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Fundación Casa Taller
2000 -2005
Proyecto de desarrollo humano educativo, orientado a fomentar el mejoramiento de
la calidad de vida en Panamá por medio de la creatividad: Arte, Literatura,
Tecnología, Ciencia, Historia, Vida cotidiana, Participación.
INFORME DE PROGRESO 2005
Presentado a
RED PACTO GLOBAL PANAMÁ
Calle Fundadores casa 63 corregimiento de San Francisco. Panamá. Panamá
Telefax: 226 -2805 E-mail: casataller@cwpanama.net
RENOVACIÓN DE COMPROMISO
Panamá Mayo 30 de 2005
Señores:
Red Pacto Global Panamá
Por este medio queremos reafirmar el compromiso de la Casa Taller con el Pacto
Global de la ONU firmado en noviembre del año 2002, por el cual como ONG
comprometida con el desarrollo social y la equidad, nos comprometemos a
desarrollar nuestra labor social de manera cooperativa con la empresa privada,
con el fin de promover el Pacto y sus diez principios en la misión de la Fundación y
en las empresas vinculadas a nuestros proyectos.
Como institución orientada al desarrollo Educativo-social tenemos el compromiso
de convertir cada hecho diario en una oportunidad para construcción de una cultura
de la participación y la responsabilidad social.
A continuación presentamos el informe de la Fundación Casa Taller analizado
desde las áreas de: Derechos Humanos, Estándares Laborales y Practicas
Ambientales, propuestas en la iniciativa del secretario General de la ONU señor
Kofi Annan.
Atte
Leonor Alvarado
Presidenta
Fundación Casa Taller
Los diez principios universales del Pacto Global
Derechos Humanos
Principio No. 1: Las empresas deben apoyar y respetar la protección de los derechos
humanos reconocidos internacionalmente dentro de su esfera de influencia.
Principio No. 2: Deben asegurarse de no actuar como cómplices de violaciones de los
derechos humanos.
Trabajo
Principio No. 3: Se pide a las empresas que apoyen la libertad de asociación y el reconocimiento
efectivo del derecho a la negociación colectiva;
Principio No. 4: Que promuevan la eliminación de todas las formas de trabajo forzoso y obligatorio
Principio No. 5: Que promuevan la abolición efectiva del trabajo infantil
Principio No. 6: Que promuevan la eliminación de la discriminación en relación con el empleo y la
ocupación.
Medio Ambiente
Principio No. 7: Las empresas deben apoyar un criterio de precaución respecto de los problemas
ambientales;
Principio No. 8: Adoptar iniciativas para promover una mayor responsabilidad ambiental
Principio No. 9: Fomentar el desarrollo y la difusión de tecnologías ecológicamente racionales.
Anti-Corrupción
Principio 10: Las empresas deben luchar contra todas las formas de corrupción incluyendo la
extorsión y el soborno.
INTRODUCCIÓN
La Fundación Casa Taller ha trabajado en los diez principios puesto
que son inherentes a su filosofía y razón de ser. De esta manera es
más fácil Interiorizar los nueve principios en sus operaciones diarias.
Por otro lado el carácter de los proyectos adelantados nos permite
compartir experiencias y desarrollar estudios de caso, en alianza las
instituciones gubernamentales y la empresa privada.
De las tres áreas propuestas hemos puesto el énfasis, en las referidas
a los derechos Humanos y Prácticas Ambientales. En cuanto a
Estandares Laborales solo lo que se deriva de la relación laborar con
un mínimo de trabajadores de planta (4) y las contrataciones por
servicio en el desarrollo de proyectos sociales.
Si bien se ha trabajado incorporando el concepto de la
responsabilidad social en diferentes instancias, reconocemos que
como ONG debemos identificar los espacios de mayor impacto y
encontrar estrategias para dar a conocer el sentido del Pacto Global
FICHA TECNICA
Nombre Fundación Casa Taller
Fecha de iniciación Diseño y ejecución de proyectos en
Consejo Directivo
alianza con otras ONG desde Julio de
Presidenta: Leonor Alvarado
2000. Inicia Feb de 2002
Vicepresidente: Carlos Ortíz
Personería Jurídica Escritura 2663 de 7 de Mayo de 2002
R.U.C 355473 –1 – C -16481 Secretaria: Mercedes Eleta de Brenes
Estructura Organizativa Consejo Directivo Tesorera: Sandra Ramirez
Dirección General Vocal: Maria José De Diego
Dirección Pedagógica
Coordinación de proyectos
Grupo pedagógico (talleristas
creativos/as) Dirección General:
Grupo asesor
Gloria Bejarano C
Dirección Calle Fundadores Casa 63
Corregimiento de San Francisco : Dirección Pedagógica:
Panamá Panamá
María Isabel Borrero
Telefax 226-2805
E-mail Casataller@cwpanama.net
MISIÓN
Ganar un espacio alternativo de Desarrollo Humano para la sociedad Panameña, en especial con
la atención directa a las nuevas generaciones.
Trabajar de manera integral por el mejoramiento de la calidad de vida, la identidad cultural, y los
valores ciudadano.
EJES TEMÁTICOS LINEAS DE ACCIÓN
Lectura creativa Derechos Humanos
Vida cotidiana Pensamiento Creativo
Arte y literatura Participación Ciudadana
Medio ambiente Producción y Desarrollo
PERSPECTIVA
Para esta fase la fundación espera haber creado el centro internacional para el desarrollo del
pensamiento creativo como una manera de dar respuesta al reto de la región ante las demandas
educativas en la era del conocimiento. Coparticipación de países de la región
CRONOLOGÍA DEL PROYECTO
Año 0 Concepción y diseño del proyecto educativo de la fundación. 1° etapa del Proyecto Torre de Marfil. Una
propuesta educativa desde la vida de la ciudad, y el campo. Cobertura nacional trabajo conjunto
2000 Biblioteca – municipio - Universidad Redes interactivas de niños y niñas campo ciudad
Proyecto Jaqué (reconocimiento de posibilidades en la localidad de Jaqué darién).
Año 1 Personería jurídica de la Fundación . Segunda etapa del Proyecto Torre de Marfil; Pabellón de los niños y
niñas en la Feria Internacional del Libro Centroamericano FILCEN
2001 Proyecto Jaqué: Acciones de apoyo y voluntariado
Año 2 Oficialización de la Fundación. Tercera etapa del proyecto Torre de Marfil. Ejecución 1° Fase del proyecto
“El abuelo de mi abuela” Gestión proyecto Red Jaqué. Firma Adherente a la Red del Pacto Global.
2002
Año 3 -5 Continua 3° Etapa de Torre de Marfil. Realización del Proyecto El abuelo de mi abuela. Impacto Nacional
Producción de historias para TV . Publicación Libro. Ejecución de proyectos Red Jaqué.
2003 - 5
Año 8 Proyección regional de la experiencia de tres maneras:
•Activa interacción con las ciudades que pertenecen a la Red Mundial de Ciudades educadoras.
2005 - 8
•Un espacio de encuentro para otros proyectos de la región. Punto de convergencia para instituciones y
proyectos comprometidos con este tema.
•Publicaciones de carácter artístico creativo sobre la experiencia
ESTRATEGIAS
Co-dirección de áreas
Desarrollo institucional
Gestión Administrativa Talleres creativos
Gestión Pedagógica -investigativo Ambientes Lúdicos y participativos para el
desarrollo del Pensamiento Creativo
Cobertura
Local, nacional e internacional con proyectos
de base para Instituciones gubernamentales y Proyectos para autogestión
Organismos Internacionales, Empresa privada
Una herramienta de apropiación para el desarrollo sostenible
Desarrollo Institucional
Desarrollo operativo por subproyectos
gestionados de acuerdo a las necesidades
de la población interesada
Movilización ciudadana
Propuestas desde los intereses de la gente.
Grupo Transdisciplinario Pedagogía del acontecimiento
Ciencias humanos, biológicas, médicas y
de comunicación, arte, literatura y Redes comunitarias para el desarrollo
tecnología. Con experiencia en trabajo
Formas solidarias de trabajo local. Convivencia creativa.
social y comunitario. Fortalecimiento y desarrollo
PROYECTO TORRE DE MARFIL
Lectura Creativa - Cultura Ciudadana
Área: Pedagogía de Derechos Humanos en la vida cotidiana.
El abuelo de mi abuela (2002- 2005)
Proyecto educativo cultural de impacto nacional
Mejor propuesta educativa en Centenario de la República.
Participación: 12. 780 niños/as - 307 abuelos/as, 104 bibliotecas.
250 talleres creativos. 7 historias para la TV y un libro de lujo (5000 ejemplares
EMPRESAS: MEDCOM- Franquicias Panameñas, Bellsoth, EL REY, Banco General, Industrias
Pascual, Carvajal S A, Seguros ASSA, Ricardo Perez. Cámara Panameña del Libro.
ACCION COLABORATIVA: Estado, PNUD, PUNFA, Empresa Privada.
El abuelo de mi abuela
1.580 escuelas con libro
12.786 niños y niñas en talleres
88 Bibliotecarias /os y 132
Maestras /os en talleres
102 Localidades
participantes
Gran taller - 10 culturas
Lugares de entrega del libro
El Abuelo de mi abuela, llegó a todas las provincias y comarcas del país. Se trabajó en 94
comunidades, con estrategias de participación creativa para un amplio sector de la población
LIBRO EL ABUELO DE MI ABUELA
ENTREGA A INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y CULTURALES
ESCUELA PÚBLICA (Básica primaria) 1580
BIBLIOTECAS PUBLICAS, MUNICIPALES Y COMUNITARIAS 1000
ESCUELAS PRIVADAS PARTICIPES DEL PROYECTO 10
MEDUC, MINJUNFA, PRESIDENCIA, EMBAJADAS 45
INSTITUCIONES NACIONALES Y LOCALES DE EDUCACIÓN Y CULTURA 25
ORGANIZACIONES SOCIALES 12
ABUELOS, ABUELAS PARTICIPANTES EN EL PROYECTO 304
ORGANISMOS INTERNACIONALES 10
MAESTRAS/OS PARTICIPANTES 140
FUNDACIÓN CASA TALLER 20
FUNDACIÓN PRO BIBLIOTECA NACIONAL 30
GRUPO PRODUCCIÓN DE TELEVISIÓN 20
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ 15
OTRAS UNIVERSIDADES 6
TOTAL LIBROS EN ENTREGA 3217
¡GÁNELE 2 PUNTOS A LA VIDA!
Lleve el libro
El Abuelo de mi Abuela
Una memoria viva de Panamá
$ 18.00
Colabore con los programas de las Bibliotecas Públicas del país
Trascripción de carta a empresas
Panamá, 19 de noviembre de 2003
Licenciada
Querube de Herrera
Gerente de mercadeo
Franquicias Panameñas S A
Panamá
Estimada Querube, hoy miércoles 19 de noviembre de 2003, hemos terminado la segunda ronda nacional con 205 talleres del
proyecto “El abuelo de mi abuela”. Este trabajo de filigrana, que constituye el tejido de soporte para la realización de los
programas de televisión y la edición del libro del mismo nombre, fue posible gracias al apoyo de instituciones y empresas como
Franquicias Panameñas, que creyeron en esta utopía de convertir el saber de nuestra gente en un punto de referencia para
pensar el país en otra dimensión histórica.
En especial queremos darte las gracias por la alegría y disposición con la que nos recibiste cada vez que nos acercamos
solicitando apoyo para los talleres, podemos decir que los niños y niñas se sintieron acompañados y reconocidos cuando que
ustedes llegaban con una merienda para esta labor de, en especial destacamos los dos grandes eventos (el encuentro nacional
de niños y abuelos en la feria del libro y el gran taller del octavo programa).
La Fundación Casa Taller como integrante de la Red del Pacto Global, (Responsabilidad social
Empresaria-RSE) ha visto que una empresa como Franquicias Panameñas al convertirse en parte
activa de esta experiencia en “El abuelo de mi abuela”, le ha dado cuerpo y vida al verdadero
sentido de esa responsabilidad social.
En correspondencia a esta inversión, esperamos que la empresa sienta el orgullo de ser parte de este proyecto, que tanta
acogida ha tenido dentro y fuera del país, reconocido como la mejor producción nacional para la TV en el Centenario.
El abuelo de mi abuela convirtió el Centenario de la República en una celebración de nuestra identidad por todo el territorio
nacional demostrando que un trabajo que cuenta con el potencial creativo de nuestra gente, se traduce en desarrollo social y
cultural. Ha sido un trabajo intenso, extenso y agotador, logrado con la mística del grupo de talleristas creativos, y el
compromiso de bibliotecarias y maestros/as, que durante año y medio caminaron el país llegando a más de 100 lugares con
sus proyectos creativos para trabajar en los talleres con 10.000 niños/as y mas de 300 abuelos/as.
Un cordial saludo
Gloria bejarano
Directora
Fundación Casa taller
Banner expuesto en entrega local del libro
El Abuelo de mi Abuela
Centenario de la República de Panamá
2003-2004
Empresas solidarias con responsabilidad social,
que hicieron realidad este libro
«...Un día el abuelo lo invitó a pescar y cuando estaban mar adentro le dijo:
-Prepárate que te voy a contar … y pasó dos días contando
-Al terminar susurró: es para que lo guardes en la cabeza, lo importante es lo que queda en la memoria … pues la
memoria es nuestro libro”
Relato de Teobaldo Hernandez, tallerista Kuna
NOTA DE PRENSA. publicada el 22 0ct de 2004
El abuelo de mi abuela ó la esencia misma de la vaina
Lil M. Herrera C.
Si yo tuviera 10 años de edad, el abuelo de mi abuela sería el papá de la mamá de mi abuela.
En otras palabras, el abuelo de mi abuela sería mi tatarabuelo; el guardián de varias
generaciones de raíces que nos da alas para soñar.
Justo un par de años antes del I Centenario de la República de Panamá, al abuelo de mi
abuela se le ocurrió nacer en el nido de la Fundación Casa Taller. Allí, Gloria Bejarano Castro
Hoy 20 de septiembre se
(la madre de El abuelo de mi abuela) y con ella, todo el equipo pedagógico, “lo” escuchamos, anunció en la Biblioteca
pues tenía una idea fantástica: se le metió entre orejas hacer el recorrido que nunca antes
había logrado, para rescatar parte de la historia no oficial del país. Convenció. Y entonces esta Nacional Ernesto J.
organización tocó las puertas de la Fundación Biblioteca Nacional y del Comité Nacional del
Centenario, que acogieron el proyecto con entusiasmo. Castillero R., el plan
Ese grupo de maestros, poetas, actores, pintores, músicos y locos, (llamados talleristas) que
nacional de distribución del
creímos ciegamente en él lo acompañamos en gira por todos los lugares escogidos: libro El abuelo de mi
Changuinola, David, Boquete, Tolé, Santiago, San Francisco de la Montaña, La Raya de Santa
María, Chitré, Penonomé, Escobal, La Chorrera, Arraiján, Curundú, El Chorrillo, Boca La Caja, abuela (hace cien años
Gartí, Ukupseni, Ailigandí, Metetí, La Palma, Garachiné, Jaqué…entre muchos otros.
era un niño).
El itinerario se hizo entre octubre de 2002 y noviembre de 2003. Durante ese periodo el abuelo
de mi abuela trabajó con los talleristas creativos y con 12 mil 786 niños y niñas, 304 abuelas y
abuelos, 83 bibliotecarias, 183 docentes, 5 maestras comunitarias, en 9 provincias, 3 comarcas Empresas solidarias con
indígenas, 94 comunidades, 10 comunidades de culturas inmigrantes y 84 bibliotecas (públicas,
municipales y escolares). responsabilidad social que
Pero, incansable, el abuelo de mi abuela también ha producido un libro, su libro, que será hicieron posible esta
entregado a cada una de las bibliotecas públicas y escolares en las cuales se realizaron los publicación:
talleres de lectura creativa. Se trata de una obra única en la producción editorial panameña,
porque presenta la historia del país, contada por niños y niñas (de cinco a diez años), abuelas y -BANCO GENERAL (Sus buenos vecinos)
abuelos (de más de 75 años) con citas textuales, textos ficcionados, referencias literarias, - PNUD Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
dibujos y fotografías de momentos mágicos, distribuidos en 10 capítulos, hermosa y -GRUPO CARVAJAL (Hace las cosas bien)
lúdicamente diagramado. - Rey...está de tu lado
- FRANQUICIAS PANAMEÑAS S. A.
El abuelo de mi abuela ha cumplido su palabra: devolverle a las comunidades sus propios
aportes históricos, su magia y su creatividad cotidiana frente a la vida, en formato audiovisual e -MEDCOM - TELEMETRO – CABLE ONDA
impreso.
(La autora es miembro del equipo pedagógico de la Fundación Casa Taller).
PROYECTO TORRE DE MARFIL
Lectura Creativa - Cultura Ciudadana
Pabellón Torre de Marfil
Por el derecho a participar en la vida cultural de su ciudad
Niños y niñas en la Feria Internacional del Libro Centroamericano FILCEN
(4700 participantes año 2001) (7.000 participantes año 2003)
EMPRESAS: Cámara Panameña Del Libro, Industrias PASCUAL, BELLSOUTH, AES
Panamá, Mossak Fonseca & Co. Editorial Norma, FESA Formas eficientes, Administradores
de servicios médicos, Publicar, Embajada de España, Embajada de Francia, Embajada de
EEUU, Club interamericano de mujeres, Bubbaloo, Sociedad Panameña de pediatría,
Azucarera Nacional, S.A. Petroterminal de Panamá.
Área: Pedagogía de Derechos Humanos en la vida cotidiana.
Por el derecho a participar en la vida cultural de su país
PROYECTO RED JAQUÉ
Redes comunitarias para el desarrollo 1999 - 2005
Área: Prácticas Ambientales
PROTECCIÓN DE LA TORTUGA MARINA MANEJO DE DESECHO SÓLIDO
JICOTEA
PROTECCIÓN DE LA TORTUGA MARINA HOJAS DEL DARIÉN
Nidadas de huevos protegidas por la comunidad hasta llevar las
tortugas 5000 recién nacidas al mar en el año 2004. Talla en PRODUCCIÓN DE PAPEL RECICLADO
tagua y madera de figuras alusivas. Programa educativo Trabajo productivo para mujeres cabeza de familia.
comunitario. Tarjetas, cajas, papel productos variados
INST. NACIONALES E INTERNACIONALES
EMPRESA PRIVADA
Intercambio de trabajo científico, apoyo en acciones de
capacitación, infraestructura, mercadeo y comunicación. Tetrapack, Arango Sofweare,
ACDI/VOCA – USAID - FONDO CANADÁ - MEDUC Stratego Comunication.
PROYECTO SARKI
Un proyecto diseñado para enlazar varios frentes de
trabajo considerados en los planes de atención a la
Infancia, adolescencia y juventud,
•Grupos de riesgo.
•Apoyo a la escuela: construcción del PEA (Proyecto Educativo de Aula )
•Creatividad Niñez y medios de comunicación
Año 2000 - Participación Creativa de 15 instituciones vinculadas al trabajo de
derechos humanaos de los niños/as. Proyecto escuelas amigas de los niños y
niñas
1.200 carteles creativos, alusivos a Panamá como ciudad anfitriona de la X
Cumbre de países Iberoamericanos sobre Infancia y Adolescencia
Diseño metodológico de un trabajo creativo y participativo en la escuela, con
miras a lograr una redefinición del quehacer educativo desde una perspectiva de
la problematización
UNICEF - ALCALDÍA DE PANAMÁ - ESCUELA PÚBLICA
LLAVE MAESTRA
Fortalecimiento del Capital Humano
Formación permanente para la construcción de una pedagogía para la creatividad
Movilización de pensamiento en torno a la problemática educativa.
Tallerista creativos - Educadores/as - Bibliotecarios/as – Promotores de desarrollo social – Funcionarios públicos -
Jóvenes
Inquietud por la Creatividad. Arte, Ciencia, Cultura, Tecnología
Talleres
Seminarios
Jornadas de reflexión pedagógica
Publicaciones
FINANCIACIÓN
Estrategia de colaboración y Alianzas de operación
entre entidades Públicas y Privadas – Organismos
Internacionales – Comunidad beneficiada
La Fundación Casa taller, está en permanente gestión para
garantizar la vida de los proyectos tanto en el aspecto financiero,
como en la integración de los proyectos a la vida educativa del país,
formación de recurso humano y su proyección en el campo
internacional.
Estas son algunas de instituciones y organismos con las que ya se
ha trabajado:
Ministerio de Educación; Biblioteca Nacional; Universidad de
Panamá - Gobernación de Panamá.- Ayuntamiento de Barcelona –
Cámara Panameña del Libro - INAC - Alcaldía de Panamá –
Gobiernos municipales – Embajada de Canadá; PNUD; UNICEF –
PNUFA- Organizaciones de promoción a la lectura – Editoriales –
Medios de Comunicación.- Parque Metropolitano- Empresa privada –
Museo de Arte Contemporáneo – ACDI/VOCA - USAID
