Docstoc

PedomanPemblj-TIK-SD_dok-tunas63-WP

Document Sample
PedomanPemblj-TIK-SD_dok-tunas63-WP Powered By Docstoc
					                       .id
                 d. go
          tk s
     .ditp
  ww
w
                                       .id
    PEDOMAN PEMBELAJARAN
      TEKNOLOGI INFORMASI DAN


                                     go
       KOMUNIKASI (KOMPUTER)



                                  d.
         DI SEKOLAH DASAR




                              tk s
    .d itp
 w w
w
              DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
 DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT PEMBINAAN TAMAN KANAK-KANAK DAN SEKOLAH DASAR
                        JAKARTA, 2009
                                               .id
                                          d. go
                                      tk s
    .d itp
 w w
w                         Digandakan oleh:
     Kegiatan Pengembangan Sistem dan Standar Pengelolaan SD
     Direktorat Pembinaan Taman Kanak-kanak dan Sekolah Dasar
    Direktrorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah
                    Departemen Pendidikan Nasional
                              Tahun 2009




                                 ii
                    KATA PENGANTAR

Ilmu pengetahuan dan teknologi berkembang dengan pesat. Saat
ini teknologi telah digunakan pada hampir di setiap sendi
kehidupan. Pelaksanaan program suatu lembaga juga tidak dapat
dilepaskan dari pemanfaatan teknologi. Pendidikan dituntut untuk
menyesuaikan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Keberadaan komputer di sekolah sudah menjadi suatu kebutuhan,
namun yang lebih penting adalah pemanfaatan teknologi



                                          .id
informasi tersebut.




                                        go
Manfaat komputer di sekolah selain untuk mendukung




                                     d.
administrasi sekolah juga untuk mendukung proses pembelajaran.
Komputer dapat berfungsi sebagai multi-media dalam



                                    s
pembelajaran. Perangkat komputer itu sendiri harus dikenalkan



                                 tk
kepada siswa dan bahkan bisa dijadikan sebagai salah satu mata
pelajaran. Untuk itu diperlukan suatu panduan yang dapat



        itp
membantu guru dalam melaksanakan pembelajaran teknologi
informasi dan komunikasi dengan fokus pada komputer.



     .d
Pedoman ini disusun dengan maksud untuk membantu sekolah


    w
dalam melaksanakan pembelajaran komputer untuk tingkat



  w
sekolah dasar. Mudah-mudahan pedoman ini dapat berfungsi



w
sebagaimana yang diharapkan.

                             Jakarta, 30 April 2008
                             Direktur Pembinaan TK dan SD



                             Drs. Mudjito AK, M.Si.
                             NIP. 131 112 700



                               iii
                       .id
                  d. go
              tk s
    .d itp
 w w
w

         iv
                                   DAFTAR ISI


Kata Pengantar .........................................................        iii
Daftar Isi ………………………………………………..                                                  v

BAB I       PENDAHULUAN
            A. Latar Belakang ..........................................        1
            B. Tujuan .......................................................   3




                                                         .id
            C. Dasar Hukum ...........................................          4




                                                       go
BAB II      STANDAR KOMPETENSI PEMBELAJARAN
            TEKNOLOGI INFORMASI DAN




                                                    d.
            KOMUNIKASI SEKOLAH DASAR
            A. Standar Kompetensi Lulusan ...................                   6



                                                   s
            B. Kompetensi Dasar TIK ............................                7




                                                tk
            C. Materi Pembelajaran Komputer Sekolah
               Dasar ........................................................   14




         itp
BAB III METODOLOGI PEMBELAJARAN TIK




      .d
        (KOMPUTER)
        A. Proses Pembelajaran Komputer .............                           16



     w
        B. Pembelajaran Komputer Melalui Buku ....                              17



   w
        C. Pembelajaran Langsung dengan
           Komputer .................................................           18



w
        D. Media dan Alat Peraga Pembelajaran
           Komputer ................................................            20

BAB IV ADMINISTRASI PEMBELAJARAN TIK
       (KOMPUTER)
       A. Silabus Pembelajaran Komputer ............                            27
       B. Program Semester...................................                   28
       C. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran .....                                30

BAB V EVALUASI PEMBELAJARAN KOMPUTER
      DI SD
      A. Penilaian Proses ......................................                33
      B. Penilaian Hasil ..........................................             34
                                            v
          C. Program Pengayaan dan Remedial....                       38
          D. Pelaporan dan Pemanfaatan Hasil .....                    39

BAB VI PENUTUP .......................................                40

LAMPIRAN
1. Contoh Silabus TIK (Komputer) Kelas I-VI SD                        41
2. Contoh Program Tahunan Pembelajaran
   Komputer Kelas I-VI SD .........................................    66




                                                    .id
3. Contoh Design Flash Card .....................................      76
4. Contoh Kamus Suplemen Mata Pelajaran TIK ……                         80
5. Irregular Verbs ……………………………………….




                                                  go
                                                                      112
6. Verb ‘Tenses’ in English …………………………….                              117




                                               d.
7. Kurikulum 2004: Standar Kompetensi TIK SD/MI ..                    119




                                           tk s
     .d itp
  w w
w

                                      vi
                          BAB I
                    PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
    Pendidikan    merupakan     salah   satu    prioritas
    pembangunan bangsa. Dunia pendidikan dituntut
    untuk mempersiapkan sumber daya manusia yang
    kompeten agar mampu bersaing dalam pasar kerja




                                      .id
    global.    Upaya   dalam     mempersiapkan       dan
    meningkatkan sumber daya manusia yang tangguh,




                                    go
    berkualitas, dan mampu bersaing dengan bangsa-
    bangsa lain perlu dilakukan pembinaan dan



                                 d.
    peningkatan mutu pendidikan secara optimal.



                                s
    Dalam rangka peningkatan mutu pendidikan maka



                             tk
    wawasan tentang perkembangan ilmu pengetahuan
    dan teknologi yang begitu pesat perlu dibekalkan



       itp
    kepada guru dan siswa. Dewasa ini hampir di setiap
    sendi kehidupan terdapat teknologi komputer. Dengan



    .d
    demikian setiap guru hendaknya mengerti komputer



   w
    sebagai bagian dari perkembangan teknologi yang
    akan menjadi bagian dari kehidupan. Untuk itu


 w
    pengenalan    perangkat     komputer   di    sekolah



w
    merupakan bagian dari pemutakhiran wawasan dan
    pengetahuan siswa.
    Dalam UUD 1945 diamanatkan bahwa penguasaan
    ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan hak dari
    setiap orang dalam rangka peningkatan kualitas
    hidupnya. Dalam Rencana Pembangunan Jangka
    Menengah (Perpres No. 7 Tahun 2005) disebutkan
    bahwa pembangunan ilmu pengetahuan dan teknologi
    (iptek) pada hakekatnya ditujukan untuk meningkatkan
    kesejahteraan masyarakat dalam rangka membangun
    peradaban bangsa. Pembangunan iptek merupakan

                                                       1
    sumber terbentuknya iklim inovasi yang menjadi
    landasan bagi tumbuhnya kreativitas sumberdaya
    manusia (SDM), yang pada gilirannya dapat menjadi
    sumber pertumbuhan dan daya saing ekonomi.
    Beberapa permasalahan yang berkaitan dengan ilmu
    pengetahuan termasuk rendahnya kemampuan IPTEK
    secara nasional, belum optimalnya mekanisme
    intermediasi, lemahnya sinergi kebijakan, terbatasnya




                                      .id
    sumber daya, serta belum berkembangannya budaya
    IPTEK di kalangan masyarakat. Dan salah satu




                                    go
    sasaran pembangunan IPTEK adalah meningkatnya
    ketersediaan, hasil guna, dan daya guna sumberdaya



                                 d.
    (SDM, sarana, prasarana dan kelembagaan) iptek.



                                s
    Pada bagian pembangunan pendidikan disebutkan



                             tk
    bahwa pengembangan kurikulum nasional dan lokal
    harus disesuaikan dengan perkembangan ilmu



          itp
    pengetahuan, teknologi. Penyediaan materi dan




       .d
    peralatan pendidikan harus berbasis teknologi
    informasi dan komunikasi dan alam sekitar.



      w
    Dalam Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005



    w
    tentang Standar Nasional Pendidikan disebutkan
    bahwa ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan


w
    salah satu kelompok mata pelajaran. Cakupan
    Kelompok Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan dan
    Teknologi pada SD/MI dimaksudkan untuk mengenal,
    menyikapi, dan mengapresiasi ilmu pengetahuan dan
    teknologi, serta menanamkan kebiasaan berpikir dan
    berperilaku ilmiah yang kritis, kreatif dan mandiri
    (Permen No. 22 Tahun 2006 Bagian Kerangka Dasar
    Kurikulum).
    Dunia komputer yang terus berkembang menuntut
    setiap orang harus menyesuaikan jika tidak mau
    ketinggalan jaman. Informasi berkembang begitu cepat
2
    dan tersedia dengan mudah dan murah. Internet
    merupakan salah satu perkembangan teknologi
    komunikasi modern yang mau tidak mau harus diikuti
    karena melalui internet diperoleh informasi yang begitu
    banyak, lengkap, cepat, dan murah. Internet menjadi
    kebutuhan baru baik bagi individu yang mengikuti
    perkembangan teknologi maupun bagi instansi.
    Pembelajaran komputer di sekolah dasar merupakan




                                       .id
    hal baru yang belum semua sekolah melaksanakan
    terkait dengan ketiadaan sarana dan prasarana. Selain




                                     go
    itu pengetahuan tentang komputer merupakan hal
    yang relatif baru. Namun karena pendidikan harus



                                  d.
    mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan
    teknologi, maka pembelajaran komputer secara




                              tk s
    perlahan tapi pasti akan menjadi suatu kebutuhan
    sekolah.




       itp
    Dalam rangka membantu guru dalam melaksanakan




    .d
    pembelajaran komputer perlu disusun suatu pedoman
    yang dapat dijadikan sebagai acuan pelaksanaan.




 w w
B. TUJUAN



w
    Tujuan umum penyusunan pedoman pembelajaran
    komputer dalam bahasa Inggris adalah untuk
    membantu guru dalam melaksanakan menyediakan
    rujukan dan acuan kepada guru dalam melaksanakan
    pembelajaran komputer di sekolah dasar.
    Tujuan khusus dari penyusun pedoman ini antara lain
    untuk:
    1. pengenalan teknologi komputer sebagai bagian
       dari kehidupan masa kini;
    2. pengenalan penggunaan komputer dari dasar;

                                                         3
    3. pengenalan bahasa Inggris sebagai bahasa yang
       digunakan dalam komputer;
    4. pengenalan program aplikasi komputer yang biasa
       digunakan untuk belajar maupun mendukung
       pekerjaan;
    5. pengenalan internet sebagai media komunikasi
       yang bersidat global internasional;




                                     .id
    6. memberikan acuan bagi guru untuk merencanakan
       pelaksanaan pembelajaran komputer di sekolah




                                   go
       dasar;




                                d.
    7. mendekatkan teknologi komputer kepada peserta
       didik sejak dini.


C. DASAR HUKUM

                            tk s
          itp
    1. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang




       .d
       Sistem Pendidikan Nasional;
    2. Peraturan Pemerintah Nomor 7 Tahun 2005


      w
       tentang   Rencana    Pembangunan   Jangka



    w
       Menengah Nasional Tahun 2004-2009.



w
    3. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang
       Standar Nasional Pendidikan;
    4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 22
       Tahun 2006 tentang Standar Isi Satuan
       Pendidikan Dasar dan Menengah;
    5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 23
       Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan
       Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah;
    6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 24
       Tahun 2006 tentang Pelaksanaan Standar Isi dan

4
       Standar Kompetensi Lulusan untuk         Satuan
       Pendidikan Dasar dan Menengah;
    7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 6
       Tahun 2007 tentang Perubahan Peraturan Menteri
       Pendidikan Nasional No. 24 Tahun 2006;
    8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 19
       Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
       Pendidikan;



                                     .id
    9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 20




                                   go
       Tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan;




                               sd.
                            tk
    .d itp
 w w
w

                                                     5
                            BAB II
       STANDAR KOMPETENSI PEMBELAJARAN
      TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
                SEKOLAH DASAR
A. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
    Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
    No. 23 Tahun 2006, Standar Kompetensi Kelompok




                                         .id
    Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
    SD/MI adalah sebagai berikut:




                                       go
    1.   Mengenal dan menggunakan berbagai informasi




                                    d.
         tentang lingkungan sekitar secara logis, kritis, dan
         kreatif



                                   s
    2.   Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, dan



                                tk
         kreatif dengan bimbingan guru/pendidik




          itp
    3.   Menunjukkan rasa keingintahuan yang tinggi




       .d
    4.   Menunjukkan kemampuan memecahkan masalah
         sederhana dalam kehidupan sehari-hari



      w
    5.   Menunjukkan kemampuan mengenali gejala alam



    w
         dan sosial di lingkungan sekitar



w
    6.   Menunjukkan keterampilan menyimak, berbicara,
         membaca, menulis, dan berhitung
    7.   Menunjukkan kebiasaan hidup bersih, sehat,
         bugar, aman, dan memanfaatkan waktu luang


    Kemampuan berpikir logis, kritis dankreatif dapat
    dibina melalui penguasaan ilmu pengetahuan dan
    teknologi. Keberadaan komputer dalam kehidupan
    dewasa ini merupakan salah satu gejala sosial di
    lingkungan sekitar yang juga harus diantisipasi oleh

6
    peserta didik. Untuk itulah komputer perlu dikenalkan
    sejak dini. Pembelajaran komputer juga mendukung
    upara dari penyesuaian dunia pendidikan dengan
    perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi,
    sehingga pembelajaran komputer merupakan sudah
    menjadi tuntutan pada era global.


B. KOMPETENSI DASAR TIK (TEKNOLOGI



                                            .id
   INFORMASI DAN KOMUNIKASI)




                                          go
    Kompetensi     Dasar    Teknologi  Informasi     dan
    Komunikasi (Information, Communication, Technology)



                                       d.
    tidak tercantum dalam Peraturan Menteri Pendidikan
    Nasional No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi tetapi


                                      s
    termuat dalam Kurikulum 2004. Kompetensi dasar



                                   tk
    dimaksud adalah sebagai berikut:




    .d itp
    Kelas/Semester : I/1




   w
                STANDAR
    NO                                 KOMPETENSI DASAR


 w
               KOMPETENSI



w
      1   Menunjukkan alat teknologi   Mengenal Teknologi
          informasi dan komunikasi      Informasi dan komunikasi
                                        secara sederhana
      2   Menunjukkan perangkat keras  Mengenal perangkat keras
          komputer                      komputer

      3   Menggunakan ikon           Menggunakan ikon-ikon
          menggambar                  untuk menampilkan
                                      (viewer) dan pembuatan
                                      gambar (Panit)
      4   Memilih & mewarnai gambar  Mewarnai gambar
          dengan menggunakan
                                                               7
                STANDAR
    NO                                KOMPETENSI DASAR
               KOMPETENSI
          komputer serta
          mengkomunikasi-kannya


    Kelas/Semester : I/2




                                             .id
                STANDAR
    NO                                KOMPETENSI DASAR



                                           go
               KOMPETENSI




                                        d.
      5   Menggunakan perangkat      Mengenal perangkat lunak
          lunak Wordpad               pengolah kata sederhana



                                       s
      6   Mengenal icon perangkat    Mengenal dan mengetahui



                                    tk
          lunak pengolah kata         nama dan fungsi icon pada




          itp
          sederhana                   wordpad
      7   Mengenal tombol pada       Mengenal dan mengetahui




       .d
          keyboard                    fungsi tombol-tombol pada
                                      keyboard



      w
      8   Mengetahui cara menyimpan  Mengenal dan mengetahui



    w
          dan membuka file            fungsi icon save dan open



w   Kelas/Semester : II/1


    NO
                STANDAR
                                      KOMPETENSI DASAR
               KOMPETENSI
      1   Menunjukkan perangkat        Mengenal perangkat lunak
          lunak menggambar              menggambar
      2   Mengenal lingkungan belajar  Mengenal lingkungan
          dengan peralatan teknologi    belajar yang
          informasi & komunikasi        ergonomic/sehat/nyaman

8
               STANDAR
    NO                                  KOMPETENSI DASAR
              KOMPETENSI
                                     dengan peralatan TIK
      3   Mendemonstrasikan ikon    Menggunakan ikon untuk
          menggambar                 menggambar
      4   Merancang dan menggambar  Membuat gambar kreatif
          secara kreatif




                                          .id
                                        go
    Kelas/Semester : II/2




                                     d.
               STANDAR
    NO                                  KOMPETENSI DASAR
              KOMPETENSI
      5   Menunjukkan Perangkat


                                 tk s   Mengenal Perangkat Lunak




       itp
          Lunak Menggambar              Menggambar
      6   Mengenal Lingkungan           Mengenal Lingkungan Yang




    .d
          Belajar Dengan Peralatan      Ergonomis/ Sehat/ Nyaman
          TIK                           dengan peralatan TIK



   w
      7   Mendemonstrasikan Icon        Menggunakan Icon Untuk



 w
          Gambar                        Menggambar
      8   Merancang               dan   Membuat Gambar Kreatif


w
          Menggambar Secara Kreatif


    Kelas/Semester : III/1

               STANDAR
    NO                                  KOMPETENSI DASAR
              KOMPETENSI
      1   Menunjukkan ikon pengolah  Mengenal perangkat lunak
          gambar (Paint)              pengolah gambar
                                      (perangkat lunak paint)

                                                                   9
                 STANDAR
     NO                                  KOMPETENSI DASAR
                KOMPETENSI
       2   Mendemonstrasikan ikon        Menggunakan ikon
           pengolah gambar (Paint)        pemadu gambar
       3   Mengolah gambar secara        Membuat dan mengolah
           kreatif (Paint)                gambar secara kreatif




                                              .id
     Kelas/Semester : III/2




                                            go
                 STANDAR



                                         d.
     NO                                  KOMPETENSI DASAR
                KOMPETENSI



                                        s
       4   Menggunakan perangkat            Mengenal perangkat lunak



                                     tk
           lunak untuk membuat               untuk membuat presentasi




           itp
           presentasi
       5   Mengenal slide (lembar kerja)    Mengenal dan mengetahui




        .d
           presentasi                        fungsi dari slide presentasi
       6   Mengolah dan membuat             Mengolah dan membuat



       w
           presentasi                        presentasi secara kreatif




w    w
     Kelas/Semester : IV/1


     NO
                 STANDAR
                                         KOMPETENSI DASAR
                KOMPETENSI
       1   Menunjukkan perangkat lunak      Mengenal software
           pengolah kata                     pengolah kata
       2   Mendemonstrasikan                Menggunakan fitur umum
           perangkat lunak pengolah          dari software pengolah
           kata                              kata untuk mengedit dan
                                             memformat teks

10
                STANDAR
    NO                                KOMPETENSI DASAR
               KOMPETENSI
      3   Mengolah dokumen secara    Mengolah dokumen
          kreatif


    Kelas/Semester : IV/2




                                          .id
                STANDAR
    NO                                KOMPETENSI DASAR



                                        go
               KOMPETENSI




                                     d.
      4   Mengintegrasikan gambar ke  Mengintegrasikan gambar
          dalam dokumen                 dengan teks pada



                                    s
                                        software pengolah kata



                                 tk
      5   Menunjukkan ikon-ikon        Mengenal ikon-ikon




       itp
          pendukung yang terdapat       pendukung pada software
          pada software pengolah kata   pengolah kata




    .d
      6   Menggunakan ikon             Menggunakan fungsi ikon-
          pendukung                     ikon



   w
      7   Merancang teks dengan        Mengintegrasikan teks,



 w
          mengintegrasikan gambar,      gambar, tabel dan grafik
          tabel dan grafik pada         (chart)


w
          dokumen


    Kelas/Semester : V/1

                STANDAR
    NO                                KOMPETENSI DASAR
               KOMPETENSI
      1   Menunjukkan menu standard  Mengenal software
          pengolah kata (MS. Word)    pengolah kata (MS Word)
                                      dengan menu bar

                                                             11
                STANDAR
     NO                               KOMPETENSI DASAR
               KOMPETENSI
       2   Mengoperasikan ikon menu  Menggunakan fungsi ikon
           formatting pengolah kata   menu formatting pada
           (MS. Word)                 software pengolah kata
                                      (MS. Word)
       3   Mengoperasikan ikon menu  Mengoperasikan ikon




                                          .id
           pengolah kata (MS. Word)   menu pengolah kata (MS.
                                      Word)




                                     d. go
     Kelas/Semester : V/2




                                 tk s
                STANDAR
     NO                               KOMPETENSI DASAR
               KOMPETENSI




           itp
      4    Menunjukkan menu standard  Mengenal software




        .d
           pengolah kata (Ms. Word)    pengolah kata (word
                                       processing) dengan menu



       w
                                       bar
           Mengoperasikan ikon menu  Menggunakan fungsi ikon


     w
      5
           formatting pengolah kata    menu formatting pada


w
           (Ms. Word)                  software pengolah kata
                                       (Ms. Word)
      6    Menintegrasikan gambar ke  Mengintegrasikan gambar
           dalam dokumen               dengan teks pada
                                       perangkat lunak pengolah
                                       kata (Ms. Word)




12
    Kelas/Semester : VI/1

                STANDAR
    NO                                KOMPETENSI DASAR
               KOMPETENSI
      1   Menunjukkan perangkat lunak    Mengenal software
          pengolah kata dengan ikon       pengolah kata dengan
          pendukung                       ikon-ikon pendukung
      2   Menggunakan ikon               Menggunakan fungsi ikon-



                                          .id
          pendukung                       ikon pendukung
                                      



                                        go
      3   Merancang teks dengan           Mengintegrasikan teks,
          mengintegrasikan gambar         gambar, table dan grafik




                                     d.
          table, grafik pada dokumen      (chart)
                                         Mengenal: komputer,



                                    s
                                          virus, multimedia



                                 tk
       itp
    Kelas/Semester : VI/2




   w.d
    NO
                STANDAR
               KOMPETENSI
                                      KOMPETENSI DASAR



 w
      4   Menunjukkan perangkat       Mengenal software


w
          lunak pengolah kata dengan   pengolah kata dengan
          ikon pendukung               ikon-ikon pendukung
      5   Menggunakan ikon            Menggunakan fungsi ikon-
          pendukung                    ikon pendukung
      6   Merancang teks dengan       Mengintegrasikan teks,
          mengintegrasikan gambar      gambar, table dan grafik
          table, grafik pada dokumen   (chart)
                                      Mengenal: komputer, virus,
                                       multimedia



                                                                13
C. MATERI PEMBELAJARAN KOMPUTER SEKOLAH
   DASAR
     Berdasarkan standar kompetensi dan kompetensi
     dasar di atas maka cakupan materi dan kegiatan
     pembelajaran teknologi informasi dan komunikasi
     untuk sekolah dasar sebagai berikut:




                                       .id
     Kelas I:




                                     go
     1. Pengenalan perangkat keras komputer




                                  d.
     2. Pengenalan fungsi keyboard
     3. Pengenalan program secara sederhana




                              tk s
     4. Menggunakan program sederhana (memilih dan
        mewarnai gambar)




           itp
     Kelas II:




        .d
     1. Pengenalan perangkat teknologi di sekitar




       w
     2. Menggunakan      komputer    untuk   menggambar
        kreatif




w    w
     Kelas III:
     1. Pengenalan Program Pengolah Gambar (Paint)
     2. Demonstrasi ikon Paint
     3. Menggambar kreatif dengan Paint
     Kelas IV:
     1. Pengenalan perangkat lunak (software) pengolah
        kata
     2. Demonstrasi penggunaan ikon-ikon pengolah kata
     3. Membuat dokumen teks secara kreatif

14
    4. Memadu teks, gambar, dan tabel
    Kelas V:
    1. Pengenalan software pengolah kata (MS Word
    2. Menggunakan MS Word untuk membuat dokumen
    3. Memadu gambar, teks, dan tabel menggunakan
       MS Word




                                     .id
    Kelas VI:
    1. Keterampilan menggunakan MS Word




                                   go
    2. Memadukan teks, gambar, tabel menggunakan




                                d.
       MS Word




                               s
    3. Mengenal multi media dan virus komputer




                            tk
    .d itp
 w w
w

                                                    15
                           BAB III
 METODOLOGI PEMBELAJARAN TIK (KOMPUTER)


A. PROSES PEMBELAJARAN KOMPUTER
     Media komunikasi yang dipakai untuk pembelajaran
     komputer sebaiknya adalah bahasa Inggris sederhana
     atau bilingual. Walaupun guru belum menguasai



                                        .id
     bahasa Inggris, tetapi tetap diharapkan bahwa media
     yang dipakai adalah bahasa Inggris. Istilah maupun



                                      go
     nama-nama perangkat komputer tidak boleh




                                   d.
     diterjemahkan dan dipakai apa adanya. Misalnya
     Windows tidak boleh diterjemahkan menjadi jendela,



                                  s
     mouse tidak boleh diterjemahkan menjadi tikus,



                               tk
     keyboard tidak perlu diterjemahkan menjadi papan
     ketik. Istilah-istilah tersebut dipakai begitu saja dan



           itp
     dibuat supaya anak menjadi terbiasa.




        .d
     Karena hampir semua istilah yang dipakai oleh
     komputer berbahasa Inggris, maka untuk membantu



       w
     guru dan anak lebih mudah memahami komputer



     w
     diperlukan media dan atau alat peraga. Media maupun
     alat peraga dapat berupa perangkat komputer yang


w
     sesungguhnya atau gambar dari alat tersebut.
     Proses pembelajaran komputer dititikberatkan pada
     praktek (bukan teori) karena target dari pembelajaran
     komputer    adalah     kemampuan       anak     dalam
     menggunakan dan memanfaatkan teknologi bukan
     pada pengetahuan tentang komputer. Bagi sekolah
     yang tidak memiliki sarana komputer maka praktek
     dilakukan dalam bentuk menggambar atau mewarnai
     gambar bagi kelas rendah, mengenal penggunaan
     komputer melalui buku pelajaran. Toeri tentang
     komputer dapat diberikan tetapi tidak menjadi prioritas

16
    dan hanya mendukung pengetahuan dan keterampilan
    anak.
    Bagi sekolah yang sudah memiliki sarana komputer
    maka praktek langsung menggunakan komputer
    sangat disarankan dalam pembelajaran komputer.
    Walaupun guru belum mampu menggunakan
    komputer    bukan   berarti  anak    tidak boleh
    menggunakan komputer, kegiatan pembelajaran




                                      .id
    komputer dapat dipakai wahana belajar komputer
    secara bersama-sama antara guru dan anak.




                                 d. go
B. PEMBELAJARAN KOMPUTER MELALUI BUKU



                                s
    Pembelajaran komputer dengan menggunakan buku



                             tk
    pelajaran adalah suatu cara untuk mengenalkan
    komputer kepada anak bila belum tersedia perangkat



       itp
    komputer. Cara penyajian materi pembelajaran
    komputer dalam buku pelajaran diupayakan lebih



    .d
    banyak berisi kegiatan seperti mewarnai, menebalkan



   w
    huruf/gambar,      memasangkan,        menggambar,
    menghubungkan, dan bukan bacaan yang panjang


 w
    lebar.



w
    Melalui kegiatan-kegiatan yang bertumpu pada
    psikomotorik seperti mewarnai dan menebalkan
    gambar/huruf      bagian-bagian   komputer     dapat
    membantu anak Bentuk mengenal komputer. Anak
    akan mengenal dan terbiasa melihat (gambar) CD,
    disket, monitor, keyboard, dan mouse melalui gambar.
    Dengan strategi ini diharapkan perangkat komputer
    tidak asing bagi anak walaupun belum pernah melihat
    barangnya.
    Buku pelajaran komputer dipilih yang tidak terlalu
    banyak tulisan, sehingga tertumpu pada gambar dan

                                                      17
     nama-nama perangkat komputer. Informasi dan
     perintah yang terlalu panjang dalam buku pelajaran
     akan membuat pembelajaran komputer hanya bersifat
     teori dan hafalan. Untuk itu pemilihan buku pelajaran
     komputer perlu dilakukan.


C. PEMBELAJARAN LANGSUNG DENGAN
   KOMPUTER



                                       .id
     Pembelajaran komputer memang sebaiknya langsung




                                     go
     menggunakan komputer sebagai media belajarnya,
     karena salah satu tujuan pembelajaran komputer



                                  d.
     selain    memberikan     bekal  pengetahuan     juga
     memberikan     bekal    keterampilan   bagi   siswa.


                                 s
     Pembelajaran komputer dengan perangkat komputer



                              tk
     sebagai media belajar lebih banyak dilakukan dengan




           itp
     praktek yang terprogram dan terencana. Dengan
     komputer sebagai media belajar akan membuat anak



        .d
     terbiasa dengan perangkat teknologi tersebut dan
     terampil dalam menggunakannya.


       w
     Berikut adalah beberapa hal yang perlu diperhatikan


     w
     dalam pelaksanaan pembelajaran komputer dengan



w
     perangkat komputer sebagai media belajar atau anak
     langsung menghadapi komputer.
     1. Kegiatan belajar dengan   komputer harus
        terprogram dan terencana untuk menghindari
        pembuangan waktu dan keinginan anak untuk
        bermain game.
     2. Buku pelajaran komputer atau lembar kerja (work
        sheet) harus tetap disiapkan, sehingga setiap
        kegiatan ada sesuatu yang akan dipelajari secara
        tertib;


18
    3. Setiap kegiatan memiliki tujuan utama baik dalam
       bentuk tugas maupun proses pembelajaran untuk
       menghindari terjadinya penggunaan komputer
       tanpa arah dan tujuan;
    4. Keamanan anak dalam penggunaan komputer
       harus dijaga, karena komputer menggunakan listrik
       bertegangan tinggi;
    5. Setiap anak harus memakai alas kaki bila komputer



                                      .id
       tidak ditempatkan di atas karpet, karena cashing
       atau bagian lain dari komputer memiliki tegangan



                                    go
       tinggi yang cukup berbahaya;




                                 d.
    6. Prosedur menyalakan (switch on) dan mematikan
       (shut down) komputer harus diikuti secara benar


                                s
       untuk menjaga kerusakan komputer;



                             tk
    7. Teknisi atau orang yang mengerti komputer harus



       itp
       tersedia atau dimiliki sekolah untuk mengatasi
       kendala teknis penggunaan komputer;



    .d
    8. Siapkan program yang akan dipakai atau dipelajari



   w
       dan yakinkan bahwa setiap anak hanya membuka



 w
       program sesuai dengan yang direncanakan;



w
    9. Manfaatkan anak yang sudah memiliki kemampuan
       komputer lebih sebagai asisten atau tutor sebaya
       bagi teman-teman lain;
    10. Untuk memimalisir kerusakan maka sewaktu
        menyalakan dan mematikan harus mengikuti
        prosedur (langsung mencabut kabel listrik untuk
        mematikan komputer akan merusak komputer);
    11. Tata tertib penggunaan komputer perlu dibuat
        untuk menjaga keamanan dan segala kemungkinan
        yang tidak diinginkan;


                                                     19
     12. Bila  komputer   tersambung    internet   maka
         pengawasan terhadap anak perlu diperketat untuk
         menghindari anak membuka website yang tidak
         seharusnya;
     Sebelum anak menggunakan komputer yang siap
     pakai, sebaiknya perangkat komputer dan bagian-
     bagiannya dikenalkan secara offline yaitu dengan
     memperlihatkan dan memasangnya (menggunakan




                                       .id
     perangkat komputer yang sudah rusak). Kecepatan
     belajar anak dalam menggunakan komputer bervariasi




                                     go
     sehingga bimbingan sebaiknya lebih banyak dilakukan
     secara individual.




                                 sd.
D. MEDIA DAN ALAT PERAGA PEMBELAJARAN



                              tk
   KOMPUTER




           itp
     1. Perangkat Hardware Komputer




        .d
       Alat peraga pembelajaran komputer yang paling
       efektif adalah perangkat keras (hardware) komputer



       w
       yang sudah tidak dapat dipakai atau rusak.



     w
       Perangkat komputer yang sudah rusak dapat
       dijadikan sebagai alat peraga untuk mengenal dan


w
       berlatih merakit (instalasi) komputer. Alat peraga
       perangkat komputer dalam hal ini digunakan untuk
       memperkenalkan bagian maupun komponen dari
       komputer, seperti cashing (kotak komputer),
       monitor, keyboard, mouse, printer, speaker, disket,
       compact disc (CD), flashdisk, memory card, dan
       sebagainya. Setiap komponen atau bagian
       komputer diberi stiker nama sehingga anak terbiasa
       dangen benda-benda tersebut.



20
    2. Perangkat Software
      Perangkat software berupa program yang biasanya
      direkam dalam media CD (compact disc) perlu juga
      dikenalkan sebagai media pembelajaran, terutama
      Windows, MS Office (MS Word, MS Excel, dan MS
      PowerPoint. Pengenalan perangkat software dalam
      media CD sebagai alat peraga untuk kelas rendah
      hanya ditunjukkan bahwa software program tersebut




                                       .id
      adalah sebagai suatu program untuk menjalankan
      komputer. Sedangkan untuk kelas tinggi dapat




                                     go
      dilatih cara memasukkan (install) program ke dalam
      komputer tentu saja harus tersedia peralatan



                                  d.
      komputer dengan spesifikasi yang sesuai.



                                 s
      Selain program-program komputer yang biasa



                              tk
      dipakai untuk bekerja perlu juga pengenalan
      ditambah dengan software lain seperti game,



       itp
      program belajar mengetik, encyclopedia, CD




    .d
      Interaktif, dan sebagainya. Dalam hal ini perlu
      diinformasikan berbagai CD sebagai media atau



   w
      data, seperti media audio (suara), media video
      (seperti V-CD dan DVD), serta data.




ww  3. Computer Flash Card
      Computer flach card merupakan alat peraga yang
      dapat dikembangkan oleh guru maupun siswa. Alat
      peraga ini dapat dibuat dari kertas atau karton atau
      bahan sejenis. Pada prinsipnya computer flash card
      adalah kartu berisi gambar perangkat atau bagian
      komputer pada bagian depan dan informasi atau
      pertanyaan pada bagian belakang untuk membantu
      guru dalam mengggunakannya.


                                                       21
 NO   BAGIAN DEPAN       BAGIAN BELAKANG




    
  1                  What is this? Telephone

                     What is it for? To call




               .id
  2                  What is it? Folder




              go
                     What is it for? To save




           d.
                     document




     ptks
  3                  What is it? A laptop

                     What is it for? For doing job




     .d it
    
  4                  What is it? A mouse




  w w                What is it for? To point



w
    
  5                  What is it? A keyboard

                     What is it for? For typing




 22
 NO     BAGIAN DEPAN          BAGIAN BELAKANG




   
 6                        What is it? A disc

                          What is it for? To save files




   
 7                        What is it? A monitor




                    .id
                          What is it for? Dor display


 8


              d. go      What is it? A CD



              s
                          What is it for? To save data



           tk
      itp
 9                        What is it? A printer



    .d
                          What is it for? to print


   w
  w
w
 10                       What is it? An amplop

                          What is it for? To send a letter




     4. Computer Board
       Alat peraga berupa papan komputer (computer
       board) adalah berupa papan yang disiapkan untuk

                                                          23
      menempel gambar yang sesuai dengan nama yang
      tertera pada papan. Berikut adalah gambar alat
      peraga dimaksud.


     COMPUTER BOARD




                                    .id
                                  go
 Mouse       Monitor     CPU      Floppy Disk     CD




                              sd.
                           tk
           itp
Keyboard     Laptop     Printer    CD-ROM       Flashdisk




       w.d
w    w
Disk rack    Modem     Speaker     Harddisk      LCD
                                                Monitor




Windows       MS       MS Word        MS        MS Excel
             Office                PowerPoint


24
    Gambar yang belum dipasang




                                      .id
                                 d. go
                                s
    5. Daily Card Folder



                             tk
      Media daily card folder adalah album kartu nama




       itp
      yang diisi dengan kartu-kartu bertuliskan nama-
      nama perangkat komputer dan kata-kata dalam



    .d
      bahasa Inggris yang perlu diingat setiap hari.




   w
                         Barang yang diperlukan adalah
                         folder kartu untuk setiap anak


 w
                         serta kartu-kartu bertuliskan



w
                         nama-nama             perangkat
                         komputer dan kata-kata dalam
                         bahasa        Inggris     yang
                         mendukung untuk pembelajaran
      komputer seperti write, save, print, open, delete,
      enter, dan sebagainya.
      Perbendaharaan       kata     (vocabulary)   untuk
      pembelajaran komputer per kelas dapat dilihat pada
      lampiran. Daftar kata tersebut bukan baku dan kaku
      sehingga dapat ditambah, dikurangi maupun


                                                     25
      dimodifikasi   sesuai   dengan   kondisi   riil   yang
      dihadapi.
      Program pemilihan kata yang harus dihafal untuk
      setiap hari perlu diprogramkan, misalnya 3 kata
      (kartu) per hari. Penyusunan dan pemilihan kata ini
      dapat dibuat oleh guru bekerjasama dengan guru
      komputer dan bahasa Inggris. Dapat juga
      bekerjasama dengan siswa dengan memanfaatkan




                                       .id
      kamus bahasa Inggris yang sederhana. Beberapa
      hal yang perlu dipertimbangkan dalam pembuatan




                                     go
      kartu harian adalah jumlah hari efektif dalam
      setahun (+ 240 hari), sehingga tidak perlu membuat



                                  d.
      kartu sebanyak 365 hari (jumlah hari dalam
      setahun).




                              tk s
        .d itp
     w w
w

26
                           BAB IV
 ADMINISTRASI PEMBELAJARAN TIK (KOMPUTER)
A. SILABUS PEMBELAJARAN KOMPUTER
     Silabus pembelajaran komputer disusun berdasarkan
     standar kompetensi (SK) dan kompetensi dasar (KD)
     teknologi informasi dan komunikasi (TIK) untuk
     sekolah dasar. Isi silabus pembelajaran komputer




                                           .id
     antara lain SK/KD, materi pokok, kegiatan
     pembelajaran dan alokasi waktu. Karena setiap SK




                                         go
     dari TIK hanya terdiri atas 1 KD, maka kolom SK dan
     KD dapat disatukan. Berikut contoh format silabus



                                      d.
     pembelajaran komputer di sekolah dasar.




                                  tk s
        SILABUS TEKNOLOGI INFOFRMASI & KOMUNIKASI
                     SEKOLAH DASAR



           itp
Sekolah            : SD........



        .d
Kelas/Semester     : I/1


NO


     w wSK/KD     MATERI POKOK           KEGIATAN          AW*)




w
                                       PEMBELAJARAN        (JPL)
1 Mengenal/M    Mengenalkan TIK 1. Menunjukkan alat-        6
  enunjukkan    secara sederhana.    alat TIK, seperti
  alat TIK       Komputer           telepon, bel,
  secara         Telepon            handphone, TV,
  sederhana      Handphone          komputer, antena,
                 Antena             dan radio.
                 Bel             2. Mempraktekkan
                 Robot              cara kerja alat
                                     teknologi informasi
                                     dan komunikasi
                                  3. Siswa
                                                                27
NO      SK/KD      MATERI POKOK        KEGIATAN        AW*)
                                     PEMBELAJARAN      (JPL)
                                     menunjukkan
                                     perangkat
                                     komputer
                                  4. Evaluasi
2
3
4




                                           .id
                                      d. go
                                  tk s
        .d itp
       w
                                             JUMLAH



     w
*) 1 jpl = 35 menit, 1 semester = 36 minggu (72 jpl)



w
     Contoh silabus pembelajaran TIK (Komputer) secara
     lengkap dapat dilihat pada lampiran.


B. PROGRAM SEMESTER
     Program semester dalam pembelajaran komputer
     identik dengan rencana pelaksanaan silabus dikaitkan
     dengan kalender pendidikan. Dengan kata lain
     program semester merupakan operasional dari silabus
     dalam kurun waktu 6 (enam) bulan atau jadwal materi
     yang akan dipelajari dalam satu semester. Program
28
     tahunan merupakan gabungan dari program semester
     genap dan ganjil.
     Dalam kalender pendidikan satu semester terdiri atas
     34-38 minggu, dalam satu minggu 1 kali pertemuan,
     setiap pertemuan 2 jam pelajaran (2x35 menit). Berikut
     adalah contoh program semester pembelajaran
     komputer kelas I semester 1 tahun pelajaran
     2007/2008 dengan jadwal pelajaran pada setiap hari




                                           .id
     Rabu.




                                         go
        PROGRAM SEMESTER PEMBELAJARAN KOMPUTER



                                      d.
                         TAHUN 2007/2008



                                     s
Nama Sekolah        :-



                                  tk
Kelas/Semester : I/1


NO



        .
       SK    KD



                   d itp            TAHUN ..........

                  Jul Agu Sep Okt Nov Des Jan Feb Mar Apr Mei Jun
 1
 2

     w w
w3
 4
 5




     Contoh Program Semester/Tahunan dapat dilihat pada
     lampiran.


                                                               29
C. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
     Rencana pelaksanaan pembelajaran dibuat dalam
     bentuk sederhana tetapi mudah diikuti sebagai
     pelengkap dari silabus berupa program harian. Contoh
     format rencana pelaksanaan pembelajaran adalah
     sebagai berikut:




                                                 .id
      RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
----------------------------------------------------------------------------



                                               go
Mata Pelajaran          : Teknologi Informasi Komunikasi




                                            d.
Topik/Sub Topik         : Pengenalan Perangkat Keras



                                           s
                          (Hardware) Komputer



                                        tk
Kelas/Semester          : I/1




           itp
Waktu                   : 2 x 35’




        .d
Standar Kompetensi                  :
1. Mengenal teknologi informasi dan komunikasi secara


       w
   sederhana




w    w
Kompetensi Dasar:
Menunjukkan alat teknologi informasi dan komunikasi
----------------------------------------------------------------------------
A.     Tujuan
       1. Siswa dapat mengenal teknologi komunikasi
          yang ada di sekitar
       2. Siswa dapat mengenal komputer sebagai salah
          satu teknologi informasi dan komunikasi.


30
B.   Materi Pembelajaran
     Mengenalkan teknologi informasi dan komunikasi
     secara sederhana, seperti
        Komputer
        Telepon
        TV




                                        .id
        Radio
        Tape Recorder



                                      go
        Handphone



                                   d.
        Antena



                                  s
     



                               tk
         Bel




       itp
C.   Metode Pembelajaran



    .d
        Tanya jawab tentang alat-alat teknologi yang ada



   w
         di sekitar termasuk di rumah yang biasa dilihat
         oleh anak-anak




ww   

     
         Diskusi tentang peralatan teknologi dengan
         menggunakan flash card
         Diskusi diarahkan untuk menggunakan bahasa
         Inggris


D.   Langkah Pembelajaran
     1. Apersepsi
              Pertanyaan tentang benda-benda teknologi di
               sekitar yang biasa dijumpai;


                                                        31
     2. Kegiatan inti
            Diskusi benda teknologi dan fungsinya
            Penggunaan flash card sebagai media
             diskusi
     3. Kegiatan Penutup
            Komputer sebagai salah satu produk
             teknologi yang canggih



                                       .id
            Komputer dapat sebagai alat kerja, alat




                                     go
             komunikasi, dan alat bermain.




                                  d.
E.   Alat dan Bahan
     


                              tk s
         Flash card benda-benda teknologi




           itp
F.   Penilaian



        .d
        Tanya jawab tentang nama benda-benda



       w
         teknologi dalam kehidupan sehari-hari dan



     w
         bahasa Inggrisnya



w

32
                         BAB V
    EVALUASI PEMBELAJARAN KOMPUTER DI SD


A. PENILAIAN PROSES
    Dalam proses pembelajaran kurikulum TIK pada
    tingkat sekolah dasar harus memperhatikan hal-hal
    berikut ini :



                                      .id
       Pendekatan pembelajaran yang digunakan adalah




                                    go
        pendekatan konstruktivisme. Dalam pelaksanaan
        pada umumnya menggunakan            pendekatan




                                 d.
        pemecahan masalah dan/atau analisis sistem
        yang dicapai melalui aktivitas belajar sambil


                                s
        melakukan (Learning by Doing). Pemberian



                             tk
        peluang bagi siswa untuk mencari, mengolah, dan




       itp
        menemukan sendiri pengetahuan, di bawah
        bimbingan guru



    .d
       Sifat kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan



   w
        dalam program TIK adalah : Teori dan Praktek
        yang mencerminkan ciri khas dalam pegembangan


 w
        kemampuan mata pelajaran TIK.Tetapi dalam



w
        pembelajaran lebih ditekankan pada praktek
        mengaplikasikan teori yang operasional.
       Pengorganisasian kelas dilakukan dengan cara:
        bervariasi dengan mengombinasikan kegiatan
        individu/perorangan, berpasangan, kelompok, dan
        klasikal.
       Metoda pembelajaran: demonstrasi, diskusi,
        percobaan, dan pembuatan karya bidang TIK.
       Kegiatan pembelajaran disusun berdasarkan atas
        satu tuntutan kompetensi dasar secara utuh.

                                                    33
          Pembelajaran berpusat pada siswa (student
           centered). Guru harus selalu berpikir kegiatan apa
           yang bisa dilakukan agar siswa memiliki
           kompetensi yang telah ditetapkan.
          Pembelajaran disesuaikan dengan kemampuan
           peserta didik, sumber belajar dan sarana yang
           tersedia
          Pembelajaran bersifat spiral (terjadi pengulangan-



                                          .id
           pengulangan pembelajaran materi tertentu).




                                        go
     Pembelajaran memperhatikan pelayanan terhadap
     perbedaan individual siswa seperti: bakat, minat,



                                     d.
     kemampuan, latar belakang keluarga, sosial-ekomomi,



                                    s
     dan budaya, serta masalah khusus yang dihadapi




                                 tk
     siswa yang bersangkutan.




        .d itp
B. PENILAIAN HASIL



       w
     1. Tujuan



     w
          Tujuan penilaian hasil belajar siswa pada mata



w
          pelajaran TIK adalah untuk mengetahui sejauhmana
          kompetensi       siswa      tentang    TIK     dan
          pemanfaatannya, serta mengembangkan sikap
          kritis, kreatif, apresiatif dan mandiri serta
          menghargai karya cipta di bidang TIK. Penilaian
          hasil   belajar    dilakukan     untuk  mengetahui
          sejauhmana       indikator-indikator   ketercapaian
          kompetensi yang seharusnya dikuasai telah dicapai
          siswa.




34
    2. Cakupan Penilaian
      Penilaian hasil belajar pada mata pelajaran TIK
      mencakup semua materi atau kompetensi yang ada
      dalam SK/KD mata pelajaran TIK. Kompetensi yang
      dinilai meliputi ranah kognitif, efektif dan psikomotor
      secara terpadu.




                                        .id
    3. Acuan Penilaian
      Penilaian dilakukan dengan acuan kriteria (penilaian



                                      go
      acuan patokan) sesuai dengan indikator-indikator




                                   d.
      atau kriteria yang ditentukan dalam standar
      kompetensi lulusan mata pelajaran TIK. Kriteria



                                  s
      penilaian berhubungan langsung dengan tujuan



                               tk
      pembelajaran dan harus tercantum secara jelas dan
      terukur dalam pedoman mata pelajaran TIK. Setiap



       itp
      siswa harus mengetahui kriteria penilaian di awal
      pembelajaran atau tugas-tugas yang diberikan.



    .d
      Siswa diupayakan fokus pada kemampuan pribadi



   w
      berdasarkan pada kriteria, bukan dibandingkan
      dengan siswa lain di dalam kelas.




ww  4. Prinsip Penilaian Authentic Assessment
      Penilaian pada mata pelajaran TIK dilakukan
      berdasarkan prinsip authentic assessment atau
      penilaian sebenarnya. Melalui prinsip tersebut,
      penilaian dilakukan menggunakan berbagai teknik
      dan jenis instrumen serta mengkaitkan materi
      penilaian dengan konteks dan aplikasi TIK dalam
      kehidupan sehari-hari. Hal ini akan mempermudah
      dalam mengungkap kompetensi siswa secara lebih
      akurat. Penilaian diarahkan untuk mengetahui

                                                           35
       penguasaan siswa dalam mengkaitkan dan
       mengaplikasikan materi mata pelajaran TIK dengan
       kehidupan sehari-hari. Melalui penilaian ini, siswa
       memperoleh kesempatan untuk mengungkapkan
       berbagai kemajuan belajar yang diperolehnya yang
       relevan dengan standar kompetensi lulusan mata
       pelajaran TIK.




                                       .id
     5. Prosedur Penilaian




                                     go
       Penilaian dilakukan secara sistematis dan
       berkesinambungan melalui placement test (tes



                                  d.
       awal dan penempatan), formatif, diagnostik dan
       sumatif. Prosedur pelaksanaannya sesuai dengan


                                 s
       tujuan dan rangkaian kegiatan pembelajaran.



                              tk
       Melalui    keterpaduan     antara    penilaian dan




           itp
       pembelajaran, pelaksanaan penilaian dilakukan
       pada sebelum pembelajaran, selama pembelajaran



        .d
       dan setelah pembelajaran. Teknik penilaian
       menggunakan on going assessment dengan multi


       w
       metode meliputi penilaian proses dan produk,



     w
       antara lain: paper and pencil test, performance
       test, portfolio, individual oral presentations,


w
       yang dilakukan baik secara formal maupun informal.
       Bentuk instrumen yang digunakan disesuaikan
       dengan metode dan karakteristik kompetensi yang
       diukur. Instrument dikembangkan secara sistimatis
       sesuai dengan prosedur pengembangan instrumen.
       Instrumen harus       valid, reliablel, fokus pada
       kompetensi yang diharapkan, komprehensif,
       obyektif, berkesinambungan, dan mendidik.




36
    6. Tehnik Penilaian
     a. Knowledge dan skill:
        Dapat menunjukkan dan menjelaskan fungsi ikon
        untuk :
         Memadukan gambar
         Mengkopi gambar
         Memotong gambar



                                       .id
         Menghapus gambar




                                     go
      b. Knowledge dan Skill:




                                  d.
        Dapat mempraktekkan ikon-ikon untuk :



                                 s
         Memadukan gambar



                              tk
         Mengkopi gambar




       itp
         Memotong gambar




    .d
         Menghapus gambar
         Memotong dan memindahkan gambar




 w w  c. Product dan skill:



w
        Peserta didik dapat menghasilkan sebuah
        gambar dengan tema tertentu
      d. Product dan skill:
        Peserta didik dapat menghasilkan sebuah
        presentasi yang mengandung animasi, gambar,
        text dan slide transition
      e. Knowledge dan skill:
        Dapat menggunakan      search engine untuk
        pencarian data dan gambar
      f. Performance task, skill dan Product:

                                                   37
         Peserta didik dapat menghasilkan sebuah
         presentasi yang mengandung animasi, gambar,
         text, slide transition, background, word art dan
         dapat menentukan durasi dari presentasinya.


C. PROGRAM PENGAYAAN DAN REMEDIAL
     1. Program pengayaan




                                      .id
       Program pengayaan diberikan kepada siswa yang
       sudah mencapai target minimal,dilakukan secara



                                    go
       individual/kelompok     untuk mengembangkan




                                 d.
       kemampuan yang telah diperoleh dalam proses
       pembelajaran, misalnya:



                                s
       a. Mencetak gambar



                             tk
       b. Menggambar dan mewarnai



           itp
       c. Merancang dan mengolah gambar




        .d
       d. Terampil membuat berbagai dokumen



       w
       e. Merancang dan membuat teks dengan variasi
          gambar




w    w f. Merancang dan membuat teks dengan variasi
          gambar dan grafik


     2. Program Remedial
       Program remedial diberikan kepada siswa yang
       belum mencapai target minimal untuk mengatasi
       kesulitan belajar dalam mencapai target yang
       diharapkan,misalnya:
       a. Mengkombinasikan gambar
       b. Mewarnai gambar

38
      c. Memadu ikon gambar
      d. Membuat berbagai kolom
      e. Mengoperasikan ikon, menu, formating pengolah
         kata (word processing)
      f. Membuat teks dengan variasi gambar dan grafik




                                       .id
D. PELAPORAN DAN PEMANFAATAN HASIL
    Penyekoran dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif




                                     go
    serta menyesuaikan dengan format penilaian di




                                  d.
    sekolah dasar yang telah ada. Pembobotan dilakukan
    secara seimbang dan proporsional. Hasil penilaian



                                 s
    digunakan sebagai masukan bagi siswa, guru dan



                              tk
    sekolah untuk menyempurnakan pembelajaran.
    Terdapat dialog secara rutin antara sekolah dengan



       itp
    orang tua, antara guru dengan siswa, serta antar guru
    terkait dengan hasil belajar siswa. Pelaporan hasil



    .d
    belajar (Rapor) disusun sedemikian rupa sehingga
    bersifat fleksibel baik untuk kepentingan nasional


   w
    maupun internasional.




ww


                                                       39
                       BAB VI
                     PENUTUP
Pedoman Pelaksanaan Pembelajaran Komputer di
Sekolah Dasar ini diharapkan dapat menjadi acuan yang
dapat menjembatani antara harapan kurikulum dengan
keadaan siswa di sekolah dasar. Pedoman ini pun sangat
penting sebagai pegangan guru dalam proses kegiatan
belajar mengajar. Sehingga guru dalam menstranfer



                                    .id
pengetahuan mempunyai arahan yang jelas.




                               d. go
Kami berharap pedoman ini dapat dilaksanakan dengan
baik. Kami menyadari pedoman ini adalah batas minimal



                              s
yang harus dikuasai siswa. Sehingga dalam pelaksanaan



                           tk
di lapangan dapat di sesuaikan dengan situasi dan
kondisi di sekolah.




        .d itp
     w w
w

40
Lampiran 1. Contoh Silabus TIK (Komputer) SD

            SILABUS PEMBELAJARAN KOMPUTER
                  KELAS I (SEMESTER 1)
N      SK/KD          Materi Pokok    Kegiatan Pembelajaran Alokasi
o                                                              Waktu
1 Mengenal         1. Mengenalkan     1. Menunjukkan alat-alat  5
. teknologi           teknologi          teknologi informasi




                                               .id
  informasi dan       informasi dan      dan komunikasi.
  komunikasi          komunikasi         Contoh: telepon, bel,




                                             go
  secara              secara             handphone, TV,
  sederhana           sederhana.         komputer, antena,




                                          d.
                       Komputer         robot, dll.
  1.1.                 Telepon       2. Mempraktekkan cara



                                         s
            Menun      Handphone        kerja alat teknologi



                                      tk
       jukkan alat     Antena           informasi dan




        itp
       teknologi       Bel              komunikasi
       informasi       Robot         3. Siswa menunjukkan
       dan                               perangkat komputer



     .d
       komunikasi                        pada materi pokok.
                                      4. Evaluasi


    w
2 Menunjukkan 1. Pengenalan           1. Siswa menunjukkan      5



  w
. perangkat keras perangkat              perangkat komputer.



w
  komputer        komputer:           2. Siswa menjelaskan
                   System               kegunaan/fungsi
  2.1 Mengenal      Pengolahan           perangkat komputer.
      Perangkat     Utama (CPU)       3. Guru
      Keras        Monitor              mendemonstrasikan
      Komputer.    Keyboard             cara mengaktifkan
                   Mouse                komputer
                   Perangkat         4. Siswa praktek
                    tambahan:            mengaktifkan
                    printer,             komputer
                    speaker,          5. Evaluasi
                    stabilizer,
                    scanner,

                                                                  41
N        SK/KD           Materi Pokok        Kegiatan Pembelajaran Alokasi
o                                                                  Waktu
                           headphone,
                           web camera
                    2.   Menjelaskan
                         kegunaan/fungsi
                         perangkat
                         komputer
3 Menggunakan 1.         Memperkenalkan      1. Mendemonstrasikan/    4




                                                 .id
. icon-icon untuk        program                mempraktekan
  penampilan             menggambar             program paint
  (viewer) dan           (Paint)             2. Siswa menyebutkan



                                               go
  pembuatan       2.     Menjelaskan            langkah membuka




                                            d.
  gambar.                langkah-langkah        program paint.
                         membuka             3. Siswa praktek



                                           s
     3.1 Mengguna-       program                membuat gambar




                                        tk
         kan icon- 3.    Membuat gambar         dengan icon paint.
         icon untuk      dengan              4. Siswa praktek




           itp
         menampilk       menggunakan            menghapus gambar
         an viewer       program Paint       5. Siswa praktek cara



        .d
         dan              Garis lurus          membesarkan
         pembuatan        Kotak                gambar



       w
         gambar           Lingkaran/Elips   6. Siswa praktek
         (Paint).                               menulis nama dan


     w
                          Pensil
                    4.   Menghapus              gambar



w
                         gambar              7. Evaluasi
                    5.   Cara
                         memperbesar
                         gambar
                         (magnifire)
                    6.   Menulis nama
                         dengan icon Text
                         pada gambar.
4 Memilih dan       1.   Memperkenalkan      1. Guru                  4
. Mewarnai               cara mewarnai          mendemonstrasikan
  Gambar                 gambar/mengola         cara mewarnai
  Dengan                 h gambar               gambar.

42
N       SK/KD        Materi Pokok      Kegiatan Pembelajaran Alokasi
o                                                            Waktu
    Menggunakan        Memilih gambar 2. Siswa praktek
    Komputer serta     Mewarnai          mewarnai kerangka
    mengkomunika        gambar            gambar
    sikannya.          Mengganti      3. Siswa praktek
                        gambar            menghapus gambar
    4.1 Mewarnai       Menghapus      4. Siswa praktek
    gambar              gambar            mengganti warna




                                             .id
                   2. Memperkenalkan   5. Evaluasi
                      warna pada icon




                                           go
                      warna
                   3. Menampilkan




                                        d.
                      kerangka gambar
                   4. Cara mewarnai



                                       s
                      kerangka gambar



                                    tk
    Jumlah Pertemuan Semester I (Satu)                         18




       .d itp
    w w
w

                                                                  43
          SILABUS PEMBELAJARAN KOMPUTER
                KELAS I (SEMESTER 2)
N SK/KD             Materi Pokok                Kegiatan       Alokasi
o                                             Pembelajaran     Waktu*)
1. Mengguna 1.    Mengenalkan            1. Guru                  4
   kan            perangkat lunak           mendemonstra-
   perangkat      pengolah kata             sikan penggunaan
   lunak          sederhana                 program Wordpad.



                                             .id
   Wordpad        (wordpad).             2. Guru menjelaskan




                                           go
   1.1Menge       a. Menggunakan            icon dan fungsi
      nal            program Wordpad        pada Wordpad




                                        d.
      perang      b. Mengenal icon       3. Siswa
      kat            dan fungsi pada        menunjukkan icon


                                       s
      lunak          wordpad                dan fungsi pada



                                    tk
      pengol      c. Langkah-langkah        program Wordpad




           itp
      ah kata        membuka             4. Siswa
      sederh         program wordpad        menunjukkan



        .d
      ana            - Start Menu           langkah membuka
                     - Program              program Wordpad



       w
                     - Accessories       5. Siswa praktek



     w
                     - Wordpad              membuat/mengetik
                  d. Membuat                kalimat sederhana.


w
                     penulisan kalimat   6. Contoh: Rani rajin
                     sederhana.             belajar computer.
                                         7. Evaluasi

2. Mengenal 1.    Menjelaskan icon       1. Guru                 4
   icon           perangkat lunak           mendemonstrasi-
   perangkat      pengolah kata             kan icon wordpad.
   lunak          sederhana              2. Siswa praktek
   pengolah       (wordpad).                menggunakan icon
   kata      2.   Icon font (jenis huruf) pada wordpad
   sederhana 3.   Icon font size (ukuran a. Icon Font

44
N    SK/KD         Materi Pokok                Kegiatan      Alokasi
o                                           Pembelajaran     Waktu*)
    2.1Menge      huruf)                   b. Icon Bold
       nal dan 4. Icon italic (cetak       c. Icon Italic
       menget miring)                      d. Icon Underline
       ahui    5. Icon Underline (huruf 3. Evaluasi
       nama       bergaris bawah)
       dan     6. Icon Bold (cetak
       fungsi     tebal)



                                            .id
       icon
       pada



                                          go
       wordpa




                                       d.
       d




                                      s
3. Mengenal 1. Memperkenalkan         1. Mendemonstrasika      4



                                   tk
   tombol      fungsi/ penggunaan        n fungsi tombol
   pada        tombol pada               pada keyboard



          itp
   keyboard    keyboard                  a. Enter



       .d
   3.1Menge    a. Enter                  b. Spacebar
      nal dan  b. Spacebar               c. Capslock



      w
      menget c. Capslock                 d. Backspace
      ahui     d. Backspace              e. Delete


    w
      fungsi   e. Delete              2. Siswa


w
      tombol-                            menunjukkan
      tombol                             tombol-tombol
      pada                               pada keyboard
      keyboa                          3. Siswa praktek
      rd                                 menggunakan
                                         fungsi tombol pada
                                         keyboard.
                                      4. Evaluasi
4. Mengetah 1. Cara menyimpan         1. Guru                  4
   ui cara     dan membuka file          mendemonstrasi-
   menyimpa    a. Icon save              kan cara

                                                                   45
N     SK/KD         Materi Pokok            Kegiatan      Alokasi
o                                         Pembelajaran    Waktu*)
     n dan          (menyimpan)          menyimpan dan
     membuka        dengan langkah:      membuka file
     file.          - Klik file       2. Siswa praktek
     4.1Menge       - Klik save          menggunakan icon
         nal dan    - Ketik nama file    save (menyimpan)
         menget     - Klik Save       3. Siswa praktek
         ahui    b. Icon open            membuka icon



                                              .id
         fungsi     (membuka)            open
         icon       - Klik Open       4. Evaluasi



                                            go
         save       - Cari file yang




                                         d.
         dan          akan dibuka
         open.      - Klik Open



                                        s
     Jumlah Pertemuan Semester II (Dua)                     16



                                     tk
*) Satuan pertemuan (1 kali pertemuan 2 jam pelajaran @35 menit)




        .d itp
     w w
w

46
        SILABUS PEMBELAJARAN KOMPUTER
              KELAS II (SEMESTER 1)
No     SK/KD          Materi Kegiatan Pembelajaran Alokasi
                      Pokok                         Waktu
1. Mengenal Icon Demonstrasi 1. Menggambar            6
   Pada Word Pad Cara           Tampilan Program
   (Keseluruhan). Membaca       Word Pad.
   2.1 Mengenal, Icon.       2. Menjelaskan Icon-



                                      .id
       Mengetahui               Icon Pada Word Pad.




                                    go
       cara                  3. Menunjukkan Cara
       Membaca                  Membaca Icon Pada




                                 d.
       Nama dan                 Word Pad.
       Fungsi Icon           4. Evaluasi.


                                s
       Pada Word



                             tk
       Pad.




       itp
2. Mengenal Icon Demonstrasi 1. Mengetik File Pada    6
   Perangkat Lunak Icon         Word Pad.



    .d
   Pengolah Kata Perangkat 2. Menunjukkan dan
   Sederhana       Lunak        Mempraktekkan Icon



   w
   (Lanjutan)      Pengolah     Copy.



 w
   1.1 Mengenal Kata         3. Menunjukkan dan
       dan         Sederhana    Mempraktekkan Icon


w
       Mengetahui (Word Pad)    Cut.
       a Nama dan Lanjutan.  4. Menunjukkan dan
       Fungsi Icon              Mempraktekkan Icon
       Pada Word                Paste.
       Pad                   5. Menunjukkan dan
       (Lanjutan).              Mempraktekkan Icon
                                Align Right.
                             6. Menunjukkan dan
                                Mempraktekkan Icon
                                Align Left.
                             7. Menunjukkan dan

                                                        47
No        SK/KD                Kegiatan Pembelajaran Alokasi
                          Materi
                          Pokok                      Waktu
                                  Mempraktekkan Icon
                                  Center.
                               8. Evaluasi.
 3. Mengenal       Demonstrasi 1. Menggambar bentuk     6
    Tombol Pada    Penggunaan     Keyboard.
    Keyboard       Tombol      2. Menjelaskan Nama
    (Lanjutan).    pada           dan Fungsi Tombol



                                              .id
    3.1 Mengenal Keyboard.        Pada Keyboard.
        dan                    3. Mempraktekkan dan



                                            go
        Mengetahui                Mendemonstrasikan




                                         d.
        Fungsi                    Penggunaan Tombol
        Tombol-                   SHIFT.


                                        s
        Tombol                 4. Mempraktekkan dan



                                     tk
        Pada                      Mendemonstrasikan
        Keyboard.                 Penggunaan Tombol



           itp
                                  Tanda Panah.



        .d
                               5. Mempraktekkan dan
                                  Mendemonstrasikan



       w
                                  Penggunaan Tombol
                                  ENTER.


     w
                               6. Mempraktekkan dan


w
                                  Mendemonstrasikan
                                  Penggunaan Tombol
                                  BACKSPACE/
                                  DELETE.
                               7. Mempraktekkan dan
                                  Mendemonstrasikan
                                  Penggunaan Tombol
                                  NUMLOCK.
                               8. Evaluasi
    Jumlah Pertemuan Semester I (Satu)                 18
*) Satuan pertemuan (1 kali pertemuan 2 jam pelajaran @35 menit)


48
          SILABUS PEMBELAJARAN KOMPUTER
                KELAS II (SEMESTER 2)
No       SK/KD          Materi           Kegiatan     Alokasi
                        Pokok          Pembelajaran   Waktu
1 Menunjukkan        Perangkat 1.     Memperkenalkan     5
  Perangkat Lunak    Lunak            Perangkat Lunak
  Menggambar.        Menggambar       Menggambar
  1.1 Mengenal                        Program Paint.



                                        .id
      Perangkat                  2.   Mengenalkan




                                      go
      Lunak                           Tools
      Menggambar.                     Menggambar dan




                                   d.
                                      Mewarnai pada
                                      Program Paint.


                                  s
                                 3.   Cara Membuka &



                               tk
                                      Menyimpan




        itp
                                      Program Paint.
                                 4.   Cara Membuka



     .d
                                      Dokumen Yang
                                      sudah ada.



    w
                                  5.  Evaluasi.



  w
2 Mengenal            Lingkungan 1.   Menunjukkan        5
  Lingkungan Belajar Belajar TIK.     Posisi Tubuh


w
  Dengan Peralatan                    (Cara Duduk)
  TIK.                                Pada saat
  2.1 Mengenal                        Menggunakan
       Lingkungan                     Komputer.
       Yang                       2.  Mengatur Jarak
       Ergonomis/                     Yang Aman
       Sehat/ Nyaman                  Dengan Monitor.
       dengan                     3.  Evaluasi.
       peralatan TIK.
3 Mendemonstrasikan Demonstrasi 1. Memperkenalkan        4
  Icon Gambar.        Icon           program paint.

                                                             49
No        SK/KD         Materi          Kegiatan        Alokasi
                        Pokok        Pembelajaran       Waktu
  3.1 Menggunakan Menggambar 2. Cara membuka
      Icon Untuk                    tampilan paint pada
      Menggambar.                   dekstop.
                                 3. Memperagakan
                                    cara-cara
                                    menunjuk icon.
                                 4. Menggambar &



                                              .id
                                    Mewarnai bangun-
                                    bangun sederhana



                                            go
                                 5. Evaluasi.




                                         d.
4 Merancang dan       Menggambar 1. Membuat Sketsa         4
  Menggambar                         pada Program


                                        s
  Secara Kreatif                     Paint



                                     tk
  4.1 Membuat                    2. Membuat
      Gambar Kreatif.                Kelengkapan



           itp
                                     Gambar



        .d
                                 3. Evaluasi
  Jumlah Pertemuan Semester II (Dua)                      18



       w
*) Satuan pertemuan (1 kali pertemuan 2 jam pelajaran @35 menit)




w    w


50
            SILABUS PEMBELAJARAN KOMPUTER
                 KELAS III (SEMESTER 1)
                                                 Kegiatan            Alokasi
No       SK/KD              Materi
                                              Pembelajaran           Waktu
1 Menunjukkan ikon Ikon pengolah         1.    Membuka MS
  pengolah gambar gambar :                     Paint Windows
  (Paint)                                2.    Mengenalkan
   Mengenal                                   ikon-ikon yang



                                              .id
      perangkat lunak                          terdapat dalam           4




                                            go
      pengolah                                 software Paint
      gambar                             3.    Mengenalkan




                                         d.
      (perangkat                               fungsi-fungsi (fitur)
      lunak Paint)                             software Paint


                                        s
2 Mendemonstrasikan Demonstrasi         1.    Membuka file



                                     tk
  ikon pengolah       ikon-ikon         2.    Membuat




           itp
  gambar (Paint)      pemandu                 background
   Menggunakan gambar                  3.    Membuat gambar



        .d
      ikon pemandu                            dari ikon-ikon yang
                                                                        7
      gambar                                  ada



       w
                                        4.    Mewarnai gambar



     w
                                        5.    Menghapus,
                                              memotong dan


w
                                              mengcopy gambar
3 Mengolah gambar Mengolah/             1.    Mengombinasikan
  secara kreatif    mengkreasi                warna dan gambar
  (Paint)           gambar              2.    Memutar dan
   Membuat dan                               membalik gambar           7
      mengolah                          3.    Mengatur bidang
      gambar secara                           gambar
      kreatif
                                                          Jumlah      18
*) Alokasi alokasi waktu pertemuan (1 kali pertemuan 2 jam pelajaran @35
menit)


                                                                        51
          SILABUS PEMBELAJARAN KOMPUTER
               KELAS III (SEMESTER 2)
                                          Kegiatan      Alokasi
No       SK/KD          Materi
                                       Pembelajaran     Waktu
 1 Menggunakan       Mengenal     1.   Mengetahui          3
   perangkat lunak   software          fungsi dari
   untuk membuat     presentasi        software
   presentasi                          presentasi



                                           .id
    Mengenal                     2.   Mengetahui




                                         go
       perangkat                       lembar kerja
       lunak untuk                     (slide)




                                      d.
       membuat                    3.   Mengetahui nama
       presentasi                      dan fungsi slide


                                     s
                                  4.   Mengetahui



                                  tk
                                       menu, ikon dan




           itp
                                       toolbar software
                                       presentasi



        .d
 2 Mengenal slide    Menunjukkan 1.    Membuka             7
   (lembar kerja)    menu, ikon        software



       w
   presentasi        dan toolbars      presentasi



     w
    Mengenal dan    pada         2.   Menampilkan
       mengetahui    software          slide presentasi


w
       fungsi dari   presentasi   3.   Mencoba dan
       slide                           menggunakan
       presentasi                      menu, ikon dan
                                       toolbar pada
                                       software
                                       presentasi
                                  4.   Menyimpan file
                                       presentasi
                                  5.   Menutup file
 3 Mengolah dan      Merancang    1.   Membuat dan         8
   membuat           dan               menampilkan

52
                                                 Kegiatan      Alokasi
No         SK/KD              Materi
                                              Pembelajaran     Waktu
     presentasi            mengolah           slide yang akan
       Mengolah dan       presentasi         digunakan
          membuat          pada slide di 2.   Mengisi slide
          presentasi       software           dengan teks dan
          secara kreatif   presentasi         gambar
                                         3.   Mengubah ukuran
                                              teks dan gambar



                                                .id
                                         4.   Membuat animasi
                                              teks dan gambar



                                              go
                                         5.   Menyisip atau




                                           d.
                                              meng-copy,
                                              menghapus teks



                                          s
                                              dan gambar



                                       tk
                                         6.   Membuat transisi
                                              slide



        itp
                                                         Jumlah 18



     .d
*) Satuan alokasi waktu pertemuan (1 kali pertemuan 2 jam pelajaran @35
menit)




  w w
w

                                                                      53
         SILABUS PEMBELAJARAN KOMPUTER
              KELAS IV (SEMESTER 1)

                                         Kegiatan      Alokasi
No        SK/KD             Materi
                                       Pembelajaran Waktu
1 Munjukkan perangkat Ikon            1. Membuka
  lunak pengolah kata     pengolah       software
   Mengenal perangkat kata              pengolah



                                        .id
      lunak pengolah kata                kata
                                      2. Mengenalkan



                                      go
                                         ikon-ikon




                                   d.
                                         software
                                         pengolah         3


                                  s
                                         kata



                               tk
                                      3. Mengenalkan
                                         fungsi-fungsi



           itp
                                         (fitur)




        .d
                                         software
                                         pengolah



       w
                                         kata
2 Mendemonstrasikan       Demonstrasi 1. Membuka file


     w
  perangkat         lunak ikon        2. Mengetik


w
  pengolah kata           software       teks/tulisan
   Menggunakan fitur pengolah        3. Menyimpan
                                                          7
      umum dari software kata            file
      pengolah kata untuk             4. Mencetak file
      mengedit        dan             5. Menutup file
      memformat teks
3 Mengolah dokumen        Membuat     1. Menentukan
   Mengolah dokumen dan                 ukuran
                          Mengolah       dokumen          8
                          dokumen     2. Membuat
                                         batas area

54
                                               Kegiatan      Alokasi
No           SK/KD               Materi
                                             Pembelajaran Waktu
                                               tulisan dalam
                                               dokumen
                                               (margin)
                                            3. Menyisipkan
                                               gambar pada
                                               dokumen
                                                      Jumlah 18



                                             .id
*) Alokasi alokasi waktu pertemuan (1 kali pertemuan 2 jam pelajaran @35
menit)




                                        d. go
                                    tk s
     .d itp
  w w
w

                                                                     55
          SILABUS PEMBELAJARAN KOMPUTER
               KELAS IV (SEMESTER 2)
                                                           Alokas
 N                                         Kegiatan
         SK/KD              Materi                            i
 o                                       Pembelajaran
                                                           Waktu
 1 Mengintegrasikan     Merancang dan 1. Menyisipkan
   gambar ke dalam      membuat teks       gambar dalam
   dokumen              dengan variasi     dokumen



                                          .id
    Mengintegrasi-     gambar         2. Membuat            3




                                        go
     kan gambar                            tulisan/teks
     dengan teks                       3. Menggabungka




                                     d.
     pada software                         n antara teks
     pengolah kata                         dengan gambar


                                    s
                                           dalam suatu



                                 tk
                                           dokumen




           itp
 2 Menunjukkan ikon-    Menunjukkan    Dengan mengguna-
   ikon pendukung       ikon untuk     kan ikon:



        .d
   yang terdapat pada   membuat        1. Membuat teks
   software pengolah    gambar, teks       pada dokumen



       w
   kata                 dan grafik     2. Membuat atau
                                                             4


     w
    Mengenal ikon-                        meng-insert
      ikon pendukung                       gambar pada


w
      pada software                        dokumen
      pengolah kata                    3. Membuat tabel
                                       4. Membuat grafik




56
 3 Menggunakan ikon Mendemonstrasi 1.           Menyisipkan
   pendukung          kan ikon-ikon             gambar dengan
    Menggunakan pendukung                      fasilitas clip art
     fungsi ikon-ikon               2.          Menyisipkan          5
                                                gambar dengan
                                                menu insert
                                                picture
                                           3.   Membuat teks
                                                dengan menu



                                             .id
                                                insert text box
 4 Merancang teks         Merancang dan 1.      Membuat/menyi



                                           go
   dengan                 membuat teks          sipkan teks




                                        d.
   mengintegrasikan       dengan variasi        pada dokumen
   gambar, tabel dan      gambar, tabel 2.      Menyisipkan



                                       s
   grafik pada            dan grafik            gambar



                                    tk
   dokumen                               3.     Membuat/menyi
    Mengintegrasi-                             sipkan tabel



        itp
     kan teks,                             4.   Membuat/menyi
                                                                     6
     gambar, tabel


     .d
                                                sipkan grafik
     dan grafik (chart)                         (chart)



    w
                                           5.   menggabung
                                                dan menyusun


  w
                                                teks, gambar,


w
                                                tabel dan chart
                                                dalam satu
                                                dokumen
                                                          Jumlah     18
*) Alokasi alokasi waktu pertemuan (1 kali pertemuan 2 jam pelajaran @35
menit)




                                                                         57
          SILABUS PEMBELAJARAN KOMPUTER
                     KELAS V

         SK/KD                MATERI           KEGIATAN      ALOKASI
NO
                              POKOK        PEMBELAJARAN WAKTU
1. Menunjukkan menu         Perangkat     o Menjelaskan        6
   standar pengolah          keras           pola
   kata:                     komputer        pemrograman




                                            .id
   o mengenal               Program         komputer dalam
      perangkat keras        komputer        tatanan




                                          go
      komputer              Menu            sederhana
   o mengenal                standar       o Menggunakan



                                       d.
      perangkat lunak        pengolah        program
      komputer               kata            pengolah kata


                                      s
   o mengenal                Elemen        o Mengingatkan


                                   tk
                         
      program                desktop         tentang



           itp
      pengolah kata         Perangkat       bagaimana cara
      dengan menu            keras           membuka dan



        .d
      standar                komputer        menyimpan
   o mengenal               Menu            dokumen


       w
      perangkat lunak        standar dan   o Menerangkan



     w
      komputer               formating       perintah Save



w
   o mengenal                pada            As bertujuan
      perangkat keras        perangkat       untuk merekam
      komputer               lunak           isi file dengan
   o mengenal                pengolah        nama yang baru
      software               kata          o Menyiapkan
      pengolah kata (                        teks yang
      Word processing)                       hendak
      dengan menu bar                        digunakan untuk
                                             praktek pada
                                             setiap komputer

2 Mengoperasikan          Demonstrasi o Menerangkan           6

58
           SK/KD              MATERI         KEGIATAN       ALOKASI
NO
                              POKOK      PEMBELAJARAN WAKTU
     ikon menu standar       ikon menu     ukuran margin
     pengolah kata:          standar       sebaiknya
     o menggunakan           pengolah      disesuaikan
        fungsi ikon menu     kata          dengan jenis
        standar                            dokumen. Pada
     o menggunakan          Demonstrasi karangan biasa
        fungsi ikon menu     ikon menu     umumnya



                                            .id
        standar              standar       margin kiri,
     o menggunakan           pengolah      kanan, atas, dan



                                          go
        fungsi ikon menu     kata          bawah adalah 3




                                       d.
        standar                            cm.
     o menggunakan          Demonstrasi o Menyunting



                                      s
        fungsi ikon menu     ikon menu     dokumen



                                   tk
        standar              standar       dengan cara
     o menggunakan           pengolah      mengatur



       itp
        fungsi ikon menu     kata          tampilan huruf
        standar


    .d
                                           menggunakan
     o menggunakan          Demonstrasi menu standar



   w
        fungsi ikon menu     ikon menu o Menggunakan
        standar              standar       ikon peralatan


 w
                             pengolah      teks dalam


w
                             kata          pengetikan
                                           suatu dokumen
                            Demonstrasi o Mengoperasikan
                             ikon menu     ikon bulleted
                             standar       and numbering
                             pengolah
                             kata        o Menyiapkan
                            Demonstrasi folder My
                             ikon menu     Pictures pada
                             standar       komputer (di
                             pengolah      dalamnya

                                                               59
           SK/KD             MATERI            KEGIATAN       ALOKASI
NO
                             POKOK         PEMBELAJARAN WAKTU
                             kata            terdapat
                                             gambar-gambar
                                             standar dari
                                             program
                                             Windows)
 3 Mengintegrasikan                                              6
   gambar dalam             Pembuatan     o Memastikan



                                              .id
   dokumen:                  teks            pada toolbar
   o mengintegrasikan        bergambar       drawing terdapat



                                            go
     gambar dengan                           ikon text




                                         d.
     teks                   Pembuatan       Wrapping
   o mengintegrasikan        teks          o Menerangkan


                                        s
     gambar dengan           bergambar       kegunaan



                                     tk
     teks                                    pengaturan
   o mengintegrasikan       Pembuatan       ukuran text box



           itp
     gambar dengan           teks          o Menjelaskan



        .d
     teks                    bergambar       cara-cara
                                             membuat pola-



       w
                                             pola sendiri
                                             dengan menu


     w
                                             yang terdapat


w
                                             pada tab Pattern
                                           o Mencontohkan
                                             cara pemilih
                                             pola
                                           o Melukan
                                             pencetakan
                                             dokumen
                                             dengan printer
                                                       Jumlah   18
*) Alokasi alokasi waktu pertemuan (1 kali pertemuan 2 jam pelajaran @35
menit)


60
           SILABUS PEMBELAJARAN KOMPUTER
                      KELAS VI
       STANDAR
     KOMPETENSI/           MATERI         KEGIATAN   ALOKASI
NO
      KOMPETENSI           POKOK        PEMBELAJARAN WAKTU
         DASAR
1. Menunjukkan            Perangkat    o Mengenalkan       10
   perangkat lunak         manusia        bagian-bagian



                                           .id
   pengolah data                          komputer yang




                                         go
   dengan ikon            File dan       berfungsi
   pendukung:              folder         sebagai media



                                      d.
   o menunjukkan                          penyimpanan
     perangkat                            data, di


                                     s
     manusia              Windows        antaranya hard



                                  tk
   o memahami              Explorer       disk dan floppy




         itp
     konsep                               disk.
     penyimpanan file     Ikon-ikon      Memperlihatakan



      .d
     dalam komputer        pendukung      bentuknya dan
   o mengenal dan                         menjelaskan



     w
     memahami                             fungsinya



   w
     aplikasi Windows     Ikon-ikon    o Memperkenalkan
     Explorer              pendukung      apilakasi


w
   o mengenal              Autoshapes     Windows
     software                             Explorer dan
     pengolah kata                        manfatnya dalam
     dengan ikon –        Ikon-ikon      program
     ikon pendukung        pendukung      komputer.
   o menengenal                           Membimbing
     sofware pengolah                     langkah-langkah
     kata dengan ikon-                    membuka
     ikon pendukung                       aplikasi
   o menengenal                           Wondows
     sofware pengolah                     Explorer.

                                                                 61
       STANDAR
     KOMPETENSI/         MATERI     KEGIATAN   ALOKASI
NO
     KOMPETENSI          POKOK    PEMBELAJARAN WAKTU
         DASAR
     kata dengan ikon-              Memberi contoh
     ikon pendukung                 membuat folder
                                    baru dalam
                                    aplikasi tersebut
                                  o Menyeragamkan



                                       .id
                                    tampilan menu
                                    standar pada



                                     go
                                    jendela Word




                                  d.
                                  o Menjelaskan
                                    mengenai



                                 s
                                    fasilitas toolbar



                              tk
                                    drawing dalam
                                    program



           itp
                                    Windows.




        .d
                                  o Melatih dan
                                    menguatkan



       w
                                    pemahaman
                                    tentang fungsi


     w
                                    toolbar drawing


w
                                    dengan mebuat
                                    kreasi yang lain
                                  o Menyediakan
                                    materi/bahan
                                    yang berkenaan
                                    dengan data
                                    yang diperlukan
                                    serta
                                    menyediakan
                                    gambar-gambar
                                    ClipArt.

62
        STANDAR
       KOMPETENSI/           MATERI        KEGIATAN   ALOKASI
NO
       KOMPETENSI            POKOK       PEMBELAJARAN WAKTU
         DASAR
                                        o Memperkenalkan
                                          program untuk
                                          membuat tabel
                                          dan mengisinya
                                          dengan data-



                                             .id
                                          data yang
                                          disediakan



                                           go
                                        o Memberi




                                        d.
                                          pengetahuan lain
                                          dalam mengolah



                                       s
                                          tabel yang telah



                                    tk
                                          dibuat
                                        o Mengubah



           itp
                                          ukuran kolom,




        .d
                                          baris, sel, dan
                                          mewarnai tabel



       w
2                                                            4
     Menggunakan ikon      Demonstrasi o Membimbing dan


     w
     pendukung:             ikon-ikon     memotifasi untuk


w
     o menggunakan          pendukung     membuat kreasi
       fungsi ikon-ikon                   lain dengan
       pendukung           Demonstrasi menggunakan
     o menggunakan          ikon-ikon     tabel dan ikon-
       fungsi ikon-ikon     pendukung     ikon
       pendukung                          pendukungnya
     o membuat tabel       Demonstrasi o Membimbing
       dalam dokumen        ikon-ikon     langkah-langkah
     o menggunakan          pendukung     pembuatan buku
       fungsi ikon-ikon    Demonstrasi notes pribadi
       pendukung            ikon-ikon

                                                                 63
       STANDAR
     KOMPETENSI/          MATERI          KEGIATAN   ALOKASI
NO
     KOMPETENSI           POKOK         PEMBELAJARAN WAKTU
        DASAR
   o menggunakan          pendukung
     fungsi ikon-ikon
     pendukung           Demonstrasi
                          ikon-ikon
                          pendukung



                                          .id
                                     d. go
                                    s
3 Merancang teks dan                                     4


                                 tk
  mengitegrasikan       Pembuatan o Membuat



            itp
  gambar, tabel, dan     teks        beberapa
  grafik pada            bergambar   beberapa model



         .d
  dokumen:               dan         grafik yang
  o mengintegrasikan bergrafik       dibuat dengan


        w
     teks, gambar,      Pembuatan   memanfaatkan



      w
     tabel, dan grafik   teks        fitur grafik yang



w
  o mengintegrasikan bergambar       telah tersedia
     teks, gambar,       dan       o Membimbing
     tabel, dan grafik   bergrafik   pembuatan grafik
  o mengintegrasikan  Pembuatan     dengan
     teks, gambar,       teks        memanfatkan
     tabel, dan grafik   bergambar   fitur-fitur dalam
  o mengintegrasikan dan             komputer.
     teks, gambar,       bergrafik   Memberikan
     tabel, dan grafik               latihan untuk
  o mengintegrasikan  Pembuatan     memperkuat
     teks, gambar,       teks        pemahaman
     tabel, dan grafik   bergambar   siswa

 64
      STANDAR
     KOMPETENSI/             MATERI          KEGIATAN   ALOKASI
NO
     KOMPETENSI              POKOK         PEMBELAJARAN WAKTU
       DASAR
                           dan       o Menugaskan
                           bergrafik   siswa untuk
                          Pembuatan   mengerjakan
                           teks        pelatihan
                           bergambar   membuat grafik



                                              .id
                           dan         dan tabel
                           bergrafik




                                         d. go
                                                        Jumlah      18
*) Alokasi alokasi waktu pertemuan (1 kali pertemuan 2 jam pelajaran @35



                                        s
menit)




                                     tk
        .d itp
     w w
w

                                                                      65
LAMPIRAN 2.

     Contoh Program Tahunan Pembelajaran Komputer
                   Kelas I (Semester 1)

                           Kompetensi               Tahun 2007
No   Standar Kompetensi                 Waktu
                              Dasar           Jul Ag Sep Okt Nop Des
1 Mengenal teknologi     Menunjukkan 5 x
  informasi dan          alat teknologi pert



                                         .id
  komunikasi secara      informasi dan
  sederhana.             komunikasi



                                       go
2 Menunjukkan perangkat Mengenal          5x




                                    d.
  keras komputer         Perangkat       Pert
                         Keras



                                   s
                         Komputer.



                                tk
3 Menggunakan icon-icon Menggunakan 4x
  untuk penampilan       Icon-Icon       Pert



           itp
  (viewer) dan pembuatan Untuk



        .d
  gambar.                Menampilkan
                         Viewer dan



       w
                         Pembuatan
                         Gambar


     w
                         (Paint).


w
4 Memilih dan Mewarnai Mewarnai           4x
  Gambar Dengan          gambar          Pert
  Menggunakan Komputer
  serta
  mengkomunikasikannya.




66
        Program Tahunan Pembelajaran Komputer
                 Kelas I (Semester 2)

           Standar     Kompetensi                 Tahun 2008
No                                     Waktu
        Kompetensi        Dasar              Jan Feb Mr Apr Mei Jun
1    Menggunakan Mengenal               4x
     perangkat      perangkat lunak pert
     lunak Wordpad. pengolah      kata




                                            .id
                    sederhana.
2    Mengenal icon Mengenal dan         4x




                                          go
     perangkat      mengetahui nama pert
     lunak pengolah dan fungsi icon



                                       d.
     kata sederhana pada wordpad
3    Mengenal       Mengenal dan        4x



                                   tk s
     tombol pada mengetahui fungsi pert
     keyboard       tombol-tombol



          itp
                    pada keyboard
4    Mengetahui     Mengenal dan        4x



       .d
     cara           mengetahui fungsi pert
     menyimpan      icon save dan


      w
     dan membuka open.


    w
     file.



w

                                                                67
      Program Tahunan Pembelajaran Komputer
               Kelas II (Semester 1)

      Standar       Kompetensi                   Tahun 2007
No                                 Waktu
     Kompetensi        Dasar               Jul Ag Sep Okt Nop Des
1. Mengenal Icon Mengenal,          6x
   Pada Word     Mengetahui cara   Pert
   Pad           Membaca Nama




                                       .id
   (Keseluruhan).dan Fungsi Icon
                 Pada Word Pad.




                                     go
2. Mengenal Icon Mengenal dan       6x
   Perangkat     Mengetahui        Pert



                                  d.
   Lunak         Nama dan Fungsi
   Pengolah Kata Icon Pada Word



                              tk s
   Sederhana     Pad (Lanjutan).
   (Lanjutan)



           itp
3. Mengenal      Mengenal dan       6x
   Tombol Pada Mengetahui          Pert



        .d
   Keyboard      Fungsi Tombol-
   (Lanjutan).   Tombol Pada


       w
                 Keyboard.




w    w


68
      Program Tahunan Pembelajaran Komputer
               Kelas II (Semester 2)

        Standar        Kompetensi               Tahun 2008
No                                   Waktu
       Kompetensi         Dasar            Jan Feb Mr Apr Mei Jun
1. Menunjukkan        Mengenal         5x
   Perangkat Lunak    Perangkat       pert
   Menggambar.        Lunak




                                         .id
                      Menggambar.
2. Mengenal           Mengenal         5x




                                       go
   Lingkungan Belajar Lingkungan      pert
   Dengan Peralatan Yang



                                    d.
   TIK.               Ergonomis/
                      Sehat/



                                tk s
                      Nyaman
                      dengan



        itp
                      peralatan TIK.
3. Mendemonstrasikan Menggunakan 4x



     .d
   Icon Gambar.       Icon Untuk      pert
                      Menggambar.


    w
4. Merancang      dan Membuat          4x


  w
   Menggambar         Gambar          pert



w
   Secara Kreatif     Kreatif.




                                                              69
        Program Tahunan Pembelajaran Komputer
                      Kelas III
       Standar        Kompetensi               Tahun 2007/2008
No                                  Waktu
     Kompetensi           Dasar           7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
1. Menunjukkan       Mengenal         4 XX
   ikon pengolah     perangkat
   gambar (Paint)    lunak
                     pengolah




                                            .id
                     gambar
                     (perangkat




                                          go
                     lunak Paint)
2.   Mendemonstra- Menggunakan 7            XX X



                                       d.
     sikan ikon      ikon pemandu
     pengolah        gambar


                                      s
     gambar (Paint)



                                   tk
3.   Mengolah        Membuat dan 7              X X X




           itp
     gambar secara mengolah
     kreatif (Paint) gambar



        .d
                     secara kreatif
4.   Menggunakan Mengenal             3                  X


       w
     perangkat       perangkat



     w
     lunak untuk     lunak untuk



w
     membuat         membuat
     presentasi      presentasi
5    Mengenal slide Mengenal dan 7                         XX
     (lembar kerja) mengetahui
     presentasi      fungsi dari
                     slide
                     presentasi
6    Mengolah dan Mengolah dan 8                               XXX
     membuat         membuat
     presentasi      presentasi
                     secara kreatif
*) Satuan waktu = pertemuan

70
          Program Tahunan Pembelajaran Komputer
                        Kelas IV
        Standar          Kompetensi             Tahun 2007/2008
No                                     Wt
      Kompetensi            Dasar        7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
1. Munjukkan         Mengenal          3 X
   perangkat lunak   perangkat lunak
   pengolah kata     pengolah kata




                                                .id
2. Mendemonstra-     Menggunakan       7    X X
   sikan perangkat   fitur umum dari




                                              go
   lunak pengolah    software
   kata              pengolah kata




                                           d.
                     untuk mengedit
                     dan memformat
                     teks



                                          s
3. Mengolah          Mengolah          8          X X X



                                       tk
   dokumen           dokumen




           itp
4. Mengintegrasikan Mengintegra-       3                  X
   gambar ke dalam sikan gambar




        .d
   dokumen          dengan teks
                    pada software



       w
                    pengolah kata




     w
5 Menunjukkan       Mengenal ikon-     4                      X X
   ikon-ikon        ikon pendukung



w
   pendukung yang pada software
   terdapat pada    pengolah kata
   software
   pengolah kata
6 Menggunakan       Menggunakan        5                            X X
   ikon pendukung fungsi ikon-ikon

 7 Merancang teks Mengintegrasikan 6                                  X X
    dengan             teks, gambar,
    mengintegras-      tabel dan grafik
    ikan gambar,       (chart)
    tabel dan grafik
    pada dokumen
*) Satuan waktu = pertemuan

                                                                      71
        Program Tahunan Pembelajaran Komputer
                 Kelas V (Semester 1)
                                                       Tahun 2007
No       SK               KD             Waktu
                                                 Jul Agt Sep Okt Nov Des
 1 Mengoperasi o mengenal                 18 x    2
    kan ikon           perangkat keras     35
    menu standar       komputer




                                                  .id
    pengolah       o mengenal
    kata               perangkat lunak




                                                go
                       komputer
                   o mengenal




                                             d.
                       program
                       pengolah kata




                                            s
                       dengan menu




                                         tk
                       standar
                   o mengenal




           itp
                       perangkat lunak
                       komputer




        .d
                   o mengenal
                       perangkat keras




       w
                       komputer
                   o mengenal



     w
                       software
                       pengolah kata (



w
                       Word
                       processing)
                       dengan menu
                       bar
 2 Mengoperasi o menggunakan
    kan ikon           fungsi ikon
    menu standar       menu standar
    pengolah       o menggunakan
    kata               fungsi ikon
                       menu standar
*) Satuan waktu = pertemuan




72
        Program Tahunan Pembelajaran Komputer
                 Kelas V (Semester 2)
                                                           Tahun 2008
No        SK                  KD             Waktu
                                                     Jan Feb Ma Apr Mei Jun
 1 Mengoperasikan o menggunakan                2      2
    ikon menu             fungsi ikon menu
    standar pengolah      standar
    kata




                                               .id
                        o menggunakan          2         2
                          fungsi ikon menu
                          standar




                                             go
                        o menggunakan          2             2




                                          d.
                          fungsi ikon menu
                          standar
                        o menggunakan          4             2   2



                                         s
                          fungsi ikon menu




                                      tk
                          standar
 2 Mengintegrasikan o menggunakan              2                 2




                       itp
    gambar dalam          fungsi ikon menu
    dokumen               standar



                     d
                        o mengintegrasikan     2                 2



     .
                          gambar dengan




    w
                          teks
                        o mengintegrasikan     2                     2



  w
                          gambar dengan




w
                          teks
                        o mengintegrasikan     2                              2
                          gambar dengan
                          teks
*) Satuan waktu = pertemuan




                                                                         73
        Program Tahunan Pembelajaran Komputer
                 Kelas VI (Semester 1)

                                                          Tahun 2007
No        SK                 KD             Waktu
                                                    Jul Agt Sep Okt Nov Des
 1 Menunjukkan         o menunjukkan          4      2 2
    perangkat lunak      perangkat
    pengolah data        komputer
    dengan ikon




                                               .id
    pendukung
                       o memahami             2         2




                                             go
                         konsep
                         penyimpanan




                                          d.
                         file dalam
                         komputer




                                         s
                       o mengenal dan         2             2




                                      tk
                         memahami
                         aplikasi




           itp
                         Windows
                         Explorer
                       o menengenal           4             2   2




        .d
                         sofware
                         pengolah kata



       w
                         dengan ikon-




     w
                         ikon pendukung
 2 Menggunakan o menggunakan                  2                 2   2



w
    ikon pendukung       fungsi ikon-ikon
                         pendukung
                       o membuat tabel        4                     2   2
                         dalam dokumen
                                   Jumlah    18
*) Satuan waktu = pertemuan




74
      Program Tahunan Pembelajaran Komputer
               Kelas VI (Semester 2)
                                                     Tahun 2008
No     SK              KD             Waktu
                                              Jan Feb Mar Apr Mei Jun
1 Menggunakan o menggunakan             2      2
  ikon            fungsi ikon-ikon
  pendukung       pendukung
                o menggunakan           4         2   2




                                           .id
                  fungsi ikon-ikon
                  pendukung
2 Merancang     o mengintegrasikan      4                  4




                                         go
  teks dan        teks, gambar,




                                      d.
  mengitegra-     tabel, dan grafik
  sikan gambar, o mengintegrasikan      4                      4
  tabel, dan      teks, gambar,



                                     s
  grafik pada     tabel, dan grafik




                                  tk
  dokumen       o mengintegrasikan      4                          4
                  teks, gambar,




       itp
                  tabel, dan grafik




   w.d
ww


                                                                   75
Lampiran 3


          CONTOH DESIGN FLASH CARD

Spesifikasi Teknis
Ukuran           : A5 (15 cm x 21 cm)
Bahan            : Kertas Tebal atau 80 gram dilaminating




                                      .id
Warna            : dasar putih, gambar berwarna




                                    go
Bagian Depan     : Gambar bagian komputer
Bagian belakang : Pertanyaan dalam bahasa Inggris




                                sd.
Contoh Flashcard: Personal Computer (Desktop)




                             tk
         Bagian depan               Bagian belakang




        .        d itp           PERSONAL COMPUTER
                                        (DESKTOP)



       w
                              What is it?



     w
                              Which one is monitor?



w
                              Which one is Central
                              Processing Unit (CPU)?
                              Which one is keyboard?




76
Contoh Flashcard: Monitor

       Bagian depan               Bagian belakang


                                      MONITOR


                            What is it?
                            What is it for?




                                     .id
                            What colour of it?




                                   go
                            How big is it?




                               sd.
                            tk
     .d itp
Contoh Flashcard: CPU




    w
       Bagian depan               Bagian belakang




w w                            Central Procession Unit
                                          (CPU)


                            What is it?
                            What is it for?
                            What colour of it?
                            How big is it?




                                                         77
Contoh Flashcard: Printer

       Bagian depan                Bagian belakang


                                       PRINTER




                                      .id
                             What is it?
                             What is it for?




                                    go
                             What colour of it?




                                 d.
                             How big is it?




                             tk s
        .d itp
Contoh Flashcard: Keyboard




       w
       Bagian depan                Bagian belakang




w    w                                KEYBOARD


                             What is it?
                             What is it for?
                             What colour of it?
                             How big is it?




78
Contoh Flashcard: Keyboard

       Bagian depan                Bagian belakang


                                       SCANNER


                             What is it?
                             What is it for?




                                      .id
                             What colour of it?




                                    go
                             How big is it?




                                sd.
                             tk
Contoh Flashcard: Mouse




        itp
       Bagian depan                Bagian belakang




    w.d                                    MOUSE




w w                          What is it?
                             What is it for?
                             What colour of it?
                             How big is it?




                                                     79
Lampiran 4. Contoh Kamus Suplemen




      KAMUS SUPLEMEN


                                 .id
              Mata Pelajaran


                               go
     Teknologi Informasi dan Teknologi


                            d.
           Untuk Sekolah Dasar



                        tk s
        .d itp
     w w
w              Oleh: Ngadirin




80
                 A
a, an         suatu, sebuah
abbrevation   singkatan
ability       kemampuan
able          mampu
about         tentang
above         di atas




                            .id
accelerate    percepatan




                          go
accept        menerima
access        menjangkau




                       d.
accessing     jangkauan
accessories   aksesori, hiasan




                   tk s
accounting    hitungan
achieve       mencapai




        itp
acquire       memperoleh, mendapatkan
Acrobat       (nama program)



     .d
action        tindakan



    w
activate      mengaktifkan




  w
active        aktif
activity      aktivitas



w
actual        aktual, nyata
actualy       sesungguhnya
adapter       penyelaras
add           menambah
adding        menambah
additional    penjumlahan
address       alamat
adjust        menyesuaikan
Adobe         (nama program)
adopt         mengadopsi


                                        81
adoption       adopsi
advisable      dapat dibina
affordable     dapat memberi
after          setelah, sesudah
algorithms     Algoritma
align          meluruskan
alleviation    peningkatan
allows         membolehkan, mengijinkan




                             .id
almost         hampir
along          sepanjang




                           go
alphabet       huruf




                        d.
alphanumeric   huruf angka
also           juga



                       s
alteration     perubahan



                    tk
ambition       ambisi, kemauan




           itp
amount         sejumlah
analyse        analisis



        .d
and            dan




       w
animation      animasi
another        satu yang lain



     w
answer         jawab



w
anti           anti
any            sebarang
appear         kelihatan
appearance     kelihatannya
application    aplikasi, terapan
apply          menerapkan
appointment    janjian
appropriate    sesuai
area           area
arithmetic     aritmatik
around         sekitar

82
arrange         mengatur
arround         sekitar
arrow           panah, arah
art             seni
as              seperti, karena
assembler       pertemuan
assign          menugaskan, mengangkat
assist          membantu




                               .id
associate       perhimpunan
assuming        menganggap




                             go
at              pada




                          d.
attitudes       sikap
audia           audio, suara



                         s
auto            dengan sendirinya,otomatis



                      tk
automate        otomatis




        itp
automatically   otomatis
automation      otomatisasi



     .d
autorun         lari dengan sendirinya
                boleh …., dapat di ….


    w
available
away            jauh




w w
background
                    B
                latar belakang
bad             jelek, buruk
bank            bank
basic           dasar
basis           berdasar
bear            beruang
because         karena
been            bentuk ketiga dari to be
begin           mulai
                                             83
beginner    pemulai
beginning   permulaan
behind      di belakang
believe     percaya
belong      kepunyaan
below       di bawah
best        terbaik
better      lebih baik




                           .id
between     antara
big         besar




                         go
bilateral   dua belah pihak




                      d.
binary      duaan
bit         bit



                     s
blank       kosong



                  tk
blur        mengaburkan




           itp
board       papan
book        buku



        .d
bookmark    tanda pada buku




       w
border      batas
both        keduanya



     w
bottom      bawah



w
box(s)      boks, kotak
brain       otak, pikiran
break       pecah, rusak, berhenti
brochure    brosur, lembaran informasi
browsed     mencari (informasi)
browser     pencari
browsing    pencarian informasi
bubble      menggelembung
budgeting   penganggaran
build       membangun
bullete     peluru

84
bundle            membungkus
bus               bis
business          bisnis
button            tombol
byte              satuan memory



                      C


                                 .id
cable             kabel




                               go
cache             tempat penyimpanan




                            d.
café              café, warung kopi
call              panggil



                           s
can               dapat



                        tk
cancer            kanker




        itp
cannot            tidak dapat
capabilities      kemampuan



     .d
capable           mampu
capacity          kemampuan, kapasitas


    w
caption           slogan, bab, judul karangan



  w
card              kartu



w
care              perhatian, peduli
catalog           katalog
CD                alat perekam data
cell              sel
center, central   pusat
centralising      memusatkan
certain           tertentu
change            rubah, merubah, perubahan
chap              laki-laki
chapter           bab
character         karakter

                                                85
chart           diagram
charting        membuat peta
cheap           murah
chip            rangkaian elektronik
choices         pilihan
choose          memilih
circle          lingkaran
circuit         lingkaran, rangkaian




                              .id
claim           klaim
clasiffy        pengelompokan




                            go
clean           bersih, jernih




                         d.
clearer         pembersih
click           klik (pada mouse)



                        s
clicking        mengeklik



                     tk
clip            menjepit




           itp
clipart         seni klik
clipboard       papan penjepit



        .d
close           tutup




       w
clue            petunjuk
code            kode



     w
collect         koleksi, mengambil



w
collection      koleksi
colour          warna
columns         kolom
comand          perintah
combination     kombinasi
comic           komik
comment         komentar
commitment      komitmen
common          umum, bersama, biasa
communication   komunikasi
communicator    komunikator

86
company             perusahaan, pabrik
compare             dibanding
compile             menyusun, mengumpulkan
complete            komplet, lengkap
comprehensive       komprehensif, menyeluruh
comprise            terdiri dari
computer            komputer
computerisation     komputerisasi




                                  .id
concepts            konsep
conceptualization   konseptualisasi




                                go
condition           kondisi, keadaan




                             d.
conducive           suasana mendukung
conductor           penghantar



                            s
confirm             konfirmasi



                         tk
connection          koneksi, hubungan




        itp
consequence         konsekuensi, akibat
conservatism        konservasi



     .d
consideration       perhatian, pertimbangan




    w
consist             terdiri atas
contain             berisi



  w
continually         berlanjut



w
contributed         kontribusi, partisipasi
control             kontrol, pengawasan
controller          pengontrol, pengawas
convention          konvensi, perjanjian
convert             merubah
cool                dingin
cooling             pendinginan
copy                menggandakan
core                wajib, baku
corner              pojok
correct             benar, betul

                                               87
cost          ongkos, biaya
country       negara
course        kursus
cover         mencakup
CPU           pusat unit pemrosesan
create        menciptakan
current       sekarang
cursor        kursor, penunjuk




                            .id
custom        kebiasaan
customised    diatur sendiri




                          go
cut           potong



                 D
                      sd.
                   tk
           itp
dark          gelap




        .d
data          data
database      data dasar



       w
date          tanggal



     w
day           hari




w
dBase         (nama program komputer)
deal          menghadapi
default       asli terpasang
delete        hapus
dependent     tergantung
description   deskripsi, gambaran
design        desain, rancangan
deskjet       (jenis printer tinta)
desktop       layar komputer
detail        rinci
determines    menentukan

88
develop       mengembangkan
development   perkembangan
device        peralatan, perlengkapan
dialog        percakapan
different     berbeda
difficult     sukar, sulit
digit         digit, angka
dimensional   dimensi




                            .id
direction     arah
directly      secara langsung




                          go
disk          disket




                       d.
display       tampilan
distance      jarak



                      s
distract      membingungkan



                   tk
district      kabupaten, wilayah




       itp
document      dokumen, berkas
dodge         bergerak, memotong



    .d
dot           titik




   w
double        dobel, ganda
down          turun



 w
draw          melukis



w
drawn         dilukis
dreamweaver   (nama program)
drive         mengemudi, tempat disket
during        selama

                  E

each          setiap
easily        dengan mudah
economic      ekonomis

                                         89
edge              sudut
edit              edit, merubah
effect            efek
efficient         efisien
effort            minat
either            lainnya
electric          listrik
electronic        elektronik




                                 .id
electronically    secara elektronik
eliminate         eliminasi, menghapus




                               go
e-mail            surat elektronik




                            d.
enable            mampu
encourage         mendorong



                           s
end               tamat, selesai, akhir



                        tk
ending            akhiran




           itp
engine            mesin
enlarge           memperbesar



        .d
enrollment        pencatatan




       w
enter             masuk
Entertainment     hiburan



     w
entire            total, komplet



w
entrepreneurial   industrial, kapitalis
entries           masuk
environment       lingkungan
equal             sama
equipment         perlengkapan
error             eror, rusak
etc               dan sebagainya
even              bahkan
every             setiap
exactly           dengan tepat
exampel           contoh

90
Excel         (nama program komputer)
exclusive     eksklusif
EXE           (execute)
executable    dapat dijalankan
execute       melaksanakan,menyelesaikan
exercise      latihan
exist         ada
existing      keberadaan




                             .id
exit          keluar
expenses      ongkos, biaya, pengeluaran




                           go
expensive     Mahal




                        d.
explanatory   bersifat menjelaskan
explorer      menjelajah



                       s
expose        membongkar, menjelaskan



                    tk
extend        memperpanjang




        itp
extranet      jaringan luar
extreemely    Ekstrim, sangat…



     .d
extremely     Ekstrim




    w
eyedrop       tetes mata
familiar      Terbiasa




w w
fan
                  F
              kipas
fast          cepat
fax           mesin faksimile
features      fitur
feed          makanan
few           sedikit
field         lapangan, bidang
file          file
final         akhir, selesai
                                           91
finally      akhirnya
financial    keuangan
find         mencari
first        pertama
firstly      pertama kali
flagship     kapal pemimpin
flexible     lunak, mudah disesuaikan
flyers       penerbang




                           .id
focuse       memusatkan
folder       kumpulan dokumen




                         go
follow       mengikuti




                      d.
for          untuk
foreground   Latar/bagian terdepan



                     s
form         bentuk



                  tk
formal       resmi




           itp
format       format
former       sebelumnya



        .d
formula      rumus




       w
formulate    merumuskan
four         empat



     w
frame        bingkai



w
freeing      kebebasan
freelance    kerja sendiri
from         dari
front        depan
frontpage    halaman depan
full         penuh
function     fungsi, kegunaan

                G
game         permainan
92
general      umum
get          mendapat
give         memberi
goal         tujuan
going        pergi
gradient     kemiringan
graphic      grafik, diagram
grasshoper   belalang




                            .id
great        terbaik
grid         alat pemanggang




                          go
group        kelompok




                       d.
growth       pertumbuhan
guide        panduan

                 H
                   tk s
        itp
habits       kebiasaan



     .d
hallmark     dinding penanda




    w
hand         tangan
handle       menangani



  w
handless     tanpa tangan



w
hard         sulit, keras
hardware     perangkat keras
has          bentuk lain dari have
have         memiliki
head         kepala
header       catatan atas
heading      judul
headphone    perangkat suara di kepala
health       kesehatan
hear         mendengar
heart        hati
                                         93
hello          halo
help           tolong
here           di sini
hidden         tersembunyi
high           tinggi
hill           bukit
history        sejarah
hold           tahan




                                .id
home           rumah
horizontal     horisontal, datar




                              go
however        bagaimanapun




                           d.
humanitarian   ilmu kemanusiaan
humility       keramahan



                          s
hundred        ratus



                       tk
hunger         lapar




           itp
hyper          besar
hypertext      tulisan besar




       w.d         I


     w
icon           Gambar, ciri



w
identify       mengidentifikasi
ideology       ideologi, kepercayaan
images         gambar
immediate      segera
important      penting
include        termasuk
increase       menambah, meningkat
indent         memasukkan, memesan
indentation    pemesanan
index          indeks
indicate       indikasi
94
inefficient      tidak efisien, boros
influence        mempengaruhi
inform           memberitahu
information      informasi
initiative       ide, inisiatif
inkjet           tinta printer
input            masukan
insert           masukkan




                                .id
instead          daripada, alternatif
instruction      petunjuk




                              go
insulate         menggaris




                           d.
insult           menghina
interesting      menarik



                          s
interpretation   interpretasi



                       tk
into             ke dalam




        itp
intranet         jaringan dalam
introduction     pendahuluan



     .d
inventory        pendapatan




    w
irrational       Tidak rasional
issue            Isu



  w
it               Ini



w
item             barang
itemise          memerincikan

                      J
jet              Jet
job              pekerjaan
join             ikut
Joystick         perangkat game

                     K
                                        95
keep           menjaga
keyboard       papan ketik
keypad         alas ketik
keys           tombol, kunci
kindergarten   taman kanak-kanak
know           tahu




                             .id
                   L



                           go
lack           kurang




                        d.
languange      bahasa
large          Besar



                       s
laser          Laser



                    tk
lasso          menjerat




           itp
later          Nanti
launching      meluncurkan, melontarkan



        .d
layer          lapisan
layout         pengaturan tampilan


       w
learn          belajar



     w
length         panjang



w
let            Ayo
letter         kertas
level          tahap
light          cahaya
like           seperti, suka
line           Garis
link           sambungan
lion           Singa
list           Daftar
locate         Letak
lock           terkunci

96
logo          logo, lambang
long          panjang, lama
looking       mencari
lost          Hilang
lot           banyak
Lotus         (nama program komputer)
low           rendah




                             .id
                 M


                           go
machine       mesin




                        d.
made          membuat
magazine      majalah



                       s
magic         sihir



                    tk
magnetic      magnetis




        itp
mail          surat
main          utama



     .d
make          membuat




    w
malting       berkecambah
manage        mengelola



  w
management    pengelolaan, manajemen



w
mandate       mempercayakan
manipulate    manipulasi
mode          mode
modem         alat penyambung internet
modify        modifikasi
money         uang
monitor       layar komputer
monochrome    satu warna
more          lebih, lagi
most          paling
motherboard   rangkain utama komputer
                                         97
mountain      gunung
mouse         tikus, alat klik komputer
move          bergerak
movement      pergerakan
movie         film
MS            Microsoft
multi         banyak
multiple      ganda




                             .id
music         musik
must          harus




                           go
my            saya punya




                        d.
                  N
namely


                    tk
              Namanya
                       s
           itp
navigate      melayari, mengemudikan
navigation    ilmu pelayaran bahari



        .d
need          Memerlukan




       w
Net           jaring
netscape      nama program internet



     w
network       jaringan



w
never         tidak pernah
new           baru
next          berikutnya
night         malam
nonmachines   bukan mesin
normally      normalnya
note          catatan
now           sekarang, saat ini
number        bilangan
nursery       kelompok bermain


98
                  O
objects        obyek, sasaran
obtain         mendapatkan
obviously      dengan jelas
of             Dari
off            Mati
offer          menyediakan, memberi




                             .id
office         kantor




                           go
old            Tua
on             hidup




                        d.
once           sekali
one            satu




                    tk s
only           hanya
onto           ke dalam




        itp
open           buka
operates       menjalankan



     .d
operation      operasi



    w
oppose         melawan, bersebarangan




  w
optical        optik
option         pilihan



w
order          urutan
organisation   organisasi
organise       mengorganisasikan
organiser      organisator
orientation    orientasi
other          lain
our            kami punya
output         keluaran
outside        di luar
ovals          oval


                                        99
over         lewat
overwrite    tulisan menindih
own          milik sendiri
page         halaman
PageMaker    nama program
paint        melukis
Palmtop      (nama barang)
panel        panel, papan




                            .id
paper        kertas
paragraph    paragraf




                          go
part         bagian




                       d.
particular   khusus
pass         lulus, lewat



                      s
paste        pasta, merekatkan



                   tk
path         jalur




        itp
PC           Personal Computer
pen          pena



     .d
pencil       pensil




    w
people       orang
perform      menunjukkan



  w
person       person



w
personal     secara person
personnel    orang
phone        telephon
Photoshop    (nama program untuk edit foto)
physical     secara fisik
picture      gambar
piece        buah, batang
PIN          Personal Identitas Number
pixel        satuan ketajaman
place        tempat
plan         rencana

100
plastik        plastik
please         silahkan
point          titik
pointer        penanda
political      pilitik
poor           miskin, melarat
popular        terkenal
port           sambungan




                             .id
portable       praktis
position       posisi




                           go
possible       mungkin




                        d.
poverty        perumahan
power          tenaga



                       s
powerful       tenaga penuh



                    tk
Powerpoint     (nama program)




        itp
practice       praktis
pray           berdoa, sembahyang



     .d
pre            sebelum




    w
prepare        menyiapkan
presentation   presentasi



  w
press          tekanan



w
prevent        mencegah
preview        menampilkan
previous       sebelumnya
price          harga
primary        pertama, dasar, utama
print          cetak
printer        pencetak
printout       cetakan
private        pribadi, swasta
problem        masalah
procedure      prosedur

                                       101
process          proses
processor        pemroses, pengolah
produce          menghasilkan, membuat
product          hasil, buatan
production       buatan, produksi
professional     prefesional, ahli, mahir
profiles         profil
progammable      terprogram




                                 .id
program          program
programmer       pemrogram




                               go
prompt           cepat, tepat




                            d.
pronouncements   pengumuman
property         sifat



                           s
provide          menyediakan



                        tk
publications     publikasi, warta




        itp
purple           ungu
purpose          tujuan



     .d
put              meletakkan




  w w                   Q


w
quality          mutu, kualitas
queries          lusin
question         pertanyaan
quick            cepat
quickly          dengan cepat
quit             keluar

                        R
raising          naik


102
RAM            Random Access Memory
random         acak
randomly       secara acak
range          rentangan
rather         lebih
rational       rasional
read           membaca
reader         pembaca




                             .id
ready          siap
really         benar-benar




                           go
rearrange      mengatur kembali




                        d.
recalculate    menghitung ulang
receive        menerima



                       s
recognized     mengingat kembali



                    tk
record         mencatat




        itp
reduces        menurunkan
reduction      penurunan



     .d
reffer         merujuk




    w
regional       regional
register       mendaftar



  w
related        terkait, berhubungan



w
reliable       reliabel
remain         tetap
remark         ucapan, kata-kata
remind         mengingatkan
remote         asing
removing       menggerakkan kembali
report         melaporkan
reprocessing   memproses kembali
require        meminta
reset          mulai dari awal
reshaping      membentuk

                                      103
resolved      menyelesaikan ulang
resource      sumber daya
responsible   tanggung jawab
restart       mengulang kembali
restore       mengembalikan
result        hasil, kesimpulan
retain        mempertahankan
retrieve      mendapat kembali




                            .id
reveal        menyatakan
rhetoric      kepandaian berpidato




                          go
role          Peran




                       d.
ROM           Read Only Memory
romanised     huruf Roman



                      s
row           Baris



                   tk
run           Lari, menjalankan




        itp
                  S


    w.d
safety
salve
              aman
              menyelamatkan



  w
same          sama



w
sample        contoh
sand          pasir
satelite      satelit
save          simpan
scaling       skala
scanner       penindai
schedule      jadwal
scheme        skema
school        sekolah
screen        layar
scroll        menggulung
104
search           mencari
second           kedua
secondly         kedua
select           memilih
selectable       dapat dipilih
send             mengirim
sequence         barisan
serial           seri




                               .id
seriously        serius
seriousness      keseriusan




                             go
services         perbaikan, service




                          d.
set              kumpulan, set
several          beberapa



                         s
shapes           bentuk



                      tk
share            berbagi




        itp
sheet            lembar
shield           perisai, pelindung



     .d
shift            perubahan, pergantian




    w
shoe             sepatu
short            pendek



  w
should           harus



w
show             menunjukkan, pertunjukan
side             samping
sign             tanda
similar          sama
simple           sederhana
simplity         menyederhanakan
simultaneously   simultan, terpadu
single           single, sendiri
site             sisi
size             ukuran
skill            keterampilan

                                            105
sky            langit
slice          irisan, bagian
slide          tempat meluncur
slow           lambat
small          kecil
smooth         lembut
society        masyarakat
software       perangkat lunak




                             .id
sold           terjual
some           beberapa




                           go
something      sesuatu




                        d.
sorter         mengurutkan
sound          suara



                       s
space          ruang



                    tk
speaker        pembicara, pengeras suara




        itp
special        khusus
specific       khusus



     .d
specifically   secara khusus




    w
specifies      mengkhususkan
speed          kecepatan



  w
spelling       ejaan



w
spreadsheet    lembar kerja
square         persegi
staff          staf, karyawan
stamp          stempel
stand          berdiri
standalone     berdiri sendiri
star           bintang
start          mulai
starting       memulai
state          menyatakan
statemen       pernyataan

106
step           langkah
storage        tempat penyimpanan
store          gudang
straight       lurus
structure      struktur
student        murid, siswa
style          gaya
successfully   secara sukses




                             .id
such           seperti
suffer         kesakitan




                           go
supply         persediaan, perbekalan




                        d.
support        mendukung
surround       mengelilingi



                       s
switch         tombol peralihan



                    tk
symbolic       secara simbolis




        itp
symbols        simbol
system         sistem




    w.d            T


w w
tables
take
target
               tabel, meja
               mengambil
               sasaran
task           tugas
taskbar        baris tombol
telephone      telephone
tell           memberitahu
temporarily    sementara
tense          masa
term           hal
terminals      terminal

                                        107
text          teks, tulisan
than          daripada
that          bahwa
their         mereka punya
them          mereka punya
then          setelah itu
theoretical   teori
these         ini (banyak)




                             .id
they          mereka
thick         tebal




                           go
things        sesuatu




                        d.
though        walau
thousand      ribu



                       s
three         tiga



                    tk
through       melalui




        itp
tick          memberi tanda
time          waktu



     .d
title         titel, judul




    w
to            ke
today         hari ini



  w
together      bersama



w
toner         tinta
tool          alat
toolbox       boks alat
top           puncak, atas
topic         topik
total         total, jumlah seluruhnya
totally       menyeluruh
touch         menyentuh
toward        terhadap
tower         tower, bangunan berdiri
trace         bekas, jejak

108
track             jalur
trackball         jalur bola
trading           perdagangan
train             melatih
trainee           peserta pelatihan
trainer           pelatih
transfer          memindahkan
transition        transisi, perubahan




                                 .id
translate         menterjemahkan
transmite         memancarkan




                               go
true              benar




                            d.
turn              membalik, membelok
two               dua



                           s
type              tipe, menulis



                        tk
typing            mengetik




     .          d itp U


    w
under             di bawah



  w
understand        mengerti



w
understanding     pengertian
unit              unit
universal         berlaku umum
unless            kecuali
unnecessary       tidak perlu
unrestrained      tidak terbatas
unshakable        tidak bisa dikacau
until             sampai
up                ke atas
update            mutakhir
uppercase         sebelah atas

                                        109
urgency     mendesak
use         menggunakan
usefull     berguna
user        pengguna
usually     biasanya
utility     keperluan, kegunaan

                V


                           .id
                         go
value       nilai
variety     variasi, bermacam-macam




                      d.
various     bermacam-macam
very        sangat



                     s
via         lewat, melalui



                  tk
video       video




        itp
virus       virus (program perusak)
visual      secara kelihatan



     .d
volatile    mudah menguap




  w
wait
    w          W
            menunggu



w
wallpaper   gambar dinding
wand        tongkat ajaib
want        ingin
was         (bentuk lampau dari is)
wash        mencuci
way         jalan
web         selaput, jaringan
welcome     selamat datang
well        baik
were        (bentuk lampau dari are)


110
what          apa
where         di mana
which         yang mana
whole         semua
widespread    menyebar
windows       cendela
wiring        pemasangan kabel
witch         menyihir




                             .id
with          dengan
within        dalam




                           go
women         perempuan




                        d.
word          kata
work          kerja



                       s
workbook      buku kerja



                    tk
workstation   station (komputer) kerja




        itp
world         dunia
worm          cacing



     .d
write         menulis




  w w
x-ray
                  X
              sinar-X



w
yahoo
year
                  Y
              (nama perusahaan internet)
              tahun
yellow        kuning
yet           belum
you           kamu
zoom          pengaturan tampilan




                                           111
Lampiran 5.

              Irregular Verbs
Base Form     Simple Past    Past Participle   Meaning
              Tense
awake         awoke          awoken            melek
be            was, were      been              adalah
bear          bore           born              lahir




                                        .id
beat          beat           beat              memukul
become        became         become            adi




                                      go
begin         began          begun             mulai
bend          bent           bent              membelok




                                   d.
beset         beset          beset             menyerang
bet           bet            bet               bertaruh




                                  s
bid           bid/bade       bid/bidden        mengekang




                               tk
bind          bound          bound             melapis
bite          bit            bitten            menggigit




        itp
bleed         bled           bled              keluar darah
blow          blew           blown             meniup




     .d
break         broke          broken            rusak
breed         bred           bred              memelihara
bring         brought        brought           membawa



    w
broadcast     broadcast      broadcast         siaran




  w
build         built          built             bangun
burn          burned/burnt   burned/burnt      akar



w
burst         burst          burst             memecah
buy           bought         bought            membeli
cast          cast           cast              membalut
catch         caught         caught            tangkap
choose        chose          chosen            pilih
cling         clung          clung             menganut
come          came           come              datang
cost          cost           cost              ongkos
creep         crept          crept             menjilat
cut           cut            cut               potong
deal          dealt          dealt             perjanjian
dig           dug            dug               menggali
dive          dived/dove     dived             selam

112
Base Form      Simple Past   Past Participle   Meaning
               Tense
do             did           done           kerja
draw           drew          drawn          lukis
dream          dreamed/      dreamed/dreamt mimpi
               dreamt
drive          drove         driven            mengemudi
drink          drank         drunk             minum
eat            ate           eaten             makan
fall           fell          fallen            jatuh




                                        .id
feed           fed           fed               makan
feel           felt          felt              merasa




                                      go
fight          fought        fought            melawan
find           found         found             mencari




                                   d.
fit            fit           fit               cocok
flee           fled          fled              merampas




                                  s
fling          flung         flung             bebas




                               tk
fly            flew          flown             terbang
forbid         forbade       forbidden         melarang




        itp
forget         forgot        forgotten         lupa
forego (forgo) forewent      foregone          yang terdahulu




     .d
forgive        forgave       forgiven          maaf
forsake        forsook       forsaken          mengabaikan




    w
freeze         froze         frozen            membekukan
get            got           gotten            mendapat



  w
give           gave          given             memberi




w
go             went          gone              pergi
grind          ground        ground            membosankan
grow           grew          grown             tumbuh
hang           hung          hung              menggantung
hear           heard         heard             mendengar
hide           hid           hidden            sembunyi
hit            hit           hit               memukul
hold           held          held              memegang
hurt           hurt          hurt              menyakiti
keep           kept          kept              menjaga
kneel          knelt         knelt             berlutut
knit           knit          knit              merajut
know           knew          know              tahu
lay            laid          laid              berbaring

                                                            113
Base Form   Simple Past      Past Participle   Meaning
            Tense
lead        led              led               memimpin
leap        leaped/lept      leaped/lept       melangkah
learn       learned/learnt   learned/learnt    belajar
leave       left             left              meninggalkan
lend        lent             lent              akhir
let         let              let               membiarkan
lie         lay              lain              menipu
light       lighted/lit      lighted           ringan




                                        .id
lose        lost             lost              menghilangkan
make        made             made              membuat




                                      go
mean        meant            meant             arti
meet        met              met               bertemu




                                   d.
misspell    misspelled/      misspelled/       salah eja
            misspelt         misspelt




                                  s
mistake     mistook          mistaken          kesalahan




                               tk
mow         mowed            mowed/mown        menyiangi
overcome    overcame         overcome          menguasai




        itp
overdo      overdid          overdone          berlebihan
overtake    overtook         overtaken         menyusul




     .d
overthrow   overthrew        overthrown        menjatuhkan
pay         paid             paid              membayar




    w
plead       pled             pled              mengaku
prove       proved           proved/proven     membuktikan



  w
put         put              put               meletakkan




w
quit        quit             quit              keluar
read        read             read              membaca
rid         rid              rid               melempar
ride        rode             ridden            menunggang
ring        rang             rung              mengebel
rise        rose             risen             naik, terbit
run         ran              run               lari
saw         sawed            sawed/sawn        melihat
say         said             said              mengatakan
see         saw              seen              melihat
seek        sought           sought            mencari
sell        sold             sold              menjual
send        sent             sent              mengirim
set         set              set               setel

114
Base Form   Simple Past     Past Participle   Meaning
            Tense
sew         sewed           sewed/sewn        menjahit
shake       shook           shaken            mengocok
shave       shaved          shaved/shaven     mencukur
shear       shore           shorn             membakar
shed        shed            shed              menanggalkan
shine       shone           shone             mengkilap
shoe        shoed           shoed/shod        sepatu
shoot       shot            shot              menembak




                                       .id
show        showed          showed/shown      menunjukkan
shrink      shrank          shrunk            menyusut




                                     go
shut        shut            shut              menutup
sing        sang            sung              menyanyi




                                  d.
sink        sank            sunk              tenggelam
sit         sat             sat               duduk




                                 s
sleep       slept           slept             tidur




                              tk
slay        slew            slain             membunuh
slide       slid            slid              menyorong




        itp
sling       slung           slung             menggendong
slit        slit            slit              menggorok




     .d
smite       smote           smitten           menghantam
sow         sowed           sowed/sown        menyebarkan




    w
speak       spoke           spoken            berbicara
speed       sped            sped              kecepatan



  w
spend       spent           spent             membelanjakan




w
spill       spilled/spilt   spilled/spilt     menjatuhkan
spin        spun            spun              memutar
spit        spit/spat       spit              memanggang
split       split           split             merobek
spread      spread          spread            menyebarkan
spring      sprang/sprung   sprung            membersihkan
stand       stood           stood             berdiri
steal       stole           stolen            mencuri
stick       stuck           stuck             memecut
sting       stung           stung             pedih
stink       stank           stunk             membusuk
stride      strod           stridden          melangkah
strike      struck          struck            mogok
string      strung          strung            mengikat

                                                         115
Base Form    Simple Past      Past Participle   Meaning
             Tense
strive       strove           striven           berusaha keras
swear        swore            sworn             bersumpah
sweep        swept            swept             menyapu
swell        swelled          swelled/swollen   membengkak
swim         swam             swum              berenang
swing        swung            swung             membuai
take         took             taken             mengambil
teach        taught           taught            mengajar




                                         .id
tear         tore             torn              mencabik
tell         told             told              memberitahu




                                       go
think        thought          thought           berpikir
thrive       thrived/throve   thrived           maju pesat




                                    d.
throw        threw            thrown            membuang
thrust       thrust           thrust            menusuk




                                   s
tread        trod             trodden           menapak




                                tk
understand   understood       understood        mengerti
uphold       upheld           upheld            menegakkan




        itp
upset        upset            upset             sedih
wake         woke             woken             bangun tidur




     .d
wear         wore             worn              memakai
weave        weaved/wove      weaved/woven      merangkai




    w
wed          wed              wed               kawin
weep         wept             wept              menangis



  w
wind         wound            wound             angin




w
win          won              won               menang
withhold     withheld         withheld          menyembunyi-
                                                kan
withstand    withstood        withstood         menahan
wring        wrung            wrung             meremas
write        wrote            written           menulis




116
Lampiran 6.

           Verb 'Tenses' In English
                                ACTIVE
VERB TENSE        EXAMPLE                HOW TO FORM




                                               .id
Present           I eat.                 Base form (add -s for 3PS)
Past              I ate.                 Simple past




                                             go
Present                                  Present form of 'be' + [base
                  I am eating.



                                          d.
Progressive                              form + -ing]
                                         Past form of 'be' + [base form


                                         s
Past Progressive I was eating.
                                         + -ing]



                                      tk
                                         Present form of 'have' + past
Present Perfect   I have eaten.



        itp
                                         participle
                                         Past form of 'have' + past



     .d
Past Perfect      I had eaten.
                                         participle



    w
Present Perfect                          Present form of 'have' + been
                  I have been eating.


  w
Progressive                              + [base form + -ing]



w
Past Perfect                             Past form of 'have' + been +
                  I had been eating.
Progressive                              [base form + -ing]
Modal + Base
                  I will eat.            Modal + base form
Form
Modal                                    Modal + be + [base form + -
                  I will be eating.
Progressive                              ing]
Modal Perfect     I will have eaten.     Modal + have + past participle
Modal Perfect     I will have been       Modal + have + been + past
Progressive       eating.                participle



                                                                      117
                                     PASSIVE
          (the verb 'to be' in its active form + the past participle of the verb)
VERB TENSE              EXAMPLE                     HOW TO FORM
                                                    Present form of 'be' + past
Present                 The food is eaten.
                                                    participle
                        The food was                Past form of 'be' + past
Past
                        eaten.                      participle



                                                       .id
Present                 The food is being           Present form of 'be' + being +




                                                     go
Progressive             eaten.                      past participle
                 The food was being Past form of 'be' + being +



                                                  d.
Past Progressive
                 eaten.             past participle



                                                 s
                        The food has been Present form of 'have' + been
Present Perfect


                                              tk
                        eaten.            + past participle




        itp
                        The food had been Past form of 'have' + been +
Past Perfect
                        eaten             past participle



     .d
Present Perfect         The food has been Present form of 'have' + been
Progressive             being eaten.      + being + past participle


    w
Past Perfect


  w
Progressive
                        The food had been Past form of 'have' + been +
                        being eaten.      being + past participle


w
Modal + Base            The food will be
                                                    Modal + be + past participle
Form                    eaten.
Modal                   The food will be            Modal + be + being + past
Progressive             being eaten.                participle
                        The food will have Modal + have + been + past
Modal Perfect
                        been eaten.        participle
Modal Perfect           The food will have Modal + have + been + being
Progressive             been being eaten. + past participle



118
Lampiran 7



                STANDAR KOMPETENSI
 TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI
     SEKOLAH DASAR & MADRASAH IBTIDAIYAH
                      (Kurikulum 2004)




                                             .id
          (diambil dari http://www.puskur.net/inc/sd/TIK.pdf)




                                           go
Kelas 1




                                        d.
Pemahaman Konsep, Pengetahuan dan Operasi Dasar



                                       s
Standar Kompetensi: Menunjukkan perangkat keras komputer



                                    tk
Pengolahan informasi untuk produktivitas



        itp
Standar Kompetensi: Menggunakan ikon menggambar




     .d
Pemecahan masalah, eksplorasi dan komunikasi



    w
Standar Kompetensi: Memililh dan mewarnai gambar dengan
                  menggunakan komputer serta mengko-


  w
                  munikasikannya



wKompetensi
     Dasar
1. Mengenal
   teknologi
                  Hasil Belajar

                Menunjukkan
                jenis teknologi
                                         Indikator


                                   alat teknologi
                                                         Materi
                                                         Pokok
                                  Menunjukkan alat- Alat-alat
                                                     teknologi
   informasi    informasi dan      informasi dan     informasi
   dan          komunikasi yang    komunikasi        dan
   komunikasi   dikenal dalam      misalnya bel,     komunikasi
   secara       kehidupan sehari- telepon,
   sederhana    hari               handphone, TV,
                                   komputer
                                  Mempraktekkan
                                                                119
Kompetensi       Hasil Belajar           Indikator        Materi
  Dasar                                                   Pokok
                                      cara kerja alat
                                      teknologi informasi
                                      dan komunikasi
2. Mengenal     Mengidentifikasi   • Megidentifikasi:    Perangkat
   perangkat     perangkat            - CPU,              komputer
   keras         komputer             - monitor,
   komputer                           - keyboard,



                                             .id
                                      - mouse
                                      - printer



                                           go
                                      - speaker




                                        d.
                                      - CD-ROM
                                      - disket


                                       s
                Menunjukkan         Menunjukkan



                                    tk
                 fungsi               fungsi-fungsi:




        itp
                 perangkat            - CPU,
                 komputer             - monitor,



     .d
                                      - keyboard,
                                      - mouse



    w
                                      - printer
                                      - speaker


  w
                                      - CD ROM


w
                                      - disket
                Mendemonstra-       Mendemonstrasika
                 sikan cara kerja     n cara kerja
                 perangkat            - CPU,
                 komputer             - keyboard,
                                      - mouse
                                      - printer
                                      - speaker
                                      - CD ROM
                                      - disket
3. Mengguna-  Mendemonstra-         Mendemonstrasika Demonstrasi

120
Kompetensi      Hasil Belajar       Indikator           Materi
   Dasar                                                Pokok
 kan ikon-     sikan            n ikon-ikon untuk:   kegunaan
 ikon untuk    penggunaan       - memilih gambar     ikon
 penampila     ikon             - memilih warna
 n (viewer)                     - mewarnai
 dan                            gambar
 pembuatan                      - menghapus
 gambar                         warna



                                         .id
                                - mengganti warna
4. Mewarnai    Memilih dan   • Memilih gambar       Mengolah



                                       go
   gambar       mewarnai      • Memilih warna        gambar




                                    d.
                gambar        • Mewarnai gambar
                              • Mengganti gambar


                                   s
                              • Menghapus warna



                                tk
               Mengkomunika  Menunjukkan           Menampilka




        itp
                sikan           gambar               n gambar
                gambarnya



     .d
                demonstrasi
                kegunaan ikon




  w w
w
Kelas 2

Pengetahuan dan Operasi Dasar
Standar Kompetensi : Menunjukkan perangkat lunak
menggambar

Pengolahan informasi untuk produktivitas
Standar Kompetensi : Mendemonstrasikan ikon menggambar

Pemecahan masalah, eksplorasi dan komunikasi
Standar Kompetensi : Merancang dan menggambar secara
kreatif

                                                             121
 Kompetensi    Hasil Belajar          Indikator         Materi
     Dasar                                              Pokok
5. Mengenal Menunjukkan        Memilih gambar.       Perangkat
   perangkat perangkat lunak    membedakan            lunak
   lunak     mengggambar        perang-kat lunak      menggam
   menggam-                     menggambar            bar
   bar                          dengan perangkat
                                lunak lainnya



                                         .id
6. Mengenal Mengkondisikan  Menunjukkan cara         Lingkunga
   lingkungan lingkungan        duduk atau posisi     n belajar



                                       go
   belajar    belajar yang      badan dengan          TIK




                                    d.
   yang       ergonomis/        peralatan teknologi
   ergonomis/ sehat/nyaman      informasi dan



                                   s
   sehat/     dengan peralatan komunikasi



                                tk
   nyaman     TIK              Mengatur posisi jarak
   dengan                       dengan monitor yang



        itp
   peralatan                    aman
   TIK


     .d
7. Mengguna- Mendemontrasika  Mendemonstrasikan Demons-



    w
   kan ikon   n penggunaan      ikon-ikon:            trasi ikon
   untuk      ikon untuk        - garis               gambar


  w
   menggam- menggambar          - kotak


w
   bar                          - bulat
                                - pensil
                                - penghapus
                                - pewarna
8. Membuat Terampil meng-  Membuat keleng-           Menggam
   gambar     gambar dan        kapan gambar          -bar
   kreatif    mewarnainya      Mengkombinasikan
                                warna pada gambar




122
Kelas 3
Pengetahuan dan Operasi Dasar
Standar Kompetensi : Menunjukkan ikon pengolah gambar

Pengolahan informasi untuk produktivitas
Standar Kompetensi : Mendemonstrasikan ikon pengolah gambar

Pemecahan masalah, eksplorasi dan komunikasi




                                          .id
Standar Kompetensi : Mengolah gambar secara kreatif

 Kompetensi     Hasil Belajar       Indikator            Materi



                                        go
     Dasar                                               Pokok




                                     d.
1. Mengenal Menemutunjukka  Menunjukkan              Ikon
   perangkat n fungsi ikon      posisi ikon-ikon:     pengolah



                                    s
   lunak     pengolah gambar - Pemadu gambar          gambar



                                 tk
   pengolah                     - pengkopi gambar
   gambar                       - pemotong



        itp
                                gambar
                                - penghapus



     .d
                                gambar
                               Menjelaskan fungsi



  w w                           ikon-ikon:
                                - pemadu gambar


w
                                - pengkopi gambar
                                - pemotong
                                gambar
                                - penghapus
                                gambar
2. Mengguna- Mendemonstrasi-  Mendemonstrasika       Demonstrasi
   kan ikon  kan ikon pemadu    n ikon-ikon:          ikon-ikon
   pemadu    gambar             - pemadu gambar       pemadu
   gambar                       - pengkopi gambar     gambar
                                - penghapus
                                gambar

                                                              123
Kompetensi     Hasil Belajar       Indikator          Materi
  Dasar                                               Pokok
                                 - pemotong
                                 gambar
3. Membuat    Merancang dan     Membuat          Mengolah
   dan        mengolah           beberapa gambar gambar
   mengolah   gambar            Mengkombinasikan
   gambar                        warna
   secara                        - memotong



                                        .id
   kreatif                       gambar




                                      go
                                 - mengkopi
                                 gambar




                                   d.
                                 - menghapus
                                 gambr




                               tk s
        itp
Kelas 4



     .d
Pengetahuan dan Operasi Dasar


    w
Standar Kompetensi : Menunjukkan perangkat lunak pengolah



  w
kata



w
Pengolahan informasi untuk produktivitas
Standar Kompetensi : Mendemonstrasikan perangkat lunak
pengolah kata

Pemecahan masalah, eksplorasi dan komunikasi
Standar Kompetensi : Mengolah dokumen secara kreatif

Pemecahan masalah, eksplorasi dan komunikasi
Standar Kompetensi : Mengolah gambar secara kreatif



124
  Kompetensi       Hasil Belajar    Indikator        Materi
      Dasar                                          Pokok
1. Mengenal      Menunjukkan  Menunjukkan ikon- Ikon
   sofware       fungsi ikon     ikon:            pengolah
   pengolah kata pengolah kata   - pembuka        kata
                 (word           - penyimpan
                 processing)     - penutup
                                 - pencetak
2. Menggunakan Mengoperasik  Mendemonstrasika Demons-



                                            .id
   fitur umum    an software     n cara-cara:     trasi ikon
   dari software pengolah kata                    pengolah



                                          go
                                 - membuka file
   pengolah kata (word           - menyimpan file kata




                                       d.
   untuk         processing)     - mencetak file
   mengedit dan                  - menutup file


                                      s
   memfor-mat



                                   tk
   teks




        itp
4. Mengolah      Terampil       Membuka dokumen Pembuatan
   dokumen       membuat        Mengetik dokumen dokumen



     .d
                 berbagai       Menyimpan
                 dokumen         dokumen


    w
                                Mencetak dokumen



  w
                                Menyimpan dengan
                                 nama lain


w
Kelas 5

Pengetahuan dan Operasi Dasar
Standar Kompetensi : Menunjukkan menu standar pengolah
kata

Pengolahan informasi untuk produktivitas
Standar Kompetensi : Mengoperasikan ikon menu standar
pengolah kata

                                                         125
Pemecahan masalah, eksplorasi dan komunikasi
Standar Kompetensi : Mengintegrasikan gambar kedalam
dokumen

  Kompetensi       Hasil Belajar       Indikator          Materi
      Dasar                                               Pokok
1. Mengenal        Menunjukkan  Menunjukkan           Menu
   software        menu standar    ikonikon:           standar



                                            .id
   pengolah kata   pengolah kata   - huruf tebal       pengolah
   (word           (word           - garis bawah       kata



                                          go
   processing)     processing)     - huruf miring




                                       d.
   dengan menu                     - Meletakkan teks
   standar                        Menghargai hak



                                      s
                                   pribadi dan



                                   tk
                                   pekerjaan orang
                                   lain



        itp
2. Menggunakan     Terampil       Mendemonstrasika    Demonstra
   fungsi ikon     mengoperasik    n ikon-ikon:        si ikon


     .d
   menu standar    an ikon menu    - huruf tebal       menu



    w
                   standar         - huruf miring      standar
                   pengolah kata   - garis bawah       pengolah


  w
                   (word           - warna             kata


w
                   processing)
3. Mengintegra-    Mahir          Menyelipkan         Pembuatan
   sikan gambar    merancang       gambar              teks
   dengan teks     dan membuat  Membuat teks          bergambar
                   teks dengan    Menyatukan
                   variasi gambar gambar dengan
                                   teks.




126
Kelas 6

Pengetahuan dan Operasi Dasar
Standar Kompetensi : Menunjukkan perangkat lunak pengolah
kata dengan ikon pendukung

Pengolahan informasi untuk produktivitas
Standar Kompetensi : Menggunakan ikon pendukung




                                            .id
Pemecahan masalah, eksplorasi dan komunikasi




                                          go
Standar Kompetensi : Merancang teks dengan
mengintegrasikan gambar, tabel, dan grafik pada dokumen.


  Kompetensi       Hasil Belajar


                                      sd.
                                    Indikator            Materi



                                   tk
      Dasar                                              Pokok
1. Mengenal        Menunjukkan  Mengidentifikasi     Ikon-ikon



        itp
   software        ikon untuk    ikon-ikon untuk:     pendukung
   pengolah kata   membuat       - membuat teks,



     .d
   dengan ikon-    gambar, teks  - membuat gambar,
   ikon            dan grafik


    w
                                 - membuat tabel
   pendukung                     - membuat grafik


  w
2. Menggunakan    Terampil      Mendemonstrasika     Demonstra


w
   fungsi ikon-   mengoperasik   n penggunaan ikon-   si ikon
   ikon           an ikon-ikon   ikon:                pendukung
   pendukung      pendukung      - clip art,
                                 - picture,
                                 - text box,
                                 - insert table
                                 - teks, gambar dan
                                 table
3. Mengintegra- Mahir           Menyelipkan          Pembuatan
   sikan teks,    merancang      gambar               teks
   gambar, tabel, dan membuat  Menyelipkan grafik    bergambar

                                                            127
 Kompetensi   Hasil Belajar        Indikator          Materi
    Dasar                                             Pokok
 dan grafik   teks dengan     Menyelipkan tabel dan
 (chart)      variasi gambar  Menyatukan teks, bergrafik
              dan grafik       gambar, grafik, dan (chart)
              (chart)          table




                                       .id
                                  d. go
                              tk s
     .d itp
  w w
w

128
                       .id
                 d. go
          tk s
     .ditp
  ww
w

				
DOCUMENT INFO
Categories:
Tags:
Stats:
views:23
posted:9/27/2012
language:Unknown
pages:136