Docstoc

Translation Rules-4

Document Sample
Translation Rules-4 Powered By Docstoc
					      ‫احملاضرة الرابعة‬
                          ‫أسس وقواعد صنعة‬
     ‫‪‬نظريات الرتمجة‬          ‫الرتمجة‬


                                          ‫إعداد‬
                              ‫حسام الدين مصطفى‬
                         ‫رئيس مجعية املرتمجني واللغويني املصريني‬


‫محاضرة (4)- 2102‬          ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
‫محاضرة (4)- 2102‬   ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                                            ‫قواعد املشاركة‬


                       ‫أرحب جبميع تساؤالتكم وتعليقاتكم ....‬
                                   ‫يف حالة الرغبة يف توجيه سؤال ...‬
                         ‫خالل احملاضرة... يكتب نص السؤال يف صندوق الكتابة‬
                   ‫بعد احملاضرة... يرسل إىل الربيد االلكرتوني مع ضرورة عنونة الرسالة‬
                      ‫ال يسمح بتسجيل ورفع احملتوى الصوتي إال بعد استئذان احملاضر‬
                    ‫حل التدريبات الدورية واجتياز االختبار النهائي شرط للحصول على‬
                                  ‫شهادة معتمدة حبضور واجتياز الدورة‬

‫محاضرة (4)- 2102‬                      ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                      ‫تعريف ومفهوم النظرية‬

                   ‫نوع من التفسري لشرح كيفية حدوث ظاهرة‬
                   ‫طبيعية بشرط حتقق حدوث هذه الظاهرة وعدم‬
                                         ‫وجود نزاع يف حدوثها‬
                       ‫منوذج مقرتح لشرح ظاهرة أو ظواهر معينة‬
                       ‫بإمكانها التنبؤ بأحداث مستقبلية وميكن‬
                                                       ‫نقدها‬

‫محاضرة (4)- 2102‬            ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                               ‫نظريات الرتمجة‬

      ‫‪‬تأتي أهمية النظرية من أنه ميكننا‬
      ‫قراءتها وفهمها وحتليلها ونقدها وقبوهلا‬
      ‫أو رفضها وتطويرها وألنها متثل أحد‬
      ‫الوسائل املعرفية، وهي أساس االنطالق‬
      ‫عند القيام بعمليات التفسري والتحليل‬
                                     ‫والنقد.‬


‫محاضرة (4)- 2102‬                   ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                        ‫نظريات الرتمجة‬
                                          ‫‪‬شيشرون واجلاحظ‬
            ‫‪‬الرتمجة احلرفية (كلمة بكلمة)‪ Word for Word‬أو‬
                   ‫‪‬حرة (معنى مبعنى)‪Sense for Sense‬‬




‫محاضرة (4)- 2102‬               ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                                       ‫نظريات الرتمجة‬
                                                          ‫‪‬الرتمجة عند اجلاحظ‬
                                     ‫‪‬الشعر غري قابل للرتمجة حتى ال يتأثر نظمه وحسنه.‬
                                    ‫‪‬ميكن ترمجة النثر بأنواعه دون ضمان جلودة الرتمجة.‬
                       ‫‪‬الرتمجة من لغة غري لغة النص األصلي يؤثر على املعنى وجودة الرتمجة‬
                   ‫‪‬ال ميكن للمرتجم أن يعرب عن حمتوى النص بصورة تامة التطابق مع ما‬
                                 ‫قصده صاحب النص إال إذا كان دارساً للعلم الذي يتضمنه النص‬
                        ‫‪‬على املرتجم أن يعرف مصطلحات وصيغ الكتابة يف العلم الذي يرتجم.‬
                           ‫‪‬ينبغي أن يكون املرتجم أعلم الناس باللغة املنقولة واملنقول إليها.‬
                       ‫‪‬تنتج أخطاء الرتمجة نتيجة لعدم املعرفة الكافية بعلم أو جمال النص.‬



‫محاضرة (4)- 2102‬                          ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                                          ‫نظريات الرتمجة‬
                                                     ‫‪‬اللسانيات ونظريات الرتمجة‬
                                           ‫مرحلة ما قبل اللسانيات: قبل القرن العشرين‬
                                                    ‫نظريات فلسفية -جتارب املرتمجني‬
                                        ‫التناول العلمي التحليلي للرتمجة بوصفها ظاهرة‬
       ‫مرحلة اللسانيات: مطلع القرن العشرين -حتى الستينات‬
         ‫التحليل العلمي لظاهرة الرتمجة وفق قواعد اللسانيات‬


                             ‫مرحلة ما بعد اللسانيات: من سبعينات القرن العشرين حتى وقتنا هذا‬
                   ‫نظريات حاولت أن متزج أو تقارب أو تقارن بني التوجهات يف املرحلتني السابقتني‬
                                    ‫ظهرت نظريات جديدة مثل: النصية والتواصل والتقاربية....‬

‫محاضرة (4)- 2102‬                              ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                                 ‫نظريات الرتمجة‬

                           ‫لغة املصدر (‪- )Source Languageٍ( )SL‬يتم النقل منها‬
                           ‫لغة اهلدف (‪ – )Target Language( )TL‬يتم النقل إليها‬
                                      ‫(‪)Target Text( )TT( )Source Text( )ST‬‬
                          ‫ورغم بداهة هذا التقسيم إال أنه مل ينجو من أن يكون موضع خالف‬



                            ‫فريدريك شالير ماشر ‪: Friedrich Schleiermacher‬‬
                   ‫" إما أن يدع املرتجم الكاتب وشأنه ما أمكن وجيعل القارئ يتوجه للقائه‬
                                ‫وإما أن يدع القارئ وشأنه ما أمكن وجيعله يتوجه للقائه"‬



‫محاضرة (4)- 2102‬                     ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                                        ‫نظريات الرتمجة‬
                                                                 ‫‪‬النظرية اللغوية:‬
    ‫النص الذي يرتجم يتكون من الكلمات, وأن هذه الكلمات هي املادة‬
    ‫املوضوعية الوحيدة اليت تتوفر بني يدي املرتجم الذي يقوم عمله على‬
                                                ‫ترمجة هذه الكلمات‬
     ‫‪‬النص وحدة ذات بعد واحد يتكون من جمموعة كلمات وفق تراكيب معينة فتتكون اجلمل‬
   ‫‪‬فيدروف :الرتمجة عملية لغوية -تنظري الرتمجة البد وأن يتم وفق أسس علم اللسانيات‬
                          ‫‪‬فيين وداربلنيه -إدراج الرتمجة ضمن مواضيع علم اللسانيات‬
 ‫‪ ‬واقرتحا سبع طرق للرتمجة وهي االقرتاض ، والنسخ, والرتمجة احلرفية, والتحوير,‬
                                              ‫والتكييف, والتعادل ,واملالءمة أو التصرف‬



‫محاضرة (4)- 2102‬                            ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                                        ‫نظريات الرتمجة‬
                                                                 ‫‪‬النظرية اللغوية:‬

                             ‫‪‬كاتفورد-الرتمجة يف مستويني : املستوى اللغوي واملستوى التعبريي‬
    ‫‪‬املستوى اللغوي يتناول املعنى يف مجيع مكونات النص (الصوت واحلرف والكلمة واجلملة عبارة)‬
                              ‫‪‬الرتمجة تقع بني حدين أدناهما ما يتعلق بالسمة وأعالهما املعنى‬
               ‫‪‬كاتفورد ... مفهومي التكافؤ والتناظر الالزمني لبلوغ أعلى درجات كمال الرتمجة.‬

                      ‫‪‬كاتفورد “ :من الضروري لنظرية الرتمجة أن تستند إىل نظرية يف املعنى.‬
                       ‫‪‬بيرت نيومارك‪( : Peter Newmark‬كتاب يف الرتمجة ‪A‬‬
                     ‫, ‪": )Textbook of Translation‬إننا نرتجم الكلمات ألن ليس هناك‬
                                                                          ‫شيئ آخر نرتمجه)‬



‫محاضرة (4)- 2102‬                            ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                                                ‫نظريات الرتمجة‬
                                                                      ‫‪‬النظرية التفسريية:‬
                                     ‫َضح َي‬                     ‫ن َ ف َّ‬                         ‫ُ‬
                                  ‫‪‬التفسـري لغَـةً: هو البَيَا ُ والكشْ ُ. فَسرَ الشيء إذا و َّ َـه وب َّنَه‬

                                  ‫‪‬الرتمجة مرحلة من مراحل التواصل بني مؤلف النص باللغة‬
                                                                      ‫املصدر واملتلقي باللغة اهلدف،‬
                                  ‫‪‬الرتمجة تتألف من ثالث عناصر فهم املعنى، حتديد اللفظ،‬
                                                                                    ‫وإعادة التعبري‬
                     ‫‪‬املرتجم يقوم أوالً بتفسري كلمات النص يف لغة املصدر ليفهم معانيها ودالالتها‬
                                         ‫‪ ‬ثم يقوم بإعادة صياغة ما فهمه وينقله إىل اللغة اهلدف‬
                                                       ‫‪‬شريطة أن حيدث نفس التأثري لدى املتلقي‬
                                                          ‫‪‬لذا فإن املعنى هو جوهر عملية الرتمجة‬
            ‫‪‬النص عبارة عن وحدة ذات أبعاد ثالثية هي البعد اللغوي والبعد الفكري والبعد التأثريي‬

‫محاضرة (4)- 2102‬                              ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                             ‫نظريات الرتمجة‬
                                                    ‫‪‬النظرية األسلوبية‬
                               ‫‪‬جاء ظهور هذا املصطلح مع بدايات القرن العشرين‬
                   ‫‪‬اللغوي السويسري (دي سوسري ‪)Ferdinand de Saussure‬‬
                            ‫‪‬مؤسس املدرسة البنيوية - وضع أسساً لعلم األسلوبية‬
                                                     ‫‪‬العالقة بني اللغة والكالم‬
                             ‫‪‬اللغة نظام اجتماعي يضم عالقات وروابط متعددة‬
                                             ‫‪‬هناك فاصل بني صوت اللفظ ومعناه‬
                                                        ‫‪‬املعنى يتكون يف الذهن‬




‫محاضرة (4)- 2102‬               ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                                         ‫نظريات الرتمجة‬
                                                                ‫‪‬النظرية األسلوبية‬
                                       ‫‪‬تلميذه شارل بالي ‪ -Charles Bally‬لغوي سويسري‬
                                  ‫‪‬مجع حماضرات أستاذه يف كتاب " منهج يف اللسانيات العامة»‬
                                              ‫2 9‬
                                             ‫‪‬نشر كتاب خاص به ( يف األسلوبية) عام 0 1‬
                        ‫‪‬أوضح (بالي) أن دور األسلوبية هو دراسة القيمة العاطفية للحدث اللغوي‬
                                    ‫‪‬أن التعبري عن الشعور الواحد قد يتخذ صوراً لغوية متعددة.‬
                   ‫‪‬االستحسان: أحسنت، أو أجدت، أو رائع، أو ما أمجل، أو أنت حسن أو أنت فنان‬
                                                  ‫ا‬                    ‫ا‬
                                    ‫‪‬األسف: آسف، أو عذرً، أو ساحمين، أو عفوً، أرجو املعذرة‬




‫محاضرة (4)- 2102‬                          ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                             ‫نظريات الرتمجة‬
                                                     ‫‪‬النظرية األسلوبية‬
                         ‫‪‬رومان جاكبسون ‪Roman Osipovich Jakobson‬‬
                                                           ‫‪ ‬طبق النهج الوظيفي‬
                                                ‫‪‬وظيفة اللغة هي النقل والتواصل‬
                   ‫‪ ‬عملية التواصل تتألف: املرسل، املتلقي، القناة، الرسالة،‬
                                                                ‫املرجح، املصطلح ،‬
                   ‫‪‬وظائف اللغة الشعرية هي: الوظيفة التعبريية او االنفعالية،‬
                   ‫والوظيفة الندائية او االيعازية، والوظيفة املرجعية، الوظيفة‬
                                                  ‫الشاعرية، والوظيفة بعد اللغوية‬
                   ‫‪ ‬األسلوبية امتزجت بالنظريات اللسانية =النظرية الشعرية‬
                                                           ‫( ‪)Poetic Theory‬‬


‫محاضرة (4)- 2102‬              ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                          ‫نظريات الرتمجة‬
                                                   ‫‪‬النظرية الداللية‬
                                   ‫‪‬مصطلح (السيمياء ‪)SEMIOLOGY‬‬
                   ‫‪‬املؤلفات العربية :كتابات جابر بن حيان ، - الكيمياء‬
                                                             ‫والفلسفة والسحر‬
                               ‫‪‬كتابات بن سينا وابن خلدون -علم أسرار احلروف‬
                   ‫‪‬السيمياء أو السيميولوجي : العلم الذي يدرس العالمة‬
                   ‫ومنظوماتها واخلصائص اليت متتاز بها عالقة العالمة‬
                                                                  ‫مبدلوالتها‬
                   ‫‪‬سوسري ‪ :Saussure‬أنها العلم الذي يدرس حياة العالمات‬
                                                   ‫من داخل احلياة االجتماعية‬
                   ‫‪‬علم يفيدنا موضوعه اجلهة اليت تقتنص بها الدالالت‬
                                                                     ‫واملعاني‬

‫محاضرة (4)- 2102‬           ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                                  ‫نظريات الرتمجة‬
                                                           ‫‪‬النظرية الداللية‬
                                                 ‫‪‬النظريات الداللية للرتمجة اهتمت:‬
                                            ‫‪‬حتليل العالقة بني الكلمة والشيء املفهوم‬
                                                        ‫‪‬أي بني الدال واملدلول والدليل‬
                   ‫‪‬دور املرتجم يتخطى البحث عن معان الكلمات املنفردة بل التعامل مع‬
                                             ‫نص مكون من عدد من الكلمات يف لغة املصدر‬
                                  ‫‪ ‬ليتم نقل املعنى باستخدام كلمات أخرى بلغة اهلدف‬
                                                        ‫‪‬املعنى ال يرتبط بعدد الكلمات‬
                   ‫‪‬دالالت الكلمات ومعانيها تتأثر بعوامل كثرية مرتبطة بثقافة كل لغة‬




‫محاضرة (4)- 2102‬                  ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                                           ‫نظريات الرتمجة‬
                                                                      ‫النظرية الوظيفية‬
                      ‫‪‬معظم النظريات تتعامل مع الرتمجة ضمن نطاق علم اللغة أو علم االتصال‬
                                    ‫‪‬اللغويون يعتربون الرتمجة فرعاً من فروع علم اللغة التطبيقي‬
                ‫‪‬دراسة الرتمجة انطالقاً من مبحثني أساسيني: -نظرية االتصال - علم الداللة‬
                     ‫‪‬مجيع نظريات الرتمجة تتفق : الرتمجة على أنها أحد أوجه االتصال اللغوي‬
           ‫‪‬الرتمجة عملية تتواصل تضم: املرسل واملتلقي والرسالة والسياق والوسط واملؤثرات‬
                                                                             ‫الداخلية واخلارجية‬
                                      ‫‪‬لرتمجات الوظائفية .)‪(Instrumental Translations‬‬
           ‫‪‬يركز املرتجم على التواصلية بني صاحب النص يف اللغة املصدر و املتلقي يف اللغة اهلدف،‬
                                                      ‫‪‬االهتمام منصباً على الوظيفة اليت يؤديها‬
                                    ‫‪ ‬يشيع هذا النوع من الرتمجات يف الوثائق الرمسية والقانونية‬


‫محاضرة (4)- 2102‬                            ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                                         ‫نظريات الرتمجة‬
                                                                       ‫النظرية الغائية‬
                                                      ‫‪‬هانس فريمري )‪(Hans J. Vermeer‬‬
                                             ‫‪ (Skopos Theory)‬نظرية اهلدف يف الرتمجة‬
                                                  ‫‪ ‬تنفيذ ترمجات وفقاً للغرض من النص اهلدف‬
                                     ‫‪‬الغاية النهائية من الرتمجة - حتدد اسرتاتيجية الرتمجة‬
                   ‫‪‬إذا مل يقم صاحب النص بتحديد تلك الغاية - املرتجم أن يضع نفسه يف موضعه‬
                                               ‫‪‬متيز النظرية الغائية بني نوعني من الرتمجات:‬
                              ‫‪"‬الرتمجات الوثائقية )‪" (Documentary Translation‬‬
                   ‫‪‬يركز املرتجم على القيمة التواصلية للنص ورد فعل املتلقي - النصوص األدبية.‬
                                    ‫‪"‬الرتمجة الوظائفية )‪(Instrumental Translation‬‬
                                            ‫‪‬يركز على الوظيفة - النصوص القانونية والرمسية‬


‫محاضرة (4)- 2102‬                           ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                                           ‫نظريات الرتمجة‬
                                                                        ‫النظرية النصية‬
                         ‫‪‬تعتمد على علم اللغة النصي -مناهج حتليل اخلطاب واملنهج السيميائي‬
                                  ‫‪‬مفاهيم البنيـــة والرتابط واالتساق وااللتحام النسيجي للنص‬
         ‫‪‬ميز اللساني الفرنسي (إميلييه بينفنستييه ‪ )Emile Benveniste‬بني اجلملة والنص‬
                        ‫‪‬حتليل النصوص ال جيري إال يف شكل ملفوظ أي ضمن وضعية اتصال خاصة‬
                           ‫‪‬هاليدي وحسن : متيز النص بالرتابط واالتساق وحلمة النسيج اللغوي‬
                                                         ‫‪‬مستوى استعمال الروابط بني اجلمل‬
                                    ‫‪‬املعايري اللغوية الداخلية: لفظية وداللية وحنوية وأسلوبية‬
                                               ‫‪‬املعايري اللغوية اخلارجية : اإلحياءات الشعورية‬
                       ‫‪‬حتليل النصوص ‪ ‬تفكيك الصعوبات اللغوية يف مستوى الشكل واملضمون.‬



‫محاضرة (4)- 2102‬                            ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                                   ‫نظريات الرتمجة‬
                                                              ‫النظرية التكافئية‬
                                                   ‫‪‬يوجني نايدا ‪Eugene E. Nida‬‬
                   ‫‪‬كتابه حنو علم للرتمجة ‪Toward a Science of Translation‬‬
                                    ‫‪‬املعنى و التكافؤ ‪Equivalence &Meaning‬‬
                                               ‫‪ ‬األثر املكافئ ‪equivalent effect‬‬
                                         ‫‪ ‬التكافؤ الشكلي ‪:Formal Equivalence‬‬
                                                        ‫‪‬نقل شكل النص األصل نقال آليا‬
                                    ‫‪‬التكافؤ الديناميكي ‪Dynamic Equivalence‬‬
                        ‫‪‬حيول "النص األصل" حبيث حيدث التأثري نفسه يف "اللغة اهلدف"‬
                                               ‫‪"‬التكافؤ الدينامكي" مفهوم خاص بنايدا‬



‫محاضرة (4)- 2102‬                     ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                                    ‫نظريات الرتمجة‬
                                                                ‫النظرية التداولية‬
                   ‫‪‬رفضت ثنائية اللغة/ الكالم اليت نادى بها دوسوسري ‪F.de. Sussure‬‬
                            ‫‪(‬اللغة) وحدها وليس (الكالم) هي اجلديرة بالدراسة العلمية‬
                     ‫‪‬النظرية التداولية... تتناول العالقات القائمة بني اللغة ومتداوليها‬
                    ‫‪‬تدرس حتليل عمليات الكالم ووصف وظائف اللغة عند التواصل اللغوي‬
                                                    ‫‪‬متيز بني ثالثة أنواع من أفعال اللغة:‬
                                                    ‫‪‬فعل اإلجناز املتصل بقيمة اللفظ ذاته‬
                                          ‫‪‬فعل التأثري بالقول الذي يستهدف غايات حمددة‬
                             ‫‪‬فعل القول الناتج عن تركيب الصوت املتضمن معنى وفق سياق‬




‫محاضرة (4)- 2102‬                     ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                                          ‫نظريات الرتمجة‬
                                                                      ‫النظرية التأويلية‬
                                     ‫‪‬ارتبطت ترتبط بالرتمجة الشفهية ثم الرتمجة التحريرية‬
                                ‫‪‬مل تظهر إال يف نهاية السبعينيات - عرفت باسم (نظرية املعنى)‬
                    ‫‪‬الرتمجة تعتمد على التقابل بني اللغات -عناصر لغوية ال تتأثر بسياق النص‬
                    ‫‪ ‬مثل أمساء العلم، واألرقام، واملصطلحات- والبحث عن التعادل بني املدلوالت‬
                   ‫‪‬اهتمت بالبحث يف العالقات بني الفكر واللغة، وعالقة املعنى بالعالمات اللغوية‬
                                                           ‫‪‬تتعامل مع املعنى املستخلص من النص‬
                          ‫‪‬مهمة املرتجم نقل معنى النص وفق ما يدركه املرتجم ال كما عناه املؤلف‬
                      ‫‪‬تدعو إىل حترير املعنى من ألفاظه األصلية األصيلة وإجياد معادالت جديدة‬
                                                 ‫‪ ،‬وتنظر إىل اللغات بوصفها جمرد ناقل للمعنى‬



‫محاضرة (4)- 2102‬                           ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                                             ‫نظريات الرتمجة‬
                                                                         ‫النظرية التأويلية‬
                                                         ‫‪‬عملية الرتمجة تتم عرب ثالث مراحل هي:‬
             ‫‪‬الفهم: من خالل تأويل النص يف اللغة األصل إلدراك املعنى املراد تبليغه يف اللغة اهلدف.‬
             ‫‪‬االنسالخ اللغوي: من خالل حترير املعنى من مسات لغة حتى ال تتداخل مع اللغة اهلدف.‬
       ‫‪‬إعادة التعبري: إعادة صياغة نفس املعنى يف لغة األصل مع الرتكيز على خصوصيات اللغة اهلدف.‬
                                                            ‫‪‬تصنف سياقات النص إىل ثالثة أنواع:‬
                    ‫‪‬السياق اللغوي: داللة الكلمة أو اجلملة وعالقة دالالت الكلمات واجلمل احمليطة‬
                        ‫‪‬السياق املعريف: األفكار اليت تصل إىل ذهن املتلقي أثناء عملية قراءة النص‬
                            ‫‪‬السياق غري اللغوي: العناصر غري اللغوية املصاحبة(بيئة انتاج النص).‬




‫محاضرة (4)- 2102‬                              ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                                           ‫نظريات الرتمجة‬
                                                            ‫نظريات أخرى‬
                                              ‫‪‬وجود املرتجم ضمن النص املرتجم‬
                   ‫‪‬موقفه الرتمجي- أي الطريقة اليت يتصور بها النشاط الرتمجي‬
                                  ‫‪‬مشروعه الرتمجي - الطريقة اليت يرتجم بها‬
                   ‫‪‬انعدام حدوث التطابق بني النص املصدر والنص اهلدف - على‬
                                                       ‫املستوى اللغوي والداللي.‬




‫محاضرة (4)- 2102‬            ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                               ‫تدريبات احملاضرة‬
                                   ‫الرابعة‬


                         ‫ترسل اإلجابات إىل الربيد االلكرتوني‬
                     ‫‪ACTIVE5005@YAHOO.COM‬‬
                   ‫تعنون الرسالة: أسس الرتمجة- احملاضرة الرابعة‬
‫محاضرة (4)- 2102‬               ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
                   ‫حتدث عن اجلاحظ ونظريته يف الرتمجة‬
                     ‫ومواصفات املرتجم وعملية الرتمجة‬
                            ‫ثم وضح رأيك فيها‬


                  ‫ترسل اإلجابات إىل الربيد االلكرتوني‬
              ‫‪ACTIVE5005@YAHOO.COM‬‬
            ‫تعنون الرسالة: أسس الرتمجة- احملاضرة الرابعة‬

‫محاضرة (4)- 2102‬                  ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬
    ‫ألقاكم على خري بإذن اهلل‬




‫محاضرة (4)- 2102‬               ‫أسس وقواعد صنعة الرتمجة- حسام الدين مصطفى‬

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Tags:
Stats:
views:8
posted:11/23/2012
language:
pages:28