??? by ls723a4r

VIEWS: 7 PAGES: 30

									           Муниципальное казенное образовательное учреждение
             Салбинская средняя общеобразовательная школа.




                                              Утверждена приказом руководителя
           Согласовано                        образовательного учреждения
на педсовете протокол №___                    _______________Т.Е Зябликова
от «___»________________2012года              Приказ №___________________
                                              от «____»_______________2012года




Рабочая программа к учебному курсу
       по немецкому языку.

                                   7 класс.
                 УМК И.Л.Бим, Л.В.Садомова
                         «Deutsch »
                   (шестой год обучения)
                                                     Учитель: Гопп В.А.




                          Программа составлена 2012г.
                РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ
                              7 КЛАСС.

                              Пояснительная записка.
     Рабочая программа по немецкому языку для 6 класса к учебнику «Deutsch -
Schritte 3» - «Немецкий язык. Шаги 3» И. Л. Бим, Л. В. Садомовой, Н. А. Артёмовой
для общеобразовательной школы составлена на основе Примерной программы
основного общего образования по иностранным языкам 2005 года и авторской
программы для общеобразовательных учреждений по немецкому языку для 5-9
классов И. Л. Бим (М,: Просвещение, 2008) и с учетом Федерального компонента
государственного стандарта основного общего образования от 17.12.2010г.
 В УМК входят учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, аудиокассета, сборник
грамматических упражнений «Deutsch. Übung macht den Meister (7-9)». На учебных
занятиях используются дополнительные материалы из УМК О. Ю. Зверловой
«Blickpunkt Deutsch» для 7-го класса, статьи из молодёжных журналов «Juma»,
«Vitamin de», различных немецких Интернет-сайтов с целью актуализации
страноведческого     материала    и   развития    социокультурной     компетенции
обучающихся.
УМК для 7 класса, так же как и УМК для предыдущих классов, направлен на
достижение комплексных коммуникативных целей обучения, ориентированных на
получение практического результата, на воспитание, образование и развитие
личности.
В программе прописана характеристика основных видов деятельности (УУД)
учащихся реализуемых на уроках при изучении той или иной темы.
      Целевой доминантой данной рабочей программы является дальнейшее
развитие коммуникативной компетенции в немецком языке. Обучение говорению
по-прежнему является важной целью и одним из основных средств обучения. Оно
осуществляется по двум стратегическим линиям: обучение решению элементарных
коммуникативных задач в диалогической и монологической формах на основе
создания типичных ситуаций общения и решению коммуникативных задач на базе
чтения и аудирования.
      При обучении письменной речи упор делается на умение написания письма,
заполнение анкет. Кроме того, важное значение имеет письмо как средство
обучения, запись слов в словарные тетради, письменное выполнение лексических и
грамматических упражнений. Объем активного грамматического минимума для
данного года обучения сравнительно невелик: это употребление неопределенно-
личного местоимения «man», систематизация предлогов; упор сделан на
сложносочиненные       предложения,     сложноподчиненные      с    придаточными
дополнительными, причины и условия. УМК предполагает последовательное
обучение аудированию с целью подготовки учащихся к пониманию речи носителей
языка различного возраста. Страноведческий аспект базируется на знакомстве со
странами изучаемого языка, их столицами, иноязычными сказками и легендами, с
традициями проведения праздника урожая, днем св. Николая.
      Преобладающим типом урока является комбинированный урок. Формы
 организации учебной деятельности различны: индивидуальная, групповая,
 фронтальная, парная. Для рациональной организации педагогического процесса
 большое значение имеет реализация дифференцированного подхода к обучающимся,
 учет индивидуальных особенностей учащихся при определении домашнего задания.
      В течение учебного года проводятся различные формы контроля: вводный
 контроль - сентябрь, текущий контроль - после изучения каждой темы. Виды
 текущего контроля могут быть различными: диктант, устный опрос, тесты,
 грамматические задания, составление ассоциограммы, ролевая игра, контроль
 понимания на слух, описание действия, картины и т. д.
      В подготовке к урокам используется дополнительный материал журналов
 «Juma», «Vitamin de», тексты страноведческого содержания, содержащие
 познавательную информацию. Специфику данной программы составляет
 увеличение объёма читаемых аутентичных текстов, выдвижение чтения в качестве
 основного способа получения информации и постановки проблем для
 последующего обсуждения, что обуславливает увеличение удельного веса этого
 вида речевой деятельности.
     Обучение строится поэтапно с учётом формирования деятельности: от
отработки отдельных действий к их взаимосвязи и целостной деятельности, от
осуществления действий по опорам к осуществлению действий без опор. Тем
самым на уроках немецкого языка реализуется «ЗР-технология»: презентация
материала, его повторение и воспроизводство, т.е. применение в устных и
письменных высказываниях. При планировании цепочки уроков предусматривается
комбинирование материала блоков в рамках одного урока: 1-й урок- часть материала
блоков 1 (чтения) и 2 (словарного), 2-й урок - часть материала блоков 1 (чтения), 2
(лексического) и 3 (говорения) или, соответственно, блок 2 (лексический) плюс блок 5
(грамматический) и т.д. При этом отбираемые порции материала соотносятся друг с
другом. Формы организации учебной деятельности различны: индивидуальная,
парная, групповая или форум-работа.
     Для рациональной организации учебного времени на уроках большое значение
имеет реализация дифференцированного подхода к обучающимся, выделение в
группе подвижных подгрупп с разным уровнем обученности, учёт индивидуальных
интересов и склонностей при выборе текстов для чтения и при определении
домашнего задания. Увеличивается удельный вес проектной работы и проектных
заданий, в ходе выполнения которых обучающиеся самостоятельно решают
более сложные проблемы и координируют свои действия друг с другом в
соответствии с поставленной задачей.
     В связи с тем, что учитель располагает резервными уроками, которые
планирует по своему усмотрению, планируются сроки работы только над разделами
программ.
                                                КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№    Тема      Ко      Тип           Элементы содержания                Требования к уровню подготовки обучающихся                     Вид        Домаш-
     урока      л
               во     урока                                                              (результат)                                контроля      нее за-
               ча-             Лексика    Грамма-         Лингво-    Аудиро-  Говорение         Чтение        Письмо                               дание
               сов                          тика         странове-    вание
                                                           дение
                                                         1. ПОСЛЕ ЛЕТНИХ КАНИКУЛ (6-7 часов)
Характеристика       Беседовать с одноклассником о летних каникулах, используя данные вопросы.
      видов          Рассказывать о летних каникулах, используя клише и неполные предложения.
                     Читать текст и восполнять пропуски подходящими по смыслу словами.
  деятельности       Знакомиться с памяткой о порядке слов в немецком предложении.
     (УУД),          Читать текст писем и рассказывать о том, как школьники в немецкоязычных странах проводят каникулы. Знакомиться с правилами
 реализуемых в       образования порядковых числительных и употреблять их в речи.
   данной теме       Вспоминать лексику по темам „Der Sommer" и „Der Herbst" и дополнять ассоциограмму.
                     Вести диалог-расспрос по темам „Die Schule" и „Mein Freund/ meine Freundin" в парах, используя данные вопросы. Рассказывать о
                     Германии с опорой на карту и вопросы. Читать с пониманием основного содержания. Читать стихотворение и обсуждать на основе
                     его трудности в изучении немецкого языка



1-2. Встреча    2    Вводны Erklären,    Прямой                                  Уметь кратко   Уметь читать        Уметь выпи-     Контроль      Подго-
     в школе         е      berichten,   порядок                                 высказывать-   текст с полным      сать предло-    диалогиче-    товка
     после                  erzählen,    слов, об-                               ся по теме     пониманием про-     жения из тек-   ской речи.    краткого
     летних                 объяснить    ратный по-                              «Мои летние    читанного           ста, содержа-   Правиль-      сообще-
     каникул                разницу их   рядок слов                              каникулы»                          щие рамочную    ное грам-     ния о
                            употреб-     в предло-                                              Упр7,стр.5          конструкцию с   матическое    летних
                            ления        жении, ра-                              Упр1,2,4                           обратным        оформле-      канику-
                                         мочная кон-                             стр.4
                                                                                 Стр,4                              порядком слов   ние речи      лах
                                         Струкция                                РТ упр1,2                                                        Упр9,
                                         Упр8                                                                                                     стр.7
                                         Стр.6

3.   Где        1    Урок                Повторение                  Уметь                      Уметь читать тек-   Уметь напи-     Проверка      Напи-
     отды-           закреп-             временных                   воспри-                    сты с пониманием    сать письмо     навыков и     сать
     хают            ления               форм: Prä-                  нимать на                  основного содер-    другу по пе-    умения        письмо о
     немец-          лексико             sens,                       слух со-                   жания, извлекать    реписке о       связного      летних
     кие             грамма-
                     -                   Perfekt, Prд-
                                                                     общения                    нужную информа-     своих летних    монологи-     канику-
     школь-          тическо             teritum. По-
                                                                     одно-                      цию из прочитан-    каникулах       ческого       лах
     ники в          го
                     -                   рядковые
                                                                     классни-                   ного                                высказы-
     Герма-          риала
                     мате- и                                         ков о                                                          вания по
     нии?            развити             числитель-                  летних                                                         теме «Как я
                     навыко
                     я                   ные                         каникулах                                                      провел
                     чтения
                     в                   Упр12,стр9                  и давать                                                       свои лет-
                                         РТ упр4,7                   им свою                                                        ние кани-
                                                                     оценку                                                         кулы»
4.    Где       1   Урок      Der Sьden,                   Познакомить-                              Уметь читать        Работа со   Правиль-     Учить
      говорят       изуче-    der Norden,                  ся с именами                              текст с понимани-   словарем    ное          новые
      по-           ния но-   der Westen,                  выдающихся                                ем основного со-                оформле-     слова,
      немец-        вого      der Osten,                   людей: Robert                             держания, извле-                ние письма   выбрать
      ки?           мате-     die Grenze,                  Koch, Albert                              кая нужную ин-                  ДРУГУ        задания
                    риала     Servus!                      Einstein, Max                             формацию. Вы-                                по рабо-
                              sich erho-                   Plank, Ferdi-                             ражать свое от-                              чей тет-
                              len, der                     nand von Zep-                             ношение к прочи-                             ради
                              Klassen-                     pelin                                     Танному
                              kamerad                                                                Упр17,18,19
                                                                                                      стр12-13


5.    Мы по-    1   Урок      Повторе-      Повторение                     Беседа о    Уметь отве-                                   Словарный
      вторяем       закреп-   ние и сис-    инфинитив-                     немецком    чать на по-                                   диктант
                    ления,    тематиза-     ного оборо-                    языке,      ставленные
                    повто-    ция лекси-    та um...                       отно-       вопросы с
                    рения.    ческого       zu+lnfinitiv                   шении к     опорой на
                    Практи    материала     Упр21 стр14                    нему уч-    географиче-
                    кум       за преды-                                    ся, труд-   скую карту
                              дущий год                                    ностях,     Европы
                              обучения                                     возни-
                              Упр22,                                       кающих
                              Стр14                                        при его
                                                                           изучении




6-7             2   Уроки
                    обоб-
                    щающе
                    го по-
                    вторе-
                    ния
                                         II. ЧТО НАЗЫВАЕМ МЫ НАШЕЙ РОДИНОЙ? (16 часов)

Характеристика Читать высказывания молодых людей из разных стран о ро дине.
               Высказываться о своей родине с опорой на образец. Дополнять ассоциограмму по теме „Meine Heimatstadt". Рассказывать о своей
      видов    родине, используя начало предложения и клише.
  деятельности Образовывать однокоренные слова по теме (по аналогии). Читать текст песни и учить её наизусть.
     (УУД),    Читать высказывания молодых людей и отвечать на вопросы. Знакомиться с картами Австрии и Швейцарии. Читать текст с
 реализуемых в полным пониманием, используя сноски и словарь.
               Использовать информацию из текста для обсуждения темы «Жизнь в немецкой деревне. Её особенности». Читать
   данной теме высказывания детей-европейцев, выделяя ключевые слова.
                 Рассказывать об объединённой Европе, используя высказыва ния детей и ассоциограмму.
                 Читать и переводить текст стихотворения. Знакомиться с правилами чтения с пониманием основного содержания. Читать текст с
                 пропусками вслух, учитывая правила чтения.
                 Систематизировать лексику на основе словообразовательных элементов.
                 Сочетать новую лексику с уже известной. Продолжать предложения, используя их начало. Использовать новую лексику в рассказе
                 о нашей стране. Карта нашей страны может служить при этом опорой. Знакомиться с советами, данными в памятке, о способах ра -
                 боты над новыми словами.
                 Использовать ассоциограммы и предложения с новыми словами для рассказа о своей родной стране.
                 Решать коммуникативную задачу: дать совет, предложить что -либо сделать.
                 Употреблять в речи Infinitiv с частицей zu. Знакомиться с некоторыми интернационализмами.
                 Рассказывать о своей родине.
                 Давать советы одноклассникам поехать в Австрию или Швейцарию и обосновывать свой ответ.
                 Рассказывать от лица Филиппа (персонажа текста) о преимуществах жизни в деревне.
                 Писать ответ на письмо друзей из Гамбурга, придерживаясь плана и соблюдая все нормы написания писем. Отвечать на вопросы по теме
                 «Родина»
                 Воспринимать на слух текст письма Аниты Кроль и заполнять таблицу определённой информацией из текста. Слушать в аудиозаписи текст
                 письма Моники Крюгер, отвечать на вопрос, а затем выполнить тест выбора. Воспринимать на слух рассказ о братьях Гримм и отвечать
                 на вопросы по содержанию прослушанного.
                 Систематизировать знания об употреблении инфинитива с частицей zu.
                 Выражать предположения, побуждения к действию, просьбу, совет.
                 Анализировать памятку о склонении прилагательных. Использовать прилагательные в роли определения к существительному.
                 Читать вслух текст, заполняя пропуски и соблюдая правила интонирования предложений.
                 Употреблять в речи прилагательные в роли определения к существительному.
                 Выполнять задания на контроль усвоения лексики. Систематизировать новую лексику по теме. Участвовать в
                 диалогах, составлять монологическое высказывание и обсуждать тему «Что такое Родина для каждого из нас?».
                 Комментировать высказывание Доминика, обосновывать свой комментарий.
                 Писать небольшое по объёму сочинение о Родине, используя данные клише и словосочетания.
                 Читать текст с полным пониманием, используя комментарий. Отвечать на вопросы по содержанию прочитанного
8. Что        1   Урок   Der Wald,         Употребле-     Мнение не-                 Уметь выра-     Уметь читать со-     Умение со-                    Новые
   такое          развитиder Fluss,        ние инфи-      мецких                     зить своё       общения с пони-      ставить ассо-                 слова.
   Родина         я      der Berg,         нитивного      школьников о               согласие/       манием основного     циограмму                     Подгото-
   для            навыко das Feld,         оборота        родине по                  несогласие,     содержания. Из-      «Родина - die                 вить
   каждого        в      das Meer,         после гла-     материалам                 сформулиро-     влекать нужную       Heimat»                       развер-
   из нас?        чтения der See,          голов raten,   журнала «Ju-               вать основ-     информацию из                                      нутый
                         das Tal,          empfehlen,     ma»                        ную мысль       прочитанного         упр.4,стр.17                  ответ на
                         das Gras,         vorschlagen,   упр.2,стр.16               текста                                                             вопрос:
                         die Wiese,        bitten                                                                                                       Was ist
                         die Ge-                                                                                                                        die Hei-
                         gend, der                                                                                                                      mat fuer
                         Ort, das                                                                                                                       dich?упр3
                         Ding
9. Первое     1   Инфор- Die Heimat,                      Сведения об                Уметь расска-   Уметь читать с                       Словарный     Выучить
   знаком-        мацион geboren                          Австрии и                  зать о новых    полным понима-                       диктант,      стихо-
   ство с         -но-   sein, auf-                       Швейцарии                  странах с       нием прочитанно-                     уметь да-     творение
   Австри-        обу-   wachsen                                                     использова-     го, выражать соб-                    вать раз-     или от-
   ей и           чающи malerisch,                                                   нием нового     ственное отноше-                     вернутый      рывок из
   Швей-          й урок sich fьhlen,                                                лексического    ние к прочитанно-                    ответ на      него
   царией                die Bаume                                                   материала       му                                   вопрос «Что   упр7
                         pflanzen und                                                                упр8,стр.19                          значит для    стр18
                         pflegen                                                                                                          тебя Роди-
                                                                                                                                          на?»
10. Европа    1   Урок      Gemein-        Новые пра-     Информация     Понимать                    Уметь читать текст                   Работа с      Упраж-
    как об-       обуче-    sam, der       вила орфо-     об объедине-   на слух                     с общим охватом                      лексико-      нения по
    щий дом       ния ра-   Unter-         графии в       нии Европы и   аутен-                      содержания,                          граммати-     рабочей
    для           боте      schied, der    новой лек-     значении Ев-   тичный                      выделять главную                     ческими       тетради,
    людей         над       Begrief,       сике           росоюза для    текст и                     мысль                                карточками    стр. 10,
                  проек-    Stattfinden,                  людей          выделять                    стр22,упр10                                        №3-4
                  том       wohl, die                                    для себя
                            Einheit, der                                 значимую
                            Frieden, die                                 инфор-
                            Union                                        мацию
11. Общая     1   Урок                                                   Уметь       Уметь делать                                                       Начать
    Европа        развити                                                понять на   краткое со-                                                        работу
    -что          я                                                      слух со-    общение по                                                         над про-
    это?          навыко                                                 общения     теме «Единая                                                       ектом
                  в                                                      немецких    Европа»                                                            «Мое
                  устной                                                 детей об    стр23,упр.12                                                       любимое
                  речи                                                   их родине                                                                      место»
                                                                                                                                                        стр27,
12. Где мы         Урок                                      Die Land-                                 Развивать навыки    Уметь опи-     Заполнить     Допол-
    чувст-    1   закреп-                                    schadt, die                               распознавания       сать иллюст-   граммати-     нить
    вуем          ления и                                    Tundra, die                               новых лексических   рацию с опо-   ческие кар-   план
    себя          трени-                                     Taiga, das                                единиц с целью их   рой на клю-    точки         проекта
    дома?         ровки                                      Schwarze                                  лучшего             чевые слова
                  употреб                                    Meer, das                                 запоминания
                  ления                                      Kaspische
                  лексиче                                    Meer
                  ских                                       стр.29-30,
                  единиц                                     упр7
                  в _р_ечи
13. Учимся    1   Вводны     Reich sein     Употребле-       Слова-                    Знать призна-                                                    Выпол-
    давать        й уроке    an (Dat.)      ние глаго-       интернацио-               ки и употреб-                                                    нение
    советы        объяс-     raten /        лов, тре-        нализмы: der              лять в речи                                                      упражне-
                  нением     empfehlen      бующих           Eisberg, der              предложения                                                      ний по
                  нового     etw. zu        после себя       Sturm, die                типа raten /                                                     рабочей
                  мате-      machen         „zu" + Infini-   Welle, der 0-             empfehlen,                                                       тетради с
                  риала:                    tiv              zean, die Lo-             vorschlagen /                                                    глагола-
                  состав-                   стр31,упр9       komotive                  bitten +                                                         ми: raten/
                  ление                                                                zu+lnfinitiv                                                     empfehlen
                  предло-                                                                                                                               /Vorschlag
                  жений-                                                                                                                                en, bitten.
                  советов                                                                                                                               Сбор ма-
                                                                                                                                                        териалов
                                                                                                                                                        для про-
                                                                                                                                                        екта
14. Что       1   Урок       Arrogant,                                                 Уметь делать    Уметь читать с                     Сформули-     Выбрать
    думают        закреп-    grьndlich,                                                связное мо-     пониманием ос-                     ровать со-    упраж-
    о людях       ления и    sparsam,                                                  нологическое    новного содержа-                   веты посе-    нения из
    разных        повто-     arbeitsam,                                                сообщение,      ния текста                         тить Авст-    рабочей
    стран?        рения      Biertrinker,                                              советовать,                                        рию, Швей-    тетради
                  мате-      Musik im                                                  обсуждать,                                         царию и
                  риала      Blut                                                      выражать                                           обосно-
                                                                                       свое мнение                                        вать, поче-
                                                                                       стр.34          стр.34,упр5                        му это сле-
                                                                                                                                          дует сде-
                                                                                                                                          лать
15. Мы слу-   1   Урок       Vor der Tur                                     Уметь                                         Уметь пись-    Тест на       Сочине-
    шаем          закреп-    hocken, die                                     воспри-                                       менно сфор-    проверку      ние по
                  ления и    Mauer, der                                      нимать                                        мулировать     понимания     теме
                  трени-     Friedhof                                        на слух   стр.36-37                           совет, пред-   прослу-       «Ich rate
                  ровки                                                      текст с                                       ложение        шанного       dir, mei-
                                                                             выбо-                                                        текста        ne Hei-
                                                                             рочным                                                                     matstadt
                                                                             понима-                                                                    zu besu-
                                                                             нием                                                                       chen»
                                                                             необхо-
                                                                             димой
                                                                             инфор-
                                                           мации
16- Мы ра-    2   Грамма                     Склонение                Уметь пра-                          Овладеть                 Выучить
17. ботаем        тико-
                  -                          имен прила-              вильно упот-                        навыками                 типы
    над           ориен-                     гательных.               реблять в                           распознава-              склоне-
    грамма-       тиро-                      Побуди-                  речи имена                          ния склоне-              ния имен
    тикой         ванные                     тельные                  прилагатель-                        ния прилага-             прилага-
                  уроки.                     предложе-                ные                                 тельных                  тельных.
                  Закреп-                    ния типа:                стр38-42                                                     Трени-
                  ление,                     Gehen wir!                                                                            роваться
                  практи-                                                                                                          в рабо-
                  кум                                                                                                              чей тет-
                                                                                                                                   ради
18- Мы ра-    2   Уроки                                               Уметь вести     Уметь читать        Письменное Уметь за-     Состав-
19. ботали        развити                                             дискуссию по    текст с понимани-   выполнение    полнять    ление
    при-          устной
                  я                                                   теме «Город».   ем основного со-    лексических и лексико-   плана к
    лежно         речи по                                             Уметь делать    держания            грамматичес- граммати-   этапам
                  подго-                                              монологичес-    стр.45,упр.8        ких упражне- ческие кар- проекта
                  товке к                                             кое высказы-                        ний на скло- точки
                  защите                                              вание                               нение прила-
                  проекта                                             «Москва»,
                                                                      стр.38                              гательных
                                                                      «Мой родной                         стр.43
                                                                      город»
20. Учить     1   Урок      abstammen                                 Уметь           Уметь читать        Уметь соста- Защита        Подго-
    немец-        инфор-    von ..., der                              защитить        текст с понимани-   вить план     проекта      товка к
    кий           матив-    Inbegriff, die                            свой проект     ем основного со-    проекта, опи-              тестиро-
    язык -        но-       Zucht, der                                                держания            сать этапы                 ванию по
    знако-        обу-      Ursprung,                                                 стр46,упр1          работы, под-               прой-
    миться        чающи     der Be-                                                                       готовить                   денной
    со            й         standteil,                                                                    письменную                 теме,
    страной                 anbauen,                                                                      презентацию                тренинг
    и                       die Speise-
    людьми                  karte
21. Итого-    1   Контрол                                  Понять                                         Знать все      Тесты по
    вая           знаний.
                  ь                                        на слух                                        виды склоне-   теме «Что
    работа        Само-                                    тексты о                                       ния прилага-   мы назы-
    по теме       стоя-                                    Герма-                                         тельных и      ваем на-
                  тельная                                  нии, Ав-                                       правильно их   шей Роди-
                  работа                                   стрии,                                         использовать   ной?»
                  учащег                                   Швейца-                                        в письменных
                  ся
                  о-                                       рии                                            заданиях
22-               Резерв-
23.               ные
                  уроки
                                         III. ЛИЦО ГОРОДА - ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА СТРАНЫ (16 часов)
Характеристика    Читать и переводить стихотворение о городе. Находить в тексте стихотворения слова, характеризующие город. Повторять лексику по теме
     видов        «Город». Переводить новые слова с помощью словаря. Читать текст о Москве и отвечать на вопросы по содержанию прочитанного.
                  Определять значение выделенных слов по контексту. Использовать при чтении комментарий и находить в тексте эквиваленты к русским
 деятельности     предложениям. Читать текст о Санкт-Петербурге, отвечать на вопросы. Проводить «заочную экскурсию» по Санкт-Петербургу, используя
     (УУД),       иллюстрации и опираясь на информацию из текста. Читать тексты о городах Золотого кольца в группах с последующим обменом информацией
 реализуемых в    из текста. Составлять рекламный проспект о городах Золотого кольца с использованием информации из текстов. Читать отрывки из писем
  данной теме     немецкоязычных школьников о своих родных городах и находить информацию о том, чем знамениты эти города
                  Систематизировать лексику по теме «Город» по тематическому принципу и на основе словообразовательных элементов.
                  Использовать в речи словосочетание „wurde ... gegrьndet". Рассказывать о местоположении городов, употребляя правильный артикль
                  перед названиями рек. Определять значения новых слов по контексту. Знакомиться с тем, как называются жители различных
                  городов. Употреблять в речи словосочетание „stolz sein auf+Akk."
                  Читать высказывания и их перевод и делать выводы об употреблении неопределённо-личного местоимения man + смысловой глагол.
                  Употреблять в речи неопределённо-личное местоимение man. Повторять основные формы известных глаголов и знакомиться с
                  основными формами глаголов, встретившихся в текстовом блоке.
                  Активизировать в речи клише для выражения побуждения, предложения, совета и давать обоснование этому с помощью союза denn.
                   • Знакомиться с употреблением сложносочинённых предложений, их союзами и порядком слов в них. • Употреблять сложносочинённые
                   предложения в речи.
                   • Слушать диалог в аудиозаписи и выполнять тест выбора. • Фиксировать в рабочей тетради определённые факты из диалога. •
                   Воспринимать на слух краткую информацию о городах и вписывать имена школьников, которым принадлежат эти выска зывания. •
                   Знакомиться с памяткой о слушании и понимании текстов в аудиозаписи.
                  Выражать своё мнение и обосновывать его. Описывать открытки с изображением городов. Составлять рекламный проспект о городах,
                  используя клише и словосочетания.
                  Рассказывать о городах немецкоязычных стран на основе информации, извлечённой из текстов.
                  Расспрашивать собеседника об одном из немецкоязычных городов.
                  Советовать посетить какой-либо город Германии. Рассказывать о родном городе/селе, используя данные слова и словосочетания.
                  Задавать вопросы о России и российских городах «рекламному агенту» в Германии.
                  Описывать в группах открытки с видами городов. Расспрашивать собеседников о том, какие лучше посетить города в России и почему.
                  Проверять, насколько хорошо усвоена новая лексика.
                  Делать рекламу городам.
                   Составлять рассказы-загадки о городах.
                  Давать информацию о туристических центрах нашей страны. Читать с полным пониманием текст о городе Ильменау. Кратко
                  передавать содержание прочитанного. Читать стихотворение и его перевод. Учить стихотворение наизусть.
                  Читать текст с полным пониманием и рассказывать о том, что можно делать в парке Пратер.
                  Читать о Дрезденской картинной галерее и находить информацию о возникновении галереи.

24. Город,    1   Вводны Hell, dunkel,                                       Уметь бесе-    Уметь читать с                     Ответить     Задания
    каким         урок
                  й      die Mauer,                                          довать по      полным понима-                     на вопросы   по рабо-
                                                                                                                                                     :
    он мо-               der Brun-                                           теме «Мой      нием текста с ис-                  к прочи-     чей тет
    жет                  nen. Повто-                                         город»         пользованием                       танному      ради
    быть                 рение из-                                                          словаря                            тексту       (РТ),
                         вестной                                                            стр.4,упр4
                                                                                            стр                                             стр. 18,
                         лексики по                                                                                                         № 1-4
                         теме
                         стр.48.упр2
25. Знаком-   1   Инфор-   Der Palast,             Информация     Уметь      Уметь пере-    Уметь читать        Составить и    Обмени-      Соста-
    ство с        мацион   die Messe,              о городах в    понять     давать со-     текст с полным      записать во-   ваться ин-   вить
    некото-       -        wurde...                немецко-       текст в    держание       пониманием про-     просы к про-   формацией    ассоцио-
    рыми          но-      gegrьndet,              говорящих      целом о    прочитанного   читанного           читанным       по прочи-    грамму
    немец-
    кими,          ознако- man nennt,                     странах, их    немец-      с опорой на    стр56-59          текстам        танному       об од-
    авст-          митель- die Gemдl-                     достоприме-    ком го-     текст                                                         ном из
    рийски-        ный     degalerie                      чательностях   роде                                                                      немец-
    ми,            урок                                                  Дрезде-                                                                   ких го-
    швей-
    царски-
                                                                         не                                                                        родов.
    ми горо-                                                                                                                                       РТ, стр.
    дами                                                                                                                                           58, № 7

26. Что мы     1   Инфор-    Der Baustil,                                                           Уметь читать      Тест на про-   Словарный     Полгото-
    знаем и        мацион    die Bau-                                                               текст с полным    верку пони-    диктант       вить
    можем          но-
                   -         kunst, die                                                             пониманием про-   мания про-                   моноло-
    расска-        обу-      Kuppel,                                                                читанного         слушанного                   гическое
    зать о         чающи     gehцren,                                                               стр.50, упр.4с    текста                       выска-
    Моск-          урок
                   й         widerspie-                                                                               упр.4d                       зывание
    ве?                      geln, die                                                                                                             о Москве
                             Kathedrale                                                                                                            (5-6
                                                                                                                                                   предло-
                                                                                                                                                   жений)
27. Мы         1   Урок                     Употребле-                   Уметь       Уметь упот-                                     Заполнить
    учим           тренин-                  ние артикля                  слушать и   реблять в                                       лексико-
    новые          га, по-                  перед на-                    понимать    вопросах и                                      граммати-
    слова и        вторе-                   званием рек                  своих       ответах обо-                                    ческие кар-
    выра-          ния                                                   одно-       роты типа                                       точки
    жения          лек-
                   сики                                                  классни-    man nennt,
                                                                         ков по      wurde... ge-
                                                                         теме        grьndet
                                                                         «Москва»
28. Что мы     1   Урок    DieTrefla-                                                Уметь делать                                    Заполнить     Напи-
    можем          закреп- kowgalerie,                                               краткое со-    Уметь читать                     лексико-      сать
    расска-        ления и dasPusch-                                                 общение по     текст с полным                   граммати-     рассказ
    зать о         приме-  kjnmuseum,                                                прочитанным    пониманием про-                  ческие кар-   о Москве
    C-             нения   das Museum                                                текстам, де-   читанного                        точки типа    (5-6
    Петер-         знаний, fьr bildende                                              лать рекламу                                    «Was passt    предло-
    бурге?         умений, Kьnste, die                                                              стр51-53,е                       zusammen?»    жений)
                   навыко  Lomoncssow-
                   в       Universitдt,
                           dasBolschqj-
                           Theater
29. Мы         1   Урок    Das Kloster,     Употребле-                               Уметь упот-                      Уметь опи-                   Состав-
    учим           закреп- das Kran-        ние в речи                               реблять но-                      сать досто-                  ление
    новые          ления и kenhaus,         darum des-                               вые слова и                      примеча-                     плана к
    слова и        повто- wachsen,          halb, denn.                              словосочета-                     тельности                    проект-
    слово-         рения bleiben            Порядок                                  ния в устной                     Москвы                       ной ра-
    сочета-                                 слов в                                   речи                                                          боте
    ния                                     предложе-                                стр60-61
                                            нии
30- Мы ра-    2   Грамма    Неопреде-                    Пони-       Уметь описы-                      Знать случаи    Составить     Выпол-
31. ботаем        тико-
                  -         ленно-                       мать на     вать города,                      употребления    лексико-      нение
    над           ориен-    личное ме-                   слух ау-    используя                         неопреде-       граммати-     упраж-
    грамма-       тиро-     стоимение                    тентич-     сложносочи-                       ленно- лично-   ческие кар-   нений в
    тикой         ванные    man, поря-                   ный         ненные пред-                      го местоиме-    точки         РТна
                  уроки     док слов в                   текст с     ложения                           ния man         «Was fдllt    закреп-
                                                         место-                                                        dir dazu      ление
                            сложносо-                    имением                                                       ein?» для     употреб-
                            чиненном                     man                                           стр68-69,       повторения    ления
                            предложе-                                                                  упр.10-13       достопри-     man. PT,
                            нии                                                                                        мечатель-     стр. 22,
                            стр.66-                                                                                    ностей        №14-16
                            67,упр.1-7                                                                                 немецких
                                                                                                                       городов
32. Мы        1   Урок                                   Понимать                                                      Тесты на      Подго-
    слуша-        закреп-                                на слух     стр70-71,                                         проверку      товка
    ем            ления и                                тексты      упр1-4                                            понимания     моноло-
                  повто-                                 неболь-                                                       услышан-      гическо-
                  рения.                                 шого                                                          ного          го вы-
                  Резерв-                                объема,                                                                     сказыва-
                  ный                                    извлекать                                                                   ния
                  урок                                   необхо-                                                                     «Meine
                                                         димую                                                                       Traum-
                                                         инфор-                                                                      stadt»
                                                         мацию
33- Мы де-    2   Уроки                                  Уметь       Уметь пого-                       Уметь опи-                    Подго-
34. лаем          обобще                                 слушать     ворить с кем-                     сать город                    товка
    сооб-         ния,
                  -                                      сообще-     либо о Моск-                      стр.72-73,                    вопро-
    щение         повто-                                 ния од-     ве, о досто-                      упр1-13                       сов для
                  рения                                  нокласс-    примечатель-                                                    виктори-
                                                         ников по    ностях родно-                                                   ны «По
                                                         теме        го города                                                       городам
                                                         «Город                                                                      Герма-
                                                         моей                                                                        нии»
                                                         мечты» и
                                                         давать
                                                         рецензии
35. Мы при-   1   Урок                   Сведения о                  Уметь кратко    Уметь читать      Уметь распо-                  Напи-
    лежно         развити                городе Иль-                 высказывать-    текст с полным    знавать но-                   сать
    работа-       навыко
                  я                      менау и исто-               ся по теме      пониманием про-   вую лексику и                 рассказ-
    ли            устной
                  в                      рия возникно-               «Meine          читанного         орфографи-                    загадку о
                  эечи                   зения стихо-                Stadt». Упот-                     чески пра-                    городе
                                         творения Гете               эебление в      стр.76,упр4
                                         «Ьber allen                 эечи новых                        вильно пи-
                                         Gipfeln ist                 лексических                       сать её
                                         Ruh...»                     единиц                            стр74-75,
                                                                                                       упр1-3
36. Учить      1   Инфор-      Ein ausge-   Информация     Уметь        Уметь читать тек-                  Защита        Подгото-
    немец-         мацион     dehntes       о необычной    понять в     сты с извлечением                  проекта «По   виться к
    кий язык       -но-обу-   Gebiet, das   картинной      целом на     главных фактов,                    городам       итогово-
    -знако-        чающи      Gewдsser,     галерее под    слух рас-    опуская вто-                       Германии»     му тесту
    миться         й урок     trennen,      открытым       сказ-        ростепенное
    со                        abreiЯen,     небом в Бер-   загадку о    стр77-78,упр1-2
    страною                   die Tole-     лине           городе и
    и                         ranz, zer-                   попы-
    людьми                    legen, ver-                  таться
                              steigern                     отгадать,
                                                           что это за
                                                           город




37. Кон-       1   Резерв-                                                                  Знать и по-    Тесты по
    троль          ный                                                                      нимать ос-     теме «Лицо
    знаний         урок                                                                     новные зна-    города -
    и уме-                                                                                  чения изу-     визитная
    ний                                                                                     чаемых слов    карта стра-
                                                                                            и словосоче-   ны»
                                                                                            таний и при-
                                                                                            знаки грам-
                                                                                            матических
                                                                                            явлений




38-            2   Уроки
39.                обоб-
                   щающе
                   го по-
                   вторе-
                   ния
              IV. КАКОЙ ТРАНСПОРТ В СОВРЕМЕННОМ БОЛЬШОМ ГОРОДЕ? КАК ЗДЕСЬ ОРИЕНТИРОВАТЬСЯ? (16 часов)

Характеристика     Читать и переводить предложения с новыми словами, ис пользуя словарь.
                   Подбирать иллюстрации к предложениям в качестве подписей. Употреблять в речи глаголы fahren, einsteigen, aussteigen с неопределённо-
     видов         личным местоимением man. Переводить предложения с новой лексикой.
 деятельности       • Кратко отвечать на вопросы, используя группы лексики (как знакомой, так и новой). • Составлять предложения из данных компонентов,
                    употребляя формулы речевого этикета. • Использовать новую лексику в ситуации «Турист в незнакомом городе». • Переводить новые
     (УУД),         слова, догадываясь об их значении на основе словообразовательных элементов.
 реализуемых в      • Воспринимать на слух текст и отвечать на вопросы. • Сделать рисунки к прослушанному тексту. • Слушать в аудиозаписи диалог и
  данной теме       отвечать на вопросы. • Слушать текст и выбирать формулировку основной идеи из данных в упражнении.
                    • Читать вслух стихотворение и переводить его, используя сноски и словарь. • Отвечать на вопросы по содержанию прочитанного. •
                    Читать текст с предварительно снятыми трудностями и находить в тексте информацию о том, чего желает японская де вочка больше
                    всего. • Читать текст и находить немецкие эквиваленты к данным русским предложениям.
                   Анализировать предложения и делать обобщения о разных типах предложений.
                   Знакомиться с образованием и употреблением придаточных дополнительных предложений.
                   Употреблять подчинительные союзы в сложных предложениях. Употреблять правильный порядок слов в придаточных предложениях.
                   Знакомиться с различными типами глаголов и их употребле нием в речи.
                   Читать вслух стихотворение и переводить его. Дополнять таблицу спряжения модальных глаголов. Читать вслух текст песни,
                   слушать мелодию песни и петь её. Тренироваться в употреблении неопределённо-личного местоимения man с модальными глаголами.
                   Переводить предложения с русского на немецкий язык.
                   Читать предложения, обращая внимание на формы употре бления глаголов в речи.
                   Читать высказывания с man и модальными глаголами и подтверждать или выражать своё несогласие. Использовать схему-лабиринт и
                   рассказывать, кто и куда хочет пойти, поехать, побежать.
                   Рассматривать рисунки и составлять мини-диалоги в ситуации «Ориентирование в городе».
                   Смотреть на иллюстрации витрин немецких магазинов и рассказывать, что здесь можно купить. Участвовать в ролевых играх
                   • Употреблять правильно новую лексику в предложениях и систематизировать её. • Читать предложения из упражнения и распределять их
                   в качестве подписей к рисункам. • Дополнять предложения, используя новую лексику. • Употреблять в речи придаточные дополнительные
                   (denn-Sätze). • Вести диалог-расспрос (в парах), используя данные вопросы о городах. • Давать советы другу посетить незнакомый ему город. •
                   Отвечать на вопросы по правилам уличного движения. • Дополнять короткие незаконченные диалоги.
                   • Читать информацию о берлинском метро и сравнивать его с московским метро. • Знакомиться с информацией об автомобилях будущего.


40. Основ-     1   Вводны Der Ver-                                               Уметь расска-                        Уметь опи-                   Выпол-
    ные            й урок kehr, re-                                              зать о транс-                        сать транс-                  нять
    средст-               geln, die                                              порте в горо-                        порт в не-                   упраж-
    ва пе-                Verkehrs-                                              де                                   мецком и                     нения в
    редви-                ampel, der                                             стр80-83,                            своем городе                 РТс
    жения                 Straβen-                                               упр1-7                                                            целью
                          uebergang,                                                                                                               быстрого
                          das Licht                                                                                                                запоми-
                                                                                                                                                   нания
                                                                                                                                                   лексики
41. Как          1   Урок      Ьberqueren, Сложные    Речевой эти-                  Уметь разы-                         Развивать    Словарный     Позна-
    ориен-           обуче-    einbiegen in глаголы   кет в ситуации                грать мини-                         самостоя-    диктант       комиться
    тиро-            ния       (Akk.), die            «Ориентиров-                  диалоги                             тельные уме-               с много-
    ваться в         устной    Nähe, das              ка в городе»                  «Ориентиров-                        ния работать               значно-
    незна-           речи,     Auskunfte                                            ка в городе»                        со словарем                стью
    комом            тре-      büro, Vor-                                                                                                          глагола
    городе?          нировк    sicht! stehen                                                                                                       halten. РТ,
                     а         bleiben, die                                                                                                        стр. 25,
                               Kreuzung,              стр83-85,                                                                                    №3-4
                               die Ecke                упр.8- 13



42. Мы слу-      1   Урок                                              Воспри-                                                         Визуаль-    Навыки и
    шаем             закреп-                                           нимать на                                                       ный дик-    умения
                     ления,                                            слух,                                                           тант по     вести
                     повто-                                            извлекать                                                       прослу-     диалог-
                     рения.                                            необхо-                                                         шанному     расспрос
                     Резерв-                                           димую                                                           тексту      РТ, стр.
                     ный                                               инфор-                                                                      27, №7
                     урок                                              мацию и
                                                                       изобра-
                                                                       жать на
                                                                       рисунке
                                                                       предме-
                                                                       ты, о ко-
                                                                       торых
                                                                       идёт речь

                                                                       стр.87-88,
                                                                       упр.1-7

43. Письмо       1   Вводны Das Steu-                                               Уметь выска- Уметь читать                          Ответы на   Выучить
      японской       й урок er, sich                                                зываться по  текст с полным                        вопросы к   понравив
      девочки               bewegen,                                                прочитанному пониманием про-                       прочитан-   шийся
                            der Erfin-                                                           читанного                             ному        отрывок
                            der, tan-
                                                                                                                                                   стихотвор
                            ken, das                                                               стр.89-90, упр.1-4
                            Fahrzeug,                                                                                                              ения
                            der Fьhrer                                                                                                             стр89,
                            schein,                                                                                                                упр1
                            verlaufen,
                            verдndern

44.              1   Инфор-                                            Уметь        Уметь со-      Уметь читать         Написать о                 контроль
      Первая         мацион                                            понять       ставлять не-   текст с понимани-    своем путе-                понимани
      молодё         но-
                     -                                                 на слух      большие диа-   ем основного со-     шествии (же-               я
      жная           ознако-                                           инфор-       логи, делать   держания, уметь      лательно с                 прочитан
                     митель-                          Дорожные                      краткие вы-    выбирать главное     иллюстра-
    улица в       ный                         знаки                      сказывания                             циями)                            ного
    Берлине       урок                        стр90-91, упр5             по теме                                                                  текста
                                                                                         стр.91-93                                                стр.93
                                                                                                          ■




45- Мы ра-    3   Грамма        Придаточ-                                Уметь упот-                            Уметь спря-        Лексико-       Выпол-
47. ботаем        тико-
                  -             ные допол-                               реблять в                              гать модаль-       граммати-      нение
    над           ориен-        нительные                                речи модаль-                           ные глаголы        ческие кар-    упраж-
    грамма-       тирова    •   предложе-                                ные глаголы с                          с man и знать      точки «Ь-      нений из
    тикой         ные
                  н-            ния,                                     man, прида-                            их перевод         bersetzt ins   РТна
                  ки.
                  уро-          модальные                                точные до-                             на русский         Russische»     трени-
                  Практи-       глаголы с                                полнитель-                             язык               на объяс-      ровку
                  кум           man, типы                                ные предло-                                               не-ние по-     употреб-
                                немецких                                 жения                                                     рядка слов     ления
                                глаголов                                                                                           в придаточ-    прида-
                                стр.94-99,                                                                                         ном пред-      точного
                                упр.1-17                                                                                           ложе-нии       допол-
                                                                                                                                                  нитель-
                                                                                                                                                  ного
                                                                                                                                                  предло-
                                                                                                                                                  жения,
                                                                                                                                                  РТ стр44,
                                                                                                                                                  упр1
48- Как      2    Уроки         Отделяе-      Речевой эти-     Пони-     Уметь вести                                Уметь про-                    Повто-
49. спро-         развити       мые при-      кет в ситуации   мать на   расспрос о                                 вести анке-                   рить
    сить О        устной
                  я             ставки у      «Ориентиров-     слух      дороге в не-                               тирование о                   прой-
    дороге        речи,         глаголов      ка в городе»     диалог    знакомом                                   преимущест-                   денную
    в незна-      рас-          einsteigen,                    по теме   городе                                     вах и недос-                  лексику
    комом         спрос-        aussteigen,                    урока     стр.100-104,                               татках от-                    по теме
    городе?       ответ         einbiegen,                                                                          дельных ви-
                                                                         упр.1-10
                                предлоги с                                                                          дов транс-
                                Dativ и Akk                                              -------------------------- порта
50- Мы при-   2   Урок      Уметь защи-    Читать с понима-                     Лексико-      Подго-
51. лежно         обобще    щать проект    нием основного                       граммати-     товка к
    рабо-         ния,      «Транспорт-    содержания, из-                      ческие кар-   защите
    тали          повто-    ные средства   влекать нужную                       точки с       проекта
                  рения,    Германии»      информацию из                        целью вы-     «Транс-
                  закреп-                  текста                               явления       портные
                  ления.    стр.105-107,                                        уровня        средства
                  Резерв-   упр.1-11                                            усвоения      Герма-
                  ный                                                           пройден-      нии»
                  урок                                                          ного грам-
                                                                                матического
                                                                                материала


52. Учить     1   Урок                     Уметь читать текст                   Письмен-      Подго-
    немец-        инфор-                   с пониманием                         ное сооб-     товка к
    кий           мацион                   основного со-                        щение для     тестиро-
    язык-         -но-                     держания прочи-                      защиты        ванию по
    знако-        обу-                     танного                              проекта       теме «Как
    миться        чающи                    стр.108,                                           ориен-
    со            й                        упр1-2                                             тиро-
    страной                                                                                   ваться в
    и                                                                                         совре-
    людьми                                                                                    менном
                                                                                              городе?»


53. Конт-     1   Конт-                                         Знать и по-     Тесты по
    роль          роль                                          нимать ос-      теме «Как
    знаний        полу-                                         новные зна-     ориентиро-
    и уме-        ченных                                        чения изу-      ваться в
    ний           знаний                                        чаемых слов,    современ-
                  и                                             словосочета-    ном горо-
                  умений.                                       ний и призна-   де?»
                  Резерв-                                       ки граммати-
                  ный                                           ческих явле-
                  урок                                          ний

54-           2   Обоб-
55.               щающе
                  е
                  повто-
                  рение
                                             V. В ДЕРЕВНЕ ЕСТЬ МНОГО ИНТЕРЕСНОГО (16 часов)

Характеристика    • Читать вслух стихотворение и переводить его. • Участвовать в обсуждении красот сельской местности, описанных в стихотворении,
      видов       отвечать на вопросы по содержанию. • Подбирать подписи к иллюстрациям из данных ниже новых слов по теме «Домашние животные». •
  деятельности    Употреблять новую лексику в подстановочных упражнениях. • Читать слова песни вслух, слушать её в аудиозаписи и петь.
     (УУД),       • Читать текст с полным пониманием и находить в тексте эквиваленты к русским предложениям. • Прогнозировать содержание текста по
                  заголовку. • Читать текст с пониманием основного содержания и отвечать на вопросы. • Выражать своё мнение о жизни в деревне.
 реализуемых в    • Читать текст с пониманием основного содержания и отвечать на вопрос, почему конюшню называют «домом престарелых». • Читать
   данной теме    высказывания школьников из немецкоязычных стран и заполнять таблицу о преимуществах и недостатках жизни в деревне. • Читать
                  текст с полным пониманием содержания и рассказывать о народных промыслах своему соседу по парте.
                  • Переводить предложения на русский язык, обращая внимание на формы глагола werden. • Вспоминать спряжение глагола werden в Prдsens. •
                  Знакомиться с памяткой об образовании и употреблении Futur I. • Употреблять в речи форму Futur I. • Читать рассказ мальчика о его деревне
                  и рассказывать о своей (с опорой на образец). • Знакомиться с особенностями придаточных предложений причины. • Переводить на
                  русский язык предложения с придаточными причины (da-Sätze и weil-Sätze).
                  • Отвечать на вопросы о занятиях деревенских детей летом, употребляя как можно больше знакомой и новой лексики.
                  Составлять предложения о том, что убирают колхозники осенью.
                  Переводить новые слова по теме «Сельскохозяйственные машины».
                  Участвовать в разыгрывании сцен по теме „Das Leben auf dem Lande".
                  Рассказывать о достоинствах и недостатках жизни в деревне, используя данные слова и словосочетания, а также высказывания немецких
                  школьников в качестве опоры. Давать совет немецким друзьям посетить один из центров народных промыслов, обосновывая его. Читать вслух
                  слова песни и петь её.
                  Воспринимать на слух высказывания немецких школьников и определять, где и в каких домах они живут. Фиксировать письменно в рабочей
                  тетради отдельные факты из прослушанного.
                  Слушать в аудиозаписи текст и отвечать на вопрос по содержанию.
                  Слушать диалог — обмен мнениями и заполнять таблицу соответствующей информацией из текста.
                  Слушать письмо девочки, которая проводит каникулы у бабушки в деревне, отвечать на вопрос, а также выполнять письменно задание в рабочей
                  тетради.
                  Слушать текст сказки, отвечать на вопрос по содержанию прослушанного и выполнять тест выбора. Слушать текст сказки и выполнять тест
                  на контроль понимания.
                  • Читать вслух текст, заполняя пропуски и соблюдая правила интонирования предложений. • Кратко отвечать на вопросы, используя
                  тематически организованные гнёзда слов. • Решать кроссворд с новыми словами по теме „Haustiere". • Подбирать антонимы к словам из
                  стихотворения с пропусками. • Употреблять Futur I в речи. • Составлять предложения из данных компонентов, соблюдая порядок слов в
                  придаточных дополнительных предложениях. • Расспрашивать собеседника о жизни в деревне, используя данные вопросы. • Читать текст
                  с полным пониманием, используя словарь. • Отвечать на вопрос по содержанию, находя в тексте аргументы. • Читать рифмованные подписи к
                  рисункам и отвечать на вопрос «Кто кого испугал?». • Отвечать на вопрос о городах будущего. • Рассказывать о том, как будет выглядеть в
                  будущем город/ село, в котором ты живёшь.
                  • Читать информацию о дне благодарения и рассказывать об этом празднике своему собеседнику. • Читать стихотворение вслух,
                  переводить его и учить наизусть.
56. Жизнь в   1   Вводный Das Dorf,                                             Уметь срав-     Уметь читать сти-                               Знать
    городе        урок по das Vieh,                                             нивать и де-    хотворение с        записать                    новую
    и в де-       теме    das                                                   лать выска-     предварительно       новую лек-                 лексику,
    ревне:                Schwein,                                              зывания по      снятыми трудно-     сику по теме                выпол-
    где                   das Pferd,                                            теме с опорой   стями               урока                       нить лек-
    лучше?                die Kuh,                                              на картинки     стр110,упр1         упр2,4                      сические
                          die Ziege,                                                                                                            упражне-
                          das Geflь-                                                                                                            ния в РТ,
                          gel, das                                                                                                              стр. 52,
                          Schaf                                                                                                                 упр1,2
57. у          1   Урок      Die Ente, die                  Знакомство с    Уметь                     Уметь читать                       Словарный Поиск
    крестьян       изуче-    Gans, das                      идиоматиче-     воспри-                   текст с понимани-                  диктант   знако-
    много          ния но-   Huhn, das                      скими выра-     нимать                    ем основного со-                                 мой лек-
    работы в       вого      Getreide, die                  жениями         на слух                   держания прочи-                                  сики по
    деревне        мате-     Кühe, der                                      неболь-                                                                    теме
    …
                                                                                                      танного                                          «Живот-
                   риала,    Boden, mä-                                     шие тек-
                   первич-   hen, dre-                                      сты о                                                                      ные» в
                                                                                                      стр.112-115,                                     кросс-
                   ное за-   schen, jäten,                                  живот-
                   крепле-   pflügen säen,                                  ных                       упр.7-8                                          ворде.
                   ние       melken, füt-                                                                                                              РТ,стр52-
                             tern, pflegen,                                                                                                            53, упр3,4

58. Сель-      1   Урок      züchten
                             Der Pflug,                     Знакомство с               Уметь сде-     Уметь читать        Уметь пись-  Словарный
    ско-           изуче-     die Sдma-                     немецкими                  лать сообще-   текст с понимани-   менно семан- диктант
    хозяй-         ния но-    schine, der                   пословицами                ние по теме    ем полного со-      тизировать
    ствен-         вого       Traktor, der                                             «Селькохо-     держания прочи-     новые слова
    ные            мате-      Mдhdrescher,                                             зяйственные    танного             с опорой на
    машины         риала      das Gerдt,                                               работы»                            родственные
                              der Stall,
                              das Stroh,
                              das Heu,                 Старый учебник «Немецкий язык» 7кл., стр126-127 (тексты)
                             lцten, vertei-
                              len
59. Немец-     1   Урок                                     Информация                 Уметь кратко  Уметь читать                        Ответить
    кая де-        повто-                                   о жизни в не-              высказывать-  текст с полным                      на постав-
    ревня          рения                                    мецкой де-                 ся на основе  пониманием со-                      ленные
    вчера и                                                 ревне вчера и              прочитанного  держания                            вопросы по
    сегодня                                                 сегодня                                  стр116-118,                         прочитан-
                                                                                                     упр1-3                              ному тексту
60. На         1   Урок      Повторить                      Сведения о                 Уметь выска- Уметь читать с                                     Соста-
    крестья        повто-    лексику по                     жизни подро-               зываться по   пониманием ос-                                    вить
    нском          рения,    темам                          стков в де-                прочитанному новного содержа-                                   план
    подвоье        закреп-   «Распоря-                      ревне и их                 тексту «Сель- ния. (рассказ из                                  текста,
    много          ления     док дня»,                      помощи                     ская моло-    журнала                                           переска-
    интерес                                                 взрослым                   дежь»         «Schrumdirum»)                                    зать
    много                                                                                                                                              текст
                                                                                                      стр118-120,упр4-6                                РТстр.55-
                                                                                                                                                       56,упр4
61. Русские    1   Инфор-    Aus Holz,        Глагол wer-                              Уметь вести    Уметь читать        Умение де-                   Выпол-
    народ-         мацион-   aus Ton,         den в его                                беседу о на-   текст с полным      лать записи                  нить
    ные            но-       aus Kera-        основном                                 родных про-    пониманием со-      при прослу-                  упраж-
    про-           обу-      mik,             значении и                               мыслах в на-   держания            шивании тек-                 нение в
    мыслы          чающий    schneiden        как вспомо-                              шей стране с                       ста                          РТ. Пра-
                   урок                       гательный в                              опорой на                                                       вописа-
                                              Futurum.                                 информацию     стр120-121,упр8                                  ние (ch,
                             Перевод                                  из текста                                                         uh) стр.
                             косвенных                                                                                                  33 №10
                             вопросов в
                             прямую
                             речь
62- Мы ра-    2   Грамма-    Образова-                                Уметь упот-                         Понимать,       Заполнить     Выпол-
63. ботали        тико-      ние Futurum                              реблять Futu-                       как использо-   лексико-      нить
    над           ориен-     I. Прида-                                rum, прида-                         вать новый      граммати-     упраж-
    грамма-       тиро-      точные                                   точные пред-                        грамматиче-     ческие кар-   нение в
    тикой         ванные     предложе-                                ложения при-                        ский матери-    точки для     РТ.
                  уроки      ния причи-                               чины в устной                       ал в описа-     распозна-     Упот-
                             ны Weil- und                             речи                                нии             вания зна-    ребле-
                             Dasätze                                                                                      чения гла-    ние weil,
                             стр124,                                  стр122,упр1-7                                       гола wer-     da,
                             упр.9-11                                                                                     den           стр. 33,
                                                                                                                                        № 11-12
64. Мы де-    1   Урок                                      Уметь      Уметь вести                        Уметь пись-                   Подгото-
    лаем          развития                                  воспри-    диалогиче-                         менно срав-                   вить
    сооб-         устной                                    нимать     ский рас-                          нивать                        монолог-
                  речи                                      на слух    спрос, отве-
    щения                                                                                                 («Жизнь в                     выска-
                                                            песню
                                                                       чать на во-                        деревне:                      зывание
                  стр126-                                   “Am        просы, вести                       преимущест-                   «Auf dem
                  128,                                      Bauernhof” беседу.                            ва и недос-                   Lande»
                  упр1-10                                   cnh128.                                       татки»)                       (8 пред-
                                                            упр.10     стр.126-127,                                                     ложе-
                                                                       упр1-7                                                           ний)
65. Слуша-    1   Урок                      Знакомство со   Уметь     Уметь выска-                                        Тесты на      Повто-
    ем            закреп-                   сказкой «Кре-   воспри-   зывать своё                                         проверку      рить
                  ления,                    стьянин и три   нимать    мнение о                                            понимания     порядок
                  повто-                    сына»           на слух   прослушан-                                          прослу-       слов в
                  рения,                                    текст,    ной сказке                                          шанного       прида-
                  обобще-                                   выбирая                                                                     точном
                  ния                                       главные                                                                     допол-
                                                            факты                                                                       нитель-
                  стр129-                                                                                                               ном
                  131,                                                                                                                  предло-
                  упр1-10                                                                                                               жении,
                                                                                                                                        стр. 140,
                                                                                                                                        №6-7
66- Мы ра-    2   Урок       Повторение                     Уметь     Уметь бесе-     Уметь читать                        Лексико-      Продол-
67. ботали        обобще-    Futurum I.                     воспри-   довать по       текст с понимани-                   граматиче-    жить
    при-          ния,       Предложе-                      нимать    теме «До-       ем основного со-                    ские кар-     работу
      лежно       повто-     ния с сою-                    на слух    машние жи-     держания                  точки для    над II
                  рения.     зами dass и                   сообще-    вотные, до-                              повторения   частью
                  Резерв-    ob                            ния од-    машняя пти-                              придаточ-    текста,
                  ный урок                                 нокласс-   ца, работа в                             ных допол-   найти
                                                           ников по   деревне»                                 предложе-
                                                                                                               нительных    ответы
                                                                                                                            на во-
                  стр.132-                                 деревне»
                                                           теме «В                                             ний          просы к
                  137,упр1                                                                                                  тексту
                  -17
68. Каким     1   Инфор-                   Информация                 Уметь делать                                          Подгото-
    будет         мацион-                  о празднике                монологиче-                                           виться к
    село в        но-обу-                  урожая в                   ское выска-                                           контроль
    буду-         чающий                   Германии                   зывание по                                            ной ра-
    щем           урок                                                теме «Дерев-                                          боте по
                                           стр138,упр1-2              ня будущего»                                          теме «В
                                                                                                                            деревне»

69. Кон-      1   Контроль                                                                      Знать и по-    Тест по
    троль         полу-                                                                         нимать ос-     теме «В
    знаний        ченных                                                                        новные зна-    деревне»
    и уме-        знаний и                                                                      чения новых
    ний           умений                                                                        слов, слово-
                                                                                                сочетаний,
                                                                                                признаки
                                                                                                грамматиче-
                                                                                                ских явлений

70-           2   Резерв-
71.               ные
                  уроки




                             VI. МЫ ЗАБОТИМСЯ 0 НАШЕЙ ПЛАНЕТЕ ЗЕМЛЯ (14 часов)
Характеристика    Читать и переводить микротекст со словарём и отвечать на вопросы по содержанию.
                  Рассказывать о роли леса в нашей жизни, используя данные из ассоциограммы.
     видов        Читать микротексты о лесе, осуществляя выбор новой и зна чимой информации.
 деятельности     Читать в группах тексты с пониманием основного содержа ния, находя эквиваленты к русским предложениям. Делать запрос
(УУД),            информации и обмениваться информацией, полученной из текстов.
реализуемых в     Составлять предложения с использованием новых слов по та блице.
                  Отгадывать слова, заполняя пропуски нужными буквами. Догадываться о значении новых слов по словообразовательным
данной теме       элементам.
                  Дополнять схемы однокоренных слов.
                  Отвечать на вопросы, используя гнёзда тематически организованных слов.
                  Читать высказывания о значении природы для нас и аргументировать то или другое высказывание.
                  Читать информацию об экологических проблемах, обращая внимание на порядок слов в придаточных дополнительных предложениях.
                  Задавать косвенные вопросы, используя клише, вводящие такие вопросы.
                  Восполнять неполные предложения придаточными условными с союзом wenn, опираясь на образец.
                  Знакомиться с систематизацией предложений, а также с союзами сложносочинённых и сложноподчинённых предложений. Читать
                  предложения разных типов и переводить их.
                  Читать высказывания, подтверждать их или возражать, использовать некоторые из них в качестве тезисов. Использовать
                  пункты плана для написания тезисов к конфе ренции.
                  Читать про себя диалог и отвечать на вопросы по содержанию. Инсценировать диалог и высказывать своё мнение о том, как можно
                  решить проблему загрязнения воздуха. Давать советы, вносить предложения по поводу улучшения вида своего двора, используя
                  данные клише. Читать статью из журнала „TREFF" с пониманием основного содержания и отвечать на вопросы.
                  • Слушать в аудиозаписи высказывания молодых людей и отвечать, кому принадлежат данные высказывания. • Выполнять тест выбора. •
                  Слушать текст о национальном парке Австрии и выбирать соответствующий содержанию текста заголовок (из данных). • Слушать текст и
                  отвечать на вопрос по содержанию прослушанного.
                  •  Читать вслух текст, заполняя пропуски нужными буквами. •    Отвечать на вопросы, используя гнёзда подходящих по смыслу слов. •
                  Рассказывать, что делают люди, чтобы защитить природу. • Рассказывать, что могут делать дети, чтобы сохранить окружающую нас среду. •
                  Читать в группах тексты с пониманием основного содержания. • Находить в текстах эквиваленты к некоторым русским словосочетаниям. •
                  Заканчивать неполные предложения. • Обмениваться информацией из текста в группах. • Задавать косвенные вопросы, обращая внимание на
                  порядок слов. • Рассказывать о юных любителях природы. • Объяснять другу, что лес — наш верный друг. • Знакомиться со статистическими
                  данными о количестве потребляемой бумаги.
                  Читать текст с информацией об охране окружающей среды.

72. Наша      1   Вводный Der Sauer-     Придаточ-                            Знать и уметь Уметь читать тек-                                Уметь
    планета       урок по regen, die     ные пред-                            использовать сты с полным по-                                  дать раз-
    в опас-       теме    Luftver-       ложения                              новую лексику ниманием прочи-                                  вернутый
    ности                 schmutzung,    причины                                            танного                                          ответ на
                          die                                                               стр140,упр1                                      вопрос
                          Wasserver-                                                                                                         «Что
                          schmutzung,                                                                                                        находится
                          die Zerstц-                                                                                                        в опасно-
                          rung, der                                                                                                          сти на
                          Stoff,                                                                                                             нашей
                          schдdlich,                                                                                                         планете и
                          die Lunge,                                                                                                         почему?»
                          das Grund-
                          was-ser,
                          einatmen
73. С         1   Инфор-    Die Natur,                                        Уметь обме-     Уметь найти ин-    Уметь дать     Словарный Выучить
    какими        мацион-   in Gefahr                                         ниваться ин-    формацию в тек-    развернутый    диктант   стихо-
    экологи       но-       sein, be-                                         формацией       сте, необходимую   ответ на во-             творение
    ческими       обу-     drohen,                                        по прочитан-    для ответа          прос «Как                  наи-
    проблем       чающий   das Abgas,                                     ному в                              может чело-                зусть,
    ами           урок     atmen,                                         группах         стр.143-144,упр.5   век спасти                 упр. 7,
    приходи                giftig, aus-                                                                       себя от эко-               стр. 157
    тся                    sterben                                                                            катастро-
    сталкив                der Unfall,                                                                        фы?»
    аться                  das Ab-
    сегодня                wasser, der
    ?                      Abfall, das
                           Ozon, das
                           Ozonloch
74. Что мы    1   Урок     Sich um         Трениро-       Видеомате-      Уметь выска-    Читать с понима-    Уметь запол-   Словарный Слож-
    должны        развития (Akk.)          вать упот-     риалы «Эко-     зываться на     нием основного      нять таблицу   диктант   ные сло-
    сде-          устной   kьmmern,        ребление       логия и акции   базе прочи-     содержания          «Что в опас-             ва по
    лать,         моноло- der Becher,      придаточ-      немецких де-    танного, вы-                        ности и по-              теме.
    чтобы         гической die Alufolie,   ных пред-      тей в защиту    ражать свое     стр145-147,         чему?»                   РТ,
    защи-         речи     die Dose(-      ложений        природы»        мнение, аргу-   упр.5с-12                                    стр. 37,
    тить                   n), die         причины                        ментируя его                                                 №5-6
    приро-                 3ьchse(-n),
    ДУ?                    die Mьllton-
                           ne, sich vor
                           (Dat.) ret-
                           :en, schьt-
                           zen vor
                           (Dat.)

75. Мы        1   Урок                                                    Уметь упот-                                        Лексико-    РТ
    учим          закреп-                                                 реблять в                                          граммати-   стр67-68,
    новые         ления                                                   речи новые                                         ческие кар- упр1,2
    слова и       лексики                                                 лексические
    слово-        и грам-                                                 единицы и
    сочета-       матики                                                  грамматиче-
    ния           стр149-                                                 ский
                  151                                                     материал
                  упр.1-12

76. Мы ра-    1   Грамма-                  Придаточ-                      Употреблять                         Уметь опре-                Приду-
    ботаем        тико-                    ные допол-                     в речи дан-                         делить тип                 мать и
    над           ориен-                   нительные                      ные грамма-                         придаточных                само-
    грамма-       тиро-                    предложе-                      тические яв-                        предложений                стоя-
    тикой         ванный                   ния                            ления                                                          тельно
                  урок                                                                                                                   записать
                                           стр.152-154,                                                                                  5-6
                                            упр.1-8                                                                              сложно-
                                                                                                                                 подчи-
                                                                                                                                 ненных
                                                                                                                                 предло-
                                                                                                                                 жений

77. Участие   1   Урок                      Придаточ-    Прослу-    Уметь выска-   Читать тексты с    Уметь напи-    Составить   Подгото-
    детей в       обобще-                   ные услов-   шать       зывать свое    пониманием ос-     сать диалог    краткий     вить
    защите        ния,                      ные пред-    микро-     мнение об      новного содержа-   по образцу     диалог по   сообще-
                                                         диалоги    участии в
    окру-         повто-                    ложения,                               ния                               опорам      ние «Что
                                                         по теме
    жающей        рения,                    предложе-    «Защита
                                                                    защите окру-                                                 я могу
    среды         закреп-                   ния причи-   окру-      жающей сре-                                                  сделать
                  ления                     ны           жающей     ды                                                           для за-
                                                         среды» и                                                                щиты
                                                         понять     стр.155,                                                     окру-
                                                         их смысл   упр1-4                                                       жающей
                                                         в целом                                                                 среды?»
78. Они      1    Урок       Was du                      Уметь
                                                         стр155,    Уметь пред-    Уметь читать       Уметь писать               Напи-
    могут         обуче-     nicht sagst!                воспри-
                                                         упр5       ставить ре-    текст про себя и   письмо, опи-               сать
    забо-         ния уст-   Ist denn so                 нимать     зультаты ан-   выделять ключе-    раясь на об-               письмо
    титься о      ной речи   was mцg-                    на слух    кетирования    вые слова          разец                      «Как
    лесе и        (моно-     lich! Wirk-                 сообще-                   стр156 -157,                                  сохра-
    живот-        лог,       lich!                       ние по                    упр.
                                                                                   упр.7-8                                       нить лес,
    ных в         диалог)                                теме                                                                    живот-
    нем                                                  «Что я                                                                  ных в
                                                         делаю                                                                   нем?»
                                                         для ок-
                                                         эужа го-                                                                стр157,
                                                         щей                                                                     упр,9
                                                         среды»
79. Мы       1   Комби-    Der Treib-                  Уметь     Уметь выра-                        Уметь делать   Тесты на    Выпол-
    слуша-       ниро-     hauseffekt,                 воспри-   жать свое                          записи для     проверку    нение
    ем           ванный    töten, die                  нимать    отношение к                        последующей    понимания   упраж-
                 урок      Nahrungs-                   на слух   прослушан-                         передачи       прослу-     нений из
                           kette,                      текст     ному сообще-                       содержания     шанного     РТ, стр.
                           durchein-                   неболь-   нию, обмени-                                                  77, упр.3
                           ander, auf-                 шого      ваться ин-
                           passen,                     объема,   формацией
                           eine Hülle                  извле-
                           aus un-                     кать из
                           sichtbaren                  него
                           Gasen,                      нужную
                           abgeben,                    инфор-
                           umwelt-                     мацию
                           freundlich,
                           Energie                     стр158-
                           sparen, das                 159,
                           Klima-                      упр.1-5
                           erwärmung


80- Мы ра-   2   Уроки                   Системати-              Уметь кратко    Уметь читать с     Уметь пра-                 Продол-
81. ботали       обобще-                 зация грам-             высказаться     пониманием ос-     вильно пи-                 жить
    при-         ния,                    матических              по проблеме с   новного содержа-   сать новые                 чтение II
    лежно        повто-                  знаний о                использова-     ния текста.        лексические                части
                 рения,                  структуре               нием новых                         единицы,                   текста,
                 закреп-                 немецкого               слов            стр160- 163,       выбирать                   узнать,
                 ления                   предложе-                               упр1-13            союзы по                   чем за-
                                         ния                                                        смыслу в                   кончи-
                                                                                                    придаточном                лась
                                                                                                    предложении                история
82. Учить     1   Урок       Сведения о       Уметь выска-    Уметь читать тек-                               Подгото-
    немец-        обобще-    том, как жите-   заться по       сты с полным по-                                виться к
    кий           ния и      ли Германии      проблеме в      ниманием                                        тестиро-
    язы к-        повто-     сортируют        рамках мини-    стр.164,упр.1                                   ванию
    знако-        рения      отходы           конференции
    миться
    со
    страной
    и
    людьми




83. Кон-      1   Проме-                      Инсцениро-                          Знать и по-     Тест по
    троль         жуточ-                      вать разговор                       нимать ос-      теме «Мы
    знаний        ный кон-                    по телефону                         новные зна-     заботимся
    и уме-        троль                                                           чения лекси-    о нашей
    ний           полу-                                                           ческих еди-     планете
                  ченных                                                          ниц, признаки   Земля!»
                  знаний и                                                        изучаемых
                  умений.                                                         грамматиче-
                  Резерв-                                                         ских явлений
                  ный урок




84-           2   Обоб-
85.               щающее
                  повто-
                  рение
                                                Vll. В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ - ЗДОРОВЫЙ ДУХ              (16 часов)

Характеристика    Уметь читать текст с выделением в нём ключевых слов.
      видов       Уметь пересказывать текст, используя придаточные предложения.
  деятельности    Учить школьников самостоятельно семантизировать лексический материал с опорой на контекст.
     (УУД),       Уметь толковать пословицы и поговорки.
                  Уметь распознавать речь на слух с письменной фиксацией информации.
 реализуемых в    Уметь вести диалог –расспрос типа интервью.
   данной теме    Составлять тезисы своего выступления.
                  Уметь рассказывать о любимом виде спорта с элементами аргументации.
                  Уметь писать письма о любимом виде спорта.
                  Участвовать в ролевых играх.( инсценирование диалогов/ ситуаций)



86. Виды      1   Вводный Die Sport-                                             Уметь выска-    Уметь читать         Уметь запол-               Записать
    спорта        урок по art, dieBe-                                            зываться о      текст с общим        нить таблицу               все зна-
                  теме    wegung,                                                роли спорта в   пониманием со-       «Спорт - за и              комые
                          sich bewe-                                             жизни, выра-    держания, искать     против».                   виды
                          gen, trai-                                             жать своё       нужную информа-                                 спорта,
                                                                                 мнение
                          nieren,                                                                цию                                             РТ,
                                                                                 cтр.166-168,
                          zielbe-                                                                                                                стр. 41,
                                                                                 упр1-7
                          wusst, der                                                                                                             №1
                          Sport-
                          freund, die
                          Medaille
87. Значе-    1   Комби-  Kopf-             Придаточ-     Мнение не-             Уметь обме-     Уметь читать                                    Выбор
    ние           ниро-   schmerzen         ные причи-    мецких                 ниваться ин-    текст с общим                                   текста
    спорта        ванный haben,             ны для от-    школьников о           формацией       охватом понима-                                 по жела-
    в жизни       урок    Hals-             вета на во-   роли спорта в          по прочитан-    ния его содержа-                                нию,
    челове-               schmerzen         прос «По-     их жизни,              ному тексту     ния
    ка                    haben, der        чему они      журнал                                 стр169-170, упр8-9
                          Husten, tut       занимаются    «Juma»
                          Weh, der          спортом?»
                          Mut
88. Из ис-    1   Инфор-    Temperatur      Придаточ-                           Уметь выра-      Уметь читать с                       Словарный Подгото-
    тории         мацион-   messen,         ные допол-                          жать собст-      пониманием ос-                       диктант   вить раз-
    спорта        но-       die Pille,      нительные                           венное мне-      новного содержа-                               вернутый
                  обу-      schlucken,      предложе-                           ние, уметь       ния                                            ответ на
                  чающий    bitter, die     ния                                 обмениваться                                                    вопрос
                  урок      Arznei,                                             информацией      стр.171-174,                                   «Что
                            krдftig, fit,                                                        упр. 11 -18                                    значит
                            der Kampf,                                                                                                          хороший
                           den ersten                                                                               вид спор-
                           Platz bele-                                                                              та?»
                           gen
89. Роль      1   Урок     Boot fah-                                    Уметь       Уметь выра-                     Составить
    спорта        обуче-   ren, Schlit-                                 воспри-     жать свое                        сообщение
    в фор-        ния уст- ten fahren,                                  нимать      мнение по                       по теме «Что
    ми-           ной речи die Ehre                                     на слух     теме «Каким                     нужно
                                                                                                                    делать,
    ровании       (диало- verteidigen,                                  сообще-     должен быть                     чтобы быть
    харак-        гическая kдmpfen,                                     ние од-     настоящий                       здоровыми»
    тера          речь)    mutig, das                                   нокласс-    спортсмен?»,                    (5-6 пред-
    челове-                Spiel ver-                                   ников по    аргументиро-                    ложений)
    ка                     lieren                                       теме        вать его
                                                                        урока       стр175,
                                                                                    упр.1-4


90. Разное    1   Урок                    Сложносо-                     Уметь       Уметь вести     Составить       Повто-
    отно-         обобще-                 чиненные и                    воспри-     беседу по       письменно       рить лек-
    шение к       ния и                   сложнопод-                    нимать на   темам           диалог «Врач    сику,
    спорту        повто-                  чиненные                      слух бе-    «Спорт» и       и прогульщик    трениро-
                  рения                   предложе-                     седу дру-   «Здоровье».     уроков физ-     ваться в
                                                                                                    культуры»
                                          ния. Пере-                    зей об их   Уметь рас-                      употреб-
                                          вод косвен-                   отноше-     спросить сво-   стр.176,        лении
                                          ного вопро-       -           нии к       его собесед-    упр.5-8         сложно-
                                          са в прямой                   спорту и    ника                            сочинен-
                                                                        адекват-                                    ных,
                                                                        но выра-                                    сложно-
                                                                        жать свое                                   подчи-
                                                                        мнение к                                    ненных
                                                                        услы-                                       предло-
                                                                        шанному                                     жений
91- Мы де-    2   Уроки-                  Повторение    Толкование                  Уметь выра-     Написать        Соста-
92. лаем          закреп-                 предложе-     немецких по-                жать свое       письмо другу,   вить
                                                                                    мнение и                        рассказ
    сооб-         ления                   ний с сою-    словиц и по-                                вспомнить
                                                                                    обосновать                      о люби-
    щение         знаний и                зами weil/    говорок о                                   правила на-
                                                                                                                    мом ви-
                  умений,                 denn, des-    спорте и здо-               его, вести      писания         де спор-
                  навыков.                halb/ darum   ровье                       диалог-         письма          та и
                  Само-                                                             расспрос в                      объяс-
                  стоя-                                                             форме интер-                    нить,
                  тельная                                                           вью                             почему
                  работа                                                            стр.178-181,                    именно
                  учаще-                              упр.1-10                                                      он вам
                  гося                                                                                              нравится
93. Мы        1   Урок                      Уметь     Уметь выра-                                       Тесты на    Краткое
    слуша-        контро-                   воспри-   жать собст-                                       понимание   сообще-
    ем            ля                        нимать    венное мне-                                       прослу-     ние по
                                            на слух   ние о про-                                        шанного     теме
                                            неболь-   слушанном                                                     «Мое
                                            шой по    стр182,                                                       хобби»,
                                            объему    упр.1-7
                                            текст
94- Мы ра-    2   Грамма-    Предлоги с               Знать призна-                                                 Упот-
95. ботаем        тико-      Dat. и Akk.,             ки и иметь                                                    ребле-
    над           ориен-     придаточ-                навыки упот-                                                  ние
    грамма-       тирован-   ные допол-               ребления в                                                    предло-
    тикой         ный        нительные,               речи данных                                                   гов с
                  урок.      причины и                грамматиче-                                                   Dat. и
                  Резерв-    условия                  ских явлений                                                  Akk., стр.
                  ный урок
                             стр.183-185,
                             упр.1-12
96- Мы ра-    2   Уроки                               Уметь упот-     Уметь читать с     Знать, как                 Соста-
97. ботали        обобще-                             реблять в       пониманием ос-     подписать                  вить
    при-          ния,                                устной речи     новного содержа-   картинки с                 кросс-
    лежно         повто-                              лексико-        ния                различными                 ворд по
                  рения и                             грамматиче-                        видами спор-               теме
                  подго-                              ский матери-    стр.186-188,       та                         «Спорт»
                  товки к                             ал по теме      упр1-6
                  итоговой                            «Спорт»
                  контроль
                  ной ра-
                  боте
98. Учить     1   Урок       Информация     Уметь в рам-    Уметь читать         -                  Подго-
    немец-        обобще-    о наиболее     ках изученной   текст с общим                           товка к
    кий           ния,       популярных     темы расска-    пониманием со-                          беседе по
    язык-         повто-     видах спорта   зать о стране   держания                                теме «В
    знако-        рения,     в Германии     и людях, ее                                             здоровом
    миться        подго-                    населяющих      стр.189,упр.1                           теле -
    со            товки к                                                                           здоровый
    страной       итоговой                                                                          дух»
    и             контроль
    людьми        ной ра-
                  боте

99. Кон-      1   Кон-                                                       Знать и по-    Тесты   Подго-
    троль         троль                                                      нимать лек-            товка к
    знаний        полу-                                                      сические               итоговой
    и уме-        ченных                                                     единицы и              контроль
    ний           знаний                                                     тексты, при-           ной ра-
                                                                             знаки изу-             боте за
                                                                             чаемых                 год
                                                                             грамматиче-
                                                                             ских явлений
100 Итого-    1
   . вый
     кон-
     троль
     за год
101           2   Резерв-
   -              ные
102.              уроки

								
To top