silabus dan rpp kelas xi by razqasyafiq

VIEWS: 182 PAGES: 9

									                                                            SILABUS
Satuan Pendidikan          :   SMK
Mata Pelajaran             :   Matematika
Kelas / Semester           :   XI / 3
Standar Kompetensi         :   Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri dalam pemecahan
masalah
Kode                       : D.26
Alokasi Waktu              : 50 x 45 menit

   Komptensi           Materi            Kegiatan                                    Nilai                   Alokasi       Sumber
                                                            Indikator                            Penilaian
     Dasar         Pembelajaran       Pembelajaran                                 Karakter                  Waktu         Belajar
1. Menentukan     • Perbandinga      • Menjelaskan      •   Menjelaskan                        Teknik ;
   dan               n                  pengertian          perbandinga        •    Jujur      • Kuis
   menggunaka        trigonometri       perbandinga         n                  •    Disiplin   • Tes lisan
   n nilai        • Panjang sisi        n                   trigonometri       •    Kerja      • Tes tulis
   perbandinga       dan besar          trigonometri        suatu sudut             keras      • Penugasan
   n                 sudut              suatu sudut         ditentukan         •    Kreatif    • Pengamata
   trigonometri      segitiga siku      segitiga siku       dari sisi – sisi   •    Mandiri       n
   suatu sudut       – siku             – siku              segitiga siku      •    Rasa
                  • Perbandinga      • Menentukan           - siku                  Ingin
                     n                  nilai           •   Menggunaka              Tahu       Bentuk ;                •   Modul
                     trigonometri       perbandinga         n                  •    Tanggun    • Uraian                    Trigono
                     diberbagai         n                   perbandinga             g jawab       singkat    5 x 45        metri
                     kuadran            trigonometri        n                                  • Pilihan     menit     •   Buku lain
                                        suatu sudut         trigonometri                          ganda                    yang
                                        segitiga siku       untuk                                                          relevan
                                        – siku              menentukan
                                     • Menentukan           panjang sisi
                                        panjang sisi        dan besar
                                        dan besar           sudut
                                        sudut               segitiga siku
                                        segitiga siku       – siku
                                        – siku          •   Menggunaka
                                        menggunaka          n
                                        n                   perbandinga
  Komptensi          Materi            Kegiatan                            Nilai                   Alokasi       Sumber
                                                     Indikator                         Penilaian
    Dasar         Pembelajaran      Pembelajaran                         Karakter                  Waktu         Belajar
                                      perbandinga    n
                                      n              trigonometri
                                      trigonometri   untuk
                                   • Menentukan      menentukan
                                      nilai          sudut – sudut
                                      perbandinga    diberbagai
                                      n              kuadran
                                      trigonometri
                                      suatu sudut
                                      diberbagai
                                      kuadran
                                   • Menerapkan
                                      konsep
                                      perbandinga
                                      n
                                      trigonometri
                                      pada
                                      program
                                      keahlian
2. Mengkonvers   • Koordinat       • Menjelaskan • Menjelaskan                       Teknik ;
   i koordinat     kartesius dan      pengertian    perbedaan        •    Jujur      • Kuis
   kartesius       koordinat          koordinat     koordinat        •    Disiplin   • Tes lisan
   dan kutub       kutub              kartesius dan kartesius dan    •    Kerja      • Tes tulis
                 • Konversi           koordinat     koordinat             keras      • Penugasan             •   Modul
                   koordinat          kutub         kutub            •    Kreatif    • pengamata                 Trigono
                   kartesius dan   • Menggambar • Melakukan          •    Mandiri       n          5 x 45        metri
                   koordinat          letak titik   konversi dari    •    Rasa                     menit     •   Buku lain
                   kutub              pada          koordinat             Ingin      Bentuk ;                    yang
                                      koordinat     kartesius ke          Tahu       • Uraian                    relevan
                                      kartesius dan koordinat        •   Tanggung       singkat
                                      koordinat     kutub atau           jawab       • Pilihan
                                      kutub         sebaliknya                          ganda
                                   • Mengkonvers
                                      i koordinat
Komptensi      Materi        Kegiatan                     Nilai                Alokasi   Sumber
                                            Indikator              Penilaian
  Dasar     Pembelajaran   Pembelajaran                 Karakter               Waktu     Belajar
                             kartesius ke
                             koordinat
                             kutub dan
                             sebaliknya
                         RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

                                                (RPP)




Satuan Pendidikan    :        SMK

Mata Pelajaran       :        Matematika

Kelas / Semester     :        XI / I

Kelompok             :    Teknologi, Kesehatan dan Pertanian

Standar Kompetensi   :    Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan dan           identitas
                          trigonometri dalam pemecahan masalah

Kode Kompetensi      :        D.26

Kompetensi Dasar     :    Menentukan dan menggunakan nilai perbandingan trigonometri
                          suatu sudut

Alokasi waktu        :        5 x 45 menit

Indikator            :

                         1. Menjelaskan perbandingan trigonometri suatu sudut ditentukan
                               dari sisi – sisi segitiga siku - siku
                         2. Menggunakan perbandingan trigonometri untuk menentukan
                               panjang sisi dan besar sudut segitiga siku – siku
                         3. Menggunakan perbandingan trigonometri untuk menentukan
                               sudut – sudut diberbagai kuadran.
                     Nilai karakter


                         1.    Jujur
                         2.    Disiplin
                         3.    Kerja keras
                         4.    Kreatif
                         5.    Mandiri
                         6.    Rasa Ingin Tahu
                         7.    Tanggung jawab
A.    TUJUAN PEMBELAJARAN
      Setelah kompetensi dasar ini diajarkan diharapkan peserta didik dapat :
      − Menjelaskan pengertian perbandingan trigonometri suatu sudut segitiga siku – siku
      − Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut segitiga siku – siku
      − Menentukan panjang sisi dan besar sudut segitiga siku – siku menggunakan
        perbandingan trigonometri
      − Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut berbagai kuadran
      − Menerapkan konsep perbandingan trigonometri pada program keahlian
        Karakter




     1. Tidak meniru jawaban teman (menyontek) ketika ulangan ataupun mengerjakan tugas
        di kelas.
     2. Menjawab pertanyaan guru tentang sesuatu berdasarkan yang diketahuinya.
     3. Melakukan sendiri tugas kelas yang menjadi tanggung jawabnya.
     4. Mengerjakan PR tanpa meniru pekerjaan temannya.
     5. Bertanya kepada guru dan teman tentang materi pelajaran.
     6. Bekerja sama dalam kelompok di kelas.
     7. Tidak menyontek ataupun menjadi plagiat dalam mengerjakan setiap tugas.
     8. Selalu tertib dalam melaksanakan tugas-tugas kebersihan sekolah.
     9. Tertib dalam berbahasa lisan dan tulis.
     10. Mengerjakan tugas dari guru dengan sebaik-baiknya.



B.    MATERI POKOK PEMBELAJARAN
      - Perbandingan trigonometri
      - Panjang sisi dan besar sudut segitiga siku – siku
      - Perbandingan trigonometri diberbagai kuadran



C.    STRATEGI PEMBELAJARAN
      1. Model Pembelajaran           : Pembelajaran Konstruktivisme
      2. Metode                       : Pemberian tugas, Ceramah, dan Tanya jawab
      3. Pendekatan Pembelajaran: Pendekatan Kontekstual
D. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN
   Prasyarat        : Operasi pecahan dan Teorema pytagoras
   1.   Pertemuan Ke         :1
        a. Pendahuluan
                Mengingatkan kembali operasi bilangan pecahan, sistem bilangan real dan
                 operasi – operasinya
                Menyampaikan tujuan pembelajaran
                Dalil pytagoras
        b. Kegiatan Inti
           1. Guru menjelaskan pengertian perbandingan trigonometri suatu sudut
                 segitiga siku – siku
           2. Guru menjelaskan dan memberi contoh cara menentukan nilai perbandingan
                 trigonometri suatu sudut segitiga siku – siku
           3. Guru menjelaskan dan memberi contoh cara menentukan panjang sisi dan
                 besar sudut segitiga siku – siku menggunakan perbandingan trigonometri
           4. Guru menjelaskan dan memberi contoh cara menentukan nilai perbandingan
                 trigonometri suatu sudut diberbagai kuadran
           5. Guru memberi contoh penerapan konsep perbandingan trigonometri pada
                 program keahlian



        c. Penutup
           1.    Siswa dibimbing untuk mengerjakan soal – soal latihan
           2.    Diberikan beberapa soal untuk diselesaikan dirumah



        d. Penilaian


                                        ASPEK                             SKOR

               1. Kognitif
                        ASPEK                             SKOR

   1. Tentukanlah a sin θ, b cos θ , c tg θ                1




   2. Tentukan nilai dari sin θ, cos θ, tg θ




   3. a) Tentukan nilai a dan b                            1




                                                           1


     b) Tentukan besar sudut θ




   4. Jika A(-5, 4). Tentukanlah nilai dari sin x ο A ,
     cos x ο A , tg x ο A




                                                           2

                        ASPEK                             SKOR

2. Psikomotorik
                           ASPEK                           SKOR

        Dengan menggunakan tabel trigonometri.              2
          Tentukan nilai dari sin, cos, tg untuk sudut –
          sudut 0°, 30°, 45°, 60°, 90°, 180°, 270° dan
          360°




    3. Afektif

       a Siswa senang belajar matematika                     1
       b Keaktifan Siswa mengemukakan pendapat
                                                             1
       c Menghargai pendapat orang lain
                                                             1

                                                Jumlah      10




e. Alat dan Sumber Belajar
   e.1 Alat
      1. Alat – alat klasikal (Penggaris, jangka, busur)
   e.2 Sumber Belajar
       • Modul Matematika
       • Buku Referensi yang relevan




                                                           Pare, 9 Juli 2012
Mengetahui,                                                         Guru Mata Pelajaran

Kepala SMK                                                          Matematika




....................                                                ..............................



Anda berminat mendapatkan yang lain kelas XI hubungi 081803034068

								
To top