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Guide PsyEd 2012 2013 03 10 2012 b version site

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Guide PsyEd 2012 2013 03 10 2012 b version site Powered By Docstoc
					   Année académique 2012-2013




Guide des études
Bachelor en lettres et sciences humaines
      Master en sciences sociales

                     Pilier

PSYCHOLOGIE ET
  EDUCATION
           Version du 3 octobre 2012



       Renseignements complémentaires:
              www.unine.ch/ipe
           secretariat.ipe@unine.ch

       Institut de psychologie et éducation
     Faculté des lettres et sciences humaines
              Espace Louis Agassiz1
             2000 Neuchâtel (Suisse)
              Tél. : + 41 32 718 18 56



                        1
2
Table des matières
LES ÉTUDES DE PSYCHOLOGIE ET ÉDUCATION A L’UNIVERSITÉ DE NEUCHATEL ........... 3

Pilier principal ou secondaire en psychologie et éducation du BACHELOR en Lettres et
sciences humaines ........................................................................................................................ 5

Pilier principal en « psychologie et éducation » du BACHELOR (70 crédits) ........................... 8
   1ère année – 30 crédits ................................................................................................................. 8
   2ème année – 20 crédits .............................................................................................................. 11
   3ème année – 20 crédits .............................................................................................................. 14

Renforcement (20 crédits) pour l’obtention d’un pilier principal à 90 crédits ........................ 18
  2ème année – 10 crédits .............................................................................................................. 18
  3ème année – 10 crédits .............................................................................................................. 18

Pilier secondaire en « psychologie et éducation » du BACHELOR (40 crédits) ..................... 19
   1ère année – 20 crédits ............................................................................................................... 19
   2ème année – 20 crédits .............................................................................................................. 21

Liste des enseignements de méthodologie dans une autre discipline pour le module de
renforcement et Liste des cours de remplacement pour le cours de statistiques pour la 1ère
et 2ème année (σ) ........................................................................................................................... 24

Cours hors pilier IPE 2012-2013 – Liste α .................................................................................. 25

Modules de renforcement hors pilier IPE 2012-2013 – Liste β ................................................. 28

Pilier en psychologie et éducation du MASTER en sciences sociales .................................. 30

Enseignements de psychologie et éducation du MASTER ..................................................... 33
  MASTER en sciences sociales avec pilier principal en psychologie et éducation à 90 ECTS ... 33
  MASTER en sciences sociales avec pilier principal en psychologie et éducation à 60 ECTS ... 36
  Pilier secondaire en psychologie et éducation à 30 ECTS ........................................................ 39
  Liste des cours du tronc commun MAPS ................................................................................... 42

Messages et réception................................................................................................................. 45

Bibliothèques ............................................................................................................................... 46
LES ÉTUDES DE PSYCHOLOGIE ET ÉDUCATION A L’UNIVERSITÉ DE
                      NEUCHATEL


                         BACHELOR




                                                      3 ans
                             Pilier
                        Psychologie et
                          éducation




                          MASTER                                     MASTER
 Autres Masters     en Sciences Sociales                      spécialisé en logopédie
                       (90C ou 120C)                                   (120C)
                                           1.5 ou 2 ans




                                                                                        2 ans
avec un pilier en         pilier en                                    avec
  Psychologie et      Psychologie et                             Psychologie et
    éducation           éducation                                  éducation




                         DOCTORAT
                                                     4 ans




                        dans le domaine

                        Psychologie et
                          éducation




                                  3
   Les études en psychologie et éducation à l’Université de Neuchâtel


L'Institut de psychologie et éducation de l'Université de Neuchâtel explore les problématiques du
développement et de la formation tout au long de la vie et dans diverses situations formelles et
informelles. Il examine les enjeux cognitifs, affectifs, symboliques et sociaux de la circulation des
connaissances et du développement de l’identité. Ses travaux actuels portent sur l’articulation
entre individus, cultures et connaissances, et sur le rôle des transitions dans les différentes
étapes du parcours de vie. L'institut de psychologie et éducation est l’un des centres européens
de l'approche socioculturelle en psychologie.

L’institut offre la « psychologie et éducation » comme branche principale (ou secondaire) du
Bachelor et comme discipline pour obtenir le Master en Sciences Sociales (jusqu’à 110 crédits),
le Master en lettres et sciences humaines ou le Master spécialisé en logopédie. Il offre
également la possibilité d’effectuer de préparer une thèse de doctorat. Chacune de ces
formations est décrite dans le présent guide.


Le principe pédagogique

Les études en Psychologie et éducation du Bachelor et de Master sont organisées en 4 axes :

1) Un axe d'information sur l'état des connaissances théoriques et empiriques qui permet aux
étudiants de connaître les bases théoriques et de s’orienter dans les champs de connaissances.
Cet axe s'appuie principalement sur les enseignements suivants : « Aspects théoriques I »,
« Aspects théoriques II », et « Perspectives en psychologie et éducation ».

2) Un axe de formation méthodologique à la recherche. Il s'agit d'apprendre à problématiser,
enquêter, etc. Cet axe est constitué par des cours et séminaires : «Introduction aux méthodes et
savoir-faire académiques», « Statistiques», « Exercices de méthodologie », «Terrains », «
Mémoire de Master ».

3) Un axe d’approfondissement personnel qui permet aux étudiants de personnaliser leur
formation en choisissant des cours et des enseignements qui les intéressent plus spécifiquement.
Parmi ces cours d’approfondissement se trouvent les cours offerts en « Enseignements I »,
« Enseignements II », divers séminaires « Textes », ainsi que d’autres enseignements à choix.

4) Un axe d’intégration individuelle et professionnelle: basé sur la réflexion et le questionnement
personnel, il invite l'étudiant à intègrer ses apprentissages, à essayer de les mettre en pratique, à
les regarder sous un angle critique, à les enrichir et à opérer mises en lien et transferts entre ses
différents champs de savoir et d'expérience. Les séminaires participant à cet axe sont les
suivants : « Stages », « Analyse de pratiques professionnelles et culturelles », « Pluralités en
psychologie et éducation », « Séminaire I, II et III ».

Ce guide présente les cours offerts pour l’année en cours; les descriptifs détaillés des cours
peuvent être consultés en ligne : http://www5.unine.ch/descriptifs/index-FLSH.html.




                                                  4
              Pilier principal ou secondaire en psychologie et éducation
                    du BACHELOR en Lettres et sciences humaines

La formation offerte par le Pilier psychologie et éducation du Bachelor
La vie dans les sociétés actuelles confronte constamment les personnes à des situations
nouvelles et à des individus différents d'elles. Ainsi, les enfants qui débutent l'école apprennent
non seulement à lire, mais de plus en plus, à maîtriser des outils technologiques que leurs parents
connaissent peu. Les entreprises ou les universités amènent de plus en plus les adultes à
travailler avec des personnes qui ont grandi dans des environnements très différents des leurs.
Avec les changements dans les structures des familles, les travailleurs sociaux se trouvent
souvent exposés à des cas qui n'avaient pas été prévus par leur formation. L'amélioration de la
qualité de la vie permet à des jeunes retraités de commencer l'équivalent d'un deuxième parcours
lorsqu'ils arrêtent de travailler- ce qui demande de définir leur place dans une société qui valorise
la jeunesse et la vitesse plus que l'expérience. La complexité des situations et des parcours qui
viennent d'être d’évoqués demande des dispositifs de formation flexibles et sensibles aux
caractéristiques des contextes sociaux dans lesquels ils sont implémentés.
Pour faire face à ces questions complexes, le Pilier psychologie et éducation du Bachelor propose
une formation aux approches de la psychologie et des disciplines voisines des sciences sociales.
La formation des personnes, tout au long de leur vie, dans leur environnement social et culturel en
évolution: comment faire face à la nouveauté et inventer de nouvelles alternatives? Que cherche
l’adolescent dans un monde en mutation? Quelles sont les spécificités de la formation
professionnelle ? Un adulte peut-il apprendre toujours et partout? D’où viennent les difficultés
scolaires? Comment faciliter les situations de contact interculturel? Comment aborder la
complexité des rapports famille-école dans la société contemporaine ? Comment des enfants
différents trouvent-ils leur place dans le système éducatif ? Comment repenser les rapports entre
générations ? Comment les connaissances évoluent-elles dans une société en mutation ? Quelles
sont les caractéristiques des dispositifs de formation, des systèmes scolaires, des politiques de
planification et d’évaluation ? Et quels sont leurs impacts sur les parcours des personnes et des
groupes sociaux, sur l'évolution de la société dans ses dimensions familiales, économiques et
culturelles, sur le développement durable et la paix?


Le plan d’études
Le plan d’études donne beaucoup d'importance aux connaissances scientifiques et
méthodologiques de base, aux savoir-faire en rédaction, recherche d'informations et
argumentation. Les étudiantes et les étudiants1 sont incités à développer leurs propres démarches
de réflexion et de problématisation, en lien avec leurs intérêts et/ou leurs activités
professionnelles. Les étudiantes et étudiants sont en outre initiés à la recherche empirique en
psychologie et en éducation en collaborant à des recherches en cours dans les domaines dans
lesquels l'Institut conduit des travaux, parmi lesquels: pensée et argumentation, transitions dans
les trajectoires de vie, éducation et socialisation de l'enfant et de l'adolescent, scolarisation et
formation professionnelle, formation continue des adultes, apprentissage et multimédias, formation
des enseignants et des formateurs d'adultes, transmissions culturelles, accueil des migrants dans
des dispositifs de formation, etc. L'offre de formation dans ce pilier se situe au carrefour des
contributions de disciplines multiples (psychologie, sciences de l’éducation, ethnologie, histoire,
sociologie, économie, etc.) et veille à une mise en réseau de ces différents apports. Le plan
d’études demande trois années pleines d’études, et il est recommandé de débuter la formation en

1
    Afin de simplifier la lecture le masculin sera utilisé pour désigner les étudiantes et les étudiants.


                                                                 5
automne même si il reste possible de débuter au semestre de printemps. Des contrats
pédagogiques spécifiques peuvent être établis pour les personnes qui font une formation en cours
d’emploi.


Propaedeuticum Mapsium
L’Institut de psychologie et éducation est affilié à la Maison d’analyse des processus sociaux
(MAPS), centre interdisciplinaire consacré à l’étude des circulations des personnes, des richesses
et des connaissances. Ainsi, le Pilier de BA en psychologie et éducation fait partie des piliers dans
les disciplines des sciences humaines et sociales qui cherchent à comprendre la vie des
personnes humaines en société. Il prépare par ailleurs au MA en Sciences Sociales de la MAPS.
Le cours interdisciplinaire Propaedeuticum Mapsium introduit les étudiants à ces différentes
approches. Le Pilier de BA en psychologie et éducation peut également être utilement combiné à
des études d’histoire, de philosophie, science cognitives, linguistique ou littérature. Il prépare au
concours d'entrée au Master spécialisé en logopédie.


Conditions d’accès et inscriptions
Les titulaires d’une maturité gymnasiale (lycée) sont automatiquement admis au Bachelor. A
certaines conditions, des non-porteurs de maturité peuvent également accéder aux études. Les
candidats     doivent   déposer     un    dossier    selon   les  règles    de    l’université:
http://www2.unine.ch/unine/futur_etudiant
Les titulaires d’un BA de HEP ou HES dans des disciplines proches (ou titres équivalents)
bénéficient de conditions particulaires. S’informer auprès de anne-nelly.perret-clermont@unine.ch
.
Pour les personnes commençant leur cursus universitaire au semestre de printemps, la structure
du plan d’études en psychologie et éducation est telle qu’il faudra compter au minimum 7
semestres pour achever son bachelor (sauf en cas d’équivalences).

Débouchés
Le Pilier psychologie et éducation du Bachelor offre une formation universitaire générale et
pluridisciplinaire amenant à des débouchés qui varient en fonction des intérêts des étudiantes et
étudiants et de l'évolution de la société, par exemple dans les domaines de la recherche, de
l'enseignement, de la communication, de la culture, des médias, de la diplomatie ou de
l'administration. La discipline Psychologie et éducation est enseignable par les titulaires d’un
Master dans certaines écoles du secondaire II.
Le Pilier psychologie et éducation n'offre pas de formation professionnelle de psychologue ni de
consultant en clinique. Les étudiants qui souhaitent une formation de psychologue clinicien sont
encouragés à s'inscrire d'emblée dans les universités qui offrent de telles formations.

Etudes de Master après le Pilier de Bachelor en psychologie et éducation :
Le Pilier psychologie et éducation du Bachelor ouvre la porte à différents Masters :
 • le Master en Sciences Sociales avec pilier en psychologie et éducation. Ce Master est
    l'occasion pour l'étudiant d'approfondir les connaissances acquises au Bachelor et surtout de
    les mettre en pratique dans le cadre d'un travail de recherche sur un sujet de son choix lors de
    la réalisation du mémoire. L’option du Master à 120 crédits permet en outre des séjours à
    l’étranger ou des stages (voir pages suivantes).
 • le Master en Lettres et sciences humaines si le BA acquis est composé d’une discipline y


                                                 6
    donnant accès.
•   le Master en Logopédie de l’Université de Neuchâtel. Professionnalisant, ce MA permet aux
    étudiants de mettre à profit leurs connaissances en psychologie et éducation au service de
    personnes rencontrant des difficultés de communication. L’admission se fait sur concours
    après l’obtention d’un Bachelor composé des Piliers : Psychologie et éducation, Sciences du
    Langage et Logopédie.
•   d’autres Master en sciences de l’éducation (de Suisse Romande et d’ailleurs) admettent les
    étudiants ayant achevé un BA avec le Pilier psychologie et éducation.

Informations utiles
En cas de questions sur les cours, les formations, les cursus, les disponibilités des enseignants,
les formulaires à remplir etc., le premier lieu à consulter est la page web de l’Institut de
psychologie et éducation: http://www2.unine.ch/psy . Il est recommandé de consulter
régulièrement ce site pour accéder aux dernières nouvelles, changements, avis de conférence etc.


Responsable du Pilier de Bachelor en psychologie et éducation:
Prof. Antonio Iannaccone
Suppléante: Prof. Tania Zittoun


Avec la collaboration de:
Romain Boissonnade, assistant post-doctorant
Monica Del Percio, assistante doctorante


Comment établir son horaire et organiser ses études :
L’offre de cours de BA en Psychologie et éducation permet aux étudiants de personnaliser leur
formation selon leurs intérêts, aspirations professionnelles, expériences et intérêts, dans les limites
fixées par le plan d’études. Les cursus ne sont pas standardisés (N.B.: il ne faut pas suivre tous
les cours indiqués dans les horaires mis à disposition par la Faculté). Les étudiants doivent suivre
les cours obligatoires dans les modules « Aspects théoriques I et II » et « Méthodologie I » ; en
revanche ils choisiront dans « Enseignements I, II, et III » et dans « Méthodologie II » les cours en
fonction de leurs intérêts, mais aussi des contraintes horaires liées aux chevauchements horaires
éventuels.
Tous       les       descriptifs    de      cours     peuvent      être     consultés     en ligne :
http://www5.unine.ch/descriptifs/index-FLSH.html. En cas de doute c’est le « Plan d’études »
qui fait foi. Il est consultable en ligne : http://www2.unine.ch/lettres/page-27652.html.


Inventaires de formation
Les étudiants doivent tenir un journal de leur cursus. En troisième année, il leur sera demandé de
remplir un « inventaire de formation » récapitulant les cours et séminaires suivis et permettant à
l’Institut de vérifier que la formation correspond bien aux exigences du Plan d’études. Cet
« inventaire de formation », vérifié et accepté par l’Institut, est une condition d’accès au cours
« Pluralités en psychologie et éducation » qui prépare à l’examen de clôture des 3 ans du Pilier de
Bachelor en Psychologie et éducation. Pour l’année 2012-2013, le délai de remise de
l’inventaire de formation est fixé au 14 décembre 2012.



                                                  7
        Pilier principal en « psychologie et éducation » du BACHELOR (70
                                      crédits)


  1ère année – 30 crédits

  Module Aspects théoriques I (oblig.) – 8 crédits
                                                          Semestre                          Jour et                       Lieu et
 Professeurs         Enseignements           Crédits                      Evaluation                     Fréquence
                                                            (A/P)                           horaire                        salle
                                                                                             Jeudi,
                      Psychologie de                                                                        Selon         FLSH,
 Iannaccone                                     2C              A                           16:15-
                        l’éducation                                                                       calendrier      R.N.02
                                                                                             18:00
                        Psychologie                                        Examen            Jeudi,
   Buchs et                                                                                                 Selon         FLSH,
                        culturelle et           4C           A et P        écrit de 4       16:15-
    Zittoun                                                                                               calendrier      R.N.02
                          sociale                                           heures           18:00
                                                                                             Jeudi,
                        Psychologie                                                                         Selon         FLSH,
      Zittoun                                   2C              P                           16:15-
                        culturelle II                                                                     calendrier      R.N.02
                                                                                             18:00



  Module Méthodologie I (oblig.) – 10 crédits
                                                                                                                            Lieu
                                                        Semestre                           Jour et
Professeurs       Enseignements             Crédits              Evaluation                              Fréquence           et
                                                          (A/P)                            horaire
                                                                                                                            salle
                   Introduction aux
                     méthodes de                                                            Mardi,                         FLSH,
                                                                         Evaluation
  Nedelcu            recherche en              3C             A                             14:15-                          Aula
                                                                          interne
                  sciences sociales                                                         16:00                           J.R.
                       (MAPS)2
                   Introduction aux
                     méthodes de                                                          Mercredi,
Iannaccone                                                                                                  Selon          FLSH,
                     recherche en                                                          14:15-
et assistants                                                                                             calendrier       R.N.02
                    psychologie et                                                         18:00
                                                                         Evaluation
                       éducation               7C          A et P
                                                                          interne
                      Savoir-faire
                                                                                          Mercredi,
  Perret et       académiques en                                                                            Selon          FLSH,
                                                                                           14:15-
 assistants         psychologie et                                                                        calendrier       R.E.46
                                                                                           18:00
                       éducation




  2
    Les étudiants qui ont choisi une autre discipline qui exige le cours « introduction aux méthodes en sciences
  sociales » ne doivent le suivre qu’une fois. S’ils le font valider dans une autre discipline que psychologie et éducation, ils
  le remplacent par 3 crédits à choix dans Enseignements I.


                                                                8
   Module Enseignements I (oblig.) – 12 crédits

                                                                                                                         Lieu
                                                       Semestre                          Jour et
Professeurs       Enseignements            Crédits              Evaluation                             Fréquence          et
                                                         (A/P)                           horaire
                                                                                                                         salle
Enseignements obligatoires (4 à 8 crédits) :

                                                                        Examen            Lundi,                        FLSH,
                   Introduction à la
   Crettaz                                    4C             A          écrit de 2        16:15-                         Aula
                      statistique3
                                                                         heures           18:00                          J.R.

  Choisir un
 cours parmi      Perspectives sociales et historiques sur l’éducation
les suivants:

   Aubert            Histoire de              4C             A          Examen            Lundi,                        FLSH,
                  l’éducation dans                                      écrit de 2        10:00-                        R.N.02
                      l’Antiquité                                        heures           11:45

  Brügger           La formation              4C             P          Examen          Vendredi,                       FLSH,
                  professionnelle :                                     écrit de 2       10:00-                         R.E.48
                  approches et ses                                       heures          11:45
                       enjeux
   Delay            Sociologie de             4C             P          Examen            Jeudi,         Selon          FLSH,
                    l’école et des                                      écrit de 2        08:00-       calendrier4      R.N.02
                       inégalités                                        heures           11:45
                        sociales

  Guéniat         Le décryptage de            4C             A          Examen          Vendredi,                       FLSH,
                   la criminalité :                                     écrit de 2       08:00-                         R.N.02
                     des enjeux                                          heures          09:45
                   sécuritaires au
                  management de
                        police

  Matthey             Langues et              4C             P          Examen            Lundi,                        FLSH,
                     migrations :                                       écrit de 2        14:15-                        R.E.48
                      éducation,                                         heures           16:00
                    citoyenneté et
                      idéologies




   3
     Il est obligatoire d’avoir suivi un enseignement de statistiques (minimum 4 crédits) pour obtenir le pilier principal
   Psychologie et éducation du BA. Si l’étudiants suit déjà un enseignement de statistiques dans le cadre d’un autre pilier de
   son BA, il lui est alors demandé de suivre obligatoirement un enseignement de la liste sigma (σ) valant au moins 4
   crédits. La liste est disponible aux pages 24 et 25 de ce document.
   4
     Le cours aura lieu les 21.02.2013, 07.03.2013, 21.03.2013, 11.04.2013, 25.04.2013,16.05.2013, 30.05.2013.


                                                                 9
Enseignements au choix (4 ou 8 crédits)
Cours et/ou séminaire en psychologie et éducation:
                      Histoire de                                       Examen           Lundi,
                                                                                                                   FLSH,
  Aubert           l’éducation dans           4C             A          écrit de 2       10:00-
                                                                                                                   R.N.02
                       l’Antiquité                                       heures          11:45

                                                                                       Vendredi,
                     Introduction à                                    Evaluation                                  FLSH,
   Bliss                                      2C             P                          12:15-
                     l’informatique                                     interne                                    R.E.42
                                                                                        14:00

                     La formation
                                                                        Examen         Vendredi,
                   professionnelle :                                                                               FLSH,
  Brügger                                     4C             P          écrit de 2      10:00-
                     approches et                                                                                  R.E.48
                                                                         heures         11:45
                        enjeux
                     Sociologie de
                                                                        Examen           Jeudi,
                     l’école et des                                                                    Selon       FLSH,
   Delay                                      4C             P          écrit de 2       08:00-
                        inégalités                                                                   calendrier5   R.N.02
                                                                         heures          11:45
                         sociales
                    Le décryptage
                   de la criminalité :
                                                                        Examen         Vendredi,
                      des enjeux                                                                                   FLSH,
  Guéniat                                     4C             A          écrit de 2      08:00-
                    sécuritaires au                                                                                R.N.02
                                                                         heures         09:45
                   management de
                         police

                       Langues et
                      migrations :                                      Examen           Lundi,
                                                                                                                   FLSH,
  Matthey              éducation,             4C             P          écrit de 2       14:15-
                                                                                                                   R.E.48
                     citoyenneté et                                      heures          16:00
                       idéologies
                                                                                                                   Avenue
                    Psychologie de                                      Examen           Lundi,
                                                                                                                     1er
  Schwab                la vie                4C             A          écrit de 2       12:15-
                                                                                                                    Mars,
                     quotidienne                                         heures          14:00
                                                                                                                    C46
                   TF*6 Pas seul(e)
                      dans mes                                                           Jeudi,
                                                                       Evaluation                    1 sem. sur    FLSH,
   Breux            apprentissages            2C             A                           08:00-
                                                                        interne                          2         B.2.75
                        et mon                                                           09:45
                   développement ?
                   TF* Implicites et                                                     Lundi,
                                                                       Evaluation                    1 sem. sur    FLSH,
 Mehmeti               non-dits               2C             A                           08:00-
                                                                        interne                          2         B.2.75
                      scolaires                                                          09:45
                                                                                         Lundi,
                                                                       Evaluation                    1 sem. sur    FLSH,
Non nommé                  TF*                2C             P                           10:00-
                                                                        interne                          2         B.2.75
                                                                                         11:45




   5
       Le cours aura lieu les 21.02.2013, 07.03.2013, 21.03.2013, 11.04.2013, 25.04.2013,16.05.2013, 30.05.2013.
   6
       TF* « Textes fondamentaux », possibilité de choisir au maximum deux séminaires par année


                                                              10
   2ème année – 20 crédits


   Module Aspects théoriques II (oblig.), 8 crédits. Attention : il est pré-requis d’avoir réussi le module
   Aspects théoriques I pour se présenter aux examens d’Aspects théoriques II

                                                         Semestre                          Jour et                        Lieu et
 Professeurs        Enseignements           Crédits                      Evaluation                      Fréquence
                                                           (A/P)                           horaire                         salle
                     Psychologie du
                                                                                          Mercredi,
                     développement                                                                                        FLSH,
       Marro                                   4C              A                           10:00-
                        affectif et                                                                                       R.O.12
                                                                                           11:45
                       relationnel                                        Examen
                                                                          écrit de 4
                     Psychologie du                                        heures         Mercredi,
                     développement                                                                                         FLSH,
       Perret                                  4C              P                           10:00-
                       cognitif et de                                                                                      R.E.42
                                                                                           11:45
                     l’apprentissage




   Module Enseignements II (oblig.) – 12 crédits
                                                         Semestre                          Jour et                         Lieu et
Professeurs       Enseignements             Crédits               Evaluation                             Fréquence
                                                           (A/P)                           horaire                          salle
Enseignements obligatoires (4 à 8 crédits) :
                   Stage
              (équivalent 3
                semaines)
            auprès d'enfants,
                                                                        Certificat de
            d'adolescents ou
                                                                            stage
 Lambolez   de personnes en        4C                          --                              --              --             --
                                                                        et évaluation
             difficulté (avec
                                                                           interne
               annonce et
               approbation
              préalables) +
                 rapport7
                       Cours:                                             Examen            Lundi,                         FLSH,
  Crettaz         Introduction à la           4C               A          écrit de 2        16:15-                          Aula
                     statistique8                                          heures           18:00                           J.R.


   7
     Ce stage hors cadre est obligatoire pour le pilier principal en psychologie et éducation du BA. Il peut être fait, au choix,
   en 2ème ou 3ème année. L'étudiant trouve lui-même le lieu de stage et le fait agréer préalablement par l'Institut de
   psychologie et éducation, auprès de Mme S. Lambolez.
   8
     Il est obligatoire d’avoir suivi un enseignement de statistiques (minimum 4 crédits) pour obtenir le pilier principal
   Psychologie et éducation du BA. Si l’étudiant suit déjà un enseignement de statistiques dans le cadre d’un autre pilier de
   son BA, il lui est alors demandé de suivre obligatoirement un enseignement de la liste sigma (σ) valant au moins 4
   crédits. La liste est disponible aux pages 24 et 25 de ce document.



                                                                11
Enseignements au choix (4 à 8 crédits)
Cours et/ou séminaire en psychologie et éducation:
                       Histoire de                                      Examen           Lundi,
                                                                                                                   FLSH,
  Aubert            l’éducation dans          4C             A          écrit de 2       10:00-
                                                                                                                   R.N.02
                        l’Antiquité                                      heures          11:45
                     La formation
                                                                        Examen         Vendredi,
                   professionnelle :                                                                               FLSH,
  Brügger                                     4C             P          écrit de 2      10:00-
                     approches et                                                                                  R.E.48
                                                                         heures         11:45
                        enjeux
                     Sociologie de
                                                                        Examen           Jeudi,
                     l’école et des                                                                    Selon       FLSH,
   Delay                                      4C             P          écrit de 2       08:00-
                        inégalités                                                                   calendrier9   R.N.02
                                                                         heures          11:45
                         sociales
                       Atelier de
                   recherche sur les
                        relations
                                                                                         Mardi,
                      enseignant-                                      Evaluation                       Selon      FLSH,
   Giglio                                     2C             A                           10:00-
                    élèves dans une                                     interne                       calendrier   R.O.12
                                                                                         11:45
                        situation
                      pédagogique
                       innovante
                    Le décryptage
                   de la criminalité :
                                                                        Examen         Vendredi,
                      des enjeux                                                                                   FLSH,
  Guéniat                                     4C             A          écrit de 2      08:00-
                    sécuritaires au                                                                                R.N.02
                                                                         heures         09:45
                   management de
                         police

                    Developmental
                                                                                       Vendredi,
                    psychology and                                     Evaluation                   Selon          FLSH,
   Hviid                                      4C             P                          09:00-
                       children's                                       interne                  calendrier10      R.N.08
                                                                                        11:45
                     perspectives

                                                                                         Mardi,
                    Psychologie de                                     Evaluation                    1 sem. sur    FLSH,
Iannaccone                                    2C             A                           14:15-
                    l’action sociale                                    interne                          2         R.E.42
                                                                                         16:00

                       Langues et
                      migrations :                                      Examen           Lundi,
                                                                                                                   FLSH,
  Matthey              éducation,             4C             P          écrit de 2       14:15-
                                                                                                                   R.E.48
                     citoyenneté et                                      heures          16:00
                       idéologies
                                                                        Examen         Mercredi,
                       Difficultés                                                                                 FLSH,
   Marro                                      4C             P          écrit de 2      12:15-
                    d’apprentissage                                                                                R.E.48
                                                                         heures         14:00




   9
       Le cours aura lieu les 21.02.2013, 07.03.2013, 21.03.2013, 11.04.2013, 25.04.2013,16.05.2013, 30.05.2013.
   10
        Le cours aura lieu les 22.2.2013, 8.3.2013, 22.3.2013, 19.4.2013.


                                                              12
                                                                                                                Avenue
                    Psychologie de                                     Examen          Lundi,
                                                                                                                  1er
  Schwab                la vie                4C            A          écrit de 2      12:15-
                                                                                                                 Mars,
                     quotidienne                                        heures         14:00
                                                                                                                 C46

                   TF*11 Pas seul(e)
                      dans mes                                                         Jeudi,
                                                                      Evaluation                   1 sem. sur   FLSH,
    Breux           apprentissages            2C            A                          08:00-
                                                                       interne                         2        B.2.75
                        et mon                                                         09:45
                   développement ?
                   TF* Penser dans                                                     Mardi,
                                                                      Evaluation                   1 sem. sur   FLSH,
    Breux           le vide ou dans           2C            P                          08:00-
                                                                       interne                         2        B.2.75
                     une activité ?                                                    09:45

                    TF* Implicites et                                                  Lundi,
                                                                      Evaluation                   1 sem. sur   FLSH,
  Mehmeti               non-dits              2C            A                          08:00-
                                                                       interne                         2        B.2.75
                       scolaires                                                       09:45
                          TF*
                    Apprentissages
                                                                                       Lundi,
                    et interactions                                   Evaluation                   1 sem. sur   FLSH,
  Mehmeti                                     2C            P                          16:15-
                     sociales en                                       interne                         2        B.2.75
                                                                                       18:00
                       contexte
                     multiculturel
                   TF* Éducation(s)
                    et réseaux de
                                                                                      Mercredi,
                     sociabilité :                                    Evaluation                   1 sem. sur   FLSH,
 Del Percio                                   2C            A                          14:15-
                     parcours de                                       interne                         2        B.2.75
                                                                                       16:00
                      jeunes en
                       difficulté

                    TF* L’entretien
                   d’explicitation en                                                  Lundi,
                                                                      Evaluation                   1 sem. sur   FLSH,
 Cattaruzza            formation              2C            P                          10:00-
                                                                       interne                         2        B.2.75
                      continue et                                                      11:45
                         initiale
                                                                                       Lundi,
                                                                      Evaluation                   1 sem. sur   FLSH,
Non nommé                  TF*                2C            P                          10:00-
                                                                       interne                         2        B.2.75
                                                                                       11:45
Cours et/ou séminaire dans une autre discipline (n’appartenant pas à un pilier BA de l’étudiant)
Les étudiants peuvent aussi choisir
le cours « Les notions de culture et
d’ethnicité en sciences sociales :
historique, idées théoriques et re-
cherches » de Mme Dahinden ou
                                                                      Selon prof.
un cours et/ou un séminaire dans           2 à 4C        A ou P
une autre discipline (n’appartenant                                    concerné
pas à un pilier BA de l’étudiant)
selon la liste des cours hors pilier
2012-2013 (p. 25 à 28 de ce
document).

   11
        TF* « Textes fondamentaux », possibilité de choisir au maximum deux séminaires par année


                                                             13
   3ème année – 20 crédits

   Module Méthodologie II (oblig.), 6 crédits, Prérequis : avoir réussi les modules
   « Méthodologie I » et « Aspects théoriques I »
                                             Semestre                   Jour et                   Lieu et
Professeurs    Enseignements       Crédits               Evaluation                  Fréquence     salle
                                               (A/P)                    horaire
Un cours « Exercices de méthodologie en psychologie et éducation » au choix parmi les suivants :


                 Analyser les                                         Mardi, 8:00-
                                                                         09:45
                 interactions
                                                         Evaluation   (Automne)        Selon      FLSH,
Arcidiacono       verbales :         6C        A+P
                                                          interne      et Mardi,     calendrier   R.N.04
                 dispositifs et                                       10:00-11:45
                    enjeux                                            (Printemps)


                  Interactions                                        Mardi, 8:00-
                   sociales et                                           09:45
                 raisonnement                            Evaluation   (Automne)        Selon      FLSH,
Arcidiacono                          6C        A+P
                    dans les                              interne      et Mardi,     calendrier   R.N.04
                   contextes                                          10:00-11:45
                   éducatifs                                          (Printemps)


               Expérimentation
                                                                         Jeudi,
                 et activités de                         Evaluation                    Selon      FLSH,
Boissonnade                          6C         A                        16:15-
               raisonnement en                            interne                    calendrier   R.N.04
                                                                         18:00
                    contexte



               Expérimentation                                         Mercredi,
                                                         Evaluation                    Selon      FLSH,
Boissonnade     et dynamiques        6C         P                       14:15-
                                                          interne                    calendrier   R.N.04
               sociocognitives                                          16:00



                Interactions en
                                                                         Jeudi,
                 dyade autour                            Evaluation                    Selon      FLSH,
 Lambolez                            6C         A                        14:15-
                d’une tâche de                            interne                    calendrier   R.N.04
                                                                         16:00
                    création



                Interactions et
                                                                         Jeudi,
                 résolution de                           Evaluation                    Selon      FLSH,
 Lambolez                            6C         P                        14:15-
                 problème en                              interne                    calendrier   R.N.04
                                                                         16:00
                    dyade




                                                    14
   Module Enseignements III (oblig.) – 8 crédits
                                           Semestre                                          Jour et                         Lieu et
Professeurs   Enseignements Crédits                                      Evaluation                        Fréquence
                                             (A/P)                                           horaire                          salle
Enseignements au choix (8 crédits)
                        Analyse
                   psychologique de                                                          Jeudi,
                                                                          Evaluation                          Selon          FLSH,
 Lambolez              pratiques               4C           A et P                           14:15-
                                                                           interne                          calendrier       R.N.04
                   professionnelles                                                          16:00
                     ou culturelles

                   Stage (équivalent
                     3 semaines)
                   auprès d'enfants,
                   d'adolescents ou                                      Certificat de
                   de personnes en                                         stage et
 Lambolez                                      4C              --                                --              --                 --
                    difficulté (avec                                      évaluation
                      annonce et                                            interne
                      approbation
                     préalables) +
                        rapport12

                       Histoire de                                         Examen            Lundi,
                                                                                                                             FLSH,
   Aubert           l’éducation dans           4C              A           écrit de 2        10:00-
                                                                                                                             R.N.02
                        l’Antiquité                                         heures           11:45

                      La formation
                                                                           Examen          Vendredi,
                    professionnelle :                                                                                        FLSH,
  Brügger                                      4C              P           écrit de 2       10:00-
                      approches et                                                                                           R.E.48
                                                                            heures          11:45
                         enjeux
                     Sociologie de
                                                                           Examen            Jeudi,
                     l’école et des                                                                           Selon          FLSH,
   Delay                                       4C              P           écrit de 2        08:00-
                        inégalités                                                                         calendrier13      R.N.02
                                                                            heures           11:45
                         sociales
                        Atelier de
                   recherche sur les
                         relations
                                                                                             Mardi,
                       enseignant-                                        Evaluation                                         FLSH,
   Giglio                                      2C              A                             10:00-
                    élèves dans une                                        interne                                           R.O.12
                                                                                             11:45
                         situation
                      pédagogique
                        innovante




   12
      Ce stage hors cadre obligatoire pour le pilier principal en psychologie et éducation du BA. Il peut être fait, au choix, en
   2ème ou 3ème année. L'étudiant trouve lui-même le lieu de stage et le fait agréer préalablement par l'Institut de
   psychologie et éducation, auprès de Mme S. Lambolez.
   13
      Le cours aura lieu les 21.02.2013, 07.03.2013, 21.03.2013, 11.04.2013, 25.04.2013,16.05.2013, 30.05.2013.


                                                                15
                    Le décryptage de
                   la criminalité : des
                                                                      Examen         Vendredi,
                         enjeux                                                                                  FLSH,
 Guéniat                                     4C            A          écrit de 2      08:00-
                     sécuritaires au                                                                             R.N.02
                                                                       heures         09:45
                    management de
                          police

                    Developmental
                                                                                     Vendredi,
                    psychology and                                   Evaluation                      Selon       FLSH,
  Hviid                                      4C            P                          09:00-
                       children's                                     interne                     calendrier14   R.N.08
                                                                                      11:45
                     perspectives

                                                                                       Mardi,
                    Psychologie de                                   Evaluation                   1 sem. sur     FLSH,
Iannaccone                                   2C            A                           14:15-
                    l’action sociale                                  interne                         2          R.E.42
                                                                                       16:00
                                                                      Examen         Mercredi,
                       Difficultés                                                                               FLSH,
  Marro                                      4C            P          écrit de 2      12:15-
                    d’apprentissage                                                                              R.E.48
                                                                       heures         14:00
                       Langues et
                      migrations :                                    Examen           Lundi,
                                                                                                                 FLSH,
 Matthey               éducation,            4C            P          écrit de 2       14:15-
                                                                                                                 R.E.48
                     citoyenneté et                                    heures          16:00
                       idéologies
                                                                                                                 Avenu
                                                                      Examen           Lundi,
                   Psychologie de la                                                                              e 1er
 Schwab                                      4C            A          écrit de 2       12:15-
                    vie quotidienne                                                                              Mars,
                                                                       heures          14:00
                                                                                                                  C46
                                                                                       Mardi,
                         Pensée                                      Evaluation                     Selon        FLSH,
  Zittoun                                    2C            A                           16:15-
                       symbolique                                     interne                     calendrier     R.S.38
                                                                                       18:00

                     TF*15 Penser
                                                                                       Mardi,
                    dans le vide ou                                  Evaluation                   1 sem. sur     FLSH,
  Breux                                      2C            P                           08:00-
                      dans une                                        interne                         2          B.2.75
                                                                                       09:45
                       activité ?
                         TF*
                   Apprentissages et
                                                                                       Lundi,
                     interactions                                    Evaluation                   1 sem. sur     FLSH,
 Mehmeti                                     2C            P                           16:15-
                     sociales en                                      interne                         2          B.2.75
                                                                                       18:00
                       contexte
                     multiculturel




  14
       Le cours aura lieu les 22.2.2013, 8.3.2013, 22.3.2013, 19.4.2013.
  15
       TF* « Textes fondamentaux », possibilité de choisir au maximum deux séminaires par année


                                                            16
              TF* Éducation(s)
               et réseaux de
                                                                     Mercredi,
                sociabilité :                           Evaluation               1 sem. sur   FLSH,
Del Percio                           2C         A                     14:15-
                parcours de                              interne                     2        B.2.75
                                                                      16:00
                 jeunes en
                 difficulté
               TF* L’entretien
              d’explicitation en                                      Lundi,
                                                        Evaluation               1 sem. sur   FLSH,
Cattaruzza        formation          2C         P                     10:00-
                                                         interne                     2        B.2.75
                 continue et                                          11:45
                   initiale



  Module de fin d’études de BA (oblig.), 6 crédits, Prérequis: être dans la dernière année
  d’étude du pilier de BA psychologie et éducation et avoir rendu l’inventaire de formation
                                                                                              Lieu
                                             Semestre                Jour et
Professeurs   Enseignements        Crédits              Evaluation               Fréquence     et
                                               (A/P)                 horaire
                                                                                              salle
                                                                                              FLSH,
                Pluralités en                                         Mardi,
Iannaccone                                                                                    R.O.12
               psychologie et                   P                     14:15-
 et Zittoun                                                                                     et
                 éducation                                            16:00
                                                                                              R.S.38

              Propaedeuticum                             Examen
                 Mapsium :           6C                 oral de 30
                                                                                              SECO,
              Introduction aux                           minutes
                                                                      Mardi,                   Aula
 Dahinden       études de la
                                                A                     18:15-                    1er
   et al.      circulation des
                                                                      20:00                    mars
               personnes, des
                                                                                                26
                biens et des
                   savoirs




                                                 17
   Renforcement (20 crédits) pour l’obtention d’un pilier principal à 90
                                crédits

2ème année – 10 crédits

Module Enseignement d’approfondissement en psychologie et éducation A
Enseignements obligatoires (4 à 10 crédits) :
          Enseignements obligatoires                 Crédits   Semestre (A/P)   Evaluation
Statistiques niveau II et/ou III et/ou traitement
des données et/ou exercice de méthodologie en
psychologie et éducation et/ou enseignements
                                                     4 à 10C       Selon prof. concerné
de méthodologie dans une autre discipline qui
n’est pas branche de pilier (liste à la page 24 de
ce document)
Enseignements au choix (4 à 6 crédits) :
Cours ou séminaires en psychologie et
éducation pas encore suivis (en respectant les       Max. 6C       Selon prof. concerné
prérequis)
Cours (mais à l’exclusion des cours
d’introduction): informatique, littérature en
rapport avec la psychologie et l’éducation,
                                                     Max. 4C       Selon prof. concerné
études genre, autres enseignements de
sciences humaines selon la liste des cours hors
pilier (page 25 de ce document)


3ème année – 10 crédits

Un module au choix parmi :

Module Enseignement d’approfondissement en psychologie et éducation B (10 crédits)
Enseignements au choix (2 à 10 crédits) :
                 Enseignements                      Crédits    Semestre (A/P) Evaluation
Statistiques niveau II et/ou III et/ou traitement
des données et/ou exercices de méthodologie
en      psychologie     et    éducation       et/ou
                                                    Max 10C         Selon prof. concerné
enseignements de méthodologie dans une autre
discipline qui n’est pas branche de pilier (liste à
la page 24 de ce document)
Au choix, cours ou séminaires en psychologie et
éducation pas encore suivis (en respectant les      Max. 6C         Selon prof. concerné
prérequis)
Enseignements en psychologie ou en sciences
de l’éducation dans une autre université avec       Max. 9C         Selon prof. concerné
l’accord préalable du responsable de pilier
Recherche en psychologie et éducation, avec
                                                    Max. 9C         Selon prof. concerné
l’accord préalable du responsable de pilier
Travail d’intégration avec le responsable du
                                                    Max. 2C         Selon prof. concerné
pilier
Module dans une discipline de sciences humaines complémentaire à la psychologie et
éducation (10 crédits) selon liste β disponible à la page 28 de ce document.


                                                18
      Pilier secondaire en « psychologie et éducation » du BACHELOR (40
                                    crédits)


   1ère année – 20 crédits

   Module Aspects théoriques I (oblig.) – 8 crédits
                                              Semestre                   Jour et                 Lieu et
 Professeurs      Enseignements     Crédits               Evaluation                Fréquence
                                                (A/P)                    horaire                  salle
                    Psychologie                                           Jeudi,
   Buchs et                                                                           Selon      FLSH,
                    culturelle et      4C       A et P                   16:15-
    Zittoun                                                                         calendrier   R.N.02
                      sociale                                             18:00
                                                           Examen         Jeudi,
                   Psychologie de                                                     Selon      FLSH,
  Iannaccone                           2C         A        écrit de 4    16:15-
                     l’éducation                                                    calendrier   R.N.02
                                                            heures        18:00
                                                                          Jeudi,
                    Psychologie                                                       Selon      FLSH,
    Zittoun                            2C         P                      16:15-
                    culturelle II                                                   calendrier   R.N.02
                                                                          18:00



   Module Enseignements complémentaires I (oblig.) – 12 crédits
                                              Semestre                   Jour et                 Lieu et
Professeurs     Enseignements       Crédits              Evaluation                 Fréquence
                                                (A/P)                    horaire                  salle
                Introduction aux
                  méthodes de                                            Mardi,                  FLSH,
                                                         Evaluation
  Nedelcu         recherche en       3C          A                       14:15-                   Aula
                                                          interne
                    sciences                                             16:00                    J.R.
                sociales (MAPS)
                Introduction aux
                  méthodes de                                           Mercredi,
Iannaccone                                                                            Selon      FLSH,
                  recherche en                                           14:15-
et assistants                                                                       calendrier   R.N.02
                 psychologie et                                          18:00
                    éducation                            Evaluation
                                     7C        A et P
                                                          interne
                  Savoir-faire
                                                                        Mercredi,
  Perret et     académiques en                                                        Selon      FLSH,
                                                                         14:15-
 assistants      psychologie et                                                     calendrier   R.E.46
                                                                         18:00
                   éducation
Cours et/ou séminaire en psychologie et éducation (2 crédits):
                   Histoire de                           Examen          Lundi,
                                                                                                 FLSH,
   Aubert       l’éducation dans     4C          A       écrit de 2      10:00-
                                                                                                 R.N.02
                    l’Antiquité                           heures         11:45
                                                                        Vendredi,
                 Introduction à                          Evaluation                              FLSH,
    Bliss                            2C          P                       12:15-
                 l’informatique                           interne                                R.E.42
                                                                         14:00




                                                  19
                      La formation
                                                                       Examen         Vendredi,
                   professionnelle :                                                                               FLSH,
 Brügger                                     4C             P          écrit de 2      10:00-
                     approches et                                                                                  R.E.48
                                                                        heures         11:45
                          enjeux
                    Sociologie de
                                                                       Examen           Jeudi,
                     l’école et des                                                                    Selon       FLSH,
  Delay                                      4C             P          écrit de 2       08:00-
                        inégalités                                                                  calendrier16   R.N.02
                                                                        heures          11:45
                         sociales
                    Le décryptage
                   de la criminalité :
                                                                       Examen         Vendredi,
                       des enjeux                                                                                  FLSH,
 Guéniat                                     4C             A          écrit de 2      08:00-
                    sécuritaires au                                                                                R.N.02
                                                                        heures         09:45
                   management de
                          police
                      Langues et
                     migrations :                                      Examen           Lundi,
                                                                                                                   FLSH,
 Matthey              éducation,             4C             P          écrit de 2       14:15-
                                                                                                                   R.E.48
                    citoyenneté et                                      heures          16:00
                      idéologies
                                                                                                                   Avenue
                   Psychologie de                                      Examen           Lundi,
                                                                                                                     1er
 Schwab                la vie                4C             A          écrit de 2       12:15-
                                                                                                                    Mars,
                    quotidienne                                         heures          14:00
                                                                                                                    C46

                  TF*17 Pas seul(e)          2C             A         Evaluation        Jeudi,      1 sem. sur     FLSH,
                     dans mes                                          interne          08:00-          2          B.2.75
  Breux            apprentissages                                                       09:45
                       et mon
                  développement ?
                   TF* Implicites et         2C             A         Evaluation        Lundi,      1 sem. sur     FLSH,
 Mehmeti               non-dits                                        interne          08:00-          2          B.2.75
                      scolaires                                                         09:45

Non nommé                 TF*                2C             P         Evaluation        Lundi,      1 sem. sur     FLSH,
                                                                       interne          10:00-          2          B.2.75
                                                                                        11:45




  16
       Le cours aura lieu les 21.02.2013, 07.03.2013, 21.03.2013, 11.04.2013, 25.04.2013,16.05.2013, 30.05.2013.
  17
       TF* « Textes fondamentaux », possibilité de choisir au maximum deux séminaires par année


                                                             20
   2ème année – 20 crédits
   Module Aspects théoriques II (oblig.), 8 crédits, Prérequis : avoir réussi le module Aspects
   Théoriques I
                                                        Semestre                        Jour et                     Lieu et
 Professeurs          Enseignements         Crédits                    Evaluation                    Fréquence
                                                          (A/P)                         horaire                      salle
                       Psychologie du
                                                                                       Mercredi,
                       développement                                                                                FLSH,
        Marro                                  4C             A                         10:00-
                          affectif et                                                                               R.O.12
                                                                                        11:45
                         relationnel                                    Examen
                                                                        écrit de 4
                       Psychologie du                                    heures        Mercredi,
                       développement                                                                                FLSH,
    Perret                                     4C             P                         10:00-
                         cognitif et de                                                                             R.E.42
                                                                                        11:45
                       l’apprentissage




   Module Enseignements complémentaires II (oblig.) – 12 crédits
                                                        Semestre                        Jour et                     Lieu et
Professeurs          Enseignements          Crédits                    Evaluation                    Fréquence
                                                          (A/P)                         horaire                      salle
Enseignements au choix (12 crédits)
Cours et/ou séminaire en psychologie et éducation:
                        Histoire de                                     Examen          Lundi,
                                                                                                                    FLSH,
   Aubert            l’éducation dans          4C            A          écrit de 2      10:00-
                                                                                                                    R.N.02
                         l’Antiquité                                     heures         11:45

                       Sociologie de
                                                                        Examen          Jeudi,
                       l’école et des                                                                   Selon       FLSH,
    Delay                                      4C            P          écrit de 2      08:00-
                          inégalités                                                                 calendrier18   R.N.02
                                                                         heures         11:45
                           sociales

                         Langues et
                        migrations :                                    Examen          Lundi,
                                                                                                                    FLSH,
  Matthey                éducation,            4C            P          écrit de 2      14:15-
                                                                                                                    R.E.48
                       citoyenneté et                                    heures         16:00
                         idéologies
                                                                                        Mardi,
                      Psychologie de                                   Evaluation                    1 sem. sur     FLSH,
 Iannaccone                                    2C            A                          14:15-
                      l’action sociale                                  interne                          2          R.E.42
                                                                                        16:00
                     Le décryptage de
                      la criminalité :
                                                                        Examen        Vendredi,
                        des enjeux                                                                                  FLSH,
  Guéniat                                      4C            A          écrit de 2     08:00-
                      sécuritaires au                                                                               R.N.02
                                                                         heures        09:45
                     management de
                           police



   18
        Le cours aura lieu les 21.02.2013, 07.03.2013, 21.03.2013, 11.04.2013, 25.04.2013,16.05.2013, 30.05.2013.


                                                              21
                                                                                    Mardi,
                       Pensée                                      Evaluation                     Selon        FLSH,
Zittoun                                    2C            A                          16:15-
                     symbolique                                     interne                     calendrier     R.S.38
                                                                                    18:00
                                                                                                               Avenue
                                                                    Examen          Lundi,
                    Psychologie de                                                                               1er
Schwab                                     4C            A          écrit de 2      12:15-
                  la vie quotidienne                                                                            Mars,
                                                                     heures         14:00
                                                                                                                C46
                    La formation
                                                                    Examen        Vendredi,
                  professionnelle :                                                                            FLSH,
Brügger                                    4C            P          écrit de 2     10:00-
                    approches et                                                                               R.E.48
                                                                     heures        11:45
                       enjeux

                       Atelier de
                  recherche sur les
                        relations
                                                                                    Mardi,
                      enseignant-                                  Evaluation                     Selon        FLSH,
 Giglio                                    2C            A                          10:00-
                   élèves dans une                                  interne                     calendrier     R.O.12
                                                                                    11:45
                        situation
                     pédagogique
                       innovante
                                                                    Examen        Mercredi,
                     Difficultés                                                                               FLSH,
 Marro                                     4C            P          écrit de 2     12:15-
                  d’apprentissage                                                                              R.E.48
                                                                     heures        14:00
                   Developmental
                                                                                  Vendredi,
                   psychology and                                  Evaluation                      Selon       FLSH,
 Hviid                                     4C            P                         09:00-
                      children's                                    interne                     calendrier19   R.N.08
                                                                                   11:45
                    perspectives

 Breux            TF*20 Pas seul(e)        2C            A         Evaluation       Jeudi,      1 sem. sur     FLSH,
                     dans mes                                       interne         08:00-          2          B.2.75
                   apprentissages                                                   09:45
                       et mon
                  développement ?

 Breux            TF* Penser dans          2C            P         Evaluation       Mardi,      1 sem. sur     FLSH,
                   le vide ou dans                                  interne         08:00-          2          B.2.75
                    une activité ?                                                  09:45

Mehmeti           TF* Implicites et        2C            A         Evaluation       Lundi,      1 sem. sur     FLSH,
                       non-dits                                     interne         08:00-          2          B.2.75
                      scolaires                                                     09:45
                         TF*               2C            P         Evaluation       Lundi,      1 sem. sur     FLSH,
                  Apprentissages                                    interne         16:15-          2          B.2.75
                   et interactions                                                  18:00
Mehmeti             sociales en
                      contexte
                    multiculturel



19
     Le cours aura lieu les 22.2.2013, 8.3.2013, 22.3.2013, 19.4.2013.
20
     TF* « Textes fondamentaux », possibilité de choisir au maximum deux séminaires par année


                                                          22
             TF* Éducation(s)
              et réseaux de                              Mercredi,   1 sem. sur   FLSH,
Del Percio     sociabilité :      2C   A    Evaluation    14:15-         2        B.2.75
               parcours de                   interne      16:00
                jeunes en
                 difficulté

              TF* L’entretien                                                     FLSH,
             d’explicitation en             Evaluation    Lundi,     1 sem. sur   B.2.75
Cattaruzza       formation        2C   P     interne      10:00-         2
                continue et                               11:45
                  initiale
                                            Evaluation    Lundi,     1 sem. sur   FLSH,
Non nommé          TF*            2C   P     interne      10:00-         2        B.2.75
                                                          11:45




                                       23
 Liste des enseignements de méthodologie dans une autre discipline
 pour le module de renforcement et Liste des cours de remplacement
       pour le cours de statistiques pour la 1ère et 2ème année (σ)
                 (BA - Pilier en Psychologie et éducation 2012-2013)

Au moment de commencer un des cours indiqués ci-dessous, veuillez vous annoncer aux enseignant-
e-s en tant qu'étudiant-e d'un autre pilier et vérifier avec eux l'actualité des informations présentées
dans ce document.
                                                                              Heures/
Cours et séminaire                            Professeur        Semestre                Crédits Année
                                                                              semaine
Enseignements de méthodologie dans une autre discipline

BA Géographie
Méthodes qualitatives 1                            F. Klauser               P             2           2     2

BA Philosophie
Philosophie générale : philosophie de
                                                   R. Glauser               A             2          3/5   1,2,3
l’esprit
Philosophie générale : philosophie de l’art        R. Glauser               P             2          3/5   1,2,3
Histoire de la philosophie : Philosophie
                                                 D. Schulthess              A             2          3/5   1,2,3
ancienne II
Histoire de la philosophie : Philosophie
                                                 D. Schulthess              P             2          3/5   1,2,3
moderne III
BA Logique
Cours : Introduction à la logique des
                                                   F. Correia               A             1           3     2
propositions
Cours : Introduction à la logique des
                                                   F. Correia               P             1           3     2
prédicats
TP : Introduction à la logique des
                                                  R. Bendjama               A             1           2     2
propositions
TP : Introduction à la logique des
                                                 R. Bendjama                P            1             2    2
prédicats
Les TP I de logique peuvent être suivis uniquement si les cours de logique correspondant ont été suivis
BA Sociologie
Atelier d’introduction aux méthodes en
                                                    Ch. Suter               P             2           3    1,2
sociologie
Atelier de méthodes qualitatives en
                                                   M. Nedelcu              A-P            2*          4    2,3
sciences sociales - GR1
Atelier de méthodes qualitatives en
                                                   M. Nedelcu              A-P            2*          4    2,3
sciences sociales - GR2
Atelier de méthodes qualitatives en
                                                   M. Nedelcu              A-P            2*          4    2,3
sciences sociales - GR3
Statistique appliquée aux sciences
                                                   E. Crettaz               P             2           5     2
sociales (Statistique II) : cours + TP

Cours de remplacement pour le cours de statistique (liste σ)
Histoire de l’éducation dans l’Antiquité           J.-J. Aubert             A             2           4    1,2,3
La formation professionnelle : approches
                                                  J.-P. Brügger             P             2           4    1,2,3
et enjeux
Le décryptage de la criminalité : des
enjeux sécuritaires au management de               O. Guéniat               A             2           4    1,2,3
police



                                                         24
Sociologie de l’école et des inégalités
sociales                                            C. Delay                P            2*           4        1,2,3

Langues et migrations : éducation,
                                                   M. Matthey               P             2           4        1,2,3
citoyenneté et idéologies
Psychologie de la vie quotidienne                   E.Schwab                A             2           4        1,2,3
Philosophie générale : philosophie de
                                                   R. Glauser               A             2          3/5       1,2,3
l’esprit
Philosophie générale : philosophie de l’art        R. Glauser               P             2          3/5       1,2,3
Histoire de la philosophie : Philosophie
                                                  D. Schulthess             A             2          3/5       1,2,3
ancienne II
Histoire de la philosophie : Philosophie
                                                  D. Schulthess             P             2          3/5       1,2,3
moderne III
Cours : Introduction à la logique des
                                                    F. Correia              A             1           3         2
propositions
Cours : Introduction à la logique des
                                                    F. Correia              P             1           3         2
prédicats
TP : Introduction à la logique des
                                                  R. Bendjama               A             1           2         2
propositions
TP : Introduction à la logique des
                                                 R. Bendjama                P            1             2        2
prédicats
Les TP I de logique peuvent être suivis uniquement si les cours de logique correspondant ont été suivis
(*) Tous les quinze jours




                          Cours hors pilier IPE 2012-2013 – Liste α


Catalogue des cours hors piliers pouvant être choisis selon le plan d'études du pilier Psychologie
et Education

BACHELOR                                       Au moment de commencer un des cours indiqué ci-dessous,
                                               veuillez vous annoncer aux enseignant-e-s en tant
Les enseignements suivants ne                  qu'étudiant-e d'un autre pilier et vérifier avec eux l'actualité
peuvent être validés que dans un seul          des     informations   présentées      dans    ce    document.
pilier en tant que cours au choix hors         Sauf indication contraire, il est tout à fait possible de suivre un
pilier. Il n’est pas possible de               cours de 1ère année pour un étudiant de 2ème année ou plus,
choisir un cours appartenant à une             par contre un étudiant de 1ère année n'a pas accès aux cours
branche qui fait déjà l’objet d’un             plus avancés (qui ne contiennent pas le "1" dans la colonne
pilier.                                        "Année").
Cours et séminaire                                 Professeur          Semestre H/ semaine Crédits Année
BA Civilisations et langues de l'Antiquité et du Moyen-Age
Cadre antique et médiéval : Introduction
                                                    J.-J. Aubert             A                2        3/5       1
aux sciences de l’Antiquité
 Cadre antique et médiéval = Introduction à
                                                   J.-D. Morerod             A                1            3     1
l'histoire médiévale (avec G. Oguey)
Cadre antique et médiéval = Cours de base
en ethnologie: La civilisation occidentale :
                                                    J.-J. Aubert             P                1            3   1,2,3
réalité historique ou construction
intellectuelle
Cadre antique et médiéval = Cours de
spécialisation d’histoire ancienne: Cités du
                                                      H. Dridi               P                2            5   1,2,3
Désert : villes et royaumes caravaniers aux
époques hellénistique et romaine




                                                         25
BA Ethnologie
Anthropologie thématique : Introduction aux
                                                    M. Schulze           A     2    5     2, 3
études genre
Cours transversal MAPS : les notions de
culture et d’ethnicité en sciences sociales :       J. Dahinden          P     2    4     2,3
historique, idées théoriques et recherches
Anthropologie thématique - Introduction
aux études des migrations I : Perspectives        Ch. Achermann          A     2    3     2,3
des sciences sociales et du droit
Anthropologie thématique - Introduction
aux études des migrations II : Perspectives       Ch. Achermann          P     2    3     2,3
des sciences sociales et du droit
Anthropologie thématique : Anthropologie
                                                   C. Ghasarian          P     2    5     2,3
du quotidien
BA Géographie

Cours : Géographie urbaine                           L. Matthey          P     2    3      1

Cours : Environnement, sociétés, espace             M. Rebetez           A     2    3      3

BA Histoire

Introduction aux études d'histoire              S. Reubi, F. Garufo      A-P   4    10     1

Cours général : Le Moyen Age des
Suisses, une fabrique de héros (avec G.            J.-D. Morerod         A     2    5      1
Oguey)

Cours général d'histoire moderne: Circuler
et échanger. Pour une histoire de la                 N. Sougy            P     2    5      1
mondialisation (XVe-XXe siècles)
Cours général d'histoire contemporaine :
Libéralisme, néo-libéralisme et
                                                      L. Tissot          A     2    5      1
globalisation. Théories et pratiques 18-
20ème siècle
BA Histoire de l’art
Cours : Introduction à l'histoire de l'art et
                                                     C. Murgia           A     2    2      1
méthodologie
Cours : Introduction à l'iconographie
                                                D. Antille, P. Guerdat   A     1*   1.5    1
chrétienne
Cours : Introduction à l'iconographie
                                                D. Antille, P. Guerdat   A     1*   1.5    1
profane
BA Information et communication
Cours : Introduction aux sciences de
                                                     F. Clément          A-P   2    7      1
l'information et de la communication
Cours : Analyse du discours                       L. de Saussure         A     2    5     2,3
Cours : Linguistique générale 2 :
Introduction à la sémantique et à la              L. de Saussure         P     2    4     1
pragmatique
Cours : Introduction aux technologies de
l'information et de la communication +              L. Moccozet          P     2    3/3    1
travaux pratiques

BA Langue et littérature françaises
Cours - TP Argumenter, écrire et
                                                    Th. Herman           A-P   2    6     2,3
convaincre à l’université (Groupe 1 ou 2)
Cours : analyse de la persuasion dans le
                                                    Th. Herman           A     2    4     2,3
discours


                                                          26
Linguistique du français moderne 1:
Méthodes d'analyse en linguistique                   M.-J. Béguelin         A-P            2              5      1
française
Linguistique du français moderne 2 :
                                                  M. Avanzi, A. Guryev      A-P             1             4      2
sémantique de l'énonciation et pragmatique
Cours d'introduction à l'histoire littéraire :    J.-P. van Elslande, C.
                                                                             A              1             5/a    1
XVIe-XVIIIe siècles                                      Imperiali
Cours d'introduction à l'histoire littéraire :
                                                 D. Sangsue, C. Imperiali    P              1             5/a    1
XIXe-XXe siècles
BA Logopédie
Cours : Introduction aux sciences du             S. Pekarek Doehler, L.
                                                                             A              2             3      1
langage                                               de Saussure
Psycholinguistique de l’enfant                         G. de Weck            A              2             4      1

Psychopathologie de l'enfant, de
                                                       E. Schwab             P             2              3      3
l'adolescent et de l'adulte

Pathologie du langage oral chez l’enfant               G. de Weck            P              2             5      2

Neuropsychologie 1                                     M. Fossard            A             2              3      3

BA Philosophie
Cours I : Philosophie générale : philosophie
                                                       R. Glauser            A              2             3/5   1,2,3
de l’esprit
Cours I : Philosophie générale : philosophie
                                                       R. Glauser            P              2             3/5   1,2,3
de l’art
Cours I : Histoire de la philosophie :
                                                      D. Schulthess          A              2             4     1,2,3
Philosophie ancienne II
Cours I : Histoire de la philosophie :
                                                      D. Schulthess          P              2             4     1,2,3
Philosophie moderne II
Cours : Introduction à la logique des
                                                        F. Correia           A             1              3      2
propositions
Cours : Introduction à la logique des
                                                        F. Correia           P             1              3      2
prédicats
TP I : Introduction à la logique des
                                                      R. Bendjama            A             1              2      2
propositions
TP I : Introduction à la logique des
                                                      R. Bendjama            P             1              2      2
prédicats
Les TP I de logique peuvent être suivis uniquement si les cours de logique correspondant ont été suivis
BA Sciences du langage
Cours : linguistique appliquée 1: la
                                                    E. Pochon-Berger         A             2              4      1
sociolinguistique

Cours : linguistique appliquée 2:
                                                    E. Pochon-Berger         P              2             4      1
l’acquisition d’une langue seconde

                                                   A.-S. Horlacher, V.
Séminaire: Analyse conversationnelle                                         A              2             5     2, 3
                                                     Fasel Lauzon
Didactique des langues                                   N. Pépin            P              2             5     2,3
Introduction à la linguistique générale 1 : le
                                                     L. de Saussure          A             2              4      1
système linguistique
BA Sociologie

Introduction à la sociologie                            Ch. Suter            A              2             4     1,2
Atelier de méthodes qualitatives en
                                                       M. Nedelcu           A-P            2*             4     2,3
sciences sociales


                                                            27
Sociologie thématique : thèmes choisis en
                                                    C. Jaccoud               P              2              3     1,2
sociologie du sport
Changements sociaux et sociétés
                                                    F. Hainard               A              2             7/a    2,3
contemporaines
Changements sociaux et sociétés
                                                    F. Hainard               P              2             7/a    2,3
contemporaines
Sociologie thématique : le pouvoir en
                                                     Ch. Suter               A              2              4     2,3
question
Introduction à la science politique                 Y. Sintomer              A             2*              3     1,3

Introduction à la science politique                 Y. Sintomer              A             2*              3     1,3

Introduction à la démographie                       Ph. Wanner               P              2              4     1,2

Histoire économique et sociale                   C. Lutzelschwab             P              2              3     2,3
(*) Tous les quinze jours




         Modules de renforcement hors pilier IPE 2012-2013 – Liste β
Les enseignements suivants peuvent être validés comme  Au moment de commencer un des cours
module de renforcement dans le cadre d'un pilier renforcé
                                                       indiqués ci-dessous, veuillez vous annoncer
en Psyed.                                              aux enseignant-e-s en tant qu'étudiant-e d'un
Il n’est pas possible de choisir un module appartenant autre pilier et vérifier avec eux l'actualité des
à une branche qui fait déjà l’objet d’un pilier.       informations présentées dans ce document.
                                                                                        Heures /
           Cours et séminaire                      Professeur           Semestre        semaine
                                                                                                    Crédits Année
Module de renforcement en philosophie & en logique - 10 ECTS à choisir parmi les enseignements
suivants :
Cours I : Philosophie générale : philosophie
                                                    R. Glauser               A             2              3/5   1,2,3
de l’esprit
Cours I : Philosophie générale : philosophie
                                                    R. Glauser               P             2              3/5   1,2,3
de l’art
Cours I : Histoire de la philosophie :
                                                   D. Schulthess             A             2              3/5   1,2,3
Philosophie ancienne II
Cours I : Histoire de la philosophie :
                                                   D. Schulthess             P             2              3/5   1,2,3
Philosophie moderne II
Cours : Introduction à la logique des
                                                     F. Correia              A             1              3      2
propositions
Cours : Introduction à la logique des
                                                     F. Correia              P             1              3      2
prédicats
TP : Introduction à la logique des
                                                   R. Bendjama               A             1              2      2
propositions
TP : Introduction à la logique des prédicats       R. Bendjama               P             1              2      2

Les TP I de logique peuvent être suivis uniquement si les cours de logique correspondant ont été suivis
Module de renforcement en sciences du langage - 10 ECTS à choisir parmi les enseignements
suivants :
                                                 A.-S. Horlacher, V.
Séminaire: Analyse conversationnelle                                         A             2              5     2,3
                                                   Fasel Lauzon
Séminaire : Analyse des interactions
verbales groupe 1 (pour étudiants en              A.-S. Horlacher            A             2              5     2,3
logopédie)
Séminaire : Analyse des interactions
verbales groupe 2 (pour étudiants en            F. Steinbach Kohler          A             2              5     2,3
logopédie)


                                                          28
                                               L. de Saussure ou S.
Cours : Analyse du discours                                                  A             2      5   2,3
                                                      Oswald
Module de renforcement en ethnologie - 10 ECTS, enseignements suivants :
Introduction à l’ethnologie                          E. Hertz                A             2      4   1
TP : films ethnographiques                           E. Hertz                A             2      1   1

Histoire de l'ethnologie                             M. Fresia               P             2      5   1

Module de renforcement en sciences de l’information et de la communication - 10 ECTS à choisir
parmi les enseignements suivants :
 Cours - TP Argumenter, écrire et
                                                   Th. Herman               A-P            2      6   2,3
convaincre à l’université (Groupe 1 ou 2)
Au choix : (en fonction du choix, le nombre de crédits requis pour le module peut être dépassé)
                                               L. de Saussure ou S.
Cours : Analyse du discours                                                  A             2      5   2,3
                                                      Oswald
Cours : Introduction aux sciences de
                                                    F. Clément              A-P            2      7   1
l'information et de la communication




                                                         29
  Pilier en psychologie et éducation du MASTER en sciences sociales


La « Psychologie et éducation » comme voie de préparation du Master en sciences
sociales
Le Pilier en psychologie et éducation propose d'approfondir les phénomènes de circulation du
savoir et des connaissances entre générations et entre cultures, ainsi que dans les pratiques
professionnelles et quotidiennes.
L'institut de psychologie et éducation vise ainsi à contribuer à une meilleure compréhension des
processus et des dispositifs de transmission des savoirs et de la culture dans des cadres sociaux
formels (école, formation professionnelle, lieux de travail) ou informels (famille, loisirs, rapports
aux médias, etc.), au coeur des dynamiques de transition, de migration, de rencontres
interculturelles, et de rapports entre générations dans une société en mutation.
Le mémoire de l'étudiant constitue le cœur de la formation. Son sujet est choisi avec l'étudiant en
fonction de ses intérêts. Un grand soin est mis dans son encadrement, d'abord pour la définition
d'une problématique puis pour sa réalisation. Les cours et séminaires sont conçus comme autant
de sources de compétences théoriques et méthodologiques qui permettent d'alimenter et
d'enrichir la réflexion et les pratiques de recherche de l'étudiant.
Le mémoire s'inscrit dans une perspective qui met l'accent sur l'articulation de dynamiques de
changement à des niveaux individuels, institutionnels et sociétaux. Ainsi, par exemple, le
mémoire peut porter sur des enjeux pour les personnes, de tout âge, ou sur les relations
interpersonnelles ou inter-groupes, ou encore sur les usages des ressources symboliques et
techniques pour les individus ou les collectivités, etc., et ceci sans oublier leurs contextes sociaux
et culturels en transformation. Le mémoire peut également concerner le fonctionnement des
institutions éducatives, le suivi de dispositifs pédagogiques innovants, les problèmes de groupes
particuliers, etc.



Conditions d'accès et inscriptions
Les titulaires d'un Bachelor d'une université suisse comprenant au minimum un pilier de Bachelor
de 60 crédits de formation théorique et méthodologique en psychologie et/ou en éducation sont
automatiquement admis.
Les titulaires d’un Bachelor (ou titre équivalent) dans une discipline proche (par exemple BA en
éducation d’une HEP ; BA d’une HES santé-social, etc.) peuvent entrer directement pour préparer
un Master (comprenant 90 crédits en sciences sociales + 30 crédits passerelle).
Les titulaires d'autres Bachelors d'Universités ou de Hautes Ecoles Spécialisées suisses ou
étrangères peuvent déposer un dossier d'admission.
Informations: http://www.unine.ch/immatriculation



Etudes à temps partiel
Dans certains cas particuliers (par exemple: emploi, charges d’enfants en bas âge, etc.), il est
possible de demander à faire des études à temps partiel. Pour cela il faut établir un Contrat
pédagogique avec la personne responsable du Pilier psychologie et éducation du Master.




                                                  30
Débouchés du master
Le Master en sciences sociales avec Pilier en « psychologie et éducation » offre des perspectives
professionnelles multiples dans les domaines suivants :
‐ recherche fondamentale et appliquée, notamment via un doctorat
‐ offices fédéraux, cantonaux et communaux (culture, éducation, orientation, mesures
  d’accompagnement, migrations et santé publique, etc.)
‐ entreprises privées et publiques
‐ associations professionnelles
‐ organisations internationales (CICR, HCR, OMS, etc.)
‐ médiation culturelle et communication interculturelle
‐ musées, médias
‐ action sociale
‐ ONG dans différents secteurs (éducation, santé, environnement, développement, entreprise
  sociale, etc.)
‐ enseignement secondaire professionnel ou enseignement secondaire (si l'étudiant a suivi
  jusqu’au niveau master une 2e branche enseignable)
‐ formation des adultes, etc…

Psychologie et éducation branche enseignable
Les étudiants qui ont obtenu au moins 60 crédits de pilier principal en psychologie et éducation
au niveau du Bachelor et au moins 30 crédits de pilier secondaire ou principal au niveau du
Master, peuvent intégrer la HEP pour se préparer à l’enseignement de psychologie et éducation.
La HEP leur demandera d'avoir une 2e branche enseignable.

Informations pratiques
Durée : 3 ou 4 semestres
Séance d’accueil pour les nouveaux étudiants : 14 septembre 2012
Début des cours : 18 septembre 2012

Formation complémentaire dans une autre Université suisse ou étrangère et Erasmus
Il est possible, dans le cadre du Master de suivre des cours dans d’autres universités ou de faire
un séjour Erasmus. Pour tout renseignement et l’obtention de l’accord préalable nécessaire
s’adresser à Mme S. Lambolez (bureau 2.20, permanence, jeudi 16h00-16h45).

Responsable du Pilier psychologie et éducation du Master :
Prof. Anne-Nelly Perret-Clermont
Suppléante : Prof. Tania Zittoun

Avec la collaboration de :
Teuta Mehmeti, assistante doctorante

Renseignements :
secretariat.ipe@unine.ch
Fax + 41 32 718 18 51
www.unine.ch/ipe


                                                31
Forme la plus courante du Master en sciences sociales avec Pilier en psychologie et
                                   éducation

 30 crédits dans le        30 crédits de                   30 crédits dans le                30 crédits
  tronc commun               Mémoire                             Pilier                    optionnels en
       MAPS               psychologie et                    psychologie et                psychologie et
                            éducation                                                        éducation
                         (ou pluridisciplinaire)
                                                              éducation
                                                                                          ou de rattrapage



                                90 C

                                                   120 C

 Formes alternatives du Master en sciences sociales avec Pilier en psychologie et
                                   éducation

  20 crédits     20 crédits dans            20 crédits          30 crédits de
   dans le           le Pilier               dans un              Mémoire
                                           autre Pilier         psychologie                 30 crédits
    tronc        psychologie et
                                           de sciences               et                     optionnels
  commun           éducation
                                             sociales            éducation
   MAPS                                                         (ou autre discipline
                                                                  ou pluridiscipl.)



                                                                    30 crédits
 10 crédits     20 crédits dans          30 crédits de               dans un
  dans le           le Pilier              Mémoire                    pilier                 30 crédits
   tronc        psychologie et           psychologie               secondaire                optionnels
                                         et éducation                 d’une
 commun           éducation                      (ou              discipline de
  MAPS                                   pluridisciplinaire)         lettres et
                                                                      sc.hum.


                                    90 C

                                                     120 C

 Master en lettres et sciences humaines avec Pilier secondaire en psychologie et
                                   éducation


                                                30 crédits dans le
    60 crédits dans la discipline                pilier secondaire                30 crédits optionnels
   principale (cours et mémoire)               en psychologie et
                                                     éducation



                            90 C
                                                    120 C
                                                      32
              Enseignements de psychologie et éducation du MASTER


MASTER en sciences sociales avec pilier principal en psychologie et éducation à 90 ECTS
              Pilier Psyed (30 crédits) + Tronc commun (30 crédits) + Mémoire (30 crédits)
                      (+ 30 crédits optionnels ou de rattrapage pour le Master à 120C)

Professeurs     Enseignements        Crédits Semestre Evaluation          Jour et    Fréquence     Lieu
                                               (A/P)                      horaire                   et
                                                                                                   salle
Cours obligatoires (6 crédits)

Iannaccone,     Perspectives (A)
                                                           Examen         Mardi,
   Perret-      en psychologie et                                                       Selon      FLSH,
                                       4C       A et P     écrit de 4     10:00-
 Clermont,     éducation (à suivre                                                    calendrier   R.S.38
                                                            heures        11:45
   Zittoun       en 1ère année)

Iannaccone,
               Perspectives (B)                             Examen        Mardi,
   Perret-                                                                              Selon      FLSH,
               en psychologie et       2C      A ou P      oral de 20     10:00-
 Clermont,                                                                            calendrier   R.S.38
                   éducation                                minutes       11:45
   Zittoun
Séminaires d’accompagnement du travail de mémoire et des stages (oblig.) (6 crédits)

                 Séminaire I de
Iannaccone,
                 recherche en                                             Jeudi,
   Perret-                                                Evaluation                    Selon      FLSH,
                 psychologie et        2C      A ou P                     10:00-
 Clermont,                                                 interne                    calendrier   R.S.38
               éducation (à suivre                                        11:45
   Zittoun
                 en 1ère année)


Iannaccone,      Séminaire II de
                                                                          Jeudi,
   Perret-        recherche en                            Evaluation                    Selon      FLSH,
                                       2C      A ou P                     10:00-
 Clermont,       psychologie et                            interne                    calendrier   R.S.38
                                                                          11:45
   Zittoun          éducation

Iannaccone,     Séminaire III de
                                                            Examen        Jeudi,
   Perret-       recherche en                                                           Selon      FLSH,
                                       2C      A ou P      oral de 20     10:00-
 Clermont,      psychologie et                                                        calendrier   R.S.38
                                                            minutes       11:45
   Zittoun         éducation

Cours thématiques I (6 à 18 crédits)

                 Evaluation des                                          Mercredi,
                                                          Evaluation                               FLSH,
   Perret       dispositifs et des     4C         A                       08:00-
                                                           interne                                 R.S.38
                     élèves                                               09:45

  Perret-      De la naissance de                                         Lundi,
                                                          Evaluation                    Selon      FLSH,
 Clermont          la pensée à         4C       A et P                    14:15-
                                                           interne                    calendrier   R.S.38
                l’argumentation                                           16:00




                                                   33
Cours thématiques II (maximum 12 crédits)
                                                                                            Mardi,
                   Terrain et Tutorat :                                                     08:00-
                      Analyser les                                                          09:45
                      interactions                                      Evaluation        (Automne)      Selon      FLSH,
Arcidiacono                                     4C           A-P
                       verbales :                                        interne           et Mardi,   calendrier   R.N.04
                      dispositifs et                                                        10:00-
                         enjeux                                                             11:45
                                                                                         (Printemps)
                                                                                            Mardi,
                   Terrain et Tutorat :                                                     08:00-
                       Interactions                                                         09:45
                        sociales et                                     Evaluation        (Automne)      Selon      FLSH,
Arcidiacono                                     4C           A-P
                   raisonnement dans                                     interne           et Mardi,   calendrier   R.N.04
                      les contextes                                                         10:00-
                        éducatifs                                                           11:45
                                                                                         (Printemps)
                   Terrain et Tutorat :
                   Expérimentation et                                                      Jeudi,
                                                                        Evaluation                       Selon      FLSH,
Boissonnade            activités de             4C            A                            16:15-
                                                                         interne                       calendrier   R.N.04
                    raisonnement en                                                        18:00
                        contexte

                   Terrain et Tutorat:
                                                                                          Mercredi,
                   Expérimentation et                                   Evaluation                       Selon      FLSH,
Boissonnade                                     4C            P                            14:15-
                      dynamiques                                         interne                       calendrier   R.N.04
                                                                                           16:00
                    sociocognitives

                   Terrain et Tutorat:
                                                                                           Jeudi,
                    Interactions en                                     Evaluation                       Selon      FLSH,
 Lambolez                                       4C            A                            14:15-
                  dyade autour d’une                                     interne                       calendrier   R.N.04
                                                                                           16:00
                  tâche de création

                  Terrain et Tutorat :
                                                                                           Jeudi,
                    Interactions et                                     Evaluation                       Selon      FLSH,
 Lambolez                                       4C            P                            14:15-
                     résolution de                                       interne                       calendrier   R.N.04
                                                                                           16:00
                  problème en dyade

                     Developmental
                                                                                         Vendredi,
                     psychology and                                     Evaluation                        Selon     FLSH,
   Hviid                                        4C            P                           09:00-
                        children's                                       interne                       calendrier21 R.N.08
                                                                                          11:45
                      perspectives
                   Psychologie de la
                                                                            Examen        Mercredi,
                   communication et                                                                                 FLSH,
   Marro                                        5C            P             écrit de 2     14:15-
                    circulation des                                                                                 R.S.38
                                                                             heures        16:00
                    connaissances




   21
        Le cours aura lieu les 22.2.2013, 8.3.2013, 22.3.2013, 19.4.2013.


                                                                34
                Individus, cultures
                et connaissances :                                      Mardi,
  Zittoun,                                                Evaluation                            FLSH,
                      Religion,          5C        P                    16:15-
 Dahinden                                                  interne                              R.S.38
                    ressources,                                         18:00
               transnationalisation

Dahinden,
                 Séminaire MAPS
Ghasarian,
                    transversal :
 Hainard,                                                              Mercredi,
                L’interdisciplinarité                     Evaluation                 Selon      FLSH,
  Perret-                                5C      A et P                 16:15-
                en acte : concepts                         interne                 calendrier   B.1.38
 Clermont,                                                              18:00
                   théoriques en
  Piguet,
                        débat
Söderström
                Lecture ou travaux
Enseignants      dirigés (réservé à                       Evaluation
                                        1 à 5C   A ou P
  PSYED            des situations                          interne
                    particulières)
                  Travail personnel
                   en lien avec un
                 cours spécialisé du
                   BA selon accord
 Enseignants                                              Evaluation
                       avec le/la       4 à 6C     P
   PSYED                                                   interne
                   responsable du
                   pilier (réservé à
                    des situations
                    particulières)
Tronc commun :
- 15 crédits en « Cours
transversaux : concepts et
notions »                                30C
- 10 crédits en « Méthodes »
- 5 crédits en « Séminaires
interdisciplinaires »
Mémoire                                  30C
Total 1ère et 2ème année                 90C




                                                    35
 MASTER en sciences sociales avec pilier principal en psychologie et éducation à 60 ECTS
                accompagné d’un 2ème pilier ou d’une autre discipline
               Pilier Psyed (20 crédits) + Tronc commun (10 crédits) + Mémoire (30 crédits)

                                                                                                    Lieu
                                              Semestre                    Jour et
Professeurs    Enseignements          Crédits          Evaluation                     Fréquence      et
                                                (A/P)                     horaire
                                                                                                    salle
Cours obligatoires (6 crédits)

Iannaccone,    Perspectives (A)
                                                            Examen         Mardi,
   Perret-     en psychologie et                                                         Selon      FLSH,
                                       4C        A et P     écrit de 4     10:00-
 Clermont,    éducation (à suivre                                                      calendrier   R.S.38
                                                             heures        11:45
   Zittoun      en 1ère année)

Iannaccone,
               Perspectives (B)                             Examen         Mardi,
   Perret-                                                                               Selon      FLSH,
               en psychologie et       2C        A ou P    oral de 20      10:00-
 Clermont,                                                                             calendrier   R.S.38
                   éducation                                minutes        11:45
   Zittoun

Séminaires d’accompagnement du travail de mémoire et des stages (oblig.) (6 crédits)

                Séminaire I de
Iannaccone,
                recherche en                                               Jeudi,
   Perret-                                                 Evaluation                    Selon      FLSH,
                psychologie et         2C        A ou P                    10:00-
 Clermont,                                                  interne                    calendrier   R.S.38
              éducation (à suivre                                          11:45
   Zittoun
                en 1ère année)

Iannaccone,     Séminaire II de
                                                                           Jeudi,
   Perret-       recherche en                              Evaluation                    Selon      FLSH,
                                       2C        A ou P                    10:00-
 Clermont,      psychologie et                              interne                    calendrier   R.S.38
                                                                           11:45
   Zittoun         éducation

                Séminaire III de
Iannaccone,      recherche en
                                                            Examen         Jeudi,
   Perret-      psychologie et                                                           Selon      FLSH,
                                       2C        A ou P    oral de 20      10:00-
 Clermont,          éducation                                                          calendrier   R.S.38
                                                            minutes        11:45
   Zittoun     si le mémoire est
                    en psyed

Cours thématiques I (4 à 8 crédits)

                Evaluation des                                           Mercredi,
                                                           Evaluation                               FLSH,
   Perret      dispositifs et des      4C          A                      08:00-
                                                            interne                                 R.S.38
                    élèves                                                09:45

              De la naissance de                                           Lundi,
  Perret-                                                  Evaluation                    Selon      FLSH,
                  la pensée à          4C        A et P                    14:15-
 Clermont                                                   interne                    calendrier   R.S.38
               l’argumentation                                             16:00




                                                   36
Cours thématiques II (maximum 4 crédits)
                                                                                             Mardi,
                    Terrain et tutorat :                                                     08:00-
                      Analyser les                                                           09:45
                       interactions                                          Evaluation    (Automne)      Selon      FLSH,
Arcidiacono                                      4C            A-P
                        verbales :                                            interne       et Mardi,   calendrier   R.N.04
                      dispositifs et                                                         10:00-
                          enjeux                                                             11:45
                                                                                          (Printemps)
                                                                                             Mardi,
                                                                                             08:00-
                    Terrain et tutorat :
                                                                                             09:45
                  Interactions sociales
                                                                             Evaluation    (Automne)      Selon      FLSH,
Arcidiacono          et raisonnement             4C            A-P
                                                                              interne       et Mardi,   calendrier   R.N.04
                   dans les contextes
                                                                                             10:00-
                         éducatifs
                                                                                             11:45
                                                                                          (Printemps)
                   Terrain et tutorat :
                   Expérimentation et                                                       Jeudi,
                                                                             Evaluation                   Selon      FLSH,
Boissonnade            activités de              4C              A                          16:15-
                                                                              interne                   calendrier   R.N.04
                    raisonnement en                                                         18:00
                        contexte

                   Terrain et tutorat :
                                                                                           Mercredi,
                   Expérimentation et                                        Evaluation                   Selon      FLSH,
Boissonnade                                      4C              P                          14:15-
                      dynamiques                                              interne                   calendrier   R.N.04
                                                                                            16:00
                    sociocognitives

                    Terrain et tutorat :
                                                                                            Jeudi,
                     Interactions en                                         Evaluation                   Selon      FLSH,
 Lambolez                                        4C              A                          14:15-
                   dyade autour d’une                                         interne                   calendrier   R.N.04
                                                                                            16:00
                    tâche de création

                    Terrain et tutorat :
                                                                                            Jeudi,
                     Interactions et                                         Evaluation                   Selon      FLSH,
 Lambolez                                        4C              P                          14:15-
                      résolution de                                           interne                   calendrier   R.N.04
                                                                                            16:00
                   problème en dyade

                     Developmental
                                                                                          Vendredi,
                     psychology and                                          Evaluation                    Selon     FLSH,
   Hviid                                         4C              P                         09:00-
                        children's                                            interne                   calendrier22 R.N.08
                                                                                           11:45
                      perspectives

                    Psychologie de la
                                                                             Examen        Mercredi,
                    communication et                                                                                 FLSH,
   Marro                                         5C              P           écrit de 2     14:15-
                     circulation des                                                                                 R.S.38
                                                                              heures        16:00
                     connaissances




    22
         Le cours aura lieu les 22.2.2013, 8.3.2013, 22.3.2013, 19.4.2013.


                                                                 37
               Individus, cultures
               et connaissances :                                           Mardi,
  Zittoun,                                                    Evaluation                            FLSH,
                     Religion,            5C           P                    16:15-
 Dahinden                                                      interne                              R.S.38
                   ressources,                                              18:00
              transnationalisation
Dahinden,
                Séminaire MAPS
Ghasarian,
                   transversal :
 Hainard,                                                                  Mercredi,
               L’interdisciplinarité                          Evaluation                 Selon      FLSH,
  Perret-                                 5C         A et P                 16:15-
               en acte : concepts                              interne                 calendrier   B.1.38
 Clermont,                                                                  18:00
                  théoriques en
  Piguet,
                       débat
Söderström
               Travail personnel
                en lien avec un
              cours spécialisé du
               BA selon accord
Enseignants                                                   Evaluation
                    avec le/la          4 à 6C         P
  PSYED                                                        interne
                responsable du
                pilier (réservé à
                 des situations
                 particulières)

               Lecture ou travaux
Enseignants     dirigés (réservé à                            Evaluation
                                        1 à 5C       A ou P
  PSYED           des situations                               interne
                   particulières)

Tronc commun :
Pour se présenter à la HEP ou
                                           10C
pour faire valoir ce pilier en
                                         (+10C
sciences de l’éducation, il faut
                                          liés à
choisir ici 10 crédits dans des
                                         l'autre
enseignements du tronc commun
                                       discipline)
comprenant une dimension
« psychologie et éducation »


Mémoire                                   30C


Total 1ère et 2ème année                  60C




                                                       38
                     Pilier secondaire en psychologie et éducation à 30 ECTS
                          pour un Master en lettres et sciences humaines
                           Pilier Psyed (20 crédits) + Tronc commun (10 crédits)


                                                                                                     Lieu
                                                  Semestre                 Jour et
Professeurs      Enseignements          Crédits              Evaluation                 Fréquence     et
                                                    (A/P)                  horaire
                                                                                                     salle
Cours obligatoires (6 crédits)

Iannaccone,    Perspectives (A) en
                                                                            Mardi,
   Perret-       psychologie et                              Evaluation                   Selon      FLSH,
                                          4C       A et P                   10:00-
 Clermont,     éducation (à suivre                            interne                   calendrier   R.S.38
                                                                            11:45
   Zittoun       en 1ère année)

Iannaccone,
               Perspectives (B) en                            Examen        Mardi,
   Perret-                                                                                Selon      FLSH,
                 psychologie et           2C       A ou P    oral de 20     10:00-
 Clermont,                                                                              calendrier   R.S.38
                   éducation                                  minutes       11:45
   Zittoun
Séminaires (oblig.) (4 crédits)

                  Séminaire I de
Iannaccone,
                  recherche en                               Examen         Jeudi,
   Perret-                                                                                Selon      FLSH,
                  psychologie et          4C       A et P    écrit de 4     10:00-
 Clermont,                                                                              calendrier   R.S.38
                éducation (à suivre                           heures        11:45
   Zittoun
                  en 1ère année)

Iannaccone,       Séminaire II de
                                                              Examen        Jeudi,
   Perret-         recherche en                                                           Selon      FLSH,
                                          2C       A ou P    oral de 20     10:00-
 Clermont,        psychologie et                                                        calendrier   R.S.38
                                                              minutes       11:45
   Zittoun           éducation
Cours thématiques I (4 à 8 crédits)
                  Evaluation des                                           Mercredi,
                                                             Evaluation                              FLSH,
   Perret        dispositifs et des       4C         A                      08:00-
                                                              interne                                R.S.38
                      élèves                                                09:45

              De la naissance de la                                         Lundi,
  Perret-                                                    Evaluation                   Selon      FLSH,
                    pensée à              4C       A et P                   14:15-
 Clermont                                                     interne                   calendrier   R.S.38
                l’argumentation                                             16:00

Cours thématiques II (maximum 6 crédits)

                                                                             Mardi,
                                                                             08:00-
                Terrain et tutorat :
                                                                             09:45
                   Analyser les
                                                             Evaluation    (Automne)      Selon      FLSH,
Arcidiacono        interactions           4C        A-P
                                                              interne       et Mardi,   calendrier   R.N.04
               verbales : dispositifs
                                                                             10:00-
                    et enjeux
                                                                             11:45
                                                                          (Printemps)


                                                     39
                                                                                             Mardi,
                                                                                             08:00-
                     Terrain et tutorat :
                                                                                             09:45
                   Interactions sociales
                                                                             Evaluation    (Automne)      Selon      FLSH,
Arcidiacono           et raisonnement             4C           A-P
                                                                              interne       et Mardi,   calendrier   R.N.04
                    dans les contextes
                                                                                             10:00-
                          éducatifs
                                                                                             11:45
                                                                                          (Printemps)
                    Terrain et tutorat :
                    Expérimentation et                                                      Jeudi,
                                                                             Evaluation                   Selon      FLSH,
Boissonnade             activités de              4C            A                           16:15-
                                                                              interne                   calendrier   R.N.04
                     raisonnement en                                                        18:00
                          contexte
                    Terrain et tutorat :
                                                                                           Mercredi,
                    Expérimentation et                                       Evaluation                   Selon      FLSH,
Boissonnade                                       4C            P                           14:15-
                        dynamiques                                            interne                   calendrier   R.N.04
                                                                                            16:00
                      sociocognitives
                    Terrain et tutorat :
                                                                                            Jeudi,
                  Interactions en dyade                                      Evaluation                   Selon      FLSH,
 Lambolez                                         4C            A                           14:15-
                    autour d’une tâche                                        interne                   calendrier   R.N.04
                                                                                            16:00
                        de création
                     Terrain et tutorat :
                                                                                            Jeudi,
                      Interactions et                                        Evaluation                   Selon      FLSH,
 Lambolez                                         4C            P                           14:15-
                       résolution de                                          interne                   calendrier   R.N.04
                                                                                            16:00
                    problème en dyade
                      Developmental
                                                                                          Vendredi,
                      psychology and                                         Evaluation                    Selon     FLSH,
   Hviid                                          4C            P                          09:00-
                         children's                                           interne                   calendrier23 R.N.08
                                                                                           11:45
                       perspectives
                     Psychologie de la
                                                                             Examen        Mercredi,
                     communication et                                                                                FLSH,
   Marro                                          5C            P            écrit de 2     14:15-
                      circulation des                                                                                R.S.38
                                                                              heures        16:00
                      connaissances
                   Individus, cultures et
                                                                                            Mardi,
  Zittoun,            connaissances :                                        Evaluation                              FLSH,
                                                  5C            P                           16:15-
 Dahinden          Religion, ressources,                                      interne                                R.S.38
                                                                                            18:00
                    transnationalisation
Dahinden,
Ghasarian,           Séminaire MAPS
 Hainard,               transversal :                                                      Mercredi,
                                                                             Evaluation                   Selon      FLSH,
  Perret-           L’interdisciplinarité         5C         A et P                         16:15-
                                                                              interne                   calendrier   B.1.38
 Clermont,          en acte : concepts                                                      18:00
  Piguet,          théoriques en débat
Söderström
                    Lecture ou travaux
Enseignants          dirigés (réservé à                                      Evaluation
                                                1 à 5C       A ou P
  PSYED                des situations                                         interne
                        particulières)

    23
         Le cours aura lieu les 22.2.2013, 8.3.2013, 22.3.2013, 19.4.2013.


                                                                 40
                  Travail personnel en
                    lien avec un cours
                      spécialisé du BA
 Enseignants        selon accord avec                    Evaluation
                                           4 à 6C   P
   PSYED          le/la responsable du                    interne
                   pilier (réservé à des
                          situations
                        particulières)
Tronc commun :
Pour se présenter à la HEP ou pour
faire valoir ce pilier en sciences de
l’éducation, il faut choisir ici des        10C
enseignements du tronc commun
comprenant une dimension
« psychologie et éducation »
Total 1ère et 2ème année                    30C




                                                    41
                           Liste des cours du tronc commun MAPS24


                                                                       Semestre       Jour et      Lieu et
      Professeurs              Enseignements                Crédits
                                                                         (A/P)        horaire       salle
Cours transversaux : concepts et notions
                                                                                      Jeudi,
                          Approches critiques de la                                                 FLSH,
       Crevoisier                                              5C           A         08:00-
                              mondialisation I                                                      R.E.42
                                                                                      09:45
                                                                                      Jeudi,
                          Approches critiques de la                                                 FLSH,
       Crevoisier                                              5C           P         08:00-
                              mondialisation II                                                     R.E.42
                                                                                      09:45
                        Sociologie politique de l'action
                                                                                     Mercredi,
                                   publique
        Rossini                                                5C           P         10:00-        FH, 27
                        (Dates : 27.2 - 27.3 - 24.4 - 8,
                                                                                      14:00
                            15, 22 et 29.5.2013)
                                                                                      Mardi,
                        Démocratie, populisme et les                                               FLSH,
       D’Amato                                                 5C           A         10:00-
                            droits de l’homme                                                      R.O.14
                                                                                      11:45

                                                                                     Vendredi,
                        Le sport comme « fabrique de
       Jaccoud                                                 5C           P         10:00-        FH, 27
                                  l’homme »
                                                                                      11:45

                                                                                      Jeudi,
                        La migration irrégulière et les                                             FLSH,
      Achermann                                                5C           P         10:00-
                              « sans-papiers »                                                      R.E.46
                                                                                      11:45
                                                                                      Mardi,
        Schulze              Subcultures et genre              5C           P         14:15-        FH, 27
                                                                                      16:00
                        Mondialisation urbaine I : Les                                Jeudi,
                                                                                                    FLSH,
      Söderström         villes globales : théories,           5C           A         16:15-
                                                                                                    R.E.46
                         approches et dimensions                                      18:00

                        Mondialisation urbaine II : Au-                               Jeudi,
                                                                                                    FLSH,
      Söderström        delà des villes globales : les         5C           P         16:15-
                                                                                                    R.E.46
                            villes « ordinaires »                                     18:00

                           Psychologie de la                                         Mercredi,
                                                                                                    FLSH,
         Marro        communication et circulation des         5C           P         14:15-
                                                                                                    R.S.38
                             connaissances                                            16:00
                                                                                     Mercredi,
                                                                                                    FLSH,
        Malfroy           initiation au Projet Urbain          5C           P         08:00-
                                                                                                    R.E.42
                                                                                      09:45



 24
    Toutes les informations relatives aux enseignements du tronc commun se trouvent sur le site de la MAPS
  www.unine.ch/maps. Il est recommandé de le consulter régulièrement afin de se tenir au courant d’éventuels
 changements.


                                                     42
Méthodes

                                                                    Vendredi,
                        Séminaire méthodes et
    Crevoisier                                          10C   A-P    08:00-      FH, 27
                         économie territoriale
                                                                     09:45

                                                                    Mercredi,
    Dahinden,           Méthodes et recherches                                  FLSH,
                                                        10C   A-P    12:15-
    Neubauer        qualitatives en sciences sociales                           R.N.02
                                                                     14:00

                        Analyse quantitative des
                                                                    Vendredi,    Av. du
                       transformations sociales I
       Voll                                             5C    A      14:15-     1er-Mars
                        (prérequis : stat I et II ou
                                                                     16:00      26, D 61
                               équivalent)

                        Analyse quantitative des
                                                                    Vendredi,    Av. du
                       transformations sociales II
       Voll                                             5C    P      14:15-     1er-Mars
                    (prérequis : analyse quantitative
                                                                     16:00      26, D 61
                     des transformations sociales I)

Séminaires interdisciplinaires

                         Migration et sécurité :
A.Achermann, Ch.      perspectives du droit et des
 Achermann, C.              sciences sociales                       Vendredi,
                                                                                FLSH,
Amarelle, Progin-   (Dates : 28.9, Unine; 5.10, Bern;   5C    A      09:00-
                                                                                R.S.38
Theuerkauf (cours    12.10, Fribourg; seminaire bloc                 12:00
      bloc)            22.11., 09h - 23.11.13, 17h
                      (Schloss Münchenwiler FR)

   Dahinden,
   Ghasarian,        Séminaire MAPS transversal -                   Mercredi,
                                                                                 FLSH,
Hainard, Perret-      L'interdisciplinarité en acte :   5C    A-P    16:15-
                                                                                 B.1.38
Clermont, Piguet,    concepts théoriques en débat                    18:00
   Söderström

                      Séminaire interdisciplinaire «                Mercredi,
                                                                                 FLSH,
  Fresia, Piguet       Migrations forcées et aide       5C    P      10:00-
                                                                                 B.2.65
                             humanitaire »                           11:45

                     Séminaire d’histoire moderne :                  Jeudi,
                                                                                 FLSH,
      Sougy         « Vendre et consommer », XVIII-     5C    P      14:15-
                                                                                B.1.N.01
                              XXe siècles                            16:00

                         Individus, cultures et                      Mardi,
                                                                                FLSH,
Zittoun, Dahinden      connaissances : Religion,        5C    P      16:15-
                                                                                R.S.38
                    ressources, transnationalisation                 18:00




                                                  43
Doctorat en sciences humaines
Les étudiants ayant obtenu un Master en sciences sociales ou en lettres et sciences humaines
avec un Pilier en psychologie et éducation ou un Master spécialisé en logopédie peuvent
poursuivre leurs études en se formant à la recherche en préparant une thèse de doctorat. Les
titulaires d’autres Masters jugés équivalents ou, dans certains cas, grâce à un complément de
formation, le peuvent aussi.
Le doctorat est une formation avancée à la recherche scientifique. Il s’effectue sous la direction
d’un professeur de l’institut, sur un thème établi d’entente avec elle ou lui. En outre, les doctorants
de l’institut de psychologie et éducation ont la possibilité de prendre part à des écoles doctorales.
L’institut est partenaire des écoles doctorales suivantes:
       - Argupolis qui regroupe des chercheurs étudiant les phénomènes argumentatifs dans
       divers contextes sociaux: http://www.argupolis.net
       - Etudes doctorales en sciences de l’éducation qui regroupent plusieurs universités
       romandes: http://education.cuso.ch
       - Il est aussi envisageable de suivre des formations ad hoc, en fonction des sujets de
       thèse, en Suisse ou à l’étranger.




                                                  44
                                   Messages et réception


Heure de réception des professeurs
Anne-Nelly Perret-Clermont, bureau 3.34, jeudi 8h30-9h30
Tania Zittoun, bureau 3.21, jeudi 16h00-17h00 (Automne) et 08h45-09h45 (Printemps)
Antonio Iannaccone, bureau 3.31, mercredi 10h00-11h00
Jean-François Perret, bureau 2.20, mercredi 11h00-12h00 (Automne) et 14h00-15h00 (Printemps)


Heure de réception des assistant-e-s
Stéphanie Breux, bureau 3.20, jeudi 13h00-14h00


Pour les étudiants du Pilier psychologie et éducation du Bachelor
Romain Boissonnade, bureau 3.32, lundi 14h00-15h00
Monica Del Percio, bureau 3.32, mardi 09h00-10h00

Pour les étudiants du Pilier psychologie et éducation du Master
Teuta Mehmeti, bureau 3.20, jeudi 13h00-14h00


Accompagnement de stages, projets et inscriptions des mémoires
Sophie Lambolez, bureau 2.20, jeudi 16h00-16h45


Secrétariat de l’institut
Marie-France Allaz
Institut de psychologie et éducation
Faculté des lettres et sciences humaines
Espace Louis-Agassiz 1
CH-2001 Neuchâtel

Tél. + 41 32 718 18 56
Fax + 41 32 718 18 51
E-mail: secretariat.ipe@unine.ch
Heures des réceptions - bureau 3.36
Tous les jours : 11h00 - 11h45
Attention : veuillez ne pas envoyer d’e-mails aux Prof. A Iannaccone, A.-N. Perret-Clermont, T.
Zittoun. La manière la plus simple d’atteindre ces enseignants pour poser une question ou
demander un rendez-vous est de mettre un mot adressé à leur nom dans le casier "psychologie et
éducation" derrière l'Huisserie, en indiquant le motif de la demande et toutes vos coordonnées
(noms, adresses email et postale, numéro de téléphone, cursus, et année d’étude, etc.), ou bien d'
envoyer un fax (+41327181851) ou un email à l’adresse électronique suivante :
secretariat.ipe@unine.ch.



                                               45
                                       Bibliothèques
                              http://www2.unine.ch/bibliotheque


Bibliothèque de la Faculté des lettres et sciences humaines, Espace Louis Agassiz 1 : livres et
revues de sciences de l'éducation, psychologie, logopédie, linguistique et logique, notamment.

Bibliothèque de la Faculté des sciences économiques (BSE), rue Pierre-à-Mazel 7 : livres et
revues de psychologie et de sciences de l'éducation.

Bibliothèque Publique et Universitaire de Neuchâtel (BPUN) : livres de base, recueils (sur Piaget,
Vygotski, etc.) et revues en psychologie et éducation.

Institut de Recherche et de Documentation Pédagogique (IRDP), Fbg de l'Hôpital 43: revues et
des ouvrages en éducation et en psychologie de l’éducation (http://www.irdp.ch).

Centre Suisse de Coordination pour la Recherche en Education (CSRE), Entfelderstrasse 61, CH-
5000 Aarau : banque de données de la recherche en éducation (http://www.skbf-
csre.ch/datenbank.0.html?&L=1).

Le site internet de la bibliothèque offre un grand nombre de ressources électroniques notamment
RERO.DOC comprenant des mémoires, ouvrages, travaux de recherche, thèses de doctorat,
livres épuisés, et autres documents en libre accès (http://www2.unine.ch/bibliotheque/page-
5238.html).

Sur le site internet de l’institut vous trouvez des liens vers des ressources documentaires et
pédagogiques intéressantes (http://www2.unine.ch/ipe).


Attention: les ressources non scientifiques (par exemple Wikipédia) ne sont pas admises dans les
travaux d’étudiants.




                                               46
Références en ligne et bases de données (attention: tout n'est pas disponible en ligne et il faut
aussi se rendre dans les bibliothèques physiques !)
La recherche en psychologie et éducation est recensée dans des bases de données scientifiques,
et des articles scientifiques sont de plus en plus souvent disponibles en ligne via les portails
spécialisés (accessibles depuis la page d’accès de la bibliothèque, à l’intérieur du domaine UNINE
ou via webaccess) :
http://www2.unine.ch/bibliotheque/page22237.html
Voir en priorité :
        - ERIC (recherche en éducation),
        - Francis (recherche en sciences humaines et sociales)
        - PsycINFO ou PsycARTICLES (psychologie).
Pour plus d’informations sur des bases de données spécialisées, voir les liens indiqués par
l’institut : http://www2.unine.ch/psy/page11844.html.

Formation
Le SITEL (Service Informatique et Télématique) et la Bibliothèque organisent en outre chaque
année des formations à l’usage de ces bases de données.




                                                47
                                                  Horaire des cours « psychologie et éducation » automne 2012
Plage
                Lundi                                       Mardi                                                   Mercredi                                                Jeudi                        Vendredi
horaire
          T. Mehmeti° TF:      F. Arcidiacono°                                                 J.-F. Perret                                           S. Breux°                                         O. Guéniat
8:00
          Implicites et non-   Ex. /Ter.: Analyser les interactions verbales et Interactions   Evaluation des dispositifs et des élèves               TF: Pas seul(e) dans mes apprentissages et mon    Décryptage
8:45
          dits scolaires       sociales et raisonnement                                        RS.38                                                  développement?                                    de la
          B2.75                RN.04                                                           MA                                                     B2.75                                             criminalité
9:00
          12BA                 3BA/MA                                                                                                                 12BA                                              RN.02
9:45
                                                                                                                                                                                                        123BA
          J-J. Aubert          A.-N. Perret-Clermont &      M. Giglio                          P. Marro                                               A.-N. Perret-Clermont,T. Zittoun, A.Iannaccone,
10:00     Histoire de          T. Zittoun                  Atelier de recherche sur les       Psychologie du développement affectif et relationnel   S. Lambolez
10:45     l’éducation dans     Perspectives en              relations enseignant-élèves        RO.12                                                  Séminaire de recherche en psychologie et
          l’Antiquité          psychologie et éducation     RO 12                              2BA                                                    éducation (Studio)
11:00     RN. 02               RS.38                        23BA                                                                                      RS.38
11:45     123BA                MA                                                                                                                     MA

12:15     E. Schwab
13:00     Psychologie de la
          vie quotidienne
13:15     C46
14:00     123BA
          A.-N. Perret-        A. Iannaccone*               M. F. Nedelcu                      A. Iannaccone &           M. Del Percio*               S. Lambolez°             S. Lambolez°
          Clermont            Psychologie de l’action      Introduction aux méthodes en       assistants               TF: Éducation(s) et          Ex./Ter. : Interactions en
                                                                                                                                                                               Analyse
14:15
          De la naissance      sociale                      sciences sociales                  Introduction aux          réseaux de sociabilité :     dyade autour d’une tâche psychosociologique
15:00
          de la pensée à       R.E.42                       Aula JR                            méthodes de recherche     parcours de jeunes en        de création              des pratiques
          l’argumentation      23BA                         1BA                                en psychologie et         difficulté                   RN.04                    professionnelles ou
15:15
          R.S.38                                                                               éducation                 B2.75                        3BA/MA                   culturelles
16:00
          MA                                                                                   RN.02                     23BA                                                  RN.04
                                                                                               1BA                                                                             3BA
          E. Crettaz           T.Zittoun                                                                                A.-N. Perret-Clermont        A.             C. Buchs R. Boissonnade
          Introduction à la    Pensée symbolique                                               J.-F. Perret &            & professeurs des            Iannaccone Psychologie Ex./Ter. :
          statistique          RS.38                                                           assistants               autres disciplines          Psychologie    sociale   Expérimentation et
16:15
          Aula JR              3BA                                                             Savoir-faire              Séminaire MAPS               de l’éducation RN.02     activités de
17:00
          12BA                                                                                 académiques en psy et     transversal - Objets         RN.02          1BA       raisonnement en
                                                                                               éd.                       partagés, perspectives       1BA                      contexte
17:15
                                                                                               RE.46                     croisées - Théories et                                RN.04
18:00
                                                                                               1BA                       méthodes en question                                  3BA/MA
                                                                                                                         B.1.38
                                                                                                                         MA
                              J. Dahinden & professeurs MAPS
18:15
                              Propaedeuticum Mapsium
19:00                                  er
                              Aula du 1 Mars - 3BA
  * Tous les 15 jours;  Selon un calendrier défini en début de semestre; ° En alternance avec l’autre cours dans la même plage horaire, selon un calendrier défini en début de semestre.
  (BA) ou (MA): ouvert à un public de BA/MA avec des exigences particulières
                                                  Horaire des cours « psychologie et éducation » printemps 2013
Plage
                    Lundi                                   Mardi                                                Mercredi                                           Jeudi                               Vendredi
horaire
                                          S. Breux°                                                                                                                                           J.-P.
8:00                                      TF : Penser dans le vide ou dans une                                                                                                                Brügger
8:45                                      activité ?                                                                                                                                          La
9:00                                      B2.75                                                                                                                                               formation
9:45                                      23BA                                                                                                                                               profession
                                                                                                                                                                             C. Delay
          NN°            E.               A. Iannaccone,      F. Arcidiacono°           J.-F. Perret                                                A.-N. Perret-            Sociologie de    nelle:        P. Hviid
          TF à définir   Cattaruzza°      A.-N. Perret-       Ex. /Ter.: Analyser les   Psychologie du développement cognitif et apprentissage      Clermont,T. Zittoun,     l’école et des   approches     Development
          B2.75          TF :             Cermont & T.        interactions verbales     RE.42                                                       A.Iannaccone, S.         inégalités       et enjeux     al psychology
          12BA           L’entretien                         et Interactions           2BA                                                                                 sociales         RE.48         and children's
10:00                                     Zittoun                                                                                                   Lambolez
                         d’explicitatio                       sociales et                                                                                                    RN.02            123BA         perspectives
10:45                                     Perspectives en                                                                                           Séminaire de
                         n en                                 raisonnement                                                                                                   123BA                          RN 08
                                          psychologie et                                                                                            recherche en                                            23BA/1MA
11:00                    formation        éducation           RN.04                                                                                 psychologie et
11.45                    continue et      RS.38               3BA/MA                                                                                éducation (Studio)
                         initiale         MA                                                                                                        RS.38
                         B2.75                                                                                                                      MA
                         23BA
12:15                                                                                   P. Marro                                                                                              J.-C. Bliss
13:00                                                                                   Difficultés d’apprentissage                                                                           Introduction à l’informatique
                                                                                        RE. 48                                                                                                RE.42
13:15                                                                                   23BA                                                                                                  1BA
14:00
                                                                                                         
          A.-N.          M. Matthey       A. Iannaccone & T. Zittoun                    A. Iannaccone         R.               P. Marro             S. Lambolez°           S. Lambolez°
          Perret-        Langues et       Pluralités en psychologie & éducation                                               Psychologie de la
                                                                                        Méthodes de          Boissonnade                            Ex./Ter. :             Analyse psycho-
                        migrations                                                                                            communication
          Clermont                        RS.38 et RO.12                                recherche en         Ex./Ter. :                             Interactions et        sociologique des
14:15     De la          RE.48            3BA                                           psychologie et       Expérimentation   RS.38                résolution de          pratiques
15:00     naissance      123BA                                                          éducation            et dynamiques     MA                   problème en dyade      professionnelles
          de la                                                                         RN.02                sociocognitives                        RN.04                  ou culturelles
15:15     pensée à                                                                      1BA                  RN.04                                  3BA/MA                 RN.04
16:00     l’argumenta                                                                                        BA3/MA                                                        3BA
          tion
          RS.38
          MA
          T. Mehmeti°                     T. Zittoun & J. Dahinden                                          A.-N. Perret-Clermont &                                                
                                                                                        J.-F. Perret                                                T. Zittoun             T. Zittoun
          TF : Apprentissages et          Individus, cultures, connaissances :                                                                  
16:15                                                                                   Savoir-faire         professeurs des autres disciplines     Psychologie            Psychologie
          interactions sociales en        religion comme ressources                     académiques en       Séminaire MAPS transversal - Objets    culturelle I           culturelle II
17:00     contexte multiculturel          RS.38                                         psychologie et       partagés, perspectives croisées -      RN.02                  RN.02
          B2.75                           MA                                            éducation            Théories et méthodes en question       1BA                    1BA
17:15     23BA
18:00                                                                                   RE.46                B.1.38
                                                                                        1BA                  MA

  * Tous les 15 jours;  Selon un calendrier défini en début de semestre; ° En alternance avec l’autre cours dans la même plage horaire, selon un calendrier défini en début de semestre. (BA) ou (MA): ouvert
  à un public de BA/MA avec des exigences particulières

				
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posted:11/21/2012
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