health_program

Document Sample
health_program Powered By Docstoc
					                             ‫ﺑﺴﻢ اﷲ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮﺣﯿﻢ‬
                            ‫ﻣﻘﻮﻣﺎت ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺜﻘﯿﻒ اﻟﺼﺤﻲ‬
        ‫ﺇﻥ ﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻤﺴﺘﻤﺭﺓ ﻟﺤل ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل ﻭﻭﻀﻊ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻤﻠﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﻤﺎ ﻫﻭ ﺃﻓﻀل ،‬
                                      ‫ﻟﺫﺍ ﻻﺒﺩ ﻤﻥ ﺘﻭﻓﺭ ﻤﻘﻭﻤﺎﺕ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻜﻤﺎ ﻴﻠﻲ :-‬
                                                             ‫١. ﺘﺸﺨﻴﺹ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻭﺘﺤﺩﻴﺩ ﺤﺠﻤﻬﺎ .‬
                                                                                      ‫٢. ﺃﺴﺒﺎﺒﻬﺎ .‬
                                                ‫٣. ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻔﺌﺔ ﺍﻟﻤﻌﺭﻀﺔ ﺒﺨﻁﺭ ﺍﻹﺼﺎﺒﺔ ﺒﺎﻟﻤﺭﺽ .‬
                                                             ‫٤. ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﺸﺭﺍﺌﺢ ﻟﺸﻤﻭﻟﻬﺎ ﺒﺎﻟﺘﻭﻋﻴﺔ .‬
                                                         ‫٥. ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ﻭﻤﺩﺘﻬﺎ .‬
                                              ‫٦. ﺘﺤﺩﻴﺩ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﻭﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺎﺕ ﻟﺤل ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ .‬
                                                                   ‫٧. ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺘﻨﻔﺫ .‬
                                      ‫٨. ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﻭﻤﻀﻤﻭﻨﻬﺎ ﻭﻭﺴﻴﻠﺔ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺘﺴﺘﺨﺩﻡ .‬
                                   ‫٩. ﻭﻀﻊ ﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ ﻟﻠﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻴﺘﻀﻤﻥ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﺔ .‬
                                                                   ‫٠١. ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫﻴﺔ ﻟﻠﺒﺭﻨﺎﻤﺞ .‬
        ‫١١. ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﻭﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻋﺘﺭﻀـﺕ ﺴـﻴﺭ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴـﺫ ﻭﺍﻹﺠـﺭﺍﺀﺍﺕ‬
                                                                                      ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ .‬




        ‫١‬

‫‪PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com‬‬
            ‫- ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻑ ﻭ ﺍﻹﺭﺸﺎﺩ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﻭﺴﻁﻲ )ﺃﻭ ﺍﻟﻨﺼﻴﺭﺍﺕ(‬


                                                                                          ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ :‬
        ‫ﻟﻘﺩ ﺃﺼﺒﺢ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻡ ﺒﻪ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﺴﺎﻫﻤﺎ ﻓﻲ ﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﻤـﺴﺘﻭﻴﺎﺕ‬
        ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ، ﺇﻻ ﺇﺫﺍ ﺃﺼﺒﺢ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺃﻨﻔﺴﻬﻡ ﺸﺭﻜﺎﺀ ﻜﺎﻤﻠﻴﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟـﺼﺤﻴﺔ‬
        ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻟﻨﻬﻭﺽ ﺒﻬﺎ . ﻓﺎﻟﻘﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻫﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻤﻨﻅﻭﻤﺔ ﺸﺎﻤﻠﺔ ﻻ ﺘﻌﻨﻲ‬
        ‫ﻓﻘﻁ ﺍﻟﺨﻠﻭ ﻤﻥ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ، ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺘﺸﻤل ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻻﻜﺘﻤﺎل ﺍﻟﺒﺩﻨﻲ ﻭﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﺭﻭﺤﻲ ،‬
        ‫ﻭﻴﺄﺘﻲ ﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻜﺄﺤﺩ ﺭﻭﺍﻓﺩ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﻤﻔﻬﻭﻡ ، ﻻﻥ ﺍﻟﻭﺼـﻭل ﺇﻟـﻰ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻤﻔﻬـﻭﻡ‬
        ‫ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻤل ﻟﻠﺼﺤﺔ ﻻ ﻴﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺘﻕ ﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﺤﺩﻫﺎ ، ﻭﻟﻜﻨـﻪ ﻴـﺸﻤل ﻤـﺴﺌﻭﻟﻴﺔ‬
        ‫ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﺃﻴﻀﺎ ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻓﺎﻥ ﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻴﺴﺎﻋﺩ ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﻋﻠﻰ ﺘﺤﻤل ﻤﺴﺅﻭﻟﻴﺘﻬﻡ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ‬
                                                                           ‫ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺒﻤﻌﻨﺎﻫﺎ ﺍﻟﻭﺍﺴﻊ .‬
        ‫ﻭﺨﻼل ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﺜﻡ ﺍﻻﺭﺘﻘﺎﺀ ﺒﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺃﺼﺒﺢ ﻋﻠﻤـﺎ ﻤـﻥ ﻋﻠـﻭﻡ‬
        ‫ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻠﻭﻜﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻴﺔ ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﻤﺒﺎﺩﻯﺀ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻭﺍﻻﺘﺼﺎل‬
        ‫ﻟﻠﻨﻬﻭﺽ ﺒﺎﻟﺼﺤﺔ ﻭﺘﺤﺴﻴﻥ ﻨﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﺍﻟﺘﻤﺘﻊ ﺒﺼﺤﺔ ﺠﻴﺩﺓ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻤﻥ ﺸﺄﻨﻪ ﺃﻥ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻷﻓـﺭﺍﺩ‬
        ‫ﻤﻥ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﻗﺩﺭﺍﺘﻬﻡ ﺍﻟﺒﺩﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺫﻫﻨﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﻗﺼﻰ ﺤﺩ ، ﻭﻴﺴﻤﺢ ﻟﻬﻡ ﺒﺄﻥ ﻴﻌﻴﺸﻭﺍ ﺤﻴﺎﺓ ﻤﻨﺘﺠﺔ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‬
                                                                   ‫ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻨﺴﺠﺎﻡ ﻤﻊ ﺒﻴﺌﺘﻬﻡ .‬
        ‫ﺇﻥ ﺍﻟﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﺠﺫﺭﻱ ﻓﻲ ﺃﻨﻤﺎﻁ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﻭﺍﻨﺘﺸﺎﺭﻫﺎ ﺒﻴﻥ ﺃﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻤﻥ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﻤﻌﺩﻴﺔ ﺇﻟﻰ‬
        ‫ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﻤﺯﻤﻨﺔ ﻭﺒﺸﻜل ﺨﺎﺹ ﺃﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻭﺍﻟﺸﺭﺍﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﺴﻜﺭﻱ ﻭﺍﻟﺴﺭﻁﺎﻥ ﻭﺍﻟﺤـﻭﺍﺩﺙ ،‬
        ‫ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﺒﺭﻭﺯ ﺤﺎﺠﺔ ﻤﻠﺤﺔ ﺇﻟﻰ ﺇﻴﺠﺎﺩ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻓﻌﺎل ﻟﻠﺘﺜﻘﻴﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻴﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﻭﻀـﻊ ﻭﺘﻨﻔﻴـﺫ‬
                                  ‫ﺀ‬
        ‫ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻴﺔ ﻓﻲ ﻜﺎﻓﺔ ﻤﻴﺎﺩﻴﻥ ﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺒﺩ ‪‬ﺍ ﺒﺎﻟﺘﺜﻘﻴﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻲ ،‬
                                                      ‫ﺀ‬
        ‫ﻤﺭﻭﺭﺍ ﺒﺎﻟﺘﺜﻘﻴﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭﻱ ﻭﺍﻨﺘﻬﺎ ‪ ‬ﺒﺎﻟﺘﺜﻘﻴﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻱ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺸﻤل ﺠﻤﻴﻊ ﻓﺌﺎﺕ‬
                                                                                        ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ .‬
        ‫ﻟﺫﺍ ﻓﺎﻥ ﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻴﻌﺘﺒﺭ ﺍﺤﺩ ﺃﻫﻡ ﺍﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻓﻲ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴـﺔ ﺍﻷﻭﻟﻴـﺔ ﻷﻓـﺭﺍﺩ‬
                       ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺤﻴﺙ ﻴﺴﺎﻫﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﻭﺘﺤﺴﻴﻥ ﺼﺤﺔ ﺍﻟﻔﺭﺩ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ .‬




        ‫٢‬

‫‪PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com‬‬
                                                  ‫٢ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻔﻠﺴﻄﯿﻨﻲ ﻟﮭﺬا اﻟﻤﺸﺮوع :-‬
        ‫ﺇﻥ ﺤﺎﺠﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ﻓﻲ ﻗﻁﺎﻉ ﻏﺯﺓ ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﻭﺴـﻁﻲ ﻟﺒـﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺘﺜﻘﻴـﻑ‬
        ‫ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻭﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻼﻤﺔ ﺘﻜﻤﻥ ﻓﻲ ﺍﻻﺯﺩﻴﺎﺩ ﺍﻟﻤﻁﺭﺩ ﻟﻤﻌـﺩﻻﺕ ﺍﻹﺼـﺎﺒﺔ ﺒـﺎﻷﻤﺭﺍﺽ‬
        ‫ﺍﻟﻤﺯﻤﻨﺔ ﻭﻤﻀﺎﻋﻔﺎﺘﻬﺎ ﻜﺄﻤﺭﺍﺽ ﻀﻐﻁ ﺍﻟﺩﻡ، ﺍﻟﻘﻠﺏ، ﺍﻟﺴﻜﺭﻱ .....ﺍﻟﺦ . ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻓﻲ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻷﺤﻴﺎﻥ‬
        ‫ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﻤﻨﻬﺎ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻏﺭﺱ ﺴﻠﻭﻜﻴﺎﺕ ﺼﺤﻴﺔ ﺴﻠﻴﻤﺔ ﺘﻬﺩﻑ ﺇﻟﻰ ﻤﻨﻊ ﺤﺩﻭﺜﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﻘﻠﻴل ﻤـﻥ‬
                                                     ‫ﻤﻀﺎﻋﻔﺎﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻹﻋﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺠﻡ ﻋﻨﻬﺎ .‬
        ‫ﻓﺤﺴﺏ ﺍﻟﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﺴﻨﻭﻱ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ ﻋﻥ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻟﻌﺎﻡ "٤٠٠٢"،ﻓﻘﺩ ﺘﺒﻴﻥ ﺃﻥ ٩% ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬
        ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ﻭﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺘﺭﺍﻭﺡ ﺃﻋﻤﺎﺭﻫﻡ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ )٠٢- ٩٧( ﻋﺎﻤﺎ ﻤﺼﺎﺒﻭﻥ ﺒﺄﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﺴﻜﺭﻱ ﻭﺍﻟﺫﻱ‬
        ‫ﻴﻨﺠﻡ ﻓﻲ ﻏﺎﻟﺏ ﺍﻷﺤﻴﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺩﺍﻨﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻐﺫﺍﺌﻴﺔ ﺍﻟﺴﻴﺌﺔ ، ﻋﻠﻤﺎ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﻤﻌﺩل ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻫﻭ ٥%‬
        ‫ﻓﻘﻁ . ﻭﺍﻥ ٥٦% ﻤﻥ ﻫﺅﻻﺀ ﻴﻌﺎﻨﻭﻥ ﻤﻥ ﻤﻀﺎﻋﻔﺎﺕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺭﺽ ﺒﺴﺒﺏ ﻨﻘﺹ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‬
        ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺎﻋﺩﻫﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻌﻪ )١(. ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﺃﺠﺭﻴﺕ ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻨﺔ ﻤﻜﻭﻨﺔ ﻤـﻥ ٢١١‬
        ‫ﺸﺨﺼﺎ ﺃﺼﻴﺒﻭﺍ ﺤﺩﻴﺜﺎ ﺒﺎﻟﺠﻠﻁﺔ ﺍﻟﺩﻤﺎﻏﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﻁﺎﻉ ﻏﺯﺓ، ﺤﻴﺙ ﺘﺒﻴﻥ ﺃﻥ ﻏﺎﻟﺒﻴـﺔ ﺍﻟﻤـﺼﺎﺒﻴﻥ ﻟـﻡ‬
            ‫ﻴﻠﺘﺯﻤﻭﺍ ﺒﺎﻟﺨﻁﻁ ﺍﻟﻌﻼﺠﻴﺔ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺠﻬﻠﻬﻡ ﺍﻟﺘﺎﻡ ﺃﻤﺎ ﺒﺄﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﺃﻭ ﺒﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﻁﺒﻴﻘﻬﺎ ﺃﻭ ﺍﻻﺜﻨﻴﻥ ﻤﻌﺎ )٢(.‬
        ‫ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ ﻴﺘﺒﻴﻥ ﻟﻨﺎ ﻤﺩﻯ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺇﻨﺸﺎﺀ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺸﺎﻤل ﻟﻠﺘﺜﻘﻴﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻓـﻲ ﻫـﺫﻩ‬
        ‫ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﻤﻥ ﺍﺠل ﺘﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻟﺩﻯ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﺯﻭﻴﺩﻫﻡ ﺒﺎﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟـﺼﺤﻴﺔ‬
        ‫ﺍﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ﻭﺤﺜﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻜﺘﺴﺎﺏ ﺃﻨﻤﺎﻁ ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺍﻟﺴﻭﻱ ، ﻭﻻ ﻴﻜﺘﻤل ﺫﻟـﻙ ﺇﻻ ﺒﺘﻤﺜـل ﺘﻠـﻙ‬
        ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻋﻤﻠﻴﺎ ﻜﺄﺴﻠﻭﺏ ﺤﻴﺎﺓ ، ﻓﺎﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﻀﺭﻭﺭﻴﺔ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺕ ﻜﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻑ‬
        ‫ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻓﻼ ﺘﻜﺘﻤل ﺇﻻ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺼﺎﺤﺒﻬﺎ ﺘﻌﺩﻴل ﻓﻲ ﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺜﻡ ﺘﺭﺠﻤﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺇﻟﻰ ﺴﻠﻭﻙ‬
                                                                                   ‫ﻭﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﻋﻤﻠﻴﺔ .‬
        ‫ﻓﻜﻠﻨﺎ ﻨﻌﺭﻑ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻋﺎﻤﻠﻴﻥ ﺃﺴﺎﺴﻴﻴﻥ ﻭﺭﺍﺀ ﺤﺩﻭﺙ ﺍﻹﺼﺎﺒﺔ ﺒﺎﻷﻤﺭﺍﺽ ﻫﻤﺎ ﺍﻟﻭﺭﺍﺜﺔ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌـﺔ ،‬
        ‫ﻓﺎﻷﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺒﺴﻠﻭﻙ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺴﻭﺍﺀ ﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺴﻠﻭﻜﺎ ﻓﺭﺩﻴﺎ ﺃﻭ ﺠﻤﺎﻟﻴﺎ ، ﻟﺫﺍ ﻨﺠﺩ ﺃﻥ‬
        ‫ﺴﻠﻭﻙ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺍﻟﻤﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻫﻭ ﺍﻟﻌﺎﻤل ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺤـﺩﺩ ﻤـﺴﺘﻭﻯ ﺼـﺤﺘﻪ‬
                                                                                             ‫ﻭﻤﺭﻀﻪ.‬
                                          ‫ﻙ‬
        ‫ﻭﻫﺫﺍ ﻴﻌﻨﻲ ﺃﻥ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺇﺫﺍ ﻏﻴﺭ ﺴﻠﻭﻜﻪ ﺍﻟﺨﺎﻁﻰﺀ ﻟﺴﻠﻭ ٍ ﺼﺤﻴﺢ ﻓﺎﻨﻪ – ﺒﺈﺫﻥ ﺍﷲ - ﻴﻘﻲ ﻨﻔﺴﻪ ﻤﻥ‬
                                                                         ‫ﺍﻹﺼﺎﺒﺔ ﺒﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ.‬
        ‫ﺇﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﻜل ﻤﺎ ﺴﺒﻕ ﻓﺎﻥ ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ ﻟﺘﻠﻙ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺘﺘﺄﻜﺩ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻨﻌﻠﻡ ﺃﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﻟﻡ ﻴﺘﻡ ﺭﻓﺩﻫﺎ‬
        ‫ﺤﺘﻰ ﺍﻵﻥ ﺒﺒﺭﺍﻤﺞ ﺼﺤﻴﺔ ﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ﺸﺎﻤﻠﺔ ﺘﺨﺩﻡ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﺭﻴﺔ ، ﻭﺘﺘﻨـﺎﻭل ﺠﻤﻴـﻊ ﺍﻟﻘـﻀﺎﻴﺎ‬



        ‫٣‬

‫‪PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com‬‬
        ‫ﻤﺤل ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺒﺩﺀﺍ ﺒﺎﻟﺘﺜﻘﻴﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻲ ، ﻤﺭﻭﺭﺍ ﺒﺎﻟﺘﺜﻘﻴﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭﻱ ، ﻭﺍﻨﺘﻬـﺎﺀ‬
                                                         ‫ﺒﺎﻟﺘﺜﻘﻴﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻱ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ .‬


                                                                    ‫٣ - أھﺪاف اﻟﻤﺸﺮوع :‬
        ‫ﺇﻥ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴﻌﻰ ﺇﻟﻴﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻫﻭ ﺘﺤﺴﻴﻥ ﻨﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻤﻥ ﺨـﻼل ﺘﻌﺯﻴـﺯ ﺍﻟـﺼﺤﺔ‬
        ‫ﻭﺘﻘﻠﻴل ﻤﻌﺩﻻﺕ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﻭﺍﻟﺤﺩ ﻤﻥ ﻤﻀﺎﻋﻔﺎﺘﻬﺎ ﻭﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺨـﻼل ﺘﺯﻭﻴـﺩ ﺍﻷﻓـﺭﺍﺩ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ‬
        ‫ﺒﺎﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﺘﺒﻨﻴﻬﻡ ﺴﻠﻭﻜﻴﺎﺕ ﺼﺤﻴﺔ ﺴﻠﻴﻤﺔ ﻭﺘﻤﻜﻴﻨﻬﻡ ﻤﻥ ﻤﺭﺍﻗﺒـﺔ ﺼـﺤﺘﻬﻡ‬
        ‫ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺘﻘﻠﻴل ﻭﺘﺭﺸﻴﺩ ﺍﻟﻨﻔﻘﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺜﻘل ﻜﺎﻫل ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ )ﺩﺭﻫﻡ ﻭﻗﺎﻴﺔ‬
                                                                     ‫ﺨﻴﺭ ﻤﻥ ﻗﻨﻁﺎﺭ ﻋﻼﺝ (.....‬


                                                    ‫ﻛﻤﺎ ﯾﮭﺪف اﻟﻤﺸﺮوع أﯾﻀﺎ إﻟﻰ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ:-‬
                                ‫١- ﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ ﻭﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﻁﺌﺔ ﻟﻠﻤﺭﻀﻰ ﻭﺍﻷﺼﺤﺎﺀ.‬
                                            ‫٢- ﺍﻟﺘﻘﻠﻴل ﻤﻥ ﻨﺴﺒﺔ ﺤﺩﻭﺙ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﻤﺯﻤﻨﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﺩﻴﺔ.‬
                                                    ‫٣- ﺘﻘﻠﻴل ﺤﺩﻭﺙ ﺍﻟﻤﻀﺎﻋﻔﺎﺕ ﺃﻭ ﺘﺄﺨﻴﺭ ﺤﺩﻭﺜﻬﺎ.‬
        ‫٤- ﺇﻴﺼﺎل ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺒﺎﻟﻁﺭﻕ ﺍﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ﻭﺨﺼﻭﺼﺎ ﻟﻠﻔﺌﺎﺕ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺭﻀﺔ ﻟﺨﻁﺭ‬
                                                              ‫ﺍﻹﺼﺎﺒﺔ ﺒﺎﻷﻤﺭﺍﺽ ﺃﻭ ﺍﻟﺤﻭﺍﺩﺙ.‬
                 ‫٥- ﺘﺯﻭﻴﺩ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺒﺎﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻟﺤل ﻤﺸﺎﻜﻠﻬﻡ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﺍﺘﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ .‬
                                                      ‫٦- ﺯﻴﺎﺩﺓ ﻗﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﺒﻤﺭﻀﻪ.‬
        ‫٧- ﺘﺨﻔﻴﻑ ﺍﻟﻌﺏﺀ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻋﻥ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﻨﻊ ﺤﺩﻭﺙ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﻭﺍﻟﺘﻘﻠﻴل ﻤﻥ‬
                                                                                ‫ﻤﻀﺎﻋﻔﺎﺘﻬﺎ.‬
        ‫٨- ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ ﻭﺒﺨﺎﺼﺔ ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﻟﺘﺤـﺴﻴﻥ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ‬
        ‫ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﻟﻠﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﺩﻤﻬﺎ ﻤﺜل ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺘﻁﻌﻴﻡ، ﺍﻟﺭﻀﺎﻋﺔ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴـﺔ ، ﺍﻟﺘﻭﻋﻴـﺔ ﺤـﻭل‬
                           ‫ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﻤﻌﺩﻴﺔ ، ﺴﻭﺀ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻌﻼﺝ، ﻭﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ .‬
        ‫٩- ﺍﻟﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺘﺤﺴﺴﻥ ﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺨﻁﺭ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ ﻭﻗﺕ ﻤﺒﻜﺭ ﻭﺍﻜﺘﺸﺎﻑ ﺍﻟـﺴﻠﻭﻙ‬
                                                        ‫ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺍﻟﺨﻁﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴﺘﺩﻋﻲ ﻟﻠﺘﺩﺨل .‬
              ‫٠١- ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺒﻨﺎﺀ ﺠﻴل ﺠﺩﻴﺩ ﻴﺘﻤﺘﻊ ﺒﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺼﺤﻴﺔ ﻭﻋﺎﺩﺍﺕ ﺴﻠﻴﻤﺔ ﻤﻨﺫ ﺍﻟﺼﻐﺭ .‬
        ‫١١- ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ ﺘﻔﻌﻴل ﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻲ ﻭﺍﻟﺘﻭﻋﻭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻤﺜل ﺍﻷﻨﺩﻴﺔ ، ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ، ﺍﻟﻤﺴﺎﺠﺩ‬
                                                     ‫، ﻭﺍﻟﺘﺠﻤﻌﺎﺕ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻜﻤﻠﺘﻘﻰ ﻜﺒﺎﺭ ﺍﻟﺴﻥ .‬

        ‫٤‬

‫‪PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com‬‬
                                                          ‫٤ - اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻤﺴﺘﮭﺪﻓﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوع :-‬
        ‫ﻴﻬﺩﻑ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻫﺫﺍ ﺇﻟﻰ ﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺍﻟﺴﻠﻴﻡ ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ ﻓﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ‬
                                                           ‫ﺩﻭﻥ ﺘﻤﻴﻴﺯ ﻭﻴﺘﻡ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ :‬
        ‫ﺍﻷﻤﻬﺎﺕ ﻭﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﺭﺠﺎل ﻭﺍﻷﻁﻔﺎل ﻜﻔﺌﺔ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ ﻓﻲ ﺭﺴﻡ ﺼـﺤﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ ﻓـﻲ‬
                                                                                               ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل .‬


                                             ‫٥- اﻟﻤﻮاﺿﯿﻊ اﻟﺘﻲ ﯾﺘﻨﺎوﻟﮭﺎ اﻟﻤﺸﺮوع ﻓﻲ أﻧﺸﻄﺘﮫ اﻟﺘﺜﻘﯿﻔﯿﺔ :-‬

                                                                         ‫اﻷﻃﻔﺎل: ﻣﻦ ﺳﻦ ) ٧- ٣١(‬
                                                                              ‫- ﺼﺤﺔ ﺍﻟﻔﻡ ﻭﺍﻷﺴﻨﺎﻥ.‬
                                                                                ‫- ﺍﻟﻨﻅﺎﻓﺔ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ.‬
                                 ‫- ﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻭﺍﺩﺙ ) ﺍﻟﻭﻗﻭﻉ، ﺍﻟﺘﺴﻤﻡ، ﺍﻟﺤﺭﻭﻕ، ﺍﻟﻐﺭﻕ .........(‬
                      ‫- ﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﻤﻌﺩﻴﺔ ) ﺍﻟﻜﻭﻟﻴﺭﺍ، ﺍﻟﺘﻴﻔﻭﺌﻴﺩ، ﺍﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﻜﺒﺩ ﺍﻟﻭﺒﺎﺌﻲ . ﺃ . (‬
                                                               ‫- ﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﻤﻥ ﺃﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﺘﻨﻔﺴﻲ.‬
                                                                                   ‫- ﺍﻟﺘﻐﺫﻴﺔ ﺍﻟﺴﻠﻴﻤﺔ.‬
                                                                                   ‫- ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ.‬
                                                                                               ‫اﻷﻣﮭﺎت:‬
                                                                        ‫- ﻤﺭﺍﺤل ﻨﻤﻭ ﻭﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻁﻔل.‬
                                                                               ‫- ﺍﻟﺭﻀﺎﻋﺔ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ.‬
                                                                                 ‫- ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻹﻨﺠﺎﺒﻴﺔ.‬
                                                                  ‫- ﺍﻻﻜﺘﺸﺎﻑ ﺍﻟﻤﺒﻜﺭ ﻟﺴﺭﻁﺎﻥ ﺍﻟﺜﺩﻱ.‬
                                                               ‫- ﻭﻗﺎﻴﺔ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻭﺍﺩﺙ ﺍﻟﻤﻨﺯﻟﻴﺔ.‬
                              ‫- ﺍﻟﺘﻭﻋﻴﺔ ﺤﻭل ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﻤﻌﺩﻴﺔ ﻭﻁﺭﻕ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭﻫﺎ ﺒﺨﺎﺼﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﻁﻔﺎل.‬
                                                     ‫- ﺍﻟﺘﻐﺫﻴﺔ ﺍﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ) ﺘﺠﻨﺏ ﺍﻟﺩﻫﻨﻴﺎﺕ ﻭﻤﺸﺘﻘﺎﺘﻪ (.‬
                                              ‫- ﺍﻟﺘﻭﻋﻴﺔ ﺤﻭل ﺍﻟﻁﺭﻕ ﺍﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﻭﺘﻬﺫﻴﺏ ﺍﻷﻁﻔﺎل.‬
                                                   ‫- ﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻹﺴﻌﺎﻓﺎﺕ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﻭﺒﺨﺎﺼﺔ ﻟﺩﻱ ﺍﻷﻁﻔﺎل.‬
                                                                                     ‫ﻻ‬
                                                                             ‫اﻟﺒﺎﻟﻐﯿﻦ ) رﺟﺎ ً وﻧﺴﺎء (‬
                                                                  ‫- ﻤﺭﺽ ﺍﻟﺴﻜﺭﻱ ) ﻭﻗﺎﻴﺔ ﻭﻋﻼﺝ(.‬
                                                                      ‫- ﻀﻐﻁ ﺍﻟﺩﻡ ) ﻭﻗﺎﻴﺔ ﻭﻋﻼﺝ (.‬
                                                                   ‫- ﺃﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﻘﻠﺏ ) ﻭﻗﺎﻴﺔ ﻭﻋﻼﺝ(.‬
        ‫٥‬

‫‪PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com‬‬
                                                        ‫- ﺍﻟﺴﺭﻁﺎﻥ ) ﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﻭﺍﻟﻜﺸﻑ ﺍﻟﻤﺒﻜﺭ ﻋﻨﻪ (‬
                                                                               ‫- ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ.‬
                                                            ‫- ﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﺍﻟﺭﺠل ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻹﻨﺠﺎﺒﻴﺔ.‬
                                                                   ‫- ﺍﻟﺘﺭﺸﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﻬﻼﻙ ﺍﻷﺩﻭﻴﺔ.‬
                                    ‫- ﺍﻟﺘﻭﻋﻴﺔ ﺤﻭل ﺍﻟﻌﺎﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﺴﻠﻭﻜﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ﻟﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻤﺜل‬
                                ‫) ﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﺔ، ﺘﺨﻔﻴﻑ ﺍﻟﻭﺯﻥ، ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﺍﻟﻀﻐﻁ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ (.‬
                                                                         ‫- ﺘﻐﺭﻴﺏ ﺍﻟﻨﻜﺎﺡ ﻭﻓﻭﺍﺌﺩﻩ.‬
                                                                             ‫- ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﻭﺭﺍﺜﻴﺔ.‬
                                                                ‫- ﺍﻟﺘﻐﺫﻴﺔ ﺍﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ﻭﺍﻟﺤﻤﻴﺔ ﺍﻟﻐﺫﺍﺌﻴﺔ.‬
                                                             ‫- ﺍﻟﻭﻗﺎﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺴﻭﺭ ﻟﺩﻱ ﻜﺒﺎﺭ ﺍﻟﺴﻥ.‬
                                                        ‫- ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻋﻠﻰ ﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻹﺴﻌﺎﻓﺎﺕ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ.‬
                                                                     ‫- ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺩﻴﺔ.‬
                                                         ‫- ﺍﻟﺘﻬﺎﺏ ﺍﻟﻜﺒﺩ ﺍﻟﻭﺒﺎﺌﻲ ﺒﺄﻨﻭﺍﻋﻪ )‪(A,B,C‬‬
                                                                                     ‫ﻣﻮاﺿﯿﻊ أﺧﺮي‬
                                                     ‫- ﺍﻟﺘﻭﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﺤﻤﻠﺔ ﺍﻟﻤﻌﺴﻜﺭﺍﺕ ﺍﻟﺼﻴﻔﻴﺔ.‬
                            ‫ﺎ‬       ‫ﺎ‬
                        ‫- ﺤﻤﻼﺕ ﺍﻟﺘﻭﻋﻴﺔ ﺍﻵﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺯﺍﻤﻥ ﻤﻊ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺃﻭﺒﺌﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻤﺤﻠﻴﹰ ﻭﻋﺎﻟﻤﻴﹰ ﻤﺜل‬
                                                                              ‫) ﺃﻨﻔﻠﻭﻨﺯﺍ ﺍﻟﻁﻴﻭﺭ (‬




                                                                ‫٦- ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﺜﻘﯿﻒ اﻟﺼﺤﻲ :-‬
                  ‫ﺍﻟﻤﺼﺩﺭ : ﺍﻟﻤﺜﻘﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺍﻟﻤﻠﻡ ﺒﺎﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻟﻪ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺘﻭﺼﻴل ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺔ .‬


        ‫٦‬

‫‪PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com‬‬
        ‫ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ : ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻭﺍﻀﺤﺔ ﻭﻤﻔﻬﻭﻤﺔ ﻭﻓﻲ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻲ‬
                                                                                                 ‫.‬
        ‫ﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻲ: ﺍﻟﻤﺴﺘﻬﺩﻑ ﺒﺎﻟﺘﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﻴﺠﺏ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺩﺭﺠﺔ ﻓﻬﻤﻪ ﻭﺜﻘﺎﻓﺘﻪ ﻭﺍﻥ ﺘﺘﻭﻓﺭ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﺭﻏﺒﺔ ﻓﻲ‬
        ‫ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ، ﻭﻴﺠﺏ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﻋﻨﺩ ﺘﻭﺠﻴﻪ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻋﻠﻰ‬
                    ‫ﺤﺎﺠﺔ ﺍﻟﻔﺌﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻭﺍﻟﺸﺨﺹ ﺍﻟﻤﺴﺘﻬﺩﻑ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺩ ﻤﻥ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ .‬
        ‫ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻻﺘﺼﺎل : ﻗﺩ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻭﻫﻲ ﻤﺨﺎﻁﺒﺔ ﺍﻟﺸﺨﺹ ﺍﻭ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻭﺇﻴﺠﺎﺒﻴﺎﺘﻬﺎ ﺃﻥ‬
        ‫ﺍﻟﻁﺭﻓﻴﻥ ﻴﺘﺒﺎﺩﻻﻥ ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﺤﻭل ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻟﺤﻴﻥ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ، ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻏﺩﺍ ﻓﻲ‬
        ‫ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻻﺘﺼﺎل ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻜﺎﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻠﺼﻘﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺃﻭ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻹﺫﺍﻋﺔ ﺍﻟﻤﺭﺌﻴﺔ‬
                                       ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﻤﻭﻋﺔ ﻭﺇﻴﺠﺎﺒﻴﺎﺘﻬﺎ ﺃﻨﻬﺎ ﺘﺼل ﺇﻟﻰ ﻗﻁﺎﻉ ﻜﺒﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ .‬


                                     ‫٧- اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﺸﺮوع :-‬
                                  ‫_ ﺍﻟﻤﺤﺎﻀﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻨﺩﻭﺍﺕ ﻤﻊ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺴﻤﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺼﺭﻴﺔ .‬
                                                                   ‫_ ﺍﻷﺴﺎﺒﻴﻊ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺭﺽ .‬
                                                                              ‫_ ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ.‬
                                                                               ‫- ﺍﻟﺘﻤﺜﻴل ﻭﺍﻷﻟﻌﺎﺏ.‬
                                                            ‫_ ﺍﻟﻨﺸﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻤﻁﺒﻭﻋﺎﺕ ﻭﺍﻹﺼﺩﺍﺭﺍﺕ.‬
                                                                       ‫_ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻻﻨﺘﺭﻨﺕ .‬
        ‫_ ﻭﺭﺸﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﻭﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭﺍﺕ ﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺃﻫﻠﻴﺔ ﻭﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟـﺼﺤﻴﺔ‬
                                                                                ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻬﻡ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ .‬


                                             ‫٨- اﻟﻘﻮى اﻟﺒﺸﺮﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﺸﺮوع :-‬
             ‫ﻴﻘﻭﻡ ﺒﺘﻨﻔﻴﺫ ﺨﻁﻁ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﻁﺒﺎﺀ ، ﻭﺍﻟﺼﻴﺎﺩﻟﺔ ،ﻭﺍﻟﻤﻤﺭﻀﻴﻥ ﺍﻟﻤﺅﻫﻠﻴﻥ .‬


                                                                                   ‫٩- أﻻﻣﺎﻛﻦ:‬
                              ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺠﺩ . ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ . ﺍﻟﻌﻴﺎﺩﺍﺕ . ﺍﻟﻤﺭﺍﻜﺯ ﻭﺍﻟﻨﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ .‬
                                                                        ‫٠١- اﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ :‬

                                                                              ‫١١- اﻟﻤﯿﺰاﻧﯿﺔ :-‬

        ‫٧‬

‫‪PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com‬‬
                                                                               ‫٢١- اﻟﺘﻘﯿﯿﻢ :-‬
                                                              ‫- ﻴﺘﻡ ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻋﻠﻰ ﻤﺭﺤﻠﺘﻴﻥ :‬
                                           ‫- ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﻲ : ﻭﺫﻟﻙ ﺒﻌﺩ ﻤﺭﻭﺭ ﻋﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻨﻁﻼﻗﻪ .‬
                                                    ‫- ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ : ﻭﺫﻟﻙ ﺒﻌﺩ ﺍﻨﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ .‬

                                                                   ‫- ﻭﻴﻬﺩﻑ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺇﻟﻰ ﻤﺎ ﻴﻠﻲ :‬
                                                               ‫ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﺎ ﺤﻘﻘﻨﺎﻩ ﻤﻥ ﺃﻫﺩﺍﻑ .‬     ‫١-‬
        ‫٢- ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺭﻕ ﻭﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺘﺒﻌﻨﺎﻫﺎ ﻓﻲ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻑ ﺍﻟـﺼﺤﻲ ﻭﻤﻌﺭﻓـﺔ‬
                                                       ‫ﺍﻟﺤﺴﻨﺎﺕ ﻭﺍﻷﺨﻁﺎﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﺍﻜﺒﺕ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ .‬
                     ‫٣- ﺘﻌﺩﻴل ﺍﻟﻤﺨﻁﻁﺎﺕ ﺇﺫﺍ ﺍﺤﺘﺎﺝ ﺍﻷﻤﺭ ﺤﺘﻰ ﻨﺼل ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﺴﻌﻰ ﺇﻟﻴﻬﺎ .‬
                                            ‫٤- ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺼﺎﺩﻓﺘﻨﺎ ﻭﺍﻟﺘﻐﻠﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ .‬


                                                                                     ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ :-‬

        ‫-‪1- Palestinian ministry of health (2005) . Annual health report . MOH, Al‬‬
           ‫. ‪Remal Clinic, Gaza‬‬
        ‫‪2- Aljeesh y., (2003) . Stroke and non-compliance with therapeutic‬‬
           ‫.‪regimen among hypertensive men and women in Gaza strip‬‬
           ‫.‪Unpublished dissertation . Bielefeld . Germany‬‬




        ‫٨‬

‫‪PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com‬‬

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Stats:
views:2
posted:10/30/2012
language:
pages:8