Program Semester Bahasa Inggris SMP 9

Document Sample
Program Semester Bahasa Inggris SMP 9 Powered By Docstoc
					                                                               PROGRAM SEMESTER
                                                            TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah    : .........................
Kelas/Semester  : IX/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek           : Mendengarkan.
Standar Kompetensi: 1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks
                         kehidupan sehari-hari

                                            Alokasi                                                                              TK Per
                          Indikator                          Juli   Agustus   September     Oktober     Nopember     Desember




                                                      KKM
                                            Waktu                                                                                KD (%)
 Kompetensi Dasar        Pencapaian
                         Kompetensi        TM   NTM         3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5              R    P
1.1 Merespon makna      1. Merespon
    yang terdapat          ungkapan
    dalam                  meminta dan
    percakapan             memberi
    transaksional (to      kepastian
    get things done)
    dan interpersonal   2. Merespon
    (bersosialisasi)       ungkapan
    pendek                 mengungkapaka
    sederhana secara       n dan
    akurat, lancar         menganggapi
    dan berterima          keraguan
    untuk
    berinteraksi
    dalam konteks
    kehidupan
    sehari-hari yang
    melibatkan
    tindak tutur:
    meminta dan
    memberi
    kepastian, serta
                                          Alokasi                                                                       TK Per
                          Indikator                        Juli   Agustus   September   Oktober   Nopember   Desember




                                                    KKM
                                          Waktu                                                                         KD (%)
 Kompetensi Dasar        Pencapaian
                         Kompetensi      TM   NTM         3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5       R   P
    mengungkapkan
    dan menanggapi
    keraguan

1.2 Merespon makna      1. Merespon
    yang terdapat          ungkapan
    dalam                  meminta
    percakapan             pengulangan
    transaksional (to
    get things done)    2. Merespon
    dan interpersonal      ungkapan
    (bersosialisasi)       menunjukan
    pendek                 perhatian
    sederhana secara
    akurat, lancar      3. Merespon
    dan berterima          ungkapan
    untuk                  menyatakan
    berinteraksi           kegaguman
    dalam konteks
    kehidupan
    sehari-hari yang
    melibatkan
    tindak tutur
    berikut meminta
    pengulangan,
    menunjukkan
    perhatian, dan
    menyatakan
    kekaguman


Ulangan Harian ke 1

Remidial
                                          Alokasi                                                                                                      TK Per
                          Indikator                          Juli     Agustus       September           Oktober         Nopember        Desember




                                                      KKM
                                          Waktu                                                                                                        KD (%)
 Kompetensi Dasar        Pencapaian
                         Kompetensi     TM    NTM           3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5                                    R   P

Mid Semester

Ulangan Umum

                                        Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
                                        Pelak (%)


Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
                                                                                                      Jml JP per KD
Keterangan :
      TM         : Tatap Muka
                                                                    RUMUS :     TK per KD                            x 100 %
      NTM       : Non Tatap Muka
                                                                                                   Jml JPTKdalam Smtr
      TK        : Target Kurikulum
                                                                                                   Jml JP TM per KD
      Ren
      Pelak
                : Rencana
               : Pelaksanaan                                                    TK per Bulan                          x 100 %  TK bulan sebelumnya
                                                                                                 Jml JP TM dalam 1Smtr
                                                                   PROGRAM SEMESTER
                                                                TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah    : .........................
Kelas/Semester  : IX/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek           : Mendengarkan.
Standar Kompetensi: 2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi
                         dalam konteks kehidupan sehari-hari
                                                Alokasi                                                                          TK Per
                            Indikator                            Juli   Agustus   September   Oktober   Nopember     Desember




                                                          KKM
                                                Waktu                                                                            KD (%)
 Kompetensi Dasar          Pencapaian
                           Kompetensi          TM   NTM         3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5          R    P
2.1 Merespon makna        1.Mengidentifikas
    yang terdapat           i makna dalam
    dalam teks lisan        teks fungsional
    fungsional              pendek: pesan
    pendek                  singkat, surat
    sederhana secara        pribadi dan
    akurat, lancar,         brosur
    dan berterima
    untuk                 2.Mengidentifikas
    berinteraksi            i informasi yang
    dalam konteks           terdapat dalam
    kehidupan               teks-teks
    sehari-hari             fungsional/pend
                            ek, - surat
                            pribadi
                            - brosur

2.2. Merespon makna     1. Mengidentifikasi
     yang terdapat         berbagai
     dalam monolog        informasi
     pendek sederhana      dalam teks
     secara akurat,        monologpendek
     lancar, dan
                                                Alokasi                                                                                   TK Per
                           Indikator                             Juli   Agustus    September      Oktober      Nopember       Desember




                                                          KKM
                                                Waktu                                                                                     KD (%)
 Kompetensi Dasar         Pencapaian
                          Kompetensi          TM    NTM         3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5                    R    P
   berterima untuk        berbentuk
   berinteraksi           procedure/report
   dalam konteks       2. Mengidentifikasi
   kehidupan sehari-      langkah retorika
   hari dalam teks        dalam teks
   berbentuk
                          monolog
   procedure dan
                         berbentuk
   report
                          procedure/report
                       3. Mengidentifikasi
                          tujuan
                         komunikatif
                          teks monolog
                          berbentuk
                           procedure/report
Ulangan Harian ke 2

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

                                              Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
                                              Pelak (%)


Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
                                                                   Jml JP per KD
Keterangan :
      TM         : Tatap Muka
                                     RUMUS :    TK per KD                         x 100 %
      NTM       : Non Tatap Muka
                                                                Jml JPTKdalam Smtr
      TK        : Target Kurikulum
                                                                Jml JP TM per KD
      Ren
      Pelak
                : Rencana
               : Pelaksanaan                   TK per Bulan                        x 100 %  TK bulan sebelumnya
                                                              Jml JP TM dalam 1Smtr
                                                                  PROGRAM SEMESTER
                                                               TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah    : .........................
Kelas/Semester  : IX/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek           : Berbicara.
Standar Kompetensi: 3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam
                         konteks kehidupan sehari-hari

                                               Alokasi                                                                           TK Per
                             Indikator                          Juli   Agustus   September   Oktober    Nopember     Desember




                                                         KKM
                                               Waktu                                                                             KD (%)
 Kompetensi Dasar           Pencapaian
                            Kompetensi        TM   NTM         3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5           R   P
3.1. Mengungkapkan       1. Bertanya dan
      makna dalam          menjawab tentang
      percakapan            meminta dan
      transaksional        memberi
      (to get things       kepastian
      done) dan
      interpersonal      2. Bertanya dan
      (bersosialisasi)     menjawab tentang
      pendek               mengungkapkan
      sederhana            dan menanggapi
      dengan               keraguan
      menggunakan
      ragam bahasa
      lisan secara
      akurat, lancar
      dan berterima
      untuk
      berinteraksi
      dalam konteks
      kehidupan
      sehari-hari
      yang
                                           Alokasi                                                                       TK Per
                          Indikator                         Juli   Agustus   September   Oktober   Nopember   Desember




                                                     KKM
                                           Waktu                                                                         KD (%)
 Kompetensi Dasar        Pencapaian
                         Kompetensi       TM   NTM         3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5       R   P
      melibatkan
      tindak tutur:
      meminta dan
      memberi
      kepastian dan
      mengungkapka
      n dan
      menanggapi
      keraguan

3.2 Mengungkap-kan      1. Bertanya dan
     makna dalam           menjawab
     percakapan            tentang
     transaksional         meminta
     (to get things        pengulangan
     done) dan
     interpersonal      2. Bertanya dan
     (bersosialisasi)      menjawab
     pendek                tentang
     sederhana             menunjukan
     dengan                perhatian
     menggunakan
     ragam bahasa       3. Bertanya dan
     lisan secara          menjawab
     akurat, lancar        tentang
     dan berterima         menyatakan
     untuk                 kekaguman
     berinteraksi
     dalam konteks
     kehidupan
     sehari-hari
     yang
     melibatkan
     tindak tutur:
                                          Alokasi                                                                                                      TK Per
                          Indikator                          Juli     Agustus       September           Oktober         Nopember        Desember




                                                      KKM
                                          Waktu                                                                                                        KD (%)
 Kompetensi Dasar        Pencapaian
                         Kompetensi     TM    NTM           3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5                                    R   P
     meminta
     pengulangan,
     menunjukkan
     perhatian, dan
     menyatakan
     kekaguman
Ulangan Harian ke 3

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

                                        Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
                                        Pelak (%)


Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
                                                                                                      Jml JP per KD
Keterangan :                                                        RUMUS :     TK per KD                            x 100 %
      TM          : Tatap Muka                                                                     Jml JPTKdalam Smtr
      NTM        : Non Tatap Muka
      TK         : Target Kurikulum
                                                                                                   Jml JP TM per KD
      Ren
      Pelak
                 : Rencana
                : Pelaksanaan                                                   TK per Bulan                          x 100 %  TK bulan sebelumnya
                                                                                                 Jml JP TM dalam 1Smtr
                                                                    PROGRAM SEMESTER
                                                                 TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah    : .........................
Kelas/Semester  : IX/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek           : Berbicara.
Standar Kompetensi: 4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk
                             berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

                                                 Alokasi                                                                        TK Per
                              Indikator                           Juli   Agustus   September   Oktober   Nopember   Desember




                                                           KKM
                                                 Waktu                                                                          KD (%)
 Kompetensi Dasar            Pencapaian
                             Kompetensi         TM   NTM         3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5        R    P
4.1.Mengungkapkan       1.   Menjawab
    makna dalam              secara lisan
    bentuk teks lisan        berbagai
    fungsional               pertanyaan
    pendek                   tentang isi teks
    sederhana                yang didengar
    dengan              2.   Menyampaikan
    menggunakan              secara lisan
    ragam bahasa             berbagai
    lisan secara             informasi yang
    akurat, lancar           terdapat dalam
    dan berterima            a. Surat pribadi
    untuk                    b. brosur
    berinteraksi
    dalam konteks
    kehidupan
    sehari-hari

4.2. Mengungkapkan          Melakukan
     makna dalam             monolog
     monolog pendek          pendek dalam
     sederhana dengan        bentuk
                                             Alokasi                                                                                      TK Per
                          Indikator                           Juli     Agustus     September      Oktober      Nopember       Desember




                                                       KKM
                                             Waktu                                                                                        KD (%)
 Kompetensi Dasar        Pencapaian
                         Kompetensi        TM    NTM         3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5                       R    P
   menggunakan           1.   Procedure/
   ragam bahasa               report
   lisan secara
   akurat, lancar,
   dan berterima
   untuk
   berinteraksi
   dalam konteks
   kehidupan sehari-
   hari dalam teks
   berbentuk
   procedure dan
   report
Ulangan Harian ke 4

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

                                           Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
                                           Pelak (%)


Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
                                                                                                  Jml JP per KD
Keterangan :                                                         RUMUS :
                                                                                 TK per KD                       x 100 %
      TM         : Tatap Muka
                                                                                               Jml JPTKdalam Smtr
      NTM       : Non Tatap Muka
                                               Jml JP TM per KD
                              TK per Bulan                        x 100 %  TK bulan sebelumnya
TK       : Target Kurikulum
Ren      : Rencana
Pelak   : Pelaksanaan                        Jml JP TM dalam 1Smtr
                                                                   PROGRAM SEMESTER
                                                                TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah    : .........................
Kelas/Semester  : IX/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek           : Membaca.
Standar Kompetensi: 5. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam
                         konteks kehidupan sehari-hari

                                                Alokasi                                                                            TK Per
                            Indikator                            Juli   Agustus   September   Oktober    Nopember      Desember




                                                          KKM
                                                Waktu                                                                              KD (%)
 Kompetensi Dasar          Pencapaian
                           Kompetensi          TM   NTM         3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5            R    P
5.1 Merespon makna      1.Mengidentifikasi
    dan langkah           makna gagasan
    retorika dalam        dalam teks
    esei pendek           berbentuk
    sederhana secara      procedure dan
    akurat, lancar        report
    dan berterima
    untuk
                        2.Mengidentifikasi
    berinteraksi
                          berbagai informasi
    dalam konteks
    kehidupan             yang terdapat
    sehari-hari dalam   dalam
    teks berbentuk        teks berbentuk
    procedure dan          procedure dan
    report                report

                        3.Mengidentifikasi
                          tujuan
                        komunikatif
                          teks berbentuk
                          procedure/report
                                              Alokasi                                                                       TK Per
                            Indikator                          Juli   Agustus   September   Oktober   Nopember   Desember




                                                        KKM
                                              Waktu                                                                         KD (%)
 Kompetensi Dasar          Pencapaian
                           Kompetensi        TM   NTM         3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5       R   P
                        4.Mengidentifikasi
                          langkah retorika
                          dalam teks
                          berbentuk
                          procedure/report

                        5.Membaca nyaring
                          teks berbentuk
                          procedure/report

5.2.Merespon makna      1.Mengidentifikasi
    yang terdapat         makna yang
    dalam teks tulis      terdapat teks
    fungsional            fungsional
    pendek sederhana      pendek;
    secara akurat,         - Surat Pribadi
    lancar dan             - Brosur
    berterima untuk     2.Mengidentifikasi
    berinteraksi          ciri kebahasaan
    dalam konteks         teks fungsional
    kehidupan sehari-     pendek, - Surat
    hari                  Pribadi
                           -Brosur
                                              Alokasi                                                                       TK Per
                            Indikator                          Juli   Agustus   September   Oktober   Nopember   Desember




                                                        KKM
                                              Waktu                                                                         KD (%)
 Kompetensi Dasar          Pencapaian
                           Kompetensi       TM    NTM         3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5       R   P
5.3. Membaca
     nyaring               Membaca
     bermakna teks          nyaring
     fungsional dan        Mengidentifik
     esei pendek            asi informasi
     sederhana              yang
     berbentuk              berhubungan
     procedure              dengan bacaan
     dengan ucapan,         tentang
     tekanan dan            prosedur
     intonasi yang
                           Menjawab
     berterima
                            pertanyaan-
                            pertanyaan
                            berdasarkan
                            bacaan
                           Membuat
                            ringkasan


Ulangan Harian ke 5

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

                                            Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
                                            Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
                                                                                                   Jml JP per KD
Keterangan :
      TM         : Tatap Muka
                                                                   RUMUS :      TK per KD                         x 100 %
      NTM       : Non Tatap Muka
                                                                                                Jml JPTKdalam Smtr
      TK        : Target Kurikulum
                                                                                                Jml JP TM per KD
      Ren
      Pelak
                : Rencana
               : Pelaksanaan                                                   TK per Bulan                        x 100 %  TK bulan sebelumnya
                                                                                              Jml JP TM dalam 1Smtr
                                                                   PROGRAM SEMESTER
                                                                TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah    : .........................
Kelas/Semester  : IX/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek           : Menulis.
Standar Kompetensi: 6. Mengungkap kan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi
                         dalam konteks kehidupan sehari-hari

                                                Alokasi                                                                             TK Per
                             Indikator                           Juli   Agustus   September   Oktober     Nopember      Desember




                                                          KKM
                                                Waktu                                                                               KD (%)
 Kompetensi Dasar           Pencapaian
                            Kompetensi         TM   NTM         3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5             R    P
6.1 Mengungkapkan       1. Menulis kalimat
    makna dalam            pendek dan
    bentuk teks tulis      sederhana
    fungsional
    pendek              2. Menulis teks
    sederhana              fungsional pendek
    dengan                 dan sederhana
    menggunakan
    ragam bahasa
    tulis secara
    akurat, lancar
    dan berterima
    untuk
    berinteraksi
    dalam konteks
    kehidupan
    sehari-hari

  6.2 Mengungkap-       1. Menyusun kalimat
      kan makna dan        acak menjadi teks
      langkah              yang padu
      retorika dalam       berbentuk
                                                Alokasi                                                                                   TK Per
                           Indikator                             Juli   Agustus    September      Oktober      Nopember       Desember




                                                          KKM
                                                Waktu                                                                                     KD (%)
 Kompetensi Dasar         Pencapaian
                          Kompetensi          TM    NTM         3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5                    R    P
     esei pendek        procedure/report
     sederhana
     dengan           2. Menulis essay
     menggunakan         berbentuk
     ragam bahasa        procedure / report
     tulis secara
     akurat, lancar
     dan berterima
     untuk
     berinteraksi
     dalam konteks
     kehidupan
     sehari-hari
     dalam teks
     berbentuk
     procedure dan
     report


Ulangan Harian ke 6

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

                                              Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
                                              Pelak (%)


Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
                                                                                                                    Jml JP per KD
Keterangan :
      TM         : Tatap Muka
                                                                                    RUMUS :   TK per KD                            x 100 %
      NTM       : Non Tatap Muka
                                                                                                                 Jml JPTKdalam Smtr
      TK        : Target Kurikulum
                                                                                                                 Jml JP TM per KD
      Ren
      Pelak
                : Rencana
               : Pelaksanaan                                                                  TK per Bulan                          x 100 %  TK bulan sebelumnya
                                                                                                               Jml JP TM dalam 1Smtr

                                       Mengetahui,                                                                   .............., ...., ................ 20...
                               Kepala SMP/MTs…….............                                                         Guru Mapel Bahasa Inggris




                                ( ............................................. )                                      ( ........................................)
                                 NIP/NIK : …………………                                                                     NIP/NIK : ……………….
                                                               PROGRAM SEMESTER
                                                            TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah    : .........................
Kelas/Semester  : IX/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek           : Mendengarkan.
Standar Kompetensi: 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks
                         kehidupan sehari-hari

                                                  Alokasi                                                                              TK Per
                                Indikator                         Januari     Pebruari   Maret      April       Mei          Juni




                                                            KKM
                                                  Waktu                                                                                KD (%)
    Kompetensi Dasar           Pencapaian
                               Kompetensi        TM   NTM         3   4   5   1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5        R    P
   7.1 Merespon makna         Merespon
       yang terdapat           ungkapan
       dalam                   kesantunan
       percakapan             Mengidentifikas
       transaksional (to       i makna
       get things done)        ungkapan
       dan interpersonal       kesantunan
       (bersosialisasi)       Melakukan
       pendek sederhana        perintah
       secara akurat,
       lancar, dan
       berterima untuk
       berinteraksi
       dalam konteks
       kehidupan sehari-
       hari yang
       melibatkan
       tindak tutur
       mengungkapkan
       kesantunan
                                               Alokasi                                                                         TK Per
                             Indikator                         Januari     Pebruari   Maret      April     Mei       Juni




                                                         KKM
                                               Waktu                                                                           KD (%)
 Kompetensi Dasar           Pencapaian
                            Kompetensi        TM   NTM         3   4   5   1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   R   P
7.2.Merespon makna         Merespon
    yang terdapat           ungkapan
    dalam                   memberi berita
    percakapan              yang menarik
    transaksional (to       perhatian
    get things done)
    dan interpersonal      Merespon
    (bersosialisasi)        ungkapn
    pendek sederhana        memberi
    secara akurat,          komentar
    lancar, dan             terhadap berita
    berterima untuk
    berinteraksi
    dalam konteks
    kehidupan sehari-
    hari yang
    melibatkan
    tindak tutur
    memberi berita
    yang menarik
    perhatian, dan
    memberi
    komentar
    terhadap berita


Ulangan Harian ke 7

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum
                                              Alokasi                                                                                                  TK Per
                              Indikator                          Januari     Pebruari        Maret            April             Mei             Juni




                                                           KKM
                                              Waktu                                                                                                    KD (%)
     Kompetensi Dasar        Pencapaian
                             Kompetensi     TM    NTM            3   4   5   1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5                         R   P

                                            Ren (%)
    Pencapaian Target Kurikulum Setiap
    Bulan/ Minggu %
                                            Pelak (%)


Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
                                                                                                    Jml JP per KD
Keterangan :
      TM         : Tatap Muka
                                                                     RUMUS :     TK per KD                         x 100 %
      NTM       : Non Tatap Muka
                                                                                                 Jml JPTKdalam Smtr
      TK        : Target Kurikulum
                                                                                                 Jml JP TM per KD
      Ren
      Pelak
                : Rencana
               : Pelaksanaan                                                    TK per Bulan                        x 100 %  TK bulan sebelumnya
                                                                                               Jml JP TM dalam 1Smtr
                                                              PROGRAM SEMESTER
                                                           TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah    : .........................
Kelas/Semester  : IX/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek           : Mendengarkan.
Standar Kompetensi: 8. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi
                         dalam konteks kehidupan sehari-hari

                                                 Alokasi                                                                                TK Per
                               Indikator                         Januari     Pebruari   Maret      April         Mei          Juni




                                                           KKM
                                                 Waktu                                                                                  KD (%)
    Kompetensi Dasar          Pencapaian
                              Kompetensi        TM   NTM         3   4   5   1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5          R    P
   8.1 Merespon makna      1. Mengidentifikas
       yang terdapat          i makna dalam
       dalam teks lisan       teks lisan
       fungsional             fungsional
       pendek                 pendek
       sederhana secara
       akurat, lancar,     2. Mengidentifikas
       dan berterima          i ciri-ciri
       untuk                  kebahasaan
       berinteraksi           iklan dan surat
       dalam konteks          pribadi
       kehidupan
       sehari-hari         3. Mengidentifikas
                              i berbagai
                              informasi dalam
                              teks fungsional
                              pendek

   8.2. Merespon makna     1. Mengidentifikas
        yang terdapat         i makna dalam
        dalam monolog         teks monolog
        pendek sederhana      berbentuk
                                               Alokasi                                                                         TK Per
                           Indikator                           Januari     Pebruari   Maret      April     Mei       Juni




                                                         KKM
                                               Waktu                                                                           KD (%)
 Kompetensi Dasar         Pencapaian
                          Kompetensi         TM    NTM         3   4   5   1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   R   P
   secara akurat,         narrative/report
   lancar, dan         2. Mengidentifikas
   berterima untuk        i tujuan
   berinteraksi           komunikatif dan
   dalam konteks          langkah retorika
   kehidupan sehari-      teks monolog
   hari dalam teks        berbentuk
   berbentuk              narrative/report
   narrative dan       3. Mengidentifikas
   report                 i ciri
                          kebahasaan teks
                          narrative/report
                       4. Mengidentifikas
                          i berbagai
                          informasi dalam
                          teks monolog
                          berbentuk
                          narative/report


Ulangan Harian ke 8

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

                                             Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
                                             Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.



                                                                                                     Jml JP per KD
Keterangan :
      TM         : Tatap Muka
                                                                   RUMUS :      TK per KD                           x 100 %
      NTM       : Non Tatap Muka
                                                                                                  Jml JPTKdalam Smtr
      TK        : Target Kurikulum
                                                                                                  Jml JP TM per KD
      Ren
      Pelak
                : Rencana
               : Pelaksanaan                                                   TK per Bulan                          x 100 %  TK bulan sebelumnya
                                                                                                Jml JP TM dalam 1Smtr
                                                               PROGRAM SEMESTER
                                                            TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah    : .........................
Kelas/Semester  : IX/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek           : Berbicara.
Standar Kompetensi: 9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan
                         report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

                                                  Alokasi                                                                            TK Per
                                 Indikator                        Januari     Pebruari   Maret      April      Mei          Juni




                                                            KKM
                                                  Waktu                                                                              KD (%)
    Kompetensi Dasar            Pencapaian
                                Kompetensi       TM   NTM         3   4   5   1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5       R   P
   9.1. Mengungkapkan          Bertanya dan
         makna dalam            menjawab
         percakapan             tentang
         transaksional          mengungkap-
         (to get things         kan kesantunan
         done) dan
         interpersonal
         (bersosialisasi)
         pendek
         sederhana
         dengan
         menggunakan
         ragam bahasa
         lisan secara
         akurat, lancar
         dan berterima
         untuk
         berinteraksi
         dalam konteks
         kehidupan
         sehari-hari
         yang
         melibatkan
                                               Alokasi                                                                         TK Per
                             Indikator                         Januari     Pebruari   Maret      April     Mei       Juni




                                                         KKM
                                               Waktu                                                                           KD (%)
 Kompetensi Dasar           Pencapaian
                            Kompetensi        TM   NTM         3   4   5   1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   R   P
      tindak tutur
      mengungkapka
      n kesantunan

9.2.Mengungkapkan          Bertanya dan
    makna dalam             menjawab
    percakapan              tentang
    transaksional (to       memberi berita
    get things done)        yang menarik
    dan                     perhatian
    interpersonal
    (bersosialisasi)       Bertanya dan
    pendek                  menjawab
    sederhana               tentang
    dengan                  memberi
    menggunakan             komentar
    ragam bahasa            terhadap berita
    lisan secara
    akurat, lancar
    dan berterima
    untuk
    berinteraksi
    dalam konteks
    kehidupan
    sehari-hari yang
    melibatkan
    tindak tutur:
    memberi berita
    yang menarik
    perhatian dan
    memberi
    komentar
    terhadap berita
                                              Alokasi                                                                                                    TK Per
                              Indikator                          Januari     Pebruari        Maret              April             Mei             Juni




                                                           KKM
                                              Waktu                                                                                                      KD (%)
     Kompetensi Dasar        Pencapaian
                             Kompetensi     TM    NTM            3   4   5   1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5                           R   P

    Ulangan Harian ke 9

    Remidial

    Mid Semester

    Ulangan Umum

                                            Ren (%)
    Pencapaian Target Kurikulum Setiap
    Bulan/ Minggu %
                                            Pelak (%)


Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
                                                                                                      Jml JP per KD
Keterangan :
      TM         : Tatap Muka
                                                                     RUMUS :     TK per KD                           x 100 %
      NTM       : Non Tatap Muka
                                                                                                   Jml JPTKdalam Smtr
      TK        : Target Kurikulum
                                                                                                   Jml JP TM per KD
      Ren
      Pelak
                : Rencana
               : Pelaksanaan                                                    TK per Bulan                          x 100 %  TK bulan sebelumnya
                                                                                                 Jml JP TM dalam 1Smtr
                                                                 PROGRAM SEMESTER
                                                              TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah    : .........................
Kelas/Semester  : IX/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek           : Berbicara.
Standar Kompetensi: 10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk
                             berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

                                                    Alokasi                                                                            TK Per
                                  Indikator                         Januari     Pebruari   Maret      April     Mei          Juni




                                                              KKM
                                                    Waktu                                                                              KD (%)
    Kompetensi Dasar             Pencapaian
                                 Kompetensi        TM   NTM         3   4   5   1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5      R    P
   10.1.Mengungkapkan     1. Mengungkapkan
         makna dalam         jadwal kegiatan
         teks lisan       2. Mengungkapkan
         fungsional          berbagai
         pendek                informasi
         sederhana           terkait label dan
         dengan
                             jawal
         menggunakan
         ragam bahasa
         lisan secara
         akurat, lancar
         dan berterima
         untuk
         berinteraksi
         dalam konteks
         kehidupan
         sehari-hari

   10.2.Mengungkapkan       1.     Melakukan
         makna dalam               monolog
         monolog                   singkat dalam
         pendek                    bentuk
                                                    Alokasi                                                                                     TK Per
                                 Indikator                          Januari     Pebruari   Maret         April          Mei           Juni




                                                              KKM
                                                    Waktu                                                                                       KD (%)
     Kompetensi Dasar           Pencapaian
                                Kompetensi        TM    NTM         3   4   5   1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5                R    P
         sederhana                narrative/rep
         dengan                   ort
         menggunakan       2.     Menceritakan
         ragam bahasa             kembali teks
         lisan secara             naratif yang
         akurat, lancar,          dibaca
         dan berterima
         untuk
         berinteraksi
         dalam konteks
         kehidupan
         sehari-hari
         berbentuk
         narrative dan
         report


    Ulangan Harian ke 10

    Remidial

    Mid Semester

    Ulangan Umum

                                                  Ren (%)
    Pencapaian Target Kurikulum Setiap
    Bulan/ Minggu %
                                                  Pelak (%)


Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
                                                                   Jml JP per KD
Keterangan :
      TM         : Tatap Muka
                                     RUMUS :    TK per KD                         x 100 %
      NTM       : Non Tatap Muka
                                                                Jml JPTKdalam Smtr
      TK        : Target Kurikulum
                                                                Jml JP TM per KD
      Ren
      Pelak
                : Rencana
               : Pelaksanaan                   TK per Bulan                        x 100 %  TK bulan sebelumnya
                                                              Jml JP TM dalam 1Smtr
                                                              PROGRAM SEMESTER
                                                           TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah    : .........................
Kelas/Semester  : IX/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek           : Membaca
Standar Kompetensi: 11. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam
                             konteks kehidupan sehari-hari

                                                 Alokasi                                                                                  TK Per
                              Indikator                          Januari     Pebruari   Maret        April         Mei          Juni




                                                           KKM
                                                 Waktu                                                                                    KD (%)
    Kompetensi Dasar         Pencapaian
                             Kompetensi         TM   NTM         3   4   5   1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5            R      P
     11.1.Membaca           Membaca
           nyaring             nyaring    dan
           bermakna            bermakna teks
           teks tulis          fungsional
           fungsional          pendek :
           dan esei          - Schedule
           pendek            - Labels
           sederhana
           berbentuk
           narrative
           dan report
           dengan
           ucapan,
           tekanan dan
           intonasi yang
           berterima
           untuk
           berinteraksi
           dalam
           konteks
           kehidupan
           sehari-hari
                                                   Alokasi                                                                         TK Per
                              Indikator                            Januari     Pebruari   Maret      April     Mei       Juni




                                                             KKM
                                                   Waktu                                                                           KD (%)
 Kompetensi Dasar            Pencapaian
                             Kompetensi           TM   NTM         3   4   5   1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   R   P




11.2 Merespon makna          Mengidentifika
     dalam teks tulis         si       makna
     fungsional               dalam        teks
     pendek secara            fungsional
     akurat, lancar           pendek
     dan berterima            schedules, dan
     untuk                    surat labels
     berinteraksi
     dalam konteks         Mengidentifika
     kehidupan              si      berbagai
     sehari-hari            informasi
                            dalam       teks
                            fungsional
                            pendek
                            - Schedule
                           - Labels
11.3 Merespon makna       Mengidentifika
     dan langkah            si        makna
     retorika dalam         dalam       teks
     esei pendek            monolog
     sederhana secara       berbentuk
     akurat, lancar         narrative and
     dan berterima          report.
     untuk
     berinteraksi            Mengidentifika
     dalam konteks            si    berbagai
     kehidupan                informasi
     sehari-hari dalam        dalam     teks
     teks berbentuk           monolog
     narrative dan            berbentuk
                                                Alokasi                                                                         TK Per
                           Indikator                            Januari     Pebruari   Maret      April     Mei       Juni




                                                          KKM
                                                Waktu                                                                           KD (%)
 Kompetensi Dasar         Pencapaian
                          Kompetensi          TM   NTM          3   4   5   1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   R   P
    report                  narrative   and
                            report.

11.4 Membaca             1.Membaca
      nyaring              nyaring dan
      bermakna teks        bermakna teks
      tulis fungsional     monolog
      dan esei             berbentuk ;
      pendek               narrative/Rep-
      sederhana            ort
      berbentuk          2.Mengidentifikasi
      narrative dan        berbagai
      report dengan        informasi dalam
      ucapan,              teks monolog
      tekanan dan
      intonasi yang
      berterima
      untuk
      berinteraksi
      dalam konteks
      kehidupan
      sehari-hari


Ulangan Harian ke 11

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Pencapaian Target Kurikulum Setiap            Ren (%)
                                              Alokasi                                                                                                    TK Per
                             Indikator                           Januari     Pebruari        Maret              April             Mei             Juni




                                                           KKM
                                              Waktu                                                                                                      KD (%)
     Kompetensi Dasar       Pencapaian
                            Kompetensi      TM    NTM            3   4   5   1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5                           R   P
    Bulan/ Minggu %
                                            Pelak (%)


Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
                                                                                                      Jml JP per KD
Keterangan :
      TM         : Tatap Muka
                                                                     RUMUS :     TK per KD                           x 100 %
      NTM       : Non Tatap Muka
                                                                                                   Jml JPTKdalam Smtr
                                                                                                   Jml JP TM per KD
      TK
      Ren
                : Target Kurikulum
                : Rencana                                                       TK per Bulan                          x 100 %  TK bulan sebelumnya
      Pelak    : Pelaksanaan                                                                     Jml JP TM dalam 1Smtr
                                                                PROGRAM SEMESTER
                                                             TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah    : .........................
Kelas/Semester  : IX/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek           : Menulis
Standar Kompetensi: 12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk   narrative dan report untuk berinteraksi
                             dalam konteks kehidupan sehari-hari
                                                   Alokasi                                                                                TK Per
                                 Indikator                         Januari     Pebruari   Maret      April       Mei           Juni




                                                             KKM
                                                   Waktu                                                                                  KD (%)
     Kompetensi Dasar           Pencapaian
                                Kompetensi        TM   NTM         3   4   5   1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5           R   P

    12.1.Mengungkapkan         Menulis
        makna dalam             kalimat-kalimat
        bentuk teks tulis       sederhana.
        fungsional             Menulis teks
        pendek                  fungsional
        sederhana               pendek
        dengan                  - Jadwal
        menggunakan             - Labels
        ragam bahasa
        tulis secara
        akurat, lancar
        dan berterima
        untuk
        berinteraksi
        dalam konteks
        kehidupan
        sehari-hari

    12.2. Mengungka-            Menulis
        pkan makna dan           kalimat-
        langkah retorika         kalimat
        dalam esei               descripsi yang
        pendek                   sederhana
                                                   Alokasi                                                                                      TK Per
                                Indikator                          Januari     Pebruari    Maret         April          Mei           Juni




                                                             KKM
                                                   Waktu                                                                                        KD (%)
     Kompetensi Dasar          Pencapaian
                               Kompetensi        TM    NTM         3   4   5   1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5                 R    P
       sederhana               Menyusun
       dengan                   kalimat acak
       menggunakan              menjadi teks
       ragam bahasa             essay
       tulis secara             berbentuk
       akurat, lancar           narrative/repo
       dan berterima            rt
       untuk                   Menulis teks
       berinteraksi             essay
       dalam konteks            berbentuk
       kehidupan                narrative/repo
       sehari-hari dalam        rt
       teks berbentuk
       narrative dan
       report


    Ulangan Harian ke 12

    Remidial

    Mid Semester

    Ulangan Umum

                                                 Ren (%)
    Pencapaian Target Kurikulum Setiap
    Bulan/ Minggu %
                                                 Pelak (%)


Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu
pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
                                                                                                                  Jml JP per KD
Keterangan :
      TM         : Tatap Muka
                                                                                    RUMUS :    TK per KD                         x 100 %
      NTM       : Non Tatap Muka
                                                                                                               Jml JPTKdalam Smtr
      TK        : Target Kurikulum
                                                                                                               Jml JP TM per KD
      Ren
      Pelak
                : Rencana
               : Pelaksanaan                                                                  TK per Bulan                        x 100 %  TK bulan sebelumnya
                                                                                                             Jml JP TM dalam 1Smtr

                                       Mengetahui,                                                                 .............., ...., ................ 20...
                               Kepala SMP/MTs…….............                                                       Guru Mapel Bahasa Inggris




                                ( ............................................. )                                    ( ........................................)
                                 NIP/NIK : …………………                                                                   NIP/NIK : ……………….

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Stats:
views:149
posted:10/23/2012
language:Malay
pages:38
Description: Program Semester Bahasa Inggris SMP Kelas IX