Southern Oregon University by D8S5BET

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									                                Southern Oregon University
                                Summer Language Institute
                                   Guanajuato, México

                             Español 507: Gramática avanzada
                    Sesión 2 de Verano, 2012 / martes y jueves de 16:15 a 17:45

                                           Katie Stafford
                                      kostafford@ucdavis.edu

Descripción del curso: En este curso se enfocará en el repaso de varios temas de gramática que
son especialmente problemáticos para los hablantes no nativos del español: los pronombres de
objeto directo/indirecto/reflexivo, el subjuntivo, los participios pasados, el gerundio y el
condicional. Nuestro enfoque también se centrará en la gramática a través de la lectura de textos
y la escritura.

Butt, John, y Carmen Benjamin. 2000. A New Reference Grammar of Modern Spanish. 3rd ed.
        Chicago: McGraw Hill. (Obra de referencia—habrá una copia de consulta en Guanajuato)

Evaluación:
Participación                                 15%
Tareas                                        10%
Trabajos escritos                             15%
Pruebas                                       20%
Examen final                                  30%

Escala de calificación:
       A       94-100                      B-       80-83                     D+     67-69
       A-      90-93                       C+       77-79                     D      64-66
       B+      87-89                       C        74-76                     D-     60-63
       B       84-86                       C-       70-73                     F      < 60

Asistencia, participación y preparación: No se permite ninguna falta a clase. Cada ausencia
bajará su nota por 10%. En el caso de enfermedad u otra emergencia, el estudiante debe consultar
con la profesora y el director del SLI.

Tareas: Habrá varias tareas para repasar y practicar el material de clase.

Trabajos escritos: Antes de cada clase cada estudiante tendrá que haber leído un texto/relato o
poema y escrito un trabajo (entre 10-20 frases) de reflexión sobre el texto. En los trabajos
escritos los estudiantes tendrán que demostrar dominio de ciertos puntos gramaticales cubiertos
en clase. Los trabajos escritos serán evaluados a base de su uso de gramática, su comprensión de
la lectura y sus habilidades de comunicar a través de la escritura. En clase se hará repaso y
análisis de los errores comunes. Los estudiantes tendrán la oportunidad opcional de re-escribir 2
de los trabajos escritos para mejorar su nota.
                                                                                               2


Pruebas: Habrá dos pruebas—una al final de la primera semana de clase y una al final de la
semana dos.

Examen : El examen final se dará el último día de clase y se basará en los temas del curso.

N.B.: Las fechas de entrega se pueden variar y los componentes se pueden modificar levemente
a lo largo del curso, dependiendo de varios factores. Cualquier cambio se anunciará con
suficiente antelación.

Programa del curso:

 Semana 1     Tema/Actividad de clase                                                 Entregar
 17 julio     Introducción al curso. Tema 1: El gerundio y los participios pasados.
              Prueba inicial de nivel.
 19 julio      “Los nadies” de Eduardo Galeano Tema 2: El subjuntivo en               Tarea 1 y
              cláusulas nominales; El infinitivo en vez del subjuntivo.               trabajo de
              Prueba 1                                                                reflexión
 Semana 2
 24 julio     “Que me quedes tú” de Shakira Tema 3: El subjuntivo en cláusulas        Tarea 2 y
              adverbiales y adjetivales.                                              trabajo de
                                                                                      reflexión
 26 julio     “La casa tomada” de Julio Cortázar Tema 4: Cláusulas con si.            Tarea 3 y
              Prueba 2                                                                trabajo de
                                                                                      reflexión
 Semana 3
 31 julio     Noticia del diario. Tema 5: Los pronombres de objeto directo y          Tarea 4 y
              indirecto.                                                              trabajo de
                                                                                      reflexión
 2 agosto     Repaso. Examen final                                                    Segunda
                                                                                      versión de 2
                                                                                      trabajos
                                                                                      escritos

								
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