2011 12 SchoolConcerns by x7lpXA6w

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									       2011-2012
       學校主題
School Major Concerns
香港中文大學校友會聯會張煊昌中學
CUHK FAA THOMAS CHEUNG SECONDARY SCHOOL
     2011-2012
    學校關注事項
慎思啟明智 自律臻善德
 Prudence breeds Wisdom
Discipline brings Virtue
 2011-2012 學校關注事項
1.積極配合新高中學制發展
2.促進學生學習態度及能力
3.培育學生良好個人素質
4.提升校園正面積極的健康文化
 1.積極配合新高中學制發展
a. 配合教學語言微調政策,修訂初中教學
   語言及提升學生英語能力。
b. 照顧學習差異,推行資優拔尖培訓及提
   供應用學習科目選修等。
c. 更新或增設資訊科技及課室等配套設施
d. 完備學生學習歷程檔案
    1a. (成功準則 )
1. 善用「優化提升英語水平計劃」資源,
   解決學生以英文學習數學及綜合科學
   科的困難。
2. 初中學生的英語能力水平提升。
      1b. (成功準則 )

1. 各級中英數通主科的分組學習及補課能有效進
   行拔尖補底。
2. AHEAD種子拔尖計劃能提升優異學生的入大學
   率。
3. 應用學習科的安排能適切有需要的學生。
    1c. (成功準則 )

1. 更新課室/特別室/禮堂等視像投影機
   及資訊科技音響設施。
    1d. (成功準則 )

1. 全體新高中學生均具備完善的學習歷程
   檔案
 2.促進學生學習態度及能力

a. 有系統及組織地推動閱讀計劃
b. 指導學生學習方法及技巧,提升自
   律及科研的能力
    2a.(成功準則 )

1. 教務組及圖書館訂定合適的閱讀推
   動計劃並有效執行。
2. 語文科訂定合適的廣泛閱讀計劃。
3. 早讀及書展氣氛良好。
    2b.(成功準則 )
1. 學生課堂秩序及欠交功課問題得以
   改善,違規及欠交功課減少10%。
2. 舉辦最少3次講座,教導學生掌握
   基本的學習及記憶方法等技巧。
3. 培訓及參與/協辦最少4項的科研活
   動或比賽。
 3. 培育學生良好個人素質


a. 強化對學生的支援
b. 提升學生「自律」核心價值
3a. 培育學生良好個人素質

1. 推行學長領袖計劃,支援學生
   個人成長及適應校園生活
2. 提升對學生的教育心理及情緒
   支援,加強對學生的關顧工作
3. 支援有特殊學習需要學生
     3a.(成功準則 )
1. 80%參與學長領袖計劃的學長及學弟
   對計劃有正面評價
2. 普遍學生認為學校的教育心理或情緒
   支援能照顧到學生的需要
3. 大部分學生及家長滿意「學生支援」
   服務
3b.提升學生「自律」核心價值

1. 推行分級歷奇培訓,提升學生歸屬
   感及自律精神
2. 推行獎勵計劃,促進學生自律自愛
    3b. (成功準則 )

1. 75%學生對歷奇培訓持正面態度
2. 大部分老師認同學生自律精神
   有所提升
4. 提升校園正面積極的健康文化

a. 推動健康校園政策
b. 促進學生「慎思」核心價值
 4a.推動健康校園政策

1. 深化抗毒工作,提倡積極人生
2. 促進學生生理及心理健康
3. 紓緩應考公開試學生的心理壓力
    4a. (成功準則 )

1. 各級平均有5%課時滲透健康及抗毒
   信息
2. 學生的心理壓力有所紓緩
3. 學生在自評問卷中對「學校氣氛」
   的觀感有所提升
4b. 促進學生「慎思」核心價值

1. 深化初中及高中服務學習課,加
   強學生的效能感及關愛精神
2. 推行班主任課及週會,提升學生
   的抗逆及反思能力
    4b. (成功準則 )
1. 80%學生對參與服務學習課活動表現
   積極
2. 大部分學生及老師認同班主任課對
   學生成長有積極作用
3. 學生在自評問卷中對「成長支援」
   的觀感有所提升

								
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