programme geo 1ere

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					Guillaume Jacono                                                                                                                                                                                  LFHED, Athènes                                                                                                        Septembre 2011

   Liste des thèmes du programme de géographie de 1ère pour lesquels un schéma et/ou un croquis peu(ven)t être demandé(s) le jour de l'examen. Ceci n'a rien d'officiel, mais est tiré d'une lecture des accompagnements de programme (cités dans les cases) dont j'ai mis le lien internet dans la
                                                                                                             colonne "Questions" pour arriver directement sur le texte concerné.
                                                                                     NB : les horaires sont ceux des accompagnements de programme. En rouge sont les adaptations AEFE de programme validés en juillet 2011
                   Questions                                                    Mise en œuvre                                                                            Schémas                                                                                           Croquis
                                                                                                          Thème 1 : Comprendre les territoires de proximité (10-11 heures) (11-12 h)
                                                 ETUDE DE CAS. Un aménagement choisi sur le territoire métropolitain ou              Certains cas d’aménagements locaux se prêtent assez bien à l’élaboration de schémas synthétisant
   Approches territoires du quotidien
                                                                       ultramarin français. (3-4 h)                                                        les informations et présentant les principaux enjeux
                (5-6 h)
                                                           Acteurs et enjeux de l'aménagement du territoire.
                                                                                                                                                                                                                                            Cette étude conduit à la réalisation d’un croquis de l’organisation de
  La région, territoire de vie, territoire                     ETUDE DE CAS. La région Ile de France. (3-4 h)                                                 Un schéma pourra être demandé le jour de l’examen.                          l’espace de la région, qui met en perspective les dynamiques observées
            aménagé (5-6 h)                                                                                                                                                                                                                          et dessine les lignes de force du territoire régional

                                                                      Place et rôle de la région en France
                                                                                                           Thème 2 : Aménager et développer le territoire français (25-26 heures) (24-26 h)
                                                                ETUDE DE CAS. Gestion durable d'un milieu                                                       Un schéma peut être mobilisé le jour de l’examen                                  Cette étude de cas se prête à la réalisation d’un croquis.
Valoriser et ménager les milieux (4-5 h)
                                                    Potentialités et contraintes du territoire métropolitain et ultramarin                                                                                                                      croquis sur potentialtés et contraintes du territoire français
                                                                                                                                                                                                                                             L’étude débouche sur la construction de croquis : distribution et
                                                                                                                                          Elle se prête aussi particulièrement bien à la réalisation de schémas figurant les processus
                                                         Mouvements de population, urbanisation, métropolisation                                                                                                                          dynamiques de la population ; organisation urbaine et dynamisme inégal
                                                                                                                                                                       d’urbanisation et de métropolisation.
                                                                                                                                                                                                                                                                          des villes
         La France en villes (6-7 h)                                                                                                 Cette entrée se prête à l’élaboration de schémas représentant la différenciation des espaces de la
                                                       Aménager les villes : réduire les fractures sociales et spatiales
                                                                                                                                               ville et les aménagements urbains pour réduire les contrastes socio-spatiaux.
                                                  Entre attractivité urbaine et les nouvelles formes de développement : les
                                                                                 espaces ruraux
                                                                                                                                        Cette étude de cas peut donner lieu à la réalisation de schémas (ex. : schéma de situation du
                                                            ETUDE DE CAS. Un territoire de l'innovation (2-3 h)                      territoire étudié par rapport aux réseaux de transports ou aux métropoles proches ; schéma du site
                                                                                                                                                   d’un technopôle présentant les principaux acteurs qui y sont implantés…).
Les dynamiques des espaces productifs
     dans la mondialisation (6-7 h)              Les espaces de production agricole en lien avec les marchés européens et
                                                                                                                                         L’étude de ces deux entrées générales peut donner lieu à la réalisation de schémas, illustrant
                                                                                mondiaux
                                                                                                                                        notamment les exemples sur lesquels s’appuie la démonstration (ex. : implantations françaises
                                                          Dynamiquede localisation des activités et mondialisation                                       d’une multinationale ; accessibilité d’une zone touristique….).

                                                      ETUDE DE CAS. Roissy : plate-forme multimodale et hub mondial                              Cette étude de cas se prête à la réalisation de schémas à différentes échelles.
   (5-7 h) Mobilité, flux et réseaux de
                                                                                                                                                                                                                                          Cette étude conduit à la réalisation d’un croquis illustrant l’organisation
 communication dans la mondialisation            La connexion inégale du territoire français à l'Europe et au monde par les
                                                                                                                                                                                                                                           des réseaux de transport en France et leurs connexions avec l’Europe
                                                                  réseaux de transport et le numérique
                                                                                                                                                                                                                                                                         et le monde.
                               Spéciale adaptation de programme AEFE : A partir des 2 études de cas (territorie innovation et Roissy : plateforme multimodale et hub mondial) on peut faire une comparaison prise dans le territoire de la zone d'exercice pour enrichir la réflexion.

                                                                                                             Thème 3 : L'UE : dynamiques de développement des territoires (10-11 heures)
                                                           Europe, Europes : un continent entre unité et diversité
De l'espace européen aux territoires de              L'UE : frontières et limites ; une union d'Etats à géométrie variable
              l'UE (5-6 h)
                                                                                                                                                                                                                                          La mise en oeuvre de cette entrée conduit à la construction d’un croquis
                                                  Disparités et inégalités socio-spatiales : l'action de l'UE sur les territoires                               Un schéma sur le même thème est aussi possible.
                                                                                                                                                                                                                                           des disparités et inégalités socio-spatiales dans l’Union européenne.
                                                ETUDE DE CAS. Le développement d'un territoire ultramarin des États de l’Union
  Les territoires ultramarins de l'UE et         européenne (Danemark, Espagne, France, Pays-Bas, Portugal, Royaume-Uni) : entre UE et aire
       leur développement (5-6 h)                                                        régionale
                                                    Discontinuités, distances, insularité, spécificités socio-économiques
                                                                                                            Spéciale adaptation de programme AEFE : on fait le choix du territoire ultramarin le mieux adapté au pays d'exercice
                                                                                                                              Thème 4 : France et Europe dans le monde (12-13 h)
                                                                                                                                     Cette question peut donner lieu à l’élaboration de schémas dégageant l’essentiel des informations
   L'UE dans la mondialisation (5-6 h)                        L'UE, acteur et pôle majeurs de la mondialisation
                                                                                                                                                        des planisphères complexes en les rendant mémorisables.
  En fonction de la zone d'exercice, on                                                                                                                                                                                                   L’étude de la « Northern Range » peut donner lieu à la construction d’un
                                                             Une façade maritime mondiale : la Northern Range.                                A plus grande échelle, un schéma de l’organisation spatiale d’un port d’estuaire.
 insiste soit sur la Northern Range soit                                                                                                                                                                                                   croquis de son organisation spatiale en relation avec son arrière-pays
          sur la Méditerrannée
                                                                Une aire de relation de l'UE : la Méditerranée                                                          Aucune mention et c'est étrange !                                                    Aucune mention et c'est étrange !

                                                    La présence française dans le monde : à faire à partir du réseau AEFE
    La France dans la mondialisation
                (5-6 h)                                               La France, pôle touristique mondial
                                                                             Paris, ville mondiale                                                  Cette entrée se prête à la réalisation de schémas à différentes échelles.

				
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posted:11/3/2012
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