Present Progressive 5th grade by xiaopangnv

VIEWS: 30 PAGES: 33

									Present Progressive
(Continuous)

    /‫הווה עכשווי‬
        ‫ממושך‬


                      1
 What Are You Doing ?
       .‫לחץ על הקישור - צפה והאזן לסרטון‬                       

      http://www.youtube.com/watch?v=mcVi24WiAMw&feature=related



:‫כעת, קרא את המשפטים הבאים בקול רם לעצמך‬                       




                                                                   2
                                            – ‫ קרא‬Read
          ‫לאחר כל משפט שאתה קורא- לחץ לחיצה אחת על‬
                                            .‫העכבר‬
1.    He is sleeping now.
2.    She is eating dinner right now.
3.    He is reading and writing now.
4.    I am doing homework now.
5.    She is jumping and swimming now.
6.    He is playing baseball now.
7.    He is throwing now.                     (to throw ‫)לזרוק‬
8.    He is running at this moment.
9.    He is hitting the ball now.        (to hit ‫) להכות בכדור‬
10.   He is catching the ball right now. (to catch ‫)לתפוס‬
11.   We are learning English today.




                                                                 3
‫קראו את הטקסט באנגלית ובעברית ושימו‬
                          ‫לב לפעלים.‬




                                       ‫4‬
                                      )‫(למטה התרגום לעברית‬         ‫קרא באנגלית‬




          Every year, on my birthday, I invite* all my friends to
          my house. We watch a movie together and we eat
          pizza and ice cream.
          This year I am doing something else. I am inviting all
          my friends for a trip to Jerusalem.
          Now, I am writing the invitations*. I hope they will
          come.
        ‫בכל שנה, ביום ההולדת שלי, אני מזמין את כל חברי לביתי. אנו צופים בסרט יחדיו‬
                                                                  .‫ואוכלים פיצה וגלידה‬
          ‫השנה, אני עושה משהו שונה. אני מזמין את כל חברי לטיול לירושלים. עכשיו, אני‬
                                                                    .‫כותב את ההזמנות‬

* To invite- ‫להזמין‬    ** invitation ‫הזמנה‬
                                                                                         5
     ‫למה צריך יותר מהווה אחד???‬

‫בעברית, יש צורה אחת של הפועל שבה מביעים את זמן ההווה.‬

      ‫אני מזמין אותם לחגוג איתי.‬      ‫לדוגמא המשפט :‬

              ‫יכול לספר - על מה שאני עושה בדרך-כלל‬
                  ‫או - על מה שאני עושה כעת.‬

            ‫שאלה: אז איך אנו מבדילים בין שני המצבים?‬
  ‫תשובה: מתוך הכרת המצב או בעזרת ביטויי זמן. לדוגמא:‬
  ‫עכשיו, ברגע זה, כל יום, כל חודש, פעם בשנה, פעמיים‬
                                          ‫בשבוע ...‬

                                                        ‫6‬
 ‫באנגלית קיימות מספר צורות להבעת ההווה.‬
               ‫אחת מצורות ההווה נקראת:‬
               ‫‪. Present Progressive‬‬
    ‫כדי לומר שפעולה מסוימת מתרחשת בזה‬
‫הרגע משתמשים ב- ‪. Present Progressive‬‬




                                          ‫7‬
               ‫*‪Time Expressions‬‬
               ‫תיאורי זמן‬

        ‫הבה נכיר כמה ביטויי זמן המאפיינים את הזמן "הווה ממושך":‬

         ‫-‪now‬‬                                      ‫עכשיו‬    ‫‪‬‬

         ‫– ‪at this moment‬‬                        ‫ברגע זה‬    ‫‪‬‬

         ‫-‪at present‬‬                               ‫בהווה‬    ‫‪‬‬

         ‫-‪right now‬‬                                   ‫מיד‬   ‫‪‬‬

         ‫-‪* today‬‬                                    ‫היום‬   ‫‪‬‬

         ‫-‪* tonight‬‬                                ‫הלילה‬    ‫‪‬‬

         ‫-‪* this afternoon‬‬              ‫אחר הצהריים הזה‬     ‫‪‬‬



‫ביטוי ‪ an expression‬לבטא ‪* To express‬‬
                                                                  ‫8‬
    ‫קרא את הסיפור וחשוב:‬

          ‫מתי מתרחש הסיפור?‬     ‫1(‬

‫אלו פריטים משותפים יש לכל אחד‬   ‫2(‬

   ‫מהמשפטים הצבועים באדום?‬



                                     ‫9‬
   Good Night Mr. Cohen
                                        Taken from: “Neighbors”




It is night. It’s eleven o’clock.
Mr. Cohen is in bed. His eyes are closed*   ‫.סגורות‬


He is sleeping.                                         10
Listen! The taps* are dripping*
             ‫ברזים‬       ‫מטפטפים‬


                                   11
Mr. Cohen is walking to the taps.

                                    12
He is standing near the taps.
Listen! It’s quiet now.
                                13
Mr. Cohen is in bed again.
His head is on his pillow*. ‫כרית‬
His eyes are closed.

Sh! Mr. Cohen is sleeping.
                                   14
Bella and Sharon are
standing near the door.
They are talking.         15
Mr. Cohen’s eyes are open.
He is angry.

He is talking.
                             16
Mr. Cohen’s head is on the pillow. His eyes are
closed.

Sh! He is sleeping.
                                                  17
Listen! The taps are dripping.
Again…


                                 18
‫הבה נכיר את מבנה המשפט בזמן הווה פשוט:‬
            ‫‪ + To Be (am / is / are ) + verb + ing‬נושא‬


       ‫אמרנו שהפעולה מתרחשת כרגע ממש, ולכן אנו מסתכלים עליה.‬
      ‫לשם כך, נרכיב את המשקפיים הבאות, ונתבונן שוב במבנה המשפט‬
                                          ‫דרך מסגרת המשקפיים:‬



                  ‫+‪Be‬‬              ‫‪+ ing‬‬
                 ‫‪Am/is/are‬‬




 ‫91‬
               ‫כל משפט מתחיל בנושא. הנושא יכול להיות דומם, שם, או‬
                                                            ‫כינוי גוף.‬
               ‫עלינו להתאים בין כינויי הגוף לבין אחת משלוש הצורות של‬
                                            ‫הפועל ‪.)am, is, are( Be‬‬




                       ‫‪Be‬‬                   ‫‪+ing‬‬
                      ‫‪Am/is/are‬‬




‫כינוי גוף / נושא‬
 ‫02‬   ‫‪subject‬‬
              ‫אין לשכוח את המשך המשפט ותיאור הזמן.‬




                      ‫‪Be‬‬         ‫‪+ing‬‬
                     ‫‪Am/is/are‬‬




                                           ‫סוף המשפט‬
 ‫כינויי גוף / נושא‬                          ‫ותיאור זמן‬
‫‪Subject/pronoun‬‬                            ‫+‪The rest‬‬
‫12‬
                                        ‫‪Time expression‬‬
        ‫כעת נוכל ליצור משפט- ניעזר במשפט מהסיפור:‬



                 ‫‪Be‬‬           ‫‪+ ing‬‬
                ‫‪Am/is/are‬‬




‫כינויי גוף /‬
   ‫נושא‬                                    ‫סוף המשפט‬
 ‫‪subject‬‬                                    ‫ותיאור זמן‬



 ‫22‬   ‫.‪Mr. Cohen is walking to the taps now‬‬
     ‫עכשיו ננסה להשלים משפטים בעזרת‬
               :‫המשקפיים‬

                     Be               +ing
                    Am/is/are




‫כינויי גוף / נושא‬
                                                     ‫סוף המשפט‬
     subject                                          ‫ותאור זמן‬


     1) Look! The monkey _______________ (jump) from the tree.
     2) The dogs _____________(sleep) now.
23   3) Father _______________(read) a book right now.
          ‫השם של המשקפיים:‬
        ‫• המשקפיים שאותן הרכבת כדי להרכיב את‬
             ‫המשפט בזמן הווה ממושך נקראות:‬


     ‫• משקפי ביבי וינג ‪BeBe Ving Glasses‬‬




‫42‬
             ‫כעת, השלם את המשפטים. השלם אותם לפי הנוסחה‬
                             ‫שראית במצגת והיעזר במשקפיים:‬

     ‫.‪1. I am eat___ pizza right now‬‬
     ‫.‪2. We are read____ now‬‬
     ‫.‪3. The baby is cry___ at this moment‬‬
                                                                            ‫שאלות:‬
                     ‫1. מה היה החלק החסר שאותו השלמת בכל המשפטים? __________‬
             ‫2. לאן הוספת את החלק החסר? (לשם העצם, לפועל, לתיאור הזמן?) ________‬
         ‫3. השלם: שלושת צורות הפועל הצבועות באדום הינן 3 הצורות של הפועל: _______ .‬
              ‫4. בדוק שוב איזה חלק של המשקפיים זה (יש למשקפיים 5 חלקים)? _______‬
‫(תשובות בעמ' הבא)‬


    ‫52‬
                                      ‫תשובות:‬
          ‫החלק החסר בכל המשפטים היה ‪ing‬‬       ‫1.‬
              ‫הוספנו אותו לפועל (‪)Verb+ ing‬‬   ‫2.‬
                         ‫הפועל הוא: ‪To Be‬‬     ‫3.‬
      ‫זהו החלק הרביעי במשקפיים- ראה תרשים‬     ‫4.‬

‫:‪BeBe Ving glasses‬‬

        ‫1‬            ‫2‬   ‫3‬   ‫4‬        ‫5‬




‫62‬
                   ‫‪Homework‬‬                              ‫ש.ב.‬
       ‫לחץ על הקישור שלהלן, הקישור מפנה לאתר הטלויזיה החינוכית (ערוץ 32).‬             ‫•‬
                      ‫צפה בסרטון על מר כהן והאזן היטב! הסרטון באורך 02 דק'.‬           ‫•‬
      ‫בסוף הצפיה רשום במחברתך לפחות 5 משפטים מהסרטון, המתארים פעולה‬                   ‫•‬
                           ‫המתרחשת בזמן הווה ממושך ‪Present Progressive‬‬
     ‫רשום את המשפטים שבחרת בתוך שרטוט של המשקפיים של ‪- BeBe Ving‬‬                      ‫•‬
                                                        ‫לכל משפט שרטט שירטוט.‬
                             ‫להלן הקישור: ‪http://www.23tv.co.il/318-he/Tachi.aspx‬‬     ‫•‬
                                          ‫לאחר שנכנסת לאתר, בחר בפרק מס' 4‬            ‫•‬
      ‫וכעת נחש... מיהו האיש שמשחק את דמותו של הילד- בני??? (זכור שמדובר‬               ‫•‬
                      ‫בתוכנית שהוקלטה לפני 03 שנה!)- הוא זמר ומוזיקאי מוכר.‬
                                     ‫כעת עבור לצפות בפרק מס' 6 מאותו הקישור שלמעלה.‬   ‫•‬
                                               ‫בגמר הצפיה ענה על השאלות בעמוד הבא.‬    ‫•‬



‫72‬
 :‫לסיכום- טבלת ההטייה של הפועל בזמן הווה ממושך‬

‫אני‬            I       am
‫את/ אתה‬        You     are
‫אנחנו‬          We      are        Verb+ing
‫אתם/ אתן‬       You     are
                                  reading
‫הם/ הן‬         They    are
                                  eating
      ‫ גוף 3 יחיד‬He    is
                                  singing
      ‫ 3 הסנובים‬She    is
The 3 Snobs
               It      is
28
             ‫‪Negative Form‬‬                    ‫צורת השלילה‬
 ‫על מנת להפוך משפט בחיוב למשפט בשלילה בזמן הווה ממושך, נוסיף את מילת השלילה ‪- not‬‬
                                                                  ‫להלן דוגמאות:‬

‫אני‬                   ‫‪I‬‬                    ‫‪am not‬‬
‫את/ אתה‬               ‫‪You‬‬                  ‫‪are not‬‬               ‫‪Verb+ing‬‬
‫אנחנו‬                 ‫‪We‬‬                   ‫‪are not‬‬
                                                                 ‫‪reading‬‬
‫אתם/ אתן‬              ‫‪You‬‬                  ‫‪are not‬‬               ‫‪eating‬‬
                                                                 ‫‪singing‬‬
‫הם/ הן‬                ‫‪They‬‬                 ‫‪are not‬‬
            ‫‪ He‬גוף 3 יחיד‬                  ‫‪is not‬‬
            ‫3 הסנובים‬
        ‫‪The 3 Snobs‬‬
                       ‫‪She‬‬                 ‫‪is not‬‬
                      ‫‪It‬‬                   ‫‪is not‬‬
‫92‬
     Short Negative Form                          ‫שלילה מקוצרת‬
                      !‫ נמצא תמיד מעל המקום שבו נפלה אות‬apostrophe ‫שים לב!! הגרש‬


      ‫אני‬                I’m                not
      ‫את/ אתה‬            You’re             not               Verb+ing

      ‫אנחנו‬              We’re              not               reading
                                                              eating
      ‫אתם/ אתן‬           You’re             not
                                                              singing
      ‫הם/ הן‬             They’re            not
                ‫ גוף 3 יחיד‬He’s             not
                ‫3 הסנובים‬
            The 3 Snobs She’s               not
                                            not
30
                         It’s
           Short Negative Form 2 ‫שלילה מקוצרת- צורה‬
                         ?‫? איזו אות נפלה‬apostrophe ‫שים לב!! היכן נמצא הפעם הגרש‬



‫אני‬                I’m                  not
‫את/ אתה‬            You                  aren’t             Verb+ing

‫אנחנו‬              We                   aren’t             reading
                                                           eating
‫אתם/ אתן‬           You                  aren’t
                                                           singing
‫הם/ הן‬             They                 aren’t

          ‫ גוף 3 יחיד‬He                 isn’t
          ‫3 הסנובים‬
      The 3 Snobs She                   isn’t

 31
                   It                   isn’t
‫וכעת ...נתרגל... ‪Time to exercise‬‬
  ‫חזור וקרא שוב את עמ' 81-01 – הסיפור על מר כהן.‬   ‫1.‬
          ‫העתק את 8 המשפטים מהסיפור למחברתך.‬       ‫2.‬
‫הפוך כל משפט בסיפור למשפט שלילי, היעזר בטבלה .‬     ‫3.‬
     ‫זכור שיש 2 צורות ליצירת שלילה- בחר באחת מהן‬   ‫4.‬
                 ‫שנוחה לך. מומלץ לתרגל את שתיהן.‬
    ‫רשום- לאיזה שם גוף יש רק צורת שלילה אחת???‬     ‫5.‬

                ‫!‪Enjoy your work‬‬

‫23‬
           ‫‪Yes/ No Questions‬‬
     ‫בעמודים הבאים תתרגל יצירת שאלות כן/ לא.‬     ‫•‬
      ‫אלו שאלות שהתשובה עליהם היא- כן או לא.‬     ‫•‬
            ‫לכן הן נקראות - ‪Yes/ No Questions‬‬    ‫•‬
                     ‫היעזר בספרון הירוק שהכנת!‬   ‫•‬




‫33‬

								
To top