planification

							Notes de cours,             POL      2556              Le 23 novembre 1999

                  LA PLANIFICATION DE LA RECHERCHE

   Un aide-mémoire pour le plan de recherche
        1. Le niveau d'analyse: est-ce que je désire comprendre, expliquer, prédire ce qui
        concerne...
               -une seule personne prise individuellement?
                       un chef politique
               -quelques personnes prises individuellement?
                       des chefs politiques
               -un grand nombre de personnes prises individuellement?
                       les chefs d'États occidentaux
               -un groupe de personnes prises collectivement dans leurs interactions?
                       les délégués à une assemblée pour choisir un chef de parti
               -une structure ou une institution politique?
                       le Conseil de sécurité de l'ONU
               -un processus politique ou administratif?
                       négociations sur le désarmement
               -l'ensemble d'une société?
                       la Révolution tranquille au Québec
        2. Le contexte social: ma recherche portera-t-elle sur...
               -une société unique?
                       l'Université d'Ottawa / le Canada
               -plusieurs sociétés prises isolément?
                       les pays d'Amérique latine
               -plusieurs sociétés en interaction?
                       l'Organisation des États américains
        3. Le contexte historique: ma recherche se limitera-t-elle à...
               -un moment historique précis?
                       une assemblée pour choisir un chef de parti
               -plusieurs moments précis?
                       les élections ontariennes depuis 1867
               -une période historique précise?
                       la Révolution tranquille au Québec, 1960-1970
               -plusieurs périodes historiques?
                       les révolutions en Occident (France, U.S.A., etc.)

        4. Caractère dynamique ou statique de l'étude:
              -la situation telle que vécue dans un temps donné
                    -état à un moment précis
                         un sondage d'opinion
                    -constance tout au long d'une période
                         le stalinisme en URSS
              -l'évolution de la situation dans le temps
                    -entre différents moments:
                         des sondages d'opinion au cours d'une campagne électorale
                    -entre le début et la fin d'une période
                         début d'une campagne électorale et résultats électoraux
                    -d'une période à l'autre
                         l'effondrement du régime communiste en Europe de l'Est
        5. Type de recherche:
              -exploratoire
                                                                                     2



                 étude de caractéristiques des gens âgés en milieu rural en vue
                  d'une analyse de besoins
       -descriptive
               degré de satisfaction des usagers d'un parc national
       -explicative
               lien entre revenu et vote
       -évaluative
               impact d'un programme gouvernemental
6. La population, univers ou corpus qui m'intéresse consiste-t-elle en...
       -un cas unique?
               le Reform Party
       -quelques cas ayant une ou plusieurs caractéristiques en commun?
               les partis populistes au Canada
       -tous les cas ayant une ou plusieurs caractéristiques en commun?
               les partis populistes en Occident
7. Au sein de cette population (ou univers ou corpus), vais-je faire porter la
recherche sur...
       -tous les cas
               tous les partis populistes en Occident
       -un échantillon de cas?
       (préciser: échantillon probabiliste ou non probabiliste?)
               un choix de partis populistes en Occident
8. Les sources: les informations désirées...
       -sont-elles déjà disponibles?
               mémoires écrits d'aumôniers militaires
       -doivent-elles êtres recueillies expressément pour la recherche?
               entrevues avec les aumôniers militaires

9. Les techniques de collecte des données: quelles sont les plus appropriées?
       -l'observation
       -observation participante
                campagne électorale: membre du Parti libéral activement impliqué
       -observation non participante
                campagne électorale: observateur des activités du Parti libéral
       -l'enquête par entrevue
       -entretien non directif
                campagne électorale: interviewer un porte-parole du Parti libéral
       -histoire de vie
                campagne électorale: faire parler un porte-parole du Parti libéral de
                  ses expériences politiques
       -entretien semi-structuré
       -questionnaire
                campagne électorale: sondage
       -l'analyse de documents
       -recherche documentaire
                les analyses portant sur les campagnes électorales
       -analyse de contenu
                campagne électorale: la publicité
       -analyse de statistiques
                campagne électorale: les résultats des élections au Canada
       -la simulation par ordinateur
                campagne électorale: reproduire conditions économiques et
                  résultats électoraux au Canada
10. Quel degré de contrôle sur les sujets et les informations y aura-t-il lors de la
collecte des données?
       -aucun contrôle ni manipulation (techniques “ douces ”)
                                                                                      3



               analyse de tous les discours d'un chef politique
       -contrôle ou manipulation non systématique
               questionnaire de sondage
       -contrôle ou manipulation systématique (expérimentation)
               jeu de rôle avec partisans et opposants, stratégies de réaction les
                   uns aux autres en laboratoire
11. Quelles sont les variables pertinentes?
       -variables dépendantes (ce qu'on veut expliquer)
               vote partisan
       -variables indépendantes (celles qui expliquent)
               langue maternelle, province, profession
       -variables intermédiaires
               degré de connaissance du contenu des programmes électoraux
12. Quels indicateurs correspondent à chaque variable?
13. A quel type de traitement les données se prêteront-elles?
       -traitement qualitatif
               une assemblée pour choisir un chef de parti
       -traitement quantitatif
               âge, revenu, vote
14. Quel type de relations établira-t-on entre les variables?
       -aucune relation entre les variables
               étude de caractéristiques des gens âgés en milieu rural en vue
                   d'une analyse de besoins
       -description qualitative des relations
               degré de satisfaction des usagers de plusieurs parcs nationaux
                   offrant des services différents
       -mesure quantitative des relations
               âge, revenu, vote
15. L'ensemble des relations étudiées fera-t-il l'objet...
       -d'une simple description systématique?
               pourparlers de paix: inventaire des arguments des forces en
                   présence
       -d'un traitement agrégé?
               rapport entre les arguments des forces en présence et le
                   déroulement des pourparlers
       -d'une synthèse globale?
               signification derrière les apparences, place dans l'histoire,
                   implications pour l'avenir