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SILABO DE MICROECONOMIA

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									UNIANDES
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   UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
                    ¨UNIANDES¨




                FACULTAD DE SISTEMAS MERCANTILES


                CARRERA CONTABILIDAD Y AUDITORIA


SÍLABO

                                      MICROECONOMÍA



TUTOR:
                      ING. ANA LUCIA PONCE ANDRADE

NIVEL:
                                              SEGUNDO


                                 RIOBAMBA – ECUADOR
                                        2012
UNIANDES
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  DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA (UNIDAD, CURSO, TALLER U OTRO):                        MICROECONOMÍA.



 CÓDIGO:                   NÚMERO DE CRÉDITOS:
                                             TEÓRICOS                2                  PRÁCTICOS         3
       CYA02M


 DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

     El silabo de microeconomía para la carrera de contabilidad y auditoría está
     conformado por cuatro articulaciones las mismas que hacen enfoques en identificar,
     los objetivos del estudio de la economía, estructuras del mercado, teorías del
     consumidor, teoría de la producción, teoría de los costos.

     Compendio de temáticas de la teoría microeconómica, que coadyuvan a comprender
     el comportamiento empresarial y su relación con el mercado, a través de las diversas
     aplicaciones e instrumentos de la oferta, demanda, producción y costos cuyo proceso
     fomenta el desarrollo de estudios de diagnóstico empresarial.

                      PRE-REQUISITOS                                           CO-REQUISITOS

 Contenidos disciplinares que deben ser Contenidos disciplinares que deben
 aprobadas antes de cursar este contenido ser cursadas al mismo tiempo que
 disciplinar.                              este contenido disciplinar.
        CONTENIDO DISCIPLINAR               CONTENIDO DISCIPLINAR
     (ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO,   CÓDIGO   (ASIGNATURA, UNIDAD,       CÓDIGO
            TALLER, OTROS)                  CURSO, TALLER, OTROS)
   Procesos Contables De                    Procesos Contables
   Servicio                       CYA01CB   De Empresas            CYA02PCEC
   Tributación                     CYA01T   Comerciales
   Modelos Matemáticos           CYA01MMB   Calculo Diferencial E CYA02CDE
   Proceso Administrativo         CYA01TA   Integral
   Modelos Estadísticos Básicos  CYA01MEB   Desarrollo Del         CYA02TH
                                            Talento Humano
   Ingles I                        CYA01II
                                            Estadística            CYA02EI
                                            Inferencial
                                            Ingles II              CYA02III




                   TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO:
UNIANDES
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  Libro principal de consulta:

                                                                                   AÑO
                 AUTOR                     TÍTULO DEL LIBRO       EDICIÓN                        EDITORIAL
                                                                              PUBLICACIÓN
       Ec. Rene Pulgar Rocero               Teoría Micro
    Ec. Pablo Zambrano Pontón.                 Macro             I Edición        2009           Habreluz
                                             Económica.                                          Cia. Ltda.

     Referencias bibliográficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos.

            AUTOR                  TÍTULO DEL LIBRO           EDICIÓN          AÑO             EDITORIAL
                                                                            PUBLICACIÓN
                                  Microeconomía               Segunda          2007
       Katz, Michael                Intermedia                 Edición                      McGRAWHILL
                                       Teoría                   Sexta          1994
    Nicholson, Walter             Microeconómica               Edición                      McGRAWHILL
                                  Microeconomía               Tercera          1996          PRENTICE
      Eaton, B. Curtis                                         Edición                         HALL
                                  Microeconomía,               Quinta          2001
                                    Versión Para               Edición                         ADDISON
      Parkin, Michael              Latinoamérica                                                WESLEY
                                  Microeconomía               Cuarta           1998            PRENTICE
      Pindyck, Robert                                         Edición                            HALL
                                 Microeconomía,                Sexta           2000
                               Teoría De Precio Y Sus         Edición                          PRENTICE
      Hirsheifer, Jack             Aplicaciones                                                  HALL
                                  Microeconomía               Décimo           2006
                                                               octava
    Samuelson, Paúl A.                                        Edición                       McGRAWHILL
                                   Microeconomía              Tercera          2007
     Bernanke, Ben S.                                         Edición                       McGRAWHILL
                                   Microeconomía               Cuarta          2009
   Salvatore, Dominick                (Shaum)                 Edición                       McGRAWHILL
                                   Microeconomía              Séptima          2009
      Pindyck, Robert                                         Edición
                                  Microeconomía               Séptima          2009
                               Intermedia Análisis Y          Edición
                                 Comportamiento
       Frank, Robert                Económico                                               McGRAWHILL
                                  Microeconomía               Segunda          2007
       Katz, Michael                Intermedia                 Edición                      McGRAWHILL
                                       Teoría                   Sexta          1994
    Nicholson, Walter            Microeconómica                Edición                      McGRAWHILL
UNIANDES
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    OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO: (resultados o logros del aprendizaje del curso)

    OBJETIVO GENERAL:
    Determinar como el mercado a través de sus aplicaciones y herramientas, asigna los recursos en procura de alcanzar
    los objetivos fundamentales de los agentes económicos, como son maximización de la utilidad del consumidor y
    optimización de beneficios del productor.

    Cognitivos:

     1 Describir las aplicaciones y herramientas del mercado para la asignación de recursos
     2 Fundamentar la maximización de la utilidad del consumidor y la optimización de beneficios del productor.

    Habilidades (psicomotrices):

     1 Determinar la estructura del mercado y sus componentes
     2 Identificar la utilidad desde la óptica del consumidor, para la toma de decisiones de consumo.
     3 utilizar herramientas de análisis de la producción y costos.
     4 Integrar herramientas de análisis y diagnóstico del mercado y su comportamiento.


    Valores (afectivos):

     1 Valorar la importancia del estudio de la microeconomía con sus diversas aplicaciones y herramientas.
     2 Concientizar al sector empresarial la jerarquía de efectuar diagnósticos microeconómicos para el desarrollo
     empresarial.
     3 Discutir las variaciones microeconómicas y sus efectos en los agentes económicos.


    Hábitos mentales:

     1 Estructurar un pensamiento analítico de la teoría microeconómica
     2 Evaluar la evolución de diversos escenarios económicos en el trascurso del tiempo.
        UNIANDES
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PROGRAMA DEL CON TENIDO                                                  ACTIVIDADES PRÁCTICAS Y DE INVESTIGACIÓN
 DISCIPLINAR (ASIGNATURA,     Nº                                                                                                                          ESTRATEGIAS DE
                                                                                              Nº                                               Nº                              RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES
 UNIDAD, CURSO, TALLER,      HORAS                      PRESENCIALES                                                AUTÓNOMAS                              EVALUACIÓN
     OTRO) POR TEMAS                                                                        HORAS                                             HORAS
                                        Definiciones, análisis, modelos y factores                         Diseñe una matriz de                       Informe escrito        Argumentar principios básicos
1 OBJETO DE LA                           productivos                                                         aprendizaje y                               sobre los hallazgos      de la ciencia económica.
ECONOMÍA                                Relaciones sociales de la producción.                               conceptualizaciones                         encontrados            Reconocer las diversas
                                        Economía Positiva y economía normativa                           Analizar el entorno                           relacionados al          relaciones de producción.
-El propósito de la teoría              Los problemas económicos.                                           ecuatoriano sobre los procesos              objeto de la           Identificar sectores
-Estática comparativa y      50         Estática Comparativa y Dinámica.                                    sociales de producción en                   economía                 económicos y propiedad de
dinámica.                               Análisis de los equilibrios parcial y general.       26             ámbitos internos y externos.     26        Defensa oral de          recursos
-Análisis de los                        Los sectores económicos y propiedad de los                       Resuelva el cuestionario de                   conceptualizacion      Aplicar métodos de
Equilibrios.                             recursos.                                                           preguntas.                                  es de la teoría          investigación de la economía.
-Economía positiva y                    El método de la investigación de economía.                       Resuelva los ejercicios                       económica y su
Normativa.                               .                                                                   planteados.                                 incidencia.
-Relaciones sociales de                                                                                   Determinar los sectores
la producción.                                                                                               económicos existentes en el
-Problemas Económicos:                                                                                       Ecuador
Cómo, Cuánto y para                                                                                       Establecer una lectura de
Quién producir.                                                                                              aplicación de lo estudiado


                                        Concepto de la utilidad desde la óptica del                        Determine los gustos y                    Informe escrito         Evaluar los niveles de utilidad
2 TEORÍA DEL                             consumidor                                                          preferencias del grupo de                 sobre los hallazgos        desde la óptica del
CONSUMIDOR                              La restricción presupuestaria en el equilibrio                      clase en alimentación.                    encontrados                consumidor.
                                         de consumidor                                                      Establecer presupuestos de                relacionados a la        Categorizar las elecciones del
-Teoría Neoclásica                      La recta del balance y curvas de indiferencia                       ingreso promedio                          teoría del y defensa       consumidor acorde a su
-Precio de Mercado           50         Elección del consumidor                                            Analice los cambios generados             oral reflexiva de las      presupuesto e ingreso.
        UNIANDES
        -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-Índices Económicos.                   Efecto ingreso y sustitución.                   26       con la variación del ingreso y   26    conceptualizaciones      Valorar el efecto ingreso y
-Utilidad Total y                                                                                los niveles de utilidad.               de la teoría               sustitución en los
Marginal.                                                                                                                               consumidor y su            consumidores.
-Punto de Saturación                                                                                                                    incidencia en el
-Restricción                                                                                                                            entorno.
Presupuestaria en el
equilibrio del
consumidor.
-Curvas de Indiferencia
-Efecto ingreso y
sustitución.
-Relación marginal de
sustitución.
-Expresión Matemática.
-Función de utilidad.
                                           Determinante de la demanda                          Analizar Variaciones De La             Estudio global dela     Valorar la demanda del
3 ESTRUCTURA DEL                           Determinantes de la oferta                           Demanda De Un Producto                 estructura de             mercado
MERCADO                                    Elasticidad oferta y demanda                         Determinado Del Mercado                mercado haciendo         Valorar la oferta de mercado
                                           Equilibrios de mercado y aplicación de               Local                                  énfasis la               Establecer diagnósticos del
-La teoría de la                            instrumentos de oferta y demanda                    Analizar Variaciones De La             importancia de la         mercado
demanda.                                   Gira de Observación a la Fábrica de                  Oferta De Un Producto                  microeconomía.           Evaluar la aplicación de los
-Determinantes de la                        Chocolates “El Salinerito”. (Provincia de            Determinado Del Mercado                Evaluación teórica y     instrumentos de mercado.
oferta y la demanda        46               Guaranda). Tema: Análisis de Mercados       22       Local                            22    oral estructura de
-Equilibrio.                                de Economía Solidaria.                              Construir Escenarios Para              mercado y
-Incertidumbre y la                                                                              Medir La Elasticidad Oferta Y          aplicabilidad de
conducta de los                                                                                  Demanda                                instrumentos
consumidores.                                                                                   Diagnosticar El Equilibrio De          oferta y demanda.
       UNIANDES
       -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
                                                                                                Mercado De Un Producto Del
                                                                                                Mercado Local


                                          Teoría de los costos                                 Realizar la gestión               Estudio de los           Reconocer los diversos tipos
                                          Economías y des economías de escala                   correspondiente con una           costos y estructuras       de costos existentes.
                                          Teorías de la producción                              industria para efectuar           de producción en la       Identificar si una empresa
4 TEORÍA DE LA                            Rendimientos a escala en la economía    22            estudios.                   22    economía                   tiene un funcionamiento
PRODUCCIÓN Y COSTOS        46                                                                   Analizar los costos y los         empresarial.               económico de escala.
                                                                                                 rendimientos de la                Evaluación teórica       Evaluar las variables de la
-Teoría de costos                                                                                producción.                      y oral de costos y          producción.
-Economía de escala                                                                                                                producción.               Precisar los rendimientos de
-Teoría de la producción                                                                                                                                      las economías de escala.
-Rendimientos.
UNIANDES
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

    HORARIO DE CLASE/LABORATORIO:

      HORAS / JORNADA          LUNES              MARTES               MIÉRCOLES             JUEVES            VIERNES

     11h30 – 12h30              1                      1

     12h30 – 13h30              1                      1


    NÚMERO DE SESIONES DE CLASES POR SEMANA:
    1 OBJETO DE LA ECONOMÍA
     DURACIÓN DE CADA SESIÓN        PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEÓRICO               PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

               4                                   1                                                  3
               4                                   1                                                  3
               4                                   1                                                  3
               4                                   1                                                  3


    2 TEORÍA DEL CONSUMIDOR

     DURACIÓN DE CADA SESIÓN        PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEÓRICO               PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

               6                                   2                                                  4
               6                                   2                                                  4
               6                                   2                                                  4
               6                                   2                                                  4




    3 ESTRUCTURA DEL MERCADO
     DURACIÓN DE CADA SESIÓN        PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEÓRICO               PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

               6                                   2                                                  4
               6                                   2                                                  4
               6                                   2                                                  4
               6                                   2                                                  4

    4 TEORÍA DE LA PRODUCCIÓN Y COSTOS

     DURACIÓN DE CADA SESIÓN        PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEÓRICO               PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

               5                                   2                                                  3
               5                                   2                                                  3
               5                                   2                                                  3
               5                                   2                                                  3
UNIANDES
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DE UN PROFESIONAL:

     CONTRIBUCIÓN DE LA MICROECONOMÍA EN LA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA.

     El curso de microeconómica ofrecerá a los estudiantes herramientas y aplicaciones
     para validar el mercado, y tomar decisiones en el análisis y cálculos de costos,
     producción, utilidad y conocer los rendimientos económicos, sea en empresas del
     sector público o privado, cuyo               proceso coadyuve a establecer diagnósticos
     empresariales.


     VINCULACIÓN DE LA MICROECONOMÍA O RELACIÓN CON OTROS CONTENIDOS DISCIPLINARES
     (ASIGNATURAS, CURSOS, TALLERES, OTROS) DEL CURRÍCULUM:
     La microeconomía tiene relación directa con la macroeconómica, por el ámbito de
     estudio de la ciencia económica además existe correlación con otras ciencias como
     procesos contables de empresas I y II, matemáticas, estadística, investigación de
     mercados, producción, conjunto de saberes que permiten al estudiante de la
     carrera hacer validaciones del mercado para establecer diagnósticos empresariales
     en el ámbito micro, macro sea del sector público o privado.



     TIPO DE FORMACIÓN DE LA MATERIA Y LA RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN Y LA
     CARRERA:
     La microeconomía es una asignatura básica en el proceso de formación
     del ingeniero en contabilidad y auditoría porque sirve de apoyo para
     realizar evaluaciones y diagnósticos empresariales comprendiendo las
     variaciones que tiene el mercado, además también        fortalece los
     objetivos institucionales,   porque permites establecer proceso de
     vinculación con la colectividad e incentiva la investigación como
     proceso de estudio proponiendo innovaci ones empresariales para
     optimizar el desarrollo.
UNIANDES
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
   RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE:

                                                                             RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO
     RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES (PROPUESTOS     CONTRIBUCIÓN
                                                                          (REDACTAR UTILIZANDO VERBOS DE ACCIÓN DE LA
                     POR EL CEAACES)                  (ALTA-MEDIA-BAJA)
                                                                                TAXONOMÍA DE BLOOM Y DAVE):
     Argumentar Principios Básicos De La                    Alta          Argumentar Principios Básicos De La
     Ciencia Económica                                                    Ciencia Económica
     Reconocer Las Diversas Relaciones De                   Alta          Reconocer Las Diversas Relaciones
     Producción.                                                          De Producción.
     Identificar Sectores Económicos Y                      Alta          Identificar Sectores Económicos Y
     Propiedad De Recursos                                                Propiedad De Recursos
     Aplicar Métodos De Investigación De La                 Alta          Aplicar Métodos De Investigación De
     Economía                                                             La Economía
     EVALUAR LOS NIVELES DE UTILIDAD DESDE LA               Alta          EVALUAR LOS NIVELES DE UTILIDAD DESDE
     ÓPTICA DEL CONSUMIDOR.                                               LA ÓPTICA DEL CONSUMIDOR.
     CATEGORIZAR LAS ELECCIONES DEL                         Alta          CATEGORIZAR LAS ELECCIONES DEL
     CONSUMIDOR ACORDE A SU PRESUPUESTO E                                 CONSUMIDOR ACORDE A SU PRESUPUESTO
     INGRESO.                                                             E INGRESO.
     VALORAR EL EFECTO INGRESO Y SUSTITUCIÓN EN             Alta          Valorar El Efecto Ingreso Y
     LOS CONSUMIDORES.                                                    Sustitución En Los Consumidores.
                                                                          Tipos De Costos Existentes.
     VALORAR LA DEMANDA DEL MERCADO                         Alta          Valorar La Demanda Del Mercado
     VALORAR LA OFERTA DE MERCADO                           Alta          Valorar La Oferta De Mercado
     ESTABLECER DIAGNÓSTICOS DEL MERCADO                    Alta          Establecer Diagnósticos Del Mercado
     EVALUAR LA APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS              Alta          Evaluar La Aplicación De Los
     DE MERCADO                                                           Instrumentos De Mercado
     RECONOCER LOS DIVERSOS TIPOS DE COSTOS                 Alta          Reconocer Los Diversos Tipos De
     EXISTENTES.                                                          Costos Existentes.

     IDENTIFICAR SI UNA EMPRESA TIENE UN                    Alta          Identificar Si Una Empresa Tiene Un
     FUNCIONAMIENTO ECONÓMICO DE ESCALA                                   Funcionamiento Económico De
                                                                          Escala
     EVALUAR LAS VARIABLES DE LA PRODUCCIÓN.                Alta          Evaluar Las Variables De La
                                                                          Producción.
     PRECISAR LOS RENDIMIENTOS DE LAS                       Alta          Precisar Los Rendimientos De Las
     ECONOMÍAS DE ESCALA.                                                 Economías De Escala.
UNIANDES
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   FORMAS DE EVALUACIÓN DEL CURSO (se debe indicar las políticas de evaluación de la materia, en los diferentes
   períodos de evaluación que se realicen en la Carrera)

                                          PRIMERA           SEGUNDA        TERCERA
                                                                                          N° EVALUACIÓN
                                         EVALUACIÓN        EVALUACIÓN     EVALUACIÓN
         EXÁMENES                           30%               30%            30%              30%

         LECCIONES                          15%               15%            15%              15%

         TAREAS                             10%               10%            10%              10%

         INFORMES                           10%               10%            10%              10%

         PARTICIPACIÓN EN CLASE             20%               20%            20%              20%

         ACTIVIDADES DE TRABAJO             15%               15%            15%              15%
         AUTÓNOMO
         TOTAL                             100%              100%           100%              100%




Responsable de la Elaboración del Sílabo: Ec. Fabián Fonseca V.

FECHA DE ELABORACIÓN:                8 DE MAYO DEL 2012
UNIANDES
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                   ANEXOS
UNIANDES
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
                                                        RUBRICA DEL MECANISMO DE EVALUACION CONTROL DE LECTURA

   CARRERA:             Contabilidad y Auditoria                                                                  ESTUDIANTE:
    SILABO:                 Microeconomia                                                                          SEMESTRE:
   DOCENTE:              Ec. Fabián Fonseca V.

                                                                                                                                                                                                               C A LIF IC A C IÓN




                       Dominio y precisión, demuestra total                                                    Refleja confusión y los                  No muestra comprensión
                                                                    Tiene argumentos sólidos,
   Comprensión y          comprensión de los contenidos,                                                     argumentos son imprecisos                      total. No provee
                                                                3   identifica pocos elementos       2.25                                       1.5                                     0.75   no aplica   0
  dominio del tema.     identifica todos los elementos y va                                                  aunque identifica algunos de              entendimiento de completo
                                                                           de la temática.
                             más allá de lo esperado.                                                              los elementos.                               del tema.


  Identificación De                                                                                                                                   No identifica la idea principal
                       Identificación clara y completa de las       Identifica la idea principal y          Existe un poco de confusión al
    características                                                                                                                                       del texto ni las ideas
                        ideas principales y secundarias. Va     3      las secundarias poco          2.25   identificar las ideas principales   1.5                                     0.75   no aplica   0
     principales y                                                                                                                                      secundarias de manera
                             más a allá de lo esperado.                  satisfactoriamente.                         y secundarias.
secundarias del texto.                                                                                                                                           precisa.

                                                                                                            Hay confusión en los términos
                          Utilización completa del léxico                                                                                              No muestra entendimiento
                                                                      Comprende de forma                     que se utilizan en la lectura
                          adecuado. Con identificación,                                                                                                adecuado del vocabulario
                                                                       adecuada no todo el                   términos su compresión es
    Vocabulario           coherencia y pertinencia de los       2                                    1.5                                         1      pertinente al tema, existe      0.5    no aplica   0
                                                                     vocabulario pertinente al              imprecisa y la mayoría no es
                           términos que superan el nivel                                                                                              imprecisión en la explicación
                                                                         tema propuesto.                      adecuados a la definición
                                     esperado.                                                                                                          de los términos del texto.
                                                                                                                     pertinente.


                       Las argumentaciones son completas,
                                                                     Sustento completo y de                 El argumento refleja confusión
                             precisas demuestran total                                                                                                 El análisis de cada aspecto
                                                                       argumentos sólidos,                      e imprecisiones aunque
   Argumentación          comprensión de los contenidos,        2                                    1.5                                         1         no propone claras            0.5    no aplica   0
                                                                     identifica algunos de los                  identifica algunos de los
                        identifica todos los elementos más                                                                                                    explicaciones.
                                                                      elementos solicitados.                            elementos.
                                 allá de lo esperado.




     SISTEMA DE CALIFICACIÓN                                                                                                                                                                          TOTAL            0
         10            SOBRESALIENTE
        9Y8            MUY BUENO
         7             BUENO
        6Y5            REGURAR
UNIANDES
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
                                                                       RUBRICA DEL MECANISMO DE TECNICAS DE EVALUACION

    CARRERA:              Contabilidad y Auditoria                                                                ESTUDIANTE:
     SILABO:                  Microeconomia                                                                        SEMESTRE:
    DOCENTE:               Ec. Fabián Fonseca V.

                                                                                                                                                                                                                CALIFICACIÓN

                     Cumple todas las indicaciones y               Cumple las indicaciones y               Incumple una de las                      Incumple más de una de las
                     standares nacionales e                        algunos standares nacionales            indicaciones y standares                 indicaciones y standares
                     internacionales para proyectos de             e internacionales para                  nacionales e internacionales             nacionales e internacionales para
Normas de Presentación                                         2                                    1.5                                       1                                          0.5    no aplica   0
                     investigación, previamente                    proyectos de investigación,             para proyectos de investigación,         proyectos de investigación,
                     aprobadas por el organismo                    previamente aprobadas por               previamente aprobadas por el             previamente aprobadas por el
                     pertinente                                    el organismo pertinente                 organismo pertinente                     organismo pertinente

                                                                   Cumple con algunas las
                          Cumple con todas las                                                             Incumple una de las                      Incumple con más de una de las
Perfil de Investigación                                        2   orientaciones dadas por el       1.5                                       1                                          0.5    no aplica   0
                          orientaciones dadas por el tutor                                                 orientaciones dadas por el tutor         orientaciones dadas por el tutor
                                                                   tutor
                                                                   El trabajo de investigación
                                                                                                           El trabajo de investigación
                          El trabajo de investigación tiene        cumple parcialmente la                                                           El trabajo de investigación no
Presentación ,                                                                                             cumple una correspondencia
                          plena correspondencia entre              correspondencia entre tema,                                                      cumple la correspondencia entre
informe de                                                     1                                    0.75   entre tema, problema,              0.5                                        0.25   no aplica   0
                          tema, problema, objetivos,               problema, objetivos,                                                             tema, problema, objetivos,
Investigación                                                                                              objetivos, conclusiones y
                          conclusiones y recomendaciones           conclusiones y                                                                   conclusiones y recomendaciones
                                                                                                           recomendaciones
                                                                   recomendaciones
                                                                                                                                                    El trabajo de investigación
                       El trabajo de investigación no              El trabajo de investigación no          El trabajo de investigación no
                                                                                                                                                    incumple los requisitos de
Ortografía y Redacción presenta problemas ortográficos y       1   rebasa las dos faltas en         0.75   rebasa las cuatro faltas en        0.5                                        0.25   no aplica   0
                                                                                                                                                    ortografía y redacción
                       de redacción.                               ortografía y redacción                  ortografía y redacción
                                                                                                                                                    establecidos anteriormente

                                                                   Selecciona correctamente la             Existe parcialmente relación
                          Selecciona correctamente la                                                                                               No existe relación entre la
Metodología y                                                      metodología y parcialmente              entre la metodología y las
                          metodología y técnicas de                                                                                                 metodología y las técnicas de
Técnicas de                                                    1   las técnicas de investigación    0.75   técnicas de investigación          0.5                                        0.25   no aplica   0
                          investigación relacionadas con el                                                                                         investigación relacionadas con el
Investigación                                                      relacionadas con el tema                relacionadas con el tema
                          tema planteado                                                                                                            tema
                                                                   planteado                               planteado


                                                                   Existe parcial claridad de la           Existe poco claridad de la
                          Identifica con claridad la novedad                                                                                        No existe novedad científica de la
Novedad Científica                                             1   novedad científica de la         0.75   novedad científica de la           0.5                                        0.25   no aplica   0
                          científica de la investigación                                                                                            investigación
                                                                   investigación                           investigación

                                                                   Los valores del trabajo son             Los valores del trabajo son              No se declaran o reconocen los
                          Los valores de trabajo son
Valores de Trabajo                                             1   parcialmente adecuados al        0.75   inadecuados al tipo de             0.5   valores del trabajo de               0.25   no aplica   0
                          adecuados al tipo de investigación
                                                                   tipo de investigación                   investigación                            investigación
                                                                   El resumen excede las 250               El resumen excede las 250                Cuando el resumen excede las 360
                          El resumen no excede las 250
                                                                   palabras pero expresa los               palabras pero no expresa los             palabras y no expresa los
Resumen                   palabras y expresa los resultados    1                                    0.75                                      0.5                                        0.25   no aplica   0
                                                                   resultados principales de la            resultados principales de la             resultados principales de la
                          principales de la investigación
                                                                   investigación                           investigación                            investigación


                                                                                                                                                                                                        TOTAL        0
UNIANDES
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
                                                               RUBRICA DEL MECANISMO DE EVALUACION ENSAYO
                                                                PERIODO ACADÉMICO OCTUBRE 2011 - MARZO 2012

  CARRERA: Contabilidad y Auditoria                                                                                 ESTUDIANTE:
   SILABO:     Microeconomia                                                                                         SEMESTRE:
  DOCENTE: Ec. Fabián Fonseca V.

                                                                                                                                                                                                                            CALIFICACIÓN

                                                                                                         Usa las ideas de otras personas con
                  M uestra un pensamiento original, las        Tiene algún pensamiento original, con                                                      Usa las ideas de otras personas sin
ORIGINALIDAD
                  ideas son creativas
                                                           2   nuevas ideas y perspectivas
                                                                                                     1.5 atribución, pero hay poca evidencia        1
                                                                                                                                                          atribución
                                                                                                                                                                                                0.5 no aplica           0
                                                                                                         de pensamiento creativo
                                                               Demuestra una planificación
                  El estudiante combina más de un                                                           El estudiante puede resumir sus
                                                               cuidadosa y atención a la manera en                                                  El estudiante no resume su manera de
SINTESIS          objeto o idea y forma algo nuevo y       2   que los elementos distintos funcionan
                                                                                                        1.5 pensamientos durante el proceso de la 1
                                                                                                                                                    pensar durante el proceso de síntesis.
                                                                                                                                                                                           0.5 no aplica                0
                  cohesivo.                                                                                 síntesis.
                                                               juntos.
                                                                                                            El estudiante demuestra una             El estudiante no demuestra una
                  El estudiante reduce la información          El estudiante usa el análisis para
                                                                                                            comprensión clara de las reglas,        comprensión clara de las reglas,
                  y/o destreza a los elementos                 enseñar las reglas, definiciones, leyes,
ANALISIS
                  componentes para comprender la
                                                           2   conceptos, teorías, y principios del
                                                                                                        1.5 definiciones, leyes, conceptos,       1 definiciones, leyes, conceptos,        0.5 no aplica                0
                                                                                                            teorías, y principios del tema o        teorías, y principios del tema o
                  estructura                                   tema o destreza bajo estudio
                                                                                                            destreza bajo estudio.                  destreza bajo estudio.
                  El estudiante muestra una sensibilidad
                  profunda para la audiencia y la
TRABAJO                                                        Incluye conocimiento del sujeto               El conocimiento es Básico pero               El conocimiento es mínimo hay
PERTINENTE
                  situación por su selección de            1   básico
                                                                                                       0.8
                                                                                                             existen errores
                                                                                                                                                    0.5
                                                                                                                                                          muchos errores
                                                                                                                                                                                                0.3 no aplica           0
                  materiales que fomentan la
                  comprensión.
                                                               El escrito es claro y enfocado; sin
                  El escrito es claro, enfocado e
                                                               embargo, el resultado general puede           El escrito carece de una idea o
                  interesante. M antiene la atención del
IDEAS Y                                                        no captar la atención. Hay un intento         propósito central. El lector se ve
CONTENIDO
                  lector. El tema o historia central se    1   por sustentarlo, pero puede ser
                                                                                                       0.7
                                                                                                             forzado a hacer inferencias basándose
                                                                                                                                                   0.3 No posee originalidad                    0
                  enriquece con anécdotas y detalles
                                                               limitado, irreal, muy general o fuera         en detalles muy incompletos.
                  relevantes.
                                                               de balance.

                  Tiene un formato excepcionalmente
                                                               Tiene un formato poco atractivo y             La presentación tiene la información         La organización y el formato de
PRESENTACION      atractivo y una información bien         1   una información bien organizada
                                                                                                       0.8
                                                                                                             organizada
                                                                                                                                                    0.5
                                                                                                                                                          presentación es confuso
                                                                                                                                                                                                0.3 no aplica           0
                  organizada

                  El escritor demuestra una buena
                  comprensión de los estándares y
                                                                                                        Hay errores en las convenciones para       Hay numerosos y repetidos errores
                  convenciones de la escritura (por            Los errores tienden a ser muy pocos
                                                                                                        escribir que si bien no son                en la utilización adecuada del lenguaje,
                  ejemplo: gramática, utilización de           y de menor importancia, al punto que
                                                                                                        demasiados, perjudican la facilidad de     en la estructura de las oraciones, en la
LITERATURA        mayúsculas, puntuación, utilización      1   el lector fácilmente puede pasarlos  0.8
                                                                                                        lectura. Aun cuando los errores no
                                                                                                                                               0.5
                                                                                                                                                   ortografía o la puntuación que
                                                                                                                                                                                            0.3 no aplica               0
                  adecuada del lenguaje, ortografía,           por alto, a menos que los busque
                                                                                                        bloquean el significado, tienden a         distraen al lector y hacen el texto
                  construcción de párrafos, etc) y los         específicamente.
                                                                                                        distraer.                                  difícil de leer
                  usa efectivamente para mejorar la
                  facilidad de lectura


                                                                                                                                                                                                                TOTAL            0

								
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