Docstoc

تكليفات_إبتدائى

Document Sample
تكليفات_إبتدائى Powered By Docstoc
					   ‫`‬
       ‫تعليمات و إرشادات بشأن تكليفات المرحلة االبداايية‬
                                                           ‫تتضمن المادة التدريبية ثالثة مكونات، على النحو التالي:‬
                                   ‫المكون األول : اختيار أحد الموضوعين التاليين وفقا ً للمستوى الوظيفي للمعلم، وهما:‬
                                             ‫- التعلم النشط ( للمعلم والمعلم األول )‬
                                 ‫- الذكاء االنفعالي ( للمعلم األول أ والمعلم الخبير )‬
                                                       ‫المكون الثاني : الجودة واالعتماد التربوي لكل المستويات الوظيفية‬
                                                         ‫المكون الثالث : التقويم التربوي الشامل لكل المستويات الوظيفية‬

         ‫قارن بين التدريس التقليدي والتعلم النشط من حيث دور كل من المعلم والمتعلم موضحا‬     ‫‪‬‬
                                                                                                   ‫التكليف الخاص‬
                                                             ‫المميزات و العيوب لكل منهم.‬           ‫بالمكون األول‬
                                                                                                   ‫(اختار واحد فقط )‬
                               ‫قم بتصميم وتقييم خطة درس من خالل أسلوب التعلم التعاوني.‬      ‫‪‬‬
                                                                                                                        ‫معلم و‬
 ‫قم بعمل تقييم ذاتي لمؤسستك التعليمية، واكتب تقرير عن القدرة المؤسسية والفاعلية التعليمية‬   ‫‪‬‬      ‫التكليف الخاص‬       ‫معلم أول‬
               ‫موضحا أوجه القوة والضعف، مع وضع لها خطة عالجية ألحد جوانب الضعف.‬                    ‫بالمكون الثاني‬
                               ‫اذكر معوقات تطبيق نظام التقويم الشامل وكيفية التغلب عليها؟‬   ‫‪‬‬      ‫التكليف الخاص‬
                                                                                                   ‫بالمكون الثالث‬

   ‫قم بصياغة رؤية ورسالة على المستوى الشخصي وأ خري على المستوى المهني لمؤسستك‬               ‫‪‬‬
                 ‫التعليمية موضحا خطوات تنفيذ الرؤية والرسالة على المستوى الشخصي فقط.‬               ‫التكليف الخاص‬
                                                                                                   ‫بالمكون األول‬
       ‫صف أحد المواقف التي واجهتك أثناء العمل موضحا رد فعلك تجاه الموقف وتقييمك له من‬       ‫‪‬‬     ‫(اختار واحد فقط )‬
                                                                                                                       ‫معلم أول أ‬
                                                               ‫وجهة نظر الذكاء االنفعالي.‬                                  ‫و‬
 ‫قم بعمل تقييم ذاتي لمؤسستك التعليمية، واكتب تقرير عن القدرة المؤسسية والفاعلية التعليمية‬   ‫‪‬‬      ‫التكليف الخاص‬       ‫معلم خبير‬
              ‫موضحا أوجه القوة والضعف، مع وضع لها خطة عالجية ألحد جوانب الضعف.‬                     ‫بالمكون الثاني‬
                              ‫اذكر معوقات تطبيق نظام التقويم الشامل وكيفية التغلب عليها؟‬    ‫‪‬‬      ‫التكليف الخاص‬
                                                                                                   ‫بالمكون الثالث‬

‫ما هي المجاالت التدريبية وأنشطة التنمية المهنية التي ترغب في الحصول‬
‫علي دورات تدريبية فيها لتحسين أداءك المهني في العام الدراسي القادم‬
   ‫2012/2012 ؟( يمكنك اختيار مجالين على أن تكتبهما في نهاية البحث)‬
  ‫( إستراتيجيات التدريس الحديثة - استخدام التكنولوجيا الحديثة في‬
  ‫التدريس – مهارات اإلدارة والقيادة الفعالة – مهارات اإلشراف الفني‬
      ‫الفعال -طرق التقويم المتنوعة – دورات أكاديمية في التخصص)‬

                                                                               ‫إرشادات عامة :‬
                ‫يقوم كل معلم بإعداد التكليفات الخاصة به وتقديمها مرفقة مع ملف الترقي الخاص به.‬                         ‫‪‬‬
       ‫يجب أال تقل التكليفات الخاصة بالمكونات الثالثة لكل معلم عن عشر صفحات وال تزيد عن اثنتي‬                          ‫‪‬‬
                                                                  ‫عشرة صفحة لجميع المكونات‬
           ‫بالنسبة للمكون الثاني ( الجودة) في حالة وجود أكثر من مرشح من نفس المدرسة أو مكان‬                            ‫‪‬‬
                               ‫العمل يجب التنسيق بحيث يختار كل فرد أحد أوجه القصور المختلفة.‬
                                            ‫األبحاث المتشابه ستلغى و تعتبر عدم اجتياز المتدرب.‬                         ‫‪‬‬

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Tags: education
Stats:
views:1
posted:11/18/2012
language:
pages:1
Description: education