connector - Download as DOC

Document Sample
connector - Download as DOC Powered By Docstoc
					                    Примерный план работы педагога-психолога
                              на 2012-2013 учебный год.
           Тема самообразования в 2011-2012 году «Школьный психолог и
         профессиональное самоопределение школьников».
         На следующий 2012-2013 учебный год - «Школьная дезадаптация».
         Причины. Диагностика. Коррекция ».
      Приоритетными направлениями работы в данном учебном году будут
      являться:
      1.    Психокоррекционная и развивающая работа со школьниками,
         испытывающими трудности в обучении (слабоуспевающие) и воспитании
         (учащиеся категории «трудные»)
      2.    Психологическое сопровождение ЕГЭ и ГИА.
      3.    Работа ПМПК.

    Основные задачи деятельности педагога – психолога в 2012-2013 учебном
году
        1. Раннее выявление и оказание психологической помощи детям,
           имеющим трудности в обучении и воспитании.
        2. Профилактика школьной дезадаптации
        3. Повышение мотивации обучения
        4. Создание оптимальных условий для успешной сдачи итоговой
           аттестации и профессионального самоопределения учащихся
           (психологическое сопровождение ЕГЭ и ГИА).
        5. Профилактика употребления учащимися ПАВ
     В работе над данной темой будут применяться следующие методы и
     средства:
     * индивидуальное и групповое консультирование учащихся, учителей-
     предметников, классных руководителей, родителей и администрацию школы
     * коррекционно-развивающие занятия с учащимися
     * индивидуальная и групповая диагностика
     * лекционные занятия для родителей с элементами тренинга
     * занятия для учащихся в традициях сказкотерапии


                                              Срок
№              Название работы                              Предполагаемый результат
                                           проведения
                                  Начальная школа

1   Прием шестилеток в школу              3-4 неделя
                                         августа
2   Профилактические коррекционно –        1-2 четверть   Предотвращение явлений
    развивающие                                           школьной дезадаптации.
    занятия для учащихся 1-х классов                      Уменьшение кол-ва детей,
                                                                   испытывающих трудности
                                                                   адаптационного периода
3   Диагностика адаптации учащихся 1-х          декабрь            Выявление детей испытывающих
    классов к школе                                                трудности в обучении
4   Углублённая диагностика учащихся 1-х    декабрь январь Создание групп коррекции по
    классов с признаками школьной                          характеру выявленных причин
    дезадаптации                                           дезадаптации
5   Коррекционно-развивающие занятия по         Февраль            Повышение успешности
    развитию познавательной сферы                март              обучения
    учащихся, имеющих низкую успеваемость
6   Коррекционно – развивающие занятия по         Март             Улучшение статусного
    развитию коммуникативной сферы               Апрель            положения ребенка в коллективе
    учащихся, испытывающих трудности в       (в течение года по
    межличностном общении                    запросу родителей
                                               или учителей)

7   Повторная диагностика учащихся 1-х           апрель            Отслеживание результатов
    классов, посещавших коррекционно-                              коррекционной работы
    развивающие занятия
8   Диагностика актуального                  в течение года По индивидуальному запросу
    психологического состояния учащихся                            учителей, администрации,
    начальной школы, испытывающих                                  родителей с целью осуществления
    трудности в обучении и воспитании                              индивидуального подхода в
                                                                   обучении и воспитании
9   Выступление на собрании родителей          По результатам      Повышение психологической
                                              диагностического
    первоклассников «Как помочь ребенку          минимума          компетенции родителей
    успешно адаптироваться к школе»
10 Выступление на методических                 По результатам      Повышение эффективности
                                              диагностической и
   объединениях учителей начальной школы    коррекционной работы   процесса обучения и воспитания
11 Групповые и индивидуальные               В течение учебного
   консультации родителей и учителей по            года
   остро возникшим
    психологическим проблемам
12 Индивидуальное консультирование            В течение года
   родителей
13 Индивидуальное консультирование          В течение учебного
   учителей                                        года

14 Индивидуальная коррекционно-             В течение года Снижение признаков
   развивающая работа с учащимися,                         дезадаптации
   испытывающими трудности в обучении и
   воспитании.
15 Диагностика готовности учащихся 4-х             май             Выявление учащихся «группы
   классов к обучению в среднем звене                              риска»
16 Выступление на родительском собрании в          май             Повышение психологической
   4-х классах                                                     грамотности родителей
17 Профилактические коррекционно-             2-3 четверть
   развивающие занятия в традициях
   сказкотерапии
                                   Диагностическая работа

    1   Диагностика актуального                    В течение года Определение образовательного
        психологического состояния учащихся,                      маршрута.
        испытывающих трудности в обучении и                       Осуществление индивидуального
        воспитании                                                подхода в обучении
    2   Диагностика пятиклассников на предмет          ноябрь       Выявление учащихся с
        адаптации к обучению в среднем звене                        признаками дезадаптации
    3   Углублённая диагностика уч-ся 5-х       Декабрь-январь Создание групп коррекции
        классов, испытывающих трудности в
        обучении и воспитании с целью выявления
        причин дезадаптации
    4   Повторная диагностика учащихся 5-х             апрель       Определение эффективности
        классов                                                     коррекционной работы
    5   Диагностика учащихся 11-х и 9-х классов,      мониторинг

        с целью выявления детей испытывающих          октябрь
        состояние предэкзаменационного стресса        январь
                                                        май
    6   Углублённая диагностика 11 класс           Январь-февраль Создание групп коррекции
    7   Повторная диагностика учащихся 11           Апрель-май      Определение эффективности
        классов                                                     коррекционной работы
    8   Диагностика готовности к выбору               февраль
        профессии и профессиональных
        предпочтений -8 класс
    10 Диагностика профессиональных                  В течение   Заключение
       наклонностей, способностей и                учебного года
       индивидуальных особенностей учащихся
       9-х классов
    11 Удовлетворенность образовательным                март
       процессом (педагогический коллектив)
                           Коррекционная и развивающая работа

        Коррекционно-развивающие занятия с уч- Сентябрь -
1                                                                   30 мин. 2 раза в нед.
        ся 1-х классов                         ноябрь
2       Индивидуальная коррекционно-               В течение года Предотвращение явлений
        развивающая работа с учащимися,                           школьной дезадаптации.
        испытывающими трудности в обучении и                      Уменьшение кол-ва детей,
        воспитании.                                               испытывающих трудности
                                                                  адаптационного периода
3       Коррекционно-развивающие занятия с уч-      2- 3 четверть   2 ч в нед. По результатам
        ся 5-х классов                                              диагностического минимума
4       Коррекционно-развивающие занятия с уч-          Март        обучение навыкам
        ся 11 класса «Дышите спокойно – у Вас                       саморегуляции эмоциональных
        экзамены»                                                   состояний 5 занятий
5       Коррекционно-развивающие занятия с уч-          Март        обучение навыкам
        ся 9 класса «Дышите спокойно – у Вас                        саморегуляции эмоциональных
     экзамены»                                                          состояний 5 занятий
6    Коррекционно-развивающие занятия –8          2 полугодие           1 час в нед.
     классы
     «Я учусь владеть собой»
7     9 классы -Программа                          В течение   17 часов -9 «А»
     профессионального самоопределения «Я и      учебного года 17 часов – 9 «Б»
     моя профессия»
8    Тренинг личностного роста с учащимися,       3, 4 четверть
     склонными к употреблению
     психоактивных веществ
9    «Как сказать нет» - тренинг для учащихся       Второе              1занятие в каждом классе
     8-10 классов                                  полугодие
10   Тренинг для учителей                         Март-апрель           3 занятия
                                                                        Обучение навыкам
                                                                        психоэмоциональной разгрузки
                    Консультативная и просветительская работа

1    Индивидуальное консультирование              В течение года        Повышение психологической
     родителей                                                          компетенции
2    Индивидуальное консультирование            В течение учебного
     учителей                                          года

3    Индивидуальное консультирование            В течение учебного
     учащихся                                          года

4    Выступления на классных собраниях по         По запросу
     актуальным вопросам обучения и                классных
     воспитания                                 руководителей
5    Разработка памяток для родителей
6    Оформление страницы психолога на             В течение
     школьном сайте                             учебного года
7    Выступление на педагогических советах,
     совещаниях учителей, методических
     объединениях классных руководителей и
     учителей-предметников
                      Работа с учащимися категории «трудных»

1    Групповые консультации родителей, детей В течение учебного Разрешение конфликтной
     или учителей по остро возникшим                года        ситуации. Выработать стратегию
     психологическим проблемам                                  поведения
2    Составить списки детей категории               сентябрь
     «трудных», группы риска, детей-
     инвалидов
3    Составить план работы с учащимися              сентябрь
     категории «трудных»
4    Составить индивидуальные планы работы       Сентябрь-октябрь, по
                                                 мере необходимости
        с учащимися категории «трудных».
5       Диагностика причин трудновоспитуемости       В течение года,
                                                        согласно
                                                  индивидуального плана

6       Изучение положения ребенка в классном           Согласно
                                                  индивидуального плана
        коллективе
7       Консультации классных руководителей и        В течение
        учителей-предметников, работающих с        учебного года.
        данной категорией детей.
8       Консультации родителей                       В течение года,        Повышение психологической
                                                    согласно графика
                                                          работы            грамотности родителей.
                                                                            Устранение ошибок семейного
                                                                            воспитания.
9       Индивидуальная и групповая                В течение учебного года

        коррекционно-развивающая работа
10      Оформление информационных стендов          В течение года
11      Выявление детей, склонных к                      декабрь

        употреблению ПАВ (анкетирование
        учителей и классных руководителей)
12      Скрининговое обследование учащихся 5-          февраль
        11 классов с целью определения
        отношения учащихся к ПАВ и их
        употреблению, сформированности
        принципов здорового образа жизни.
13      Провести цикл занятий по профилактике       3-4 четверть
        употребления ПАВ
14      Выступление на родительских собраниях и   В течение
        совещаниях учителей по выявленным в     учебного года
        ходе диагностических исследований
         актуальным проблемам и результатам
        проведенной работы.

                  Психологическое сопровождение итоговой аттестации

                                 в форме и по материалам ЕГЭ

    1   Выявление школьников, испытывающих             Декабрь              Анкетирование уч-ся 11 и 9 классов
        состояние предэкзаменационного стресса.
    2   Углубленная диагностика с целью                 Январь              Учащихся испытывающих
        выявления причин стрессового состояния                              предэкзаменационный стресс

    3   Сформировать группы учащихся,                  февраль              по результатам углубленной
        нуждающихся в психологической помощи.                               диагностики

    4   Коррекционно-развивающие занятия по               март
        обучению навыкам эмоциональной
                                                                            5 занятий
        саморегуляции «Дышите спокойно – у Вас
        экзамены»
5   Выступление на родительских собраниях    В течение учебного года

    по результатам диагностических
    исследований с предоставлением
    практических рекомендаций по
    выявленным проблемам.
                       Психологическое сопровождение
              предпрофильной подготовки и профильного обучения

1   Диагностика готовности к выбору            Февраль 2012            Скрининговое исследование уч-ся
    профессии                                                          8-х классов
    8 классы
2   Диагностика профессиональных               Февраль 2012            Выбор элективных курсов
    предпочтений учащихся 8 классы
3   Групповые и индивидуальные                 Март- апрель
    консультации учащихся по результатам                               Актуализация проблемы выбора
    проведенного диагностического                                      профессии
    исследования. (8 классы)
4   Диагностика уч-ся 9 классов                  В течение             Согласно диагностическому
                                               учебного года           минимуму

5   Углублённая диагностика способностей         В течение             По индивидуальному запросу
    учащихся 9 классов                         учебного года           учащихся и их родителей
6   Информационная работа                       1 полугодие
                                                                       17 часов программа «Я и моя
                                                                       профессия» (9»А», 9 «Б» классы)
7   Индивидуальное консультирование
                                                 В течение
    учащихся и их родителей по проблеме
                                               учебного года
    выбора профессии.
8   Выступление на родительском собрании 9                             «Как помочь ребенку в
    и 11 классы                                  4 четверть            профессиональном
                                                                       самоопределении»
9   Диагностика готовности к выбору
                                                      май              Повторно
    профессии
10 Курсы повышения профессионального
                                                1 полугодие            17 часов
   мастерства
    Анализ работы за 2013-2014 учебный
                                                 Май-июнь
    год

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:7
posted:11/21/2012
language:Russian
pages:6