Kunci Bahasa Indonesia Kelas X A by laapo

VIEWS: 157 PAGES: 69

									Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X   1
Bab I Harga Naik, Siapa Untung                                     e.   Saat petani harus berhadapan dengan
                                                                        cengkeraman tengkulak, di Jakarta
                                                                        Presiden Susilo Bambang Yudhoyono
                                                                        mengatakan pemerintah tidak boleh
                                                                        menyerahkan masalah ini pada
                                                                        mekanisme pasar.
A.   Jawaban:                                                      f. Menteri Perdagangan, Marie Elka
     Pokok-pokok berita yang berjudul ”Cabai Mahal,                     Pangestu, mengatakan bahwa peme-
     Petani Tetap Tidak Untung” sebagai berikut.                        rintah tidak bisa mengintervensi pasar.
     1. Peristiwa yang terdapat dalam berita tersebut          Pokok-pokok berita yang berjudul ”Harga Cabai
         yaitu harga cabai yang melambung tinggi               Rawit Merah Mencapai Delapan Puluh Ribu”
         tidak membuat petani untung.                          sebagai berikut.
     2. Orang atau pelaku yang ikut berperan dalam             1. Peristiwa yang terdapat dalam berita tersebut
         peristiwa yang dibicarakan dalam berita:                  yaitu, harga cabai yang melambung tinggi
         a. petani cabai,                                          membuat masyarakat menjerit.
         b. tengkulak,                                         2. Orang atau pelaku yang dibicarakan dalam
         c. Presiden Susilo Bambang Yudhoyono,                     bacaan yaitu:
              dan                                                  a. masyarakat,
         d. Menteri Perdagangan, Marie Elka                        b. pemerintah, dan
              Pangestu.                                            c. Wakil Menteri Per tanian, Bayu
     3. Melambungnya harga cabai terjadi pada awal                      Krisnamurthi.
         tahun 2011.                                           3. Melambungnya harga cabai terjadi pada akhir
     4. Harga cabai melambung di Purbalingga.                      tahun 2010 sampai awal bulan Januari 2011.
         Presiden mengatakan kenaikan harga cabai              4. Harga cabai yang mahal membuat
         tidak boleh diserahkan kepada mekanisme                   masyarakat menjerit. Musibah letusan Gunung
         pasar seperti terjadi di Jakarta.                         Merapi dan Bromo merupakan salah satu
     5. Meskipun harga cabai mahal, petani tidak                   faktor yang memengaruhi turunnya produksi
         untung karena petani sudah menjual cabainya               cabai di sentra-sentra produksi cabai. Selain
         kepada tengkulak.                                         faktor cuaca, kenaikan harga cabai juga
     6. Urutan peristiwa harga cabai yang membubung                disebabkan faktor hama.
         tinggi sebagai berikut.                               5. Urutan peristiwa yang terjadi dalam berita
         a. Sampai awal Januari 2011 harga cabai                   sebagai berikut.
              masih melambung tinggi.                              a. Harga cabai pada akhir tahun 2010
         b. Mahalnya harga cabai bisa tidak                             sampai awal bulan Januari 2011
              membuat petani meraup untung besar,                       melambung sangat tinggi.
              tetapi menguntungkan tengkulak.                      b. Melambungnya harga cabai membuat
         c. Para tengkulak yang membeli cabai dari                      masyarakat menjerit.
              petani dengan harga murah lalu menjual               c. Pemerintah tidak bisa melakukan
              lagi dengan harga beberapa kali lipat dari                intervensi pasar seperti operasi pasar
              yang dibelinya. Mereka mendapat                           bagi beras dan minyak goreng.
              keuntungan yang besar.                               d. Tidak ada cara lain untuk mencegah
         d. Para petani terpaksa menjual cabai ke                       kenaikan harga cabai, kecuali
                                                                        meningkatkan produksi cabai.
              tengkulak karena modal menanam
              dibiayai oleh sang tengkulak.


 2     Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
         e. Pemerintah akan menganggarkan dana                         Harga cabai pada akhir tahun 2010 sampai
            ketahanan pangan sebesar Rp3 triliun                   pada awal bulan Januari 2011 melambung sangat
            pada APBN 2011.                                        tinggi. Melambungnya harga cabai membuat
         f. Wakil Menteri Per tanian, Bayu                         masyarakat menjerit. Pemerintah tidak bisa
            Krisnamurthi, menyatakan pada awal                     melakukan intervensi pasar seperti operasi pasar
            2011 panen cabai sudah terjadi di sentra-              bagi beras dan minyak goreng. Tidak ada cara lain
            sentra produksi seperti Tasikmalaya,                   untuk mencegah kenaikan harga cabai kecuali
            Sukabumi, maupun Brebes.                               meningkatkan produksi cabai. Pemerintah akan
         g. Pertengahan Januari dan akhir Januari di               menganggarkan dana ketahanan pangan sebesar
            Grobogan akan panen cabai.                             Rp3 triliun pada APBN 2011.
         h. Kondisi tersebut diharapkan mampu                           Wakil Menteri Pertanian, Bayu Krisnamurthi,
            meningkatkan pasokan cabai di pasaran                  menyatakan pada awal 2011 panen cabai sudah
            sehingga dapat menekan melonjaknya                     terjadi di sentra-sentra produksi seper ti
            harga cabai yang terjadi sejak akhir 2010.             Tasikmalaya, Sukabumi, maupun Brebes.
         i. Melambungnya kembali harga cabai di                    Pertengahan Januari dan akhir Januari di Grobogan
            pasaran disebabkan perubahan cuaca                     akan panen cabai. Kondisi tersebut diharapkan
            yang ekstrem.                                          mampu meningkatkan pasokan cabai di pasaran
         j. Selain faktor cuaca, kenaikan harga cabai              sehingga dapat menekan melonjaknya harga cabai
            juga disebabkan faktor hama. Hama yang                 yang terjadi sejak akhir 2010. Melambungnya
            menyebabkan penurunan produksi adalah                  kembali harga cabai di pasaran disebabkan
            hama patek.                                            perubahan cuaca yang ekstrem. Selain faktor
         k. Musibah letusan Gunung Merapi dan                      cuaca, kenaikan harga cabai juga disebabkan
            Bromo merupakan salah satu faktor yang                 faktor hama. Hama yang menyebabkan penurunan
            memengaruhi turunnya produksi cabai di                 produksi adalah hama patek. Faktor musibah
            sentra-sentra produksi cabai.                          letusan Gunung Merapi dan Bromo turut punya
         l. Kementerian Pertanian akan mengaman-                   andil dalam menurunkan produksi cabai di sentra-
            kan proses budi daya cabai di tingkat ”on              sentra produksi cabai. Kementerian Pertanian akan
            farm” atau produksi dengan memberikan                  mengamankan proses budi daya cabai di tingkat
            bantuan shading sheet atau layar                       ”on farm” atau produksi dengan memberikan
            pelindung.                                             bantuan ”shading sheet” atau layar pelindung.
         m. Program tersebut diharapkan mampu                      Program tersebut diharapkan mampu melindungi
            melindungi tanaman dari cuaca buruk                    tanaman dari cuaca buruk maupun serangan hama
            maupun serangan hama dan penyakit                      dan penyakit pada tanaman cabai.
            pada tanaman cabai.                               C.   Jawaban:
B.   Contoh jawaban:                                               Diserahkan kepada siswa.
     Isi berita ”Cabai Mahal, Petani Tetap Tidak Untung”           Petunjuk untuk guru:
     sebagai berikut.                                              1. Pada kegiatan penyampaian isi berita, guru
          Berita tersebut menginformasikan sampai awal                 menunjuk seorang siswa untuk menyampai-
     Januari 2011 harga cabai masih melambung tinggi.                  kan isi berita yang telah ditulis.
     Mahalnya harga cabai tidak membuat petani                     2. Guru menyuruh siswa yang lain untuk
     meraup untung besar, tetapi menguntungkan                         memperhatikan, lalu menanggapi isi berita
     tengkulak. Para tengkulak yang membeli cabai dari                 yang telah disampaikan.
     petani dengan harga murah lalu menjual lagi dengan            3. Kegiatan tersebut dilakukan secara bergantian
     harga yang mahal mendapat keuntungan yang                         dengan siswa yang lain.
     besar. Para petani terpaksa menjual cabai ke                  4. Guru mengoreksi hasil penyampaian isi berita
     tengkulak karena modal menanam cabai dibiayai                     siswa dari segi kesesuaian isi dengan isi
     oleh sang tengkulak. Saat petani harus berhadapan                 berita, penggunaan kalimat, dan ejaan yang
     dengan cengkeraman tengkulak, di Jakarta                          digunakan.
     Presiden Susilo Bambang Yudhoyono mengatakan             D.   Contoh jawaban:
     pemerintah tidak boleh menyerahkan masalah ini                1. Saya setuju dengan isi berita yang telah
     pada mekanisme pasar. Menteri Perdagangan,                       disampaikan. Isi berita yang disampaikan
     Marie Elka Pangestu, mengatakan bahwa                            sesuai dengan berita yang kami simak yaitu
     pemerintah tidak bisa mengintervensi pasar.                      informasi tentang kenaikan harga cabai yang
     Isi berita ”Harga Cabai Rawit Merah Mencapai                     terjadi pada akhir 2010 dan 2011.
     Delapan Puluh Ribu” sebagai berikut.

                                                           Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X   3
     2.   Saya tidak setuju dengan isi berita yang telah                    Oktober 1961. Beliau bersuamikan Bapak
          disampaikan karena isi berita yang                                Rahmat Hidayat dan berputra seorang yang
          disampaikan tidak sesuai atau berbeda                             bernama Farid Putra Pratama. Ibu Sri
          dengan yang kami dengarkan.                                       Handayani merupakan Pegawai Negeri Sipil
     Petunjuk untuk guru:                                                   di Kementrian Lingkungan Hidup. Notulis dalam
          Jawaban yang disampaikan siswa dapat                              acara diskusi ini Saudari Sari Hastuti. Saudari
     berbeda-beda. Tanggapan siswa harus membahas                           Sari Hastuti merupakan siswa kelas X di SMA
     pembacaan berita yang dibacakan teman.                                 X Diponegoro, Lampung.”
     Tanggapan siswa harus disertai dengan argumen                          Catatan untuk guru:
     yang mendukung tanggapan siswa. Guru dapat                                   Jawaban siswa dapat berbeda-beda. Guru
     menilai tanggapan siswa berdasarkan hal-hal                            dapat menilai jawaban siswa berdasarkan
     berikut.                                                               pemilihan bahasa, keruntutan, dan kejelasan
     1. Penggunaan bahasa.                                                  kalimat perkenalan yang dibuat oleh siswa.
     2. Kejelasan tanggapan.                                           3. Anda mewakili sekolah dalam acara diskusi
     3. Kesopanan kalimat yang digunakan siswa.                             yang diselenggarakan gabungan OSIS sekota
     4. Alasan yang dikemukakan siswa.                                      Anda. Diskusi tersebut bertema ”Remaja
                                                                            Kreatif Menciptakan Karya untuk Menambah
                                                                            Penghasilan Keluarga”. Sebelum mengemuka-
                                                                            kan pendapat Anda, sebaiknya perkenalkan
                                                                            diri Anda.
A.   1.     Contoh jawaban:                                                 Contoh jawaban:
                  ”Bapak, Ibu, serta dewan juri yang saya                   ”Terima kasih atas kesempatan yang telah
            hormati. Sebelum saya menjelaskan hasta                         diberikan kepada saya. Sebelum saya ber-
            karya saya yang dibuat dari bahan sampah                        komentar, saya akan memperkenalkan diri.
            ini, saya akan memperkenalkan diri. Nama                        Nama saya Hesti Amalia. Saya mewakili SMA
            saya Fitria Kusumawati. Saya dilahirkan di                      Berbudi, Pangkalan Bun. Saat ini saya duduk
            Manado pada tanggal 5 Juli 1995. Saya                           di kelas XII C SMA Berbudi. Saya tinggal di
            bertempat tinggal di Jalan Ir. Sutami 23,                       dekat SMA Berbudi, tepatnya di Jalan
            Manado. Saat ini saya duduk di kelas X SMA                      Singasari 35, Pangkalan Bun.”
            Pelita Harapan, Manado. Saya pernah                   B.   Jawaban:
            mendapat predikat juara harapan I lomba                    Diserahkan kepada siswa.
            membuat hiasan dinding dari sampah yang                    Catatan untuk guru:
            diadakan Fakultas MIPA, Universitas                        Guru dapat menilai penampilan siswa berdasarkan
            Hasanudin. Bapak dan Ibu, dewan juri, serta                hal-hal berikut.
            Saudara-saudara sekalian, demikianlah                      1. Keberanian siswa dalam memperkenalkan
            perkenalan saya.”                                               dirinya.
            Catatan untuk guru:                                        2. Kejelasan siswa dalam memperkenalkan diri.
            Jawaban siswa dapat berbeda-beda. Guru                     3. Sikap siswa dalam memperkenalkan diri.
            dapat menilai jawaban siswa berdasarkan
            pemilihan bahasa, keruntutan, dan kejelasan           C.   Jawaban:
            kalimat perkenalan yang dibuat oleh siswa.                 Yona sudah memperkenalkan diri dengan jelas. Ia
                                                                       juga percaya diri dalam memperkenalkan diri.
     2.     Contoh jawaban:
                                                                       Namun, sikap Yona dalam memperkenalkan diri
                  ”Terima kasih atas kesempatan yang
                                                                       kurang sesuai karena Yona tidak berdiri dengan
            diberikan kepada saya untuk memandu acara
                                                                       tegak.
            diskusi pada pagi hari ini. Sebelumnya,
                                                                       Catatan untuk guru:
            perkenankan saya untuk memperkenalkan
                                                                           Dalam memberikan kegiatan dan penilaian
            diri. Nama saya Arya Luki Prasetyo. Saya
                                                                       tugas ini, hendaknya guru mengacu hal-hal berikut.
            siswa kelas X SMA Diponegoro, Lampung.
                                                                       1. Keruntutan isi dan kalimat perkenalan diri
            Selanjutnya, saya akan memperkenalkan
                                                                           secara tertulis.
            pembicara dalam acara diskusi ini. Pembicara
                                                                       2. Keruntutan isi, penggunaan bahasa, serta
            pada acara diskusi kali ini adalah seorang
                                                                           mimik atau bahasa tubuh siswa dalam
            pengajar, penulis di berbagai media cetak, dan
                                                                           menyampaikan perkenalan diri secara lisan di
            aktivis di organisasi pecinta lingkungan. Beliau
                                                                           depan kelas.
            Ibu Dra. Sri Handayani. Ibu Sri Handayani
                                                                       3. Ketepatan dan kelogisan dalam memberikan
            dilahirkan di Lampung pada tanggal 13
                                                                           tanggapan terhadap hasil pekerjaan siswa.

 4        Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
                                                                  e.    Sampiran dan isi tidak saling berhubungan.
                                                                  f.    Talibun delapan larik memiliki rima abcdabcd.
                                                                  g.    Talibun tersebut menceritakan kasih sayang
                                                                        yang mendalam. Kasih sayang diibaratkan
A.   –
                                                                        seperti bara yang akan terasa hangat jika
B.   Jawaban:                                                           dilepaskan.
     Ide pokok setiap paragraf dalam bacaan tersebut
                                                                  Puisi 2 termasuk puisi lama berjenis pantun.
     sebagai berikut.
                                                                  Pantun memiliki ciri-ciri sebagai berikut.
     1. Paragraf ke-1 : Kenaikan harga cabai tidak                a. Setiap bait terdiri atas empat baris.
                         menguntungkan pihak petani.              b. Baris pertama dan kedua merupakan sam-
     2. Paragraf ke-2 : Faktor-faktor yang meme-                        piran, sedangkan baris ketiga dan keempat
                         ngaruhi kenaikan harga cabai.                  merupakan isi.
     3. Paragraf ke-3 : Panen cabai di beberapa                   c. Rima atau sajak pantun adalah abab, yaitu
                         sentra produksi diharapkan                     –tang–dan–tang–dan.
                         mampu meningkatkan pasok-                d. Setiap baris terdiri atas 8–12 suku kata.
                         an cabai di pasar sehingga               e. Pantun tersebut berisi kegembiraan yang
                         dapat menekan lonjakan                         terjadi karena orang yang disayangi dan lama
                         harga cabai.                                   tidak bertemu tiba-tiba datang.
     4. Paragraf ke-4 : Beberapa tahun ke depan                   Puisi 3 termasuk puisi lama berjenis karmina.
                         Kementerian Pertanian akan               Karmina memiliki ciri-ciri sebagai berikut.
                         mengamankan proses budi                  a. Terdiri atas dua larik.
                         daya cabai di tingkat on farm            b. Larik pertama merupakan sampiran.
                         atau produksi.                           c. Larik kedua merupakan isi.
                                                                  d. Bersajak aa.
C.   Contoh jawaban:                                              e. Jika dijadikan empat larik, karmina bersajak
          Kenaikan harga cabai tidak menguntungkan                      abab.
     pihak petani. Kenaikan harga cabai justru                    f. Karmina tersebut digunakan untuk menyindir.
     menguntungkan pedagang dan tengkulak.                        Puisi 4 termasuk puisi lama berjenis seloka.
     Kenaikan harga cabai dipengaruhi oleh beberapa               Seloka memiliki ciri-ciri sebagai berikut.
     faktor meliputi penurunan produksi, cuaca yang               a. Seloka berasal dari India.
     ekstrem, dan musibah Gunung Merapi dan Gunung                b. Bentuknya hampir sama dengan pantun
     Bromo. Sebenarnya, panen cabai sudah terjadi di                    karena terdiri atas empat larik dalam satu bait,
     beberapa sentra produksi cabai. Adanya panen                       tetapi ada juga seloka yang terdiri lebih dari
     cabai di beberapa sentra produksi diharapkan                       empat larik.
     mampu meningkatkan pasokan cabai di pasar                    c. Larik satu dan dua merupakan sampiran, larik
     sehingga dapat menekan lonjakan harga cabai.                       tiga dan empat merupakan isi.
     Oleh karena itu, beberapa tahun ke depan                     d. Seloka digunakan untuk memberi nasihat.
     Kementerian Pertanian akan mengamankan proses                      Nasihat tersebut disampaikan dengan kiasan.
     budi daya cabai di tingkat on farm atau produksi.            e. Seloka tersebut menggambarkan seseorang
                                                                        yang tidak pernah bekerja dengan rajin.
                                                                        Nasihat yang terdapat pada seloka tersebut
                                                                        agar kita bekerja keras. Jika ingin makan,
                                                                        janganlah bermalas-malasan.
A.   Jawaban:                                                     Puisi 5 merupakan puisi lama jenis gurindam. Ciri-
                                                                  ciri gurindam sebagai berikut.
     Puisi 1 termasuk puisi lama berjenis talibun                 a. Tiap bait terdiri atas dua larik.
     dengan ciri-ciri sebagai berikut.                            b. Jumlah suku kata tiap-tiap larik tidak tetap.
     a. Talibun memiliki larik lebih dari empat, tetapi                 Pada umumnya terdiri atas sepuluh sampai
         berjumlah genap.                                               empat belas suku kata.
     b. Talibun tersebut terdiri atas delapan larik.              c. Bersajak aa.
     c. Larik pertama, kedua, ketiga, dan keempat                 d. Hubungan larik per tama dan kedua
         merupakan sampiran.                                            membentuk hubungan sebab akibat.
     d. Larik kelima, keenam, ketujuh, dan kedelapan              e. Pada umumnya gurindam berisi suatu
         merupakan isi.                                                 kebenaran untuk memberi nasihat.


                                                          Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X     5
     f.    Isi gurindam dapat dilihat dari larik kedua.                bertema kesedihan. Tidak ada tempat untuk
     g.    Gurindam tersebut membahas budi pekerti                     mengadu. Tema kesedihan tampak pada larik
           dan mengajak kita untuk menjaga diri. Dengan                keempat dan keenam. Frasa siapa dikatakan,
           menjaga diri kita dapat mempunyai budi                      haus ke mana minta air, awak nan tidak ber-
           pekerti yang luhur. Kita dapat menjaga diri                 dansak mencerminkan kesedihan. Talibun ter-
           dengan menjaga hati tidak dengki, tidak                     sebut mengajak kita untuk tidak meninggal-
           mengumpat orang lain, tidak marah-marah,                    kan orang susah sendirian. Talibun juga
           tidak berbohong, tidak membuka aib orang,                   memberi pesan kepada kita agar tegar dalam
           tidak bakhil, tidak berkata-kata kotor, tahu                segala keadaan.
           kelemahan diri sendiri, dan tidak takabur.             3.   Contoh jawaban:
     Puisi 6 merupakan puisi lama berjenis syair. Ciri-                Sudah bertemu kasih sayang,
     ciri syair sebagai berikut.                                       duduk terkurung malam siang.
     a. Tiap bait terdiri atas empat larik.                            Hingga setapak tiada renggang,
     b. Setiap baris terdiri atas 4–5 kata (8–12 suku                  tulang sendi habis berguncang.
           kata).                                                           Seloka menceritakan keadaan seseorang
     c. Persamaan bunyi atau sajak akhir sama dan                      yang sangat lelah karena bekerja seharian. Ia
           sempurna.                                                   merasa seperti tulang-tulangnya hilang dan
     d. Tidak ada sampiran sehingga keempatnya                         lemas. Seloka tersebut memberi nasihat
           merupakan isi.                                              kepada kita untuk bekerja keras dalam
     e. Terdiri atas beberapa bait dan setiap bait                     melakukan sesuatu.
           saling berhubungan.
                                                                  4.   Contoh jawaban:
     f. Biasanya berisi cerita atau berita.
     g. Syair tersebut menceritakan percintaan                             Bidasari Lahir
           seorang anak muda yang bernama Burung                       Dengarlah kisah suatu riwayat,
           Pungguk. Ia berasal dari golongan rakyat jelata.            Raja di desa negeri Kembayat,
           Ia mencintai seorang gadis cantik yang                      Dikarang fakir dijadikan hikayat,
           bernama Puteri Bulan.                                       Dibuatkan syair serta berminat.
           Puisi 7 merupakan puisi baru. Puisi tersebut
                                                                       Adalah raja sebuah negeri,
     tidak terikat aturan-aturan tertentu. Puisi tersebut
                                                                       Sultan Agus bijak bestari,
     terdiri atas dua bait. Bait pertama terdiri atas 8
                                                                       Asalnya baginda raja yang bahari,
     larik dan berima bebas. Bait kedua terdiri atas 23
                                                                       Melimpahkan pada dagang biapan.
     larik dan berima bebas. Puisi tersebut seperti
     percakapan. Puisi tersebut menceritakan protes                    Kabarnya orang empunya termasa,
     sosial yang dilakukan kepada pemerintah pada                      Baginda itulah raja perkasa,
     tahun 1966.                                                       Tiadalah ia merasai susah,
                                                                       Entahlah kepada esok dan lusa.
B.   1.     Contoh jawaban:
                                                                       Seri paduka Sultan bestari,
            Kemumu di dalam semak,
                                                                       Setelah ia sudah beristri,
            jatuh melayang selaranya.
                                                                       Beberapa bulan beberapa hari,
            Meskipun ilmu setinggi tegak,
                                                                       Hamillah puteri permaisuri.
            tidak sembahyang apa gunanya.
                 Pantun tersebut bertema ketuhanan.                    Demi ditentang duli mahkota,
            Tema ketuhanan digambarkan dalam larik                     Mungkinkah hati bertambah cinta,
            keempat yang berbunyi tidak sembahyang                     Laksana mendapat bukit permata,
            apa gunanya. Kita diajak untuk sembahyang.                 Menentang istrinya hamil serta.
            Sembahyang kunci dari segala sesuatu.                      Beberapa lamanya di dalam kerajaan,
     2.     Contoh jawaban:                                            Senantiasa ia bersuka-sukaan,
            Kelapa puan kelapakan,                                     Datanglah masa beroleh kedukaan,
            buah duku jatuh ke air,                                    Baginda meninggalkan tahta kerajaan.
            patahkan ranting dahan cumanak.                            Datanglah kepada suatu masa,
            Lapar pada siapa dikatakan,                                Melayanglah unggas dari angkasa,
            haus ke mana minta air,                                    Unggas garuda burung perkasa,
            awak nan tidak berdansak.                                  Menjadi negeri rusak binasa.
                 Talibun di atas terdiri atas enam larik maka               Syair ”Bidasari Lahir” bercerita tentang
            disebut enam berikat. Talibun tersebut                     Raja Sultan Agus. Raja Sultan Agus adalah


 6        Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
          Raja Negeri Kembayat. Negeri Kembayat                    di rumah sepotong singkong
          adalah negeri yang kaya. Suatu hari permaisuri           di ladang seikat singkong
          mengandung. Raja Sultan Agus dan seluruh                 di pasar segerobak singkong
          negeri senang sekali. Setiap hari mereka                 di rumah tetangga sepiring singkong
          bersuka-suka.                                            enam bulan lagi tetap singkong
                Tiba-tiba Negeri Kembayat diserang                 setahun lagi tetap singkong
          seekor garuda. Garuda itu merusak dan                    sepuluh tahun masih singkong
          membinasakan seluruh Negeri Kembayat.                    duapuluh tahun makin singkong
          Raja bersama permaisuri yang sedang                      dan limapuluh tahun kemudian
          mengandung meninggalkan istana.                          transmigran beruban
     5.   Contoh jawaban:                                          sakit-sakitan
          Fasal 9                                                  mati
          tahu pekerjaan tak baik tapi dikerjakan                  lalu dikubur di ladang singkong
          bukannya manusia ia itulah syaitan                       1983
                                                                   Sumber:http://frahardi.wordpress.com/2011/01/17/sajak-
          kejahatan seorang perempuan tua
                                                                   transmigran-ii/
          itulah iblis punya penggawa
          kepada segala hamba-hamba raja                      D.   Jawaban:
          disitulah syaitan tempatnya manja                        Diserahkan kepada siswa.
          kebanyakan orang yang muda-muda                     E.   Jawaban:
          di situlah syaitan tempat bergoda                        Diserahkan kepada siswa.A. Pi
          perkumpulan laki-laki dengan perempuan
          di situlah syaitan punya jamuan
          adapun orang tua yang hemat
          syaitan tak suka membuat sahabat
          jika orang muda kuat berguru                        A.   Pilihan Ganda
          dengan syaitan jadi berseteru                            1. Jawaban: b
                Gurindam Fasal 9 berisi beberapa cara                   Masalah yang dibahas dalam berita
          menghindari perbuatan jahat. Isi gurindam                     merupakan topik atau tema berita. Masalah
          tersebut memberi pesan/nasihat agar tidak                     yang dibahas dalam berita adalah kenaikan
          melakukan perbuatan yang tidak baik atau                      harga cabai membuat pendapatan pengusaha
          dapat mengundang setan. Perbuatan tidak baik                  kerupuk pedas menurun.
          yang dicontohkan dalam gurindam tersebut                 2. Jawaban: e
          seperti berbuat jahat kepada orang lain, anak                 Pokok-pokok berita yang dibahas dalam
          muda yang suka tergoda untuk berfoya-foya,                    kutipan berita sebagai berikut.
          laki-laki dan perempuan yang belum menikah                    1) Topik atau masalah yang dibicarakan
          tidak boleh hidup bersama, sebagai orang tua                       dalam berita adalah meningkatnya harga
          harus bersikap hemat, dan sebagai anak muda                        cabai membuat pendapatan pengusaha
          jangan mempelajari ilmu sesat dengan berguru                       kerupuk pedas di daerah Cipadung
          pada paranormal.                                                   menurun.
                                                                        2) Orang atau pelaku yang dibicarakan
     6.   Contoh jawaban:                                                    dalam berita adalah pengusaha atau
          Piring tak retak, nasi tak dingin.                                 produsen kerupuk pedas di daerah
          Tuan tak hendak, kami tak ingin.                                   Cipadung.
          Karmina tersebut digunakan untuk menyindir                    3) Waktu pemantauan kenaikan harga cabai
          seseorang.                                                         di Sumedang pada tanggal 5 Januari
                                                                             2011.
C.   Contoh jawaban:                                                    4) Tempat terjadinya kenaikan harga cabai
            Sajak Transmigran II                                             yang memengaruhi pendapatan
                                                                             pengusaha atau produsen kerupuk pedas
     dia selalu singkong
                                                                             terjadi di daerah Cipadung, Kecamatan
     dan terus-menerus singkong
                                                                             Sumedang Utara, Jawa Barat.
     hari ini singkong
                                                                        5) Pendapatan pengusaha atau produsen
     tadi malam singkong                                                     kerupuk pedas di Cipadung, Kecamatan
     besuk mungkin singkong                                                  Sumedang Utara, Jawa Barat menurun
     besuknya lagi juga singkong                                             karena naiknya harga cabai.

                                                           Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X       7
      6)    Urutan terjadinya peristiwa dalam berita        3.   Jawaban: a
            tersebut sebagai berikut.                            Pernyataan yang sesuai dengan isi berita
            a) Meningkatnya harga cabai                          adalah pernyataan dalam pilihan jawaban a.
                 menyebabkan pendapatan peng-                    Pernyataan dalam pilihan jawaban b tidak
                 usaha kerupuk pedas di daerah                   sesuai dengan isi paragraf. Pernyataan dalam
                 Cipadung, Kecamatan Sumedang                    pilihan jawaban b seharusnya kenaikan harga
                 Utara, Jawa Barat menurun.                      cabai membuat pendapatan pengusaha
            b) Harga cabai di tingkat pengecer di                kerupuk pedas di daerah Sumedang
                 beberapa tempat di Sumedang pada                berkurang. Pernyataan dalam pilihan jawaban
                 hari Rabu tanggal 5 Januari 2011                c, d, dan e tidak dibicarakan dalam berita.
                 sudah menyentuh Rp100 ribu per             4.   Jawaban: b
                 kilogram.                                       Kalimat tanggapan merupakan kalimat yang
            c) Kebutuhan cabai merah dan cabai                   berisi pendapat, saran, kritik terhadap suatu
                 rawit untuk bumbu mencapai 50                   peristiwa, kejadian, hal, atau masalah.
                 persen dari biaya produksi kerupuk              Masalah yang dibahas adalah kenaikan harga
                 pedas.                                          cabai membuat pendapatan pengusaha
            d) Beragam cara pun dilakukan agar                   kerupuk pedas di Sumedang menurun.
                 usaha yang sudah dirintis sejak 15              Pengusaha kerupuk di Sumedang telah
                 tahun silam ini tidak sampai gulung             melakukan berbagai usaha untuk menyiasati
                 tikar.                                          kenaikan harga cabai, tetapi usahanya tidak
            e) Untuk menekan biaya produksi,                     membuahkan hasil. Tanggapan yang sesuai
                 pengusaha kerupuk terpaksa                      dengan isi berita terdapat dalam pilihan
                 menggunakan cabai merah busuk                   jawaban b. Pernyataan dalam pilihan jawaban
                 yang sudah dikeringkan serta cabai              a, c, dan d merupakan tanggapan, tetapi tidak
                 bubuk dari pabrik.                              sesuai dengan isi berita. Pernyataan dalam
            f) Usaha yang dilakukan para                         pilihan jawaban e bukan merupakan
                 pengusaha tidak berpengaruh                     tanggapan, melainkan salah satu pernyataan
                 banyak karena cabai kering yang                 yang terdapat dalam berita.
                 awalnya dijual Rp15 ribu kini
                 dibandrol Rp96 ribu per kilogram.          5.   Jawaban: c
      Jadi, pokok berita yang terdapat dalam kutipan             Isi berita merupakan hal yang dibicarakan
      berita terdapat dalam pilihan jawaban e. Pilihan           dalam sebuah berita. Kutipan berita
      jawaban e menunjukkan waktu pemantauan                     menyajikan calon jemaah haji dari Solo
      harga cabai di Sumedang dilakukan. Pokok                   mengikuti kegiatan Manasik Haji yang dibuka
      berita dalam pilihan jawaban a tidak sesuai                secara resmi oleh Sekretaris Daerah di
      karena tidak menyebut tempat kejadian                      Pandapi Gedhe Balaikota Solo, pada hari
      secara detail. Pokok berita dalam pilihan                  Sabtu tanggal 18 September 2010.
      jawaban a seharusnya kenaikan harga cabai             6.   Jawaban: c
      membuat pendapatan pengusaha kerupuk                       Isi berita membicarakan komitmen Carlo
      pedas di Sumedang menurun. Pokok berita                    Ancelotti dalam menangani Chelsea. Ia
      dalam pilihan jawaban b tidak sesuai karena                memiliki komitmen untuk tidak terganggu
      kenaikan harga cabai membuat pendapatan                    meskipun secara reguler ia harus menjenguk
      pengusaha kerupuk pedas di Sumedang                        ayahnya yang sedang sakit di Italia.
      menurun, bukan kesulitan mencari cabai.                    Pertanyaan yang menanyakan isi berita
      Pokok berita dalam pilihan jawaban b                       adalah pertanyaan dalam pilihan jawaban c.
      seharusnya kenaikan harga cabai membuat                    Per tanyaan dalam pilihan jawaban c
      pendapatan pengusaha kerupuk pedas di                      menanyakan komitmen Carlo Ancelotti dalam
      Sumedang menurun. Pokok berita dalam                       menangani Chelsea. Jawaban pertanyaan
      pilihan jawaban c tidak sesuai dengan isi                  dalam pilihan jawaban b dan d terdapat dalam
      berita. Pokok berita dalam pilihan jawaban c               kutipan berita, tetapi pertanyaan dalam pilihan
      seharusnya Beragam cara pun dilakukan agar                 jawaban c dan d tidak menanyakan isi berita.
      usaha yang sudah dirintis sejak 15 tahun silam        7.   Jawaban: d
      ini tidak sampai gulung tikar. Pokok berita                Kalimat di atas merupakan salah satu contoh
      dalam pilihan jawaban d tidak dibicarakan                  kalimat memperkenalkan orang lain sebagai
      dalam berita yang disajikan.                               pembicara. Kalimat yang menunjukkan cara


8   Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
      memperkenalkan pembicara tampak dalam                             bacaan asli. Ringkasan yang sesuai dengan
      kalimat Sebelum acara diskusi ini dimulai, ada                    kutipan bacaan adalah ringkasan dalam
      baiknya jika saya memperkenalkan                                  pilihan jawaban b. Ringkasan dalam pilihan
      pembicara terlebih dahulu.                                        jawaban a sesuai dengan urutan isi, tetapi
8.    Jawaban: a                                                        tidak lengkap. Ringkasan dalam pilihan
      Kalimat pada soal termasuk kalimat                                jawaban c tidak tepat karena urutan isi
      memperkenalkan diri sendiri sebagai modera-                       ringkasan tidak sesuai dengan urutan isi.
      tor. Kalimat yang menyatakan memperkenal-                         Ringkasan dalam pilihan jawaban d dan e
      kan diri sendiri adalah kalimat Agar lebih akrab,                 hanya merupakan ringkasan paragraf kedua
      ada baiknya saya mmperkenalkan diri saya                          bacaan.
      terlebih dahulu.                                            15.   Jawaban: a
9.    Jawaban: d                                                        Simpulan merupakan inti sari bacaan. Bacaan
      Kalimat yang berisi perkenalan diri terdapat                      membahas kenaikan harga cabai lebih dari
      dalam pilihan jawaban 3) dan 5). Kalimat 1)                       seratus persen. Kenaikan harga cabai ini
      dan 2) merupakan kalimat yang digunakan                           menyumbang inflasi terbesar di Jawa Barat
      untuk memperkenalkan pembicara. Kalimat 4)                        pada bulan Desember 2010. Simpulan yang
      merupakan kalimat yang digunakan untuk                            tepat untuk bacaan adalah pilihan jawaban a.
      memperkenalkan moderator dan pembicara.                     16.   Jawaban: a
      Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan                           Paragraf tersebut memaparkan kenaikan
      jawaban d.                                                        harga cabai berimbas di Jepara. Berdasarkan
10.   Jawaban: a                                                        pantauan, kenaikan harga cabai di Jepara
      Kalimat yang berisi perkenalan diri terdapat                      berbeda-beda. Ide pokok bacaan terdapat di
      dalam pilihan jawaban 3) dan 5). Kalimat 1)                       awal paragraf.
      dan 2) merupakan kalimat yang digunakan                     17.   Jawaban: b
      untuk memperkenalkan pembicara. Kalimat 4)                        Ringkasan yang sesuai dengan isi paragraf
      merupakan kalimat yang digunakan untuk                            harus memiliki urutan yang sesuai dengan isi
      memperkenalkan moderator dan pembicara.                           paragraf. Ringkasan yang sesuai dengan isi
      Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan                           paragraf adalah ringkasan dalam pilihan
      jawaban a.                                                        jawaban b. Ringkasan dalam pilihan jawaban
11.   Jawaban: c                                                        a dan e tidak sesuai dengan isi bacaan.
      Kalimat perkenalan diri yang sopan dan santun                     Ringkasan dalam pilihan jawaban c dan d
      terdapat dalam pilihan jawaban c. Kalimat                         urutannya tidak sesuai dengan urutan dalam
      perkenalan diri dalam pilihan jawaban b, d,                       paragraf.
      dan e tidak santun. Kalimat dalam pilihan                   18.   Jawaban: a
      jawaban a tidak memperkenalkan diri sendiri,                      Gurindam merupakan salah satu puisi lama
      tetapi memperkenalkan orang lain sebagai                          yang terdiri atas dua larik dan bersajak a-a.
      moderator, pembicara, dan notulis.                                Gurindam biasanya berisi nasihat. Gurindam
12.   Jawaban: a                                                        dalam dalam soal menasihati kita untuk lebih
      Ide pokok merupakan gagasan pokok yang                            cermat dan berhati-hati dalam bergaul. Dalam
      mendasari terbentuknya sebuah paragraf.                           bergaul kita harus menjaga sikap dan
      Paragraf pertama membahas catatan yang                            perbuatan kita agar tidak menyakiti teman kita
      dihasilkan Badan Pusat Statistik Jawa Barat                       karena jika teman sakit hati bisa jadi menjadi
      tentang kenaikan harga cabai yang mencapai                        musuh kita.
      lebih dari 100 persen. Ide pokok paragraf                   19.   Jawaban: c
      terdapat dalam pilihan jawaban a.                                 Puisi lama pada soal adalah karmina.
13.   Jawaban: a                                                        Gurindam merupakan salah satu jenis puisi
      Paragraf kedua membahas kenaikan harga                            lama yang berasal dari Tamil. Gurindam
      cabai menyumbang angka inflasi yang paling                        memiliki dua larik yang bersajak a-a, larik
      besar bila dibandingkan beras. Ide pokok                          pertama merupakan sebab, larik kedua
      paragraf terdapat dalam kalimat 1).                               merupakan akibat, berisi suatu nasihat.
                                                                        Talibun merupakan salah satu jenis puisi lama
14.   Jawaban: b
                                                                        yang terdiri atas sampiran dan isi, memiliki
      Ringkasan merupakan bentuk singkat suatu
                                                                        jumlah larik di atas empat, tetapi genap.
      paragraf atau bacaan. Ringkasan memiliki
                                                                        Karmina merupakan salah satu jenis puisi
      urutan isi yang sesuai dengan urutan isi


                                                          Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X   9
           lama yang tersusun dari dua larik, larik            B.   Uraian
           per tama merupakan isi, larik kedua                      1. Jawaban:
           merupakan sampiran, dan bersajak a-a .                       a. Peristiwa yang terdapat dalam berita
           Seloka merupakan salah satu jenis puisi lama                      tersebut yaitu harga cabai di pasar
           yang memiliki sampiran dan isi, isi seloka                        Kolombo Yogyakar ta dan Bandung
           merupakan bidal, serta memiliki sajak a-a-a-                      mencapai seratus ribu per kilogram.
           a.                                                           b. Orang atau pelaku yang tidak bisa
     20.   Jawaban: e                                                        menahan kenaikan harga cabai adalah
           Puisi dalam pilihan jawaban a merupakan                           pemerintah.
           karmina. Puisi dalam pilihan jawaban b                       c. Penyebab naiknya harga cabai adalah
           merupakan gurindam. Puisi dalam pilihan                           buruknya cuaca dan masalah hama yang
           jawaban c merupakan pantun teka-teki. Puisi                       menyerang tanaman cabai.
           dalam pilihan jawaban d merupakan seloka.                    d. Harga cabai melambung di Yogyakarta (di
           Puisi dalam pilihan jawaban e merupakan                           pasar Kolombo) dan Bandung.
           talibun.                                                     e Waktu terjadinya hal yang dibicarakan
     21.   Jawaban: a                                                        dalam berita tidak diketahui.
           Puisi lama dalam soal berbentuk pantun                       f. Urutan peristiwa yang terjadi dalam berita
           karena memiliki empat larik, bersajak a-b-a-                      sebagai berikut.
           b , larik pertama dan kedua merupakan                             1) Harga cabai di Yogyakarta dan
           sampiran, dan larik ketiga dan keempat                                Bandung mencapai angka seratus
           merupakan isi.                                                        ribu rupiah per kilogram.
     22.   Jawaban: b                                                        2) Pemerintah sendiri tidak bisa
           Pantun mengemukakan kegembiraan                                       menahan kenaikan harga cabai.
           seseorang melihat orang yang dikasihi pulang                      3) Buruknya cuaca dan masalah hama
           dari perjalanan yang jauh. Kebahagiaan ini                            menjadi pemicu kenaikan harga
           menimbulkan semangat yang besar.                                      cabai.
                                                                             4) Masyarakat pun diminta beralih
     23.   Jawaban: d                                                            menggunakan jenis cabai yang lebih
           Puisi lama yang berbentuk kalimat singkat                             murah.
           yang mengandung pengertian dalam bentuk
           kiasan adalah bidal. Bidal digunakan untuk               2. Contoh tanggapan:
           menyatakan suatu maksud atau hal yang                        Kenaikan harga cabai di Yogyakarta dan
           kurang pantas secara halus. Biasanya bidal                   Bandung adalah hal yang wajar karena
           berisi sindiran, perbandingan, dan kiasan.                   pasokan cabai berkurang. Berkurangnya
                                                                        pasokan cabai karena buruknya cuaca dan
     24.   Jawaban: b                                                   hama yang menyerang tanaman cabai.
           Kalimat yang tepat untuk melengkapi larik                    Catatan untuk guru:
           puisi adalah kalimat yang sesuai dan runtut                  Jawaban yang disampaikan siswa dapat
           dengan larik sesudah dan sebelumnya. Puisi                   berbeda-beda. Tanggapan siswa harus
           membicarakan penulis dan seseorang yang                      membahas isi berita ”Harga Cabai Tembus
           tidak akan pernah bersatu. Belai malam yang                  Rekor Baru”. Tanggapan siswa harus disertai
           sunyi menjadi saksi penulis dan seseorang                    argumen yang mendukung tanggapan siswa.
           terhadap kata-kata yang penulis ucapkan. Larik
           yang tepat untuk melengkapi puisi adalah larik           3. Jawaban:
           dalam pilihan jawaban b.                                     Ide pokok paragraf ke-1: Harga cabai di Jawa
                                                                        Timur meningkat.
     25.   Jawaban: b                                                   Ide pokok paragraf ke-2: Kenaikan harga cabai
           Kata yang tepat untuk melengkapi larik puisi                 sangat berpengaruh terhadap masyarakat.
           harus sesuai dengan isi puisi. Kata dalam                    Ringkasan bacaan tersebut sebagai berikut.
           pilihan jawaban a, b, c, dan d diakhiri bunyi                Harga cabai di Jawa Timur meningkat.
           na, tetapi kata tersebut harus menyatakan isi                Kenaikan harga cabai sangat berpengaruh
           larik puisi. Kata yang tepat untuk melengkapi                terhadap masyarakat.
           larik puisi adalah kata fana karena puisi
           menunjukkan bahwa di luar Tuhan itu semua
           fana.




10     Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
    4.   Contoh jawaban:                                         4.  Prabu Rahwana berbuat jahat kepada Dewi
         Terima kasih atas kesempatan yang diberikan                 Sita, Rama, dan Laksmana pada saat
         kepada saya untuk memandu acara diskusi                     ketiganya melakukan perjalanan.
         pada pagi hari ini. Sebelum diskusi dimulai,            5. Prabu Rahwana menyuruh Marica berubah
         perkenankan saya untuk memperkenalkan                       menjadi kijang kencana agar Dewi Sita
         diri. Nama saya Arya Putra. Saya siswa kelas                ter tarik untuk memiliki kijang kencana
         X SMA Diponegoro, Lampung.                                  tersebut.
         Catatan untuk guru:                                     6. Dewi Sita meminta Rama untuk menangkap
               Jawaban siswa dapat berbeda-beda. Guru                kijang kencana.
         dapat menilai jawaban siswa berdasarkan                 7. Rama lama sekali menangkap kijang
         pemilihan bahasa, keruntutan, dan kejelasan                 kencana tersebut. Dewi Sita pun menyuruh
         kalimat perkenalan yang dibuat oleh siswa.                  Laksmana untuk mencari Rama.
    5.   Contoh jawaban:                                         8. Laksmana membuat lingkaran magis untuk
         Lihat rumput mencapai batas,                                melindungi Dewi Sita saat ditinggal Laksmana.
         bersihkan rumput dengan sabit.                          9. Prabu Rahwana mencari akal agar dapat
         Harga cabai semakin pedas,                                  membawa Dewi Sita pergi yaitu dengan
         masyarakat jadi menjerit.                                   menyamar sebagai brahmana tua yang
         Catatan untuk guru:                                         meminta sedekah.
               Pantun yang dibuat siswa dapat berbeda-           10. Rencana Prabu Rahwana berhasil. Ia dapat
         beda, tetapi harus bertema ekonomi. Guru                    membawa Dewi Sita ke negeri Alengka.
         dapat menilai pantun siswa berdasarkan hal-
                                                                 11. Burung Jatayu ingin menolong Dewi Sita, tetapi
         hal berikut.
                                                                     tidak berhasil.
         a. Kesesuaian puisi siswa disebut pantun.
         b. Rima a-b-a-b.                                        12. Rama dan Laksmana mencari ke negeri
         c. Adanya sampiran dan isi pantun.                          Alengka atas informasi dari Jatayu.
         d. Tema yang dipakai siswa.
                                                            B.   1.   Jawaban:
                                                                      Tema kutipan cerita ”Ramayana” yaitu
                                                                      pengorbanan seseorang untuk meraih sesuatu
Bab II Kesenian Tradisional                                           yang diinginkan. Apabila kita ingin mencapai
                                                                      sesuatu yang kita inginkan, kita harus
                                                                      meraihnya dengan banyak berkorban.
                                                                 2.   Jawaban:
                                                                      Pelaku-pelaku dalam kutipan cerita
Petunjuk untuk guru:
                                                                      ”Ramayana” sebagai berikut.
1. Guru menyiapkan CD Teks Mendengarkan nomor
                                                                      a. Prabu Janaka
    2 yang berisi kutipan cerita ”Ramayana”.
                                                                      b. Dewi Sita
2. Guru memperdengarkan kutipan cerita ”Ramayana”
                                                                      c. Rama Wijaya
    dari CD.
                                                                      d. Laksmana
3. Siswa menyimak pembacaan kutipan cerita
                                                                      e. Prabu Rahwana
    ”Ramayana” dengan saksama untuk mengerjakan
                                                                      f. Marica
    kegiatan A, B, dan C.
                                                                      g. Burung Jatayu
4. Kalau hal tersebut di atas tidak memungkinkan,
                                                                 3.   Jawaban:
    guru membacakan kutipan cerita ”Ramayana” dari
                                                                      Tokoh utama yaitu Dewi Sita, Rama Wijaya,
    transkrip berikut ini.
                                                                      dan Prabu Rahwana.
A. Jawaban:
                                                                      Tokoh tambahan yaitu Laksmana, Prabu
    Hal-hal penting dari kutipan cerita ”Ramayana”
                                                                      Janaka, Marica, dan Burung Jatayu.
    sebagai berikut.
                                                                 4.   Jawaban:
    1. Raja negeri Mantili, Prabu Janaka,
                                                                      Tokoh protagonis yaitu Dewi Sita dan Rama
         mengadakan sayembara agar putrinya Dewi
                                                                      Wijaya.
         Sita mendapatkan pendamping.
                                                                      Tokoh antagonis yaitu Prabu Rahwana.
    2. Sayembara dimenangkan oleh Pangeran dari
                                                                 5.   Jawaban:
         Ayodya yang bernama Rama Wijaya.
                                                                      Latar tempat kutipan cerita ”Ramayana” yaitu
    3. Prabu Rahwana juga ingin memperistri Dewi
                                                                      di negeri Mantili dan di hutan Dandaka. Latar
         Sita karena ia mengganggap Dewi Sita
                                                                      waktu pada kutipan cerita ”Ramayana” tidak
         merupakan titisan Dewi Widowati.
                                                                      disebutkan secara pasti.

                                                         Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X   11
     6.     Jawaban:                                                   k. Sebelum meninggalkan Dewi Sita
            Konflik yang terdapat pada kutipan cerita                     sendirian, Laksmana membuat lingkaran
            ”Ramayana” yaitu Prabu Rahwana ingin                          magis untuk melindungi Dewi Sita.
            memperistri Dewi Sita yang sudah sah                          (peristiwa fungsional)
            menjadi istri Rama Wijaya.                                 l. Prabu Rahwana sangat senang melihat
            Perhatikan kutipan berikut!                                   Dewi Sita sendirian. (peristiwa kaitan)
            Rama, Dewi Sita, disertai Laksmana adiknya                 m. Prabu Rahwana menyamar sebagai
            sedang melakukan perjalanan jauh. Saat                        brahmana tua yang meminta sedekah
            mereka melewati hutan belantara yang                          kepada Dewi Sita. (peristiwa fungsional)
            bernama hutan Dandaka, si raksasa Prabu                    n. Saat tangan Dewi Sita memberi sedekah,
            Rahwana mengintai mereka. Rahwana ingin                       Prabu Rahwana menarik Dewi Sita keluar
            menculik Dewi Sita untuk dibawa ke istananya                  lingkaran magis buatan Laksmana.
            dan dijadikan istri. Dengan siasatnya Rahwana                 (peristiwa fungsional)
            mengubah seorang hambanya bernama                          o. Prabu Rahwana membawa terbang Dewi
            Marica menjadi seekor kijang kencana.                         Sita. (peristiwa fungsional)
     7.     Jawaban:                                                   p. Di tengah jalan Prabu Rahwana dihadang
            Alur yang digunakan dalam kutipan cerita                      oleh burung Jatayu yang hendak
            ”Ramayana” adalah alur maju. Berikut                          menolong Dewi Sita. (peristiwa fungsional)
            peristiwa yang mendukung terjadinya alur                   q. Jatayu kalah ketika melawan Prabu
            maju.                                                         Rahwana. (peristiwa fungsional)
            a. Dewi Sita putri Prabu Janaka dari Mantili.              r. Saat Rama dan Laksmana kembali ke
                 (peristiwa acuan)                                        tempat Dewi Sita ditinggalkan, mereka
            b. Prabu Janaka mengadakan sayembara                          berdua tidak menemukan Dewi Sita.
                 agar putrinya, Dewi Sita mendapatkan                     (peristiwa fungsional)
                 pendamping. (peristiwa fungsional)                    s. Rama dan Laksmana mencari Dewi Sita
            c. Raden Rama Wijaya, Putra Mahkota                           ke dalam hutan. (peristiwa kaitan)
                 Kerajaan Ayodya, memenangkan                          t. Rama dan Laksmana bertemu dengan
                 sayembara yang diadakan Prabu Janaka.                    burung Jatayu dan Rama mengira bahwa
                 (peristiwa fungsional)                                   Jatayu telah menculik Dewi Sita.
            d. Raja Alengkadiraja, Prabu Rahwana,                         (peristiwa kaitan)
                 kasmaran dengan Dewi Widowati. Ia                     u. Jatayu menceritakan bahwa yang
                 mengira Dewi Sita merupakan titisan                      menculik Dewi Sita adalah Prabu
                 Dewi Widiowati. Oleh karena itu, Prabu                   Rahwana. Prabu Rahwana membawa
                 Rahwana ingin memiliki Dewi Sita.                        Dewi Sita ke Alengka. Setelah bercerita,
                 (peristiwa fungsional)                                   burung Jatayu meninggal dunia. (peristiwa
            e. Prabu Rahwana ingin menculik Dewi Sita                     fungsional)
                 saat Dewi Sita, Rama, dan Laksmana                    v. Rama dan Laksmana mencari Dewi Sita
                 melakukan perjalanan jauh. (peristiwa                    ke negeri Alengka. (peristiwa fungsional)
                 fungsional)
                                                                  8.   Jawaban:
            f. Prabu Rahwana mengubah Marica
                                                                       Amanat yang terdapat pada kutipan cerita
                 menjadi kijang kencana agar Dewi Sita
                                                                       ”Ramayana” sebagai berikut.
                 tertarik untuk memiliki kijang tersebut.
                 (peristiwa fungsional)                                a. Jangan menghalalkan segala cara untuk
                                                                           meraih segala yang diinginkan.
            g. Dewi Sita meminta Rama untuk
                                                                           Sikap Rahwana yang menghalalkan
                 menangkap kijang kencana tersebut.
                                                                           segala cara untuk memperistri Dewi Sita
                 (peristiwa fungsional)
                                                                           merupakan perbuatan yang tidak baik.
            h. Rama menangkap kijang kencana hingga
                                                                           Cara yang dilakukan Rahwana seperti
                 ke tengah hutan. (peristiwa kaitan)
                                                                           mengubah Marica menjadi kijang kencana
            i. Dewi Sita khawatir karena Rama sangat                       dan mengubah dirinya menjadi brahmana
                 lama menangkap kijang kencana                             tua yang mengemis adalah perbuatan
                 tersebut. (peristiwa kaitan)                              yang tidak baik.
            j. Dewi Sita menyuruh Laksmana untuk
                                                                       b. Jangan merebut sesuatu yang sudah
                 mencari Rama ke tengah hutan.
                                                                           menjadi milik orang lain.
                 (peristiwa kaitan)


12        Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
          Sikap Rahwana ingin merebut Dewi Sita.                        dan India. Di Jawa ”Ramayana” disebut
          Padahal, Dewi Sita sudah menjadi istri                        juga dengan istilah ”Kakawin Ramayana”.
          sah Rama.Tindakan Rahwana merupakan                                Nilai-nilai lokal Ramayana mengambil
          perbuatan yang tidak baik.                                    peran dalam proses transformasi kitab
     c.   Tolonglah saudara kita yang membutuh-                         ”Ramayana”. Kisah ”Ramayana” tidak
          kan bantuan.                                                  dapat dipisahkan dengan kebudayaan
          Sikap menolong saudara perlu                                  Hindu. Begitupun di Jawa, kebudayaan
          dikembangkan seperti yang dilakukan                           Islam memberikan pengaruh luar biasa.
          Laksmana kepada Rama. Laksmana                                Misalnya nama Anoman dibuat akronim
          bersedia menjaga dan melindungi Dewi                          anane menungsa mung nggo iman
          Sita dari gangguan orang jahat.                               (manusia itu diwajibkan beriman kepada
                                                                        Sang Pencipta), begitu pula dengan kisah
     d.   Berkorban untuk menolong orang lain.
                                                                        Layang Kalimosodo (Kalimat syahadat
          Jatayu rela berkorban nyawa untuk
                                                                        dalam ajaran Islam), dan berbagai kisah
          menolong Dewi Sita.
                                                                        lainnya penuh dengan bumbu
     e.   Tumbuhkan sikap kerja sama dan gotong-                        kebudayaan Islam. Dengan wayang pula
          royong antarsesama.                                           Wali Songo menyebarkan ajaran Islam di
          Antarsesama kita harus bekerja sama                           Jawa.
          dalam hal kebaikan. Misalnya seperti
                                                                   b.   Munculnya egosentris budaya Jawa yang
          Laksmana dan Jatayu yang bekerja
                                                                        tidak bersedia menerima begitu saja
          sama dan gotong-royong menolong Rama
                                                                        produk kebudayaan dari India. Ini
          untuk membebaskan Dewi Sita.
                                                                        dibuktikan dengan budaya lokal Jawa
9.   Jawaban:                                                           yang dimasukkan dalam kisah
     Nilai sosial yang terdapat pada kutipan cerita                     ”Ramayana”. Masyarakat Jawa pada
     ”Ramayana” sebagai berikut.                                        akhirnya melakukan ”klaim” atas
     a. Seorang yang memiliki rasa cinta kasih                          ”Ramayana” sebagai kesenian lokal. Hal
          dan saling menyayangi.                                        inilah yang menyebabkan wayang bisa
          1) Seorang suami sangat sayang                                tetap hidup.
               kepada istrinya. Rama Wijaya rela
               menangkap kijang kencana untuk            C.   –
               Dewi Sita, istrinya.
          2) Seorang adik sangat sayang kepada
               kakaknya. Laksmana sayang
               kepada Rama Wijaya dan Dewi Sita.
     b. Sebagai mahkluk sosial kita harus
          tolong-menolong dengan sesama.                 A.   1.   –
          1) Laksmana bersedia membantu                       2.   Jawaban:
               Rama saat Dewi Sita ditinggal                       Pokok-pokok cerita ”Sepasang Matahari”
               berburu dan ketika Dewi Sita diculik                sebagai berikut.
               Rahwana.                                            a. Mustakaweni ingin balas dendam kepada
          2) Seorang yang rela berkorban nyawa                         Arjuna karena kematian eyangnya.
               untuk temannya. Burung Jatayu rela                  b. Ia berniat menghancurkan Pandawa.
               mati untuk menyelamatkan Dewi                       c. Ia berniat mencuri Surat Kalimasada.
               Sita.                                               d. Ia menyamar menjadi Gatotkaca agar
10. Jawaban:                                                           dapat masuk ke Amarta mencuri Surat
    Nilai-nilai budaya yang terdapat pada kutipan                      Kalimasada.
    cerita ”Ramayana” sebagai berikut.                             e. Drupadi tidak mencurigai Gatotkaca
                                                                       palsu dan memberikan Surat Kalimasada
    a. Di Jawa terdapat akulturasi budaya Hindu                        kepadanya.
         dan Islam. Akulturasi merupakan
                                                                   f. Srikandi curiga terhadap tingkah Gatot-
         percampuran dua kebudayaan atau lebih
                                                                       kaca palsu.
         yang saling bertemu dan memengaruhi.
                                                                   g. Srikandi menceritakan kepada Priambodo
         ”Ramayana” merupakan salah satu
                                                                       bahwa ada Gatotkaca palsu yang
         contoh akulturasi antara budaya Jawa
                                                                       membawa lari Surat Kalimasada.


                                                      Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X   13
            h.   Priambodo, anak Arjuna, sangat marah             Tokoh:
                 atas perbuatan Gatotkaca palsu.                  Kutipan cerita ”Sepasang Matahari” memiliki
            i.   Priambodo merebut kembali Surat                  tokoh utama Mustakaweni dan Priambodo
                 Kalimasada dari tangan Gatotkaca palsu           serta tokoh tambahan seperti Drupadi dan
                 alias Mustakaweni.                               Srikandi.
     3.     –                                                     Penokohan:
                                                                  Tokoh Mustakaweni memiliki sifat
     4.     Contoh jawaban:                                       pendendam. Hal tersebut dibuktikan dengan
                 Mustakaweni adalah seorang gadis yang            keinginannya balas dendam atas kematian
            sedang sedih karena kematian eyangnya. Ia             eyangnya.
            akan membalas dendam kepada Arjuna yang               Tokoh Priambodo memiliki sifat cerdik dan
            telah menyebabkan eyangnya meninggal. Ia              ingin mempertahankan haknya. Hal tersebut
            akan mencuri Surat Kalimasada yang                    dibuktikan dengan kecerdikannya merebut
            menyimpan sejuta rahasia untuk meng-                  kembali Surat Kalimasada yang dicuri
            hancurkan Pandawa.                                    Mustakaweni.
                 Mustakaweni menyamar menjadi
                                                                  Alur:
            Gatotkaca agar dapat masuk ke negeri
                                                                  Jalan cerita pada ”Sepasang Matahari”
            Amarta. Drupadi tidak mencurigai penyamaran
                                                                  menggunakan alur maju. Maju berarti jalan
            Mustakaweni sebagai Gatotkaca. Drupadi pun
                                                                  cerita dimulai dari tahap pengenalan,
            menyerahkan Surat Kalimasada kepada
                                                                  kemudian pemunculan konflik, konflik
            Gatotkaca palsu. Setelah itu, Gatotkaca palsu
                                                                  memuncak, dan tahap penyelesaian masalah.
            pergi meninggalkan Amar ta. Saat itu,
            Gatotkaca palsu bertemu dengan Srikandi.              Latar:
            Srikandi curiga terhadap penyamaran                   Latar tempat pada cerita ”Sepasang Matahari”
            Mustakaweni. Namun, Mustakaweni segera                yaitu di tepi jendela, di Amarta, dan di rumah.
            berlari meninggalkan Amarta.                          Latar tempat yang sesungguhnya yaitu di
                 Srikandi menceritakan kepada Priambodo           negeri Amarta.
            bahwa ada Gatotkaca palsu yang mencuri                Perhatikan kutipan berikut!
            Surat Kalimasada. Priambodo pun menjadi                   ...
            marah. Kemudian, Priambodo mengejar                       Maka, Mustakaweni pun bangkit dan
            Mustakaweni dan merebut kembali Surat                 mengubah dirinya menjadi Gatotkaca agar
            Kalimasada. Mustakaweni menjadi marah                 kedatangannya ke Amarta nanti tak ada yang
            kepada Priambodo karena telah merebut Surat           mengganggu gugat dan tak ada yang
            Kalimasada dari tangannya.                            mencurigai. Lalu, menghadaplah ia kepada
B.   1.     Contoh jawaban:                                       Drupadi, istri Yudhistira.
            Kutipan cerpen ”Sepasang Matahari”                        ...
            merupakan cerita yang menarik. Hal-hal                    Sementara itu, latar waktu pada cerita
            menarik tersebut dapat ditemukan pada:                ”Sepasang Matahari” yaitu pada sore hari.
            a. jalan cerita yang tidak membosankan;               Perhatikan kutipan berikut!
            b. terdapat cerita-cerita yang lucu;                      ...
            c. bahasa yang digunakan ringan dan                       Capung-capung beterbangan di atas
                menghibur;                                        halaman. Tak seperti biasanya banyaknya.
            d. tokoh dalam cerita diambil dari tokoh              Barangkali mereka tengah mengadakan pesta
                pewayangan; serta                                 udara, atau tengah berpacaran. Daun-daun,
            e. kutipan cerita tersebut seolah-olah                bunga-bunga, rumput-rumput kering
                diceritakan seorang dalang.                       bergoyang-goyang, sementara matahari
     2.     Jawaban:                                              berpendar-pendar.
            Unsur-unsur intrinsik dalam cerita ”Sepasang              ...
            Matahari” sebagai berikut.                            Sudut pandang:
            Tema:                                                 Sudut pandang yang digunakan dalam cerita
            Mustakaweni ingin balas dendam kepada                 ”Sepasang Matahari” yaitu sudut pandang
            Arjuna karena telah menyebabkan eyangnya              pengarang serbatahu. Sudut pandang
            meninggal.                                            pengarang serbatahu yaitu pengarang dapat
                                                                  menceritakan apa saja hal-hal yang


14        Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
         menyangkut tokoh dalam cerita. Pengarang                 Ide pokok paragraf ke-6:    Secara tradisi turun-
         mengetahui segalanya. Ia mengetahui                                                  temurun anak lelaki
         berbagai hal tentang tokoh, peristiwa, dan                                           yang akan dikhitankan
         tindakan, termasuk motivasi yang melatar-                                            diberi pendamping
         belakanginya. Ia bebas bergerak dan                                                  anak       perempuan
         menceritakan apa saja dalam lingkup waktu                                            seusianya.
         dan tempat cerita.                                       Ide pokok paragraf ke-7:    Pasangan pengantin
         Amanat:                                                                              sunat ini diarak dengan
         Cerita ”Sepasang Matahari” mengandung                                                jampana, yaitu kursi
         amanat sebagai berikut.                                                              tandu yang dipanggul
         a. Jangan melakukan balas dendam ter-                                                empat orang dewasa
              hadap orang lain yang telah merugikan                                           setelah         selesai
              kita.                                                                           dimandikan.
         b. Kita harus mempertahankan segala hal                  Ide pokok paragraf ke-8:    Saat       antusiasme
              yang menjadi milik kita.                                                        warga meningkat,
         c. Jangan mengelabui orang lain untuk men-                                           kesenian kuda lumping
              capai tujuan kita.                                                              yang dipertontonkan
                                                                                              sanggar kuda lumping
C.   Jawaban:                                                                                 ini pun kerap kali
     Hal menarik dari cerpen adalah cerpen                                                    diwarnai berbagai
     mengisahkan mengenai tokoh-tokoh pewayangan                                              atraksi magis.
     yang diramu dengan konflik masa kini dan                     Ide pokok paragraf ke-9:    Keramaian          kuda
     diceritakan secara modern sehingga pembaca                                               lumping mencapai
     tertarik untuk membacanya.                                                               puncak ketika para
          Hal-hal menarik yang diungkapkan siswa                                              pemain          tampak
     dapat berbeda-beda tergantung apresiasi siswa                                            kesurupan           dan
     terhadap cerpen.                                                                         permainan berakhir
                                                                                              ketika pawang me-
                                                                                              nyadarkan          para
                                                                                              pemain.
                                                                  Teks bacaan 2
                                                                  Ide pokok paragraf ke-1:    Kesenian jaran dor
A.   –
                                                                                              merupakan salah satu
B.   Jawaban:
                                                                                              kesenian         dari
     Teks bacaan 1                                                                            Kabupaten Jombang
     Ide pokok paragraf ke-1:   Sunda         memiliki                                        yang sudah terlupakan
                                kekayaan kesenian                                             oleh masyarakatnya
                                tradisional.                                                  sendiri.
     Ide pokok paragraf ke-2:   Pamor kesenian kuda               Ide pokok paragraf ke-2:    Kesenian jaran dor
                                lumping kini telah                                            sebenarnya sama
                                menembus berbagai                                             dengan      kesenian
                                kalangan.                                                     jaranan atau kuda
     Ide pokok paragraf ke-3:   Kegemaran terhadap                                            lumping pada umum-
                                seni biasanya ber-                                            nya, tetapi memiliki
                                langsung secara turun-                                        sedikit perbedaan
                                temurun.                                                      dengan      kesenian
     Ide pokok paragraf ke-4:   Kesenian kuda lumping                                         jaranan atau kuda
                                biasanya dipertunjuk-                                         lumping.
                                kan saat warga                    Ide pokok paragraf ke-3:    Sebenarnya jika kita
                                mengadakan hajatan                                            mau menggali lagi
                                sunatan atau khitanan.                                        masih begitu banyak
     Ide pokok paragraf ke-5:   Sejak puluhan tahun                                           kesenian atau budaya-
                                silam atau mungkin                                            budaya Jombang yang
                                lebih, khitanan di desa                                       tenggelam seiring
                                ini memang tidak                                              dengan perkembangan
                                pernah lepas dari
                                                                                              zaman.
                                sebuah tradisi.

                                                          Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X   15
C.   Contoh jawaban:                                           5.    Tradisi yang dilakukan saat khitanan, yakni
     Teks bacaan 1                                                   upacara memandikan dan mengarak
          Sunda memiliki kekayaan kesenian                           pengantin sunat atau anak yang akan dikhitan.
     tradisional, salah satunya adalah kesenian kuda           6.    Tradisi ini diawali dengan pembacaan mantra
     lumping. Pamor kesenian kuda lumping kini telah                 penolak bala oleh salah seorang tetua desa.
     menembus berbagai kalangan. Kegemaran                     7.    Mantra penolak bala ini dibacakan agar
     terhadap seni biasanya berlangsung secara turun-                prosesi khitanan berjalan lancar dan sang
     temurun. Kesenian kuda lumping biasanya                         anak terhindar dari berbagai gangguan Batara
     dipertunjukkan saat warga mengadakan hajatan                    Kala.
     sunatan atau khitanan. Sejak puluhan tahun silam          8.    Sudah menjadi tradisi turun-menurun pula
     atau mungkin lebih, khitanan di desa ini memang                 seorang anak lelaki yang akan dikhitan diberi
     tidak pernah lepas dari sebuah tradisi. Secara                  pendamping anak perempuan seusianya,
     tradisi turun-temurun anak yang lelaki yang akan                layaknya sepasang calon mempelai.
     dikhitankan diberi pendamping anak perempuan
                                                               9.    Kedua anak yang juga sering disebut
     seusianya. Pasangan pengantin sunat ini diarak
                                                                     pengantin sunat ini lantas dimandikan dengan
     dengan jampana, yaitu kursi tandu yang dipanggul
                                                                     air suci yang bersumber dari pegunungan di
     empat orang dewasa setelah selesai dimandikan.
                                                                     Parahyangan Timur.
     Saat antusiasme warga meningkat, kesenian kuda
                                                               10.   Usai dimandikan, pasangan pengantin sunat
     lumping yang dipertontonkan sanggar kuda
                                                                     ini diarak dengan jampana, yaitu kursi tandu
     lumping ini pun sering diwarnai berbagai atraksi
                                                                     yang dipanggul empat orang dewasa.
     magis. Keramaian kuda lumping mencapai puncak
     ketika para pemain tampak kesurupan dan                   11.   Mereka memutari desa dengan diiringi musik
     permainan berakhir ketika pawang menyadarkan                    bamplang untuk mengabarkan ke seluruh
     para pemain.                                                    desa bahwa esok hari si anak akan menjalani
                                                                     salah satu ritual yang dianjurkan agama
     Teks bacaan 2
                                                                     Islam, yakni khitanan.
          Kesenian jaran dor merupakan salah satu
                                                               12    Di sepanjang jalan yang dilalui, musik tidak
     kesenian dari Kabupaten Jombang yang sudah
                                                                     henti-hentinya ditabuh.
     terlupakan oleh masyarakatnya sendiri. Kesenian
     jaran dor sebenarnya sama dengan kesenian jaranan         13.   Bunyi-bunyian tersebut dapat digunakan
     atau kuda lumping pada umumnya, tetapi memiliki                 sebagai penanda bahwa di daerah tersebut
     sedikit perbedaan dengan kesenian jaranan atau                  ada suatu keramaian.
     kuda lumping.                                             14.   Unjuk kebolehan itu semuanya dalam
          Perbedaan kesenian kuda lumping dengan                     pengawasan ahlinya atau disebut juga dengan
     kesenian jaran dor terdapat dalam gerak penarinya               pawang.
     dan pakaian yang dikenakan penarinya.                     15.   Keramaian kuda lumping mencapai puncak
     Sebenarnya jika kita mau menggali lagi masih                    ketika para pemain tampak kesurupan dan
     begitu banyak kesenian atau budaya Jombang                      permainan berakhir ketika pawang
     yang tenggelam seiring dengan perkembangan                      menyadarkan para pemain.
     zaman.                                                    16.   Dalam keadaan tanpa sadar, mereka
                                                                     melakukan hal-hal yang tak wajar.
D.   Contoh jawaban:
     Teks bacaan 1                                             17.   Semisal memakan ayam hidup-hidup atau
                                                                     beling (pecahan kaca).
     Fakta bacaan 1 sebagai berikut.
                                                               18.   Cuma pawanglah yang nantinya dapat
     1. Kekayaan kesenian tradisional yang dimiliki
                                                                     menghentikan segala atraksi tersebut, seperti
         suku bangsa Sunda seperti degung, longser,
                                                                     hal memulainya.
         benjang, kuda renggong, atau tayuban.
                                                               19.   Para pemain kuda lumping dituntun untuk
     2. Di Desa Ciwaru yang terletak di kaki Gunung
                                                                     berbaring di atas tikar.
         Manglayang, Kabupaten Bandung, Jabar
         terkenal dengan adanya kesenian kuda                  20.   Selanjutnya, pawang menyelimuti seluruh
         lumping yang memeriahkan berbagai hajatan                   tubuh mereka dengan selembar kain.
         misalnya khitanan.                                    21.   Setelah membacakan mantra, para pemain
     3. Kesenian kuda lumping dipertunjukkan saat                    kuda lumping itu kembali sadar seperti sedia
         warga mengadakan hajatan (sunatan).                         kala dan seolah tak pernah terjadi apa-apa.
     4. Kesenian kuda lumping diramaikan dengan
         bunyi-bunyian terompet dan gendang.


16     Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
Pendapat dalam bacaan 1 sebagai berikut.                    3.  Kesenian jaran dor sebenarnya sama dengan
1. Suku bangsa Sunda memiliki kekayaan                          kesenian jaranan atau kuda lumping pada
    kesenian tradisional.                                       umumnya, tetapi memiliki sedikit perbedaan
2. Ada satu kesenian yang tidak kalah tersohor                  dengan kesenian jaranan atau kuda lumping.
    di kalangan masyarakat Sunda yaitu kuda                 4. Perbedaan kesenian kuda lumping dengan
    lumping.                                                    kesenian jaran dor terdapat dalam gerak
3. Pamor kesenian kuda lumping kini telah                       penarinya dan pakaian yang digunakan
    menembus ke berbagai kalangan.                              penarinya.
4. Hal ini terbukti dari banyaknya lagu yang                5. Kesenian jaran dor terkesan apa adanya dan
    menggunakan tema kuda lumping.                              gerak para penarinya pun tidak seperti jaranan
5. Tidak hanya itu, banyak juga acara yang                      lain.
    diselenggarakan masyarakat menampilkan                  6. Gerakan dalam kesenian jaran dor merupakan
    kesenian kuda lumping.                                      perpaduan antara kesenian bela diri pencak
6. Kegemaran terhadap seni ini biasanya                         silat.
    berlangsung secara turun-temurun.                       7. Jaranan atau kuda lumping yang biasa kita
7. Segala kegiatan yang berhubungan dengan                      lihat gerakannya terkesan lebih terkonsep
    kuda lumping maupun kuda renggong berpusat                  seperti penari kuda lumping samboyoan.
    di beberapa tempat yang sudah dikenal                   8. Dari segi pakaiannya pun jaran dor juga
    sebelumnya.                                                 berbeda dengan kuda lumping biasanya.
8. Misalnya saja kuda renggong yang kita kenal              9. Kesenian jaran dor cukup mengenakan kaos
    itu banyak di daerah Sumedang.                              belang horizontal warna merah putih atau
9. Begitu pula dengan kuda lumping, masih sering                merah hitam, dilapisi baju warna hitam lengan
    muncul di sekitar Bandung Timur ini.                        panjang, celana pendek berpleret merah,
10. Konon katanya kesenian ini berlangsung                      berkopiah dengan sarung diikatkan pinggang
    secara turun-temurun dari leluhur mereka.                   tanpa adanya embel-embel kerincingan
11. Kemudian, seluruh penduduk desa di kaki                     layaknya jaran atau kuda lumping samboyoan.
    gunung tersebut tumpah ruah di depan rumah              Pendapat dalam bacaan 2 sebagai berikut.
    milik seorang warga yang akan menggelar                 1. Satu lagi kesenian yang dimiliki oleh
    acara hajatan tersebut.                                     Kabupaten Jombang yang mungkin sudah
12. Sejak puluhan tahun silam atau mungkin lebih,               terlupakan oleh masyarakatnya sendiri yakni
    khitanan di desa ini memang tidak pernah                    kesenian jaran dor.
    lepas dari sebuah tradisi.                              2. Sebenarnya jika kita mau menggali lagi masih
13. Upacara ini dilakukan agar fisik dan batin si               begitu banyak kesenian atau budaya
    anak menjadi bersih, seputih beras yang                     Jombang yang tenggelam seiring dengan
    dijadikan simbol.                                           perkembangan zaman.
14. Antusiasme penonton yang sebagian besar                 3. Kita sebagai pemuda harapan bangsa harus
    warga pun meningkat.                                        melestarikan kesenian tradisional di daerah
15. Saat antusiasme warga meningkat, kesenian                   kita.
    kuda lumping yang dipertontonkan sanggar                4. Kita sendiri yang menyelamatkan atau
    kuda lumping ini pun sering diwarnai berbagai               mengabadikan budaya.
    atraksi magis.
16. Para penduduk biasanya mempercayai
    pawang tersebut memiliki kemampuan
    supranatural tinggi.
17. Apalagi pemimpin sanggar kuda lumping itu
    biasanya cukup lama melatih anak-anak              A.   Contoh jawaban:
    asuhnya untuk bermain kuda lumping dengan               Topik-topik yang dapat ditulis menjadi paragraf
    berbagai atraksi menakjubkan.                           narasi sebagai berikut.
Teks bacaan 2                                               1. Pengalaman naik ojek sepeda Batavia.
Fakta dalam bacaan 2 sebagai berikut.                       2. Pengalaman menjadi penari tarian Dayak.
1. Kesenian jaran dor menggunakan alat bantu                3. Pengalaman sebagai guru seni musik.
    berupa kuda-kudaan.                                B.   Contoh jawaban:
2. Kuda-kudaan tersebut terbuat dari sesek                  1. Topik yang dipilih:
    bambu sama seperti kuda-kudaan pada penari                 Pengalaman naik ojek sepeda Batavia.
    kuda lumping.


                                                    Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X   17
            Kerangka paragraf:                                              dan rimbai (rompi). Kami juga memakai
            a. Waktu dan tempat saat pengalaman naik                        aksesoris berupa tapung (topi) dan uleng
                 ojek sepeda.                                               (kalung). Setiap kali menari kami diiringi alat
            b. Ongkos naik ojek sepeda.                                     musik sampe dan jatung utang. Sampe adalah
            c. Keadaan jalan raya Jakarta saat naik ojek                    alat musik petik, sedangkan jatung utang
                 sepeda.                                                    adalah alat musik pukul. Semakin banyak
            d. Manfaat naik ojek sepeda.                                    sampe , semakin bagus musiknya. Kami
                 Kerangka paragraf tersebut dapat                           menarikan Nilamaisakai untuk menyambut
            dikembangkan sebagai berikut.                                   kedatangan para wisatawan. Aku dan teman-
                 Pada hari Minggu saya sengaja                              teman sangat bangga dan puas menampilkan
            berkunjung ke kota lama di Jakarta. Dahulu,                     tarian Nilamaisakai untuk para tamu.
            nama daerah tersebut Batavia. Di tempat itu,                    Catatan untuk guru:
            terdapat banyak ojek sepeda. Jumlah ojek                             Paragraf yang dibuat siswa dapat
            sepeda bahkan sampai ribuan.                                    berbeda-beda. Guru dapat menilai pekerjaan
                 Hari itu saya menikmati udara pagi di kota                 siswa berdasarkan hal-hal berikut.
            lama dengan naik ojek sepeda. Pengojek                          1. Ketepatan paragraf yang dibuat siswa
            sepeda akan mengantar saya keliling di kota                     sebagai paragraf narasi.
            lama. Ongkos yang harus saya keluarkan                          2. Pilihan kata yang digunakan siswa.
            untuk keliling di kota lama dihitung per jam.                   3. Keruntutan kalimat yang digunakan siswa.
            Ongkos per jam naik ojek sepeda adalah                C.   Jawaban:
            Rp25.000,00. Saya duduk di tempat                          Diserahkan kepada siswa yang akan menukarkan
            boncengan sepeda. Tempat boncengan                         pekerjaannya dengan pekerjaan teman
            sepeda itu sangat nyaman. Pengojek sepeda                  sebangkunya.
            melapisi tempat duduk belakang dengan
            spons yang empuk. Selain diriku, ternyata             D.   Jawaban:
            banyak juga orang yang berkeliling kota lama               Diserahkan kepada siswa yang akan menyunting
            dengan naik ojek sepeda. Ojek sepeda disukai               paragraf yang ditulis teman sebangku.
            karena dapat mengantar penumpang                      E.   Jawaban:
            memasuki gang-gang sempit yang ramai.                      Diserahkan kepada siswa yang akan memperbaiki
            Pengalamanku naik ojek sepeda sangat                       paragraf narasi.
            mengasyikkan, bukan?
     2.     Topik yang dipilih:
            Pengalaman menjadi penari tarian Dayak.
            Kerangka paragraf:
            a. Menari untuk menyambut tamu.
            b. Kostum yang dikenakan untuk menari.                A.   Contoh jawaban:
            c. Musik yang digunakan untuk mengiringi                   1. Ragam tulis:
                 tarian.                                                  Demi menjaga dan terpeliharanya kota
                 Kerangka paragraf tersebut dapat                         sekaligus melestarikan ragam budaya yang
            dikembangkan sebagai berikut.                                 ada, masyarakat membentuk sejumlah
                 Namaku, Yomi. Aku tinggal di Desa                        paguyuban.
            Pampang, sebuah perkampungan suku bangsa                      Ragam lisan:
            Dayak di Samarinda. Aku bergabung dalam                       Kota Beriman dihuni penduduk dari ragam
            sebuah kelompok tari di desaku. Aku dan                       suku bangsa di tanah air.
            teman-temanku pentas saat ada wisatawan                       Kami berusaha satukan ide dan pemikiran
            yang ingin berkunjung ke kampungku.                           para tokoh paguyuban dalam memajukan seni
                 Suatu hari ada wisatawan berkunjung di                   dan budaya di Balikpapan.
            kampungku. Mereka memadati rumah lamin
            kami. Lamin adalah rumah-panjang tradisional               2.   Ragam tulis:
            suku-suku bangsa Dayak di Kalimantan. Hari                      Ia yakin dengan adanya kerja sama yang baik
            itu aku dan teman-teman akan menarikan                          di antara paguyuban di Balikpapan akan
            Nilamaisakai untuk menyambut kedatangan                         menjadikan Balikpapan lebih menarik.
            para wisatawan.                                                 Ragam lisan:
                 Aku dan teman-teman mengenakan                             Lewat paguyuban harus bisa tingkatkan
            kostum lengkap, seperti sapai (baju), ta’a (rok),               kesatuan dan persaudaraan di antara
                                                                            masyarakat Balikpapan.

18        Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
     3.   Ragam tulis:
          Hj. Arita juga menyampaikan bahwa perbedaan
          budaya yang ada di Balikpapan justru menjadi
          sebuah kelebihan kota ini.
                                                                 A.   Pilihan Ganda
          Ragam lisan:
                                                                      1. Jawaban: b
          Hal yang sama juga disampaikan Hj. Arita,
                                                                           Suasana yang tampak dalam kutipan cerita
          bahwa perbedaan budaya yang ada di
                                                                           adalah suasana tegang karena seseorang
          Balikpapan justru menjadi sebuah kelebihan
                                                                           marah terhadap ayahnya karena ayahnya
          kota ini.
                                                                           telah mencuri di rumah pacarnya. Suasana
          Maka merupakan peluang yang baik bagi
          pengurus paguyuban untuk sama-sama                               marah yang tergambar dalam kutipan cerita
          melestarikan seni dan budaya daerahnya                           terdapat dalam kalimat 1) dan 3) karena
          masing-masing.                                                   menggambarkan kemarahan anaknya saat
                                                                           menanyakan apa yang dilakukan ayahnya.
B.   1.   Jawaban:
          Contoh kalimat ragam tulis.                                 2. Jawaban: b
          a. Banyak generasi muda kurang tertarik                          Setiap tokoh dalam cerita memiliki watak.
                dengan kesenian daerah.                                    Penggambaran watak tokoh dalam sebuah
          b. Mereka menganggap kesenian daerah                             cerita disebut perwatakan. Watak tokoh dapat
                merupakan kesenian kuno.                                   digambarkan secara langsung oleh pengarang.
          c. Banyak daerah mengembangkan                                   Sebaliknya, watak tokoh juga dapat
                kesenian daerah melalui pembelajaran di                    digambarkan secara tidak langsung, yaitu
                sekolah.                                                   melalui ucapan tokoh, percakapan tokoh
          d. Hasilnya cukup menggembirakan karena                          dengan tokoh lain, percakapan tokoh lain,
                banyak siswa sekolah yang mahir                            pendapat tokoh lain, tingkah laku atau
                menampilkan kesenian daerah.                               perbuatan tokoh, pikiran tokoh, atau bentuk
          e. Saat ini acara di sekolah diisi                               fisik tokoh. Tokoh anak memiliki watak yang
                pementasan berbagai alat musik daerah.                     emosional. Tokoh anak yang emosional dapat
          Kalimat-kalimat tersebut menggunakan ragam                       dilihat dari percakapan dengan ayahnya. Ia
          tulis karena baik ketatabahasaan dan pilihan                     menunjukkan rasa marah yang berlebihan
          kata menggunakan tata tulis yang lengkap.                        saat ia tahu ayahnya mencuri di tempat calon
          Kalimat yang dibuat siswa dapat berbeda-                         mertuanya. Ia juga mudah marah dan mudah
          beda, tetapi harus menunjukkan ragam tulis.                      meredakan amarah.
                                                                      3. Jawaban: e
     2.   Jawaban:
                                                                           Penggambaran tokoh dapat digambarkan
          Contoh kalimat ragam lisan.
                                                                           penulis secara langsung dan tidak langsung.
          a. Pemerintah hendaknya segera daftarkan                         Watak tokoh anak digambarkan sebagai
               seni Indonesia ke HAKl agar tidak diakui
                                                                           seorang yang emosional. Watak tokoh anak
               bangsa lain.
                                                                           yang emosional dapat dilihat dari percakapan
          b. Banyak seni Indonesia tidak ketahui                           yang dilakukan oleh tokoh anak dan ayah.
               siapa penciptanya.                                          Dalam percakapan tersebut tokoh anak
          c. Pentas seni tradisional harus sering                          digambarkan sangat marah kepada ayahnya
               dilakukan agar generasi muda tetap                          dan di akhir percakapannya kemarahan itu
               mengenalnya.                                                mereda.
          d. Keseluruhan konsep ini hubungkan
                                                                      4. Jawaban: b
               dengan pengembangan seni budaya di
                                                                           Amanat merupakan pesan yang disampaikan
               Sunda.
                                                                           pengarang dalam karyanya. Pesan yang
          e. Tampak luar museum Rudana cerminkan                           terdapat dalam cerita dapat ditafsirkan
               bendera merah putih, lambangkan dengan                      berbeda-beda oleh pembacanya, tergantung
               dinding bata merah dan batu paras putih.                    apresiasi dari pembaca. Namun, pesan yang
          Kalimat-kalimat tersebut menggunakan ragam                       ditentukan harus sesuai dengan isi cerita.
          lisan karena ketatabahasaan dan pilihan kata                     Amanat yang ditemukan dalam cerita dapat
          penulisannya kurang lengkap. Pada kalimat                        lebih dari satu. Kutipan novel menceritakan
          (a) daftarkan, akui, (b) ketahui, (c) pentas, (d)                Marni yang bersedih karena suatu masalah.
          hubungkan, dan (e) cerminkan, lambangkan.                        Dalam kesedihan tersebut Marni mendekat-
          Kalimat yang dibuat siswa dapat berbeda-                         kan diri dan memasrahkan masalahnya
          beda, tetapi harus menunjukkan ragam lisan.

                                                              Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X   19
            kepada Tuhan. Setelah sembahyang Marni                10. Jawaban: c
            merasa lega. Amanat yang terdapat dalam                   Kutipan cerita tersebut menceritakan Atun
            kutipan novel sebagai berikut.                            yang mencari rumah nomor 28. Ia mencari
            1) Pasrahkan semua masalahmu kepada                       rumah tersebut berjam-jam. Setelah rumah itu
                  Tuhan.                                              ditemukan, ternyata rumah tersebut bukan
            2) Dekatlah dirimu kepada Tuhan saat                      rumah yang ada dalam alamat yang ia cari. Ia
                  menghadapi masalah agar perasaan lega.              menunjukkan kertas yang bertuliskan catatan
     5.     Jawaban: b                                                alamat kepada pemilik rumah. Ternyata Atun
            Latar waktu merupakan waktu terjadinya                    keliru. Atas petunjuk pemilik rumah Atun naik
            sebuah peristiwa dalam sebuah cerita. Latar               mikrolet ke terminal. Sampai di terminal Atun
            waktu dalam kutipan cerita di atas tampak                 naik bus kota untuk mencari alamat yang ada
            dalam kalimat Termangu sebentar, telinganya               dalam sobekan kertas. Sayang, bus kota yang
            mendengar kokok ayam jantan pertama.                      ia tumpangi ke arah yang berbeda dengan
            Kokok ayam jantan pertama menandakan dini                 tujuannya. Jadi, penceritaan yang sesuai
            hari. Dini hari menunjukkan waktu pagi sekali             dengan kutipan cerpen adalah pilihan jawaban
            antara pukul 03.00–05.00.                                 c. Penceritaan dalam jawaban a, d, dan e tidak
                                                                      sesuai karena dalam kutipan cerita tidak
     6.     Jawaban: a
                                                                      menyebutkan Atun sudah berhari-hari atau
            Tema merupakan gagasan pokok atau ide
                                                                      berminggu-minggu mencari alamat.
            pokok terbentuknya sebuah cerita. Tema
                                                                      Penceritaan dalam pilihan jawaban b tidak
            mencerminkan isi cerita. Cerita menggambar-
                                                                      sesuai karena dalam kutipan cerpen tidak
            kan Marni yang gelisah karena memikirkan
                                                                      menyebutkan Atun mencari alamat suaminya.
            sesuatu atau masalah. Saat mendengar
            kokok ayam pertama Marni ingin bersembah-             11. Jawaban: b
            yang. Setelah bersembahyang dan                           Amanat merupakan pesan yang diungkapkan
            menyerahkan semua masalahnya kepada                       penulis kepada pembaca. Amanat harus
            Tuhan Marni merasa lega. Jadi, tema cerita di             sesuai dengan isi cerita. Kutipan cerpen
            atas terletak dalam pilihan jawaban a.                    menceritakan tokoh aku yang melihat-lihat
                                                                      tamu di restoran. Ia juga memperhatikan
     7.     Jawaban: d
                                                                      kelompok gadis yang tertawa-tawa setelah
            Peristiwa yang diceritakan dalam kutipan
                                                                      pelayan restoran menyajikan makanan.
            novel adalah Marni tidak menghiraukan
                                                                      Menurut tokoh aku mentertawakan orang lain
            bujukan saudaranya untuk menikah lagi.
                                                                      adalah perbuatan yang tidak sopan. Amanat
            Akibat perbuatan Marni itu saudara Marni
                                                                      yang sesuai dengan isi kutipan adalah pilihan
            mulai mengambil jarak dari Marni dan bantuan
                                                                      jawaban b.
            kebutuhan hidup mulai jarang diterima Marni.
                                                                  12. Jawaban: c
     8.     Jawaban: a
                                                                      Perbuatan yang kurang bermoral dalam
            Watak tokoh dalam kutipan cerpen tersebut
                                                                      kutipan cerpen adalah mentertawakan orang
            tidak dijelaskan secara langsung oleh penulis.
                                                                      lain karena perbuatan tersebut tidak sopan.
            Watak tokoh Atun digambarkan dari
                                                                      Perbuatan ini dilakukan oleh gadis-gadis yang
            perbuatannya yang pantang menyerah
                                                                      ter tawa kecil saat pelayan restoran
            mencari suaminya dengan berbekal secarik
                                                                      menyajikan hidangan untuk mereka.
            kertas yang bertuliskan sebuah alamat. Dari
            perbuatan yang dilakukan tokoh tampak Atun            13. Jawaban: a
            memiliki watak yang tidak mudah putus asa.                Topik merupakan hal pokok yang dibicarakan
                                                                      dalam bacaan atau paragraf. Topik yang
     9.     Jawaban: e
                                                                      dibicarakan dalam bacaan 1 adalah Pekan
            Hal yang menarik dari sebuah cerita dapat
                                                                      Budaya yang diadakan dalam rangka
            berupa isi cerita, jalinan cerita, atau unsur
                                                                      memeriahkan Peringatan HUT ke-133 Kota
            intrinsik cerita. Kutipan cerita mengisahkan
                                                                      Banjarmasin.
            kegigihan tokoh yang bernama Atun dalam
            mencari sebuah alamat. Hal menarik dari               14. Jawaban: c
            cerita adalah kegigihan tokoh dalam mencari               Bacaan membahas ratusan pengungsi yang
            alamat. Pilihan jawaban a dan b tidak                     ada di Gedung Pusat Kebudayaan Koesnadi
            mencerminkan hal menarik, tetapi kelemahan                Hardjasoemantri dihibur dengan pertunjukan
            kutipan cerita tersebut. Pilihan jawaban c dan            wayang kulit semalam suntuk. Sambil
            d tidak mencerminkan hal menarik dari cerpen.             menonton per tunjukan wayang, para


20        Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
      pengungsi menikmati hidangan berupa kacang              19. Jawaban: e
      rebus, kue pukis, wedang jahe yang dibuat                   Unsur intrinsik yang menonjol dalam paragraf
      oleh mereka sendiri. Topik bacaan terletak                  narasi di atas adalah unsur waktu. Dalam
      dalam pilihan jawaban a.                                    cerita tersebut disebutkan secara jelas tahap-
15.   Jawaban: d                                                  tahap seseorang melakukan suatu pekerjaan.
      Bacaan 1 membahas Pekan Budaya yang                     20. Jawaban: c
      diadakan dalam rangka memeriahkan                           Paragraf narasi merupakan paragraf yang
      Peringatan HUT ke-133 Kota Banjarmasin.                     menceritakan suatu kejadian atau peristiwa
      Pekan raya tersebut menyajikan Reog                         sesuai dengan urutan waktu dan tempat.
      Ponorogo dan pertunjukan wayang kulit                       Paragraf narasi dapat dikembangkan dengan
      semalam suntuk. Bacaan 2 membahas                           dua pola pengembangan yaitu pola
      ratusan pengungsi yang ada di Gedung Pusat                  pengembangan waktu dan pola pengembang-
      Kebudayaan Koesnadi Hardjasoemantri dihibur                 an tempat. Paragraf pada soal menggunakan
      dengan pertunjukan wayang kulit semalam                     pola pengembangan waktu karena paragraf
      suntuk. Sambil menonton pertunjukan                         menceritakan peristiwa berdasarkan waktu.
      wayang, para pengungsi menikmati hidangan               21. Jawaban: d
      berupa kacang rebus, kue pukis, wedang jahe                 Paragraf di atas termasuk paragraf narasi
      yang dibuat oleh mereka sendiri. Jadi,                      karena paragraf di atas menceritakan suatu
      persamaan bacaan 1 dan 2 mengemukakan                       peristiwa berdasarkan urutan waktu secara
      adanya pertunjukan wayang kulit.                            urut dari awal sampai akhir.
16.   Jawaban: a                                              22. Jawaban: c
      Ide pokok merupakan gagasan atau ide yang                   Paragraf dalam pilihan jawaban a merupakan
      mendasari terbentuknya sebuah paragraf atau                 paragraf eksposisi karena paragraf tersebut
      bacaan. Ide pokok disebut juga gagasan                      menjelaskan kesukaan tokoh aku terhadap
      pokok, gagasan utama, pokok pikiran, atau                   wayang kulit. Paragraf dalam pilihan jawaban
      pikiran utama. Ide pokok dapat ditemukan                    b merupakan paragraf eksposisi yang
      dalam kalimat utama. Bacaan membahas                        menjelaskan tugas dan standar pemuda
      Pekan Budaya yang diadakan dalam rangka                     Indonesia. Paragraf dalam pilihan jawaban c
      memeriahkan Peringatan HUT ke-133 Kota                      merupakan paragraf narasi pola pengembang-
      Banjarmasin. Jadi, ide pokok bacaan 1                       an waktu karena menjelaskan kegiatan guru
      terdapat dalam kalimat 1).                                  seni secara urut. Paragraf dalam pilihan
17.   Jawaban: b                                                  jawaban d merupakan paragraf argumentasi
      Pendapat merupakan ide, gagasan, atau                       yang meyakinkan pemuda untuk mencintai
      pendapat yang disampaikan seseorang                         dan melestarikan kesenian atau kebudayaan
      terhadap suatu peristiwa atau kejadian.                     daerah. Paragraf dalam pilihan jawaban e
      Pendapat bersifat subjektif karena setiap                   merupakan paragraf eksposisi yang
      orang dapat mengeluarkan pendapat yang                      menjelaskan isi Undang-Undang Kepemudaan
      berbeda terhadap peristiwa yang sama.                       Nomor 40 Tahun 2009.
      Pendapat dalam bacaan terdapat dalam                    23. Jawaban: b
      kalimat 2). Kalimat 2) merupakan pendapat                   Kalimat 1), 3), 4), dan 5) menggunakan ragam
      karena tidak semua akan memperkirakan                       tulis atau ragam baku. Kalimat 2) mengguna-
      bahwa pengunjung pekan budaya akan                          kan ragam lisan. Kata yang menunjukkan
      banyak. Kalimat 1), 3), 4), dan 5) merupakan                ragam lisan adalah kata tentu dan minder. Kata
      kalimat fakta.                                              tentu dalam kalimat 2) dapat dihilangkan. Kata
18.   Jawaban: a                                                  minder dapat diganti dengan rendah diri.
      Fakta merupakan hal yang benar-benar terjadi.           24. Jawaban: d
      Fakta bersifat objektif karena setiap orang                 Kalimat yang menggunakan ragam lisan
      akan menyatakan fakta yang sama terhadap                    terdapat dalam pilihan jawaban d. Kata yang
      suatu masalah atau peristiwa. Fakta dalam                   menunjukkan kalimat menggunakan ragam
      kalimat terdapat dalam kalimat 1). Semua                    lisan adalah kata bilang . Kata bilang
      orang akan mengatakan hal yang sama                         seharusnya diganti dengan kata mengatakan.
      terhadap apa yang diungkapkan dalam kalimat
      1). Kalimat 2), 3), 4), dan 5) merupakan
      pendapat.


                                                      Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X   21
     25. Jawaban: b                                            b.  Acara ini digelar KBRI Maroko untuk
         Kalimat dalam pilihan jawaban a, c, d, dan e              mengisi Festival Teater Internasional
         merupakan kalimat yang menggunakan                        untuk Pemuda ke-11.
         ragam bahasa lisan. Kata-kata yang                    c. Pergelaran ini mendapat sambutan
         mencerminkan ragam lisan adalah kata                      sekitar 300 penonton.
         membikin , mengantongi , cintai , dan                 d. Penonton sejak awal memberikan
         cerminkan. Kata membikin seharusnya diganti               sambutan tak henti dari satu adegan ke
         kata membuat. Kata mengantongi seharusnya                 adegan lain, karena ceritanya diselingi
         diganti kata mendapat atau memperoleh. Kata               dengan adegan kocak yang menarik
         cintai seharusnya diganti kata mencintai. Kata            anak-anak dan remaja.
         cerminkan seharusnya diganti kata                     e. Kegiatan tahunan ini diselenggarakan
         mencerminkan.                                             Kementerian Budaya Maroko atas
                                                                   perintah Raja Mohammed VI dan bekerja
B.   Uraian
                                                                   sama dengan Asosiasi Teater Maroko.
     1. Jawaban:                                               f. Kementerian Kebudayaan Maroko minta
         Unsur intrinsik cerpen sebagai berikut.                   kesediaan Indonesia mengikuti acara
         Tema:                                                     tahunan itu.
         Perpisahan dengan anak yang baru saja                 g. Mereka mengajak Indonesia melakukan
         menikah dan harus mengikuti suaminya.                     kerja sama di pentas antara seniman
         Tokoh penokohan:                                          Indonesia dengan Maroko.
         Tokoh yang terdapat dalam cerpen adalah aku.          h. Sejumlah negara asing ikut dalam acara
         Tokoh aku memiliki watak yang pasrah                      itu, antara lain Arab Saudi, Oman, Tunisia,
         terhadap apa yang terjadi padanya. Tokoh aku              Bahrain, Sudan, Mesir, Burkina Faso,
         yang pasrah dapat dilihat dari sikap tokoh aku            Prancis, Pantai Gading, Polandia, dan
         yang pasrah karena ketiga anaknya menikah                 Maroko sebagai tuan rumah.
         dan akan meninggalkan bapak dan ibunya.               Bacaan 1 tidak mengandung pendapat.
         Latar:                                                Bacaan 2
         Latar tempat: di sebuah rumah di Bali.                Fakta:
         Latar suasana: suasana yang digambarkan               a. Sendratari Ramayana merupakan satu
         dalam cerita adalah suasana sedih, hampa,                 momentum untuk menyuguhkan kisah
         dan kesepian.                                             Ramayana, epos legendaris karya
         Alur:                                                     Walmiki yang ditulis dalam bahasa
         Alur yang digunakan adalah alur gabungan.                 Sanskerta.
         Amanat:                                               b. Kisah Ramayana yang dibawakan pada
         a. Pasrahkan semua masalah kepada                         pertunjukan ini serupa dengan yang
              Tuhan.                                               terpahat pada candi Prambanan.
         b. Kehidupan ini terus berputar, semua                c. Seperti yang banyak diceritakan, cerita
              orang pasti mengalami apa yang kita alami.           Ramayana yang terpahat di candi Hindu
         c. Bersyukurlah kepada Tuhan atas semua                   mirip dengan cerita dalam tradisi lisan di
              yang terjadi pada kita.                              India.
     2. Jawaban:                                               d. Jalan cerita yang panjang dan
         Hal menarik dari cerita adalah penggunaan alur            menegangkan itu dirangkum dalam
         gabungan yang baik dalam menceritakan isi                 empat lakon atau babak, penculikan
         cerita.                                                   Sinta, misi Anoman ke Alengka, kematian
         Hal-hal menarik yang diungkapkan siswa                    Kumbakarna atau Rahwana, dan
         dapat berbeda-beda, tergantung apresiasi                  pertemuan kembali Rama-Sinta.
         siswa terhadap cerpen.                                Pendapat:
     3. Jawaban:                                               a. Sendratari Ramayana adalah seni
         Bacaan 1                                                  pertunjukan yang cantik, mengagumkan,
         Fakta:                                                    dan sulit tertandingi.
         a. Pergelaran sendratari Ramayana                     b. Pertunjukan ini mampu menyatukan
              berbahasa Arab digelar di Festival Teater            ragam kesenian Jawa berupa tari, drama,
              Internasional untuk Pemuda di Taza,                  dan musik dalam satu panggung.
              sekitar 350 kilometer dari Rabat.



22     Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
     4.   Jawaban:                                                 4.  Kata yang digunakan dalam puisi ada yang
          Topik bacaan 1 adalah:                                       bermakna denotatif dan konotatif. Kata
          Pergelaran sendratari Ramayana berbahasa                     bermakna konotasi yang terdapat pada puisi
          Arab yang digelar KBRI Moroko di Festival                    ”Pada Suatu Hari Nanti” sebagai berikut.
          Teater Internasional.                                        a. jasadku, suaraku, dan impian =
          Topik bacaan 2 adalah:                                            keberadaan penyair
          Sendratari Ramayana merupakan seni                           b. tak akan ada lagi, tak terdengar lagi, tak
          pertunjukan yang mengagumkan karena                               dikenali = mati
          menyatukan seni tari, drama, dan musik dalam                 c. bait-bait sajak, larik-larik, dan huruf-huruf
          satu panggung.                                                    = kehidupan ini
          Bacaan 1 dan bacaan 2 sama-sama mem-                         d. letih-letihnya = putus asa
          bicarakan pertunjukan sendratari Ramayana.               5. Amanat yang terdapat dalam puisi adalah
     5.   Contoh jawaban:                                              penulis ingin menyampaikan pesan kepada
               Malam ini aku sendiri di rumah. Ayah dan                orang-orang terdekat, orang-orang yang
          ibuku tidak di rumah. Mereka menjenguk                       selama ini dicintai dan mencintainya bahwa
          paman di rumah sakit. Sudah pukul 22.00 aku                  dirinya akan selalu ada meskipun secara
          masih belum bisa tidur. Aku masih menunggu                   jasad sudah tiada. Keberadaan dirinya akan
          orang tuaku pulang. Aku takut ada sesuatu                    selalu dirasakan melalui karya-karya puisi
          yang akan menimpa mereka. Lewat pukul 23.                    yang ditulisnya. Puisi-puisinyalah yang
          00 aku masih juga belum bisa tidur. Untunglah                nantinya akan menemani setiap orang yang
          pukul 24. 00 ayah dan ibuku pulang.                          merindukannya.
                                                                   6. Suasana dan nada yang tergambar dalam
                                                                       puisi ”Pada Suatu Hari Nanti” tersebut adalah
Bab III Sastra Merekam Zaman                                           suasana khusyuk,
                                                                       sedih, tetapi menyiratkan sebuah optimisme.
                                                                   Catatan untuk guru:
                                                                   1. Guru menyuruh siswa membentuk kelompok
                                                                       diskusi yang terdiri atas empat sampai lima
Catatan untuk guru:                                                    orang.
1. Guru menyiapkan CD Teks Mendengarkan 3 yang                     2. Guru memutarkan kembali CD Teks
    berisi puisi ”Pada Suatu Hari Nanti”.                              Mendengarkan 3 yang berisi puisi ”Pada Suatu
2. Guru memperdengarkan CD.                                            Hari Nanti”.
3. Siswa menyimak pembacaan puisi dengan                           3. Setiap kelompok menyimak kembali
    saksama untuk mengerjakan kegiatan A.                              pembacaan puisi ”Pada Suatu Hari Nanti”.
4. Kalau hal tersebut di atas tidak memungkinkan,                  4. Sambil mendengarkan pembacaan puisi,
    guru membacakan kutipan puisi berikut ini.                         setiap kelompok mencatat hal-hal yang diper-
A.   Jawaban:                                                          lukan untuk melakukan kegiatan B dan C.
     Identifikasi puisi ”Pada Suatu Hari Nanti” sebagai
     berikut.                                                 B.   1.   Tentukan kata kunci dalam setiap baris!
     1. Tema puisi ”Pada Suatu Hari Nanti” yaitu                        Contoh jawaban:
          perasaan cinta terhadap seseorang. Perasaan                   a. Kata hari dan nanti dalam baris pertama,
          tersebut diungkapkan dengan pernyataan                            kelima, dan kesembilan dapat
          bahwa aku tidak akan meninggalkan                                 menggambarkan hari depan.
          seseorang tersebut meskipun dia sudah                         b. Kata jasadku, suaraku, impian dalam
          meninggal dunia.                                                  baris kedua, keenam, dan kesepuluh
     2. Rima puisi ”Pada Suatu Hari Nanti” meng-                            menggambarkan keberadaan penyair.
          gunakan rima atau persajakan sama karena                      c. Kata tak akan ada lagi, tak terdengar lagi,
          di akhir setiap larik diakhiri dengan bunyi i.                    pun tak dikenal menggambarkan
          Perhatikan kutipan berikut!                                       kematian.
          pada suatu hari nanti                                         d. Kata bait-bait, larik-larik, dan huruf-huruf
          jasadku tak akan ada lagi                                         dalam baris ketiga, ketujuh, dan
          tapi dalam bait-bait sajak ini                                    kesebelas menggambarkan kehidupan ini.
          kau takkan kurelakan sendiri                                  e. Kata letih-letihnya dalam larik kedua
     3. Puisi tidak menggunakan majas.                                      belas menggambarkan tidak putus asa
                                                                            atau selalu berusaha.


                                                           Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X   23
            Catatan untuk guru:                                             seseorang tersebut meskipun sudah
            Kata kunci yang ditemukan siswa dapat                           meninggal dunia.
            berbeda-beda sesuai dengan apresiasi siswa                      Amanat puisi ”Pada Suatu Hari Nanti” adalah
            terhadap puisi. Jadi, jawaban siswa boleh                       penulis ingin menyampaikan pesan kepada
            berbeda-beda, tetapi harus sesuai dengan isi                    orang-orang terdekat, orang-orang yang
            puisi.                                                          selama ini dicintai dan mencintainya bahwa
     2.     Contoh jawaban:                                                 dirinya akan selalu ada meskipun secara
            a. bait-bait berarti kehidupan                                  jasad sudah tiada. Keberadaan dirinya akan
            b. larik-larik berarti kehidupan                                selalu dirasakan melalui karya-karya puisi
            c. huruf-huruf berarti kehidupan                                yang ditulisnya. Puisi-puisinyalah yang
            Catatan untuk guru:                                             nantinya akan menemani setiap orang yang
            Kata sulit yang ditemukan siswa dapat                           merindukannya.
            berbeda-beda, tetapi harus sesuai dengan isi               6.   Contoh jawaban:
            puisi.                                                          Puisi ”Pada Suatu Hari Nanti” menceritakan
     3.     Contoh jawaban:                                                 perasaan cinta seseorang kepada kekasihnya.
            Amanat yang terdapat dalam puisi adalah                         Ia berjanji tidak akan membiarkan kekasihnya
            penulis ingin menyampaikan pesan kepada                         sendiri dalam kehidupan ini meskipun ia sudah
            orang-orang terdekat, orang-orang yang                          meninggal dunia. Ia tetap berusaha membuat
            selama ini dicintai dan mencintainya bahwa                      kekasihnya tidak sendirian. Ia berharap
            dirinya akan selalu ada meskipun secara                         kekasihnya dapat menemukan dia dalam bait-
            jasad sudah tiada. Keberadaan dirinya akan                      bait, larik-larik, dan huruf-huruf dalam
            selalu dirasakan melalui karya-karya puisi                      sajaknya.
            yang ditulisnya. Puisi-puisinyalah yang                         Catatan untuk guru:
            nantinya akan menemani setiap orang yang                        Siswa dapat menceritakan kembali puisi
            merindukannya.                                                  secara berbeda-beda sesuai dengan apresiasi
            Catatan untuk guru:                                             mereka terhadap puisi. Jadi, jawaban siswa
            Pesan yang ditemukan siswa dapat berbeda-                       dapat berbeda-beda, tetapi harus sesuai
            beda, tetapi harus sesuai dengan isi puisi.                     dengan isi puisi.
     4.     Contoh jawaban:                                       C.   –
                 Pada suatu hari nanti. Jika tubuhku tidak             Catatan untuk guru:
            ada lagi, kamu masih bisa menemukanku. Jika                Dalam melakukan kegiatan diskusi, sebaiknya guru
            kematian menjemputku, kamu masih dapat                     memperhatikan hal-hal berikut.
            menemukanku dalam kehidupan ini. Aku tidak                 1. Guru mengamati jalannya diskusi setiap
            akan membiarkan kamu sendirian.                                kelompok.
                 Pada suatu hari nanti. Jika suaraku tidak             2. Guru memberi contoh laporan diskusi.
            bisa kamu dengar lagi, kamu masih bisa                     3. Setiap kelompok membuat laporan diskusi.
            menemukanku. Jika kematian menjemputku,                    4. Setiap kelompok mengumpulkan laporan
            kamu masih bisa menemuiku dalam                                diskusi.
            kehidupan ini. Kau tetap akan kutemani.
                 Pada suatu hari nanti. Jika impianku tidak
            kau kenal lagi, kamu masih bisa menemukan-
            ku. Jika kematian menjemputku, aku tetap
            tidak akan membiarkanmu sendiri dalam                 1.   –
            kehidupan ini.
            Catatan untuk guru:                                   2.   –
            Parafrasa yang dibuat siswa dapat berbeda-            3.   Jawaban:
            beda sesuai dengan apresiasi mereka                        Permasalahan yang terdapat pada artikel ”Kini
            terhadap puisi. Jadi, jawaban siswa dapat                  Saatnya Sastrawan Menjaga Penampilan
            berbeda-beda, tetapi harus sesuai dengan isi               Mengingat Kembali Apresiasi Puisi” sebagai
            puisi.                                                     berikut.
     5.     Contoh jawaban:                                            a. Dunia sastra kita semakin lama semakin
            Tema puisi ”Pada Suatu Hari Nanti” yaitu                        ditinggalkan masyarakat.
            perasaan cinta terhadap seseorang. Perasaan                b. Penghayatan merupakan salah satu faktor
            tersebut diungkapkan dengan pernyataan                          penyebab dunia sastra ditinggalkan
            bahwa aku tidak akan meninggalkan                               masyarakat.


24        Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
     c.   Penghayatan merupakan hal yang sulit                 7.   Contoh jawaban:
          dirumuskan bila dibanding dengan ranah                    Kata-kata sulit yang terdapat pada artikel sebagai
          bahasa.                                                   berikut.
     d.   Kebanyakan masyarakat lebih menyukai hal                  a. penghayatan
          yang bersifat mudah dijelaskan, mudah                     b. linguistik
          dirumuskan, dan mudah dijabarkan.                         c. kognisi
     e.   Posisi ruh seringkali kalah oleh jasad sehingga           d. ranah
          seni dan agama sering kali dikesampingkan                 e. klasik
          oleh masyarakat.                                          f. pragmatis
     f.   Satrawan tidak menjaga penampilannya.                     g. eksakta
4.   –                                                              h. studi
                                                                    i. real
5.   Contoh jawaban:
                                                                    j. moral
     a. Masalah yang kelompok Anda temukan
                                                                    k. kapital
          sangat menarik. Bagaimana pendapat
                                                                    l. esensi
          kelompok Anda terhadap masalah tersebut?
                                                                    m. eksistensi
     b. Kelompok Anda sangat tepat memilih masalah
                                                                    n. renaisans
          tersebut. Lalu, tindakan apakah yang dapat
                                                                    o. borjuis
          Anda lakukan untuk mengurai masalah
                                                                    p. perlente
          tersebut?
     c. Masalah-masalah yang dikemukan memang                  8.   Contoh jawaban:
          patut diberi perhatian agar dunia sastra kita             a. penghayatan :       pengalaman batin
          tidak semakin ditinggalkan masyarakat.                    b. linguistik   :      ilmu tentang bahasa
     Catatan untuk guru:                                            c. kognisi      :      kegiatan atau proses
     Tanggapan yang diberikan oleh siswa dapat                                             memperoleh pengetahuan
     berbeda-beda, tetapi harus mengomentari masalah                                       (termasuk kesadaran,
     yang disajikan oleh kelompok yang membacakan                                          perasaan) atau usaha
     masalah.                                                                              mengenali sesuatu melalui
6.   Contoh jawaban:                                                                       pengalaman sendiri
     a. Anggapan dunia sastra semakin lama                          d.   ranah         :   elemen atau unsur yang
          semakin ditinggalkan masyarakat mungkin                                          dibatasi atau bidang disiplin
          ada benarnya. Oleh karena itu, kita harus                 e.   klasik        :   memiliki nilai mutu yang
          berusaha agar dunia sastra kita dekat dengan                                     diakui dan menjadi tolok ukur
          masyarakat. Cara ini dapat kita tempuh                                           kesempurnaan yang abadi
          dengan memasyarakatkan sastra dalam                                              atau tinggi
          kehidupan. Misalnya, pecinta sastra sering                f.   pragmatis     :   bersifat praktis dan berguna
          mengadakan lomba-lomba yang berhubungan                                          untuk umum, bersifat meng-
          dengan sastra, antara lain lomba menulis                                         utamakan sifat kepraktisan
          cerpen, menulis puisi, atau lomba membaca                                        dan kegunaan
          puisi. Pecinta sastra juga dapat mengadakan               g.   eksakta       :   bidang ilmu tentang hal-hal
          pertunjukan sastra di sekolah-sekolah. Dengan                                    yang bersifat konkret yang
          demikian, siswa dan masyarakat menjadi lebih                                     dapat diketahui dan diselidiki
          dekat dengan sastra.                                                             berdasarkan percobaan
     b. Sastrawan yang selama ini dekat dengan                                             ser ta dapat dibuktikan
          sastra harus menjaga penampilannya.                                              dengan pasti
          Penampilan mereka harus rapi sehingga                     h.   studi         :   penelitian, kajian, dan
          masyarakat tidak menilai negatif penampilan                                      telaahan
          mereka.                                                   i.   real          :   nyata
     Catatan untuk guru:                                            j.   moral         :   ajaran tentang baik buruk
     Jalan keluar yang disampaikan siswa dapat                                             yang diterima umum
     berbeda-beda tergantung dengan hasil diskusi yang                                     mengenai perbuatan, sikap,
     dilakukan siswa. Guru dapat menilai siswa                                             dan kewajiban
     berdasarkan keberanian siswa dalam                             k. kapital         :   modal pokok
     mengeluarkan jalan keluar terhadap masalah                     l. esensi          :   hakikat, inti, hal pokok
     tersebut.                                                      m. eksistensi      :   keberadaan



                                                            Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X    25
     n.     renaisans      :   masa peralihan dari abad           C.   Jawaban:
                               per tengahan ke abad                    Ide pokok yang terdapat pada bacaan ”Pujangga
                               modern di Eropa (abad ke                Baru antara Majalah dan Komunitas Sastra” sebagai
                               XIV–XVII) yang ditandai oleh            berikut.
                               perhatian kembali kepada                Paragraf pertama : Beberapa alasan terbitnya
                               kesusastraan        klasik,                                  majalah Pujangga Baru.
                               berkembangnya kesenian                  Paragraf kedua : Gagasan Sutan Takdir yang
                               dan kesusastraan baru dan                                    ingin melakukan pencerahan
                               tumbuhnya              ilmu                                  terhadap tradisi kebudayaan
                               pengetahuan modern                                           Melayu.
     o.     borjuis        :   kelas masyarakat dari kelas             Paragraf ketiga : Upaya yang dilakukan Sutan
                               menengah ke atas                                             Takdir agar gagasannya
     p.     perlente       :   tampak gagah, bagus, apik,                                   mendapat dukungan dari
                               tampan, necis, rapi                                          sastrawan lainnya.
                                                                       Paragraf keempat: Terbitnya majalah Pujangga
                                                                                            Baru.
                                                                       Paragraf kelima : Sastrawan pada generasi
                                                                                            berikutnya (setelah periode
A.   –                                                                                      Sutan Takdir) tidak tertarik
                                                                                            pada cara pandang majalah
B.   1.     Jawaban:                                                                        Pujangga Baru.
            Para sastrawan mencoba mencari dan
            merumuskan identitas kebudayaan Melayu                D.   Contoh jawaban:
            dalam rangka mendukung pergerakan                                Beberapa tokoh nasional meragukan apakah
            nasional.                                                  kebudayaan Melayu harus digali dari khazanah asli
     2.     Jawaban:                                                   kebudayaan yang hidup di nusantara atau berkaca
            Sastrawan yang berperan sebagai pencetus                   pada kebudayaan barat. Sebagai sastrawan, Sutan
            ide untuk melakukan pencerahan pada tradisi                Takdir Alisjahbana yang mewakili dunia kesastraan
            kesastraan Melayu yaitu Sutan Takdir                       mencoba menerobos aturan-aturan yang kaku
            Alisyahbana dan Armijn Pane.                               yang selama ini diberlakukan Balai Pustaka. Sutan
     3.     Jawaban:                                                   Takdir menginginkan hadirnya kesastraan baru
            Agar terjadi pencerahan dalam tradisi                      yang berkaca pada kesastraan barat.
            kesastraan Melayu, Sutan Takdir mengambil                        Gagasan Sutan Takdir untuk melakukan
            langkah dengan menerbitkan majalah                         pencerahan terhadap kebudayaan Melayu
            Pujangga Baru. Hal tersebut dilakukan Sutan                mendapat dukungan dari Armijn. Kemudian mereka
            Takdir karena dengan menerbitkan majalah                   mencari dukungan dari sastrawan-sastrawan yang
            Pujangga Baru yang dipengaruhi kebudayaan                  lain. Salah satu yang mendukung gagasan mereka
            barat maka kesastraan Melayu dapat                         yaitu Amir Hamzah. Mereka bertiga melakukan
            diperkaya dan akan mengalami pencerahan.                   pertemuan untuk membahas pembentukan
     4.     Jawaban:                                                   majalah yang berkaca dari kesastraan barat. Selain
            Pertemuan antara Sutan Takdir, Armijn, dan                 itu, mereka juga membahas pembentukan
            Amir Hamzah membahas pembentukan                           organisasi pengarang.
            organisasi pengarang dan masalah penerbitan                      Setelah mengalami beberapa musyawarah,
            majalah sastra.                                            akhirnya majalah Pujangga Baru terbit untuk
     5.     Jawaban:                                                   pertama kali pada Juli 1933. Majalah Pujangga
            Majalah Pujangga Baru tidak menarik bagi                   Baru menjadi wadah bagi pujangga-pujangga baru
            sastrawan periode setelah Sutan Takdir karena              untuk menyampaikan aspirasinya. Namun, majalah
            Majalah Pujangga Baru dianggap memiliki cara               Pujangga Baru tidak disukai oleh sastrawan pada
            pendekatan yang bersifat romantis,                         periode selanjutnya. Sastrawan-sastrawan setelah
            sentimental, dan kedaerahan. Sifat-sifat dari              Pujangga Baru menilai bahwa Pujangga Baru
            majalah Pujangga Baru itulah yang dianggap                 bersifat romantis, sentimental, dan kedaerahan. Hal
            tidak sesuai dengan pandangan sastrawan                    tersebut dinilai mereka tidak sesuai dengan
            generasi berikutnya. Mereka beranggapan                    suasana Indonesia yang lebih memerlukan
            bahwa saat itu negara Indonesia membutuh-                  tindakan nyata daripada hanya sekadar mimpi-
            kan cara pendekatan yang bersifat langsung                 mimpi belaka.
            dan diterapkan melalui tindakan, bukan impian
            semata.

26        Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
     Petunjuk untuk guru:                                          pembaca sangat berpengaruh pada amanat puisi.
         Dalam memberikan kegiatan menentukan ide                  Cara menyimpulkan amanat puisi sangat berkaitan
     pokok paragraf dan meringkas isi bacaan, sebaik-              dengan cara pandang pembaca terhadap suatu hal.
     nya guru mengacu langkah-langkah berikut ini.                 Meskipun ditentukan berdasarkan cara pandang
     1. Setiap siswa disuruh menentukan ide pokok                  pembaca, amanat tidak dapat lepas dari tema dan
         atau pokok pikiran setiap paragraf.                       isi puisi yang dikemukakan penyair.
     2. Berdasarkan penentuan pokok pikiran dan                    Catatan untuk guru:
         tema, siswa disuruh membuat ringkasan isi                 Lanjutan paragraf yang dibuat siswa dapat berbeda-
         bacaan.                                                   beda, tetapi harus sesuai dan runtut dengan contoh
     3. Setelah selesai, beberapa siswa disuruh mem-               paragraf yang disediakan. Guru dapat menilai
         bacakan hasilnya di depan kelas secara                    pekerjaan siswa berdasarkan hal-hal berikut.
         bergiliran.                                               1. Keruntutan paragraf yang dibuat siswa dengan
     4. Siswa yang lain disuruh memberikan                              paragraf yang disediakan.
         tanggapan beserta alasan atas hasil kerja                 2. Keruntutan antarkalimat yang menyusun
         temannya dari segi: keaslian isi ringkasan                     karangan yang ditulis siswa.
         dengan isi bacaan, keruntutan isi ringkasan,              3. Kesesuaian karangan yang dibuat siswa
         dan bahasa yang digunakan untuk meringkas.                     sebagai paragraf eksposisi.
     5. Ketika memberi ulasan tentang hasil kerja
         siswa, guru menyuruh siswa memperbaiki               B.   Contoh jawaban:
         hasil pekerjaannya berdasarkan masukan                           Sekilas tentang Sastra Buruh
         temannya.                                                       Definisi sastra buruh adalah karya sastra yang
                                                                   ditulis ketika seseorang menjadi buruh. Namun,
                                                                   beberapa waktu kemudian banyak karya sastra
                                                                   yang dihasilkan seseorang yang sudah tidak jadi
                                                                   buruh, tetapi menulis sastra buruh. Atau bahkan
                                                                   seorang yang tidak pernah jadi buruh, tetapi
A.   Contoh jawaban:                                               konsen terhadap nasib buruh. Misal puisi ”Dongeng
          Unsur isi puisi meliputi tema, nada dan                  Marsinah”-nya Sapardi Djoko Damono, yang begitu
     suasana puisi, perasaan dalam puisi, serta                    indah dan tidak mengurangi ironi atau tragedi
     amanat. Tema yaitu gagasan pokok yang                         kemanusiaan seorang buruh pabrik arloji, dan
     dikemukakan oleh penyair. Tema mengacu penyair.               beberapa pengarang lain yang suka menulis perihal
     Pembaca sebaiknya mengetahui latar belakang                   nasib buruh. Bahkan, sastra (bertema) buruh di
     penyair agar tidak salah menafsirkan tema puisi               luar negeri sering digerakkan oleh para pengarang
     tersebut. Tema puisi misalnya ketuhanan,                      yang bukan buruh, misal Anton Chekov yang
     kemanusiaan, sosial, patriotisme, dan                         terkenal dengan cerpennya ”Matinya Seorang
     nasionalisme. Di samping tema, puisi juga                     Buruh Kecil”. Emile Zola dengan novel Germinal
     mengungkapkan nada dan suasana puisi. Nada                    yang mengisahkan kehidupan para pekerja pabrik
     mengungkapkan sikap penyair terhadap pembaca.                 dan ketertindasan struktur oleh para borjuis di
     Dari sikap itu terciptalah suasana puisi. Ada puisi           Eropa.
     yang bernada sinis, protes, menggurui,                              Maxim Gorki yang kebetulan semenjak usia
     memberontak, main-main, dan serius.                           12 tahun bekerja menjadi buruh apa saja, terkenal
          Puisi juga mengungkapkan perasaan penyair.               dengan sastra realisme sosialnya, yang menyoroti
     Nada dan perasaan penyair akan dapat kita                     kehidupan buruh pabrik, ”Tales of Italy”, yang di
     tangkap apabila dibaca keras atau deklamasi.                  Indonesia diterjemahkan menjadi ”Pemogokan”.
     Membaca puisi dengan keras akan membantu kita                 Charles Dickens yang terkenal dengan novel Oliver
     menemukan perasaan yang melatarbelakangi                      Twist, yang mengangkat tema pekerja (buruh) anak.
     terciptanya puisi tersebut. Perasaan yang menjiwai            Karya-karya mereka menjadi klasik karena
     puisi bisa perasaan gembira, sedih, terharu,                  memang ceritanya menyentuh tanpa harus
     terasing, tersinggung, atau patah hati. Unsur                 menggurui. Sastra tidak secara langsung menjadi
     terakhir yang terdapat pada puisi yaitu amanat.               alat perjuangan buruh, tetapi kesan yang ada dalam
     Amanat merupakan pesan atau nasihat yang ingin                kisah itu mampu membangkitkan persoalan
     disampaikan penyair melalui puisi. Amanat juga                kemanusiaan akan kondisi kaum buruh. Sastra
     dapat berarti kesan yang ditangkap pembaca                    buruh kita kebetulan ditulis oleh buruh (kalau hal
     setelah membaca puisi. Amanat dirumuskan                      ini memang yang disepakati akan definisi sastra
     sendiri oleh pembaca. Sikap dan pengalaman                    buruh). Secara umum sastra buruh kita masih


                                                           Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X   27
      menampakkan ”propaganda” atau alat perjuangan                     melengkapi larik puisi diakhiri dengan bunyi i.
      langsung agar dibaca oleh para pejabat atau instansi              Selain itu, kata yang tepat untuk melengkapi
      terkait berkaitan dengan perburuhan.                              larik puisi juga harus sesuai dengan isi larik
     Disadur dari: http://www.suarakarya-online.com, diakses            atau puisi. Semua jawaban diakhiri bunyi i,
                   tanggal 23 Januari 2011                              tetapi kata yang sesuai untuk melengkapi
                                                                        kalimat dalam puisi adalah kata sendiri karena
C.    Jawaban:
                                                                        sesuai dengan isi puisi.
      Diserahkan pada siswa
      Catatan untuk guru:                                          3.   Jawaban: a
          Paragraf yang dibuat siswa dapat berbeda-                     Larik yang memiliki nilai religi terdapat dalam
      beda. Namun, isi paragraf harus sesuai dengan                     larik Membentang antara Engkau dan aku/
      pokok pikiran yang ditentukan oleh siswa dan harus                kisah kita Kau abadikan/cinta kita
      berupa paragraf eksposisi. Hasil suntingan yang                   Kaulestarikan karena kata Engkau, dan Kau
      dibuat siswa juga berbeda-beda, tergantung                        menggunakan huruf kapital yang menyatakan
      paragraf yang disunting.                                          Tuhan.
                                                                   4.   Jawaban: c
                                                                        Diksi dalam puisi memiliki makna dan maksud
                                                                        tertentu. Puisi menggambarkan sebuah rumah
                                                                        tangga yang kehilangan kepala rumah tangga.
                                                                        Rumah tangga tersebut hidup di tengah-tengah
A.    –
                                                                        kehidupan. Rumah tangga disimbolkan perahu
B.    Jawaban:                                                          dan kehidupan disimbolkan samudera.
      1. berduka             = bersedih; air mata = air            5.   Jawaban: e
                               yang keluar dari mata                    Kata-kata dalam puisi merupakan lambang
      2.     lengking panjang= suara keras (dengan                      yang digunakan penyair untuk mengungkap-
                               volume suara yang tinggi);               kan maksud puisi. Kata keruh dalam puisi
      3.     tanah mati      = tanah     yang      tidak                melambangkan makna penderitaan yang
                               diusahakan lagi                          dialami seseorang dalam hidupnya.
      4.     merah jambu     = merah muda, tetapi pada                  Penderitaan ini dialami seseorang karena
                               puisi tersebut dapat                     kemiskinan dan kelaparan yang menimpanya.
                               berarti harapan kepada
                                                                   6.   Jawaban: a
                               seseorang
                                                                        Puisi menceritakan penderitaan hidup yang
      5.     ibu pertiwi     = tanah kelahiran
                                                                        dialami seseorang karena kemiskinan dan
      6.     api duka        = semangat yang timbul
                                                                        kelaparan yang mereka derita. Jadi, maksud
                               saat mengalami kesedih-
                                                                        puisi ingin mengungkapkan kehidupan rakyat
                               an; puncak gelisah =
                                                                        yang jauh dari kecukupan.
                               puncak kekhawatiran
                                                                   7.   Jawaban: c
                                                                        Puisi mengandung sebuah amanat. Amanat
                                                                        yang terdapat dalam puisi harus sesuai dengan
                                                                        isi puisi. Puisi menceritakan penderitaan hidup
A.    Pilihan Ganda                                                     rakyat karena kemelaratan dan kelaparan.
      1. Jawaban: d                                                     Amanat yang sesuai dengan isi puisi adalah
           Majas simile merupakan majas yang mem-                       janganlah berputus asa dalam menghadapi
           perbandingkan dua hal dengan kata-kata pem-                  kemiskinan dan tetaplah memperjuangkan
           banding. Larik bermajas simile terdapat dalam                hidup ini meskipun dalam keadaan
           kalimat 4) dan 8). Kalimat 4) ingin                          kekurangan dan kemiskinan. Amanat dalam
           membandingkan sawah dan ladang yang                          puisi terdapat dalam pilihan jawaban c.
           terhampar luas dengan permadani. Kalimat 4)
                                                                   8.   Jawaban: b
           menggunakan kata pembanding bagaikan.
                                                                        Tema merupakan ide pokok yang mendasari
           Kalimat 8) ingin membandingkan hati yang
                                                                        terbentuknya suatu karya. Tema mencermin-
           senang dengan burung yang terbang tinggi.
                                                                        kan isi puisi. Puisi menceritakan penderitaan
           Kalimat 8) menggunakan kata pembanding
                                                                        hidup rakyat karena kemelaratan dan
           bagaikan.
                                                                        kelaparan. Jadi, tema yang diangkat puisi
      2. Jawaban: b                                                     pada soal adalah kemelaratan hidup.
           Larik-larik dalam puisi diakhiri dengan bunyi i.
           Oleh karena itu, kata yang tepat untuk

28         Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
9.    Jawaban: b                                                   penulisan puisi. Pernyataan dalam pilihan
      Masalah yang dibahas dalam paragraf adalah                   jawaban b seharusnya pemenggalan kalimat
      banyak penulis yang hanya memperhatikan                      akan memperkuat arti dan keindahan suatu
      jalinan kata tanpa memperhatikan makna puisi                 puisi. Pernyataan pilihan jawaban d dan e
      yang ditulis. Seharusnya, penulis puisi                      tidak dibicarakan dalam paragraf.
      memperhatikan jalinan kata dan makna yang                    Paragraf digunakan untuk soal nomor 15–17.
      dikandung dalam puisi yang mereka buat.                      1) Nilai suatu puisi dipengaruhi oleh latar
      Penulis tidak boleh hanya fokus kepada jalinan               belakang pengalaman hidup si pembaca. 2)
      kata saja saat menulis puisi.                                Bukan hanya individu berbeda yang
10.   Jawaban: a                                                   membentuk perbedaan opini, melainkan juga
      Masalah yang dipaparkan dalam kutipan                        waktu dan situasi psikologis. 3) Secara garis
      paragraf adalah banyak penulis yang hanya                    besar, perbedaan opini atau interpretasi pada
      memperhatikan jalinan kata tanpa                             pembaca terbatas oleh suatu batasan yang
      memperhatikan makna puisi yang ditulis. Oleh                 bersifat semu, tetapi berlaku umum. 4)
      karena itu, jalan keluar yang sesuai dengan                  Batasan opini atau interpretasi pembaca
      isi paragraf terdapat dalam pilihan jawaban a.               meliputi batasan budaya dan batasan
11.   Jawaban: c                                                   kontekstual. 5) Pembaca dari komunitas yang
      Masalah yang dibahas dalam paragraf adalah                   sama cenderung memiliki interpretasi yang
      banyak penulis yang hanya memperhatikan                      memiliki kemiripan satu dengan yang lain.
      jalinan kata tanpa memperhatikan makna puisi                 Sumber: http://forum.kafegaul.com/archive/
      yang ditulis. Seharusnya, penulis puisi                      index.php/t-83032. html, diakses tanggal 2
      memperhatikan jalinan kata dan makna yang                    Januari 2011
      dikandung dalam puisi yang mereka buat.                  15. Jawaban: a
      Penulis tidak boleh hanya fokus kepada jalinan               Ide pokok merupakan ide yang mendasari
      kata saat menulis puisi. Pertanyaan yang                     terbentuknya suatu paragraf. Ide pokok
      jawabannya sesuai dengan masalah yang                        paragraf mencerminkan apa yang dibahas
      dibahas dalam paragraf adalah pertanyaan                     dalam paragraf. Paragraf membicarakan latar
      dalam pilihan jawaban c. Jawaban pertanyaan                  belakang pengalaman pembaca sangat
      dalam pilihan jawaban c adalah penulis saat                  memengaruhi nilai suatu puisi. Latar belakang
      ini hanya terfokus pada jalinan kata-kata saja               pengalaman pembaca meliputi batasan
      tanpa memperhatikan makna puisi yang                         budaya dan kontekstual. Ide pokok paragraf
      ditulis.                                                     terletak dalam kalimat nomor 1).
12.   Jawaban: b                                               16. Jawaban: b
      Artikel di atas membahas pemenggalan                         Bacaan membahas latar belakang
      kalimat saat ini mulai diabaikan oleh para                   pengalaman pembaca sangat memengaruhi
      penulis puisi. Pemenggalan kalimat memiliki                  oleh nilai suatu puisi. Latar belakang
      peran untuk memperkuat arti dan menambah                     pengalaman pembaca meliputi batasan
      keindahan suatu puisi.                                       budaya dan kontekstual. Pembaca puisi yang
13.   Jawaban: e                                                   berasal dari latar belakang budaya dan
      Artikel di atas membahas pemenggalan                         kontekstual yang sama akan memiliki
      kalimat saat ini mulai diabaikan oleh para                   pandangan atau interpretasi yang sama
      penulis puisi. Pemenggalan kalimat memiliki                  terhadap suatu puisi. Pernyataan yang sesuai
      peran untuk memperkuat arti dan menambah                     dengan isi puisi terdapat dalam pilihan
      keindahan suatu puisi. Jadi, jalan keluar yang               jawaban b. Pernyataan dalam pilihan jawaban
      tepat untuk masalah tersebut terletak dalam                  a dan c tidak dibicarakan dalam paragraf.
      pilihan jawaban e karena sesuai dengan                       Pernyataan dalam pilihan jawaban d dan e
      masalah yang dibahas dalam artikel.                          tidak sesuai dengan isi paragraf. Pernyataan
                                                                   dalam pilihan jawaban d seharusnya pembaca
14.   Jawaban: c                                                   puisi dapat memiliki pandangan yang berbeda
      Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf                   terhadap nilai puisi. Pernyataan dalam pilihan
      terdapat dalam pilihan jawaban c. Pernyataan                 jawaban e seharusnya Pembaca puisi yang
      dalam pilihan jawaban a dan b tidak sesuai                   memiliki latar belakang budaya dan
      dengan isi paragraf. Pernyataan dalam pilihan                kontekstual yang sama akan memiliki
      jawaban a seharusnya pemenggalan kalimat                     interpretasi yang sama terhadap nilai puisi.
      merupakan faktor yang penting dalam


                                                       Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X   29
     17. Jawaban: e                                                 22. Jawaban: a
         Bacaan membahas latar belakang                                 Paragraf tersebut merupakan paragraf
         pengalaman pembaca sangat memengaruhi                          eksposisi karena menjelaskan arti sastra.
         nilai suatu puisi. Latar belakang pengalaman               23. Jawaban: e
         pembaca meliputi batasan budaya dan                            Paragraf pada soal merupakan paragraf
         kontekstual. Pembaca puisi yang berasal dari                   eksposisi karena yang membahas gaya
         latar belakang budaya dan kontekstual yang                     bahasa yang digunakan oleh penyair.
         sama akan memiliki pandangan atau
         interpretasi yang sama terhadap suatu puisi.               24. Jawaban: a
         Pertanyaan yang menanyakan isi puisi                           Ungkapan merupakan kelompok kata khusus
         terdapat dalam pilihan jawaban e.                              yang memiliki makna yang tetap dan telah
                                                                        menyatu sehingga tidak dapat ditafsirkan dari
     18. Jawaban: a                                                     makna unsur-unsur yang membentuknya.
         Ide pokok mencerminkan isi paragraf. Paragraf                  Kalimat yang menggunakan ungkapan adalah
         membicarakan persoalan kritik sastra                           kalimat dalam pilihan jawaban a. Ungkapan
         dikatakan gampang dan sulit. Ide pokok                         yang terdapat dalam kalimat adalah buah
         paragraf terletak dalam kalimat pertama.                       karya. Ungkapan buah karya berarti ciptaan.
     19. Jawaban: c                                                 25. Jawaban: d
         Paragraf membahas Rendra sering                                Ungkapan besar hati berarti sabar atau lapang
         menggunakan gaya bahasa ironi dalam                            dada.
         puisinya. Gaya bahasa ironi digunakan untuk                    Ungkapan rendah hati berarti tidak sombong.
         menyampaikan           betapa     rendahnya                    Ungkapan luas hati berarti sabar atau lapang
         penghargaan penguasa terhadap bangsanya                        dada.
         sendiri. Gaya bahasa ironi juga digunakan                      Ungkapan kecil hati berarti tersinggung,
         untuk memperlihatkan betapa masyarakat                         marah.
         telah meremehkan bangsanya sendiri. Jadi,                      Ungkapan tinggi hati berarti sombong.
         ide pokok paragraf terdapat dalam kalimat                      Jadi, ungkapan yang tepat untuk mengisi
         pertama paragraf.                                              paragraf rumpang tersebut yaitu kecil hati.
     20. Jawaban: a
         Paragraf di atas termasuk paragraf eksposisi          B.   Uraian
         yang menjelaskan pertanian di lahan yang                   1. Contoh jawaban:
         kering.                                                        Isi puisi ”Tentang Maut 1” sebagai berikut.
     21. Jawaban: e                                                     Tema        : Puisi menggambarkan kematian
         Paragraf eksposisi merupakan paragraf yang                                   yang akan menjemput manusia.
         menerangkan atau menjelaskan sesuatu                           Amanat : a. Kita harus siap menghadapi
         dengan sejelas-jelasnya. Paragraf yang                                           maut yang akan menimpa
         berjenis eksposisi adalah paragraf dalam                                         kita.
         pilihan jawaban e karena paragraf tersebut                                   b. Kematian bukanlah hal yang
         menjelaskan seorang nenek yang menikmati                                         harus ditakuti.
         sukses menjadi penulis di masa tuanya.                         Perasaan : Perasaan yang dihadapi adalah
         Paragraf dalam pilihan jawaban a merupakan                                   perasaan tegar. Perasaan tegar
         paragraf argumentasi yang menjelaskan                                        dapat dilihat dari larik
         pilihan kata yang digunakan dalam puisi                                          sesungguhnya maut itu
         Hasan Aspahani disertai dengan bukti yang                                        adalah cahaya keemasan
         menguatkan penjelasan tersebut. Paragraf                                         dikirim dari langit
         dalam pilihan jawaban b merupakan paragraf                                       mirip bola api pembebasan
         narasi yang menceritakan seorang penulis                                         dari rasa ngilu
         yang berada di sebuah taman. Paragraf dalam                                      dan pedih kehidupan
         pilihan jawaban c merupakan paragraf                                         Dalam larik tersebut dijelaskan
         persuasi yang mengajak siswa untuk menulis                                   bahwa kematian bukanlah hal
         puisi. Paragraf dalam pilihan jawaban d                                      yang menyedihkan, melainkan
         merupakan paragraf deskripsi yang                                            hal yang dapat membebaskan
         menjelaskan dan menggambarkan sebuah                                         kita dari kesusahan di dunia ini.
         buku.                                                          Nada        : Nada yang tampak dalam puisi
                                                                                      adalah nada tegar saat
                                                                                      menghadapi kematian.


30     Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
2.   Contoh jawaban:                                           Latihan Ulangan Kenaikan Kelas
     Masalah yang disampaikan dalam kutipan artikel
     adalah ketidaksesuaian judul buku kumpulan puisi          A.   Pilihan Ganda
     dengan isi buku.                                               1. Jawaban: c
     Catatan untuk guru:                                                 Tema merupakan topik yang dibahas dalam
     Masalah yang ditemukan siswa dalam paragraf                         bacaan. Tema dapat digali dari berbagai
     dapat berbeda-beda, tetapi masalah tersebut harus                   sumber, antara lain: pengalaman, perasaan,
     ada dalam paragraf.                                                 cita-cita, pengamatan, pendapat, ataupun
     Tanggapan:                                                          khayalan. Tema yang terdapat dalam berita
     Dalam sebuah buku seharusnya ada kesesuaian                         tersebut yaitu banyak hasil kerajinan dari
     judul buku dengan isi buku karena judul buku                        industri kecil Indonesia diminati di luar negeri.
     mencerminkan isi buku.                                         2. Jawaban: a
     Catatan untuk guru:                                                 Pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan
     Tanggapan yang diberikan oleh siswa dapat                           yaitu pilihan jawaban a. Pernyataan tersebut
     berbeda-beda, tetapi harus mengomentari masalah                     terdapat pada paragraf ke-2.
     yang disajikan oleh kelompok yang membacakan
                                                                    3. Jawaban: d
     masalah.
                                                                         Kalimat tanggapan merupakan kalimat yang
3.   Jawaban:                                                            menyatakan pendapat terhadap hal, peristiwa,
     Ide pokok paragraf ke-1:                                            masalah, atau yang lain. Kalimat tanggapan
     Penger tian gaya bahasa sebagai cara                                yang sesuai dengan bacaan yaitu pilihan
     pengungkapan pikiran melalui bahasa yang khas                       jawaban d.
     yang memperlihatkan jiwa dan kepribadian penulis.
                                                                    4. Jawaban: b
     Ide pokok paragraf ke-2:
                                                                         Isi berita merupakan informasi penting yang
     Seorang pengarang memiliki kecenderungan untuk
                                                                         disampaikan dalam berita. Isi berita dalam
     menggunakan gaya bahasa tertentu dalam
                                                                         kutipan tersebut yaitu industri kuningan dan
     mengungkapkan karyanya.
                                                                         tembaga di Rembang berkembang menjadi
4.   Contoh jawaban:                                                     sentra industri strategis. Perhatikan kalimat
          Rendra sering menggunakan gaya bahasa ironi                    kedua paragraf tersebut.
     dengan pengungkapan yang sentimental dan
                                                                    5. Jawaban: c
     sarkastik dalam puisi-puisinya. Selain itu, ada pula
                                                                         Tanggapan harus sesuai dengan isi bacaan.
     gaya bahasa metafora, anaphora, apostrof, dan
                                                                         Tanggapan yang sesuai dengan bacaan
     sarkasme. Semua gaya bahasa tersebut diguna-
                                                                         tersebut yaitu pemerintah setempat perlu
     kan untuk mengungkapkan kritik sosial. Pengguna-
                                                                         melakukan penanganan khusus terhadap
     an dan pengungkapannya tidak lepas dari segenap
                                                                         usaha kuningan dan tembaga di Rembang
     latar belakang Rendra dan jiwanya. Rendra
                                                                         agar tetap eksis. Tanggapan ini muncul
     memang sosok yang senantiasa kritis, ber-
                                                                         berdasarkan pernyataan dalam kalimat
     semangat, dan berani karena keyakinannya.
                                                                         terakhir paragraf.
     Catatan untuk guru:
     Paragraf yang dibuat siswa dapat berbeda-beda.                 6. Jawaban: c
     Namun, isi paragraf harus sesuai dengan pokok                       Kalimat yang baik untuk memperkenalkan diri
     pikiran yang ditentukan oleh siswa dan harus                        di hadapan forum resmi seperti diskusi
     berupa paragraf eksposisi.                                          terdapat dalam pilihan jawaban c karena
                                                                         runtut, jelas, objektif, dan jujur, ser ta
5.   Jawaban:
                                                                         menyebutkan identitas diri.
     Ungkapan mata air berarti sumber air.
     Ungkapan naik daun berarti terkenal.                           7. Jawaban: d
     Ungkapan tajam akal berarti pandai dan bijaksana.                   Kalimat yang tepat untuk memperkenalkan diri
     Ungkapan terburu nafsu berarti tergesa-gesa atau                    dalam forum resmi adalah kalimat dalam
     bertindak cepat.                                                    pilihan jawaban d, sedangkan kalimat dalam
                                                                         pilihan jawaban a, b, c, dan e adalah kalimat
                                                                         untuk memperkenalkan orang lain.




                                                            Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X     31
     8.     Jawaban: a                                                  adalah syair. Puisi dalam pilihan jawaban c
            Ide pokok merupakan gagasan pokok yang                      adalah gurindam. Puisi dalam pilihan jawaban
            terdapat dalam pada bacaan. Ide pokok                       d merupakan puisi baru. Puisi dalam pilihan
            penggalan berita tersebut terletak pada kalimat             jawaban e merupakan pantun.
            ke-1, yaitu Usaha Kecil Menengah (UKM) di
                                                                  16.   Jawaban: e
            DIY sudah mulai kreatif dan inovatif.
                                                                        Cerita rakyat tersebut berasal dari Papua.
     9.     Jawaban: d                                                  Cerita tersebut memiliki daya tarik di
            Tanggapan yang sesuai dengan kutipan berita                 penokohan dan alur. Penokohan dalam cerita
            yaitu industri kecil di DIY perlu dikembangkan              tersebut memiliki karakter yang kuat. Tokoh
            agar produk-produknya memiliki daya saing                   Mananamakrdi memiliki karakter yang
            yang tinggi. Perhatikan kalimat terakhir dalam              pantang menyerah. Sementara itu, alur yang
            paragraf.                                                   digunakan yaitu alur lurus. Alur tersebut
     10.    Jawaban: e                                                  membuat cerita lebih mudah dipahami dan
            Informasi pokok merupakan informasi penting                 menarik untuk dibaca.
            yang terdapat dalam berita. Informasi penting         17.   Jawaban: c
            dalam berita tersebut yaitu bantuan Rp100                   Nilai sosial merupakan nilai yang berkaitan
            triliun untuk permodalan rakyat kecil.                      dengan hubungan sosial kemasyarakatan.
     11.    Jawaban: c                                                  Nilai sosial dalam cerita tersebut ditunjukkan
            Simpulan adalah sesuatu yang disimpulkan                    dengan sikap tokoh yang pantang menyerah
            berdasarkan uraian sebelumnya. Simpulan                     menjalani hidup meskipun diusir oleh saudara-
            berisi pernyataan yang lebih umum dari                      saudaranya.
            pernyataan-pernyataan lain dalam paragraf.            18.   Jawaban: d
            Simpulan dapat diketahui berdasarkan letak                  Sifat tokoh Mananamakrdi yaitu pantang
            gagasan pokok. Kalimat simpulan yang sesuai                 menyerah. Hal ini dibuktikan dengan semangat
            dengan paragraf terdapat dalam pilihan                      pantang menyerahnya untuk menjalani hidup
            jawaban c.                                                  walaupun diusir oleh keluarganya. Sifat
     12.    Jawaban: d                                                  pantang menyerah tersebut dapat Anda tiru
            Gurindam tersebut berisi nasihat kepada kita                untuk menjalani hidup ini dengan terus belajar
            untuk rajin belajar agar mendapatkan banyak                 agar cita-cita dapat tercapai.
            ilmu.                                                 19.   Jawaban: c
     13.    Jawaban: c                                                  Bacaan 1 membahas kesenian wayang yang
            Penggalan syair tersebut mengisahkan orang                  ada sebelum zaman Hindu. Ini berarti kesenian
            yang bernasib malang. Nasib malang dapat                    wayang merupakan warisan nenek moyang.
            diketahui ketika orang tersebut menanam padi                Bacaan 2 membahas kesenian gamelan
            justru tumbuh ilalang. Ketika memelihara                    sebagai musik tradisional.
            puyuh, puyuh tersebut berubah menjadi                       Jadi, kedua bacaan tersebut membahas
            belalang. Ketika memiliki ayam, ayam tersebut               gamelan dan wayang merupakan kesenian
            disambar elang.                                             tradisional.
     14.    Jawaban: b                                            20.   Jawaban: b
            Seloka merupakan puisi lama Indonesia yang                  Gagasan pokok merupakan gagasan yang
            berasal dari India. Seloka memiliki bentuk                  mendasari sebuah bacaan. Gagasan pokok
            seperti syair, yaitu bersajak a-a-a-a. Seloka               bacaan tersebut yaitu tentang asal-usul
            merupakan pantun yang berisi bidal. Dengan                  kesenian wayang.
            kata lain, seloka adalah bidal yang diberi            21.   Jawaban: b
            sampiran. Kutipan tersebut merupakan puisi                  Paragraf narasi tersebut lebih menonjolkan
            lama berjenis seloka.                                       unsur alur. Paragraf tersebut menekankan
     15.    Jawaban: a                                                  peristiwa yang terjadi saat akan mengikuti
            Karmina disebut juga pantun kilat karena                    festival Kesenian Kuda Renggong.
            hanya terdiri atas dua larik. Isinya pun juga         22.   Jawaban: c
            dijelaskan secara sekilas. Karmina berisi                   Paragraf narasi tersebut menggunakan pola
            curahan hati. Puisi dalam pilihan jawaban a                 urutan waktu. Cerita dimulai dari saat
            disebut karmina karena terdiri atas dua larik,              rombongan akan mengikuti festival Kesenian
            bersajak a-a. Puisi dalam pilihan jawaban b                 Kuda Renggong di Majalengka.



32        Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
23. Jawaban: e                                                     Jadi, paragraf yang termasuk jenis narasi yaitu
    Pokok pikiran disebut juga ide pokok. Pokok                    pilihan jawaban a.
    pikiran merupakan gagasan yang mendasari                 28.   Jawaban: b
    terbentuknya paragraf. Pokok pikiran                           Paragraf tersebut menggunakan urutan
    mencerminkan isi paragraf. Paragraf                            tempat. Penjelasan tentang perkembangan
    membahas pertunjukan Randai tidak memakai                      gamelan dimulai dari Yogyakarta, Bali, lalu
    dekor dan tidak ada batas antara pemain,                       Sunda.
    penonton, dan pemain musik sehingga
                                                             29.   Jawaban: a
    penonton dapat tahan lama melihat
                                                                   Kata dari di kalimat (1) menggunakan ragam
    pertunjukan Randai. Pokok pikiran paragraf
                                                                   lisan atau tidak resmi. Kata dari seharusnya
    tersebut terletak kalimat ke-5.
                                                                   diperbaiki menjadi kata sejak. Jadi, kalimat
24. Jawaban: c                                                     yang menggunakan ragam lisan yaitu kalimat
    Kutipan cerpen tersebut menonjolkan unsur                      nomor (1).
    agama dan budaya. Unsur agama dibuktikan
                                                             30.   Jawaban: e
    dengan kutipan Wahyu Ilahi ternyata tidak
                                                                   Puisi tersebut menggambarkan bahwa Tuhan
    dapat diabaikan. Sementara itu, unsur budaya
                                                                   memiliki kuasa atas manusia. Nasib manusia
    dibuktikan dengan kutipan, ”Menurut adat,
                                                                   terletak ditangan-Nya. Semua manusia pada
    lebih dulu aku diangkat menjadi anak seorang
                                                                   akhirnya akan tertangkap oleh jaring-jaring
    pegawai rumah makan itu yang berkasta sudra
                                                                   maut yang dimiliki Tuhan. Jaring-jaring maut
    supaya dapat kawin dengan upacara Hindu
                                                                   di sini dapat berarti kembali ke haribaan-Nya.
    Bali”.
                                                                   Jadi, isi puisi ”Jaring-Jaring” tersebut
25. Jawaban: c                                                     menggambarkan bahwa manusia memiliki
    Watak merupakan sifat yang dimiliki tokoh                      keterbatasan di hadapan Tuhan. Tuhanlah yang
    cerita. Watak yang tergambar dalam kutipan                     memiliki kuasa atas manusia.
    cerpen ”Sepotong Kayu untuk Tuhan” yaitu
                                                             31.   Jawaban: c
    religius. Hal tersebut digambarkan saat tokoh
                                                                   Tema adalah gagasan pokok yang
    ia gelisah memikirkan hal yang dapat
                                                                   dikemukakan oleh penyair melalui puisinya.
    dilakukan untuk membantu pembangunan
                                                                   Tema mengacu penyair. Pada dasarnya tema
    surau di desanya. Jika tokoh ia mampu
                                                                   merupakan pokok permasalahan dalam puisi.
    membantu pembangunan surau, ia telah
                                                                   Tema puisi merupakan wujud permasalahan
    berbuat sesuatu untuk Tuhan.
                                                                   dalam kehidupan sehari-hari. Tema puisi
26. Jawaban: b                                                     ”Jaring-Jaring” adalah ketuhanan. Tema
    Unsur intrinsik merupakan unsur yang                           tersebut dibuktikan dengan isi yang digambar-
    membangun karya sastra dari dalam. Unsur                       kan dalam puisi. Perhatikan pula penggunaan
    intrinsik meliputi tema, amanat, latar, tokoh,                 kata Tuhan dalam puisi tersebut.
    perwatakan, dan alur. Unsur intrinsik yang
                                                             32.   Jawaban: e
    terdapat dalam kutipan cerpen adalah latar.
                                                                   Larik CayaMu panas suci memiliki makna
    Latar dalam kutipan cerpen dapat diketahui
                                                                   hidayah Tuhan yang mencerahkan jiwa
    dalam kalimat: ”Lonceng yang di beranda
                                                                   seseorang.
    muka yang tertutup oleh kaca-kaca jendela
    berbunyi enam kali ”. Kalimat di atas                    33.   Jawaban: a
    mencerminkan latar waktu dan latar tempat.                     Puisi tersebut mengandung makna seseorang
    Latar waktu kutipan cerpen adalah pukul enam                   yang tiada berdaya di hadapan Tuhan.
    pagi. Latar tempat kutipan cerpen adalah di                    Perhatikan bait ketiga dan keempat.
    sebuah rumah.                                            34.   Jawaban: b
27. Jawaban: a                                                     Permasalahan merupakan hal atau informasi
    Paragraf narasi yaitu jenis paragraf yang                      pokok yang terdapat dalam paragraf atau
    bertujuan untuk menceritakan suatu pokok                       bacaan. Permasalahan pada kutipan artikel
    persoalan. Pokok persoalan atau peristiwa                      tersebut yaitu keunikan seorang penyair dapat
    dalam narasi sebagai berikut.                                  mewakili generasi penyair tersebut. Masalah
    1) Disampaikan secara kronologis dan                           tersebut merupakan gagasan pokok dalam
          mengandung plot atau rangkaian cerita.                   artikel tersebut.
    2) Di dalam paragraf narasi ada tokoh yang
          diceritakan, baik manusia maupun non-
          manusia.

                                                     Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X    33
     35. Jawaban: b                                                 b.   Sektor jasa merupakan potensi terbesar
         Kutipan artikel tersebut membicarakan                           dari IKM di DKI.
         keunikan seorang penyair yang dapat mewakili               c. Dengan          adanya      sentralisasi,
         generasinya. Pertanyaan yang sesuai dengan                      perkembangan IKM di DKI dapat
         isi artikel tersebut yaitu pertanyaan pilihan                   terencana dan terkoordinasi.
         jawaban b. Pertanyaan pilihan jawaban b               2.   Jawaban:
         dapat dijawab dengan pernyataan karena                     Tanggapan merupakan pendapat terhadap
         setiap angkatan memiliki beberapa penyair                  suatu persoalan yang ada dalam masyarakat.
         yang menunjukkan keunikan masing-masing.                   Contoh tanggapan:
     36. Jawaban: d                                                 Sebaiknya daerah-daerah lain di luar DKI juga
         Masalah yang terdapat dalam kutipan                        dapat meningkatkan perkembangan industri
         tersebut yaitu diperlukan keterlibatan lahir dan           kecil dan menengah di daerahnya. Langkah
         batin untuk membaca dan menyelami makna                    yang dilakukan pemerintah DKI untuk
         puisi. Masalah tersebut terdapat dalam kalimat             memfokuskan IKM di salah satu wilayah
         pertama paragraf tersebut.                                 adalah sangat bagus. Hal tersebut dilakukan
     37. Jawaban: c                                                 agar perkembangan IKM di DKI semakin
         Pernyataan pilihan jawaban a, b, d, dan e tidak            terencana dan terkoordinasi.
         sesuai dengan isi paragraf. Isi paragraf              3.   Contoh jawaban:
         tersebut membahas keterlibatan unsur lahir                 Terima kasih kepada moderator atas
         dan batin dalam menentukan makna puisi.                    kesempatan yang diberikan kepada saya.
     38. Jawaban: b                                                 Sebelum mengungkapkan pendapat, saya
         Gagasan pokok merupakan ide yang                           akan memperkenalkan diri terlebih dahulu.
         mendasari terbentuknya sebuah paragraf.                    Nama saya Hermawan Apriyanto. Saya
         Gagasan pokok tersebut dapat terletak di                   dilahirkan di kota seni, Yogyakarta. Saya
         awal, akhir, awal dan akhir, atau di seluruh               menekuni industri gerabah sejak empat tahun
         paragraf. Gagasan pokok bacaan tersebut                    yang lalu. Menurut saya, pengusaha kecil perlu
         terletak di awal bacaan.                                   mendapat bantuan modal dari pemerintah.
                                                                    Modal tersebut sangat diperlukan agar usaha
     39. Jawaban: a
                                                                    kecil seperti yang saya jalankan dapat terus
         Bacaan tersebut menggunakan pola dari
                                                                    bertahan di era persaingan yang semakin ketat
         umum ke khusus. Pernyataan yang bersifat
                                                                    ini. Demikian pendapat yang dapat saya
         umum yaitu Menurut Disick, apresiasi dibagi
                                                                    sampaikan.
         menjadi empat tingkatan, yaitu tingkat
         menggemari, tingkat menikmati, tingkat                4.   Contoh jawaban:
         mereaksi, dan tingkat produktif. Sementara                 Sungguh indah negeri kayangan,
         itu, pernyataan yang bersifat khusus yaitu                 peri menari di atas peti.
         kalimat-kalimat yang menjelaskan kalimat                   Jangan lupakan budi baik teman,
         yang mengacu pada pernyataan umum.                         budi baik dibawa mati.
                                                                    Pantun tersebut memiliki tema budi pekerti.
     40. Jawaban: d
                                                                    Pantun tersebut berisi bahwa kita tidak boleh
         Bacaan tersebut termasuk jenis karangan
                                                                    melupakan kebaikan teman. Sebaiknya,
         eksposisi. Karangan eksposisi merupakan
                                                                    kebaikan dari teman selalu kita ingat dan kita
         karangan yang bersifat menjelaskan,
                                                                    bawa sampai mati.
         menerangkan, atau memaparkan suatu
         benda, ide, gagasan, atau pendapat.                   5.   Jawaban:
                                                                    Unsur intrinsik yang terdapat dalam cerita
B.   Uraian                                                         ”Keong Mas” sebagai berikut.
      1. Jawaban:                                                   a. Tema:
         Pokok informasi merupakan informasi penting                     Iri terhadap saudara kandung dapat
         yang terdapat dalam berita. Informasi penting                   memecah persaudaraan.
         yang terdapat dalam berita ”Industri Kecil                 b. Tokoh dan penokohan:
         Menengah DKI Tumbuh 20 Persen” sebagai                          Tokoh: Candra Kirana, Dewi Galuh, Raden
         berikut.                                                        Inu Kertapati, Raja Kertamarta, dan
         a. Ketua Umum Kadin Jakar ta, Eddy                              nenek sihir. Candra Kirana, Raden Inu
              Kuntadi, memperkirakan IKM DKI akan                        Kertapati, dan Raja Kertamarta memiliki
              naik sekitar 20 persen pada tahun 2010.                    sifat baik dan berperan sebagai tokoh


34     Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
          protagonis. Sementara itu, Dewi Galuh                   9.  Jawaban:
          dan nenek sihir memiliki sifat iri dan jahat.               Tema puisi ”Hujan Bulan Juni” yaitu kerinduan
          Mereka berperan sebagai tokoh                               penyair terhadap seseorang yang dikasihi.
          antagonis.                                                  Tema tersebut dapat dijelaskan sebagai
     c. Latar:                                                        berikut.
          Latar yang menonjol dalam kutipan cerita                    Hujan bulan Juni melambangkan sesuatu
          tersebut yaitu latar tempat. Latar tempat                   yang tidak tepat karena bulan Juni merupakan
          kutipan cerita tersebut yaitu di Kerajaan                   musim kemarau. Jadi, hujan tidak mungkin
          Daha.                                                       datang pada bulan Juni. Biasanya hujan
     d. Konflik:                                                      datang pada bulan Desember, Januari, dan
          Dewi Galuh iri kepada Candra Kirana yang                    Februari.
          telah ditunangkan dengan Inu Kertapati.                     Larik dirahasiakannya rintik rindunya / kepada
     e. Amanat:                                                       pohon berbunga itu / dapat berarti bahwa
          Benci, iri, dan jahat terhadap saudara                      penyair merahasiakan kerinduan yang dia
          kandung tidak baik.                                         rasakan pada siapa pun termasuk pada pohon
6.   Jawaban:                                                         yang sedang berbunga. Di balik rahasianya
     Bacaan 1                                                         (penyair) berharap jika yang ia rindukan datang
     Gagasan pokok paragraf ke-1:                                     pada waktu yang tidak ia harapkan seperti
     Keberadaan kesenian tradisional yang                             halnya hujan pada bulan Juni. Ketidaktepatan
     dilupakan generasi muda saat ini.                                datangnya hujan disamakan oleh penyair
     Gagasan pokok paragraf ke-2:                                     dengan ketidaktepatan seseorang yang
     Kita perlu melestarikan kesenian tradisional.                    datang padanya.
     Bacaan 2                                                     10. Jawaban:
     Gagasan pokok paragraf ke-1:                                     Amanat yang terdapat pada puisi ”Hujan Bulan
     Kesenian tradisional kurang diminati anak                        Juni” sebagai berikut.
     muda.                                                            a. Apabila rindu kepada seseorang
     Gagasan pokok paragraf ke-2:                                          hendaknya kita tabah menunggunya
     Pentingnya pengenalan kesenian tradisional                            datang?
     pada anak-anak muda.                                                  Tabah dalam puisi tersebut digambarkan
7.   Jawaban:                                                              penyair yang mampu merahasiakan rintik
     Bacaan 1 dan 2 memiliki kesamaan                                      rindunya kepada siapa pun walaupun
     permasalahan. Kesamaan permasalahan                                   kepada pohon yang berbunga. Penyair
     tersebut yaitu saat ini kesenian tradisional                          tetap tabah walaupun rasa rindu
     semakin ditinggalkan dan kurang diminati                              membuatnya sedih.
     anak muda. Permasalahan tersebut                                 b. Harus bijak pada setiap perbuatan kita.
     digambarkan jelas pada setiap bacaan.                                 Hal tersebut dibuktikan dalam bait berikut.
8.   Jawaban:                                                              tak ada yang lebih bijak
     Maneka adalah seorang penari yang mampu                               dari hujan bulan Juni
     menari di atas sebuah gong kecil. Maneka                              dihapusnya jejak-jejak kakinya
     menari seperti dipengaruhi unsur gaib.                                yang ragu-ragu di jalan itu.
     Walaupun tanpa iringan musik, Maneka tetap                            Bait tersebut menggambarkan bahwa
     mampu menari dan terus menari. Maneka                                 kedatangan hujan yang tidak sesuai
     menari seperti orang kesurupan. Berdasarkan                           musim harus kita sikapi dengan bijak.
     uraian tersebut dapat diketahui beberapa hal                          Sikap bijak dapat dicontohkan dengan
     menarik yang terdapat pada kutipan cerpen                             berharap hujan pada bulan Juni tersebut
     ”Menari di Atas Gong” sebagai berikut.                                mampu menghapus jejak-jejak kaki di
     a. Seorang penari yang mampu menari di                                jalan. Hal tersebut disamakan dengan
          atas sebuah gong kecil.                                          pengertian bahwa walaupun orang yang
     b. Seorang penari yang mampu menari                                   dirindukan datang tidak sesuai waktu,
          terus-menerus tanpa berhenti dari hari ke                        diharapkan kedatangannya (orang yang
          hari seperti orang kesurupan menari.                             dirindukan) mampu menghapuskan jejak-
     c. Seorang penari yang mampu menari                                   jejak keraguan yang dialami penyair pada
          seperti burung terbang di angkasa.                               orang yang dirindukan tersebut.




                                                          Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X   35
Bab IV Selamatkan Lingkungan                                   C.   Contoh jawaban:
                                                                    1. Saya setuju dengan unsur-unsur ekstrinsik
                                                                         yang Anda sampaikan. Unsur pendidikan
                                                                         lingkungan sangat menonjol. Pendidikan di sini
                                                                         berhubungan dengan tindakan mencintai dan
                                                                         menjaga lingkungan di sekitar kita.
A.   Contoh jawaban:
                                                                    2. Saya kurang setuju dengan unsur-unsur
     Unsur ekstrinsik yang terdapat dalam cerita
                                                                         ekstrinsik yang Anda sampaikan. Salah satunya
     ”Tragedi Lingkungan Hidup Terburuk di Indonesia”
                                                                         yaitu unsur agama. Dalam cerita ”Tragedi
     sebagai berikut.
                                                                         Lingkungan Hidup Terburuk di Indonesia” tidak
     1. Latar belakang sosial dalam cerita tersebut
                                                                         terdapat unsur atau nilai agama.
          menggambarkan kehidupan masyarakat
                                                                    Catatan untuk guru:
          Indonesia pada tahun 2015 yang mengalami
                                                                    Siswa dapat menyampaikan tanggapan yang
          bencana mengerikan. Hal tersebut dibuktikan
                                                                    berbeda-beda. Tanggapan yang diungkapkan siswa
          dengan adanya gambaran bahwa seperempat
                                                                    harus disertai dengan alasan yang memperkuat
          penduduk Jakarta Utara dan sebagian
                                                                    tanggapan siswa. Tanggapan yang dikeluarkan
          Jakarta Timur bagian utara dan sekitarnya
                                                                    siswa harus menggunakan kalimat yang sopan dan
          mati keracunan, diikuti dengan serangkaian
                                                                    jelas. Guru dapat menilai kalimat yang digunakan
          bencana kebakaran dan ledakan yang
                                                                    siswa dan keberanian siswa menyampaikan
          mengerikan. Ribuan mayat bergelimpangan,
                                                                    tanggapan.
          bagaikan baru saja kalah perang.
     2. Unsur pendidikan yang mendukung cerita
          tersebut adalah pengajaran kepada
          masyarakat agar peduli terhadap kesehatan
          dan lingkungan. Hal tersebut dibuktikan
          dengan adanya gambaran bahwa sekitar tahun           A.   1.   –
          2010 sampai 2015 masyarakat Indonesia                     2.   Jawaban:
          sangat sulit untuk peduli terhadap kesehatan                   Peristiwa dalam cerpen disebut juga kejadian.
          dan lingkungan.                                                Peristiwa merupakan sesuatu yang terjadi,
     3. Latar belakang ekonomi dalam cerita tersebut                     dialami, dan mengandung tindakan dari tokoh.
          menggambarkan kegiatan perindustrian yang                      Kalimat-kalimat yang menunjukkan peristiwa
          dilakukan masyarakat Indonesia. Mereka terus                   merupakan kalimat yang mengandung
          melakukan poduksi untuk memenuhi                               tindakan tokoh. Peristiwa yang terjadi dalam
          kebutuhan hidup tanpa memikirkan dampak                        kutipan cerpen ”Sepotong Kayu untuk Tuhan”
          yang ditimbulkannya.                                           sebagai berikut.
     4. Unsur psikologi yang melatarbelakangi cerita                     a. Lelaki tua bangun saat hari masih pagi
          tersebut adalah pengajaran kepada                                   sekali.
          masyarakat Indonesia agar tidak egois dan                      b. Lelaki tua pergi ke pinggiran sungai.
          menyalahkan satu sama lain terhadap                            c. Lelaki tua menutupi badannya dengan
          masalah yang ada. Hal tersebut digambarkan                          sarung agar tidak diketahui orang.
          ketika pemerintah, masyarakat, dan                             d. Sebelum sampai di pinggiran sungai
          pengusaha yang saling menyalahkan bencana                           lelaki tua mendengar suara kelontang
          lingkungan yang terjadi di Indonesia.                               gerobak.
     Catatan untuk guru:                                                 e. Suara kelontang itu ternyata suara
     Jawaban siswa dapat berbeda-beda, tergantung                             gerobak milik penebang.
     dari analisis siswa terhadap cerita ”Tragedi                        f. Gerobak kayu itu memang menimbulkan
     Lingkungan Hidup Terburuk di Indonesia”. Jawaban                         suara kelontang apabila melalui tanah
     siswa tetap harus sesuai dengan isi cerita.                              yang tidak rata.
B.   Jawaban:                                                            g. Lelaki tua takut kalau suara kelontang
     Diserahkan kepada siswa.                                                 gerobak penebang pohon membuat
     Catatan untuk guru:                                                      warga terbangun.
     Siswa dapat menyampaikan unsur-unsur ekstrinsik                     h. Lelaki tua dan penebang pohon menuju
     sesuai dengan hasil analisisnya. Siswa harus                             ke sungai untuk melihat kayu nangka
     menyampaikan unsur ekstrinsik dengan jelas. Guru                         yang mereka tebang kemarin.
     dapat menilai keberanian siswa dan kejelasan                        i.   Dalam perjalanan menuju sungai, lelaki
     siswa dalam menyampaikan unsur ekstrinsik.                               tua membayangkan perintah-perintah

36     Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
          istrinya di pagi hari. Perintah istri lelaki                masih gelap dan sebentar lagi fajar datang.
          tua antara lain disuruh salat.                              Lelaki tua mencari-cari kayu nangka yang ia
     j. Lelaki tua juga membayangkan                                  letakkan di pinggir sungai kemarin. Penebang
          tanggapan warga yang melihat kayu                           menyarankan agar mereka menunggu sampai
          nangka di pinggir bangunan untuk surau.                     fajar datang agar mudah mencari kayu itu.
     k. Lelaki tua merasa malu karena hanya                           Setelah fajar datang, mereka mencari kayu
          sedikit kayu nangka yang dapat diberikan                    nangka tersebut, tetapi tetap tidak ketemu.
          kepada Tuhan.                                               Mereka hanya menemukan sampah-sampah
     l.   Sesampainya di pinggir sungai, lelaki tua                   yang menyangkut di ranting-ranting pohon di
          dan penebang pohon menuruni jalanan                         pinggir sungai. Penebang beranggapan telah
          menuju sungai.                                              terjadi banjir semalam. Kemungkinan kayu
     m. Lelaki tua dan penebang pohon mencari-                        nangka tersebut terbawa banjir semalam.
          cari kayu nangka yang kemarin mereka                        Penebang beranggapan bahwa kayu itu telah
          tinggalkan di pinggir sungai.                               hilang, tetapi lelaki tua beranggapan tidak
     n. Karena hari masih gelap, lelaki tua dan                       hilang. Lelaki tua berpikir mungkin kayu
          penebang pohon menunggu di tepi sungai                      nangka itu sampai kepada Tuhan.
          sampai fajar datang.
                                                            B.   Contoh jawaban:
     o. Saat matahari sudah menampakkan
                                                                 Nilai-nilai yang terdapat dalam kutipan cerpen
          sinarnya, lelaki tua dan penebang pohon
                                                                 ”Sepotong Kayu untuk Tuhan” sebagai berikut.
          mencari-cari kembali kayu nangka itu,
                                                                 1. Nilai religi merupakan nilai-nilai yang
          tetapi tidak mereka temukan.
                                                                      berhubungan dengan keagamaan. Nilai religi
     p. Lelaki tua dan penebang pohon hanya
                                                                      dalam kutipan cerpen tersebut sebagai
          melihat sampah-sampah yang tersangkut
                                                                      berikut.
          di ranting-ranting pohon di tepi sungai.
                                                                      a. Seorang muslim wajib melaksanakan
     q. Kayu nangka yang akan lelaki tua
                                                                           salat lima waktu.
          sumbangkan untuk surau telah terbawa
                                                                           Ini dibuktikan dengan tokoh lelaki tua
          banjir.
                                                                           yang selalu dibangunkan istrinya pada
     r.   Lelaki tua berpikir dalam hati bahwa kayu
                                                                           saat Subuh untuk menunaikan salat.
          nangka itu sampai kepada Tuhan.
                                                                           Perhatikan kutipan berikut!
3.   –                                                                          Ia ingat istrinya. Juga andaikata dia
4.   Contoh jawaban:                                                       di rumah menjelang Subuh begini, dia
          Hari masih pagi saat lelaki tua bangun                           akan membangunkannya. Sembahyang,
     dari tidurnya. Lelaki tua segera bangun dan                           Pak Muslim. Tuhan menunggumu.
     pergi menuju pinggiran sungai. Ia menutupi                            Panjangkanlah umurku, dalam ketuaan
     tubuhnya dengan sarung agar tidak ada warga                           yang sehat.
     yang tahu. Sebelum lelaki tua itu sampai di                      b. Segala sesuatu yang ada di bumi akan
     pinggir sungai, penebang pohon datang                                 kembali kepada Tuhan.
     dengan gerobak kayunya. Gerobak kayu itu                              Tokoh lelaki tua memiliki anggapan
     menimbulkan suara yang berisik. Lelaki tua                            bahwa segala sesuatu yang ada di bumi
     takut suara berisik itu akan membangunkan                             akan kembali kepada Tuhan. Seperti
     warga di sekitarnya. Kemudian, lelaki tua dan                         halnya manusia yang menurut agama
     penebang pohon berjalan bersama menuju                                Islam berasal dari tanah dan akan kembali
     pinggiran sungai. Dalam perjalanan itu lelaki                         ke tanah.
     tua membayangkan banyak hal, misalnya                                 Perhatikan kutipan berikut!
     tentang istrinya. Istrinya yang selalu                                     Dia bayangkan bagaimana surau itu,
     membangunkan dirinya saat Subuh untuk                                 di mana letak kayu dari pekarangan itu
     salat. Lelaki tua juga membayangkan reaksi                            diletakkan. Tentu, orang akan suka
     warga desa yang mengetahui ada kayu                                   berlama-lama tinggal di surau. Kalau
     nangka di pinggir sungai untuk surau. Lelaki                          dipikir, tidak ada yang istimewa: kayu itu
     tua membayangkan betapa bahagia istrinya                              tumbuh dari bumi Tuhan, dan sekarang
     jika mengetahui kayu nangka kebunnya ia                               kembali kepada Tuhan.
     sumbangkan untuk pembangunan surau. Tidak                        c. Seberapa banyak yang telah kita lakukan
     terasa lelaki tua dan penebang pohon telah                            untuk Tuhan.
     sampai di pinggiran sungai. Kemudian,                                 Manusia yang bertakwa kepada Tuhan
     mereka menuruni jalanan ke sungai itu. Langit                         alangkah baiknya jika menyumbangkan


                                                         Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X   37
                 apa pun yang kita miliki untuk                            b.   Melakukan yang terbaik untuk
                 kepentingan agama. Seperti yang dialami                        masyarakat.
                 tokoh lelaki tua yang hanya dapat                              Sebagai masyarakat yang baik, kita harus
                 menyumbangkan sepotong kayu nangka                             berbuat sesuatu untuk masyarakat, baik
                 untuk pembangunan surau di dusunnya.                           itu perbuatan yang bersifat material (yang
                 Perhatikan kutipan berikut!                                    berwujud benda) maupun immaterial
                        Kalaulah ia punya lebih banyak dari                     (dukungan, kasih sayang), seperti yang
                 itu, akan dibawanya semua ke surau. Di                         dilakukan tokoh lelaki tua. Tokoh lelaki
                 pekarangannya hanya terdapat rumpun                            tua membantu masyarakat di desanya
                 bambu dan sayuran. Seharusnya ia malu,                         dalam bentuk bantuan material yaitu kayu
                 hanya         sedikit     itulah      yang                     nangka. Lelaki tua ingin memberikan kayu
                 dikembalikannya kepada Tuhan.                                  nangka untuk pembangunan surau di
     2.     Nilai sosial merupakan nilai yang                                   kampungnya.
            menggambarkan keadaan suatu daerah                                  Perhatikan kutipan berikut!
            tertentu. Nilai sosial dalam kutipan cerpen                              Dia bayangkan bagaimana surau itu,
            tersebut sebagai berikut.                                           di mana letak kayu dari pekarangan itu
            a. Kita harus tolong-menolong antarsesama                           diletakkan. Tentu, orang akan suka lama-
                 manusia.                                                       lama tinggal di surau. Kalau dipikir, tidak
                 Manusia adalah makhluk sosial yang                             ada yang istimewa: kayu itu tumbuh dari
                 tidak bisa lepas hidup dari manusia lain.                      bumi Tuhan, dan sekarang kembali pada
                 Sebagai anggota masyarakat kita harus                          Tuhan. Ketika itu dia masih kecil, bermain-
                 tolong-menolong antarsesama manusia                            main panjat di atas nangka. Alangkah
                 seperti yang digambarkan dalam kutipan                         baik dahan-dahan nangka itu dahulu
                 cerpen ”Sepotong Kayu untuk Tuhan”.                            untuk dipanjat. Sekarang, telah menjadi
                 Tokoh penebang pohon yang akan                                 balok. Tentu, kuningnya akan
                 membantu lelaki tua mendorong kayu dari                        mengalahkan gelap malam.
                 sungai agar sampai ke tanah yang akan
                 dibangun surau. Tokoh penebang pohon
                 juga membantu lelaki tua mencari kayu
                 dan meletakkannya di pinggir sungai.
                 Ternyata kayu tersebut hanyut terbawa            A.   Jawaban:
                 banjir.                                               Bacaan 1
                 Perhatikan kutipan berikut!                           Ide pokok paragraf ke-1 : Badan Lingkungan
                        Langit masih juga gelap. Sebentar                                        Hidup Daerah (BLHD)
                 lagi fajar. Itu Subuh akan tiba. Tanah di                                       T a n g e r a n g
                 kakinya agak dingin, ya dekat sungai,                                           menyatakan kualitas
                 basah. Ia terus melangkah. Gerobak itu                                          tiga    sungai       di
                 mendekat, di belakangnya. Tiba pada                                             Tangerang       yakni
                 bagian yang terbuka, inilah tepian sungai.                                      Cirarap, Cimanceri,
                 Masih gelap matanya tak begitu terang.                                          dan        Cisadane
                 Ia mengusap matanya, mengusap                                                   tercemar berat.
                 sampai terang. Atau memang masih                      Ide pokok paragraf ke-2 : Sungai      Cirarap,
                 terlalu gelap. Ah, mata tua, mata tua. Kayu                                     Cimanceri,        dan
                 itu tidak nampak. Di mana? Matanya! Pak                                         Cisadane tercemar
                 penebang pohon itu datang. Agaknya                                              oleh limbah rumah
                 telah terjadi sesuatu? Gerobak itu                                              tangga dan limbah
                 berhenti dekat pinggiran sungai. Ke                                             pabrik.
                 sinilah! Tetapi sulit sampai pinggirnya.              Ide pokok paragraf ke-3 : Limbah dari rumah
                 Tanah itu terlalu lunak. Dinginnya tanah!                                       tangga           yang
                 Mana kayu itu! Haruskah mereka menanti                                          mencemari Sungai
                 fajar? Ya, baiklah begitu. Mereka pun                                           Cirarap, Cimanceri,
                 berdiri saja di pinggiran sungai, tak                                           dan        Cisadane
                 nampak juga kayu itu. Mana kayu itu,                                            dihasilkan dari home
                 pak penebang. Mana kayu itu, kakek.                                             industry seperti batik,
                                                                                                 laundry,      limbah


38        Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
                          organik manusia,                                             Sungai Cisadane.
                          limbah hewan, bekas               Ide pokok paragraf ke-9 : Sungai Cisadane yang
                          botol air mineral,                                           menjadi        sumber
                          deterjen, sampo, dan                                         bahan baku air minum
                          sabun mandi.                                                 bagi sekitar 4,4 juta
Ide pokok paragraf ke-4 : Kualitas air normal                                          warga Kabupaten
                          standar baku mutu                                            Tangerang, dari hasil
                          memastikan Sungai                                            uji     laboratorium
                          Cirarap, Cimanceri,                                          terbukti tercemar.
                          dan Cisadane itu                  Ide pokok paragraf ke-10 : Menurut kalangan
                          diambang         batas                                       LSM bila kalangan
                          percemaran limbah                                            industri melakukan
                          berat.                                                       pencemaran dan
Ide pokok paragraf ke-5 : Selama ini limbah                                            merugikan, warga
                          domestik dan industri                                        dapat melakukan
                          yang dibuang ke                                              gugatan class action
                          sungai tidak dikontrol                                       atau legal action.
                          karena kurangnya                  Ide pokok paragraf ke-11 : Upaya untuk menjaga
                          k e s a d a r a n                                            lingkungan harus
                          masyarakat        dan                                        segera digalakkan.
                          belum ditunjangnya                Ide pokok paragraf ke-12 : Masalah        Sungai
                          pengawasan yang                                              Cisadane         yang
                          ketat dari pemerintah                                        tercemar seharusnya
                          daerah.                                                      sudah         menjadi
Bacaan 2                                                                               keprihatinan bersama.
Ide pokok paragraf ke-1 : Air Sungai Cisadane               Ide pokok paragraf ke-13 : Tentunya kita berharap
                          berwarna kecokelatan.                                        agar kita masih dapat
Ide pokok paragraf ke-2 : Dahulu saluran air                                           terus          melihat
                          Sungai Cisadane                                              kesibukan para ibu,
                          hanya berupa anak                                            dan keceriaan anak-
                          Sungai Cisadane.                                             anak          bermain
Ide pokok paragraf ke-3 : Saluran irigasi yang                                         sepanjang sungai.
                          airnya berasal dari
                                                       B.   Contoh jawaban:
                          Sungai Cisadane
                                                            Bacaan 1
                          bermanfaat        bagi
                                                                 Badan Lingkungan Hidup Daerah (BLHD)
                          penduduk sekitar.
                                                            Tangerang menyatakan tiga sungai di Tangerang
Ide pokok paragraf ke-4 : Aktivitas       rumah
                                                            yakni Cirarap, Cimanceri, dan Cisadane tercemar
                          tangga di sepanjang
                                                            berat. Kondisi ketiga sungai tersebut saat ini sangat
                          saluran irigasi Sungai
                                                            memprihatinkan. Ketiga sungai tersebut sudah
                          Cisadane terjadi setiap
                                                            tercemar limbah cair dan padat, mulai dari rumah
                          hari.
                                                            tangga dan pabrik hingga mencapai 80 persen.
Ide pokok paragraf ke-5 : Kegiatan pengurasan
                                                            Sungai Cirarap, Cimanceri, dan Cisadane tercemar
                          aliran air Sungai
                                                            oleh limbah rumah tangga dan limbah pabrik.
                          Cisadane memiliki
                                                            Limbah dari rumah tangga yang mencemari Sungai
                          beberapa tujuan.
                                                            Cirarap, Cimanceri, dan Cisadane dihasilkan dari
Ide pokok paragraf ke-6 : Sungai Cisadane kini
                                                            home industry seperti batik, laundry, limbah organik
                          menjadi       sebuah
                                                            manusia, limbah hewan, bekas botol air mineral,
                          dilema.
                                                            deterjen, sampo, dan sabun mandi.
Ide pokok paragraf ke-7 : Pencemaran limbah di
                                                                 Kualitas air normal standar baku mutu
                          Sungai Cisadane
                                                            memastikan Sungai Cirarap, Cimanceri, dan
                          memang          sudah
                                                            Cisadane itu diambang batas percemaran limbah
                          sampai pada taraf
                                                            berat. Kesimpulan tersebut didapat setelah air dari
                          memprihatinkan.
                                                            ketiga sungai tersebut diukur menggunakan alat
Ide pokok paragraf ke-8 : Ini semua terjadi
                                                            elektroda gelas dan pH meter. Hasil pengukuran
                          karena tercemarnya
                                                            menunjukkan ketiga sungai itu mengandung


                                                    Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X    39
     keasaman berat. Selama ini limbah domestik dan            2.  Ketiga sungai itu yakni Cirarap, Cimanceri, dan
     industri yang dibuang ke sungai tidak dikontrol               Cisadane.
     karena kurangnya kesadaran masyarakat dan                 3. Ketiga sungai tersebut sudah tercemar limbah
     belum ditunjang pengawasan yang ketat dari                    cair dan padat, mulai dari rumah tangga dan
     pemerintah daerah.                                            pabrik hingga mencapai 80 persen.
     Bacaan 2                                                  4. Sungai Cirarap, Cimanceri, dan Cisadane
           Air Sungai Cisadane berwarna kecokelatan.               tercemar oleh limbah rumah tangga dan limbah
     Meskipun air Sungai Cisadane yang dialirkan                   pabrik.
     melalui saluran irigasi berwarna kecokelatan,             5. Ketiga sungai itu 80% persen tercemar limbah
     penduduk sekitar tetap menggunakan air Sungai                 rumah tangga sedangkan 20% lainnya
     Cisadane untuk keperluan hidup sehari-hari. Dahulu            merupakan limbah industri pabrik yang berada
     saluran air Sungai Cisadane hanya berupa anak                 di sekitar bantaran sungai di wilayah
     Sungai Cisadane. Pada masa pendudukan                         Kabupaten Tangerang.
     Belanda, anak sungai ini dibangun menjadi saluran         6. Saat ini sekitar 13 pabrik dan 30 home industry
     induk irigasi. Saluran irigasi yang airnya berasal            kerap membuang limbahnya ke tiga aliran
     dari Sungai Cisadane bermanfaat bagi penduduk                 sungai itu meskipun telah memiliki Instalasi
     sekitar.                                                      Pengelolaan Air Limbah (IPAL).
           Aktivitas rumah tangga di sepanjang saluran         7. Limbah dari rumah tangga yang mencemari
     irigasi Sungai Cisadane terjadi setiap hari. Kegiatan         Sungai Cirarap, Cimanceri, dan Cisadane
     pengurasan aliran air Sungai Cisadane memiliki                dihasilkan dari home industry seperti batik,
     beberapa tujuan. Kegiatan pengurasan ini dilakukan            laundry, limbah organik manusia, limbah
     agar saluran induk irigasi Sungai Cisadane tidak              hewan, bekas botol air mineral, deterjen,
     keruh karena endapan lumpur. Selain itu, kegiatan             sampo, dan sabun mandi.
     ini juga dilakukan agar saluran air terbebas dari         8. Limbah-limbah tersebut menghasilkan
     sampah. Biasanya kegiatan menguras saluran                    senyawa kimia yang merusak kualitas air.
     irigasi yang memakan waktu seharian ini                   9. Kualitas air normal standar baku mutu
     mengundang perhatian penduduk sekitar, tua,                   memastikan Sungai Cirarap, Cimanceri, dan
     muda, hingga anak-anak.                                       Cisadane itu diambang batas percemaran
           Sungai Cisadane kini menjadi sebuah dilema.             limbah berat.
     Pencemaran limbah di Sungai Cisadane memang               10. Kesimpulan tersebut didapat setelah air dari
     sudah sampai pada taraf memprihatinkan. Saat ini              ketiga sungai tersebut diukur menggunakan
     jika dicermati dengan baik, air Sungai Cisadane               alat elektroda gelas dan pH meter.
     yang semula berwarna kecokelatan sebagian                 11. Hasil pengukuran menunjukkan ketiga sugnai
     berubah warnanya menjadi biru atau berubah
                                                                   itu mengandung keasaman berat.
     menjadi hijau dan berbusa. Kadang tercium bau
                                                               12. Pihak BLHD Tangerang juga kesulitan mencari
     menyengat hidung dari Sungai Cisadane. Ini semua
                                                                   sumber pencemaran limbah mengingat aliran
     terjadi karena tercemarnya Sungai Cisadane.
                                                                   ketiga sungai itu tidak hanya melintas di
     Sungai Cisadane yang menjadi sumber bahan baku
                                                                   wilayah Kabupaten Tangerang, tetapi juga
     air minum bagi sekitar 4,4 juta warga Kabupaten
                                                                   menyusuri Kota Tangerang dan Kota Tangerang
     Tangerang, dari hasil uji laboratorium terbukti
                                                                   Selatan.
     tercemar.
           Menurut kalangan LSM bila kalangan industri         Pendapat dalam bacaan 1
     melakukan pencemaran dan merugikan, warga                 1. Kondisi ketiga sungai tersebut saat ini sangat
     dapat melakukan gugatan class action atau legal               memprihatinkan.
     action. Upaya untuk menjaga lingkungan harus              2. Kondisi sungai diperparah karena mayoritas
     segera digalakkan. Masalah Sungai Cisadane yang               warga sekitar memanfaatkan aliran ketiga
     tercemar seharusnya sudah menjadi keprihatinan                sungai itu sebagai tempat mandi, cuci, dan
     bersama. Tentunya kita harus terus berharap. Kita             kakus (MCK) karena keterbatasan sarana
     berharap agar kita masih dapat terus melihat                  sanitasi.
     kesibukan para ibu, dan keceriaan anak-anak               3. Selama ini limbah domestik dan industri yang
     bermain sepanjang sungai.                                     dibuang ke sungai tidak dikontrol karena
                                                                   kurangnya kesadaran masyarakat dan belum
C.   Jawaban:
                                                                   ditunjangnya pengawasan yang ketat dari
     Fakta dalam bacaan 1
                                                                   pemerintah daerah.
     1. Badan Lingkungan Hidup Daerah (BLHD)
                                                               4. Keberadaan Peraturan Pemerintah (PP) tahun
         Kabupaten Tangerang menyebutkan kualitas
                                                                   1982 dan tahun 2001 tentang kualitas limbah
         air tiga sungai di Tangerang tercemar berat.
                                                                   air tidak diterapkan dengan semestinya.

40     Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
5.  Termasuk Keputusan Menteri (Kepmen)                       Pendapat dalam bacaan 2
    Lingkungan Hidup Nomor 51 Tahun 1995                      1. Air dari kedua saluran air ini dimanfaatkan
    tentang baku mutu limbah cair yang dianggap                   warga untuk melakukan segala aktivitas yang
    sebelah mata oleh masyarakat dan pemilik                      berhubungan dengan air meskipun air yang
    industri.                                                     dihasilkan kedua saluran ini berwarna cokelat.
Fakta dalam bacaan 2                                          2. Saluran irigasi yang airnya berasal dari Sungai
1. Air Sungai Cisadane memang berwarna                            Cisadane ini sangat bermanfaat bagi
    kecokelatan.                                                  penduduk sekitar.
2. Meskipun air Sungai Cisadane yang dialirkan                3. Saat kegiatan pengurasan saluran tersebut
    melalui saluran irigasi berwarna kecokelatan,                 ternyata menjadi hiburan sendiri bagi warga
    penduduk sekitar tetap menggunakan air                        sekitar terutama anak-anak.
    Sungai Cisadane untuk keperluan hidup                     4. Sungai Cisadane yang menjadi simbol
    sehari-hari.                                                  Kabupaten Tangerang ini, kini menjadi sebuah
3. Mereka tetap menggunakan air Sungai                            dilema.
    Cisadane untuk mencuci pakaian, perkakas                  5. Sungai mengundang keceriaan dan masalah.
    dapur, bahkan untuk mandi.                                6. Rendahnya kesadaran masyakarat yang
4. Dahulu saluran air Sungai Cisadane hanya                       membuang sampah ke sungai menjadi salah
    berupa anak Sungai Cisadane.                                  satu masalahnya.
5. Pada masa pendudukan Belanda, anak sungai                  7. Belum lagi masalah limbah industri yang
    ini dibangun menjadi saluran induk irigasi.                   mencemari Sungai Cisadane membuat
6. Air dari saluran ini digunakan untuk kegiatan                  pemerintah semakin serbasalah.
    sehari-hari, seperti mencuci atau mandi.                  8. Pencemaran limbah di Sungai Cisadane
    Aktivitas ini berlangsung sejak subuh hingga                  memang sudah sampai pada taraf
    tengah hari.                                                  memprihatinkan.
7. Aktivitas rumah tangga di sepanjang saluran                9. Jika menyusuri Sungai Cisadane, sepintas
    irigasi Sungai Cisadane terjadi setiap hari.                  aliran sungainya tampak tenang, seolah tidak
8. Setiap pertengahan bulan, tampak pula                          bermasalah.
    kesibukan yang lain.                                      10. Aliran tenang itu mengandung bahan beracun
9. Setiap pertengahan bulan, petugas Balai                        yang berbahaya karena ratusan meter kubik
    Pengembangan Sumber Daya Air, DPRD A                          limbah yang berasal dari berbagai industri di
    Tangerang, Provinsi Banten, menguras                          kawasan Tangerang yang sebagian di
    saluran irigasi ini.                                          antaranya termasuk golongan bahan beracun
10. Kegiatan pengurasan ini memiliki beberapa                     berbahaya atau B3, terus dibuang ke Sungai
    tujuan.                                                       Cisadane.
11. Kegiatan pengurasan ini dilakukan agar saluran            11. Kondisi ini tidak bisa dibiarkan karena dapat
    induk irigasi Sungai Cisadane tidak keruh                     merusak lingkungan dan membahayakan jiwa
    karena endapan lumpur.                                        manusia.
12. Kegiatan ini juga dilakukan agar saluran air              12. Menurut kalangan LSM bila kalangan industri
    terbebas dari sampah.                                         melakukan pencemaran dan merugikan,
13. Saat ini jika dicermati dengan baik, air Sungai               warga dapat melakukan gugatan class action
    Cisadane yang semula berwarna kecokelatan                     atau legal action.
    sebagian berubah warnanya menjadi biru atau               13. Kabupaten Tangerang memang lekat dengan
    berubah menjadi hijau dan berbusa.                            kegiatan industri.
14. Kadang tercium bau menyengat hidung dari                  14. Untuk menutup industri merupakan pilihan
    Sungai Cisadane.                                              yang sulit, mengingat banyak pekerja yang
15. Sungai Cisadane yang menjadi sumber bahan                     bergantung pada sektor industri.
    baku air minum bagi sekitar 4,4 juta warga                15. Sementara membiarkan masalah ini, berarti
    Kabupaten Tangerang, dari hasil uji                           merusak kesehatan warga.
    laboratorium terbukti tercemar.                           16. Upaya untuk menjaga lingkungan harus
16. Uji laboratorium yang dilakukan PDAM Kota                     segera digalakkan.
    Tangerang, air Sungai Cisadane sudah                      17. Usaha ini meliputi membangun instalasi
    terkontaminasi minyak dan lemak, amoniak,                     pengelolaan air limbah atau IPAL secara
    mangan, besi, dan merkuri.                                    terpadu untuk mengurangi pencemaran.
17. Sebagian masuk limbah beracun yang                        18. Padahal usaha tersebut memerlukan banyak
    melebihi baku mutu.                                           biaya.


                                                      Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X   41
      19. Masalah Sungai Cisadane yang tercemar                           Tema         : Lingkungan
          seharusnya sudah menjadi keprihatinan                           Pokok pikiran:
          bersama.                                                        1) Warga Semenanjung Kampar tetap
      20. Seharusnya para penegak hukum bicara tegas                          meminta aktivis Perlindungan Iklim
          terhadap industri yang nakal.                                       Greenpeace tidak meninggalkan Kampar.
      21. Tak hanya itu saja, dibutuhkan kesadaran                        2) Pengetahuan warga tentang ancaman
          tinggi masyarakat dan kalangan industri untuk                       kerusakan hutan justru bertambah sejak
          sama-sama menjaga lingkungan.                                       hadirnya aktivis Perlindungan Iklim
      22. Masyarakat dan industri tidak boleh                                 Greenpeace.
          membuang sampah dan limbah sembarangan.
                                                                C.   Contoh jawaban:
      23. Tentunya kita harus terus berharap.
                                                                     a.      Sungai Bila, Walanae, dan Sa’dan adalah
      24. Kita berharap agar kita masih dapat terus
                                                                        tiga sungai besar di Sulawesi Selatan yang
          melihat kesibukan para ibu, dan keceriaan
                                                                        berada di posisi hulu. Persoalannya,
          anak-anak bermain sepanjang sungai.
                                                                        lingkungan hulu sungai besar ini umumnya
      25. Semoga pengharapan itu tetap ada.
                                                                        sudah rusak. Hutan-hutan di sepanjang
      26. Air memang sumber utama dan kebutuhan
                                                                        bantaran sungai, sebagian besar sudah
          mendasar bagi kehidupan manusia.
                                                                        gundul. Bahkan, sisi-sisi sungai tidak ada lagi
                                                                        tanaman berakar kuat untuk menahan erosi.
                                                                        Sebagian bantaran sungai berubah menjadi
                                                                        permukiman, kebun sayur, sawah, dan
                                                                        lainnya. Ini ditambah lagi perlakuan
     Sebelum melaksanakan kegiatan A, B, C, D, dan                      masyarakat di sepanjang hulu sungai yang
E siswa harus memperhatikan petunjuk guru berikut.                      ikut menjadi penyumbang terbesar rusaknya
     Dalam memberikan kegiatan ini, sebaiknya guru                      sungai. Akibatnya, setiap kali air sungai ini
mengacu pada langkah-langkah berikut ini.                               mengalir membawa serta tanah, lumpur, dan
1. Siswa disuruh melakukan pengamatan berkaitan                         berbagai sampah, termasuk potongan-
     dengan peristiwa yang terjadi di sekitar lingkungan                potongan kayu. Pemandangan itu sangat
     rumah atau sekolah.                                                melukai perasaanku.
2. Siswa disuruh mencatat hal-hal penting dari                                            Dikutip dari: http://www.kompas.com
     peristiwa yang diamati.                                         b.        Sejumlah anggota penyelamat lingkungan
3. Berdasarkan catatan tersebut, siswa disuruh                            Greenpeace akan meninggalkan Kampar.
     menyusun kerangka paragraf deskripsi.                                Beberapa wanita terlihat menangis ketika
4. Siswa disuruh menyusun paragraf deskripsi                              sampai di posko Greenpeace . Mereka
     berdasarkan kerangka paragraf tersebut.                              langsung memeluk para aktivis yang sedang
5. Siswa menyunting paragraf deskripsi hasil karya                        bersiap-siap membereskan peralatan untuk
     teman Anda.                                                          hengkang dari area Semenanjung Kampar.
6. Siswa memperbaiki paragraf deskripsi berdasarkan                       Warga yang menolak kehadiran organisasi
     suntingan teman Anda.                                                lingkungan hidup di area lahan gambut
                                                                          Semenanjung Kampar itu tidaklah banyak.
A.    Contoh jawaban:                                                     Sejak para penggiat lingkungan itu hadir dan
      1. Pencemaran sungai di sekitar tempat                              mendirikan posko perlindungan iklim,
         tinggalku.                                                       pengetahuan warga menjadi bertambah
      2. Greenpeace meninggalkan Kampar.                                  tentang ancaman kerusakan hutan,
B.    Contoh jawaban:                                                     khususnya di daerah itu.
      1. Judul         : Sungai di Hulu Tercemar                          Disadur dari: http: //www.menkokesra.go.id/content/
         Tema         : Pencemaran lingkungan                                           view/13390/39/
         Pokok pikiran:                                              Catatan untuk guru:
         a. Sungai Bila, Walanae, dan Sa’dan terletak                Paragraf deskripsi yang ditulis siswa dapat berbeda-
              di Sulawesi Selatan.                                   beda tergantung dari topik yang dipilih siswa. Guru
         b. Sungai bagian hulu di Sulawesi Selatan                   dapat menilai paragraf deskripsi yang dibuat siswa
              sudah rusak dan tercemar.                              berdasarkan hal-hal berikut.
         c. Bantaran sungai sudah beralih fungsi.                    a. Ketepatan paragraf yang dibuat siswa sebagai
      2. Judul        : Greenpeace (Penyelamat                           paragraf deskripsi.
                          Lingkungan) Meninggalkan                   b. Kejelasan dan keruntutan paragraf yang dibuat
                          Kampar                                         siswa.


 42     Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
     c.   Pemilihan kata yang digunakan siswa untuk                    Unsur ekstrinsik ditentukan oleh latar
          membuat paragraf.                                            belakang pengarang karya sastra. Unsur
                                                                       ekstrinsik meliputi latar belakang religi,
D.   Jawaban:
                                                                       budaya, psikologi, sejarah, sosial, ekonomi,
     Diserahkan kepada siswa yang akan menyunting
                                                                       pendidikan, atau keluarga pengarang. Unsur
     paragraf deskripsi yang dibuat oleh teman.
                                                                       ekstrinsik yang terdapat dalam kutipan novel
E.   Jawaban:                                                          adalah latar belakang budaya pengarang yang
     Diserahkan kepada siswa untuk memperbaiki                         lekat dengan budaya Jawa. Kehidupan budaya
     paragraf deskripsi sesuai hasil suntingan teman.                  yang tampak adalah mengadakan acara
                                                                       saparan dengan macapatan dan gamelan. Doa
                                                                       yang diucapkan untuk bayi pun dinyanyikan
                                                                       dengan melagukan tembang Dandanggula.
                                                                   6. Jawaban: b
A.   Pilihan Ganda                                                     Cerpen merupakan cerminan kehidupan
     1. Jawaban: a                                                     masyarakat sehingga cerpen juga
          Mitos merupakan cerita yang terdapat di                      mengandung nilai-nilai kehidupan masyarakat.
          sebuah daerah yang mengandung penafsiran                     Salah satu nilai yang terdapat dalam kutipan
          tentang asal-usul semesta alam. Mitos                        cerpen adalah nilai budaya. Nilai budaya yang
          dipercayai oleh seseorang karena terkadang                   terdapat dalam kutipan cerpen adalah berjabat
          mitos tersebut menjadi kenyataan. Mitos yang                 tangan saat melakukan perkenalan.
          terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah            7. Jawaban: a
          saat hamil tidak boleh memikirkan hal yang                   Kutipan cerita menceritakan Marni yang me-
          jelek-jelek karena anaknya nanti akan ikut                   nyerahkan diri semua masalahnya kepada
          jelek baik wajahnya atau perangainya.                        Tuhan di ruang pesalatan. Kutipan cerita
     2. Jawaban: b                                                     mengandung nilai religi.
          Kutipan cerpen menceritakan Lena yang                    8. Jawaban: e
          bertemu dengan wanita yang menurut Lena                      Kutipan cerita mengandung nilai budaya. Nilai
          sangat buruk dan jorok. Saat itu Lena ingat                  budaya yang terkandung dalam cerpen
          nasihat ibunya agar tidak mengingat hal yang                 tersebut adalah tata cara saat meminang
          jelek agar anaknya tidak menjadi jelek baik                  gadis. Jika orang yang meminang mengguna-
          wajah maupun perangainya. Cerita dalam                       kan gaya bahasa yang tinggi, orang yang
          kutipan cerpen dapat ditemukan dalam                         menjawab harus menggunakan bahasa yang
          kehidupan sehari-hari. Dalam kehidupan                       tinggi.
          sehari-hari wanita yang sedang hamil tidak               9. Jawaban: d
          boleh memikirkan hal-hal yang jelek dan buruk.               Kutipan cerpen menceritakan kehidupan Trimo
     3. Jawaban: a                                                     yang serbakekurangan dan penuh dengan
          Sebuah cerpen tidak lepas dari unsur budaya                  penderitaan sampai-sampai ia hanya makan
          tertentu karena penulis cerpen berasal dari                  ketela yang sudah dingin. Nilai yang
          daerah tertentu. Unsur budaya yang terdapat                  terkandung dalam kutipan cerpen adalah nilai
          dalam kutipan cerpen adalah upacara                          sosial.
          pembotakan yang dilakukan kepada semua                   10. Jawaban: b
          anak setiap bertambah umurnya.                               Kutipan cerpen menceritakan kehidupan Trimo
     4. Jawaban: e                                                     yang serbakekurangan dan penuh dengan
          Kutipan cerita tersebut menceritakan Karman                  penderitaan sampai-sampai ia hanya makan
          yang kedatangan para tamu karena ia baru                     ketela yang sudah dingin. Relevansi isi cerpen
          saja tiba di rumahnya. Karman merasa terharu                 dengan kehidupan sehari-hari adalah dalam
          karena orang-orang Pegaten tetap ramah                       kehidupan ini banyak sekali orang yang tidak
          kepadanya. Ini berar ti kutipan cerita                       mampu sehingga ia makan apa adanya.
          menceritakan kehidupan sosial. Nilai yang                11. Jawaban: a
          terkandung dalam kutipan cerita adalah nilai                 Cerita membahas kehidupan yang semakin
          sosial.                                                      sulit karena barang-barang mahal. Nilai
     5. Jawaban: b                                                     kehidupan yang terkandung dalam cerita
          Unsur ekstrinsik merupakan unsur yang                        adalah nilai sosial.
          membangun sebuah karya sastra dari luar.


                                                           Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X   43
     12. Jawaban: d                                                  sampai tahap mengkhawatirkan. Pencemaran
         Kalimat tanya dengan kata apa berfungsi                     ini disebabkan oleh sampah, baik sampah
         menanyakan hal. Kalimat tanya tersebut                      rumah tangga maupun limbah pabrik. Ide
         menanyakan tujuan Presiden RI dan Perdana                   pokok bacaan terletak pada kalimat pertama
         Menteri Australia membentuk pusat riset dan                 paragraf.
         pelatihan bersama. Pertanyaan tersebut dapat          18.   Jawaban: a
         dijawab dengan pernyataan bahwa tujuan                      Bacaan membahas hasil temuan LSM
         Presiden RI dan Perdana Menteri Australia                   lingkungan hidup menyebutkan bahwa
         membentuk pusat riset dan pelatihan bersama                 sepanjang sungai di Sidoarjo dan Surabaya
         yaitu untuk menanggulangi bencana alam                      terdapat 1.282 WC pinggir sungai (WC
         besar yang terjadi di kawasan Asia Pasifik.                 helikopter) yang mencemari sungai. Jadi, ide
     13. Jawaban: b                                                  pokok paragraf terdapat dalam pilihan jawaban
         Fakta memuat hal-hal yang memuat                            a.
         kenyataan, aktual, sesuatu yang benar-benar           19.   Jawaban: a
         ada, terjadi, dan ada buktinya. Fakta yang                  Pendapat merupakan ide, gagasan, atau
         terdapat pada paragraf tersebut yaitu kalimat               pendapat yang disampaikan seseorang
         nomor 3) dan 5).                                            terhadap suatu peristiwa atau kejadian.
     14. Jawaban: d                                                  Pendapat bersifat subjektif karena setiap
         Topik merupakan apa yang dibahas dalam                      orang dapat mengeluarkan pendapat yang
         bacaan. Bacaan membahas pencemaran                          berbeda terhadap peristiwa yang sama.
         Sungai Ciliwung yang sudah sampai tahap                     Pendapat yang terdapat dalam bacaan
         mengkhawatirkan. Pencemaran ini                             terdapat dalam kalimat 1). Kalimat 1)
         disebabkan karena sampah, baik sampah                       merupakan pendapat karena tidak semua
         rumah tangga maupun limbah pabrik. Jadi,                    akan mengatakan bahwa kondisi pencemaran
         topik bacaan 1 adalah pencemaran Sungai                     di sepanjang Sungai Ciliwung sudah sangat
         Ciliwung semakin mengkhawatirkan.                           parah.
     15. Jawaban: d                                            20.   Jawaban: e
         Bacaan membahas hasil temuan LSM                            Fakta merupakan hal yang benar-benar terjadi.
         lingkungan hidup yang menyebutkan bahwa                     Fakta bersifat objektif karena setiap orang
         sepanjang sungai di Sidoarjo dan Surabaya                   akan menyatakan fakta yang sama terhadap
         terdapat 1.282 WC pinggir sungai (WC                        suatu masalah atau peristiwa. Fakta terdapat
         helikopter) yang mencemari sungai. Topik                    dalam kalimat 5). Semua orang akan
         tersebut dinyatakan dalam kalimat pertama                   mengatakan hal yang sama terhadap apa
         paragraf.                                                   yang diungkapkan dalam kalimat 5).
     16. Jawaban: b                                            21.   Jawaban: e
         Bacaan 1 membahas pencemaran Sungai                         Deskrispsi merupakan karangan yang
         Ciliwung yang sudah sampai tahap                            menerangkan, menggambarkan, menjelaskan
         mengkhawatirkan. Pencemaran ini                             keadaan sesuatu atau seseorang dengan
         disebabkan oleh sampah, baik sampah rumah                   sejelas-jelasnya sehingga pembaca atau
         tangga maupun limbah pabrik. Bacaan 2                       pendengar seakan-akan melihat, mendengar
         membahas hasil temuan LSM lingkungan                        sendiri apa yang dibahas dalam paragraf. Topik
         hidup menyebutkan bahwa sepanjang sungai                    yang sesuai untuk dijadikan paragraf deskripsi
         di Sidoarjo dan Surabaya terdapat 1.282 WC                  adalah topik dalam pilihan jawaban e.
         pinggir sungai (WC helikopter) yang                   22.   Jawaban: d
         mencemari air sungai. Ini berarti kedua bacaan              Paragraf deskripsi yang mendeskripsikan
         sama-sama membahas pencemaran air                           seseorang adalah karangan deskripsi pada
         sungai.                                                     pilihan jawaban d. Paragraf dalam pilihan
     17. Jawaban: a                                                  jawaban a mendeskripsikan sebuah rumah.
         Ide pokok merupakan ide atau gagasan yang                   Paragraf dalam pilihan jawaban b men-
         mendasari terbentuknya bacaan. Ide pokok                    deskripsikan kecurigaan orang terhadap
         dapat terletak di awal, akhir, awal dan akhir,              Samsu. Paragraf dalam pilihan jawaban c
         atau di seluruh paragraf. Ide pokok bacaan                  mendeskripsikan keadaan sebuah rumah yang
         mencerminkan isi bacaan. Bacaan membahas                    tampak tidak terawat. Paragraf dalam pilihan
         pencemaran Sungai Ciliwung yang sudah                       jawaban e mendeskripsikan keadaan sebuah
                                                                     sepeda.

44     Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
     23. Jawaban: b                                                    Ide pokok paragraf ke-2:
         Paragraf tersebut merupakan paragraf                          Besarnya volume tinja menjadikan salah satu
         deskripsi yang mendeskripsikan keadaan                        faktor penyebab menurunnya kualitas air kali
         sungai yang sangat kotor karena tercemar                      Surabaya.
         limbah sampah dan airnya sangat bau dan                       Bacaan 2
         kotor.                                                        Ide pokok paragraf ke-1:
     24. Jawaban: b                                                    Kondisi kali Surabaya mendorong sejumlah
         Paragraf membahas keadaan sungai yang                         aktivis lingkungan hidup untuk men-
         sangat kotor karena tercemar limbah sampah                    deklarasikan kali Surabaya bukan WC umum.
         dan airnya sangat bau dan kotor.Paragraf                      Ide pokok paragraf ke-2:
         tersebut termasuk paragraf deskripsi.                         Tinja merupakan salah satu faktor yang
                                                                       menyebabkan kualitas air kali Surabaya
     25. Jawaban: e
                                                                       menurun.
         Paragraf deskripsi merupakan paragraf yang
         menjelaskan dan menggambarkan sesuatu                    4.   Jawaban:
         atau seseorang dengan sejelas-jelasnya                        Bacaan 1
         sehingga pembaca seperti melihat atau                         Fakta dalam bacaan 1 sebagai berikut.
         mendengarnya sendiri. Paragraf deskripsi                      a. Sebanyak 5 ton tinja bercampur dengan
         terdapat dalam pilihan jawaban e karena                             sumber air minum kota pahlawan.
         menggambarkan sejelas-jelasnya keadaan                        b. Di kali pelayaran yang melewati wilayah
         tempat pembuangan sampah di Desa                                    Sidoarjo misalnya, sedikitnya terdapat
         Tembayan. Paragraf dalam pilihan jawaban a,                         582 WC tipe ’helikopter’ atau langsung
         b, dan c merupakan paragraf eksposisi.                              hanyut di air.
         Paragraf dalam pilihan jawaban d merupakan                    c. Di kali Surabaya jumlah WC model ini
         paragraf argumentasi karena menjelaskan                             mencapai 700 buah.
         pendapat seseorang disertai bukti-bukti yang             5.   Contoh jawaban:
         kuat.                                                               Di sepanjang bantaran kali itu terdapat
                                                                       bangunan-bangunan rumah tempat tinggal.
B.   Uraian
                                                                       Bangunan-bangunan itu terlihat tua dan tidak
     1. Jawaban:                                                       terawat. Ada yang dindingnya mulai berlumut,
         Nilai yang terkandung dalam kutipan cerpen                    ada pula yang dindingnya dari bambu yang
         adalah nilai sosial kekeluargaan karena                       sudah kusam. Rumah-rumah itu tampak
         kutipan cerpen menceritakan hubungan antara                   bergitu dekat dan berjejal. Sampah-sampah
         seorang ibu dan anak-anaknya.                                 rumah tangga dari rumah tersebut tampak
     2. Jawaban:                                                       betebaran di mana-mana. Perumahan di
         Relevansi isi cerpen yang ada dalam                           bantaran sungai itu memang sangat kumuh.
         kehidupan sehari-hari adalah kecintaan                        Catatan untuk guru:
         seorang ibu kepada anak, cucu, dan cicitnya.                        Paragraf deskripsi yang ditulis siswa
         Kecintaan seorang ibu ini diwujudkan dengan                   dapat berbeda-beda tergantung dari topik yang
         ia masih mengunjungi anak-anaknya walaupun                    dipilih siswa. Guru dapat menilai paragraf
         anaknya berada di luar kota bahkan di luar                    deskripsi yang dibuat siswa berdasarkan hal-
         pulau. Dalam kehidupan saat ini pun ibu justru                hal berikut.
         yang mengunjungi anak-anaknya.                                a. Ketepatan paragraf yang dibuat siswa
         Catatan untuk guru:                                                 sebagai paragraf deskripsi.
              Relevansi isi kutipan cerpen dengan                      b. Kejelasan dan keruntutan paragraf yang
         kehidupan sehari-hari yang ditemukan siswa                          dibuat siswa.
         dapat berbeda-beda, tetapi harus sesuai                       c. Pemilihan kata yang digunakan siswa
         dengan isi cerita dan memiliki hubungan                             untuk membuat paragraf.
         dengan kehidupan saat ini.
     3. Jawaban:
         Bacaan 1
         Ide pokok paragraf ke-1:
         Ribuan permukiman di Surabaya yang tidak
         memiliki WC menyebabkan pencemaran yang
         besar.



                                                          Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X   45
Bab V Problematik Transportasi di                                   keberangkatan kereta api terpaksa dibatalkan
                                                                    untuk mengantisipasi kecelakaan.
      Indonesia                                                          Belum diketahui secara pasti apakah
                                                                    kerusakan ini disebabkan struktur rel yang
                                                                    sudah rapuh atau karena upaya pencurian
                                                                    yang biasa dilakukan kawanan pencuri besi
                                                                    rel kereta api.
Petunjuk untuk guru:                                                     Arus kereta api jalur Rangkasbitung–
1. Guru memperdengarkan kaset atau CD Teks                          Jakarta tersebut mulai pulih Senin petang,
    Mendengarkan 5 yang berjudul ”Rel KA                            setelah upaya perbaikan rel oleh petugas KA
    Rangkasbitung–Jakar ta Rusak” atau Teks                         selesai.
    Mendengarkan 6 yang berjudul ”PT Kereta Api Tolak           Pokok-pokok informasi yang terdapat dalam berita
    Angkut Suporter Sepak Bola”.                                ”PT Kereta Api Tolak Angkut Suporter Sepak Bola”
2. Apabila guru tidak memiliki kaset atau CD Teks               sebagai berikut.
    Mendengarkan, guru dapat menggunakan teks                   1. Hal yang dibicarakan:
    berita yang tersedia.                                           PT Kereta Api menolak mengangkut suporter
                                                                    sepak bola.
A.    Contoh jawaban:                                           2. Orang yang dibicarakan:
      Pokok-pokok informasi yang terdapat dalam berita              PT KAI dan Kepala Humas PT KAI Daop V
      ”Rel KA Rangkasbitung–Jakarta Rusak” sebagai                  Purwokerto, Surono.
      berikut.                                                  3. Tempat terjadinya peristiwa yang dibicarakan:
      1. Hal yang dibicarakan:                                      Purwokerto.
           Hal yang dibicarakan adalah rel kereta api           4. Waktu terjadinya peristiwa yang dibicarakan:
           jurusan Rangkasbitung–Jakarta mengalami                  Kepala Humas PT KAI Daop V Purwokerto
           kerusakan.                                               Surono, pada hari Minggu, 13 Februari 2011
      2. Orang yang dibicarakan:                                    mengatakan, penolakan PT KAI untuk
           Informasi tersebut dikemukakan oleh Wakil                mengangkut suporter sepak bola sudah
           Kepala Stasiun Rangkasbitung, Suwandi.                   dilayangkan kepada Ketua Umum KONI dan
      3. Tempat terjadinya peristiwa yang dibicarakan:              Ketua Umum PSSI pada 26 Januari 2011.
           Kerusakan rel kereta api jalur Rangkasbitung–        5. Penyebab terjadinya peristiwa yang
           Jakarta terjadi di kilometer 72.                         dibicarakan:
      4. Waktu terjadinya peristiwa yang dibicarakan:               PT KAI menolak mengangkut suporter sepak
           Rel kereta rusak pada hari Senin tanggal 1               bola karena selama ini PT KAI selalu
           Februari 2010. Jalur kereta dibuka kembali               mengalami kerugian jika mengangkut suporter
           pada Senin petang, 1 Februari 2010.                      sepak bola. Kerugian yang diderita PT KAI
      5. Penyebab terjadinya peristiwa yang                         mencapai miliaran rupiah bahkan
           dibicarakan:                                             menyebabkan korban jiwa.
           Jalur kereta api ditutup karena dianggap             6. Proses berlangsungnya hal yang dibicarakan:
           berbahaya bagi laju kereta. Belum diketahui              PT Kereta Api (Persero) melayangkan surat
           dengan pasti penyebab rusaknya rel kereta                kepada Ketua Umum KONI dan Ketua Umum
           api jurusan Rangkasbitung–Jakarta. Salah                 PSSI tentang penolakan mengangkut
           satu pemicu kerusakan adalah aksi pencurian              suporter sepak bola baik lokal maupun
           besi rel yang biasa dilakukan kawanan                    antarkota.
           spesialis pencuri besi rel.                                   Penolakan ini dilayangkan karena
      6. Proses berlangsungnya hal yang dibicarakan:                kerugian PT KAI akibat mengangkut suporter
                Rel kereta api jalur Rangkasbitung–                 yang anarkis tidak sedikit.
           Jakarta mengalami kerusakan di kilometer                      Kerugian yang diderita PT KAI mencapai
           72, yang terletak di Desa Citeras, Kabupaten             miliaran rupiah, bahkan menyebabkan
           Lebak, Banten pada hari Senin, 1 Februari                jatuhnya korban jiwa.
           2010.                                                         Kepala Humas PT KAI Daop V
                Rel mengalami kerusakan renggang                    Purwokerto, Surono, pada hari Minggu, 13
           hingga sepanjang 60 sentimeter.                          Februari 2011 mengatakan penolakan PT KAI
                Akibat kerusakan ini, jalur kereta api              untuk mengangkut suporter sepak bola sudah
           sempat ditutup karena dianggap berbahaya                 dilayangkan kepada Ketua Umum KONI dan
           bagi laju kereta sehingga sejumlah jadwal                Ketua Umum PSSI pada 26 Januari 2011.


 46     Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
              Tembusan surat penolakan tersebut juga                   gubernur seluruh Jawa. Dalam sejarah,
         sudah disampaikan kepada Presiden, Wapres,                    selama PT KAI mengangkut pendukung
         Menko Polhukkam, Menteri BUMN, Menhub,                        fanatik kesebelasan sepak bola atau dikenal
         Menpora, Panglima TNI, Kapolri, dan para                      dengan bonek, hampir selalu terjadi kerusakan
         gubernur seluruh Jawa.                                        sarana dan prasarana. Kerusakan akibat
              Dalam sejarah, selama PT KAI                             pelemparan batu dilakukan suporter dan
         mengangkut pendukung fanatik kesebelasan                      masyarakat yang tidak suka dengan ulah
         sepak bola atau dikenal dengan bonek, hampir                  pendukung fanatik tim sepak bola anarkis.
         selalu terjadi kerusakan sarana dan prasarana.                Catatan untuk guru:
              Kerusakan akibat pelemparan batu yang                         Siswa dapat menyampaikan isi informasi
         dilakukan suporter dan masyarakat yang tidak                  berdasarkan pokok informasi yang telah
         suka dengan ulah pendukung fanatik tim                        ditulis. Siswa dapat menyampaikan isi
         sepak bola anarkis.                                           informasi menggunakan kalimatnya sendiri. Isi
              Siswa dapat mencatat isi pokok informasi                 informasi yang diungkapkan siswa harus
         dengan kalimatnya sendiri. Pokok-pokok                        sesuai dengan isi informasi. Guru dapat
         informasi yang dicatat siswa harus sesuai                     menilai siswa dari hal berikut.
         dengan isi bacaan ”Rel KA Rangkasbitung–                      1. Ketepatan dan kelengkapan pokok
         Jakarta Rusak” atau ”PT Kereta Api Tolak                           informasi.
         Angkut Suporter Sepak Bola”.                                  2. Keterpaduan isi informasi.
                                                                       3. Ketepatan penggunaan bahasa yang
B.   Contoh jawaban:
                                                                            runtut dan jelas.
     1. Rel kereta api jurusan Rangkasbitung–Jakarta
        mengalami kerusakan. Informasi tersebut              C.   Contoh tanggapan:
        dikemukakan oleh Wakil Kepala Stasiun                          Adrian sudah menyampaikan isi informasi
        Rangkasbitung, Suwandi. Kerusakan rel kereta              dengan lengkap, tetapi isi informasi yang
        api jalur Rangkasbitung–Jakarta terjadi di                diungkapkan melompat-lompat, tidak ada
        kilometer 72. Untuk sementara jalur kereta api            keterpaduan antarisi informasi. Isi informasi
        ditutup karena dianggap berbahaya bagi laju               tersebut membuat kita prihatin karena masih saja
        kereta. Kepala Stasiun Rangkasbitung                      ada orang yang tega mencuri prasarana umum
        mengatakan bahwa belum diketahui dengan                   padahal tindakan mereka membahayakan banyak
        pasti penyebab rusaknya rel kereta api jurusan            orang.
        Rangkasbitung–Jakarta. Menurut Suwandi,                        Siswa dapat menyampaikan tanggapan
        salah satu pemicu kerusakan adalah aksi                   kepada teman yang menyampaikan isi informasi.
        pencurian besi rel yang biasa dilakukan                   Tanggapan siswa dapat berbeda-beda, tetapi harus
        kawanan spesialis pencuri besi rel. Setelah               disertai dengan alasan atau argumen yang
        dilakukan perbaikan, jalur kereta api dibuka              mendukung tanggapan. Guru dapat menilai
        kembali pada Senin petang, 1 Februari 2010.               keberanian siswa dan bahasa yang digunakan
     2. PT Kereta Api (Persero) melayangkan surat                 siswa dalam memberikan tanggapan.
        kepada Ketua Umum KONI dan Ketua Umum
                                                             D.   Catatan untuk guru:
        PSSI tentang penolakan mengangkut
                                                                  Jawaban siswa dapat berbeda-beda sesuai dengan
        suporter sepak bola baik lokal maupun
                                                                  berita yang didengarkan siswa. Siswa harus
        antarkota. Penolakan ini dilayangkan karena
                                                                  menjelaskan secara jelas judul berita yang
        kerugian PT KAI akibat mengangkut suporter
                                                                  didengarkan, waktu penayangan berita, stasiun
        yang anarkis tidak sedikit. Kerugian yang
                                                                  televisi yang menayangkan berita.
        diderita PT KAI mencapai miliaran rupiah,
        bahkan menyebabkan jatuhnya korban jiwa.
        Kepala Humas PT KAI Daop V Purwokerto,
        Surono, pada hari Minggu, 13 Februari 2011
        mengatakan penolakan PT KAI untuk
        mengangkut suporter sepak bola sudah                 A.   Jawaban:
        dilayangkan kepada Ketua Umum KONI dan                    1. Orang yang terlibat:
        Ketua Umum PSSI pada 26 Januari 2011.                        Tokoh Bandi, Joko Kusumo, dan Warsito.
        Tembusan surat penolakan tersebut juga sudah              2. Peristiwa yang dialami tokoh:
        disampaikan kepada Presiden, Wapres,                         Tokoh Bandi adalah sopir pribadi. Setiap pagi
        Menko Polhukkam, Menteri BUMN, Menhub,                       Bandi harus mengantar bosnya (Joko
        Menpora, Panglima TNI, Kapolri, dan para                     Kusumo) ke kantornya. Hari itu Bandi tidak
                                                                     sadar telah mengendarai mobil sendirian

                                                          Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X   47
            sampai kantor bosnya. Bandi kebingungan
            mencari bosnya yang tidak ada dalam mobil.
            Ternyata Joko Kusumo masih tertinggal di
            rumahnya.
                                                                  Petunjuk untuk guru:
     3.     Tempat pengalaman terjadi:                            Ketika memberikan kegiatan ini, guru dapat mengacu
            Rumah Joko Kusumo dan kantor Joko                     langkah-langkah berikut ini.
            Kusumo.                                               1. Guru menyuruh siswa untuk memilih salah satu
     4.     Waktu pengalaman terjadi:                                  puisi.
            Hari Sabtu pada pagi hari.                            2. Sebelum membaca, siswa disuruh menentukan
     5.     Mengapa pengalaman terjadi:                                unsur-unsur puisi tersebut, misalnya tema,
            Peristiwa itu terjadi karena tidak ada                     amanat, nada, dan kata-kata konotasi dalam puisi.
            komunikasi antara Bandi dan Joko Kusumo.              3. Siswa juga disuruh mengungkapkan unsur-unsur
            Bandi merasa Joko Kusumo sudah masuk ke                    puisi tersebut di depan kelas.
            mobil karena sudah terdengar pintu mobil              4. Siswa diminta membacakan puisi yang dipilih
            tertutup.                                                  dengan lafal, lagu kalimat, irama, dan mimik yang
                                                                       sesuai dengan isi puisi.
     6.     Proses pengalaman berlangsung:
                                                                  5. Siswa lain menyampaikan pendapat beserta
                 Pagi itu hari Sabtu, seperti biasanya Bandi
                                                                       alasannya terhadap hasil kerja siswa lain dari unsur
            menunggu bosnya (Joko Kusumo) di depan
                                                                       berikut.
            rumah. Sambil menunggu bosnya, Bandi
                                                                       a. Lafal, lagu, dan irama dalam membaca puisi
            mengisi TTS. Saat tengah asyik mengisi TTS,
                                                                            harus tepat.
            tiba-tiba Bandi mendengar pintu mobil
                                                                       b. Kesesuaian mimik atau perubahan raut muka
            tertutup. Bandi berpikir bahwa bosnya sudah
                                                                            dengan suasana puisi.
            masuk ke dalam mobil. Tanpa berkata apa pun
                                                                       c. Gerak anggota badan yang mendukung
            Bandi menjalankan mobil dan menuju ke
                                                                            pengungkapan isi puisi.
            kantor Joko Kusumo. Sudah menjadi hal yang
                                                                       d. Penampilan dalam membacakan puisi
            biasa jika sepanjang perjalanan tidak ada
                                                                            tersebut.
            percakapan antara Bandi dan Joko Kusumo.
                                                                       e. Penafsiran isi puisi yang meliputi tema,
            Sesampai di depan kantor, Bandi turun dan
                                                                            amanat, dan makna pilihan kata yang dibuat
            membukakan pintu mobil. Bandi sangat kaget
                                                                            teman.
            karena ia tidak mendapati Joko Kusumo di
                                                                  6. Siswa disuruh memperbaiki hasil pekerjaannya
            dalam mobil. Bandi kebingungan sendiri. Tidak
                                                                       berdasarkan masukan dari teman lain.
            berapa lama, Warsito salah seorang pegawai
                                                                  7. Dalam melaksanakan kegiatan ini, guru dapat
            di kantor tersebut menghampiri Bandi. Warsito
                                                                       memberikan penilaian siswa dari unsur-unsur
            mengatakan bahwa Joko Kusumo meminta
                                                                       berikut.
            segera dijemput di rumahnya. Bandi pun
                                                                       a. Ketepatan intonasi, kelancaran, dan mimik
            segera meluncur kembali ke rumah Joko
                                                                            siswa dalam membaca puisi tersebut.
            Kusumo. Sesampai di rumah Joko Kusumo,
                                                                       b. Ketepatan siswa dalam mengungkapkan isi
            Bandi kena marah. Bandi mengatakan kepada
                                                                            puisi tersebut.
            Joko Kusumo bahwa ia tadi berpikir Joko
                                                                       c. Kelogisan dan ketepatan siswa dalam
            Kusumo telah masuk mobil karena sudah
                                                                            memberikan masukan kepada hasil pekerjaan
            terdengar pintu mobil ditutup. Joko Kusumo
                                                                            siswa lain.
            pun tertawa terbahak-bahak, sedangkan
            Bandi hanya tersenyum malu.                           A. 1. –
                                                                       2. Buatlah tanda-tanda jeda dan intonasi puisi
B.   Jawaban:
                                                                            yang Anda pilih!
     Diserahkan kepada siswa.
     Catatan untuk guru:                                                   Contoh jawaban 1:
     Jawaban untuk soal nomor 1–4 diserahkan kepada
                                                                             Dari Seorang Guru kepada Murid-
     siswa. Siswa dapat menceritakan pengalaman
     yang berbeda-beda. Tanggapan yang diungkapkan                                      muridnya
     siswa pun dapat berbeda-beda. Jadi, tidak ada                         Apakah yang kupunya, / anak-anakku //         →
     jawaban yang benar atau salah.
                                                                           selain buku-buku / dan sedikit ilmu //    →
                                                                           sumber pengabdian / kepadamu. //      →



48        Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
Kalau di hari minggu / engkau datang ke                             Andalasku sayang, / jana bejana, // →
rumahku //  →
                                                                    Sejakkan kecil muda teruna, //      →
aku takut, / anak-anakku //   →
                                                                    Sampai mati / berkalang tanah, //       →
kursi-kursi tua yang di sana, // →
                                                                    Lupa ke bahasa tiadakan pernah; //          →
dan meja tulis sederhana // →
                                                                    Ingat pemuda, / Sumatra hilang, // →
dan jendela-jendela / yang tak pernah diganti
                                                                     Tiada bangsa, / bangsa pun hilang. //          →
kainnya // →
                                                                Catatan untuk guru:
semua padamu / akan bercerita // →                              Puisi yang dipilih siswa dapat berbeda-beda. Siswa
                                                                juga dapat memberikan tanda-tanda pembacaan
tentang hidupku di rumah tangga. //        →
                                                                puisi yang berbeda terhadap puisi yang dipilih.
Ah, / tentang ini tak pernah aku bercerita //          →

depan kelas, / sedang menatap wajah-                       B.   Contoh jawaban:
wajahmu remaja //   →                                                Puisi yang berjudul ”Dari Seorang Guru kepada
                                                                Murid-muridnya” menampilkan kemiskinan hidup
horison yang selalu biru bagiku //→                             seorang guru pada saat itu. Keceriaan di kelas
karena ku tahu, / anak-anakku //     →                          tidak tergambar di rumahnya yang miskin.
                                                                Kemiskinan yang dihadapi guru tidak ia sampaikan
engkau terlalu bersih dari dosa //   →
                                                                saat di kelas. Tema puisi tersebut merupakan kritik
untuk mengenal ini semua. //    →                               sosial kepada pemerintah karena tidak
                                                                memperhatikan nasib guru. Namun, saat ini
Contoh jawaban 2:                                               kehidupan guru mulai naik dan mulai sejahtera.
                                                                     Amanat puisi ”Dari Seorang Guru kepada
Bahasa, Bangsa                                                  Murid-muridnya” sebagai berikut.
                                                                1. Perbaikilah nasib guru.
Selagi kecil berusia muda, //   →
                                                                2. Hormatilah guru yang hidupnya menderita,
Tidur si anak / di pangkuan bunda, //          →                     tetapi masih tetap berbakti dengan penuh
Ibu bernyanyi, lagu dan dendang, //        →                         semangat.
                                                                3. Hormatilah guru sebagai pahlawan tanpa tanda
Memuji si anak / banyaknya sedang; //              →
                                                                     jasa.
                                                                4. Jangan menilai harkat dan martabat guru dari
Berbuai sayang / malam dan siang, //           →
                                                                     harta kekayaan yang dia miliki, tetapi hargailah
Buaian tergantung / di tanah moyang. //            →                 dari jasa-jasanya.
                                                                     Nada puisi tersebut dibacakan dengan lafal
Terlahir di bangsa / berbahasa sendiri, //         →
                                                                yang jelas dan nada yang begitu sedih. Adapun
Diapit keluarga / kanan dan kiri, //   →                        tekanannya digunakan di berbagai baris tertentu
Besar budiman / di tanah Melayu, //        →                    dengan intonasi yang jelas di bagian tertentu pula.
                                                                     Tema puisi ”Bahasa, Bangsa” menceritakan
Berduka suka, / sertakan rayu; //      →                        kebanggaan M. Yamin terhadap tanah airnya yang
                                                                disebut dengan Pulau Perca atau Sumatra. Tema
Perasaan serikat / menjadi padu, //        →
                                                                puisi ”Bahasa, Bangsa” adalah nasionalisme.
Dalam bahasanya permai merdu, //           →                         Amanat puisi ”Bahasa, Bangsa” sebagai
                                                                berikut.
Meratap menangis / bersuka raya //         →
                                                                1. Jagalah persatuan dan kesatuan bangsa ini.
dalam bahagia / bala dan baya. //      →                        2. Cintailah tanah air dan bahasamu sendiri.
                                                                3. Tanamkan rasa bangga dan cinta terhadap
Bernafas / kita / pemanjangan nyawa, // →                            bangsa dan bahasa kita.
Dalam bahasa sambungan jiwa //         →                             Nada puisi tersebut dibacakan dengan lafal
                                                                yang jelas dan nada semangat yang menunjukkan
Di mana Sumatra, / di situ bangsa, // →                         rasa bangga. Adapun tekanannya digunakan di
Di mana Perca, / di sana bahasa. // →                           berbagai baris tertentu dengan intonasi yang jelas
                                                                di bagian tertentu pula.


                                                       Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X            49
     Catatan untuk guru:                                                   Catatan untuk guru:
     Jawaban siswa dapat berbeda-beda, tergantung                          Paragraf narasi yang ditulis siswa dapat
     pada puisi yang dipilih siswa. Namun, jawaban                         berbeda-beda, tergantung pada topik yang
     siswa harus berhubungan dengan isi puisi yang                         dipilih. Guru dapat menilai ketepatan paragraf
     dipilihnya. Guru dapat menilai ketepatan jawaban                      yang ditulis siswa sebagai paragraf narasi.
     siswa berdasarkan puisi yang dipilih siswa.
                                                                  B.   –
C.   Jawaban:
     Diserahkan kepada siswa. Siswa dapat
     membacakan puisi yang dipilih dengan lafal, lagu
     kalimat, irama, dan mimik yang sesuai dengan isi
     puisi. Guru dapat menilai keberanian siswa                   A.   Tentukan jenis peribahasa-peribahasa berikut ini.
     membacakan puisi dan hal-hal berikut.                             Sebutkan pula alasanmu!
     1. Lafal, lagu, intonasi, aksentuasi, dan irama
                                                                       1. Jawaban:
          dalam membaca puisi.                                             Pemeo (karena saat ini sudah dijadikan
     2. Kesesuaian mimik atau perubahan raut muka                          semacam semboyan).
          dengan suasana puisi.
                                                                       2. Jawaban:
     3. Gerak anggota badan yang mendukung
                                                                           Pemeo (karena saat ini sudah dijadikan
          pengungkapan isi puisi.                                          semacam semboyan).
     4. Penampilan dalam membacakan puisi
                                                                       3. Jawaban:
          tersebut.
                                                                           Perumpamaan (karena membandingkan
     5. Pemahaman dan penghayatan siswa saat
                                                                           sesuatu dan menggunakan kata seperti ).
          membaca puisi.
                                                                       4. Jawaban:
D.   –                                                                     Pepatah (karena berisi nasihat).
                                                                       5. Jawaban:
                                                                           Pepatah (karena berisi nasihat).
                                                                  B.   Jawaban:
                                                                       1. Berat sama dipikul ringan sama dijinjing
A.   1.     Contoh jawaban:
                                                                          artinya berat dan ringan sama-sama dirasakan
            Topik yang dipilih adalah pengalaman naik
                                                                          bersama.
            mobil mewah.
            Catatan untuk guru:                                        2. Sekali merengkuh dayung, dua tiga pulau
            Siswa dapat memilih topik yang berbeda-beda                   terlampaui artinya sekali melakukan pekerjaan
                                                                          dapat mencapai dua atau tiga tujuan.
            sesuai dengan keinginan siswa masing-
            masing.                                                    3. Seperti beras lembap dijual tak laku ditanak
                                                                          tak mual artinya sesuatu atau barang yang
     2.     Contoh jawaban:                                               tidak ada gunanya atau berharga.
                 Aku hendak pergi ke sekolah. Baru
                                                                       4. Berani menjual berani membeli artinya berani
            beberapa meter aku meninggalkan rumah tiba-
                                                                          memerintah berani melakukan juga.
            tiba kudengar bunyi klakson yang
            memekakkan telinga dan deru mobil yang                     5. Ada asap ada api artinya ada sebab pasti ada
            keras. Kutengok ke belakang. Ternyata suara                   akibat.
            klakson itu milik mobil mewah yang melaju
            kencang ke arahku. Mobil itu berhenti tepat di
            depanku. Siapa ya? Astaga, ternyata Putri
            yang ada di dalam mobil itu! Putri menawariku         A.   Pilihan Ganda
            naik ke dalam mobilnya. Wah, kebetulan nih.
                                                                       1. Jawaban: c
            Akhirnya, aku ikut bersama Putri. Ternyata
                                                                            Bacaan membahas sebanyak empat puluh
            nyaman juga aku duduk di dalam mobil
                                                                            empat bus gandeng akan dioperasikan di
            mewah. Aku sampai di sekolah pun tidak
                                                                            Jakarta. Bus gandeng ini beroperasi untuk
            terlambat dan tidak perlu bersusah payah
                                                                            mengatasi masalah minimnya ketersediaan
            mengejar angkutan kota. Sungguh pagi yang
                                                                            armada menjadi penghambat layanan
            indah.
                                                                            Transjakarta.




50        Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
2.   Jawaban: b                                                4.   Jawaban: d
          Pokok-pokok informasi dalam informasi                     Tanggapan merupakan sambutan terhadap
     pada soal sebagai berikut.                                     masalah, isi, ucapan, pendapat, atau gagasan
     1) Hal yang dibicarakan:                                       yang berupa kritik, komentar, atau saran.
          Empat puluh empat bus gandeng akan                        Tanggapan harus sesuai dengan isi informasi.
          dioperasikan untuk mengatasi minimnya                     Informasi membahas bus gandeng beroperasi
          ketersediaan armada Transjakarta.                         untuk mengatasi masalah minimnya
     2) Orang yang dibicarakan tidak disebutkan                     ketersediaan armada menjadi penghambat
          dalam informasi.                                          layanan transjakarta. Tanggapan yang sesuai
     3) Tempat terjadinya peristiwa yang                            dengan isi informasi adalah tanggapan dalam
          dibicarakan: Jakarta (ditunjukkan dengan                  pilihan jawaban d. Tanggapan dalam pilihan
          kata Pulogebang–Kp. Melayu).                              jawaban a, b, c, dan e tidak sesuai dengan isi
     4) Waktu terjadinya peristiwa yang                             informasi karena dalam informasi tidak
          dibicarakan: Sebagian bus gandeng akan                    menyebutkan bus gandeng sebagai alternatif
          dioperasikan akhir tahun 2011.                            untuk mengatasi kemacetan lalu lintas,
     5) Penyebab terjadinya peristiwa yang di-                      mengatasi masalah transporatasi di
          bicarakan:                                                Indonesia, dan sambutan masyarakat
          Minimnya ketersediaan armada menjadi                      terhadap bus gandeng.
          penghambat layanan Transjakarta.                     5.   Jawaban: e
     6) Proses berlangsungnya hal yang                                    Pernyataan yang sesuai dengan isi
          dibicarakan:                                              informasi adalah pertanyaan dalam pilihan
          a) Empat puluh empat bus gandeng                          jawaban e. Pernyataan dalam pilihan jawaban
               akan dioperasikan untuk mengatasi                    e sesuai dengan kalimat Jumlah penumpang
               minimnya ketersediaan armada                         Transjakarta terus meningkat mencapai
               Transjakarta.                                        sekitar 40.000 orang per hari sejak
          b) Puluhan bus tersebut nantinya bukan                    dioperasikannya Transjakarta koridor 9 .
               hanya untuk melengkapi kekurangan                    Pernyataan dalam pilihan jawaban a, c, dan d
               armada di sepuluh koridor yang telah                 tidak sesuai dengan isi informasi. Pernyataan
               beroperasi.                                          dalam pilihan jawaban a seharusnya Jumlah
          c) Sebagian bus akan digunakan untuk                      penumpang bus Transjakarta setiap hari
               Transjakarta koridor XI (Pulogebang–                 meningkat sejak dioperasikan bus
               Kp.Melayu) yang ditargetkan                          Transjakarta koridor 9. Pernyataan dalam
               beroperasi pada akhir tahun 2011.                    pilihan jawaban c seharusnya pengaturan rute
                                                                    Transjakarta koridor 6 berlaku mulai 14
          d) Dua puluh dua armada akan diguna-
                                                                    Februari 2011 dari Senin sampai Jumat.
               kan untuk koridor XI sedangkan sisa-
                                                                    Pernyataan dalam pilihan jawaban d
               nya akan disebar di seluruh koridor.
                                                                    seharusnya bus Transjakarta koridor 9 hanya
          e) Dengan ditambahnya armada
                                                                    menjadi rute Pluit–Cawang Sutoyo dan
               tersebut diharapkan penumpang
                                                                    Pinang Ranti–Slipi Petamburan agar bus
               tidak lagi menunggu lama kedatang-
                                                                    Transjakarta dapat mengangkut penumpang
               an bus di setiap halte.
                                                                    yang menunggu di halte tersebut dan bus
          f) Seperti diketahui setiap armada
                                                                    memiliki sirkulasi yang cepat. Pernyataan
               Transjakarta gandeng akan mampu
                                                                    dalam pilihan jawaban b tidak dibicarakan
               mengangkut sebanyak 180                              dalam informasi.
               penumpang setiap unitnya.
                    Jadi, pokok informasi yang tidak           6.   Jawaban: c
               ditemukan dalam informasi pada soal                        Informasi membahas kenaikan jumlah
               adalah orang yang dibicarakan                        penumpang bus Transjakar ta setelah
                                                                    dioperasikannya bus Transjakarta koridor 9.
               dalam informasi.
                                                                    Bus Transjakarta koridor 9 memiliki dua rute
3.   Jawaban: a                                                     agar bus dapat mengangkut penumpang yang
          Pertanyaan yang jawabannya terdapat                       menunggu di halte tersebut dan bus memiliki
     dalam informasi adalah pertanyaan dalam                        sirkulasi yang cepat. Tanggapan yang sesuai
     pilihan jawaban a. Pertanyaan dalam pilihan                    dengan isi informasi adalah tanggapan pada
     jawaban a jawabannya adalah bus gandeng                        pilihan jawaban c. Tanggapan pada pilihan
     dioperasikan karena minimnya ketersediaan                      jawaban a, b, d, dan e tidak sesuai dengan
     armada bus way.                                                isi informasi.


                                                       Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X   51
     7.     Jawaban: c                                            14. Jawaban: b
            Pokok berita merupakan inti atau pokok                    Apabila kita perhatikan, nada penggalan puisi
            bahasan yang dibicarakan dalam peristiwa.                 tersebut sebagai berikut.
            Berita membahas izin trayek 14 perusahaan                 1) Baris ke-1 memiliki tekanan keras nada
            otobus (PO) ditarik karena diduga melanggar                     akhir naik dan penanda jeda titik.
            ketentuan tarif selama Lebaran tahun ini.                 2) Baris ke-2 memiliki tekanan datar dengan
     8.     Jawaban:b                                                       nada akhir menurun penanda jeda titik.
            Pengalaman pribadi menceritakan seseorang                 3) Baris ke-3 memiliki nada menurun
            yang terhindar dari kecelakaan karena mau                       dengan tekanan keras, penanda jeda
            mendengarkan nasihat ayahnya untuk                              koma, dan penanda jeda titik.
            bersabar.                                                 4) Baris ke-4 memiliki nada keras, dan
                                                                            tekanan jeda naik, penanda jeda titik dan
     9.     Jawaban: c
                                                                            nada akhir naik pula.
                  Dalam pengalaman tersebut penulis
                                                                      5) Baris ke-5 memiliki tekanan yang lemah
            pengalaman dapat mengambil hikmah dari
                                                                            penanda jeda koma dan penanda jeda
            peristiwa yang dialami. Hikmah yang
                                                                            titik.
            didapatkan tokoh adalah tidak akan tergesa-
            gesa saat melakukan sesuatu.                          15. Jawaban: d
                                                                      Dilihat dari penanda tersebut, baris puisi yang
     10.    Jawaban: c
                                                                      menggunakan penanda nada keras, penanda
                  Pengalaman yang dialami tokoh adalah
                                                                      jeda koma, nada akhir naik, dan penanda jeda
            pengalaman yang mengharukan. Tokoh
                                                                      titik adalah pilihan jawaban d.
            merasa terharu karena terhindar dari
            kecelakaan dan mau menuruti nasihat                   16. Jawaban: c
            ayahnya.                                                        Bait pertama puisi tersebut menggambar-
                                                                      kan perjalanan kehidupan seseorang yang
     11.    Jawaban: a
                                                                      bingung dalam menentukan tujuan hidup.
                  Peristiwa yang dialami tokoh aku terjadi
                                                                      Orang tersebut bingung menentukan tujuan
            pada pagi hari sebelum tokoh aku berangkat
                                                                      hidup saat berada pada banyak pilihan.
            ke sekolah.
                                                                      Orang tersebut bingung menentukan pilihan
     12.    Jawaban: d                                                yang harus ia pilih. Penggambaran tersebut
            Cerita yang berisi pengalaman pribadi sesuai              didukung oleh suasana yang dialami oleh
            dengan ilustrasi adalah pilihan jawaban d.                seseorang pada bait kedua. Jadi, puisi
            Cerita dalam pilihan jawaban a salah karena               tersebut menggambarkan kebimbangan sese-
            ilustrasi tidak menyebutkan tokoh bangun                  orang menentukan tujuan hidup. Kebimbangan
            lebih awal dan tidak terlambat sekolah. Cerita            tersebut disebabkan banyaknya pilihan dalam
            dalam pilihan jawaban b salah karena dalam                hidup tokoh.
            ilustrasi tidak menyebutkan tokoh terlambat
                                                                  17. Jawaban: b
            bangun karena tokoh belajar sampai larut
                                                                      Nada merupakan sikap penyair pada sesuatu
            malam. Cerita dalam pilihan jawaban c salah
                                                                      yang diungkapkan dalam puisi. Puisi meng-
            karena dalam ilustrasi tidak menyebutkan
                                                                      gambarkan perjalanan kehidupan seseorang
            tokoh merasa sangat jengkel. Pilihan jawaban
                                                                      yang bingung dalam menentukan tujuan hidup.
            e salah karena dalam ilustrasi tokoh tidak
                                                                      Orang tersebut bingung menentukan tujuan
            terlambat gara-gara ban sepedanya bocor.
                                                                      hidup saat berada pada banyak pilihan.
     13.    Jawaban: d                                                Orang tersebut bingung menentukan pilihan
            Paragraf yang merupakan cerita pengalaman                 yang harus ia pilih. Karena menyampaikan
            pribadi adalah paragraf pada pilihan jawaban              kebimbangan seseorang menentukan jalan
            d. Paragraf pada pilihan jawaban d                        hidupnya puisi tersebut dibaca menggunakan
            menceritakan pengalaman ketinggalan kereta                nada sedih.
            karena tidak teliti melihat jadwal kereta api.
                                                                  18. Jawaban: d
            Paragraf pada pilihan jawaban e berisi cerita
                                                                            Puisi menggambarkan perjalanan
            pengalaman, tetapi bukan cerita pengalaman
                                                                      kehidupan seseorang yang bingung dalam
            pribadi. Pilihan jawaban pada pilihan jawaban
                                                                      menentukan tujuan hidup. Orang tersebut
            e menceritakan pengalaman yang dialami
                                                                      bingung menentukan tujuan hidup saat berada
            tokoh Wahyu. Pilihan jawaban a, b, dan c
                                                                      pada banyak pilihan. Orang tersebut bingung
            merupakan paragraf yang menjelaskan
                                                                      menentukan pilihan yang harus ia pilih. Oleh
            sesuatu.


52        Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
      karena itu, ekspresi yang digunakan untuk                     mendapat durian runtuh. Peribahasa bagai
      membaca puisi ini adalah ekspresi bingung                     mendapat durian runtuh bermakna mendapat
      atau bimbang.                                                 rezeki yang tidak disangka-sangka.
19.   Jawaban: d                                                    Peribahasa lepas putih hitam tak dapat berarti
      Kutipan puisi tersebut membahas kemarahan                     tidak mendapatkan yang diinginkan dan apa
      seseorang karena telah dibohongi seseorang                    yang dimiliki sudah dilepaskan. Peribahasa
      yang sering mengeluarkan kata-kata manis                      bagai orang dahaga diberi air berarti bagai
      kepadanya. Puisi tersebut dibacakan dengan                    orang yang kesusahan mendapat pertolongan.
      nada marah.                                                   Peribahasa bagai gagak pulang ke benua
                                                                    berarti orang yang merantau pulang ke
20.   Jawaban: a
                                                                    kampung halamannya, tetapi keadaannya
      Paragraf narasi merupakan paragraf yang men-
                                                                    masih sama seperti sebelum merantau.
      ceritakan suatu kejadian dan peristiwa secara
                                                                    Peribahasa bagai gajah mati dicatuk katak
      urut atau kronologis. Paragraf yang merupakan
                                                                    berarti orang yang marah akan berani melawan
      paragraf narasi adalah paragraf dalam pilihan
                                                                    orang yang tangguh atau kuat.
      jawaban a. Paragraf dalam pilihan jawaban a
      menceritakan suatu kejadian secara                        25. Jawaban: b
      kronologis waktu. Paragraf dalam pilihan                      Peribahasa setinggi-tingginya melambung
      jawaban b merupakan paragraf deskripsi yang                   turunnya ke tanah juga memiliki makna
      menggambarkan keadaan sebuah mobil.                           sejauh-jauhnya orang pergi pasti akan kembali
      Paragraf dalam pilihan jawaban c, d, dan e                    ke tanah kelahiran juga.
      merupakan paragraf eksposisi yang                    B.   Uraian
      menjelaskan PT KAI menolak suporter sepak
                                                                1. Jawaban:
      bola untuk menyaksikan per tandingan
                                                                    Informasi membahas maskapai penerbangan
      tandang naik kereta.
                                                                    Sriwijaya Air yang menargetkan dapat
21.   Jawaban: c                                                    melakukan proses tranformasi pelayanan
      Paragraf pada soal menceritakan kejadian                      penerbangan dari medium service menjadi full
      yang dialami seseorang saat menunggu bus                      service. Untuk memenuhi target yang dibuat,
      secara runtut dan kronologis. Paragraf tersebut               pihak maskapai penerbangan Sriwijaya Air
      termasuk paragraf narasi.                                     akan mengganti pesawatnya dengan pesawat
22.   Jawaban: b                                                    yang baru, menyiapkan sumber daya manusia,
      Paragraf narasi pada soal merupakan paragraf                  dan pelayanan yang berkualitas.
      narasi yang berpola pengembangan ruang                    2. Jawaban:
      karena menceritakan kejadian atau peristiwa                   Kenaikan target servis Sriwijaya Air perlu
      berdasarkan urutan ruang atau tempat.                         didukung oleh semua pihak. Kenaikan servis
      Perhatikan bagian kalimat yang menyebutkan                    yang disajikan maskapai penerbangan akan
      halte bus, pangkalan taksi, kembali ke halte                  membuat pelanggan merasa lebih nyaman.
      bus, dan naik bus. Bagian kalimat tersebut                    Catatan untuk guru:
      menunjukkan ruang. Paragraf narasi                                  Tanggapan yang dikeluarkan siswa dapat
      pengembangan ruang adalah paragraf narasi                     berbeda-beda. Tanggapan siswa dapat berupa
      yang menceritakan suatu peristiwa atau                        pernyataan setuju, sanggahan, saran, atau
      kejadian sesuai dengan urutan ruang atau                      gagasan.
      tempat.
                                                                3. Contoh jawaban:
23.   Jawaban: a                                                          Siang itu sangat terik, padahal aku harus
      Paragraf narasi tersebut menggunakan pola                     berlatih baris-berbaris. Aku sebenarnya tidak
      pengembangan waktu karena menceritakan                        suka panas matahari, tetapi harus bagaimana
      peristiwa berdasarkan urutan waktu, yaitu                     lagi aku sudah dipilih mewakili sekolah untuk
      pukul 05.00, 05.30, dan 07.35. Paragraf narasi                ikut lomba baris-berbaris. Mau tidak mau aku
      pola pengembangan waktu adalah paragraf                       harus berlatih. Latihan sudah berlangsung
      narasi yang menceritakan suatu peristiwa atau                 selama tiga puluh menit. Aku merasakan
      kejadian sesuai dengan urutan waktu.                          tubuhku melayang, mataku gelap, dan aku
24.   Jawaban: b                                                    tidak ingat apa-apa lagi. Setelah sadar, aku
      Paragraf menceritakan seseorang mendapat-                     sudah ada di UKS. Ternyata aku pingsan saat
      kan rezeki yang tidak terduga. Peribahasa                     latihan. Aduh, malunya aku.
      yang sesuai dengan ilustrasi adalah bagai


                                                        Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X   53
            Catatan untuk guru:                                   5.   Sambil mendengarkan cerita, siswa disuruh untuk
            Cerita pengalaman yang dibuat siswa dapat                  membuat catatan kecil mengenai unsur-unsur
            berbeda-beda. Guru dapat menilai cerita siswa              ekstrinsik yang ada dalam cerita.
            berdasarkan keruntutan cerita dan bahasa
            yang digunakan.                                       A.   Contoh jawaban:
     4.     Contoh jawaban:                                            1. Latar sosial kemasyarakatan dalam cerita
                                                                           digambarkan saat tokoh saya menanyakan
                   Si Kecil Penjaja Derita
                                                                           rute ke Kintamani kepada seorang ibu. Ibu
            Tangis lengking // →                                           tersebut menjelaskan rute ke Kintamani
            Berbaur deru / mesin berasap //     →                          dengan antusias. Hal tersebut menggambar-
            Menghiba // →                                                  kan bahwa tolong-menolong dengan sesama
                                                                           dalam masyarakat Bali masih terjadi saat ini.
            Menjajakan luka, / sementara // →
                                                                       2. Latar religi yang mendukung cerita digambar-
            Tawatawa / sang bandot betina // →                             kan dengan adanya batu yang dililiti kain
            Membahana / diantara duka, / si kecil //     →                 poleng (hitam putih). Gambaran tersebut dapat
            Tapak kecil, / mengais // →                                    dilihat saat tokoh saya memasuki ujung
            Dalam pemberhentian sementara //        →                      jembatan Tukad Bangkung. Di ujung jembatan
            Catatan untuk guru:                                            sebelah barat tokoh saya melihat batu yang
            Jawaban siswa dapat berbeda-beda sesuai                        dililiti kain hitam putih. Batu tersebut oleh
            dengan cara siswa membacakan puisi.                            orang penekun spiritual dianggap sebagai
     5.     Contoh jawaban:                                                tempat per temuan para makhluk gaib
                  Aku berlari-lari kecil menyusuri jalan licin             penunggu jembatan itu.
            ini. Aku berusaha melompati setiap genangan                3. Unsur moral/etika dalam cerita tersebut
            air yang aku lewati. Tiba-tiba sreeet . . . ada                menggambarkan perbuatan baik yang dapat
            mobil yang melintas. Mobil itu melintasi                       kita pelajari. Hal tersebut digambarkan saat
            genangan air dan air yang ada dalam genang-                    tokoh saya mengucapkan syukur kepada
            an mengenai bajuku. Sungguh menyebalkan,                       Tuhan terhadap pemandangan yang dilihatnya
            padahal aku sudah berhati-hati agar bajuku                     di jembatan Tukad Bangkung. Hal tersebut
            tidak terkena air, tetapi justru basah kuyup                   mengajarkan kepada kita agar selalu bersyukur
            seperti ini.                                                   kepada Tuhan atas segala anugerah yang
            Catatan untuk guru:                                            diberikan Tuhan. Selain itu tampak pada sikap
                  Paragraf yang ditulis siswa dapat berbeda-               tokoh saya yang mengajak kepada kita untuk
            beda. Guru dapat menilai berdasarkan                           mengajak lebih baik dari sebelumnya. Tokoh
            ketepatan paragraf disebut paragraf narasi dan                 saya beranggapan bahwa alam merupakan
            keruntutan kalimat yang digunakan siswa.                       sumber inspirasi yang tidak pernah habis.
                                                                       4. Unsur lokal/kedaerahan tampak pada
                                                                           kecintaan tokoh saya terhadap Bali sebagai
Bab VI Pesona Bali                                                         tanah kelahirannya. Hal tersebut dibuktikan
                                                                           dengan tokoh saya yang pulang kampung
                                                                           sebanyak dua kali selama satu tahun. Selain
                                                                           itu tampak pada kebanggaan tokoh saya
Dalam melaksanakan kegiatan ini, guru dapat                                sebagai orang Bali yang tinggal di Surabaya.
berpedoman pada langkah-langkah berikut ini.                           Catatan untuk guru:
1. Guru menyiapkan CD Teks Mendengarkan 7 yang                             Jawaban siswa dapat berbeda-beda,
    berisi cerita pengalaman ”Di Atas Bali Masih Ada                   tergantung dari analisis siswa terhadap cerita
    Bali”.                                                             pengalaman ”Di Atas Bali Masih Ada Bali”.
2. Guru memperdengarkannya.                                            Jawaban siswa tetap harus sesuai dengan isi cerita
3. Siswa menyimak cerita tersebut. Siswa disuruh                       pengalaman.
    mencatat unsur-unsur ekstrinsik cerita, seperti latar         B.   Jawaban: Diserahkan kepada siswa.
    belakang sosial dan budaya, pendidikan, ekonomi,                   Catatan untuk guru:
    psikologi, dan sejarah dalam cerita tersebut.                           Siswa dapat menyampaikan unsur-unsur
4. Apabila guru tidak memiliki CD Teks Mendengar-                      ekstrinsik sesuai dengan hasil analisisnya. Siswa
    kan, guru dapat menggunakan transkrip cerita
    berikut.

54        Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
     harus menyampaikan unsur ekstrinsik dengan                     3.   Setiap kelompok meminjam buku yang
     jelas. Guru dapat menilai keberanian siswa dan                      ber tema pariwisata di perpustakaan.
     kejelasan siswa dalam menyampaikan unsur                            Kemudian, menyalin satu pokok bahasan
     ekstrinsik.                                                         dalam buku tersebut. Selain itu, guru dapat
C.   Contoh jawaban:                                                     menggunakan kutipan buku ”Monografi
     1. Saya setuju dengan unsur-unsur ekstrinsik                        Penduduk” atau ”Angkatan Kerja” yang telah
          yang Anda sampaikan. Unsur kedaerahan                          disediakan.
          sangat menonjol. Kedaerahan tersebut                      4.   Sebelum melakukan diskusi, setiap kelompok
          berhubungan dengan kecintaan terhadap tanah                    membaca dan mencatat pokok permasalahan
          kelahiran, budaya, religi, dan adat istiadat.                  yang ditemukan dalam buku yang dipilih siswa
     2. Saya kurang setuju dengan unsur-unsur                            atau kutipan buku yang disediakan guru.
          ekstrinsik yang Anda sampaikan. Salah                     5.   Pokok permasalahan tersebut harus
          satunya yaitu unsur psikologi. Dalam cerita                    diungkapkan dalam diskusi dengan diatur oleh
          ”Di Atas Bali Masih Ada Bali” tidak terdapat                   pemandu diskusi.
          unsur atau nilai psikologi.                               6.   Anggota kelompok lain disuruh menanggapi
     Catatan untuk guru:                                                 atau memberikan saran pemecahan atas
          Siswa dapat menyampaikan tanggapan yang                        pokok permasalahan yang diungkapkan oleh
     berbeda-beda. Tanggapan yang diungkapkan siswa                      anggota lain dengan alasan yang logis,
     harus disertai dengan alasan yang memperkuat                        objektif, dan runtut.
     tanggapan siswa. Tanggapan yang dikeluarkan                    7.   Berdasarkan hasil catatan notulis, kelompok
     siswa harus menggunakan kalimat yang sopan dan                      tersebut disuruh membuat simpulan diskusi
     jelas. Guru dapat menilai kalimat yang digunakan                    yang memuat identifikasi permasalahan,
     siswa dan keberanian siswa menyampaikan                             tanggapan, saran, dan pemecahan masalah.
     tanggapan.                                                          Simpulan diskusi tersebut harus didukung
                                                                         dengan isi pokok setiap paragraf artikel
                                                                         tersebut.
                                                                    8.   Guru dapat memberikan penilaian kegiatan ini
                                                                         dari jalannya diskusi yang meliputi ketepatan
                                                                         penentuan permasalahan, tanggapan, saran,
A.   Contoh jawaban:
                                                                         dan pemecahan masalah yang diungkapkan
     Masalah yang terdapat dalam kutipan buku
                                                                         dalam diskusi. Selain itu, ketepatan dalam
     sebagai berikut.
                                                                         menentukan pokok pikiran setiap paragraf
     1. Adanya anggapan orang Bali Aga sebagai
                                                                         akan mendukung simpulan diskusi tersebut.
          penduduk asli Pulau Bali. Orang-orang Aga yang
          bermukim di pegunungan menganggap dirinya            Angkatan Kerja
          sebagai penduduk asli Pulau Bali. Anggapan itu                      Penduduk Usia Kerja
          tidak disetujui oleh orang pegunungan yang                 Penduduk merupakan aset pembangunan bila
          tinggal di Desa Trunyan. Penduduk Trunyan tidak      mereka dapat diberdayakan secara optimal. Namun
          mau disebut sebagai orang Bali Aga.                  demikian, mereka juga bisa menjadi beban
     2. Penduduk yang tinggal di daerah pegunungan             pembangunan jika pemberdayaannya tidak dibarengi
          sulit menerima pengaruh dari luar walaupun           dengan sumber daya manusia yang andal. Masalah
          pengaruh tersebut membawa pengaruh yang              ketenagakerjaan masih merupakan fenomena pelik.
          baik.                                                Apalagi pasar tenaga kerja di Bali diperkirakan akan
     Catatan untuk guru:                                       semakin terintegrasi pada masa mendatang. Bali
          Masalah yang ditemukan siswa dapat                   merupakan wilayah yang mudah dijangkau dari mana
     berbeda-beda, tetapi harus sesuai dengan isi              pun karena arus migrasi maupun urbanisasi dapat
     kutipan buku. Masalah yang dicatat siswa juga             dengan mudah masuk ke Bali. Kondisi ini akan
     harus ada dalam kutipan isi buku.                         memengaruhi struktur ketenagakerjaan.
          Guru dapat mengacu pada langkah-langkah                    Berdasarkan data yang bersumber dari Dinas
     berikut ketika memberikan kegiatan ini.                   Tenaga Kerja dan Transmigrasi (Disnakertrans) Provinsi
     1. Guru meminta siswa membentuk kelompok                  Bali jumlah tenaga kerja adalah 2.564.168 orang, terdiri
          beranggotakan sepuluh siswa.                         atas angkatan kerja 2.027.343 orang dan bukan
     2. Setiap kelompok disuruh menentukan dua                 angkatan kerja 536.825 orang.
          orang sebagai pemandu diskusi, yaitu ketua
          dan notulis yang mencatat jalannya diskusi.



                                                            Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X   55
                    Jumlah Penduduk Usia Kerja                                          Jumlah Pengangguran Terbuka
                      Menurut Jenis Kelamin                                                  Menurut Kabupaten
   No.      Penduduk          Laki-Laki Perempuan          Jumlah           No.          Kabupaten           Jumlah      Persen (%)

      1. Angkatan       1.101.325             926.018     2.027.343          1.     Jembrana                  9.619          11,77
         kerja                                                               2.     Tabanan                   9.250          11,31
      2. Bukan            180.147             356.678      536.825           3.     Badung                   12.580          15,39
         angkatan kerja                                                      4.     Gianyar                   5.156           6,31
                                                                             5.     Klungkung                 6.248           7,64
            Jumlah            1.281.472     1.282.696     2.564.168          6.     Bangli                      502           0,61
  Sumber: Disnakertrans Provinsi Bali                                        7.     Karangasem                9.290          11,36
                                                                             8.     Buleleng                 11.303          13,83
                                                                             9.     Denpasar                 17.800          21,77
Angkatan Kerja
                                                                                    Bali                     81.748         100,00
     Berdasarkan tabel berikut, angkatan kerja yang
                                                                           Sumber: BPS Provinsi Bali, 2005
terbesar sebanyak 348.454 orang atau 17,18%, berada
di Kabupaten Buleleng, sedangkan yang terkecil, yaitu                                        Sumber: M. Purwati, Selayang Pandang Bali,
                                                                                                     Klaten: Intan Pariwara, 2008
95.380 orang atau 4,70% di Kabupaten Klungkung.
       Jumlah Angkatan Kerja Menurut Kabupaten                        B.     Jawaban:
      No.       Kabupaten                 Jumlah        Persen (%)           Diserahkan kepada siswa yang melakukan diskusi.
                                                                             Catatan untuk guru:
      1.     Jembrana                    141.675            6,98
                                                                             Siswa dapat menemukan berbagai masalah dalam
      2.     Tabanan                     255.999           12.62
      3.     Badung                      228.940           11,29             buku untuk didiskusikan. Setiap kelompok dapat
      4.     Gianyar                     294.843           14,54             membaca buku yang berbeda-beda. Guru dapat
      5.     Klungkung                    95.380            4,70             menilai keberanian siswa dalam mengemukakan
      6.     Bangli                      114.498            5,64
                                                                             tanggapan dalam diskusi kelompok. Guru juga
      7.     Karangasem                  229.878           11,33
      8.     Buleleng                    348.454           17,18             dapat menilai tanggapan yang digunakan siswa
      9.     Denpasar                    317.676           15,66             apakah menggunakan kalimat yang sopan dan
             Bali                       2.027.343         100,00             telah diser tai argumen yang memperkuat
                                                                             tanggapan.
  Sumber: BPS Provinsi Bali, 2005


Penduduk yang bekerja
    Jumlah penduduk yang bekerja hingga Juli 2006
sebesar 1.945.595 orang. Jumlah terbesar berada di
Kabupaten Buleleng, yaitu 337.151 orang atau 17,33%,                  A.     Contoh jawaban:
sedangkan jumlah terkecil di Kabupaten Klungkung                             1.      Tema
sebesar 89.132 orang atau 4,58%, seperti terlihat dalam                              Tema cerpen adalah keunikan membawa ciri
tabel di bawah ini.                                                                  khas tersendiri. Hal tersebut dibuktikan
               Jumlah Penduduk yang Bekerja                                          dengan keadaan kultur masyarakat yang
                    Menurut Kabupaten                                                mendiami suatu tempat. Misalnya,
   No.          Kabupaten                Jumlah         Persen (%)                   masyarakat Bali memiliki keunikan tersendiri
                                                                                     dalam berbusana, berbahasa, beragama,
      1.     Jembrana                    132.056            6,79
      2.     Tabanan                     246.749           12.68                     serta berkesenian. Ini dibuktikan tokoh Wayan
      3.     Badung                      216.360           11,12                     yang disuruh bercerita tentang Bali. Saat akan
      4.     Gianyar                     289.687           14,89                     memulai bercerita Wayan memberi gambaran
      5.     Klungkung                    89.132            4,58                     bahwa tiap daerah memiliki perbedaan budaya
      6.     Bangli                      113.996            5,86
      7.     Karangasem                  220.588           11,34                     masing-masing. Wayan membandingkan
      8.     Buleleng                    337.151           17,33                     budaya Bali dengan budaya Amerika.
      9.     Denpasar                    299.876           15,41                     Orang Bali suka hal-hal yang berhubungan
             Bali                       1.945.595         100,00                     dengan budaya dan religi misalnya, menari
  Sumber: BPS Provinsi Bali, 2005
                                                                                     dan bermain musik. Sementara itu, orang
                                                                                     Amerika suka terhadap hal-hal yang
Pengangguran terbuka                                                                 berhubungan dengan ilmu pengetahuan atau
     Dari jumlah pengangguran terbuka sebanyak 81.748                                keilmuwan, misalnya penelitian dan riset.
orang, yang terbesar terdapat di Kota Denpasar yaitu                                 Tokoh Wayan menceritakan bahwa ia telah
17.800 orang atau 21,77%. Jumlah pengangguran                                        belajar sampai ke Amerika, tetapi ciri khasnya
terbuka terkecil berada di Kabupaten Bangli yaitu 502                                sebagai orang Bali tidak dapat hilang. Begitu
orang atau 0,61% hingga Juli 2006.

 56        Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
     pula halnya apabila ada orang Amerika yang                       k.    Keunikan Bali tersebut dapat dipelajari
     belajar tentang kebudayaan Bali di Indonesia.                          secara lahiriah, tetapi secara batiniah
     Orang Amerika tersebut secara lahiriah dapat                           tidak. Begitu pula dengan budaya Amerika
     mempelajari budaya Bali (menari), tetapi                               yang dipelajari oleh suku bangsa lain.
     secara batiniah orang Amerika belum mampu                              (peristiwa acuan)
     mempelajari. Berdasarkan gambaran tersebut                       l. Dosen Wayan mengingatkan kalau waktu
     dapat dikatakan bahwa setiap daerah memiliki                           bercerita telah selesai. (peristiwa
     ciri budaya sendiri-sendiri. Seperti pepatah lain                      fungsional)
     ladang lain belalang, lain lubuk lain ikannya,                   m. Wayan tidak menyadari kalau waktu
     yang berarti bahwa setiap negeri memiliki adat                         bercerita telah usai. Oleh karena itu,
     istiadat dan kebiasaan tersendiri.                                     Wayan meminta maaf kalau ia belum
2.   Alur                                                                   sempat bercerita. (peristiwa fungsional)
     Alur yang digunakan dalam cerpen adalah alur                     Catatan untuk guru:
     maju atau lurus. Peristiwa-peristiwa yang                              Peristiwa yang dicatat siswa dapat
     terdapat dalam cerpen sebagai berikut.                           berbeda-beda, tetapi harus sesuai dengan
     a. Wayan harus bercerita tentang Bali di                         peristiwa yang terdapat dalam cerpen. Urutan
           hadapan tiga ratus mahasiswa. (peristiwa                   peristiwa yang dicatat juga harus sesuai
           fungsional)                                                dengan peristiwa yang terdapat dalam cerpen.
     b. Wayan malu untuk berbicara dengan                        3.   Tokoh dan penokohan
           bahasa Inggris di hadapan banyak orang.                    Tokoh dan penokohan dalam cerpen sebagai
           (peristiwa fungsional)                                     berikut.
     c. Sekuat tenaga Wayan berusaha bercerita                        Wayan memiliki sifat yang polos, jujur, dan
           tentang Bali dengan menggunakan                            apa adanya. Penggambaran sifat Wayan
           bahasa Inggris. (peristiwa kaitan)                         tersebut dapat diketahui saat Wayan disuruh
     d. Pengakuan jujur Wayan tersebut                                oleh dosen, Claudia, untuk bercerita tentang
           membuat semua mahasiswa tertawa geli.                      Bali. Wayan berkata jujur bahwa ia tidak dapat
           (peristiwa fungsional)                                     bercakap-cakap dengan bahasa Inggris
     e. Wayan semakin grogi dengan sikap                              dengan baik. Wayan juga berkata apa adanya
           semua mahasiswa yang menertawa-                            bahwa orang Bali itu lugu atau polos balikui.
           kannya. (peristiwa kaitan)                                 Orang Bali memiliki kebiasaan dan adat yang
     f. Wayan memulai pembicaraan dengan                              sesuai pribadinya, apa adanya, dan tidak
           anggapan bahwa orang Bali, tidak bisa                      terpengaruh oleh budaya luar.
           bicara dalam bahasa Inggris. (peristiwa               4.   Setting atau latar
           kaitan)                                                    Latar yang terdapat dalam cerpen adalah latar
     g. Wayan mengatakan bahwa tidak ada lagi                         tempat, waktu, dan suasana.
           informasi yang belum diketahui oleh para                   a. Latar tempat peristiwa-peristiwa dalam
           mahasiswa karena semua hal tentang                             cerpen terjadi di sebuah universitas di
           Bali sudah diketahui banyak orang.
                                                                          Hunter College, New York.
           (peristiwa kaitan)
                                                                      b. Latar waktu yang terdapat dalam cerpen
     h. Wayan beranggapan bahwa orang
                                                                          tidak menggambarkan waktu terjadinya
           Amerika tidak perlu belajar dengan orang
                                                                          seluruh peristiwa dalam cerpen, tetapi
           Bali, tetapi orang Bali yang harus belajar
           dengan orang Amerika. (peristiwa acuan)                        hanya sebagian peristiwa yang terjadi
                                                                          dalam cerpen. Misalnya, peristiwa dalam
     i. Selama di Amerika, Wayan telah
                                                                          cerpen terjadi saat kuliah mata kuliah
           berusaha menjadi orang Amerika baik dari
           berpakaian, makan, berbahasa, maupun                           Teater Asia yang diampu oleh Claudia
           cara bicara, tetapi nalurinya sebagai                          Orenstein, pengajar Teater Asia di univer-
           orang Bali, tidak dapat dihilangkan.                           sitas negeri di New York tersebut.
           (peristiwa acuan)                                          c. Latar suasana dalam cerpen tersebut
     j. Wayan menganggap orang Bali itu balikui                           tidak begitu terlihat. Latar suasana yang
           yaitu polos atau lugu. Keluguan dan                            terdapat dalam cerpen hanya menunjuk-
           kepolosan tersebut membuat orang Bali                          kan sebagian peristiwa saja, seperti
           menjadi unik sehingga menarik untuk                            suasana gugup terjadi ketika tokoh Wayan
           dipelajari. (peristiwa kaitan)                                 disuruh bercerita tentang Bali oleh
                                                                          dosennya, Claudia Orenstein. Selain itu,

                                                         Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X   57
                juga tampak suasana yang memalukan                     4.  Banyak turis asing yang belajar menari,
                terjadi ketika tokoh Wayan ditertawakan                    memainkan gamelan, dan seni tradisional
                oleh seluruh mahasiswa yang mende-                         lainnya. Turis asing tersebut secara lahiriah
                ngarkannya.                                                dapat menirukan tarian, memainkan musik,
     5.     Amanat                                                         maupun nyanyian, tetapi secara naluriah
            Amanat yang terdapat dalam kutipan cerpen                      mereka belum dapat mengerti dan memahami
            sebagai berikut.                                               isi yang terkandung dalam kesenian tersebut.
                                                                       Catatan untuk guru:
            a. Hormatilah keunikan dan kekhasan yang
                                                                       Relevansi yang ditunjukkan siswa dapat berbeda-
                dimiliki setiap daerah atau negara.
                                                                       beda, tetapi harus sesuai dengan isi cerpen.
                Ini dibuktikan dengan pernyataan tokoh
                Wayan bahwa setiap daerah atau negeri
                memiliki ciri khas budaya atau perbedaan
                kultur yang harus dihormati.
            b. Jika ingin mempelajari sesuatu, pela-
                                                                  A.   1.   Jawaban:
                jarilah sesuatu itu secara tuntas. Jangan
                                                                            Ada. Paragraf deskripsi impresionis
                hanya mempelajari dari bentuknya saja.                      mementingkan kekuatan cerita, bukan
                Hal ini dibuktikan dengan pernyataan                        keadaan atau kenyataan yang sebenarnya.
                tokoh Wayan yang telah mencoba                              Sebaliknya, paragraf deskripsi ekspositoris
                menjadi orang Amerika, tetapi nalurinya                     mementingkan fakta tanpa dibumbui imajinatif.
                sebagai orang Bali yang lugu dan polos
                                                                       2.   Jawaban:
                tidak dapat dihilangkan. Apabila ingin
                                                                            Paragraf impresionis mengutamakan
                menjadi orang Amerika atau yang lainnya,                    pemberian kesan atau pengaruh perasaan.
                pelajari budaya dan kebiasaan suku                          Pengarang lebih mengutamakan kemampuan
                bangsa tersebut baik secara lahiriah                        menulis ke arah cerita, bukan kenyataan
                maupun batiniah.                                            sebenarnya.
                                                                            Catatan untuk guru:
B.   Contoh jawaban:
                                                                                Dalam memberikan kegiatan ini guru
     Relevansi atau keterkaitan unsur-unsur cerita
                                                                            dapat mengacu langkah-langkah berikut ini.
     pendek tersebut dengan kehidupan sehari-hari
                                                                            1. Siswa disuruh menyusun paragraf
     sebagai berikut.
                                                                                deskripsi.
     1. Seseorang yang memiliki kemampuan
                                                                            2. Sebelumnya, siswa disuruh menentukan
         terbatas dalam berbahasa akan merasa
                                                                                tema atau topik paragraf deskripsi yang
         kesulitan ketika disuruh berbicara di hadapan
                                                                                akan ditulis.
         banyak orang.
                                                                            3. Selanjutnya, siswa disuruh melakukan
         Pernyataan ini dibuktikan pada tokoh Wayan
                                                                                observasi atau penelitian berkaitan
         yang grogi saat disuruh bercerita tentang Bali
                                                                                dengan topik yang telah mereka
         dengan menggunakan bahasa Inggris. Hal ini
                                                                                tentukan.
         dikarenakan kemampuan bahasa Inggris
                                                                            4. Ketika melakukan observasi, siswa
         tokoh Wayan masih rendah.
                                                                                disuruh mencatat secara terperinci atau
     2. Seseorang merantau ke luar negeri untuk
                                                                                detail hal-hal yang berkaitan dengan
         menuntut ilmu. Hal tersebut dilakukan oleh
                                                                                bahan penyusunan paragraf deskripsi,
         beberapa orang yang memiliki kemampuan
                                                                                seperti berikut ini.
         baik kepandaian maupun keuangan. Ini
                                                                            a. Apakah nama objek atau hal yang Anda
         dibuktikan dengan tokoh Wayan yang ingin
                                                                                observasi?
         menuntut ilmu tentang teater, ia belajar sampai
                                                                            b. Bagaimana proses atau keadaan objek
         ke New York.
                                                                                atau hal yang Anda observasi tersebut?
     3. Kebudayaan suatu daerah atau negara dapat
                                                                            5. Berdasarkan catatan tersebut, siswa
         dipelajari beberapa pelajar melalui program
                                                                                disuruh menyusun paragraf deskripsi
         pertukaran pelajar. Pertukaran pelajar tersebut
                                                                                secara runtut dan padu.
         bertujuan untuk menambah wawasan dan
                                                                            6. Setelah selesai, siswa disuruh saling
         belajar lebih banyak tentang adat serta budaya
                                                                                menukarkan hasil pekerjaan untuk di-
         negara lain. Selain itu, program pertukaran
                                                                                koreksi oleh temannya dari segi keruntut-
         pelajar dapat digunakan untuk sarana promosi
                                                                                an, pengembangan paragraf, kejelasan isi
         pariwisata.
                                                                                paragraf, dan bahasa yang digunakan
                                                                                untuk mengembangkan paragraf.

58        Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
          7.   Siswa disuruh memperbaiki hasil                     7.   –
               pekerjaannya berdasarkan hasil koreksi                   Catatan untuk guru:
               temannya.                                                Paragraf deskripsi yang dibuat siswa dapat
          8.   Dalam kegiatan ini guru dapat memberi-                   berbeda-beda, tetapi sesuai dengan topik yang
               kan penilaian hasil pekerjaan siswa dari                 ditentukan. Guru dapat menilai penggunaan
               segi keruntutan, pengembangan paragraf,                  kata, keruntutan, kejelasan, dan kebenaran
               kejelasan isi paragraf, dan bahasa yang                  sebagai paragraf deskripsi.
               digunakan dalam mengembangkan
               paragraf.
B.   1.   –
     2.   Contoh jawaban:
          Topik : Panorama di Jembatan Tukad                  A.   Jawaban:
                      Bangkung                                     Kalimat yang dibentuk dengan kata penghubung
          Pokok pikiran :                                          antarkalimat yang menyatakan urutan waktu
          a. Jembatan Tukad Bangkung adalah                        sebagai berikut.
               jembatan tertinggi di Asia.                         1. Tidak pernah ada penutupan atau pelarangan
          b. Pemandangan di sekitar jembatan Tukad                     bagi pengunjung. Dalam pada itu, pihak
               Bangkung.                                               Balawista mengatakan walaupun saat musim
     3.   Contoh jawaban:                                              ombak besar dengan ketinggian tiga hingga
               Hari Jumat, 21 Maret 2008, dalam                        empat meter pada bulan April hingga Juli 2009.
          rangkaian liburan panjang Paskah dan Maulid                  Kalimat tersebut dibentuk dengan kata
          Nabi, saya sekeluarga bertamasya ke Desa                     penghubung dalam pada itu.
          Pelaga, Kabupaten Badung, Provinsi Bali.                 2. Saat ini memang ada gangguan pasir yang
          Kami ingin melihat Jembatan Tukad Bangkung                   sering terbawa angin. Namun, pada saat hujan
          yang diklaim sebagai jembatan tertinggi di                   dan pasir basah, hal itu tidak terjadi.
          Asia dengan spesifikasi ketinggian pilar 71,14               Sementara itu, Ketua Satgas Pantai Kuta, I
          meter. Kami sangat kagum melihat ketinggian                  Gusti Ngurah Tresna, mengatakan bahwa di
          jembatan tersebut. Jembatan tersebut                         tengah membanjirnya sampah yang terbawa
          menghubungkan dua bukit di ketinggiannya                     arus air laut di pantai Kuta, para pedagang
          sehingga ruang yang tampak di sekitarnya                     dan penyedia jasa di pantai itu ditata dalam
          begitu luas yang diisi pemandangan penuh                     upaya meningkatkan kenyamanan wisatawan.
          dari puncak gunung dan langit. Sungguh                       Kalimat tersebut dibentuk dengan kata
          tempat refreshing yang nyaman. Tukad                         penghubung sementara itu.
          Bangkung sendiri dahulunya adalah daerah
          yang cukup terisolir, terletak di antara            B.   Contoh jawaban:
          pegunungan tinggi, dan untuk melaluinya                  1. Saat ini Kementerian Kebudayaan dan
          harus melintasi jalan kecil yang naik turun                 Pariwisata telah berupaya menjadikan
          lembah dan gunung. Dengan jembatan ini, tiga                pariwisata lebih multisektoral. Salah satunya
          kabupaten yang dahulunya tidak dapat                        dengan program pariwisata budaya. Dalam
          terhubung langsung melalui tempat ini yaitu                 pada itu, Jero Wacik, Menteri Kebudayaan dan
          Badung, Bangli dan Buleleng, sekarang sudah                 Pariwisata mengatakan bahwa kita janganlah
          bisa dilalui dengan nyaman.                                 melihat keduanya sebagai dikotomi,
               Kami duduk-duduk di warung kopi di                     pariwisata dan budaya akan selalu saling
          dekat jembatan tersebut untuk bisa lebih                    mendukung.
          menikmati pemandangan jembatan tersebut                  2. Perubahan Bali tidak bisa lepas dari
          sambil menikmati kopi panas dan buah durian                 pariwisatanya. Bagaimanapun pulau dewata
          yang dijual di warung tersebut. Kami                        ini telah menarik perhatian turis Eropa sejak
          mengambil beberapa foto pemandangan untuk                   zaman kuda gigit besi. Ketika Kerajaan
          kenang-kenangan. Hamparan pemandangan                       Klungkung jatuh dalam kolonialisme pada
          di sana memang sangat menyejukkan mata.                     tahun 1908, pemerintah Hindia Belanda justru
     4.   –                                                           mempromosikannya sebagai daerah tujuan
     5.   –                                                           wisata. Sementara itu, Surabaya dan Batavia
                                                                      diposisikan sebagai daerah perdagangan.
     6.   –



                                                           Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X   59
     Catatan untuk guru:                                       5.  Jawaban: b
     Jawaban siswa dapat berbeda-beda, tetapi siswa                Sikap yang perlu diteladani adalah sikap Sang
     harus membuat kalimat dengan menggunakan kata                 Yogi Markandeya yang menuruti titah Hyang
     penghubung antarkalimat sementara itu dan dalam               Widhi Wasa. Sikap ini dapat kita teladani saat
     pada itu.                                                     kita menjalankan perintah agama. Kita harus
                                                                   patuh menjalankan perintah agama. Sikap-
                                                                   sikap dalam pilihan jawaban a, c, dan d tidak
                                                                   relevan jika diteladani dalam kehidupan saat
                                                                   ini. Sikap dalam pilihan jawaban e dapat
                                                                   diteladani, tetapi sikap tersebut tidak
A.   Pilihan Ganda                                                 disebutkan atau diceritakan dalam kutipan
     1. Jawaban: c                                                 cerita.
          Kutipan cerita mengandung nilai sosial karena        6. Jawaban: c
          menceritakan kehidupan Jayaprana yang                    Kutipan cerita menceritakan seorang pemuda
          yatim piatu. Jayaprana kemudian mengabdi-                yang miskin ingin pergi ke kota. Di tengah
          kan diri kepada raja. Raja sangat menyukai               perjalanan ia menebus binatang yang disiksa
          Jayaprana.                                               dengan uang yang ia miliki. Nilai ekstrinsik
     2. Jawaban: c                                                 yang tampak dalam kutipan cerita adalah nilai
          Isi cerita terkadang sesuai atau memiliki                sosial.
          relevansi dengan kehidupan saat ini.                 7. Jawaban: a
          Terkadang, isi cerita juga masih dilakukan               Isi sebuah cerita terkadang masih dapat
          dalam kehidupan saat ini. Isi cerita yang                ditemukan dalam kehidupan sehari-hari. Dalam
          memiliki relevansi dengan kehidupan saat ini             kehidupan sehari-hari masih ditemukan orang-
          sebagai berikut.                                         orang yang ingin mengadu nasib ke kota
          1) Orang yang tidak mampu (miskin)                       dengan berdagang atau mencari pekerjaan
               meninggal karena terserang penyakit.                yang lebih layak. Peristiwa yang terdapat
               Saat ini banyak orang yang yang miskin              dalam pilihan jawaban b, c, d, dan e tidak
               meninggal karena penyakit tertentu.                 lazim dilakukan masyarakat saat ini.
               Mereka meninggal karena tidak mampu
               memeriksakan diri ke dokter.                    8. Jawaban: c
          2) Kematian orang-orang karena wabah                     Masalah merupakan sesuatu yang harus di-
               penyakit yang menyerang suatu daerah.               pecahkan. Masalah yang terdapat dalam
               Saat ini banyak orang meninggal karena              kutipan buku adalah perbedaan budaya antara
               wabah penyakit ter tentu, misalnya                  penduduk Bali yang ada di pegunungan dan
               demam berdarah.                                     penduduk Bali yang ada di dataran rendah.
                                                                   Perbedaan budaya ini disebabkan kondisi alam
     3. Jawaban: b                                                 yang bergunung-gunung.
          Unsur ekstrinsik merupakan unsur yang me-
          mengaruhi pembentukan karya sastra dari luar.        9. Jawaban: a
          Unsur ekstrinsik yang melatarbelakangi                   Masalah yang terdapat dalam kutipan buku
          kutipan cerita adalah unsur religi karena pada           adalah perbedaan budaya antara penduduk
          kutipan cerita menyebutkan makna dan arti                Bali yang ada di pegunungan dan penduduk
          nyepi.                                                   Bali yang ada di dataran rendah. Perbedaan
                                                                   budaya ini disebabkan kondisi alam yang
     4. Jawaban: e                                                 bergunung-gunung. Jalan keluar yang sesuai
          Kutipan cerita tersebut mengandung nilai religi          terdapat dalam pilihan jawaban a. Pernyataan
          dan budaya. Nilai religi yang terdapat dalam             dalam pilihan jawaban b tidak berisi jalan
          kutipan cerita tersebut adalah seseorang yang            keluar, tetapi hanya berisi tanggapan.
          mau mengikuti perintah dari Tuhan yang dia               Pernyataan dalam pilihan jawaban c, d, dan e
          sembah. Orang tersebut tidak mau                         bukan merupakan alternatif jalan keluar,
          membantah keinginan Tuhan yang dia sembah.               melainkan tidak dapat dilaksanakan.
          Nilai budaya yang terdapat dalam kutipan
          cerita adalah banyaknya pengikut pertapa             10. Jawaban: b
          yang meninggal saat merabas hutan karena                 Masalah yang dibicarakan dalam kutipan buku
          saat merabas hutan tidak didahului dengan                adalah wisatawan mancanegara menganggap
          upacara yadnya.                                          Indonesia adalah Bali. Ini berarti wisatawan



60     Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
      mancanegara hanya mengetahui tempat                             dirinya. Masalah ini bisa terjadi dengan
      wisata di Pulau Bali. Padahal, Indonesia kaya                   lingkungan ataupun manusia.
      akan tempat wisata.                                             Masalah batin timbul dari dalam diri tokoh.
11.   Jawaban: b                                                      Masalah ini terjadi antara tokoh dengan dirinya
      Masalah yang dibicarakan dalam kutipan buku                     sendiri.
      adalah wisatawan mancanegara menganggap                         Konflik yang terdapat dalam kutipan cerpen
      Indonesia adalah Bali. Jalan keluar yang                        terjadi antara tokoh aku dan Bli Gde. Bli Gde
      sesuai untuk masalah tersebut adalah                            adalah nama suami tokoh aku. Bli Gde
      pemerintah seharusnya mengambil langkah-                        memiliki keinginan mewah untuk pergi ke
      langkah yang pasti untuk memperkenalkan                         Tanah Lot dan menikmati es kelapa muda di
      pariwisata di Indonesia kepada masyarakat                       restoran ujung tebing. Keinginan mewah ini
      luar negeri sehingga mereka tidak hanya                         ditolak oleh tokoh aku karena tokoh aku
      mengenal Bali. Pernyataan dalam pilihan                         merasa penghasilannya sudah berkurang dan
      jawaban a hanya merupakan tanggapan,                            ia butuh uang untuk tetap hidup.
      bukan jalan keluar. Pernyataan dalam pilihan                16. Jawaban: c
      jawaban c, d, dan e bukan salah satu alternatif                 Hal-hal yang terdapat dalam kutipan cerpen
      jalan keluar, melainkan saran yang tidak dapat                  terkadang dapat ditemukan dalam kehidupan
      dilaksanakan.                                                   sehari-hari. Pernyataan dalam pilihan jawaban
12.   Jawaban: b                                                      a, b, d, dan e dapat kita jumpai dalam
      Sanggahan harus menggunakan bahasa yang                         kehidupan masyarakat saat ini. Hal yang tidak
      sopan agar tidak menyinggung orang lain.                        dapat kita temukan dalam kehidupan sehari-
      Tanggapan yang menggunakan bahasa yang                          hari adalah menangisi nasib ayam
      sopan terdapat dalam pilihan jawaban b.                         kesayangan yang sudah tua karena ia juga
      Sanggahan dalam pilihan jawaban a, c, d, dan                    sudah tua.
      e tidak tepat karena menggunakan bahasa                     17. Jawaban: a
      yang kurang sopan.                                              Latar merujuk keterangan tempat, waktu, dan
13.   Jawaban: e                                                      suasana terjadinya suatu peristiwa dalam
      Kalimat penolakan pendapat yang tepat,                          cerita. Latar yang terdapat dalam kutipan
      runtut, jelas, objektif, dan menggunakan                        cerpen adalah latar tempat, waktu, dan
      bahasa yang sopan untuk melengkapi                              suasana. Latar tempat dan waktu dalam
      penggalan diskusi tersebut adalah pilihan                       kutipan cerpen tersebut tidak tampak dalam
      jawaban e. Kalimat pada pilihan jawaban a, b,                   kutipan cerpen. Latar yang tampak dalam
      c, dan d merupakan kalimat penolakan, tetapi                    kutipan cerpen adalah latar suasana. Latar
      menggunakan bahasa yang kurang sopan.                           suasana yang tampak dalam kutipan cerpen
14.   Jawaban: c                                                      adalah suasana tegang karena Dinaya dan
      Kalimat dukungan yang tepat terdapat dalam                      ibunya berselisih pendapat sehingga Dinaya
      pilihan jawaban c karena kalimat tersebut                       memendam kemarahannya. Kalimat yang
      didukung oleh alasan yang menguatkan                            menunjukkan latar suasana marah dan tegang
      persetujuan. Pernyataan dalam pilihan jawaban                   adalah kalimat dalam pilihan jawaban a.
      a bukan merupakan persetujuan, tetapi                       18. Jawaban: b
      penolakan pendapat. Pernyataan dalam pilihan                    Tema merupakan pokok masalah yang
      jawaban b, d, dan e merupakan pernyataan                        mendasari sebuah cerita. Tema mencerminkan
      persetujuan, tetapi tidak tepat bila                            isi cerita. Kutipan cerita menceritakan ibu yang
      diungkapkan dalam diskusi. Pernyataan dalam                     meminta Dinaya keluar dari pekerjaannya
      pilihan jawaban b, d, dan e tidak tepat karena                  karena menurut ibu Dinaya tugas seorang istri
      tidak disertai alasan yang menguatkan                           adalah mengurus rumah tangga. Padahal
      persetujuan.                                                    menurut pendapat Dinaya, semua urusan
15.   Jawaban: c                                                      rumah tangga tidak harus dikerjakan seorang
      Masalah dalam cerita disebut juga konflik.                      istri. Jika Dinaya menolak, ibunya tidak akan
      Konflik merupakan pertemuan antara dua                          menganggap Dinaya sebagai anaknya. Tema
      kekuatan yang berlawanan. Masalah dibedakan                     kutipan cerpen di atas adalah seorang ibu
      menjadi dua macam, yaitu masalah dari luar                      yang memaksa anaknya keluar kerja untuk
      (fisik) dan dari dalam (batin). Masalah dari luar               menjalani tugasnya sebagai seorang istri.
      terjadi antara tokoh dengan sesuatu di luar


                                                          Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X   61
     19. Jawaban: d                                                    Paragraf pilihan jawaban b menggambarkan
         Pesan yang terdapat dalam kutipan cerita                      keindahan Pantai dreamland di Bali. Dengan
         disebut amanat. Amanat yang ditentukan                        membaca atau mendengar paragraf pilihan
         siswa dapat berbeda-beda sesuai dengan                        jawaban b pendengar atau pembaca seakan-
         apresiasi siswa. Amanat yang ditemukan harus                  akan menyaksikan atau melihat sendiri
         sesuai dengan isi cerita. Kutipan cerita                      keindahan pantai dreamland. Paragraf pilihan
         menceritakan seorang ibu yang meminta                         jawaban a, c, d, dan e merupakan paragraf
         tokoh Dinaya keluar dari pekerjaannya karena                  eksposisi.
         menurut ibu itu tugas seorang istri adalah                24. Jawaban: c
         mengurus rumah tangga. Padahal menurut                        Paragraf deskripsi tersebut menggambarkan
         pendapat tokoh Dinaya, semua urusan rumah                     keadaan Pantai Padang Bai.
         tangga tidak harus dikerjakan seorang istri.
                                                                   25. Jawaban: b
         Amanat yang terdapat dalam kutipan cerita
                                                                       Paragraf di atas merupakan paragraf yang ber-
         di atas sebagai berikut.
                                                                       bentuk deskripsi karena menggambarkan
         1) Hargailah pendapat orang lain karena
                                                                       keadaan Pantai Padang Bai dengan sejelas-
              tidak selamanya pendapat kita benar.
                                                                       jelasnya sehingga pembaca seakan-akan
         2) Janganlah memaksakan kehendak
                                                                       berada di Pantai Padang Bai.
              kepada orang lain.
         3) Hadapi semua permasalahan dengan                  B.   Uraian
              tenang dan tanpa emosi.                              1. Jawaban:
         4) Kita harus meredam emosi dan                               Unsur ekstrinsik yang terdapat dalam kutipan
              kemarahan yang ada pada diri kita.                       cerpen adalah latar belakang sosial kemasya-
         5) Kita harus tetap sopan menghadapi                          rakatan. Latar belakang sosial kemasya-
              orang tua kita meskipun kita berbeda                     rakatan yang terdapat dalam kutipan cerpen
              pendapat.                                                adalah hubungan kekeluargaan. Hubungan
         Jadi, amanat yang sesuai terdapat dalam                       kekeluargaan ditunjukkan tokoh aku yang
         pilihan jawaban d.                                            menceritakan anak-anaknya yang jarang
     20. Jawaban: a                                                    pulang mengunjunginya. Selain latar belakang
         Sikap yang harus diteladani adalah sikap                      sosial, cerpen juga mengandung nilai moral.
         tokoh Dinaya yang tetap tenang menghadapi                     Nilai moral yang terdapat dalam kutipan
         ibunya. Tokoh Dinaya pun dapat menahan                        cerpen adalah seorang anak seharusnya
         amarah meskipun tidak setuju dengan                           mengingat orang tuanya meskipun tidak
         pendapat orang tuanya.                                        mengirim uang paling tidak mengunjungi
                                                                       orang tuanya. Orang tua akan senang jika
     21. Jawaban: b
                                                                       dikunjungi anak-anaknya.
         Paragraf menceritakan museum Renaissance
         Antonio Blanco yang menarik. Kemenarikan                  2. Jawaban:
         museum Antonio Blanco terletak pada bentuk                    Keterkaitan unsur intrinsik cerpen dengan
         dan hiasan yang terdapat dalam museum                         kehidupan sekarang sebagai berikut.
         Antonio Blanco.                                               a. Seorang ibu pasti mengharapkan anak-
                                                                            anaknya mengunjunginya.
     22. Jawaban: b
                                                                       b. Seorang ibu terkadang juga mengharap
         Paragraf deskripsi adalah paragraf yang
                                                                            bantuan kepada anaknya.
         menggambarkan atau menjelaskan objek
                                                                       c. Seorang ibu yang jauh dari anaknya
         sejelas-jelasnya sehingga pembaca akan
                                                                            sering merindukan anak-anaknya.
         melihat atau mendengar objek.
                                                                       d. Seorang anak yang sudah menikah
     23. Jawaban: b                                                         biasanya jarang mengunjungi orang
         Paragraf deskripsi merupakan paragraf yang                         tuanya.
         menceritakan dan menggambarkan suatu
                                                                   3. Jawaban:
         tempat, kejadian, atau peristiwa dengan
                                                                       Kondisi Gunung Batur yang masih sangat aktif
         sejelas-jelasnya sehingga pembaca atau
                                                                       dapat membahayakan wisatawan dan
         pendengar seakan-akan dapat melihat atau
                                                                       masyarakat sekitar.
         menyaksikan benar-benar hal yang dibicara-
                                                                            Masalah yang ditemukan siswa dapat
         kan. Paragraf yang merupakan paragraf
                                                                       berbeda-beda, tetapi harus sesuai dengan isi
         deskripsi adalah paragraf pilihan jawaban b.
                                                                       buku.



62    Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
     4.   Contoh jawaban:                                                     dapat terletak di awal, akhir, awal dan akhir,
          Saat status Gunung Batur berbahaya                                  atau di seluruh paragraf. Ide tersebut menjadi
          pemerintah harus segera memberikan                                  pokok permasalahan dalam paragraf.
          peringatan agar wisatawan dan masyarakat                            Permasalahan dalam paragraf tersebut yaitu
          segera menyelamatkan diri dan keluarga.                             puisi dengan puitika tinggi tidak mungkin
               Tanggapan yang dikeluarkan siswa dapat                         ditulis sembarang orang.
          berbeda-beda, tetapi harus sesuai dengan isi                   2.   Jawaban: d
          bacaan. Tanggapan siswa harus disertai                              Masalah merupakan sesuatu yang harus
          dengan alasan yang mendukung tanggapan.                             dipecahkan. Masalah yang terdapat dalam
          Guru dapat menilai tanggapan siswa ber-                             kutipan buku adalah jumlah penduduk
          dasarkan kesesuaian tanggapan dengan isi                            Provinsi Bali yang semakin bertambah dari
          kutipan buku, kalimat yang digunakan, dan                           tahun ke tahun.
          alasan yang menyertai tanggapan.
                                                                         3.   Jawaban: e
     5.   Contoh jawaban:                                                     Masalah yang terdapat dalam kutipan buku
               Keindahan Pantai Kuta akan semakin                             adalah jumlah penduduk yang meningkat dari
          lengkap ketika wisatawan menyaksikan                                tahun ke tahun. Jalan keluar yang sesuai
          matahari tenggelam. Daya tarik lain dari Pantai                     dengan masalah yang terdapat dalam kutipan
          Kuta adalah adanya garis lengkung pantai                            buku adalah pilihan jawaban e. Pilihan jawaban
          yang berbentuk bulan sabit dengan hamparan                          a dan d tidak sesuai untuk memecahkan
          pasir putih sepanjang lebih kurang 2 km.                            permasalahan karena tidak mungkin dilakukan
               Dari pagi hingga malam hari di kawasan                         di suatu daerah. Pilihan jawaban b dan c
          pantai ini terlihat dinamika kehidupan                              bukan merupakan jalan keluar, melainkan
          wisatawan. Pada pagi hari wisatawan dapat                           akibat yang ditimbulkan oleh pertambahan
          menghirup udara segar, sekadar berjalan-                            jumlah penduduk.
          jalan, atau mencari sarapan. Pada siang hari
          banyak wisatawan baik domestik maupun                          4.   Jawaban: d
          mancanegara yang menikmati panorama alam                            Kedua paragraf tersebut membahas
          sembari berjemur, bermain pasir, atau                               terancamnya perkembangan subak sebagai
          berenang di pantai. Kemudian, pada sore hari                        salah satu unsur seni dan budaya Bali.
          jumlah wisatawan semakin meningkat karena                           Keadaan tersebut disebabkan peralihan fungsi
          ingin menyaksikan panorama tenggelamnya                             lahan pertanian menjadi infrastruktur lain atau
          matahari.                                                           nonpertanian.
               Pantai Kuta juga memiliki deburan ombak                   5.   Jawaban: e
          besar yang menjadi tantangan bagi para                              Pernyataan dalam pilihan jawaban e
          peselancar. Di Pantai Kuta ini juga terdapat                        merupakan masalah yang diungkap dalam
          pusat pelatihan dan penyewaan peralatan                             kedua paragraf. Hal ini tersirat pada paragraf
          surfing. Wisatawan yang ingin berselancar                           ke-1 Subak merupakan bagian dari kehidupan
          juga telah disediakan tempat khusus. Di situ                        seni dan budaya di Pulau Dewata dan paragraf
          wisatawan dapat menyewa peralatan selancar                          ke-2 Diakui atau tidak, subak merupakan aset
          sekaligus pemandu.                                                  yang sangat berharga dan memberikan
          Sumber:M. Purwati, Pesona Wisata Bali, Klaten, Intan                kontribusi luar biasa bagi dunia kepariwisataan
                 Pariwara, 2007                                               di Bali. Kini eksistensi subak mulai terancam.
          Catatan untuk guru:                                            6.   Jawaban: e
          Paragraf yang ditulis siswa dapat berbeda-                          Karangan narasi fiksi merupakan cerita rekaan
          beda. Guru dapat menilai berdasarkan                                atau tidak berdasarkan kenyataan. Karangan
          ketepatan paragraf deskripsi dan keruntutan                         narasi memuat ciri antara lain memiliki tokoh
          kalimat siswa.                                                      dan diceritakan secara kronologis. Karangan
                                                                              narasi yang sesuai yaitu pilihan jawaban e.
                                                                         7.   Jawaban: a
Latihan Ulangan Akhir Semester                                                Karangan tersebut termasuk paragraf narasi.
A.   Pilihan Gandan yang tepat!                                               Paragraf tersebut memuat tokoh Tomi, Widodo,
                                                                              dan Tuan Wahyono. Paragraf tersebut
     1. Jawaban: d
                                                                              mengandung rangkaian cerita yang runtut.
          Gagasan pokok paragraf merupakan ide yang
          mendasari sebuah paragraf. Gagasan pokok


                                                                 Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X   63
     8.     Jawaban: e                                                  (nonbiodegrable). Pernyataan pilihan jawaban
            Ide pokok atau pokok permasalahan dalam                     a, b, c, dan e merupakan pernyataan yang
            penggalan wacana tersebut terletak pada                     berupa opini atau pendapat seseorang. Opini
            kalimat ke-6, yaitu sebetulnya kegiatan-                    tersebut belum tentu mengandung kebenaran.
            kegiatan ekonomi akan menjadi baik jika               14.   Jawaban: e
            pengelolaannya baik pula.                                   Opini merupakan gagasan atau pendapat yang
     9.     Jawaban: e                                                  disampaikan seseorang terhadap suatu hal.
            Kalimat yang berisi fakta terdapat dalam                    Opini yang terdapat dalam paragraf tersebut
            kalimat terakhir atau kelima. Kalimat pertama               ditunjukkan oleh kalimat nomor 5). Sementara
            mengungkapkan pendapat tentang sampah-                      itu, kalimat nomor 1), 2), 3), dan 4) merupakan
            sampah di atas laut yang masih dapat                        fakta tentang polutan.
            dibersihkan. Kalimat kedua mengungkapkan              15.   Jawaban: c
            sampah yang tenggelam di dasar laut susah                   Paragraf tersebut menjelaskan pencemaran
            untuk dibersihkan. Kalimat ketiga merupakan                 lingkungan dan zat yang menyebabkan
            pendapat tentang sampah yang tenggelam di                   pencemaran. Perhatikan kalimat pertama
            dasar laut dapat merusak biota laut seperti                 dalam paragraf tersebut.
            terumbu karang. Kalimat keempat merupakan             16.   Jawaban: b
            pendapat yang mengungkapkan apabila                         Berita tersebut membahas pengalihan
            terumbu karang dan biota laut lainnya rusak,                pendaratan pesawat yang bertujuan ke
            keindahan dasar laut akan berkurang. Kalimat                Singapura dari Bandara Changi ke Bandar
            kelima berisi Pantai Sepa menawarkan                        Udara Hang Nadim, Batam. Pengalihan
            aktivitas snorkling dan diving.                             pendaratan tersebut dikarenakan kawasan
     10.    Jawaban: e                                                  Bandara Changi digunakan untuk kegiatan
            Paragraf deskripsi merupakan paragraf yang                  pameran dirgantara.
            menggambarkan sesuatu agar pembaca dapat              17.   Jawaban: a
            merasakan, melihat, mendengar, mencium                      Pokok-pokok informasi sebagai berikut.
            atau meraba sendiri apa yang disampaikan                    1) Peristiwa yang dibicarakan dalam
            dalam paragraf. Paragraf yang termasuk                            informasi: Pengalihan pendaratan
            paragraf deskripsi yaitu pilihan jawaban e.                       pesawat yang bertujuan ke Singapura
            Pilihan jawaban e menggambarkan bahwa                             dari Bandara Changi ke Bandar Udara
            tanaman yang berwarna hijau dapat                                 Hang Nadim, Batam.
            mengurangi udara panas. Tanaman di dalam                    2) Waktu terjadinya peristiwa yang
            ruangan juga dapat membuat penghuninya                            dibicarakan dalam informasi:
            nyaman. Pilihan jawaban a dan c merupakan                         Pada tanggal 2 Februari 2010.
            paragraf argumentasi karena mengemukakan                    3) Tempat terjadinya peristiwa yang
            gagasan yang disertai fakta pendukung.                            dibicarakan dalam informasi:
            Pilihan jawaban b merupakan paragraf                              Di Bandar Udara Hang Nadim, Batam, dari
            eksposisi paparan tentang cara menghemat                          Bandara Changi, Singapura.
            air. Pilihan jawaban e merupakan paragraf                   4) Sebab terjadinya peristiwa yang
            persuasif yang berisi ajakan untuk                                dibicarakan dalam informasi:
            memanajemen lingkungan.                                           Di kawasan Bandara Changi
     11.    Jawaban: b                                                        dipergunakan sebagai ajang atraksi
            Perhatikan penjelasan nomor 10. Paragraf                          pesawat atau air show.
            tersebut termasuk jenis paragraf deskripsi.                 5) Proses terjadinya peristiwa yang
     12.    Jawaban: e                                                        dibicarakan dalam informasi:
            Perhatikan kalimat pertama paragraf tersebut.                     Sejumlah pesawat tujuan Singapura
            Kalimat tersebut menggambarkan keadaan                      mengalihkan pendaratan di Bandar Udara
            sungai yang tercemar.                                       Hang Nadim, Batam, Kepulauan Riau Selasa,
                                                                        2 Februari 2010.
     13.    Jawaban: d
                                                                              Pendaratan sebagian pesawat komersial
            Fakta merupakan pernyataan yang
                                                                        dari Bandara Changi ke Hang Nadim untuk
            mengandung kebenaran tentang suatu hal.
                                                                        menghindari waktu tunggu giliran mendarat
            Fakta yang terdapat dalam bacaan tersebut
                                                                        karena kawasan Bandara Changi diperguna-
            yaitu sampah anorganik merupakan sampah
                                                                        kan sebagai ajang atraksi pesawat atau
            yang tidak dapat diuraikan oleh bakteri


64        Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
      air show. Pesawat komersial yang melayani                      yang harus dinaiki sudah berangkat. Pilihan
      rute dari dan ke Singapura akan mengalihkan                    jawaban d salah karena dalam ilustrasi tidak
      pesawatnya ke Batam selama berlangsungnya                      menyebutkan bus yang dinaiki berjalan
      pameran dirgantara dari 2–7 Februari 2010.                     lambat. Pilihan jawaban e salah karena dalam
                                                                     ilustrasi tidak menyebutkan bus yang
18.   Jawaban: c
                                                                     ditumpangi mogok.
      Pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam
      informasi adalah pilihan jawaban c. Jawaban              24.   Jawaban: c
      pertanyaan dalam pilihan jawaban c terdapat                    Kalimat penolakan pendapat yang tepat,
      dalam kalimat Sejumlah pesawat tujuan                          runtut, jelas, objektif, dan menggunakan bahasa
      Singapura mengalihkan pendaratan di Bandar                     yang sopan untuk melengkapi penggalan
                                                                     diskusi tersebut adalah pilihan jawaban c.
      Udara Hang Nadim, Batam, Kepulauan Riau
                                                                     Kalimat pada pilihan jawaban a, b, d, dan e
      pada hari Selasa, 2 Februari 2010 dan kalimat
                                                                     merupakan kalimat penolakan, tetapi
      Pesawat komersial yang melayani rute dari
                                                                     menggunakan bahasa yang kurang sopan.
      dan ke Singapura akan mengalihkan
      pesawatnya ke Batam selama berlangsung-                  25.   Jawaban: c
                                                                     Paragraf pada soal menceritakan kejadian
      nya pameran dirgantara dari 2–7 Februari
                                                                     yang dialami seseorang saat di taman secara
      2010.
                                                                     runtut dan kronologis. Paragraf tersebut
19.   Jawaban: d                                                     termasuk paragraf narasi.
      Tanggapan merupakan sambutan terhadap
                                                               26.   Jawaban: a
      masalah, isi, ucapan, pendapat, atau gagasan                   Paragraf narasi tersebut menggunakan pola
      yang berupa kritik, komentar, atau saran.                      pengembangan waktu karena menceritakan
      Tanggapan harus sesuai dengan isi informasi.                   peristiwa berdasarkan urutan waktu, yaitu
      Informasi membahas masalah pengalihan                          siang yang terik dan matahari sudah condong
      pendaratan pesawat yang bertujuan ke                           ke arah barat. Paragraf narasi pola pengem-
      Singapura dari Bandara Changi ke Bandar                        bangan waktu adalah paragraf narasi yang
      Udara Hang Nadim, Batam. Tanggapan yang                        menceritakan suatu peristiwa atau kejadian
      sesuai dengan isi informasi adalah pilihan                     sesuai dengan urutan waktu.
      jawaban d. Pilihan jawaban a dan b bukan                 27.   Jawaban: c
      tanggapan, melainkan salah satu dari                           Paragraf narasi pada soal merupakan paragraf
      pernyataan. Pilihan jawaban c dan e tidak                      narasi yang berpola pengembangan ruang
      dibahas dalam informasi.                                       karena menceritakan kejadian atau peristiwa
20.   Jawaban: b                                                     berdasarkan urutan ruang atau tempat.
      Pengalaman menceritakan seseorang yang                         Perhatikan bagian kalimat yang menyebutkan
      terperosok ke dalam sungai karena tidak ber-                   halaman sekolah, kelas, dan kantin. Bagian
      konsentrasi bersepeda. Sambil bersepeda, dia                   kalimat tersebut menunjukkan ruang. Paragraf
      membayangkan segarnya air dingin. Karena                       narasi pengembangan ruang adalah paragraf
      kurang berkonsentrasi itulah, ia kaget ketika                  narasi yang menceritakan suatu peristiwa atau
      ada sepeda motor menuju arahnya.                               kejadian sesuai dengan urutan ruang atau
                                                                     tempat.
21.   Jawaban: b
                                                               28.   Jawaban: b
      Pencerita merasa jijik karena ia terperosok ke
                                                                     Pernyataan persetujuan terhadap isi atau
      dalam sungai yang penuh dengan sampah.
                                                                     pendapat wacana tersebut yang paling tepat
22.   Jawaban: a                                                     adalah pilihan jawaban b karena runtut, jelas,
      Cerita pengalaman dalam soal termasuk                          objektif, dan menggunakan bahasa yang
      pengalaman yang menjengkelkan karena                           sopan. Pernyataan dalam pilihan jawaban a,
      tokoh merasa jijik dan jengkel. Tokoh merasa                   c, d, dan e merupakan pernyataan tidak
      jijik dan jengkel karena jatuh di sungai yang                  setuju.
      penuh sampah.                                            29.   Jawaban: b
23.   Jawaban: c                                                     Apabila kita perhatikan, nada penggalan puisi
      Jawaban yang berisi cerita pengalaman                          tersebut sebagai berikut.
      pribadi sesuai dengan ilustrasi adalah pilihan                 1) Baris ke-1 memiliki tekanan keras nada
      jawaban c. Pilihan jawaban a salah karena                           akhir naik dan penanda jeda titik.
      ilustrasi tidak menyebutkan tokoh berlari                      2) Baris ke-2 memiliki tekanan datar dengan
      sampai sekolah. Pilihan jawaban b salah                             nada akhir menurun, penanda jeda koma,
      karena dalam ilustrasi tidak menyebutkan bus                        penanda jeda titik.


                                                       Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X    65
           3)    Baris ke-3 memiliki nada menurun                   37. Jawaban: d
                 dengan tekanan keras dan penanda jeda                  Kutipan cerita tersebut menceritakan orang-
                 titik.                                                 orang yang senang mencari ilmu di tempat-
           4) Baris ke-4 memiliki nada keras, dan                       tempat yang dianggap keramat. Saat ini pun
                 tekanan jeda naik, penanda jeda koma,                  banyak orang mencari ilmu di tempat-tempat
                 penanda jeda titik dan nada akhir naik                 tertentu, misalnya Gunung Kawi, Gunung
                 pula.                                                  Kemukus, dan Pantai Parangkusumo.
     30.   Jawaban: d                                               38. Jawaban: a
           Dilihat dari penanda tersebut, baris puisi yang              Kutipan cerita tersebut menceritakan
           menggunakan penanda nada keras, penanda                      seseorang yang meminta nasihat kepada
           jeda koma, nada akhir naik, dan penanda jeda                 kedua orang tuanya tentang masalah yang
           titik adalah pilihan jawaban d.                              dihadapi. Hal yang perlu ditiru dari kutipan
     31.   Jawaban: c                                                   cerita adalah menceritakan masalah kepada
           Pantun tersebut mengandung nasihat agar kita                 orang tua kita.
           selalu berbuat baik kepada orang lain.                   39. Jawaban: a
     32.   Jawaban: a                                                   Karya sastra mengandung nilai-nilai yang
           Hal yang menarik pada kutipan cerpen yaitu                   dapat dijadikan tuntunan hidup. Nilai yang
           kebiasaan tokoh Rapiah dan mertuanya                         terdapat dalam kutipan cerita yaitu nilai moral
           terhadap tamu-tamunya. Mereka selalu                         dan pendidikan. Nilai moral yang terdapat
           terbuka menerima orang yang bertamu ke                       dalam kutipan cerpen sebagai berikut.
           rumah.                                                       1) Mengambil milik orang lain harus izin.
     33.   Jawaban: d                                                   2) Melakukan sesuatu untuk mewujudkan
           Gaplek merupakan makanan sederhana dari                            suatu niat.
           singkong yang dikeringkan dan bisa memberi                   Nilai pendidikan yang terdapat dalam kutipan
           kekuatan jika dimakan. Kata duri kenyataan                   cerita di atas adalah minta izinlah kepada
           dapat berarti kenyataan yang menyakitkan.                    orang yang memiliki sesuatu jika ingin
           Berdasarkan pengertian tersebut gaplek dan                   mengambilnya.
           duri kenyataan dapat bermakna penderitaan                40. Jawaban: c
           petani akibat tanah pertanian yang kering dan                Nilai moral yang terdapat dalam kutipan cerita
           tandus. Akibat dari tanah tersebut, petani                   adalah segala sesuatu perlu dimusyawarah-
           harus makan gaplek.                                          kan dengan orang lain.
     34.   Jawaban: b
           Kesederhanaan hidup petani tergambar di             B.   Uraian
           keseluruhan isi puisi. Kesederhanaan petani               1. Jawaban:Kerjakan soal-soal berikut ini!
           digambarkan dari makanannya yaitu gaplek.                    Ide pokok setiap paragraf dalam bacaan
           Selain itu, juga digambarkan sikap petani yang               sebagai berikut.
           selalu bersabar walau hidup serba kesulitan.                 a. Ide pokok paragraf ke-1
           Sebagai petani, mereka sudah terbiasa hidup
                                                                            Banjir rob di Teluk Jakarta mengakibatkan
           susah. Akan tetapi, mereka tetap bekerja
                                                                            banyak kerugian.
           keras untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.
                                                                        b. Ide pokok paragraf ke-2
     35.   Jawaban: c                                                       Kenaikan air laut disebabkan oleh pasang
           Pesan merupakan nasihat yang ingin                               surut air laut.
           disampaikan penyair kepada pembaca. Pesan                    c. Ide pokok paragraf ke-3
           diperoleh pembaca setelah memahami isi                           Fenomena pasang surut disebabkan
           puisi. Pesan dapat dirumuskan sendiri oleh                       pergerakan matahari, bumi, bulan, dan
           pembaca. Sikap dan pengalaman pembaca                            benda-benda langit lainnya.
           dapat memengaruhi pesan yang diperoleh                       d. Ide pokok paragraf ke-4
           pembaca. Pesan puisi ”Dendang Musim                              Gelombang pasang di Jakarta pada bulan
           Jagung” yaitu agar kita ulet dan selalu siap                     Mei akibat adanya additional force karena
           menghadapi kehidupan yang semakin sulit.                         swell yang digerakkan dari Afrika.
     36.   Jawaban: e                                                   e. Ide pokok paragraf ke-5
           Penggalan syair tersebut mengisahkan cara                        Kenaikan muka air laut di Teluk Jakarta
           mendidik anak berperilaku (berkata sopan)                        akibat global warming sekitar 40–50 cm.
           agar kelak dewasa tidak berperilaku jelek dan
           dibenci orang.

66     Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
     f.    Ide pokok paragraf ke-6                                       Sumber: http://www.yogyes.com
           Pembangunan tanggul di sekitar Teluk                 4.   Jawaban:
           Jakarta tidak efektif.                                    Fakta dalam bacaan tersebut sebagai berikut.
2.   Jawaban:                                                        a. Masalah pencemaran udara diungkapkan
           Bacaan ”Fenomena Banjir Air Laut                               mantan Gubernur DKI Jakarta, Sutiyoso,
     Pasang dan Gelombang Tinggi” bertema banjir                          pada agenda launching Jakarta Public
     air laut (rob) di Teluk Jakarta dan perairan In-                     Initiative on Vehicle Emission Control (Jak
     donesia merupakan fenomena alam.                                     Ok), Senin (14/7/2009), di Jakarta.
           Banjir rob di Teluk Jakarta mengakibatkan                 b. Meski kewajiban ini telah diatur dalam UU
     banyak kerugian baik bagi penghuni di                                14 Tahun 1992 Pasal 67, Perda No. 2 Tahun
     kawasan Teluk Jakarta maupun masyarakat                              2005, dan Pergub 92 Tahun 2007 tentang
     yang bermata pencaharian di Teluk Jakarta.                           Uji Emisi, faktanya polusi kendaraan tidak
     Pada dasarnya, gelombang pasang di perairan                          juga berkurang.
     Indonesia, khususnya di Teluk Jakarta                           c. Padahal, dalam UU 14/1992 Pasal 67
     disebabkan oleh pasang surut air laut. Pasang                        disebutkan sanksi bagi pemilik
     surut merupakan fenomena alam yang                                   kendaraan yang tidak mengontrol uji
     disebabkan oleh pergerakan matahari, bumi,                           emisi kendaraannya akan dikenakan
     bulan, dan benda-benda langit lainnya.                               kurungan enam bulan atau denda Rp2
           Pasang surut di Teluk Jakarta pernah                           juta.
     terjadi pada bulan Mei. Hal ini akibat adanya                   d. Sutiyoso memerinci berdasarkan laporan
     additional force karena swell yang digerakkan                        yang diterimanya pada tahun 2006, hanya
     dari Afrika. Tahun 2007 muka air laut di Teluk                       27 ribu kendaraan yang telah melakukan
     Jakarta naik sekitar 40–50 cm. Kenaikan ini                          uji emisi.
     menyebabkan sering terjadi banjir rob di                   5.   Jawaban:
     kawasan permukaan Teluk Jakar ta.                               Pendapat dalam bacaan tersebut sebagai
     Pemerintah sudah berupaya mencegah                              berikut.
     terjadinya banjir rob dengan membangun                          a. Polusi udara di Jakar ta yang
     tanggul. Namun, pembangunan tanggul ini                              disumbangkan dari 2,5 juta unit
     sudah tidak efektif lagi.                                            kendaraan masuk kategori akut.
3.   Jawaban:                                                        b. Artinya, jika polusi udara ini terus
     a. Contoh paragraf pola urutan tempat.                               dibiarkan dapat berdampak pada
                Gamelan yang berkembang di                                kesehatan masyarakat.
           Yogyakarta adalah gamelan Jawa.                           c. Bayangkan saja, polusi yang ada di
           Sebuah bentuk gamelan yang berbeda                             Jakarta terbesar disumbangkan dari
           dengan gamelan Bali maupun Sunda.                              polusi kendaraan sebanyak 70 persen.
           Gamelan Jawa memiliki nada yang                           d. Ini masalah serius, tidak boleh kita
           lembut dan slow , berbeda dengan                               biarkan.
           gamelan Bali yang rancak dan gamelan                      e. Sutiyoso selaku koordinator umum Jak
           Sunda yang mendayu-dayu dan                                    Ok ini menambahkan polusi lainnya
           didominasi suara seruling. Perbedaan itu                       disumbangkan oleh dunia industri
           wajar karena Jawa memiliki pandangan                           sebesar 10 persen.
           hidup tersendiri yang diungkapkan dalam                   f. Kita harus segera mengambil langkah
           irama musik gamelannya.                                        konkret.
          Sumber: http://www.yogyes.com                              g. Salah satunya dengan cara meng-
     b.   Contoh paragraf pola urutan waktu.                              galakkan uji emisi kendaraan kepada
               Cerita Ramayana terdiri atas empat                         setiap pemilik kendaraan di Jakarta.
          episode dan satu episode pementasan                        h. Meski kewajiban ini telah diatur dalam UU
          setiap malam yang dibawakan mulai pukul                         14 Tahun 1992 Pasal 67, Perda No 2 Tahun
          18.30–19.30. Pementasan itu dilakukan                           2005, dan Pergub 92 Tahun 2007 tentang
          selama empat hari berturut-turut mulai                          Uji Emisi, faktanya polusi kendaraan
          bulan Mei–Oktober. Cerita secara penuh                          tidak juga berkurang.
          dibawakan di Panggung Trimurti setiap                      i. Dari 2,5 juta unit kendaraan baru satu
          hari Selasa, Rabu, dan Kamis yang                               persen yang melakukan uji emisi.
          dibawakan oleh 50 orang penari                             j. Sutiyoso mengatakan bahwa tingkat pen-
          profesional.                                                    cemaran tersebut membuatnya ter-
                                                                          sentak.

                                                        Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X    67
            k.   Pemilik kendaraan yang tidak mau                      bermotor, khususnya angkutan umum. Selain
                 melakukan uji emisi harus diberikan                   kendaraan bermotor, polusi udara di Jakarta
                 sanksi, efek jera, dan ketegasan                      juga disebabkan oleh industri. Salah satu
                 menjalankan peraturan.                                langkah untuk mengurangi pencemaran udara
            l. Menurut Sutiyoso, Jakarta merupakan                     yaitu dengan melakukan uji emisi bagi
                 kota dengan polusi tertinggi ketiga di                kendaraan bermotor. Seperti yang diatur
                 dunia.                                                dalam UU 14 Tahun 1992 Pasal 67, Perda No.
            m. Gerakan Jak Ok ini, untuk mendorong                     2 Tahun 2005, dan Pergub 92 Tahun 2007
                 pemerintah menyelamatkan lingkungan                   tentang Uji Emisi. Namun, setelah dilakukan
                 dari polusi udara.                                    uji emisi, polusi kendaraan di Jakarta tidak
            n. Sutiyoso memprediksikan, jika polusi                    juga berkurang.
                 kendaraan terus dibiarkan, sumber daya                     Menurut Sutiyoso, masyarakat Jakarta,
                 manusia (SDM) di Jakarta akan semakin                 tidak bisa hanya diberi imbauan. Namun,
                 terdegradasi. Nantinya anak-anak dan ibu              mereka harus diberi sanksi, efek jera, dan
                 hamil di Jakarta sangat rentan terhadap               ketegasan menjalankan peraturan seperti
                 penyakit.                                             dalam menjalankan uji emisi tersebut. Apabila
            o. Selain untuk mencegah terjangkitnya                     pencemaran udara tersebut tetap dibiarkan,
                 penyakit, Technical Advisor Jak OK,                   sumber daya manusia (SDM) di Jakarta akan
                 Teguh Sugiarto, mengatakan dampak                     semakin terdegradasi. Hal ini akan berakibat
                 positif uji emisi ini dapat menghemat                 pada anak-anak dan ibu hamil di Jakarta
                 pengeluaran bahan bakar bensin sekitar                sangat rentan terhadap penyakit.
                 20–30 persen dan menghemat solar mini-                     Manfaat dari uji emisi selain untuk
                 mal lima persen.                                      mengurangi kadar karbondioksida di udara,
            p. Uji emisi dapat menurunkan tingkat emisi                dapat mencegah terjangkitnya penyakit, dan
                 karbon monoksida dan hidrokarbon,                     dapat menghemat pengeluaran bahan bakar
                 masing-masing sebanyak lima persen.                   bensin sekitar 20–30 persen serta menghemat
            q. Penghematan penggunaan bahan bakar                      solar minimal lima persen.
                 baru dirasakan saat pemilik kendaraan            7.   Contoh jawaban:
                 melakukan uji emisi yang kedua kalinya.                  Rumah saya terletak di pinggir jalan raya.
            r. Idealnya, setiap tahun pengujian emisi                  Banyak kendaraan bermotor yang melintas di
                 dilakukan dua kali.                                   jalan depan rumah saya. Kendaraan yang
            s. Koordinator Pelaksana launching Jak Ok,                 melintas di depan rumah menimbulkan asap
                 Jhon L. Wisian, mengatakan polusi yang                kotor dan suara bising. Terkadang saya
                 bersumber dari kendaraan terbanyak                    terganggu oleh asap dan suara kendaraan
                 disumbangkan oleh angkutan umum.                      tersebut, apalagi asap kendaraan yang
            t. Meski telah melalui proses KIR dan uji                  berwarna hitam dan tebal. Asap hitam tersebut
                 emisi, polusi udara masih banyak                      biasanya dikeluarkan oleh bus angkutan umum
                 disumbangkan oleh kendaraan umum.                     dan truk. Selintas saya berpikir bahwa saya
            u. Jumlah kendaraan umum yang hanya ber-                   harus membuat pagar hijau di depan rumah
                 jumlah 10 persen dari total kendaraan di              saya. Pagar itu bertujuan untuk mengurangi
                 Jakarta melakukan perjalanan sebanyak                 polusi udara dari kendaraan yang melintas di
                 delapan hingga sepuluh kali per hari.                 jalan depan rumah saya.
            v. Mobil pribadi yang jumlahnya di atas 70                      Hari Minggu, 15 November 2009 saya
                 persen hanya melakukan perjalanan                     meluangkan waktu untuk menanam pohon.
                 sebanyak dua hingga empat kali per hari.              Selain menanam pohon, saya sekaligus
            w. Jhon mengatakan bahwa pihaknya nanti                    membuat pagarnya agar pohon-pohon yang
                 juga akan melakukan pemantauan di titik-              ditanam itu rapi atau tidak dirusak oleh anak-
                 titik yang lalu lintasnya padat.                      anak iseng. Saya merasa lelah setelah
                                                                       menanam beberapa pohon. Tidak terasa
     6.     Contoh jawaban:                                            badan saya juga sakit setelahnya karena tidak
                 Jakarta termasuk negara yang memiliki                 biasa ”bekerja keras”. Namun, hati saya puas
            tingkat pencemaran udara tertinggi. Hal                    dan bibir bisa tersenyum. Itu adalah pohon
            tersebut membuat terkejut mantan Gubernur                  pertama yang saya tanam di halaman rumah
            DKI Jakarta, Sutiyoso. Polusi udara di Jakarta             atau pinggir jalan tempat tinggal saya. Saya
            terbesar disebabkan oleh asap kendaraan



68        Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X
     masih punya hasrat untuk menanam lebih                        Tanpa bisa menghitung banyaknya //
     banyak pohon lagi melihat halaman belakang                    Cinta kita lahir dari perasaan air mata //
     yang luas dibiarkan telantar penuh rumput                     Tak tahu di pelabuhan mana bakal turun //
     ilalang.                                                      Dan siapa bakal menjemputku //
8.   Jawaban:                                                      Mudah-mudahan di pangkuanMulah turunnya //
           Nilai yang terdapat dalam kutipan cerpen                Catatan untuk guru:
     tersebut yaitu nilai sosial. Nilai sosial                     Jawaban siswa dapat berbeda-beda sesuai
     merupakan nilai yang berhubungan dengan                       dengan cara siswa membacakan puisi.
     hubungan antarsesama.                                     10. Contoh jawaban:
           Nilai sosial dalam cerpen tersebut berupa                     Air terjun ini dinamakan Air Terjun Dusun
     pertentangan manusia dengan sesamanya,                        Kuning karena terletak di Desa Dusun Kuning.
     yaitu ketidakcocokan penggunaan kata                          Air terjun ini tepatnya terletak di bagian selatan
     panggilan antara mbah dan mas.                                sekitar 6 km dari Kota Bangli. Air terjun ini
           Konflik tersebut tergambar dalam kutipan                berada di ketinggian 25 meter di atas
     berikut.                                                      permukaan Sungai Melangit yang mengalir ke
     a. ”Oo, kau marah, Pak Tua? Ah, sudah tua                     arah selatan. Wisatawan dapat mencapai
           suka marah-marah!”                                      lokasi ini dengan beragam jenis transportasi.
     b. ”Aku bukan kangmasmu!” bentak kakek-                       Di kawasan air terjun ini wisatawan akan
           kakek itu lagi.                                         merasakan udara yang terasa dingin dan
9.   Contoh jawaban:                                               sejuk. Wisatawan juga dapat menyaksikan
     Aku Berjalan Terus                                            hijaunya dedaunan di sekitar kawasan air
     Aku berjalan terus akhirnya //                                terjun ini. Tidak jauh dari tempat ini terdapat
     Mengikuti kapal-kapalku yang sarat muatan //                  hutan yang dihuni oleh ratusan kera.
     Cinta dan duka kupendam jadi satu di                          Catatan untuk guru:
     dalamnya //                                                   Paragraf yang ditulis siswa dapat berbeda-
                                                                   beda. Guru dapat menilai berdasarkan
                                                                   ketepatan paragraf deskripsi dan keruntutan
                                                                   kalimat siswa.




                                                       Kunci Jawaban dan Pembahasan Bahasa Indonesia Kelas X     69

								
To top