Docstoc

KKM Matematika Kelas VII-IX

Document Sample
KKM Matematika Kelas VII-IX Powered By Docstoc
					                              Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
          MATA PELAJARAN
           MATEMATIKA
      KELAS VII ( 1 ) SEMESTER I




KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
   MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
                                                           Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




Sekolah        : SMP/MTs ..........
Kelas          : VII
Semester       : I (SATU)
KKM            :

                                        Kriteria Ketuntasan Minimal
     Kompetensi Dasar          Kriteria Penetapan Ketuntasan
      dan Indikator                                                      Nilai KKM
                           Kompleksitas Daya Dukung        Intake            %
BILANGAN

1.      Memahami
        sifat-sifat
        operasi hitung
        bilangan dan
        penggunaannya
        dalam
        pemecahan
        masalah

1.1.    Melakukan
        operasi hitung
        bilangan bulat
        dan pecahan

         Memberikan
          contoh
          bilangan
          bulat

         Menentukan
          letak
          bilangan
          bulat pada
          garis
          bilangan

         Melakukan
          operasi
          tambah,
          kurang, kali,
          dan bagi
          bilangan
          bulat
          termasuk
                             Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




           operasi
           campuran.

        Menghitung
         kuadrat dan
         pangkat tiga
         bilangan
         bulat.

        Memberikan
         contoh
         berbagai
         bentuk dan
         jenis
         bilangan
         pecahan
         :biasa,
         campuran
         desimal,
         persen dan
         permil.

        Mengubah
         bentuk
         pecahan ke
         bentuk
         pecahan
         yang lain.

        Menyelesaika
         n operasi
         hitung
         tambah,
         kurang, kali,
         bagi
         bilangan
         pecahan.

1.2.   Menggunakan
       sifat-sifat operasi
       hitung bilangan
       bulat dan
       pecahan dalam
       pemeca han
                       Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




     masalah

      Menemukan
       sifat-sifat
       operasi
       tambah,
       kurang, kali,
       bagi, pada
       bilangan
       bulat.

      Menggunaka
       n sifat-sifat
       operasi
       tambah,
       kurang, kali,
       dan bagi
       pada
       bilangan
       bulat
       (pengulanga
       n)

      Menggunaka
       n sifat-sifat
       operasi
       hitung
       tambah,
       kurang, kali,
       atau bagi
       dengan
       melibatkan
       pecahan
       serta
       mengaitkann
       ya dalam
       kejadian
       sehari-hari.

ALJABAR

2.   Memahami
     bentuk aljabar,
     persamaan dan
     pertidaksamaan
                         Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




       linear satu
       variabel

2.1.   Mengenali
       bentuk aljabar
       dan unsur
       unsurnya

        Menjelaskan
         pengertian,
         variabel,
         konstanta,
         faktor , suku
         dan suku
         sejenis.

2.2.   Melakukan
       operasi pada
       bentuk aljabar

        Melakukan
         operasi
         hitung,
         tambah,
         kurang, kali,
         bagi dan
         pangkat pada
         bentuk
         aljabar.

        Menerapkan
         operasi
         hitung pada
         bentuk
         aljabar untuk
         menyelesaika
         n soal

2.3.   Menyelesaikan
       pesamaan linear
       satu variabel.

        Mengenali
         PLSV dalam
         berbagai
                         Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




          bentuk dan
          variabel

        Menentukan
         bentuk setara
         dari PLSV
         dengan cara
         kedua ruas
         ditambah,dik
         urangi,
         dikalikan
         atau dibagi
         dengan
         bilangan
         yang sama

        Menentukan
         penyelesaian
         PLSV

2.4.   Menyelesaikan
       pertidaksamaan
       linear satu
       variabel

        Mengenali
         PtLSV dalam
         berbagai
         bentuk dan
         variabel

        Menentukan
         bentuk setara
         dari PtLSV
         dengan cara
         kedua ruas
         ditambah,
         dikurangi,
         dikalikan,
         atau dibagi
         dengan
         bilangan
         yang sama.

        Menentukan
                          Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




          penyelesaian
          PtLSV

ALJABAR

3.     Menggunakan
       bentuk aljabar,
       persamaan dan
       pertidaksamaan
       linier satu
       variabel, dan
       perbandingan
       dalam
       pemecahan
       masalah

1.1.   Membuat model
       matematika dari
       masalah yang
       berkaitan dengan
       persamaan dan
       pertidaksamaan
       linear satu
       variabel

        Mengubah
         masalah ke
         dalam model
         matematika
         berbentuk
         persamaan
         linear satu
         variabel

        Mengubah
         masalah
         kedalam
         model
         matematika
         berbentuk
         pertidaksama
         an linear
         satu variabel

1.2.   Menyelesaikan
                           Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




       model
       matematika dari
       masalah yang
       berkaitan dengan
       persamaan linear
       satu variabel

        Menyelesaika
         n model
         matematika
         suatu
         masalah
         yang
         berkaitan
         dengan
         persamaan
         linear satu
         variabel

        Menyelesaika
         n model
         matematika
         suatu
         masalah
         yang
         berkaitan
         dengan
         pertidaksama
         an linear
         satu variabel

1.3.   Mengunakan
       konsep aljabar
       dalam
       pemecahan
       masalah
       aritmetika sosial
       yang sederhana

        Menghitung
         nilai
         keseluruhan,
         nilai per-
         unit, dan
         nilai
                         Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




          sebagian.

        Menentukan
         besar dan
         persentase
         laba, rugi,
         harga jual,
         harga beli,
         rabat, bunga
         tunggal
         dalam
         kegiatan
         ekonomi.

1.4.   Menggunakan
       perbandingan
       untuk pemecahan
       masalah

        Menjelaskan
         pengertian
         skala sebagai
         suatu
         perbandinga
         n.

        Menghitung
         faktor
         perbesaran
         dan
         pengecilan
         pada gambar
         berskala

        Memberikan
         contoh
         masalah
         sehari-hari
         yang
         merupakan
         perbandinga
         n
         seharga(senil
         ai) dan
         berbalik
                  Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




   harga(nilai)

 Menyelesaika
  n soal yang
  melibatkan
  perbandinga
  n
  seharga(senil
  ai) dan
  berbalik
  harga(nilai)
                              Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
          MATA PELAJARAN
           MATEMATIKA
      KELAS VII ( 1 ) SEMESTER II




KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
   MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
                                                           Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




Sekolah       : SMP/MTs ..........
Kelas         : VII
Semester      : II (DUA)
KKM           :

                                        Kriteria Ketuntasan Minimal
     Kompetensi Dasar          Kriteria Penetapan Ketuntasan
      dan Indikator                                                      Nilai KKM
                           Kompleksitas Daya Dukung         Intake           %
ALJABAR

2.      Menggunakan
        konsep
        himpunan dan
        diagram Venn
        dalam
        pemecahan
        masalah

2.1.    Memahami
        pengertian dan
        notasi himpunan,
        serta
        penyajiannya

         Menyatakan
          masalah
          sehari- hari
          dalam bentuk
          himpunan
          dan mendata
          anggotanya

         Menyebutkan
          anggota dan
          bukan
          anggota
          himpunan

         Menyatakan
          notasi
          himpunan

         Mengenal
          himpunan
          kosong dan
                           Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




          notasinya

2.2.   Memahami
       konsep himpun
       an bagian

        Menentukan
         himpunan
         bagian dari
         suatu
         himpunan

        Menentukan
         banyak
         himpunan
         bagian suatu
         himpunan

        Mengenal
         pengertian
         himpunan
         semesta,
         serta dapat
         menyebutkan
         anggotanya

2.3.   Melakukan
       operasi irisan,
       gabungan,
       kurang
       (difference), dan
       komplemen pada
       himpunan

        Menjelaskan
         pengertian
         irisan dan
         gabungan
         dua
         himpunan

        Menjelaskan
         kurang(differ
         ence) suatu
         himpinan
                        Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




          dari
          himpunan
          lainnya

        Menjelaskan
         komplemen
         dari suatu
         himpunan

2.4.   Menyajikan
       himpunan
       dengan diagram
       Venn

        Menyajikan
         gabungan
         atau irisan
         dua
         himpunan
         dengan
         diagram
         Venn

        Menyajikan
         kurang
         (difference)
         suatu
         himpunan
         dari
         himpunan
         lainnya
         dengan
         diagram
         Venn

        Menyajikan
         komplemen
         suatu
         himpunan

2.5.   Menggunakan
       konsep
       himpunan dalam
       pemecahan
                          Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




       masalah

        Menyelesaika
         n masalah
         dengan
         menggunaka
         n diagram
         Venn dan
         konsep
         himpunan

GEOMETRI

3.     Memahami
       hubungan garis
       dengan garis,
       garis dengan
       sudut, sudut
       dengan sudut,
       serta
       menentukan
       ukurannya

3.1.   Menentukan
       hubungan antara
       dua garis, serta
       besar dan jenis
       sudut

        Menjelaskan
         kedudukan
         dua garis
         (sejajar,
         berimpit
         berpotongan,
         bersilangan)
         melalui
         benda
         kongkrit

        Mengenal
         satuan sudut
         yang sering
         digunakan
                           Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




        Mengukur
         besar sudut
         dengan busur
         derajat

        Menjelaskan
         perbedaan
         jenis sudut
         (siku, lancip,
         tumpul)

3.2.   Memahami sifat-
       sifat sudut yang
       terbentuk jika
       dua garis
       berpotongan atau
       dua garis sejajar
       berpotongan
       dengan garis lain

        Menemukan
         sifat sudut
         jika dua
         garis sejajar
         dipotong
         garis ketiga
         (Menggunak
         an sifat-sifat
         sudut dan
         garis untuk
         menyelesaika
         n soal garis
         lain)

3.3.   Melukis sudut

        Melukis
         sudut yang
         besarnya
         sama dengan
         sudut yang
         diketahui
         dengan
         menggunaka
         n busur dan
                            Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




           jangka

        Melukis
         sudut 600
         dan 900

3.4.   Membagi sudut

        Membagi
         sudut
         menjadi 2
         sama besar

        Melukis
         sudut 300,
         450,
         1200, dan
         1500.

GEOMETRI

4.     Memahami
       konsep segi
       empat dan
       segitiga serta
       menentukan
       ukurannya

4.1.   Mengidenti
       fikasi sifat-sifat
       segitiga
       berdasarkan sisi
       dan sudutnya

        Menjelaskan
         jenis-jenis
         segitiga
         berdasarkan
         sisi-sisinya

        Menjelaskan
         jenis-jenis
         segitiga
         berdasarkan
         besar
                           Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




          sudutnya

4.2.   Mengindentifika
       si sifat-sifat
       persegi panjang,
       persegi,
       trapesium,
       jajargenjang,
       belah ketupat
       dan layang-
       layang

        Menjelaskan
         pengertian
         jajargenjang,
         persegi,
         persegi
         panjang,
         belah
         ketupat,
         trapesium
         dan layang-
         layang
         menurut
         sifatnya.

        Menjelaskan
         sifat sifat
         segi empat
         ditinjau dari
         sisi, sudut,
         dandiagonal
         nya.

4.3.   Menghitung
       keliling dan luas
       bangun segitiga
       dan segi empat
       serta
       menggunakanny
       a dalam
       pemecahan
       masala

        Menurunkan
                             Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




           rumus
           keliling
           bangun
           segitiga dan
           segi empat

        Menurunkan
         rumus luas
         bangun
         segitiga dan
         segiempat

        Menyelesaika
         n masalah
         yang
         berkaitan
         dengan
         menghitung
         keliling dan
         luas bangun
         segitiga dan
         segi empat

4.4.   Melukis segitiga,
       garis tinggi, garis
       bagi, garis berat
       dan garis sumbu

        Melukis
         segitiga yang
         diketahui tiga
         sisinya, dua
         sisi satu
         sudut apitnya
         atau satu sisi
         dan dua
         sudut

        Melukis
         segitiga
         samasisi dan
         segitiga
         samakaki

        Melukis garis
                Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




tinggi, garis
bagi, garis
berat, dan
garis sumbu
                                                          Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




                  KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
                            MATA PELAJARAN
                             MATEMATIKA
                        KELAS VIII ( 2 ) SEMESTER I




                  KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
                     MATA PELAJARAN: MATEMATIKA


Sekolah       : SMP/MTs ..........
Kelas         : VIII
Semester      : I (SATU)
KKM           :

                                       Kriteria Ketuntasan Minimal
     Kompetensi Dasar         Kriteria Penetapan Ketuntasan
      dan Indikator                                                     Nilai KKM
                          Kompleksitas Daya Dukung         Intake           %
ALJABAR

1.      Memahami
        bentuk aljabar,
        relasi, fungsi,
                           Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




       dan persamaan
       garis lurus

1.1.   Melakukan
       operasi aljabar

        Menyelesaika
         n operasi
         tambah,
         kurang pada
         bentuk
         aljabar

        Menyelesaika
         n operasi
         kali, bagi dan
         pangkat pada
         bentuk
         aljabar

1.2.   Menguraikan
       bentuk aljabar ke
       dalam faktor-
       faktornya

        Menentukan
         faktor suku
         aljabar

        Menguraikan
         bentuk
         aljabar ke
         dalam faktor-
         faktornya

1.3.   Memahami relasi
       dan fungsi

        Menjelaskan
         dengan kata-
         kata dan
         menyatakan
         masalah
         sehari-hari
         yang
         berkaitan
                           Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




          dengan relasi
          dan fungsi

        Menyatakan
         suatu fungsi
         dengan
         notasi

1.4.   Menentukan nilai
       fungsi

        Menghitung
         nilai fungsi

        Menentukan
         bentuk fungsi
         jika nilai dan
         data fungsi
         diketahui

1.5.   Membuat sketsa
       grafik fungsi
       aljabar sederhana
       pada sistem
       koordinat
       Cartesius

        Menyusun
         tabel
         pasangan
         nilai peubah
         dengan nilai
         fungsi

        Menggambar
         grafik fungsi
         pada
         koordinat
         Cartesius

1.6.   Menentu kan
       gradien,
       persamaan garis
       lurus

        Mengenal
                          Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




          pengertian
          dan
          menentukan
          gradien garis
          lurus dalam
          berbagai
          bentuk

        Menentukan
         persamaan
         garis lurus
         yang melalui
         dua titik,
         melalui satu
         titik dengan
         gradien
         tertentu

        Menggambar
         grafik garis
         lurus

ALJABAR

2.     Memahami
       sistem
       persamaan
       linear dua
       variabel dan
       menggunakann
       ya dalam
       pemecahan
       masalah

2.1.   Menyelesaikan
       sistem
       persamaan linear
       dua variabel

        Menyebutkan
         perbedaan
         PLDV dan
         SPLDV

        Mengenal
                          Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




          SPLDV
          dalam
          berbagai
          bentuk dan
          variabel

        Menentukan
         akar SPLDV
         dengan
         substitusi dan
         eliminasi

2.2.   Membuat model
       matemati ka dari
       masalah yang
       berkaitan dengan
       sistem
       persamaan linear
       dua variabel

        Membuat
         model
         matematika
         dari masalah
         sehari-hari
         yang
         berkaitan
         dengan
         SPLDV

2.3.   Menyelesaikan
       model
       matematika dari
       masalah yang
       berkaitan dengan
       sistem persama-
       an linear dua
       variabel dan
       penafsirannya

        Menyelesaika
         n model
         matematika
         dari masalah
         yang berkai-
                          Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




          tan dengan
          sistem
          persamaan
          linear dua
          variabel dan
          penafsiran-
          nya

GEOMETRI DAN
PENGUKURAN

3.     Menggunakan
       Teorema
       Pythagoras
       dalam
       pemecahan
       masalah

3.1.   Menggunakan
       Teorema
       Pythagoras
       dalam
       pemecahan
       masalah

        Menemukan
         Teorema
         Pythagoras

        Menghitung
         panjang sisi
         segitiga siku-
         siku jika dua
         sisi lain
         diketahui

        Menghitung
         perbandinga
         n sisi sisi
         segitiga siku-
         siku istimewa
         (salah satu
         sudutnya
         300, 450,
                                                Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




          600)

3.2.   Memecahkan
       masalah pada
       bangun datar
       yang berkaitan
       dengan Teorema
       Pythagoras

        Menghitung
         perbandinga
         n sisi-sisi
         segitiga siku-
         siku istimewa

        Menghitung
         panjang
         diagonal
         pada bangun
         datar, misal
         persegi,
         persegi
         panjang,
         belah
         ketupat, dsb




                  KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
                            MATA PELAJARAN
                             MATEMATIKA
                       KELAS VIII ( 2 ) SEMESTER II
                                                          Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




                   KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
                      MATA PELAJARAN: MATEMATIKA


Sekolah        : SMP/MTs ..........
Kelas          : VIII
Semester       : II (DUA)
KKM            :

                                         Kriteria Ketuntasan Minimal
     Kompetensi Dasar           Kriteria Penetapan Ketuntasan
      dan Indikator                                                  Nilai KKM
                            Kompleksitas Daya Dukung        Intake       %
GEOMETRI DAN
PENGUKURAN

1.      Menentukan
        unsur, bagian
        lingkaran serta
        ukurannya

1.1.    Menentu kan
        unsur dan bagian-
        bagian lingkaran

         Menyebutkan
          unsur-unsur
          dan bagian-
                            Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




          bagian
          lingkaran :
          pusat
          lingkaran,
          jari-jari,
          diameter,
          busur,
          talibusur,
          juring dan
          tembereng.

1.2.   Menghitung
       keliling dan luas
       lingkaran

        Menemukan
         nilai phi

        Menentukan
         rumus
         keliling dan
         luas
         lingkaran

        Menghitung
         keliling dan
         luas
         lingkaran.

1.3.   Menggunakan
       hubungan sudut
       pusat, panjang
       busur, luas juring
       dalam pemecahan
       masalah

        Mengenal
         hubungan
         sudut pusat
         dan sudut
         keliling jika
         menghadap
         busur yang
         sama
                         Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




        Menentukan
         besar sudut
         keliling jika
         menghadap
         diameter dan
         busur yang
         sama.

        Menentukan
         panjang
         busur, luas
         juring dan
         luas
         tembereng.

        Menggunakan
         hubungan
         sudut pusat,
         panjang
         busur, luas
         juring dalam
         pemecahan
         masalah

1.4.   Menghitung
       panjang garis
       singgung
       persekutuan dua
       lingkaran

        Menemukan
         sifat sudut
         yang dibentuk
         oleh garis
         singgung dan
         garis yang
         melalui titik
         pusat.

        Mengenali
         garis
         singgung
         persekutuan
         dalam dan
         persekutuan
                            Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




          luar dua
          lingkaran.

        Menentukan
         panjang garis
         singgung
         persekutuan
         dalam dan
         persekutuan
         luar

1.5.   Melukis
       lingkaran dalam
       dan lingkaran
       luar suatu
       segitiga

        Melukis
         lingkaran
         dalam dan
         lingkaran
         luar segitiga

GEOMETRI DAN
PENGUKURAN

2.     Memahami
       sifat-sifat kubus,
       balok, prisma,
       limas, dan
       bagian-
       bagiannya, serta
       menentukan
       ukurannya

2.1.   Mengidentifikasi
       sifat-sifat kubus,
       balok, prisma dan
       limas serta
       bagian-bagiannya

        Menyebutkan
         unsur-unsur
         kubus, balok,
         prisma, dan
                           Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




          limas : rusuk,
          bidang sisi,
          diagonal
          bidang,
          diagonal
          ruang, bidang
          diagonal.

2.2.   Membuat jaring-
       jaring kubus,
       balok, prisma dan
       limas

        Membuat
         jaring-jaring

          - kubus

          - balok

          - prisma tegak

         - limas

2.3.   Menghitung luas
       permukaan dan
       volume
       kubus,balok,
       prisma dan limas

        Menemukan
         rumus luas
         permukaan
         kubus, balok,
         limas dan
         prisma tegak

        Menghitung
         luas
         permukaan
         kubus, balok,
         prisma dan
         limas

        Menentukan
         rumus volum
                                        Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




   kubus, balok,
   prisma, limas

 Menghitung
  volume kubus,
  balok,
  prisma, limas.




          KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
                    MATA PELAJARAN
                     MATEMATIKA
                KELAS IX ( 3 ) SEMESTER I
                                                           Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




                   KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
                      MATA PELAJARAN: MATEMATIKA


Sekolah        : SMP/MTs ..........
Kelas          : IX
Semester       : I (SATU)
KKM            :

                                        Kriteria Ketuntasan Minimal
     Kompetensi Dasar          Kriteria Penetapan Ketuntasan
      dan Indikator                                                      Nilai KKM
                           Kompleksitas Daya Dukung        Intake            %
GEOMETRI DAN
 PENGUKURAN
1.      Memahami
        kesebangunan
        bangun datar
        dan
        penggunaannya
        dalam
        pemecahan
        masalah
      Mengiden tifikasi
       bangun-bangun
       datar yang
       sebangun dan
       kongruen
         Mendiskusika
          n dua bangun
          yang
          sebangun
          atau
          kongruen
          melalui
          model
                      Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




     bangun datar

   Mengidentifi
    kasikan dua
    bangun datar
    sebangun
    atau
    kongruen

Mengidentifikasi
 sifat-sifat dua
 segitiga
 sebangun dan
 kongruen
   Membedakan
    pengertian
    sebangun
    dan kongruen
    dua segitiga.

   Menyebutkan
    sifat-sifat dua
    segitiga
    sebangun
    dan
    kongruen.

Menggunakan
 konsep
 kesebangunan
 segitiga dalam
 pemecahan
 masalah
   Menentukan
    perbandinga
    n sisi-sisi dua
    segitiga yang
    sebangun
    dan
    menghitung
    panjangnya

   Memecahkan
    masalah
                          Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




          yang
          melibatkan
          kesebanguna
          n.

2.     Memahami
       sifat-sifat
       tabung, kerucut
       dan bola, serta
       menentukan
       ukurannya


     Mengiden tifikasi
      unsur-unsur
      tabung, kerucut
      dan bola
        Menyebutkan
         unsur-unsur:
         jari-
         jari/diameter,
         tinggi, sisi,
         alas dari
         tabung,
         kerucut dan
         bola

     Menghitung luas
      selimut dan
      volume tabung,
      kerucut dan bola
        Menghitung
         luas selimut
         tabung,
         kerucut, dan
         bola.

        Menghitung
         volume
         tabung,
         kerucut dan
         bola.

        Menghitung
                          Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




          unsur-unsur
          tabung,
          kerucut dan
          bola jika
          volumenya
          diketahui

     Memecah kan
      masalah yang
      berkaitan dengan
      tabung, kerucut
      dan bola
        Menggunaka
         n rumus luas
         selimut dan
         volume untuk
         memecahkan
         masalah
         yang
         berkaitan
         dengan
         tabung,
         kerucut dan
         bola.

3.     Melakukan
       pengolahan dan
       penyajian data
     Menentu kan rata-
      rata, median, dan
      modus data
      tunggal serta
      penafsirannya
        Mengumpulk
         an data
         dengan
         mencacah,
         mengukur
         dan mencatat
         data dengan
         turus/tally.

        Mengurutkan
         data tunggal,
                           Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




          mengenal
          data terkecil,
          terbesar dan
          jangkauan
          data.

        Menentukan
         rata-rata,
         median,
         modus data
         tunggal serta
         penafsiranny
         a.

     Menyajikan data
      dalam bentuk
      tabel dan
      diagram batang,
      garis, dan
      lingkaran
        Menyajikan
         data tunggal
         dalam bentuk
         tabel,
         diagram
         batang, garis
         dan
         lingkaran.

        Membaca
         diagram
         suatu data

STATISTIKA DAN
PELUANG
4.     Memahami
       peluang
       kejadian
       sederhana
     Menentukan ruang
      sampel suatu
      percobaan
        Menjelaskan
                     Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




     pengertian
     ruang
     sampel, titik
     sampel suatu
     percobaan.

   Menentukan
    ruang sampel
    suatu
    percobaan
    dengan
    mendata titik
    sampelnya.

Menentukan
 peluang suatu
 kejadian
 sederhana
   Menghitung
    peluang
    masing-
    masing titik
    sampel pada
    ruang sampel
    suatu
    percobaan

   Menghitung
    nilai peluang
    suatu
    kejadian.
                              Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
          MATA PELAJARAN
           MATEMATIKA
      KELAS IX ( 3 ) SEMESTER II




KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
   MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
                                                           Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




Sekolah        : SMP/MTs ..........
Kelas          : IX
Semester       : II (DUA)
KKM            :

                                        Kriteria Ketuntasan Minimal
     Kompetensi Dasar          Kriteria Penetapan Ketuntasan
      dan Indikator                                                      Nilai KKM
                           Kompleksitas Daya Dukung        Intake            %
BILANGAN
5.      Memahami
        sifat-sifat
        bilangan
        berpangkat dan
        bentuk akar
        serta
        penggunaannya
        dalam
        pemecahan
        masalah
        sederhana
      Mengiden tifikasi
       sifat-sifat
       bilangan
       berpangkat dan
       bentuk akar
         Menjelaskan
          pengertian
          bilangan
          berpangkat
          bilangan
          bulat positif,
          negatif dan
          nol.

         Mengubah
          bilangan
          berpangkat
          bulat negatif
          menjadi
          pangkat
          positif.
                    Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




   Mengenal
    arti bilangan
    berpangkat
    pecahan dan
    bentuk akar.


Melakukan operasi
 aljabar yang
 melibatkan
 bilangan
 berpangkat bulat
 dan bentuk akar
   Menyelesaika
    n operasi
    tambah,
    kurang, kali,
    bagi dan
    pangkat pada
    suatu
    bilangan
    berpangkat
    bulat dan
    bentuk akar.

Memecah kan
 masalah
 sederhana yang
 berkaitan dengan
 bilangan
 berpangkat dan
 bentuk akar
   Menggunaka
    n sifat-sifat
    dan operasi
    hitung pada
    bilangan
    berpangkat
    dan bentuk
    akar untuk
    memecahkan
    masalah
                         Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




6.     Memahami
       barisan dan
       deret bilangan
       serta
       penggunaannya
       dalam
       pemecahan
       masalah
     Menentu kan pola
      barisan bilangan
      sederhana
        Menyatakan
         masalah
         sehari-hari
         yang
         berkaitan
         dengan
         barisan
         bilangan.

        Mengenal
         unsur-unsur
         barisan dan
         deret,
         misalnya;
         suku
         pertama,
         suku
         berikutnya,
         suku ke –n,
         beda, rasio.

        Menentukan
         pola barisan
         bilangan.

     Menentu kan suku
      ke-n barisan
      aritmatika dan
      barisan geometri
        Mengenal
         pengertian
                     Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




     barisan
     aritmatika
     dan barisan
     geometri.

   Menentukan
    rumus suku
    ke-n barisan
    aritmatika
    dan barisan
    geometri.

Menentu kan
 jumlah n suku
 pertama deret
 aritmatika dan
 deret geometri
   Mengenal
    pengertian
    deret
    aritmatika
    dan deret
    geometri naik
    atau turun.

   Menentukan
    rumus jumlah
    n suku
    pertama
    deret
    aritmetika
    dan deret
    geometri.

Memecah kan
 masalah yang
 berkaitan dengan
 barisan dan deret
   Menggunaka
    n sifat-sifat
    dan rumus
    pada deret
    aritmetika
    dan deret
                Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)




geometri
untuk
memecahkan
masalah
yang
berkaitan
dengan deret.

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Stats:
views:185
posted:10/23/2012
language:Malay
pages:45
Description: KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATE PALAJARAN MATEMATIKA KELAS VII-IX