Docstoc

Landasan Pengembangan Kurikulum

Document Sample
Landasan Pengembangan Kurikulum Powered By Docstoc
					       Datar Isi   Admin    Opini Pendidikan        Forum Konselor       Forum Pengawas Sekolah   Download   Regulasi Pendidikan   Blog dan Web Pendidikan




       ← Konsep Pakem-Pembelajaran Aktif, Kreatif,                                           Manajemen Kurikulum →
       Efektif dan Menyenangkan


       Landasan Pengembangan Kurikulum
       Posted on 22 Januari 2008
                                                                                                                                         makalah dan artikel manajemen pendidikan

       Oleh : Akhmad Sudrajat
                                                                                                                            Artikel Pendidikan Terbaru
                                                                                                                              Hubungan Guru dengan Siswa
                            Kurikulum merupakan inti dari bidang pendidikan dan memiliki                                      Arti Penting Kom petensi
                            pengaruh terhadap seluruh kegiatan pendidikan. Mengingat                                          Kepribadian Guru
                                                                                                                              KKN Tem atik Univ ersitas
                            pentingnya kurikulum dalam pendidikan dan kehidupan manusia,
                                                                                                                              Kuningan Tahun 2 01 2
                            maka penyusunan kurikulum tidak dapat dilakukan secara                                            Penilaian Kinerja Guru, Kepala
                            sembarangan. Penyusunan kurikulum membutuhkan landasan-                                           Sekolah dan Pengawas Sekolah
                                                                                                                              “TENTANG PENDIDIKAN”
                            landasan yang kuat, yang didasarkan pada hasil-hasil pemikiran
                                                                                                                              m asuk 1 5 finalis ACER
       dan penelitian yang mendalam. Penyusunan kurikulum yang tidak didasarkan pada                                          GURARU Award 2 01 2
       landasan yang kuat dapat berakibat fatal terhadap kegagalan pendidikan itu sendiri.
                                                                                                                            Statistik Blog
open in browser PRO version        Are you a developer? Try out the HTML to PDF API                                                                                 pdfcrowd.com
       Dengan sendirinya, akan berkibat pula terhadap kegagalan proses pengembangan                 Statistik Blog
                                                                                                      9 ,6 86 ,3 2 7
       manusia.
                                                                                                                        makalah dan artikel Bimbingan Konseling




       Dalam hal ini, Nana Syaodih Sukmadinata (1997) mengemukakan empat landasan utama
       dalam pengembangan kurikulum, yaitu: (1) filosofis; (2) psikologis; (3) sosial-budaya; dan
       (4) ilmu pengetahuan dan teknologi..Untuk lebih jelasnya, di bawah ini akan diuraikan
       secara ringkas keempat landasan tersebut.
                                                                                                                       makalah dan artikel manajemen pendidikan


       1.Landasan Filosofis
                                                                                                    Diskusi Pendidikan
                                                                                                      djam an pada Inilah Kary a-
       Filsafat memegang peranan penting dalam pengembangan kuikulum. Sama halnya seperti             Kary a Inov atif Siswa SMK Kita
       dalam Filsafat Pendidikan, kita dikenalkan pada berbagai aliran filsafat, seperti :            ULIL AZMI BAGINDO pada
                                                                                                      Kom ponen-
       perenialisme, essensialisme, eksistesialisme, progresivisme, dan rekonstruktivisme. Dalam      Kom ponen Kurikulum
       pengembangan kurikulum pun senantiasa berpijak pada aliran – aliran filsafat tertentu,         Asep Awaludin pada Hubungan
       sehingga akan mewarnai terhadap konsep dan implementasi kurikulum yang                         Guru dengan Siswa
                                                                                                      Anony m ous pada Kom ponen-
       dikembangkan. Dengan merujuk kepada pemikiran Ella Yulaelawati (2003), di bawah ini            Kom ponen Kurikulum
       diuraikan tentang isi dari-dari masing-masing aliran filsafat, kaitannya dengan                M. Ichsan pada Hubungan
       pengembangan kurikulum.                                                                        Guru dengan Siswa


                                                                                                    Ikuti Blog ini
       a.Perenialisme lebih menekankan pada keabadian, keidealan, kebenaran dan keindahan           Masukkan alamat e-mail Anda
                                                                                                    dalam kolom di bawah ini lalu klik
       dari pada warisan budaya dan dampak sosial tertentu. Pengetahuan dianggap lebih penting      "DAFTAR".
       dan kurang memperhatikan kegiatan sehari-hari. Pendidikan yang menganut faham ini
                                                                                                    Bergabunglah dengan 8.7 82
       menekankan pada kebenaran absolut , kebenaran universal yang tidak terikat pada              pengikut lainny a.
       tempat dan waktu. Aliran ini lebih berorientasi ke masa lalu.


       b.Essensialisme menekankan pentingnya pewarisan budaya dan pemberian pengetahuan
       dan keterampilan pada peserta didik agar dapat menjadi anggota masyarakat yang                DAFTAR !

       berguna. Matematika, sains dan mata pelajaran lainnya dianggap sebagai dasar-dasar

open in browser PRO version   Are you a developer? Try out the HTML to PDF API                                                                    pdfcrowd.com
       substansi kurikulum yang berharga untuk hidup di masyarakat. Sama halnya dengan                     TENTANG PENDIDIKAN
       perenialisme, essesialisme juga lebih berorientasi pada masa lalu.                                      Suka


                                                                                                 6,182 orang menyukai TENTANG PENDIDI
       c.Eksistensialisme menekankan pada individu sebagai sumber pengetahuan tentang hidup
       dan makna. Untuk memahami kehidupan seseorang mesti memahami dirinya sendiri.
       Aliran ini mempertanyakan : bagaimana saya hidup di dunia ? Apa pengalaman itu ?
                                                                                                   N ur    Fitri Y ani    Bang     J auhari



       d.Progresivisme menekankan pada pentingnya melayani perbedaan individual, berpusat
       pada peserta didik, variasi pengalaman belajar dan proses. Progresivisme merupakan
                                                                                                  L is a
       landasan bagi pengembangan belajar peserta didik aktif.


       e.Rekonstruktivisme merupakan elaborasi lanjut dari aliran progresivisme. Pada              P lugin s os ial Fac ebook

       rekonstruktivisme, peradaban manusia masa depan sangat ditekankan. Di samping
       menekankan tentang perbedaan individual seperti pada progresivisme, rekonstruktivisme
       lebih jauh menekankan tentang pemecahan masalah, berfikir kritis dan sejenisnya. Aliran
       ini akan mempertanyakan untuk apa berfikir kritis, memecahkan masalah, dan melakukan
       sesuatu ? Penganut aliran ini menekankan pada hasil belajar dari pada proses.


       Aliran Filsafat Perenialisme, Essensialisme, Eksistensialisme merupakan aliran filsafat
       yang mendasari terhadap pengembangan Model Kurikulum Subjek-Akademis. Sedangkan,
       filsafat progresivisme memberikan dasar bagi pengembangan Model Kurikulum
       Pendidikan Pribadi. Sementara, filsafat rekonstruktivisme banyak diterapkan dalam
       pengembangan Model Kurikulum Interaksional.


       Masing-masing aliran filsafat pasti memiliki kelemahan dan keunggulan tersendiri. Oleh
       karena itu, dalam praktek pengembangan kurikulum, penerapan aliran filsafat cenderung
       dilakukan secara eklektif untuk lebih mengkompromikan dan mengakomodasikan berbagai
       kepentingan yang terkait dengan pendidikan. Meskipun demikian saat ini, pada beberapa

open in browser PRO version   Are you a developer? Try out the HTML to PDF API                                                   pdfcrowd.com
       negara dan khususnya di Indonesia, tampaknya mulai terjadi pergeseran landasan dalam
       pengembangan kurikulum, yaitu dengan lebih menitikberatkan pada filsafat
       rekonstruktivisme.


       2.Landasan Psikologis


       Nana Syaodih Sukmadinata (1997) mengemukakan bahwa minimal terdapat dua bidang
       psikologi yang mendasari pengembangan kurikulum yaitu (1) psikologi perkembangan dan
       (2) psikologi belajar. Psikologi perkembangan merupakan ilmu yang mempelajari tentang
       perilaku individu berkenaan dengan perkembangannya. Dalam psikologi perkembangan
       dikaji tentang hakekat perkembangan, pentahapan perkembangan, aspek-aspek
       perkembangan, tugas-tugas perkembangan individu, serta hal-hal lainnya yang
       berhubungan perkembangan individu, yang semuanya dapat dijadikan sebagai bahan
       pertimbangan dan mendasari pengembangan kurikulum. Psikologi belajar merupakan ilmu
       yang mempelajari tentang perilaku individu dalam konteks belajar. Psikologi belajar
       mengkaji tentang hakekat belajar dan teori-teori belajar, serta berbagai aspek perilaku
       individu lainnya dalam belajar, yang semuanya dapat dijadikan sebagai bahan
       pertimbangan sekaligus mendasari pengembangan kurikulum.


       Masih berkenaan dengan landasan psikologis, Ella Yulaelawati memaparkan teori-teori
       psikologi yang mendasari Kurikulum Berbasis Kompetensi. Dengan mengutip pemikiran
       Spencer, Ella Yulaelawati mengemukakan pengertian kompetensi bahwa kompetensi
       merupakan “karakteristik mendasar dari seseorang yang merupakan hubungan kausal
       dengan referensi kriteria yang efektif dan atau penampilan yang terbaik dalam pekerjaan
       pada suatu situasi“.


       Selanjutnya, dikemukakan pula tentang 5 tipe kompetensi, yaitu :
       a.motif; sesuatu yang dimiliki seseorang untuk berfikir secara konsisten atau keinginan

open in browser PRO version   Are you a developer? Try out the HTML to PDF API                   pdfcrowd.com
       untuk melakukan suatu aksi.
       b.bawaan; yaitu karakteristik fisik yang merespons secara konsisten berbagai situasi atau
       informasi.
       c.konsep diri; yaitu tingkah laku, nilai atau image seseorang;
       d.pengetahuan; yaitu informasi khusus yang dimiliki seseorang; dan
       e.keterampilan; yaitu kemampuan melakukan tugas secara fisik maupun mental.


       Kelima kompetensi tersebut mempunyai implikasi praktis terhadap perencanaan sumber
       daya manusia atau pendidikan. Keterampilan dan pengetahuan cenderung lebih tampak
       pada permukaan ciri-ciri seseorang, sedangkan konsep diri, bawaan dan motif lebih
       tersembunyi dan lebih mendalam serta merupakan pusat kepribadian seseorang.
       Kompetensi permukaan (pengetahuan dan keterampilan) lebih mudah dikembangkan.
       Pelatihan merupakan hal tepat untuk menjamin kemampuan ini. Sebaliknya, kompetensi
       bawaan dan motif jauh lebih sulit untuk dikenali dan dikembangkan.
       Dalam konteks Kurikulum Berbasis Kompetensi, E. Mulyasa (2002) menyoroti tentang
       aspek perbedaan dan karakteristik peserta didik, Dikemukakannya, bahwa sedikitnya
       terdapat lima perbedaan dan karakteristik peserta didik yang perlu diperhatikan dalam
       Kurikulum Berbasis Kompetensi, yaitu : (1) perbedaan tingkat kecerdasan; (2) perbedaan
       kreativitas; (3) perbedaan cacat fisik; (4) kebutuhan peserta didik; dan (5) pertumbuhan
       dan perkembangan kognitif.


       3.Landasan Sosial-Budaya


       Kurikulum dapat dipandang sebagai suatu rancangan pendidikan. Sebagai suatu
       rancangan, kurikulum menentukan pelaksanaan dan hasil pendidikan. Kita maklumi bahwa
       pendidikan merupakan usaha mempersiapkan peserta didik untuk terjun ke lingkungan
       masyarakat. Pendidikan bukan hanya untuk pendidikan semata, namun memberikan
       bekal pengetahuan, keterampilan serta nilai-nilai untuk hidup, bekerja dan mencapai

open in browser PRO version   Are you a developer? Try out the HTML to PDF API                     pdfcrowd.com
       perkembangan lebih lanjut di masyarakat.


       Peserta didik berasal dari masyarakat, mendapatkan pendidikan baik formal maupun
       informal dalam lingkungan masyarakat dan diarahkan bagi kehidupan masyarakat pula.
       Kehidupan masyarakat, dengan segala karakteristik dan kekayaan budayanya menjadi
       landasan dan sekaligus acuan bagi pendidikan.
       Dengan pendidikan, kita tidak mengharapkan muncul manusia – manusia yang menjadi
       terasing dari lingkungan masyarakatnya, tetapi justru melalui pendidikan diharapkan
       dapat lebih mengerti dan mampu membangun kehidupan masyakatnya. Oleh karena itu,
       tujuan, isi, maupun proses pendidikan harus disesuaikan dengan kebutuhan, kondisi,
       karakteristik, kekayaan dan perkembangan yang ada di masyakarakat.


       Setiap lingkungan masyarakat masing-masing memiliki sistem-sosial budaya tersendiri
       yang mengatur pola kehidupan dan pola hubungan antar anggota masyarakat. Salah satu
       aspek penting dalam sistem sosial budaya adalah tatanan nilai-nilai yang mengatur cara
       berkehidupan dan berperilaku para warga masyarakat. Nilai-nilai tersebut dapat
       bersumber dari agama, budaya, politik atau segi-segi kehidupan lainnya.


       Sejalan dengan perkembangan masyarakat maka nilai-nilai yang ada dalam masyarakat
       juga turut berkembang sehingga menuntut setiap warga masyarakat untuk melakukan
       perubahan dan penyesuaian terhadap tuntutan perkembangan yang terjadi di sekitar
       masyarakat.


       Israel Scheffer (Nana Syaodih Sukmadinata, 1997) mengemukakan bahwa melalui
       pendidikan manusia mengenal peradaban masa lalu, turut serta dalam peradaban
       sekarang dan membuat peradaban masa yang akan datang.
       Dengan demikian, kurikulum yang dikembangkan sudah seharusnya mempertimbangkan,
       merespons dan berlandaskan pada perkembangan sosial – budaya dalam suatu

open in browser PRO version   Are you a developer? Try out the HTML to PDF API                  pdfcrowd.com
       masyarakat, baik dalam konteks lokal, nasional maupun global.


       4.Landasan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi


       Pada awalnya, ilmu pengetahuan dan teknologi yang dimiliki manusia masih relatif
       sederhana, namun sejak abad pertengahan mengalami perkembangan yang pesat.
       Berbagai penemuan teori-teori baru terus berlangsung hingga saat ini dan dipastikan
       kedepannya akan terus semakin berkembang
       Akal manusia telah mampu menjangkau hal-hal yang sebelumnya merupakan sesuatu
       yang tidak mungkin. Pada jaman dahulu kala, mungkin orang akan menganggap mustahil
       kalau manusia bisa menginjakkan kaki di Bulan, tetapi berkat kemajuan dalam bidang Ilmu
       Pengetahuan dan Teknologi pada pertengahan abad ke-20, pesawat Apollo berhasil
       mendarat di Bulan dan Neil Amstrong merupakan orang pertama yang berhasil
       menginjakkan kaki di Bulan.
       Kemajuan cepat dunia dalam bidang informasi dan teknologi dalam dua dasa warsa
       terakhir telah berpengaruh pada peradaban manusia melebihi jangkauan pemikiran
       manusia sebelumnya. Pengaruh ini terlihat pada pergeseran tatanan sosial, ekonomi dan
       politik yang memerlukan keseimbangan baru antara nilai-nilai, pemikiran dan cara-cara
       kehidupan yang berlaku pada konteks global dan lokal.


       Selain itu, dalam abad pengetahuan sekarang ini, diperlukan masyarakat yang
       berpengetahuan melalui belajar sepanjang hayat dengan standar mutu yang tinggi. Sifat
       pengetahuan dan keterampilan yang harus dikuasai masyarakat sangat beragam dan
       canggih, sehingga diperlukan kurikulum yang disertai dengan kemampuan meta-kognisi
       dan kompetensi untuk berfikir dan belajar bagaimana belajar (learning to learn) dalam
       mengakses, memilih dan menilai pengetahuan, serta mengatasi siatuasi yang ambigu dan
       antisipatif terhadap ketidakpastian..


open in browser PRO version   Are you a developer? Try out the HTML to PDF API                   pdfcrowd.com
       Perkembangan dalam bidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi, terutama dalam bidang
       transportasi dan komunikasi telah mampu merubah tatanan kehidupan manusia. Oleh
       karena itu, kurikulum seyogyanya dapat mengakomodir dan mengantisipasi laju
       perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, sehingga peserta didik dapat
       mengimbangi dan sekaligus mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk
       kemaslahatan dan kelangsungan hidup manusia.


       Sumber Bacaan


       Daeng Sudirwo. 2002 Otonomi Perguruan Tinggi Hubungannya dengan Otonomi Daerah.
       Manajerial. Vol .01. No1:72-79
       Deddiknas. 2003. Standar Kompetensi Bahan Kajian; Pelayanan Profesional Kurikulum
       Berbasis Kompetensi. Jakarta: Puskur Balitbang.
       ________. 2003. Kegiatan Belajar Mengajar yang Efektif; Pelayanan Profesional
       Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Puskur Balitbang
       ________. 2003. Penilaian Kelas; Pelayanan Profesional Kurikulum Berbasis Kompetensi.
       Jakarta: Puskur Balitbang.
       E. Mulyasa.2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Konsep; Karakteristik dan
       Implementasi. Bandung : P.T. Remaja Rosdakarya.
       _________. 2004. Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi; Panduan
       Pembelajaran KBK. Bandung : P.T. Remaja Rosdakarya.
       _________. 2006. Kurikulum yang Disempurnakan. Bandung : P.T. Remaja Rosdakarya
       Nana Syaodih Sukmadinata. 1997. Pengembangan Kurikum; Teori dan Praktek. Bandung:
       P.T. Remaja Rosdakarya.
       Permendiknas No. 22, 23 dan 24 Tahun 2007
       Tim Pengembang MKDK Kurikulum dan Pembelajaran.2002. Kurikulum dan
       Pembelajaran. Bandung : Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu
       Pendidikan UPI.

open in browser PRO version   Are you a developer? Try out the HTML to PDF API                 pdfcrowd.com
       Uyoh Sadulloh.1994. Pengantar Filsafat Pendidikan. Bandung: P.T. Media Iptek


       Bagikan dan beri          Facebook 50         LinkedIn        Twitter 2         Tumblr   Digg    Google +1
       umpan balik!

       Like this:             ★Suka    One blogger likes this.




                               T entang AKHMAD SUDRAJAT
                               ==Ω== seorang praktisi pendidikan di Kabupaten Kuningan ==Ω==
                               Lihat semua tulisan dari AKHMAD SUDRAJAT →




       Catatan ini telah ditulis dalam Pendidikan Indonesia dan di-tag dengan Artikel, Berita Pendidikan, Info, Isu
       Pendidikan, Kompetensi Guru, Kurikulum dan Pembelajaran, Makalah, News, Opini, Pembelajaran, Pendidikan,
       Pendidikan Karakter, Refleksi, Teori Pendidikan. Penunjuk permalink.


       ← Konsep Pakem-Pembelajaran Aktif, Kreatif,                                                Manajemen Kurikulum →
       Efektif dan Menyenangkan



       44 Respon untuk Landasan Pengembangan Kurikulum

                    Mohamat Sodik berkata:
                    21 Oktober 2012 pada 19:30


                    Terima kasih atas ketersedianya materi landasan pengembanagankurikulum




open in browser PRO version         Are you a developer? Try out the HTML to PDF API                                      pdfcrowd.com
               Anonymous berkata:
               18 Oktober 2012 pada 12:42


               Sebagai masiswa PPS UNIKU aku bangga sama bapak. Jaya Uniku’ku, sejahtera
               Kuningan.
               Jajang Nursanto-Pendidikan Ekonomi Pasca Sarjana 2012.



               lucha berkata:
               3 Oktober 2012 pada 14:02


               maaf pak, bagaimana dengan landasan komponen-komponen pengembangan
               kurikulum? Apakah bisa disamakan dengan landasan pengembangan kurikulum?
               kalau berbeda, letak perbedaanya dimana?
               makasih sebelumnya..



               armild berkata:
               4 Mei 2012 pada 11:04


               bagaimana kalo landasan kurikulum bahasa pa ? apakah sama saja ?



               Nimas Nur Aisyah berkata:
               30 Maret 2012 pada 10:05


               Terima kasih banyak Pal…


open in browser PRO version    Are you a developer? Try out the HTML to PDF API            pdfcrowd.com
               Nimas Nur Aisyah berkata:
               30 Maret 2012 pada 10:04


               Terima kasih banyak…



               yunda berkata:
               28 Februari 2012 pada 09:15


               terimakasih pak.. saya mudah memahami materi kuliah melalui artikel bapak..



               Raden MD berkata:
               13 Desember 2011 pada 09:06


               GIMANA YA PAK LANGKAH – LANGKAH SUPERVISI PENDIDIKAN,…..?
               MAKACIH PAK



               calon_gur berkata:
               17 Oktober 2011 pada 20:13


               Insyaallah saya calon guru,, dan saya sangat senang membaca artikel2 di blog ini….
               Terimakasih….



               arina berkata:
               10 September 2011 pada 20:36
open in browser PRO version     Are you a developer? Try out the HTML to PDF API                    pdfcrowd.com
               Terima kasih, Pak. Saya sangat terbantu dengan artikel-artikel Anda. Jazakallahu
               khairan kasiran.



               Japank berkata:
               28 Maret 2011 pada 14:29


               Sangat membantu banget pak…., makasih ea…., semoga ibadahnya diterima yang
               maha kuasa amiin.



               Japank berkata:
               28 Maret 2011 pada 14:28


               Sangat membantu banget pak…., makasih ea…., semoga ibadahnya diterima uang
               maha kuasa amiin.



               Tata Somantri berkata:
               23 Maret 2011 pada 21:32


               Duh…makasih banget buat bapak yang telah banyak membantu banyak dari
               materi-materi pendidikan ini….teruskan kami sangat membutuhkan.!!!



               PAI-C 2008 berkata:
               28 Oktober 2010 pada 01:14

open in browser PRO version    Are you a developer? Try out the HTML to PDF API                   pdfcrowd.com
               duh,,,,, hatur nuhuuun pisan meni asa kabantos pisan ku ayana karya bapak.
               kaleresan pisan tugas-tugas abi aya dina materi anu kubapak disayogiken.
               hatu,,,,r nuhun abi ngawakilan ti warga bandung.



               Ardy berkata:
               27 Oktober 2010 pada 13:03


               Terima kasih Pak,,,,,,,,,,,,,Tulisannya sangat2 membantu saya…………



               jajang berkata:
               4 Oktober 2010 pada 22:46


               hatur sauwunnnnnn



               nindya_djoy berkata:
               2 Oktober 2010 pada 17:52


               trimakasih pak….
               ijin copy iia, bwt bahan tugas saya…



               ismanita berkata:
               15 Agustus 2010 pada 23:09


               terima kasih,..tulisan-tulisan banyak membantu
open in browser PRO version    Are you a developer? Try out the HTML to PDF API             pdfcrowd.com
               terima kasih,..tulisan-tulisan banyak membantu



               Ana teti berkata:
               11 Agustus 2010 pada 21:06


               Ass, salam kenal dari Ana Teti Cianjur. Alhamdullilah dengan adanya tulisan anda
               di internet ini sangat membantu saya dalam menyelesaikan tugas-tugas kuliah.
               Saya ucapkan Terima kasih.
               Pesan dari saya terus menulis dan berkarya untuk mengembangkan ilmu dan
               potensi dalam diri. Tetap semangat membuat tulisan yang bermanfaat dan
               bermakna seperti ini! ayo, terus semangat!!! Saya mendukungmu…..



               sugiarti rohana berkata:
               24 Juni 2010 pada 21:52


               Terimakasih banyak..tuisannya sangat bermanfaat…



               Amin Tabin berkata:
               22 Juni 2010 pada 07:27


               Aslmkm. Trimaksh atas postingan na, sangat membantu….
               Izin copas ya pak…



               ulis berkata:
               21 April 2010 pada 17:26
open in browser PRO version     Are you a developer? Try out the HTML to PDF API                  pdfcrowd.com
               terima kasih banyak pak,



               den mas berkata:
               10 Maret 2010 pada 13:57


               terimakasih bapak.



               den mas berkata:
               10 Maret 2010 pada 13:56


               terimakasih bapak.
               kapan kurikulum perlu di revisi? ipa-terpadu, ips-terpadu lebih tepat dengan team
               teaching.



               sumanto berkata:
               1 Maret 2010 pada 23:00


               Bagi saya kurikulum yang baik adalah dapat meningkatkan hasil optimal dari hal
               yang diharapkan oleh kurikulum itu sendiri. setelah dikaji , setiap 5th kurikulum
               berjalan mulai dari 0 km. kapan sampainya…….


               mudah dilaksanakan, nyaman di hati,semangat kerja tinggi, hasil optimal, sukses.

               pendapat saya . . . . . .

open in browser PRO version     Are you a developer? Try out the HTML to PDF API                   pdfcrowd.com
               Artie berkata:
               20 Februari 2010 pada 10:13


               ijin copy ya pa…
               bwt bahan presentasi matkul kurikulum…



               Bahruny DP berkata:
               11 Januari 2010 pada 11:22


               Terima kasih atas artikelnya yang sangat bermanfaat bagi saya sebagai rujukan
               untuk menambah wawasan, trims wss



               Salimin Kartijo, S.pd. berkata:
               31 Maret 2009 pada 09:12


               Terima kasih atas penjelasan dalam artikel ini.
               Mengapa kurikulum pembelajaran IPA dan IPS disajikan dalam KTSP secara
               terpadu (integrited curriculum) sedangkan di tingkat SMA sederajat masih
               menggunakan curriculum subject centered yang berorientasi pada kurikulum
               subjek akademis, sedangkan untuk praktik kehidupan di masyarakat adalah
               memerlukan pengetahuan yang bersifat holistik.



               el barir berkata:
               24 Maret 2009 pada 09:06
open in browser PRO version     Are you a developer? Try out the HTML to PDF API               pdfcrowd.com
               24 Maret 2009 pada 09:06


               trimakasih



               gud senze berkata:
               6 Februari 2009 pada 14:39


               Saya ingin menucapkan terima kasih banyak atas ilmunya.
               Alhamdulillah, semua tulisan di situs ini sangat membantu proses studi saya dan
               teman-teman..



               lukman berkata:
               15 Januari 2009 pada 16:20


               syukran katsiron,,,,,semoga bermanfaat…



               MUHAMAD KHUNDHORI.DESA JIPANG KECAMATAN PENAWANGAN
               KABUPATEN GROBOGAN JAWA TENGAH berkata:
               25 Desember 2008 pada 22:48


               terimakasih udah memberikan karya dan ilmu yang tak ternilai harganya….guru
               SD NEGERI JIPANG2 KECAMATAN PENAWANGAN KABUPATEN GROBOGAN
               JAWA TENGAH….



               IWAN berkata:
open in browser PRO version     Are you a developer? Try out the HTML to PDF API                 pdfcrowd.com
               26 November 2008 pada 11:46


               TERIMA KASIH ATAS TULISANNYA



               Sri Risna Nurmalasari berkata:
               8 November 2008 pada 09:45


               terima kasih buanget atas adanya informasi2 “mengenai landasan kurikulum”,
               berkat adany info ini, so sngat menambah wawasan pengetahuan, serta cakrawala
               mengenai kurikulum… kta mengenai lebih jauh lagi tentang kurikulum ni, and
               terima kasih banget , because with’ adanya info ni, tugas kuliah qu, jd mudah
               deh….



               rifdah berkata:
               30 Oktober 2008 pada 07:46


               assalam………….
               Hatur nuhun artikel na ngabantos tugas-tugas abdi, di antos artikel nu langkung
               “gress”.
               Wassalam.



               Ramadhaningsih berkata:
               24 Oktober 2008 pada 19:09


               Assalam’mualaikum,Wr.Wb..salam persaudaraan dari murid mu nining, terimksh
               bnyk yh Pak atas artikel2 Bpk sbgai referensi tugas2 sya..
open in browser PRO version    Are you a developer? Try out the HTML to PDF API                  pdfcrowd.com
               bnyk yh Pak atas artikel2 Bpk sbgai referensi tugas2 sya..
               Wassalam…



               Ramadhaningsih berkata:
               24 Oktober 2008 pada 19:07


               Assalam’mualaikum,Wr.Wb..salam persaudaraan dari murid mu nining, terimksh
               bnyk yh Pak atas artikel2 Bpk sbgai referensi tugas2 sya..



               Salimin Kartijo, S.pd. berkata:
               30 Agustus 2008 pada 21:55


               Salimin Kartijo, S.Pd.
               Agustus, 29,2008 pukul 21.47 pm


               Assalamualikum, wr.wb.
               Saya berstatus sebagai mhs baru s2 Prodi Pengembangan Kurikulum berasal dari
               Kalimantan Barat Kabupaten Sintang, sangat berterima kasih atas artkel yang
               bapak paparkan, sehingga saya dapat membuka cakrawala pemikiran tentang
               landasan kurikulum dalam tugas sehari-hari sebagai seorang tenaga pengajar.

               wassalam



               ima berkata:
               11 Juli 2008 pada 16:48


open in browser PRO version     Are you a developer? Try out the HTML to PDF API              pdfcrowd.com
               ass.bapak,makasih atas kesediaan bapak untuk mengedarkan hasil karya anda,
               karena dengan itu saya bisa mengambil sebagian hasil karya bapak itu untuk
               memenuhi tugas makalah saya sehingga saya sangat terbantu sekali dengan
               adanya ini.sekali lagi makasih ya pak.?!.wlm.



               fallerie berkata:
               8 Juni 2008 pada 13:59


               makasih ya, berkat blog ini saya dapat menyelesaikan tugas kuliah………



               Nea.. berkata:
               20 Mei 2008 pada 11:09


               terima kasih…
               banyak hal yang saya pelajari dari artikel-artikel ini guna pembelajaran dan
               pengajaran yang lebih baik ke depannya, insya Allah.
               jazakalloh ya…



               ais ray berkata:
               9 Mei 2008 pada 20:08


               makasi ya pak karna saya telah mengam bil sebagian dari isi web bapak untuk
               bahan makalah saya pada mata kuliah filsafat pendidikan.
               semoga mendapat balasan yang setimpal amin


open in browser PRO version     Are you a developer? Try out the HTML to PDF API              pdfcrowd.com
               sholihin ma'mun berkata:
               20 April 2008 pada 20:43


               ass…..wr. wb.
               saya, ma’mun, mengucapkan terima kasih atas dedikasi bapak, yang telah rela
               berbagi pengetahuan tentang landasan kurikulum.
               mudah-mudahan apa yang telah bapak lakukan diberi balasan yang setimpal oleh
               Allah SWT.
               Amin…..



               Trisnowijaya berkata:
               20 Januari 2008 pada 16:51


               Terimakasih atas tulisannya sehingga sangat membantuku menyelesaikan tugas-
               tugas kuliah.




       Silahkan beri umpan balik untuk pendalaman materi ini...

        Enter your comment here...




open in browser PRO version     Are you a developer? Try out the HTML to PDF API              pdfcrowd.com
    AKHMAD SUDRAJAT: TENTANG PENDIDIKAN                                          Tema: Twenty Ten   Blog pada WordPress.com.




open in browser PRO version   Are you a developer? Try out the HTML to PDF API                                     pdfcrowd.com

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:95
posted:11/2/2012
language:Malay
pages:22
Description: Penyusunan kurikulum membutuhkan landasan-landasan yang kuat, yang didasarkan pada hasil-hasil pemikiran dan penelitian yang mendalam. Penyusunan kurikulum yang tidak didasarkan pada landasan yang kuat dapat berakibat fatal terhadap kegagalan pendidikan itu sendiri.