18 unit 7ppt

							   ‫المحاضرة السابعة :طرق النشر العلمي‬
‫يتواصل العلماء والباحثون المعاصرون بعضهم مع بعض بطرق‬
                                      ‫كثيرة مختلفة،بما فيها‬
     ‫التمثيل في االجتماعات،والبريد اإللكتروني ،ونشر الكتب،‬
  ‫إالّ أن النشر في الدوريات العلمية يمثل واحدة من أهم طرق‬
                                            ‫التواصل العلمي.‬
                                ‫لذلك نجد أن هناك نشر في:‬
                                        ‫‪‬الدوريات العلمية.‬
                                   ‫‪‬المطبوعات األكاديمية.‬
                                                ‫‪‬اإلنترنت .‬
                                ‫‪‬الصحف ووسائل اإلعالم.‬
                ‫النشر اإللكتروني‬
         ‫•تنتقل الدوريات ويجري االحتفاظ بها إليكترونياً،‬
        ‫•مما يستبعد الحاجة إلى نشر الدوريات في ورق،‬
 ‫•وأيضا َ صفحات شبكة االتصاالت العلمية (اإلنترنت) تمثل‬
                            ‫صيغة أُخرى للنشر اإللكتروني.‬
‫•وقد طرأ مع النشر اإللكتروني تغير ذو مغزى في التواصل‬
                                                 ‫العلمي،‬
             ‫•فقد أصبح أسرع وأرخص وأوسع في مداه،و‬
        ‫•لهذه التغيرات ثقلها الكبير فيما يختص بأخالقيات‬
                       ‫النشر،وفي جودة األبحاث المنشورة.‬
‫وظهرت مشاكل أخالقية في النشر العلمي، من بين هذه المسائل ما يلي:‬


                             ‫الموضوعية في النشر‬
 ‫إن األبحاث والكتب أو أي أعمال أُخرى تكون عرضة‬
                                               ‫للنشر‬
  ‫نضمن تحكيما ً دقيقا ً وموضوعياً،ينبغي على العلماء‬
              ‫أن يكون لديهم التزام بالكتابة بوضوح‬
                              ‫وبحذر،وبموضوعية.‬
              ‫وفي قضايا النشر علينا أن نميز بين :‬
                       ‫تتضمن الملكية الفكرية‬



‫السر التجارى‬
                                                  ‫حقوق الطبع‬




         ‫العالمة التجارية‬            ‫براءات االختراع‬
                                        ‫حقوق الطبع:‬
‫حق الطبع قابل للتجديد،وهو حماية قانونية تكفل للمؤلف‬
‫القدرة على التحكم في إعادة إنتاج عمله األصلي،على أن‬
‫حقوق الطبع ال تمنح المؤلفين القدرة على السيطرة على‬
‫األفكار المخبر عنها في أعمالهم األصلية.إنها تعظيم فقط‬
                                         ‫ُ ّ‬
   ‫القدرة على التحكم في التعبيرات الخاصة بهم عن هذه‬
                                              ‫األفكار.‬
                                      ‫براءة االختراع:‬
 ‫هي إجازة قانونية تعطي صاحب البراءة حق التحكم في‬
  ‫إنتاج اختراعه ةاستخدامه والمتاجرة فيه لمدة عشرين‬
                  ‫سنة،وال يمكن تجديد براءة االختراع.‬
                                     ‫السر التجاري:‬
‫هو جزء من المعلومات المفيدة في نشاطات األعمال‬
        ‫الحرة وال يعلمها اآلخرون في عالم الصناعة‬
                                          ‫والتجارة.‬
                                   ‫العالمة التجارية:‬
   ‫تمنح مالكها االسم،أو الشعار أو التعبير بالرسم او‬
‫التصميم أو أي رمز آخر يمكن ان تستخدمه الشركة‬
 ‫لتمييز منتجاتها عن منتجات الشركات األخرى،مثالً‬
                ‫أقواس مكدونالد واسم ميكروسوفت.‬
‫اعداد ونشر االبحاث‬
‫العلمية فى الدوريات‬
     ‫العالمية‬
       ‫أدركت الجامعات العربية قيمة تأكيد الدور البحثي لألستاذ‬
                                                       ‫الجامعي‬
    ‫‪Teacher – Researcher‬‬              ‫المدرس – الباحث‬
‫أصبحت عملية مشاركة أعضاء هيئة التدريس في إعداد البحوث‬
 ‫ونشرها في الدوريات العلمية العالمية كواقع واتجاه جديد بدأت‬
                    ‫كثير من الجامعات العربية في تبنيه وتأكيده‬
                                     ‫بدأت في الجامعات العربية‬
‫في تشجيع أعضاء هيئة التدريس وتوفير الموارد والحوافز لهم‬
               ‫للمشاركة في نشر البحوث في الدوريات العالمية‬
  ‫هناك أيضا اتجاه لتشجيع أعضاء هيئة التدريس على عرض‬
                                 ‫أبحاثهم في المؤتمرات الدولية‬
     ‫بدأت الجامعات العربية في ربط النشر في الدوريات الدولية‬
                                     ‫بالمكافآت المالية والترقية‬
‫يحقق نشر األبحاث في الدوريات العالمية فوائد كثيرة ومتعددة لكل من:‬
                                               ‫أ. عضو هيئة التدريس:‬
                        ‫اإلطالع المستمر على المعارف واألدبيات الحديثة‬
                            ‫اكتساب الثقة العلمية وتعميق األجندة البحثية‬
       ‫تعلم مناهج بحث جديدة واستراتيجيات متقدمة في الدراسات العلمية‬
  ‫االنتشار العلمي والمساهمة في تطوير العلوم والمعارف المرتبطة بالتخصص‬
    ‫االستعانة بالمعارف الجديدة في العملية التعليمية وموضوعات التدريس‬
                                         ‫ب. البرنامج العلمي والمنهج:‬
      ‫استخدام المعارف والخبرات العلمية لجديدة في تطوير المناهج الدراسية‬
                                                                ‫وتحديثها‬
  ‫إثراء المناقشات وربط المعارف والتجارب الجديدة باألنشطة البحثية للبرنامج‬
                                                                   ‫العلمي‬
‫تحديث المعارف والعلوم التي يتم تدريسها وتدريب الطلبة على التعلم‬
                                                            ‫النشط‬
‫االستفادة من خبرات أعضاء هيئة التدريس الجديدة في تقييم العملية‬
                                      ‫التعليمية ومخرجات البرنامج‬
        ‫عرض األنشطة البحثية ألعضاء هيئة التدريس كأدلة لفاعلية‬
                                                         ‫البرنامج‬
                                               ‫جـ. الكلية والجامعة‬
     ‫تأكيد الدور الثقافي والعلمي للكلية وللجامعة في دراسة مشكالت‬
                                                         ‫المجتمع‬
                    ‫تحديث ورفع مستويات النشر العلمي في الجامعة‬
             ‫تيسير حصول الكلية والجامعة على االعتراف األكاديمي‬
  ‫االستفادة من خبرات األساتذة المتميزة في إنشاء مركز بحثية تخدم‬
 ‫التنظيم البنائي‬
‫للدراسات المعدة‬
‫هناك شكل بنائي للدراسة المقدمة تعكس المكونات المطلوب توفرها في كل بحث‬

                                                     ‫•‪ -Title‬العنوان‬
                                      ‫• ‪ -Abstract‬الملخص البحثي‬
                                    ‫• ‪ -Key Words‬الكلمات الرئيسة‬
                                          ‫•‪ -Introduction‬المقدمة‬
         ‫•‪ -Literature Review‬مراجعة األدبيات/ األبحاث المنشورة‬
                    ‫• ‪ -Theoretical Framework‬اإلطار النظري‬
                      ‫• ‪ -Methodology‬منهج البحث/ الدراسة‬
                                              ‫• ‪ -Results‬النتائج‬
                                           ‫• ‪Discussion‬المناقشة -‬
                                       ‫تحديات ومعوقات النشر األكاديمي‬
           ‫‪Barriers & Challenges‬‬

    ‫هناك مجموعة من التحديات التي ربما تعيق دور األستاذ في نشر‬
                              ‫البحوث العلمية في الدوريات العالمية:‬
                        ‫‪‬غياب الوعي بأهمية نشر البحوث الدولية‬
                                                    ‫‪‬نقص الدافعية‬
‫‪‬االنهماك واالستغراق في مهام معينة (التدريس – األعمال االدارية)‬
                      ‫‪‬نقص القدرات والمهارات والخبرات البحثية‬
                                  ‫‪‬التمرس في أحد اللغات األجنبية‬
   ‫‪‬قلة التشجيع والدعم من األقسام العلمية والكلية وتوفير الموارد‬
                                                      ‫المالية والفنية‬
                       ‫متطلبات أساسية للنشر في المجالت العالمية‬
      ‫‪Basic Requirements‬‬

   ‫على الرغم من أن الدوريات العالمية تختلف في توجهاتها‬
‫وخصائصها نتيجة التخصص العلمي، إال أن هناك سمات مشتركة‬
          ‫يمكن أن تشترك فيها معظم هذه الدوريات:‬
                 ‫‪‬وضوح الغرض "المساهمة في تطوير العلم"‬
                             ‫‪‬الدقة والتركيز والترابط المنطقي‬
                              ‫‪‬أهمية االلتزام بسياسة الدورية‬
                                       ‫‪‬المراجعة الغير معلنة‬
                                           ‫‪‬االلتزام بالمواعيد‬
                                     ‫‪ Abstract‬ملخص البحث‬


                                 ‫‪ ‬يبدأ بعبارة أوليه عن موضوع‬
                      ‫‪ *Purpose ‬يتضمن الغرض من الدراسة‬
     ‫‪ *Importance‬يوضح األهمية العلمية والتطبيقية للدراسة‬
‫‪ *Methodology ‬يصف باختصار المنهج البحثي الذي استخدم‬
                                                   ‫في الدراسة‬
                                    ‫‪ *Findings ‬وصف للنتائج‬
 ‫‪ Contribution Implications‬مساهمة الدراسة في العلم أو‬
                                                       ‫التطبيق‬
                                        ‫‪ Introduction‬المقدمـــة‬
                                          ‫تتكون في الغالب من 5عناصر:‬
                                             ‫‪ -Topic ‬موضوع البحث‬
                                        ‫‪ -Rationale‬المنطق والتبرير‬
‫‪ -Current Issues in the literature ‬ملخص دقيق ومختصر لألدبيات‬
               ‫‪ -Gaps in the literature ‬توضيح الفجوة في األدبيات‬
      ‫‪ -Important aspects of the study‬جوانب هامة عن الدراسة‬
                    ‫* سؤال البحث‬          ‫‪Study Question‬‬          ‫‪‬‬
                      ‫* األهداف العملية‬        ‫‪Objectives‬‬         ‫‪‬‬
                        ‫* تحديد سياق البحث‬        ‫‪Context‬‬         ‫‪‬‬
                   ‫* وحدة التحليل‬         ‫‪Unit of analysis‬‬        ‫‪‬‬
                        ‫مراجعة األدبيات/ األبحاث المنشورة‬
 ‫‪-Identify relevant studies‬‬
             ‫تحديد األبحاث التي نشرت‬
‫‪– Analyze findings‬‬
         ‫تحليل النتائج التي تم التوصل لها‬
‫‪–Logical & synthesized‬‬
           ‫إعداد تقديم للمراجعة منطقي‬
‫‪-Define Concepts/Constructs‬‬
              ‫وصف وتعريف المفاهيم‬
                               ‫اإلطار النظري‬
                     ‫يتضمن اإلطار النظري:‬
              ‫المفاهيم والمسلمات والفروض‬
 ‫‪Concepts, Assumptions & Hypothesis‬‬
                             ‫شرح المفاهيم‬
‫‪Explanation & Definitions of Concepts‬‬
       ‫دعم رؤية الباحث وأفكاره ونقاط البحث‬
   ‫‪Support of the author's argument‬‬
           ‫‪Methodology‬منهج البحث/ الدراسة‬
 ‫يمثل الخطوات التي سيتبعها الباحث لإلجابة على سؤال البحث‬
                     ‫- يتضمن منهاج البحث الجوانب التالية:‬
‫‪ * Description of Variables‬تحديد ووصف المتغيرات‬
          ‫‪ * Setting Hypotheses‬تحديد الفروض‬
                          ‫‪ * Sampling‬تحديد العينة‬
                                                ‫* المنهج‬
           ‫(استبيان – عرضي – ارتباطي – مطول – تجريبي)‬
                                ‫* أساليب تجميع البيانات‬
  ‫(المقاييس "الثبات والدقة" – المالحظة – تحليل مستندات)‬
                                  ‫* أسلوب تحليل البيانات‬
                   ‫(االحصاء الوصفي – واالحصاء التحليلي)‬
                                        ‫‪ Results‬النتائج‬
                                          ‫مالحظات عامة‬
            ‫•االختصار مع توضيح األدلة التي تدعم النتائج‬
   ‫•عدم شرح اإلحصاء األساسية "المتوسط" ولكن توضيح‬
                     ‫اإلحصاء المتقدمة "التحليل المعياري"‬
‫•استخدام الجداول بشكل محدود "مايمكن عرضه في جمل ال‬
                                ‫يجب أن يوضع في جدول"‬
          ‫•استخدام األشكال مفيد ولكن يجب أن يكون فعال‬
         ‫•شرح النتائج اإلحصائية بوضوح ودقة واختصار‬
            ‫مكونات الكتابة العلمية (البحث – التقرير العلمي)‬
                                              ‫•عنوان البحث‬
                                                    ‫•المقدمة‬
            ‫•استعراض الدراسات واألدبيات المرجعية السابقة‬
                                        ‫•المواد وطرق البحث‬
‫•النتائج وطرق عرضها (الجداول – األشكال – الرسوم البيانية‬
                                                     ‫...الخ).‬
                                    ‫•االستنتاحات ومناقشتها.‬
                                             ‫•ملخص البحث.‬
                              ‫•طرق كتابة المراجع وترتيبها.‬
                                                  ‫•المالحق.‬
                               ‫األجزاء الرئيسية للبحث:‬
                                       ‫أوالً: عنوان البحث :‬
  ‫1- ينبغي أن يصف عنوان البحث باختصار محتوى البحث .‬
    ‫2- في صفحة العنوان ، يتم ذكر أسماء الباحثين ثم تاريخ‬
                                            ‫اجراء الدراسة.‬
                                    ‫ثانيا ً: قائمة المحتويات :‬
‫توضح العناوين الرئيسية و الفرعية للبحث مع الصفحات التي‬
                                 ‫توجد عليها تلك العناوين ،‬
   ‫يتبع ذلك قائمة خاصة بالجاول و أخرى خاصة باألشكال إن‬
                                                    ‫وجدت .‬
                               ‫ثالثا ً: مقدمة البحث :‬
                               ‫-البحوث التطبيقية :‬
   ‫يبدأ البحث بمقدمة المشكلة التي سيتم فحصها مع‬
     ‫توضيح أهميتها و خلفية عن المنظمة في مجال‬
  ‫الدراسة . كما يتم توضيح الظروف التي يتم اجراء‬
                                           ‫الدراسة .‬
                                ‫-البحوث األساسية:‬
‫فإن الحزء الخاص بالمقدمة ينبغي أن يعطي فكرة عن‬
    ‫موضوع البحث وأهمية القيام و كيفية اجرائها .‬
      ‫األمور األساسية التي ينبغي أن تتضمنها مقدمة البحث‬
    ‫1 -الوضوح و االختصار و الترابط و أن تكون بلغة‬
                                              ‫جيدة .‬
           ‫2- التركيز على الجوانب الهامة من البحث .‬
       ‫3- تنظيم الجداول و الرسوم بطريقة ذات معنى .‬
     ‫4- تنظيم أجزاء البحث بحيث يقودك كل جزء الى‬
‫الجزء اآلخر ،و للمساعدة في ذلك يتم استخدام العناوين‬
                                          ‫الفرعية .‬
‫5- ذكر الحقائق التي يتم التوصل اليها من خالل البحث‬
                ‫فقط بغض النظر عن الرأي الشخصي .‬
                                 ‫6- كتابة مشكلة الدراسة والفروض‬
  ‫إن وجدت و المنهجية التي اتبعت في اجراء الدراسة ، طريقة تحليل‬
    ‫البيانات ، ثم النتائج التي يتم التوصل اليها البحث فقط و ليس من‬
 ‫الدراسات األخرى التي اطلع عليها الباحث أو حسب رأيه الشخصي .‬
                                ‫7- كتابة ملخص الدراسة بحيث يكون‬
    ‫مختصرا ً جدا ً ( ال يتعدى002 – 052)، و يحتوي الملخص على‬
   ‫عرض لمشكلة الدراسة و الطريقة التي اتبعت لحلها و النتيجة التي‬
          ‫توصل اليها لتسهيل فهرسة البحث في المكتبة اإللكترونية .‬
‫8- في جميع األجزاء السابقة يجب توثيق المراجع في النص بكل دقة‬
     ‫و أمانة ، ثم يعاد كتابة هذه المراجع في قائمة المراجع في نهاية‬
                                                           ‫البحث .‬
                                          ‫9- تذكر الهوامش‬
‫إن وجدت إما في أسفل الصفحة التي وردت بها الهامش مرقمة‬
‫حسب التسلسل أو تجميع الهوامش مرقمة أيضا ً بنفس الترقيم‬
     ‫في النص ، تجمع في صفحة منفصلة قبل قائمة المراجع .‬
                                            ‫01- المالحق :‬
       ‫يوضع فيها عادة أي شئ يوضح ما ورد في البحث ،مثل‬
   ‫اشتقاق معادلة وردت في البحث ، أو عرض جداول منفصلة‬
    ‫عن متغيرات الدراسة او عرض نتائج تفصيلية عن تحاليل‬
 ‫احصائية يتم اجرائها و ال يريد الباحث أن يعرضها في النص ،‬
            ‫و لكن يمكن للمهتمين أن يرجعوا إليها في الملحق.‬