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APRENDIZAJE CONDUCTISTA

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									                     APRENDIZAJE
                     CONDUCTISTA
                              PRINCIPALES ENFOQUES : EL PARENDIZAJE ERA CONSIDERADO
COMO UNA SIMPLE ASOCIACION ESTIMULO RESPUESTA ,EL INDIVIDUO APRENDE A CONOCER LA REALIDAD OBJETIVA A TRAVEZ DE LOS
SENTIDOS PERO EL ESTUDIANTE ES CONCIDERADO UN SER PASIVO QUE SOLO REACIONA A ESTIMULOS MEDIANAMENTE AMBIENTALES
  POSIBLE CAMBIAR LA
 CONDUCTA A TRAVÉS DE
    LOS PROCESOS SE
  PRETENDEN QUE LOS
   ALUMNOS SIENTAN
PREDISPOSICIÓN POSITIVA
O NEGATIVA HACIA ALGO
               CONEXIONISMO

 El aprendizaje se produce por ensayo y error por selección y
conexión ,de esta manera un comportamiento que tiene una respuesta
positiva ,genera una conexión firme en términos de aprendizaje .Ley
del esfuerzo
         CONDICIONMIENTO
            OPERANTE

 EL APRENDIZAJE: Es el proceso a través del cual se fortalece
un comportamiento que es seguido de un comportamiento favorable ,
con lo cual se aumente las probabilidades que este comportamiento
vuelva a ocurrir se aprende lo que es reforzado
  OBSERVACIÓN IMITACIÓN

 ALBERT BANDURA : Existen otros tipos de aprendizaje que
ocurren por observación existen mecanismos internos de presentación de
la información que son circulares para que existe el aprendizaje



 Citas ,cibergrafias : http://www.slideshare.net/javiergaravito/teoras-
del-aprendizaje-conductismo

								
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