Ciencia Pol�tica Econom�a Pol�tica by 4u0Ehlo

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									Ciencias Políticas y de la Administración                              Economía Política

Tema 1:

Ciencia:
1.-Aproximación: intento de comprensión de la realidad que nos rodea. Dentro de esta
definición global, distinguimos entre las ciencias formales y las empíricas.

       -Ciencias Formales:
       Su finalidad no es explicar o comprender parcelas de la realidad. Como ejemplo
       tenemos las matemáticas y la lógica.

       -Ciencias Empíricas:
       Estas si tienen como objetivo comprender y explicar la realidad.
       Dentro de las ciencias empíricas encontramos dos grupos:

       -Ciencias Naturales: analizan el comportamiento de los objetos y los seres vivos.
                            (Medicina, física, química,…)

       -Ciencias Sociales: analizan el comportamiento de las personas, de las relaciones
                           humanas y la relación de los seres humanos con su entorno,
                           con la naturaleza.

Economía:
Entendemos la economía como Ciencia Social porque analiza el comportamiento
humano en relación con unos medios naturales, unos bienes que son escasos.
Podemos analizar la economía desde un punto de vista descriptivo (economía
descriptiva), que se dedica a analizar los hechos, los fenómenos, los datos económicos
en un momento, en un lugar determinado, su objetivo es describir.
Por otro lado tenemos una economía que intenta explicar el porque se ha llegado a esa
situación económica, y una vez que conocemos la realidad poder superar esa situación.
Para ello, necesitamos un método de trabajo, un método científico.

A nivel metodológico tenemos dos aproximaciones, la visión Positivista y la
Normativa. Estas dos grandes filosofías aplican métodos de trabajo distintos.

       -Método Positivista: Hay un método científico por excelencia para todas las
                             ciencias. Esto significa que se está haciendo una unifica-
                             ción de las Ciencias naturales y sociales.
       Se piensa que las leyes de la economía no se pueden transformar, al igual que las
       de la naturaleza, y que el economista actuará de la misma forma, independiente-
       mente de su pensamiento ideológico.
       Una consecuencia positivista es que no se puede transformar la realidad.

       -Método Normativo: Opina que no se puede sostener con rigor científico la
                              igualdad que se hace entre Ciencias naturales y Sociales,
                              porque las Ciencias Sociales no se pueden asemejar a las
       leyes de la naturaleza, porque no son constantes ni invariables, porque pueden
       estar sujetas a la acción humana, que se sitúa en el centro del análisis económi-
       co.




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Las relaciones antagónicas (siervo-señor), transforman la situación económica. En este
caso, si es posible transformar la realidad económica, y si se tiene en cuenta la ideología
del científico para abordar el problema.
Los economistas normativos dicen que la economía es una ciencia pura porque aplican
las matemáticas, lo que convierte la economía en ciencia pura.

Métodos utilizados en economía dentro del positivismo…

       -Deducción: partiendo de unas hipótesis, llegar a unas conclusiones. Para llegar
                  a esas conclusiones usamos el método matemático.

       -Inducción: Marshall utiliza el método de la inducción. A partir de unos hechos
                   aislados buscar ciertas interrelaciones para llegar a unas conclusio-
                   nes. Lo más importante es que el análisis tenga rigor científico.

Dentro del método normativo…

-Método de la abstracción: los hechos económicos no se consideran como hechos
aislados, con nexos independientes. Partimos de procesos dinámicos, cuyo nexo en
común de todos esos procesos es la acción humana, que es el motor de los procesos
económicos.
Desde este enfoque, es fundamental analizar los procesos de producción y reproducción
del capital, porque ahí se establece el conflicto entre las clases sociales (la clase
trabajadora y la capitalista).

Existen distintas concepciones de los científicos, de lo que se entiende por economía,
por lo que tenemos que exponer distintas concepciones de la economía.

2.Tres grandes grupos…

1-La Economía como Ciencia de la riqueza:

Dentro de esta concepción podemos incluir a tres corrientes: la escuela mercantilista,
que considera un país rico cuanta mayor cantidad de oro y metales preciosos posea, y es
eso lo que establece el poder de los países.
Otro autor que podemos situar aquí es Adam Smith, que es el padre de la economía
burguesa, que funda la primera escuela económica.
Para A.Smith la riqueza se encuentra en el trabajo humano, que es el que fomenta el
crecimiento económico de un país, y aumenta la riqueza de ese país.
Marx dice que la riqueza no solo se encuentra en el trabajo humano, sino en el trabajo
asalariado, porque ahí está el origen de la plusvalía, cuando se está obligado a vender el
producto a otra clase y se apropia de una parte del valor creado por la clase productiva.
El origen de la riqueza está dentro del proceso de producción.

Neoclásicos:

Los autores analizan la economía como ciencia que busca la optima asignación de los
recursos (Robbins, Beveridge). Abordan el análisis de la economía como un problema
de escasez y de elección, es decir, los bienes económicos son escasos, limitados, y la
labor de las personas es buscar la mayor combinación de esos recursos, que son escasos.


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2-La Economía como Ciencia de los precios:

Aquí encontramos a Walras y Marshall.
La economía se dedica a analizar el mercado, que es el instrumento que permite a la
economía seguir funcionando, con la única condición de dejar en total libertad al
mercado.
A través de esta visión, analizan la economía en tres mercados: el mercado de bienes y
servicios, el de trabajo y el de dinero.
En estos mercados actúan dos agentes económicos, que son por un lado las empresas y
por otro las familias.
Cuando se alcanza un equilibrio en los tres mercados, estamos ante un equilibrio
general.

3-Aquellos autores que entienden la Economía como Economía del Bienestar:

Comienza hacia 1929, con Pigou. La Economía de Bienestar tiene como objetivo, lograr
que cada individuo logre su bienestar personal.
Para que los individuos consigan su máximo nivel de bienestar, analiza cuales son las
condiciones necesarias materiales para poder lograr el bienestar. (A esto se dedica esta
rama de la economía).
No hay que confundirlo con el Estado de Bienestar. Desde la economía de bienestar no
se analiza la intervención del Estado para garantizar una serie de servicios a los
ciudadanos.

3. Incorporación del carácter histórico de las leyes económicas (Marx).

El objetivo de la economía es analizar las leyes que rigen la producción y el consumo de
los bienes económicos en las distintas etapas históricas de la sociedad. Por eso
incorporamos aquí a Marx, como mayor representante, porque rechaza totalmente
cualquier análisis económico que se realice sin una perspectiva histórica.

3.1. La Relación de la economía con otras ciencias…

Entendemos la economía como una ciencia histórica, social y política.

Decimos que la economía es una Ciencia Histórica, porque para poder comprender la
realidad económica actual, tenemos que comprender, conocer, cual ha sido el pasado
histórico, es decir, todo presente es producto de un pasado, y no podemos entender la
situación actual sin conocer el desarrollo anterior.
Vamos a entender la economía dentro del ámbito social, porque también entendemos
que todo hecho económico conlleva una realidad social, y todo fenómeno económico lo
debemos de situar en una realidad social.

En tercer lugar, consideramos la economía como Ciencia Política, porque el objetivo de
la economía es explicar la realidad, comprender la realidad, para dejarla como está,
modificarla o transformarla. Por tanto, el fin último de la economía es la Política
económica.




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La Política Económica nos permite intervenir en la realidad económica, y se intervendrá
en la realidad económica, en función de los objetivos políticos que haya, para mantener
esa situación política o transformarla.
Por tanto entendemos la economía como una ciencia multidisciplinar. Esto se observa
en la anterior relación.
La economía también está relacionada con las matemáticas, utiliza la estadística, con la
física,…




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Tema 2: Las Corrientes del Pensamiento económico.

El comienzo del desarrollo de la economía se sitúa en los siglos XVI-XVII, y está
ligado al capitalismo.
Antes de esto, los hechos económicos también se analizaban, pero estaban situados en
otros ámbitos del conocimiento.
Los Antiguos griegos ya se preocupaban por analizar los hechos económicos. Platón
estaba en contra de la propiedad privada, mientras que Aristóteles la defendía.
Unos estaban a favor de la esclavitud, y otros en contra.
Con los romanos, se elimina la esclavitud, porque se considera improductiva, y es
cuando se legislan las primeras leyes de la propiedad privada.
Después del Imperio Romano, entramos en la Edad Media, que es una etapa oscura, y
en este ámbito, la Edad Media está dominada por la Teología, y son ellos los que
analizan ciertos aspectos económicos, se dedican a analizar si es lícito o no vender
productos por encima de su precio real.
Santo Tomás de Aquino desarrolla la teoría del justiprecio, el precio justo de las cosas
desde una visión religiosa.
Mientras, se tacha el papel de los usureros, y a los comerciantes se les considera que
realizan una buena acción, y se les permite aumentar el precio de los productos.
Hablamos de economía como ciencia en el siglo XVI-XVII, y hay una serie de indicios,
que serán las que propicien la aparición de la economía como ciencia independiente.
Los hechos que facilitan la aparición de la economía como ciencia son tres
fundamentalmente…

       1- Progresivo incremento de la actividad comercial en esa época.
          Se produce una generalización de la actividad comercial.

       2-En esa época nace una nueva clase social, que mas tarde será la clase
         dominante , y cuya finalidad económica será la valorización y acumulación de
         capital (La Burguesía).

       3-En esa época se crean los estados, tal y como hoy los entendemos, cuyo
       objetivo va a ser aumentar su poder, especialmente su poder económico.


Antes de la escuela clásica, hay dos escuelas que forman un cuerpo analítico de la
economía: ambas permiten la aparición de la economía como ciencia
independiente.

1-La Escuela Mercantilista: (s. XVI-XVII).

El mercantilismo tiene un ámbito más geográfico, más amplio.
A la hora de analizar el mercantilismo, nos tenemos que situar en una época de
desaparición del sistema feudal.
En esta nueva época, los comerciantes son los principales agentes económicos, y éste
para desarrollar su actividad, va a exigir un Estado fuerte, que intervenga en la
economía y elimine cualquier resto feudal que impida la actividad comercial, como la
eliminación de gremios.




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Piden también un Estado que estableciera en régimen de monopolio las grandes rutas
comerciales. En este nuevo ámbito, empiezan las nuevas ideas mercantilistas.

Para los mercantilistas británicos, la economía era el arte de lograr un mayor poder al
Estado, al país, y por tanto, lo que había que fomentar era la entrada de oro y metales
preciosos al país. Un país se catalogaba como rico cuanto más oro y metales preciosos
tuvieran.
La escuela mercantilista establece las pautas para enriquecer a su país, el fomento de la
industria, para a través del comercio poder enriquecer el país.
Para ello establecía, que había que fomentar la entrada al país de todas aquellas materias
primas que necesitara la industria, y fomentar también la comercialización, la salida de
los productos manufacturados, y se establecen aranceles que encarezcan los productos
extranjeros.
El objetivo económico de la Escuela mercantilista es crear un superávit en la balanza
comercial, por que de esa forma aumenta la riqueza del Estado.
Desde el mercantilismo se busca, se persigue una política económica intervencionista,
es necesario que el Estado intervenga, para fomentar el superávit de la balanza
comercial.
Para el resto de asuntos económicos no se pide esa intervención del Estado, tiene que
garantizar la actividad individual y la propiedad privada (El Estado).

La Escuela mercantilista Francesa, creó una gran industria nacional francesa, mientras
que el mercantilismo Español es un mercantilismo defensivo. Las medidas defensivas
por excelencia fueron las de impedir la comercialización con el resto de Europa, para
impedir la salida de oro por el norte.

2.La Escuela Fisiócrata: (20 años en el siglo XVIII).

Esta escuela solo aparece en Francia.
Frente al mercantilismo, aparece la Fisiocracia Francesa. (s. XVIII).
Ha tenido una menor influencia geográfica, se limita a Francia, pero a nivel de
desarrollo de las ideas económicas es una escuela importante, es un eslabón importante
para conocer el desarrollo del pensamiento económico.
El principal objetivo que se plantea es descubrir las leyes que rigen la actividad
económica, a partir de una analogía con las ciencias naturales, y en consecuencia que
dichas leyes económicas sean validas a nivel universal.
La Escuela Fisiócrata se posiciona, surge, como contraposición a la escuela
mercantilista, que actuaba en Francia.
Colbert (mercantilista) fue ministro impulsor del crecimiento industrial, con el
abandono de la agricultura.
Ese es el punto de conflicto entre ambas escuelas, porque la Escuela Fisiócrata aboga
por una vuelta a la naturaleza, porque para ellos es en la tierra donde reside el valor, por
tanto para los fisiócratas hay que impulsar la agricultura, llevar adelante una reforma
agraria, para eliminar los elementos medievales que aun existen en el sector agrario
francés. El principal fisiócrata francés es François Quesnay(1694-1774), cuya obra
central es “Tableau Economique”, 1758 y quien antes de economista fue medico,
llevando acabo un estudio de las relaciones económicas entre clases sociales de la




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misma manera que la sangre fluye por los distintos órganos del cuerpo (identificación
economía biología). Demuestra que los flujos económicos entre clases, fluyen igual que
la sangre por el cuerpo.
Parte de dos supuestos: la sociedad de su época está formada por tres clases sociales, y
hay que determinar la relación monetaria y productiva que se establece entre esas clases
sociales.
La primera es la clase productiva, aquella que trabaja directamente con el origen del
valor (agricultores), la naturaleza tiene un don que le permite crear excedentes que
alimentan al resto de clases.
La segunda es la clase estéril, que la forman todos los trabajadores de la industria y la
manufactura. Se denomina así, porque a lo único que se dedica es a transformar
materias primas ya existentes, no incorporando valor al país, pero siendo necesario para
la sociedad.
La tercera clase es la clase terrateniente, que es la clase propietaria de la tierra y a
cambio del pago de unas rentas cede a la clase productiva la explotación de la tierra.

Para analizar el circuito económico desde el punto de vista económico se parte de que
existen dos unidades monetarias que se encuentran en la clase productiva.

                                  Clase terrateniente

                   Alimentación                         manufacturas

                                       manufacturas
                                        alimentación

  Clase productiva                    materias primas                  Clase estéril



Los Fisiócratas representan la actividad económica como un circuito cerrado y
estacionario, siempre se repite de la misma forma, siempre y cuando se respeten las
reglas del juego.
Es una forma de representar la inutilidad del Estado en el proceso por la intervención de
las leyes naturales. Sirve para sentar las bases de los principios liberales del “laissez-
faure” y “laissez-passer”, que serán asumidos por Adam Smith y la escuela clásica.

3.La Escuela Clásica:

Iniciada con Adam Smith (1723-1790) cuyas obras fundamentales son “La riqueza de
las naciones” y “La teoría de los sentimientos morales”.
David Ricardo (1772-1823) con quien la economía como disciplina adquiere prestigio.
Su obra central es “Principios de la economía política, tributación”. Se le supone como
punto de partida para Marx, ya que ciertas teorías desarrollan las suyas.
Thomas R.Malthus (1766-1832) es el primer demógrafo. Es el punto de partida de
Keynes, estableciendo ciertas bases que posteriormente utilizará Keynes. Su obra
central es “Ensayo sobre el principio de población”.




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J.B. Say (1767-1832) escribe “Tratado de economía Política”, donde establece las
pautas de razonamiento de la futura escuela y que será la dominante en economía: La
Escuela Neoclásica.
J.Stuart Mill (1806-1873) fue el primer economista en considerar el trabajo de las
mujeres. Su libro: “Principios de Economía Política”. Se le considera el autor que mejor
recoge el ideario clásico.


Adam Smith se pregunta por el origen de la riqueza de las naciones, y establece que el
motor de crecimiento económico de un país, se encuentra en la división del trabajo,
puesto que eso permite aumentar la productividad de un país, entendiendo como
productividad la capacidad de producir bienes con unos recursos dados.



       División del trabajo   PRODUCTIVIDAD = Volumen de Producción
                                              Cantidad de mano de obra


La división del trabajo permite la especialización de la mano de obra, mejorando las
habilidades de los trabajadores, reduce los tiempos muertos y aumenta la capacidad
innovadora.

Hace falta capital orientado a la esfera productiva para llevar acabo la división del
trabajo.
Consecuencias de esta división es que al aumentar la productividad aumenta la cantidad
de bienes producido, hay un aumento considerable de producción, la división del trabajo
conlleva la expansión de los mercados, es necesario ampliar los mercados.
De la división del trabajo de Smith llegamos a la división internacional del trabajo,
donde cada país se especializará en la producción de unos determinados bienes.
Adam Smith pasa a reflexionar como se establece el valor de las mercancías.

Teoría del valor:
Como se puede llegar a determinar el valor de las mercancías.
Adam Smith plantea que toda mercancía tiene un doble valor, uno de uso y uno de
cambio.
El valor de uso mide la utilidad, la satisfacción que nos proporciona el poseer una serie
de bienes, mientras que el valor de cambio es la capacidad que tienen todas las
mercancías para el intercambio, la cantidad de bienes que podemos obtener a través del
intercambio de nuestra mercancía.
Adam Smith opta por el valor de cambio, porque gracias a ese valor se va a poder
establecer el valor de las mercancías.

¿Cómo establece el valor de las mercancías?
Para Smith se establece a través del trabajo ordenado, teniendo en cuenta la
participación de todos los factores productivos en la producción de esa mercancía.




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Por tanto, el valor de las mercancías se alcanzará a partir de la remuneración de cada
uno de los factores productivos que han intervenido. Se establecerá teniendo en
cuenta los salarios, que es la remuneración del factor trabajo.


Valor
  Mercancías = Salarios + Beneficios + Renta =Precio Natural de las mercancías
                                                                  =

                  Trabajo       Capital      Tierra                  Precio de mercado

Por lo tanto Smith contempla tres factores productivos (trabajo, capital y tierra), y cada
uno debe de ser remunerado.
El precio natural se consigue mediante el trabajo ordenado, alrededor del cual se
encuentran todos los precios del mercado, y el precio natural será el futuro precio de
equilibrio.

Si dejamos actuar libremente al mercado, todos los precios tienden hacia ese precio
natural, es decir, si dejamos actuar a la mano invisible, el mercado por si solo tiende
hacia el precio natural.
Desde un punto de vista económico, el mensaje que envía es que si dejamos actuar
libremente al mercado, no hace falta una intervención del Estado en economía.
La teoría del valor sirve para llegar a otra nueva teoría, la teoría de la distribución,
como se reparte la riqueza creada, es decir, la producción.
En definitiva, como se establece el nivel salarial, como se determinan los beneficios del
capital y el valor de la tierra, es decir, que obtiene cada clase social que interviene en la
producción.
Los salarios de la clase trabajadora se establecen a nivel de subsistencia, teniendo en
cuenta el nivel de subsistencia de la época, es decir, aquel nivel que permita a la clase
trabajadora mantenerse sana y productiva.

Adam Smith establece que la mano de obra se regula como si fuera una mercancía
cualquiera, es decir, la demanda de personas, regula la propia producción de personas.
Esto significa que si aumentan los salarios, aumenta la mano de obra, y una reducción
de los salarios, reduce la mano de obra.


¿Cómo se renueva el Capital?
Como se determinan los beneficios…
Por una parte Adam Smith establece que los beneficios y salarios poseen tendencias
opuestas, si suben los salarios descienden los beneficios.
Para Adam Smith, los beneficios son la remuneración que obtiene el empresario por la
gestión del capital y el riesgo de la inversión del capital.
Los beneficios se regulan a partir de los salarios, pero también a partir de la
determinación de la competencia que se establezca entre los capitalistas.
La propia competencia determina los beneficios y obliga a los empresarios a ser
eficientes.




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El tercer elemento, la renta supone una liquidez, pago por el uso de la tierra, la
remuneración que obtiene la clase terrateniente, que posee en régimen de monopolio el
poder de la tierra, y para poder usarla hay que pagar a esa clase terrateniente, mediante
la renta.


                  Precio Natural = Salario + Beneficios + Renta


Salarios improductivos:(servicios)
Son trabajadores que no incorporan valor al producto final (médicos, jueces,… )
(Trabajos improductivos de primer orden, que pagan impuestos).

Adam Smith contempla otro tipo de trabajos, como es el trabajo domestico, el trabajo
que se paga al servicio, a los mayordomos,…
(Son también trabajos improductivos, de segundo
orden).



Por ultimo vamos a ver como considera Adam Smith que se establece el crecimiento
económico de los países.
A través del crecimiento económico Adam Smith nos plantea como considera que se
genera el progreso económico
El motor para Adam Smith del crecimiento económico de un país es la acumulación de
capital, de la inversión que realizan los capitalistas en el proceso de producción, porque
así se aumenta el trabajo y se favorece el crecimiento económico.
Siempre que hablamos de acumulación de capital, hablamos de inversión.

Aumenta el crecimiento económico cuando los beneficios se convierten en inversión,
para aumentar las maquinas o herramientas. Para aumentar la inversión necesitan mano
de obra, por lo que aumenta la demanda de trabajadores.

Los salarios atraen a los trabajadores a las fábricas, pero si los salarios son muy
elevados, caen los beneficios y se frena la expansión y desciende la demanda de mano
de obra, por lo que se rebaja el gasto en salarios.
Es un proceso secularizado.



  Crecimiento Económico                     Acumulación de Capital

                                     -Más maquinas
     Beneficios      Inversión       -Mas herramientas                 Aumento de
                                                                       demanda de mano
                                                                       de obra


              gasto en salarios             Beneficios            se frena la expansión




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            mano de obra               gasto en salarios            Beneficios

            Inversión…

En materia de política económica estaba a favor de un no intervencionismo del Estado
en economía.
El Estado tiene un papel de orden, nos defiende de la invasión extranjera, se encarga de
impartir justicia, mantener el orden y la realización de las obras públicas.
Para todo lo demás, apoya un Estado no intervencionista, y se posiciona en contra de
dos leyes que dicta el Estado que tiene consecuencias económicas, la ley de pobres que
impide la movilidad de la mano de obra (Inglaterra) y la concesión en régimen de

monopolio de las rutas comerciales (Inglaterra), porque frena el libre cambio entre los
países.


David Ricardo va a mejorar las teorías propuestas por Adam Smith.

La teoría del valor: Encontramos un avance en el valor establecido por Ricardo, que
parte de que la teoría del valor incorporado, es decir, la cantidad de trabajo que se
necesita para producir un bien, y dentro de ese trabajo incorporado, distinguimos dos
tipos de trabajo:

       1-El trabajo que se incorpora en el tiempo presente

       2-Trabajo que se incorpora en el pasado.

Esa distinción supone un avance en sí, y esa doble distinción será la que desarrollará
Marx.

1-El trabajo que se incorpora en el tiempo presente.

Ricardo contempla también el trabajo que con anterioridad se dio para producir las
materias primas necesarias para ahora poder utilizar esas materias y las herramientas
para fabricar el bien final.

El valor de la mercancía se establece en función de los salarios, que siguen estando en
nivel de subsistencia, y salarios que no solamente consideran lo necesario para mantener
sana y productiva a la mano de obra, sino considera también los bienes que sean
necesarios para la época. Este elemento también lo retomará Marx en el futuro.

Los beneficios es la remuneración de la clase capitalista, y depende de los costes
productivos de los capitalistas.
Cuanto menos coste, mas beneficios tendrán, y esa reducción de costes viene impuesta
por la competencia capitalista. Esa competencia será la que determine el volumen de
beneficios.
De esa forma David Ricardo establece su teoría del valor.




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         Valor de la mercancía = Salarios + Beneficios


                                (trabajo)    (capital)


Según Ricardo la clase terrateniente es una clase de parásitos y los excluye
considerándolos inútiles en el proceso de producción.
Con la teoría del valor de Ricardo pasamos a dos factores productivos: trabajo y
capital.

Desarrolla su teoría de la renta, para excluir a la clase terrateniente de la actividad
económica.
Parte de considerar que está aumentando la población, y hay mayor necesidad de
productos alimenticios, hay que cultivar más tierra.
A medida que aumentan las necesidades, se incorporan nuevas tierras, que no son de
buena calidad.

David Ricardo contempla tres tipos de clase de tierra.

            A                           B                         C
     Las de mejor calidad
     son más fértiles y se
    cultivan en primer lugar.
    Aquí se obtienen los mejores
    rendimientos.




                         A                           B                          C

Rendimiento            80                           40                         15

Costes                 20                           40                         60

                  El coste de producción aumenta, a medida que vamos trabajando las
                  Peores tierras.

Precio-Mercado          60                           60                         60

Renta                  40                           20                          0




Segundo Cuatrimestre                                                     Primer Curso 12
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 La diferente calidad de la tierra hace que en unas haya que incorporar más mano de
obra que en otras, y esa desigualdad varía los costes de producción y genera diferentes
rentas en las diferentes tierras.
Por esto para David Ricardo el terrateniente es un parásito que vive del trabajo ajeno.
Para David Ricardo la clase trabajadora se dedica a trabajar, los capitalistas son el motor
de la economía y los más perjudicados en este modelo económico, porque ellos
arriesgan su capital, invierten, ven como el capital se lo lleva la clase terrateniente.

Crecimiento Económico:
Para Ricardo, al igual que Adam Smith el crecimiento económico parte de la
acumulación del capital, que se invertirá y se transformará en más maquinas y más
herramientas, y eso requiere más mano de obra, y para atraer la mano de obra hay que
ofrecer mayores salarios.

Al ofrecer mayores salarios, aumenta la población, aumenta la cantidad de tierras a
cultivar, porque hace falta mas alimento, y sube el precio de los alimentos. Al aumentar
el precio de los alimentos, por una parte los terratenientes suben las rentas y por otra
hay que aumentar el salario de la clase trabajadora para equiparar el salario al nivel de
subsistencia. Todo esto conlleva una reducción de los beneficios de los capitalistas.

Para poder evitar el descenso de los beneficios, Ricardo establece su teoría de las
ventajas comparativas (basada en el libre cambio comercial).
La establece como forma de apoyar el libre cambio contra el proteccionismo.
Para Ricardo una forma de impedir que suban los precios, sería la importación de
productos del exterior. Gracias a eso se va a poder mantener el precio de los alimentos.
La teoría de las ventajas comparativas pretende que cada país se especialice en la
producción de un producto, cuyos costes relativos sean más ventajosos.
Pone dos ejemplos…

                   Gran Bretaña                         Portugal

Paño                     6                                 2       G.B, 3 veces mejor

Vino                     9                                 6        G.B, 1,5 veces mejor

En este caso Gran Bretaña se especializaría en la producción de paño, ya que
competitivamente es más ventajoso.

T.R. Malthus es el primer economista en analizar la dinámica de la población.
Su obra principal fue “ensayo sobre el principio de la población”, que tuvo mas de seis
ediciones.
Son varios los motivos por los que Malthus se interesa en el estudio de la población.
Tres importantes…


       1-Se acababa en aquella época de reorganizar la “ley de pobres”, porque se creía
         que la población estaba descendiendo y esa ley ayudaba a las familias
         numerosas, intentando fomentar el crecimiento de la población.




Segundo Cuatrimestre                                                     Primer Curso 13
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       2-En 1800 se realiza el primer censo de población en Inglaterra, y a través del
         censo, parece ser que la población había crecido considerablemente en el
         último tercio del siglo anterior.

       3-El padre de Malthus, que era discípulo de Rousseau y Gadurin, y lo hizo para
         llevarle la contraria, contradecirle.

Para Malthus la lucha entre la capacidad humana de reproducción y la producción de
alimentos, será perpetua. Porque mientras la población sigue una ley de progresión
geométrica, el progreso de los alimentos se rige por un crecimiento aritmético.
Una ley de carácter natural, es que la pasión por los sexos hace que la población siga
una progresión geométrica, y la segunda ley que rige la población, es de carácter
económico, que se basa en los rendimientos decrecientes de Ricardo.


                       2   4 6 8 10 12… se suma con una constante

                       2   4 8 16 32…se multiplica con una constante

Para Malthus el problema va a ser contener la capacidad reproductora de los hombres.
Para poder limitar el crecimiento de la población, establece que se puede contener la
población, a través de dos frenos:

Un freno positivo, o a través de los llamados frenos preventivos.


1-Frenos positivos: se puede contener la capacidad reproductora a través de plagas,
guerras,…



2-Frenos preventivos: todas aquellas medidas que pueden limitar el crecimiento de la
población a través de la prudencia y previsión.
Uno de los frenos preventivos, fue alargar la edad de contraer matrimonios, aunque
aumentaba la perversión.

En la primera edición puso énfasis en los frenos positivos, pero a partir de la segunda
puso más énfasis en los frenos preventivos.
Al centrarse en los frenos preventivos, eso le llevó a redefinir algunos términos, entre
ellos el salario de subsistencia. Aquí vio posibilidades de contener la población,
educando a la clase trabajadora.
Una de las formas de controlar la población, era no solo que contemplara el salario de
subsistencia los llamados bienes de alimentación, sino que además una mejora en la
calidad de vida de los trabajadores, para que aumentara el consumo.
De esa forma Malthus contemplaba que los aumentos salariales no se tradujeran en
aumento de la población, sino aumento de la calidad de vida de la clase trabajadora.




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Podemos establecer cuatro motivos por los cuales la población no ha muerto de
inanición (no comer):


       1-Todo el análisis poblacional de Malthus se centra en la tasa de natalidad, es
         decir, aumenta la población porque aumenta el numero de nacimientos.
         Eso fue un enorme error, porque el aumento de nacimientos en esa época era
         debido al descenso de la tasa de mortalidad.

       2-Por la introducción de nuevas técnicas en la agricultura, hizo que aumentara
         Considerablemente la productividad de la tierra.

       3-Por las mejoras en los métodos anticonceptivos, mejoras que se van
         acelerando con la incorporación de la mujer al mercado de trabajo.

       4-Las posibilidades del comercio internacional. Es gracias al comercio por lo
         que Inglaterra escapa de las predicciones Maltusianas.


Tres grandes Características para toda la Escuela Clásica:

1-Todos basan su razonamiento en el trabajo. Todos desarrollan una teoría del valor
basada en la cantidad de trabajo que conlleva un bien. Teoría desarrollada en un
principio por Adam Smith.

2-Todo el razonamiento económico es una defensa del liberalismo, todos ellos
defienden el liberalismo económico, basado en el individuo, cada individuo, desde su
libertad, establece sus objetivos a lograr. Liberalismo económico basado también en la
defensa de la propiedad privada.
El Estado debe de hacer respetar las reglas del juego, debe garantizar la libertad de los
individuos y mantener las reglas del juego.

3-Se realiza un análisis macroeconómico, de las relaciones sociales, es decir, desde la
Escuela Clásica se analiza el funcionamiento de la economía capitalista, basada en tres
clases sociales:
Clase trabajadora, clase terrateniente y clase capitalista.
La dinámica del modelo está basada fundamentalmente en el antagonismo que existe
entre dos de dichas clases, entre la capitalista y la terrateniente.



A Partir de la Escuela Clásica, la economía se bifurca en dos corrientes, a partir de dos
ideas: Teoría del valor del trabajo y Defensa del liberalismo económico.


Dos corrientes: Marxismo y Neoclásicos




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1-Marxismo: (1818-1883)
A Marx lo debemos de situar en las primeras crisis que conoce el sistema, Marx va a
conocer las primeras crisis capitalistas, las primeras luchas sociales y las primeras
huelgas.
Desde un primer momento, Marx se posiciona contra la propiedad privada, contra el
liberalismo, y se posiciona contra el individualismo. Durante toda su vida y toda su
obra, Marx luchará por eliminar la explotación en el trabajo y por lograr una sociedad
más justa.
El objetivo de Marx es analizar el proceso histórico de desarrollo de las sociedades
occidentales.

La obra central de Marx es “Capital”, editada en 1867.
Hay que entender el marxismo como una concepción global de la sociedad, no se puede
reducir su pensamiento solo al ámbito económico.
El análisis que realiza Marx no lo podemos entender como una teoría, sino que es una
praxis (combinación entre la teoría y la practica, la acción), y tiene su lógica en que el
marxismo sea una praxis, porque Marx fue un militante activo del movimiento obrero,
participó activamente en los movimientos obreros de su época.
La metodología que va a utilizar Marx, está basada en la dialéctica, y en el
materialismo histórico.
Decimos que es dialéctico porque la evolución de la historia, de la sociedad, no es
continua ni progresiva, sino que es el resultado de la confrontación y de la oposición
entre sus componentes, y fundamentalmente está basado en el antagonismo de algunas
clases que forman esa sociedad. En la etapa capitalista, la dialéctica va a surgir en el
propio proceso de creación del valor, es decir, el antagonismo surge entre la clase
trabajadora y la capitalista.
Marx se centra fundamentalmente en el trabajo, que va a ser el punto central del análisis
de Marx, y va a analizar como se realiza el trabajo en unas condiciones históricas
determinadas, y mas concretamente se va a centrar, en analizar la organización
capitalista, organización que permite a una clase social del valor creado por otra clase
social.

La Teoría del Valor de Marx:
El trabajo es la variable central del pensamiento marxista. Para Marx el trabajo es la
actividad que realizan las personas, el ser humano, para transformar la naturaleza para
cubrir sus necesidades. Pero para Marx el trabajo no es un hecho aislado, sino lo incluye
dentro de un proceso, el denominado proceso de trabajo.
¿Qué es el proceso de trabajo? Es la combinación de tres elementos…

                 -la fuerza de trabajo
  Proceso de     -objetos de trabajo
  trabajo        -los medios de trabajo



¿Qué es la fuerza de trabajo?
Se considera que son todas las capacidades físicas e intelectuales que posee el ser
humano, y que le permiten transformar la naturaleza.




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¿Qué son los objetos de trabajo?
Son las cosas sobre las cuales se va a aplicar la fuerza de trabajo. En definitiva, la
materia prima.

¿Qué son los medios de trabajo?
Son los instrumentos que le permiten a la fuerza de trabajo transformar los objetos de
trabajo. Las herramientas, la maquinaria que nos permite transformar la naturaleza.

Hay que tener en cuenta, que de estos tres elementos que forman parte del proceso de
trabajo, solamente uno de ellos es productivo, es decir, solamente no va a crear mas
valor de lo que va a costar, y ese elemento productivo es la fuerza de trabajo.

Veamos lo que entiende Marx por mercancía. Para Marx no todos los bienes adquieren
la categoría de mercancía. Para que un bien alcance la categoría de mercancía debe
reunir tres condiciones…

       1-La mercancía es un bien que ha seguido un proceso de producción, es decir,
       debe de ser producido.

       2-La mercancía es un bien susceptible de reproducirse, es decir, no es suficiente
       con producirla, sino que se pueda reproducir en un numero determinado de
       veces.

       3-Debe seguir un proceso de distribución, es decir, un bien que se produce y no
       se puede intercambiar en el mercado, no adquiere la categoría de mercancía.
       Debe de tener un intercambio en el mercado.

El concepto de mercancía nos indica cual es el objetivo de estudio de la economía para
Marx. Para Marx, la economía debe de analizar las leyes que rigen la producción, la
reproducción y la distribución de las mercancías.
De todas las mercancías que existen, hay una especial, que es la fuerza de trabajo.
No todas las personas pueden ser catalogadas como fuerza de trabajo.

Son necesarias dos condiciones…

       1-debe ser libre, en el sentido de disponer libremente de su fuerza de trabajo.
       Excluimos por tanto de la fuerza de trabajo a los siervos y esclavos.

       2-deben de encontrarse libres de medios de producción, no deben de poseer ni
       medios de producción, ni de subsistencia, y de esa forma, están obligados a tener
       que vender su fuerza de trabajo.
       Excluimos por tanto a los artesanos, capitalistas,…


¿Cómo le otorgamos valor a esa fuerza de trabajo?
El valor de la fuerza de trabajo, debe ser el valor de todas las mercancías que permiten a
la fuerza de trabajo mantenerse y reproducirse.
Pero de todas las mercancías que necesita la fuerza de trabajo distingue dos de ellas.




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Distingue entre aquellas mercancías que necesita para alimentarse (elemento físico), y
en segundo lugar todas las mercancías que satisfacen necesidades que aparecen en
una época o en un momento determinado.
La totalidad de esas mercancías es lo que compone el valor de la fuerza de trabajo. En
definitiva, el valor de la fuerza de trabajo, es el salario.

Como se establece el valor de las mercancías…
Para Marx el valor de las mercancías está formado por dos componentes:

       -el trabajo muerto y el trabajo vivo, que dan valor a las mercancías.

El trabajo muerto es el tiempo de trabajo utilizado, para producir todos los objetos y
todos los medios de trabajo que son necesarios para fabricar dicha mercancía, mientras
que el trabajo vivo es el tiempo de trabajo que se ha utilizado a la fuerza de trabajo.
Estos dos elementos que se utilizan para valorar la mercancía, ya fueron utilizados de
alguna forma por Ricardo (con el trabajo del pasado y trabajo presente).

A su vez, dentro del trabajo vivo, Marx distingue entre el trabajo necesario, que sería
el valor de las mercancías necesarias para mantener a la fuerza de trabajo sana y
productiva (el valor de la fuerza de trabajo).
El segundo componente de trabajo vivo seria el excedente de trabajo, es decir, es la
parte del valor creado por la fuerza de trabajo, y no remunerado, la parte que se apropia
el dueño de los medios de producción, el capitalista.

En definitiva, los componentes que dan valor a una mercancía (M) para Marx son el
capital constante (C), que es el valor de los medios y de los objetos de trabajo que
intervienen en la producción de mercancía y que además transmiten valor durante dicho
proceso de producción.
El segundo componente es el capital variable (V), que es el valor de la fuerza de
trabajo utilizada en la producción y que también va transmitiendo valor durante dicho
proceso de producción.
El tercer componente es la plusvalía (Pl), y es la parte del tiempo de trabajo, de la
fuerza de trabajo, que excede al valor de la fuerza de trabajo. Esa parte del valor es la
parte que se apropia el capitalista, y la apropiación de la plusvalía por parte del
capitalista, es lo que supone la relación de explotación.



                 Trabajo muerto     trabajo vivo exced. de trabajo

                                  M= C + V + Pl



Esa relación es la concepción central de todo el análisis económico Marxista.
A través de esa relación vamos a poder establecer el valor de cada una de las mercancías
que se producen, determinar la producción de una empresa, valorizar la producción de
un sector económico, o llegar a valorizar el total de una economía.




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Marx utiliza también esa ecuación, para analizar la dinámica capitalista, la economía
capitalista.
Marx divide a la economía en dos sectores. Uno es aquel que se dedica a producir los
medios de producción, y el segundo sector será aquel destinado a producir bienes de
consumo.

-El proceso de valorización de capital:
En el modo de producción precapitalista, el capital se usaba para intercambiar
mercancías, es decir, nos encontramos en aquella situación histórica, en la que los
agricultores acudían al mercado con sus productos, con el objetivo de venderlos para
obtener otros productos.

            Mercancía             Dinero          Mercancía

El dinero es el medio de intercambio de una mercancía por otra. El dinero se sitúa en la
esfera de la distribución.

En el modo de producción capitalista, el dinero es una mercancía que se reproduce, que
nos proporciona más valor. Aparece la figura del especulador, siendo el dinero una
mercancía que se reproduce.


       Esfera Distributiva// Dinero            Mercancía             +Dinero


El modo de producción capitalista se sitúa en la esfera de producción, tenemos que
analizar lo que ocurre cuando el capital se orienta directamente en la esfera productiva.
Es en este caso, cuando se van a obtener los excedentes.


       Dinero Inicial                                        Mercancía
       (D)


                           Esfera de producción

Transformamos el capital dinero inicial en mercancía. El capital productivo está
compuesto de…

            -medios de trabajo
            -objetos de trabajo            Nueva Mercancía
            -fuerza de trabajo

                                            Nuevo capital dinero (D’), mayor que el
                                            capital inicial.




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         Dinero final      Dinero inicial
                   D’ – D = Plusvalía



                   -medios de trabajo
D         M       -objetos de trabajo       M’           D’
                   -fuerza de trabajo




          Esfera de Producción                                 Esfera de distribución

Para Marx la valorización del capital se produce cuando entra en la esfera de
producción. Por tanto, el capital para Marx…

       En la esfera                         relación social
       productiva          D
                       (capital)

                                        Supone un proceso de auto valorización. Se
                                        Establece una relación social entre capitalistas
                                        y trabajadores.

En segundo lugar, es un proceso de auto valorización, porque el proceso de producción
permite a una cantidad de dinero multiplicarse, es decir, el objetivo del capitalista es
obtener la máxima diferencia entre el capital que se obtiene al final del proceso, con lo
que inicialmente hemos introducido en el proceso de producción.
Para poder aumentar la plusvalía, el capitalista invertirá todo o parte del excedente
creado en una fase en la siguiente.
Eso conlleva el proceso de acumulación del capital.

Para Marx hacen falta dos condiciones para que se pueda llevar acabo la acumulación
de capital…


1-Condiciones materiales: cada proceso productivo, debe de producir más mercancía
que lo estrictamente necesaria de dicha fase. Es necesario que exista un ejército de
reserva de la mano de obra.

2-Condiciones económicas: las condiciones económicas que se tienen que dar son unas
buenas condiciones para invertir, tiene que haber una baja incertidumbre para que el
capital se vuelva a reinvertir, porque sino el capitalista esperará a que se den mejores
condiciones.




Por tanto el proceso de acumulación de capital…



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       D       M         M’      D’            D’>D     M’>M

       D’’         M’’        M’’’      D’’’ D’’’>D’’>D’>D

       D’’’’       M’’’’       M’’’’’       D’’’’’    D’’’’’>D’’’’>D’’’>D’’>D’>D

Vamos a entrar en la última parte de Marx: la tasa de beneficios.

Para analizar la tasa de beneficios, vamos a recordar cual era el capital que se introducía
al comienzo del ciclo productivo, que está formado por el capital constante y el capital
variable, mientras que el capital que obtiene el capitalista al final del ciclo productivo
está compuesto por el capital constante, el variable y la plusvalía.
De esa forma la diferencia entre lo que se obtiene al final del ciclo y lo que se ha
introducido, es únicamente la plusvalía.
Marx define la tasa de beneficios, como la relación que existe entre el excedente
producido y el capital total invertido al comienzo del proceso de producción.

                                                     Plusvalía
      Tasa de beneficios =
                                     Capital constante + Capital variable


T Bos = D’ – D / D = Pl / C + V
                                                             T Bos = Pl / C + V




A raíz de la tasa de beneficios, Marx obtiene dos nuevas relaciones:
La tasa de plusvalía y la composición orgánica de capital.
Esas dos nuevas relaciones las obtiene dividiendo el numerador y el denominador entre
el capital variable, no alterando el resultado final. La tasa de plusvalía es la relación
entre el trabajo gratuito y el remunerado.


                        Pl /V                         *en el denominador obtenemos la C.O.C
                     * (C/V)+ 1                        que es la relación entre el trabajo vivo y
                                                       el trabajo muerto.


La tasa de Plusvalía es el excedente creado y el valor de la fuerza de trabajo.
Marx establece dos formas de aumentar la tasa de plusvalía:


A través de la tasa de plusvalía absoluta, y a través de la tasa de plusvalía relativa.
El objetivo del capitalista es aumentar esa relación.


                                T.Pl= Pl / V




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-Plusvalía absoluta: incidiendo en el numerador (aumentando la plusvalía) mantiene
constante el denominador o lo reduce. Pl

-Plusvalía relativa: hace hincapié en el denominador. V


¿Cómo se puede aumentar la tasa de plusvalía absoluta?


Tiempo de trabajo
  remunerado                   Plusvalía          +de Plusvalía*

        Tiempo real de trabajo


                                     Jornada de trabajo


*se introducen nuevos métodos y organización del trabajo para aumentar la plusvalía.
Eliminan los tiempos muertos, por ejemplo con la cadena de montaje.
También se puede aumentar la plusvalía, reduciendo el trabajo remunerado, por ejemplo
diferenciando los sueldos, para pagar menos, realizando por ejemplo una discriminación
salarial. (Pagas menos a las mujeres, contrata mujeres).

En el caso de la tasa de plusvalía relativa, aumenta la tasa de Plusvalía porque se reduce
el denominador (V ), el salario que se paga a la fuerza de trabajo.
El capital variable se puede reducir con todos aquellos mecanismos que nos permiten
aumentar la productividad del trabajo.


        Productividad del trabajo = Volumen de producción
                                        Mano de obra

La productividad se puede aumentar mediante la innovación, tecnológica, que conlleva
en la mayoría de los casos una mejora en la organización productiva.
El objetivo es aumentar la productividad, que se puede conseguir con la reducción del
capital variable (salario de subsistencia), porque a mas producción, precios mas bajos, y
desciende el salario de subsistencia.

Ciencia Política                                                           Economía Política

                   Relación entre los medios y objetos de trabajo en relación con la
 C.O.C             Fuerza de trabajo utilizada en el proceso de producción.
                   Relación entre capital constante y variable.


                                  C.O.C = C/V




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Además nos da una idea de la relación maquinas-persona, y da noción del cambio
técnico, de cuantas maquinas por persona existen.
Es a través de esa relación como Marx va a explicar, como la propia dinámica
capitalista llevará a la destrucción del sistema.
Dice que la propia dinámica del sistema hará que se autodestruya, por estar
constantemente innovando, introduciendo nuevas maquinas.
Esa dinámica hace que el capital constante vaya aumentando (C), haciendo que se vaya
reduciendo la mano de obra necesaria.


    C.OC = C / V        =


     T.Bos = Pl /V
            (C/V) + 1


La propia dinámica capitalista, hará que el sistema entre en crisis, una crisis
crónica.
Pero el sistema capitalista es capaz de auto regenerarse, puede establecer medidas,
que limiten la caída tendencial de la tasa de beneficios (flexibilizando el mercado
de trabajo, buscando nuevas formas de organización del trabajo,…)




2-Neoclásicos:
Aparece en el siglo XIX la Escuela Neoclásica, como continuación de la escuela
clásica, en cuanto a defensores del orden liberal.


Los principales neoclásicos son…Jevons, Walras, Pareto, Menger y Marshall.

Con la escuela neoclásica cambiamos totalmente de metodología científica, abordamos
la economía desde un punto de vista totalmente distinto, vamos a pasar de analizar la
economía desde una visión objetiva a una visión subjetiva.
Por tanto, necesitamos un método científico distinto, basado en la microeconomía, es
decir, vamos a analizar la conducta, el comportamiento de un individuo tomado como
estándar, que va a ser valido de forma universal, es decir, pasamos de un análisis
macroeconómico, a la conducta del individuo, que es lo que motiva desde el punto de
vista económico a un individuo.

En los neoclásicos nos centramos en el comportamiento del individuo, analizando como
se comporta el individuo a la hora de elegir ante una serie de bienes.

Analizamos el comportamiento del individuo a la hora de elegir una serie de bienes que
son escasos en la naturaleza.




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          Individuo                           Problema elección

             (I)
                                            Problema escasez

                                     Comportamiento racional

Todos los individuos van a poseer el mismo comportamiento, adopten el papel que
adopten en la economía.
El individuo puede adoptar dos papeles en la economía…

                             Consumidor (las familias son el agente económico
                   I                      que consume).

                           Empresas (su función es la de productor).




El individuo racional, aparece como consumidor, cuyo comportamiento racional es
buscar la máxima satisfacción a la hora de consumir los bienes que ha elegido.
Por tanto, el comportamiento racional de los consumidores será buscar la máxima
satisfacción en los bienes.

Como todos los individuos son racionales, el consumo global se realizará a través de la
suma de todos los comportamientos individuales.
Cuando el individuo adopta el papel de productor, su comportamiento racional es
maximizar beneficios, obtener el máximo beneficio posible del producto.
Todo ello lo analizarán utilizando el método científico por excelencia, las matemáticas.
Gracias a los neoclásicos la economía adopta la categoría de ciencia pura.



Ese individuo racional es el que nos presentan los neoclásicos como el Homo
Economicus. El primer problema del Homo Economicus es la elección, tiene que elegir
en como repartir su tiempo, que tiempo va a dedicar al trabajo y que tiempo al ocio, y
esa elección la hará en función de sus necesidades, de la cantidad de bienes que quiera
obtener.
El segundo problema es el de la escasez, que esa elección tiene que realizarla teniendo
en cuenta que la naturaleza es limitada, los bienes económicos son escasos, y tiene que
elegir.
De esa forma el Homo Economicus aparece desde un punto de vista indiferenciado,
todos aparecemos de forma indiferenciada, igual. Cada persona se plantea su problema
de elección y de escasez.




Segundo Cuatrimestre                                                   Primer Curso 24
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Vamos a resumir los principales rasgos de la escuela neoclásica.

       1-Es una escuela basada en una teoría del valor basada en la utilidad. Las
       mercancías se van a valorizar en función de la utilidad. Además la utilidad es
       una medida que se puede cuantificar, cada individuo puede establecer un valor
       determinado de la satisfacción que le reporta cada bien y cada unidad de bien.

Los neoclásicos también analizan la economía al margen, por eso también se denominó
a la escuela neoclásica, escuela marginalista o de la Revolución marginalista.

       Van a centrar también su análisis en lo que ocurre con respecto a la ultima
       unidad.

                   Consumidor               el último producto consumido

                   Productor                el último producto producido

       2-todo el análisis neoclásico nos invita a acumular riquezas.

       3-Es un análisis basado en la realización automática del equilibrio general.

       El análisis neoclásico se basa en la existencia de tres mercados…

       1-mercado de bienes y servicios

       2-mercado de trabajo

       3-mercado de dinero

En cada uno de estos mercados actúan los dos agentes económicos por excelencia, la
familia y las empresas.
En cada uno de estos mercados, a través del comportamiento de esos dos agentes que
quedan reflejados en la oferta y demanda, se alcanza el equilibrio en cada mercado,
gracias a la flexibilidad de los precios, es decir, siempre encontraremos un precio donde
estén deacuerdo los dos agentes económicos.
Si un mercado alcanza el equilibrio, hablamos del equilibrio parcial de la economía.
En el momento en que los tres mercados de forma conjunta alcancen de forma conjunta
el equilibrio, entonces hablaremos de equilibrio general.
De esa forma el mercado aparece como el instrumento central del análisis neoclásico.

       4-El modelo de análisis neoclásico es el llamado modelo de competencia pura y
       perfecta (C.P.P.).
       Ese es le modelo neoclásico por excelencia, que representa a la economía
       capitalista. El modelo de C.P.P. es hipotético, es de referencia al cual debe
       aspirar la economía, no existe en la realidad, no ha existido en su estado puro y
       perfecto.
       La labor del economista es hacer que se respeten todas las pautas, las leyes
       necesarias para poder alcanzar el modelo de referencia.




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Para poder lograr ese modelo, para que exista en la realidad, deben cumplirse cuatro
condiciones:

       1-La atomicidad de los mercados. Tiene que haber un número lo suficientemente
       importante de productos y de consumidores para que ninguno de ellos pueda
       influir sobre la determinación de los precios.
       (La existencia de monopolios y oligopolios va contra este modelo).

       2-Libre entrada y salida de los mercados, es decir, que no haya barreras ni a la
       entrada ni a la salida de un mercado, se tiene que dar una perfecta movilidad de
       los factores productivos entre los mercados.

       3-Homogeneidad de los productos. Los productos que se intercambian en los
       mercados se supone que son homogéneos, no están artificialmente diferenciados.
       Los bienes que se van a intercambiar en el mercado, son bienes genéricos.

       4-Tiene que haber una perfecta transparencia en los mercados. La información
       debe ser libre y gratuita.



       Siglo XVIII                  Siglo XIX                     Siglo XX


                        Marx                           Sigue en nuestros días…
                                                                Cuestionan la Competencia Perfecta.
  Clásicos
                                                                Cuestionan el nivel de Pleno Empleo.
                     Neoclásicos
                                                                Cuestionan el Equilibrio General.
                                     3 Rupturas




-Cuestiona la COMPETENCIA PERFECTA. Una ruptura menos ya que sólo se
cuestiona el modelo de la Competencia Perfecta.

              -Piero Sraffa (1926). Dice que la economía nunca podrá alcanzar el
              modelo de Competencia Pura y Perfecta porque el sistema económico es
              una mezcla de situaciones de monopolio y de situaciones de
              competencia.

              -Chamberlain (EEUU.1933). Habla de Competencia monopolística en
              economía y publica un libro cuestionando el modelo de la Competencia
              Perfecta.

              -Joan Robinson (ING.1993). Analiza la Economía desde la Competencia
              imperfecta y cuestiona el papel de ese supuesto modelo de Competencia
              Perfecta.




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-Cuestionan el EQUILIBRIO GENERAL.

               -F. Perroux (Después de la 2ª Guerra Mundial y la década de los años
               50). Realiza el análisis de la Economía enfocándolo hacia el equilibrio
               general, para lo que introduce el término de desequilibrio producido por
               la distinta relación de fuerzas que se originan en una economía.
                            Deberemos abordar la economía en términos de dominio, de
                   desigualdad de poder; no de equilibrio (se pasará a analizar las
                   relaciones de dominio que se originan):

                       1. Poder que ejercen unas ECONOMÍAS sobre otras. (Norte VS
                          Sur).
                       2. Poder que ejercen unas EMPRESAS sobre otras.
                          (Multinacionales VS resto de empresas nacionales).
                       3. Poder que ejercen unas CLASES SOCIALES frente a otras.

-Cuestionan el PLENO EMPLEO.

                J. M. Keynes (1833-1843). Nos lleva a analizar la 1ª Gran Crisis que
                 conoce el sistema económico capitalista. Por primera vez en la
                 historia se superan tasas de desempleo del 25%; y ante esta situación,
                 los neoclásicos se limitaban a decir que la crisis se debía a
                 perturbaciones ajenas a la propia lógica del mercado; que se debía a
                 las consecuencias de la 1ª Guerra Mundial, a la mala intervención del
                 Estado y al importante valor que juegan los sindicatos ya que todo
                 esto empeora la lógica del mercado. Para salir de la crisis plantean un
                 retorno al modelo de mercado y a sus normas: reduciendo el Gasto
                 Público y bajando los salarios que habían subido considerablemente;
                 así, decían, se lograría generar empleo.


                      Aquí comienza una nueva forma de ver la economía, la de Keynes
                  y en 1936 escribe su libro titulado: “Teoría General del Empleo, del
                  interés y de la moneda”. El PUNTO DE PARTIDA de Keynes es
                  distinto al de los neoclásicos. Para Keynes, la Economía es inestable
                  por naturales y todas las medidas aplicadas por los neoclásicos para
                  salir de la crisis no hacen más que profundizar en la misma.

TEORÍA DEL CICLO ECONOMÍCO:

Para Keynes, la economía es inestable por naturaleza y hay que actuar para darle a la
economía periodos de expansión económica.

En Expansión          Crecimiento Económico               Inversión             Empleo


En Recesión           Crecimiento Económico               Inversión             Empleo




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                                                                   Expansión


                                 Expansión



Expansión
                                                    Recesión




                    Recesión


                               CICLOS DE CORTO PLAZO: 4 AÑOS

  CONCLUSIONES

  -Neoclásicos
  -Economía ESTABLE por naturaleza.
  -Se basan en la MICROECONOMÍA.
  -Visión ESTÁTICA del TIEMPO, ya que se van a comportar los individuos igual ya
  que son racionales.
  -NO INTERVENCIONISMO del Estado.

  -Keynes:

  -Economía INESTABLE por naturaleza.
  -Se basa en la MACROECONOMÍA (RN, PIB…).
  -IMPORTANCIA del TIEMPO, porque influirá en las decisiones de los agentes
  económicos y creará incertidumbre económica, y dependiendo de unas u otras
  expectativas se actuará así o no.
  -INTERVENCIONISMO ESTATAL. El Estado adquiere un papel dominante en el
  razonamiento de la economía en la crisis del 29 que se consiguió salir gracias a la
  intervención del Estado para dotar de estabilidad a la Economía.

  Variable Principal del Pensamiento Keynesiano: DEMANDA AGREGADA.

  La variable principal del pensamiento Keynesiano es la Demanda Agregada (D.a.). Ésta
  nos indica el Gasto Total realizado por los agentes económicos en bienes y servicios y
  en una economía determinada. La Demanda Agregada está formada por el Consumo (C)
  y la Inversión (I).
                               D.a. = C + I

  -Consumo. Gasto Total en bienes y servicios que realizan las familias en un periodo de
  tiempo determinado. (Bienes finales)
  -Inversión. Gasto Total en bienes y servicios que realizan las empresas en un
  determinado periodo de tiempo. (Bienes de equipo y bienes de capital).

  La Demanda Agregada coincidirá con el Volumen de Producción Nacional (Pº N.) que
  debe realizar esta economía, al ser el Consumo y la Inversión la suma de los bienes que
  se consumen. Todo esto a su vez, será lo mismo que el Empleo, ya que coincidirá con la
  mano de obra necesaria para realizar esta Producción, a lo que llamaré Empleo (E).


  Segundo Cuatrimestre                                                   Primer Curso 28
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                             D.a. = C + I = Pº N. = E




Antes he hablado de la crisis de 1929, donde el nivel de empleo cae, produciéndose
desempleo hasta cifras del 25%. En esta crisis el estado deberá intervenir en la
Economía para lo que incentivará la Inversión de las Empresas. Gracias a este
incremento de la Inversión por parte de las empresas, la Demanda Agregada subirá;
subiendo junto a ella la Producción Nacional y necesitándose la contratación de más
mano de obra para poder ser elaborada.




                         I
                                  D.a.           P.Nac.       E

                         C



¿Como explicaba Keynes el alto nivel de desempleo? (25% en los años 30)

Era por el nivel de inversión, que descendía. Cualquier perturbación que aparece en la
economía viene de la inversión, y para corregirlo hace falta incidir sobre la inversión, y
para ello interviene el Estado, con el objetivo de relanzar la inversión,
fomentarla,…como forma de aumentar la producción nacional y relanzar el empleo.
Es por tanto, fundamental el papel del Estado.

Aumentando el nivel de inversión, aumenta el volumen de producción nacional, y se
crean más empleos.
El Estado interviene mediante las vías que le permite la política económica.
Fundamentalmente utiliza dos de las principales vías: la política fiscal y monetaria.

El Estado interviene a través de la política fiscal, que es la política presupuestaria del
Estado.
Si analizamos la política fiscal analizamos las dos vías que tiene de incidir en la
economía, los ingresos y gastos.

-Ingresos: hablar de ingresos es hablar de impuestos. Aproximadamente el 80%
proviene de impuestos, es la vía principal de financiación.
Keynes aboga por una política fiscal progresiva frente a la regresiva.

Aboga por una política progresiva, porque todo impulso progresivo significa una
transferencia de rentas de los que mas tienen a los que menos tienen. Esto es porque
toda política progresiva va a incidir aumentando el consumo, aumentando la demanda y
los puestos de trabajo.

-Gastos: Hay varias vías de intervención mediante el gasto. El Estado puede realizar
directamente un gasto (infraestructuras,…).



Segundo Cuatrimestre                                                      Primer Curso 29
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Este gasto tiene una utilidad social, crea empleo,…la intervención directa del Estado
supone una creación de empleo.
Para Keynes lo de menos es que se produzca un déficit presupuestario, siempre y
cuando el objetivo sea económico, no de despilfarro. Además el Estado puede realizar
una serie de gastos, orientados a que los agentes económicos puedan influir sobre la
demanda agregada (sobre las familias para que consuman más, o sobre las empresas
para que inviertan más). Además también puede incidir sobre el gasto, a través de la
transferencia de rentas, dentro de los gastos del Estado de Bienestar.

A través de la Política Monetaria el Estado puede incidir sobre la cantidad de dinero y
el tipo de interés.
El Estado debe de asegurar que haya suficiente masa de dinero en circulación, para que
se produzca el intercambio de mercancías. Debe establecer que haya suficiente dinero,
para asegurar la circulación de mercancías.
Por otro lado se puede incidir sobre el tipo de interés (el precio del dinero).
Si el Estado decide bajar los tipos de interés, aumenta el consumo de las familias y
fomenta la inversión de las empresas. Si aumentan los tipos de interés, frena el
consumo y frena la inversión.

La Política Económica puede ser expansiva o restrictiva.


-Política Monetaria Expansiva:
        Cuando el Estado reduce los tipos de interés. Al descender los tipos de interés se
        fomenta una mayor cantidad de dinero en circulación. Pero si se crea más canti-
        dad de la necesaria aparece la inflación.

-Política Monetaria Restrictiva:
        Aumentan los tipos de interés, y se reduce la liquidez en el sistema, por tanto se
        reduce el consumo y la inversión, se ralentiza la producción y el empleo. Es una
        medida que se toma cuando aparece la inflación.

       La Política Fiscal también puede ser expansiva o restrictiva…

-Política Fiscal Expansiva:
        Se hace mayor incidencia sobre los gastos que los ingresos. Incidir en gasto
        sobre el consumo o en inversión.

-Política Fiscal Restrictiva:
        El crecimiento de los ingresos será superior al de los gastos. Se produce
        cuando se pretende frenar la inflación. Se aumentan los impuestos.

Para concluir Keynes, decir, que consideró su teoría como la teoría general, puesto que
considera que los neoclásicos solo han estudiado uno de los posibles casos que se
pueden dar en economía, cuando hay equilibrio con el pleno empleo.
La influencia de Keynes en el pensamiento económico es fundamental, puesto que hoy
en día muchas medidas de política económica tienen una visión Keynesiana, aunque sus
años de oro fueron los años 50.
Fue en este tiempo porque el objetivo fundamental tras la posguerra era producir, y
además fue cuando se desarrolla el Estado de Bienestar.


Segundo Cuatrimestre                                                     Primer Curso 30
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Si la política Keynesiana tuvo éxito fue gracias al consenso entre las partes (la patronal
y el Estado), de garantizar un orden social, y para ello se desarrolla una política social.
Pero la política Keynesiana empieza a fallar a finales de los 60, principios de los años
70, que empiezan a surgir las crisis financieras, provocadas por el aumento del precio
del petróleo, aumento del precio del petróleo que hace tambalearse el modelo. La
apertura de las economías también hace tambalear el modelo Keynesiano.
Todas estas crisis provocaron que la derecha económica tomara logo el poder, y que
aparecerían las políticas neoliberales (Reagan y Thatcher, EE.UU. e Inglaterra),
políticas de ajuste, orientadas a desmantelar el poder económico del Estado, ya que el
mercado pasará a ser el elemento principal.



A Continuación analizamos una escuela que surge a finales del siglo XIX, principios del
siglo XX, que es la Escuela Institucionalista.
Esa corriente surge en EE.UU. En sus inicios es predominantemente americana, y
situamos su inicio en los principios del siglo XX. Surge como reacción a la dominación
del pensamiento neoclásico.
Para esta corriente no existe la libre competencia, y por tanto intentan buscar un nuevo
enfoque que permita explicar la dinámica capitalista.
Para los institucionalistas la economía es fundamental acercarla a un contexto histórico,
y es fundamental dotarla de una dimensión social.
De esta forma, gracias a esta corriente, se pasa del famoso Homo Economicus, al
Homo Sociologicus, es decir, vamos a estudiar al individuo en una situación histórica
concreta, y relacionándose con otras personas.


       ¿Por qué se denomina Institucionalista?
       Porque el concepto central de ésta corriente es la institución. Pero ese concepto
       es muy ambiguo, porque desde ésta perspectiva se entiende como institución, a
       los hábitos de pensamiento, a las normas legislativas, a los usos, a las
       costumbres, en definitiva, a todos los comportamientos que determinan los actos
       de los individuos, de las empresas, de las administraciones, de los gobiernos, de
       los grupos sociales,…
       Todo esto que hemos enumerado son instituciones, instituciones que forman la
       organización capitalista.


Metodológicamente era un cuerpo teórico frágil, no tiene una metodología clara, al igual
que su concepto de institución, y quedó oscurecida cuando apareció Keynes, pero
resurgió posteriormente en las épocas de crisis, en la década de los 90, con la caída del
muro de Berlín, porque la izquierda se queda sin un marco de referencia.
Trataremos de analizar brevemente las ideas de su fundador, Veblen (1857-1929).
Veblen, da origen a esa corriente, cuya obra central es “Teoría de la clase ociosa”
(1891).
Si analizamos las fuentes que utiliza para su teoría, podemos entender un poco, la
ambigüedad que soporta esa corriente, y podemos hacernos a la idea de la variedad de
pensamiento que alberga esa corriente.

Veblen parte de tres fuentes…


Segundo Cuatrimestre                                                      Primer Curso 31
Ciencias Políticas y de la Administración                               Economía Política



1-Asume el evolucionismo de Darwin, frente al creacionismo.

2-Tiene una influencia de las ideas marxistas. Para Veblen es la mejor construcción de
la dinámica capitalista, aunque está en desacuerdo en un punto, que está en contra de la
lucha de clases.

3-Tiene una influencia de Marshall, que es el autor neoclásico que formalizó y
desarrolló el mercado.
Veblen considera que es un gran teórico, pero su problema es que hace una teoría
perfecta desde el punto de vista teórico, pero es inútil, en cuanto a que no sirve para
explicar la realidad.

El institucionalismo, recoge por lo tanto diferentes corrientes. Nos encontramos con
institucionalistas evolucionistas, con otro sector más radical de pensamiento marxista, y
un sector de ciertos neoclásicos, que critican una serie de pensamientos neoclásicos.



            ¿Qué intenta plantear Veblen en su libro?


Para Veblen la sociedad americana de su tiempo está compuesta por tres clases:
Por los que pueden, por los que saben y por los que hacen.

1-Los que pueden: son los propietarios del capital, la clase ociosa. Solamente poseen
                 el capital en propiedad, pero no aportan nada nuevo a la sociedad.

2-Los que saben: los gerentes, los empresarios, los técnicos, los investigadores, los
                 científicos,… son estos los que aportan algo a la sociedad, que hacen
                 que la sociedad crezca. Hacen aumentar la productividad,…

3-Los que hacen: los trabajadores (obreros, campesinos, artesanos,…)


Galbraith es uno de los institucionalistas que mayor influencia tuvo en EE.UU. siendo
el primer asesor económico de Kennedy. Habla del poder de las grandes corporaciones,
es decir, cree que el libre mercado no existe, sino que las pequeñas y medianas
empresas están a la orden de las grandes corporaciones, siendo ellas las que establecen
una serie de normas.
Para poder seguir aumentando su poder, crean necesidades como el consumismo, por lo
que entramos ya en la era del consumismo, caracterizado por el poder de la publicidad,
creando necesidades artificiales, todo ello con el objetivo de crear necesidades de
consumo, para que las empresas puedan seguir creciendo.




Segundo Cuatrimestre                                                     Primer Curso 32
Ciencias Políticas y de la Administración                            Economía Política



Tema 3: El funcionamiento de los Mercados

El Mercado para los neoclásicos es el principal instrumento de actuación.
Vamos a realizar un análisis microeconómico, donde el individuo es el eje central
que pone en marcha con sus acciones el mecanismo del mercado. Es un individuo
válido para analizar el comportamiento de los agentes que actúan en este mercado.
El comportamiento racional del individuo nos lleva a analizar a los dos agentes que
intervienen en el mercado (familias y empresas).

                              Familias
                       I
                              Empresas


Adoptaran distintas funciones, dependiendo del mercado en el que actúen. La Economía
por tanto, está formada por dos agentes económicos: familia y empresas.
Pero ese modelo es un marco de referencia hipotético de competencia pura y perfecta
(C.P.P.), que permite lograr la eficiencia económica, o también denominado el óptimo
de Paretto. (aquella situación en la que nadie puede mejorar si no es que alguien
empeora).

Se deben cumplir los siguientes puntos…

           1-Perfecta y libre movilidad de los factores productivos (tierra, capital y
             trabajo).
             Eso implica que no existan barreras a la entrada ni salida de los mercados.
             Los monopolios y oligopolios por ejemplo, impiden la libre movilidad de
             los factores productivos.

           2-Los productos deben ser homogéneos, que nos sea indiferente consumir
             uno u otro producto, artificialmente variado.

           3-Atomicidad de los mercados. Un numero suficientemente alto de
             productores y compradores para que ninguno pueda afectar en el precio.

           4-Tiene que haber una perfecta información, libre y gratuita, accesible a
             todos.

Ese es el mercado en el que vamos a analizar la dinámica del mercado.
Nos vamos a centrar en el análisis del mercado de bienes y servicios, que es un análisis
totalmente mecánico, de hecho los neoclásicos se basan en las leyes de la mecánica para
estudiar el mercado.
El mercado está compuesto por una función de demanda, que se establece a partir del
comportamiento de los consumidores, y nos va a indicar la cantidad que están
dispuestos a consumir las familias.


La Oferta y la Demanda…



Segundo Cuatrimestre                                                   Primer Curso 33
Ciencias Políticas y de la Administración                            Economía Política




A medida que aumentan los precios en el mercado, los productores irán aumentando las
cantidades de ese bien en el mercado.



 Precios     Demanda                        Precios     Oferta
   10           5                             10         14
    8           7                              8         12
    6          10                              6         10
    4          12                              3          6



  Demanda: función decreciente
  Precios

 12
 10


  6
  4

                                                       Cantidades



Oferta: función creciente

   Precios




  8


  4
  2
                                                          Cantidades


Punto de equilibrio: es el punto de cruce entre la oferta y la demanda, un punto de
reposo hacia el cual tienden todos los precios. El mercado por si solo es capaz de
restablecer el equilibrio.




Segundo Cuatrimestre                                                   Primer Curso 34
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La Demanda

Hemos dicho que depende de los precios, que determinan la función de demanda.
El precio es la variable que determina en su conjunto la función de demanda.
Pero hay otros factores que influyen en la función de demanda. ¿Cómo? desplazándola.
La desplazan, hacia la derecha, aumentando o hacia la izquierda reduciéndola.
También influye la renta, la renta que poseen los consumidores para acudir a los
mercados.
También influyen los precios de algunos bienes que tienen relación con el bien que
estamos analizando, y también el gusto de los consumidores.

Geteris Paribus: analizar la influencia de un factor, una variable, manteniendo el resto
                 constante.

Veremos como influye la renta en la función de demanda, pero sin que influyan el
resto de factores.
Como influye la renta sobre la función de demanda…

Normalmente, ante un aumento de la renta de los consumidores estamos más dispuestos
a consumir, y aumentan las cantidades que estamos dispuestos a consumir.
Pero hay bienes que cuando aumenta la renta, dejamos de consumirlos.
Por lo tanto, a través de la influencia de la renta distinguimos dos tipos de bienes.


     Renta                   demanda de bienes normales

     Renta                   demanda de bienes inferiores



Renta


5
4


2
1

                                                   Demanda de bienes normales

El aumento en la demanda de este tipo de bienes, es por causa del aumento en mi
renta.




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 Renta

7


5
4



                                                        Demanda de bienes inferiores


Analizamos el precio de otros bienes que tienen relación con el bien que estamos
analizando.
Mediante este factor, encontramos dos bienes…

                                       Cantidad de demanda (bienes sustitutivos)
      Precios de otros
      bienes relacionados
                                       Cantidad demanda (bienes complementarios)
Sustitutivos
 Precio


5
                             MERCADO DE
                                 NARANJAS




                                                        Cantidad de demanda
       1   2   3   4   5   6 7   8   9 10

Si aumenta el precio del bien, desciende la demanda de las naranjas, y nos
pasamos al mercado de las manzanas.
 Precio


                                     MERCADO DE
                                           MANZANAS




                                                        Cantidad de demanda




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Aumenta el consumo de manzanas, pero el precio de la manzana sigue constante.
La causa es que el precio de la naranja ha aumentado, bien que le es
complementario.

Complementarios
 Precios


                           MERCADO
                               CD’S DE DVD




                                                          Demanda

Como consecuencia, se reduce la demanda de aparatos reproductores de DVD.

La renta, los precios de otros bienes y los gustos, son factores que influyen en la función
de demanda.

La Oferta

La oferta viene determinada por los precios. El precio es la variable que influye y
determina el comportamiento de los productores, que viene reflejado en la curva de
oferta.
Pero hay otros elementos que van a influir sobre la función de oferta ¿Cómo?,
desplazándola.




Esos otros factores que afectan (influyen al nivel de oferta), son…
   -Capital y trabajo
   -El nivel tecnológico
   -Condiciones climáticas
   -Ciertas decisiones del gobierno
Todos estos factores influyen sobre el comportamiento de los productores…




Segundo Cuatrimestre                                                     Primer Curso 37
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El coste de los factores productivos:

Si se encarecen los factores productivos, la curva de la oferta, se desplaza hacia la
izquierda.




La Oferta se reduce porque se han encarecido los factores productivos, y es mas caro
producir para los productores.

Nivel tecnológico:

El estado de la tecnología en el proceso de producción. Toda introducción de nuevas
tecnologías en el proceso productivo, desplaza la función de oferta hacia la derecha,
aumenta la producción.




Clima:

El clima influye cuando analizamos productos agrícolas.
Ante unas buenas condiciones climáticas, aumenta la producción, y aumenta la oferta de
esos bienes en el mercado.
Por el contrario, ante unas malas condiciones climáticas, se reduce la oferta.

Decisiones de Gobierno:

1-establecer impuestos de ciertos productos.
2-establecer subvenciones a la producción de ciertos bienes.




Segundo Cuatrimestre                                                     Primer Curso 38
Ciencias Políticas y de la Administración                              Economía Política

1-Se reduce la oferta del bien grabado por el Estado. (la curva de desplaza hacia la
izquierda).

2-Si el Estado subvenciona la producción de un bien, está favoreciendo la producción de
esos bienes en el mercado. (la curva de oferta se desplaza hacia la derecha).


A continuación, vemos dos tipos de precios que puede establecer el Estado…

       1-Los precios máximos

       2-Los precios mínimos


1-Los Precios Máximos:

El Estado cuando interviene en un mercado estableciendo un precio máximo, es porque
considera que el precio que se alcanza a través de la oferta y la demanda es demasiado
alto, y el Estado interviene impidiendo que se alcance el equilibrio en dicho mercado.
El Gobierno establece un precio máximo, un precio por debajo del precio de equilibrio.
Ejemplos: Pan, Viviendas VPO,…

Ante un precio máximo, vemos que las cantidades que están dispuestas a consumir las
familias es superior que cuando el precio de equilibrio, pero los productores no están
dispuestos a producir tanto como con el precio de equilibrio.
Aumenta la demanda, y desciende la oferta.
Se origina un exceso de demanda, y el Estado tiene que resolver el problema ¿Cómo?,
adoptando el papel de productor, para aumentar la oferta.


2-Los Precios Mínimos:

Es la segunda forma de intervención que tiene el Estado, para intervenir en mercados de
ciertos bienes.
El Estado considera que el precio de equilibrio en el mercado es demasiado bajo, y
establece un precio por encima del precio de equilibrio, y quedan prohibidos los
intercambios por debajo de ese tope mínimo.
Es una medida de sostenimiento de rentas, asegurar unos ingresos mínimos a los
agricultores.
Cuando se establece un precio mínimo, cuando suben los precios, los productores están
dispuestos a producir más, aumenta la oferta y los consumidores reducen la
demanda, por el elevado precio.
Se produce un exceso de oferta, por tanto, si el Estado interviene estableciendo precios
mínimos, y a creado un exceso de oferta, tiene que solucionar ese problema, adoptando
el papel de consumidor, asumiendo los excedentes que se producen en ese mercado.

Analizamos más detenidamente un precio mínimo especial…el salario mínimo.




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Salarios
                                              Ot




#                       (E)*
                                            Dt


                                                            Nivel de empleos


(E)*= Equilibrio, nivel de pleno empleo.
# = salario de equilibrio.

Es un salario que establece el Gobierno todos los años, salario que estará vigente cada
año. Para analizar el salario mínimo tenemos que acudir al mercado de trabajo.
Hablaremos del salario y del nivel de empleo, que se alcanza en el mercado de trabajo.
Ante esa situación, hay Estados que intervienen, estableciendo un salario mínimo,
porque creen que el existente no garantiza unas mínimas condiciones a los trabajadores,
y establece un salario mínimo por encima del salario de equilibrio.
De esa forma aumenta el nivel de empleo de los trabajadores (aumenta la oferta de
trabajadores), pero se reduce el nivel de contratación de las empresas. (Desciende la
demanda por parte de las empresas), y de esa forma se origina un desempleo.
El estado prohíbe un intercambio por debajo del salario mínimo.

Salario
             Desempleo involuntario
                                       Ot


                        (E)

                                         Dt

                                                           Nivel de empleo
           N2          Nivel de     N1
                       pleno empleo

El desempleo involuntario se origina por la intervención del Estado.



                N1 – N2 = Nivel total de desempleo




Segundo Cuatrimestre                                                  Primer Curso 40
Ciencias Políticas y de la Administración                             Economía Política



Si esa medida la analizamos desde los neoclásicos, el Estado es el culpable de que exista
un desempleo involuntario.
Si lo analizamos desde el punto de vista de keynes, lo que ocurre en un mercado (de
bienes y servicios), afecta al proceso productivo.
Con el salario mínimo aumenta la capacidad de consumo y con eso la producción y la
necesidad de mano de obra.


La Elasticidad de la demanda:
Esto es la sensibilidad que tienen los consumidores ante los cambios en los precios.


                                       % var. qD
                      Ed =    -
                                       % var. Pr

La elasticidad de la demanda es importante porque conocemos la sensibilidad de los
consumidores ante la variación en los precios, y conocemos también las variaciones que
se producen en el gasto (precio por cantidad) y los ingresos, por lo que este concepto es
importante.
Existen distintos grados de la Elasticidad de la demanda…

1- Los casos más comunes, cuando la solución o el cociente es mayor que la unidad.

                               %var. qD            >1/ <1
               Ed=
                               % var. Pr.          =1/=infinito/=0



Cuando la elasticidad de la demanda es mayor a la unidad, estamos ante una demanda
elástica. Esto significa que varían en mayor proporción las cantidades cuando se
registran variaciones en los precios. Es decir, si los precios aumentan un 5% las
cantidades a demandar reducen un 20%.

          Precios



      P

      P1                                                     D
                                            +
                                                                        q
                                  qD                        qD’
                    Volumen de
                    Ingresos de los productores



Segundo Cuatrimestre                                                   Primer Curso 41
Ciencias Políticas y de la Administración                               Economía Política

Variamos en mayor proporción nuestro consumo que lo que lo han hecho los precios.
Pero además, no solamente es importante saber la reacción de los productores, sino
también la de los consumidores, para saber como variarán los ingresos de los
productores.

2-Cuando el resultado es inferior a la unidad, hablamos de una demanda Inelástica.
La variación de las cantidades va a ser menor a la variación registrada en los precios.
Si los precios aumentan un 20%, las cantidades de demanda un 5%.
    Precios

 P= 12

 P=10


  P=8
                                        D
                                                                    q
                                qD


      I= Pr. X Q
      1.000= 10 X 100
      824= 8 X 103
      1176= 12 X 98


3- Cuando el cociente es la unidad, tenemos una demanda de elasticidad unitaria.
Nos comportamos variando la cantidad de demanda en la misma proporción que han
variado los precios.

    Precios




     9

     8



                                                                           qD




Segundo Cuatrimestre                                                    Primer Curso 42
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4-Demanda perfectamente elástica. Aunque no se registra ninguna variación en los
precios, las cantidades pueden variar pero no sabemos en cuanto. El precio deja de ser la
referencia para consumir ciertos bienes.

   Precios



     Pr                                                       D



                                                                  qD
             10                   50                100
5-Cuando el resultado es 0, estamos ante una demanda perfectamente inelástica.
Aumentan los precios, mantenemos el mismo consumo, descienden los precios,
mantenemos el mismo consumo.

   Precios

                                  D
    14

    12

     8

                                                                qD
                            100
Que elementos hacen que una demanda sea más o menos elástica.
Uno de los factores…


1-El porcentaje de renta que utilizamos al consumo de un bien.
  Cuanto mayor sea la porción de renta que utilizamos en el consumo de un bien, mayor
  será su elasticidad.
   Precios



                       VIVIENDA                     Son bienes que requieren una
                                                    gran cantidad de renta, por lo
                                                    que tienen una demanda elástica.


                                            qD




Segundo Cuatrimestre                                                   Primer Curso 43
Ciencias Políticas y de la Administración                                Economía Política

2-Elementos de lujo y elementos de primera necesidad.

    Precios                                            Precios


                          PRIMERA
                           NECESIDAD                                      LUJO




                                    qD                                                    qD

3- El tercer factor que influye en la elasticidad de la demanda, es el grado de sustitución
que poseen los bienes, si los bienes tienen muchos o pocos sustitutivos.
La demanda es más elástica cuantos más bienes sustitutivos posea ese bien y menos
elástica cuantos menos bienes sustitutivos posea.

     Precios                                          Precios


                   AZÚCAR                                               SAL




                                      qD                                                  qD

         (tiene sustitutivos)                                   (No tiene sustitutivos)

Otro factor que influye en la elasticidad de la demanda, es que cuanto mas general sea
el bien (cereales, legumbres, frutas,…), mas inelástica es la demanda, pero si vamos a
los bienes concretos (trigo, maíz, acelga,…) la demanda es más elástica.
El tiempo también es un factor que determina la elasticidad de la demanda, cuanto mas
corto sea el tiempo que tiene el consumidor para reaccionar, más inelástica es la
demanda, pero cuando el consumidor tiene mas tiempo, más elástica es la demanda.

Veamos ahora la elasticidad de la Oferta…

Seguimos con el concepto de elasticidad, como el grado de sensibilidad que tienen los
agentes económicos, en este caso la capacidad de reacción que tienen los productores,
según la variación en los precios. Analizamos como varían las cantidades que ofertan
los productores con la variación de precios.


                                % var. qO       resultado           >1/<1
                   Eo =                          siempre
                                % var. Pr.       Positivo         =1/=inf./=0




Segundo Cuatrimestre                                                        Primer Curso 44
Ciencias Políticas y de la Administración                               Economía Política

-Cuando la elasticidad de la oferta es superior a la unidad, estamos ante una oferta
elástica, es decir, ante una variación en el precio, las cantidades que ofrecen varían en
una mayor proporción.

             Precios



                       *


                                    *
                                                            qO
                  *Distinta variación!

-Cuando la elasticidad es menor de 1, estamos en una oferta inelástica, es decir, la
variación de los productores es menor que la variación que se ha registrado en los
precios.
            Precios
                                         O




                                                           qO

-Cuando la elasticidad de la oferta es unitaria (=1), van a reaccionar de la misma forma
precios y cantidades. (precio baja un 7%, cantidades bajan un 7%).



             Precios



                       3

                               3

                                                             qO




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Ciencias Políticas y de la Administración                              Economía Política

-Cuando el resultado es infinito estamos ante un oferta perfectamente elástica, cuando
aunque no se registra ninguna variación por el lado de los precios, varia la cantidad de
oferta ( +10%, +100%, -50%,…)


               Precios




               5                100            200 qO
Pero esta situación no se da nunca en la realidad, puesto que no hay ningún
producto, o bien económico que sea ilimitado.

-La Oferta perfectamente inelástica, es cuando el resultado del cociente es = 0.
 Significa que si hay variación en los precios, siguen ofreciendo la misma cantidad.


            Precios


           8

           5


                                                          qO
                                 100

Factores que influyen en la Elasticidad de la Oferta…

1-Si es factible o no el almacenamiento de los bienes o el coste de almacenamiento.
Cuanto mas alto es el coste de almacenamiento es mas inelástica la oferta, y cuanto
más bajo es el coste de almacenamiento, más elástica es la oferta.

2-El proceso de producción que requiere la fabricación de un bien. Puede haber
procesos de producción que nos permitan fabricar varios bienes, utilizando el mismo
sistema, y la oferta es elástica, porque los productores pueden reaccionar ante una
variación en el precio, en cambio, aquellos bienes que requieren un proceso productivo
exclusivo para ellos, su oferta será mucho más inelástica.

3-El tiempo de reacción influye tanto en la oferta como en la demanda.
Cuanto mayor sea el tiempo que tienen los productores para reaccionar, más elástica
será la oferta, pero cuanto más corto sea el tiempo de reacción, más inelástica será la
oferta.




Segundo Cuatrimestre                                                    Primer Curso 46
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Tema 4: Los Fallos del mercado

No siempre los mercados funcionan respetando los supuestos de competencia pura y
perfecta. Hay situaciones en las que algún mecanismo hace que falle alguno de los
supuestos. Estas perturbaciones no pueden ser asimiladas por el mercado. El precio deja
de ser una señal eficiente.

Tres categorías de fallos:

Aquellos mercados cuya organización se rige por la competencia imperfecta:
 Cuando falla algún supuesto…

       -Monopolio: único productor, barreras a la entrada.

       -Oligopolio: pocos productores, barreas a la entrada.

       -Competencia monopolística: principio del producto homogéneo, son levemente
       diferenciados.

Externalidades: influencia que tiene sobre la sociedad el comportamiento de un agente
económico y como afecta ese comportamiento al resto de los individuos, ya que va a
afectar al precio.

Existencia de bienes públicos: bienes que el mercado no puede suministrar porque se
rigen por principios privados. No podemos excluir de su consumo a nadie y no se
agotan.

Vemos que el mercado no es un sistema infalible. No es una crítica, es un intento dentro
de los neoclásicos de analizar la realidad, ya que éste no es infalible, intentando
adaptarlo.

Competencia imperfecta:

1. Monopolio: existe un único productor realizando la oferta de un producto. Empresa
preciodeterminante frente al tipo de empresa que funciona en el mercado de
competencia pura y perfecta, que es precioaceptante. Las empresas en la competencia
perfecta aceptan el precio establecido en el mercado por la oferta y la demanda; la
monopolística impone el precio en el mercado. Tres caudas pueden originar un
monopolio…

       1-Control o acceso exclusivo de algún recurso productivo: minas de diamante de
       Sudáfrica, martas siberianas.

       2-Innovación protegida legalmente (patente o royalty): aspirina Bayer/Instamatic
       Polaroid.

       3-Concesión administrativa para ofrecer un servicio que tiene carácter público:
       monopolios naturales. Bienes que para su producción requieren un importante
       gasto de infraestructura y cuya producción sea costosa.



Segundo Cuatrimestre                                                  Primer Curso 47
Ciencias Políticas y de la Administración                             Economía Política

       Otras cosa es que la explotación la realice una empresa publica o privada:
       Correos, consorcio de aguas, Telefónica, RENFE,…

2. Oligopolio: se incumplen los dos mismos supuestos pero en este caso no hay un
único productor si no unos pocos, que ofrecen un mismo producto. Al ser pocos
productores, es muy importante el comportamiento de cada uno, el comportamiento
estratégico. Analizan las consecuencias de las acciones que toman en sus propias
empresas y como van a reaccionar el resto de las empresas oligopolísticas: análisis de la
acción-reacción. Se busca anticiparse al comportamiento de los demás. Las soluciones
oligopólicas se reagrupan en dos tipos:

       1-Comportamiento colusivo: dos tipos…

              1-Colusivo explicito: un pacto escrito entre los oligopolios de
              colaboración. Es de todos conocido. Estrategia de cada oligopolio
              (cantidad de producción y precio): cártel, OPEP.

              2-Colusivo implícito: no quedan plasmados en ningún lugar. Líder de
              precios (figura que recoge una cooperación implícita).
              Normalmente suele ser la empresa más carismática. Ella marca las pautas
              al resto. La mayoría de denuncias al tribunal de la Competencia son por
              esta causa.

       2-Comportamiento no-colusivo: No hay cooperación. Dilema del prisionero.
       Cada uno usa su estrategia para anular al contrario. Ejemplos: Pepsi y Coca
       Cola/ Coches/ Telefonía móvil / jabones/ marcas deportivas / tabaco /
       farmacéuticas…

3. Competencia monopolística: es el mercado más parecido al de la competencia pura y
perfecta. En este mercado existe un alto número de compradores y vendedores, no
tienen control sobre los precios, no hay barreras a la entrada ni a la salida, y no se
cumple lo de producto homogéneo, no se encuentra totalmente diferenciado.

Externalidades:
Es cuando el comportamiento de un agente económico influye en el bienestar del resto
que no han participado en dicha actividad.

-Positivas: cuando incide positivamente sobre el resto (vacuna contra la gripe)
-Negativas: cuando incide en forma de costes sobre el resto de agentes económicos
(efectos de contaminación: costes que soporta la población en general por la actividad
productiva de las empresas). Aparecen porque hay bienes que no poseen derechos de
propiedad (son de todos), no poseen mercado, y por esto no se puede establecer un
precio. También aparecen cuando los costes sociales no coinciden con los costes
privados (costes que recaen directamente sobre el productor). Los sociales son los
costes totales que se originan en la producción total de esa empresa. Dentro de los
sociales están los privados y los de contaminar (los que no hace frente al empresa).

El Estado tiene que intervenir porque las empresas no van a internalizar la totalidad de
los costes. Se acabaría con lo del contaminador-pagador si se internalizaran, pero no se
puede porque…


Segundo Cuatrimestre                                                   Primer Curso 48
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       -Actividades antiguas que ya no existe responsable.
       -Transnacionalidad. A quién se le echa la culpa de lo de la capa de ozono.
       -Valorización del coste: ¿Cómo se certifica que no tiene valor? Esto depende de
       cómo esté asimilado por la sociedad.

A parte de esto, los Estados tienen instrumentos para obligar a las empresas a asumir
parte de la contaminación:

       1-Multas: los gobiernos establecen unas prohibiciones para las actividades
       contaminantes, multando a quien no lo cumpla. No funciona porque se
       internalizan como un coste, pero no los costes sociales.

       2-Para ello establecen umbrales máximos para contaminar, y al pasar ese límite
       se penaliza a la empresa.

       3-Tasas unitarias por emisión de productos contaminados: funciona como un
       impuesto por cada residuo. Cada residuo tiene su impuesto específico.

       4-Licencias para contaminar: las empresas compran esa licencia para
       contaminar. Se ha dejado de realizar porque había mucho trapicheo, las
       empresas que no alcanzaban el cupo, se las vendían a otras.

Existencia de Bienes Públicos:
Se pueden utilizar de forma conjunta, además, que una persona consuma un bien
publico no reduce las posibilidades de consumo al resto de personas.

Los dos principios que rigen los bienes públicos son…

       -No rivalidad: no se reduce el consumo del resto por el consumo de uno.

       -No exclusión: El consumo por parte de una persona no excluye al resto.

El estado tiene que asumir la financiación para que no aparezca el free rider, es un fallo
del mercado.
Hay muy pocos bienes públicos puros que no cumplan los dos requisitos ( faro y
defensa nacional).


MACROECONOMÍA

La macroeconomía es una visión simplificada de la realidad económica que nos permite
conocer su dinámica y actuar sobre ella.
Cuando hablamos de macroeconomía nos situamos en el análisis Keynesiano, ya que
fue é quien realizó el primer análisis verdadero macroeconómico.
El primer paso es conocer las variables económicas que nos permiten conocer la
realidad.
Medir la economía a través de las variables macroeconómicas: forman la contabilidad
nacional. Se utilizan para conocer la realidad económica de un país.




Segundo Cuatrimestre                                                    Primer Curso 49
Ciencias Políticas y de la Administración                             Economía Política

Objetivos económicos de la economía de un país y cuales son los posibles instrumentos
que se pueden utilizar para lograr dichos objetivos. Son cinco…

       1. Lograr alcanzar el pleno empleo de los recursos productivos (desempleo)
       2. Lograr la estabilidad de los precios (inflación)
       3. Lograr un crecimiento económico estable y duradero (crisis económicas)
       4. Lograr un equilibrio en la política económica internacional.
       5. Lograr una redistribución de la renta y de la riqueza.

La Política económica nos ofrece unos instrumentos para alcanzar los objetivos…

       -Política fiscal: presupuesto (ingresos y gastos)
       -Política monetaria: tipos de interés
       -Política económica internacional:
               -Política comercial: comercio exterior. Sistema de aranceles
               internacionales. Políticas basadas en el fomento de la importación y la
               exportación.

              -Gestión del mercado de divisas: tipos de cambio.

Hay otros instrumentos que se pueden utilizar, como la política de rentas (80-90:
control de precios y salarios). Se utilizó para controlar los precios. Hay una serie de
políticas sectoriales que están orientadas a determinados sectores de la economía.
Además, hay otra serie de instrumentos que los expertos no saben como calificar y que
están hechos para lograr el quinto objetivo (p.e. Política social).

Es prácticamente imposible alcanzar los cinco objetivos, ya que las medidas para lograr
uno, pueden influir negativamente en otro. El político debe determinar cual es el
objetivo económico al que se le da prioridad.

La medición de la Economía:

Desde una visión macroeconómica, la economía responde a tres preguntas…

1. ¿Qué producir?: Se va a conocer la cantidad, el volumen de producción. Cantidad de
bienes y servicios que se han producido en los distintos sectores económicos (agrícola,
industrial y servicios). Conocemos la participación de cada uno de los sectores
económicos en la riqueza nacional.

2. ¿Quién produce?: factores productivos que intervienen para alcanzar el volumen de
producción de la primera pregunta (K, T): rentas del trabajo y rentas del capital.

3. ¿Cómo se utilizan las rentas que se obtienen por participar en la producción?:
Las rentas de aquellos que intervienen en la producción final de un país. Gasto total que
se realiza en una economía. En que se consume y en que se invierte.

Nos va a indicar de qué forma podemos medir la riqueza de un país, pero son tres
formas de medir lo mismo.




Segundo Cuatrimestre                                                   Primer Curso 50
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A la hora de contabilizar la producción total de un país, la noción que hay que tener en
cuenta es la de Valor Añadido. Se va a contabilizar la producción en función del valor
que va incorporando cada unidad productiva o cada sector productivo.

Valor añadido es el valor total de una unidad productiva una vez descontados todos los
productos intermedios que ha necesitado para realizar un producto final. VA= Volumen
ventas – Bienes intermedios – materias primas.

La variable central que nos permite conocer la producción total de un país es el PIB que
es la variable que mide en unidades monetarias el valor de la producción final de bienes
y servicios realizada en el interior de un país durante un periodo determinado de tiempo,
que suele ser un año.


             Datos sobre el cálculo del PIB en los siguientes cuadros…*



Objeciones al cálculo del PIB
La forma de calcular el PIB es deficiente porque hay una serie de actividades que no
contempla:

       1. Las externalidades negativas: contaminación. No incorpora el valor de los
          costes sociales que generan las actividades económicas que contaminan.
       2. No contempla el agotamiento de los recursos naturales; es decir, no se
          contempla la renovación, la regeneración medioambiental.
       3. No es una medida que recoge la riqueza total de un país, porque solo
          contempla las actividades mercantiles, dejando sin contabilizar el resto, que
          se pueden agrupar en dos tipos:
              a. Actividades ilegales y por eso no pueden pasar por el mercado:
                  droga, piratería, contrabando, economía sumergida,…
              b. Actividades legales que no pasan por el mercado y no se contabilizan
                  en el PIB, pero que si pasan sí se contabilizan: labores del hogar,
                  cocina, trabajo voluntario, cuidado de niños, enfermos, ancianos,…

Se estima que si se tuvieran en cuenta estas actividades el PIB aumentaría el 50 %




Segundo Cuatrimestre                                                    Primer Curso 51
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MEDICIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL

Podemos obtener distintas fuentes estadísticas a la hora de obtener información sobre la
situación de la actividad laboral en este país:

       -INE: organismo encargado de realizar una de las estadísticas más importantes
       en el país y en el mundo laboral: la EPA (Encuesta de Población Activa).

       -INEM: paro registrado. No solo informa del paro si no también de los contratos
       realizados a través de este organismo. Se conocen las ofertas y las demandas de
       empleo. Ya no tiene el monopolio de la contratación.

       -Seguridad Social: proporciona información sobre el número de altas y bajas de
       las personas afiliadas a la Seguridad social.


A nivel del País Vasco:

       -EUSTAT: Estadísticas del Gobierno Vasco. PARA (Población en Relación con
       la Actividad). Es la estadística que mejor analiza el mercado laboral de la
       CAPV, la que más desagrega los datos laborales.

A nivel internacional:

       -EUROSTAT: oficina de estadística de la Unión Europea. Realiza la encuesta
       sobre la fuerza de trabajo en los países miembros.

       -OIT: Organización Internacional del Trabajo. Ginebra

       -OCDE: Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico. Países
       basados en economías capitalistas.

Encuesta de Población Activa (EPA)
Es una encuesta que realiza el INE desde 1964y esta orientada a conocer la situación
laboral de los hogares españoles; por lo tanto, de las personas que viven en ellos. La
integra la información que se obtiene sobre la situación laboral de 60.000 hogares
repartidos por todo el territorio. Éstos vienen a representar la situación laboral de
200.000 personas. Se realiza de forma trimestral.

La información que recoge la EPA es sobre la situación de las personas en lo que se
viene llamando la “semana de referencia”, que es la semana anterior a la consulta del
encuestador.

Nos informa de la situación de la población de más de 16 años distinguiendo entre:

1) Población activa: Todas las personas de más de 16 años que durante la semana de
referencia suministran mano de obra a la producción de bienes y servicios o están
dispuestos y disponibles para incorporarse a dicha producción.




Segundo Cuatrimestre                                                    Primer Curso 52
Ciencias Políticas y de la Administración                               Economía Política

        a) Población ocupada: personas de mas de 16 años que durante la semana de
        referencia han suministrado al menos una hora de mano de obra a cambio de una
        retribución (dinero o especias). También se contabilizan las personas que han
        suministrado mano de obra de forma regular peor que durante esa semana han
        estado temporalmente ausentes.
        -Trabajadores por cuenta ajena: asalariados.
                -Sector publico
                -Sector privado.

        -Trabajadores por cuenta propia:
               -Empleadores
               -Autónomos
               -Ayuda familiar
               -Cooperativitas

        b) Población parada: personas de más de 16 años que durante la semana de
        referencia han estado sin trabajo, pero están disponibles para trabajar y además
        buscan activamente un trabajo.
        -Población que busca su primer empleo: no ha trabajado nunca con anterioridad.

        -Anteriormente han trabajado.

Toda esta información se encuentra desagregada por sexo, situación geográfica, sectores
económicos. Además, la población ocupada viene desagregada por tipo de contrato:
indefinido o temporal, a tiempo completo o parcial.

2) Población inactiva: Todas las personas de más de 16 años que no se pueden catalogar
como población activa.

   a)   Estudiantes
   b)   Tareas del hogar
   c)   Trabajo de voluntariado
   d)   Pensionistas/Incapacitados
   e)   Jubilados/Prejubilados
   f)   Rentistas

3) Población contada aparte: esta categoría sigue apareciendo pero es una parte muy
pequeña de la población. Personas que en el momento de hacer la encuesta estaban
realizando el servicio militar.

Además de conocer en donde están encuadradas miles de personas, tenemos tres ratios
que nos dan información inmediata para conocer la situación del mercado de trabajo;
información que también nos da la EPA:

        -Tasa de actividad: relación que existe entre la población activa con respecto a la
        población total de mas de 16 años. (P.activa/P. +16)*100

        -Tasa de empleo: o de ocupación. Relación que existe entre la población
        ocupada con respecto a la población total de mas de 16 años. (P.ocupada/P
        +16)*100


Segundo Cuatrimestre                                                     Primer Curso 53
Ciencias Políticas y de la Administración                              Economía Política

       -Tasa de paro: relación que existe entra la población parada con respecto a la
       población activa. (P.Parada/P.activa)*100

       -Tasa de inactividad: (P.inactiva/P+16)*100

Paro registrado: INEM
Es la segunda fuente estadística mas utilizada a la hora de analizar el mercado de
trabajo.

El paro registrado comenzó a publicarse en el año 35 bajo la denominación de paro
forzoso, y a partir del 40 se ofrecen datos de forma ininterrumpida.

El concepto de paro que maneja el INEM es un concepto más restringido que el que
utiliza la EPA:
         -El paro registrado no es una encuesta, es un censo. Para estar considerado
         parado por el INEM hay que estar inscrito en él. Se contabilizan las personas que
         acuden a una oficina.
         -La EPA se hace de forma trimestral, mientras que el paro registrado nos da
         información mensual.
         -Realizan la encuesta organismos diferentes.

Por mucho que una persona se considere parado, el INEM puede no contarte como
persona parada. Los colectivos que quedan excluidos del paro registrado son:

       -Todos los que buscan un empleo de menos de tres meses.
       -Todos los que solicitan un empleo inferior a 20 horas semanales.
       -Todos los estudiantes de menos de 25 años que buscan empleo o mayores que
       buscan su primer empleo.
       -Aquellos que rechazan un empleo.
       -Trabajadores eventuales del campo PER (temporeros)
       -Los que siguen un proceso de regulación de empleo.

Durante muchos años, el paro del INEM era menor que el de la EPA; ahora son
movimientos coyunturales.

Distintos tipos de paro
       -Paro friccional: es el paro coyuntural, transitorio. Es el que se produce cuando
       existen puestos de trabajo libres, peor hay que dedicar un tiempo a su búsqueda.
       -Paro natural: aquel paro que, aunque la economía está en equilibrio, sigue
       existiendo. Lo más parecido al paro voluntario. Estaría entre un 3 o 4 %.
       -Paro estacional: el que se origina de forma periódica. Está asociado a
       determinados sectores de actividad (turismo, agricultura,…)
       -Paro estructural: tiene un carácter más permanente. Es de larga duración. Está
       provocado por cambios profundos en los sectores de productividad de un país
       (reconversión industrial,…)
       -Paro tecnológico: causado por las innovaciones tecnológicas. Hay empleos con
       tecnología más tradicional que desaparecen.
       -Paro encubierto: aquellas personas que tienen muy baja calificación
       profesional. Siguen trabajando a pesar de tener baja productividad.



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MEDICIÓN DE LA INFLACIÓN

El indicador fundamental que informa de la inflación es el IPC (Índice de Precios al
consumo); que lo realiza el INE. Todos los meses se informa sobre el IPC.

El IPC sigue la normativa europea. Nos informa de la variación de los precios de los
bienes y servicios que forman parte de forma habitual de la cesta de la compra de un
hogar tomado como representativo:

       -No forman parte los bienes de inversión; sólo bienes de consumo. Vivienda,
       bienes de autoconsumo y alquileres de viviendas no forman parte del IPC.
       -Estamos midiendo el consumo que se hace dentro de los hogares, el que se hace
       fuera no vale.

Para calcular el IPC, el INE controla los precios de 484 artículos, reagrupados en 12
grupos. El seguimiento se realiza en 141 municipios, lo que significa más de 30.000
establecimientos, suponiendo un control de 200.000 precios.

El IPC sigue la metodología de Laspeyres (P x Q), en donde las cantidades se
mantienen constantes porque nos interesa conocer la variación de los precios.
Mantenemos constantes las ponderaciones (cantidades) que nos muestran los hábitos de
consumo de una familia tomada como representativa. Estas ponderaciones se obtienen
de la EPF (Encuesta de Presupuestos Familiares). Una vez conocido el hábito de
consumo, nos podemos dedicar a analizar los precios. Se supone que los hábitos de
consumo son iguales, peor no es así, puesto que cada familia consume una cantidad
determinada de cada producto.

Hay otro método que es el utilizado por los países Soviéticos (Fisher). Mantenían el
precio constante y analizaban la variación del consumo.


La totalidad de los bienes del IPC se reagrupan en 12 grupos:

       -Alimentación y bebidas no alcohólicas
       -Bebidas alcohólicas y tabaco
       -Vestido y calzado
       -Vivienda
       -Menaje
       -Medicina
       -Transporte
       -Comunicaciones
       -Ocio y cultura
       -Enseñanza
       -Hoteles, cafés, restaurantes
       -Otros bienes y servicios




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A medida que el país se desarrolla, van tomando importancia diferentes ámbitos. El
seguimiento se hará de cada bien de cada grupo, de tal forma que se podrá establecer
qué productos hacen que el IPC ascienda o descienda.

El IPC es un número índice, está en base cien y hay que tener un año de referencia. En
este año de referencia, el IPC es 100; comparándose así en cuanto ha subido en los
diferentes años. Tasa de inflación = Tasa de crecimiento del IPC.

Existen una serie de indicadores que proporcionan información sobre el IPC:
       -Número índice: A partir de aquí:

              -Variación mensual:

              IPCabril - IPCmarzo
                                        X 100
                  IPCmarzo

              -Tasa interanual:

              IPCabril2006 - IPCmarzo2005
                                            X100
                   IPCmarzo2005


              -Tasa de inflación acumulada: La final coincide con la interanual y la
              anual. Sirve al gobierno para poder cambiar sus previsiones económicas.



                                                   Variación     Acumulada

                                    Enero          -0,4%         -0,4%

                                    Febrero        0,0%          -0,4%

                                    Marzo          0,7%          0,3%

                                    Abril          1,4%          1,7%



               -Inflación subyacente: IPC sin contabilizar ni los productos energéticos
       ni los alimentos no elaborados. Esto se excluye porque los precios de éstos no
       funcionan con las políticas económicas.




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Tipos de inflación
La inflación se clasifica en función de su intensidad, grado, importancia:
        -Recalentamiento de la economía: <2%
        -Inflación rampante: hasta 6 %
        -Inflación acelerada: en torno al 10 %
        -Inflación de dos dígitos
        -Hiperinflación: a partir de tres dígitos o por encima del 50 %

Causas de la inflación
Hay cuatro culpables de la inflación. Pueden ser elementos coyunturales; es decir,
temporales:

-Demanda: Es la culpable cuando…
     -Hay un exceso de demanda
     -Hay una insuficiencia por parte de la oferta: Keynes. Utiliza la inflación para
     conocer la situación económica de posguerra en Europa. Para Keynes, la
     inflación se origina en una situación de pleno empleo, ya que no hay capacidad
     de aumentar la producción.
     -Hay un exceso de dinero en circulación.

-Costes de producción: normalmente, cualquier elemento que influye en el precio de
una mercancía puede provocar un aumento de su precio: materia prima, salarios, bienes
intermedios, beneficios, impuestos, energía, gastos financieros…
Los neoclásicos lo reducen únicamente a los salarios.

Con las otras dos explicaciones, la inflación deja de ser algo temporal, serían de forma
permanente:
       -Elementos estructurales: se introducen elementos culturales, sociales,
       políticos…CEPAL (comisión económica para Latinoamérica y el Caribe). Se
       intenta buscar una explicación distinta a la inflación de los países
       subdesarrollados. Hay factores no económicos que influyen (inundaciones,
       cambios políticos bruscos…)

       -Dinámica capitalista: explicación marxista. Inflación como un elemento que
       forma parte del sistema. Aparece con el conflicto de clases. Hay tres agentes
       económicos (Estado, capitalistas y trabajadores), que si participan con consenso
       en la economía no se produce inflación; si surge es por la confrontación entre
       beneficios y salarios.

Consecuencias de la inflación
Una de las consecuencias es que el estado debe aumentar sus ingresos: aumentando los
impuestos directos.

Modifica la redistribución de la riqueza: pensionistas. Todos los que perciben una
pensión fija del Estado ven reducida su capacidad adquisitiva.

Prestamistas y deudores: los que prestan se ven perjudicados y los que deben
beneficiados puesto que se debe devolver menos dinero.




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Tema 5: Los principales indicadores Macroeconómicos

Vamos a analizar la economía desde otra perspectiva. Entramos en una visión
macroeconómica, significa que hay una interconexión entre todo lo que sucede en una
economía, es decir, realizar un análisis macroeconómico, significa realizar un análisis
agregado de la realidad, es decir, teniendo en cuenta que ahora una de las partes que
actúan en la economía y teniendo en cuenta, que una alteración en una de las partes va a
tener repercusiones sobre la totalidad.
Hablar de macroeconomía es hablar de Keynes, que fue el primero que realizó un
verdadero análisis macroeconómico.
Keynes establece que para realizar un verdadero análisis macroeconómico, hace falta
realizar otro razonamiento diferente al microeconómico, y por tanto, se van a utilizar
otras variables.
Por tanto, en un primer momento nos vamos a dedicar a la medición de la economía, a
medir, a cuantificar la economía.

Contabilidad Nacional: Cuantifica la actividad económica de un país durante un
periodo de tiempo, que suele ser un año.
Una vez cuantificada la economía, la macroeconomía nos permite aplicar un modelo
económico, donde se puedan establecer los objetivos que se persiguen y los medios que
podemos utilizar para lograr dichos fines.
En definitiva, la macroeconomía nos permite a través de un modelo, analizar una visión
simplificada de la realidad, para poder actuar sobre dicha realidad, bien para mantenerla
como está, modificarla o para transformar la realidad que hemos analizado.

       ¿Cuáles son los objetivos?
       Son 5 los posibles objetivos macroeconómicos.

1-Lograr la estabilidad en los precios.
  En caso de no conseguirlo aparece la inflación.

2-Buscar el pleno empleo de los recursos económicos.
  En caso de no conseguirlo aparece el desempleo.

3-Establecer las condiciones para asegurar un crecimiento económico estable y
duradero.
 En caso de no conseguirlo aparece la crisis.

4-Establecer condiciones que garanticen una redistribución de la renta y la riqueza
más justa y equitativa.
 En caso de no conseguirlo aparece pobreza.

5-Lograr unas relaciones comerciales y financieras a nivel internacional.
 En caso de no conseguirlo aparece la inestabilidad.


Los objetivos son políticos, pero es labor del economista establecer todos los
mecanismos para lograrlos.
El objetivo prioritario de la UE, y de nuestro país es la estabilidad económica,
garantizando un cierto nivel de crecimiento económico.


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Variables que intervienen para frenar la inflación crean desempleo, y por tanto, nunca se
podrán alcanzar los dos objetivos de forma conjunta, y habrá que dar prioridad a uno de
ellos.
Por tanto, los objetivos económicos son, o estabilidad con crecimiento o pleno empleo
con crecimiento económico.
Para poder alcanzar unos objetivos, tenemos unos medios para poder intervenir.
Esas vías las encontramos en la Política Económica, que nos permite intervenir para
alcanzar los objetivos.

Mecanismos…

      El Estado interviene mediante las vías que le permite la política económica.
Fundamentalmente utiliza dos de las principales vías: la política fiscal y monetaria.

El Estado interviene a través de la política fiscal, que es la política presupuestaria del
Estado.
Si analizamos la política fiscal analizamos las dos vías que tiene de incidir en la
economía, los ingresos y gastos.

-Ingresos: hablar de ingresos es hablar de impuestos. Aproximadamente el 80%
proviene de impuestos, es la vía principal de financiación.
Keynes aboga por una política fiscal progresiva frente a la regresiva.

Aboga por una política progresiva, porque todo impulso progresivo significa una
transferencia de rentas de los que mas tienen a los que menos tienen. Esto es porque
toda política progresiva va a incidir aumentando el consumo, aumentando la demanda y
los puestos de trabajo.

-Gastos: Hay varias vías de intervención mediante el gasto. El Estado puede realizar
directamente un gasto (infraestructuras,…).
Este gasto tiene una utilidad social, crea empleo,…la intervención directa del Estado
supone una creación de empleo.
Para Keynes lo de menos es que se produzca un déficit presupuestario, siempre y
cuando el objetivo sea económico, no de despilfarro. Además el Estado puede realizar
una serie de gastos, orientados a que los agentes económicos puedan influir sobre la
demanda agregada (sobre las familias para que consuman más, o sobre las empresas
para que inviertan más). Además también puede incidir sobre el gasto, a través de la
transferencia de rentas, dentro de los gastos del Estado de Bienestar.

A través de la Política Monetaria el Estado puede incidir sobre la cantidad de dinero y
el tipo de interés.
El Estado debe de asegurar que haya suficiente masa de dinero en circulación, para que
se produzca el intercambio de mercancías. Debe establecer que haya suficiente dinero,
para asegurar la circulación de mercancías.
Por otro lado se puede incidir sobre el tipo de interés (el precio del dinero).
Si el Estado decide bajar los tipos de interés, aumenta el consumo de las familias y
fomenta la inversión de las empresas. Si aumentan los tipos de interés, frena el
consumo y frena la inversión.

La Política Económica puede ser expansiva o restrictiva.


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-Política Monetaria Expansiva:
        Cuando el Estado reduce los tipos de interés. Al descender los tipos de interés se
        fomenta una mayor cantidad de dinero en circulación. Pero si se crea más canti-
        dad de la necesaria aparece la inflación.

-Política Monetaria Restrictiva:
        Aumentan los tipos de interés, y se reduce la liquidez en el sistema, por tanto se
        reduce el consumo y la inversión, se ralentiza la producción y el empleo. Es una
        medida que se toma cuando aparece la inflación.

       La Política Fiscal también puede ser expansiva o restrictiva…

-Política Fiscal Expansiva:
        Se hace mayor incidencia sobre los gastos que los ingresos. Incidir en gasto
        sobre el consumo o en inversión.

-Política Fiscal Restrictiva:
        El crecimiento de los ingresos será superior al de los gastos. Se produce
        cuando se pretende frenar la inflación. Se aumentan los impuestos.

Política Económica Internacional

Nos permite actuar a través de dos vías…

1-Política Comercial Internacional:
        El Estado establece los aranceles, contingentes de exportación-importación,…

2-Mercado de divisas:
      El precio de las monedas con respecto al precio de las monedas extranjeras.

       Hay otras políticas sobre las que podemos actuar…

Política de rentas, que es ajustar los salarios a la productividad, que permite un aumento
de crecimiento económico, se asegura que los salarios no aumentan por encima de la
inflación.
Luego además, otra serie de políticas, las políticas sectoriales o secundarias, pero que
siguen siendo importantes, como la política agraria, industrial, energética, de
infraestructura, I+D+I,…
Por ultimo, la Política social y la de empleo

Medición de la Economía:

       -Principales indicadores macroeconómicos…

                             …Tres Preguntas…




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1-¿Qué se produce?

        -Producción total de bienes y servicios que se produce en una economía.

2-¿Quién produce? (quien interviene en el proceso de producción anterior)

        -Rentas (trabajo, capital). Los factores productivos que intervienen en la
        producción total de la economía, y a cambio obtienen una remuneración.
        Obtenemos una renta Nacional.

3-¿Cómo Utilizamos?

        -Como utilizamos las rentas que hemos obtenido por participar en la producción
        total. De esa forma obtenemos información sobre el gasto nacional, total.
        Las rentas van destinadas al consumo, o bien a la inversión.

Medir la producción…

Una forma sencilla de medir la producción de un país serie ir contabilizando todo lo que
se produce en un país, es decir, ir cuantificando la producción de cada una de las
empresas que producen bienes y servicios, hasta haber contabilizado todos los bienes y
servicios.

Esa forma de medición tiene problemas, porque en más de una ocasión un mismo bien
se contabilizaría más de una vez.
Para evitar esa doble contabilización, se utiliza el término del valor añadido, y se
contabiliza la economía, a partir del valor añadido (el valor que cada empresa incorpora
al bien que produce).



               V.A = Vol. Venta – mat. primas – bienes intermedios




Ejemplo…
                    Vol.ventas       - Mat.primas - B.intermedios – V.A.

Trigo                   5        -        5                              5

Harina                 15        -        5                             10

Pan/P.mayor            36        -        5                10           21

Pan/P.menor            40        -        5   -   10 -     21            4

                       96                                               40



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El Producto Interior Bruto se va a medir teniendo en cuenta lo que incorpora de nuevo
cada fase de producción, la suma de todos los valores añadidos.




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