4.PERMENDIKNAS 16 TAHUN 2007_18022008

Document Sample
4.PERMENDIKNAS 16 TAHUN 2007_18022008 Powered By Docstoc
					    Permendiknas No.16 Tahun 2007
    Standar Kualifikasi Akademik Dan
            Kopetensi Guru


               DIREKTORAT PEMBINAAN SMA
   DITJEN MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
            DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
 KUALIFIKASI AKADEMIK GURU SMA

Pendidikan minimum diploma empat (D-IV)
atau sarjana (S1) program studi yang sesuai
dengan       mata       pelajaran     yang
diajarkan/diampu, dan diperoleh dari
program studi yang terakreditasi.




                                         2
Standar Kompetensi Guru
1.   Kompetensi   Pedagogik
2.   Kompetensi   Kepribadian
3.   Kompetensi   Sosial
4.   Kompetensi   Profesional


                                3
      Kompetensi Pedagogik Guru SMA (1)
 Kompetensi Inti                Kompetensi Mata Pelajaran
1 Menguasai              1 Memahami karakteristik peserta didik yang
  karakteristik            berkaitan dengan aspek fisik, intelektual,
  peserta didik dari       sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar
  aspek fisik,moral,       belakang sosial budaya;
  spiritual, sosial,     2 Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam
  kultural,                mata pelajaran yang diampu;
  emosional, dan         3 Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didik
  intelektual.             dalam mata pelajaran yang diampu
                         4 Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta
                           didik dalam mata pelajaran yang diampu.

2 Menguasai teori        1 Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-
  belajar dan prinsip-     prinsip pembelajaran yang mendidik terkait
  prinsip pembelaja-       dengan mata pelajaran yang diampu;
  ran yang mendidik      2 Menerapkan berbagai pendekatan, strategi,
                           metode, dan teknik pembelajaran yang
                           mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran
                           yang diampu.
                                     .

    Kompetensi Pedagogik Guru SMA (2)
 Kompetensi Inti          Kompetensi Mata Pelajaran
3 Mengembangkan        Memahami prinsip-prinsip pengembangan
                   1
                       kurikulum;
  kurikulum yang
                       Menentukan tujuan pembelajaran yang
  terkait dengan   2
                       diampu;
  mata pelajaran
                     Menentukan pengalaman belajar yang sesuai
  yang diampu
                   3 untuk mencapai tujuan pembelajaran yang
                     diampu;
                     Memilih materi pembelajaran yang diampu
                   4 yang terkait dengan pengalaman belajar dan
                     tujuan pembelajaran;
                     Menata materi pembelajaran secara benar
                   5 sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan
                     karakteristik peserta didik;
                       Mengembangkan indikator dan instrumen
                   6
                       penilaian.
                                         .
       Kompetensi Pedagogik Guru SMA (3)
Kompetensi Inti               Kompetensi Mata Pelajaran
3   Menyelenggarak 1 Memahami prinsip-prinsip perancangan
    an pembela-      pembelajaran yang mendidik;
    jaran yang
                   2 Mengembangkan komponen-komponen rancangan
    mendidik
                    pembelajaran;
                  3 Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap,
                    baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium,
                    maupun lapangan;
                  4 Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas,
                    di laboratorium, dan di lapangan dengan memper-
                    hatikan standar keamanan yang dipersyaratkan;
                  5 Menggunakan media pembelajaran dan sumber
                    belajar yang relevan dengan karakteristik peserta
                    didik dan mata pelajaran yang diampu untuk
                    mencapai tujuan pembelajaran secara utuh;
                  6 Mengambil keputusan transaksional dalam
                    pembelaja-ran yang diampu sesuai dengan situasi
                    yang berkembang.
      Kompetensi Pedagogik Guru SMA (4)

    Kompetensi Inti             Kompetensi Mata Pelajaran
5 Memanfaatkan teknologi     1 Memanfaatkan teknologi informasi
  informasi dan komunikasi     dan komunikasi dalam pembelajaran
  untuk kepentingan            yang diampu;
  pembelajaran

6 Memfasilitasi              1 Menyediakan berbagai kegiatan pem-
  pengembangan potensi         belajaran untuk mendorong peserta
  peserta didik untuk          didik mencapai prestasi secara
  mengaktualisasikan           optimal;
  berbagai potensi yang      2 Menyediakan berbagai kegiatan
  dimiliki                     pembelajaran untuk
                               mengaktualisasikan potensi peserta
                               didik, termasuk kreativitasnya.
                                        .
      Kompetensi Pedagogik Guru SMA (5)
   Kompetensi Inti             Kompetensi Mata Pelajaran
7 Berkomunikasi      1 Memahami berbagai strategi berkomunikasi
  secara efektif,      yang efektif, empatik, dan santun, secara
  empatik, dan         lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain;
  santun dengan
                     2 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan
  peserta didik.       santun dengan peserta didik dengan bahasa
                       yang khas dalam interaksi kegiatan/permainan
                       yang mendidik yang terbangun secara siklikal
                       dari:
                       (a) Penyiapan kondisi psikologis peserta didik
                           untuk ambil bagian dalam permainan
                           melalui bujukan dan contoh;
                       (b) Ajakan kepada peserta didik untuk ambil
                           bagian;
                       (c) Respons peserta didik terhadap ajakan
                           guru; dan
                       (d) Reaksi guru terhadap respons peserta didik,
                           dan seterusnya.
                                              .

       Kompetensi Pedagogik Guru SMA (6)
 Kompetensi Inti                  Kompetensi Mata Pelajaran
8 Menyelengga-       1   Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi
  rakan penilaian        proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik
  dan evaluasi           mata pelajaran yang diampu;
  proses dan hasil   2   Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar
  belajar                yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai
                         dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu;
                     3   Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses
                         dan hasil belajar;
                     4   Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi
                         proses dan hasil belajar;
                     5   Mengadministrasikan penilaian proses dan hasil
                         belajar secara berkesinambungan dengan
                         menggunakan berbagai instrumen;

                     6   Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar
                         untuk berbagai tujuan;
                     7   Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar.
         Kompetensi Pedagogik Guru SMA (7)
    Kompetensi Inti                 Kompetensi Mata Pelajaran
9     Memanfaatkan      1 Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi
      hasil penilaian     untuk menentukan ketuntasan belajar;
      dan evaluasi      2 Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi
      untuk               untuk merancang program remedial dan pengayaan;
      kepentingan
      pembelajaran.     3 Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi
                          kepada pemangku kepentingan;
                        4 Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi
                          pembelajaran untuk meningkatkan kualitas
                          pembelajaran.

10 Melakukan            1 Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang
   tindakan reflektif      telah dilaksanakan;
   untuk                2 Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan
   peningkatan             pengembangan pembelajaran dalam mata pelajaran
   kualitas                yang diampu;
   pembelajaran
                           Melakukan penelitian tindakan kelas untuk
                           meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata
                           pelajaran yang diampu.
     Kompetensi Sosial Guru SMA (1)
    Kompetensi Inti                   Kompetensi Mata Pelajaran
1   Bertindak sesuai       1   Menghargai peserta didik tanpa membedakan
    dengan norma               keyakinan yang dianut, suku, adat-istiadat,
    agama, hukum,              daerah asal, dan jender;
    sosial, dan
                           2   Bersikap sesuai norma agama yang dianut, hukum
    kebudayaan
                               dan sosial yang berlaku dalam masyarakat, dan
    nasional Indonesia
                               kebudayaan nasional Indonesia yang beragam.

2   Menampilkan diri       1   Berperilaku jujur, tegas, dan manusiawi;
    sebagai pribadi yang   2   Berperilaku yang mencerminkan ketakwaan dan
    jujur, berakhlak           akhlak mulia;
    mulia, dan teladan
    bagi peserta didik     3   Berperilaku yang dapat diteladani oleh peserta
    dan masyarakat             didik dan anggota masyarakat di sekitarnya.


                                                                             11
    Kompetensi Kepribadian Guru SMA (2)
     Kompetensi Inti                     Kompetensi Mata Pelajaran
3   Menampilkan diri sebagai    1   Menampilkan diri sebagai pribadi yang
    pribadi yang mantap,            mantap dan stabil;
    stabil, dewasa, arif, dan   2   Menampilkan diri sebagai pribadi yang
    berwibawa                       dewasa, arif dan berwibawa.

4   Menunjukkan etos kerja,     1   Berperilaku jujur, tegas, dan manusiawi;
    tanggung jawab yang         2   Bangga menjadi guru dan percaya pada diri
    tinggi, rasa bangga             sendiri;
    menjadi guru, dan rasa
    percaya diri                3   Bekerja mandiri secara profesional.

5   Menjunjung tinggi kode      1   Memahami kode etik profesi guru;
    etik profesi guru           2   Menerapkan kode etiik guru;
                                3   Berperilaku sesuai dengan kode etik profesi
                                    guru.
                                                                               12
            Kompetensi Sosial Guru SMA (1)
    Kompetensi Inti                     Kompetensi Mata Pelajaran
1 Bersikap inklusif, ber-     1 Bersikap inklusif dan objektif terhadap peserta
  tindak objektif, serta        didik, teman sejawat dan lingkungan sekitar
  tidak diskriminatif           dalam melaksanakan pembelajaran;
  karena pertimbangan         2 Tidak bersikap diskriminatif terhadap peserta
  jenis kelamin, agama,         didik, teman sejawat, orang tua peserta didik
  ras, kondisi fisik, latar     dan lingkungan sekolah karena perbedaan
  belakang keluarga, dan        agama, suku, jenis kelamin, latar belakang
  status sosial- ekonomi        keluarga, dan status sosial-ekonomi.
2 Berkomunikasi secara        1 Berkomunikasi dengan teman sejawat dan
  efektif, empatik, dan         komunitas ilmiah lainnya secara santun,
  santun dengan sesama          empatik dan efektif;
  pendidik, tenaga            2 Berkomunikasi dengan orang tua peserta didik
  kependidikan, orang           dan masyarakat secara santun, empatik, dan
  tua, dan masyarakat           efektif tentang program pembelajaran dan
                                kemajuan peserta didik;
                              3 Mengikutsertakan orang tua peserta didik dan
                                masyarakat dalam program pembelajaran dan
                                dalam mengatasi kesulitan belajar peserta
                                didik.
           Kompetensi Sosial Guru SMA (2)
     Kompetensi Inti                   Kompetensi Mata Pelajaran
3 Beradaptasi di tempat       1   Beradaptasi dengan lingkungan tempat
  bertugas di seluruh             bekerja dalam rangka meningkatkan
  wilayah Republik                efektivitas sebagai pendidik;
  Indonesia yang memiliki     2   Melaksanakan berbagai program dalam
  keragaman sosial budaya         lingkungan kerja untuk mengembangkan dan
                                  meningkatkan kualitas pendidikan di daerah
                                  yang bersangkutan;

4 Berkomunikasi dengan        1   Berkomunikasi dengan teman sejawat,
  komunitas profesi sendiri       profesi ilmiah, dan komunitas ilmiah lainnya
  dan profesi lain secara         melalui berbagai media dalam rangka
  lisan dan tulisan atau          meningkatkan kualitas pembelajaran
  bentuk lain                 2   Mengkomunikasikan hasil-hasil inovasi
                                  pembelajaran kepada komunitas profesi
                                  sendiri secara lisan dan tulisan maupun
                                  bentuk lain
                                                                            14
                                             .

      Kompetensi Profesional Guru SMA (3)
        Kompetensi Inti                   Kompetensi Mata Pelajaran
1   Menguasai materi, struktur,   Lihat jabaran kompetensi Profesional
    konsep, dan pola pikir        Butir 1 untuk masingmasing guru mata
    keilmuan yang mendukung       pelajaran yang terdapat pada hand-out.
    mata pelajaran yang diampu
2   Menguasai standar             1   Memahami standar kompetensi mata
    kompetensi dan kompetensi         pelajaran yang diampu;
    dasar mata pelajaran yang     2   Memahami kompetensi dasar mata
    diampu                            pelajaran yang diampu.;
                                  3   Memahami tujuan pembelajaran yang
                                      diampu;

3   Mengembangkan materi          1   Memilih materi pembelajaran yang
    pembelajaran yang diampu          diampu sesuai dengan tingkat
    secara kreatif                    perkembangan peserta didik
                                  2   Mengolah materi pelajaran yang diampu
                                      secara kreatif sesuai dengan tingkat
                                      perkembangan peserta didik;
                                       .



 Kompetensi Profesional Guru SMA (2)
   Kompetensi Inti            Kompetensi Mata Pelajaran
1 Mengembangkan          1 Melakukan refleksi terhadap kinerja
  keprofesionalan          sendiri secara terus menerus;
  secara berkelanjutan   2 Memanfaatkan hasil refleksi dalam
  dengan melakukan         rangka peningkatan keprofesionalan;
  tindakan reflektif
                         3 Melakukan penelitian tindakan kelas
                           untuk peningkatan keprofesionalan;
                         4 Mengikuti kemajuan zaman dengan
                           belajar dari berbagai sumber
3 Memanfaatkan           1 Memanfaatkan teknologi informasi dan
  teknologi informasi      komunikasi dalam berkomunikasi;
  dan komunikasi untuk
                         2 Memanfaatkan teknologi informasi dan
  mengembangkan diri
                           komunikasi untuk pengembangan diri.
                                                                 16
Terima kasih…


                17

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Stats:
views:1
posted:10/9/2012
language:
pages:17