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cahier de l'élève

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					              Une collation bizarre
                Univers vivant



     Situation d’apprentissage et d’évaluation
           1re année du 2e cycle primaire




                Cahier de l’élève
             Science et technologie




Nom de l’élève : __________________________________
 Date : ___________________________________________


                                                  1
Compétence 1 : Proposer
des explications ou des
solutions à des problèmes
d’ordre scientifique ou       À-t-on besoin de tous nos sens pour goûter à
technologique.
          des                 des aliments? :

           Défi : À-t-on besoin de tous nos sens pour goûter à des aliments ?

         Mon hypothèse :
         Je pense que :
         ________________________________________________________________________
         ________________________________________________________________________
         ________________________________________________________________________
         ________________________________________________________________________

         Je le pense parce que … :
         ________________________________________________________________________
         ________________________________________________________________________
         ________________________________________________________________________
         ________________________________________________________________________

         Le temps dont je dispose :          Travail individuel ou d’équipe :
         ____________________________        ____________________________
         ____________________________        ____________________________

         Matériel de la maison à prévoir :   Matériel de l’école dont je dispose :
         ____________________________        ____________________________
         ____________________________        ____________________________
         ____________________________        ____________________________
         ____________________________        ____________________________
         ____________________________        ____________________________
         ____________________________        ____________________________




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Compétence 1 : Proposer des
explications ou des solutions à
des problèmes d’ordre
scientifique ou technologique.
                                                             Une collation bizarre :

           Défi : nous te proposons de goûter aux 4 aliments suivants, de décrire le
           goût de chacun des aliments et d’en attribuer les différentes
           caractéristiques.

           Reformule le défi proposé dans tes mots :
           ________________________________________________________________________
           ________________________________________________________________________

           Aliment #1 :_________________________________________
           Description de cet aliment et caractéristiques en lien avec les sens :
           ______________________________________________________________________________
           ______________________________________________________________________________
           ______________________________________________________________________________

           Aliment #2 :_________________________________________
           Description de cet aliment et caractéristiques en lien avec les sens :
           ______________________________________________________________________________
           ______________________________________________________________________________
           ______________________________________________________________________________

           Aliment #3 :_________________________________________
           Description de cet aliment et caractéristiques en lien avec les sens :
           ______________________________________________________________________________
           ______________________________________________________________________________
           ______________________________________________________________________________

           Aliment #4 :_________________________________________
           Description de cet aliment et caractéristiques en lien avec les sens :
           ______________________________________________________________________________
           ______________________________________________________________________________
           ______________________________________________________________________________




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Compétence 1 : Proposer des
explications ou des solutions à des
problèmes d’ordre scientifique ou
technologique.
                                                             Une collation bizarre :

           Défi : nous te proposons de goûter aux 4 aliments suivants, de décrire le
           goût de chacun des aliments et d’en attribuer les différentes
           caractéristiques, tout en ayant le nez bouché.

           Reformule le défi proposé dans tes mots :
           ________________________________________________________________________
           ________________________________________________________________________

           Aliment #1 :_________________________________________
           Description de cet aliment et caractéristiques en lien avec les sens :
           ______________________________________________________________________________
           ______________________________________________________________________________
           ______________________________________________________________________________

           Aliment #2 :_________________________________________
           Description de cet aliment et caractéristiques en lien avec les sens :
           ______________________________________________________________________________
           ______________________________________________________________________________
           ______________________________________________________________________________

           Aliment #3 :_________________________________________
           Description de cet aliment et caractéristiques en lien avec les sens :
           ______________________________________________________________________________
           ______________________________________________________________________________
           ______________________________________________________________________________

           Aliment #4 :_________________________________________
           Description de cet aliment et caractéristiques en lien avec les sens :
           ______________________________________________________________________________
           ______________________________________________________________________________
           ______________________________________________________________________________




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Compétence 1 : Proposer des
explications ou des solutions à des
problèmes d’ordre scientifique ou
technologique.
                                                             Une collation bizarre :

           Défi : nous te proposons de goûter aux 4 aliments suivants, de décrire le
           goût de chacun des aliments et d’en attribuer les différentes
           caractéristiques, tout en ayant les yeux fermés.

           Reformule le défi proposé dans tes mots :
           ________________________________________________________________________
           ________________________________________________________________________

           Aliment #1 :_________________________________________
           Description de cet aliment et caractéristiques en lien avec les sens :
           ______________________________________________________________________________
           ______________________________________________________________________________
           ______________________________________________________________________________

           Aliment #2 :_________________________________________
           Description de cet aliment et caractéristiques en lien avec les sens :
           ______________________________________________________________________________
           ______________________________________________________________________________
           ______________________________________________________________________________

           Aliment #3 :_________________________________________
           Description de cet aliment et caractéristiques en lien avec les sens :
           ______________________________________________________________________________
           ______________________________________________________________________________
           ______________________________________________________________________________

           Aliment #4 :_________________________________________
           Description de cet aliment et caractéristiques en lien avec les sens :
           ______________________________________________________________________________
           ______________________________________________________________________________
           ______________________________________________________________________________




           Que remarques-tu de ces 3 expériences ?
           _________________________________________________________
           _________________________________________________________
           _________________________________________________________

           Est-ce que ton hypothèse de départ est confirmée : OUI     □        NON   □
                                                                                         5
Compétence 3 :
Communiquer à l’aide des
langages utilisés en science
et en technologie.



                         Je fais un retour sur mes apprentissages.

À l’aide des concepts clés définis auparavant dans la carte d’exploration, réponds
à la question suivante : lorsque nous goûtons des aliments, est-ce que nous les
goûtons seulement avec notre langue ?
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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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Explique-moi une chose ou un concept que tu as appris et décris-le.
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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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Au besoin, tu peux dessiner pour expliquer ta réponse.




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