Tec e Inform�tica Ciclo I by dBI8Y9J

VIEWS: 4 PAGES: 45

									INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAMÓN MÚNERA LOPERA.
     Secciones Alto de la Cruz, Bello Oriente y Ramón Múnera Lopera
                           “Paz, Amor y Verdad”
              Aprobada según Resolución 16199 del 27 de noviembre de 2002
                                   Nit 811 018169-7
               Cra. 30ª No. 77- 04     Teléfono: 263 69 85    Núcleo 916
       E-mail: ie.ramonmunera@medellin.gov.co - ie.ramonmunera@hotmail.com



  Plan de Estudio por
     Competencias
      2012 - 2016

COMPONENTE TÉCNICO
    CIENTÍFICO
ÁREA: TECNOLOGÍA E
   INFORMÁTICA
                                                                                      COMPONENTE
        INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAMÓN MÚNERA LOPERA.                                    PEDAGOGICO           Código:
             Secciones Alto de la Cruz, Bello Oriente y Ramón Múnera Lopera
                                 “Paz, Amor y Verdad”                                 PLAN DE ÁREA         Versión: 2
                                                                                       2012 - 2016         Fecha: Mayo 2 de 2012


                                                   COMPONENTE TÉCNICO CIENTIFICO
PLAN DE ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA                                             ASIGNATURA:
                                                                         CICLO I
EQUIPO DE TRABAJO:
   Javier Londoño
   Fabián torres


ESTANDARES

ENUNCIADO                  1.                                  2.                    3                4
                    1. NNATURALEZA Y
                      NATURALEZA Y                  APROPIACIÓN Y              SOLUCIÓN DE
                                                                                                 TECNOLOGÍA Y
    VERBO           EVOLUCION DE LA                   USO DE LA               PROBLEMAS CON
                       TECNOLOGIA                                                                  SOCIEDAD
                                                     TECNOLOGÍA                 TECNOLOGÍA
                     LAATURALEZA Y
Identifico         Y describo artefactos           y utilizo artefactos                       •algunas
                   que se utilizan hoy y           que facilitan mis                          consecuencias
                   que no se empleaban en          actividades y                              ambientales y en mi
                   épocas pasadas.                 satisfacen mis                             Salud derivadas del
                   • herramientas que,             necesidades                                uso de algunos
                   como extensión de               cotidianas (deportes,                      artefactos y
                   partes de mi cuerpo, me         entretenimiento,                           productos
                   ayudan a realizar tareas        salud, estudio,                            tecnológicos.
            de transformación de        alimentación,
            Materiales .DE LA           comunicación,             • materiales
                                        desplazamiento,           caseros y partes de
                                        entre                     artefactos en
                                        Otros).                   uso para construir
                                        • Y utilizo algunos       objetos que me
                                        símbolos y señales        ayudan a satisfacer
                                        cotidianos,               mis necesidades y a
                                        particularmente los       contribuir con la
                                        relacionados con la       preservación del
                                        seguridad (tránsito,      medio ambiente.
                                        basuras,
                                        advertencias).
                                        • La computadora
                                        como artefacto
                                        tecnológico para la
                                        información y la
                                        comunicación, y la
                                        utilizo en diferentes
                                        actividades.
                                        • Identifico diferentes
                                        recursos naturales de
                                        mi entorno y los
                                        utilizo racionalmente.
Indico      La importancia de
            algunos artefactos para
            la realización de
            diversas actividades
            humanas (por ejemplo,
            la red para la pesca y la
            rueda para el
            transporte).
Observo         TECNOLOGÍA
Reconozco
TAXONOMIA DE BLOOM

         CONCEPTUALES SABER                          PROCEDIMENTALES HACER                         ACTITUDINALES SER
Identifico                                     Explico                                     Participo
 y describo artefactos que se utilizan hoy y   •La utilidad de objetos tecnológicos para   •En equipos de trabajo para diseñar,
que no se empleaban en épocas pasadas.         la realización de actividades humanas.      elaborar y evaluar proyectos
                                                                                           tecnológicos en los que expreso mis
• herramientas que, como extensión de          •Forma y funcionamiento de artefactos       ideas, sentimientos y emociones.
partes de mi cuerpo, me ayudan a realizar      tecnológicos
tareas de transformación de                                                                •En todo tipo de actividades que
Materiales.                                                                                generen cultura y preservación del
                                                                                           medio ambiente.
• artefactos que facilitan mis actividades y
satisfacen mis necesidades cotidianas
(deportes, entretenimiento, salud, estudio,
alimentación, comunicación,
desplazamiento, entre
Otros).

• Y utilizo algunos símbolos y señales
cotidianos, particularmente los
relacionados con la seguridad (tránsito,
Basuras, advertencias).
• La computadora como artefacto
tecnológico para la información y la
comunicación, y la utilizo en diferentes
actividades.
• Identifico diferentes recursos naturales
de mi entorno y los utilizo racionalmente.

• Algunas consecuencias ambientales y en
mi Salud derivadas del uso de algunos
artefactos y productos tecnológicos.

• Materiales caseros y partes de artefactos
en uso para construir objetos que me
ayudan a satisfacer mis necesidades y a
contribuir con la preservación del medio
ambiente.

Describo                                       Establezco                                   Respeta
•Semejanzas y diferencias que existen                                                       •Las ideas, sentimientos y emociones
entre los productos la tecnología que          •Semejanzas y diferencias entre              de los demás.
utilizaban mis bisabuelos, abuelos y padres    artefactos y elementos naturales.
con los que yo utilizo.
                                               • Relaciones entre la materia prima y el
•Procesos sencillos (artesanales e             procedimiento de fabricación de algunos
industriales) para la obtención de             productos de mi entorno.
productos en mi entorno.

Reconozco                                      Utilizo                                      Asume
•Herramientas, que como extensión de           •Apropiadamente algunos de los               •Los avances tecnológicos como la
partes de mi cuerpo, me ayudan a realizar      artefactos de mi entorno en tareas           posibilidad desarrollo de su entorno
tareas de transformación de materiales.        cotidianas (aseo diario, comunicarme,        inmediato.
                                               desplazarme)
• Y utilizo algunos símbolos y señales de la                                                •Con responsabilidad el uso de la
vida cotidiana, los relacionados con la        •Eficientemente fuentes de recursos          sala de sistemas.
seguridad basuras, advertencias.               naturales de mi entorno y doy cuenta de
                                               algunos momentos de su transformación.
•La computadora como recurso de trabajo
y comunicación y la utilizo en diferentes      • Diferentes expresiones para describir la
actividades                                    forma y el funcionamiento de algunos
                                               artefactos.
Entiendo                                      Clasifico                                    Valora
•Cómo mis acciones sobre el medio             •Describo artefactos de mi entorno           •El origen y desarrollo de los avances
ambiente afectan a otros y las de los otros   según algunos criterios (uso, material       tecnológicos.
me afectan.                                   forma)
                                                                                           •Todo avance tecnológico que
                                                                                           respeta nuestro medio ambiente que
                                                                                           lo rodea.

Indico                                        Observo                                      Promueve
• La importancia de algunos artefactos        • comparo y analizo los elementos de un      • La utilización de estrategias
para la realización de diversas actividades   artefacto para utilizarlo adecuadamente.     tecnológicas que preservan nuestros
humanas (por ejemplo, la red para la pesca                                                 recursos no renovables
y la rueda para el transporte).
Selecciono                                    Indago                                       Advierte
• Entre los diversos artefactos disponibles   • Cómo están construidos y cómo              • En su entorno inmediato las
aquellos que son más adecuados para           funcionan algunos artefactos de uso          consecuencias del mal uso de los
realizar tareas cotidianas en el hogar y la   cotidiano                                    recursos no renovables del planeta.
escuela, teniendo en cuenta sus               • Sobre el uso de algunos materiales a
restricciones y condiciones de utilización.   través de la historia y sus efectos en los
                                              estilos de vida.



Expresa                                       Detecto                                       Disfruta
• Interés en participar activamente en la     • Fallas en el funcionamiento de algunos     • De todos los aportes tecnológicos
soluciones a los problemas derivados de los   artefactos, actuó de manera segura           que le ofrece el medio.
avanzas tecnológicos que impactan el          frente a ellas e informo a los adultos mis
ambiente y entorno.                           observaciones.
Relato                                        Demuestra                                     Manifiesto
• Cómo mis acciones sobre el medio            • Las habilidades y conocimientos            • Interés por temas relacionados con
ambiente afectan a otros y las de los         adquiridos a nivel tecnológico para          la tecnología a través de preguntas e
demás me afectan.                             mejorar su calidad de vida y su relación     intercambio de ideas.
                                              con los demás.
• Interés en participar activamente en la
soluciones a los problemas derivados de
los avanzas tecnológicos que impactan el
ambiente y entorno.

Comparo                                     Reflexiono
• Mi esquema de vacunación con el           • Sobre mi propia actividad y sobre
esquema establecido y explico su            los resultados de mi trabajo
importancia.                                mediante descripciones,
                                            comparaciones, dibujos, mediciones
• Longitudes, magnitudes y cantidades       y explicaciones.
en el armado y desarmado de artefactos
y dispositivos sencillos.
                                            Planteo
                                            • Cambios en el diseño de algunos
                                            artefactos de mi entorno en relación
                                            con su función y seguridad.
                     GRADOS:
Ciclo1                                                                                          INTENSIDAD SEMANAL:
                                                                No. Periodos: 4
(0-3)                                                                                                __2_ horas.
                       (0-3)
META DEL CICLO
 Lograr que los estudiantes desarrollen su creatividad a través del reconocimiento de instrumentos tecnológicos de su
 entorno y/o el medio que lo rodea

OBJETIVOS POR GRADOS                                            DESEMPEÑO FINAL DE GRADO ( Puede ser lo último de
                                                                hagamos)
      Grado 0                                                       Reconocer la importancia de los objetos que nos
                                                                    rodean
      Explorar el medio que lo rodea

      Grado 1                                                   Reconocer la importancia que tienen la tecnología y la
       Reconocer y describir elementos del medio que lo         informática con sus respectivos avances en la época actual y
      rodean                                                    la apropiación de la información y el manejo de algunos
                                                                elementos.


      Grado 2                                                   Utilizar herramientas tecnológicas en actividades escolares y
      Identificar el medio natural y artificial en el medio     del hogar para satisfacer sus necesidades dando solución a
      donde vive                                                pequeños problemas que se le presenten


      Grado 3                                                   Utilizar adecuadamente los servicios tecnológicos e
      Establece semejanzas y diferencias entre artefactos y     informáticos existentes en el entorno y hacer uso correcto de
      elementos naturales                                       ellos
                                                             MEGACOMPETENCIAS


                                                                                                  E.
       A.                                          C.
                            B.                                                                 Manejo de                     F.
   Trabajo en                                 Desarrollo del              D.
                     Planteamiento y                                                         herramientas              Desarrollo del
     equipo                                   Pensamiento            Investigación
                      resolución de                                                         tecnológicas e                lenguaje
                                                 lógico                Científica
                        problemas                                                            informáticas.             Epistemológico
                                               matemático


                     Hallar y Proponer                              Desarrollar la
                       soluciones a          Desarrollar             capacidad de
   Trabajar con                                                                             Interactuar con los
                        situaciones        habilidades de             indagación,
otros respetando                                                                                conocimientos         Incorpora     en      su
                         problemas         razonamiento,          experimentación
   y asumiendo                                                                                propios del área,       discursos y prácticas el
                         aplicando        argumentación y          y comprobación
responsabilidade                                                                                 utilizando las       lenguaje         técnico
                        estrategias         análisis para           de fenómenos
      s, en la                                                                                  Tecnologías de        propio de cada área
                        acertada y           comprender               científicos y
 construcción de                                                                                Información y         estableciendo
                      proactiva para         fenómenos               tecnológicos
   aprendizajes                                                                             comunicación para         relaciones    entre los
                         encontrar           científicos y         apoyándose en
 significativos de                                                                               dinamizar los        conocimientos         de
                       resultados y         cotidianos de          procedimientos
      manera                                                                                      procesos de         forma interdisciplinaria
                         modificar         manera clara y            teóricos y de
     eficiente.                                                                                   aprendizaje
                     condiciones de la          precisa             razonamiento
                     cotidianidad y el                                   lógico.
                          entorno
NIVELES DE DESARROLLO DE LA COMPETENCIA
                                                      N1 - CONOCIMIENTO
N1                  N1               N1                   N1 N1.Menciona a N1                  .Explica N1         Describe
Identifica      los Adquiere         Recuerda             sus       compañeros funciones              de instrumentos
beneficios      del dominio en el fácilmente              artefactos del aula de algunos artefactos tecnológicos de su
trabajo          en manejo básico hechos vistos en clase                          tecnológicos que entorno.
                                                                                  utiliza a diario.
equipo.             y      procesos documentales o
                    lógicos    para explicaciones
                      utilización de dadas con
                      objetos de su anterioridad.
                      entorno.




                                                           N2 - COMPRESIÓN
N2                    N2                N2                     N2 Define el nombre      N2.Usa               N2 Relaciona la         N2        Demuestra
Asocia          las   Compara           Compara las            y la función de cada     instrumentos         función tecnológica     interés por temas
funciones con   los   situaciones de    situaciones vistas     objeto     tecnológico   tecnológicos de su   de    un   artefacto    relacionados con la
roles    en     los   aprendizaje,      en la televisión con   identificado en su       entorno inmediato    dentro    de     un     tecnología a través
miembros de     un    con el manejo y   cosas que suceden      hogar,     colegio   y   constituidos   por   sistema    y     un     de     preguntas  e
equipo.               uso lógicos de    en la vida real.       comunidad.               artefactos,          contexto.               intercambio      de
                      objetos en la                                                     sistemas         y                           ideas.
                      vida cotidiana.                                                   procesos.




                                                           N3 - APLICACIÓN
N3              N3                      N3                     N3 Utiliza objetos N3               Maneja    N3        Construye     N3 Aprovecha el
Describe    las Demuestra el            Ilustra por medio      tecnológicos de su       instrumentos,        resúmenes      sobre    tiempo    realizando
funciones    de manejo        y         de dibujos las         hogar,    colegio y      herramientas     y   algunas                 las      actividades
                                                               comunidad                materiales de uso    herramientas        y   asignadas con el
cada uno de los procesos                cosas que
                                                                                        cotidiano,     con   artefactos sencillos.   uso del computador.
miembros de un lógicos en la                                                            algún propósito.
equipo.         utilización de
                objetos
                desarrollando
                esquemas de
                pensamiento.
                                                              N4 - ANALISIS

N4              N4                    N4                      N4.Enuncia sus ideas N4               Arregla   N4       con    mis    N4        Reflexiona
Descubre    los Investiga             Describe como están     en forma escrita, oral,   artefactos        y   compañeros       los   sobre mi propia
errores       y otras formas          constituidos      los   gráfica o corporal,       dispositivos          materiales         y   actividad y sobre los
                                      objetos tecnológicos                              sencillos siguiendo   herramientas      de   resultados de mi
aciertos en el adecuadas y                                    entre otras.
                                      que      utiliza con                              instrucciones         trabajo del aula de    trabajo.
proceso     del económicas            frecuencia.                                       gráficas.             clase
trabajo      en de      utilizar
equipo          objetos de su
                entorno


                                                              N5 - SÍNTESIS


N5                  N5                N5      Planea     en   N5            Maneja      N5        Clasifica   N5                     N5      Experimenta
Crea estrategias    Clasifica todos   equipos de trabajo      instrucciones     al      artefactos de mi      Explica el correcto    cómo           están
asertivas para la   los               proyectos         que   construir diferentes      entorno según sus     uso       de    los    construidos y cómo
                                      involucran    algunos   artefactos.               características       programas              funcionan algunos
exposición    de    conocimientos
                                      componentes                                       físicas, de uso y     informáticos.          artefactos de uso
trabajos      en    y procesos        tecnológicos.                                     procedencia.                                 cotidiano.
equipo.             lógicos
                    adquiridos
                    para mejorar
                    sus esquemas
                    de
                    aprendizaje.

                                                         N6 – EVALUACIÓN


N6                  N6                N6 Demuestra con N6            Evalúa    las      N6     Indica    la   N6 Prueba el buen N6         Sustenta la
                                      seguridad el uso y el   ventajas del trabajo      importancia     de    estado   o   no   de   importancia de los
Aprecia        su Escoge las        cuidado     adecuado    en equipo.    algunos artefactos    algunos artefactos   programas
desempeño         alternativas      que se le deben dar a                 para la realización   uso común.           informáticos en el
                                    los           objetos                 de         diversas                        aprendizaje.
dentro        del adecuadas
                                    tecnológicos                          actividades
trabajo       en para                                                     humanas.
equipo   y     se solucionar
autoevalúan       determinadas
                  situaciones
                  que pueden
                  pasar en la
                  vida cotidiana.




ESTANDARES POR GRADO
                                                                Grado 0
         Periodo 1                            Periodo 2                     Periodo 3                  Comparo         longitudes,
                                                                                                       magnitudes y cantidades
                                                                                                       en     el    armado       y
                                                                                                       desarmado de artefactos
                                                                                                       y dispositivos sencillos.

                                                                                                       Participo en equipos de
                                                                                                       trabajo para desarrollar y
                                                                                                       probar     proyectos     que
                                                                                                       involucran           algunos
                                                                                                       componentes tecnológicos.

                                                                                                       Manifiesto   interés   por
                                                                                                       temas relacionados con la
                                                                                                       tecnología a través de
                                                                                                       preguntas e intercambio de
                                                                                                  ideas.
Identifico y utilizo algunos     Identifico   a   través   de Indico    la    importancia    de   Comparo         longitudes,
símbolos       y      señales    símbolos las señalas de algunos artefactos para la               magnitudes y cantidades
cotidianos, particularmente      prevención e información del realización       de     diversas   en     el    armado       y
los relacionados con la          entorno inmediato.            actividades     humanas     (por   desarmado de artefactos
                                                               ejemplo, la red para la pesca y
seguridad (tránsito, basuras,                                                                     y dispositivos sencillos.
                                 Relato con mis acciones la rueda para el transporte).
advertencias).
                                 sobre     cómo     el  medio
                                                                                                  Participo en equipos de
                                 ambiente afecta a otros y a Manipulo algunos artefactos
Manejo en forma segura                                                                            trabajo para desarrollar y
                                 mí mismo.                     para la realización de diversas
instrumentos, herramientas                                                                        probar     proyectos     que
                                                               actividades humanas.
y     materiales   de    uso                                                                      involucran           algunos
                                 Manifiesto interés por temas                                     componentes tecnológicos.
cotidiano,     con     algún     relacionados       con     la Manifiesto interés por temas
propósito (recortar, pegar,      tecnología   a    través  de relacionados con la tecnología a
                                                                                                  Manifiesto   interés   por
construir,            pintar,    preguntas e intercambio de través       de      preguntas    e
                                                                                                  temas relacionados con la
ensamblar).                      ideas.                        intercambio de ideas.
                                                                                                  tecnología a través de
                                                                                                  preguntas e intercambio de
Manifiesto interés por temas                                                                      ideas.
relacionados con la tecnología
a través de preguntas e
intercambio de ideas.
                                                         Grado 1
         Periodo 1                         Periodo 2                       Periodo 3              Relato cómo mis acciones
                                                                                                  sobre el medio ambiente
                                                                                                  afectan a otros y las de los
                                                                                                  demás me afectan.

                                                                                                  Participo en campañas de
                                                                                                  aseo y reciclaje para el
                                                                                                  mejoramiento del medio
                                                                                                  ambiente.
                                                                                                     Manifiesto   interés   por
                                                                                                     temas relacionados con la
                                                                                                     tecnología a través de
                                                                                                     preguntas e intercambio de
                                                                                                     ideas.

Identifico herramientas que,      Identifico y utilizo artefactos   Observo, comparo y analizo los Relato cómo mis acciones
como extensión de partes de       que facilitan mis actividades     elementos de un artefacto para sobre el medio ambiente
mi cuerpo, me ayudan a            y satisfacen mis necesidades      utilizarlo adecuadamente.        afectan a otros y las de los
realizar      tareas        de    cotidianas (deportes, salud,                                       demás me afectan.
transformación de materiales.     estudio, alimentación, entre      Indago cómo están construidos
                                  otros).                           y cómo funcionan algunos Participo en campañas de
Participo en equipos de trabajo                                     artefactos de uso cotidiano.     aseo y reciclaje para el
para desarrollar     y probar     Utilizo adecuadamente mis                                          mejoramiento del medio
proyectos     que    involucran   útiles de estudio y artefactos    Manifiesto     interés  por   la ambiente.
algunos           componentes     que       satisfagan       mis    composición        de    algunos
tecnológicos.                     necesidades.                      artefactos.                      Manifiesto    interés   por
                                                                                                     temas relacionados con la
Demuestro interés por las Demuestro orden y limpieza                                                 tecnología a través de
herramientas tecnológicas que con     los  artefactos que                                            preguntas e intercambio de
faciliten el desempeño de mis utilizo.                                                               ideas.
actividades
                                                      Grado 2
            Periodo 1                     Periodo 2                             Periodo 3            Identifico       algunos
                                                                                                     conceptos básicos de la
                                                                                                     tecnología.

                                                                                                     Participo en equipos de
                                                                                                     trabajo para desarrollar y
                                                                                                     probar     proyectos     que
                                                                                                     involucran           algunos
                                                                                                     componentes tecnológicos.
                                                                                                    Manifiesto    interés    por
                                                                                                    temas relacionados con la
                                                                                                    tecnología a través de
                                                                                                    preguntas e intercambio de
                                                                                                    ideas.
Identifico y describo artefactosIdentifico la computadora          Identifico              algunas Identifico            algunos
de mi entorno según sus         como              artefacto        consecuencias ambientales y en conceptos básicos de la
características físicas, uso y  tecnológico     para     la        mi salud derivadas del uso de tecnología.
procedencia.                    información       y      la        algunos artefactos y productos
                                                                   tecnológicos.                    Participo en equipos de
                                comunicación, y la utilizo
Establezco    semejanzas      y                                                                     trabajo para desarrollar y
                                en diferentes actividades.
diferencias entre artefactos y                                     Utilizo diferentes expresiones probar       proyectos     que
elementos naturales.                                               para describir la forma y el involucran               algunos
                               Selecciona entre los diversos
                                                                   funcionamiento     de   algunos componentes tecnológicos.
                               artefactos        disponibles
Manifiesto interés por temas                                       artefactos.
                               aquellos    que    son    más
relacionados con la tecnología                                                                      Manifiesto    interés    por
                               adecuados     para     realizar
a través de preguntas e                                            Manifiesto interés por temas temas relacionados con la
                               tareas cotidianas en el hogar
intercambio de ideas.                                              relacionados con la tecnología a tecnología a través de
                               y la escuela, teniendo en
                                                                   través     de    preguntas     e preguntas e intercambio de
                               cuenta sus restricciones y
                                                                   intercambio de ideas.            ideas.
                               condiciones de utilización.

                                   Manifiesto interés por temas
                                   relacionados       con     la
                                   tecnología   a    través  de
                                   preguntas e intercambio de
                                   ideas.
                                                           Grado 3
          Periodo 1                         Periodo 2                        Periodo 3             Identifico           temas
                                                                                                   relacionados     con     la
                                                                                                   tecnología a     través de
                                                                                                   preguntas e intercambio de
                                                                                                   ideas.

                                                                                                   Participo en equipos de
                                                                                                   trabajo para desarrollar y
                                                                                                   probar     proyectos     que
                                                                                                   involucran           algunos
                                                                                                   componentes tecnológicos.

                                                                                                   Manifiesto   interés   por
                                                                                                   temas relacionados con la
                                                                                                   tecnología a través de
                                                                                                   preguntas e intercambio de
                                                                                                   ideas.

Identifico diferentes recursos Identifico        y    describo    Identifico la computadora como   Identifico           temas
naturales de mi entorno y artefactos que se utilizan              artefacto tecnológico para la    relacionados     con     la
los utilizo racionalmente.       hoy     y     que     no    se   información y la comunicación,   tecnología a     través de
                                 empleaban        en     épocas   y la utilizo en diferentes       preguntas e intercambio de
                                                                  actividades.                     ideas.
Identifico materiales caseros pasadas.
y partes de artefactos en
                                                                  Indago sobre el uso de algunos Participo en equipos de
desuso       para      construir Indago sobre el uso de
                                                                  materiales a través de la trabajo para desarrollar y
objetos que me ayudan a algunos materiales a través               historia y sus efectos en los probar      proyectos     que
satisfacer mis necesidades y de la historia y sus efectos         estilos de vida.               involucran           algunos
a     contribuir      con     la en los estilos de vida.                                         componentes tecnológicos.
reservación       del     medio                                   Detecto fallas simples en el
                                 Establezco semejanzas y
ambiente.                                                         funcionamiento    de   algunos Manifiesto    interés    por
                               diferencias entre artefactos    artefactos sencillos, actúo de     temas relacionados con la
Establezco relaciones entre la y elementos naturales.          manera segura frente a ellos e     tecnología a través de
materia     prima     y     el                                 informo a los adultos mis          preguntas e intercambio de
procedimiento de fabricación       Manifiesto interés por      observaciones.                     ideas.
de algunos productos de mi         temas relacionados con la
entorno.                           tecnología a través de      Manifiesto interés por temas
                                   preguntas e intercambio     relacionados con la tecnología a
Manifiesto interés por temas       de ideas.                   través    de     preguntas     e
relacionados con la tecnología                                 intercambio de ideas.
a través de preguntas e
intercambio de ideas.


                                                  PRIMER PERIODO.
EJE INSTITUCIONAL: Multiculturalidad.
Sentido: Es reconocer en lo diverso y diferente una posibilidad de aprendizaje. Es valorar otras culturas y formas de
organizarse en comunidad para ampliar la visión del mundo y entender y respetar a los demás
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo desde la ciencia, podemos relacionarnos entre las diferentes culturas y compartir
los avances técnicos científicos?
NOTA: La IE cuenta con un programa de gestión académica en el que se escribe de forma sustantivada los desempeños
conceptual, procedimental y actitudinal. Con unos códigos predeterminados se establece la escala de valoración nacional:
bajo, básico, alto y superior.

                                                       Temas
                                                      Participación        Demuestra
                                                       en      juegos        sentimiento            Procedimentales
                                                       que integran          s         de
 GRADO       CONTENIDO
                               Conceptuales            el                    amistad
                                                       reconocimien          hacia     su           Ver cuadro final
                                                       to         del        docente    y
                                                       esquema               compañeros
                                                  corporal.            de clase.

                                                 Relación de      Aprende a valorar
                                                  la función de       su cuerpo.
                                                  algunas
                                                  partes de su
                                                  cuerpo con el
                                                  funcionamien
                                                  to de objetos
                                                  simples    de
                                                  su entorno.

                                             Realización de una
                                                tarea sencilla
                                                durante el uso
                                                 guiado de un
                                             software educativo.
  0°                         Reconocimie
              ¿Quién         nto      del
PERIODO       soy yo?         esquema      Construcción
   1          ¿Quiéne         corporal de  creativa de dibujos
              s    me         manera       y maquetas              Demuestra
              rodean?         gráfica.     referidas a             respeto y cuidado
                                           dependencias o          en el uso de las
             Sensibili      Exploración  aparatos escolares      dependencias
              zación          del          utilizando              escolares
              hacia el        garabateo de materiales de
              buen            su esquema desecho.
              uso del         corporal.
              computa
                dor.             Se nombra y
                                  nombra a las
          El computador           personas que
          como un amigo           le rodean en
          para aprender.          la familia y
                                  su      grupo
                                  escolar.

                            Interactúa con su
                            docente y
                            compañeros en
                            actividades
                            grupales que
                            incluyen el uso
                            guiado del
                            computador en el
                            salón de clase.




GRADO     Conocimiento           Observación y       Registro por         Demuestra
  1°      de          las        nombramiento         medio       de        interés    en
          dependencias           de algunas           dibujos      lo       las
PERIODO   del colegio en         dependencias         que    realiza        actividades
   1      general.               dentro del           en la casa.           relacionadas
                                 conjunto que                               con       las
                                 conforman la        Participación         experiencias
                                 escuela.             en          la        de su hogar.
                                                       construcción
                                                       de         un       Aporta      al
                                                       modelo               bienestar
                                                       sencillo   de        del    hogar
                                                       una casa.            cumpliendo
                                                                            con agrado
                                                  Ejercitación la           y
                                                  direccionalidad en        responsabili
                                                  el manejo del             dad       las
                                                  mouse.                    tareas
                                                                            asignadas
                                                                            en familia.

                                                                       Valora su cuerpo
                                                                       y lo que puede
                                                                       realizar con éste
                                                                       apoyado de la
                                                                       tecnología.
GRADO             La casa      Identificación       Posesión de  Aprovecha
  2                              de la casa            habilidades         racionalmen
               a. Lo que         como                  en           la     te el trabajo
PERIODO           hago en        espacio               construcción        de      clase
1                 mi casa.       donde                 de                  para        el
               b. ¿Con           comparte              secuencias          desarrollo
                  quién lo       con otros y           de                  de         las
                  hago?          realiza               secuencias          actividades
               c. ¿Cómo          diversas              de imágenes         propuestas.
                  lo hago?       actividades           que
                                 para                  representan     Promueve la
          El   computador        sobrevivir.           la historia de buena utilización
          y            sus                               la tecnología. de la
          dispositivos           Descripción                              computadora a
                                  de                Aplicación             través del
                                  actividades       mediante de            ejemplo.
                                  que         se    ejercicios dados
                                  realizan          sus conocimientos
                                                    en cuanto a las
                                  dentro de la
                                                    herramientas que
                                  casa.
                                                    posee el
                                                    computador.
                             Reconocimiento de
                             la función básica de
                             los dispositivos del
                             computador y los
                             relaciona con
                             algunas funciones
                             de su cuerpo.
GRADO           Concept                                Posesión de           Aprovecha
  3°             os              Diferenciació                                 racionalmen
                                                         habilidades
                 básicos          n    de    los         en           la        te el trabajo
PERIODO                           conceptos                                     de      clase
   1                                                     construcción
             a. ¿Qué es           básicos     de         de                     para        el
                ciencia?          ciencia,               secuencias             desarrollo
             b. ¿Qué es           técnica      y         de                     de         las
                técnica?          tecnología.            secuencias             actividades
             c. ¿Qué es                                  de imágenes            propuestas.
                tecnolog Identificación de la            que
                ía?      funcionalidad de                                  Promueve la
                                                         representan
                             los dispositivos que                          buena utilización
                             componen la
                                                         la historia de
                Utilizaci                                                 de la
                             computadora.                la tecnología.    computadora a
                 ón     de
                                                                           través del
                las                          Aplicación          ejemplo.
                herrami                      mediante de
                entas a                      ejercicios dados
                través                       sus conocimientos
                                             en cuanto a las
                de      la
                                             herramientas que
                historia.
                                             posee el
                                             computador.
           Funcionalidad
           de las partes
           que componen
           una
           computadora




                                             SEGUNDO PERIODO

EJE INSTITUCIONAL: Comunicación.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Cómo puede el ser humano aplicar las competencias comunicativas desde lo técnico científico?

                                                  Temas
                                              Ejercitación
                                               en el uso del  Respeta a sus
                                                                compañeros             Procedimentales
                                               ratón durante
 GRADO      CONTENIDO                                           de trabajo.
                             Conceptuales      juegos                                    Ver cuadro final
                                               grupales con
                                                             Comparte el PC con
                                               software
                                                              sus compañeros.
                                               educativo.
                                             Realización de
                                             garabateos
                                             digitales usando el
                                             mouse en
                                             aplicaciones
                                             sencillas de dibujo
                                             o juegos
                                             interactivos en
                                             Internet.

GRADO         Los        Clasificación
  0°           juguet      de juguetes
               es          por
PERIODO                    característica                           Utiliza
   2      a.     Clas      s físicas y de                            adecuadament
                 ifica     uso durante                               e los útiles
                                          Manejo en forma
                 ción      actividades                               escolares para
                                          segura
                 de        de       juego instrumentos,              el    desarrollo
                 jug       libre y juego  herramientas      y        de           las
                 uet       de        rolesmateriales de uso          actividades.
                 es.       dirigidos.     cotidiano  escolar,
          b.     cara                     con algún propósito Reconocer         la
                 cter     Demostración (recortar,     pegar, importancia     del
                 ístic     de             pintar).            proceso a seguir en
                 as        sentimientos                       el funcionamiento
                           de     amistad                     de algún elemento
                 de
                           hacia       su                     escolar.
                 los
                           docente      y
                 jug
                           compañeros
                 uet       de clase.
                    es
            c.      el
                    jue
                    go
                    de
                    role
                    s

          Mi amigo        el
          ratón




GRADO           El             Identificación       Exploración y        Reconoce      a
  1°             salón           de          los       descripción           la     familia
                 de              principales           en          su        como        un
PERIODO          clase.                                entorno               laboratorio
                                 elementos
   2                                                   cotidiano del         de     valores
                                 que     utiliza
                Manejo          para         su       uso que se            (organización
                 y               organización          da     a     la       ,   orden     y
                 cuidad          personal      y       tecnología.           cuidado)
                 o     de        estudio.                                    desde        la
                 los                                  Dramatizació          realización de
                 útiles         Identificación         n          de         actividades
                 escolar        de algunos             situaciones y         cotidianas.
                 es.            objetos de la          roles vivido
                                escuela que            en su hogar.         Da   un    uso
Aparatos          funcionan con                               apropiado al
eléctricos de     energía.            Realización            teclado en la
su      entorno                        de prácticas           realización de
escolar                                del uso del            actividades
                                       teclado                básicas     de
                                       desde juegos           escritura
                                       interactivos.          digital.

                                  Creación de listas     Conoce desde el
                                  de objetos y oficios   uso del computador
                                  del hogar apoyado      un         programa
                                  en    el  uso    del   sencillo de edición.
                                  teclado.




                                                             Demuestro
                                                              capacidad de
                                                              trabajo   en
                                      Construcción           grupo       a
                                       de     juguetes        través    del
                                       sencillos con          juego     de
                                       material               roles,
                                       reciclable
                                                              aprendiendo
                                                              así         a
                                                              desempeñar
                                                              una función
                                                              determinada.

                                                             Valoro     los
                                                                          elementos de
                                                                          la sala de
                                                                          informática
                                                                          de los cuales
                                                                          hago uso.

GRADO          Las           Identificació       Exploración y        Reconoce      a
  2°            tareas                              descripción           la     familia
                               nde       las
                del            diferentes           en          su        como        un
PERIODO         hogar.                              entorno               laboratorio
                               dependenci
   2                                                cotidiano del         de     valores
                               as        del
               Depen          hogar y los          uso que se            (organización
                dencia         artefactos           da     a     la       ,   orden     y
                s de la        (implement           tecnología.           cuidado)
                casa.          os,                                        desde        la
                               maquinas)           Dramatizació          realización de
               ¿Qué           usados y la          n          de         actividades
                se             función que          situaciones y         cotidianas.
                hace           cumplen              roles vivido
                en             dentro del           en su hogar.         Da un uso
                casa?          hogar.                                     apropiado al
                ¿Con                               Realización           teclado en la
                qué se        Descripción de        de prácticas          realización de
                hacen?        los oficios           del uso del           actividades
                ¿Para         realizados en         teclado               básicas     de
                qué se        el hogar, los         desde juegos          escritura
                hace?         materiales            interactivos.         digital.
                              empleados y el
          Conocimiento        proceso          Creación de listas Conoce desde el
          y uso básico        efectuado para   de objetos y oficios uso del computador
          del    teclado:       cumplir las        del hogar apoyado un          programa
GRADO     alfanumérico,         tareas             en    el uso   del sencillo de edición.
  3°      y        teclas       correspondient     teclado.
          direccionales.        es.
PERIODO
   2
                                                                             Demuestro
                                                                              capacidad de
                ¿Qué es                                                      trabajo   en
                 un              Identificació        Construcción          grupo       a
                 juguete          n    de    los        de     juguetes       través    del
                 ?                juguetes              sencillos con         juego     de
                                  como                  material              roles,
                Desem            artefactos            reciclable
                                                                              aprendiendo
                 peño de          tecnológicos,
                 roles a          reconociendo                                así         a
                 través           sus usos y                                  desempeñar
                 del              cuidados.                                   una función
                 juego.                                                       determinada.
                                Reconocimient
          Uso adecuado          o de la utilidad                             Valoro     los
          de la sala de         de la sala de                                 elementos de
          informática y         informática                                   la sala de
          sus recursos.         como una                                      informática
                                ayuda                                         de los cuales
                                educativa.
                                                                              hago uso.
                                                TERCERO PERIODO
EJE INSTITUCIONAL: Medio ambiente
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Cómo lograr un equilibrio entre el desarrollo y la conservación del medio ambiente?

                                                   Temas
                                                 Uso adecuado
                                                  de    las   pilas
                                                  para       hacer
                                                  funcionar     un
                                                  juguete
                                                  eléctrico.

                                                 Realización   de
                                                  visitas a la sala
                                                  de informática.
                                                                         Demuestra
                                                                          un
                                                 Practico     las
                                                                          comportamie     Procedimentales
 GRADO       CONTENIDO                            normas de uso
                              Conceptuales                                nto adecuado     Ver cuadro final
                                                  de la sala de           en la sala de
                                                  informática.
                                                                          informática.

                                                 Manipulación
                                                  de   materiales
                                                  que hay en su
                                                  entorno,
                                                  tomando
                                                  precauciones.

                                               Uso con precaución
                                               las pilas o baterías
                                                para el encendido
                                                     de un juguete.


 Grado          El
  0°             juguete
                 eléctrico.     Clasificación de
PERIODO                          algunos
   3                             juguetes
                Materiale
                                 eléctricos
                 s
                                 (escalar,
                 creativos
                                 correr, cantar,
                 (plastilin
                                 bailar,     entre Exploración            Descubre la
                 a, masa,                          diferencias de
                                 otros).                                  importancia del
                 arcilla).                         procedencia y uso
                                                                          invento de
                                                   entre elementos
                                Moldeamiento      naturales y
                                                                          alguno de los
                El   aula                                                objetos de la
                                 del     esquema
                 de                                artefactos de su
                                 corporal        y                        escuela.
                 informáti                         entorno escolar
                                 algunos objetos
                 ca:     la
                                 conocidos
                 casita de
                                 usando
                 las
                                 materiales    de
                 computa
                                 amasado.
                 doras.


GRADO     Artefactos          Observación y          Elaboración de          Participa en
  1°      eléctricos    y     nombramiento            una        receta        equipo    de
          elementos           objetos y               sencilla dando           trabajo para
PERIODO   naturales   del     elementos               un            uso        desarrollar
   3      entorno escolar     naturales dentro        adecuado a los           y     probar
                              del conjunto que se     utensilios      y        proyectos
                              utilizan en la          materiales que           de aseo y
                              escuela.                emplea.                  alimentació
                                                                          n        que
                                               Clasificación de          involucran
                                                 las                      el uso de
                                                 herramientas y           herramienta
                                                 materiales      a        s           y
                                                 emplear en la            materiales.
                                                 realización    de
                                                 una     actividad       Demuestra
                                                 de aseo.                 cuidado     y
                                                                          auto
                                               Dibujo     en el          cuidado en
                                                 cuaderno cada            el   manejo
                                                 una     de   las         de
                                                 herramientas             herramienta
                                                 del    programa          s, utensilios
                                                 Paint.                   y materiales
                                                                          del hogar.
                                             Dibujo en el
                                             programa Paint          Valora sus
                                             figuras y formas        creaciones
                                             libremente.             digitales y las
                                                                     presentadas por
                                                                     sus compañeros.
GRADO        Manejo         Nombramient       Desarrollo de       Actuó de manera
  2°          de              o              y   perfiles     de     positiva frente a
              utensilio       Clasificación      profesiones u       las clases
PERIODO       s de la         de                 oficios     que     tomando
   3          casa:           herramientas,      aportan             elementos de mi
                              utensilios     y   avances en la       entorno que me
          a. La               materiales         tecnología.         sirven para dar
              alimenta        para          la                       solución a
              ción            realización de Manejo de las           problemas de la
              b. El aseo          una actividad     herramientas de        vida cotidiana.
                                  o producto del    Paint para
          Paint y menú            aseo    y   la    representar y
          de                      cocina.           graficar lo que
          herramientas.                             expreso.
                                 Comprensión
                                  del proceso de
                                  realización de
                                  una tarea del
                                  hogar para el
                                  aseo     y   la
                                  alimentación.

                             Reconocimiento de
                             las herramientas
                             del programa Paint.
GRADO        Tipos de           Reconocimient
  3°          Herramient          o            de       Desarrollo de
              as y                productos              perfiles     de
PERIODO       materiales.         tecnológicos           profesiones u     Actuó de manera
   3                              de mi entorno          oficios     que   positiva frente a
             Personas            cotidiano y los        aportan           las clases
              de mi               utilizare    en        avances en la     tomando
              comunidad           forma segura           tecnología.       elementos de mi
              que ofrecen         y apropiada.                             entorno que me
              un servicio:                          Manejo de las          sirven para dar
                             Identificación de      herramientas de        solución a
              a. El          personas de mi         Paint para             problemas de la
                 zapatero    comunidad que          representar y          vida cotidiana.
                 .           desempeñan una         graficar lo que
              b. El          labor determinada      expreso.
                 carpinter   siendo útiles a la
                   o.          sociedad.
              c. El
                 electricis
                 ta.
              d. El
                 cerrajero
                 .
              e. El
                 panader
                 o.

              Profesiones
               .

            Herramientas
            de Paint y su
            utilidad en la
            representación
            gráfica.

                                             CUARTO PERIODO
EJE INSTITUCIONAL: Convivencia.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
¿Cómo la ciencia y la tecnología pueden mejorar la convivencia?


 GRADO                                            Temas                Procedimentales
             CONTENIDO
 GRADO
   0°                                                              Participación    de     juegos,    R
                  Proceso
                                                                    rondas      y         canciones    in
                   dirigido.
PERIODO                                                             siguiendo       el      proceso    ro
   4                                                                dirigido.
   Materiales                                                                                                     D
    caseros                                                                   Juego a clasificar materiales       u
    (madera,                                                                   reciclables.                        m
    pasta,                                                                                                         co
    plástico,                                                                 Construcción     de    juguetes
    vidrio,                                                                    sencillos      con      material    M
    cartón, y                                                                  reciclable.                         cr
    papel).                                                                                                        ot
                                                                              Participación en el carrusel
  Carrusel                                                                     tecnológico escolar.                 C
tecnológico                             Practico     las
                                         normas de uso
                                         de la sala de                      D:
                                         informática.                       ADA Y N:
                                                              Demuestra
                                                                            D:
                                                               capacidad
                                        Utilización  con                   ADA Y N:
                                                               para
                                         habilidad     del                  D:
                                                               compartir el
                                         Mouse en la                        ADA Y N:
                  Conceptuales                                 uso      del
                                         ejecución     de
                                                               computador
                                         aplicaciones
                  Identificación de                            durante las P: ver cuadro final
                                         sencillas.
                 diferentes tipos de                           actividades
                   material de que                             escolares.
                    están hechos        Seguimiento de
                  algunos juguetes       todas         las
                                                             Muestra sus
                                         instrucciones
                                                             producciones
                                         sugeridas para
                                                              creativas y
                                         el manejo del
                                                             valora las de
                                         software
                                                                 otros.
                                         educativo
                                         trabajado.

                                        Participo en el
                                                          carrusel
                                                    tecnológico escolar.
GRADO          El aula de                              Realización de
  1°            informátic                               mini
                a.                                       carteleras en        Indica     la
PERIODO                                                  el    cuaderno        importanci
   4                                                     sobre el tema         a del uso
          Mi cuerpo y el
                                 Conocimiento           de    usos   y        seguro de
          computador.
                                  de          las        cuidados    de        artefactos
                                  diferentes             artefactos            eléctricos
                                  normas        y        eléctricos de         en        la
                                  cuidados de la         la casa.              realización
                                  sala         de                              de
                                  informática.                                 actividade
                                                        Realización de
                                                                               s
                                                         consultas
                                 Observación,                                 humanas.
                                                         sobre        el
                                  comparación y          funcionamient
                                  nombramiento           o     de    los      Comprend
                                  de         los         electrodomésti        e el uso
                                  elementos del          cos comunes.          raciona de
                                  computador.                                  la
                                                                               electricida
                                                        Elaboración de
                             Reconocimiento de                                 d en el
                                                         señales para
                             que lo que crea y                                 hogar.
                                                         el uso seguro
                             aprensión de que
                                                         de artefactos
                             puede ser                                  Muestra sus
                                                         eléctricos del
                             presentado a otros.                        producciones
                                                         hogar.
                                                                        creativas y
                                                                        valora las de
                                                        Realización de otros.
                                                         prácticas   de
                                                         diversas
                                                         actividades
                                                         relacionadas
                                                         con el uso de
                                                         electrodomésti
                                                         cos.

                                                        Creación con
                                                         Paint       de
                                                         dibujos      y
                                                         textos
                                                         sencillos para
                                                         representar
                                                         tareas      del
                                                         hogar.

                                                    Participación en el
                                                    carrusel
                                                    tecnológico escolar.
GRADO           Los            Identificación
  2°             electrodo       de      algunos
                 mésticos.       símbolos       y
                                                    Empleo de la
PERIODO                          señales
                                                    creatividad como
   4      Imagen y textos        cotidianas                                Valoro mi
                                                    elemento que
          sencillos              particularment                            trabajo y el de
                                                    facilita la
          digitales: Paint       e relacionados                            los demás
                                                    adquisición de
          otros.                 con           la                          como
                                                    destrezas
                                 seguridad.                                resultando de
                                                    mentales, dando a
                                                                           un esfuerzo.
                                                    conocer mis
                                Diferenciación     producciones.
                                 de actividades
                                 como mezclar,
                                 licuar, enfriar,
                              lavar,
                              escurrir, entre
                              otras desde el
                              uso          de
                              utensilios    y
                              electrodomést
                              icos.

                         Indagación decómo
                         están construidos y
                         cómo funcionan
                         algunos artefactos
                         eléctricos de uso
                         cotidiano.
GRADO       La
  3°         creativida
             d y sus
PERIODO      formas de
   4         represent
             ación.      Exploración de mi
                         entorno cotidiano
                         diferenciando
           De      todo
                         artefactos
             problema
                         elaborados con la
             nace una
                         intención de
             idea.
                         mejorar mis
                         condiciones de
          a. ¿Qué        vida.
             tanto soy
             creativo?

             Los
              objetos
                  tecnológic
                  os y el
                  hombre.

                 WordPad.




                                                      PLAN DE APOYO

                                       PERIODO 2
                  PERIODO 1                                  PERIODO 3          PERIODO 4
                                       Recolectar.           Exposición oral.   Representar por medio de
 PLANES DE        Realizació           Realización de        Elaboración de     láminas o dibujos
                  n de                 dibujos. Amasado      ficha.             Construir con material de
 APOYO PARA       dibujos.             en plastilina.        Realización de     desecho. Prácticas.
                  Selección                                  dibujos.
RECUPERACIÓN      múltiple..
                  Realización de una
   GRADO          lista.

 PREESCOLAR
                Elaboració              Decoración de fichas.      Juego de roles.           Prácticas
                n de                    Elaboración de dibujos.    Amasado en                Inventar cuentos.
                dibujos.                Representar por medio de   plastilina.               Elaboración de carteleras.
  PLANES DE     Exposición              láminas o dibujos          Elaboración de
                oral.                                              dibujos.
 APOYO PARA     Exposición de
                trabajos.
 NIVELACIÓN

   GRADO1

 PREESCOLAR




                Observación y           Elaboración de             Participación en clase.   Construcciones
                manipulación.           materiales.                Recorridos y              sencillas.
                Experiencias            Observaciones.             observaciones.            Manipulación y
  PLANES DE     sencillas               Elaboración de             Investigaciones.          comentarios.
                Ejercicios prácticos.   preguntas.                                           Ejercicios prácticos.
 APOYO PARA                             Exposición oral.

PROFUNDIZACIÓ

     N

   GRADO

 PREESCOLAR
                Representar por
  PLANES DE     medio de láminas   Consultas.                   Elaboración de maqueta.     Elaboración de dibujos y
                o dibujos                                                                   planos.
 APOYO PARA                        Recortar y pegar.            Recortar y pegar.
                Exposición oral.                                                            Elaboración de maquetas.
RECUPERACIÓN                       Interpretación de lecturas   Clasificación de dibujos.
                Dramatizados                                                                Realización de cuento o
   GRADO 1                                                                                  historia.




                Diseño de          Dramatizados.                Elaboración de              Recorrido.
                cartelera.         Elaboración de ficha.        dibujos.                    Prácticas.
                Exposición         Participar en un concurso.   Dramatizados.               Elaboración de carteles.
                de                                              Moldear en plastilina.
  PLANES DE     cartelera.
 APOYO PARA     Elaboración
 NIVELACIÓN     de dibujos.
   GRADO1




                Consultas.         Recortar imágenes.           Ejercicios prácticos.       Graficar
                Investigaciones.   Consultar                    Elaborar dibujos con        Averigua
  PLANES DE
                Solución de        .                            plastilina.                 r
                cuestionario.      Averiguar                    Clasificaciones.            Consultar
 APOYO PARA
                                   .                                                        .
PROFUNDIZACIÓ

     N


   GRADO 1
               Elaboración      El ab o ra ci ón d e u n      Diseño de              Hacer una lista.
               de               li stad o . Representar por   dibujos.               Escritura de textos.
               maqueta.         medio de láminas.             Exposición             Elaboración de paisajes.
               Realización      Elaboración de cartelera.     oral.
 PLANES DE
               de dibujos.                                    Preguntas dirigidas.
               Elaboración
 APOYO PARA
               de gráficos.
RECUPERACIÓN

  GRADO 2




  PLANES DE
 APOYO PARA                     Elaboración de                Elaboración de
   GRADO 2     Investigar.                                                           Ejercicios
                                consultas.                    trabajos.
               Elaboración de                                                        prácticos. Diseño
               glosario.        Elaboración de                Escritura de
                                                                                     de dibujos.
                                dibujos.                      palabras.
                Elaboración de                          Elaboración de
                carteleras.      Sopa de letras.                          Exposición oral.
                                                        carteleras.



 NIVELACIÓN
  GRADO 2



                                 Investiga sobre                          Representa
                                                        Averigua cómo
                                 algunos medios de                        creativamente
                                                        se saca una
                                 comunicación                             imágenes o
                                                        fotografía.
                                 electrónicos.                            dibujos en el
                                                        Investiga sobre
                                 Consulta con ayuda                       programa paint.
                Consultar.                              el proceso de
                                 de un familiar las                       Escribe en el
                Investigar.                             elaboración del
                Consultar.       funciones de un                          programa paint
                                                        papel.
                                 celular.                                 oraciones y
                                                        Averiguo con mi
                                 Fabrica con la ayuda                     textos sencillos.
                                                        familia cómo
                                 de un familiar un                        Consulta para
   PLANES DE                                            funciona una
                                 objeto sencillo (ej:                     qué se elaboran
  APOYO PARA                                            lavadora.
                                 cuchara).                                los proyectos.
PROFUNDIZACIÓ
       N
    GRADO 2
                                                                                   Elaboración de
                  Presentación de     Redactar lista.         Investigar en        un trabajo
                  trabajo escrito.
                                      Elaboración de          internet. Dibujar.   escrito. Realizar
                  Recortar y pegar.
                  Realizar una        paralelo. Escribir un   Elaboración de       una búsqueda en
  PLANES DE       investigación.      texto.                  trabajo.             internet. Realizar
 APOYO PARA                                                                        una búsqueda.
RECUPERACIÓN
   GRADO 3




                                      Elaboración de
                  Solución de         carteleras.             Investigar.          Investigar y
                  crucigramas.        Elaboración de          Elaboración de       exponer
                  Apareamientos.      trabajos.               cartelera.           Investigar
                  Creaciones.         Elaboración de          Inventa frases.      Exposición oral.
                                      cuentos.
   PLANES DE
  APOYO PARA
  NIVELACIÓN
    GRADO 3

                                                              Elaboración de
                                                              dibujos.             Búsquedas en
                                    Observación de
              Construcciones                                                       internet.
                                    video.
              sencillas. Exposición                           Planteo de           Análisis de
   PLANES DE  oral.                 Elaborar material
                                                              problemas y          problemas.
  APOYO PARA  Lectura y análisis.   didáctico.
                                                                    de             Elaboración de
PROFUNDIZACIÓ                       Exposición oral.
                                                                    soluciones.    plegables.
       N
    GRADO 3
                                             PLAN DE RECUPERACION GRADO 3

Objetivo.
Utilizar adecuadamente los servicios tecnológicos e informáticos existentes en el entorno y hacer uso correcto de ellos
INDICADORES
CONCEPTUAL: Organización de ideas relacionadas con los servicios existentes en el entorno.
PROCEDIMENTAL: identificación de diferentes servicios tecnológicos e informáticos.
ACTITUDINAL: Reconocimiento de servicios tecnológicos e informáticos existentes.
Presentación.
 El trabajo debe ser presentado en carpeta , ordenado, con letra legible y posteriormente sustentado de forma oral o escrita.
TALLER/ACTIVIDAD A REALIZAR
    - Dibujar en hojas de block cinco aparatos eléctricos que tengas en el hogar, colocándoles el nombre a cada uno de ellos,
        coloréalos .

   -    Consulta la historia del computador y realiza un resumen de lo que aprendiste sobre el tema.

   -    Elaborar un trabajo manual con material reciclable. Explicando la elaboración y uso de materiales.

       Asumamos con compromiso y responsabilidad esta labor de recuperación para poder continuar en el grado
                                                   siguiente.

								
To top