Docstoc

Silabi Psikoterapi

Document Sample
Silabi Psikoterapi Powered By Docstoc
					                                         FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
                                       UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
                               SIL (PSIKOTERAPI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS)
                                              Semester: GASAL


1. IDENTITAS MATA KULIAH
   Nama Mata kuliah    : PSIKOTERAPI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
   Kode Mata kuliah    : PLB 230
   Jumlah sks          :2
   Dosen               : Soegito M. Pd
   Program studi       : Pendidikan Luar Biasa
   Prasyarat           :-

2. DESKREPSI MATA KULIAH
   Mata kuliah ini merupakan mata kuliah jurusan dan bersifat wajib tempuh bagi mahasiswa
   program studi Pendidikan Luar Biasa. Mata kuliah ini membahas pengertian dan tujuan
   psikoterapi bagi ABK, teori-teori yang biasa digunakan dalam psikoterapi karakteristik ABK
   danmasalahpsikhisnyaasesmenmasalahpsikhis ABK, rencana terapi bagi ABK, dan praktek /
   simulasi psikoterapi bagi ABK.

3. PENGALAMAN BELAJAR
   Melalui perkuliahan ini mahasiswa memahami pengertian dan tujuan psikoterapi bagi ABK,
   teori-teori yang biasa digunakan dalam psikoterapi, karakteristik ABK dan permasalahannya,
   mampu melakukan asesmen masalah psikis ABK, mampu merencanakan psikoterapi bagi ABK
   dan mampu melaksanakan praktek / simulasi psikoterapi bagi ABK.

4. URAIAN POKOK BAHASA TIAP PERTEMUAN
   PERTEMUA               TUJUAN PERKULIAHAN                           POKOK BAHASAN
       N
        1       Mahasiswa memahami pengertian dan tujuan Pengertian     dan   tujuan
                psikoterapi bagi ABK .                   psikoterapi bagi ABK
                Mahasiswa memahami teori kognitif dan cara Teori kognitif dan cara
        2       pelaksanaan dalam psikoterapi                  pelaksanaan             dalam
                                                               psikoterapi
                Mahasiswa memahami teori psikoanalisa dan cara Teori psikoanalisa dan cara
        3       pelaksanaan dalam pelaksanaan psikoterapi      pelaksanaan dalam
                                                               psikoterapi
                Mahasiswa memahami teori modifikasi perilaku   Teori modifikasi perilaku dan
        4       dan cara pelaksanaannya dalam psikoterapi      pelaksanaannya dalam
                                                               psikoterapi.
                      Mahasiswa memahami karakteristik anak              Karakteristik dan masalah
           5          tunanetra dan masalah psikhisnya                   psikis anak tunanetra

                      Mahasiswa memahami karakteristik anak              Karakteristik dan masalah
           6          tunarungu dan masalah psikhisnya                   psikis anak tunarungu
                      Mahasiswa     memahami       karakteristik   anak Karakteristik dan masalah
           7          tunagrahita dan masalah psikhisnya                psikis anak tunagrahita
                      Mahasiswa memahami karakteristik anak tuna         Karakteristik dan masalah
           8          daksa dan masalah psikhisnya                       psikis anak tunadaksa
                      Mahasiswa memahami karakteristik anak              Karakteristik dan masalah
           9          tunalaras dan masalah psikhisnya                   psikis anak tunalaras
                      Mahasiswa mampu melaksanakan asesmen               Asesmen masalah psikis
         10           masalah psikis pada ABK                            pada ABK

                      Mahasiswa memahami teknik-teknik terapi            Teknik terapi kognitif
         11           kognitif
         12           Mahasiswa memahami teknik terapi psikoanalisa      Teknik-terapi psikoanalisa
         13           Mahasiswa mampu memahami teknik modifikasi         Teknik modifikasi perilaku
                      perilaku
         14           Mahasiswa mampu praktek psikoterapi                Praktek psikoterapi



5. EVALUASI HASIL BELAJAR
   Evaluasi yang digunakan dalam matakuliah ini meliputi: nilai aktivitas, tugas, ujian tengah
   semester dan ujian akhir semester. Nilai akhir di peroleh dengan perhitungan:

           A+T+TS +(2×S)
    NA =
                  4


    NA         : Nilai Akhir
    A          : Nilai Praktek/simulasi
    T          : Rerata Nilai Tugas
    TS         : Nilai Ujian Tengah Semester
    S          : Nilai Ujian Akhir Semester

6. DAFTAR LITERATUR/REFERENSI
   Anantasari.(2006). Menyikapiperilakuagresifanak. Yogyakarta: timPustakaFamilia Yogyakarta

    Supraktiknya, Dr.(1995).MengenalPerilakuAbnormal.Yogykarta: Kanisius.

    Singgih D Gunarsa.(1992).KonselingdanPsikoterapi.Jakarta: BPK GunungMulia.

    Tin Suharmini.(2002). TerapiAnakTunalaras. Yogyakarta FIP UNY
Wolberg, L.R.(1977).The Technique OfPsycotheraphy.New York: Grune and Stratton.
Y F La Kahya.(2007).Hipnoterapi.Jakarta: P.T.GramediaPustakaUtama.




Mengetahui
Ketua Jurusan PLB                                           Dosen Pengampu



Dr. Mumpuniarti, M.Pd                                        Soegito, M.P.d
NIP.19570531 198303 2 002                            NIP. 19490608 198103 1 001

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:41
posted:11/12/2012
language:Unknown
pages:3