Docstoc

062_Bahasa_Bugis

Document Sample
062_Bahasa_Bugis Powered By Docstoc
					MATA PELAJARAN     : BAHASA BUGIS
JENJANG PENDIDIKAN : SMP/M Ts/SMA/SMK/MA

                                       Standar Kompetensi Guru                                               Standar Isi
  Kompetensi
                                                      Kompetensi Guru Mapel/Guru                                                                          Indikator Esensial
    Utama                   Kompetensi Inti                                               Standar Kompetensi               Kompetensi Dasar
                                                                   Kelas
                   1. Mengung-kapkan secara lisan     1.1 Meng-gunakan wacana lisan   Bercakap-cakap dengan          Bercakap-cakap dengan       1.1.1 Mengungkapkan jenis-jenis
                      wacana nonsastra                    untuk tanya jawab           menggunakan kata ganti         menggunakan pronomina             pronomina (kata ganti) diri
                                                                                      (pronomina) dan kata Tanya     bahasa Bugis                      dalam bahasa Bugis
                                                                                      bahasa Bugis
                                                                                                                                                 1.1.2 Disajikan penggalan
                                                                                                                                                       percakapan, guru dapat
                                                                                                                                                       membedakan pemakaian kata
                                                                                                                                                       ganti yang santun dan tidak
                                                                                                                                                       santun dalam percakapan
                                                                                                                                                       bahasa Bugis.
                                                                                                                     Bertanya jawab dengan       1.1.3 Guru dapat melengkapi kalimat
                                                                                                                     menggunakan kata tanya            bahasa Bugis dengan kata
                                                                                                                     bahasa Bugis yang sesuai          tanya yang tepat
                                                                                                                     dengan konteks
                                                                                                                                                 1.1.4 Guru dapat menjawab
                                                                                                                                                        pertanyaan pertanyaan
                                                                                                                                                        berdasarkan maksud
                                                                                                                                                        pertanyaan
                                                      1.2 Meng-gunakan wacana lisan   Menggunakan sapaan dan         Penggunaan sapaan dan       1.2.1 Disajikan penggalan situasi
                                                          untuk menyapa               istilah kekerabatan dalam      istilah kekerabatan dalam          pembicaraan, guru dapat
                                                                                      bahasa Bugis                   bahasa Bugis                       menentukan kata sapaan yang
                                                                                                                                                        tepat
                                                                                                                                                 1.2.2 Disajikan konteks situasi
                                                                                                                                                        pembicaraan di lingkungan
                                                                                                                                                        bangsawan Bugis guru dapat
                                                                                                                                                        menentukan sapaan yang
                                                                                                                                                        tepat
                                                      1.3 Meng-gunakan wacana lisan   Menggunakan kalimat            Penggunaan kalimat          1.3.1 Disajikan pernyataan yang
                                                          untuk diskusi               persetujuan dan penolakan      persetujuan dalam diskusi          disampaikan dalam diskusi,
                                                                                      dalam bahasa Bugis             dengan menggunakan                 guru dapat menentukan
                                                                                                                     bahasa Bugis yang santun           kalimat persetujuan yang


Halaman 1 dari 8
                                      Standar Kompetensi Guru                                                 Standar Isi
  Kompetensi
                                                     Kompetensi Guru Mapel/Guru                                                                          Indikator Esensial
    Utama                  Kompetensi Inti                                                 Standar Kompetensi               Kompetensi Dasar
                                                                Kelas
                                                                                                                                                      tepat.

                                                                                                                      Mengguna-kan kalimat     1.3.2 Disajikan sebuah konteks
                                                                                                                      penolakan dalam diskusi        diskusi, guru dapat
                                                                                                                      dengan menggunakan             menentukankalimat
                                                                                                                      bahasa Bugis yang santun       penolakan yang santun.
                   2. Mengung-kapkan wacana tulis    2.1 Menulis jenis-jenis kalimat   Menulis kalimat dengan ejaan   Menulis kalimat bahasa   2.1.1 Guru dapat menulis kalimat
                      nonsastra                                                        dan diksi yang tepat           Bugis dengan menggunakan       bahasa Bugis dengan ejaan
                                                                                                                      ejaan latin dan lontarak       yang benar
                                                                                                                      Menulis kalimat bahasa   2.1.2 Guru dapat melengkapi
                                                                                                                      Bugis dengan diksi yang        kalimat bahasa Bugis yang
                                                                                                                      tepat                          dirumpangkan dengan diksi
                                                                                                                                                     yang tepat
                                                                                                                                               2.1.3 Guru dapat menerjemahkan
                                                                                                                                                     kalimat bahasa Bugis ke dalam
                                                                                                                                                     bahasa Indonesia dengan
                                                                                                                                                     struktur yang baik dan benar,
                                                                                                                                                     juga sebaliknya
                                                                                                                                               2.1.4 Guru dapat menentukan
                                                                                                                                                     konjungsi yang tepat dalam
                                                                                                                                                     kalimat majemuk bahasa Bugis
                                                                                                                                                2.1.5 Disajikan kalimat bahasa Bugis,
                                                                                                                                                      guru dapat menentukan
                                                                                                                                                      contoh kalimat deklaratif
                                                                                                                                                2.1.6 Disajikan kalimat bahasa Bugis,
                                                                                                                                                      guru dapat menentukan
                                                                                                                                                      contoh kalimat interogatif
                                                                                                                                                2.1.7 Disajikan kalimat bahasa Bugis,
                                                                                                                                                       guru dapat menentukan
                                                                                                                                                       contoh kalimat imperatif
                                                                                                                                                2.1.8. Disajikan sebuah kalimat, guru
                                                                                                                                                       dapat menentukan jenis
                                                                                                                                                       kalimat majemuk


Halaman 2 dari 8
                              Standar Kompetensi Guru                                            Standar Isi
  Kompetensi
                                             Kompetensi Guru Mapel/Guru                                                                       Indikator Esensial
    Utama          Kompetensi Inti                                            Standar Kompetensi               Kompetensi Dasar
                                                         Kelas
                                            2.2 Menulis paragrafalam      Memahami konsep paragraf       Menulis berbagai jenis      2.2.1 Guru dapat menentukan letak
                                                bahasa Bugis              dan menulis berbagai jenis     paragraf dalam bahasa Bugis       kalimat utama dalam paragraf.
                                                                          paragraf dalam bahasa Bugis
                                                                                                                                     2.2.2 Guru dapat mengemukakan
                                                                                                                                           berbagai jenis paragraf

                                                                                                                                     2.2.3 Disajikan contoh paragraf
                                                                                                                                           dalam bahasa Bugis, guru
                                                                                                                                           dapat menentukan ciri-ciri
                                                                                                                                           paragraf
                                                                                                                                     2.2.4 Disajikan contoh paragraf
                                                                                                                                           bahasa Bugis, guru dapat
                                                                                                                                           menentukan jenis paragraf
                                                                                                                                           yang dibaca
                                                                                                                                     2.2.5 Disajikan sebuah paragraf yang
                                                                                                                                           rumpang, guru dapat mengisi
                                                                                                                                           paragraf yang rumpang
                                                                                                                                           tersebut
                                            2.3 Menulis berbagai wacana   Memahami konsep wacana         Memahami konsep wacana      2.3.1 Disajikan sebuah kutipan
                                                bahasa Bugis              dan menulis berbagai jenis                                       wacana bahasa Bugis, guru
                                                                          wacana bahasa Bugis                                              dapat menentukan jenis
                                                                                                                                           wacana tersebut.
                                                                                                         Menulis berbagai jenis      2.3.2 Guru dapat menentukan ciri-
                                                                                                         wacana bahasa Bugis               ciri wacana deskripsi

                                                                                                                                     2.3.3 Guru dapat mengemukakan
                                                                                                                                           ciri-ciri wacana narasi

                                                                                                                                     2.3.4 Guru dapat membedakan
                                                                                                                                           wacana eksposisi dan
                                                                                                                                           argumentasi




Halaman 3 dari 8
                                       Standar Kompetensi Guru                                                   Standar Isi
  Kompetensi
                                                        Kompetensi Guru Mapel/Guru                                                                             Indikator Esensial
    Utama                  Kompetensi Inti                                                   Standar Kompetensi                Kompetensi Dasar
                                                                   Kelas
                                                                                                                                                      2.3.5 Disajikan topik, guru dapat
                                                                                                                                                            menentukan jenis-jenis
                                                                                                                                                            wacana
                     3.Menguasai semantic bahasa           3.1Menguasai berbagai jenis   Mendeskripsikan jenis-jenis     Mendes-kripsikan jenis-jenis 3.1.1 Guru dapat menjelaskan
                     Bugis                                 Makna dan Penggunaannya       makna, menentukan relasi        makna dalam bahasa Bugis           perbedaan makna denotasi
                                                           dalam kalimat bahasa Bugis.   makna, dan mengungkapkan                                           dan makna konotasi
                                                                                         makna berdasarkan konteks
                                                                                         kali- mat bahasa Bugis
                                                                                                                                                      3.1.2 Disajikan contoh kalimat
                                                                                                                                                            bahasa Bugis, guru dapat
                                                                                                                                                            menentukan jenis makna
                                                                                                                         Menentu-kan relasi makna     3.2.1 Guru dapat membedakan
                                                                                                                         dalam bahasa Bugis                 berbagai jenis relasi makna

                                                                                                                                                      3.2.2 Disajikan kalimat , guru dapat
                                                                                                                                                            memilih sinonim kata yang
                                                                                                                                                            telah dicetak miring
                                                                                                                                                      3.2.3 Guru dapat menentukan
                                                                                                                                                            antonim kata dalam kalimat
                                                                                                                                                            bahasa Bugis
                                                                                                                         Mengung-kapkan makna          3.3.1 Disajikan contoh kalimat
                                                                                                                         berdasarkan konteks kalimat         bahasa Bugis guru dapat
                                                                                                                         bahasa Bugis                        mengungkapkan makna
                                                                                                                                                             kalimat
                   4. Meng-apresiasi karya sastra Bugis 4.1 Meng-apresiasi berbagai      Memahami konsep dan             Mengidentifi-kasi jenis-jenis 4.1.1 Guru dapat mengungkap-kan
                                                            jenis puisi Bugis            mengapresiasi berbagai jenis    puisi Bugis                         jenisi-jenisi puisi Bugis
                                                                                         puisi Bugis
                                                                                                                         Menentukan ciri-ciri puisi   4.1.2 Disajikan contoh élong yang
                                                                                                                         Bugis                              dirumpangkan, guru dapat
                                                                                                                                                            melengkapi élong




Halaman 4 dari 8
                                        Standar Kompetensi Guru                                                  Standar Isi
  Kompetensi
                                                        Kompetensi Guru Mapel/Guru                                                                               Indikator Esensial
    Utama                    Kompetensi Inti                                                 Standar Kompetensi                Kompetensi Dasar
                                                                   Kelas
                                                                                                                                                        4.1.3 Disajikan contoh pappaseng,
                                                                                                                                                              guru dapat menyimpulkan nilai
                                                                                                                                                              yang terkandung di dalamnya.
                                                                                                                                                        4.1.4 Guru dapat mengidentifikasi
                                                                                                                                                              contoh peribahasa

                                                       4.2. Meng-gunakan wacana lisan    Mengidentifi-kasi dan           Mengapresiasi berbagai jenis 4.2.1 Disajikan contoh syair
                                                            untuk meng-apresiasi-kan     mengapresia-si berbagai jenis   puisi Bugis                        (élong),guru dapat
                                                            wacana sastra                puisi Bugis                                                        menyimpulkan makna élong
                                                                                                                                                        4.2.2 Disajikan contoh pernyataan,
                                                                                                                                                              guru dapat menentukan
                                                                                                                                                              bentuknya
                                                                                                                                                        4.2.3 Guru dapat meyimpulkan jenis
                                                                                                                                                              élong yang dibaca

                                                                                                                                                        4.2.4 Disajikan contoh peribahasa
                                                                                                                                                              dalam huruf lontara, guru
                                                                                                                                                              dapat menerjemahkan ke
                                                                                                                                                              dalam bahasa Indonesia
                                                                                                                                                        4.2.5 Disajikan kutipan élong, guru
                                                                                                                                                              dapat menentukan jenis gaya
                                                                                                                                                              bahasa dalam kutipan
                                                       4.3 Meng-apresiasi berbagai Mengidentifikasi dan menganalisis     Mengidentifikasi jenis-jenis   4.3.1 Guru dapat mengelompokkan
                                                           jenis prosa fiksi Bugis      unsur-unsur intrinsic prosa      prosa fiksi Makassar                 jenis karya sastra Bugis
                                                                                        fiksi Bugis
                   5.   Menulis-kan ung-kapan budaya   5.1 Mem-ahami konsep budaya  Menerapkan Istilah khusus dalam      Mengguna-kan Istilah khusus 5.1.1 Guru mengidentifikasi istilah
                        dan adat-istiadat Bugis            dan adat-istiadat Bugis dan   adat istiadat Makassar          dalam adat perka-winan            khusus yang digunakan dalam
                                                           penerap-annya dalam                                           masyarakat Bugis                  prosesi adat perkawinan Bugis
                                                           kehidupan bermasya-rakat
                                                                                                                         Mengungkap-kan makna           5.1.2 Disajikan cuplikan syair
                                                                                                                         simbolik benda-benda yang            upacara perkawinan, guru
                                                                                                                         digunakan dalam syair                dapat mengungkapkan makna


Halaman 5 dari 8
                                       Standar Kompetensi Guru                                           Standar Isi
  Kompetensi
                                                       Kompetensi Guru Mapel/Guru                                                                  Indikator Esensial
    Utama                   Kompetensi Inti                                             Standar Kompetensi             Kompetensi Dasar
                                                                  Kelas
                                                                                                                                                simbolik dari benda tersebut



                   6. Memiliki kompetensi pedago-gis   6.1 Meny-usun RPP, melaksa-                                                        6.1.1 Setelah disajikan sebuah KD
                      pem-belajaran Bahasa Bugis           nakan, dan mengevaluasi                                                              “menyimak” guru dapat
                                                           pem-belajaran meny-imak                                                              memilih indikator yang tepat
                                                           yang mendidik
                                                                                                                                          6.1.2 Disajikan KD “menyimak” guru
                                                                                                                                                dapat memilih rancangan
                                                                                                                                                materi pembelajaran yang
                                                                                                                                                tepat
                                                                                                                                          6.1.3 Disajikan rancangan
                                                                                                                                                pembelajaran dengan KD
                                                                                                                                                “menyimak” guru dapat
                                                                                                                                                memilih media yang tepat
                                                                                                                                          6.1.4 Guru dapat memilih jenis
                                                                                                                                                evaluasi pembelajaran
                                                                                                                                                menyimak dengan KD
                                                                                                                                                “menyimak”.
                                                                                                                                          6.1.5 Disajikan situasi penilaian
                                                                                                                                                pembelajaran menyimak
                                                                                                                                                dengan KD “menyimak” guru
                                                                                                                                                dapat memilih jenis
                                                                                                                                                pertanyaan yang sesuai
                                                                                                                                                dengan prinsip pembelajaran
                                                                                                                                                BI yang mendidik
                   6. Memiliki kompetensi pedago-gis   6.2 Meny-usun RPP, melak-                                                          6.2.1 Guru dapat memilih materi
                      pem-belajaran Bahasa Bugis           sanakan, dan mengeva-luasi                                                           yang sesuai dengan KD
                                                           pembela-jaran berbicara                                                              “berbicara”
                                                           yang mendidik
                                                                                                                                          6.2.2 Setelah disajikan KD berbicara
                                                                                                                                                menyampaikan gagasan dalam
                                                                                                                                                diskusi, guru dapat memilih
                                                                                                                                                jenis tes yang tepat


Halaman 6 dari 8
                              Standar Kompetensi Guru                                          Standar Isi
  Kompetensi
                                             Kompetensi Guru Mapel/Guru                                                                 Indikator Esensial
    Utama          Kompetensi Inti                                            Standar Kompetensi             Kompetensi Dasar
                                                         Kelas
                                             6.3 Meny-usun RPP,                                                                 6.3.1 Disajikan sebuah KD membaca
                                                 melaksanakan, dan                                                                    berita guru dapat memilih
                                                 mengevaluasi pem-belajaran                                                           indikator yang sesuai dengan
                                                 membaca yang mendidik                                                                KD tersebut
                                                                                                                                6.3.2 Disajikan KD membaca guru
                                                                                                                                      dapat memilih metode yang
                                                                                                                                      tepat.
                                                                                                                                6.3.3 Disajikan konteks pelaksanaan
                                                                                                                                      pembelajaran membaca
                                                                                                                                      dengan KD “tertentu” guru
                                                                                                                                      dapat memilih media yang
                                                                                                                                      tepat.
                                           6.4 Menyusun RPP,                                                                    6.4.1 Disajikan KD ”menulis” guru
                                               melaksanakan, dan                                                                      dapat memilih materi
                                               mengevaluasi pem-belajaran                                                             pembelajaran yang tepat
                                               menulis yang mendidik
                                                                                                                                6.4.2 Disajikan sebuah konteks
                                                                                                                                      metode pembelajaran menulis
                                                                                                                                      guru dapat menentukan KD
                                                                                                                                      yang sesuai dengan rancangan
                                                                                                                                      metode tersebut.
                                                                                                                                6.4.3 Disajikan gambar-gambar
                                                                                                                                      media pembelajaran menulis
                                                                                                                                      guru dapat menentukan KD
                                                                                                                                      yang sesuai dengan rancangan
                                                                                                                                      media tersebut.
                                                                                                                                6.4.4 Disajikan konteks
                                                                                                                                      pembelajaran menulis dengan
                                                                                                                                      KD “tertentu” guru dapat
                                                                                                                                      memilih metode dan
                                                                                                                                      merancang pelaksanaan
                                                                                                                                      pembelajaran dengan benar.




Halaman 7 dari 8
                                       Standar Kompetensi Guru                                         Standar Isi
  Kompetensi
                                                        Kompetensi Guru Mapel/Guru                                                               Indikator Esensial
    Utama                   Kompetensi Inti                                           Standar Kompetensi             Kompetensi Dasar
                                                                     Kelas
                   7. Memiliki kompe-tensi pedagogis 7.1 Menyusun RPP,                                                                  7.1.1 Disajikan KD “menyimak
                      pembelajaran sastra Bugis (puisi,   melaksanakan, dan meng-                                                             sastra” guru dapat memilih
                      prosa fiksi, dan drama)             evaluasi pembela-jaran                                                              materi yang tepat
                                                          menyimak unsur dan nilai
                                                          karya
                                                                                                                                        7.1.2 Disajikan KD “menyimak
                                                                                                                                              sastra” guru dapat
                                                                                                                                              menentukan teknik evaluasi
                                                                                                                                              yang tepat.
                                                                                                                                        7.1.3 Disajikan KD “menyimak
                                                                                                                                              sastra” guru dapat
                                                                                                                                              menentukan bentuk
                                                                                                                                              pertanyaan yang tepat.
                                                     7.2 Meny-usun RPP,                                                                 7.2.1 Disajikan konteks
                                                         melaksanakan, dan                                                                    pembelajaran berbicara
                                                         mengevaluasi pem-belajaran                                                           dengan KD tertentu guru dapat
                                                         berbicara unsur dan nilai                                                            menentukan materi
                                                         karya                                                                                pembelajaran yang sesuai
                                                                                                                                              dengan KD tersebut.
                                                                                                                                        7.2.2 Disajikan KD berbicara sastra
                                                                                                                                              guru dapat memilih media
                                                                                                                                              yang tepat
                                                                                                                                        7.2.3 Disajikan sebuah KD “berbicara
                                                                                                                                              sastra” guru dapat merancang
                                                                                                                                              pembelajaran yang sesuai
                                                                                                                                              dengan KD tersebut.




Halaman 8 dari 8

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:56
posted:10/17/2012
language:
pages:8
suhardi munir suhardi munir Teacher
About I'm a teacher at SMA SDI Silungkang, Silungkang Tigo, Kota Sawahlunto, Sumatera Barat, Indonesia