Theory and breeding methods for self and cross pollinated crops by HeMMu3

VIEWS: 6 PAGES: 7

									                                                                              มคอ. 3

                                    รายละเอียดของรายวิชา

ชื่อสถาบันอุดมศึกษา            มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี
วิทยาเขต/คณะ/ภาควิชา           สาขาวิชาเกษตรศาสตร์

                                    หมวดที่ 1 ข้ อมูลโดยทั่วไป
1. รหัสและชื่อรายวิชา
                                      ้
     1212 723 การปรับปรุงพันธุ์พืชชันสูง
2. จานวนหนวยกิต
    3 หน่วยกิต 3(3-0-0)
3. หลักสูตรและประเภทของรายวิชา
    3.1 หลักสูตร
    วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเกษตรศาสตร์
                      ั
    ปรัชญาดุษฎีบณฑิต สาขาวิชาเกษตรศาสตร์
   3.2 ประเภทรายวิชา
    หมวดวิชาเอก
4. อาจารย์ ผ้ ูรับผิดชอบรายวิชาและอาจารย์ ผ้ ูสอน
                    ู
   4.1 อาจารย์ผ้ รับผิดชอบรายวิชา
                  ู
   4.2 อาจารย์ผ้ สอน
                          ้
5. ภาคการศึกษา / ชันปี ที่เรียน
                        ้
   ภาคเรี ยนที่ 1 ชันปี ที่ 1
6. รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่ อน (Pre-requisite) (ถามี)
                                        ่
    1201 331 การปรับปรุงพันธุ์ หรื อ อยูในดุลยพินิจของกรรมการบริหารหลักสูตร
7. รายวิชาที่ต้องเรียนพรอมกัน (Co-requisites) (ถามี)
   ไม่มี
8. สถานที่เรี ยน
   อาคารเทคโนโลยีการเกษตร คณะเกษตรศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี
                                                        ้
9. วันที่จัดทาหรือปรับปรุงรายละเอียดของรายวิชาครังล่ าสุด
    21 ธันวาคม 2547




                                                                                  1
                                                                                                                             มคอ. 3


                                      หมวดที่ 2 จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์

1. จุดมุ่งหมายของรายวิชา
   วัตถุประสงค ของรายวิชา

2. วัตถุประสงค์ ในการพัฒนา/ปรับปรุงรายวิชา
   มีการปรับปรุงเนื ้อหาเพิ่มเติมเกี่ยวกับ…..

                                       หมวดที่ 3 ลักษณะและการดาเนินการ
1. คาอธิบายรายวิชา
คาอธิบายรายวิชา
        ทฤษฎี แ ละวิธี ก ารปรั บ ปรุ ง พัน ธุ์ พื ช ผสมตัวเองและผสมข้ า ม การใช้ ป ระโยชน์ จ ากเฮทเทอโรซี ส
ก า ร ก ล า ย พั น ธุ์ โ พ ลี พ ล อ ย ดี ก า ร เ ป็ น ห มั น ข อ ง เ พ ศ ผู้ กั บ ป ร ะ โ ย ช น์ ใ น ก า ร ป รั บ ป รุ ง พั น ธุ์
การใช้ เทคนิคทางเทคโนโลยี ชีวภาพมาประยุกต์ใช้ ในการปรับปรุงพันธุ์
      Theory and breeding methods for self- and cross-pollinated crops. Application of
heterosis, mutation breeding, polyploidy, male sterility and plant biotechnology for crop
improvement.
2. จานวนชั่วโมงที่ใช้ ต่อภาคการศึกษา
       บรรยาย                สอนเสริม         การฝึ กปฏิบัติ/งาน       การศึกษาด้ วยตนเอง
                                             ภาคสนาม/การฝึ กงาน
            ่
       45 ชัวโมง                ไม่มี                  ไม่มี                   ไม่มี


                              ี
3. จานวนชั่วโมงต่ อสัปดาห์ ท่ อาจารย์ ให้ คาปรึกษาและแนะนาทางวิชาการแก่ นักศึกษาเป็ นรายบุคคล
      ่
    ชัวโมง/คน/สัปดาห์

                                  หมวดที่ 4 การพัฒนาการเรี ยนรู้ ของนักศึกษา

1. คุณธรรม จริยธรรม
   1.1 คุณธรรม จริยธรรมที่ต้องพัฒนา
       - ตระหนักถึงจรรยาบรรณในฐานะนักวิชาการและผู้ผลิตด้ านการเกษตร
               ั
       - มีวินยต่อการเรี ยน ส่งมอบงานที่มอบหมายตามเวลาที่กาหนด
                                               ้         ้     ่         ่
       - รับฟั งการแสดงความคิดเห็นของเพื่อนในชันเรี ยน ทังในกลุมและนอกกลุม

                                                                                                                                    2
                                                                                                                        มคอ. 3

                 ั
            - มีสมมาคารวะให้ ความเคารพแก่ผ้ อาวุโส  ู
     1.2 วิธีการสอน
            -             ใ ช ก า ร ส อ น แ บ บ สื่ อ ส า ร ส อ ง ท า ง                                                                  ้
                                                                                      เ ปิ ด โ อ ก า ส ใ ห นั ก ศึ ก ษ า มี ก า ร ตั ง ค า ถ
หรื อแสดงความคิดเห็นที่เกี่ยวข้ องกับคุณธรรม จริยธรรม ในโอกาสต่างๆ
                                     ึ
            - ยกตัวอย างกรณีศกษา ตัวอย างที่ขาดความรับผิดชอบต อหน าที่และการประพฤติที่ผิดจรรยาบรรณนักน
            -                    อ า จ า ร ย ป ฏิ บั ติ ต น เ ป น ตั ว อ ย า ง                                    ใ ห ค ว า ม ส า คั ญ ต
ก า ร มี วิ นั ย เ รื่ อ ง เ ว ล า ก า ร เ ปิ ด โ อ ก า ส ใ ห นั ก ศึ ก ษ า แ ส ด ง ค ว า ม คิ ด เ ห็ น แ ล ะ รั บ ฟั ง ค ว า ม คิ ด
การเคารพและให้ เกียรติแก อาจารย อาวุโส เป็ นต้ น
     1.3 วิธีการประเมินผล
            -               ป ร ะ เ มิ น ผ ล จ า ก พ ฤ ติ ก ร ร ม ที่ แ ส ด ง อ อ ก ใ น ชั ้น เ รี ย น แ ล ะ ใ น โ อ ก า ส ที่ ห ลั ก สู ต ร /ค ณ
                                                             ั
ที่เกี่ยวข้ องทางด านคุณธรรมและจริยธรรม การมีสมมาคารวะต อผู อาวุโส และอาจารย
                                        ั
            - การตรวจสอบการมีวินยต อการเรี ยน การตรงต อเวลาในการเข าชันเรี ยนและการส งรายงาน      ้
            - ประเมินการรับฟ งความคิดเห็นของผู อื่น โดยนักศีกษาอื่นๆ ในรายวิชา
            - นักศึกษาประเมินตนเอง
2. ความรู้
        2.1 ความรู้ ท่ ีต้องได้ รับ
            - มีความรู ความเข าใจเกี่ยวกับ……………..

     2.2 วิธีการสอน
        ใช กา ร สอ น ที่ เ น นผู เ รี ย น เป น ส า คั ญ              ได แก           ก าร ส อน บ ร ร ยา ย ร ว ม
โดยเน นให นัก ศึก ษาหาทางค นคว าหาข อมูล เพิ่ ม เติ ม การสอนแบบร วมมื อ กั น เรี ย นรู                        (C
การสอนแบบศึกษาด วยตนเอง การค นคว าจากหนังสือ ตารา และทางอินเตอร เน็ต
     2.3 วิธีการประเมินผล
        การทดสอบย่อย การสอบกลางภาค และการสอบปลายภาค
        การค้ นคว้ าและจัดทารายงานที่ได้ รับมอบหมาย
        การจัดทารายงาน การนาเสนอรายงาน
3. ทักษะทางปั ญญา
     3.1 ทักษะทางปั ญญาที่ต้องพัฒนา
                                                                   ้
          - สามารถคิดวิเคราะห แสดงความคิดเห็นต อปั ญหาทังในและนอกชันเรี ยน  ้
          - สามารถศึกษาค้ นคว้ า เข้ าถึงแหล่งข้ อมูลทางวิชาการ ประมวลและทบทวนเอกสารทางวิชาการ การวิเคราะห์ข้อม
การเขียนเรี ยบเรี ยงงานทางวิชาการ
     3.2 วิธีการสอน
          - การสอนโดยใช ป ญหาเป นฐาน (Problem Based Learning : PBL)
                                                                                                                             3
                                                                                          มคอ. 3

                             ้
          - ฝึ กตอบปั ญหาในชันเรี ยนและการแสดงความคิดเห็นต อป ญหา และระดมสมองในการแก ไขป ญหา
          ึ
จากกรณีศกษาตามประเด็นป ญหาที่กาหนดไว แล ว
     3.3 วิธีการประเมินผล
                                                                    ้       ้
          - ประเมินจากการตอบป ญหาและการแสดงความคิดเห็นในชันเรี ยน ทังรายบุคคลและกลุ ม
          - ความก้ าวหน้ าในการจัดทาสัมมนา
          - รูปเล่มสัมมนาฉบับสมบูรณ์
4. ทักษะความสัมพันธ์ ระหว่ างบุคคลและความรับผิดชอบ
     4.1 ทักษะความสัมพันธ์ ระหว่ างบุคคลและความรับผิดชอบที่ต้องพัฒนา
        - มีความรับผิดชอบในการทางานที่ได รับมอบหมาย
        - สามารถปรับตัวในการทางานร วมกับผู อื่นได ในทุกสถานภาพ
        - วางตัวและร วมแสดงความคิดเห็นในกลุ มได อย างเหมาะสม
     4.2 วิธีการสอน
                               ้            ้          ั                ั
        - จัดกิจกรรมเสริมในชันเรี ยนและนอกชันเรี ยนที่นกศึกษามีโอกาสปฏิสมพันธ กับนักศึกษาอื่น และบุคคลภายนอก
        - มอบหมายงานกลุ มและมี ก ารเปลี่ ย นกลุ มท างานตามกิ จ กรรมที่ ม อบหมาย เพื่ อ ให นัก ศึ ก
โดยไม ยึดติดกับเฉพาะเพื่อนที่ใกล ชิด
        - กาหนดความรับผิดชอบของนักศึกษาแต ละคนในการทางานกลุ มอย างชัดเจน
     4.3 วิธีการประเมินผล
                                         ้
          - ประเมินการมีส วนร วมในชันเรี ยน
          - ประเมินความรับผิดชอบของนักศึกษาจากงานที่ได้ รับมอบหมาย
                                                    ้
          - ให นักศึกษาประเมินสมาชิกในกลุ ม ทังด านทักษะความสัมพันธ ระหว างบุคคลและด านความรับผ
          - ให นักศึกษาประเมินนักศึกษาอื่นๆในรายวิชา ด านทักษะความสัมพันธ ระหว างบุคคล
5. ทักษะการวิเคราะห์ เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ
     5.1 ทักษะการวิเคราะห์ เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศที่ต้องพัฒนา
          - สามารถใช Power point ในการนาเสนองานที่ได รับมอบหมาย
          - สามารถคัดเลือกแหล งข อมูล
          - สามารถค นคว าหาข อมูล/ติดตามการเปลี่ยนแปลงทางอินเตอร เน็ต
          - สามารถใช ภาษาไทยในการซักถาม ตอบ และรายงานได อย างเหมาะสม
     5.2 วิธีการสอน
          - ใช PowerPoint ที่น าสนใจ ชัดเจน ง ายต อการติดตามทาความเข าใจ ประกอบการสอนในชันเรี ยน        ้
          -
การสอนโดยมีการนาเสนอข อมูลและกระตุ นให นักศึกษาเห็นประโยชน จากการใช เทคโนโลยีสารสนเทศในการน
          - การแนะนาเทคนิคการสืบค นข อมูลและแหล งข อมูล

                                                                                              4
                                                                                        มคอ. 3

            - การมอบหมายงานที่ต องมีการสืบค นข อมูลด วยเทคโนโลยีสารสนเทศ
                                               ้
            - การมอบหมายงานที่ต องมีการนาเสนอทังในรูปเอกสารและด วยวาจาประกอบสื่อเทคโนโลยี
       5.3 วิธีการประเมินผล



                             หมวดที่ 5 แผนการสอนและการประเมินผล

5.1 แผนการสอน
สัปดาห์                         จานวน          จานวน               กิจกรรม
        หัวข้ อ/รายละเอียด                                                            ผู้สอน
   ที่                                                ิ
                           ชั่วโมงบรรยาย ชั่วโมงปฏิบัตการ การเรียนการสอนและสื่อที่ใช้




   2 แผนการประเมินผลการเรี ยนรู้
   กิจกรรมที่         ผลการเรี ยนรู *           วิธีการประเมิน สัปดาหที่ประเมิน สัดสวนของการประเมินผล
              1.คุณธรรม จริยธรรม

               2. ความรู้



               3. ทักษะทางปั ญญา
               4.
               ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
               5. ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข
               การสื่อสาร และการใช้ เทคโนโลยี




                                                                                            5
                                                                                                                   มคอ. 3

                              หมวดที่ 6 ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน
1. เอกสารและตาราหลัก

2. เอกสารและขอมูลสาคัญ

3. เอกสารและขอมูลแนะนา


                         หมวดที่ 7 การประเมินและปรับปรุงการดาเนินการของรายวิชา
1. กลยุทธ์ การประเมินประสิทธิผลของรายวิชาโดยนักศึกษา
           ให้ นักศึก ษาทุก คนประเมิ นประสิ ท ธิ ผลของรายวิ ช า ซึ่ง รวมถึ ง วิ ธี การสอน การจัดกิ จ กรรมในและนอก
ซึ่ง มี ผ ลกระทบต อการเรี ย นรู้ และผลการเรี ยนรู ที่ ไ ด รั บและเสนอแนะเพื่ อการปรั บปรุ ง รายวิช าด้ วยการประเ
และการประเมินผ่านระบบเครื อข่ายคอมพิวเตอร ของมหาวิทยาลัย
2. กลยุทธ์ การประเมินการสอน
           ท าการการประเมิ น การสอน                                                                        ้
                                                 โดยคณะกรรมการประเมิ น การสอนที่ แ ต งตัง โดยคณะกรรมการบริ ห
และทาการสัมภาษณ์ ตัวแทนนักศึกษา
3. การปรับปรุงการสอน
           - หลั ก สู ต ร ก าห นด ให อา จาร ย ผู สอ นท บทว นแ ละ ปรั บ ปรุ ง ก ลยุ ท ธ แ ละ วิ ธี กา รสอ นจ าก ผ
แล วจัดทารายงานรายวิชาตามรายละเอียดที่ สกอ.กาหนดทุกภาคการศึกษาภาควิชา
           - กาหนดให อาจารย ผู สอนเข ารับการฝ กอบรมกลยุทธ การสอน/การวิจยในชันเรี ยน และมอบหมาย          ั      ้
         ั        ้
ทาวิจยในชันเรี ยนอย างน อยภาคการศึกษาละ 1 รายวิชา
           - มีการประชุมอาจารย ผู้สอนของหลักสูตรเพื่อหารื อปั ญหาการเรี ยนรู ของนักศึกษาและหาแนวทางแก ไข
4. การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาในรายวิชา
           หลักสูตรมีคณะกรรมการประเมินการสอนทาหน าที่ทบทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาในรายวิชาโดยการสุ่มประเ
               ้
คะแนน ทังคะแนนดิบและระดับคะแนนของรายวิชา ภายในรอบเวลาของหลักสูตร
5. การดาเนินการทบทวนและการวางแผนปรับปรุ งประสิทธิผลของรายวิชา
           หลักสูตรมีระบบการทบทวนประสิทธิผลของรายวิชา โดยพิจารณาจาก
                 - ผลการประเมินการสอนโดยนักศึกษา
                 - ผลการประเมินโดยคณะกรรมการประเมินการสอนของหลักสูตร
                 - การรายงานรายวิชาโดยอาจารย ผู สอน
           ภายหลั ง การทบทวนประสิ ท ธิ ผ ลของรายวิ ช า                     อาจารย ผู สอนรั บ ผิ ด ชอบในการทบทวนเนื
แ ล ะ น า เ ส น อ แ น ว ท า ง ใ น ก า ร ป รั บ ป รุ ง แ ล ะ พั ฒ น า ใ น ร า ย ง า น ผ ล ก า ร ด า เ นิ น ง า น ข อ ง ร า ย วิ ช า เ ส น อ
เพื่อพิจารณาให ความคิดเห็นและสรุปวางแผนพัฒนาปรับปรุงสาหรับใช ในป การศึกษาถัดไป
                                                                                                                        6
มคอ. 3




    7

								
To top