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la educaci�n del siglo XXI

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					        Universidad Fermín Toro

        Vicerrectorado Académico

  Decanato de Investigación y Postgrado

Diplomado en componente docente on- line




    LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI




                              Elaborado por: Eglis Araujo




        Bogotá, noviembre, 2012
                         La Educación del Siglo XXI




  A lo largo de los años el proceso educativo se transformado, reinventado,
y re direccionado de acuerdo a las necesidades y avances tecnológicos,
científicos, sociales y culturales de la población; las teorías del aprendizaje,
las estrategias pedagógicas, el uso de la primera computadora, el
descubrimiento del internet, las tecnologías de información y comunicación,
las redes sociales y hasta los teléfonos inteligentes han influido en la formas
de impartir la educación actual, es por ello que a lo largo de este trabajo de
investigación se explanaran los distintos retos que representa la educación
del siglo XXI y sus posibles soluciones.




  “La educación del siglo XXI debe por lo tanto, encargarse no del mayor
progreso sino de una transformación interior de la conciencia del ser
humano” (Krishna, 2.001), constantemente el proceso educativo se ha
orientado a la creación y desarrollo de un individuo en razón de su intelecto,
sin embargo los problemas que afectan a la colectividad mundial van más
allá de ello, y requieren de una educación integral que oriente a la
humanidad a la evolución en base a la mutua colaboración y no el
individualismo.




  Es por ello que se debe observar la educación como una herramienta útil
para la erradicación de la desigualdad, atraso y subdesarrollo de los países
del tercer mundo, a través de políticas de integración internacionales, y del
correcto empleo de las tecnologías de información y comunicación.
  Y aunque tradicionalmente el aprendizaje ha estado ligado a los libros,
apuntes y publicaciones impresas, las nuevas tecnologías permiten, tanto a
los estudiantes como a los profesores, desarrollar un nuevo tipo de
enseñanza virtual que permite el proceso de aprendizaje sin una asistencia
presencial ni altos costes en material, como por ejemplo:




  E-Learning
  El término procede de Electronic-Learning. Es una forma de
  aprendizaje basado en las nuevas tecnologías de la información.
  Mediante el uso de las TIC es posible crear y distribuir contenidos
  educativos sin limitaciones de tiempo o espacio, adaptando el
  aprendizaje del estudiante a sus preferencias. (Martinangeli, 2009)



  Bibliotecas Virtuales
  En la actualidad los libros no sólo se encuentran en las estanterías de
  las principales bibliotecas. Hoy en día son muchos los centros que
  posibilitan al lector una versión digital de sus obras como herramienta
  de aprendizaje y educación. (Martinangeli, 2009)



  Medios como estos permiten la integración de distintos sectores
educativos, y clases sociales alrededor de todo el mundo, y representan un
avance significativo en cuanto a las estrategias educativas, sin embargo el
verdadero reto de la educación se encuentra ubicado frente a estas
tecnologías, pues a pesar de todos los beneficios que estas proporcionan
pueden ocasionar en muchos casos bajas en los niveles de calidad de la
formación del individuo, debido a su amplia gamas de facilidades.
  Hemos creado una sociedad que ha encontrado múltiples formas de
  archivar la información por fuera del cerebro humano. Se guarda
  información en celulares, medios magnéticos, satélites, libros, redes,
  disco duros, GPS, calculadoras, entre otros. De allí que no es
  necesario poseer la información exacta en el cerebro humano y lo
  esencial ahora es saber encontrarla, procesarla e interpretarla. (De
  Zubiría, 2010)



  En consecuencia, los docentes del futuro deben enmarcar su actuación
educativa en el correcto empleo de las tecnologías de información y
comunicación, sin dejar a un lado el desarrollo del pensamiento a través de
medios que impulsen la creación de conocimiento, al mismo tiempo que
promuevan la formación integral del ser humano, la colaboración mutua, la
duda y no la conformidad, el respeto a la vida y los valores, entre otros.
                          Referencias Bibliográficas




 P. Krishna, 2001, la educación correcta para el siglo XXI, Varanasi India,
http://www.pkrishna.org/spanish/right_education_spanish.html




 Pia Martinangeli Flores, 2009, Las nuevas tecnologías y el aprendizaje,
Valparaíso Chile, http://piavalentina.blogspot.com/




 Julián de Zubiría Samper, 2010, Desafíos a la Educación en el siglo XXI,
Colombia, http://piavalentina.blogspot.com/

				
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