ft by 2Alffe

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									文      藻       外        語       學          院
    Wenzao Ursuline College of Languages




 獎勵大學教學卓越計畫
95 年 10 月外語教學系季報告
              文藻外語學院 95 年度教學卓越計畫
                  外語教學系計畫書

                                     目         錄

壹、計畫目標 -------------------------------------------------------------------------------- 1
     一、前言 -------------------------------------------------------------------------------- 1
     二、計畫目標 -------------------------------------------------------------------------- 2
貳、計畫內容 -------------------------------------------------------------------------------- 8
     一、具體執行內容 -------------------------------------------------------------------- 8
     二、單元執行活動甘特圖 --------------------------------------------------------- 12
     三、執行人員 ------------------------------------------------------------------------ 13
參、計畫執行成效(截至 10/15 止) ---------------------------------------------------- 14
     一、工作內容執行成效 ------------------------------------------------------------ 14
     二、經費執行成效 ------------------------------------------------------------------ 18
肆、計畫預期成效 ------------------------------------------------------------------------ 23
伍、結論與建議 --------------------------------------------------------------------------- 24
陸、附錄 ------------------------------------------------------------------------------------ 25
     附錄 1-1 外教系閱讀沙龍(1)活動記錄 ----------------------------------------- 25
     附錄 1-2 外教系閱讀沙龍(2)活動記錄 ----------------------------------------- 27
     附錄 1-3 多元就業職涯輔導列車(1)活動記錄 -------------------------------- 29
     附錄 1-4 提升教學品質研習活動(1)活動記錄 -------------------------------- 31
     附錄 1-5 協同教學實務專題講座(1)活動記錄 -------------------------------- 33
     附錄 1-6 外教系閱讀沙龍(3)活動記錄 ----------------------------------------- 34




                                           I
                                表      目      錄
表 1-1 分項計畫一執行內容表--------------------------------------------------------------8
表 1-2 分項計畫二執行內容表--------------------------------------------------------------9
表 1-3    分項計畫三執行內容表------------------------------------------------------------10
表 1-4    分項計畫四執行內容表------------------------------------------------------------11
表 1-5    外語教學系執行人員表------------------------------------------------------------13
表 1-6    分項計畫一執行成效表------------------------------------------------------------14
表 1-7    分項計畫二執行成效表------------------------------------------------------------15
表 1-8    分項計畫三執行成效表------------------------------------------------------------16
表 1-9    分項計畫四執行成效表------------------------------------------------------------16
表 1-10   外語教學系 95 年 8 月至 95 年 10 月經費執行成效表------------------------18




                                        II
                                       圖        目        錄

圖 1-1 分項計畫一目標圖---------------------------------------------------------------------3

圖 1-2 分項計畫二目標圖---------------------------------------------------------------------5

圖 1-3 分項計畫三目標圖---------------------------------------------------------------------6

圖 1-4 分項計畫四目標圖---------------------------------------------------------------------7

圖 1-5 外語教學系教學卓越計畫執行甘特圖-------------------------------------------12




                                         III
               計畫目標
一、前言


  外語教學系自 2003 年創系至今己三年多,本系之名稱結合了文藻之特色-
「認真辦學」與文藻之特質-「外語人才培育」而成,為目前國內技專院校中唯
一以外語教學命名之科系,其創系目的希冀傳承文藻之精神,培育出更優秀之外
語教學人才,或為文藻注入新血,或為社會之英語文教學提供新意。


  三年多來本系本著往下紮根、往前邁進之精神,除了秉持強化學生基本英語
能力之目標來設計系上課程,更順應時代之需求,自創系之首年便與產學單位密
切合作,由系上學生至產學單位或教育單位擔負英語輔助教學之工作,以回饋社
會,並為未來做踏入社會之準備。


  教學卓越計畫之經費補助,不僅可延續本系原有之計畫,進一步地,於外,
可為本系與產學單位或其他教育單位帶來更大之合作空間與交流機會;於內,本
系教師得以有較多的時間於教學與研究領域中、本系的學生們有更多的觀摩、參
訪與研習之機會。此外,「多媒體教材製作暨外語教學資源中心」設備的擴充,
亦為本系全體師生提供了更佳的教學資源與學習環境。


  我們相信,教學卓越計畫的實施與執行,必使文藻人的心靈更為充實、生活
更為優質、學習更為精緻、教學更為卓越。




                  1
二、計畫目標


 外語教學系於九十五學年度所舉辦之教學卓越活動分列於四大分項計畫
中,現依四大分項計畫說明如下:


(一)分項計畫一:文藻教師追求教學卓越永續發展的體制
   本季(九十五年八月~十月)外語教學系於分項計畫一之計畫目標希望能夠
   藉由一系列活動以達成下列目標:
   ■ 減少教師之授課或教學準備時間,提升本系教師之教學品質。
   ■ 辦理與教學相關之學術講座或學術研討會,以增加師生對產業的認
     識,並提升本系教師之學術研究與發表之能力。


   茲將本系各項單元活動之計畫目標敘述如下:
   1. 子計畫:建立教師發展中心
     (1)細部計畫:教學設計諮詢
          1-1-2-5 網路教學提升
          本項活動之目標在完成本系教師第二門以上之教學內容與教材
          上網。
     (2)教學資料蒐集
         1-1-4-5 專案助理
         本項活動之目標在完成本系教學卓越計畫專案助理招募作業,
         以協助執行教學品質管控流程。
     (3)合作推廣組
          1-1-7-8 專業相關跨校性學術研討
          本項活動之目標在辦理一場與外語教學相關之學術研討會,以
          提升系內教師學術研究能力與發表。
          1-1-7-9 與產學合作單位交流與研討
          本項活動之目標在邀請產學單位至本系進行交流與研討,以增
          加師生對產業的認識,同時洽談產學合作相關事宜,提升本系
          與產學合作單位的密切關係。
         1-1-7-11 成果展示
         本項活動之目標在資料蒐集,進行有系統的製作與歸檔,以便
         於九十六年七月時做為成果展示。
   2. 子計畫:建立與執行教學品質管控機制
          1-2-1-9 提升教學品質研習活動
          本項活動之目標在為教師辦理研習活動,以協助教師教學改進
          與教學研究。
          1-2-1-13 學刊/系刊


                            2
        A. 本項活動之目標在辦理外語教學學報(年刊),以增進本系
           之專業水準與教師研究發表能力。
        B. 另外,亦將辦理系刊一本,以交流系內訊息、學生優良作
           品與心得,增進學生向心力。


                  圖 1-1 分項計畫一目標圖

            文藻教師追求教學卓越永續發展之體制



      建立教師發展中心            建立與執行教學品質管控機制




教學設   教學資           合作推
計諮詢   料蒐集            廣組


網路教   專案    專業相    與產學     成果      提升教   學刊/
學提升   助理    關跨校    合作單     展示      學品質   系刊
            性學術    位交流             研習活
            研討會    與研討              動


完成教   協助執   提升教     增加師    資料蒐     協助教   增進教
師第二   行教學   師學術     生對產    集並製     師教學   師研究
門以上   品質管   研究能     業的認    作成果     改進與   發表能
之教學   控流程   力與發      識              研究   力與學
內容上          表                           生向心
 網                                        力




                     3
(二)分項計畫二:提高學生學習成效的積極作為
   本季(九十五年八月~十月)外語教學系於分項計畫二之計畫目標希望能夠
   藉由一系列活動達到下列目標:
   ■ 藉由師生或同儕之引導協助學生解決課業及生活之疑難。
   ■ 藉由各項講座,邀請專業人士至校演說,讓學生獲得更多業界之相關
     理論、經驗或實務。
   ■ 藉由本系所舉辦之一系列與教學相關之競賽或展演,如:英語教學比
     賽、優良作品展、西洋文學閱讀心得比賽及外語教室佈置比賽,使學
     生彼此觀摩學習,提昇學生外語教學技巧與語言表現之能力。

   茲將本系各項單元活動之計畫目標敘述如下:
    1. 子計畫:學生學習成效之整合系統
       (1)細部計畫:學生狀況診斷站
       2-1-1-5 師生諮商引導學習活動
       本項活動之目標在透過師生對談、分析及專業之指導,解決學生
       學習問題、生活疑慮,並協助學生規劃學習方針。
       2-1-1-6 外語教學線上課程建置
        A. 本系計畫在「多媒體教材製作暨外語教學資源中心」內建置
            外語教學線上課程,課程包含語言與教學兩部分,供學生自
            學。
         B. 此外,另設計網路英語線上評量課程,將協助學生利用課餘
            時間自學,提高資源教室之自學功能與學生的英語能力。
    (2)細部計畫:人力激發站
       2-1-3-2 學科小老師/導生系統
       藉由學科小老師之引導,與同儕共同學習,解決其學習問題。
       2-1-3-3 學生自學小組活動
       透過學生自學小組活動,使學生對其感興趣之科目做更深更廣之
       學習。
       2-1-3-4 協同教學實務專題講座
       藉由專業人士之協同教學講座、理論、經驗或實務之分享,提升
       本系學生之外語教學與語言能力,     以期符合學生心理之需求及教
       師教學之需要,嘉惠本系師生。
       2-1-3-5 多元就業職涯輔導列車
       本活動之目標在使本系第一屆畢業生瞭解職涯性向、選擇適合職
       業,並建立正確工作態度與價值觀,使其於畢業前做好就業的準
       備與生涯之規劃,提升職場競爭力。
       2-1-3-8 小班教學
       本項活動之目標在降低班級人數,使教師教學更有效率,學生可
       以有效學習。

                   4
          2-1-3-9 外教系閱讀沙龍
           教師藉由書籍分享活動,提高本系學生之閱讀廣度。
      (3)細部計畫:資格審核引介站
        2-1-4-4 學生作品成果發表與展演
        本項活動之目標在辦理與學習科目相關之展演活動,藉由同儕間
        之觀摩、學習與互動,提升學生之外語教學與語言能力。
        2-1-4-5 與學習科目相關之競賽
        本項活動之目標在辦理與學習科目相關之競賽活動,藉由同儕間
        之觀摩、學習與互動,提升學生之外語教學與語言能力。


                  圖 1-2 分項計畫二目標圖

                 提高學生學習成效的積極作為



                 學生學習成效之整合系統



學生學習成效之整合系統           人力激發站               資格審核引介站




 師生   外語   學科    學生   協同       多元   小班   外教   學生   與學
 諮商   教學   小老    自學   教學       就業   教學   系閱   作品   習科
 引導   線上   師/導   小組   實務       職涯        讀沙   成果   目相
 學習   課程   生系    活動   專題       輔導         龍   發表   關之
 活動   建置    統         講師       列車             與展   競賽
                                              演


透過    建置   引導    對特   提升       使學   降低   提高   同儕   同儕
師生    語言   同儕    定科   學生       生做   班級   學生   間觀   間觀
對談    與教   學習    目做   之外       好就   人數   閱讀   摩、   摩、
及指    學課   ,解    加深   語教       業之   ,做   廣度   學習   學習
導,    程,   決學    加廣   學與       準備   更有        與互   與互
解決    供學   習問    學習   語言       與生   效學         動   動
學生    生自    題         能力       涯之   習
學習    學                        規劃
問題



                           5
(三)分項計畫三:建置優良境教陶養之立體學園
   本季(九十五年八月~十月)外語教學系於分項計畫三之計畫目標是希望能
   夠透過「多媒體教材製作暨外語教學資源中心」之建置而達到:
   ■ 擴充本系之軟、硬體設備,輔助學生之學習效果。
   ■ 多重空間利用之規劃,發揮多元使用功能。


   茲將本系各項單元活動之計畫目標敘述如下:
    1.子計畫:國際語文園區
      (1)細部計畫:建置英語園區
       3-1-1-3 建置多媒體教材製作暨外語教學資源中心
        A. 本「多媒體教材製作暨外語教學資源中心」之建置可提供學
            生自學與討論的空間,達到閱覽、查詢與自學之功能。
        B. 可成為教師外語多媒體或外語線上課程等科目之授課空
            間,作為學生報告及發展場所。
        C. 中心內的師生諮詢區,將可成為教師與學生學業個別諮詢
           區,以提升學生學習能力。
       3-1-1-3 外語教材製作室
        A. 增加教具櫃以展示學生所製作之外語教學教材之優良作品。
        B. 為本系學生提供製作教材、教具之空間與設備。


              圖 1-3 分項計畫三目標圖

              建置優良境教陶養之立體學園


                 國際語文園區



                 建置英語園區



 建置多媒體教材製作暨外語教學資源中心            外語教材製作室



 提供學生自與學教師授課、個別輔導學        英語教學教材及教具製作室
       生之空間




                     6
(四)分項計畫四:重點學門領域提昇計畫
   本季(九十五年八月~十月)外語教學系於分項計畫四之計畫目標希望藉由
   一些課程活動之安排,以提昇本系學生之英語及英語教學能力。
   ■ 為英語學習成就優良與英語學習成就較弱之學生開辦不同程級之語言
     加強課程,提升學生之英語能力。
   ■ 增加本系學生與產學、教育單位之合作機會、磨練教學能力,增進與
     產學單位之交流。


   茲將本系各項單元活動之計畫目標敘述如下:
   1.子計畫:多國語複譯頂峰人才培育計畫
     (1)細部計畫:強化文藻外語學園之基礎機制的各項計畫
       4-1-1-7 菁英教學課程
       本項活動之目標在提供本系語言能力已達畢業門檻之學生額外
       的語言加強課程,藉由豐富且充實的教學內容,使其英語能力更
       上一層樓。
       4-1-1-11 英語檢測補救教學
       本項活動之目標在提供本系未達畢業門檻之學生補救教學課
       程,使其通過大專英語檢定的畢業門檻。
       4-1-3-12 實習教學與產學合作
       學生可藉由與產學單位或教育單位之教學合作,磨練外語教學技
       巧,增進外語教學能力,亦可增進產學合作與社區交流關係。


              圖 1-4 分項計畫四目標圖

               重點學門領域提昇計畫


             多國語複譯頂峰人才培育計畫


           強化文藻外語學習之基礎機制的各項計畫


  菁英教學課程        英語檢測補救教學       實習教學與產學合作




提供英語檢測通過畢業     提供英語檢測未達畢業        增進產學合作
 門檻者英語充實課程     門檻者英語加強課程        與社區交流關係




                    7
貳、計畫內容


一、具體執行內容
(一)分項計畫一:文藻教師追求教學卓越永續發展的體制

     細部計畫       執行代碼與項目            執行內容
             1-1-2-5        1. 編列工讀生經費協助教師第
    教學設計諮詢   網路教學提升            二門之教學內容與教材上網
子                              事宜。
計                           2. 教師網路教學獎助。
畫            1-1-4-5        協助執行教學品質管控流程。
  教學資料蒐集     專案助理
:
建
立            1-1-7-8        辦理與外語教學相關之學術研討
教            專業相關跨校性學術      會,以提升系內教師學術研究能
師            研討會            力與發表。
發            1-1-7-9        邀請產學單位至本系進行交流與
展            與產學合作單位交流      研討,以增加師生對產業的認
  合作推廣組
中            與研討            識,同時洽談產學合作相關事
心                           宜。
             1-1-7-11       蒐集教學卓越計畫活動資料、進
             成果展示           行資料之統整、製作與歸檔,以
                            做成果展示。
子            1-1-2-9        辦理協助教師教學改進與教學研
計            提升教學品質研究活      究之相關研習活動。
畫            動
:
建
立
與
             1-2-1-13       1.   辦理外語教學學報(年刊),
執
             學刊/系刊               以增進本系之專業水準與教
行
                                 師研究發表能力。
教
                            2.   辦理系刊,交流系內訊息、
學
                                 學生優良作品與心得,以增
品
                                 進學生向心力。
質
管
控
機
制

               表 1-1 分項計畫一執行內容表



                        8
(二)分項計畫二:提高學生學習成效的積極作為

   細部計畫      執行代碼與項目            執行內容
          2-1-1-5      教師除 office hours 之外,每人每
          師生諮商引導學習活    週另排二小時在師生諮商室接受
          動            學生學習策略或課業疑難諮詢。
          2-1-1-6      在本系資源教室電腦中建置外語
 學生狀況診斷   外語教學線上課程建    教學線上課程,包含語言與教學
 站        置            兩部分,錄製錄音帶或教學 VCD
                       給學生自學,並設計網路評量課
                       程以協助學生利用課餘時間自
                       學,提高資源教室之自學功能。
                       並連結相關之線上課程網站。
          2-1-3-2      從各科與各班中挑選學習成就優
          學科小老師/導生系統   良者,提供學習方法,引導學生
                       共同學習。並排定導生系統輪值
                       表至固定地點輪值,提供其他同
                       學解決課業疑問。
子         2-1-3-3      成立學生自學小組,每組成員約
計         學生自學小組活動     7~10 人,設有指導老師一人,
畫                      並委任小組成員中一人擔任小組
:                      長,每週進行一次自學活動,並
學                      記錄成員學習情況,以利學習追
生                      蹤。
學         2-1-3-4      邀請業界相關人士或該課程之專
習         協同教學實務專題講    業人士至課堂與教師進行協同教
成         座            學,向學生分享業界之相關之理
效                      論、經驗或實務。
之 人力激發站   2-1-3-5      為使學生能於畢業前做好就業的
整         多元就業職涯輔導列    準備與生涯之規劃,提升本校畢
合         車            業生的職場競爭力,規劃一系列
系                      之職涯輔導活動。預計執行之項
統
                       目有:
                       1.辦理職涯發展成長營,透過互
                         動式的主題演講與討論,並藉
                         由業界人士之職涯經驗分享,
                         幫助學生提昇自我生涯規劃能
                         力、刺激潛力發展,達到自我
                         實現。
                       2.業界參訪:將安排至相關專業
                         領域之職場進行觀摩與座談,
                         使學生能親歷其境,瞭解未來
                         工作環境與所需之技能與專
                         長。

                  9
                          3.辦理一系列之職涯講座,同時
                          邀請業界專家進行專題演講,分
                          享就業經驗。
           2-1-3-6        安排至相關專業領域之職場進行
           實習教學與產學合作      觀摩與座談,使學生能親歷其
                          境,瞭解未來工作環境與所需之
                          技能與專長。
           2-1-3-8        降低班級人數,使教師教學更有
           小班教學           效率,學生可以有效學習。
           2-1-3-9        非固定的成員採自由參加,由教
           外教系閱讀沙龍        師分享每月一書或學生之讀書心
                          得,以提高學生閱讀的廣度。
           2-1-4-4        辦理與學習科目相關之展演,同
           學生作品成果發表與      時提供學生發表園地,讓學生發
 資格審核引介    展演             表其作品。
 站         2-1-4-5        辦理與學習科目相關之競賽活
           與學習科目相關之競      動。
           賽
              表 1-2 分項計畫二執行內容表


(三)分項計畫三:建置優良境教陶養之立體學園

   細部計畫       執行代碼與項目          執行內容
           3-1-1-3        建置外語教學系學習資源教室,
           建置外語教學系學習      存放系上圖書與視聽資料,提供
子          資源教室           學生自學與討論的空間。除閱
計                         覽、查詢、自學功能外,同時將
畫                         購置電腦、架設網路與電腦教學
:                         廣播平台,與投影設備,可成為
國                         教師外語多媒體或外語線上課程
際 建置英語園區                  等課程之授課空間,亦可成為學
語                         生報告及發展場所。同時在資源
文                         教室內隔出約一坪半之諮詢區,
園                         內置小沙發與小桌,成為教師與
區                         學生學業個別諮詢區,以提升學
                          生學習能力。
           3-1-1-3        增加教具展示櫃,展示外語教材
           外語教材製作室        製作範本及優良作品。
              表 1-3 分項計畫三執行內容表




                     10
(四)分項計畫四:重點學門領域提昇計畫

   細部計畫       執行代碼與項目        執行內容
子          4-1-1-7      提供語言能力已達學校基本門檻
計          菁英教學課程       之學生更豐富且充實的教學內容
畫
:
多
國          4-1-1-11     提供尚未達本校英語能力檢定畢
語          英語檢測補救教學     業門檻之學生補救教學課程。
複
  強化文藻外語
譯
  學習之基礎機
頂
  制的各項計畫
峰
人          4-1-3-12     邀請或招募鄰近國小、幼稚園學
才          實習教學與產學合作    生至本系進行兒童美語學習或聽
培                       英語故事,或由本系學生至產學
育                       教育單位進行英語教學活動。一
計                       方面增進產學合作與社區交流關
畫                       係,一方面增進本系學生外語教
                        學能力。
            表 1-4 分項計畫四執行內容表




                   11
   二、單元執行活動甘特圖


                  圖 1-5 外語教學系教學卓越計畫執行甘特圖

                        08   09   10   11   12   01   02   03   04   05   06   07
        單元執行項目
                        月    月    月    月    月    月    月    月    月    月    月    月
1-1-2-5 網路教學提升
1-1-4-5 專案助理
1-1-7-8 專業相關跨校性學術研討會
1-1-7-9 與產學合作單位交流與研討
1-1-7-11 成果展示
1-2-1-9 提升教學品質研習活動
1-2-1-13 學刊/系刊
2-1-1-5 師生諮商引導學習活動
2-1-1-6 外語教學線上課程建置
2-1-3-2 學科小老師/導生系統
2-1-3-3 學生自學小組活動
2-1-3-4 協同教學實務專題講座
2-1-3-5 多元就業職涯輔導列車
2-1-3-8 小班教學
2-1-3-9 外教系閱讀沙龍
2-1-4-4 學生作品成果發表與展演
2-1-4-5 與學習科目相關之競賽

3-1-1-3 建置外語教學系學習資源教室
3-1-1-3 外語教材製作室
4-1-1-7 菁英教學課程
4-1-1-11 補救教學
4-1-3-12 實習教學與產學合作




                                  12
三、執行人員


   教師姓名   代碼         單元活動
   白雲霞    1-1-4-5    專案助理
          3-1-1-3    建置外語教學系學習資源教室
          3-1-1-3    外語教材製作室
   郭明木    1-1-2-5    網路教學提升
          2-1-1-6    外語教學線上課程建置
          2-1-3-4    協同教學實務專題講座
   陳佳吟    2-1-1-5    師生諮商引導學習活動
          2-1-3-2    學科小老師/導生系統
          2-1-3-3    學生自學小組活動
          2-1-4-4    學生作品成果發表與展演
          2-1-4-5    與學習科目相關之競賽
   葉惠珍    1-1-7-8    專業相關跨校性學術研討會
          1-1-7-9    與產學合作單位交流與研討
          1-2-1-9    提升教學品質研習活動
   鍾儀芳    1-2-1-13   學刊/系刊
          2-1-3-5    多元就業職涯輔導列車
          2-1-3-9    外教系閱讀沙龍
   吳小麗    2-1-3-8    小班教學
          4-1-1-7    菁英教學課程
          4-1-1-11   英語檢測補救教學
          4-1-3-12   實習教學與產學合作
   廖惠貞    1-1-7-11   成果展示
             表 1-5 外語教學系執行人員表




                       13
參、計畫執行成效
一、工作內容執行成效
(一) 截至九十五年十月十五日止之執行進度與具體成果
    1. 分項計畫一:文藻教師追求教學卓越永續發展的體制

      執行項目                  執行內容                  執行進度
1-1-2-5               已完成本系教師第二門以上之教              12%
網路教學提升                 學內容與教材上網。
1-1-4-5               已完成本系教學卓越計畫專案助             100%
專案助理                   理招募作業。
1-1-7-8               已確定學術研討會時間。                 20%
專業相關跨校性學術研討會
1-1-7-9          已與英國 University of Portsmouth    5%
與產學合作單位交流與研討      之 Dr. Paul Rastall 會談,並商討合
                  作事宜。
1-1-7-11         已開始進行九十六年七月成果展                   2%
成果展示              示之資料蒐集、製作與歸檔作業。
1-1-2-9          已於 10 月 4 日於本校行政大樓二              20%
提升教學品質研究活動        樓會議室辦理一場教師研習活
                  動。邀請高師大莊永山教授為本校
                  教師進行    「國科會外語教學類專題
                  計畫申請與寫作技巧」演說。
1-2-1-13         已完成學刊 ISSN 號碼之申請作                8%
學刊/系刊             業。
                 已完成系刊稿件之編輯與校對。
           表 1-6 分項計畫一執行成效表




                           14
   2. 分項計畫二:提高學生學習成效的積極作為

      執行項目                   執行內容                   執行進度
2-1-1-5                已完成並公佈教師諮詢時間表。               8%
師生諮商引導學習活動
2-1-1-6                已完成 e-course 申請。             10%
外語教學線上課程建置             已開始進行英語教學 VCD 之蒐
                        集。
2-1-3-2                已完成學科小老師之甄選。                 15%
學科小老師/導生系統             己完成學科小老師之諮詢時間表
                  並公告。
                 已開始實施學科小老師諮詢活動。
2-1-3-3          已完成學生自學小組之公開招募                     5%
學生自學小組活動          作業。
                 已開始實施學生自學小組活動。
2-1-3-4          已於 10 月 5 日於求真樓 Q301 教             8%
協同教學實務專題講座        室進行一場協同教學活動。邀請李
                  杏芳老師進行「Storytelling
                  Performance Skills」教學講座。
2-1-3-5          已於 10 月 3 日於本校專業口語表                10%
多元就業職涯輔導列車        達藝術廳辦理一場教職涯講座。                邀
                  請台灣培生教育公司之亞洲區副
                  總裁洪欽鎮先生講演          「外語教學教
                  材的前景與其職涯的開創」              。
2-1-3-6          已辦理二場產業界參訪活動 分別            。       50%
實習教學與產學合作         於 9 月 29 日參訪真善美幼稚園,
                  10 月 4 日參訪百瀚外語。
2-1-3-9          已辦理三場閱讀沙龍書籍分享活                     20%
外教系閱讀沙龍           動。分享主題分別為
                  1. 談英語故事教學。
                  2. How languages are learned?
                  3. Chicken Soup for the Soul
2-1-4-4          已公佈優良作品展之比賽要點並                     30%
學生作品成果發表與展演       完成作品之蒐集作業。
                 本系第一屆畢學生之畢業展圓滿
                  落幕。
2-1-4-5          已公佈英語教學比賽及外語教室                     12%
與學習科目相關之競賽        佈置比賽比賽要點。
                 已於 10 月 16 日進行英語教學比賽
                  之競賽活動並公佈得獎名單。
           表 1-7 分項計畫二執行成效表



                            15
 3. 分項計畫三:建置優良境教陶養之立體學園

    執行項目              執行內容              執行進度
3-1-1-3         已成「多媒體教材製作暨外語教學         80%
建置外語教學系學習資源教     資源中心」之硬體設備建置作業。
室
3-1-1-3         已提出教具櫃申購單。              55%
外語教材製作室
            表 1-8 分項計畫三執行成效表



 4. 分項計畫四:重點學門領域提昇計畫

    執行項目              執行內容              執行進度
4-1-1-11        已完成英語檢測補救教學之招生          10%
英語檢測補救教學         作業,並確定開課時間與地點
                已於 10 月 28 日開始實施英語檢測
                 補救教學課程。
4-1-3-12        已與高雄市新民國小及屏東縣枋          10%
實習教學與產學合作          寮國中洽談合作事宜。
                  新民國小之英語補救教學活動已
                   開始進行。
            表 1-9 分項計畫四執行成效表




                    16
     二、經費執行成效


     (一)分項計畫一:落實「文藻教師追求教學卓越永續發展之體制」:經費執行百分比為 5.53%
     (二)分項計畫二:提高學生學習成效的積極作為:經費執行百分比為 0%
     (三)分項計畫三:建置優良境教陶養之立體學園:經費執行百分比為 0%
     (四)分項計畫四:重點學門領域提昇計畫:經費執行百分比為 0%
     (五)外教系整體經費執行百分比為 1.79%


              計畫名稱                          計畫核定經費                       經費執行情形                      執行百分比
         子                                                                     資本
                                       經常門       資本門                 經常門                           經常門   資本門
單        計                                                                     門
    分項               單元執行項
位      畫 細部計畫                                           合計                          合計                         合計
    計畫                   目                                                     軟硬
       名                         人事費       業務費 雜支 軟硬體             人事費 業務費 雜支              人事費 業務費 雜支 軟硬體
                                                                               體
       稱
8.外 一、 建     2.教學設 (1-1-2-5) 電
教 文藻 立       計諮詢   腦輔助與網          32,000                 32,000                         0 0.00%                0.00%
系 教師 教             路課程支援
    追求   師   2.教學設計諮詢 合計          32,000                 32,000                         0 0.00%                0.00%
    教學   發   4.教學資 (1-1-4-5) 增
                                 480,000                480,000 33,592              33,592 7.00%               7.00%
    卓越   展   料蒐集   聘專案助理
    永續   中   4.教學資料蒐集 合計         480,000                480,000 33,592              33,592 7.00%               7.00%




                                                          18
發展 心    7.合作推 (1-1-7-8) 專
的體      廣組    業相關跨校
                                40,000 20,000                60,000                            0 0.00% 0.00%               0.00%
制             性學術研討
              會
                (1-1-7-9) 產
                                           6,400              6,400        1,182           1,182         18.47%            18.47%
                官學交流
                (1-1-7-11) 成
                                                   20,000    20,000                4,520   4,520                  22.60%   22.60%
                果展示
        7.合作推廣組 合計              40,000 26,400 20,000         86,400        1,182 4,520     5,702 0.00% 4.48% 22.60%        6.60%
   建立教師發展中心 合計                 552,000 26,400 20,000        598,400                            0 0.00% 0.00% 0.00%         0.00%
   建立    (空白) (1-2-1-9) 提
   與執           升系、中心教
                                12,800                       12,800                            0 0.00%                     0.00%
   行教           學品質研習
   學品           活動
   質管           (1-2-1-13) 論
   控機           文、專書、學                   100,000            100,000                            0         0.00%             0.00%
   制            刊、系刊
         (空白) 合計                12,800 100,000              112,800                            0 0.00% 0.00%               0.00%
   建立與執行教學品質管控機
                                12,800 100,000              112,800                            0 0.00% 0.00%               0.00%
   制 合計
一、文藻教師追求教學卓越永續發
                564,800 126,400 20,000                      711,200 33,592 1,182 4,520     39,294 5.95% 0.94% 22.60%       5.53%
展的體制 合計



                                                              19
二、   學生   1.學生 (2-1-1-5) 學
                              207,000            207,000   0 0.00%           0.00%
提高   學習   狀況診 習諮商/輔導
學生   成效   斷站   (2-1-1-6) 建
                                        80,000    80,000   0         0.00%   0.00%
學習   之整        置學習網站
成效   合系   1.學生狀況診斷站 合
                              207,000 80,000     287,000   0 0.00% 0.00%     0.00%
的積 統      計
極作        3.人力 (2-1-3-2) 同
為         激發站 儕互助學習            80,000             80,000   0 0.00%           0.00%
               機制
                (2-1-3-3) 學
                生自學小組                   30,000    30,000   0         0.00%   0.00%
                活動
                (2-1-3-4) 協
                               30,000             30,000   0 0.00%           0.00%
                同教學
                (2-1-3-5) 舉
                辦各類講座          38,400 10,000      48,400   0 0.00% 0.00%     0.00%
                及研討會
                (2-1-3-8) 小
                               62,100             62,100   0 0.00%           0.00%
                班教學
          3.人力激發站 合計          210,500 40,000     250,500   0 0.00% 0.00%     0.00%
          4.資格 (2-1-4-4) 舉
                                        35,000    35,000   0         0.00%   0.00%
          審核引 辦、參與學生



                                                   20
          介站    作品成果發
                表
                (2-1-4-5) 舉
                辦、參與專題                   65,000            65,000   0         0.00%         0.00%
                /語文競賽
          4.資格審核引介站 合
                                        100,000           100,000   0         0.00%         0.00%
          計
     學生學習成效之整合系統 合
                              417,500 220,000             637,500   0 0.00% 0.00%           0.00%
     計
二、提高學生學習成效的積極作為
                417,500 220,000                           637,500   0 0.00% 0.00%           0.00%
合計
三、   國際   1.建置 (3-1-1-3) 擴
建置   語文   英語園 充「外語教學
                                                  793,700 793,700   0                 0.00% 0.00%
優良   園區   區    系學習資源
境教             教室」
陶養        1.建置英語園區 合計                             793,700 793,700   0                 0.00% 0.00%
之立   國際語文園區 合計
體學                                                793,700 793,700   0                 0.00% 0.00%
園
三、建置優良境教陶養之立體學園
                                                  793,700 793,700   0                 0.00% 0.00%
合計
四、 多國     1.強化 (4-1-1-7) 菁
                               24,000                      24,000   0 0.00%                 0.00%



                                                            21
  重點   語複   文藻外   英教學課程
  學門   譯頂   語學習
  領域   峰人   之基礎   (4-1-1-11) 英
  提昇   才培   機制的   語檢測補救
                                   33,600                          33,600                            0 0.00%                     0.00%
  計畫   育計   各項計   教學
       畫    畫
            1.強化文藻外語學習
            之基礎機制的各項計              57,600                          57,600                            0 0.00%                     0.00%
            畫 合計
       多國語複譯頂峰人才培育計
                                   57,600                          57,600                            0 0.00%                     0.00%
       畫 合計
  四、重點學門領域提昇計畫 合計                  57,600                          57,600                            0 0.00%                     0.00%
8.外教系 合計                         1,039,900 346,400 20,000 793,700 2,200,000 33,592 1,182 4,520   39,294 3.23% 0.34% 22.60% 0.00% 1.79%
                                      表 1-10 外語教學系 95 年 8 月至 95 年 10 月經費執行成效表




                                                                     22
肆、計畫預期成效
  本季(九十五年八月~十月)外語教學系之計畫預期成效如下:


(一)分項計畫一:文藻教師追求教學卓越永續發展之體制
   1. 完成本系教師第二門以上之教學內容與教材上網。
   2. 完成本系教學卓越計畫專案助理招募作業。
   3. 預定學術研討會時間並發函予全國各大專院校徵求學術研討會之稿
      件。
   4. 本季預期至少進行一次之邀約洽談,洽談產學合作事宜。
   5.   開始進行九十六年七月成果展示之資料蒐集、製作與歸檔作業。
   6.   本季預期至少辦理一場教師研習活動。
   7.   完成學刊與系刊之邀稿。
   8.   完成學刊 ISSN 號碼之申請作業。
   9.   完成系刊稿件之編輯與校對。
(二)分項計畫二:提高學生學習成效的積極作為
   1. 完成並公佈教師諮詢時間表。
   2. 進行英語教學 VCD 之蒐集,並向資教中心申請一門 e-course,以完成
      外語教學線上課程之建置作業。
   3. 邀請英語專長教師進行線上英語評量題目之命題作業。
   4. 完成學科小老師之甄選並公告學科小老師之諮詢時間表。
   5. 開始實施學科小老師活動。
   6. 完成學生自學小組之公開招募作業並開始實施學生自學小組活動。
   7. 公佈協同教學之實施要點予本系教師,以茲邀請協同教學教師。
   8. 本季預期至少辦理一場職涯講座。
   9. 本季預期至少辦理一場產業界參訪活動。
   10. 本季預期至少辦理三場閱讀沙龍書籍分享活動。
   11. 公佈優良作品展之比賽要點並完成作品之蒐集作業。
   12. 辦理本系第一屆學生之畢業展展演活動。
   13. 公佈英語教學比賽及外語教室佈置比賽比賽要點。
   14. 辦理英語教學比賽之競賽活動並公佈得獎名單。
(三)分項計畫三:建置優良境教陶養之立體學園
   1. 完成「多媒體教材製作暨外語教學資源中心」之提升作業。
   2. 申購教具展示櫃一式,並完成購買或訂製作業。
(四)分項計畫四:重點學門領域提昇計畫
   1. 進行並完成英語檢測補救教學之招生作業、確定開課時間與地點。
   2. 開始實施英語檢測補救教學課程之授課。
   3. 與產學單位或教育單位洽談合作事宜並招募本系學生至產學單位或教
      育單位進行英語教學。


                     23
伍、結論與建議


  教學卓越計畫的活動雖已進行了一季,然實際上,真正於軌道上起跑是從開
學後算起。這一個半月以來,活動依著既定之時程進行著,但不同於以往的是,
本系漸漸地由學生身上感受到此項計畫之各式活動為系上帶來的一股活力與向
心力。由於活動之故,學生至系上的時間增多了、學生與我們的互動機會亦因而
增加、學生與老師相處的次數變多、同學間的聯繫亦變得更為頻繁、老師們亦相
對的更常到系上走動或交換意見。此種意見上、情感上、想法上、溝通上的密切
               ,       ,
交流已為外語教學系帶來一股電流 注入師生的心中 形成了一人個良善的磁場。


  以「學生自學小組活動」為例,本系原預計於上、下學期分別成立三組自學
小組。但截至活動報名時間止僅成立了二組。於是我們利用各種方式宣導,如校
網、系網的張點、老師的宣傳以及私底下的詢問,不到二天的時間就接連成立了
其他二組,甚至欲罷不能,仍有學生詢問。這一來一返,雖然耗掉了許多的人力
與時力,但也增多了我們互動的機會。


  另外,在活動的執行上,我們曾遭遇借不到活動場地而被迫改期的問題,因
為不同的活動有不同的場地需求,但更改場地或場次的時間都或多或少會帶來困
擾,幸而有時候學校的行政單位及各教學單位間得以相互體諒、能夠溝通、願意
配合,因此也解決了這方面的困擾。


  教學卓越計畫讓外語教學系活絡了起來,也讓整個文藻校園動了起來。




                 24
陸、附錄 1-1 外教系閱讀沙龍(1)活動記錄

文藻外語學院 95 學年度教學卓越計畫 95 年 10 月                       單元項目執行成果報告(1)

(觀摩會、研討會、講座、教育訓練、參訪、成果發表、成果展示、學生畢業公演、志工培訓、菁英培訓、新進教師培訓、讀書會、自學小
組、語文競賽、藝能競賽、人文藝術活動、生活營、體適能檢測、體適能諮詢、體適能活動等類別用表)

單元執行項目編碼:2-1-3-9
 分項計畫      1 2 3 4
           □ □ □ □(請圈選)       子計畫名稱    學生學習成效之整合系統 細部計畫名稱           人力激發站

單元活動名稱          外教系閱讀沙龍        地   點         Q302       辦理日期   2006-09-25 12:10~12:55

 主辦單位               外語教學系               協辦單位


 參與對象     □學生 □教師         □行政職員 □校友 □其他___________________


 參與人數    41 人

       1. 教師展示不同主題、敘事風格與與繪製方式的英語繪本,使學生接觸更多元的英語繪本,瞭解到原來英語繪本可以有這
          麼多樣的呈現方式。
執行成果描述 2. 教師講解英語故事之文字敘寫技巧,示範市面上的童書如何運用現有的題材加以改編,成為另一個獨創的故事,如「三
          隻小野狼與一隻大壞豬」的故事。

遭遇困難及建
  議事項




                                        25
     1 2 3 4
分項計畫:□ □ □ □(請圈選) 子計畫名稱:學生學習成效之整合系統                   細部計畫名稱:人力激發站
          文藻外語學院 95 學年度教學卓越計畫 95 年 10 月           單元項目執行成果報告(2)

                               活動記錄剪影                  日期:   95   年   09   月   25   日




 照片說明:2-1-3-9 白老師展示不同種類之英語圖書          照片說明:2-1-3-9 白老師講解英語故事之撰寫技巧


                                 26
附錄 1-2 外教系閱讀沙龍(2)活動記錄

      文藻外語學院 95 學年度教學卓越計畫 95 年 10 月                 單元項目執行成果報告(1)

(觀摩會、研討會、講座、教育訓練、參訪、成果發表、成果展示、學生畢業公演、志工培訓、菁英培訓、新進教師培訓、讀書會、自學小
組、語文競賽、藝能競賽、人文藝術活動、生活營、體適能檢測、體適能諮詢、體適能活動等類別用表)

單元執行項目編碼:2-1-3-9
 分項計畫      1 2 3 4
           □ □ □ □(請圈選)       子計畫名稱    學生學習成效之整合系統 細部計畫名稱         人力激發站

單元活動名稱          外教系閱讀沙龍        地   點         Q707    辦理日期    2006-10-02 12:10~12:55

 主辦單位               外語教學系               協辦單位


 參與對象     □學生 □教師         □行政職員 □校友 □其他___________________


 參與人數    52 人

         1. 本次閱讀沙龍分享的書籍為 Lightbrown 和 Spada 所著的 “How languages are learned”
         2. 教師針對此書與學生們簡短地討論了一些與語言學相關的論點,幫助閱讀沙龍的參與者對這些論點有更進一步的瞭解。
執行成果描述



遭遇困難及建
  議事項




                                        27
     1 2 3 4
分項計畫:□ □ □ □(請圈選) 子計畫名稱:學生學習成效之整合系統                    細部計畫名稱:人力激發站
           文藻外語學院 95 學年度教學卓越計畫 95 年 10 月           單元項目執行成果報告(2)

                              活動記錄剪影                    日期:   95   年   10   月   02   日




 照片說明:2-1-3-9 陳老師討論學習者的年齡對語言(L2)學習的影   照片說明:2-1-3-9 陳老師討論在教學時,老師是否應隨時糾正學
      響                                     生所犯的每一個錯誤


                                  28
附錄 1-3 多元就業職涯輔導列車(1)活動記錄

       文藻外語學院 95 學年度教學卓越計畫 95 年 10 月               單元項目執行成果報告(1)

(觀摩會、研討會、講座、教育訓練、參訪、成果發表、成果展示、學生畢業公演、志工培訓、菁英培訓、新進教師培訓、讀書會、自學小
組、語文競賽、藝能競賽、人文藝術活動、生活營、體適能檢測、體適能諮詢、體適能活動等類別用表)

單元執行項目編碼:2-1-3-5
 分項計畫         1 2 3 4
              □ □ □ □(請圈選)   子計畫名稱    學生學習成效之整合系統 細部計畫名稱        人力激發站

單元活動名稱        多元就業職涯輔導列車      地   點    專業口語表達藝術廳   辦理日期    2006-10-03 13:00~15:00

 主辦單位               外語教學系              協辦單位


 參與對象     □學生 □教師       □行政職員 □校友 □其他___________________


 參與人數     120 人

         1.   講者:台灣培生教育出版(股)公司 亞洲區副總裁 洪欽鎮先生
              講題:外語教學教材的前景與其職涯的開創。
執行成果描述
         2.   透過此次所舉辦之講演活動,學生對外語教材及其出版事業有了進一步之認識,不但認識了培生(Pearson)集團及其相關
              公司與產業,對出版行業之工作內容、性質、待遇、發展、就業市場、基本能力與資格等內涵也有更深一層的瞭解。

遭遇困難及建
  議事項




                                       29
     1 2 3 4
分項計畫:□ □ □ □(請圈選) 子計畫名稱:學生學習成效之整合系統                 細部計畫名稱:人力激發站

        文藻外語學院 95 學年度教學卓越計畫 95 年 10 月         單元項目執行成果報告(2)
                             活動記錄剪影                  日期:   95   年   10   月   03   日




 照片說明:2-1-3-5 洪欽鎮先生為學生演說情形          照片說明:2-1-3-5 洪欽鎮先生介紹培生集團之概況




                               30
附錄 1-4 提升教學品質研習活動(1)活動記錄


      文藻外語學院 95 學年度教學卓越計畫 95 年             10 月   單元項目執行成果報告(1)

(觀摩會、研討會、講座、教育訓練、參訪、成果發表、成果展示、學生畢業公演、志工培訓、菁英培訓、新進教師培訓、讀書會、自學小
組、語文競賽、藝能競賽、人文藝術活動、生活營、體適能檢測、體適能諮詢、體適能活動等類別用表)

單元執行項目編碼:1-2-1-9
 分項計畫      1 2 3 4
           □ □ □ □(請圈選)    子計畫名稱 建立與執行教學品質管控機制 細部計畫名稱

單元活動名稱     提升教學品質研習活動       地   點   行政大樓二樓 會議室     辦理日期   2006-10-04 14:00~16:00

 主辦單位              外語教學系            協辦單位


 參與對象     □學生 □教師     □行政職員 □校友 □其他___________________


 參與人數    16 人

         1. 講者:高雄師範大學 莊永山教授
            講題:國科會外語教學類專題計劃申請與寫作技巧
執行成果描述 2. 莊教授分享其申請國科會計劃案之經驗,並說明如何利用已有的資源,經統整後成一新研究方向之不同思維與作法。
       3. 建議教師們做跨領域研究,建立人脈,並善用網路資源。
       4. 除國科會外,教師們亦可善加爭取其他的研究經費來源。
遭遇困難及建
  議事項



                                    31
             1 2 3 4
        分項計畫:□ □ □ □(請圈選) 子計畫名稱:建立與執行教學品質管控機制
          文藻外語學院 95 學年度教學卓越計畫 95 年 10 月      單元項目執行成果報告(2)

                         活動記錄剪影                    日期:   95   年   10   月   4   日




照片說明:1-2-1-9 莊教授講述個人經驗           照片說明:1-2-1-9 莊教授分享其國科會計劃案之作品




                            32
附錄 1-5 協同教學實務專題講座(1)活動記錄

      文藻外語學院 95 學年度教學卓越計畫           95 年   10   月   單元項目執行成果報告(1)

                            (協同教學、合作教學用表)

單元執行項目編碼:2-1-3-4
 分項計畫     1 2 3 4
          □ □ □ □(請圈選)      子計畫名稱    學生學習成效之整合系統 細部計畫名稱        人力激發站

單元活動名稱    協同教學專題實務講座        執行單位           外語教學系     課程名稱      科技教學



協同教學人員             李杏芳 老師                協同教學教師學歷    台南成功大學教育研究所(修讀中)


協同教學教師
              英語教學          教學時數            一小時      學生人數      23 人
 專長領域

       1. 李老師首先親自上場示範,為學生敘述一個英語故事,接著利用 Power Point 為學生分析並講解故事教學的技巧。
       2. 同學反應熱烈,在協同教師的示範下見識到如何運用不同的聲調、語音及動作、表情來豐富故事內容,使故事更為生動
          活潑。
工作內容描述 3. 協同教師不時與台下同學互動,帶領同學練習不同的發音技巧、邀請同學上台演練,更不吝傳授其學習經驗與心得,詳
          細且耐心地回答學生的問題,台上台下一片熱絡。


遭遇困難及建
  議事項



                                    33
附錄 1-6 外教系閱讀沙龍(3)活動記錄

      文藻外語學院 95 學年度教學卓越計畫 95 年 10 月                 單元項目執行成果報告(1)

(觀摩會、研討會、講座、教育訓練、參訪、成果發表、成果展示、學生畢業公演、志工培訓、菁英培訓、新進教師培訓、讀書會、自學小
組、語文競賽、藝能競賽、人文藝術活動、生活營、體適能檢測、體適能諮詢、體適能活動等類別用表)

單元執行項目編碼:2-1-3-9
 分項計畫      1 2 3 4
           □ □ □ □(請圈選)       子計畫名稱    學生學習成效之整合系統 細部計畫名稱         人力激發站

單元活動名稱          外教系閱讀沙龍        地   點         Q305    辦理日期    2006-10-05 09:00~09:40

 主辦單位               外語教學系               協辦單位


 參與對象     □學生 □教師         □行政職員 □校友 □其他___________________


 參與人數    42 人

         1. 教師與學生分享一系列「心靈雞湯」圖書。
         2. 活動進行中,教師會擷取書中部分文章請同學朗讀,並分享心中感受及學習經驗。
執行成果描述




遭遇困難及建
  議事項



                                        34
     1 2 3 4
分項計畫:□ □ □ □(請圈選) 子計畫名稱:學生學習成效之整合系統                       細部計畫名稱:人力激發站
          文藻外語學院 95 學年度教學卓越計畫 95 年 10 月              單元項目執行成果報告(2)

                               活動記錄剪影                       日期:   95   年   10   月   05   日




 照片說明:2-1-3-9 葉老師與學生分享閱讀沙龍書籍          照片說明:2-1-3-9 葉老師利 power point 解釋部份文章




                                 35

								
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