JEDINSTVENI NASTAVNI PLAN IO KVIRNI OBRAZOVNI PROGRAM by 17QQ3HN0

VIEWS: 0 PAGES: 85

									        Na temelju članka 8. Zakona o srednjem školstvu (Narodne novine, br. 69/03. –
pročišćeni tekst), članka 44. stavka 4. i 5. Zakona o obrtu (Narodne novine, br. 49/03. –
pročišćeni tekst), članka 3. Sporazuma o suradnji Ministarstva prosvjete i športa i
Ministarstva za obrt, malo i srednje poduzetništvo od 21. siječnja 2003. i uz prethodno
pribavljeno mišljenje Hrvatske obrtničke komore, ministar prosvjete i športa i ministar za
obrt, malo i srednje poduzetništvo donijeli su

      JEDINSTVENI NASTAVNI PLAN I OKVIRNI OBRAZOVNI PROGRAM
         ZA ZANIMANJE INSTALATER GRIJANJA I KLIMATIZACIJE

        (Urednički pročišćeni tekst, «Narodne novine» broj 136/03, 167/04 i 101/11)

                                          UVOD

         Odgojno obrazovni programi za zanimanja u obrtništvu sastoje se od općeobrazovnoga
dijela i stručnog dijela (program naukovanja).
         Sadržaji općeobrazovnoga dijela utvrđeni su Odlukom ministra prosvjete i kulture o
usvajanju nastavnih planova i programa srednjih škola te minimuma zajedničkih općih
sadržaja strukovnih i umjetničkih škola (KLASA: 602-03/91-01-114, UR. BROJ: 532-08/91-
01 od 20. lipnja 1991. i Odlukom ministra prosvjete i športa o izmjenama i dopunama
zajedničkog i izbornog dijela nastavnog plana i programa za stjecanje stručne spreme,
KLASA: 602-03/96-01/1170, UR. BROJ: 532-03/1-96-1 od 25. lipnja 1996.).
         Sadržaji stručnog dijela temelje se na odredbama Zakona o srednjem školstvu (NN
19/92, 27/93, 50/95, 59/01 i 114/01) i Zakona o obrtu (NN 77/93, 90/96 i 64/01). Stručni
sadržaji su stručno-teorijski dio (obvezni i izborni) i praktični dio.
         Sastavnice stručnog dijela odgojno-obrazovnog programa za zanimanja u obrtništvu
(programa naukovanja) su:
    1. Osnovna obilježja
    2. Nastavni plan
    3. Obvezni načini provjeravanja i ocjenjivanja znanja i umijeća
    4. Potrebna stručna sprema nastavnika
    5. Uvjeti izvođenja programa
    6. Nastavni program – katalog znanja, vještina i umijeća po predmetima
    7. Ispitni katalog za završni/pomoćnički ispit

1. Osnovna obilježja

   Osnovna obilježja svakoga odgojno-obrazovnoga programa su:
   - -      naziv obrazovnoga programa/zanimanja
   - -      cilj i zadatci programa
   - -      trajanje obrazovanja
   - -      uvjeti za upis.

2. Nastavni plan

      Nastavi plan sadrži popis predmeta općeobrazovnoga i stručnog dijela programa s
naznačenim brojem sati u tjednu i godini za svaki razred.

3. Obvezni načini provjeravanja znanja i umijeća
        Tablično se navode za svaki predmet iz stručnog dijela obvezni načini provjeravanja i
ocjenjivanja znanja i umijeća.
4. Potrebna stručna sprema nastavnika

       Tablično se navode za svaki predmet iz stručnoga dijela potrebna stručna sprema
nastavnika (profesora, stručnog učitelja i suradnika u nastavi).

5. Uvjeti izvođenja programa

   -   -       podaci za rad u skupinama učenika (tablično se navode za svaki stručno-
       teorijski predmet s praktičnim/laboratorijskim vježbama broj sati vježbi, realizator i
       najveći broj učenika u skupini)
   -   -      minimalni materijalni uvjeti za izvođenje nastave pojedinih nastavnih predmeta
       (tablični prikaz prostora, opreme i predmeta kojima je prostor i oprema namijenjena).

6. Nastavni program – katalog znanja, vještina i umijeća po predmetima

   -   -      naziv predmeta
   -   -      razred
   -   -         tjedni i godišnji fond sati s naznakom obveznog broja sati
       praktičnih/laboratorijskih vježbi
   -   -      cilj nastavnoga predmeta
   -   -      zadatci nastavnoga predmeta
   -   -       sadržaj nastavnoga predmeta podijeljen na nastavne cjeline i s naznačenim
       očekivanim rezultatima (znanjima i umijećima) i sadržajima kojima se ta znanja i
       umijeća stječu
   -   -      metodičke napomene za provedbu nastave
   -   -      osnovne obveze učenika.

7. Ispitni katalog za završni/pomoćnički ispit

       Navode se po predmetima cilj, osnovne ispitne zadaće koje se na ispitu provjeravaju,
način provjere te daje tablični pregled sadržaja iz kojih se obavlja provjera, znanja i umijeća
koja učenik treba pokazati i nastavnih i radnih sredstava kojima se učenik može služiti i s
pomoću kojih se znanja provjeravaju.
1. OSNOVNA OBILJEŽJA OBRAZOVNOGA PROGRAMA


Cilj:
Stjecanje znanja, vještina i navika koji će omogućiti obavljanje poslova u zanimanju:
    - -       instalater grijanja i klimatizacije

Zadaci:
Usvojiti važnost organizacije rada i racionalnog korištenja energije.
Upoznati i uputiti učenike o zaštiti na radu, čuvanju zdravlja i zdrave čovjekove okoline.
Upoznati učenika s organizacijom rada u građevinarstvu.
Upoznati osnovna svojstva, dobivanje i primjenu najvažnijih tehničkih materijala i medija.
Osposobiti učenike da mogu izabrati materijal prema zahtjevu tehničkog crteža.
Znati i razumjeti čitati tehnički crtež.
Moći izraditi jednostavne tehničke crteže.
Upoznati glavne dijelove mjernih alata, principe i pravila rada.
Moći primijeniti mjerenja u praksi.
Upoznati najvažnije postupke ručne i strojne obrade odvajanjem čestica.
Usvojiti pojmove: geometrija alata, strugotina, toplina pri rezanju i hlađenje, režimi rada,
postojanost alata.
Upoznati alate, princip rada i postupke ručne i strojne obrade odvajanjem čestica.
Usvojiti pojmove o obradi plastičnom deformacijom.
Upoznati alate, princip rada i postupke pojedinih obrada plastičnom deformacijom.
Moći izabrati i primijeniti alate i postupke obrade u izradi određenog zadatka.
Upoznati postupke lijevanja.
Usvojiti pojmove o toplinskoj obradi.
Ovladati postupcima spajanja metala u zanimanju za koje se školuje.
Upoznati postupke prerade plastičnih masa.
Upoznati postupke spajanja i lijepljenja.
Moći izabrati i primijeniti alate i postupke spajanja i lijepljenja.
Upoznati svojstva radnih medija.
Usvojiti osnovne pojmove o koroziji.
Upoznati ponašanje materijala pri koroziji.
Moći izabrati i primijeniti najvažnije postupke površinske zaštite.
Upoznati elemente prijenosa snage i gibanja.
Upoznati osnove automatizacije i regulacije.
Razumjeti rad instalacije.
Poznavati svojstva i rad osnovnih elemenata instalacija.
Znati i moći montirati i demontirati pojedine sklopove.
Znati i moći staviti instalaciju u pogon, kao i utvrditi i otkloniti pogrešku ili smetnju u radu.
Znati i moći izraditi dijelove instalacije u zanimanju za koje se školuje.
Znati i moći koristiti stručnu literaturu.
Osposobiti za cjeloživotno školovanje.

Trajanje obrazovanja: 3 godine

Uvjeti za upis: završena osnovna škola, liječnička svjedodžba, provjera sposobnosti i Ugovor
2. NASTAVNI PLAN

      Naziv predmeta                             Broj sati
                                                                                        Ukupni
                                 1. razred       2. razred       3. razred
                                                                                        broj sati
                            tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnje
Hrvatski jezik                 3        105    3        105    3         96                306
Strani jezik                   2         70    2         70    2         64                204
Povijest                       2         70    0          0    0          0                 70
Vjeronauk/Etika                1         35    1         35    1         32                102
Tjelesna i zdravstvena
                               1        35        1         35        1        32          102
kultura
Politika i gospodarstvo        0         0        2         70        0         0           70
Osnove računalstva            1,5       53        0          0        0         0           53
Matematika u struci            2        70        1         35        1        32          137
Tehničko crtanje              1,5       53        0          0        0         0           53
Osnove tehničkih               1        35        0          0        0         0           35
materijala
Osnove tehničke                0         0        2         70        0         0          70
mehanike
Elementi strojeva i            0         0        2         70        0         0          70
protoka
Osnove automatizacije          0         0        0          0        2        64           64
Nove tehnologije               0         0        0          0        2        64           64
Izborni nastava                1                  2         70        2        64          169
                                        35
Tjelesna i zdravstvena
kultura
Strukovni predmeti
Matematika u struci
Praktična nastava                      900                 900                   800         2600
Praktična nastava u školi              340                 270                 160
Praktična nastava u
školskoj radionici
Tehnologija obrade i
montaže
Tehnologija strojarskih
instalacija
Tehnologija grijanja i
klimatizacije
Praktična nastava u
radnom procesu                          560                630                 640
Ukupno                        16       1461       16      1460        14      1248           4169


Praktična nastava:
U okviru godišnjeg fonda sati nalaze se i vježbe iz tehnologija koje su sadržajno u suglasju s
praktičnom nastavom što je vidljivo u tablicama:
2. NASTAVNI PLAN - OBJAŠNJENJE

A) A)      Općeobrazovni dio (35 tjedana)

Naziv predmeta                                  Broj sati                                  Ukupni
                                1. razred       2. razred       3. razred                  broj sati
                           tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnje
Hrvatski jezik                3        105    3        105    3         96                   306
Strani jezik                  2         70    2         70    2         64                   204
Povijest                      2         70    0          0    0          0                    70
Vjeronauk/Etika               1         35    1         35    1         32                   102
Tjelesna i zdravstvena        1         35    1         35    1         32                   102
kultura
Politika i gospodarstvo       0            0      2           70       0        0             70
Ukupno                        9           315     9          315       7       224           854

B) Stručno- teorijski dio s izbornom nastavom (35 tjedana)

Naziv predmeta                                         Broj sati                            Ukupni
                                 1. razred             2. razred            3. razred       broj sati
                            tjedno godišnje       tjedno godišnje      tjedno godišnje
Osnove računalstva            1,5        53          0          0         0          0         53
Matematika u struci            2         70          1         35         1         32        137
Tehničko crtanje              1,5        53          0          0         0          0         53
Osnove tehničkih               1         35          0          0         0          0         35
materijala
Osnove tehničke                   0          0        2        70          0        0          70
mehanike
Elementi strojeva i               0          0        2        70          0        0          70
protoka
Osnove automatizacije             0          0        0            0       2       64          64
1)P

Nove tehnologije 1)P              0          0        0         0          2       64          64
Izborni dio 2)                    1         35        2        70          2       64         169
Tjelesna i zdravstvena
kultura

Strukovni predmeti
Matematika u struci
Ukupno                            7         246       7        245         7       224        715
1)P
       - Tehnološke vježbe u praktikumu.za pojedino zanimanje
2)
     - Prema uvjetima škole i interesima učenika.

     C) Praktični dio – Praktična nastava


                                                       Broj sati                         Ukupni broj
        Naziv predmeta
                                      1. razred       2. razred        3. razred            sati
                                godišnje          godišnje          godišnje
Praktična nastava u školi
s vježbama - najviše sati          340              270               160              770
 Praktična nastava u
školskoj radionici
najviše sati 1)                    270              165                32
Tehnologija obrade i
montaže                            70
Tehnologija strojarskih
instalacija                                         105
Tehnologija grijanja i              -                -                128
klimatizacije
Praktična nastava u
radnom procesu –
najmanje sati                      560              630               640              1830
Ukupno                             900              900               800              2600


Tehnologija obrade i montaže , Tehnologija strojarskih instalacija i Tehnologija grijanja i
klimatizacije su nastavni predmeti koji su u korelaciji sa sadržajima praktične nastave i
upisuju se u svjedodžbu.
1)
   – Svaka škola izrađuje Izvedbeni program


D) Ukupno nastave

                                                   Broj sati                       Ukupni broj
                                1. razred         2. razred         3. razred         sati
                                godišnje          godišnje          godišnje
Općeobrazovni dio                  315               315               224             854
 Stručno- teorijski dio s          246               245               224             715
izbornom nastavom
Praktični dio – Praktična          900              900               800              2600
nastava
Ukupno A)+B)+C)                   1461             1460              1248              4169

NAPOMENA:
        Ukoliko je potrebno, radi lakše organizacije nastave može se nastava iz Tehničkog
crtanja organizirati tako da 17 sati predavanja ima cijeli razred, a 35 sati vježbi održava se u
dvije grupe (isto kao nastavni predmet Osnove računalstva).

Nastavni predmet               Razred       Nastavnik     Broj sati              Broj učenika
                                                          1. razr. 1,5 sati
Osnove računalstva                 1.        profesor     17 sati - zajedno      30 učenika
                                                          35 sati - 2 grupe      15 učenika
                                                          1. razr. 1,5 sati
                                                          17 sati - zajedno      30 učenika
Tehničko crtanje                   1.        profesor
                                                          35 sati - 2 grupe      15 učenika        »
3. OBVEZNI NAČIN PROVJERAVANJA ZNANJA I UMIJEĆA


Predmeti strukovnoga dijela               Obvezni načini provjere i ocjenjivanja znanja i
programa                                  umijeća
Osnove računalstva                        pismeno, usmeno, praktični rad
Matematika u struci                       usmeno, pismeno, praktični rad
Tehničko crtanje                          pismeno, praktičan rad
Osnove tehničke mehanike                  usmeno, pismeno
Tehnologija obrade i montaže              usmeno, pismeno, praktični rad
Elementi cijevnih instalacija i protoka   usmeno, pismeno, praktični rad
Osnove automatizacije                     usmeno, pismeno, praktični rad
Tehnologija strojarskih instalacija       usmeno, pismeno, praktični rad
Tehnologija grijanja i klimatizacije      usmeno, pismeno, praktični rad
Praktikum NT                              usmeno, pismeno, praktični rad
Praktična nastava                         usmeno, pismeno, praktični rad
Izborna nastava stručnih predmeta         usmeno, pismeno, praktični rad
4. POTREBNA STRUČNA SPREMA NASTAVNIKA
Nastavni predmeti
                                Nastavnik                               Izobrazba
strukovnoga dijela programa
Osnove računalstva              Profesor računalstva                    VSS
                                Dipl. ing. strojarstva
                                Dipl. ing. brodogradnje
                                Dipl. ing. elektrotehnike
                                Profesor strojarskih predmeta
                                Profesor PTO-a
Matematika u struci             Profesor matematike                     VSS
                                Prof. matematike i fizike
                                Dipl. ing. strojarstva
                                Dipl. ing. brodogradnje
                                Profesor strojarskih predmeta
                                Profesor PTO-a
Tehničko crtanje                Profesor strojarskih predmeta           VSS
                                Dipl. ing. strojarstva
                                Dipl. ing. brodogradnje
                                Profesor PTO-a
Osnove tehničke mehanike        Profesor strojarskih predmeta           VSS
                                Dipl. ing. strojarstva
                                Dipl. ing. brodogradnje
                                Profesor PTO-a
Tehnologija obrade i montaže Profesor strojarskih predmeta              VSS
                                Dipl. ing. strojarstva
                                Dipl. ing. brodogradnje
                                Profesor PTO-a
Elementi cijevnih instalacija i Profesor strojarskih predmeta           VSS
protoka                         Dipl. ing. strojarstva
                                Dipl. ing. brodogradnje
                                Profesor PTO-a
Osnove automatizacije           Dipl. ing. strojarstva                  VSS
                                Dipl. ing. brodogradnje
                                Profesor strojarskih predmeta
                                Profesor PTO-a
Tehnologija strojarskih         Profesor strojarskih predmeta           VSS
instalacija                     Dipl. ing. strojarstva
                                Dipl. ing. brodogradnje
                                Profesor PTO-a
Tehnologija grijanja i          Profesor strojarskih predmeta           VSS, VŠS
klimatizacije                   Dipl. ing. strojarstva                  SSS
                                Dipl. ing. brodogradnje
                                Profesor PTO-a
 Praktikum NT                   Profesor strojarskih predmeta           VSS, VŠS
                                Dipl. ing. strojarstva                  SSS
                                Dipl. ing. brodogradnje
                                Profesor PTO-a
                                Nastavnik praktične nastave - stručni
                                učitelj, /suradnik u nastavi/ majstor
Izborni dio, stručni predmeti Profesor strojarskih predmeta             VSS
                              Dipl. ing. strojarstva
                              Dipl. ing. brodogradnje
                              Profesor PTO-a
Praktična nastava             Profesor strojarskih predmeta              VSS, VŠS
                              Dipl. ing. strojarstva                     SSS
                              Profesor PTO-a
                              Nastavnik praktične nastave- stručni
                              učitelj
                              /suradnik u nastavi/ majstor
Napomena: Profesor PTO-a, pod uvjetom da ima završenu srednju stručnu spremu strojarske
ili brodograditeljske struke.
5. IZVOĐENJE PROGRAMA

5.1. Rad s učenicima u skupinama - dijeljenje razrednog odjela u skupine i sudjelovanje
suradnika u nastavi (minimalni standard)
Nastavni predmet               Razred Nastavnik Broj sati                    Broj učenika
Osnove računalstva               1.     profesor      1,5 sat (0,5 + 1)

                                                      18 sati - zajedno        30 učenika
                                                      35 sati - 2 grupe        15 učenika
Matematika u struci          1., 2., 3.   profesor    1. razr. - 2 sata
                                                      (2+0)                    30 učenika
                                                      70 sati - zajedno

                                                      2. razr. - 1 sat (1+0)   30 učenika
                                                      35 sati - zajedno

                                                      3. razr. - 1 sat (1+0)   30 učenika
                                                      32 sata - zajedno
Tehničko crtanje               1. i 2.    profesor    1. razr. - 1,5 sati
                                                      (1+0,5)                  30 učenika
                                                      35 sati - zajedno        15 učenika
                                                      18 sati -2 grupe

                                                      2. razr. - 1 sat (0+1)
                                                      0 sati - zajedno         15 učenika
                                                      35 sati - 2 grupe
Osnove tehničke mehanike       1. i 2.    profesor    1. razr. - 1 sat (1+0)
                                                      35 sati - zajedno        30 učenika

                                                      2. razr. - 1 sat (1+0)
                                                      35 sati - zajedno        30 učenika
Tehnologija obrade i             1.       profesor,   2 sata (1 + 1)
montaže                                   nastavnik   35 sati zajedno          30 učenika
                                          PN          35 sati - 2 grupe        15 učenika
                                          suradnik
                                          majstor
Elementi cijevnih                2.       profesor    2 sata (1 + 1)
instalacija i protoka                                 35 sati - zajedno        30 učenika
                                                      35 sati - 2 grupe        16 učenika
Osnove automatizacije           3.        profesor    2 sata (1 + 1)
                                                      32 sati - zajedno       30 učenika
                                                      32 sati - 2 grupe       15 učenika
Tehnologija strojarskih         2.        profesor,   3 sata (1 + 2)
instalacija                               nastavnik   35 sati - zajedno       30 učenika
                                          PN          70 sati - 2 grupe       15 učenika
                                          suradnik
                                          majstor
Tehnologija grijanja i          3.        profesor,   4 sata (2 + 2)
klimatizacije                             nastavnik   64 sati - zajedno       30 učenika
                                          PN          64 sati - 2 grupe       15 učenika
                                          suradnik
                                          majstor
Praktikum novih                 3.        profesor,   2 sata (1+1)
tehnologija                               nastavnik   32 sata - zajedno       30 učenika
                                          PN          32 sata - 2 grupe       15 učenika
                                          suradnik
                                          majstor
Praktična nastava            1., 2., 3.   profesor,   1. g. 900 sati          Školske
                                          nastavnik   2. g. 900 sati          radionice 8-16
                                          PN          3. g. 800 sati          učenika ,
                                          suradnik                            Gospodarske
                                          majstor                             radionice -
                                                                              izvodi se
                                                                              pedagoška
                                                                              pomoć i nadzor
Izborna nastava stručnih     1., 2., 3.   profesor    sadržaji vježbi u pravilu u grupama od
predmeta                                              15 učenika

5.2. Minimalni materijalni uvjeti za izvođenje programa

Prostor                    Oprema                                      Nastavni predmeti
Računalna učionica         Standardna oprema 1 + 16 radnih             Osnove računalstva
                           mjesta                                      Stručni predmeti
Klasična učionica          Klasična učionica (1 + 32 mjesta)           Tehnologija obrade i
                           1 radno mjesto s PC + LCD, grafoskop        montaže
                                                                       Tehnologija strojarskih
                                                                       instalacija
                                                                       Tehnologija grijanja i
                                                                       klimatizacije
                                                                       Tehničko crtanje
                                                                       Elementi strojeva
                                                                       Matematika u struci
                                                                       Osnove tehničke
                                                                       mehanike
Klasična učionica +        Klasična učionica sa ormarima               Tehnologija strojarskih
Praktikum za               1 radno mjesto s PC + LCD, grafoskop        instalacija
tehnologije                Školska radionica za ručnu, strojnu         Tehnologija strojarskih
                           obradu,                                     instalacija
                        i spajanje i montažu                   Tehnologija grijanja i
                                                               klimatizacije
Praktikum za            1 radno mjesto s PC + LCD, grafoskop   Tehnologija strojarskih
Osnove automatizacije   + 8 radnih mjesta sa standardnom       instalacija
                        opremom za pneumatsko i hidrauličko    Tehnologija grijanja i
                        upravljanje i drugo                    klimatizacije
                                                               Osnove automatizacije
Praktikum za nove       1 radno mjesto s PC + LCD, grafoskop   Tehnologija strojarskih
tehnologije             + 8 radnih mjesta sa standardnom       instalacija
                        opremom                                Tehnologija grijanja i
                                                               klimatizacije
                                                               Izborni sadržaji
Školska radionica       Prema standardu za 16 RM               Praktična nastava
za ručnu obradu i                                              u ŠR
montažu
Školska radionica       Prema standardu za 8 - 10 RM           Praktična nastava
za strojnu obradu                                              u ŠR
6. NASTAVNI PROGRAM (KATALOG ZNANJA), OPĆEOBRAZOVNI DIO

        Nastavni programi za predmete općeobrazovnog dijela programa, izuzev predmeta
etika i tjelesna i zdravstvena kultura objavljeni su u Glasniku ministarstva prosvjete i športa,
posebno izdanje, broj 11. lipanj 1997. Nastavni program za predmet etika objavljen je u
Prosvjetnom vjesniku Ministarstva prosvjete i športa, broj 1 od 11. ožujka 2003.

6.1. Nastavni predmet: tjelesna i zdravstvena kultura

          ŠKOLE
                                                    BROJ SATI TZK
   strukovne-trogodišnje
                               Razred   prvi   Razred  drugi   Razred   treći
      PROGRAM                  tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnje
 OSNOVNI PROGRAM                  1      35       1     35        1      32
 IZBORNA NASTAVA                  1      35       1     35        1      32

Cilj je razvijati biopsihosocijalne potrebe čovjeka za kretanjem kao izrazom zadovoljavanja
potreba kojima se uvećavaju adaptivne i stvaralačke sposobnosti u suvremenim uvjetima
života i rada.

Zadaci:
           razviti osobine, sposobnosti i motorička znanja te stvarati naviku bavljenja športom
   radi kvalitetne športske rekreacije,
        stjecanje znanja o činiteljima koji uvjetuju nastanak bolesti i ozljeda,
         razvijanje pravilnih stavova prema zdravlju i bolestima te poduzimanje mjera za
  čuvanje i promicanje zdravlja,
          usvajanje motoričkih informacija za djelotvorno rješavanje potreba razvoja i
  rješavanja svakodnevnih motoričkih zadataka,
        razvijanje radnih sposobnosti,
        izgrađivanje humanih međuljudskih,
        njegovanje higijenskih navika
         teorijsko-praktično osposobljavanje za stalnu primjenu odgovarajućeg tjelesnog
  vježbanja kao dijela kulture življenja i to:
        - -           o utjecaju procesa tjelesnog vježbanja na ljudski organizam u cjelini i
             pojedine organske sustave,
        - -           o očuvanja zdravlja, načinu prevencije i sanacije poremećaja uslijed
             nekretanja ili posljedica prouzročenih obavljanjem određenog zanimanja,
        - -          o načinu planiranja, programiranja i nadzora procesa vježbanja,
        - -          o načinu treniranja i natjecanja, posebice u športovima kojim su se pojačano
             bavili,
            razvijati osjećaj za očuvanje prirode, kroz boravak u prirodi, putem ekoloških
   aktivnosti, športskih igara i zabave.

Posebne zadaće za učenike:
      Razred : PRVI
    utjecati na morfološki status učenika, posebice na razvoj mišićne mase
    utjecati na usklađivanje nesrazmjera u rastu kostiju (u dužinu), mišića i masnog tkiva
    usklađivati nesrazmjer rasta srčanog mišića, mase tijela i krvožilnog sustava, što
      uvjetuje brzo umaranje i zahtijeva duži oporavak učenika
      djelovati na brzo uspostavljanje narušenih koordinacijskih sposobnosti s obzirom na
       ubrzan rast u visinu, a manifestira se u neracionalnim načinima kretanja
      razvijati potrebu za športskim stvaralaštvom u smjeru individualnih športskih
       dostignuća i u estetskom oblikovanju i doživljavanju motoričkih aktivnosti

       Razred : DRUGI
      nastaviti s procesom utjecaja na morfološki status učenika, posebice na razvoj mišićne
       mase
      utjecati na usklađivanje nesrazmjera u rastu kostiju (u dužinu), mišića i masnog tkiva
      stimulirati razvijanje motoričkih sposobnosti: gibljivosti, ravnoteže, preciznosti,
       brzine, eksplozivne snage, repetitivne snage i statičke snage
      djelovati na brzo uspostavljanje narušenih koordinacijskih sposobnosti s obzirom na
       ubrzan rast u visinu, a manifestira se u naracionalnim načinima kretanja
      usmjeravati učenike da individualno doziraju volumen opterećenja suzbijajući želju za
       postizavanjem motoričkih dostignuća koja nisu u sukladnosti s njihovim potencijalnim
       mogućnostima, uz izuzetak utjecaja na brzinu i koordinaciju
      pomagati učenicima da svladaju krizu koja se manifestira u konfliktima između
       pojedinca i društva

       Razred : TREĆI
      nastaviti s procesom utjecaja na razvoj morfološkog statusa učenika, posebice na
       povećanje snage ruku i ramenog pojasa
      utjecati na daljnje razvijanje aerobnih i anaerobnih sposobnosti
      utjecati na što učinkovitiji razvoj opće motorike, a posebice onih struktura gibanja
       koje su u funkciji određenog zanimanja učenika
      razvijati potrebu za športskim stvaralaštvom u smjeru individualnih športskih
       dostignuća i u estetskom oblikovanju i doživljavanju motoričkih aktivnosti
      osposobiti učenike da mogu samostalno organizirati športske aktivnosti koje su u
       funkciji podizanja zdravlja, radnih sposobnosti i što sadržajnijeg korištenja slobodnog
       vremena.

Posebne zadaće za učenice:

     Razred : PRVI
    nastaviti s procesom utjecaja na morfološki status učenica, a posebice na
     proporcionalan razmjer između mišićnog i potkožnog masnog tkiva
    stimulirati razvijanje motoričkih sposobnosti posebno onih koje prije dostižu granicu
     razvoja - brzina, eksplozivna snaga, preciznost, koordinacija i ravnoteža
    privikavati učenice na odgovarajuće vježbanje i za vrijeme mjesečnog ciklusa,
     posebice učenice koje imaju smetnje (dismenoreja)
    utjecati na jakost i gibljivost karličnog pojasa i na snagu leđne muskulature, što je
     uvjet za nesmetano razvijanje ostalih organskih sustava

       Razred : DRUGI
      utjecati na daljnji razvoj aerobnih i anaerobnih sposobnosti
      utjecati na razvoj opće motorike, a posebice onih struktura gibanja koje su u funkciji
       određenog zanimanja učenica
      razvijati potrebu za športskim stvaralaštvom u smjeru individualnih športskih
       dostignuća i u estetskom oblikovanju i doživljavanju motoričkih aktivnosti
Razred : TREĆI
    nastaviti s procesom potpomaganja harmoničnog razvoja morfološkog statusa učenica,
       posebice prevencijom protiv pojave adipoznosti (celulita)
    stimulirati razvijanje motoričkih sposobnosti, posebno onih koje prije dostižu granicu
       razvoja - brzina, eksplozivna snaga, preciznost, koordinacija i ravnoteža
    utjecati na daljnji razvoj aerobnih sposobnosti učenica postupnim organskim
       prilagođavanjem krvožilnog i dišnog sustava (grudno i dijafragmalno disanje)
    utjecati na razvoj opće motorike, a posebice onih struktura gibanja koje su u funkciji
       određenog zanimanja učenica
    razvijati potrebu za športskim stvaralaštvom u smjeru individualnih športskih
       dostignuća i u estetskom oblikovanju i doživljavanju motoričkih aktivnosti
    usvajanje određenog fonda motoričkih informacija prijeko potrebnih za očuvanje
       zdravlja, njegovanje higijenskih navika i navika za očuvanje i korištenje zdrave
       prirodne sredine.

           SPECIFIČNOSTI U ODNOSU NA IZBOR ZANIMANJA UČENIKA
              S NAZNAKOM OSNOVNIH PROGRAMSKIH SADRŽAJA

         Svaki rad, ovisno o vrsti zanimanja, radnom mjestu, vanjskim činiteljima i sl., djeluje
na čovjeka tako da znači stanovitu opterećenost za pojedine dijelove organizma i organizam u
cjelini.
         U pojmu opterećenje, podrazumijeva se odnos između nekog zahtjeva organizma i
adaptacijskog kapaciteta za njegovo ostvarenje.
         Što je adaptacijski kapacitet funkcionalnih organskih sustava veći, to će neki stalan
zahtjev stvarati manje opterećenje i suprotno. Opterećenje organizma nije samo rezultat
djelovanja rada kao aktivnosti, već je uvjetovano nizom drugih činitelja koji djeluju na
organizam izvana, ili su uzroci u njemu samom.
         Zakonomjernošću društvenog razvoja profesionalni rad pojedinaca sve je
specijaliziraniji. Zato je moguće izolirati pojedine skupine rada, točnije rečeno radnih mjesta,
gdje se glavno opterećenje javlja u većoj mjeri na nekim od funkcionalnih sustava.
         Međutim valja napomenuti da se o organizmu ne može govoriti kao o skupu
izdvojenih funkcionalnih sustava pa je, prema tomu i rad u stvarnim uvjetima kompleksan
proces koji opterećuje i ima posljedice na čitav organizam, iako su uvijek neki od podsustava
opterećeni više, a neki manje. Ovisno o stupnju opterećenosti pojedinih dijelova organizma,
rad se može grubo podjeliti na pretežito energetski (fizički) i pretežito informacijski
(mentalni). Točnije, podjela prema stupnju opterećenja pojedinih podsustava organizma
uvjetovana je stupnjem svrstavanja funkcionalnih organskih sustava u veći rad.

I. Fizički rad se može podjeliti na:
        1. Rad s pretežito dinamičkim režimom mišićne aktivnosti, pri čemu, ovisno o
aktiviranim masama tkiva i intenzitetu rada, energetska potrošnja može biti:
        a) velika
        b) srednja (umjerena)
        c) mala.

        2. Rad s pretežito statičkim režimom mišićne djelatnosti, gdje manjka blagotvoran
utjecaj dinamičkih kontrakcija mišićnog sustava preko živčanog na druge dijelove organizma.
Statički se rad može odvijati tako da:
        a) statičke kontrakcije održavaju ravnotežu samo protiv djelovanja sile gravitacije na
pojedine dijelove tijela ili organizam u cjelini
       b) statičke kontrakcije održavaju ravnotežu protiv djelovanja sile gravitacije i još nekih
drugih različito velikih sila (tereti i sl.).

Potrebno je steći i solidna teorijska znanja i to:
        1. O utjecaju procesa vježbanja na ljudski organizam u cjelini i na pojedine organske
sustave, osobito sa stajališta promicanja i održavanja zdravlja, načina prevencije i sanacije
poremećaja uslijed nekretanja ili posljedica uzrokovanih obavljanjem određenoga zanimanja.
        2. Elementarna znanja o načinu planiranja, programiranja i nadzora procesa vježbanja.
        3. Znanja o načinu treniranja i natjecanja, osobito u športovima kojim su se pojačano
bavili.

II. Mentalni rad možemo podjeliti prema stupnju i vrsti opterećenja pojedinih dijelova
živčanog sustava na:
        1. Senzorički rad, gdje su pretežito opterećeni receptori, osjetni putovi i senzorička
središta (kontrolna mjesta) pri automatiziranom radu, radna mjesta vezana uz opasnost i sl.
        2. Sa stereotipnim umnim djelatnostima (umni rad na nižoj razini aktivnosti središnjeg
živčanog sustava, npr. rad kancelarijskih službenika isl.).
        3. Stvaralački umni rad (znanstvenih radnika i umjetnika i sl.).

Sva navedene vrste rada mogu se, prema intenzitetu s kojim se provodi, podijeliti na lagani,
umjereni i teški rad, pri čemu moramo razlikovati rad i intenzitet opterećenja.
Treba dati prikaz opterećenja na organizam i zahtjeva za pojedine sposobnosti, ovisno o
načinu rada u radnom procesu koji se odnosi više-manje na sva zanimanja:

I. skupina
Rad se provodi jedino djelatnošću našega tijela, bez pomagala (tjelesni rad).
II. skupina
Tjelesni rad s uporabom jednostavnijih alata i instrumenata.
III. skupina
Rad na neautomatskim strojevima.
IV. skupina
Rad na automatskim strojevima.
        Prema navedenoj podjeli moguće je razna zanimanja u pojedinim strukama svrstati u
tri skupine. Pojedina zanimanja svrstana su u samo jednu skupinu, a nekad i u dvije, ovisno o
načinu rada u procesu istoga zanimanja.

       Za zanimanja I. skupine preporuča se u programu nastave primjenjivati kineziološke
djelatnosti koje će primarno utjecati na funkciju krvožilnog i dišnog sustava i za sve
motoričke sposobnosti. Često se u tih zanimanja javlja hipertrofija pojedinih skupina mišića
koji su aktivirani pri radu, pa valja primjenjivati kineziološke djelatnosti koje će omogućiti
relaksaciju (plivanje, vježbe labavljenja, opuštanja i istezanja, igre i ples, aerobik i ritmičko-
športsku gimnastiku za učenice).

       Za zanimanja u II. skupini u programu nastave preporuča se primjenjivati kineziološke
djelatnosti koje će primarno utjecati na funkciju krvožilnog i dišnog sustava i na motoričke
sposobnosti. Posebice treba razvijati koordinaciju i brzinu (vježbanje na spravama, judo, ples,
športske igre i dr.).

       U III. skupini, za zanimanja kod kojih se rad obavlja pretežito stojeći preporuča se
izvođenje motoričkih zadaća u sjedećem i ležećem položaju radi rasterećenja donjih
ekstremiteta i primjenu vježbi za jačanje mišića - držaća svoda stopala radi sprječavanja
pojave ravnih stopala i drugih oštećenja donjih ekstremiteta. Posebice treba odgovarajućim
kineziološkim aktivnostima povećati funkciju krvožilnog i dišnog sustava (plivanje, veslanje,
biciklizam i dr.).

       U IV. skupini klasificirana su pretežito zanimanja kod kojih se rad obavlja najvećim
dijelom sjedeći, s karakterističnim sagnutim položajem gornjeg dijela tijela pri radu. Ta su
zanimanja s pretežito statičkim režimom mišićne djelatnosti. U program nastave preporučuju
se kineziološke aktivnosti koje će preventivno i korektivno utjecati na razvoj kralješnice i koje
će poboljšati funkciju krvožilnog i dišnog sustava (vježbanje na spravama, atletika, judo,
športske igre, ples, koturaljkanje, ritmičko-športska gimnastika i aerobik za učenice i dr.).

                                    OSNOVNI PROGRAM

        Osnovni je program koncipiran na temeljnim motoričkim sklopovima pojedinih
kinezioloških aktivnosti. Tako široko zamišljeni programski sadržaji omogućuju izbor onih
kinezioloških aktivnosti, koje su u funkciji utjecaja na pozitivne promjene morfoloških
značajki, funkcionalnih sposobnosti, kognitivnih i konativnih dimenzija ličnosti te
socijalizaciju svakoga učenika.
        Sadržaji osnovnoga programa određuju se prema slobodnom izboru polaznika za
pojedine kineziološke aktivnosti. Mjerila za izbor programskih sadržaja određena su:
        - -          zdravstvenim stanjem, morfološkim značajkama, funkcionalnim
            sposobnostima vitalnih organa te psihosocijalnim potrebama svakog učenika
        - -       motivima i zanimanjem polaznika za pojedine sadržaje
        - -       razinama usvojenosti teorijskih i motoričkih kinezioloških izvješća
        - -       utilitarnim vrijednostima pojedinih sadržaja u svakodnevnom radu i životu
        - -         materijalnima, kadrovskima i drugima mogućnostima škole, odnosno
            sredine u kojoj škola djeluje.

       Programski sadržaji, koji su u funkciji ostvarivanja cilja i zadaća tjelesne i zdravstvene
kulture, mogu se sastaviti iz skupina kinezioloških aktivnosti:

       1)      - atletika                                   2)      - košarka
                - športska gimnastika                               - odbojka
                - ples                                              - nogomet
                - ritmičko-športska gimnastika                             - rukomet.
                - borilački športovi.

        Odabir sadržaja osnovnoga programa svodi se na usavršavanje i razvijanje sposobnosti
i osobina, s težištem na usvajanju motoričkih znanja polaznika.

                                    IZBORNI PROGRAM

        Izborni program tjelesne i zdravstvene kulture predviđen je za učenike industrijskih i
drugih srednjih strukovnih škola koje obrazuju učenike za obrtnička zanimanja u
jedinstvenom sustavu. Sadržaj izbornog programa nije određen te se preporuča učenicima
ponuditi jedan od izbornih športova (košarka, odbojka, rukomet ili nogomet). Odabirom
aktivnosti i športova u izbornoj nastavi, učenici imaju mogućnost proširiti znanja i
sposobnosti, stečena u osnovnom programu, te usvojiti nove spoznaje.
       Težište aktivnosti treba usmjeriti na športove u kojima dolazi do izražaja samostalno
učenje i mogućnost trajnoga samostalnog bavljenja tom aktivnošću kroz duže vremensko
razdoblje tijekom radnog vijeka. Izbornim programom treba obogatiti životna iskustva
učenika uvođenjem u nove aktivnosti, utjecati na smanjivanje razlika koje se odnose na
sposobnosti i osobine učenika i pripremiti učenike za izvannastavne i izvanškolske aktivnosti.
Programski sadržaji, koji su u funkciji ostvarivanja određenoga cilja i zadaća, mogu se
sastaviti iz skupina kinezioloških aktivnosti. To su:

       1) - veslanje                                        - stolni tenis
         - klizanje                                         - plivanje
         - skijanje                                         - badminton
         - biciklizam                                       - planinarenje
         - tenis                                            - orijentacijsko trčanje i dr.

        2) - aerobik, rolanje, body building, jedrenje, kuglanje te športovi i druge aktivnosti u
tradiciji lokalne sredine, kao i one koje će se s vremenom pojaviti i biti omiljene.

       Odabirom navedenih aktivnosti i športova, učenici imaju mogućnost proširiti znanja i
sposobnosti, stečena u osnovnom programu, na druge športove i aktivnosti te usvojiti nove
spoznaje, različite od onih iz osnovnoga programa

       PROGRAM TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE ZA UČENIKE KOJI
          SE NALAZE U RAZDOBLJU ZDRAVSTVENOGA OPORAVKA

        Poslije svake ozljede ili preležane bolesti organizam znatno osjetljivije reagira na
promjene temperature, na vrstu i jakost opterećenja. Zato je prijeko potrebno da se program
tjelesne i zdravstvene kulture izrađuje i primjenjuje po načelima koja vrijede za izradbu i
provođenje programa tjelesne i zdravstvene kulture za učenike oštećenoga zdravlja. Prema
tomu, za svakoga učenika u razdoblju zdravstvenoga oporavka valja izraditi poseban program,
koji ima zadaću što ranijeg i djelotvornijeg zdravstvenog oporavka.

                            METODIČKO-DIDAKTIČKE UPUTE

         Tjelesna i zdravstvena kultura u sustavu odgoja i obrazovanja ima vrijednost i kao
sredstvo odmora s obzirom na mnoge odgojno-obrazovne djelatnosti u kojima prevladavaju
statička opterećenja te su pojedini programi tjelesne i zdravstvene kulture koncipirani kao
"predasi aktivnog odmora". Sve rašireniji "sedentalni stil života" potiskuje čovjekovu potrebu
za kretanjem, pa je stvaranje navike u mlađoj dobi za stalnim tjelesnim vježbanjem jedno od
osnovnih načela ovog odgojno-obrazovnog područja.
         Zbog znatnih razlika u zanimanjima, uvjetima rada i raspoloživom vremenu za
vježbanje, ostvarenje zadaća tjelesne i zdravstvene kulture različito je za svaku školu, imajući
pred očima i dodatno zauzimanje učenika u izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima,
čime se može znatno utjecati na ostvarenje poželjnih ciljeva. Prema tomu, izraditi unaprijed
pouzdane programe za učenike svih škola nije moguće.
         U sredinama s minimalnim uvjetima rada mogu se s postojećim fondom sati ostvariti
promjenjivi učinci: znatno umanjeni kada je riječ o razvoju osobina i sposobnosti, o
promicanju zdravlja i odgojnim učincima. Nešto veća postignuća mogu se ostvariti u stjecanju
nekonvencionalnih motoričkih znanja, ali znatno manji u usvajanju motoričkih znanja iz
športova za koje su potrebni posebni prostori i oprema.
         Osim već navedenoga, programi rada moraju biti utemeljeni na stvarnim
pretpostavkama u odnosima genotipa i utjecaja egzogenih čimbenika na rast i razvoj. Odnos
između genotipa i egzogenih utjecaja u različitim je razdobljima razvoja različit i pokazuje
zakonomjerne težnje, koje se moraju uzeti u obzir.
         Te zakonitosti imaju samo usmjerivačko značenje i osnova su za izradbu izvedbenih,
ali ne i operativnih programa.
       Iz osnovnoga programa, tijekom školske godine, polaznik izabire aktivnost iz jednoga
do dva pojedinačna i iz jednoga do dva skupna športa, s istom vremenskom mogućnošću
ponavljanja.
       U izboru športa (aktivnosti) moraju se uvažavati materijalni uvjeti škole i koliko god
je to moguće, želje polaznika.

       Odnos između pojedinačnoga i skupnoga športa i dopunskoga programa treba biti u
omjeru 1:1:1.
       Postojećim fondom sati moguće je ostvariti ciljeve i zadaće tjelesne i zdravstvene
kulture ako se u jednoj godini program izvodi s najviše 15 tema.
       Programska neprekidnost mora se poštivati radi kvalitetnijeg i trajnijeg usvajanja
motoričkih priopćenja i utjecaja na transformacijske procese, osobito na funkcionalne
sposobnosti.
       Prioritetno treba izabrati aktivnosti kojima se razvija dostatno velika energetska
sastavnica, koja će moći djelovati na preobrazbu stanja i osobina svakoga pojedinog učenika.
To ujedno znači da treba izabrati one aktivnosti, koje će se moći potpuno provesti s obzirom
na materijalne mogućnosti škole.

         Učenicima obrtničkih škola često s povećanim jednostranim tjelesnim opterećenjem
treba ponuditi aktivnosti s kojima će brže doći do oporavka organizma od štetnih i statičkih
utjecaja rada, kao i do pravilnog rasta i razvoja u ovoj dobi. U izboru aktivnosti dati prednost
športskim igrama i drugim sadržajima koje će učenici moći usvojiti prema osobnoj motivaciji
s ciljem osposobljavanja za cjeloživotno bavljenje športskim aktivnostima (badminton, stolni
tenis, tenis, aerobik, ples, odbojka i drugo).
         Škole koje organiziraju nastavu praktične nastave u školskim radionicama, mogu
ostvarivati program tjelesne i zdravstvene kulture jednim dijelom i u tjednu praktične nastave.
     Prijelazom na jedinstveni nastavni plan i program u obrtničkim zanimanjima smanjena je
nastava tjelesne i zdravstvene kulture na jedan sat tjedno u osnovnom programu te učenicima
treba ponuditi program izborne nastave s još jednim satom tjedno.
         Predmet tjelesna i zdravstvena kultura po svojoj strukturi i programskim sadržajima u
odnosu na druge predmete je rasterećujući, ali nastavnik je temeljni čimbenik u planiranju,
programiranju i realizaciji programa u funkciji rasterećenja učenika te preporučujemo
sljedeće:
                Iz okvirnog nastavnog plana i programa tjelesne i zdravstvene kulture koji je
         svojevrsni "meni" vršiti odabir nastavnih cjelina i tema koje se objektivno mogu
         ostvariti u školi, poštujući potrebe učenika u svakoj pojedinoj školi vezane za vrstu
         zanimanja.
                U operativnim nastavnim programima cilj i zadaće treba jasno i precizno
         definirati te odrediti one koje se realno mogu ostvariti s učenicima različitih interesa i
         mogućnosti.
                 Programska neprekidnost mora se poštivati radi kvalitetnijeg i trajnijeg
         usvajanja motoričkih priopćenja i utjecaja na transformacijske procese, osobito na
         funkcionalne sposobnosti.
                  U izvođenju nastavnog procesa primjenjivati složenije metodičke
         organizacijske oblike rada i odgovarajuće nastavne metode i metode učenja.
                 U nastavnom procesu posebice voditi brigu o primjerenom doziranju,
         distribuciji i kontroli volumena opterećenja na satu.
                 Voditi brigu o optimalnom korištenju raznovrsnih nastavnih sredstava i
         pomagala.
           Ocjenjivanje učenika provoditi prema naputku objavljenom u «Glasniku»
    Ministarstva prosvjete i športa br. 2/96. uz napomenu da bi se izbjegli nesporazumi pri
    ocjenjivanju i time psihičko opterećenje učenika, treba uvažavati osobne mogućnosti i
    sposobnosti učenika i u skladu s tim osobni mogući napredak.
          Osigurati izvođenje nastave u homogenim skupinama podjelom po spolu, zbog
    bioloških različitosti spolova i programskih sadržaja.
          Nastavu izvoditi u planiranom vremenu od 45 minuta, osim gdje su dvorane
    udaljene od škole više od 10 minuta hoda i ako nastavu nije moguće na drugi način
    organizirati.
          Poticati stvaranje ugodne radne klime između nastavnika i učenika te između
    samih učenika.
6. NASTAVNI PROGRAM -
   KATALOG ZNANJA, VJEŠTINA I UMIJEĆA

1. Praktični dio obrazovanja – naukovanja:

Okvirni programi praktičnog dijela osnova su za izradu izvedbenog i operativnog programa.
Praktični dio izvodi se kod obrtnika i u školskim radionicama obrtničke škole.
Nastavni proces treba organizacijski i programski postaviti tako da daje optimalne obrazovne
i odgojne učinke.
Svaka škola izrađuje u suradnji s obrtnicima i poduzećima model prema zadanom cilju, a u
izvedbenim i operativnim programima definira konkretne radne i proizvodne zadatke, te
vježbe u kojima će se ostvariti sadržaj programa.
Mora se definirati praćenje ostvarivanja sadržaja programa, kao i ocjenjivanje rada učenika
prema propisanim uputama nadležnih ministarstava.

Praktična nastava – 1. godina; sva zanimanja u strojarstvu

Br.   Nastavno područje                Sadržaj programa - Cilj (znanja i vještine)

1               2                                   3
1.    Obrazovanje za zanimanje       Objasniti značenje Ugovora o obrazovanju – naukovanju.
2.    Ustrojstvo i organizacija      Upoznati ustrojstvo, zadaće i osnovne funkcije pogona za
      obrazovnih pogona              obrazovanje:
                                     - -        školske radionice
                                     - -        obrtničke radionice
                                     - -        pogone poduzeća
                                     - -        gradilišta i slične objekte.
3.    Radno pravo                    Navesti bitne dijelove ugovora o obrazovanju -
      Zaštita na radu                naukovanju.
                                     Objasniti zadaće pogonske zaštite na radu.
                                     Navesti bitne odredbe iz Zakona o zaštiti na radu koje
                                     vrijede za obrazovni pogon.
4.    Sigurnost na radu,             Primijeniti strukovne propise o zaštiti na radu.
      zaštita okoliša i racionalno   Opisati načine ponašanja pri nesreći na radu i uvoditi
      korištenje energije            mjere prve pomoći.
                                     Navesti bitne propise za sprečavanje požara, te upoznati
                                     protupožarne aparate i sredstva.
                                     Upozoriti na opasnosti koje uzrokuju pare, plinovi, lako
                                     zapaljivi materijali i električna struja.
                                     Navesti moguće zagađivače okoline koji su uvjetovani
                                     radnim mjestom.
                                     Navesti vrste energije koje se koriste u pogonu i načine
                                     racionalne uporabe energije u strukovnom području rada.
5.    Planiranje i priprema rada     Osigurati tok tehnološkog postupka rada uvažavajući
                                     pismeni ili usmeni plan i pripremu.
                                     Pripremiti prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji:
                                     - -        materijal predmeta obrade
                              - -         alate, pribor, uređaje i strojeve
                              - -         sredstva za osobnu zaštitu na radu.
                              Pripremiti radno mjesto s obzirom na radni nalog.
                              Kontrolirati i ocjenjivati rezultat rada.
6.    Tehničko crtanje;       Čitati i primijeniti jednostavne oznake s tehničkih crteža,
      - čitanje, primjena i   uputa, kataloga, tablica, dijagrama.
        izrada tehničko-      Znati i umjeti skicirati jednostavni radionički crtež.
        tehnološke            Upoznati osnove norme i standardizacije.
        dokumentacije         Razumjeti oznake s jednostavnih tehničkih crteža:
                              - projekcije i kote, tolerancije, oznake kvalitete obrade.
7.    Mjerenje i kontrola     Znati i umjeti izmjeriti dužine:
                              metrom, pomičnim mjerilom, mikrometrom,
                              komparatorom.
                              Znati i umjeti mjeriti i kontrolirati jednostrukim
                              mjerilima:
                              etalonima, kalibrima, račvama, šablonskim mjerilima.
                              Znati i umjeti mjeriti i kontrolirati kutove:
                              kutnicima i univerzalnim kutomjerima.
8.    Ručna obrada            Znati i umjeti ocrtati i obilježiti predmet obrade prije
                              narednih operacija.
                              Znati i umjeti izvesti sječenje materijala sjekačima.
                              Znati i umjeti piliti limove, cijevi i profile ručnim pilama.
                              Znati i umjeti turpijati ravne površine i oblike.
                              Znati i umjeti izraditi vanjski i unutarnji navoj.
                              Znati i umjeti rezati limove ručnim i stolnim škarama.
                              Znati i umjeti ručno ravnati limove.
                              Znati i umjeti ručno i strojno savijati limove pod kutom i
                              kružno.
                              Znati i umjeti previti lim.
                              Znati i umjeti probiti lim probijačem.
                              Znati ručno iskovati jednostavni oblik.
9.    Obrada spajanjem        Znati i umjeti ispitati stanje površina i dijelova koje treba
                              spajati.
                              Znati i umjeti spojiti i osigurati spoj s pomoću vijaka,
                              matica i elemenata za osiguranje protiv odvijanja prema
                              redoslijedu spajanja.
                              Znati i umjeti spojiti elemente s pomoću klinova i zatika.
                              Znati i umjeti spojiti limove ručnim zakivanjem.
                              Znati i umjeti izvršiti spajanje limova mekim lemljenjem.
                              Znati i umjeti izvršiti spajanje limova tvrdim lemljenjem.
                              Znati i umjeti izvršiti spajanje limova
                              elektrolučnim zavarivanjem.
                              Znati i umjeti izvršiti spajanje limova
                              plinskim zavarivanjem.
                              Znati i umjeti izvršiti spajanje limova lijepljenjem.
                              Znati i umjeti izvoditi osnovne postupke spajanja i
                              montaže u struci i zanimanju.
10.   Lijevanje               Upoznati i usvojiti osnovne pojmove lijevanja:
                              - lijevanje u pješčane kalupe
                              - lijevanje u metalne kalupe.
11.   Korozija i površinska   Upoznati i usvojiti osnovne pojmove o koroziji i
      zaštita                 površinskoj zaštiti:
                              - znati i umjeti pripremiti metalne dijelove za zaštitu od
                              korozije
                              - znati i umjeti izvršiti zaštitu predmeta od korozije.
12.   Strojna obrada          Bušenje;
                              Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti
                              bušilicu, materijal predmeta obrade, alate za izradu
                              provrta, pomoćna sredstva
                              - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate
                              - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata
                              - umjeti bušiti prema zahtjevu crteža
                                na traženu točnost i kvalitetu obrade
                              - pridržavati se propisa zaštite na radu.

                              Brušenje i oštrenje alata;
                              Znati pravilno oštriti alate:
                                 sjekač, crtaća igla, točkalo,
                                 svrdlo, tokarski nož.
                               Znati i umjeti brusiti ravne i okrugle površine.

                              Tokarenje;
                              Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti
                              tokarilicu, materijal predmeta obrade, alate za tokarenje,
                              pomoćna sredstva.
                              - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate
                              - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata
                              - umjeti tokariti jednostavne dijelove prema zahtjevu
                              crteža na traženu točnosti i kvalitetu obrade
                              - pridržavati se propisa zaštite na radu.

                              Glodanje;
                              Prema tehničko-tehnološkoj dokumentaciji pripremiti
                              glodalicu, materijal predmeta obrade, alate za glodanje,
                              pomoćna sredstva.
                              - umjeti pravilno stegnuti predmet obrade i alate
                              - znati odrediti potrebni broj okreta i posmak alata
                              - umjeti glodati jednostavne dijelove prema zahtjevu
                                crteža na traženu točnost i kvalitetu obrade
                              - pridržavati se propisa zaštite na radu.
  Praktična nastava – 2. godina; zanimanje: instalater grijanja i klimatizacije



    NASTAVNA               OČEKIVANI REZULTATI
                                                                           NASTAVNI SADRŽAJI
     CJELINA                    (znanja i umijeća)
1. Zaštita na radu     Upoznati bitne odrednice zakona i          Zadaća zaštite na radu u radionicama i
                       pravilnika o zaštiti na radu te            pogonima
                       zakonske propise i institucije             Upoznati zakonske propise
                       osiguranja od nesreće                      Izvori opasnosti i mjere zaštite
                       Primjenjivati zaštitna sredstva prema      Primjena zaštitnih sredstava za siguran rad
                       propisima

2. Planiranje i        Naučiti postupke rada prema                Odrediti postupak rada prema usmenim i
   priprema radnog     usmenim i pismenim podlogama te            pismenim podlogama.
   procesa, izrada     pripremati potrebnu dokumentaciju          Priprema potrebne dokumentacije
   dokumentacije

3. Izrada elemenata    Znati izraditi elemente i                  Cijevni spojevi - šavne i bešavne cijevi,
   i podsklopova za    podsklopove instalacija                    rezanje, savijanje cijevi, narezivanje
   instalacije         Znati rezati i savijati cijevi,            kratkih i dugih navoja
   centralnog          narezivati navoje, spajati fitinzima       Centralno grijanje –spajanje cijevi
   grijanja i          Znati rezati, savijati bakrene cijevi te   holenderima, prirubnicama i
   klimatizacije       ih spajati holenderima i tvrdim i          kompenzatorima, i elementima dilatacije,
                       mekim lemom u elemente cjevovoda           kompenzatorima i spiralama u dijelove
                       Razumjeti rad instalacije                  instalacije
                       Poznavati svojstva i rad osnovnih          Klimatizacija –rezanje, savijanje,
                       elemenata instalacije                      deformacija bakarnih i mjedenih cijevi,
                                                                  spajanje holenderima
                                                                  Tvrdo lemljenje i lemljenje u čvrste
                                                                  nerastavive veze elemenata cjevovoda
                                                                  Ispitivanje na nepropusnost prema mediju
                                                                  u protoku

4. Plinsko rezanje,    Znati rukovati plinskim garniturama
   zavarivanje i       te plinom rezati, savijati i zavarivati    Zavarivanje cijevi s prirubnicama i
   deformacija         Znati izrađivati elemente cjevovoda        hamburškim lakovima
                       Znati metode ispitivanja zavarenih         Savijanje cijevi u ravnini i prostoru na
                       spojeva                                    ''vruće'' i na ''hladno''
                                                                  Suženje cijevi, izrada lijevkova
                                                                  Izrada kompenzacijskih lira, razvodnika i
                                                                  spirala
                                                                  Sastavljanje i ispitivanje dijelova
                                                                  cjevovoda iz izvedenih dijelova
                                                                  Ispitivanje zavarenih spojeva; na hladni
                                                                  pritisak, ultrazvukom i magnetoflukskom
5. Izrada limenih      Upoznati elemente prijenosa snage i
   cijevnih vodova i   gibanja                                    Izrada cijevi i kanala okruglog, kvadratnog
   kanala te uređaja   Naučiti izrađivati cijevi iz limova iz     i pravokutnog presjeka iz pocinčanog lima,
   za centralno        različitih materijala u različite          Al-lima; porubom, mekim lemljenjem ili
  grijanje i uređaja     presjeke                                     blok-zakovicama i samonarezujućim
  za prozračivanje       Znati izrađivati elemente cjevovoda          vijkom
                         te ih sastavljati                            Izrada koljena, difuzora; nape, kape i sl.
                         Znati sastavljati grijaća tijela s           Izrada žaluzina
                         pomoću spojnica                              Sastavljanje i montaža grijaćih tijela
                                                                      radijatora s:
                         Znati ispitivati mrežu i grijaća tijela         - Sl - člancima s pomoću spojnica i
                         na nepropusnost te ih demontirati i          brtvila
                         montirati                                       - Al - člancima s pomoću spojnica i
                                                                         brtvila
                                                                         - Čeličnih radijatora i konvektora
                                                                         - Montaža i ispitivanje jednoga grijačeg
                                                                      tijela
6. Električno                                                              s pripadajućim elementima armatura za
   zavarivanje –                                                           dvocijevni i jednocijevni sustav
   elektrodom            Spoznati razliku između zavarivanja               centralnoga grijanja
                         elektrodama i žicom (MIG i MAG)
                         Znati konstruirati i izraditi
7. Izrada izolacije      podsklopove te ih spojiti
                         zavarivanjem                                 Izrada raznih temeljnih stopa, konzola i
                                                                      postolja za postavljanje agregata, grijaćih
                         Usvojiti značenje zaštite od korozije        tijela i drugih sklopova i podsklopova
                         Znati mjeriti, krojiti te rezati i spajati
8. Posjet gradilištu i   izolacijski materijal
   kotlovnici                                                         Površinska zaštita cijevi: čišćenje cijevi i
                                                                      premazivanje zaštitnom bojom
                         Upoznati različita gradilišta i vrste        Uzimanje mjera i krojenje izolacijskog
                         kotlovnica                                   materijala i pričvršćenje
  Praktična nastava – 3. godina; zanimanje: instalater grijanja i klimatizacije

                             OČEKIVANI REZULTATI
NASTAVNA CJELINA                                                        NASTAVNI SADRŽAJI
                                    (znanja i umijeća)
1. Zaštita na radu         Znati koristiti zaštitna            Zadaća zaštite na radu u radionicama i
                           sredstva na radu u radionici i      pogonima
                           gradilištu                          Upoznati bitne odrednice zakona i
                           Usvojiti pravila i zakone o         pravilnika o zaštiti na radu
                           zaštiti na radu
2. Planiranje i                                                Odrediti postupak rada prema
 priprema                  Znati izraditi tehnološki           usmenim i pismenim podlogama.
 radnog procesa,           postupak                            Priprema potrebne dokumentacije
 izrada                      - popis materijala                Priprema alata i materijala
dokumentacije                - troškovnik
                             - tehnički crtež
                                                               Rezervoari za tekuća i plinovita
3. Spremišta goriva        Znati izraditi, ispitati i          goriva; montaža, spajanje, izolacija,
                           izvršiti montažu rezervoara         sustav regulacije i sigurnosti, te
                           te znati utvrditi i otkloniti       ispitivanje
                           kvar                                Utvrđivanje i otklanjanje kvarova

4. Kotlovi                                                     Montaža i spajanje toplovodnih
                           Znati spajati kotlove i             kotlova
                           elemente sigurnosti te              Ispitivanje i atestacija
                           utvrditi i otkloniti kvarove        Elementi sigurnosti
                                                               Utvrđivanje i otklanjanje kvarova
5. Plamenici i ložišta
                           Znati montažu i spajanje            Montaža i spajanje plamenika za
                           plamenika                           tekuća i plinovita goriva, te
                           Znati podešavati plamenike          kombiniranih plamenika
                           Usvojiti važnost i sigurnost        Regulacija i kontrola rada
                           plamenika                           Automatika i sigurnost plamenika
                                                               Uobičajeni kvarovi i njihovo
6. Dimnjaci                                                    otklanjanje
                           Znati spajati kotlove na
                           dimnjake                            Spajanje kotlova na zidane i limene
                           Znati čistiti i održavati           dimnjake
                           dimnjake                            Elementi sigurnosti
7. Razvodna mreža                                              Održavanje i čišćenje dimnjaka
                           Znati izraditi mrežu
                           centralnoga grijanja sa svim        Montaža razvodne mreže s
                           pripadajućim elementima –           vertikalama i priključenjem na kotao
                           pumpom, eksp. posudom,              Montaža cirkulacijskih pumpi,
                           razdjeljivačem, grijaćim            ekspanzije posude, razdjeljivača i sl.
                           tijelima, ventilatorima             prema shemama spajanja
                           Znati izvršiti montažu              Montaža etažnog sustava grijanja i
                           etažnog sustava grijanja            proizvodnje tople vode s plinskim i
                           Znati postaviti i spojiti           električnim bojlerom
                           plinski bojler za toplu vodu
8. Automatika na
   uređajima               Upoznati osnove
   centralnoga             automatizacije i regulacije           Elementi automatike – montaža
grijanja                   Znati postaviti i spojiti
                           elemente automatike
                           centralnoga grijanja
9. Motorni ventili,        Razumjeti rad instalacije.
   miješajuće slavine                                            Montaža elemenata za protok pumpi i
10. Održavanje i           Znati i moći montirati i              motornih vozila za automatiku i dr.
    kontrola sustava       demontirati pojedine sklopove         Održavanje u tijeku rada.
    centralnoga            Prepoznati kvarove i greške te        Otklanjanje kvarova
    grijanja               ih znati otkloniti

11. Vježbe iz              Znati princip rada ventilacije i
    ventilacije i          klimatizacije                         Montaža aksijalnog ventilatora; kvarovi i
    klimatizacije          Znati izraditi montažne radove        otklanjanje kvarova
                           elemenata                             Montaža radijalnog ventilatora; kvarovi i
                                                                 otklanjanje kvarova
12. Nove tehnologije       Znati spojiti cjevovod                Montaža klimatskih uređaja
                           Upoznati postupke rada                Montaža cjevovoda

13. Posjet gradilištu                                            Posjet gradilištu
                           Znati izraditi mrežu (dio mreže)
14. Praktični rad s        i sl. te izraditi popis materijala,   Primjena novih tehnologija
    dokumentacijom         alata, cjenik te tehnološku
    za završni ispit       pripremu s crtežom i mjerama          Kotlovnica i toplinska stanica
                           zaštite na radu




  2 - Stručno-teorijski dio obrazovanja

      1. Tehnologija obrade i montaže (1. r.)
      2. Tehnologija strojarskih instalacija (2. r.)
      3. Tehnologija grijanja i klimatizacije (3. r.)


  6.2. Nastavni predmet: Tehnologija obrade i montaže

  Razred: Prvi /sva zanimanja u strojarstvu
  Tjedni (ukupni) fond sati: 2 sata (70 sati); 1 + 1
  Cilj: Stjecanje osnovnih znanja, vještina i navika koji će omogućiti obavljanje poslova u
  zanimanju:
  instalater grijanja i klimatizacije.

  Zadaci:
  Usvojiti važnost organizacije rada i racionalnog korištenja energije.
  Upoznati i uputiti učenike o zaštiti na radu, čuvanju zdravlja i zdrave čovjekove okoline.
Upoznati osnovna svojstva, dobivanje i primjenu najvažnijih tehničkih materijala.
Naučiti pojedine postupke obrade i montaže.
Upoznati principe rada, alata i strojeva s tehničko- tehnološkog stajališta.
Znati i umjeti po potrebi sami odabrati određeni postupak obrade materijala i montaže
dijelova.
Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.
Provjera postignuća rada učenika
- znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim
ispitivanjem sadržaja (zadaci objektivnog tipa)
- vještine; primjena znanja korištenjem literature, pravilno rukovanje alatom i pravilno
izvođenje pojedinih operacija
- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike
        Matošević M.: Tehnologija obrade i montaže, udžbenik za prvi razred strojarske
        struke
        Matošević M.: Tehnologija obrade i montaže, metodički priručnik za nastavnike
        Matošević M.: Tehnologija obrade i montaže, zbirka grafofolija u boji
        Hiti I., Nikolić G.: Ručne obrade metala (udžbenik praktične nastave), Zrinski,
        Čakovec 1997.
        Nikolić G., Hiti I.: Tehnike spajanja (udžbenik praktične nastave), Tipex, Zagreb
        1998.

       Mapa za praktičnu nastavu

Tehnologija obrade i montaže - Prva godina: sva zanimanja u strojarstvu

Cilj i zadaci nastavnih područja
Br. Nastavno područje           Cilj (znanja i umijeća)                Sadržaj
1             2                         3                               4
1. Tehnički materijali          Upoznati osnovna               Osnovni pojmovi tehnologije.
                                znanja o najvažnijim           Svojstva materijala.
                                tehničkim materijalima:        Željezo i čelik.
                                - dobivanje                    Obojeni metali i njihove
                                                - svojstva                     legure.
                                - primjena.                    Nemetali.
2. Osnove proizvodne            Upoznati načelo rada,          Postupci ručne obrade
         tehnike       alate i postupke pojedinih       odvajanjem čestica:
                                obrada                         - osnove mjerenja i kontrole
                                                               - ocrtavanje i obilježavanje
                                                               - osnovni kutovi reznog alata
                                                               - sječenje
                                                               - piljenje
                                                               - turpijanje
                                                               - grecanje
                                                               - izrada navoja.
                                                               Postupci obrade lima:
                                                               - rezanje lima
                                                               - ravnanje lima
                                                               - savijanje lima
                                                          - probijanje lima
                                                          - previjanje lima.
                                                                           Kovanje i prešanje.
                                                          Valjanje, vučenje, istiskivanje
                                                          Lijevanje
                             Upoznati postupke spajanja Spajanje razdvojivim vezama:
                                                          - spajanje vijcima i maticama
                                                          - spajanje zaticima i
                                                                           svornjacima
                                                          - spajanje klinovima
                                                          - spajanje spojkama.
                                                          Spajanje nerazdvojivim vezama:
                                                          - spajanje zakivanjem
                                                          - spajanje lemljenjem
                                                          - spajanje zavarivanjem
                                                          - spajanje lijepljenjem.
                             Upoznati načelo rada,        Postupci strojne obrade
                             alate i postupke             Osnove teorije rezanja:
                             pojedinih strojnih           Bušenje
                             obrada                       Tokarenje
                                                          Glodanje
                                                          Brušenje
                                                          Štancanje
                                                          Ostali postupci strojne obrade.
3. Osnove strojeva           Razlikovati pojedine strojeve Podjela strojeva
   i uređaja                 za pretvorbu energije,       - pogonski strojevi
                             materijala i informacija     - radni strojevi
                                                          - strojevi s elektroničkom
                                                            obradom podataka
                                                          - proizvodna postrojenja
                                                          Primjeri:
                                                          CNC - alatni stroj kao
                                                                   tehnički sustav
                                                          Centralno grijanje kao
                                                                  tehnički sustav

6.3. Nastavni predmet: Tehnologija strojarskih instalacija


Razred: Drugi /vodoinstalater, plinoinstalater, instalater grijanja i klimatizacije
Tjedni (ukupni) fond sati: 3 sata (105 sati) 1 + 2
Cilj: Stjecanje osnovnih znanja, vještina i navika koji će omogućiti obavljanje poslova u
zanimanju:
instalater grijanja i klimatizacije.

Zadaci:
Usvojiti važnost organizacije rada i racionalnog korištenja energije.
Upoznati i uputiti učenike o zaštiti na radu, čuvanju zdravlja i zdrave čovjekove okoline.
Upoznati učenika s organizacijom rada u građevinarstvu.
Upoznati osnovna svojstva, dobivanje i primjenu najvažnijih tehničkih materijala i medija.
Osposobiti učenike da mogu izabrati materijal prema zahtjevu tehničkog crteža.
Znati i razumjeti čitati tehnički crtež.
Moći izraditi jednostavne tehničke crteže.
Upoznati glavne dijelove mjernih alata, principe i pravila rada.
Moći primijeniti mjerenja u praksi.
Upoznati najvažnije postupke ručne i strojne obrade.
Ovladati postupcima spajanja metala u zanimanju za koje se školuje.
Upoznati postupke prerade plastičnih masa.
Upoznati postupke spajanja i lijepljenja.
Moći izabrati i primijeniti alate i postupke spajanja i lijepljenja.
Upoznati svojstva radnih medija.
Usvojiti osnovne pojmove o koroziji.
Upoznati ponašanje materijala pri koroziji.
Moći izabrati i primijeniti najvažnije postupke površinske zaštite.
Znati i moći koristiti stručnu literaturu.
Osposobiti za cjeloživotno školovanje.

Provjera postignuća rada učenika
- znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim
ispitivanjem sadržaja (zadaci objektivnog tipa)
- vještine; primjena znanja korištenjem literature i pravilno rukovanje alatom i pravilno
izvođenje pojedinih operacija
- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike

       Čargonja N.: Vodovod i kanalizacija, Pučko otvoreno učilište, Zagreb, 2002.
       Energetika - marketing d.o.o.: Osnove tehnike instalacija vode i plina, EM Zagreb,
       2003.
       Strelec & suradnici: Plinarski priručnik, 6. izdanje, EM Zagreb, 2002.
       Tehnički propisi za plinske instalacije HSUP - P 600, Hrvatska stručna udruga za plin,
       Zagreb 2002
       Šivak M: Centralno grijanje, ventilacija i klimatizacija, Nakladnička djelatnost M.
       Šivak Zagreb, 1998.
       Mapa za praktičnu nastavu
Tehnologija strojarskih instalacija

Zanimanja: vodoinstalater, plinoinstalater, instalater grijanja i klimatizacije


Cilj i zadaci nastavnih područja
Br. Nastavno područje        Cilj (znanja i umijeća)               Sadržaj
1            2                        3                             4
1.     Elementi cjevovoda      Usvojiti i primijeniti znanja Cijevi
                               i vještine u praksi.              - Čelične cijevi - press
                               Novi materijali i proizvodi       sistem
                               za izvođenje instalacija;         - Bakrene cijevi - press
                               svojstva, odabir,                 sistem
                               označavanje, cijena,              - PVC cijevi
                               odgovarajući fazonski             - armirane PVC cijevi
                               komadi i preporučena              - Polietilenske cijevi
                               armatura, tehnologije             - Polipropilenske cijevi
                               spajanja i razaranja,             - Polibutilenske cijevi
                               dezinfekcija, proba,              - Univerzalni sistemi
                               sanacija, garancija i atest,      (kombinacija metala i
                               te vođenje tehničke               plastike s press spojevima)
                               dokumentacije.                Spojni elementi
                                                             Armatura
                                                             Brtve
                                                             Reduktori i regulatori tlaka
                                                             Sigurnosni organi

2.    Spajanje cjevovoda       Znati i umjeti spojiti         Rastavljivi spojevi.
                               cjevovod rastavljivim i        Nerastavljivi spojevi.
                               nerastavljivim spojevima.
3.    Nemjerni dio             Upoznati vrste nemjerenih      Gravitacijski.
      instalacije              dijelova instalacija.          Tlačni.

4.    Kućni priključak         Upoznati spojni vod            Spojni vod.
                               kućnog priključka.

5.    Mjerni dio instalacije   Upoznati razvod unutarnje      Razvod unutarnje instalacije.
                               instalacije.

6.    Tehnologije izrade,      Usvojiti važnost pravilnog
      kontrole, ispitivanja,   održavanja cjevovoda.
      zaštite, održavanja i
      sanacije cjevovoda

7.    Djelovanje topline na    Upoznati opasnosti             Dilatacija.
      instalaciju              povećanog djelovanja           Povišenje tlaka i sigurnosna
                               topline i tlaka na instalaciju oprema.
                                                              Čvrste i klizne točke.
                                                              Kompenzatori.
8.    Djelovanje korozije i     Upoznati opasnosti od           Pri spajanju cijevi:
      njezino sprečavanje       djelovanja korozije.            - iznutra od fluida i izvana od
                                Znati spriječiti širenje        okoline
                                korozije u instalacijama.       - elektrokorozija.

9.    Ostale instalacije u      Upoznati električne             Elektroinstalacije
      kućanstvu                 instalacije, telefonske         (jaka i slaba struja).
                                instalacije, uzemljenje.        Telefonske instalacije.
                                                                Uzemljenje.

10.   Obračun potrošnje         Naučiti i znati obračunati      Brojila.
                                potrošnju medija.               Nadležnost distributera.
                                                                Obveza korisnika.
11.   Usporedba                 Upoznati razlike pojedinih
      ekonomičnosti raznih      medija u instalacijama.
      sistema i medija




6.4. Nastavni predmet: Tehnologija grijanja i klimatizacije


Razred: Treći/ instalater grijanja i klimatizacije

Tjedni (ukupni) fond sati: 4 sata (128 sati) 2 + 2

Cilj: Stjecanje osnovnih znanja, vještina i navika koji će omogućiti obavljanje poslova u
zanimanju: instalater grijanja i klimatizacije.


Zadaci:
Upoznati učenika s organizacijom rada u građevinarstvu.
Upoznati osnovna svojstva, dobivanje i primjenu najvažnijih tehničkih materijala i medija.
Osposobiti učenike da mogu izabrati materijal prema zahtjevu tehničkog crteža.
Znati i razumjeti čitati tehnički crtež.
Moći izraditi jednostavne tehničke crteže.
Upoznati glavne dijelove mjernih alata, principe i pravila rada.
Moći primijeniti mjerenja u praksi.
Moći izabrati i primijeniti alate i postupke spajanja i lijepljenja.
Upoznati svojstva radnih medija.
Usvojiti osnovne pojmove o koroziji.
Upoznati ponašanje materijala pri koroziji.
Moći izabrati i primijeniti najvažnije postupke površinske zaštite.
Razumjeti rad instalacije.
Poznavati svojstva i rad osnovnih elemenata instalacija.
Znati i moći montirati i demontirati pojedine sklopove.
Znati i moći staviti instalaciju u pogon, kao i utvrditi i otkloniti grešku ili smetnju u radu.
Znati i moći izraditi dijelove instalacije u zanimanju za koje se školuje.
Znati i moći koristiti stručnu literaturu.
Osposobiti za cjeloživotno školovanje.


Provjera postignuća rada učenika
- znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim
ispitivanjem sadržaja (zadaci objektivnog tipa)
- vještine; primjena znanja korištenjem literature i pravilno rukovanje alatom i pravilno
izvođenje pojedinih operacija
- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike

           Šivak M.: Centralno grijanje, ventilacija i klimatizacija, Nakladnička djelatnost M.
           Šivak, Zagreb, 1998.

           Mapa za praktičnu nastavu




Tehnologija grijanja i klimatizacije (3. godina = 128 sati)
Cilj i zadaci nastavnih područja

                                                 Cilj
     Br.         Nastavno područje                               Sadržaj
                                          (znanja i umijeća)
     1                   2                         3                             4
1.             Uvjeti udobnosti         Usvojiti znanja o        Zrak; - sastav zraka
                                        značenju grijanja i             -fizikalna svojstva
                                        klimatizacije            zraka
                                                                        -fiziološki uvjeti
                                                                        -temperatura prostorija
                                                                        -vlažnost zraka
                                                                        -brzina strujanja zraka
                                                                        -h-x dijagram
2.             CENTRALNO                Uvjeti znanja o          -vodeni sustavi
               GRIJANJE                 vrstama centralnog       -parni sustavi
               Sustavi grijanja -       grijanja, osnovnim       -grijanje toplim zrakom
               općenito                 prednostima i            - vrelo uljni sustavi
                                        nedostacima
3.             Proračun gubitka         Usvojiti znanje o        -gubitak topline
               topline                  postupku proračuna       -značaj odabranih
                                        gubitka topline          građevinskih materijala i
                                                                 drugih faktora
                                                                 -primjer izračuna
4.             Oprema i uređaji         Usvojiti znanja i        -Ogrjevna tijela
               sustava centralnog       rješenja o namjeni         - -       radijatori
               grijanja                 elemenata, odabiru,        - -       konvektori
                                        načinu ugradnje,           - -       kaloriferi
                           puštanju u rad
                           instalacije centralnog   -Cijevna mreža
                           grijanja                  - -        materijal
                                                         cjevovoda i načini
                                                         spajanja
                                                     - -        kompenzatori,
                                                         čvrsti, klizni oslonci
                                                     - -        odzračivanje,
                                                         pražnjenje
                                                     - -        ispitivanje
                                                         cjevovoda
                                                     - -        armatura
                                                         cjevovoda

                                                    -Ekspanzijska posuda
                                                     - -       otvorena eksp.
                                                        posuda
                                                     - -       zatvorena eksp.
                                                        posuda

                                                    -Cirkulacijske crpke
                                                     - -        izbor veličine
                                                     - -        montaža i načini
                                                         povezivanja
                                                     - -        puštanje u rad

                                                    -Kotlovi
                                                     - -        podjela kotlova za
                                                         centralno grijanje
                                                     - -        konstrukcija
                                                         kotlova
                                                             – –       lijevano
                                                                 željezni
                                                             – –       čelični

                                                    -Plamenici
                                                                 - uljni
                                                                  - plinski
                                                    -Dimnjak
                                                    -Korozija na strani dimnih
                                                    plinova
                                                    -Uljna instalacija




5.   Toplovodno grijanje                            -Otvoreni sustav
                                                     - -       s prirodnom
                                                        cirkulacijom vode
                                                          -   -      s prisilnom
                                                              cirkulacijom vode
                                                          -   -      jednocjevni
                                                          -   -      dvocijevni

                                                         -Zatvoreni sustav
                                                         -Etažno grijanje
                                                         -Podno grijanje
6.    Parni sustavi                                      -niskotlačni parni sustavi
                                                           - -       pogonska oprema
                                                           - -       sakupljanje i
                                                               vraćanje kondenzata
7.    Napojna kotlovska                                  -propisi
      voda                                               -ionski omekšivači
                                                         -otplinjavanje


8.    Priprema potrošne                                  -pojedinačna priprema
      tople vode                                         -centralna priprema
9.    Kotlovnica                                         -razmještaj opreme
                                                         -propisi
10.   Ispitivanje i puštanje                             -hladna proba
      u pogon; tehnički                                  -topla proba
      pregled i                                          -regulacija
      primopredaja objekta                               -gradilišna dokumentacija,
                                                         atesti, garantni listovi
11.   VENTILACIJA I            Usvajanje znanja i        -prirodna ventilacija
      KLIMATIZACIJA            vještina o namjeni        -umjetna (prinudna)
      Ventilacija              elemenata, odabiru        ventilacija
                               načina ugradnje           -broj izmjena zraka;
                               puštanju u rad            dimenzioniranje
                               instalacije ventilacije
                               i klimatizacije
12.   Oprema i uređaji         Usvajanje znanja i        -Ventilatori
      sustava ventilacije      vještina o namjeni        -ventilacijski kanali
                               elemenata, odabiru        -elementi za raspodjelu zraka
                               načina ugradnje           i sigurnosni elementi
                               puštanju u rad
                               instalacije ventilacije
                               i klimatizacije
13.   Ventilacija kuhinja                                -klasična kuhinjska napa
14.   Toplozračno grijanje                               -proračun ventilacijskih
                                                         gubitaka topline
                                                         -viseći grijači – kaloriferi
                                                         -termogeni
15.   Klimatizacije
16.   Sobni klima uređaji                                -prozorski klima uređaj
                                                         -split-sustav
                                                         -ventilo konvektor (fan-coil)
17.   Klima ormar
18.         Klima komora                                    -konstrukcija, strane
                                                            posluživanja ugradnja u
                                                            prostoru
                                                            -filterska jedinica
                                                            -jedinica grijača
                                                            -jedinica hladnjaka
                                                            -ventilatorska jedinica
                                                            -ovlaživačka jedinica
                                                            -prigušivači zraka
                                                            -sigurnosno regulacijska
                                                            oprema
                                                            -princip rada kompresorskog
                                                            rashladnog uređaja



-Kroz nove tehnologije dopunski obraditi osnovni program, dopuniti shemu spajanja, shemu
automatske regulacije sustava grijanja i klimatizacije
-Upoznati uređaje i opremu različitih proizvođača, te njihove tehničke karakteristike
        - -        niskotemperaturni kotlovi
        - -        kondenzacijski kotlovi
        - -        plinski zagrijač vode
                  - protočni zagrijač
                  - kombi bojler

        -   -    Kontrola procesa izgaranja
                 - vizualna kontrola
                 - kontrola pomoću instrumenata
                 - sadržaj CO2
                 - sadržaj CO
                 - dimni broj (čađavost)
                 - sadržaj O2
                 - temperatura izlaznih dimnih plinova

        -   -    Kotlovnica
                 - propisi

        -   -    Skladištenje goriva
                 - sigurnosne mjere
                        - solarno grijanje
                        - dizalica topline u instalaciji grijanja

        -   -    Kemijsko ispitivanje kvalitete pogonskih voda
        -   -    Ventilacija
                 - Ventilator bez spiralnog kućišta
                 - Upravljanje regulacija protoka zraka
                 - podesne remenice
                 - dvobrzinski elektromotori
                 - naponska i frekventna regulacija broja okretaja
        -   -     Ventilacija kuhinja – primjena eko nape
        -   -     Štednja energije u ventilaciji i klimatizaciji
                 - mješanje povratnog i svježeg zraka
                 - regulatori topline
                                 - limeni rekuperator
                                 - pločasti rekuperator
                                 - rotacijski rekuperator
                                 - toplinska cijev
       - -        Rashladni plinovi s ekološkog aspekta
       - -        Dizalica topline u sustavima klimatizacije
-     Ovlaživanje zraka




6.5. Nastavni predmet: Matematika u struci

Razred: Prvi
       Drugi
       Treći
Tjedni (ukupni) fond sati:    1. razred 2 sata (70 sati)
                              2. razred 1 sat (35 sati)
                              3. razred 1 sat (32 sata)
Cilj: Stjecanje osnovnih znanja iz matematike koja će se moći primijeniti u struci i zanimanju.
Zadaci:
Ponoviti znanja i uvježbati vještinu računanja, potenciranje i korjenovanje.
Usvojiti znanja o jednadžbama prvog stupnja i linearnim odnosima veličina.
Usvojiti osnovna znanja o veličinama i njihovim jedinicama, kao i njihovim pretvorbama.
Usvojiti osnovna znanja o proračunima dužina, kutova, površina, volumena, oplošja i masa
likova i tijela.
Usvojiti osnovna znanja o algebarskim operacijama i moći izračunati jednostavne zadatke.
Usvojiti osnovna znanja o kvadratnoj jednadžbi i moći izračunati jednostavne zadatke.
Usvojiti osnovna znanja o pravilu trojnom, postotnom i kamatnom računu i moći izračunati
jednostavne zadatke.
Usvojiti osnovna znanja o trigonometriji i moći izračunati jednostavne zadatke s primjenom u
praksi.
Usvojiti osnovna znanja o troškovima i moći izračunati jednostavnu kalkulaciju.
Znati i moći primijeniti osnovna matematička znanja u zanimanju strojobravar.

Literatura za učenike i nastavnike:
    1. Matošević M.: Stručni račun 1, Priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova
    Gradiška


Matematika u struci

Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom
Red.          Nastavno područje                 Broj sati po obrazovnim godinama
br.
                                                I.        II.   III.   Ukupno
1.      Osnovne matematičke operacije
2.      2.            Potenciranje
3.      3.            Korjenovanje
4.      Jednadžbe prvog stupnja
5.      Veličine i jedinice
6.      Proračuni dužine i kutova
7.      Proračuni površine, volumena i mase
8.      Algebarske operacije
9.      Kvadratna jednadžba
10.     Osnove trigonometrije
11.     Pravilo trojno
12.     Postotni i kamatni račun
13.     13.          Proračuni u zanimanju
14.     Osnovni proračuni troškova
15. 15.     Izrada kalkulacija u zanimanju
        UKUPNO SATI:                               70         35    32      137

Matematika u struci: Prva godina: Cilj i zadaci nastavnih područja:
Red. Nastavno područje             Cilj (znanja i umijeća)        Sadržaj
br.
1            2                                   3                           4
1.   Osnovne matematičke                    Ponoviti znanja i uvježbati Vrste brojeva.
     operacije                      vještinu računanja.           Zbrajanje i oduzimanje.
                                                                  Množenje i dijeljenje.
                                                                  Osnovne računske
                                                                  operacije s razlomcima.
2.   Potenciranje                   Znati i umjeti računati              Pojam potencije.
                                    s potencijama.                Zbrajanje i oduzimanje
                                                                  potencija.
                                                                  Množenje i dijeljenje
                                                                  potencija.
                                                                  Potenciranje potencija.

3.     Korjenovanje                 Znati i umjeti računati              Pojam korjenovanja.
                                    s korijenima.                  Računske operacije.

4.     Jednadžbe                    Znati i umjeti računati      Općenito o jednadžbama.
       i linearni odnos veličina            s linearnim jednadžbama    Ekvivalentne
jednadžbe.
                                    s jednom nepoznanicom.         Linearne jednadžbe s

                                                                   jednom nepoznanicom.
                                    Upoznati odnose                Omjeri i razmjeri, prosto
                                    među veličinama                pravilo trojno, postotni

       račun.
                                    Razumjeti sličnost             Sličnost trokuta,
                                    u trokutu                      odnos stranica u trokutu,
                                                                  odnos stranica za 30°, 45° i
                                                                  60°.
                                    Upoznati vektorske veličine Pojam vektorske veličine,
                                                                  zbroj vektora, množenje
                                                                  vektora s brojem.
                                    Prikazati linearne zavisnosti Koordinatni sustav,
                                                                  jednadžba pravca.

5.     Veličine i jedinice          Naučiti osnovne veličine.      Veličine.
                                    Znati pretvoriti jedinice.     Pretvorba jedinica.

6.     Proračuni dužina             Znati i umjeti proračunati     Proračuni podjele dužine.
       i kutova                     podjelu dužine i kutova.       Proračuni opsega kruga i

                             njegovih dijelova.
                                                                   Proračuni razvijene dužine.

                             Pravokutni trokut -
                                                                   Pitagorin poučak.
                                                                   Trigonometrijske funkcije

                             pravokutnog trokuta.



7.     Proračuni površina           Znati i umjeti proračunati      Proračuni površina:
       volumena, oplošja i mase     površinu, volumen,              ravni likovi,
                                    oplošje i masu likova i tijela. krug, dijelovi kruga, elipsa
                                                                    Proračuni volumena i
                                                                    oplošja tijela:
                                                                    kocka, kvadar, piramida,
                                                                    valjak, stožac, kugla.
                                                                    Proračuni mase i težine.


Matematika u struci: Druga godina: Cilj i zadaci nastavnih područja:
Red. Nastavno područje             Cilj (znanja i umijeća)                Sadržaj
br.
1            2                                3                              4
1.   Algebarske operacije          Upoznati opće brojeve                  Kvadrat i kub
     binoma, i
                                   računanje s njima              rastavljanje na faktore,
                                                                  algebarski razlomci.
2.   Kvadratna jednadžba           Znati riješiti korijene        Rješenja kvadratne
                                   kvadratne jednadžbe.           jednadžbe, graf funkcije,
                                                           korijen negativnog broja.

4.     4.           Trigonometrijske funkcije       Znati primijeniti              Jedinična
       kružnica.
                                     trigonometrijske funkcije.    Trigonometrijske funkcije.
                                                                   Primjena trigonometrije.
                                                                   Pravokutni i kosokutni
                                                                   trokut.
                                                                   Mjerenje kuta.
5.      Pravilo trojno               Znati primijeniti                     Jednostavno pravilo
trojno.
                                     pravilno trojno.                     Složeno pravilo
trojno.
6.      Postotni i kamatni račun     Znati primijeniti                    Pojam postotnog
računa.
                                     postotni i kamatni račun.     Pojam kamatnog računa.


Matematika u struci: Treća godina: Cilj i zadaci nastavnih područja:
Red. Nastavno područje              Cilj (znanja i umijeća)               Sadržaj
br.
1             2                                 3                             4
1.     Izračun troškova             Upoznati troškove i           Materijalni troškovi,
                                    njihovo izračunavanje.                vrijeme izrade,
ukupni
                                                                  troškovi izrade, cijena
                                                                  proizvoda ili usluge,
                                                                  izračun norme.
2.     Kalkulacija                  Moći obračunati               Izrada predračuna za
                                    kalkulaciju.                  jednostavniji posao.
3.     Proračuni u struci           Praktično primijeniti znanje. Izrada zadataka iz
       i zanimanju                  Priprema za završni ispit.    struke i zanimanja.

6.6. Nastavni predmet: Računalstvo

Razred: Prvi
Tjedni (ukupni) fond sati: 1. razred 1,5 sati (53 sata)
Cilj: Osposobiti učenika za samostalno korištenje računala kao osnovnog alata u poslovanju.

Zadaci:
Naučiti učenika da se koristi mišem i tipkovnicom.
Upoznati učenika s principima korištenja tekst procesora i tabličnih kalkulatora.
Upoznati učenika s korištenjem baza podataka i Interneta.
Upoznati učenika s osnovnim pomagalima u programima za crtanje



Cilj i zadaci nastavnih područja

Br. Nastavno područje  Cilj (znanja i umijeća)             Sadržaj
1          2                    3                          4
1. Upoznavanje s   Osnove korištenja Windowsa, služenje mišem      Crtanje (MS Paint),
   računalom                                                       igranje Solitaire
2.   Služenje            Služenje tastaturom                               Prepisivanje teksta
     tastaturom
3.   Oblikovanje         Služenje alatima za oblikovanje teksta            Izrada dopisa
     teksta
4.   Tablični            Izrada tabličnog proračuna                        Izrada kalkulacije
     kalkulator                                                            materijala i rada
5.   Tablični            Korištenje sredstava za unošenje i analizu        Izrada baze
     kalkulator kao      podataka                                          podataka u tekst
     baza podataka                                                         procesoru
6.   Tekst procesor      Povezivanje tekst procesora i baze podataka       Izrada cirkularnih
     kao baza                                                              pisama
     podataka
7.   Baze podataka       Unošenje, pretraživanje i ispis podataka          Rad s nekom
                                                                           bazom podataka
8.   Služenje            Korištenje pomoćnih sredstava za crtanje (grid,   Crtanje (MS Draw)
     pomoćnim            object snap, layers, blokovi)
     sredstvima za
     crtanje
9.   Internet i e-mail   Korištenje Interneta                              Programi za
                                                                           Internet i e-mail


Metodičke napomene:
Svu nastavu izvoditi kao praktični rad u računalnoj učionici.

Obveze učenika: Izraditi predviđene vježbe u sklopu nastave.
6.7. Nastavni predmet: Tehničko crtanje

Razred: Prvi
       Drugi
Tjedni (ukupni) fond sati:      1. razred 1,5 sati (53 sata)
                                2. razred 1 sat (35 sati)
Cilj: Stjecanje osnovnih znanja iz tehničkog crtanja koja će omogućiti obavljanje poslova u
zanimanju: instalater grijanja i klimatizacije.
Zadaci:
Znati i razumjeti čitati i primijeniti tehnički crtež u izradi dijelova, sklopova ili proizvoda.
Moći izraditi jednostavne tehničke crteža.
Znati i moći izraditi crteže i sheme sklopova i sustava u zanimanju za koje se školuje.
Znati i moći koristiti stručnu literaturu.
Osposobiti za cjeloživotno školovanje.
Provjera postignuća rada učenika
Grafički radovi prve godine: Izrada i usmena analiza rada
1 – Standardi u tehničkom crtanju
2 - Kotirani prikaz predmeta u izometriji
3 - Kotirani ortogonalni prikaz tijela
4 - Izrada radioničkog crteža
Grafički radovi druge godine: Izrada i usmena analiza rada
1 – Konstrukcija krivulje
2 – Konstrukcija presjeka valjka i crtanje mreže
3 – Konstrukcija elementa stroja (vijak, zupčanik...)
4 - Izrada radioničkog crteža iz sklopnog crteža u toleranciji i kvaliteti obrade.
Literatura za učenike i nastavnike:
         1. Koludrović Ć., Koludrović-Harbić I., Koludrović R.: Tehničko crtanje u slici s
            kompjutorskim aplikacijama, Ćiril Koludrović, Rijeka – priručnik
       2. Žunar M.: Tehničko crtanje, Pučko otvoreno učilište, Zagreb - udžbenik

Tehničko crtanje
1. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom
R.br.          Nastavno područje                      Broj sati po obrazovnim godinama

                                                             I.     II.    III.    Ukupno
1.     Tehničko crtanje (1. godina = 53 sata)
       Standardi za tehničko crtanje                         4                      4
       Prostorno prikazivanje i kotiranje                   10                     10
       Pravokutno projiciranje i kotiranje                  16                     16
       Presjeci                                              6                      6
       Tolerancije, znakovi obrade                           6                      6
       Pojednostavljeno i shematsko crtanje                          6                      6
       Izrada radioničkog crteža                             5                      5
2.     Tehničko crtanje (2. godina = 35 sati)
       Građevinski nacrti                                           10             10
       Razvijanje plašteva                                          15             15
       Crtanje osnovnih elemenata strojeva                          10             10
       UKUPNO SATI                                          53      35             88
2.1. Cilj i zadaci nastavnih područja

Tehničko crtanje (1. godina = 53 sata)
Br. Nastavno područje        Cilj (znanja i umijeća)              Sadržaj
1           2                        3                            4
1. Vrste crteža i       Upoznati učenike s vrstama crteža i standardima   Vrste crteža.
   standardi u          i propisima                                       Standardi u
   tehničkom            izrade tehničke dokumentacije.                    tehničkom crtanju:
   crtanju                                                                - crte
                                                                          - formati crteža
                                                                          - mjerila
                                                                          - zaglavlja i
                                                                          sastavnice.
2. Prostorno            Znati prikazati predmete i jednostavnije          Pojam prostornog
   prikazivanje i       sklopove u prostornim projekcijama .              prikazivanja.
   kotiranje            Znati kotirati predmete i jednostavnije sklopove Prikazivanje
                        u prostornim projekcijama.                        predmeta u
                                                                          izometriji         i
                                                                          kotiranje.
                                                                          Prikazivanje
                                                                          predmeta u
                                                                          dimetriji          i
                                                                          kotiranje.
                                                                          Prikazivanje
                                                                          predmeta u
                                                                          kosoj projekciji i
                                                                          kotiranje.
3. Pravokutno           Znati prikazati predmete i jednostavnije          Osnovni pojmovi
   projiciranje i       sklopove u ortogonalnoj projekciji.               iz nacrtne
   kotiranje            Znati kotirati predmete i jednostavnije sklopove geometrije:
                        u ortogonalnoj projekciji.                        oktanti, ravnine,
                        Znati skicirati predmete i jednostavnije sklopove projekcije.
                        u ortogonalnoj projekciji.                        Nacrt, tlocrt,
                                                                          bokocrt.
                                                                          Skiciranje
                                                                          ortogonalnih
                                                                          projekcija.
4. Presjeci             Znati nacrtati presjeke jednostavnih dijelova.    Puni presjeci.
                                                                          Predočavanje
                                                                          presjeka šrafurom.
5. Tolerancije,         Upoznati važnost tolerancija i znakova kvalitete Dužinske
   znakovi kvalitete    obrade na tehničkim crtežima.                     tolerancije.
   obrade               Znati izabrati tolerancije iz tablica.            ISO sustav
                        Proračunati tolerancije provrta i osovine.        tolerancija.
                        Prepoznati znakove kvalitete obrade na            Dosjedi.
                        tehničkom crtežu.                                 Postupci obrade i
                                                                          označavanje
                                                                          hrapavosti.
                                                                          Stupnjevi i razredi
                                                                          površinske
                                                                           hrapavosti.
6. Pojednostavljeno Znati pojednostavljeno nacrtati i kotirati             Pojednostavljenja
   crtanje i kotiranje standardne dijelove.                                pri crtanju i
                                                                           kotiranju provrta,
                                                                           upuštenja i navoja.
                                                                           Pojednostavljenja
                                                                           pri crtanju i
                                                                           kotiranju
                                                                           standardnih
                                                                           dijelova.
7. Izrada              Znati i umjeti nacrtati i čitati prave radioničke   Vježba:
   radioničkog         crteže jednostavnih strojnih dijelova.              Izrada radioničkog
   crteža                                                                  crteža
2.2. Cilj i zadaci nastavnih područja

Tehničko crtanje (2. godina = 35 sati)
Br. Nastavno područje        Cilj (znanja i umijeća)            Sadržaj
1           2                        3                           4
1. Građevinski nacrti         Znati nacrtati osnovne       Projektni (idejni, glavni,
                              geometrijske konstrukcije.   situacijski, instalacijski)
                              Znati nacrtati osnovne       Izvedbeni (palirski, detaljni,
                              krivulje koje imaju          konstrukcijski, obračunski)
                              primjenu na strojnim         Oprema nacrta (format, okvir,
                              elementima.                  natpis)
                                                           Sadržaj nacrta (tlocrt, presjek,
                                                           pogled) – raspored nacrta
                                                           Kotiranje (jedinica, mjera,
                                                           visinska kota)
                                                           Skraćenice i grafičke oznake za
                                                           pod, stijene, materijal, sanitarije,
                                                           namještaj, opremu, instalacije
                                                           Prikaz stuba, vrata, prozora
                                                           Prikaz dimnjaka i ventilacijskih
                                                           kanala
                                                           Građevinske podloge za
                                                           projektiranje instalacija

2.   Presjeci geometrijskih    Znati nacrtati presjeke     Presjek valjka i razvijanje plašta.
     tijela i razvijanje       osnovnih geometrijskih      Presjek stošca i razvijanje plašta.
     plašteva                  tijela.                     Presjek kugle i razvijanje plašta.
                               Znati razviti plašteve      Presjek prizme i razvijanje
                               presjeka osnovnih           plašta.
                               geometrijskih tijela.       Presjek piramide i razvijanje
                                                           plašta.
                                                           Pravokutni presjek – koljeno,
                                                           etaža, redukcija, račva
                                                           Okrugli presjek - koljeno, etaža,
                                                           redukcija, račva
                                                           Kombinirani presjeci

3.   Crtanje osnovnih          Znati dimenzionirati i      Vijak i matica: vrste prema
     elemenata strojeva        nacrtati vijak i maticu.    navoju, konstrukciji, izvedbi –
                                                           izbor i označavanje prema
                                                           tablicama.
                                                           Cijevi i fazonski komadi za
                                                           spajanje cijevi – rastavno.
6.8. Nastavni predmet: Osnove tehničke mehanike

Razred: Prvi
         Drugi
Tjedni (ukupni) fond sati: 1. razred 1 sat (35 sati)
                          2. razred 1 sat (35 sati)
Cilj: Stjecanje znanja iz osnova tehničke mehanike koja će omogućiti obavljanje poslova u
zanimanju: instalater grijanja i klimatizacije.
Zadaci:
Upoznati zadatke i zakone tehničke mehanike.
Ovladati osnovnim pojmovima statike krutih tijela.
Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz osnova statike krutih tijela.
Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja ravnoteže punih jednostavnijih nosača.
Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja trenja.
Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja čvrstoće, a primijenjeno na elementima
strojeva.
Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz kinematike, a primijenjeno u elementima strojeva i
tehnologiji zanimanja.
Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz dinamike, a primijenjeno u elementima strojeva i
tehnologiji zanimanja.
Znati i moći koristiti stručnu literaturu.
Osposobiti za cjeloživotno školovanje.
Provjera postignuća rada učenika
- znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim
ispitivanjem sadržaja, kao i izradom praktičnih radova.
- vještine; primjena znanja korištenjem literature.
- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.
Literatura za učenike i nastavnike:
         1. 1.    Špiranec V.: Tehnička mehanika, ŠK, Zagreb
         2. 2.    Kruz V.: Tehnička mehanika, ŠK, Zagreb
         3. Matošević M.: Stručni račun 1, Priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova
            Gradiška


Osnove tehničke mehanike
1. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom
R.br.          Nastavno područje                      Broj sati po obrazovnim godinama

                                                            I.      II.   III.   Ukupno
1.     Osnove tehničke mehanike (1. godina = 35 sati)
       Uvod u mehaniku                                      5                     5
       Statika krutog tijela
       - sustavi sila u ravnini                            12                    12
       - ravnoteža ravnih punih nosača                      8                     8
       - određivanje težišta                                5                     5
       Trenje                                               5                     5
2.     Osnove tehničke mehanike (2. godina = 35 sati)
       Osnove čvrstoće                                            15             15
       Osnove kinematike                                          10             10
       Osnove dinamike                                           10     -      10

        UKUPNO SATI                                       35     35            70
2.1. Cilj i zadaci nastavnih područja

Osnove tehničke mehanike (1. godina = 35 sati)
Br. Nastavno područje       Cilj (znanja i umijeća)              Sadržaj
1          2                         3                           4
1. Uvod u           Usvojiti pojmove veličina i jedinica u mehanici. Veličine i jedinice u
   mehaniku         Naučiti pojam, zadatke i podjelu mehanike.         mehanici.
                    Naučiti osnovne zakone mehanike.                   Pojam, zadaci i
                                                                       podjela mehanike.
                                                                       Osnovni zakoni
                                                                       mehanike.
2. Statika krutog Usvojiti opće pojmove statike.                       Opći pojmovi
   tijela           Upoznati osnovne elemente jednostavnih             Podjela statike.
                    statičkih konstrukcija.                            Zakoni statike.
                    Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz       Sila kao vektor.
                    osnova statike krutih tijela.                      Veze      i    njihove
                    Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz       reakcije.
                    područja ravnoteže punih jednostavnijih nosača. Statički sustavi sila
                                                                       Statički      momenti
                                                                       sila.
                                                                       Sustavi sila u ravnini
                                                                       Sile djeluju na jednu
                                                                       točku:
                                                                       - sastavljanje sila
                                                                       metodom plana
                                                                         sila
                                                                       - rastavljanje sile u
                                                                       dvije
                                                                         komponente
                                                                       - ravnoteža sila
                                                                       - metoda projekcija
                                                                       - analitički uvjeti
                                                                       ravnoteže
                                                                       - statički određeni
                                                                       zadaci.
                                                                       Sile djeluju na krutu
                                                                       ploču:
                                                                       - statički moment
                                                                       sile
                                                                       - Varignonov teorem
                                                                        - spreg sila
                                                                       Grafostatika:
                                                                       - metoda plana sila
                                                                       - metoda Verižnog
                                                                       poligona
                                                                       - sastavljanje sila
                                                                       raznog pravca
                                                                           - grafički uvjeti
                                                                           ravnoteže.
                                                                           Analitičko i grafičko
                                                                           razmatranje
                                                                           ravnoteže sila u
                                                                           ravnini:
                                                                           -           rješavanje
                                                                           jednostavnijih
                                                                             zadataka          sila
                                                                           reakcija
                                                                             (analitički          i
                                                                           grafički).
                                                                           Ravnoteža        ravnih
                                                                           punih nosača
                                                                           Pojam, vrste, statički
                                                                           određeni               i
                                                                           neodređeni nosači.
                                                                           Određivanje
                                                                           momenata
                                                                            savijanja
                                                                           –       grafički       i
                                                                           analitički.
                                                                           Određivanje
                                                                           poprečnih i
                                                                           uzdužnih sila
                                                                           –       grafički       i
                                                                           analitički.
                                                                           Rješavanje zadataka
                                                                           na:
                                                                           - nosačima s dva
                                                                           oslonca
                                                                           - konzoli
                                                                           -         kontinuirano
                                                                           opterećenim
                                                                             nosačima.
3.   Trenje           Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz         Pojam, vrste i uloga
                      područja trenja.                                     trenja u praksi.
                                                                           Trenje klizanja.
                                                                           Trenje valjanja.
                                                                           Rješavanje zadataka
                                                                           na primjerima iz
                                                                           prakse (trenje na
                                                                           kosini, vijku, klinu,
                                                                           ležaju).


2.2. Cilj i zadaci nastavnih područja

Osnove tehničke mehanike (2. godina = 35 sati)
Br. Nastavno područje      Cilj (znanja i umijeća)                   Sadržaj
1           2                    3                             4
1.   Osnove       Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz      Vrste naprezanja i
     čvrstoće     područja čvrstoće, a primijenjeno na elementima   opterećenja.
                  strojeva.                                         Naprezanje na vlak.
                                                                    Naprezanje na tlak.
                                                                    Naprezanje na
                                                                    savijanje.
                                                                    Naprezanje na
                                                                    odrez.
                                                                    Naprezanje na
                                                                    uvijanje.
                                                                    Naprezanje na
                                                                    izvijanje.
                                                                    Rješavanje zadataka
                                                                    na primjerima iz
                                                                    elementa strojeva.
2.   Osnove       Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz      Pojam i zadatak
     kinematike   kinematike, a primijenjeno u elementima           kinematike.
                  strojeva i tehnologiji zanimanja.                 Jednoliko
                                                                    pravocrtno gibanje.
                                                                    Jednoliko kružno
                                                                    gibanje.
                                                                    Jednoliko ubrzano i
                                                                    usporeno gibanje.
                                                                    Srednja brzina.
                                                                    Slobodni pad i hitac
                                                                    uvis.
                                                                    Rješavanje zadataka
                                                                    na primjerima iz
                                                                    elementa strojeva i
                                                                    tehnologije
                                                                    zanimanja.
3.   Osnove       Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz      Pojam i zadatak
     dinamike     dinamike, a primijenjeno u elementima strojeva    dinamike.
                  i tehnologiji zanimanja.                          Mehanički rad.
                                                                    Mehanička energija.
                                                                    Mehanička snaga.
                                                                    Mehanički stupanj
                                                                    iskoristivosti.
                                                                    Količina gibanja.
                                                                    Centrifugalna i
                                                                    centripetalna sila.
                                                                    Rješavanje zadataka
                                                                    na primjerima iz
                                                                    elementa strojeva i
                                                                    tehnologije
                                                                    zanimanja.
6.9. Nastavni predmet: Elementi cijevnih instalacija i protoka

Razred: Drugi
Tjedni (ukupni) fond sati: 2. razred; 2 sata (70 sati)
Cilj: Stjecanje znanja o elementima cijevnih instalacija i protoka omogućit će obavljanje
poslova u zanimanju: instalater grijanja i klimatizacije.

Zadaci:
Upoznati vrste elemenata strojeva.
Upoznati vrste materijala za izradu elemenata, postupcima izrade, ugradnje u podsklopove
i sklopove i održavanje u radu.
Znati i moći dimenzionirati osnovne elemente strojeva i protoka.
Znati i moći služiti se standardima i stručnom literaturom koja obrađuje elemente strojeva i protoka.
Razviti osjećaj za točnost, urednost, sustavnost u području izrade, ugradnje i održavanja
elemenata strojeva i protoka.
Osposobiti za cjeloživotno školovanje.

Provjera postignuća rada učenika
- znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim
ispitivanjem sadržaja, kao i izradom praktičnih radova.
- vještine; primjena znanja korištenjem literature.
- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:
        Šivak M.: Centralno grijanje, ventilacija i klimatizacija, Nakladnička djelatnost M.
        Šivak, Zagreb, 1998.


Elementi cijevnih instalacija i protoka – 2.razred

1. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom
R. br.         Nastavno područje                                   Broj sati po obrazovnim
godinama
                                                                    I.     II.    III.       Ukupno

1.     Osnovne fizikalne veličine
2.     Izvedene fizikalne veličine
3.     Mediji u instalacijama
4.     Propisi i nadležnosti vezani uz korištenje instalacija
5.     Materijali, poluproizvodi i proizvodi u cjevarstvu
6.     Uređaji za stvaranje i regulaciju protoka
7.     Uređaji za mjerenje
8.     Kompletni prikaz instalacije i trošila

       UKUPNO SATI                                                 -        70           -      70
2.1. Cilj i zadaci nastavnih područja

Elementi cijevnih instalacija i protoka (2. godina = 70 sati)
Br. Nastavno područje           Cilj (znanja i umijeća)
       Sadržaj
1           2                          3                                                     4
1. Osnovne             Upoznati osnovne veličine i jedinice SI sustava.      Osnovne veličine i
    fizikalne                                                                jedinice SI sustava.
    veličine

2.   Izvedene            Upoznati izvedene veličine i jedinice SI sustava.   Površina.
     fizikalne                                                               Volumen.
      veličine                                                               Brzina.
                                                                             Ubrzanje.
                                                                             Protok.
                                                                             Sila.
                                                                             Tlak.
                                                                             Energija.
                                                                             Snaga.

3.   Mediji u            Upoznati i usvojiti važnost strujanja u struci.     Stanja medija u
     instalacijama                                                           ovisnosti o tlaku i
                                                                             temperaturi.
                                                                             Strujanje i pojave
                                                                                 pri strujanju.

4.   Propisi      i Upoznati propise i nadležnosti.                          Proizvođač.
     nadležnosti                                                             Distributer.
     vezane      uz                                                          Korisnik.
     korištenje
     instalacija

5.   Materijali,         Znati i moći izabrati i dimenzionirati              Gubitak tlaka i
     poluproizvodi i     poluproizvode i proizvode                           dimenzioniranje
     proizvodi u         u cjevovodu.                                        prema protoku i
     cjevovodu                                                               brzini.
                                                                             Cijevi.
                                                                             Fazonski komadi.
                                                                             Armature.
                                                                             Materijal        za
                                                                             izolaciju.

6.   Uređaji         za Znati i moći izabrati i dimenzionirati uređaje za    Crpke.
     stvaranje        i stvaranje i regulaciju protoka.                      Posude.
     regulaciju                                                              Regulatori tlaka.
     protoka

7.   Uređaji     za Znati i moći primijeniti uređaje za mjerenje u           Mjerenje
        mjerenje    struci i zanimanju.                                      temperature.
                                                                             Mjerenje tlaka.
                                                                           Mjerenje protoka
                                                                           (nadležnost
                                                                           distributera).
                                                                           Mjerenje energije.

8.   Kompletni        Biti osposobljen čitati dijelove instalacije s       Kompletni prikaz
          prikaz      nacrta i samostalno prikazati jednostavnu                 instalacije i
     instalacije    i instalaciju s trošilima.                             trošila             s
          trošila                                                          hidrauličkog i
                                                                            toplinskog
                                                                           stajališta
                                                                           (protok, energija,
                                                                           izbor trošila, izbor
                                                                           pumpi, sigurnosnih
                                                                           organa, cjevovoda i
                                                                           mjerila     potrošnje
                                                                           medija).
6.10. Nastavni predmet: Praktikum novih tehnologija:
                      CAD + Projekt


Razred: Treći
Tjedni (ukupni) fond sati:    3. razred 2 sata (64 sata)
                              32 sata - CAD
                              32 sata - Projekt

Cilj:
CAD: Osposobiti učenika za dvosmjerno grafičko komuniciranje u području strojarstva, tj. za
zamišljanje dijelova i sklopova koji su prikazani tehničkim crtežima i za prikazivanje
zamišljenih dijelova i sklopova s pomoću tehničkog crteža.
Osposobiti učenika da može izraditi jednostavan projekt prikaza instalacija i trošila.

Zadaci:
- upoznati i usvojiti osnove 2D-crtanja s pomoću računala
- razvijati preciznost, točnost, urednost u izradi crteža
- shvatiti važnost komuniciranja s pomoću crteža, vrijednost crteža, odgovornost osobe koja
   izrađuje crtež i odgovornost osobe koja izrađuje predmet prema tehničkom crtežu
- moći samostalno izraditi jednostavni prikaz instalacija i trošila.

Provjera postignuća rada učenika
- znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim
ispitivanjem sadržaja, kao i izradom praktičnih radova.
- vještine; primjena znanja korištenjem literature i pravilno rukovanje alatom za tehničko
crtanje.
- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:
        Šivak M.: Centralno grijanje, ventilacija i klimatizacija, Nakladnička djelatnost M.
        Šivak, Zagreb, 1998.
Praktikum: CAD + Projekt (3. razred)

1. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom
R. br.         Nastavno područje

                                                                   III.           Ukupno
1.     CAD                                                         32             32
       Crtanje s pomoću računala u dvije dimenzije

2.     Projekt                                               32           32
       Prikaz instalacija i trošila grijanja


       UKUPNO SATI                                                 64             64



2. Cilj i zadaci nastavnih područja

CAD + Projekt
Br. Nastavno područje          Cilj (znanja i umijeća)              Sadržaj
1         2                            3                             4
1. CAD                          Osposobiti učenika za         Osnove CAD programa
   Crtanje s pomoću             dvosmjerno grafičko           Otvaranje i spremanje crteža
   računala u dvije             komuniciranje u području      Uporaba naredbi
   dimenzije                    strojarstva, tj. za           Organiziranje crteža s pomoću
                                zamišljanje dijelova i        slojeva, boja i vrsta crta
                                sklopova koji su prikazani    Zadavanje koordinata
                                tehničkim crtežima i za       Postavljanje parametara crteža
                                prikazivanje zamišljenih      Pregledavanje crteža
                                dijelova i sklopova s         Uređivanje crteža s pomoću
                                pomoću tehničkog crteža u     osnovnih alata
                                CAD programu.                 Crtanje jednostavnih crta i likova
                                                              Crtanje krivulja
                                                               točkastih objekata
                                                              Uređivanje crteža s pomoću
                                                                naprednih alata
                                                              Dobivanje informacija o crtežu i
                                                                iz crteža
                                                              Kreiranje teksta
                                                              Crtanje kota
                                                              Kreiranje stilova kota i
                                                                tolerancija
                                                              Iscrtavanje i ispis crteža
2.   Projekt.                    Osposobiti učenika da        Prikaz instalacije i
                                 može samostalno izraditi     trošila s hidrauličkog i
jednostavni prikaz        toplinskog stajališta.
instalacija i trošila.   (protok, energija, izbor trošila,
                         izbor pumpi, sigurnosnih organa,
                         cjevovoda i mjerila potrošnje
                         medija).
6.11. Nastavni predmet: Praktikum:
                      Upravljanje i automatizacija

Razred: Treći/ vodoinstalateri, plinoinstalateri, instalateri grijanja i klimatizacije

Tjedni (ukupni) fond sati:     3. razred 2 sata (64 sata)
                               10 sati – Električne instalacije i zaštita od dodira
                               18 sati – Automatska regulacija
                               20 sati - Mjerenje i mjerni pretvornici
                               16 sati - Upravljanje
Cilj:
Osposobiti učenika za siguran rad s električnom strujom te za dijagnosticiranje i popravak
      regulacijskih i upravljačkih elemenata.

Zadaci:
Naučiti raditi na siguran način s električnim uređajima
Upoznati principe automatske regulacije i rad različitih tipova regulatora.
Razumjeti rad uređaja.
Moći mjerenjem električnih veličina odrediti pokvareni element i zamijeniti ga.
Upoznati principe upravljanja.
Moći programirati upravljačke programatore.

Provjera postignuća rada učenika
- znanje; poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim
ispitivanjem sadržaja, kao i izradom praktičnih radova.
- vještine; primjena znanja praktičnim radom uz korištenje literature.
- zalaganje; sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:

       Nikolić G.: Upravljanje (II. izdanje), Školske novine, Zagreb 2003.

Praktikum: Upravljanje i automatizacija

1. Pregled nastavnih područja s vremenskim rasporedom
R. br.         Nastavno područje

                                                                     III.             Ukupno
1.     Električne instalacije i zaštita od dodira                    10               10
2.     Automatska regulacija                                         18               18
3.     Mjerenje i mjerni pretvornici                          20             20
4.     Upravljanje                                                   16               16
       UKUPNO SATI                                                   64               64
2. Cilj i zadaci nastavnih područja

Praktikum: Upravljanje i automatizacija
Br. Nastavno područje       Cilj (znanja i umijeća)              Sadržaj
1           2                       3                             4
1. Električne instalacije i  Naučiti učenika raditi s      Vježbe:
    zaštita od dodira        električnim uređajima na      V1; Napon i struja
                             siguran način.                V2; Ohmov zakon
                                                           Istosmjerna i izmjenična struja
                                                           V3; Strujni krug izmjenične
                                                                struje
                                                           V4; Nadstrujna zaštita
                                                           V5; Zaštita od dodira
                                                           Izvođenje kućne instalacije
2.   Automatska regulacija     Upoznati principe           Elementi regulacijskog kruga
                               automatske regulacije i rad Regulacijska staza
                               raznih tipova regulatora.   Binarna regulacija
                                                           P-regulator
                                                           PI-regulator
                                                           PID-regulator
3.   Mjerenje i mjerni         Upoznati mjerne davače i    V6; Mjerenje struje i napona
     pretvornici               obradu signala.             V7; Mjerenje otpora
                               Naučiti učenika             Davači temperature
                               dijagnosticirati kvar       Davači pritiska
                               mjerenjem osnovnih          Davači protoka
                               električnih veličina.       Elektromagnetski ventili
                                                           Elektromotori
                                                           V8; Mjerenje struje i napona na
                                                                uređaju
4.   Upravljanje               Upoznati učenika s          Vrste upravljanja
                               principima upravljanja.     Upravljački i energetski krug
                               Osposobiti učenika za       Princip rada mikroračunala
                               programiranje upravljačkih V9; Programiranje upravljačke
                               sklopova.                        jedinice uređaja za centralno
                                                                grijanje.
Nastavni predmet: Izborna nastava – Osnove tehničkih materijala


Razred: Prvi (sva zanimanja u strojarstvu)
Tjedni (ukupni) fond sati: 1 sat (35 sati)
Cilj: Stjecanje osnovnih znanja o tehničkim materijalima koja će omogućiti obavljajanje
      poslova u strojarskim zanimanjima.
Zadaci:
Upoznati vrste, osnovna svojstva, dobivanje i primjenu najvažnijih tehničkih materijala.
Osposobiti i izabrati određeni materijal prema zahtjevu tehničkog crteža, prema standardima i trgovačkim
oznakama.
Osposobiti učenika za samostalno korištenje literaturom i drugim izvorima podataka o području tehničkih
materijala.
Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.

Provjera postignuća rada učenika:
- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim
  ispitivanjem sadržaja (zadaci objektivnog tipa)
- vještine: primjena znanja korištenjem literature i pravilno rukovanje alatom i pravilno
  izvođenje pojedinih operacija
- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:
        Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,
                             udžbenik za prvi razred strojarske struke
        Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,
                             metodički priručnik za nastavnike
        Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,
                             zbirka grafofolija u boji


Izborna nastava - Osnove tehničkih materijala

Cilj i zadaci nastavnih područja
Br. Nastavno područje        Cilj (znanja i umijeća)                Sadržaj
1            2                       3                              4
1. Uvod                        Upoznati najvažnije             Značenje tehničkih materijala.
                               tehničke materijale u praksi.   Podjela tehničkih materijala.
                               Usvojiti znanja o osnovnim      Osnovna svojstva tehničkih
                               svojstvima tehničkih            materijala.
                               materijala.                     Osnove metalografije:
                               Usvojiti osnovna znanja o       - osnovni pojmovi
                               metalografiji.                  - kristalografija i kristalizacija
                                                               - dijagrami stanja
2.   Sirovo željezo            Usvojiti osnovna znanja         Dobivanje sirovog željeza:
     - dobivanje               o sirovom željezu.              - željezne rude, talionički
                                                               dodaci
                                                                 i koks
                                                               - visoka peć i procesi u visokoj
                                                               peći
                                                             - proizvodi visoke peći
3.   Prerada sirovog željeza Usvojiti osnovna znanja         Prerada sirovog željeza:
     u lijevano željezo       o preradi sirovog željeza u    - sivi lijev; lijevano željezo s
                              lijevano željezo.                 lamelarnim grafitom
                                                             - žilavi (nodularni) lijev
                                                             - tvrdi lijev
                                                             - kovkasti (temper) lijev
                                                             - čelični lijev
4.   Prerada sirovog željeza Usvojiti osnovna znanja         Postupci dobivanja čelika:
     u čelik.                 o preradi sirovog željeza u    Bessemerov i Thomasov
                              čelik.                         postupak – konvertori.
                                                             Siemens               Martenov
                                                             postupak.
                                                             Postupak dobivanja čelika s
                                                             upuhivanjem kisika.
                                                             Elektro postupak dobivanja
                                                             čelika.
5.                                                           Podjela
     Vrste, konstrukcijskog Osposobiti i izabrati određeni materijal čelika.
     čelika ili vrste alatnog                                Konstrukcijski čelik.
                              materijal prema zahtjevu tehničkog
     čelika                   crteža, prema standardima i Alatni čelik.
                              trgovačkim oznakama.           Označavanje čelika prema
                              Osposobiti učenika na          standardima.
                              samostalno korištenje          Označavanje lijevanog
                              literature i drugih izvora     željeza prema standardima.
                              podataka iz područja o
                              tehničkim materijalima.
6.   Obojeni metali i         Usvojiti osnovna znanja        Vrste obojenih metala i
     njihove legure.          o podjeli, svojstvima i        njihovih legura.
                              primjeni najvažnijih           Teški obojeni metali.
                              obojenih metala i njihovih     Legure teških obojenih
                              legura.                        metala.
                              Osposobiti izabrati određeni materijal
                                                             Laki metali.
                              prema zahtjevu tehničkog       Legure lakih metala.
                              crteža, prema standardima i
                              trgovačkim oznakama.
                              Osposobiti učenika na
                              samostalno korištenje
                              literature i drugih izvora
                              podataka iz područja
                              tehničkim materijalima.
7.   Sinterirani materijali   Usvojiti osnovna znanja        Postupak izrade.
                              o podjeli, postupku izrade,    Sinterirani             željezni
                              svojstvima i primjeni          materijali.
                              najvažnijih sinteriranih       Sinterirani obojeni metali.
                              materijala.                    Tvrdi metali.
                                                             Oksidno keramički rezni
                                                             materijali.
8.   Nemetali                 Usvojiti osnovna znanja        Vrste nemetala.
                              o podjeli, svojstvima i        Plastične mase.
                               primjeni najvažnijih             Drvo, guma, koža, tekstil.
                               nemetala.                        Staklo, porculan, azbest.
9.   Goriva i maziva           Usvojiti osnovna znanja          Goriva.
                               o podjeli, svojstvima i          Maziva.
                               primjeni najvažnijih goriva i
                               maziva.


Nastavni predmet: Izborna nastava – Osnove tehničke mehanike

Razred: Prvi
Tjedni (ukupni) fond sati: 1. razred 1 sat (35 sati)
Cilj: Utvrđivanje znanja o osnovama tehničke mehanike koja će omogućiti obavljajanje
      poslova u struci i zanimanju.
Zadaci:
Utvrditi rješavanje jednostavnih zadataka o osnovama statike krutih tijela.
Utvrditi rješavanje jednostavnih zadataka iz područja osnovnih proračuna sila i njihovih
momenata.
Utvrditi rješavanje jednostavnih zadataka iz područja trenja.
Znati i moći koristiti se stručnom literaturom.
Osposobiti za cjeloživotno školovanje.

Provjera postignuća rada učenika
- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim
  ispitivanjem sadržaja te izradom praktičnih radova.
- vještine: primjena znanja korištenjem literature.
- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:
    1. Matošević M.: Stručni račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova
    Gradiška
    2. CD – Datenbank Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za interaktivno učenje

Napomena: vježbe je moguće izvoditi na dva načina:
   1. klasičnim računanjem
   2. radom na računalu primjenjujući korisničke programe.


Izborna nastava: Osnove tehničke mehanike - Prva godina

Cilj i zadaci nastavnih područja

Br. Nastavno područje        Cilj (znanja i umijeća)                 Sadržaj
1          2                         3                                4
1. Statika krutog tijela      Znati i moći riješiti            Osnovni proračuni sila:
                              jednostavne zadatke iz           - sastavljanje u istom pravcu
                              osnova statike krutih tijela.    - paralelogram sila
                              Znati i moći riješiti            - rastavljanje sile u dvije
                              jednostavne zadatke iz             komponente.
                              područja ravnoteže punih         Proračuni momenata sila:
                                jednostavnijih nosača.        - poluga
                                                              - sila reakcija u osloncima
                                                              - kosina
                                                              - klin
                                                              - vijak
                                                              - kolotura
2.   Trenje                     Znati i moći riješiti         Sile trenje klizanja.
                                jednostavne zadatke iz        Rješavanje zadataka na
                                područja trenja.              primjerima iz prakse (trenje na
                                                              kosini, vijku, klinu, ležaju).



Nastavni predmet: Izborna nastava – Ispitivanje tehničkih materijala

Razred: Drugi

Tjedni (ukupni) fond sati: 1 sat (35 sati)

Cilj: Stjecanje osnovnih znanja i vještina o ispitivanjima tehničkih materijala koja će
      omogućiti obavljajanje poslova u zanimanjima u strojarstvu.

Zadaci:

Upoznati vrste i osnovne postupke ispitivanja najvažnijih tehničkih materijala.
Osposobiti učenika za pripremu određenog materijala za ispitivanje.
Osposobiti učenike za razumijevanje rezultata ispitivanja prema zahtjevima crteža ili drugih podataka.
Osposobiti učenika za samostalno korištenje literaturom i drugim izvorima podataka o području tehničkih
materijala.
Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.

Provjera postignuća rada učenika:

- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim
  ispitivanjem sadržaja (zadaci objektivnog tipa)
- vještine: primjena znanja korištenjem literature, pravilnim rukovanjem alatom i pravilnim
  izvođenjem određenih operacija.
- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:
        Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,
                             udžbenik za prvi razred strojarske struke,
        Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,
                             metodički priručnik za nastavnike,
        Mijo Matošević, prof.: Tehnologija obrade i montaže,
                             zbirka grafofolija u boji.
Izborna nastava: Ispitivanje tehničkih materijala – Druga godina


Cilj i zadaci nastavnih područja

Br. Nastavno područje         Cilj (znanja i umijeća)              Sadržaj
1        2                            3                            4
1. Uvod                        Ponoviti i utvrditi znanje o   Značenje tehničkih materijala.
                               najvažnijim tehničkim          Podjela tehničkih materijala.
                               materijalima u praksi.         Osnovna svojstva tehničkih
                               Ponoviti znanja o              materijala.
                               osnovnim svojstvima            Osnovne postupci ispitivanja
                               tehničkih materijala.          najvažnijih tehničkih materijala
2.   Radionička ispitivanja    Usvojiti osnovna znanja o      Vrste radioničkih ispitivanja.
                               postupcima radioničkih         Utvrđivanje materijala prema
                               ispitivanja.                   površini.
                               Moći samostalno                Ispitivanje materijala iskrenjem.
                               radionički ispitati pojedine   Ispitivanje materijala
                               skupine najvažnijih            prijelomom.
                               materijala.
3.   Mehaničko –               Usvojiti osnovna znanja o      Ispitivanje vlačne čvrstoće.
     tehnološka ispitivanja    postupcima mehaničko -         Ispitivanje tlačne čvrstoće.
                               tehnoloških ispitivanja.       Ispitivanje čvrstoće na savijanje.
                               Moći samostalno ili u grupi    Ispitivanje žilavosti i umora.
                               ispitati pojedine skupine      Ispitivanje tvrdoće.
                               najvažnijih materijala.        Ispitivanje limova.
4.   Ispitivanje materijala    Usvojiti osnovna znanja o      Magnetsko fluidna
     bez razaranja.            postupcima ispitivanja         defektoskopija.
                               materijala bez razaranja.      Elektromagnetska
                                                              defektoskopija.
                                                              Ispitivanje ultrazvukom.
                                                              Ispitivanje rendgenskim
                                                              zrakama.
5.   Ostali postupci           Usvojiti osnovna znanja o      Metalografska ispitivanja.
     ispitivanja materijala    ostalim postupcima             Kemijska ispitivanja.
                               ispitivanja materijala.        Spektralna analiza.
Nastavni predmet: Izborna nastava – Matematika u struci

Razred: Drugi
Tjedni (ukupni) fond sati: 2. razred 1 sat (35 sati)
Cilj: Utvrđivanje osnovnih znanja o trigonometriji, pravilu trojnom, postotnom i kamatnom
računu
       primjenjujući ih u struci i zanimanju.

Zadaci:
Utvrđivanje osnovnih znanja o trigonometriji, osposobiti za izračun jednostavnih zadataka
primjenjujući ih u praksi.
Utvrđivanje osnovna znanja o pravilu trojnom, postotnom i kamatnom računu te moći
izračunati jednostavne zadatke.
Znati i moći koristiti se stručnom literaturom.
Osposobiti za cjeloživotno školovanje.

Provjera postignuća rada učenika:
- -        znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i
   pismenim ispitivanjem sadržaja te izradom praktičnih radova.
- -       vještine: primjena znanja korištenjem literature.
- -       zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:
    1. Matošević M.: Stručni račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova
    Gradiška
    1. CD – Datenbank Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za interaktivno učenje

Napomena: vježbe je moguće izvoditi na dva načina:
   1. lasičnim računanjem
   2. radom na računalu primjenjujući korisnički program.

Izborna nastava: Matematika u struci - Druga godina

Cilj i zadaci nastavnih područja:
Red. Nastavno područje               Cilj (znanja i umijeća)       Sadržaj
br.
1               2                                 3                          4
1.       Trigonometrijske funkcije    Utvrditi primjenu            Jedinična kružnica.
                                      trigonometrijske funkcije.   Trigonometrijske funkcije.
                                                                   Primjena trigonometrije.
                                                                   Pravokutni i kosokutni
                                                                   trokut.
                                                                   Mjerenje kuta.

2.     Pravilo trojno                 Utvrditi primjenu            Jednostavno pravilo trojno.
                                      pravila trojnog.             Složeno pravilo trojno.

3.     Postotni i kamatni račun       Utvrditi primjenu           Pojam postotnog računa.
                                     postotnog i kamatnog računa. Pojam kamatnog računa.
Nastavni predmet: Izborna nastava – Osnove tehničke mehanike

Razred: Drugi
Tjedni (ukupni) fond sati: 2. razred 1 sat (35 sati)
Cilj: Utvrđivanje znanja osnovama tehničke mehanike koja će omogućiti obavljajanje
poslova u struci i zanimanju.

Zadaci:
Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz područja čvrstoće primjenjujući ih na elementima
strojeva.
Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz kinematike primjenjujući ih na elementima
strojeva i tehnologiji zanimanja.
Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz dinamike, a primjenjujući ih na elementima
strojeva i tehnologiji zanimanja.
Znati i moći koristiti se stručnom literaturom.
Osposobiti se za cjeloživotno školovanje.

Provjera postignuća rada učenika:
- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim
  ispitivanjem sadržaja te izradom praktičnih radova.
- vještine: primjena znanja korištenjem literature.
- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:
    1. Matošević M.: Stručni račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova
        Gradiška
    2. CD – Datenbank Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za interaktivno učenje

Napomena: vježbe je moguće izvoditi na dva načina:
   1. klasičnim računanjem,
   2. radom na računalu primjenjujući korisničke programe.

Izborna nastava: Osnove tehničke mehanike – Druga godina

Cilj i zadaci nastavnih područja
Osnove tehničke mehanike (2. godina = 35 sati)
Br. Nastavno područje          Cilj (znanja i umijeća)              Sadržaj
1             2                        3                            4
1. Osnove              Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz        Vrste naprezanja i
     čvrstoće          područja čvrstoće, primjenjujući ih na              opterećenja.
                       elementima strojeva.                                Naprezanje na vlak.
                                                                           Naprezanje na tlak.
                                                                           Naprezanje na
                                                                           savijanje.
                                                                           Naprezanje na
                                                                           odrez.
                                                                           Naprezanje na
                                                                           uvijanje.
                                                                           Naprezanje na
                                                                           izvijanje.
                                                                        Rješavanje zadataka
                                                                        na primjerima iz
                                                                        elementa strojeva.
2.   Osnove           Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz      Pojam i zadatak
     kinematike       kinematike, primjenjujući ih u elementima         kinematike.
                      strojeva i tehnologiji zanimanja.                 Jednoliko
                                                                        pravocrtno gibanje.
                                                                        Jednoliko kružno
                                                                        gibanje.
                                                                        Jednoliko ubrzano i
                                                                        usporeno gibanje.
                                                                        Srednja brzina.
                                                                        Slobodni pad i hitac
                                                                        uvis.
                                                                        Rješavanje zadataka
                                                                        na primjerima iz
                                                                        elementa strojeva i
                                                                        tehnologije
                                                                        zanimanja.
3.   Osnove           Znati i moći riješiti jednostavne zadatke iz      Pojam i zadatak
     dinamike         dinamike, primjenjujući ih u elementima           dinamike.
                      strojeva i tehnologiji zanimanja.                 Mehanički rad.
                                                                        Mehanička energija.
                                                                        Mehanička snaga.
                                                                        Mehanički stupanj
                                                                        iskoristivosti.
                                                                        Količina gibanja.
                                                                        Centrifugalna i
                                                                        centripetalna sila.
                                                                        Rješavanje zadataka
                                                                        na primjerima iz
                                                                        elementa strojeva i
                                                                        tehnologije
                                                                        zanimanja.


Nastavni predmet: Izborna nastava – Matematia u struci

Razred: Treći
Tjedni (ukupni) fond sati: 3. razred 1 sat (32 sati)
Cilj: Utvrđivanje osnovnih znanja iz matematike, mehanike i elemenata strojeva
      s primjenom u struci i zanimanju.

Zadaci:
Znati i moći primijeniti osnovna matematička znanja u zanimanju.
Utvrditi osnovna znanja o troškovima i moći izračunati jednostavnu kalkulaciju.
Znati i moći koristiti se stručnom literaturom.
Osposobiti za cjeloživotno školovanje.

Provjera postignuća rada učenika:
- znanje: poznavanje i razumijevanje nastavnih sadržaja ocjenjuje se usmenim i pismenim
  ispitivanjem sadržaja, kao i izradom praktičnih radova.
- vještine: primjena znanja korištenjem literature.
- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:
    1. Matošević M.: Stručni račun 1, priručnik i zadaci u naukovanju, “UM”d.o.o. Nova
    Gradiška
    2. CD – Datenbank Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za interaktivno učenje

Napomena: vježbe je moguće izvoditi na dva načina:
   1. klasičnim računanjem
   2. radom na računalu primjenjujući korisničke programe.
Izborna nastava: Matematika u struci - treća godina

Cilj i zadaci nastavnih područja:
Red. Nastavno područje              Cilj (znanja i umijeća)      Sadržaj
br.
1               2                              3                            4
1.       Proračuni u struci         Praktična primjena znanja    Izrada zadataka iz
         i zanimanju                                             struke i zanimanja.

2.       Izračun troškova           Poznavanje troškova i               Materijalni troškovi,
                                    njihovo izračunavanje               vrijeme izrade,
ukupni
                                                                 troškovi izrade, cijena
                                                                 proizvoda ili usluge,
                                                                 izračun norme.

3.       Kalkulacija                Obračun posla i zarade       Izrada predračuna za
                                                                 jednostavniji posao.

Nastavni predmet: Izborna nastava
Osnovni standardi strojarstva

Razred: Treća
Tjedni (ukupni) fond sati: 1 sat (32 sati)
Cilj: Stjecanje osnovnih znanja i vještina o primjeni kompjutorskih korisničkih programa u
      nastavi stručnih predmeta

Zadaci:
Upoznati se s korisničkim programima u struci i zanimanju.
Osposobiti učenika za primjenu kompjutorskih korisničkih programa.
Osposobiti učenika za samostalno korištenje literaturom i drugim izvorima podataka o području tehničkih
materijala.
Steći potrebna znanja za samoobrazovanje i usavršavanje u struci i zanimanju.

Provjera postignuća rada učenika:
- vještine: primjena znanja korištenjem literature, pravilno rukovanje alatom te pravilno
   izvođenje pojedinih operacija
- zalaganje: sudjelovanje učenika u usvajanju nastavnih sadržaja.

Literatura za učenike i nastavnike:
    1. CD – Datenbank Metalltechnik: CD s formulama i tablicama za interaktivno učenje

Područja korisničkih programa izborne nastave:

     1. tehničko komuniciranje i standardi
     2. proizvodna tehnika
     3. upravljanje i regulacija
7. ISPITNI KATALOG (ZAVRŠNI/POMOĆNIČKI ISPIT), OPĆE UPUTE

        Cilj završnog/pomoćničkog ispita je da ispitanik dokaže da je stekao vještine i stručno
teorijska znanja utvrđena nastavnim planom i programom neophodna za obavljanje poslova u
zanimanju.

Stručni dio završnog/pomoćničkog ispita sastoji se od praktičnog i stručno-teorijskog dijela
kojima se provjeravaju usvojenost znanja, vještina i umijeća potrebna za obavljanje poslova
zanimanja. Praktični dio ispita utemeljen je na praktičnom dijelu programa (praktična nastava
i laboratorijske/praktične vježbe). Sadržaji teorijskog dijela utvrđuju se iz utvrđenih predmeta.
Ispitnim katalogom navode se po predmetima osnovne ispitne zadaće koje se na ispitu
provjeravaju, način provjere te daje tablični pregled sadržaja iz kojih se obavlja provjera
znanja i umijeća koja učenik treba pokazati i nastavnih i radnih sredstava kojima se učenik
može služiti i s pomoću kojih se znanja provjeravaju.
Praktični dio završnoga/pomoćničkog ispita
        Provjera postignutih znanja, vještina i navika u praktičnom dijelu
završnog/pomoćničkog dijela ispita provodi se:
        1. 1.     izradom ispitnoga uratka
        Pri izradi praktične zadaće ispitanik se mora pridržavati propisanih mjera zaštite na
radu i zaštite okoliša te ostalih uvjeta koje mu odredi ispitna komisija.
        Praktični dio ispita ocjenjuje se temeljem rezultata vrednovanja postupaka tijekom
izrade praktične zadaće. Listu vrednovanja utvrđuje ispitna komisija na način da se svaki
postupak boduje.

Postupci koji se vrednuju i raspon bodova:
          Samostalnost u planiranju tijeka rada i izrade uratka                             0-10
          Utrošeno vrijeme za planiranje i izradu                                           0-20
          Redoslijed i ispravnost postupaka u rukovanju alatima i                           0-20
          instrumentima
          Kvaliteta i točnost izrade                                                        0-20
          Estetski izgled uratka                                                            0-10
          Primjena mjera za rad na siguran način                                            0-15
          Pridržavanje propisa o zaštiti okoliša                                            0-10
          Racionalna uporaba energije                                                       0-10
          Racionalna uporaba materijala                                                     0-10
          Točnost mjernih rezultata                                                         0-15
          Izrada ispitne dokumentacije i interpretacija mjernih rezultata                   0-10
          Uporaba tehničko-tehnološke dokumentacije                                         0-10

Konačna ocjena utvrđuje se za funkcionalno ispravan uradak, odnosno ispitno mjerenje
temeljem bodovne ljestvice:
                    % ostvarenih bodova       ocjena
                    92 - 100% bodova          Odličan ( 5 )
                    81 - 91% bodova           Vrlo dobar ( 4 )
                    67 - 80% bodova           Dobar ( 3 )
                    50 - 66% bodova           Dovoljan ( 2 )
                    0 - 49% bodova            Nedovoljan ( 1 )
    Stručno-teorijski dio ispita

        Stručno-teorijski dio završnog, odnosno pomoćničkog ispita polaže se pismeno,
odnosno usmeno. Ispitanik, koji je postigao više od 60% mogućih bodova položio je stručno
teorijski dio završnog/pomoćničkog ispita. Ispitanik koji je postigao 30-60% mogućih bodova
ima pravo polagati usmeni ispit. Ako ispitanik ne zadovolji na usmenom ispitu upućuje se na
popravni ispit iz stručno-teorijskog dijela ispita u idućem ispitnom roku. Ispitanik koji je na
pismenom dijelu ispita postigao manje od 30% mogućih bodova upućuje se na popravni ispit.
        Stručno teorijski dio ispita obuhvaća teorijska znanja neophodna za obavljanje
praktičnih radnji u zanimanju koja su propisana nastavnim planom i programom za stručno-
teorijski dio naukovanja. Pitanja i zadaci trebaju obuhvatiti sljedeće razine znanja i
sposobnosti:
- osnovne pojmove i definicije
- građu, spajanje, djelovanje, izračunavanje
- analizu djelovanja na temelju zadanih uvjeta
- sintezu, vrednovanje i prijedloge novih ili zamjenskih rješenja.
Poželjno je da svaka od ovih razina znanja sudjeluje sa 20 do 30 % od ukupnog broja bodova.
        Na pismenoj provjeri stručno-teorijskih znanja pitanja i zadaci trebaju u najvećoj mjeri
biti objektivnoga tipa: učenik treba izračunavati, crtati sheme, pročitati podatke iz sheme ili
tablice, pronaći određenu grešku na shemi, izvesti zaključke iz zadanih podataka, shema,
nabrojiti sastavne dijelove i drugo. Treba izbjegavati pitanja esejskog tipa poput opisivanja
nekog posla. Ako postoji potreba za opisivanjem nekog posla ili uređaja ili sustava, onda je
najbolje i takva pitanja pretvoriti u pitanje objektivnog tipa tako da se sugerira nabrajanje po
stavkama: materijala, redoslijeda operacija, potrebnog alata i pribora. To se može postići na
taj način da se prostor za odgovore tako oblikuje u tablicu. Time se učeniku olakšava da bolje
pokaže stvarno znanje, postiže se veća preglednost odgovora i objektivnost ocjenjivanja.
        Općenito, treba nastojati da pitanja i zadaci sadrže tablice, sheme, skice i crteže na
kojima učenik treba pronaći, obraditi i interpretirati podatke. Crteži i fotografije su dobrodošli
i onda kada se od učenika traži da opiše građu nekog uređaja ili nabroji njegove dijelove.
Tada se na ilustraciji mogu označiti pozicije brojevima ili slovima što olakšava snalaženje
učenika i poboljšava komunikaciju učenika i ocjenjivača. Od učenika također treba tražiti
grafičko izražavanje: crtanje shema i skica. Ako treba provjeriti znanje spajanja, shema ili
skica može biti djelomično nacrtana, a spojeve treba dodati učenik. Time se pomaže učeniku
da organizira prostor za crtanje, štedi na vremenu, a provjerava se bitno, tj. znanje spajanja.
        Za rješavanje pitanja i zadaća ispitanik ima na raspolaganju četiri sata uz uporabu
dopuštenoga pribora za pisanje, brisanje, crtanje i računanje te priručnika i ostalih pisanih
materijala. Ocjenjivanje se obavlja prema ovoj ljestvici:

                        % bodova               Ocjena
                        90 – 100               odličan (5)
                        80 – 89                vrlo dobar (4)
                        70 – 79                dobar (3)
                        61 – 69                dovoljan (2)
                        30 – 60                pravo polaganja usmenoga ispita
                        0 – 29                 nedovoljan (1)


Na usmenom ispitu u pravilu se provjeravaju znanja iz onih područja iz kojih naučnik nije
pokazao dostatna znanja na pismenom dijelu ispita. I u ovom dijelu ispita treba što više
koristiti sheme, crteže i fotografije, primjere projekata, tablice i kataloge proizvođača opreme
te materijalne primjere i modele različitih uređaja i sustava koji su predmet ispitivanja. Zato je
poželjno da se usmeni ispit održava u specijaliziranoj učionici gdje su dostupna sva navedena
sredstva.

Nastavni predmet: Izborna nastava
                 Tehnologija solarnih fotonaponskih sustava
________________________________________________________________

Razred: 2.

Tjedni (ukupni) fond sati: 1 (35)

Razred: 3.

Tjedni (ukupni) fond sati: 2 (64)

Cilj:

Cilj programa je stjecanje znanja i vještina koje će omogućiti polaznicima samostalno
projektiranje, postavljanje i servisiranje solarnih sistema za proizvodnju električne
energije.

Zadaci

– obrazložiti princip rada svih obnovljivih izvora energije.

– obrazložiti princip rada elemenata solarnog fotonaponskog sustava.

– projektirati solarni fotonaponski sustav prema potrebama korisnika.

– pravilno postaviti i montirati solarni fotonaponski sustav poštujući sve standarde.

– primijeniti pravila o zaštiti na radu i primjenjivati sredstva za siguran rad u posebnim
uvjetima,

– čuvati zdravlje i čovjekov okoliš, usvojiti spoznaju o važnosti organizacije rada i
racionalnog korištenja energije.

– koristiti stručnu literaturu i internet.

Provjeravanje postignuća učenika

Svaki učenik dužan je sudjelovati u svim planiranim oblicima provjeravanja i
ocjenjivanja postignuća koji se sastoje od usmenih i pismenih provjera te provjere
putem praktičnih zadataka na laboratorijskim vježbama.

Literatura:
Dr. sc. Ljubomir Majdandžić, »Obnovljivi izvori energije«, Graphis d.o.o., Zagreb,
2008. godine

Dr. sc. Ljubomir Majdandžić, »Solarni sustavi«, Graphis d.o.o., Zagreb, 2010. godine

Dr. Petar Kulušić, Dr. Jadranka Vuletin, Dr. Ivan Zulim, »Sunčane ćelije«, Školska
knjiga d.d., Zagreb, 2004. godine

Katalozi proizvođača.

Kadrovski uvjeti:

Nastavnik koji je završio studij elektrotehnike kojim se stječe najmanje 180 ECTS
bodova ili više (sveučilišni prvostupnik elektrotehnike)

Metodičke i organizacijske napomene:

Nastava ovog predmeta izvodi se predavanjem i praktičnim vježbama u laboratoriju.
Teorijsku nastavu treba izvoditi u specijaliziranoj učionici opremljenoj solarnim
fotonaponskim sustavom, te uzorcima i modelima istoga. Učionica treba biti opremljena
LCD projektorom, računalom i internetskom instalacijom.

Dio nastave se izvodi s cijelim razredom (20 sati), a dio (44 sata) u skupinama od po 10
učenika.

Praktične vježbe izvode se u blokovima po 2 sata. Zadaci za rad u laboratoriju moraju
biti takovi da zahtijevaju spajanje, mjerenje, obradu rezultata i izvođenje zaključaka.

U nastavi će se koristiti mape za vježbe.
________________________________________________________________

Izborna nastava – Tehnologija solarnih fotonaponskih sustava
               – 2. godina
________________________________________________________________

Cilj i zadaci nastavnih područja

                Očekivani rezultati
Nastavna
                                                                   Nastavni sadržaji
cjelina
                (znanja i umijeća)
                                                                   Energija sunčeva
                                                                   svjetlost i zračenje
                Steći osnovne spoznaje o energiji sunčeve
                svjetlosti i zračenja. Objasniti značaj sunčeve    Količina sunčevog
1. Uvod u
                energije u suvremenom dobu i shvatiti položaj      zračenja u Republici
predmet
                Hrvatske i regije na solarnoj karti. Znati         Hrvatskoj
                specificirati tehničke norme solarnih sustava.
                                                                   Tehnički pojmovi iz
                                                                   solarne energije
                                                                   Grijanje vode

                                                                   Način rada solarnih
                                                                   kolektora za grijanje
                                                                   vode
               Shvatiti način funkcioniranja solarnog
               kolektorskog sustava za grijanje vode. Opisati i
                                                                   Vrste kolektora za
               nacrtati shemu rada tog sustava. Navesti
                                                                   grijanje vode
               osnovne vrste kolektora i njihovu okvirnu
2. Solarni     cijenu.
                                                                   Ekonomičnost
sustavi
                                                                   sustava grijanja
               Steći osnovne spoznaje o fotonaponskom efektu
               te mogućnostima njegove primjene. Opisati
                                                                   Općenito o
               povijesni razvoj fotonaponske tehnike te
                                                                   fotonaponskom
               trenutnu situaciju u svijetu.
                                                                   efektu i njegova
                                                                   primjena

                                                                   FN sustavi – jučer i
                                                                   danas
                                                                   Tehnologija
                                                                   fotonaponskih ćelija i
                                                                   panela

               Shvatiti tehnologiju funkcioniranja                 Osnovne vrste FN
               fotonaponskog efekta, te tehnologiju izrade FN      panela
3.             ćelija i panela. Navesti i objasniti princip rada
Fotonaponski   monokristalnih, polikristalnih i amorfnih           Tehnologija
paneli         panela. Steći uvid o osnovnim parametrima           monokristalnih,
               električne snage pojedine vrste FN panela.          polikristalnih i
               Navesti okvirne cijene tih panela.                  amorfnih FN panela

                                                                   Usporedba električne
                                                                   snage, kvalitete i
                                                                   cijene
                                                                   Shema spajanja
                                                                   jednostavnog FN
                                                                   sustava
               Objasniti osnovne elemente jednostavnih
               fotonaponskih sustava. Znati nacrtati električnu
                                                                Samostalni FN
4.             shemu spajanja jednostavnih FN sustava male
                                                                sustavi rasvjete
Fotonaponski   snage.
sustavi
                                                               Elementi u tom
               Shvatiti ulogu pojedinih elemenata u FN sustavu
                                                               sustavu
               male snage.
                                                                   Funkcioniranje
                                                                   gotovog FN sustava

________________________________________________________________
Izborna nastava – Tehnologija solarnih fotonaponskih sustava –
                 3. godina
________________________________________________________________

                   Očekivani rezultati
Nastavna cjelina                                                    Nastavni sadržaji
                   (znanja i umijeća)
                                                                    Općenito o
                                                                    obnovljivim izvorima
                                                                    energije.
                   Navesti sve danas dostupne obnovljive
                   izvore energije. Objasniti svaki od
                                                                    Vrste obnovljivih
                   obnovljivih izvora, shvatiti njihovu
                                                                    izvora i princip rada.
                   mogućnost praktične primjene, te njihovu
1. Obnovljivi
                   ekonomičnost.
izvori energije                                                     Iskoristivost,
                                                                    prednosti i mane
                   Navesti prednosti i mane pojedinog
                                                                    obnovljivih izvora.
                   obnovljivog izvora te mogućnost primjene u
                   Republici Hrvatskoj.
                                                                    Položaj Hrvatske i
                                                                    budućnost obnovljivih
                                                                    izvora energije.
                                                                    Električna shema
                                                                    spajanja FN sustava
                   Opisati i nacrtati električnu shemu
                                                                    rasvjete.
                   djelovanja malog FN sustava za rasvjetu.
                   Shvatiti način rada i funkcioniranja
                                                               Elementi malog FN
                   sastavnih elemenata FN sustavu za rasvjetu.
2. Mali                                                        sustava.
fotonaponski
                   Nabrojati i izabrati pribor za izradu modela
sustavi                                                         Pripreme za izradu
                   FN sustava rasvjete
                                                                modela FN sustava
                                                                rasvjete.
                   Steći vještinu izrade modela FN sustava
                   rasvjete.
                                                                Izrada modela FN
                                                                sustava rasvjete.
                   Nabrojati sve elemente velikih FN sustava.       Elementi
                                                                    fotonaponskog
                   Objasniti način rada pojedinih vrsta FN          sustava i njihova
                   panela. Steći znanje izvođenja proračuna         uloga.
                   snage pojedine vrste FN panela. Opisati
3. Veliki          način nabave i ekonomičnost za svaku             Vrste FN panela i
fotonaponski       pojedinu vrstu FN panela. Steći vještinu         proračun snage svake
sustavi            ispitivanja i testiranja svih vrsta FN panela.   vrste.

                   Objasniti način rada i spajanja solarnog         Nabava, cijena i
                   regulatora napajanja i punjenja. Shvatiti        troškovnik FN panela.
                   ulogu regulatora u FN sustavu. Spoznati
                   način ispitivanja i testiranja regulatora        Ispitivanje i testiranje
                napajanja i punjenja.                           svih vrsta FN panela.

                Objasniti ulogu akumulatorske baterije u        Funkcioniranje i
                FN sustavu. Naučiti proračun snage,             ispitivanje solarnog
                kapaciteta i struje punjenja akumulatorskih     regulatora napajanja
                baterija. Steći uvid u ekonomičnost nabave
                pojedinih vrsta i tipova akumulatora.           Električno spajanje
                                                                regulatora
                Objasniti princip rada pretvarača napona.
                Steći vještinu ispitivanja, spajanja i          Nabava, cijena i
                ugradnje pretvarača napona.                     usporedba modela.

                Prepoznati osnovne vrste pretvarača             Uloga akumulatorske
                napona, te steći uvid o njihovoj ulozi u FN     baterije u FN sustavu.
                sustavu i cijeni na tržištu.
                                                                Proračun snage,
                Opisati klasične vrste električnih potrošača.   kapaciteta i
                Naučiti proračun potrošnje i eventualne         električnih vodiča.
                uštede električne energije.
                                                                Ekonomičnost
                Steći vještinu izrade električnog spajanja,     korištenja olovnog ili
                montaže i upuštanja u rad FN sustava            alkalnog
                srednje snage.                                  akumulatora.

                                                                Princip rada i vrste
                                                                pretvarača napona.

                                                                Proračun snage
                                                                pretvarača.

                                                                Nabava i cijena.

                                                                Ispitivanje i testiranje
                                                                pretvarača napona.

                                                                Vrste potrošača.

                                                                Proračun snage
                                                                potrošača i usporedba
                                                                snage sa snagom FN
                                                                sustava.

                                                                Proračun potrošnje,
                                                                faktor radnih sati.
                                                              Općenito o
                Objasniti način izrade troškovnika i
                                                              troškovnicima i
4. Projektna    projektne dokumentacije. Steći uvid o
                                                              projektnoj
dokumentacija   kompletnim cijenama svakog elementa FN
                                                              dokumentaciji.
                sustava i pronaći najoptimalnije riješenje za
                    pojedine vrate potrošnje.                       Proračuni snage,
                                                                    vodova i cijena
                    Steći vještinu proračuna svih vodiča i          velikoh FN sustava.
                    zaštitnih elemenata u velikom FN sustavu
                                                                    Način izrade
                                                                    troškovnika i
                                                                    projektne
                                                                    dokumentacije velikog
                                                                    FN sustava.
                                                                    Kompletan proračun
                   Definirati sve elemente, vodiče, zaštitnu        vodova i električne
                   opremu i način izvedbe velikog FN sustava        snage.
                   za napajanje obiteljske kuće iz projektne
                   dokumentacije. Steći vještinu montiranja, el.    Nabava elemenata iz
                   spajanja i upuštanja u rad velikih FN            troškovnika.
5. Izvedba velikog sustava.
fotonaponskog                                                       Montiranje,
sustava            Opisati vrste ispitivanja i testiranja nužnih    električno spajanje i
                   za pravilno funkcioniranje velikog FN            upuštanje u rad
                   sustava.                                         velikog FN sustava.

                    Objasniti načine pravilnog održavanja i         Ispitivanje i
                    zaštite FN sustava                              održavanje FN
                                                                    sustava.

________________________________________________________________

Nastavni predmet: Izborna nastava

              Tehnologija solarnih toplinskih sustava
________________________________________________________________

Razred: 3.

Tjedni (ukupni) fond sati: 2 (64)

Cilj:

Cilj programa je stjecanje znanja i vještina koje će omogućiti polaznicima samostalno
projektiranje, postavljanje i servisiranje solarnih sistema za proizvodnju tople vode i
grijanje.

Zadaci:

– obrazložiti princip rada svih obnovljivih izvora energije

– obrazložiti princip rada elemenata solarnog toplinskog sustava.

– projektirati solarni toplinski sustav prema potrebama korisnika.
– pravilno postaviti i montirati solarni toplinski sustav poštujući sve standarde.

– primijenjivati pravila o zaštiti na radu i primjenjivati sredstva za siguran rad u
posebnim uvjetima.

– čuvati zdravlje i čovjekov okoliš, usvojiti spoznaju o važnosti organizacije rada i
racionalnog korištenja energije.

– koristiti stručnu literaturu i internet.

Provjeravanje i ocjenjivanje postignuća

Svaki učenik dužan je sudjelovati u svim planiranim oblicima provjeravanja i
ocjenjivanja postignuća koji se sastoje od usmenih i pismenih provjera te provjere
putem praktičnih zadataka na laboratorijskim vježbama.

Literatura:

Dr. sc. Ljubomir Majdandžić, »Obnovljivi izvori energije«, Graphis d.o.o., Zagreb,
2008. godine

Dr. Petar Kulušić, Dr. Jadranka Vuletin, Dr. Ivan Zulim, »Sunčane ćelije«, Školska
knjiga d.d., Zagreb, 2004. godine

Dr. sc. Ljubomir Majdandžić, »Solarni sustavi«, Graphis d.o.o., Zagreb 2010. godine

Katalozi proizvođača.

Kadrovski uvjeti:

Nastavnik koji je završio studij strojarstva kojim se stječe najmanje 180 ECTS bodova
ili više (sveučilišni prvostupnik strojarstva).

Metodičke i organizacijske napomene:

Nastava ovog predmeta izvodi se predavanjem i praktičnim vježbama u laboratoriju.
Teorijsku nastavu treba izvoditi u specijaliziranoj učionici opremljenoj solarnim
toplinskim sustavom, te uzorcima i modelima istoga. Učionica treba biti opremljena
LCD projektorom, računalom i internetskom instalacijom.

Dio nastave se izvodi sa cijelim razredom (20 sati), a dio (44 sata) u skupinama od po 10
učenika.

Praktične vježbe izvode se u blokovima po 2 sata. Zadaci za rad u laboratoriju moraju
biti takovi da zahtijevaju spajanje, mjerenje, obradu rezultata i izvođenje zaključaka.

U nastavi će se koristiti mape za vježbe.

________________________________________________________________
Izborna nastava – Tehnologija solarnih toplinskih sustava
                – 3. godina
________________________________________________________________

Cilj i zadaci nastavnih područja

                         Očekivani rezultati
Nastavna cjelina                                                 Nastavni sadržaji
                         (znanja i umijeća)
                                                                 Masa, volumen, gustoća,
                                                                 protok.

                                                                 Tlak, instrumenti za
                                                                 mjerenje tlaka.
                         Steći osnovne spoznaje o
                                                                 Temperatura i toplinsko
                         fizikalnim veličinama
1. Osnovne                                                       rastezanje
                         karakterističnim za prijenos
termodinamičke
                         topline i energije. Naučiti koristiti
veličine i procesi                                               tvari, instrumenti za
                         mjerne uređaje i načine mjerenja
                                                                 mjerenje temperature.
                         karakterističnih veličina.
                                                                 Energija, specifični
                                                                 toplinski kapacitet.

                                                                 Entalpija, entropija,
                                                                 eksergija i anergija.
2. Osnovna svojstva
prijenosa energije u                                             Voda.
                         Steći osnovne spoznaje o mediju
solarnim toplinskim
                         za prijenos topline.
                                                                 Glikolne smjese.
sustavima
                                                                 Klimatske značajke
                                                                 Hrvatske.
                         Objasniti značaj sunčeve energije
                         u suvremenom dobu i shvatiti            Zimske projektne
3. Meteorološke osnove
                         položaj Hrvatske i regije na            temperature.
                         solarnoj karti.
                                                                 Ljetne projektne
                                                                 temperature.
                                                                 Sunce.

                                                                 Sunčevo zračenje.
4. Sunce kao izvor       Steći osnovne spoznaje o energiji
energije                 sunčeve svjetlosti i zračenja.
                                                                 Fizikalne osnove
                                                                 pretvorbe sunčane u
                                                                 toplinsku energiju.
                                                        Solarni toplinski sustavi.

                                                        Solarni kolektori

                                                        – Podjela solarnih
                                                        kolektora

                                                        – Apsorber

                                                        – Kućište

                                                        – Pokrov

                                                        Osnovne veličine koje
                                                        opisuju solarne
                                                        kolektore.

                                                        Kolektorsko polje.

                                                        – Spajnje solarnih
                      Steći osnovne spoznaje o vrsti
                                                        kolektora
                      solarnih kolektora i načinima
                      njihova spajanja.
                                                        – Dimenzioniranje
5. Osnovni dijelovi
                                                        kolektorskih polja
solarnih toplinskih   Steći osnovne spoznaje o vrstama i
sustava               karakteristikama solarnih
                                                         Solarni spremnici.
                      spremnika, sigurnosnoj i
                      regulacijskoj opremi, te ostaloj
                                                         – Osnovne značajke i
                      opremi solarnog sustava.
                                                         izvedbe solarnih
                                                         spremnika

                                                        – Toplinska izolacija
                                                        toplinskih spremnika.

                                                        Cijevni razvod solarnih
                                                        sustava.

                                                        – Cjevovodi

                                                        – Dimenzioniranje
                                                        cijevnog razvoda.

                                                        – Solarni medij

                                                        Sigurnosna, regulacijska
                                                        i ostala oprema solarnih
                                                        sustava.
                                                            – Ekspanzijske posude

                                                            – Sigurnosna, mjerna i
                                                            ostala oprema.

                                                            – Cirkulacijske crpke za
                                                            solarne sustave.

                                                            – Izmjenjivači topline

                                                            – Osjetnici temperature

                                                            – Regulacija
                                                            temperature
                                                            Projektiranje solarnih
                                                            toplinskih sustava za
                                                            pripremu tople vode.

                                                            Primjeri najčešćih
                                                            izvedbi solarnih
                                                            toplinskih sustava za
                                                            PTV i potporu sustavu
                                                            grijanja.
                        Moći samostalno projektirati
                                                            Postavljanje solarnih
                        solarni sustav za pripremu tople
                                                            kolektora.
                        vode uvažavajući pri tome
                        zahtjeve kupca.
                                                            – Sigurnosne napomene
                                                            za postavljanje solarnih
6. Solarni toplinski    Naučiti načine održavanja
                                                            kolektora.
sustavi za pripremu     solarnih sustava osobito
potrošne tople vode i   preventivnog.
                                                            – Osnovni načini za
potporu sustava
                                                            postavljanje solarnih
grijanja.               Steći osnovne spoznaje o vrstama
                                                            kolektora.
                        dopunskog grijanja u solarnim
                        sustavima.
                                                            – Orijentacija i nagib
                                                            solarnih kolektora.
                        Naučiti karakteristike i primjenu
                        toplinskih pumpi.
                                                            – Zaštita solarnih
                                                            kolektora od udara
                                                            munje.

                                                            Puštanje u pogon i
                                                            održavanje solarnih
                                                            toplinskih sustava.

                                                            – Puštanje u pogon
                                                           – Održavanje

                                                           Dopunsko grijanje u
                                                           solarnom sistemu.

                                                           Toplinska pumpa.
                                                           Osnovne značajke i
                                                           izvedbe solarnih sustava
                                                           za zagrijavanje bazenske
                                                           vode.

                                                           Solarni toplinski sustavi
                                                           za zagrijavanje bazenske
                                                           vode s apsorberima.
                          Steći osnovne spoznaje o
7. Solarni toplinski                                       – Osnovne izvedbe
                          izvedbama solarnih sustava za
sustavi za zagrijavanje                                    apsorbera
                          zagrijavanje bazenske vode, te
bazenske vode
                          dimenzioniranje istih.
                                                           – Dimenzioniranje
                                                           apsorbera

                                                           – Osnovne smjernice za
                                                           orjentaciju i
                                                           postavljanje apsorbera.

                                                           – Regulacija solarnog
                                                           sustava
7. ISPITNI KATALOG (ZAVRŠNI ISPIT)

7.1. Nastavni predmet:
Ispitni cilj:
Provjera znanja i vještina potrebnih za zanimanje.

Način provjere znanja i umijeća:
- -      pismeno
- -      praktični uradak ili radne probe.

Znanja i umijeća koja se provjeravaju i ocjenjuju na završnom ispitu:
    Sadržaj                        Znanja i vještine             Nastavna i radna sredstva
    Tehnologija zanimanja          Znanja: standardizirani       Testovi
    Tehničko crtanje               TEST                          Priručnik
    Elementi strojeva i protoka
    Tehnička mehanika
    Praktični dio                  Vještine: Standardizirane     Dokumentacija
                                   - radne probe                 Predmet obrade
                                   - praktični uradak            Alati, uređaji i strojevi

   1. Stručno- teorijski dio završnog ispita:

   Pismeni ispit se sastoji od sadržaja programa stručno- teorijskih predmeta:

   1.1.1.1.Tehnologija                                                   120 minuta
           Zaštita na radu.
           Sigurnost na radu.
           zaštita okoliša i racionalno korištenje energije.
           Planiranje i priprema rada.
           Mjerenje i kontrola.
           Ručna obrada.
           Obrada spajanjem.
           Montaža elemenata u sklopove.
           Ispitivanje sklopova.

   1.2.1.2.Tehničko crtanje i elementi strojeva                   60 minuta
           Prostorno prikazivanje i kotiranje
           Pravokutno projiciranje i kotiranje
           Izrada i analiza crteža elementa i sklopa.
           Analiza sastavnih crteža.

   1.3.1.3.Tehnička mehanika                                             60 minuta
           Zadaci:
           Proračuni osnove statike krutih tijela.
           Proračuni ravnoteže punih jednostavnijih nosača.
           Proračuni trenja.
           Proračuni čvrstoće, a primijenjeno na elementima strojeva.
           Proračuni kinematike, a primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji
zanimanja.
           Proračuni dinamike, a primijenjeno u elementima strojeva i tehnologiji zanimanja.
   Pitanja za pismeni ispit stručno - teorijskog dijela su standardizirana i nalaze se u
Katalogu znanja koji je pripremila Hrvatska obrtnička komora.
   2. Praktični dio završnog ispita:

   Praktični dio završnog ispita može trajati do 18 sati, a izvodi se u dva oblika:
   - radne probe
   - praktični uradak

Radne probe su praktični dio završnog ispita koje imaju cilj provjeru znanja i vještina iz
područja koja pripadaju tehnologijama zanimanja, a izvode se kod obrtnika ili u praktikumima
obrtničkih škola ili tehnološkim centrima.
U taj dio praktičnog dijela završnog ispita ulaze područja, npr.:
- sastavljanje i montaža sustava.

Praktični uradak u praktičnom dijelu završnog ispita ima cilj provjeru znanja i vještina iz
područja bitnih za zanimanja, a izvodi se u obrtničkim radionicama gdje je učenik bio na
naukovanju, u školskim radionicama obrtničkih škola ili na drugom propisanom mjestu.
U taj dio praktičnog dijela završnog ispita ulaze područja, npr.:
- izrada elementa sklopa ručnim i strojnim obradama,
- montaža elemenata u sklopove,
- montaža i demontaža sklopova,
- ispitivanje i kontrola dijelova i sklopova,
- puštanje u probni rad.




8. PRIJELAZNE I ZAVRŠNE ODREDBE


    Program obrazovanja za zanimanje instalater grijanja i klimatizacije koji se ostvaruje na
osnovi ovog nastavnog plana i programa uvodi se u obrazovni sustav od 2003./04. školske
godine te će postupno zamijeniti dosadašnje obrtničke programe (u klasičnom i dvojnom
modelu obrazovanja) za navedeno zanimanje.
   Učenici koji su se upisali u prvi razred srednje škole za 2003./04. školsku godinu u program
za zanimanje instalater grijanja i klimatizacije obrazuju se u skladu s ovim nastavnim planom
i programom.
    Učenici koji su se upisali u program za zanimanje instalater grijanja i klimatizacije ranijih
godina, nastavljaju školovanje po programu koji su upisali.
    Ovaj nastavni plan i program stupa na snagu danom objave u «Narodnim novinama», a
primjenjuje se od 1. rujna 2003. godine.
                TEKST KOJI NIJE UŠAO U PROČIŠĆENI TEKST

   PROGRAM IZMJENA I DOPUNA JEDINSTVENOG NASTAVNOG PLANA I
   OKVIRNOG OBRAZOVNOG PROGRAMA ZA ZANIMANJE INSTALATER
                  GRIJANJA I KLIMATIZACIJE

                   („Narodne novine“, broj 101/11 od 07.09.2011.)

2. Ovaj Program stupa na snagu danom objave u »Narodnim novinama«.

								
To top