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Your Legal Rights and Responsibilities - River Delta Unified School

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Your Legal Rights and Responsibilities - River Delta Unified School Powered By Docstoc
					                            2007-2008

     Aprende más sobre:
          Programas Académicos de K-12
          Como Ayudar a su Niño
          Envolvimiento de Padres
          Tus Derechos y Tus Responsabilidades
          Exámenes de Rendimiento Escolar
          Documentos y Noticias de Cada Año que se tienen
              que firmar y regresar a su Escuela
          Guía de Disciplina del Distrito




www.riverdelta.k12.ca.us
                                                         Tabla del Contenido
Ausencias: Propósitos Religiosos, dispensados                                         Medicamentos en la escuela…............................... 21
       ausencias & reponer tareas………..... 1,16,19,20                                  Servicios Médicos - Confidencial……………….. 21
Expectativas Académicas................................... 1,2, 5, 16                 Ley de Megan…...................................................... 23
Costos de Colocación Avanzada.............................. 6, 16                     Días Mínimos y Días de Conferencia formal
Programas después de Escuela...................................... 5                      Con los Padres…........................................ 8, 19
Programas de Educación Alternativos......................... 20                       Ninguna -Discriminación...................................... 16
Administración de Asbestos.......................................... 22               Salud Oral & Exámenes………................... 22,51-52
Asistencia ....................................................... 1, 16, 19, 20      Vendedores de Afuera e Encuestas....................... 18
Limites y Crecimiento..................................................... 9          Envolvimiento de Padres, Derechos, Responsa-
Teléfonos Celulares......................................................... 5            bilidades & Responsabilidad legal....... 4, 15-23
Asuntos de Custodia del Niño & Su Escuela................. 5                          Observaciones de Padres &
Lecciones de Valores Cívicos.......................................... 8              Juntas de Maestros…........................................ 16, 17
Consejeria de Colegio/Carreras................................ 6, 16                  Propiedad Personal ................................................ 22
Servicio a la Comunidad................................................. 8            Uso de Pesticidas & Notificaciones....................... 22
Derechos A Quejarse..................................................... 10           Exámenes Físicos…….. .................................... 9, 21
Cursos de Estudio........................................................... 16       Promoción y Retención.......................................... 7
Directorio de Información sobre los Estudiantes........ 17                            Acto de Protección de los Derechos
Inhabilidades: Instrucción Individualizada Temporaria                                    De los Estudiantes (PPRA) ............................ 15
  Temporaria (Vea Hogar/Hospital)........................... 20                       Seguro del Estudiante............................................ 21
Disciplina del Distrito....................................... 3,19,24-34             Archivos del Estudiante y Acceso.......................... 17
Código de Vestir, Uniformes........................................ 35                Reporte de Calificaciones........................................ 5
Responsabilidades de los Estudiantes........................... 1                     Programas de Seguridad............................. 3, 12, 22
Aprendices del Lenguaje Ingles.................................... 18                 SAT/PSAT ............................................................... 2
Vida Familiar, salud sexual y educación de                                            Abuso Sexual.......................................................... 23
  Prevención del HIV/SIDA.....................................11, 16                  Póliza de Acoso Sexual.............................. 19, 37-41
FERPA – Derechos de Educación de la Familia y                                         Reporte de Contabilidad de Escuela……….... 5, 17
 Acto de Privacidad....................................................... 15         Programa de Educación Especial/FAPE............... 22
Excursiones..................................................................... 13   Promoción basado en Normas................................ 7
Póliza de Huellas ............................................................. 3     Programa de Exámenes STAR .............................. 4
Póliza del Día de Neblina............................................... 13           Protección del Sol............................................. 36-37
Vestuario de Pandillas.................................................. 35           Calificaciones de los Maestros......................... 10, 14
Clases de GATE/AP ....................................................... 5           Libros Textos...................................................... 1, 10
Requisitos Para Graduar............................................... 2              Seguridad de Transportación y Autobús ............. 12
Crecimiento/Desarrollo................................................,. 9            Ausencias sin excusa.......................................... 1, 20
Libros Manuales de su Escuela...................................... 8                 Proceso Uniforme de Quejas.................... 23, 42-46
Exámenes de Salud....................................................... 22           Uso de Animales en Clases................................... 16
Healthy Start (Empiezo Saludable)............................... 5
Examen de Egreso de la Secundaria (CAHSEE)… 2, 16                                     OTRA INFORMACIÓN:
Servicios de Instrucción en el Hogar/Hospital........... 20                           Carta a los Padres del
Niños sin hogar............................................................... 5          Superintendente Newell................................... i
Tareas En Casa................................................................ 7      Calendario del 2007-2008...................................... ii
Inmunizaciones.............................................................. 21       Escuelas libres de Tabaco, Drogas & Libres de .
Materiales de Instrucción.......................................... 2,16                   Alcohol y libres de Pistolas........................ 7, 21
Uso del Internet............................................................. 19      Declaración de la Misión del Distrito & Metas.... 53
Transferencia Entre/Dentro del Distrito................. 9,20                         Mesa Directiva ....................................................... 54
Servicios de Interprete.................................................... 5         101 Frases de Alagar a los estudiantes................ 55
Lenguajes y Noticias de Escuela................................... 18                 Documentos adjuntos: Paginas de firmar....... 56-67
Derechos Legales y responsabilidades.................... 15-23                        Este seguro de leer todo antes de firmar y regresar a la
Comidas, Nutrición………………………… 7, 22, 47-50                                             secretaria de la escuela
www.riverdelta.k12.ca.us                      River Delta Unified School District ---- Parent & Student Handbook 2007-2008
                                                                                                      Pagina i

                    Bienvenido al Año Escolar 2007-2008
Estimados Padres y Guardianes,
       Este Libro Manual de Padre & Estudiante le pr+ovee a usted información valerosa
tocante a nuestro distrito. También contiene una lista de sus derechos y
responsabilidades como padres, información sobre la seguridad de la escuela,
exámenes requeridos por el estado, y mucho más. Además, contiene documentos que
usted tendrá que firmar y regresar a la secretaria de su escuela. Si tiene alguna pregunta
por favor hable con la secretaria de la escuela de sus niños.
Nuestro plan estratégico ha hecho nuestra prioridad que todos los estudiantes aprendan
las habilidades que ellos necesitan, que todos los padres estén involucrados en la
educación de sus niños, y que todos los estudiantes tengan un ambiente de aprendizaje
seguro. La Mesa Directiva, administradores, maestros, y miembros del personal están
cometidos a estas prioridades, las cuales harán una diferencia positiva en las vidas de
todos los niños.
       Es también tan importante que nosotros enseñemos a los estudiantes a que
valoricen la rica diversidad e historia de nuestra comunidad. Es igualmente importante
enseñarles que traten a todos con respeto. Nuestros maestros, principales, y miembros
del personal se enfocan en enseñarles a los estudiantes que se traten unos a otros con
mutuo respeto y asegurar que todos los estudiantes se sientan seguros y bienvenidos
en su escuela.
       Como padre, usted tiene gran influencia en sus hijos. Les animamos a ustedes a
que hablen con ellos tocante la escuela; poniendo y logrando metas; siendo libres de
drogas y alcohol; y proveer un ambiente seguro y agradable para todos los estudiantes.
Asistencia es una parte vital – no tan solamente para la continuación de educación para
sus estudiantes, pero es también como el distrito y su escuela obtiene fondos. Las
ausencias le cuestan dinero al distrito. Por favor trabaje con su escuela para mantener a
sus niños en la escuela todos los días. Hay muchos cambios excitantes y retadores y
transiciones ocurriendo este año con proyectos que están modernizando las escuelas y
proyectos de mejoramiento con fondos de bonos, nuevos desarrollos están llegando a
nuestras comunidades del distrito, nuevas ofertas de currículo, etc. Te invitamos a que
te involucres en la escuela de tus niños. Trabajando juntos, nosotros continuaremos
proveyendo un futuro brillante para todos los niños. Nosotros todos esperamos trabajar
con usted y sus niños durante el año entrante.

Sinceramente,

Dr. Alan Newell
Superintendente

¿PREGUNTAS? Cuando usted tenga una pregunta, es mejor empezar con los maestros de sus niños,
principal de la escuela o la secretaria de la escuela. Si usted necesita mas ayuda llame a los números
siguientes:


            Oficina del Distrito              Servicios de Educación                Servicios de Educación Especial
               707-374-1700                        707-374-1725                               707-374-1724
            Servicios de Comida           Transportación de Autobús de                     Servicios de Salud
               707-374-5140                           Escuela                                 707-374-1724
                                                   707-374-2949
         Currículo/Libros Textos           Mantenimiento y Facilidades            Servicios de Negocios/Presupuesto
      Llame a su escuela o a Servicios   Dept. Mantenimiento & Facilidades                Oficial de Negocios
               de Educación                        707-374-1707                              707-374-1715
ii
 www.riverdelta.k12.ca.us                     River Delta Unified School District ---- Parent & Student Handbook 2007-2008
                                                                                                          Pagina 1
          Nosotros Ofrecemos un programa académico bien-
                           balanceado
El Distrito Escolar Unificado de River Delta disfruta de una buena reputación por su excelencia educacional. Los
maestros de River Delta no están contentos con educar a los ciudadanos de mañana con los métodos del ayer. El
personal profesional continuamente busca métodos más efectivos. El Distrito esta corrientemente envuelto en una
cantidad de mejoramiento de programas diseñados para aumentar la eficacia de instrucción en todos los niveles. El
Distrito Escolar Unificado de River Delta esta localizado cerca de muchos colegios prestigiosos, comunitarios y
colegios vocacionales y universidades. Universidad del Estado de California Sacramento, Universidad del Pacifico,
Universidad de California en Davis y Berkeley, Delta College de Stockton, Solano College, para nombrar algunos
que están a una distancia cercana.

                                                               UN LIBRO TEXTO PARA
    LA ASISTENCIA DEL
                                                                CADA ESTUDIANTE
   ESTUDIANTE ES VITAL
Su Distrito da énfasis a la                             El Distrito ha trabajado duro para asegurar
importancia de la asistencia del                        que los niños tengan todos los libros textos que
estudiante para el éxito académico y                    necesitan. Si su niño no tiene un libro texto en
el futuro del niño. Es mas, la                          una clase donde se necesita, por favor llame a
mayoría de los fondos del Distrito                      la escuela o a la oficina del Departamento de
                                                        Servicios de Educación al 707-374-1725.
están basados en la asistencia del
estudiante—su estudiante. El estado
                                                                   Las Responsibilides del Estudiente
solamente le paga a nuestro distrito
por los días que los estudiantes                        Todos los estudiantes cumplirán con los
asisten a la escuela; no paga por                       reglamentos, seguirán el curso de estudió
ausencias con excusa, aunque usted                      requerido, y se sujetaran a la autoridad de los
como padre mande una nota del                           maestros y el personal de la escuela y el
doctor de su niño. Acuerde que la                       distrito.
asistencia es mandataria por la ley
estatal.



                  Estamos orgullosos de servir a una comunidad diversa
                  El Distrito Escolar Unificado de River Delta tiene un total de matriculación de 2216
         (Oct. 2006). Las escuelas del Distrito son: Bates School (K-6); Clarksburg Middle (7-9);
         Isleton School (K-8); Riverview Middle School (5-8); Walnut Grove School (K-6); D.H. White
         Elementary School (K-4); Delta High School (10-12); Rio Vista High School (9-12);
         Mokelumne High School (Continuación). El Distrito tambien tiene una gran escuela de estudio
         alternativo/independiente y una escuela para adultos: River Delta High/Elementary School (7-
         12) y Wind River School (adultos).
                  Los estudiantes que asisten a estas escuelas vienen de las comunidades de Clarksburg,
         Courtland, Hood, Locke, Walnut Grove, Ryde, Isleton, Rio Vista, Birds Landing y las muchas
         tierras de agricultura en seguida del Río de Sacramento en el Centro de California. La mayor
         industria la agricultura. Dentro la área de la Delta hay las tierras agrícolas mas ricas de los
         Estados Unidos. Frutas, granos, y vegetales son las mayores cosechas.
                  El Distrito esta localizado en el corazón de un área de recreo. Con un rompe cabezas de
         ríos y pantanos que forman la Delta, andar en barco, esquiar en el agua, natación o la pesca se
         convierten en el pasa tiempo favorito. Para los que les gusta las montanas y la nieve, Lake
         Tahoe y las Sierras Altas están a distancia suficiente cerca como para manejar hasta allí. Las
         áreas metropolitanas de Sacramento, Stockton, Fairfield, Vacaville, Oakland y San Francisco
         proveen plenas oportunidades para una vida en la ciudad. Todas están cercanas.
    www.riverdelta.k12.ca.us                      River Delta Unified School District ---- Parent & Student Handbook 2007-2008
                                                                                                           Pagina 2
   Esperamos que cada estudiante cumpla con las normas altas
                                                                      UN LIBRO TEXTO PARA CADA ESTUDIANTE
El Distrito Escolar Unificado de River Delta trabaja duro                  3 años de matemáticas (incluyendo algebra)
para ofrecer a cada estudiante una educación de calidad.                   2 años de ciencia
Los requisitos de graduación del Distrito son de pensar                    3 años de ciencia social
hacia adelante. Los requisitos representan el mínimo que                   2 años de educación física
cada estudiante tiene que tomar aunque el estudiante                       1 año de lenguaje del mundo o 1 años de bellas artes
tenga planes de asistir al colegio o no. Los estudiantes se                1 semestre de salud
pueden preparar para el colegio u la universidad por                       1 cuarto de tecnología
medio de tomar ciertas clases            en las escuelas                   Electivos adicionales
intermedias y las secundarias.                                        Tiene que aprobar el Examen de Egreso de Secundaria de
                                                                      California
Los cursos de secundaria están disponibles en las
secundarias del distrito, listas específicas de clases que
son recomendadas para los que están planeando asistir a
escuelas UC o a CSU. Asegure que su niño hable con su
consejero de escuela temprano.

   Los estudiantes tienen que aprobar los
   Examenes de Egreso de Secundaria de
   Califokrnia para Graduar
La ley de California requiere que empezando con la clase
del 2006, los estudiantes tienen que aprobar el Examen de        Nosotros revisamos los materiales de instrucción
Egreso de Secundaria de California en matemáticas,               El Distrito Unificado de        El maestro de su niño debe
lenguaje, además de cumplir con los requisitos de             River Delta se envuelve con     compartir información sobre
graduación para lograr un diploma. Los estudiantes
                                                              mucho cuidado en un proceso los libros textos de la clase y
empiezan a tomar el examen en el grado décimo. El
examen será administrado en Noviembre y Marzo. Los del        de revisión de los materiales piezas de literatura con usted.
grado diez toman el examen en Marzo, y los del grado          de instrucción y los libros Ellos deben hacerles saber en
once toman las porciones del examen que reprobaron            textos.                         particular de cualquier material
cuando lo tomaron en Noviembre.                                  Nuestro      proceso     de que sea sensitivo o
Los exámenes están basados en las normas regulares que        revisión es muy importante desagradable.
se enseñan en la clase, así que la mejor manera de estudiar   porque queremos asegurar            Esto le dará a usted
para el examen es estudiar en la escuela. Las escuelas        que sus niños tengan las        suficiente tiempo para revisar
proveerán asistencia adicional a estudiantes que están        mejores herramientas de el material antes de que se use.
teniendo problemas con aprobar el examen. Mas
                                                              instrucción           posibles. Además, es posible que los
información sobre el examen se les proveerá a los padres
durante el año entrante, y se les anima a los padres a que    También escogemos los padres reciban un prospecto
hablen con los maestros de sus niños de algebra e Ingles      libros textos alineados con para la clase de su niño si se lo
sobre el examen.                                              las normas del estado para pide al maestro.
                                                              que sus niños aprendan las          Si usted tiene una concierna
                                                              destrezas que esperamos que o preguntas sobre los libros,
                                                              aprendan.                       por favor llame al maestro de
                                                                                              su niño, principal, o a la oficina
       Se les anima a los estudiantes a que tomen el PSAT y SAT                               de Servicios de Educación. Nos
                                                                                              gustaría tener la oportunidad de
   El Pre-SAT y SAT son ofrecidos varias
                                              El Pre-SAT y SAT son ofrecidos varias
                                                                                              discutir estas conciernas con
veces durante el año en varias localidades                                                    usted. Si, después de haber
                                           veces durante el año en varias localidades
del área. A los estudiantes que han tomado                                                    tenido esta discusión usted no
                                           del área. A los estudiantes que han tomado
o están matriculados en geometría se les                                                      esta contento, usted tiene el
                                           o están matriculados en geometría se les
anima a que tomen el PSAT. Aunque los                                                         derecho de pedir una tarea
                                           anima a que tomen el PSAT. Aunque los
estudiantes hayan tomado el PSAT antes
                                           estudiantes hayan tomado el PSAT antes             alternativa o un libro. Si tiene
del grado once, los estudiantes solamente
                                           del grado once, los estudiantes solamente          algunas otras preguntas, por
pueden calificar para becas de merito
                                           pueden calificar para becas de merito              favor llame al principal de la
Nacional por tomar el PSAT en el grado
                                           Nacional por tomar el PSAT en el grado             escuela o al jefe de Servicios
once. Los estudiantes deben empezar a
                                           once. Los estudiantes deben empezar a              de Educación al (707) 374-
tomar el SAT I y SAT II lo mas tardado
                                           tomar el SAT I y SAT II lo mas tardado
en la primavera del grado once. Tomar el
                                           en la primavera del grado once. Tomar el
                                                                                              1725.
examen SAT en el grado once permite a
                                              examen SAT en el grado once permite a
los estudiantes a que vuelvan a tomar
                                              los estudiantes a que vuelvan a tomar
           www.riverdelta.k12.ca.us                        River Delta Unified School District ---- Parent & Student Handbook 2007-2008
                                                                                                                  Pagina 3
           .




  Puntos de Seguridad Para Sus
                                                                                                La Seguridad en la
      Niños Después de Escuela                                                                  Primera Prioridad
Nada es más importante para nosotros que la seguridad de sus niños.
Tenemos muchos procesos en su lugar para mantener a los estudiantes
                                                                           Seguridad siempre es la prioridad del Distrito Unificado de River
seguros mientras están en la escuela. Si usted no lleva a sus niños a la
                                                                           Delta. Una manera en que aseguramos la seguridad de los niños es
escuela, unos pocos pasos de precaución pueden aumentar la seguridad
                                                                           por mantener unas normas de comportamiento estrictas. Nuestro
de sus niños mientras ellos van a la escuela y regresan a su casa:
                                                                           Guía de Disciplina contiene las consecuencias por violar esas
Hagan que su niño vaya a la escuela con un amigo u otro
                                                                           normas de comportamiento Enseguida tenemos una lista de
padre.
                                                                           información importante tocante la seguridad de la escuela.
Planifique la ruta hacia la escuela con sus niños para que
usted sepa donde están en caso de que se tarden en llegar a la             Póliza de Zero tolerancia
casa.
Instruya a sus niños a que no hablen con extraños ni acepten             Para proteger a todos los estudiantes, ninguna escuela del Distrito
que los lleven en un coche.                                                escolar de River Delta va a tolerar que ningún estudiante cause
                                                                           lesión física a otra persona, que traigan un arma a la escuela, o que
Permita solamente que sus niños se suban en un coche con
                                                                           venda drogas. Cualquiera de estas acciones resultara en que el
personas conocidas usen una palabra secreta como código.
                                                                           estudiante sea expulsado del distrito escolar y es posible que sea
La ruta a la escuela y de la escuela a la casa debe incluir una “casa
                                                                           arrestado. Los maestros y administradores trabajan duro para
segura” donde sus niños se puedan ir en caso de emergencia. (un
                                                                           informar a los estudiantes del comportamiento que se espera de
negocio o una casa de algún amigo.
                                                                           ellos y para ejecutar la póliza.
Asegure que sus niños le llamen a usted o a un guardián
                                                                           Procesos de Seguridad
cuando ya hayan llegado a casa para que usted sepa que llegaron               El distrito tiene muchos programas para ayudar en guardar la
seguros.
                                                                           seguridad de los estudiantes. El distrito trabaja cerca con la policía
                                                                           de Rió Vista, Policía de Isleton, Alguacil del Condado de
                                                                           Sacramento y Yolo.
                                                                               Si usted o su niño oye algo que les concierne a ellos, díganos
                                                                           para que nosotros lo investiguemos. Los Padres también pueden
                                                                           comunicarse con el principal de la escuela para ver si ellos pueden
                                                                           ser voluntarios para ser un adulto presente en la escuela .
                                                                              Esperamos que los estudiantes salgan de la escuela dentro de 20
Nosotros tomamos las huellas de voluntarios                                minutos después que se termina el día, a menos que tengan una
                                                                           razón legitima para quedarse, tal como estar participando en un
que no son supervisados para seguridad                                     programa de tutor después de escuela o alguna actividad.
                                                                              Las escuelas también han desarrollado su propio plan de
   Para proveer seguridad para los estudiantes, River Delta                seguridad que están incluidos en el Plan de Preparación Para Una
requiere que a los voluntarios que trabajan sin supervisión con            Emergencia y el personal revisa el plan cada año.
estudiantes se les tomen las huellas para revisar si tienen un
pasado criminal. Estos son un pequeño porcentaje de de
voluntarios que son críticos para la operación de la escuela. .
                                                                                      Notificación de Padres
   Casi todos los voluntarios ayudan bajo la directa supervisión
de un empleado del distrito, así que ellos no serán afectados. Los            En caso de que haya una evento de emergencia en la escuela,
que son voluntarios en la oficina o un salón de escuela por                la seguridad de su niño es nuestra primera concierna y nuestro
ejemplo no necesitan una revisión de su pasado. Voluntarios que            personal trabajara duro para asegurar la seguridad de ellos. Se
                                                                           les llamara a todos los padres de los estudiantes que sean
son típicamente afectados por esta póliza incluye a mentores de
                                                                           afectados lo más pronto posible después de que la seguridad de
negocios o entrenadores de deportes.
                                                                           los estudiantes se ha asegurado, así que por favor asegure que
   El departamento de Justicia hace el reviso del pasado busca si
                                                                           la escuela tenga su corriente número de teléfono de contacto.
hay convicciones de crímenes de drogas, crímenes sexuales, o
                                                                           Típicamente se anuncia la información de lo que esta pasando
felonías de violencia. Para más información, llame al Dept. De
                                                                           por la televisión y la radio local en KFBK radio, 1530 AM.
Personal al (707) 3741714.
 www.riverdelta.k12.ca.us                               River Delta Unified School District ---- Parent & Student Handbook 2007-2008
                                                                                                             Pagina 4
            El Envolvimiento de Padres es Critico Para el Éxito
        Los Padres son los más importantes educadores en las                      Muchos padres y miembros de la comunidad también son
    vidas de sus hijos. Los estudios prueban que los niños                        mentores voluntarios de los estudiantes para proveer
    cuyos padres se envuelven en la educación de sus hijos se                     guíanza académica y social. Para más información sobre ser
                                                                                  mentor, comuníquese con el principal de su escuela. Usted
    desempeñan mejor que los niños con padres que no lo                           puede pedir reportes del progreso de su niño adicionales
    hacen. Es por esto que les animamos a los padres a que                        sobre como esta haciendo su niño en la escuela en lugar de
    sean activos con sus hijos en todos los niveles — aun                         esperar por el reporte de progreso regular. Si usted esta
    hasta en la secundaria cuando la participación de padres                      preocupado por el progreso de su niño por favor llame al
                                                                                  maestro o principal de su niño. Enseguida están unos puntos
    baja drásticamente.                                                           de cómo ayudar a que su niño tenga éxito en la escuela:
        Les animamos a los padres que trabajen con los                                Visite la escuela de su niño. ¡Usted siempre será
    PTA/PTSA de sus escuelas, sean voluntarios en el salón                        bienvenido!
                                                                                      Asegure que su niño duerma lo suficiente, desayune, use
    de clase, y sean activos en el aprendizaje de sus niños en
                                                                                  ropa apropiada, y llegue a la escuela a tiempo.
    la casa. Los padres también pueden encontrar maneras de                           Lea con su hijo todos los días, o anímelo a leer
    cómo involucarase por preguntar en sus escuelas locales.                      independiente.
                                                                                      Insista en que los niños traten a los miembros del
                                                                                  personal con respeto y obedezcan las reglas de la escuela.
                                                                                      Llame al maestro o escriba una nota cuando tenga una
 El examen STAR ayuda a maestros y                                                pregunta, o queja, o una concierna.
                                                                                      De de su tiempo voluntario. Muchas tareas se pueden
 padres asesorar el progreso del estudiante                                       hacer en la casa.
                                                                                      Participe en el PTA, PTO, PTSA, o en el club de padres.
                                                                                      Asista a las juntas del cónsul de la escuela de su niño.
                                                                                    Asista a las conferencias del padre y maestro para discutir
                                                                                  el progreso de su niño y cualquier problema.
   Cada Primavera los estudiantes en los grados 2-11 participan del                   Revise con cuidado el reporte de grados de su niño,
sistema de asesoramiento oficial del estado, el programa de Examen de             cartas de noticias de la escuela, y otra información de la
Normas y de Reporte (STAR). El examen de STAR consiste de dos                     escuela.
componentes primarios: 1) El examen de Normas de California, Edición                  Anime a su niño a que trabaje duro en su clase y
6 (CAT-6).                                                                        complete sus tareas regularmente.
   El CST esta alineado al currículo riguroso de las Normas de California             Pida ayuda del maestro mucho antes que el examen si su
y asesora la maestría en el arte del lenguaje Ingles (grados 2-11),               niño esta teniendo dificultad en alguna área particular.
matemáticas (grados 2-11), ciencia (grados 5, 8-11), y historia/ciencia               Sin poner presión en su niño, discuta los exámenes que
social (grados 8, 10, y 11). Los estudiantes de los grados 4 y 7 también          vienen y mencione lo importante que es que su niño haga lo
participan en un accesorio de escritura. El CAT-6 es un examen basado             mejor que pueda.
en normas nacionales administrado solamente a los estudiantes del grado
3 y 7. Los estudiantes con serias inhabilidades de conocimiento toman el
examen alternativo de Asesoramiento de Desempeño de California
(CAPA) en lugar del CST y CAT-6.
   Calificaciones del examen estandarizadas ayudan al los maestros,
                                                                                  Tus derechos y responsabilidades
administradores, y padres a evaluar el desempeño académico de
estudiantes individuales, como también cada éxito académico de cada                El libro manual de Padre & Estudiante contiene información
escuela. Las calificaciones también se utilizan como indicadores
tempranos de niños que están en peligro de ser retenidos el siguiente año        importante sobre las leyes relacionadas con las escuelas
sin ayuda de remedio. También ayudan al personal de la escuela para              publicas y sus derechos y responsabilidades como padre. Esto
identificar áreas del programa educación de la escuela que necesitan             incluye leyes pertinentes al Acto Federal Ningún Niño Dejado
atención adicional. Los resultados del examen STAR de los estudiantes            Atrás y el Acceso a información que tiene el militar sobre los
se envían por correo a los padres cada otoño y también se enlistan en el
reporte de calificaciones de los estudiantes al nivel elemental. Las             estudiantes de la Secundaria. El manual también contiene
calificaciones del estado, distrito, y las escuelas estarán disponibles en el    mucha información útil para ayudar a los padres a que guíen la
sitio de red del Departamento de Educación de California                         educación de su niño. Información adicional esta disponible en
(www.cde.ca.gov).
                                                                                 el sitio de red del distrito y en el catalogo de cursos
   Durante el año escolar, los padres periódicamente reciben información
tocante las fechas de los exámenes y como ellos pueden ayudar a
preparar a sus niños para los exámenes. Se les anima a los padres a que
pongan metas con sus hijos sobre los exámenes, y que discuten el
desempeño con ellos. Por favor siéntanse libres de comunicarse con el
maestro o principal de su niño si usted tiene preguntas tocantes el
programa de STAR o los resultados de su niño. Además, usted puede
visitar el sitio de red de STAR del estado al: www.cde.ca.gov/ta/tg/sr/.
                                                                                                                   Pagina 5
          www.riverdelta.k12.ca.us                          River Delta Unified School District ---- Parent & Student Handbook 2007-2008


                 Supliendo las necesidades de su niño
             El Distrito Escolar Unificado de River Delta ofrece a los padres y estudiantes una variedad de programas
                                    para escoger. Algunas de estas están enlistadas enseguida.
Aprendizaje Acelerado/                   Eventos      regulares     incluyen                                        Informacion para
                                        exámenes de de salud y dentales,              Custodia del Niño
Educación para talentosos               clínicas de vacunas, ferias de salud,    Las escuelas del Distrito          los padres
River Delta ofrece oportunidades a      talleres de educación para padres,       Escolar Unificado de River
                                        lecciones de prevención de               Delta siguen las leyes de            Reportes de Contabilidad
través del distrito para niños con
                                        pandillas y violencia.                   decisión de custodia del                   de Escuela
aprendizaje      acelerado/y      con
                                                                                 Niño hechas por las cortes.
talentos. Los estudiantes pueden ser    Healthy Start también conduce                                              Información         detallada       del
                                                                                 Los principales no pueden
identificados para recibir educación    exámenes en las escuelas en los          modificar el juzgado de un        desempeño académico de cada
para los que tienen dones y talento     distritos. Este examen es gratis para    juez tocante la custodia de       escuela,      fondos,        programas
(GATE) en los grados 3-12. Otros        todos los estudiantes. Padres que no     un niño. Si los arreglos de       especiales y más esta disponible en
estudiantes pueden participar en        quieren que sus niños participen en el   la custodia de un niño ha         el Reporte de Contabilidad. Hay
instrucción acelerada por medio de                                               cambiado, el padre o              copias disponibles en la escuela de
                                        examen dental pueden mandar una
                                                                                 guardianes tienen que             su niño y en el sitio de red
demostrar su ánimo y habilidad de       nota a la escuela de su niño             proveer los documentos            www.riverdelta.k12.ca.us.
cumplir con los requisitos del          rechazando este servicio.                legales completos a las
programa. Los padres tienen que                                                  escuelas declarando esto.             Expectativas Académicas
firmar un contrato indicando que
                                        Asistencia a Niños Sin                                                       El distrito escolar ha producido
ellos comprenden el programa y                                                                                       guías      para    los    padres
                                        Viviendas
trabajaran con sus niños. Si tiene                                                                                   delineando lo que los niños
preguntas tocante a la identificación   Niños que no tienen donde vivir
                                                                                                                     deben aprender en cada grado.
para GATE, o para mas información       tienen derecho de acceso a la misma
                                                                                                                     Estos estarán disponibles en la
sobre otros programas, llame a la       educación      publica     apropiada
                                                                                                                     noche-de-regreso-a-la escuela
escuela de su niño o ha servicios de    proveída par todos los niños. Los
                                                                                                                     y están en el sitio de red del
Educación al (707) 374-1725.            estudiantes que no tiene una casa
                                                                                                                     distrito.
                                        fija, adecuada porque ellos viven en
                                                                                   Programas Después                    Reportes de Calificaciones
                                        un motel o alojamiento; vive con
Servicios de Intérprete                                                                de Escuela
                                        amigos o familia; en un carro,                                               Los reportes de calificaciones se
                                                                                 Programas después de
Servicios de intérprete para asuntos    campamento, o vehiculo de recreo                                             entregan al fin de cada periodo de
                                                                                 escuela de Educación &
relacionados con la escuela se          son elegibles para ayuda especial y                                          calificaciones al nivel elemental,
                                                                                 Seguridad (ASES) son
prenden proveer para padres de          servicios.                               ofrecidos en las escuelas           basado en las normas. Se dan
aprendices de Ingles. Hay un                                                     elementales de Isleton,             calificaciones de letra en los niveles
                                        Esto incluye ayuda con la                Walnut Grove, y Bates y
número limitado de intérpretes en                                                                                    de Secundaria y escuela Intermedia.
                                        matriculación; transferencia de          escuela intermedia
español. Por favor llame a la                                                                                        Reportes de progreso se envían a la
                                        archivos de la escuela; útiles de        Clarksburg Middle. El               cada a mediados de cada periodo de
secretaria de la escuela para ayuda
                                        escuela; artículos higiénicos; con       propósito de ASES es de             calificaciones. Conferencias de
                                        transportación para y de la escuela;     proveer oportunidades
Healthy     Start    (Empiezo                                                    educacionales/recreo
                                                                                                                     Padres se hacen en octubre de cada
                                        uniformes; acceso a programas                                                año. Los padres pueden tener una
Saludable) Ayuda a Familias             especiales, incluyen preescolares,
                                                                                 para los estudiantes
                                                                                 después de escuela y                conferencia con el maestro a
El distrito opera un centro de
                                        remediación, y programas de              están diseñadas para                cualquier tiempo del año y se les
Healthy Start en la area del norte
para conectar a estudiantes y           enriquecimiento; y referencia a          ayudar a los estudiantes            anima que lo hagan para que estén
familias a los servicios de la          recursos de la comunidad que             con las tareas de clase y           enterados del progreso de sus niños.
comunidad. Healthy Start trabaja        ayudan con comida, alojamiento, y        de la casa y para proveer
con estudiantes de todos los niveles
de grados y con todas las familias
                                        ropa. Para asistencia por favor llave    actividades de recreo                 Teléfonos Celulares
                                        al Departamento de Servicios de          estructuradas. Para mas           Los estudiantes pueden traer
(916) 775-4840.                                                                  información sobre
La meta de Healthy Start es             Educación al (707) 374-1725.                                               teléfonos celulares a la escuela,
promover el éxito académico para                                                 programas ASES y otros            pero no deben usarlos durante
los niños. Healthy Start usa la                                                  servicios de apoyo                la clase, pasando periodos, u
escuela par coordinar servicios para                                             después de escuela, por
mejorar las oportunidades de
                                                                                                                   en el almuerzo sin permiso de
                                                                                 favor comuníquese o               un administrador de la escuela.
educación, salud, y sociales para los
                                                                                 llame a su escuela o a la
estudiantes y sus familias.
                                                                                 oficina de Servicio de
                                                                                 Educación al (707) 374-
                                                                                 1725
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                                                                                                      Pagina 6

  Prepare a los estudiantes para colegio y carreras

          Haz planes para el                                Empiece temprano a
                                                            preparase para el Colegio
          colegio & escuelas
                                                              Los estudiantes se pueden preparar para
          técnicas                                          el colegio o la Universidad por tomar
                                                            clases en la escuela intermedia y
   El distrito ha formado compañerismo con                  secundaria. El catalogo de la secundaria
la Universidad de Sacramento, y con la                      lista las clases específicas recomendadas
Universidad de Davis, para aumentar el                      para los que tiene planes de ir a una UC o
numero de los que se graduaron del distrito                 CSU. Si su niño esta pensando ir al
ha que logren una licenciatura CSUS y UCD.                  colegio, anímelo ha que se matricule en
El Cosumnes River College tiene un                          clases preparatorias para colegio. Esto le
programa de transferencia a escuelas UC y                   dará más opciones cuando se gradué. Por
CSU.                                                        favor comuníquese con el consejero de la
   Cosumnes River College ofrece clases                     escuela para información sobre los cursos.
periódicamente a través del año para                           Esta establecido un programa de becas
preparar a estudiantes para que tengan éxito                con el propósito de dar becas para cubrir
en el colegio. Algunas clases de                            los costos de colocación avanzada o los
educación/transferibles generales están                     costos de Bachillerato Internacional o
disponibles para estudiantes del 11 y 12 de la              ambos, para estudiantes de secundaria
secundaria. Consulten al consejero del                      elegibles que están en desventaja
colegio en CRC (916-688-7316) y/o hablen                    económicamente. Hable con su consejero
con su consejero de la secundaria.                          de Secundaria .
                          PLANIFICAR LAS FINANZAS Y AYUDA
     Los Padres deben empezar a ahorrar para el colegio de su niño cuando ellos están en la
  escuela elemental. Los estudiantes que se gradúen en el 2015 pueden esperar pagar
  $135,000 para lograr una licenciatura de un colegio público y más de $260,000 de un
  colegio privado.
     Hay información disponible en cada secundaria sobre asistencia financiera (becas, y
  prestamos) para educación de colegio/universidad. Fondos del Estado también están
  disponibles para cubrir costos de colocación avanzada. Comuníquese con el consejero de su
  secundaria para más información. Información adicional esta disponible en los sitios de red
  de diferentes colegios y universidades.
            www.riverdelta.k12.ca.us                        River Delta Unified School District ---- Parent & Student Handbook 2007-2008
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Promoción y Retención son basadas en el aprender las
                     normas
                                                                                                                             Tareas en Casa Apoyan
  El currículo del Distrito            y     sus      padres    serán         Retenidos a menos que el                       las lecciones de la clase
Unificado de River Delta               notificados.                           maestro determine por escrito                Tareas en casa es un modo de
esta basado en las normas                El      distrito    proveerá         que la retención no será en el               extender la lección de la clase, y
rigurosas del estado y las             oportunidades de instrucción           mejor interés del niño. Los                  darles a los niños más tiempo de
marcas indicadoras en                  para remediar esto y ayudar a          maestros pueden recomendar                   practicar y repasar el concepto que
matemáticas, lectura, y                los estudiantes que están en           la promoción contingente en
escritura. Las normas                                                                                                      aprendieron. La tarea también
                                       riesgo de retención, dando             que el estudiante asista a la                beneficia a los estudiantes
indican las destrezas que              prioridad a los que han sido           escuela     de    verano      o
necesitan aprender los                                                                                                     desarrollando en ellos buenas
                                       retenidos. Los programas               intercesión, y el progreso del               destrezas de estudiar, disciplina, y
estudiantes para cada                  pueden incluir programas de            estudiante ser asesorado al fin
grado. Las normas ayudan                                                                                                   responsabilidad, y les da a los
                                       tutoría, programas después             del programa de remedio.                     padres la oportunidad de estar
a los maestros a preparar
                                       de escuela, y equipos de                 Los Padres deben hablar con                envueltos en la educación de sus
lecciones, y proveen un
                                       estudio.     Urgimos a los             el principal de su niño si                   hijos. Debe relacionarse a la
guía para maestros y
                                       Padres con hijos en                    tienen mas preguntas.
padres para que vean si sus                                                                                                instrucción de la clase, reforzar y
niños están aprendiendo                programas de remediar                                                               extender el aprendizaje, promover
las destrezas requeridas.              aseguren que sus hijos                                                              inmediato       recordatorio      de
Los estudiantes que están              asisten. Estudiantes que                                                            destrezas básicas, y suplir las
en riesgo de retención                 están más abajo de las                                                              necesidades de los estudiantes.
serán         identificados            normas mínimas serán                                                                Escuelas y maestros individuales
temprano en el año                                                                                                         han desarrollado tareas para la
académico, prácticamente                                                                                                   casa que son compartidas con los
                             Comida Nutritiva Esta Disponible                                                              padres en los libros manuales de la
                                                                                                                           escuela y varias juntas de padres.
 Los      Padres         pueden                                                                                            Hay una mínima cantidad e tarea
                                             El     Departamento      de         la       familia      recibirá
 solicitar comida gratis                   Servicios de Comida esta              notificación que su niño
                                                                                                                           — incluyendo que los estudiantes
                                           cometido a mejorar la salud y         recibirá comida a ningún
                                                                                                                           lean solos o con uno de los padres
    Aplicaciones para comidas                                                                                              — que se puede hacer a cualquier
 gratis o a precio reducido están          éxito académico de los                costo. Para mas información
                                           estudiantes. El lonche de             para los menús del desayuno
                                                                                                                           nivel de grado, desde 20 minutos
 disponibles para los padres antes                                                                                         cuatro días por semana en el
 de que empiece la escuela cada            Servicios de Comida de la             y almuerzo, Educación de
                                           Escuela se sirve diariamente en       Nutrición, y el Departamento
                                                                                                                           kinder hasta 75 minutos por día,
 año y con este paquete. Para
                                           cada escuela y es analizada para      de Servicios de Comida, por
                                                                                                                           cuatro días por semana para los
 calificar, los padres o guardianes                                                                                        del sexto grado..
 tienen que completar una                  asegurar que la comida supla las      favor llame al (707) 374-
 aplicación        por      familia.       necesidades de nutrición de los       5140.
 Enlistando a todos los miembros           estudiantes y las guías de dieta
                                           para los americanos.

                                                                                                     ¡Gracias Por No
 de familia.
   Es importante completar la                Una comida completa o por
 aplicación y regresarla a la              pieza también está disponible.


                                                                                                         Fumar!
 escuela lo más pronto posible. El         Se les anima a las familias a
 proceso de aplicar se lleva de            que compren las comidas por
 10-20 días. Por favor provea              avanzado usando el sistema de
 dinero o lonche para su niño              prepago. El distrito provee                           Fumar y usar productos de tabaco esta
                                           comidas por el programa                                   prohibido a todo tiempo en la
 hasta que reciba notificación por
                                           federal y estatal de comida de
 escrito de que su aplicación fue
                                           escuela. Las familias pueden
                                                                                                 propiedad del distrito. Esto incluye las
 aprobada. Para mas información                                                                            áreas de afuera.
                                           calificar para comida gratis o a
 llame a la secretaria de su
                                           precio reducido por completar
 escuela.
                                           una aplicación. Si el
                                           estudiante califica para recibir
                                           comida gratis.
         www.riverdelta.k12.ca.us                            River Delta Unified School District ---- Parent & Student Handbook 2007-2008
                                                                                                          Pagina 8




         Nuestro Distrito & Escuelas se                                                                 Nosotros enseñamos a
                                                                                                        los estudiantes respeto
  enfocan en Servicio a la Comunidad                                                                           y civilidad
  El Distrito Escolar Unificado de River         de dignidad humana, apatía, justicia,                  Nosotros creemos que todos —
Delta reconoce que el rollo del                  civilidad,      valor     y     comunidad            estudiantes y empleados del distrito —
padre/guardián es de desarrollar los valores     (preocupación por el bien común). Estas              deben ser tratados con respeto. Nuestro
cívicos y un comportamiento ético en sus         normas son parte de las lecciones diarias            Póliza de discurso de dignidad
niños.                                           apropiadas para cada grado.                          humana/cívica esfuerza lo que creemos.
  El distrito esta cometido ha proveer un        El distrito promueve servicio comunitario              Hay gran diversidad en las familias
programa de instrucción fuerte para apoyar a     para todos los estudiantes para que                  que servimos, y nosotros creemos que
ayudar a los padres a que ayuden a sus niños     aprendan la importancia de dar a su                  nuestra diversidad es fuerza. No
a      desarrollar   valores     cívicos     y   comunidad, y cada escuela esta envuelta en           desmerecemos para asegurar que todos
comportamiento ético que los permitirá           proyectos de servicio a la comunidad.                se sientan bienvenidos en nuestras
convertirse en unos ciudadanos miembros de       Según las encuestas nacionales, 95% de los           escuelas. Nuestra póliza enfoca nuestro
familia y trabajadores responsables.        El   jóvenes creen que es importante de dar               énfasis en respeto mutuo.
distrito enseña valores cívicos y ética que se   trabajo voluntario en sus comunidades,               El distrito escolar no tolerara
enfoca en honestidad, respeto, moralidad         75% quieren dar a las comunidades, y 60%             comportamiento por los estudiantes,
(comprendiendo y hacienda lo que es              nunca dieron a la comunidad porque nadie             personal, o visitantes que insulte,
correcto legalmente y éticamente) y              les pidió que lo hicieran. Con nuestro               degrade, o estéreo tipifique cualquier
responsabilidad. Estos valores fueron            énfasis en la comunidad, ¡nosotros estamos           raza, género, inhabilidad, características
identificados por padres como “el centro         pidiendo!                                            físicas, grupo étnico, preferencia sexual,
común de valores cívicos” que ellos querían                                                           edad, origen nacional, o religión.
que se enseñaran en la escuela. Los padres                                                            Appropriate consequences for offending
también apoyaran la enseñanza                                                                         the Human Dignity Policy are specified
                                                                                                      in the student code of conduct of each
                                                                                                      school or department. Staff members
                                                                                                      offending this policy will be disciplined
    Libros         Manuales         de     la                                                         in accordance with provisions of
  Escuela                                                                                             District policy and the appropriate
                                                                                                      employee master contract.
Cada escuela produce su propio libro                                                                  So that every student would feel safe
manual para los padres y estudiantes que                                                              and welcome in our schools:
                                                                                                      >Students are to display mutual respect,
incluye las pólizas de la escuela, y otra                                                             and recognition of the rights and
información importante. Este seguro que                                                               individuality of others;
lea estos documentos con cuidado.                                                                     >Students are to work together as a
                                                                                                      school community to establish common
Cada escuela produce su propio libro                                                                  goals for the common good;
manual para los padres y estudiantes que                                                              >Students are to strive to find support-
incluye las pólizas de la escuela, y otra                                                             ive solutions to areas of conflict or
información importante. Este seguro que                                                               concerns; and
                                                                                                      >Students are to take action to
lea estos documentos con cuidado.                                                                     contribute to a safe, peaceful, and
                                                                                                      healthy environment.
         Horario de Días Mínimos y Días de Conferencia de Padres
         Varias veces durante el año las escuelas estarán en el horario de día mínimo. Típicamente las escuelas
         están en horario de día mínimo por las necesidades de los maestros al fin del cuarto/trimestre y para el
         tiempo de calificaciones, y/o conferencias de padres. Animamos a los padres a que participen en las
         At various times during the year schools will be on a minimum son schedule. Typically schools are on a minimum
         conferencias cuando necesiten. Los días mínimos para el 2007-08 day los siguientes:
                                                    Abril 10, Abril 11, 2008
         day schedule because of end of quarter/trimester needs of the teacher and grading, and/or parent conferences. Parents
                                           Octubre 24, Octubrewhenever they feel the need. Minimum school days for 2007-08:
         are encouraged to participate in parent conferences 25 y Octubre 26, 2007
                                                          Noviembre 2008 June
                                                   April 10, April 11,16, 2007 12, June 13, 2008
                                                    October Febrero 1, 2008 and October 26, 2007
                                                             24, October 25
                                                             Marzo 7, 2008 16, 2007
                                                                 November
                                                                   February 2008
                                                     Junio 12, Junio 13,1, 2008
                                                                    March 7, 2008
       www.riverdelta.k12.ca.us                                  River Delta Unified School District ---- Parent & Student Handbook 2007-2008
                                                                                                                         Pagina 9




          Nuevos Desarrollos y Crecimiento Pueden
              Causar que se llenen las Clases
  Todos los confines                                 El distrito paga por escuelas nuevas con
                                                   una combinación de bonos locales, costos
                                                                                                          Ya hay cuatro construcciones posibles en
                                                                                                        Rió Vista (una ya aprobada), varias otras en
   de las escuelas                                 de construcción, y bonos del estado. Los
                                                   bonos del Estado pagan por casi la mitad de
                                                                                                        Isleton (una aprobada), Walnut Grove y
                                                                                                        Clarksburg.
   pueden cambiar                                  los costos de escuelas nuevas, y ellos son
                                                   una parte importante del plan del distrito de
                                                                                                          Algunas escuelas ya alcanzaron su
                                                                                                        capacidad en algunos grados o en todos los
   Porque las comunidades que el Distrito          fundar escuelas nuevas.                              grados y no tienen lugar para estudiantes
Escolar Unificado de River Delta están               La comunidad aprobó dos bonos locales              nuevos.
sujetas al crecimiento futuro, el distrito         en el 2004, y estos ayudaran a pagar por el            Estudiantes que no pueden asistir a la
puede cambiar los confines de las escuelas         mantenimiento y modernización de                     escuela que les pertenece porque esta llena
a como sea necesario. En el futuro, si se          escuelas que ya existen.                             son llevados a que asistan a otra escuela del
construye una escuela nueva, o la población          Estos dos bonos locales serán una                  distrito. — y asisten a otra escuela de distrito
en     una      área    particular     cambia      tremenda ayuda para poder proveer a los              — hasta que haya espacio en la escuela que
significantemente los confines de la escuela       estudiantes escuelas seguras y de calidad y          le pertenece.
tienen que ser ajustados. En términos              también ayudaron a la comunidad a                      Los estudiantes que son llevados a otras
prácticos, esto quiere decir que algunos           mantener su reputación y salud económica.            escuelas están en una lista de espera para ser
estudiantes pueden cambiar de escuelas.            Con más de 500 millas cuadradas y 10                 regresados a la escuela que les pertenece ir
   El distrito esta en el proceso de hacer         millas que separan las comunidades, se               basado en la fecha y tiempo que el estudiante
planes para escuela(s) nueva(s) que se             puede ver el crecimiento futuro del distrito.        fue registrado. Se hace todo esfuerzo para
pueden empezar a construir dentro de los                                                                que los estudiantes regresen a la escuela que
siguientes diez años. En Marzo 2006 la                                                                  les pertenece cerca de su casa lo más pronto
Mesa Directiva aprobó la configuración de                                                               posible.
la parte de asistencia del norte porque hubo
un significante rebajo de matriculación de
estudiantes en todo el distrito. Por ejemplo,
                                                                               ¿Tiene un pregunta
en Río Vista, con la aprobación de
convenios de desarrollo en la área del sur,
                                                                               sobre los confines?
                                                        Si usted se va mudar y quiere saber a que escuela debe asistir su niño, llame a la
una escuela del K-8 se tendrá que construir,            oficina del distrito (707) 374-1700, de su nueva dirección, y pregunte las
y la escuela de Isleton se tendrá que                   siguientes preguntas:
extender.                                                    1. ¿Donde va asistir a la escuela mi niño?
                                                             2. ¿Cual es el nombre, dirección, y teléfono de esa escuela y el nombre de la
                                                                 secretaria de la escuela?




                Aprobación de Transferencias Entre Distritos – y Dentro- el Distrito

       Porque las escuelas del Distrito Escolar Unificado de River Delta son pequeñas y localizadas en comunidades rurales, el
       distrito recibe bien las transferencias entre distritos (transferencias entre dos distritos escolares). Envíe las solicitudes
       de transferencia entre dos distritos al: 445 Montezuma Street, Rio Vista, CA 94571 cada año preferible no mas tardado
       que Marzo u Abril del año anterior. Estas solicitudes se mandan al Principal de la escuela que usted esta deseando asistir
       para que el Principal la revise si hay espacio disponible y si se acepta el estudiante (por ejemplo necesita disciplina).
       Tranfserencia Dentro-el-district (transferencias entre escuelas dentro el mismo distrito) son arreglados entre los padres,
       el principal de su escuela de pertenencia y el principal de la escuela que esta queriendo asistir.
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                                                                                                             Pagina 10




                Noticia a los Padres y

         Guardianes de sus derechos

                          de Quejarse


Código de Educación 35186 requiere que la siguiente nota se exhiba en cada clase:
1. Debe haber suficientes libros textos y materiales de instrucción. Para que haya suficientes libros textos y
materiales de instrucción, cada estudiante, incluyendo los aprendices de ingles, tiene que tener un libro
texto, o material de instrucción, o ambos, para ser usados en la clase y para llevar a casa.
 2. Las facilidades de la escuela tienen que estar limpias, seguras, y mantenidas bien reparadas. Bien
 reparadas significa que la facilidad se mantiene de una manera que asegura que esta limpia, segura y es
 determinada funcional por la Oficina de Construcción de Escuelas Publicas.
 3. No debe haber ninguna vacancia de maestro u asignación fuera de su capacitación como esta definido en el
 Código de Educación 35186(h)(2) y (3).
Asignación fuera de su capacitación significa un empleado con certificado puesto en una posición de
maestro o servicio en la cual no tiene un certificado legalmente reconocido u credencial o poner un
empleado certificado en una posición o servicio por la cual no esta autorizado por estatuto de tener.


Vacancia de maestro significa una posición en la cual no se a designado un empleado certificado al
principio del año para todo en año , o si la posición es un curso de un semestre, una posición en la cual
no se a designado un empleado certificado al principio de un semestre para todo el semestre.

 4. Para archivar una queja tocante a cualquier situación de arriba, se pueden obtener formas de queja
 en la oficina del principal o en la oficina del distrito, o se pueden obtener del sitio de red del distrito
 escolar o del Departamento de Educación de California.

 Usted también puede obtener una copia de la forma de Queja del Departamento de Educación de
 California del siguiente sitio de red: http://www.cde.ca.gov/eo/ce/wc/index.asp

Si usted tiene cualquier pregunta, por favor comuníquese con: Su principal, la Oficina de Servicios de
Educación (707) 3741725, el Departamento de Facilidades (707) 374-1707 o la Oficina del
Superintendente (707-374-1711).


Referencia a la Póliza de la Mesa Directiva del Distrito esta disponible en el ww.riverdelta.k12.ca.us:
   (o comuníquese con la secretaria de su escuela)

                                              BP 1312 Quejas Que Conciernen a Escuelas
                                              BP 1312.3 Proceso Uniforme de Quejas
                                              BP 1312.4 Acto de Williams de Sumisión
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                               Escoger de los Padres
                               Tocante la Educación
                               de Vida de la Familia
Las escuelas del Distrito ofrecen una unidad en educación de Vida de la Familia para los estudiantes durante el curso
de sus años de educación. El currículo de Vida de la Familia del distrito esta basado en obstenencía y reconoce que la
familia es la primera en proveer la educación de Vida de la Familia.




    Revisión y permiso de los Padres
    Bajo la ley del estado, los padres tienen el derecho de excusar a sus niños de los programas de Vida de la
    Familia. Los Padres también tienen el derecho de revisar todos los materiales que se estarán presentando
    durante esta unidad. Este seguro de revisar con la maestra de su niño tocante el ofrecimiento de este
    currículo durante el año escolar.
    Padres de estudiantes en escuelas intermedias o secundarias que desean revisar los materiales de Vida de la
    Familia que se usa en esos grados comuníquense con las escuelas de sus niños.
    Si usted no quiere que su niño participe en el currículo de Vida de la Familia, complete la forma proveída
    en la página de firmar del paquete y regrésela al principal de su niño.



    Currículo de Vida de la Familia
   Al nivel elemental, los tópicos de Vida de la Familia incluyen hacienda decisiones, auto-estima,
   enfermedades comunicables, autonomía, y fisiología. Los maestros están preparados para responder a las
   preguntas de los estudiantes tocantes enfermedades que se transmiten por el sexo, incluyendo la
   transmisión del HIV/SIDA.
   En la escuela intermedia, tópicos que se cubren sobre la Vida de la Familia incluyen responsabilidad de
   hacer decisiones, asertivos y destrezas en rechazar, autonomía humana, y fisiología, desarrollo de un feto,
   control de embarazo, abuso de niños, y enfermedades comunicables.
    Estudiantes de la Secundaria completan la unidad de Vida de la Familia como parte de un curso de Salud,
    el cual pueden tomar en el grado 9 o 10. El currículo incluye salud, circulo de la vida humana, autonomía, y
    fisiología del sistema reproductivo, hacer decisiones responsables sobre actividad sexual, control de
    embarazo con énfasis en la obstenencía, embarazo, nacimiento de niños, abuso sexual y prevención, y
    identificación y tratamiento de enfermedades comunicables, incluyendo enfermedades transmitidas por el
    sexo.
         River Delta Unified School District --………………………………………………………………………..- Parent & Student Handbook 2007-2008
                                                                                                               Pagina 12




                       Servicio de Transportación para el 2007-08
El Distrito Escolar Unificado de River Delta no cobrara por el servicio del año escolar 2006-07 a este tiempo. Esto puede
cambiar a como surja la necesidad. Para información sobre las rutas del autobús y paradas del autobús, por favor llame a
Servicios de Transportación al (707) 374-2949.


                                                                    Usted nos puede ayudar con
                                                                    el tráfico
   Enseñe a su niño como llegar a                                      Por seguir las direcciones de la escuela, los padres y guardianes
                                                                    pueden ayudar a que el tráfico corra suave en nuestras escuelas en las
   su casa de la parada del autobús                                 mañanas cuando dejan a los niños y en la tarde cuando los recogen.
                                                                    Por favor use las áreas apropiadas para dejar a los niños y recogerlos,
       Para poder proveer servicios a tiempo para todos los         siga las reglas del personal de la escuela, y siga las leyes de trafico
      estudiantes en el autobús, los autobuses de River Delta       cuando este al cerca de la escuela.
      dejan a todos los estudiantes incluyendo a los del              Vehículos que están estacionados-doble, parados en los cruceros, o
                                                                    estacionados en zonas de restricción — tales como donde el autobús
      kinder, en sus respectivas paradas, aun cuando no             carga y descarga — crean condiciones peligrosas para los estudiantes,
      esta un adulto para recibirlos. Siempre es una buena          padres, y motoristas. Estas condiciones hacen difícil para que los
      práctica encontrar a su niño en la parada del bus, pero los   niños y otros motoristas se vean unos a otros, esto puede causar un
      niños deben saber como llegar a la casa, o a donde los        accidente y lesiones. Es mejor esperar unos momentos para una
      cuidan para cuando los padres no puedan encontrarlos          parada mas segura que en una donde los niños tengan que correr y
        Si, en cualquier tiempo el niño esta asustado y no se       cruzar la calle con trafico, o detener el trafico cuando los estén
      quiere bajar del autobús en la parada designada, el           levantando o dejando en la calle.
                                                                      Las situaciones de trafico que usted experiencia en la escuela de su
      conductor llamara al despacho para que llamen a los
                                                                    niño también es parte del problema de día a día que nuestros
      padres para que ellos asistan, o regresaran al niño a la      conductores de autobús enfrentan todos los días mientras ellos tienen
      escuela y dejaran al niño con el personal de la oficina       la responsabilidad de la seguridad de los niños. Además, de trafico
      quienes notificaran a los padres que vengan a recoger al      normal de la escuela los conductores se enfrentan a otras condiciones
      niño.                                                         peligrosas del comportamiento de padres que pueden causar
                                                                    accidentes. Por ejemplo, por favor no bloquee el camino del autobús
                                                                    con su vehiculo o maneje al lado del autobús tratando de atraer la
        .                                                           atención del conductor del autobús. .
                                                                    Se pueden dejar y recoger los niños con seguridad en la escuela y en
                                                                    el paradero del autobús, pero se necesita su ayuda. Los padres
Unos puntos de ayuda para sus niños en                              siempre deben cumplir con los límites de velocidad, señales de
                                                                    estacionamiento, y direcciones de tráfico. Con su ayuda, todos
la parada del autobús                                               podremos caminar en la escuela con seguridad..
Si    se le tira algo cerca del autobús, pida ayuda del
conductor. NUNCA se agache para recogerlo, ni se meta abajo                     Puntos de Seguridad cuando crucen la
del autobús para recogerlo.                                                     calle
Destruir propiedad, jugar en o correr cazando la calle, u, o jugar            Los conductores de autobuses del RDUSD Cruzan a
en el paradero del autobús es peligroso y prohibido.                            todos los estudiantes al cruzar la calle cuando salen del
 No traiga mascotas al paradero del autobús                                    autobús. El conductor pregunta ¿quien cruza aquí. En
                                                                                cada parada. Los estuantes deben asegurar de seguir las
Proyectos grandes de escuela, instrumentos grandes, o
                                                                                instrucciones del conductor.
patinetas no pueden ser transportados en el autobús amenos                      El conductor del autobús siempre debe bajarse del
que se puedan poner en la mochila.                                              autobús primero.
Los padres tienen que darle a conductor una nota escrita                      Ya que se haya bajado del autobús, los estudiantes
cuando se tengan que bajar del autobús en otra parada que                       también se pueden bajar y esperar que el conductor los
no sea la apropiada del estudiante. La nota tiene que ser                       ayude a cruzar la calle.
firmada por el padre o guardián y aprobada por el director                      Siempre camine en medio del autobús y el conductor
de la escuela y/o su designado.                                                 cuando esta cruzando la calle. Ya que este en el otro
                                                                                lado de la calle, los niños deben irse directamente a la
                                                                                casa.
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                                                                                                               Page 13

                              Excursiones Son Recompensa por Buen comportamiento
                             Viajes educacionales se toman relacionados con actividades sociales, educacionales,
                           culturales, atléticas, o de música de escuela. Los viajes pueden enriquecer el currículo
                           aprobado y/o el curso de estudio, pero no son requeridos para completar el curso.
                             El comportamiento del estudiante se puede tomar como un incentive para el viaje y
                           recompense por el buen comportamiento. Siendo así, el comportamiento de un estudiante
                           puede ser un factor que decide si el estudiante puede participar de un viaje, incluyendo
                           cumplir con contratos desarrollados por la escuela/maestro, tareas, y expectativas puestas por
                           el personal de la escuela según el código de educación.
                             Se les notificara a los padres en que clase estarán los niños en casos donde el estudiantes no
                           cumplió con las expectativas de comportamiento necesario para participar.




                                                                              Poliza Para Dia de Niebla
       NOTA: El transporte no tiene que                        En las mañanas de neblina, se les aconseja a los
       ser proporcionado a los                                 padres a que oigan la siguiente estación de radio
       estudiantes que asisten a la                            para boletines tocante los retrasos del autobús:
       escuela que estan bajo un                               KFBK 1530.
       cuidador, la provisión de los                           Si la información no esta saliendo en la radio antes
       abuelos o bajo un acuerdo de                            de que el estudiante salga de su casa, el/ella deben
       transfierensa de intradistricto y                       de no esperar mas de 30 minutos mas de la hora que
       interdistricto.                                         el autobús llega regularmente. Usted también puede
                                                               llamar al departamento de transportación (707) 374-
                                                               2949 o (916) 775-1491.

    Transportación & Determinando Condiciones Peligrosas: En el esfuerzo de reducir la posibilidad de
    accidentes durante la temporada de clima inclemente, la Mesa Directiva del Distrito Escolar Unificado de River
    Delta adopto una póliza de transportación en condiciones peligrosas que permite que los servicios de
    transportación sean cancelado o retrazados durante la temporada de neblina y lluvia. La decisión de retrazar los
    autobuses se reportara a la siguiente estación de radio para que se anuncie al publico general: KFBK/ 1530-AM.
    Las condiciones del clima se estarán monitoreando por el gerente y/o supervisor. La decisión de empezar la
    transportación o cancelarla por el día se hará. Esta decisión será reportada ha la estación de radio mencionada
    arriba para que se anuncie al publico. (Código de Educación §35831.5; AR 3543).
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                                                                                                Page 14




                 NOTIFICACIÓN A LOS PADRES DE LAS
                   CALIFICACIONES DE MAESTROS


Su niño esta asistiendo a una escuela que esta recibiendo fondos federales de
Titulo I bajo el Acto Federal Ningún Niño Dejado Atrás (NCLB).

Bajo el NCLB, los maestros de sujetos académicos son requeridos a que tengan
certificación del estado y demuestren capacitación en el sujeto para el grado que
van enseñar. Estos requisitos nos ayudan asegurar que todos los estudiantes
reciban la mejor educación por maestros que están bien capacitados en las áreas
del sujeto que van ha enseñar.

Esta ley federal requiere que la escuela lo notifique ha usted si el maestro que no ha
completado el proceso para cumplir con el NCLB ha estado enseñando a su niño
por mas de cuatro semanas consecutivas o mas. Aunque el maestro esta
autorizado por el estado enseñar en California y esta trabajando para completar los
requisitos. Nuestro distrito escolar continua revisando las calificaciones de los
maestros para proveer apoyo y entrenamiento adicional a como sea necesario para
que cumplan los requisitos.

Usted puede llamar a su escuela y pedir las calificaciones del maestro de su niño.
Si tiene cualquier pregunta, por favor llame al principal o a la escuela.


Si usted necesita mas información del personal, usted puede llamar al Departamento del
Personal, Sra. Kauzlarich, (707-374-1714); o puede llamar a la Oficina del Superintendente
a la Sra. Moore, (707-374-1711).
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              NOTIFICACIÓN ANUAL DE LOS DERECHOS Y
           RESPONSABILIDADES DE LOS PADRES/GUARDIANES

     La ley del estado de California gobierna las operaciones básicas de las escuelas públicas, y el
legislativo pasa nuevas leyes regularmente que afectan la calidad y disponibilidad de la educación, así
mismo hace leyes que mandan que los distritos escolares tengan que tomar nuevas responsabilidades.
         Estas leyes nuevas frecuentemente requieren que el distrito escolar adecuadamente informe a los
padres y estudiantes de las oportunidades y protecciones a las cuales ellos tienen derecho de recibir. El
Distrito Escolar de River Delta cumple con esto por medio de enviar por correo el Libro Manual de
Padres & Estudiantes a los padres, guardianes, y estudiantes al principio de cada año escolar y por medio
de entregar este mismo libro a las nuevas familias a como van entrando al distrito durante el año
         Lo siguiente es un sumario de las provisiones de leyes estatales de las cuales todos los padres
deben de familiarizarse. En la mayoría de los casos, las leyes son un sumario, y se provee el número del
código preciso en caso que los padres requieran información mas detallada. “C.E.” significa “Código de
Educación,” que es el área de leyes del estado que afectan la educación mas directo.
         Notificación de derechos: Las Mesas Directivas de las Escuelas tienen que notificar a los padres y
guardianes de sus derechos a servicios y programas ofrecidos por escuelas públicas. Los Padres tienen
que firmar la forma de notificación y regresarla a la escuela reconociendo que ellos han sido
informados de sus derechos
         La firma no indica que han dado u detenido su consentimiento a participar en algún programa
particular. (E.C. 48981, 48982)
Derechos de los Padres bajo el Acto de Derechos Educacionales de la Familia y Privacidad
(FERPA):
     Padres tienen el derecho de inspeccionar y revisar los archivos de educación de sus hijos.
     Padres tienen el derecho de pedir corregir los archivos de la escuela de sus que ellos piensan que
         están equivocados.
     Padres tienen el derecho de consentimiento para divulgar información personal contenida en el
         archivo de educación del estudiante, excepto al extenso del que el acto lo autoriza sin
         consentimiento
     Padres tienen el derecho de poner una queja con el Departamento de Educación quejándose de
         que el distrito escolar fallo en cumplir con las provisiones del Acto.
     Archivos de Disciplina se envían al distrito donde el estudiante esta matriculado y que se haya
         solicitado.
     Reclutares Militares tienen el acceso al directorio de estudiantes de la escuela secundaria a
         menos que los padres lo hayan prohibido.
     Si el distrito da información del directorio de los archivos de la escuela sin consentimiento, tiene
         que notificar a los padres de estudiantes elegible de: 1) EL tipo de información que el distrito
         considera información de directorio, y 2) del derecho de no permitir que se divulgue la
         información del directorio.
Enmienda de Protección de los Derechos del Estudiante (PPRA):
Un distrito tiene que “directamente” notificar a los padres de estudiantes que están para participar en
actividades que envuelven la colección, o el uso de información personal, cualquier examen que no sea de
emergencia, o invadido, o la administración de cualquier encuesta que contenga uno o más de las ocho
áreas de información protegidas que son:
    1. afiliación o creencias políticas del estudiante o su familia;
    2. problemas mentales o sicológicos del estudiante o su familia;
    3. comportamiento sexual o attitudes;
    4. comportamiento ilegal, ante-social, auto incriminante, o degradante;
    5. criticas de otros individuos con quien los correspondientes tengan una relación cercana con la
         familia;
    6. privilegio reconocido u analógico, tales como abogados, doctores, y ministros;
    7. practicas religiosas, afiliaciones, o creencias, del estudiantes o la familia del estudiante, o
    8. ingreso (a menos que sea requerido para determinar la elegibilidad para un programa).
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CURRÍCULO Y LA INSTRUCCIÓN
Materiales para la Instrucción: Todos los materiales de instrucción primarios, suplementales y
exámenes, incluyendo libros, manuales de los maestros, videos, cintas y programas de computadoras
serán reunidos y guardados por el instructor del salón y estarán disponibles inmediatamente para
inspección por un padre en una hora razonable o de acuerdo con los procedimientos y pólizas del distrito
escolar y la oficina del condado. (Código de Educación §49091.10; 5110l)
Observación: Con una solicitud por escrito, un padre tiene el derecho de observar la instrucción que
envuelve a su hijo/a o para el propósito de elegir una escuela de conformidad con las formas del comité
directivo escolar sobre transferencias dentro del distrito y entre distritos. Cualquier observación será
hecha en conformidad con las formas establecidas para asegurar la seguridad de los alumnos y personal
escolar y para prevenir interferencia indebida con la instrucción o acoso del personal escolar (Código de
Educación §49091.10(b); 51101)
Creencias: Un alumno no será obligado a afirmar o negar cualquier punto de vista personal, particular o
privado del mundo, doctrina religiosa u opinión política. (Código de Educación §51513; AR 5022)
Curso de Estudio: El currículo, incluyendo títulos, descripciones y objetivos de instrucción de cada
curso ofrecido por las escuelas públicas, deben ser compiladas por lo menos una vez al año en un
prospecto. Este prospecto esta disponible para su revisión y se puede solicitar y se puede copiar a un
precio razonable. (Código de Educación §49091.14; 49063; AR 5020, AR 5125)
Consejeria de Carreras/Selección de Cursos: Cualquier miembro del personal que está en una posición
de consejeria de carreras o selección de cursos de un estudiante debe afirmativamente explorar con el
estudiante la posibilidad de carreras, o cursos que conducen a carreras, que no son tradicionales para el
género del estudiante. A los padres o guardianes legales del estudiante se les avisara de ante mano en una
manera general por lo menos una vez de la manera prescrita por la Sección 48980, de la consejeria de
carreras y selección de cursos comenzando con la selección de cursos para el grado 7 para que puedan
participar en las sesiones de consejeria y decisiones. (Código de Educación §221.5; BP 6164.2)
Uso de Animales para instrucción: Un estudiante, que tenga objeciones morales para disecar o de otro
modo dañar o destruir animales como parte de un programa de estudios, tiene el derecho de solicitar un
programa educativo alternativo. (Código de Educación §32255-32255.6; BP/AR 5145.8)
Vida Familiar y Educación Sexual: (Instrucción en Prevención del SIDA y Instrucción de
Reproducción del Humano: Los padres de los estudiantes en los grados 7 al 12 tienen el derecho de
recibir una noticia por escrito antes de que se provea la instrucción de la prevención del SIDA.
Siguiendo la distribución de esta noticia anual se le dará noticia de 10 a 15 días antes que una
organización u orador invitado de quien todavía no se ha dado noticia esta programado para dar una
presentación en la instrucción de la prevención del SIDA. Cuando cualquier parte de la instrucción de
salud, educación de la Vida de la Familia o educación sobre el sexo tienen conflicto con las enseñanzas
religiosas y creencias o convicciones morales de los padres o guardianes, el estudiantes será excusado de
esa parte the la instrucción con una nota por escrito donde los padres prohíben la participación de su niño.
Se le dará ha usted una nota por escrito y tendrá la oportunidad de prohibir la participación de su niño en
cualquier instrucción en la cual los órganos de reproducción del humano y sus funciones y procesos sean
descritas, ilustradas, o discutidas. Los materiales que se usaran se pueden revisar a tiempos y lugares
razonables antes de la instrucción. Los padres pueden obtener de la escuela, distrito, o de las oficinas del
Condado, copias del Código de Educación §51938; AR614.1).
Expectativas Académicas: El Padre tiene el derecho de ser informado de las expectativas académicas (y
potencial para reprobar y/o retención) de su niño. (Código de Educación §48070.5; 49067; AR 5122; AR
5123)
Exámenes de Egreso de Secundaria: Cada estudiante que esta completando el grado 12 tendrá que pasar
el examen de egreso de la secundaria del estado de California como una condición de graduación.
(Código de Educación §60851; 60852.4; AR 6146.12; AR 6162.52)
Costos del Examen de Colocación Avanzada: Es así mismo establecido un programa de becas para el
propósito de dar becas para cubrir los costos de colocación avanzada o costos internacionales para el
examen de bachillerato, o ambos, estudiantes que son elegibles y para los estudiantes de secundaria que
están económicamente en desventaja (Código de educación §52244, AR 6141.5)
Ninguna-Discriminación: La Mesa Directiva esta cometida a una oportunidad igual para todos los
individuos que están en la educación. Los programas del distrito y actividades serán libres de
discriminación basada en género, sexo, raza, color, religión, antepasados, origen nacional, identificación
de grupo étnico, estado matrimonial o paternal, inhabilidad física o mental, orientación sexual o la
percepción de una o más de tales características. La Mesa Directiva promoverá programas que aseguran
que prácticas discriminatorias sean eliminadas de todas las actividades del distrito. (20USC1681-1688;
42USC2000d-7; 34CFR106.9; BP 0410)
RENDIMIENTO DEL ALUMNO, EVALUACIÓN Y ARCHIVOS                                                              Pagina 17
Reporte de Contabilidad: Una copia del reporte de Contabilidad del distrito puede ser obtenida de la escuela o la
oficina del distrito, si usted lo pide. (Código de Educación 35256; BP 0510)
Juntas con los padres y Maestros y el Principal: Un padre tiene el derecho de hacer una junta con el maestro del
estudiante y el director si les notifica con tiempo. (Código de Educación 51101)
Notificación a los Padres: Un padre tiene el derecho de ser notificado referente al desempeño de su niño en la clase
y en los exámenes de normas, cuando su hijo/a han sido identificados en riesgo de retención, y de ser informado de
las reglas de la escuela, las pólizas de asistencia, código de vestuario, el proceso de visitas a la escuela y la persona
que debe contactar en caso de que surjan problemas con su hijo/a. (Código de Educación 48070.5; 51101)
Revisión de los archivos del Alumno & Notificación de los Derechos de Privacidad de los Alumnos: Los
Derechos Educacionales y Acto de Privacidad (FERPA) concede a los padres y estudiantes mayores de 18 años de
edad (“estudiante elegible”) ciertos derechos con respecto a los archivos educacionales del estudiante. (Código de
Educación §49063; 49069; 20USC1232g; 34CFR99.7; BP/AR 5125; AR 5125.3) Estos derechos son:
1. El derecho de inspeccionar y revisar los archivos de la educación del estudiante dentro de 45 días partiendo del
día en que la escuela recibió una petición para tener acceso. (Adicionalmente, los padres de estudiantes elegibles
pueden recibir una copia de información en el archivo del estudiante a un costo razonable por cada página) Los
padres o estudiantes elegibles deben someter al director de la escuela una petición por escrito que identifique los
archivos que él quiere inspeccionar. El director (o designado) hará los arreglos para acceder y notificar al padre o
estudiante elegible del tiempo y lugar donde los archivos pueden ser inspeccionados.
2. El derecho de pedir una enmienda al archivo de educación del estudiante que el padre o estudiante elegible crea
que esta incorrecto. Los padres o estudiantes elegibles pueden pedir que la escuela enmiende los datos que ellos
crean estar incorrectos. Ellos deben escribir al principal, claramente identificando la pare del archivo que ellos
quieran cambiar, y especificar porque esta incorrecto. Si la escuela decide no enmendar los archivos como los padres
o estudiante elegible han pedido, la escuela notificara al padre o al estudiante elegible de la decisión y les aconsejara
de su derecho a tener una audiencia referente al pedido que ellos han hecho de enmendar los archivos. Se les
proveerá a los padres o a los estudiantes elegibles información adicional sobre el proceso de la audiencia cuando
ellos sean notificados de su derecho de tener una audiencia.
3. El derecho de consentimiento para divulgar información identificada personal contenida en el archivo de
educación del estudiante, excepto al extenso del que FERPA autoriza disponer sin consentimiento. Una acepción
que permite divulgar información sin consentimiento, es divulgada a los oficiales de la escuela que tienen un interés
educacional legitimó. Un oficial de la escuela es una persona empleada por la escuela como un administrador,
supervisor, instructor, u otro miembro de la facultad (incluyendo la facultad de salud o medica y personal de las
autoridades policíacas); una persona que sirve en la mesa directiva, una persona o compañía con quien la escuela a
entrado en contracto para hacer un trabajo especial (tal como un abogado, auditor, consultante de medicina, o
terapia); o un padre o estudiante sirviendo en un comité oficial, como un comité de disciplina o quejas o asistir a
otro oficial de la escuela en cumplir con los trabajos de el/ella. Un oficial de la escuela tiene un interés educacional
legítimo si el oficial necesita revisar un archivo educacional en orden para cumplir la responsabilidad profesional.
La escuela puede mostrar los archivos sin consentimiento a oficiales de otros distritos en que el estudiante tiene
intención de matricularse, aunque usualmente ese otro distrito va obtener una forma de “Disposición de archivos del
estudiante” firmada por el padre o estudiante elegible.
4. El derecho de archivar una Queja con el Departamento de Educación de los Estados Unidos concerniente a
supuestas fallas del Distrito Escolar para cumplir con los requisitos de FERPA. El nombre y dirección de la oficina
que administra FERPA son: Family Policy Compliance Office, U.S. Department of Education, 400 Maryland
Avenue, S.W. Washington, D.C. 20202-4605.
Disponer el Directorio de Información del Estudiante Los Derechos Educacionales De La Familia Y Acto De
Privacidad (The Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA)), es una ley Federal que requiere que el
Distrito Escolar de River Delta, con ciertas excepciones, obtenga su consentimiento por escrito antes de disponer
información personal identificada personal de los archivos educacionales de su hijo/a. Sin embargo el Distrito
Escolar de River Delta puede disponer información apropiada en el “Directorio de Información” sin su
consentimiento por escrito a no ser que usted ha notificado al distrito a lo contrario en acuerdo con el proceso del
distrito. El propósito primordial del Directorio de Información es permitir al distrito incluir este tipo de información
de los archivos educacionales en ciertas publicaciones escolares. Por ejemplo: Una presentación que muestra el
papel que su hijo va a desarrollar en un drama; el libro anual de los estudiantes; lista de honor, u otras listas de
reconocimiento; programas de graduación; papeles que contienen las actividades de deportes (como para la lucha
libre, enseñando el peso y altura de los miembros del equipo), reclutamiento de los colegios y universidades;
reclutamiento militar. Información del directorio es información que generalmente no se considera dañosa o una
invasión de privacidad si es dispuesta, puede también ser disponible a organizaciones externas sin el consentimiento
anterior de los padres, por escrito. Organizaciones externas incluyen, pero no están limitadas a, compañías que
fabrican anillos de graduación o publican libros de estudiantes anuales.
 El Acto Federal Ningún Niño Dejado Atrás requiere que los distritos escolares le de los nombres, direcciones, y
números de teléfonos de los estudiantes de las secundarias al militar de los Estados Unidos. El padre/guardián o el
estudiante pueden retener la información por medio de mandar por escrito una solicitud a la escuela de su niño
pidiendo que no se revele la información de su hijo/a que esta en el directorio de información. (Código de Educación
§49063, 49073; AR 5125.1)
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Programa de Aprendices de Ingles y Estructura de Inmersión al Ingles: A los niños de las escuelas
públicas de California se les enseñaran el Ingles por medio recibir la enseñanza en Ingles. En particular,
esto requiere que todos los niños sean colocados en salones de lenguaje Ingles. Los niños que son
aprendices de Ingles serán educados por medio de inmersión al ingles durante un periodo de transición
temporal que normalmente no es intencionado a exceder un año. Se les permitirá a las escuelas locales
colocar ha estudiantes de diferentes edades pero que están en el mismo nivel en ingles, que son
aprendices de Ingles de grupos con diferentes lenguas nativas. Ya que los estudiantes aprendan ingles a
un nivel en que ellos pueden trabajar, ellos serán transferidos a clases de ingles convencionales. Esto se
puede renunciar con el consentimiento por escrito de informe, que se debe proveer cada año, por los
padres del niño u los guardianes legales. Tal consentimiento de informe requiere que los padres o
guardianes legales personalmente visiten la escuela para aplicar para la renuncia y que ellos allí reciban
una descripción completa de los materiales educacionales que serán usados en los diferentes programas
de su escoger y de todas las oportunidades disponibles para el niño. (Código de Educación §305,310,311;
5CCR11309; AR 6174)
Los Derechos Del Estudiante Referente a Encuestas y estudios de Vendedores Externos: La
Protección de derechos del Enmienda del Estudiante (The Protection of Pupil Rights Amendment)
(PPRA) les da derecho a los padres y estudiantes quienes tienen 18 años o que son elegibles (por ser
considerados adultos emancipados) ciertos derechos concernientes a la conducción de encuestas,
colección y uso de información para el propósito de comercio y ciertos exámenes físicos. Estos incluyen
el derecho de:
$        Consentimiento antes que el estudiante sea requerido que someta una encuesta que concierna una
o mas de las siguientes áreas protegidas (“encuesta de información protegida”) si la encuesta es pagada
por entero o en parte por fondos de un programa del Departamento de Educación de Los Estados Unidos
(ED)
1. Afiliaciones políticas o creencias del estudiante o los padres del estudiante.
2. Problemas mentales o físicos del estudiante o la familia del estudiante;
3. Comportamiento sexual o actitudes
4. Comportamiento ilegal, ante-social, auto-incrimina torio , o degradante
5. Evaluó crítico de otros con quienes tienen una relación familiar cercana
6. Relaciones privilegiadas legalmente reconocidas, como con abogados, doctores o ministros
7. Practicas religiosas, afiliaciones, o creencias del estudiante o los padres; o
8. Ingreso, aparte de los requeridos por ley para determinar la elegibilidad del programa.
         $ Recibir notificación o una oportunidad para sacar a un estudiante afuera de-
1. Cualquier otra encuesta de información protegida, no importa quien lo auspicie
2. Cualquier examen físico invasor que no sea de emergencia o exámenes preventivos requeridos como
condición para asistencia, administrados por la escuela o sus agentes, y no necesario para proteger la
inmediata salud y seguridad del estudiante, excepto por el oído, visión, o examinar para escoliosis, o
cualquier otro examen físico o exámenes preventivos permitidos o requeridos por la ley del estado, y
3. Actividades que envuelven colectar, divulgar, o el uso de información personal obtenida de los
estudiantes para el comercio o para vender o distribuir esta información a otros.
         $ Inspeccionar, si es solicitado y ante la administración o uso de –
         1. Información protegida de encuestas de los estudiantes;
         2. Instrumentos usados para colectar información de los estudiantes para el uso de cualquier razón
         mencionada arriba comercio, ventas, u otro propósito de distribución; y
         3. Material de instrucción usado como parte del currículo educacional,
El Distrito Unificado de River Delta, tiene pólizas sobre estos derechos. Los padres y estudiantes
elegibles serán notificados directamente por lo menos una vez por año al empezar el año escolar de las
fechas específicas o aproximadas de las siguientes actividades y proveer la oportunidad de optar a un
estudiante de la participación en:
1. Colectar, divulgar, o usar información personal para el comercio, vender o distribuir.
2. Administración de cualquier encuesta de información protegida no auspiciada por entero, o parte por
ED.
3. Cualquier examen físico invasor que no sea de emergencia o examen preventivo como esta escrito
arriba.
Padres y estudiantes elegibles que creen que sus derechos han sido violados pueden someter una queja
a: Family Policy Compliance Office, U.S. Department of Education, 400 Maryland Avenue, SW;
Washington, D.C. 20202-4605.
COMPORTAMIENTO Y DISCIPLINA ESTUDIANTIL                                                              Pagina 19

Acoso Sexual: El Distrito no discrimina a base del grupo étnico de una persona actual o percibido, religión,
sexo, genero, u identidad de género, color, raza, linaje, origen nacional, inhabilidad física o mental, edad u
orientación sexual en ninguna de sus pólizas, practicas, procesos, programas o actividades. La Póliza de
Ninguna discriminación cumple con los requisitos de los Títulos VI y VII del Acto de Derechos Civiles del
1964, Titulo IX de la Enmienda Educacional del 1972, Sección 504 del Acto de Re-Habilitación del 1973, el
Acto de Educación para Individuos con Inhabilidades del 1990, y otras leyes estatales y federales
relacionadas.(Código de Educación §231.5; AR 5145.7)
Reglas de Disciplina Estudiantil: Una copia de las reglas de a disciplina estudiantil escolar puede ser
obtenida comunicándose con el director o su designado. El padre de un estudiante que ha sido suspendido por
el maestro puede ser requerido que asista, por una porción de un día escolar, a la clase del estudiante. Este
Distrito envía archivos educacionales incluyendo todos los archivos de disciplina, a otras escuelas que pidan
los archivos en las cuales el estudiante busca o tiene el intento de matricularse (34CFR §§99.7 & 99.34 (a)(ii)
El Guía de Disciplina del Distrito esta adjunta.(Código de Educación §35291; 48900.1; BP/AR 5144.1) Los
Padres y estudiantes elegibles que crean que sus derechos han sido violados pueden someter una queja a:
Family Policy Compliance Office, U.S. Department of Education, 400 Maryland Avenue, S.W.; Washington
D.C. 20202-4605.
Plantel de la Escuela Abierto: Un distrito que ha decidido permitir que los estudiantes inscritos en la escuela
preparatoria salgan de la escuela durante el periodo de la hora del almuerzo no es responsable de la conducta o
la seguridad de cualquier estudiante durante ese tiempo en que el estudiante ha salido de la escuela. (Código de
Educación §44808.5; BP 5112.5)
Responsabilidad de los Padres: Los padres son responsables por todos los daños causados por la mala
conducta intencional de sus hijos menores de edad que resulten en la muerte o daños físicos a otros
estudiantes, personal de la escuela o propiedad de la escuela. (Código de Educación §48904; Código Civil
§1714.1)
Póliza del Internet: El acuerdo con respecto al acceso de los estudiantes al Internet y a los sitios de línea tiene
que ser revisado y firmado por los estudiantes y padres cada año. (Código de Educación §48980; 51870.5)
ASISTENCIA, AUSENTES, INSTRUCCIÓN TEMPORARIA Y OPCIONES DE REGISTRO
Días Mínimos y Días del Desarrollo del Personal: El calendario para el año escolar, que indica el horario de
los días mínimos y días sin niños para el desarrollo del personal estará disponible en la escuela. Los padres
serán notificados durante el año escolar de cualquier día mínimo y día sin niños para el desarrollo del personal.
(Código de Educación §48980; BP 6111)
Ausencias por asuntos religiosos: Se puede permitir la ausencia para ejercicios o instrucción religiosa que es
aprobada por la mesa directiva. (Código de Educación §46014; BP/AR 5113)
Ausencias por razones personales:             Un estudiante puede ser excluido de la escuela por razones
personales justificadas, incluyendo pero no limitado a: comparecer en una corte, observación de un día feriado
u ceremonia de su religión o una conferencia de trabajo cuando la ausencia ha sido solicitada por escrito por el
padre y ha sido aprobada por el director de acuerdo a las formas uniformes establecidas por la mesa directiva
escolar. Un estudiante ausente de la escuela bajó esta sección deberá de ser permitido que complete todas las
tareas asignadas y pruebas determinadas por el maestro de cualquier clase requerida y de acuerdo a las
regulaciones de la mesa directiva escolar que haya perdido durante su ausencia y completará dentro de un
tiempo razonable, por lo tanto se le dará crédito. (Código de Educación §84205; BP/AP 5113)
Ausencias Excusables: Ningún estudiante deberá tener su calificación reducida o perder un crédito académico
por haber tenido una ausencia excusable cuando la tarea asignada y las pruebas que puedan ser razonablemente
dadas son completas satisfactoriamente dentro de un período de tiempo razonable. Una ausencia excusable es
definida en el Código de Educación §48205 como en:
(a) No obstante la sección 48200, un estudiante deberá de ser exonerado de la escuela cuando la ausencia es:
(1) Debido ha su enfermedad.
(2) Debido a una cuarentena bajó la dirección de un oficial de salud del condado o de la ciudad.
(3) Por el propósito de tener citas con el dentista, el médico, el optometrista o el quiropráctico.
(4) Por el propósito de atender a los servicios funerarios de un miembro de su familia inmediata siempre y
cuando la ausencia no sea más de un si el servicio es realizado en California y no más de tres días si el
servicio es realizado fuera de California.
(5) Por el propósito de servir como miembro de un jurado en la manera que la ley lo requiera.
(6) Debido a la enfermedad o una cita con el médico durante las horas de escuela de un niño/a del cuál el
estudiante es el padre con custodia.
 (continuación)
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(7) Por razones personales justificadas, incluyendo pero no limitadas a comparecer en la corte, asistir a un servicio
funerario, celebración de un día feriado o ceremonia de su religión, asistir a un retiro espiritual o a una conferencia
de trabajo, cuando la ausencia del estudiante ha sido solicitada por escrito por el padre o guardián y aprobado por el
director o su representante designado, de acuerdo con las formas uniformes establecidas por la mesa directiva
escolar.
           (8)Por el propósito de servir como miembro de un distrito electoral político según la Sección 12302 del
           Código de Elecciones.
           (b) Un estudiante ausente de la escuela bajó esta sección debe ser permitido que complete todas las tareas y
           exámenes perdidos durante su ausencia que pueden ser razonablemente proveídas y completarlas
           satisfactoriamente dentro de un tiempo razonable se le debe dar crédito completo por eso. El maestro de
           cualquier clase en la que él estudiante esté ausente debe determinar las pruebas y tareas y deben de ser
           razonablemente equivalentes a pero no necesariamente idénticas a las pruebas y tareas que el estudiante
           perdió durante su ausencia.
           (c) Para propósitos de esta sección la asistencia a los retiros religiosos no deberá de exceder cuatro horas
           por semestre.
           (d) Ausencias según esta sección son consideradas ser ausencias para computar el promedio diario de
           asistencia y no generan pagos proporcionados por el estado.
           (e) “Familia inmediata,” como es usada en esta sección tiene el mismo sentido de la que se describe en la
           Sección 45194, excepto que en la referencia “empleado” debe de ser considerado el “estudiante”. (Código
           de Educación §48205; AR 6154)
Ausencias Inexcusables: Los padres serán notificados a un tiempo razonable si su niño/a está ausente de la clase sin
permiso. (Código de Educación §51101.4; AR 5148)
Acuerdos de Transferencia Inter-distrito/Entre-distrito: Un estudiante puede asistir a una escuela en un distrito
que no sea de su residencia según el acuerdo inter-distrito. Los Padres tienen el derecho a pedir una escuela
especifica en otro distrito que no es el distrito de residencia (tal petición no obliga a la escuela a conceder la
solicitud.). (Código de Educación §51101) El distrito ha adoptado una póliza para asistencia inter-distrito y entre-
distrito. Comuníquese con el distrito escolar para más información y formas. Comuníquese con la escuela para más
información y formas. (Código de Educación 44460, 48209, et seq.) Bajo ciertas condiciones, un estudiante puede
asistir a escuelas del distrito en que un o mas de los padres están empleados. Comuníquese con el distrito en que los
padres están empleados para mas información. (Código de Educación §48204) (AR 5111.1, AR 5116.1, AR 5117)
Instrucción en Casa/Hospital: Excepto para los estudiantes que reciben instrucción individual proveída según el
distrito o un programa patrocinado por la oficina del condado, un estudiante con incapacidades temporarias que hace
imposible o no recomendable su asiste en el día regular de clase o programa alternativo de educación debe recibir
instrucción individual suministrada por el distrito en el cual el estudiante es considerado que reside. (Código de
Educación §48206.3; AR 6183) A pesar de los requisitos educacionales obligatorios, un estudiante con
incapacidades temporarias que esté en un hospital o otra facilidad residencial de salud, excluyendo un hospital
estatal, que esté localizado afuera del distrito escolar en el cual el padre o guardián del estudiante reside debe de ser
considerado que ha cumplido con los requisitos de residencia para la asistencia escolar en la escuela del distrito
escolar donde esta localizado el hospital. Será la responsabilidad primordial de los padres del estudiante de informar
al distrito escolar en el cuál el estudiante esta considerado que vive, de su presencia en el hospital que califica.
(Código de Educación §48207; 48208; AR 6183)
Escuelas Alternativas (El Distrito Escolar de River Delta/Escuela Elemental):                  La     ley    estatal   de
California autoriza a todos los distritos escolares a proveer escuelas alternativas. Sección 58500 del Código de
Educación define a las escuelas alternativas como una escuela o una clase separada entre una escuela la cuál esta
operando en una manera diseñada ha:
1. Aumenta la oportunidad para que los estudiantes desarrollen los valores de confianza en sí mismos, la iniciativa,
la bondad, la espontaneidad, la habilidad, el coraje, la creatividad, la responsabilidad y el gozo.
2. Reconoce que el mejor aprendizaje ocurre cuando el estudiante aprende por el deseo que tiene que aprender.
3. Mantiene una situación de aprendizaje que aumente el auto motivación del estudiante y que anima a que el
estudiante siga sus propios pasos. Estos intereses pueden ser el resultado por completo o en parte por una
presentación de sus maestros o por la selección de proyectos de aprendizaje.
4. Aumenta la oportunidad para que los maestros, padres y estudiantes desarrollen cooperativamente el proceso de
aprendizaje y su materia. La oportunidad será un proceso permanente y continuo.
5. Aumentar la oportunidad al máximo para que los estudiantes, maestros y padres reaccionen al mundo que
continuamente esta cambiando, incluyendo pero no limitado a la comunidad en la cual esta localizada la escuela.
En caso de que un padre, alumno, o maestro esté interesado en más información acerca de las escuelas alternativas,
el superintendente de escuelas del condado, la oficina del distrito y la oficina del director tienen copias de la ley
disponibles para su información. Esta ley particularmente autoriza ha personas interesadas a pedir que la mesa
directiva de cada distrito establezca programas escolares alternativos en cada distrito. Comuníquese con la escuela
para más información (707-374-5610). (Código de Educación §58051; BP 6181)
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SALUD ESTUDIANTIL, SEGURIDAD, TRATAMIENTO MEDICAL; Y SERVICIOS
ESPECIALES DE EDUCACIÓN
Escuelas Libres del Tabaco:            Teniendo el mejor interés de los estudiantes, empleados y el publico en general,
la Mesa Directiva, prohíbe el uso de productos de tabaco a todo tiempo en la propiedad del distrito y en los
vehículos del distrito. Esta prohibición se aplica a todos los empleados, visitantes, u otras personas en cualquier
escuela o actividad patrocinada por la escuela o evento atlético. Se aplica a cualquier junta o clase en cualquier
propiedad que pertenece o alquilada por el distrito. (Código de Salud & Seguridad §104420) (Póliza de la Mesa
Directiva 3513.3 y 5131.62)
Escuelas Libres del Alcohol y Drogas:            La Mesa Directiva cree que mantener todas las escuelas y sitios de
trabajo libres del alcohol y drogas es esencial para la operación del distrito y las escuelas. Ningún empleado o
estudiante violara la ley con hacer, distribuir, poseer, usar o estar bajo la influencia de una bebida de alcohol, droga,
u otra sustancia controlada como se define en el Acto De Substancias Controladas y Código de Regulaciones, antes
o después de horas de escuela, en la escuela, autobús de la escuela, o en actividades o funciones relacionadas con la
escuela. (Póliza de la Mesa Directiva 4020)
Escuelas Libres de Armas de Fuego (Pistolas): Si un estudiante posee, vende, o de alguna manera suple una arma
de fuego en la escuela, el autobús de la escuela, o en actividades de la escuela fuera del plantel de la escuela, tal
estudiante será expulsado por un año escolar empezando de la fecha expulsado (Cuando la expulsión sea ordenada,
la Mesa Directiva puede poner una fecha mas temprana, a base de caso por caso.) Además, cualquier persona que
posee una arma de fuego en un lugar en donde la persona sabe, que es en zona de escuela....será castigada (por
ley)... (Acto de Zona de Escuela Libre de Armas De Fuego del 1995, Código Penal 626.9 00626.009)
Vacunas: Un estudiante no será admitido incondicionalmente a la escuela si no ha sido vacunado completamente en
contra de Difteria, Pertusis (Tos ferina), Tétano, Poliomielitis, Sarampión, Paperas, Rubéola, Hemofilus influenza
tipo B y Hepatitis B en la manera y con agentes de vacunación aprobados por el Departamento Estatal de Salud
Publica, con la excepción de los estudiantes que han llegado a los 7 años de edad son exentos del requerimiento de
tener vacunas contra Pertusis o Paperas y la edad de 4 años y 6 meses para, Hemofilus influenza tipo B. Todos los
niños que sean inscritos en kinder o un nivel mas bajo deben de ser vacunados en contra el Hepatitis B y Varicela
(viruela). Además, ningún estudiante puede ser admitido al séptimo grado si no ha sido vacunado contra Hepatitis B.
Una prueba de vacunación es requerida para ser admitido. Este requerimiento no se aplica ha personas de 18 años
de edad o mayores o si una forma de renuncia proporcionada por el distrito es firmada afirmando que la vacuna es
en contra de las creencias del padre, guardián, una carta o una declaración jurada de un doctor afirmando que la
condición física del estudiante es tal que la vacuna no es considerada segura. Si una epidemia de una enfermedad
transmisible ocurre en la escuela el estudiante que no este vacunado será excluido para su propia seguridad hasta
cierto tiempo como es dirigido por los oficiales de salud o del distrito escolar. (Código de Salud y Seguridad
§120325) (Código de Educación 48216; BP/AR 5141.31)
Exámenes Físicos: Un niño puede ser excluido de un examen físico en cualquier momento que los padres den una
declaración escrita a la escuela de que ellos no consentirán a un examen físico dado a su hijo/a. En cualquier
momento que halla una buena razón para creer que el niño esta sufriendo de una enfermedad contagiosa o infecciosa
el niño será excluido de asistir a la escuela. (Los niños en la escuela son examinados de la visión, audición y la
curvatura de la espina dorsal en niveles de grado seleccionados.) (Código de Educación §49451; 49452; 49452.5)
La ley del estado requiere que cada niño inscrito en el primer grado el padre debe de presentar después de 90 días de
la admisión un certificado firmado por un doctor que verifique que el niño recibido un examen físico en los pasados
18 meses. Un padre puede someter con el distrito escolar una objeción o renuncia escrita afirmando las razones
porqué el/ella no pudo obtener ciertos servicios. (Código de Salud y Seguridad 124085; 124105) (BP 5151.3)
Un estudiante no podrá ser examinado para una condición de comportamiento, mental, o evaluación emocional sin
el informe de consentimiento por escrito de los padres. (Código de Educación §49091.12)
Administración de Medicamentos Recetados: Cualquier estudiante que tiene que tomar un medicamento prescrito
en la escuela y desea asistencia del personal debe someter una declaración escrita de instrucciones del doctor y una
declaración del padre indicando su deseo de que la escuela asista en administrar las instrucciones del doctor.
Los padres están requeridos de informar a la escuela si el estudiante, esta en un régimen medico continuo por una
condición no episódica del medicamento que esta siendo tomado, la dosis actual y el nombre del médico. Con el
consentimiento de los padres, la enfermera escolar u otro empleado asignado puede comunicarse con el doctor
respecto a los posibles efectos de la droga sobre el desarrollo físico, intelectual y social del estudiante, como
también los posibles signos de comportamiento y los síntomas de los efectos secundarios adversos, omisión o dosis
excesiva. (Código de Educación §49423; AR 5141.21)
Servicios Médicos Confidenciales: Los estudiantes que están registrados en los grados 7 a 12 pueden ser excusados
de la escuela con el propósito de obtener servicios de médico confidenciales sin el consentimiento de sus padres.
(Código de Educación §46010.1; BP 5113)
Seguro de Estudiantes y Lesión Sufrida por su Hijo/a: El distrito escolar toma las medidas apropiadas para
proteger a su hijo/a contra lesiones. Aun así, es posible que haya accidentes, y las hay, cuando se participa en las
actividades normales que se llevan a cabo en el plantel de la escuela, en excursiones y actividades y deportes
extracurriculares. Los alumnos que participan en deportes ínter escolares por ley del estado deben tener un seguro
médico. La escuela de su hijo/a no provee la cobertura de seguro médico para accidentes que ocurren en la escuela.
Eso significa que usted debe pagar las cuentas médicas de su hijo/a en caso de que se lesione durante las actividades
escolares. Para ayudar con el pago de esas cuentas, la escuela ofrece los planes de seguro para accidentes. Si su
hijo/a tiene otro seguro de salud, este seguro para estudiantes puede ser utilizado para pagar las cuentas que el otro
seguro no cubre. Si su hijo/a pide recibir Medicare, usted debe obtener de las escuela una copia de “Información
Importante para Personas en Medicare” antes de solicitar el seguro para estudiantes, las formas de “Emergencia del
Estudiante” e “Información de la Salud” y el “Poder Limitado de Abogado” (para cuidado de emergencia de un
estudiante lesionado) (Código de Educación §49472; BP 5143; §51101)
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Exámenes Psicológicos/Evaluaciones: Los padres tienen el derecho de recibir información sobre
exámenes psicológicos que hace la escuela que involucran a su hijo/a y de rechazar su permiso a que se le
den estos exámenes.
Estudiantes con Necesidades Excepcionales/Incapacidades: Los estudiantes con necesidades
excepcionales como esta definido en el Código de Educación §56026, tienen el derecho a una educación
pública gratis y apropiada. Si usted cree que su hijo/a esta en necesidad de tener servicios educativos
especiales comuníquese con el director o la Oficina de Servicios Educacionales Departamento de
Educación Especial al (707) 374-1724. En acuerdo con las leyes federales y del estado, el distrito escolar
no discriminara en contra un individuo con incapacidades en el envolvimiento en programas y actividades
y el uso de las facultades. Si su niño necesita acomodaciones especiales, por favor comuníquese con la
escuela o la Oficina de Servicios de Educación Departamento de Educación Especial (707) 374-1724)
(Código de Educación §56301; BP 6164.4)
Exámenes de Salud Para Niños del Kinder: En o después de Julio 1, 1976, cada niño elegible para
servicios bajo este articulo, dentro de 90 días después de que haya entrado al primer grado, tendrá que
proveer un certificado aprobado por el departamento a la escuela donde el niño este matriculado
documentando que dentro de 18 meses anteriores el niño recibió un examen se salud y servicios de
evaluación especificado en la Sección 12404. Una nota firmada por el padre o guardián donde indica que
ellos no quieren o no pueden obtener el examen de salud y servicios de evaluación para sus niños será
aceptada por la escuela en lugar del certificado. (Código de Salud & Seguridad §124085, §124100; BP
5141.32)
Requisitos de Asesoramiento de Salud Oral: (a) Un estudiante mientras este matriculado en el Kinder
de una escuela publica si el estudiante no estuvo previamente matriculado en el kinder de una escuela
publica, tendrá que, no mas tardado del 31 de mayo del año escolar, presentar prueba de que recibió un
examen se salud oral por un dentista licenciado, u otro profesional con licencia o registrado operando
dentro de su esfera de acción, que se llevo a cabo no menos de 12 meces antes de la fecha de la
matriculación inicial del estudiante, (b) Los padres o guardianes pueden ser exonerados de cumplir con la
subdivisión (a) por medio de indicar con la forma descrita en la subdivisión (d) que el examen de salud
oral no se pudo hacer por causa de una o mas de las razones (Código de Educación §49452.8; AR
5141.32)
MISCELÁNEO
Transportación Y Determinado Condiciones Peligrosas:                En el es fuerzo de reducir la posibilidad
de accidentes durante el tiempo de clima inclemente, la Mesa Directiva del Distrito Escolar de River
Delta adopto reglamentos de cancelación o retraso de los servicios de transportación cuando las
condiciones del clima son lluviosas o mucha niebla. La Decisión de dilatar la transportación del distrito se
reportará a la siguiente estación de radio para que se anuncie al público: KFBK/1530-AM. El clima será
monitoreado por el gerente de transportación y/o el supervisor. Se hará la decisión de empezar el servicio
de transportación o cancelarlo por todo el día. La decisión se reportara a la estación de radio mencionada
arriba para que se anuncie al público. (Código de educación §35831.5; AR 3543).
Comidas gratis o de costo reducido:         Los alumnos con necesidad tienen derecho a una comida gratis
o a precios reducidos. (Código de Educación §49510, et seq.; BP 3553)
Propiedad Personal: Las escuelas o distrito u oficinas del condado no son responsables de la
propiedad personal. No se recomienda a los estudiantes a que traigan objetos que no son útiles para la
educación a la escuela.
Participación en Comités Consultivos: Un padre tiene el derecho a participar como un miembro de un
comité escolar, un comité de padres consultivo o un equipo de liderazgo basado en la escuela de acuerdo
con las reglas que gobiernan la membresía de los padres en esas organizaciones. (Código de Educación
§51101)
Recursos y Tiempo Voluntario: Los padres pueden ofrecer su tiempo como voluntarios y los recursos
para el mejoramiento de las facilidades escolares y programas bajo la supervisión de empleados del
distrito. Un plan de la escuela es disponible para los padres que describe oportunidades para participar en
el desarrollo profesional. (Código de Educación §51101; 44670.5)
Mejoramiento de Programa: La Mesa Directiva reconoce su responsabilidad de proteger el interés del
público en las escuelas y mantener el distrito enfocado en el aprendizaje y logro de todos los estudiantes.
Cuando cualquier distrito escolar desempeña Programas mas bajo que el promedio de todo el estado
indicadores del logro de los estudiantes y esta participando del Programa de Intervención Inmediata/
Programa de Escuelas que no desempeñan (II/USP), la Mesa Directiva proveerá ayuda adicional a la
escuela para mejorar el desempeño de los estudiantes. La Mesa Directiva estará monitoreando el
desempeño de los estudiantes cerca mente en cada escuela que esta participando. El Superintendente o su
designado proveerán a la Mesa Directiva reportes regulares en el estado y resultados de los esfuerzos de
mejoramiento. (20USC6316; AR 0520.2, AR 0520.2, AR 0520.3)
Notificación Anual del Uso de Pesticidas en Sitios Escolares: En Septiembre del 2000, el Gobernador
Davis firmó para que entrara la ley el Acto del 2000 (Assembly Bill 2260) Esta ley requiere que las
escuelas notifiquen a los padres, guardianes y empleados escolares sobre insecticidas que se estarán
usando en sus escuelas. La notificación anual esta incluida (Código de Educación §17612; AR 3514.2).
Plan de Manejo de Asbestos: El distrito escolar y la oficina del condado tienen un plan actual de
manejo para los materiales que contienen asbestos de todas las escuelas del distrito. El plan esta
disponible para su inspección en la oficina durante las horas normales de negocios. Por favor hable al
Director de Facilidades (916-417 3408 o 707-374-1708) (40CFR763.93; AR 3514)
                                                                                        Pagina 23
Proceso De Quejas: La ley federal requiere que el distrito y la oficina del condado adopten y
luego notifiquen a los padres de los procedimientos de quejas del distrito para los programas
educacionales estatales y federales, incluyendo la oportunidad de apelación al departamento del
Estado. El Acto requiere que el distrito investigue y busque resolver las quejas al nivel local y
seguir un procedimiento uniforme de quejas de acuerdo con las regulaciones del estado cuando
se dirigen quejas que afirman discriminación ilegal por falta de obedecimiento de la ley en
educación básica de adultos, programas de ayuda consolidados, educación migratoria, educación
vocacional, cuidado de niños y programas de desarrollo, programas de educación sobre nutrición
infantil y programa de educación especial. La mesa directiva escolar ha adoptado un
procedimiento de quejas para programas y servicios cubiertos por esta Acto y un oficial de
quejas ha sido designado para procesar reclamos, investigar y asegurar que el distrito cumpla con
la ley. Una copia del Procedimiento Uniforme de Quejas y puntualidad aplicable es disponible
en todas las escuelas o puede ser obtenida llamando a la oficina del distrito. [707-374-1711 y
ww.riverdelta.k12.ca.us]. (5CCR4622; BP/AR 1312-1312.4)
Información Sobre Un Ofensor Sexual:            Para protección de los estudiantes cuando van y
vienen de la escuela, están asistiendo a la escuela o una actividad relacionada con la escuela, la
Mesa Directiva cree que es importante que el distrito responda apropiadamente cuando una
agencia de policía se comunica con el distrito tocante un ofensor sexual registrado que reside o
trabaja dentro los confines del Distrito. Este Distrito trabajara juntamente con la ejecución de la
ley para coordinar esta información. Cuando la ejecución de la ley notifique al Distrito que un
ofensor sexual es residente o trabaja dentro los confines del distrito, el Distrito inmediatamente
notificará a todo el personal apropiado. Si un identificado ofensor sexual es visto en o cerca del
plantel de la escuela o cerca de cualquier estudiante, el personal inmediatamente notificará al
oficial apropiado del Distrito. Un miembro del personal también puede inmediatamente informar
a la policía contacto la presencia del ofensor sexual. Si el Distrito cree que los padres/guardianes
deberían ser notificados de la presencia de un ofensor sexual de “alto riesgo” o “Serio” en la
comunidad, el Distrito se pondrá en contacto con la ejecución de ley y pedir que esa agencia
conduzca una notificación más grande. Es la responsabilidad de la agencia de ejecución de la ley
de asesorar el peligro de un ofensor sexual y notificar al público de su determinación de riesgo.
Solamente cuando la agencia de ejecución de la ley rechaza en conducir tal notificación, y
solamente después de que se consulte con el abogado del distrito, podrá el distrito iniciar
cualquier notificación a los padres/guardianes de la presencia de un ofensor sexual. Usted, como
padre/guardián, tiene el derecho de comunicarse con su agencia local de ejecución de la ley para
obtener información sobre un ofensor sexual. La línea 900 de Identificación de Ofensores y el
CD-ROM de Megan’s Law son herramientas de protección para usted y su familia. Para mas
información contacte el uso de estos, comuníquese con su agencia local de ejecución de la ley, o
escriba a California Department of Justice (Departamento de Justicia del Estado de California);
P.O. Box 944255; Sacramento, CA 94244-2550; o vea en el Internet la página del Attorney
General en: http://www.caag.state.ca.us
www.riverdelta.k12.ca.us                  River Delta Unified School District --- Parents & Student Handbook 2007-2008
                                                                                                    Page 24



                           PLAN DE DISCIPLINA DEL DISTRITO
                           & CONVENIO DE COMPORTAMIENTO


     Todo el personal del Distrito Escolar Unificado de River Delta van a
     cooperar en notificar y trabajar con los estudiantes para hacer la
     experiencia educacional agradable. Por medio de trabajar juntos
     podemos minimizar el mal comportamiento, creando mas tiempo
     para instrucción efectiva y que mas aprendizaje se lleve acabo para
     nuestros estudiantes y maestros.

     Ustedes, como padres necesitan aceptar la responsabilidad de:

     1.     Leer y comprender el Plan de Disciplina del Distrito Escolar Unificado de River
     Delta.

     2.      Estar seguros que su hijo entienda las reglas de la escuela, leyes del
     estado, reglamentos del distrito contenidas en el libro y de todas otras
     correspondencias que reciban de la escuela y/o del distrito.

     3.        Comprender completamente las consecuencias si su niño quebró las reglas.

     4.        Comprométase a cooperar en mantener y promover comportamiento
               apropiado de sus hijos.

     5.        Si la acción lo merece, a mi hijo se le puede dar las consecuencias de
               la segunda y tercer ofensa en la primera ofensa. Código de
               Educación. 48900.5 declara que la suspensión puede ocurrir en la
               primera ofensa solamente si la presencia del estudiante causa peligro
               a personas, o propiedad, o amenaza a interrumpir el proceso de
               instrucción.
              www.riverdelta.k12.ca.us                                                                 River Delta Unified School District – Parents & Students
                                                                                                                                          Handbook 2007-2008
                                                                                                                                                     Page 25

River Delta Unified School District
445 Montezuma Street
Rio Vista, CA 94571-1651
(707)374-6381 FAX 374-2995

GUÍA DE DISCIPLINA DE TODO EL DISTRITO


                                48900(a1) Causó, atentó a causar, o amenazó a causar daño físico a otra persona.
                                    48900(a2) Ataque no provocado, uso de violencia física sin provocación.


                                                       Primera Ofensa                              Segunda Ofensa                            Tercera Ofensa

(a1) - 1. Pleito, mutuo combate en que      1-5 días de suspensión, es posible que      2-5 días de suspensión, es posible que    5 días de suspensión, es posible que
los dos partidos han contribuido a la       siga una audiencia para expulsión y se      siga una audiencia para expulsión y se    siga una audiencia para expulsión y se
situación por acciones verbales y/o         notificará a la policía.                    notificará a la policía.                  notificará a la policía
físicas: o cuando un pleito ha sido
provocado por una persona.

(a1) - 2. Comportamiento amenazador,        Medios alternativos de corección, o 1-5     2-5 días de suspensión                    3-5 días de suspensión, es posible que
expresar el intento de lastimar a otro      días de suspensión                                                                    siga una audiencia para expulsión y se
estudiante.                                                                                                                       notificará a la policía.

(a1) - 3. Intento de lastimar a otra        1-5 días de suspensión, es posible que      5 días de suspensión, con una audiencia
persona Hostigar o Iniciación               siga una audiencia para expulsión           para expulsión

(a2) - 1. Ataque no provocado, uso          Medios alternativos de corección, 1-5       Medios alternativos de corección. 1-5     1-5 días de suspensión, que siga una
conciente de fuerza o de violencia sin      días de suspensión,                         días de suspensión, es posible que siga   audiencia para expulsión y se notificará
provocación. Asalto/y golpear.                                                          una audiencia para expulsión y se         a la policía.
                                                                                        notificará a la policía.




48900(b) Poseer, vender o proveer cualquier arma de fuego, navaja, explosivos (aparato destructivo),
u otro objeto peligroso.


                                                       Primera Ofensa                              Segunda Ofensa                            Tercera Ofensa

b-1. Traer un objecto peligroso y/o         Confiscación, regresar los objectos a       Confiscación, regresar los objectos a     Confiscación, regresar los objectos a
disrupivo u objeto insequro a la            los padres, medios alternativos de          los padres después, medios alternativos   los padres después, medios alternativos
escuela.                                    corrección                                  de corrección, o 1 día de suspensión,     de corrección, o 2-5 días de
                                                                                                                                  suspensión,

b-2. Poseer, vender o proveer               5 días de suspensión, con una audiencia
cualquier arma de fuego, navaja,            para expulsión y se notificará a la
explosivo u otro objeto peligroso en la     policía.
escuela, el autobús, o en actividades de
la escuela que están fuera del plantel de
la escuela.

b-3. Posesión de una navaja que no sea      Confiscación, se le regresará el artículo   Confiscación, 5 días de suspensión, con
según la definición legal como es           a los padres, puede ser suspendido de       una audiencia para expulsión y se
mencionado arriba en b2                     1-5 días,                                   notificará a la policía.
(EC48915g**) en la escuela, aubobús,
o en actividades escolares fuera del
plantel de la escuela.
              www.riverdelta.k12.ca.us                                                                River Delta Unified School District – Parents & Students
                                                                                                                                         Handbook 2007-2008
                                                                                                                                                    Page 26
48900(c) Ilegalmente poseyó, usó, vendió o consecuentemente suplió, o estuvo bajo la influencia de cualquier
sustancia controlada, bebida alcohólica, o intoxicante de cualquier clase.

                                                       Primera Ofensa                            Segunda Ofensa                             Tercera Ofensa

(c) - 1. Ilegalmente poseyó, usó,          5 días de suspensión, que siga una
vendió o consecuentemente suplió, o        audiencia para expulsión y se notificará
estuvo bajo la influencia de cualquier     a la policía.
substancia controlada

(c) - 2. Illegalment proveo, o tubo en     5 días de suspensión, que siga una
posesión, uso, u estuvo bajo la            audiencia para expulsión y se notificará
influencia de alcohol u otro intoxicante   a la policía.
de cualquier tipo.



48900(d) Ilegalmente ofreció o hizo arreglos o negocio para vender cualquier sustancia controlada, una bebida alcohólica o intoxicante
de cualquier clae, luego la vendió y la etrego, o dio a alguna otra persona alguna cosa de lo mencionado.
                                                       Primera Ofensa                            Segunda Ofensa                             Tercera Ofensa

(d) - 1. Ilegalmente ofreció, arreglo, o   5 días de suspensión, que siga una
negoció para vender, o vendió dio          audiencia para expulsión y se notificará
cualquier sustancia controlada             a la policía.
(drogas), bebidas alcohólicas o
intoxicantes de cualquier clase.

(d) - 2. Vendió, entregó o proveyó a       5 días de suspensión, que siga una
alguna persona bebida, sustancia, o        audiencia para expulsión y se notificará
material que representa lo mismo que       a la policía.
una bebida alcohólica o intoxicante.



48900(e) Cometió un Robo o Extorsión
                                                       Primera Ofensa                            Segunda Ofensa                             Tercera Ofensa

(e) - 1. Cometer o hacer el intento de     Restitución, 5 días de suspensión, es      Restitución, 5 días de suspensión,con
cometer robo.                              posible que siga una audiencia para        una audiencia para expulsión y se
                                           expulsión y se notificará a la policía.    notificará a la policía.

(e) - 2.. Cometer o hacer el intento de    Restitución, 5 días de suspensión, es      Restitución, 5 días de suspensión,con
cometer extorsión.                         posible que siga una audiencia para        una audiencia para expulsión y se
                                           expulsión y se notificará a la policía.    notificará a la policía.



48900(f) y (s) Causó o atentó a causar destrozo a la propiedad de la escuela o popiedad privada.
                                                       Primera Ofensa                            Segunda Ofensa                             Tercera Ofensa

(f) - 1. Causó o atentó a causar daño a    Restitución y medios alternativos de       1-5 días de suspensión, restitución, es    3-5 días de suspensión, restitución, que
la escuela o propiedad privada             corección, es posible que siga una         posible que siga una audiencia para        siga una audiencia para expulsión y es
incluyendo escribir en las paredes         audiencia para expulsión y se notificará   expulsión y se notificará a la policía.    posible que se notificará a la policía.
(grafiti) o cualquier otra propiedad de    a la policía.
la escuela
(s) vea las definiciones de Apropiedad
de la escuela@


48900(g) y (s) Robo u atento robar proopiedad de la escuela o propiedad privada.
                                                       Primera Ofensa                            Segunda Ofensa                             Tercera Ofensa

(g) - 1. Robar o intentar robar            Restitución y medios alternativos de       5 días de suspensión,Restitución y es      Restitución y esposible que siga una
propiedad privada o de la escuelaBrobo     corección, 3 días de suspensión, es        posible que siga una audiencia para        audiencia para expulsión y se notificará
(s) vea las definiciones de Apropiedad     posible que siga una audiencia para        expulsión y se notificará a la policía     a la policía
de la escuela@                             expulsión y se notificará a la policía
    www.riverdelta.k12.ca.us                                                               River Delta Unified School District – Parents & Students Handbook 2007-2008
                                                                                                                                                             Page 27
48900(h) Poseo o uso tabaco, o cualquier producto que contiene nicotina.
                                                       Primera Ofensa                            Segunda Ofensa                           Tercera Ofensa

(h) - 1. Poseer o usar productos de         Medios alternativos de corección, 1-3     3-5 diás de suspensión                   3-5 diás de suspensión
nicotina, incluyendo pero no limitado a     días de detención o 1 diá de suspensión
cigarrillos, cigarros, cigarrillos
miniatura, tabaco que no se fuma,
Asnuf@, paquetes pasra masticar y
betel. (48901a&b)

48900(i) Cometió un acto obscenoo se enredo en vulgaridad habitual.
                                                       Primera Ofensa                            Segunda Ofensa                           Tercera Ofensa

(i) - 1. Cometer un acto obsceno o          Medios alternativos de corección,         2-5 diás de suspensión                   3-5 diás de suspensión
involucrarse en expresar vulgaridades o     posible 1-5 diás de suspensión
profanidades.



48900(j) Tuvo posesión ilegal de, arreglo o negocio la venta de artículos para el uso de drogas
                                                       Primera Ofensa                            Segunda Ofensa                           Tercera Ofensa

(j) - 1. Tuvo posesión ilegal, ofreció      5 días de suspensión, que siga una
ilegalmente, arreglo o negocio para         audiencia para expulsión y contacto de
veder cualquier articulo para el uso de     policia.
drogas.



48900(k) Interrumpió las actividades y voluntariamente desafío la validez de la autoridad de cualquier supervisor,
maestro, administrador, oficial de escuela u otro personal de la escuela que estaba llevando a cabo sus deberes.
                                                       Primera Ofensa                            Segunda Ofensa                           Tercera Ofensa

(k) - 1. Rechazar y/o repetidamente         Medios alternativos de corección          Detención, Medios alternativos de        1-5 días de suspensión
fallar en seguir las reglas y reglamentos                                             corección
y/o severas interrupciones de las
actividades escolares..

(k) - 2. Rechazo tomar dirección de un      Medios alternativos de corección          1-5 días de suspensión                   3-5 días de suspensión
miembro del personal u otro adulto
responsable, incluyendo substitutos.

(k) - 3. Extrema rebeldía contra la         1-5 días de suspensión, es posible que    2-5 días de suspensión, es posible que   3-5 días de suspensión, es posible que
autoridad y/o abuso verbal hacia un         siga una audiencia para expulsión y se    siga una audiencia para expulsión y se   siga una audiencia para expulsión y se
adulto.                                     notificara a la policía                   notificara a la policía                  notificara a la policía

(k) - 4. Violación de suspensión.           2-5 días de suspensión, Un estudiante     5 días de suspensión, es posible que     5 días de suspensión, que siga una
Físicamente presente en la escuela          que esta suspendido de la escuela que     siga una audiencia para expulsión        audiencia para expulsión
vecindad inmediata de la escuela,           regrese a la escuela esta en violación
alrededor o en una actividad o función      del código penal 626.2 y puede ser
escolar mientras que haya sido              referido a la policía para acción legal
suspendido de la escuela.                   apropiada.

(k) - 5. Fallar una detención sin una       Medios alternativos de corección o 1      1 día de suspensión                      2 días de suspensión
excusa valida escrita.                      día de suspensión

(k)- 6. Fallar de servir un sábado de       2 días de suspensión                      3 días de suspensión                     3-5 días de suspensión
escuela, violación de medios
alternativos de corrección.

(k) - 7. Rechazo de seguir las reglas y     Medios alternativos de corección          1-2 días de suspensión                   3-5 días de suspensión
reglamentos de detención.

(k) - 8. Sallirse de la escuela sin         Medios alternativos de corección o 1-3    1-5 días de suspensión                   3-5 días de suspensión
permiso                                     días de suspensión
    www.riverdelta.k12.ca.us                                                                 River Delta Unified School District – Parents & Students Handbook 2007-2008
                                                                                                                                                                  Page 28
(k) - 9. Vagancia en o alrededor de          Se le advertirá, medios alternativos de    Medios alternativos de corección o 1-5     3-5 días de suspension
otras escuelas.                              corección                                  días de suspensión

(k) - 10. Mal comportamiento durante         Se echara fuera de la actividad, medio     Se echara fuera de la actividad, medio     Se pondrá en probación social y de
asambleas, reuniones, bailes.                alternativos de corrección                 alternativos de corrección, 1-5 días de    actividades (9 semanas), posible 3-5
                                                                                        suspensión                                 días de suspensión

(k) - 11. Empujarse, luchar,                 Detención, formas alternativas de          Detención, formas alternativas de          1-5 días de suspensión
corretearse, correr por los pasillos, etc.   corrección                                 corrección o 1-5 días de suspensión.

(k) - 12. Tarde a la escuela por menos       Se le advertirá.                           Medios alternativos de corección           Dentención, Medios alternativos de
de 30 minutos                                                                                                                      corección

(k) - 13 . Tarde a la escuela por mas de     Se mandara una carta al hogar, medio       Se mandara una carta al hogar, medio       Se mandara una carta al hogar,
30 minutos                                   alternativos de corrección                 alternativos de corrección                 referencia al SARB (Masa directiva
                                                                                                                                   que revisa la asistencia de los
                                                                                                                                   estudieantes)

(k) - 14. Fallar a la escuela sin permiso    Escuela en Sábado, notificación los        Escuela en Sábado, notificación los        Escuela en Sábado, notificación los
u fallar a las clases.                       padres.                                    padres.                                    padres, .posible referencia al SARB

(k) - 15. La jugada, apuestas de dinero.     Medios alternativos de corección o 1       1-5 días de suspensión                     2-5 días de suspensión
                                             día de suspensión



48900(l) y (s) Concientemente recibió propiedad privada o de la escuela que era robada.
                                                         Primera Ofensa                            Segunda Ofensa                             Tercera Ofensa

(l) - 1. Concientemente recibió              1 día de suspensión, Restitución y         3-5 días de suspensión, Restitución y      Restitución y que siga una audiencia
propiedad privada o de la escuela que        medios alternativos de corección, es       es posible que siga una audiencia para     para expulsión y se notificara a la
fue robada.(s) vea las definiciones de       posible que siga una audiencia para        expulsión y se notificara a la policía..   policía..
Apropiedad de la escuela@                    expulsión y se notificara a la policía.

(l) - 2. Firmo falsamente                    Conference con los padres, ,medios         Conference con los padres, 1-3 días de     Conference con los padres, 1-3 días de
                                             alternativos de corección, 1-3 días de     suspensión                                 suspensión, es posible que siga una
                                             suspensión                                                                            audiencia para expulsión



48900(m) Poseo una arma de fuego de imitación
                                                         Primera Ofensa                            Segunda Ofensa                             Tercera Ofensa

(m) - 1. Concientemente trajo una            1-3 días de suspensión,, es posible que    3-5 días de suspensión,, es posible que    Que siga una audiencia para expulsión
arma de fuego de imitación o replica a       siga una audiencia para expulsión y se     siga una audiencia para expulsión y se     y se notificara a la policía.
la escuela.                                  notificara a la policía.                   notificara a la policía.



48900(n) Cometió u atento a cometer un asalto sexual o cometió un asalto sexual por medio de golpear a la persona.
                                                         Primera Ofensa                            Segunda Ofensa                             Tercera Ofensa

(n) - 1. Concientemento cometió o            5 días de suspensión, que siga una
atento a cometer un asalto sexual            audiencia para expulsión y se notificara
(Grados 4-12)                                a la policía.

(n) - 2. Concientemente cometió o            5 días de suspensión, que siga una
atento a cometer un asalto sexual por        audiencia para expulsión y se notificara
medio de golpear a la persona (Grados        a la policía.
4-12)

48900(o) Acoso, amenazó intimidó a un estudiante que es testigo y que se esta quejando
u que es testigo de un procedimiento disciplinario de la escuela.
                                                         Primera Ofensa                            Segunda Ofensa                             Tercera Ofensa
    www.riverdelta.k12.ca.us                                                                River Delta Unified School District – Parents & Students Handbook 2007-2008
                                                                                                                                                                 Page 29
(o) - 1. Acoso, amenazo o intimidó         5 días de suspensión y se notificara a la   5 días de suspensión, que siga una
continuamente a un estudiante con el       policía.                                    audiencia para expulsión y se notificara
proposito de prevenir que el estudiante                                                a la policía.
sea un testigo.

(o) - 2. Concientemente se vengo de        5 días de suspensión, que siga una
un estudiante por haber sido testigo       audiencia para expulsión y se notificara
                                           a la policía.



48900(p) En Contra de la ley Ofreció, Hizo arreglos para vender, negocio para vender
 o vendió, la droga de receta, Soma (un relajante de músculos)
                                                      Primera Ofensa                              Segunda Ofensa                             Tercera Ofensa

(p) En Contra de la ley Ofreció, Hizo      5 días de suspensión, que siga una
arreglos para vender, negocio para         audiencia para expulsión y se notificara
vender o vendió, la droga de receta,       a la policía.
Soma (un relajante de músculos)(no en
posesión)


48900(r) Asistir o encurbrir el daño o el intento de causar daño o lastimar físicamente a otra persona
(para expulsar se debe tener la Decisión de al Audiencia de la Correccional de Menores)
                                                      Primera Ofensa                              Segunda Ofensa                             Tercera Ofensa

(r) Asistir o encubrir el daño o el        Formas alternativas de corrección o 1-5     2-5 días de suspensión.                    3-5 días de suspensión Es posible que
intento de causar daño o lastimar          días de suspensión.                                                                    llegue a una audiencia de expulsión
físicamente a otro persona (para                                                                                                  (debe ternse la Decisión de la
expulsar se debe tener la Decisión de al                                                                                          Correccional de Menores para uan
Audiencia de la Correccional de                                                                                                   expulsión).
Menores)


48900(.2) -Acoso Sexual
                                                      Primera Ofensa                              Segunda Ofensa                             Tercera Ofensa

(.2) - 1. Cometió acoso sexual,            Medios alternativos de corección, o 1-5     Medios alternativos de corección, o 1-5    5 días de suspensión, que siga una
                                           días de suspensión, se notificara a la      días de suspensión, es posible que siga    audiencia para expulsión se notificara a
como es definido en la sección             policía y/o CPS                             una audiencia para expulsión se            la policía y/o CPS
                                                                                       notificara a la policía y/o CPS
212.5. (Esto no se aplica a
estudiantes de los grados K-3.)
Suficiente el servidor o el pentrante
que tiene un impacto negativo en el
ejucucion adademica de el individual
o crear un intiminador Hostil, o
ofensa en el ambiente educativo)



48900(.3) Crimenes de odio
                                                      Primera Ofensa                              Segunda Ofensa                             Tercera Ofensa

(.3) - 1. Cauado, atento a causar, o       Medios alternativos de corección, 1-3       Mmedios alternativos de corección, 3-5     5 días de suspensión, que siga una
amenazo, u participo en actos violentos    días de suspensión                          días de suspensión, posible que siga       audiencia para expulsión
de odio (Grados 4-12) Penal Code                                                       una audiencia para expulsión
Section 422.6)

(.3) - 2. Agitation. Inciting violence--   Medios alternativos de corección, 1-5       Medios alternativos de corección, 1-5      2-5 días de suspensión.
verbal, written or physical.               días de suspensión                          días de suspensión

(.3) - 3. Harassment or slurs regarding    Medios alternativos de corección, 1-5       2-5 días de suspensión..                   3-5 días de suspensión, posible que
ethnicity, religion or any handicapping    días de suspensión                                                                     siga una audiencia para expulsión
condition.
    www.riverdelta.k12.ca.us                                                                 River Delta Unified School District – Parents & Students Handbook 2007-2008
                                                                                                                                                              Page 30
48900(.4) Acosar, Amenazar, o Intimidar
                                                       Primera Ofensa                              Segunda Ofensa                          Tercera Ofensa

(.4) - 1. Intencionalmente se envolvió      5 días de suspensión y se notificara a la   5 días de suspensión, que siga una
en acosar, amenazar o intimidar...(esto     policía.                                    audiencia para expulsión y se notificara
no se aplica a los grados K-3)                                                          a la policía.
Intimidación dirigido contra el personal
de la escuela o estudiantes que fue
suficiente severo o persuasivo que tuvo
el efecto actual y que razonablemente
se espera que se materialice el efecto
de interrupción del trabajo de la clase,
criando un desorden substancial, e
invadiendo los derechos del prsonal de
la escuela o estudiantes creado un
ambiente de educación intimidor o
hotil (grados 4-12)


48900(.7) & (s) -Amenazas Terroristas (escritos e oralmente) contra los oficiales de la escuela, propiedad de la escuela, o los dos.

                                                         Primera Ofensa                            Segunda Ofensa                          Tercera Ofensa

(.7) - 1. De su voluntad hizo amenazas        5 días de suspensión, que siga una
                                              audiencia para expulsión y se
terroristas (escritos e oralmente) contra     notificara a la policía.
los oficiales de la escuela, propiedad
de la escuela, o los dos.

(.7) - 2. Daños físico, intentar dañar o      5 días de suspensión, se llevará a
amenazar con perjudicar al personal de la     una audiencia de expulsión y habrá
escuela, sus familiarea o sui propiedad..     contacto con el departamento de
                                              policía.


48911c Suspensión de Emergencia sin tener una Conferencia previa con los Padres
                                                         Primera Ofensa                            Segunda Ofensa                          Tercera Ofensa

48911c Si hay una situación                   No obstante la acción tomada de
determinada que constituya un claro y         acuerdo a las circunstancias tendrá
presente peligro a la vida, seguridad o       de 1-5 días de suspensión, con las
salud de loas estudiantes o del personal      posibilidad de llevarse a cabo una
del colegio, una conferencia de               expulsión, y posible contacto con el
padres/estudiante deberá tener lugar          departamento de policía u otra
dentro de dos días de clase.                  agencia si es necesario.
   www.riverdelta.k12.ca.us                                               River Delta Unified School District – Parents & Students Handbook 2007-2008
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            MOTIVOS PARA HACER UNA RECOMENDACIÓN DE EXPULSIÓN MANDATORIA
48915a El director deberá recomendar la expulsión de un estudiante por cualquier de los siguientes actos cometidos
en la escuela o en alguna actividad escolar fuera del área escolar, a menos que el director
o el superintendente encuentre que la expulsión es inapropiada debido a las circunstancias particulare s:
48915a1 Causar serio daño físico a otra persona       (See 48900a1)
con la excepción de defensa propia.

48915a2 Posesión de algun puñal, navaja,              (See 48900b)
explosivo u otro objeto peligroso sin uso razonable
para el estudiante.

48915a3 Posesión ilegal de cualquier sustancia        (See 48900c)
controlada, con la excepción de la primera ofensa
por la posesión de menos de una onza de
marijuana, aparte de cannabis concentrada.

48915a4   Robo o extorsión.                           (See 48900e)

48915a5 Asalto y agresión sobre un empleado de        (See 48900 a2, b)
la escuela.


48915c El director deberá suspender inmediatamente, y deberá recomendar
la expulsión del estudiante que él/ella determine ha cometido cualquier de loas siguientes actos en
el colegio o durante alguna actividad escolar fuera del área del la escuela
48915c1 Poseer, vender, o proveer un arma de          (See 48900b)
fuego sin el permiso de un empleado escolar
certificado (authorizado) y del director, y la
poseión sea verificada por un empleado del
distrito.

48915c2 Mostrar amenazantemente una navaja            (See 48900b)
contra otra persona.

48915c3 Venta ilegal de alguna sustancia              (See 48900c, d)
controlada..

48915c4 Cometer o intentar cometer asalto             (See 48900n)
sexual o cometer una agresión sexual.

48915c5 Posesión de algún explosivo (aparato          (See 48900b)
explosivo).
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                                                                                                             Handbook 2007-2008
                                                                                                                       Page 32
                                                DEFINICIONES
ARMA DE FUEGO:
1997-98 Acta Federal de Escuelas Libres de Armas: Si un estudiante posee, vende, o provee un arma en la
escuela, en el autobús, o en alguna actividad escolar fuera del área de la escuela, ese estudiante será expulsado
por un año escolar desde la fecha de expulsión en efecto (al ordenarse la expulsión por la Mesa Directiva podrá
poner una fecha más temprana basado en cada caso). El arma de fuego es definido en el Código Penal 12001
(vease texto adjunto).
(a)      Como es usado en este título, los téinos "pistola", """revolver", y arma de fuego capaz de ser escondida
         en la persona" deberá aplicarse e incluirá cualquier aparato utilizado como un arma, desde donde se
         dispara un proyectil por fuerza de una explosión, u otra forma de combustión, y que tiene un cargador de
         menos de quince pulgadas de largo. Estos términos también incluyen cuaquier aparato que tenga un
         cargador de más de 16 pulgadas de largo que está diseñado para intercambiarse con un cargador de
         menos de 16 pulgadas.
(b)      Como se usa en este título , "arma de fuego" se refiere a cualquier tipo de aparato, diseñado para ser
         usado como un arma, de donde se dispara desde un cargador un proyectil con fuerza por alguna
         explosión u otro tipo de combustión.
(c)      Como se usa en Sección 12021, 1201.1, 12070, 12071, 121072, 12072, 12078, y 12101 de este código,
         y Seccións 8100, 8101, y 8103 del Código de Bienestar e Institucións, el término "arma de fuego"
         incluye la armadura o recibidor del arma.
(d)      Para el propósito de las Secciones 12025 y 12031, el término "arma de fuego" también incluye cualquier
         cohete, lanzador de proyectil de cohete, o aparatos semejantes que contienen materiales explosivos o
         incendiarios ya sea que el aparato este diseñado para enviar señales de emergencia o necesidad.
(e)      Para el propósito de las Secciones 12070, 12071, y el párrafo (7) de las subdivisiónes (b), (c), (d) y (f) de
         la Sección 12072, el término "arma de fuego" no incluye un arma descargada definida como "arma de
         fuego de antiguedad" en Sección 921(a)(16) del Títilo 18 del Código de los Estados Unidos.
CUCHILLO:
El Código 48915(g) de Educación dice lo siguiente: Como se usa en esta sección, "cuchillo" se refiere a
cualquier daga, puñal u otra arma con una una navaja afilada primordialmente para apuñalar, un arma con una
navaja usa especialmente para apuñalar, un arma con una navaja más larga de 3 1\2 pulgadas, una navaja que se
dobla y se cierra, o una navaja de afeitar sin protección".
APARATO EXPLOSIVO/DESTRUCTIVO:
El término "explosivo" es definido en el Código 48915(h) como un "aparato desctructivo" como se describe en
18U.S.C. '921. La definición de "aparato destructivo" es:
                  "(A) cuaquier eplosivo, incendiario,o gas venenoso-
                          (i)     bomba
                          (ii)    granada
                          (iii)   cohete con una carga de cuatro onzas de despeje
                          (iv)    misil con una explosión o carga incendiaria de más de un cuarto de onza
                          (v)     mina, o
                          (vi)    aparato semejante a cualquiera de los aparatos descritos en claúsulas previas;
                  (B) cualquier tipo de arma (aparte de una escopeta o un cartucho de escopeta que la Secretaría
                  encuentre que es facil reconocerse como apropiado para propósitos de deporte[cazería]) sin
                  importar el nombre, que será, o que es fácilmente convertido, arrojar un proyectil por la acción
                  de una explosión u otro tipo de lanzador, y que tiene un cargador de espacio de más de media
                  pulgada en diámetro, y
                  (C) cualquier combinación de partes diseñadas o intencionadas para el uso de convertir algun
                  aparato en aparato destructivo descrito en subpárrafos (A) o (B) y en el cual un aparato
                  destructivo puede ser armado.
El término 'aparato destructivo' no deberá incluir ningún aparato cual no está diseñado ni rediseñado para uso
como arma; cualquier aparato, sin importar de haber sido diseñado para uso como arma, cual ha sido rediseñado
para el uso de enviar señales, pirotécnica, lanzacabos, seguridad, o aparato semejante; vendido en bodega de
mayoreo, prestado, o dado por la Secretaría del Army con el cumplimiento de las provisiones de la sección
4684(2), 4685, o 4686 o el Título 10; o cualquier otro aparato que la Secretaría del Tesorero encuentre no sea
posible usar como arma, es una antigüedad, o es un rifle con la intención del propietario para usarlo solamente
como deporte, propósitos recreacionales o culturales". 18 U.S.C. '921.
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AMENAZA TERRORISTA:
Para los propósitos de esta sección, "amenaza terrorista" incluirá cualquier declaración, ya sea escrita u oral, por
una persona quien se propone concientemente amenazar en cometer un crimen cual resultarád en la muerte, daño
grave a otra persona, o daño a la propiedad ajena en exceso de ($1,000) con el intento específico que la
declaración sea tomada como una amenaza, a pesar de que no exista el intento de actuar en ello, cual,
dependiendo en las circunstancias bajo la cual se hizo, es inequívoca, incondicional, inmediata, y específica al
poder ser entendida por la persona amenazada, una gravedad de propósito y un prospecto de execusión inmediata
de la amenaza, y por lo tanto causa que esa persona se mantenga en temor razonable de su propia seguridad o por
la seguridad de su familia inmediata, o por la protección de la propiedad de la escuela dentro del distrito o
propiedad personal de la persona amenazada o de su familia inmediata. (E.C. 48900.7b)

ASALTO:
El uso conciente de fuerza o violencia ilegal, debe haber un agresor (sospechoso), quien intentó causar daño
físico a otra persona (víctima). (Secciones de Códigos Penales 242, 243.2)

ROBO:
Cualquier invasión con el intento de cometer un robo (aún robo menor) o cualquier ofensa, a pesar de no haber
usado fuerza para entrar. (Código Penal, sección 459)

ROBO/EXTORSION:
Robo significa la toma de posesión de otro, de su persona o inmediata presencia y encontra de su deseo,
acompañado de fuerza o temor. Extorsión significa una amenaza de tomar o el tomar la propiedad de otra
persona sin su concentimiento. La extorsión fue inducida por una amenaza de fuerza o uso con malas
intenciones de intimidación. La extorsión puede ocurrir durante un período de tiempo. (Código Penal, secciones
71,211, 212, 518, 519)
ASALTO:
Robo (latrocinio) es el tomar, llevar, sacar o acarrear propiedad (incluyendo vehículos motorizados) que
pertenecen a otra persona con la intención de privar al dueño en derecho de su uso. (Secciones de los Códigos
Penales, 484, 487, 488)
ASALTO CON UN ARMA MORTAL:
El uso de un arma de fuego, arma mortal, o instrumento que no sea arma de fuego por cualquier motivo de fuerza
que probablemente ocasione daño corporal (Gran daño corporal es definido como una pérdida de conciencia,
contusión, fractura de un hueso, pérdida o daño de un órgano, una herida que requiere atención extensiva, y
desfiguramiento serio.)
ACOSO SEXUAL:
Sección 212.5 del Código Educacional dice, "acoso sexual" son avances sexuales no invitados, pedidos de
favores sexuales, y lo verbal, visual, o conducta física de una naturaleza sexual, hecha por alguien en el trabajo o
ambiente educacional, bajo alguna de las siguientes condiciones: (a) Submisión a la conducta es explícito o
implícito el término hecho de la condición del empleo del individuo. (c) La conducta tiene el propósito o efecto
de tener un impacto negativo sobre el trabajo del individuo, o función académica, o de crear un trabajo
intimidante o ambiente educativo hostil, u ofensivo. (d) Submisión a, o rechazo de, la conducta por el individuo
es usado como la base de cualquier desición que afectan sus beneficios y servicios, honores, programas, o
actividades disponibles en o a través de la institución académica."
CRIMENES DE ODIO:
La Sección 422.6 del Código Penal dicta, "(a) Ninguna persona, ya sea que actue o no bajo la ley de color,
deberá por fuerza o amenaza de fuerza, lastimar concientemente, intimidar, interferir con, oprimir, o amenazar a
ninguna persona en el gozo libremente de cualquier derecho o privilegio asegurado a él por la Constitución o
leyes de este estado o por la Constitución o leyes de los Estados Unidos por el color, religión, ancestría, origen
nacional, incapacidad, sexo, u orientación sexual del individuo, o porque él/ella percive que la otra persona tiene
una o más de una característica. (b) Ninguna persona, ya sea que actúen bajo o no de la ley de color,
concientemente desacreditará , dañará, o destruirá la propiedad personal de otra persona con el propósito de
intimidar o interferir con el ejercicio libre de gozar de cualquier derecho o privilegio asegurado a la otra persona
por la Constitución o leyes de este estado o por la Constitución o leyes de los Estados Unidos, por la razón de
raza, color, religión, ancestría, origen nacional, incapacidad, sexo, u orientación sexual del individuo, o porque
él/ella percive que la otra persona tiene una o más de una de las características."
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PROPIEDAD DE LAS ESCUELA
El código de educación 48900 (s) declara que Apropiedad de la escuela@ incluye (pero no esta limitada a )
archivos electrónicos y base de datos.

AYUDANDO E INICIANDO
Sección 31 del Código Penal dice: ATodas las prsonas en las comisión de un crimen, sea una felonía o un delito
menor y sea que cometa el crimen directamente de constituir la ofensa, o ayudo e inicio su comisión, o aunque
no este presente, haya aconsejado y animado a que se cometa, y todas las personas aconsejando o animando a
niños bajo la edad de 14, lunáticos o idotas a cometer cualquier crimen, o que por fraude, ideo, o forzó, ocasiono
la embriaguez de otro con el propósito de causar que el cometiera un crimen, o que por medio de amenazos,
mandato, o coerción, exigió a otro a cometer cualquier crimen, son principales de cualquier crimen cokmetido.@

Según varios casos de corte, para que alguien sea considerado un ayudante o iniciador, el acusado tiene que
satisfacer el criterio siguiente:
         1.       )Tenia, el estudiante conocimiento del propósito malo de cometer el acto?
         2.       )Tenia el estudiante el intento o el propósito malo de cometer, animar o facilitar, la comisión de
                  acto malo?
         3.       )Por aconsejo, el estudiante ayudo, promovió, animo o instigo la comisión del acto malo?
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CÓDIGO DE VESTIR
Póliza de la Mesa Directiva # 5132
Estudiantes

Vestuario Uniforme

La Mesa Directiva cree que el vestir y aseo personal contribuyen a un ambiente de aprendizaje
productivo. La expectativa de la Mesa Directiva es que los estudiantes den atención a su aseo personal
y que usen ropa que es apropiada para las actividades de la escuela en que ellos van a participar. La
ropa del estudiante no debe presentar un peligro de salud o de seguridad o una distracción que interfiere
con el proceso de educación.

Se les informara a los estudiantes y padres/guardianes de las normas de vestir y el aseo personal al
principio del año escolar y cuando estas normas sean revisadas. Un estudiante que viole estas normas
estará sujeto a la acción de disciplina apropiada.

Vestuario Relacionado Con Pandillas

El principal, personal de la escuela y padres/guardianes de una escuela pueden establecer un código de
vestir razonable que prohíbe que los estudiantes usen ropa que se relaciona a una pandilla, cuando haya
evidencia de la presencia de una pandilla que interrumpe o amenaza a interrumpir las actividades de la
escuela. Tal código de vestir se puede incluir como parte del Plan de Seguridad de la escuela y tendrá
que presentarse a la Mesa Directiva para aprobación. La Mesa Directiva tendrá que aprobar el plan al
haber determinado que es necesario para proteger la salud y seguridad de los estudiantes de la escuela.

Uniformes

Para promover la seguridad y desanimar el robo, revalidad de los estudiantes y/o actividad de pandillas,
el principal, personal de la escuela y padres/guardianes de una escuela pueden establecer un código de
vestir razonable requiriendo que los estudiantes usen uniformes. Tal código de vestir puede ser
incluido como parte del plan de seguridad de la escuela y se tendrá que presentar a la Mesa Directiva
para ser aprobado. La Mesa Directiva tendrá que aprobar el plan al haber determinado que es necesario
para proteger la salud y seguridad de los estudiantes de la escuela.

Si el plan de la escuela que requiere uniformes es adoptado, el superintendente o su designado
establecerán el proceso por el cual los padres/guardianes pueden escoger que sus niños sean exentos de
la póliza de uniforme de la escuela. Los estudiantes no serán penalizados académicamente, o de alguna
manera discriminados en contra, ni se les negara la asistencia a la escuela si sus padre/guardianes
deciden contra el requerimiento de uniforme (Código de Educación 35183)

El Superintendente o su designado aseguraran de identificar los recursos que ayuden a los estudiantes
que están en desventaja económica para que obtengan sus uniformes.

2/2006
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SEGURIDAD DEL SOL
Póliza de la Mesa Directiva #5141.7
Estudiantes

Seguridad del Sol

La Mesa Directiva reconoce que estar expuesto mucho bajo radiación ultravioleta (UV) del sol, y recursos artificiales tales
como lámparas de sol y camas bronceadoras causan el desarrollo del cáncer de la piel, daño a los ojos, envejecer
prematuramente, y aun que se debilite el sistema de defensa del cuerpo y que los niños son particularmente vulnerables a los
efectos de mucha exposición. La Mesa Directiva desea apoyar la prevención de que los estudiantes están excesivamente
expuestos a la radiación UV y asistir a los estudiantes a que desarrollen hábitos de seguridad del sol para que utilicen todas
sus vidas.

El Superintendente o su designado establecerán un programa apropiado para desarrollar la prevención/intervención para los
grados K-12 para prevenir la excesiva exposición a la radiación UV. El/Ella puede coordinar educación de seguridad del sol
y radiación U.V. y esfuerzos de Póliza con el Departamento de Servicios de Salud de California, el Departamento de salud
local, y otras agencias locales y/o organizaciones de Comunidad. El/Ella involucraran a los estudiantes, padres/guardianes, y
la comunidad en el apoyo de tales programas basados en la escuela.

El Superintendente o su designado incorporaran elementos para la seguridad del sol en el currículo para aumentar el
conocimiento de los estudiantes de los riesgos de salud asociados con la excesiva exposición a la radiación UV del sol o
recursos artificiales y animar a los estudiantes a que practiquen la prevención.

Se les anima a los estudiantes a que tomen medidas razonables para proteger su piel y sus ojos de la excesiva exposición al
sol mientras estén en el plantel de la escuela, mientras asisten a actividades patrocinadas por la escuela, o mientras están
bajo la supervisión y control de los empleados del distrito.

Código de Educación 35183.5 requiere que los estudiantes sean permitidos usar ropa que proteja de sol, como es proveído
en los artículos #1 y #2 abajo. Código de Educación 35183.5 no le da la discreción a la escuela a que prohíba cierta ropa en
especifico u sombreros que son determinados ser relacionados con pandillas o inapropiados, vea AR 5132 – Vestir y Aseo
personal.

Para animar y ayudar a los estudiantes a prevenir excesiva exposición al sol cuando ellos estén afuera:
1.         Los estudiantes serán permitidos usar ropa que proteja del sol, incluyendo, pero no limitado a sombreros. (Código
de Educación 35183.5) (Vea la acepción de arriba)
2.         Los estudiantes serán permitidos usar lentes de sol que protegen de UV cuando anden afuera.
3.         Los estudiantes serán permitidos usar cremas que protegen del sol sin una nota del medico o receta. (Código de
Educación 35183.5)
Los estudiantes que usan protección del sol se les permitirá aplicar su protección, por lo menos de15-20 minutos antes de
salir al sol en cualquier actividad de afuera que requiera prolongada exposición al sol. El personal de la escuela no será
requerido que ayude a los estudiantes en aplicarse la crema protectiva.
     4.        Los estudiantes serán permitidos usar bálsamo de protección de UV para los labios.
     El Superintendente o su designado evaluaran las áreas de recreo adecuadas de sombra y/o de adentro en cada escuela y
     consideraran la provisión de suficientes áreas de sombra en los planes de nueva construcción o modernización de
     facilidades. El Superintendente o su designado pueden seguir de cerca el índice de UV y modificar las actividades de
     afuera de la escuela relacionadas al riesgo del daño asociado con el nivel del Índice. El personal será animado a que
     modelen prácticas recomendadas para la seguridad del sol, tales como evitar excesiva exposición al sol, usar cremas que
     protegen del sol, y usar sombreros y ropa que preteje del sol.

El Superintendente o su designado informara al personal de la escuela y padres/guardianes de los medios del distrito para la
seguridad del sol y animaran a los padres/guardianes a que provean la crema protectiva del sol, bálsamo de labios,
sombreros, y ropa que preteje del sol para que sus hijos usen en la escuela. El Superintendente o su designado también
proveerán información a los padres/guardianes sobre los riesgos de excesiva exposición a la radiación UV y medios
preventivos que ellos pueden tomar para proteger a sus hijos durante las horas que no están en la escuela.




11/2006
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ACOSO SEXUAL
Póliza de la Mesa Directiva #5145.7
Estudiantes

Acoso Sexual

La Mesa Directiva esta cometida a mantener un ambiente educacional que esta libre de acoso. La Mesa
Directiva prohíbe acoso sexual de unos estudiantes a otros estudiantes, empleados u otras personas, en
la escuela o en actividades patrocinadas por la escuela o relacionadas con la escuela. La Mesa
Directiva también prohíbe comportamiento de venganza u acción contra personas que se quejan,
testifican, ayudan, participan en el proceso de quejas establecido según esta póliza y el reglamentó
administrativo.

Instrucción/Información

El Superintendente o su designado aseguraran que todos los estudiantes del distrito reciban instrucción
apropiada a la edad e información sobre el acoso sexual. Tal instrucción e información incluirá:
1. Cuales actos y comportamiento constituye acoso sexual incluyendo el hecho que el acoso sexual
    puede ocurrir entre dos personas del mismo sexo.
2. Un mensaje claro que los estudiantes no tienen que tolerar acoso sexual.

3. Animar a que se reporten incidentes de acoso sexual que se hayan observado, aun cuando la victima
   del acoso no se haya quejado.

4. Información de la/las persona(s) a quienes se debe reportar un acoso sexual.


Proceso de Queja

Cualquier estudiante que sienta que el/ella han sido o están siendo sometidos al acoso sexual deben
inmediatamente contactar a su maestro y/o a cualquier otro empleado. Un empleado de la escuela a
quien se le dio la queja deberá, dentro de 24 horas de haber recibido la queja reportar lo al principal o
su designado.

Cualquier empleado de la escuela que observa cualquier incidente de acoso sexual que involucre un
estudiante deberá reportar esta observación al principal o su designado, aunque la victima se queje o no.

En cualquier caso de acoso sexual que involucra al principal o cualquier otro empleado del distrito a
quien normalmente se le hubiera dado la queja, el empleado que reciba el reporte del estudiante que
observo el incidente lo reportara al coordinador de no-discriminación o al superintendente o su
designado. El principal o su designado a quien se le ha dado una queja de acoso sexual deberán
inmediatamente investigar la queja según el reglamento administrativo. Donde el principal o su
designado encuentren que ocurrió acoso sexual, el/ella tomaran acción apropiada pronto para terminar
el acoso y tratar con los efectos del acoso en la victima. El principal o su designado también
aconsejaran a la victima de cualquier otro remedio que pueden estar disponibles. El principal o su
designado archivaran un reporte con el superintendente o su designado y referirán el asunto a las
autoridades de la ley, cuando sea requerido.
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Medidas Disciplinarias

Cualquier estudiante que se involucra en un acoso sexual de cualquier otra persona en la escuela o en
alguna actividad patrocinada por la escuela o relacionada con la escuela, es una violación de esta póliza
y serán sujetados a la acción disciplinaría. Para los estudiantes en los grados 4-12, la acción
disciplinaria puede incluir suspensión y/o expulsión, proveído que al imponer tal disciplina se tomara
en cuenta todas las circunstancias del incidente(s). .

Guardando Archivos

El Superintendente o su designado mantendrán un archivo de todos los casos reportados de acoso
sexual para que el distrito pueda monitorear, tratar y prevenir que el comportamiento de acoso se repita
en sus escuelas.

Todas las quejas y alegaciones de acoso sexual serán confidenciales excepto a como sea necesario para
llevar a cabo la investigación o tomar otra acción necesaria subsiguiente. (5 CCR 4964)




2/2005
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Regulación Administrativa
# 5145.7
Estudiantes
 Acoso Sexual
Acoso sexual que esta prohibido incluye, pero no esta limitado a, avances sexuales que no son bien
recibidos, solicitudes para favores sexuales que no son bien recibidos u otras conductas de naturaleza
sexual verbales, visuales o físicas hechas en contra de otra persona del mismo u sexo opuesto, en el
ambiente educacional, cuando: (Código de Educación 212.5; 5 CCR 4916)
1.     Sumisión a la conducta es explicita o implícita hecha bajo un termino u condición del estado u
progreso académico del estudiante
2.     Sumisión a o rechazo de la conducta del estudiante es usada como base para cualquier decisión
que afecta al estudiante
3.     La conducta tiene el propósito de afectar o tener un impacto negativo en el desempeño
académico del estudiante, o de crear un ambiente educacional amedrentador, hostil u ofensivo.
4.     Sumisión o rechazo de la conducta por el estudiante sea usado como la base de cualquier
decisión afectando el estudiante tocante a beneficios y servicios, honores, programas, o actividades
disponibles a o por medio de cualquier programa o actividad del distrito.

Tipos de conducta que están prohibidos en el distrito y que pueden constituir acoso sexual incluye pero
no esta
 limitado a:
1.      Piropos sexuales o proposiciones que no son bien recibidas.
2.      Pronunciaciones sexuales, epítetos, amenazas, abuso verbal, comentarios degradantes o
descripciones degradantes sexuales
3.      Comentarios verbales gráficos del cuerpo de un individuo, o una conversación que sobre pasa lo
personal
4.      Chistes sexuales, notas, cuentos, dibujos, retratos o gestos.
5.      Esparciendo rumores sexuales
6.      Burla o comentarios sexuales del estudiante matriculado en una clase predominada por un
género
7.      Masajear, agarrar, tocar, acaricia u rose del cuerpo
8.      Tocar el cuerpo de alguien o su ropa de una manera sexual
9.      Al propósito arrinconar o bloquear movimientos normales
10.     Exhibir objetos que sugieren sexo.

Notificaciones
Una copia de la póliza y reglamentos de acoso sexual será:
1.     Incluida en las notificaciones que se envían a los padres/guardianes al principio de cada año
escolar (Código de Educación 48980; 5 CCR 4917)
2.     Exhibido en una local prominente en el edificio central de administración u otra área donde se
ponen las notas de reglas de la escuela, reglamentos, procesos y normas de conducta (Código de
Educación 231.5)
3.     Proveídas como parte de cualquier programa de orientación conducido para los estudiantes
nuevos al principio de cada cuarto de año, semestre o sesión de verano (Código de Educación 231.5)
4.     Aparecerá en cualquier publicación de la escuela o del distrito que expone las reglas
comprensivas de la escuela o del distrito, reglamentos, proceso y normas de conducta (Código de
Educación 231.5)
5.     Se proveerá a los empleados y organizaciones de empleados
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                                                                                                                   Pagina 40
Investigación de Quejas en la Escuela (Proceso de Quejas al Nivel de Escuela)

1.     El principal o su designado pronto investigaran toda queja de acoso sexual. En hacer esto el/ella
tendrán que hablar individualmente con:
       a.      El estudiantes que se esta quejando
       b.      La persona que se esta acusando
       c.      Cualquier persona que fue testigo de la conducta por la cual es la queja
       d.      Cualquier persona que se mencione que tenga información relacionada

2.      El estudiante que se esta quejando tiene la oportunidad de describir el incidente, presentar
testigos y otra evidencia del acoso, y de poner su queja por escrito.

3.      El principal o su designado discutirá la queja solamente con las personas descritas arriba.
Cuando sea necesario para llevar a cabo su investigación o por alguna otra buena razón que se aplica o
la situación en particular, el principal o su designado puede discutir la queja con las siguientes
personas:
        a.      El Superintendente o designado
        b.      El padre/guardián del estudiante que se quejo
        c.      Si el acosador es un estudiante, con sus padres/guardianes
        d.      Un maestro o miembro del personal que tiene conocimiento de los estudiantes envueltos
                puede ayudar en determinar quien esta diciendo la verdad.
        e.      Agencia de protección de niños responsables de investigar reportes de abuso de niños.
        f.      Cónsul legal para el distrito.

4.      Cuando el estudiante que se quejo y el alegado acosador estén de acuerdo, el principal o su
designado pueden hacer arreglos para que ellos resuelven su queja informalmente con la ayuda de un
consejero, maestro, administrador, o mediador entrenado. Al estudiante que se quejo nunca se le debe
pedir que resuelva su problema directamente con la persona acusada a menos que se le provea tal ayuda
y los dos partidos están de acuerdo.

5.       En alcanzar una decisión sobre la queja, el principal o su designado pueden tomar en cuenta:
         a.     Declaraciones hechas por las personas identificadas arriba.
         b.     Los detalles y consistencia de lo que cuenta cada persona.
         c.     Evidencia de como reacciono al incidente el estudiante que se quejo
         d.     Evidencia de cualquier otro incidente del pasado de acoso por el alegado acosador
         e.     Evidencia de cualquier queja del pasado que fue descubierta que no era cierta.

6.     Para juzgar la severidad del acoso, el principal o su designado puede tomar en consideración:
       a.      Como la mal conducta afecto la educación de uno o más estudiantes.
       b.      El tipo, frecuencia y duración de la mal conducta
       c.      El numero de personas involucradas
       d.      La edad y género de la persona acusada de acoso
       e.      Los sujetos del acoso
       f.      El lugar y situación donde ocurrió el incidente
       g.      Otros incidentes en la escuela, incluyendo incidentes de acoso que no están relacionados
               al género
7.     El principal o su designado escribirá un reporte de sus encuentros, decisión, y razones por la
decisión y debe presentar este reporte al estudiante que se quejo y a la persona acusada.

8.      El principal o su designado tendrá que darle al superintendente o su designado un reporte escrito
de la queja y la investigación. Si el principal o su designado verifica que si ocurrió un acoso sexual,
este reporte descubrirá las acciones que se tomaron para parar el acoso, tratar con los efectos del acoso
en el estudiante que fue acosado, y prevenir venganza o mas acosamiento.
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                                                                                                                   Pagina 41


    9.       Dentro de dos semanas después de haber recibido la queja, el principal o su designado
             determinaran si el estudiante que se quejo sigue siendo acosado o no. El principal o su
             designado mantendrá un archivo de esta información y continuara con esto.

Ejecución

El Superintendente o su designado tomaran las acciones apropiadas para ejecutar la póliza de acoso
sexual del distrito. A como sea necesario, estas acciones pueden incluir cualquiera de lo siguiente:
1.     Remover graffiti vulgar y ofensivo..
2.     Proveer entrenamiento al personal e instrucción o consejeria al estudiante.
3.     Notificar a los padres/guardianes de las acciones que se tomaron.
4.     Notificar a servicios de protección de niños.
5.     Tomar acción disciplinaria apropiada. Además, el principal o su designado pueden tomar
medidas
       disciplinarias en contra de cualquier persona que se quejo de un acoso sexual cuando el/ella
sabían que
       no era verdad.




2/2005
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                                                                                                                   Pagina 42
PROCESOS UNIFORMES DE QUEJAS

Póliza de la Mesa Directiva # 1312.3
Relaciones de Comunidad

Procesos Uniformes de Quejas

La Mesa Directiva reconoce que el distrito es primero la responsabilidad del distrito de cumplir con las
leyes y reglamentos aplicables que gobiernan los programas educacionales estatales y federales. El
distrito investigara quejas que alegan que falló en cumplir con tales leyes y/o alegan discriminación y
buscara resolver esas quejas según el proceso uniforme de quejas del Distrito. (5 CCR 4620)

El distrito seguirá el proceso uniforme de quejas cuando trate con quejas que alegan discriminación
contra la ley de cualquier grupo como es identificado bajo la ley en el Código de Educación 200 y 220
y Código del Gobierno 11135, incluyendo el sexo actual o percibido, orientación sexual, genero,
identificación de un grupo étnico, raza, linaje, origen nacional, religión, color, inhabilidad mental o
física, u edad, o ha base de una asociación de una persona con otra persona o grupo con una o mas de
estas características actuales o percibidas en cualquier programa o actividad del distrito que recibe o se
beneficia de ayuda financiera del estado.
 (5 CCR 4610)

También se usara el proceso uniforme de quejas cuando se trate con quejas que alegan que se fallo en
cumplir con las leyes estatales y/o federales en programas de educación para adultos, programas de
ayuda consolidada categóricos, educación migratoria carreras técnicas, y educación técnica, y
programas técnicos de entrenamiento, cuidado de niños, y programas de desarrollo, programas de
nutrición para niños, y programas de educación especial. (5 CCR 4610)

Quejas relacionadas con la suficiencia de libros textos o materiales de instrucción, facilidades con
condiciones de emergencia o urgentes que amenazan la salud o la seguridad de los estudiantes o
personal, y vacancias de maestros, y mala asignación serán investigadas según el Proceso Uniforme de
Quejas de Williams del distrito. (AR 1312.4).

La Mesa Directiva anima la resolución de quejas temprana e informal al nivel de la escuela cuando sea
posible. La Mesa Directiva reconoce y respeta el derecho de privacidad de todo individuo. Quejas de
discriminación serán investigadas de una manera que protege la confidencialidad de los partidos y la
integridad del proceso. Esto puede incluir guardar la identidad del que se quejo confidencial, como sea
apropiado y hasta el exento necesario para llevar a cabo la investigación y el proceso, como sea
determinando por el superintendente o su
La Mesa Directiva prohíbe cualquier forma de venganza en contra de cualquier persona que se quejo en
el proceso de quejas, incluyendo pero no limitado a uno que reporte una queja o que reporte un
incidente de discriminación. Tal participación no afectara de ninguna manera el estado, grados, u tareas
del que se quejo.

La Mesa Directiva reconoce que un mediador neutral frecuentemente puede sugerir un acuerdo que sea
una conformidad de todos los partidos en una disputa. En acuerdo con el proceso uniforme de quejas,
cuando todos los partidos de una queja acuerdan en tratar de resolver su problema por medio de
mediación, el Superintendente o su designado iniciara el proceso. El Superintendente o su designado
aseguraran que los resultados sean consistentes con las leyes estatales y federales y reglamentos.

2/2007
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Regulaciones Administrativas # 1312.3
Relaciones de la Comunidad

Procesos Uniformes de Quejas


Oficiales de Sumisión

La Mesa Directiva designa los siguientes oficial(es) de sumisión para que reciban e investiguen las
quejas y que aseguren que el distrito esta cumpliendo con la ley: Superintendente, Oficial Jefe de
Negocios, Oficial Jefe de Servicios Educacionales y/o Director de Mantenimiento.
El Superintendente o su designado aseguraran que los empleados designados para investigar quejas
tengan conocimiento de las leyes y programas por los cuales ellos son responsables. Empleados
designados tienen acceso a cónsul legal a como sea determinado por el Superintendente o su designado.

Notificaciones

El Superintendente o su designado proveerán cada año notificación por escrito del Proceso Uniforme de
Quejas del distrito para los estudiantes, empleados, padres/guardianes, el comité consejero del distrito,
comité consejero de la escuela, oficiales apropiados de escuelas privadas, o representantes, y otros
partidos interesado.(5 CCR 4622)
El Superintendente o su designado tendrán disponible copias del proceso uniforme de quejas gratis sin
ningún costo. (5 CCR 4622)

La nota hará lo siguiente:
1.      Identificara la persona(s), posición(es), o unidad(es) responsable por recibir quejas
2.      Aconsejara al que se esta quejando de cualquier remedio de la ley civil que puede estar
disponible para el/ella bajo las leyes de discriminación estatales o federales, si se aplican.
3.      Aconsejara al que se esta quejando de el proceso de apelar según el Código de Educación 262.3,
incluyendo el derecho de llevar la queja directamente al Departamento de Educación de California
(CDE) o de buscar remedios ante la corte civil u otras agencies publicas.
4.      Incluye declaraciones que:
        a.      El distrito es primeramente responsable en cumplir con las leyes y reglamentos estatales
y federales.
        b.      La revisión de quejas se completara dentro de 60 días del calendario desde la fecha en
que se recibió la queja a menos que el que se esta quejando este en acuerdo por escrito a extender la
fecha.
        c.      Una queja de discriminación contra la ley tiene que ser archivada no mas tarde que seis
meses de la fecha en que ocurrió la alegada discriminación, o seis meses de la fecha de cuando el que se
esta quejando primero obtuvo conocimiento de los hechos de la alegada discriminación.
        d.      El que se quejo tiene el derecho de apelar la decisión del distrito por archivar la
apelación por escrito al CDE dentro de 15 días de haber recibido la decisión del distrito.
        e.      La apelación al CDE tiene que incluir una copia de la queja que se archive con el distrito
y una copia de la decisión del distrito.

Procesos

Los siguientes procesos se deben usar para tratar todas las quejas que alegan que el distrito ha violado
las leyes o reglamentos federales o estatales que gobiernan los programas de educación. Los oficiales
de sumisión mantendrán un archivo de cada queja y acciones relacionadas, incluyendo toda
información requerida para cumplir con 5 CCR 4631 y 4633.
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Todos los partidos involucrados en las agregaciones serán notificados cuando se archiva una queja,
cuando una junta de queja u audiencia se va llevar a cabo, y cuando se haga una decisión o mandato.

Paso 1: Archivando un Queja

Cualquier individuo, agencia publica u organización pueden archivar una queja que alega que el distrito
no esta en sumiso. (5 CCR 4630)

Una queja que alega discriminación en contra la ley debe ser iniciada no mas tarde que seis meses de la
fecha en que ocurrió la alegada discriminación, o seis meses de cuando el que se esta quejando primero
obtuvo conocimiento de los hechos de la alegada discriminación. Se puede archivar una queja por la
persona que alega que el/ella personalmente sufrieron discriminación contra la ley o por una persona
que cree que un individuo u cualquier clase especifica de individuos ha sido sujetado a una
discriminación contra la ley. (5 CCR 4630)

La queja tiene que ser presentada al oficial de sumiso quien mantendrá un archivo de quejas que se
recibieron, dándole a cada una un código de número y sellada con fecha.

Se el que se esta quejando no puede escribir su queja a causa de una inhabilidad o porque es analfabeto,
el personal del distrito le ayudara a el/ella a que archive la queja. (5 CCR 4600)

Paso 2: Mediación

Dentro de tres días de haber recibido una queja, el oficial de sumiso puede informalmente discutir con
el que se quejo sobre la posibilidad de usar mediación. Si el que se quejo esta de acuerdo con la
mediación, el oficial de sumiso debe hacer todos los arreglos para este proceso.

 Antes de la iniciación de la mediación de una queja de discriminación, el oficial de sumiso debe
asegurar que todos los partidos están en acuerdo de hacer al mediador un partido a información
confidencial relacionada.

Si el proceso de mediación no resuelve el problema dentro los parámetros de la ley, el oficial de sumiso
procederá con su investigación de la queja.

El uso de mediación no extenderá las fechas del distritito para la investigación y solución de una queja
amenos que el que se esta quejando esta de acuerdo con tal extensión de tiempo. (5 CCR 4631)

Paso 3: Investigación de Una Queja


El oficial de sumiso es animado a que tenga una junta de investigación dentro de cinco días de haber
recibido la queja o de un intento sin éxito de que hubiera mediación en la queja. Esta junta debe proveer
la oportunidad para el que se esta quejando y/o su representante repita la queja verbalmente. (5 CCR
4631)
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El rechazo de uno que se esta quejando de proveerle al investigador del distrito documentos u otra
evidencia relacionada a la alegación de la queja, o su fallo u rechazo de cooperar en la investigación o
su participación en cualquier otra obstrucción de la investigación, puede resultar en la destitución de la
queja por causa de falta de evidencia que apoya la alegación. (5 CCR 4631)

El rechazo del distrito de proveerle al investigador acceso a los archivos y/o otra información
relacionada a la alegación de la queja, o su fallo o rechazo de cooperar en la investigación o su
envolvimiento den cualquier obstrucción de la investigación, puede resultar en que se encuentre, basado
en la evidencia colectada, que se ha cometido una infracción y puede resultar en la imposición de un
remedio en favor del que puso la queja. (5 CCR 4631)

Paso 4: Respuesta

A menos que sea extendido por escrito en acuerdo con el que se quejo, el oficial de sumiso preparara y
enviara al que se quejo un reporte escrito de la investigación del distrito y decisión, como esta descrito
en el Paso #5 de abajo, dentro de 60 días de que el distrito recibió la queja. (5 CCR 4631)

Paso 5: Decisión Final Por Escrito

La decisión del distrito estará escrita y se enviara al que se quejo. (5 CCR 4631)

La decisión del distrito será escrita en Ingles y en la lengua del que se quejo cuando sea viable o como
es requerido por la ley.

La decision incluirá:

1.     Los encuentros de hechos basado en la evidencia que se junto (5 CCR 4631)
2.     Las conclusión(es) de la ley (5 CCR 4631)
3.     Disposición de la queja (5 CCR 4631)
4.     Fundamento para la disposición (5 CCR 4631)
5.     Acciones correctivas, si algunas son ordenadas (5 CCR 4631)
6.     Notificación al que se quejo de su derecho de apelar la decisión del distrito dentro de 15 días al
CDE y proceso que se tiene que seguir para iniciar tal apelación (5 CCR 4631)
7.     Para quejas de discriminación, la notificación para el que se quejo que tiene que esperar que
pasen 60 días de que se archivo la apelación con el CDE antes de buscar remedios por la ley civil.
(Código de Educación 262.3)

Si algún empleado es disciplinado como el resultado de una queja, la decisión declarara simplemente
que se tomo acción efectiva y que se le informo al empleado de las expectativas del distrito. El reporte
no dará ninguna otra información de la naturaleza de la acción de disciplina.

Apelaciones al Departamento de Educación de California
Si no esta satisfecho con la decisión del distrito, el que se quejo puede apelar por escrito al CDE dentro
de 15 días de haber recibido la decisión del distrito. Cuando apele al CDE, el que se quejo tiene que
especificar la base de la apelación de la decisión y si los hechos están incorrectos y/o si la ley no se
aplico bien. La apelación será acompañada con una copia de la queja que se archivo localmente y una
copia de la decisión del distrito.
(5 CCR 4632)
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Cuando el CDE notifique al distrito que el que se quejo ha apelado la decisión del distrito, el
Superintendente o su designado enviaran los siguientes documentos al CDE: CDE: (5 CCR 4633)

1.      Una copia de la queja original
2.      Una copia de la decisión
3       Un sumario de la naturaleza y extenso de la investigación conducida por el distrito, si no se
cubre en la
        decisión
4.      Una copia del archive de investigación incluyendo pero no limitado a todas las notas,
entrevistas, y
        documentos sometidos por los partidos y que se juntaron por el investigador
5.      Un reporte de cualquier acción que se tomo para resolver la queja.
6.      Una copia de los procesos de queja del distrito.
7.      Otra información relacionada que pida del CDE

Remedios de la Ley Civil

El que se queja puede buscar remedios de la ley civil que estén disponibles afuera del proceso de quejas
del distrito. Los que se quejan pueden buscar ayuda de centros de mediación u abogados de interés
publico/privado. Remedios que se pueden imponer por la corte de la ley civil incluyen, pero no están
limitados a, entredichos y ordenes de restricción. Para quejas de discriminación, el que se queja tiene
que esperar hasta que hayan pasado 60 días de la fecha en que se archivo la apelación con el CDE antes
de buscar remedios por la ley civil. Una moratoria no se aplica a un relevo entredicho y es aplicable
solamente si el distrito ha apropiadamente, y a tiempo se le informo a el/ella de sus derechos de
archivar una queja en acuerdo con 5 CCR 4622.




2/2007
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                                     Guia de Ingreao de la Elegibilidad
                                Para Comida Gratis o reducido o leche gratis
                                   En el Programa de Nutricion de Ninos
                          (Efectivo del 1 de Julio de 2007 al 30 de Junio de 2008)
    Participantes de casas con ingresos a o abajo los niveles siguientes pueden ser elegible para
    la comida al percio gratis o reducido o leche gratis.
                                                    GRATIS                                         PRECIO-REDUCIDO
                                          ELEGIBLE                                                         ELEGIBLE
                                  ALMUERZO, DESAYUNO, LECHE                                        ALMUERZO, DESAYUNO
CUENTOS EN                                  DOS VECES CADA DOS      POR                                    DOS VECES CADA DOS             POR
               AL ANO        AL MES                                             AL ANO         AL MES
 LA FAMILIA                                  POR MES SEMANAS       SEMANA                                   Por mes SEMANAS              SEMANA
     1        $ 13,273      $ 1,107          $ 554       $ 511     $ 256      $ 18,889       $ 1,575         $ 788          $ 727         $ 364

     2         17,797           1,484             742        685       343       25,327           2,111          1,056          975           488

     3         22,321           1,861             931        859       430       31,765           2,648          1,324       1,222            611

     4         26,845           2,238            1,119   1,033         517       38,203           3,184          1,592       1,470            735

     5         31,369           2,615            1,308   1,207         604       44,641           3,721          1,861       1,717            859

     6         35,893           2,992            1,496   1,381         691       51,079           4,257          2,129       1,965            983

     7         40,417           3,369            1,685   1,555         778       57,517           4,794          2,397       2,213         1,107

     8         44,941           3,746            1,873   1,729         865       63,955           5,330          2,665       2,460         1,230

Por cada adicional miembro; agregue:

              $ 4,524       $    377         $    189    $ 174     $    87     $ 6,438        $    537       $    269       $ 248         $ 124
                   www.riverdelta.k12.ca.us                       River Delta Unified School District – Parents & Students Handbooks 2007-2008             Page 48
                    River Delta Unified School District
                                                                                                     FOR SCHOOL USE ONLY - ELIGIBILITY DETERMINATION
  SOLICITUD PARA COMIDAS ESCOLARES
               GRATIS                                                                HOUSEHOLD SIZE:              HOUSEHOLD INCOME:                   YEAR TRACK:
 Y A PRECIOS REDUCIDOS O PARA LECHE                                                  FREE WITH: FS / CALWORKS / KIN-GAP / FDPIR            DIRECT CERTIFIED AS:    H   M   R
               GRATIS                                                                FREE:        REDUCED:         DENIED:         2ND REVIEW :                        EP: 

           EN AÑO 2007-2008                                                          TEMPORARY FREE UNTIL (45 DAYS FROM DATE OF DETERMINATION):
                                                                                     DETERMINING OFFICIAL:                                            DATE:
      COMPLETE ESTA SOLICITUD Y REGRESELA
                                                                                     VERIFICATION OFFICIAL:                                           DATE:
                 A LA ESCUELA
       SECCIÓN A. TODOS LOS NIÑOS DEL HOGAR DEBEN SER INCLUIDOS EN ESTA SECCION :
                                                              ESTAMPILLAS DE                                                                                         FOR
           INFORMACION DE ESTUDIANTES/NIÑOS                COMIDA (FS), CALWORKS,                                             NIÑOS ADOPTADOS                      SCHOOL
                                                         KIN-GAP O BENEFICIOSFDPIR                                                    FOSTER                      USE ONLY
                                                                                               ESCRIBA EL NÚMERO DEL                  ESCRIBA EL INGRESO
                                                                   ESCUELA           si/                                     si/
          APELLIDO                   NOMBRE PRIMERO
                                                                (N/A, NINGUNA)
                                                                                                 CASO FS, CALWORKS,                   PERSONAL MENSUAL            student id
                                                                                     no           KIN-GAP, O FDPIR
                                                                                                                             no            DEL NINO

1.
2.
3.
SECCION B. INGRESO MENSUAL DE LOS MIEMBROS DEL HOGAR QUE VIVEN EN LA CASA: SI DECLARA EL NUMERO DE CASO DE
ESTAMPILLAS DE COMIDA, CalWORKs, Kin-GAP, o FDPIR, POR CADA NIÑO, o si la aplicación es para niño foster y Ud. Indico ingreso personal del
niño, NO LLENE ESTA SECCION, SIGA CON LA SECCIÓN C. Un niño adoptivo (foster) que esta bajo la responsabilidad legal de la agencia de
welfare o corte puede recibir comida gratis o a precios reducidos sin tomar en cuenta sus ingresos.
 Escriba los nombres de todos los miembros adultos del hogar y indique la cantidad y el origen del ingreso que cada miembro recibió el mes
 pasado. Si esto no refleja correctamente su ingreso mensual, proyecte su ingreso normal del mes. No llene esta sección si tiene para cada
 niño de la sección el numero del caso de Estampillas de Comida, CalWORKs, Kin-GAP, o FDPIR. Firma la aplicación en la Sección C.
 También incluye todos los ingresos recibidos de los adolescentes, ya sea por tiempo completo o parcial de trabajo, SSI, o asistencia de
 adopción.
                                                                                                              BENEFICIOS DE
                                                      SUELDOS DE TRABAJOS
                                                                                       PENSIONES,            WELFARE, AYUDA                                  FOR SCHOOL
                                                          (ANTES DE LAS                                                                CUALQUIER
       APELLIDO PRIMER NOMBRE                                                          JUBILACIÓN,           ECONOMICA PARA                                USE ONLY TOTAL
                                                      DEDUCCIONES) INCLUYA                                                            OTRO INGRESO
                                                                                     SEGURO SOCIAL          NIÑOS, ASSISTENCIA                             MONTHLY INCOME
                                                       TODOS LOS TRABAJOS
                                                                                                               DE DIVORCIO

 1.
 2.
 3.
       SECCIÓN C. TODOS LOS HOGARES DEBERAN LEER Y COMPLETAR ESTA SECCION
Sección 49557(a) del Código de Educación de Califórnia: La solicitud para las comidas gratis o a precios
reducidos puede ser enviada en cualquier momento durante el día escolar. Los niños que participen en el
Programa Nacional de Alimentos Escolares, no se les distinguirá con el uso de fichas especiales, boletos
especiales, filas especiales de servicio, entradas separadas, comedores separados, o otra forma de
discriminación.
Programa Nacional de Alimentos Escolares de la Ley Federal (Sección 9) requiere que Ud., al menos que anote el número del caso de
Estampillas de Comida, CalWORKs, Kin-GAP, o FDPIR de su hijo(s), tiene que incluir el número del Seguro Social del adulto miembro del
hogar que firma la solicitud o indicar que el miembro del hogar firmando la solicitud no tiene un número del Seguro Social. No es
obligatorio dar el número del Seguro Social, pero si no se proporciona un número del Seguro Social o no se indica que el que firma no tiene
tal número, la solicitud no puede ser aprobada. El número del Seguro Social puede ser usado para identificar al miembro del hogar para
luego poder verificar la información indicada en la solicitud. Estos esfuerzos de verificación pueden ser realizados por medio de revisión
del programa, comprobación de recibos y cuentas, e investigaciones; y pueden incluir contacto con patrones para determinar ingreso,
contacto con la Oficina de Desarrollo de Empleos del Estado (State’s Employment Development Department) o agencias locales de
asistencia social para determinar la cantidad de beneficios recibidos, y para revisar la documentación producida por los miembros del
hogar para luego comprobar la cantidad de ingreso recibido. Proporcionar información incorrecta puede resultar en pérdida o reducción de
beneficios, reclamo de administración y/o acciones legales en contra de miembros del hogar.
Entiendo que toda la información en esta solicitud es verdadera y correcta, y que todos los ingresos son declarados. Entiendo que esta información es
para el recibo de fondos federales; que las autoridades escolares pueden verificar la información de esta solicitud; Y que la falsificación deliberada de
datos, me expone a ser enjuiciado /a conforme a las leyes federales y estatales pertinentes.
FIRMA DE ADULTO MIEMBRO DEL HOGAR QUIEN LLENA ESTA                                                TELEFONO                                         FECHA


IMPRIMA EL NOMBRE DEL ADULTO QUE FIRMA ESTA APLICACION
                                                                                     ESCRIBA SU NÚMERO DE SEGURO SOCIAL (SS#)
                                                                                     AQUÍ, O ESCRIBA «NONE» SI USTED NO TIENE UNO
DOMICILIO


CIUDAD                                                                 CODIGO POSTAL                               TOTAL NUMERO DE ADULTOS Y NINOS DEL HOGAR


       SECCIÓN D. IDÉNTIDÁDES ÉTNICOS Y RACIÁLES DE NIÑOS (Opcional)
       1. Apunté uno o mas identidades raciales:          Indígena Americano o    Asiático          Negro o               Hawaiano Nativo o otro       Blanco
                                                          Nativo de Alaska                         Africano-Americano Islajero Pacífico
       2. Apunté un identidad étnico:            De origen Latino o Hispánico             No de origen Latino o Hispánico
                                                            Esta institución es un proveedor igual de la oportunidad.
         www.riverdelta.k12.ca.us     River Delta Unified School District – Parents & Students Handbooks 2007-2008 Page 49
                 CARTA A LOS HOGARES SOBRE EL PROGRAMA DE ALMUERZO ESCOLAR
                     NACIONALY EL PROGRAMA DE DESAYUNO ESCOLAR PARA 2005-06
        Estimados Padre o Tutor:
        El Distrito Escolar/La                                      toma parte en el Programa de Almuerzo Escolar
        Agencia                           River Delta Unified       pueden
        Nacional y/o en el Programa de Desayuno Escolar. Comidas están servidas todos los días de escuela. Estudiantes
        comprar
        el almuerzo                 y el desayuno                 . Estudiantes elegibles pueden recibir comidas
        por             $2.00       por                $1.00      gratis o
        a precio reducido           para el almuerzo $-       para el desayuno. Estudiantes pueden comprar leche por
        de                   $0.40 y                     0-   $.50.
         Si usted ahora recibe beneficios de estampillas para comida, Programa de California de Oportunidades de
             Trabajo y Responsabilidad Hacia Los Niños (CalWORKs), Kinship Guardianship Assistance Payments (Kin-
             GAP), o del Programa de Distribución de Alimentos en Reservas Indígenas (FDPIR), su niño puede recibir
             comidas gratis.
            Si el total de los ingresos de su hogar es igual o menos del nivel indicado en la escala de ingresos abajo, su
             niño puede recibir comidas gratis o a precios reducidos. Hogar significa un grupo de parientes o no
             parientes, individuos viviendo como una unidad económica y que comparten los gastos de subsistencia.
             Gastos de vivienda incluye renta, ropa, comida, gastos médicos y gastos de utilidades.
            Un niño adoptivo (foster) que esta bajo la responsabilidad legal de la agencia de asistencia publica o de la
             corte puede recibir comidas gratis o a precios reducidos sin tomar en cuenta los ingresos del hogar.
                       COMO SOLICITAR
Para solicitar comidas gratis o a precios reducidos para su           HOGARES DE TODO OTRO TIPO DE INGRESOS
niño(s), llene la adjunta Solicitud para Comidas Escolares            (Sueldos, salarios, pensiones, etc.) — Si no indica un
Gratis y a Precios Reducidos, fírmela, y regrésela a la               numero de caso para las estampillas para comida,
escuela lo más pronto posible. La solicitud no puede ser              CalWORKs, Kin-GAP, o FDPIR para cada estudiante en
aprobada al menos que contenga información completa                   la solicitud, tiene que hacer lo siguiente:
sobre la elegibilidad.                                                 Escriba los nombres de todos los niños y las
HOGARES QUE PARTICIPAN EN EL PROGRAMA DE                                   escuelas que atienden
ESTAMPILLAS PARA COMIDA, CalWORKs, Kin-GAP, o                             Escriba los nombres de los otros niños quienes no
FDPIR— Si ahora recibe beneficios de estampillas para                      atienden a ninguna escuela
comida, CalWORKs, o FDPIR para su niño(s), escriba el                     Escriba los nombres de todos los adultos (21 años o
nombre de cada niño y él numero del caso de las estampillas                mayores) y otros miembros del hogar, la cantidad
para comida, CalWORKs, Kin-GAP, o FDPIR. UN MIEMBRO
ADULTO DEL HOGAR TIENE QUE FIRMAR LA                                       que cada uno recibió el mes pasado, y el origen del
SOLICITUD EN LA SECCIÓN C.                                                 ingreso
                                                                          Escriba él numero de seguro social del miembro
NIÑOS ADOPTIVOS (FOSTER) O INSTITUCIONALIZADOS                             adulto del hogar quien firma la solicitud o la palabra
—Utilice una solicitud por cada niño adoptivo (foster) o                   "ninguno" si el adulto no tiene un numero de seguro
institucionalizado que está bajo la responsabilidad legal de la            social
agencia de asistencia publica o de la corte.                          Un miembro adulto del hogar tiene que firmar la
Escriba el nombre del niño adoptivo (foster) o                        solicitud.
institucionalizado y la escuela particular que el niño atiende.       *Un hogar de una sola persona consiste de uno
Si el niño adoptivo (foster) o institucionalizado recibe ingreso       niño adoptivo, un niño institucionalizado, o un
para uso personal, apunte la cantidad del ingreso. "Ingreso
para uso personal" es (a) dinero recibido de la oficina de             estudiante que se sostiene a sí mismo.
asistencia publica identificado por categoría para el uso
personal del niño, tal como ropa, cobros de escuela, y otras
cantidades permitidas; y (b) cualquier otro dinero que el niño
recibe, tal como dinero de su familia y dinero que proviene
del trabajo del niño, ya sea el trabajo de tiempo completo o
de tiempo parcial regular.
El padre adoptivo o un oficial de la agencia tiene que firmar la
solicitud en la Sección C.

Llene la Sección A, "ingreso de hogar" con todos los
miembros y ingresos del hogar escritos, si un niño
vive con parientes o amigos y aunque este bajo la
responsabilidad legal de la corte.
De acuerdo a lo establecido por las leyes Federales y el departamento de Agricultura de los EE.UU. (USDA-siglas en inglés), prohíbe a
esta organización la discriminación por raza, color, origen nacional, sexo, edad, o impedimentos de las personas.

Para presentar una queja sobre discriminación, escriba a USDA, Director, Office of Civil Rights, Room 326-W, Whitten Building, 1400
Independence Avenue, SW, Washington, D.C. 20250-9410, o llame al (202) 720-5964 (voz y TDD). USDA es un proveedor y
empleador que ofrece oportunidad igual a todos.
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INGRESO ACTUAL — La cantidad de ingresos que cada miembro del hogar recibió el mes pasado, antes de
deducciones, el origen de los ingresos, tal como salarios/sueldos, asistencia publica, pensiones, y otros ingresos. Si
alguna cantidad del mes pasado era más o menos que lo normal, escriba la cantidad mensual normal o proyecte el
ingreso anual. Para calcular el ingreso mensual: semanal x 4.33; cada dos semanas x 2.15; dos veces al mes x 2.

                                                 INGRESOS PARA REPORTAR

                            ASISTENCIA PUBLICA,
                             AYUDA ECONÓMICA                            PENSIONES
       INGRESOS                  PARA NIÑOS,                            JUBILACIÓN                         OTROS
      DE TRABAJO          ASISTENCIA DE DIVORCIO                     SEGURO SOCIAL                        INGRESOS
Sueldos/Salarios/Propina   Pagos de Ayuda Pública,                  Pensiones, Ingreso Beneficios de incapacidad, Dinero
s, Beneficios de Huelgas, Asistencia de Divorcio/Ayuda              Complementario de sacado de la cuenta de ahorros,
    Compensación de          Económica Para Niños                    Seguro, Pagos de Intereses/Dividendos, Ingresos de
       Desempleo,                                                   Jubilación, Seguro                    Herencia/
    Compensación de                                                         Social              Fideicomiso/Inversiones,
  Trabajadores, Ingreso                                                                       Contribuciones regulares de
neto de negocio propio o                                                                      personas que no viven en el
         rancho                                                                            hogar, Ingresos netos de derechos
                                                                                            de autor, anualidades, alquileres,
                                                                                                 O cualquier otro ingreso
PROGRAMA DE DISTRIBUCIÓN DE ALIMENTOS EN                              elegible para comidas gratis o a precios reducidos. Se le
RESERVAS INDÍGENAS (FDPIR) — Hogares que participan                   recomienda llenar una solicitud y devolverla a la escuela para
en el FDPIR ahora son categóricamente elegibles para recibir          procesar.
comidas o leche gratis. EL FDPIR esta autorizado por la               SIN DESCRIMINACIÓN — Niños que reciben comida
Sección 4(b) del Acta de Estampillas de Comida de 1977.               gratis o a precios reducidos tienen que ser tratados en la
Bajo esta sección, hogares elegibles pueden optar por                 misma manera que los niños que pagan precio completo
participar en el programa de estampillas para comida o en el          por sus comidas.
FDPIR. Como los hogares tienen la opción de participar en
cualquiera de los dos programas, hogares de FDPIR han sido            AUDIENCIA IMPARCIAL — Si no está de acuerdo con la
determinados de recibir los mismos beneficios categóricos             decisión de la escuela con respecto a su solicitud o con el
como los hogares que reciben estampillas para comida.                 resultado de la verificación, puede discutirlo con la
                                                                      escuela. Usted también tiene el derecho a una audiencia
NUMERO DE SEGURO SOCIAL — La solicitud tiene que
tener él numero de seguro social del adulto que firma. Si el          imparcial. Una audiencia imparcial se puede solicitar
adulto no tiene un numero de seguro social, escriba                   llamando or escribiendo al siguiente oficial escolar
"ninguno" o alguna otra cosa para indicar que el adulto no            (principal)
tiene un numero de seguro social. Si anotó un numero de
caso de estampillas para comida, CalWORKs, Kin-GAP, o                 CONFIDENCIALIDAD — Información sobre él numero de
FDPIR para el niño, o si la solicitud es para un niño adoptivo        personas en la familia, los ingresos del hogar, y él numero
(foster), un numero de seguro social no es necesario.                 de seguro social permanecerá confidencial y no se
                                                                      divulgara por ningún motivo. La información que usted
SOLICITANDO BENEFICIOS — Puede solicitar beneficios                   provee determinara la elegibilidad de su niño(s) para
cuando quiera durante el año escolar. Si no es elegible ahora         recibir comidas gratis or a precios reducidos y para
pero su ingreso baja, pierde su trabajo, o él numero de               verificar la elegibilidad (secretaria).
personas en su hogar aumenta, entonces puede llenar otra
solicitud.                                                            Si tiene alguna pregunta o necesita ayuda en llenar la
                                                                      solicitud, favor de ponerse en contacto secretaria de
VERIFICACIÓN — La información en la solicitud puede ser               escolar.
comprobada por oficiales de la escuela en cualquier
momento durante el año escolar. Se le puede pedir                     La escuela le avisara cuando su solicitud sea aprobada o
comprobantes de su ingreso, o elegibilidad actual para                negada para comidas gratis o a precios reducidos.
estampillas para comida, CalWORKs, Kin-GAP, o FDPIR.
Refiérase a la solicitud para una explicación más detallada.
                                                                      Sinceramente,
COMIDAS PARA INCAPACITADOS (PERSONAS CON
LIMITACIONES) — Si piensa que su niño requiere una dieta
especial o necesita sustituir algún alimento o modificar la
textura de alguna comida a causa de una incapacidad o
impedimento, favor de ponerse en contacto con la escuela.             Dr. Alan Newell,
Un niño con una discapacidad o limitación tiene derecho a             Superintendente
una comida especial sin precio adicional si la discapacidad le
impide al niño comer la comida regular de la escuela.

PARTICIPANTES EN WIC – Si recibe usted beneficios bajo
el Programa de Nutrición para Mujeres y Niños Infantiles –
mejor conocido como el Programa WIC, su niño puede ser
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Los dientes son muy importantes


Estimado Padre, Madre o Tutor:

Para asegurarse de que su hijo esté listo para la escuela, el estado de California, de acuerdo
a la Sección 49452.8 del Código de Educación de la Ley estatal, ahora requiere un chequeo
dental para su hijo antes del 31 de mayo en el caso de que curse su primer año en una
escuela pública, ya sea primer año o kindergarten. Los chequeos dentales que se hayan
realizado dentro del período de 12 meses previo al inicio del año escolar también son válidos.
La ley especifica que la evaluación debe ser realizada por un profesional de salud dental
registrado o con licencia.

Lleve la forma aquí incluida (Oral Health Assessment/Waiver Request) al consultorio dental,
ya que será necesaria para la evaluación del niño. Si no puede llevar a su hijo a un chequeo
dental, por favor indique la razón en la Sección 3 de esa forma. Puede obtener más copias
de la forma en la escuela de su hijo en la página Web del Departamento de Educación de
California http://www.cde.ca.gov/ls/he/hn. La ley de California requiere que las escuelas
mantengan la privacidad de la información de salud de sus estudiantes. La identidad de su
hijo no estará señalada en ningún reporte que sea producto de este requisito.

Estos son algunos recursos para ayudarle a encontrar un dentista y completar este requisito
para su hijo:

   1. Medi-Cal/Denti-Cal, su número telefónico gratuito y su página Web pueden ayudarle a
      encontrar a un dentista que acepte Denti-Cal: 1-800-322-6384; http://www.denti-
      cal.ca.gov. Para registrar a su hijo en Medi-Cal/Denti-Cal, contacte a la agencia local
      de servicios sociales en River Delta Healthy Start a (916)775-4840 o Rio Vista
      CARES a (707)374-5243.

   2. Healthy Families, su número telefónico gratuito y su página Web pueden ayudarle a
      encontrar a un dentista que acepte el seguro Healthy Families o para registrar a su hijo
      en el programa llame a: 1-800-880-5305 o visite la página
      http://www.healthyfamilies.ca.gov/hfhome.asp.

   3. Para recursos adicionales que puedan ser de ayuda, contacte el River Delta Healthy
      Start Centro de Recursos Familiares a (916)775-4840.
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¡Recuerde, su hijo no está saludable ni listo para la escuela si tiene una mala salud dental!
Aquí hay algunos consejos importantes para ayudar a que su hijo se mantenga saludable:

      Lleve a sus hijos al dentista dos veces al año.

      Escoja alimentos saludables para toda la familia. Los alimentos frescos son
       normalmente los más saludables.

      Haga que sus hijos se cepillen los dientes por lo menos dos veces al día con una
       pasta de dientes que contenga fluoruro.

      Limite las sodas y los dulces.
           Las sodas y los dulces contienen mucho azúcar, que causa las caries y
              remplaza importantes nutrientes en la dieta de sus hijos. Las sodas y los dulces
              también contribuyen a los problemas de peso, que pueden dar pie a otras
              enfermedades, como la diabetes. ¡Entre menos dulces y sodas, mejor!

Los dientes de leche son muy importantes. No se trata sólo de dientes que eventualmente se
caerán. Los niños necesitan esos dientes para comer de manera apropiada, hablar, sonreír y
para sentirse bien con ellos mismos. Los niños que tienen caries pueden tener dificultades
para comer, pueden dejar de sonreír y dejar de poner atención y de aprender en la escuela.
El deterioro dental es una infección que no sana y que puede ser dolorosa cuando se deja sin
tratamiento. Si las caries no son atendidas, los niños pueden enfermarse al grado de requerir
atención médica de emergencia y sus dientes adultos pueden presentar un daño
permanente.

Hay muchas cosas que influyen en el progreso y éxito de los niños en la escuela, entre ellas
está la salud. Los niños deben de estar saludables para aprender y los niños con caries no
son niños saludables. ¡Las caries son prevenibles, pero afectan a los niños en mayor medida
que cualquier otra enfermedad crónica!

Si tiene preguntas sobre el nuevo requisito de chequeo dental de las escuelas, por favor
llame a Holly Pauls, RN, Enfermera a (916)775-4840 o por e-mail:
hpauls@riverdelta.k12.ca.us.

Atentamente,


Dr. Alan Newell,
Superintendente del Distrito Escolar de River Delta
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                                                                                                                  Pagina 53

                                                                RIVER DELTA UNIFIED SCHOOL DISTRICT
                                                                                       445 Montezuma Street
                                                                             Rio Vista, California 94571-1651
                                                                        (707) 374-1700     Fax (707) 374-2995
                                                                                     www.riverdelta.k12.ca.us

                                                       NUESTRA MISIÓN
         En una comunidad diversa, rica en agricultura y tradiciones de familia, el Distrito Escolar Unificado de
         River Delta proveerá una educación segura, que apoya, rigorosa, centrada en el estudiante en la cual
         todos los estudiantes son preparados para lograr su máxima potencial y convertirse en un miembro
         productivo de la sociedad.


                                                 Nosotros Creemos…
                 Que el aprendizaje es continuo
                 Desarrollar auto-respeto y respeto mutuo es esencial.
                 Somos responsables por nosotros mismos y nuestras acciones.
                 Familias, escuelas y comunidades necesitan trabajar cooperativamente
                 Pensar positive desarrolla un actitud positiva
                 Sentido de humor es saludable
                 Cambio es inevitable y debemos hacer planes de acuerdo
                 Liderazgo afecta las acciones, percepciones y actitudes
                 Dar cuenta por nuestros compromisos es una expectativa
                 Y comunicación es esencial

                                                Nuestros Objetivos…
             …están enfocados en el crecimiento del estudiante, éxito, logro y satisfacción.
              Los estudiantes podrán lograr el éxito en el nivel educacional que sigue.
              Nuestros estudiantes que se gradúan estarán adecuadamente preparados para
             empezar su educación pos-secundaria.
              Se les animara a los estudiantes a que piensen con creatividad y que actúen
             socialmente responsables.
              Utilizaremos comunicación, contabilidad y liderazgo para proveer el mejor ambiente
             para todos los estudiantes.
                                                Nuestra Estrategias…
             Currículo: Estaremos implementando un currículo e instrucción alineada con las normas
             del estado y locales y asesoramiento para asegurar un aprendizaje articulado y continuó
             del k-12.
             Facilidades: Utilizaremos y pondremos al corriente todos nuestros recursos y facultades a
             su máxima potencial para los beneficios educacionales y seguridad de nuestros
             estudiantes y para nuestra comunidad.
             Crecimiento y Modernización: Estaremos tratando con las necesidades de cada
             comunidad y tomaremos la acción apropiada basada en la anticipación del crecimiento y
             modernización de estructuras que existen.
             Eficiencia de la Escuela: Haremos un diseño e implementáremos un plan estratégico
             que tratara la planificación y comunicación entre los maestros, estudiantes, padres,
             administradores y la comunidad.
             Asuntos Sociales: Implementáremos programas apropiados para la edad que educaran
             a los estudiantes y padres sobre lo físico, emocional y desarrollo social y responsabilidad.
             Tecnología: Usaremos tecnología para aumentar el aprendizaje del estudiante, mejorar la
             comunicación entre las familias, comunidades y personal del distrito y manejar datos y
             herramienta.
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            Mesa Directiva Del Distrito Escolar Unificado De
                              River Delta
                           Board of Trustees

La Mesa Directiva consiste de siete miembros que son electos por un
término de cuatro años por voto de todo el distrito. Cada miembro de
la Mesa Directiva vive en una parte diferente del Distrito. La Mesa
Directiva es responsable de hacer la póliza del distrito y aprobar el
presupuesto del distrito cada año. La Mesa Directiva y el personal del
distrito trabajan duro para asegurar que nuestra misión delineada en
el otro lado de esta página se lleve a cabo en todos los salones de
clase. El publico es bienvenido ha asistir a todas nuestras juntas que
generalmente se llevan a cabo cada tercer martes de cada mes
(noviembre hasta marzo a las 7:30 p.m. y de abril hasta octubre a las
6:30 p.m.) Juntas Especiales de junio y diciembre puede variar el
tiempo de empezar. (Por favor vea el sitio de red del Distrito) para ver
la hora en que se empiezan las juntas (www.riverdelta.k12.ca.us).
Las juntas se llevan a cabo en varios sitios en el distrito empezando
con la Oficina del Distrito en Río Vista. Para mas información por
favor llame a la Sra. Barbaralee Moore al (707) 374-1711 o puede
enviarle un mensaje electrónico al bmoore@riverdelta.k12.ca.us.

                            Miembros de la Mesa Directiva por Área son:

                            Área I            (área de Río Vista)                            Lee Williams
                            Área I            (área de Rió Vista)                            Marilyn Riley
                            Área II           (área de Isleton)                              David Bettencourt
                            Área II           (área de Isleton)                              Kathleen Jackson
                            Área III          (área de Walnut Grove)                         Bill Schauer
                            Área IV           (Courtland)                                    Joy Baker
                            Área V            (área de Clarksburg)                           Alicia Fernandez
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                                       101 FRASES DE HALAGO
                                       PARA LOS ESTUDIANTES

    Eso es increíble, Que Extraordinario, Fuera de este mundo,
 Grandísimo, Desempeño excelente, Maravilloso, No puedo dejar
de Creerlo, Una Maravilla, Esfuerzo admirable, Trabajo Increíble,
    Debes estar orgullos, fenomenal, Ya lo sabe, Súper, Tu eres
 especial, Cool, Excelente, Tu proyecto es de primera clase, Así
  se hace, Te aventaste, Dedos arriba, Que buen escuchador, Tu
            ayuda cuenta, Tu saliste adelante, magnifico,
   Trataste duro, Fabuloso, Tu lo hiciste, Eres buen soldado, No
    podría estar mejor, El tiempo que le diste se ve, Bravo, eres
 único, Excepcional, Fantástico, te quita el respiro, eres un buen
ejemplo para otros, Sigue haciendo buen trabajo, Yo sabia que lo
    podías hacer , haz progresado, Tu trabajo esta fuera de este
  mundo, Que imaginación, Es todo lo que deseaba, Estupendo,
eres sensacional, Muy Bien, Tu hiciste la diferencia, Bien para ti,
      trabajo de excelente, Mis respetos, un trabajo super, Que
 caballero, muy bien, Acto de Clase, bien hecho, eres inspirador,
     que artístico, Caminas la milla extra, Bravo para ti, Eres un
   encanto, eres una estrella brillante, eres admirable, que gran
 idea, buena contestación, trabajaste extra especial, te mereces
un abrazo, estas mejorando, eres primero, le estas entendiendo,
 tu tienes lo que se necesita, bien aseado, trabajo espectacular,
  Eres #1, admirable, eres ganador, hermoso, eres listo, eres tan
      bueno, Wow, magnifico, eres hábil, Que Buena Idea, que
     hermoso, Impresionable, eres muy responsable, Brillante,
     Gracias por ayudar, Gracias por importarte, te ganaste mi
respeto, eres un placer de conocer, que inteligente, que valiente,
  magnifico, eres muy talentoso, Eres generoso, Eres campeón,
 Felicidades, que original, Eres súper, me haces sonreír, eres el
                             mas grande
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                                                                                                             Page 56
                RIVER DELTA UNIFIED SCHOOL DISTRICT
                                 445 Montezuma Street
                            Rio Vista, California 94571-1651
                            (707) 374-1700     Fax (707) 374-2995

                            HOJAS PARA FIRMAR

A LOS PADRES DE FAMILIA/TUTORES:

Las siguientes son páginas para firmar/de información que deben
completar, firmar y devolver a la secretaria de su escuela tan pronto
como les sea posible.

Es necesario que estas páginas sean renovadas cada año escolar.
     ADVERTENCIA         ADVERTENCIA         ADVERTENCIA

NO FIRMEN NINGUNA DE ESTAS PÁGINAS sin antes leer el
material/la información pertinente y que es parte de este Paquete
Informativo para Padre y Etudiante.

Su firma en estas páginas no sólo otorga derechos a la escuela en
nombre de sus hijos, sino también puede privarlos de algunos o
hasta poner límites a sus hijos o la escuela como es el caso del
“Directorio de Información.”

Asegúrense de que comprenden lo que firman. Si tienen alguna
pregunta, favor de comunicarse con la secretaria de su escuela.
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                                                                                                     Page 57

                 DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE RIVER DELTA

                NOTA A LOS PADRES/GUARDIANES TOCANTE A SUS
               DERECHOS LEGALES Y OBLIGACIONES A PROGRAMAS
                         Y ACTIVIDADES ESPECIFICAS


Estimado Padre o Guardian:

Se requiere que las mesas gobernantes de los distritos escolares notifiquen a los
padres o guardianes de sus derechos legales como se especifica en el Código de
Educación de California. Las secciones numeradas en este paquete con pertinentes
a esos derechos.

Por favor firme y regrese esta forma confirmando que usted fue notificado de sus
derechos. Su firma no es indicante de que usted consciente en participar en algún
programa particular.




NOMBRE DEL ESTUDIANTE:_______________________________

Por este medio yo reconozco el recibo de la informacion requerida por el Código
de Educación 48980. Mi firma es un reconocimiento de que yo he sido informado
de is derechos pero no indica que mi consentimiento ha sido dado o retenido.


_________________________________________________________
FIRMA DEL PADRE O GUARDIÁN

________________________________________________
DIRECCIÓN

________________________________________________
CUIDA                          CÓDIGO POSTAL

________________________________________________
TELÉFONO
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DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE RIVER DELTA

      FORMA ANUAL PARA VERIFICACION DE DOMICILÍO


_____ Bates _____ Clarksburg Middle _____ D. H. White    ___ Isleton
_____ Riverview Middle   _____ Walnut Grove _____ Rio Vista High
_____ Delta High _____ Mokelumne High _____ River Delta High/Elem.
_____ Wind River Adult

NOMBRE DEL
ESTUDIANTE:                                                                             #SS: ________________
                        Apellido

Fecha de Nacimiento: __/__/__ Sexo:              Grado: ____


NOMBRE DEL PADRE O GUARDIÁN: _____________________ TELÉFONO: ____________

        TELÉPHONO DEL TRABAJO DEL PADRE:
                 Código del Area: ______ Numero de Teléfono: ______________________

        TELÉPHONO DEL TRABAJO DE LA MADRE:
                 Código del Area: ______ Numero de Teléfono: ______________________

DIRECCIÓN DONDE RECIBE SU CORREO: _______________________________________
                                  _______________________________________

DOMICILIO (Si su dirección es una caja postal):                  _________________________________
                                                                 _________________________________

EL ESTUDIANTE VIVE CON: (Marque uno)

              Padre & Madre                  Padre & Madrastra                    Padres de crianza
              Padre Solamente                Madre& Padrastro                     Pariente::
              Madre Solamente                Guardián Legal                       Otro:


Yo certifico que la información en esta forma es cierta y correcta.

Firma Del Padre
o Guardián Legal:             _________________________________________ Fecha: _______________
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                                        RIVER DELTA UNIFIED SCHOOL DISTRICT
                                        STUDENT EMERGENCY AND HEALTH INFORMATION
                                            Información de Emergencia y Salud del Estudiante
NAME (Nombre): _____________________________________________                       GRADE: ______ TEACHER: __________________________
                      LAST (Apellido)     FIRST (Primero)      INITIAL (Inicial)               (Grado)                          (Maestro/a)
PHONE(Telefono): ____________________________________________                      Birthdate(Fecha de Nacimiento): ______-____ -_______
MAILING ADDRESS: __________________________________________                                                        (Month) (Day) (Year)
   (Dirección Postal) __________________________________________                    SSN#: _________-_____-__________
CITY(Ciudad): ___________________________ ZIP(Código): _________
PHYSICAL ADDRESS: _________________________________________                               Ethnicity:
   (Domicilio) _______________________________________________                            __Amerind__Asian__PacIsl__Hisp.__Blk __Wht __Other
CITY(Ciudad): ___________________________ ZIP(Código): _________

PARENTS/GUARDIANS (Padres/Guardianes):
        Name (nombre) #1: _________________________________________ Name (nombre) #2: __________________________________
        IN HOME? (Vive en el hogar?)   YES(Si)____ NO(No) _____        IN HOME? (Vive en el hogar?) YES(Si)___ NO(No)___
        OCCUPATION(Trabajo/a): _____________________________           OCCUPATION(Trabajo/a): _______________________
        WORK PHONE (Teléfono del trabajo/a): ___________________       WORK PHONE(Teléfono del trabajo/a): ____________
SIBLINGS:        ________________________________ BIRTHDATE(Fecha de Nacimiento): _____________GRADE(Grado):__________
(Hermanos/as)    ________________________________ BIRTHDATE(Fecha de Nacimiento): _____________GRADE(Grado):__________
                 ________________________________ BIRTHDATE(Fecha de Nacimiento): _____________GRADE(Grado):__________
                 ________________________________ BIRTHDATE(Fecha de Nacimiento): _____________GRADE(Grado):__________

EMERGENCY CONTACTS (Contactos de Emergencia):
       (Please select people who are available during the day and are aware you have listed their names.)
       (Por favor deben ser personas que estan disponible durante el dia y que estan consciente.)
NAME(Nombre): __________________________________ Phone (Teléfono): __________________ RELATIONSHIP(Relación): ____________
NAME(Nombre): __________________________________ Phone (Teléfono): __________________ RELATIONSHIP(Relación): ____________
NAME(Nombre): __________________________________ Phone (Teléfono): __________________ RELATIONSHIP(Relación): ____________


                                                    HEALTH INFORMATION (Information de Salud):

MEDICAL PROBLEMS (Problemas Medicas): _________________________________ ALLERGIES (Alergias): ________________________
              Allergic to bee sting? — If yes, what specific action should be taken? ____________________________________________
              Alérgico a la picadura de la abeja? — Si sí, qué acción especifica debe tomarse? ___________________________________

Is your child presently taking a medication for hyperactivity, diabetes, asthma, seizures, or other health problems?                          Yes __ No _
           If yes, please list name(s) of medication(s) ____________________________________________________________
Esta su nino/a tomando algun medicamento de hyperactividad, diabetes, asthma, ataques, o algun otro problema de salud?                        Si __ No _
           Si sí, por favor liste nombre de medicación __________________________________________________________

Does your child have a health problem (vision loss, hearing loss, heart disease, diabetes, convulsive disorder, aergies, asthma, etc.)? Yes _ No _
           If yes, please explain: ____________________________________________________________________________
Tiene su niño/a un problema de salud, pérdida de visión, oyendo pérdido, enfermedad del corazón, diabetes,
           desorden convulsivo, alergias, asthma, etc.                                                                          Si __ No __
           Si sí, explique: __________________________________________________________________________________

IN AN EMERGENCY, if the school is unable to reach me, or my emergency contact(s), I give my consent for treatment to be given by a licensed
physician or surgeon. PLEASE TAKE MY CHILD TO THE NEAREST EMERGENCY AID STATION, BY AMBULANCE IF NECESSARY,
FOR TREATMENT.
I/WE understand that the parent/guardian agree to bear all costs incurred.
EN UNA EMERGENCIA, si la escuela no puede localizarme, o mis contactos de emergencia, y doy mi consentimiento para que se le de tratamiento
medica por un medico o cirujano. POR FAVOR TOME A MI INO/A LLEVE A LA ESTACION MAS CERCANA DE EMERGENCIA, POR
AMBULANCIA SI ES NECESARIO, PARA TRATAMIENTO YO/NOSOTROS comprendemos que lospadres/guardian somos responsables de los
costos incurridos.

Doctor (Medico):_____________________________ Address (Direcion):______________________________Phone(Telefono): ______________
Dentist or Orthodontist
(Dentista o Orthodontist): _____________________ Address (Direcion): _____________________________ Phone (Telefono): _____________

Medical Insurance Co. (Seguranza Medica): __________________________________________________________________________________
Policy ID # ( # de Poliza): __________________________________________________________________________________________________


I certify the foregoing information is true and correct (Yo certifico que la información en esta forma es cierta y correcta).




SIGNATURE OF
PARENT/GUARDIAN:                                                                                         DATE:
(Firma de Padre/Guardián): _______________________________________________                               (Fecha): _______________________________
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                          River Delta Unified School District
                       MEDICAMENTO EN LA ESCUELA
             PEDIDO DEL PADRE-MADRE/DECLARACION DEL MEDICO

NOMBRE: _______________________________________ ESCUELA: _________________________
GRADO: _____ MAESTRO/A: _________________________ FECHA: ________________________

Se le puede dispensar medicamento al estudiante en la escuela si la siguiente información está completa y
el padre/guardian está de acuerdo con los siguientes términos y condiciones.

Nombre del medicamento: ________________________________ Dósis: ________________________
Hora de tomarlo: _______________________________ Continuar Hasta: ________________________
Instrucciones especiales: _________________________________________________________________

Comprendo y estoy de acuerdo con lo siguiente:

1.         La enfermera de la escuela no está siempre disponsible para dar la medicación y se podrá designar a un/a
           empleado/a para que lo haga.
2.         Se requiere que yo traiga el medicamento a la escuela personalmente (desde el pre-escolar hasta el 8° grado).
3.         El Medicamento debe estar rotulado por un farmacéutico y en el evase de la farmacia. El rótulo dirá: el
           nombre del estudiante, fecha, nombre del medicamento, dósis, hora de tomarlo, instrucciones especiales y el
           nombre del médico. Medicamentos que no requieren prescripción deben llevar la marca aprobada más
           abajo por el médico. Pastillas contra la tos y tabletas para la garganta, si están prescritas por un médico,
           deben ser consideradas medicamento y están sujetas a las mismas reglas y condiciones para ser dispensadas
           como otros medicamentos prescritos.
4.         El distrito escolar no se hace responsable por los resultados o efectos secundarios del medicamento. No es la
           responsabilidad del distrito escolar el recordar al alumno de que debe tomar el medicamento. Se avisará al
           maestro que el estudiante necesitará abandonar el salón de claes cuando el estudiante indique que es hora de
           tomar el medicamento.
5.         En recompensa por la ayuda que el eistrito escolar nos brinda para administrar el medicamento a mi hijo/a,
           por la presente renoncio de parte mia, y de parte de mi hijo/a, el derecho a sostener acción legal por daños y
           perjuicios contra el distrito escolar por cualquier efecto adverso que el medicamento pueda tener en mi
           jiho/a.

Firma del padre/guardián: _____________________________________               Fecha: _________________
Dirección: _________________________________           Teléfono de Hogar:___________________________
           __________________________________          Teléfono de Trabajo: _________________________



                            PARA SER COMPLETADO POR EL MEDICO
Medicamento:____________________________________ Dósis: _________________________
Indicaciones para la medicación: _____________________ Duración:______________________
Instrucciones especiales/precauciones: _______________________________________________
Efectos secundarios posibles: ______________________________________________________
Firma del Médico: _________________________________________            Fecha: ____________
Dirección:__________________________________________________           Teléfono: __________
           __________________________________________________

                                                                                  In accordance with California Education Code #49423
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DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE RIVER DELTA
Nombre del Estudiante: _____________________________________

                              INSTRUCCIONES ESPECIALES
                                         Y
                               INFORMACIÓN MASILIENSE
Este/estos individuo/s tiene/n permiso de recoger a mi estudiante de la escuela o darle permiso a el/ella
de salir de la escuela:

Nombre: ________________Relación__________Teléfono de Hogar:____________________
            Nombre del Empleador: _______________Teléfono del Trabajo_____________

Nombre: ________________Relación__________Teléfono de Hogar:____________________
            Nombre del Empleador: _______________Teléfono del Trabajo_____________

Nombre: ________________Relación__________Teléfono de Hogar:____________________
            Nombre del Empleador: _______________Teléfono del Trabajo_____________

Nombre: ________________Relación__________Teléfono de Hogar:____________________
            Nombre del Empleador: ______________Teléfono del Trabajo______________



Por favor denos a saber cualquier concierna o restricción que este esgtudiante tenga que no se
menciono arriba (por ejemplo en la educación física). (Anote: la escusa del padre/madre es valida por 3
días solamente, y una excusa del doctor es mandatorio después de ese tiempo): ________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Yo certifico que la información en esta forma es cierta y correcta.



Firma del
Padre o Guardián __________________________________ Fecha ______________________
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                                                                                                                     Page 62

      Requisito de evaluación/exención de salud dental para ingreso
                                 escolar
                     Regrese esta forma a la escuela antes del 31 de mayo de 2008.


La Sección 49452.8 del Código de Educación de la Ley de California ahora requiere que su hijo
tenga un chequeo dental antes del 31 de mayo de su primer año escolar. Los chequeos dentales
que se hayan realizado dentro del período de 12 meses previo al inicio del año escolar, también
son válidos. Si no puede llevar a su hijo al chequeo dental, podrá obtener una exención para
este requisito llenando la Sección 3 de esta forma.


                                                        Sección 1
                           Deberá ser completada por el padre, la madre o el tutor

Primer nombre del menor:                Apellido:                      Inicial del                Fecha de
                                                                       segundo                    nacimiento del
                                                                       nombre:                    menor:
Domicilio (número):                     Calle:                         Ciudad:                    Código Postal:

Nombre de la escuela:                   Maestro:                       Grado escolar:             Sexo del menor:
                                                                                                  □ Masculino
                                                                                                  □ Femenino
Nombre del padre, madre                 Raza u origen étnico del menor:
o tutor:                                □Blanco □Negro/Afroamericano □Hispano/Latino □Asiático
                                        □Indio nativo americano □Nativo de Alaska
                                        □Nativo de Hawai o de isla en el Pacífico □Multi-racial
                                        □Desconocido


                                        Section 2: Oral Health Data Collection
                  To be completed by the dental professional conducting the assessment
                   (Información de Salud Dental - a ser completado por el profesional dental)
Assessment Date:              Visible caries and/or      Visible caries          Treatment Urgency (urgencia de tratamiento):
                              fillings present:          present:                □ No obvious problem found
                              □ Yes (sí)                 □ Yes (sí)                 (ningún problema obvio)
 (fecha de evaluación)
                              □ No (no)                  □ No (no)               □ Early dental care recommended
                                                                                    (se recomienda atención dental)
                              (caries visibles y/o       (caries visibles        □ Urgent care needed
                              empastes presentes)        presentes)                 (se necesita atención urgente)


   _______________________________________                                          _____________________
   Dental professional’s signature                                                                      Date
   Firma del profesional de salud dental                                                                fecha

                                  El original sera guardado en el registro escolar del menor.
     www.riverdelta.k12.ca.us                         River Delta Unified School District – Parents & Students Handbook 2007-2008
                                                                                                                  Page 63
                     Regrese esta forma a la escuela antes del 31 de mayo de 2008
                                                   .
                                          Sección 3
                    Exención del requisito de evaluación de salud dental
                          Debe ser completado por el padre, la madre o el tutor
                         que solicita ser disculpado de cumplir con este requisito

Solicito que mi hijo sea disculpado de cumplir con el requisito de evaluación de salud dental para
ingreso escolar debido a la siguiente razón:
 (Por favor marque el espacio que describe la razón)

□ No puedo encontrar un consultorio dental que acepte el seguro de mi hijo.
Mi hijo está cubierto con el seguro: □ Medi-Cal/Denti-Cal □ Healthy Families                               □Healthy Kids
□Ninguno □Otro __________________________________

□ No puedo pagar por el chequeo dental de mi hijo.

□ No quiero que mi hijo reciba un chequeo dental.

Opcional: otras razones por las cuales mi hijo no pudo obtener un chequeo dental:
________________________________________




 La ley de California requiere que las escuelas mantengan la privacidad de la información
 médica de los estudiantes. La identidad de su hijo no será asociada con ningún reporte
 producido como resultado de este requisito. Si tiene cualquier pregunta sobre este requisito,
 por favor contacte a la oficina de la escuela.




   ___________________________________________                                   ____________________
   Firma del padre, madre o tutor                                                     Fecha




                                El original sera guardado en el registro escolar del menor
   www.riverdelta.k12.ca.us                             River Delta Unified School District – Parents & Students Handbooks 2007-2008
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RIVER DELTA UNIFIED SCHOOL DISTRICT
Nombre del Estudiante _________________________



                              PODER NOTARIAL LIMITADO
                     Para Tarjeta de Emergencia Medica de un Estudiante

El infrascripto ____padre legal o ____guardián legal del estudiante, ________________________, un menor de edad,
por medio de la presente designa, constituye y nombra al principal, u otro oficial de la escuela, de mi hijo____ o mi
hija ____, como mi procurador....

[para contratar y dar consentimiento a cualquier y todo tratamiento de medico (incluyendo cirugia menor, anestesia,
rayos-X y servicios de laboratorios) y cuidado de emergencia en el hospital y atención de, y para, el antedicho menor
de edad, cuando, en el discernimiento del dicho procurador, tal tratamiento medico de emergencias, y/o cuidado de
hospital, por razón de enfermedad o accidente venga ser necesaria]

....asi como en todo intento y proposito el infrascripto lo haya o podria haber hecho si personalmente haya estado
presente mediante la presente ratificando y confirmando todo lo que el procurador legalmente vaya hacer, o cause de
que se haga, por fuerza de todos los presentes. El padre legal ____ o guardián legal ____ infrascripto entiende, esta
en acuerdo, y espera ser responsable por todos los costos que se hagan a favor del niño bajo este Poder Notarial.

Este Poder Notarial, y el poder y autoridad asi otorgado y conferido, se terminará cuando el estudiante se mude del
Distrito Escolar Unificado de River Delta, a menos de que sea revocado antes, por escrito, por el infrascripto.



                                                                  Firmado en este dia ____ de __________, 200__.



                                                              ____________________________________________
                                                                       Firma del Padre Legal o Guardián Legal
                                                                                         del Menor Antedicho
_______________________________________
Firma del Principal

Firmado en esta dia ____ de __________, 200__
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                           DISTRITO ESCOLAR DE RIVER DELTA
                              PARA PROHIBIR LA PUBLICACIÓN
                              DE LA INFORMACIÓN DIRECTORAL
                                      DEL ESTUDIANTE

Anote que esta acción prohibirá que el distrito de información sobre el nombre,
domicilio, retratos, etc., al conjunto de medios publicitaria, escuelas interesadas,
asociaciones de maestros, empleadores interesados y otras partidos similares a
estos. Así que prohibirá que demos retratos de actividades de deportes, retratos de
los libros anuales, etc. Esta acción es bastante restrictiva. Si tiene alguna pregunta,
por favor discuta este asunto con la secretaria de la escuela.

Si, usted no desea que la información directoral de su hijo/a sea publicada, por favor firme y regrese
esta forma a la oficina de la escuela dentro de los siguiente 30 días.

Acuerde, que si usted esta en acuerdo que el distrito de al publico la información directoral, usted puede
ignorar esta pagina. Solamente firme esta forma cuando NO esta de acuerdo que el distrito suelte
información sobre su hijo/a para ser publicada.

No de información directoral tocante a mi hijo/a: __________________________________
                                                          Nombre de Estudiante



Fecha: ______________________ Firmada por: ____________________________________
                               _____ 1. Padre/guardián de un estudiantes de 17 aZos o mas joven
                               _____ 2. Edad del estudiante de 18 aZos o mas


El Directorio de Información se define en la sección 49061 del Código Educativo y no contiene más de
lo que sigue:
              Nombre y domicilio del estudiante
              Número de teléfono
              Fecha y lugar de nacimiento
              Materia de especialidad del estudiante
              Participación en actividades y deportes reconocidos oficialmente
              Peso y altura de los miembros de equipos atléticos
              Fechas de asistencia
              Títulos y premios recibidos
              Escuela pública o privada a la que asistió más recientemente el estudiante
               Foto
               Dirección electrónica
               Nivel de Grado
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                                DISTRITO ESCOLAR DE RIVER DELTA

Nombre del Estudiante__________________________________

                                    PLAN DE DISCIPLINA Y
                                ACUERDO DE COMPORTAMIENTO

                                                         Escolar: _____________

                     Todo el personal de distrito escolar de River Delta cooperará en
                     notificar y trabajar con los estudiantes y padres para hacer la
                     educación una experiencia agradable. Por medio de trabajar
                     juntos podremos mantener el mal comportamiento a un
                     mínimo, creando mas tiempo para que se lleve a cabo
                     efectivamente la instrucción y aprendizaje para nuestros
                     maestros y estudiantes.

Nosotros, como padres aceptamos nuestra responsabilidad de:

1.                   Leer y comprender el Plan de Disciplina del distrito escolar de River Delta.

2.                   Asegurar que nuestro hijo/a este enterada de las reglas de la escuela, leyes del
                     estado, y reglamentos que contiene esta libreta y cualquiera otra correspondencia
                     recibida de parte de la escuela y/o del distrito.

3.                   Comprender totalmente las consecuencias de cuando nuestro hijo/a quiebre una de
                     las reglas.

4.                   Jurar Nuestra cooperación en mantener y animar a nuestro hijo/a a que se
                     comporte de una manera apropiada.



Firma/s de Padre/Guardián: ______________________________ Fecha: __________________


                             POR FAVOR ESTE SEGURO DE:
                           ∙ LEER, ESTE PLAN DE DISCIPLINA
                               ∙ FIRMAR ESTA PAGINA Y
                 ∙ !!!REGRESARLA A LA SECRETARIA DE SU ESCUELA!!!
                       ∙ GUARDE ESTE PLAN PARA SU REFERENCIA
         www.riverdelta.k12.ca.us                                    River Delta Unified School District – Parents & Students Handbooks
        2007-2008
                                                                                                                      Page 67         .

                                DISTRITO ESCOLAR DE RIVER DELTA
Póliza Del Uso Aceptable del Estudiantes De la Tecnología, Retículo & Servicios Del Internet

Estudiante: ___________________________________ Escuela: ________________________________
            (Escriba en letra de molde el Apellido, Primer Nombre)
El uso del retículo y servicios del Internet es un privilegio, que puede ser restringido o revocado en cualquier
tiempo. Los estudiantes que usan la tecnología, el retículo, o el Internet, están en acuerdo de seguir todas las
reglas de la escuela. Estudiantes que usan la tecnología o equipo de la escuela deben seguir las direcciones del
maestro y toda el personal de la escuela. Los estudiantes no pueden usar la tecnología de la escuela con un
propósito comercial, incluyendo subastas, ventas, ofertas, proveer o comprar cualquier mercancía, o servicios de
uso personal. Los estudiantes que fallen en seguir las reglas de la escuela pueden perder sus privilegios, y /o estar
sujetos al proceso disciplinario. El uso de la tecnología, retículo, y servicios del Internet de la escuela no crean
ninguna expectativa de privacidad. La escuela reserva el derecho de investigar y/o revisar cualquier información
creada, obtenida, enviada, recibida y conservada en cualquier formato de los estudiantes en el equipo de la
escuela.
Los que usan el equipo de la escuela podrían encontrar material que ellos interpreten como controversial,
inapropiado, u ofensivo. Es imposible que completamente se controle el contenido. Es la responsabilidad del que
esta usando el equipo de no adquirir este material intencionalmente. Todo el retículo infraestructural y la rapidez
del acceso de la información es la propiedad del Distrito Escolar de River Delta y el distrito reserva el derecho de
revisar todas las actividades y restringir el acceso según las actividades.
Los siguientes son ejemplos de los usos inapropiados que se prohíben:
             Cualquier cosa prohibida por la ley, distrito o reglas escolares.
·            Usar lenguaje obsceno, o intencionalmente adquirir o posesionarse de material obsceno o pornográfico, que es
             definido en la subdivisión (a) del código penal sección 313.
·            Acosar, insultar, o atacar a otros
·            Usar el código secreto de otra persona para usar la computadora o distribuir el código secreto de otra persona.
·            Enviar o mostrar material pornográfico, hostil, ofensivo o de odio
·            Adquirir Plegadores, trabajo y archivos de otra persona sin su consentimiento
·            Posesionarse o usar cualquier herramienta diseñada para indagar, revisar, o quebrar la seguridad del retículo o
             intencionalmente infectar el sistema electrónico con un virus
·            Uso del retículo para actividades relacionadas con la capacidad del sistema para actividades intensivas no
             relacionadas con la escuela como copiar juegos, música/videos, archivos o servir como huésped de tales
             actividades.
·            Uso del retículo con un propósito comercial
·            Violación de las leyes de Derechos de Autor
·            Participar en foros que no son del distrito, cuartos de platica, o intercambios
·            Uso del equipo de la escuela con un propósito no relacionado con la escuela
·            Hacer propaganda o promociones de comercio no relacionadas con la escuela
·            Actividades que sujetan a la escuela o al individuo a cargos criminales, civiles, o responsabilidad
             administrativa
Yo comprendo y estoy en acuerdo con cumplir con las pólizas y procedimientos que el distrito y la escuela declaran arriba y
que están expuestas en las pólizas de la mesa directiva 6163.4 y sus reglamentos administrativos. Leer la póliza completa
como se relaciona a los estudiantes, usted puede ponerse en contacto con la oficina de su escuela.
_____ Yo doy mi permiso que mi hijo/a use los servicios mencionados arriba proveídos por RDUSD durante la
         matriculación de ellos en esta escuela.
_____ Yo no doy mi permiso para que mi hijo/a usen los servicios mencionados arriba proveidos por la escuela.

_________________________________________                               __________________________
              Firma del Estudiante                                                   Fecha

_________________________________________                                          __________________________
              Firma del Padre                                                            Fecha

				
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