Docstoc

RPP SMP KLS VIII 1.3

Document Sample
RPP SMP KLS VIII 1.3 Powered By Docstoc
					                      RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan      : SMP Negeri 1 Lekok
Mata Pelajaran         : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas / Semester       : VIII / I
Alokasi Waktu          : 2 x 40 Menit


Standart Kompetensi :
1. Menampilkan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

Kompetensi Dasar :
1.3.Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

Indikator
- Menjelaskan pentingnya sikap positif terhadap Pancasila dengan demokratis .
- Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
   dengan semangat kebangsaan.

Tujuan Pembelajaran
- Dengan menggali dari berbagai sumber/leteratur siswa dapat mendiskripsikan pentingnya
   sikap positif terhadap pancasila dengan benar.
- Dengan berdiskusi siswa dapat menunjukkan sikap positif terhadap pancasila dalam
   kehidupan berbangsa dan bernegara dengan benar.

Materi Pembelajaran

         Dalam kehidupan sehari-hari manusia tidak bisa lepas dari nilai. Nilai akan selalu berada
di sekitar manusia dan melingkupi kehidupan manusia dalam segala bidang. Nilai amat banyak
dan selalu berkembang. Contoh, nilai kejujuran, kedamaian, kecantikan, keindahan, keadilan,
kebersamaan, ketakwaan, keharmonisan, dan Iain-Iain. Diterimanya Pancasila sebagai dasar
negara dan ideologi nasional membawa konsekuensi logis bahwa nilai-nilai Pancasila dijadikan
landasan pokok dan landasan fundamental bagi penyelenggaraan bernegara Indonesia. Pancasila
berisi lima sila yang pada hakikatnya berisi lima nilai dasar yang fundamental.

        Nilai-nilai dasar dari Pancasila tersebut adalah nilai ketuhanan Yang Maha Esa, nilai
Kemanusiaan yang adil dan beradab. nilai Persatuan. nilai Kerakyatan yang dipimpin oleh
hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan, dan nilai Keadilan sosial bagi seluruh
rakyat indonesia. Dengan peryataan secara singkat bahwa nilai dasar dari Pancasila adalah nilai
ketuhanan, nilai Kemanusiaan. nilai Persatuan. nilai Kerakyatan, dan nilai Keadilan. Dengan
penjelasan sebagai berikut.

1. Nilai Ketuhanan Yang Maha Esa mengandung arti adanya pengakuan dan keyakinan bangsa
   terhadap adanya Tuhan sebagai pencipta alam semesta. Dengan nilai ini menyatakan bangsa
   Indonesia adalah bangsa yang religius, bukan bangsa yang ateis.Pengakuan terhadap Tuhan
   diwujudkan dengan perbuatan untuk taat pada perintah Tuhan dan menjauhi larangan-Nya
   sesuai dengan ajaran atau tuntunan agama yang dianutnya. Nilai ketuhanan juga memiliki
   arti adanya pengakuan akan kebebasan untuk memeluk agama, menghormati kemerdekaan
   beragama, tidak ada paksaan, serta tidak berlaku diskriminatif antar umat beragama.
2. Nilai Kemanusiaan yang adil dan beradab mengandung arti kesadaran sikap dan perilaku
   yang sesuai dengan nilai-nilai moral dalam hidup bersama atas dasar tuntutan hati nurani
   dengan memperilakukan sesuatu hal sebagaimana mestinya. Manusia perlu diperlakukan
   sesuai dengan harkat dan martabatnya, sebagai mahkluk Tuhan yang sama derajatnya dan
   sama hak dan kewajiban asasinya. Berdasar nilai ini maka secara mutlak ada pengakuan
   terhadap hak asasi manusia.
3. Nilai Persatuan Indonesia mengandung makna usaha ke arah bersatu dalam kebulatan rakyat
   untuk membina rasa nasionalisme dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia. Persatuan
   Indonesia sekaligus mengakui dan menghargai sepenuhnya terhadap keanekaragaman yang
   dimiliki bangsa Indonesia. Adanya perbedaan bukan sebagai sebab perselisihan, tetapi justru
   dapat menciptakan kebersamaan. Kesadaran ini tercipta dengan baik jika sungguh-sungguh
   menghayati sesanti “Bhineka Tunggal Ika”.
4. Nilai Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan
   /perwakilan mengandung makna suatu pemerintahan dari rakyat, oleh rakyat, dan untuk
   rakyat dengan cara musyawarah mufakat melalui lembaga-lembaga perwakilan. Berdasar
   nilai ini maka diakui paham demokrasi yang lebih mengutamakan pengambilan keputusan
   melalui musyawarah mufakat.
5. Nilai Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia mengandung makna sebagai dasar
   sekaligus tujuan, yaitu tercapainya masyarakat Indonesia yang adil dan makmur secara
   lahiriah maupun batiniah. Berdasar pada nilai ini maka keadilan adalah nilai yang amat
   mendasar yang diharapkan oleh seluruh bangsa. Negara Indonesia yang diharapkan adalah
   negara Indonesia yang berkeadilan.

Metode Pembelajaran
Metode     : Ceramah, Tanya jawab dan Diskusi.
Model      : Group Investigation

Langkah-langkah Pembelajaran
  N Kegiatan                Uraian Kegiatan                    Metode         Nilai    Alokasi
  o                  Guru                   Siswa                           Karakter   Waktu
  1 Kegiatan a. Mengabsen           a. Siswa merespon        Ceramah       Demokra       15’
     Awal         Siswa.                                                   tis
     Presensi  b. Guru              b. Siswa
     Apresiasi    menyampaikan          mendengarkan
     Motivasi     SK, KD, dan
                  tujuan
                  pembelajaran.
  2 Kegiatan a. Guru membagi a. Siswa membagi                Pengamata     Semanga       50’
     Inti         siswa dalam           diri dalam           n             t
                  beberapa              kelompok, tiap       Diskusi       kebangsa
                  kelompok yang         kelompok             Tanya         an.
                  terdiri dari 4-5      berisikan 4-5        Jawab
                  siswa.                siswa.
               b. Guru              b. Siswa
                  menjelaskan           memperhatikan
                  maksud tugas
                  kelompok.
               c. Guru              c. Masing-masing
                  memberikan            kelompok
                  tugas                 menulis tugas
                  kelompok              yang diberikan
                  terhadap siswa.       oleh guru.
               d. Guru              d. Masing-masing
                  mengamati             kelompok
                  tugas-tugas           membahas
                  diskusi tiap          materi yang
                  kelompok              sudah ada.
               e. Guru meminta e. Perwakilan dari
                  kelompok              masing-masing
                  untuk diskusi         kelompok
                  kelas.                menyampaikan
                                        hasil
                                        pembahasan
                                        kelompok
               f. Guru              f. Siswa
                  memberikan            menanggapi
                  kesempatan            hasil
                  kelompok lain         pembahasan
                      untuk              kelompok.
                      menanggapi
                      hasil
                      pembahasan
                      kelompok.
  3     Kegiatan   a. Guru            a. Siswa             Ceramah     Demokra      15’
        Akhir         memberikan         mendengarkan                  tis
                      penjelasan         dan merespon
                      singkat
                      sekaligus
                      memberikan
                      kesimpulan.
                   b. Mengevaluasi    b. Siswa mencatat
                                         keterangan guru
                   c. Guru            c. Siswa mencatat
                      memberikan         PR yang
                      PR                 diberikan guru.

Sumber Belajar
Sumber belajar        : - LKS PKn Kelas VIII Neo Quantum, Penerbit Suara Media Sejahtera,
                      Tanpa Tahun.
                       - BSE (Buku Sekolah Elektik), PKn kelas VIII, Sugiyarto, PUSBUK,
                         Departemen Pendidikan Nasional, Jakarta, 2009
Media                 :-

Penilaian, Kriteria, dan Pedoman penilaian
           DAFTAR NILAI HARIAN SMP NEGERI 1 LEKOK KELAS VIII E
                                            KRITERIA PENILAIAN
NO               NAMA          Interaksi     Penguasaan                Menjawab     JUMLAH
                                                          Kekompakan
                              Antar Siswa      Materi                  Pertanyaan
                                                              (3)
                                  (1)            (2)                       (4)
 1   AINUN NAJIB
 2   AL AMIN
 3   ANDRI ARIWIBOWO
 4   ARIS SUSANTO
 5   BADRUS SALAM
 6   BASORI ALWI
 7   EKO WIGIANTO
 8   FARID FERDIANSYAH
 9   IIS SITI SYA'RIYA
10   ILA MAISARO
11   ILHAMDI KUSUMA
12   ILLIYIL
13   LUKMAN HAKIM
14   M. ALEX EFENDI
15   M. IBNU MUBAROK
16   M. ROSYIDI
17   M. SHOLEH
18   MIFTAHUL JANNAH
19   MOCH. AMIR SYAFIUDIN
20   MOH. CHOIRUL ANAM
21   MUHAMMAD IRFAN
22   NADIYATUSSOLIHA
23   NANDA MUSRIFA
24   NUR MAULIDIAH
25   NURUL AMALIA
26   NURUL HIDAYATI
27   RUDI HARTONO
28   RUHILA
29   SHOFI NUR RIZKI
30   SUMANIS
31   SUPADELI
32   SUPRIYANTO
33   SYAIFUL RIZAL
34   TIAN APRILIANA
35   UNGGUL DWI IBRAHIM

      Kriteria     Skor Max                               RUMUS
     penilaian
         1               4                    Nilai = Skor Perolehan x 100
         2               4                          Jumlah Skor Max
         3               4
         4               4
       Total            16
Keterangan :
Rentangan Penilaian
 1 - 4 = kurang
 5 - 8 = cukup
 9 - 12 = baik
13 - 16 = sangat baik
                                         Pasuruan, 07 September 2012

      Mengetahui,                     Guru PPL Mata Pelajaran PKn
    Guru Pamong PPL




Drs. SLAMET MUJIONO                            ISMAIL
NIP. 19660210 200012 1 003                 NIM. 09187205011


                    KEPALA SMP Negeri 1 Lekok




                  KUSWANTO SETYO BUDI, S.Pd
                    NIP. 19620715 198403 1 017
                                        LAMPIRAN
Tugas Kelompok :
   1. Sebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila, sila yang ke 1 dalam kehidupan
      berbangsa dan bernegara dan berikan contohnya!
   2. Sebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila, sila yang ke 2 dalam kehidupan
      berbangsa dan bernegara dan berikan contohnya!
   3. Sebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila, sila yang ke 3 dalam kehidupan
      berbangsa dan bernegara dan berikan contohnya!
   4. Sebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila, sila yang ke 4 dalam kehidupan
      berbangsa dan bernegara dan berikan contohnya!
   5. Sebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila, sila yang ke 5 dalam kehidupan
      berbangsa dan bernegara dan berikan contohnya!
   6. Sebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila, sila yang ke 2 dalam kehidupan
      berbangsa dan bernegara dan berikan contohnya!
   7. Sebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila, sila yang ke 4 dalam kehidupan
      berbangsa dan bernegara dan berikan contohnya!

Tugas PR :
   1. Sebutkan sikap positif terhadap pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara di
       dalam kehidupan sehari-hari!
   2. Sebutkan sikap positif terhadap pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara di
       lingkungan sekolah!
                                        Kunci Jawaban

Tugas Kelompok :
   1. Sila ke 1 adalah sila “Ketuhanan yang Maha Esa”, mengandung nilai ketuhanan dan
      keagamaan. Contoh : mewujudkan ketakwaan warga Negara dan masyarakat kepada
      tuhan yang maha esa, membina kerukunan antar umat beragama dalam kehidupan
      berbangsa dan bernegara.
   2. Sila yang ke 2 adalah “Kemanusiaan yang Adil dan Beradab”, mengandung nilai utama
      kemanusiaan. Contoh : menghormati hak asasi manusia, memecahkan berbagai masalah
      kehidupan warga Negara dengan cara yang adil dan beradab.
   3. Sila yang ke 3 adalah “Persatuan Indonesia”, mengandung nilai persatuan dan
      nasionalisme religius. Contoh : mengakui kemajemukan suku yang ada di Indonesia,
      menjaga persatuan bangsa dengan prinsip bhinneka tunggal ika.
   4. Sila ke 4 adalah sila “Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam
      Permusyawaratan/Perwakilan”, mengandung nilai kerakyatan dan demokrasi. Contoh :
      menyertakan suara atau aspirasi masyarakat dalam penyusunan kebijakan dan keputusan
      Negara, memberi kesempatan rakyat untuk mengajukan kritik dan koreksi terhadap
      pemerintahan Indonesia.
   5. Sila ke 5 adalah “Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia”, mengandung nilai
      keadilan dan pemerataan social. Contoh : melakukan pembangunan yang merata disemua
      lapisan masyarakat dan wilayah Negara, memberikan pelayanan yang sama terhadap
      setiap warga Negara dalam berbagai bidang dan sector kehidupan.
   6. Sila yang ke 2 adalah “Kemanusiaan yang Adil dan Beradab”, mengandung nilai utama
      kemanusiaan. Contoh : menghormati hak asasi manusia, memecahkan berbagai masalah
      kehidupan warga Negara dengan cara yang adil dan beradab.
   7. Sila ke 4 adalah sila “Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam
      Permusyawaratan/Perwakilan”, mengandung nilai kerakyatan dan demokrasi. Contoh :
      menyertakan suara atau aspirasi masyarakat dalam penyusunan kebijakan dan keputusan
      Negara, memberi kesempatan rakyat untuk mengajukan kritik dan koreksi terhadap
      pemerintahan Indonesia.

Tugas PR :
   1. Menjadi warga Negara yang patuh terhadap peraturan Negara.
       Memberikan sedekah kepada fakir miskin.
       Mengutamakan kebersamaan dan gotong royong dengan sesama.

   2. Membina sikap tolong menolong antar siswa.
      Menyelesaikan masalah melalui diskusi kelas.
      Menghargai pendapat siswa lain.

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:54
posted:10/31/2012
language:Unknown
pages:7
smile puol smile puol
About