Docstoc

RPP IPA HUKUM NEWTON

Document Sample
RPP IPA HUKUM NEWTON Powered By Docstoc
					                    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                  ( RPP )


                     Sekolah             : SMP Negeri 1 Baureno
                     Kelas/Semester      : VIII/2
                     Mata Pelajaran      : IPA ( Fisika)
                     Alokasi waktu       : 4 X 40’ ( 2X pertemuan )

Standar Kompetensi
5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar
5.2. Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-
     hari.

Indikator
1. Kognitif
Produk
    Mendemonstrasikan hukum I Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari- hari.
    Mendemonstrasikan hukum II Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
    Mendemonstrasikan hukum III Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Proses
 Dapat mengidentifikasi Hukum-hukum Newton melalui percobaan

2. Psikomotorik :
 Menggunakan alat dan bahan untuk melakukan Percobaan.

3. Afektif :
   1. Karakter :
      1. Jujur
      2. Teliti
      3. Berwawasan lingkungan

  2. Ketrampilan sosial :
     a. Bertanya
     b. Mengemukakan pendapat


A. Tujuan Pembelajaran
   1. Kognitif
    a. Produk
      1. Secara mandiri siswa dapat menyebutkan bunyi hukum I Newton.
      2. Secara mandiri siswa dapat menyebutkan penerapan hukum I Newton dalam kehidupan
         sehari-hari.
      3. Secara mandiri siswa dapat menyebutkan bunyi hukum II Newton.
      4. Secara mandiri siswa dapat menyebutkan penerapan hukum II Newton dalam kehidupan
         sehari-hari.
      5. Secara mandiri siswa dapat menyebutkan bunyi hukum III Newton.
      6. Secara mandiri siswa dapat menyebutkan penerapan hukum III Newton dalam
         kehidupan sehari-hari.

    b. Proses
       Dengan melakukan percobaan, siswa dapat menunjukkan berlakunya hukum newton

  2. Psikomotorik :
         a. Siswa dapat melakukan Percobaan Hukum Newton

                                            1
  3. Afektif :
      a. Karakter :
         Terlibat aktif dalam proses belajar mengajar, paling tidak siswa membuat kemajuan
         dalam menunjukkan prilaku berkarakter meliputi:
          1. Jujur
          2. Teliti
          3. Berwawasan lingkungan

       b. Ketrampilan social :
          Terlibat aktif dalam proses belajar mengajar, paling tidak siswa membuat kemajuan
          dalam menunjukkan ketrampilan social meliputi:
           1. Bertanya
           2. Mengemukakan pendapat


B. Materi Pembelajaran

                                       HUKUM NEWTON
Hukum I Newton berbunyi: ”Jika resultan gaya yang bekerja pada benda sama dengan nol maka
benda yang mula-mula diam akan tetap diam dan benda yang mula-mula bergerak lurus
beraturan akan tetap bergerak lurus beraturan”. Secara matematis, hukum I Newton dapat
dituliskan sebagai berikut.



Contoh penerapan hukum I Newton adalah ketika kita berada dalam bus yang bergerak
kemudian direm mendadak maka tubuh kita akan terdorong ke depan.

Hukum II Newton yang berbunyi: ”Percepatan yang ditimbulkan oleh gaya yang bekerja pada
benda berbanding lurus dengan besar gayanya dan berbanding terbalik dengan massa benda”.
Secara matematis, hukum II Newton dapat dirumuskan sebagai berikut.




Contoh penerapan hukum II Newton adalah ketika menggeser benda. Misalnya, sebuah lemari
akan lebih mudah digeser atau didorong oleh 2 orang daripada hanya didorongoleh 1 orang saja.

Hukum III Newton bunyinya: ”Jika benda pertama memberikan gaya pada benda kedua maka
benda kedua akan memberikan gaya balasan yang besarnya sama tetapi arahnya berlawanan”.
Secara matematis, hukum III Newton dirumuskan:



Contoh penerapan hukum III Newton adalah ketika kita menekan benda. Misalnya, kita menekan
meja. Semakin keras kita menekan meja, tangan kita akan semakin sakit. Hal ini dikarenakan
meja memberikan gaya dorong yang besarnya sama dengan gaya tekan yang kita berikan.

C. Metode Pembelajaran
       1. Model : - Direct Instruction (DI)
                       - Cooperative Learning
       2. Metode : - Diskusi kelompok
                    - Eksperimen
                    - Observasi
                    - Presentasi


                                              2
D. Langkah-langkah Kegiatan
                              PERTEMUAN PERTAMA

Kegiatan     Fase             Kegiatan Guru                                 Terlaksana
(waktu)                                                                     Ya     Tidak
Pendahuluan                  1. Guru memotivasi siswa dengan cara
(10 menit ) 1. Menyampaikan     menanyakan “ Apa yang terjadi jika
               tujuan dan       mobil yang kalian tumpangi di rem
               Mempersiapkan    mendadak ?
               siswa         2. Guru menyampaikan tujuan
                                pembelajaran

 Inti        2. Mendemonstras       Eksplorasi
(60 menit)      ikan               1. Guru mendemonstrasikan hukum
                Ketrampilan           Newton I
                (Pengetahuan       2. Guru mendemonstrasikan hukum
                procedural) atau      Newton II
                mempresentasik
                an pengetahuan
                deklaratif.
             3.Membimbing          Elaborasi
                Pelatihan          1. Guru meminta siswa untuk membuat
                                      kelompok yang terdiri dari 5 siswa.
                                   2.Guru membagikan LKS 01 kepada
                                      masing kelompok.
                                   3. Guru membimbing siswa mengerjakan
                                      LKS 01.
                                   4. Guru meminta perwakilan kelompok
                                      untuk mempresentasikan hasil
                                      percobaan di depan, dan memberikan
                                      kesempatan pada kelompok lain untuk
                                      menanggapi.
                                   5. Guru membantu siswa menyimpulkan
                                      hasil pembelajaran

             3. Mengecek       Konfirmasi
                pemahaman dan 1. Guru meminta siswa untuk
                memberikan       memberikan 2 contoh penerapan
                umpan balik      hukum newton I dan hukum newton II

Penutup      4. Memberikan      1. Guru meminta siswa mengerjakan
(10 menit)      Kesempatan         soal evaluasi.
                untuk pelatihan
                lanjutan    dan
                penerapan




                                             3
                                   PERTEMUAN KEDUA
 Kegiatan         Fase              Kegiatan Guru                             Terlaksana
 (waktu)                                                                      Ya     Tidak
 Pendahuluan      Menyampaikan     1. Guru memotivasi siswa dengan cara
 (10 menit )      tujuan dan          menanyakan “ Apa yang kamu
                  memotivasi siswa    rasakan jika kamu memukul tembok ?
                                   2. Guru menyampaikan tujuan
                                      pembelajaran

  Inti            Menyampaikan       Eksplorasi
 (60 menit)       informasi         1. Guru menjelaskan hukum Newton III
                                    2. Guru menjelaskan penerapan hukum
                                       newton III dalam kehidupan sehari-
                                       hari
                 Mengorganisasi     Elaborasi
                 siswa        dalam 1. Guru meminta siswa untuk membuat
                 kelompok belajar      kelompok yang terdiri dari 5 siswa.
                                    2.Guru membagikan LKS 02 kepada
                                       masing kelompok.
                  Membimbing        3. Guru membimbing siswa mengerjakan
                  kelompok bekerja     LKS 02.
                  dan belajar       4. Guru membantu siswa menyimpulkan
                                       hasil pembelajaran
                                    Konfirmasi

                                    5. Guru meminta perwakilan kelompok
                                     untuk mempresentasikan hasil
                                     percobaan di depan, dan memberikan
                                     kesempatan pada kelompok lain untuk
                                     menanggapi.


 Penutup          Memberikan         1. Guru bersama siswa         membuat
 (10 menit)       penghargaan           kesimpulan hasil belajar
                                     2. Memberikan tugas evaluasi untuk
                                        memberikan pemahaman peserta
                                        didik
                                     3. Memberikan       Refleksi      dan
                                        penghargaan pada peserta didik atau
                                        kelompok yang kinerjanya bagus dan
                                        baik


E. Sumber Belajar
    a. Buku IPA Fisika BSE
    b. Alat dan bahan praktikum
    c. LKS


F. Penilaian Hasil Belajar

Teknik Penilaian :
               a. Tes Tertulis


                                              4
        b. Tes Unjuk Kerja.
        c. Tes Sikap.
2.   bentuk Instrumen :
       a. Uraian (lampiran 1)
       b. Unjuk Kerja( lampiran 2)
       c. Rubrik Sikap (lampiran 3)



                                          Baureno, Juli 2012
     Mengetahui
Kepala SMPN 1 Baureno                     Guru Mata Pelajaran



Drs. EDY DWI SUSANTO, MM                  ARIF SULISTIAWAN, S.Pd
NIP. 19630915 198903 1 011                NIP. 19790129 200801 1 005




                                      5
                           LP 1 : PRODUK (Tes tertulis / uraian)


1. Sebutkan bunyi hukum I Newton!
2. Jelaskan faktor-faktor yang memengaruhi percepatan suatu benda sesuai hukum II Newton!
3. Sebuah benda bermassa 100 gram ditarik dengan gaya 20 newton. Berapakah besar percepatan
  benda yang bergerak?
4. Sebutkan bunyi hukum III Newton!
5. Gambar dan jelaskan gaya aksi-reaksi yang terjadi ketika tangan kita mendorong tembok!




                                              6
                                                 LP2 (Unjuk Kerja)



Kelompok : ………………………………                                              Tanggal : ……………………….

Lembar Penilaian Unjuk Kerja : Hukum Newton
Penilaian melakukan percobaan saat sesi melaksanakan eksperimen
Berilah tanda cek (V) pada kolom 1, 2, 3 atau 4 dengan pedoman rubrik berikut:


     No                          Aspek yang diukur                                     Skala
                                                                              1       2     3        4
     1     Memilih/menyediakan alat dan bahan yang
           digunakan
     2     Menggunakan alat sesuai dengan prosedur
     3     Melakukan kegiatan sesuai dengan prosedur
     4     Membuat data
     5     Menganalisis data
     6     Membuat kesimpulan
           Jumlah skor

                                            Kriteria Penilaian Unjuk Kerja
   Skor Kriteria                                            Skor Kriteria
               ▪   Alat dan bahan lengkap                              ▪ Ada dua alat/bahan tidak ada
               ▪   Menggunakan alat sesuai prosedur                    ▪ Ada dua prosedur tidak digunakan
               ▪   Melakukan kegiatan sesuai prosedur                  ▪ Ada dua langkah kegiatan yang
     4         ▪   Menampilkan data sesuai dengan yang           2       ditinggalkan
                   dibutuhkan                                          ▪ Ada dua data yang belum didapatkan
               ▪   Menganalisis data sesuai dengan tujuan              ▪ Ada dua data yang belum dianalisis
               ▪   Menarik kesimpulan sesuai dengan tujuan             ▪ Kesimpulan tidak sesuai dengan tujuan
               ▪   Ada satu alat/bahan tidak ada                       ▪ Tidak ada Alat dan bahan
               ▪   Ada satu prosedur tidak digunakan                   ▪ Tidak menggunakan alat sesuai prosedur
               ▪   Ada satu langkah kegiatan yang                      ▪ Tidak melakukan kegiatan sesuai
                   ditinggalkan                                          prosedur
     3         ▪   Ada satu data yang belum didapatkan
                                                                 1
                                                                       ▪ Tida meenampilkan data sesuai dengan
               ▪   Ada satu data yang belum dianalisis                   yang dibutuhkan
               ▪   Kesimpulan tidak lengkap                            ▪ Analisis data tidak sesuai dengan tujuan
                                                                       ▪ Menarik kesimpulan sesuai dengan tujuan


                    Skor yg diperoleh
     Nilai :                               X 100 %
                      Skor mak




                                                             7
                          LP 3 : Format Pengamatan Perilaku Berkarakter

Siswa:                                  Kelas:                           Tanggal:
Petunjuk:
Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa
menggunakan skala berikut ini:
D = Memerlukan         C = Menunjukkan                 B = Memuaskan                 A = Sangat
    perbaikan               kemajuan                                                      baik

                             Format Pengamatan Perilaku Berkarakter

No   Rincian Tugas             Memerlukan Menunjukkan Memuaskan Sangat baik
     Kinerja (RTK)             perbaikan  kemajuan (C) (B)      (A)
                               (D)

1    Jujur


2    Teliti

     Berwawasan
3    lingkungan




                                                 8
                           LP 4: Format Pengamatan Keterampilan Sosial
Siswa:                               Kelas:                      Tanggal:

Petunjuk:
Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, beri penilaian atas keterampilan sosial siswa itu
menggunakan skala berikut ini:
D = Memerlukan             C = Menunjukkan                 B = Memuaskan               A = Sangat
     perbaikan                kemajuan
baik

                              Format Pengamatan Keterampilan Sosial
No   Rincian Tugas            Memerlukan Menunjukkan Memuaskan Sangat baik
     Kinerja (RTK)            perbaikan    kemajuan (C) (B)         (A)
                              (D)
1    Bertanya
     Menyumbang ide atau
2
     pendapat




                                                9
                                               LKS 01 (Lembar Kerja Siswa)

Kelompok                                :............................................
Nama Anggota                            : 1........................................
                                          2........................................
                                          3...........................................
                                          4..........................................
                                                           HUKUM I NEWTON
A. Tujuan
Menyelidiki sifat kelembaman suatu benda.
B. Alat dan Bahan
1. Meja 1 buah
2. Kertas 1 buah
3. Gelas plastik 1 buah
C. Langkah Kerja
1. Letakkan kertas di atas meja!
2. Letakkan gelas di atas kertas tersebut!
3. Tariklah kertas dengan cepat! Amati apa yang terjadi!
4. Lakukan langkah 1–2 kemudian tarik kertas secara perlahan-lahan! Amati apa yang terjadi!
D. Pertanyaan
1. Apa yang terjadi dengan gelas ketika kertas ditarik dengan cepat ?
............................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
2. Apa yang terjadi dengan gelas ketika kertas ditarik perlahan-lahan ?
............................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
3. Buatlah kesimpulan dari kegiatan di atas
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................




                                                                            10
                                    LKS 02 (Lembar Kerja Siswa)

           Kelompok         :............................................
Nama Anggota                : 1........................................
                                2........................................
                                3...........................................
                                4..........................................
                                            HUKUM III NEWTON
A. Tujuan:
      Mengetahui besarnya gaya aksi dan reaksi
B. Alat dan Bahan
     1. Neraca pegas 2 buah
     2. Statif dan klem 1 set
B. Langkah Kerja
1.    Pasang statif dan klem pada meja kemudian gantungkan kedua pegas secara seri seperti
      tampak pada gambar!




2. Tarik neraca pegas kedua dan perhatikan besar skala yang ditunjukkan oleh kedua neraca!
3. Ulangi langkah 1–2 sebanyak 4 kali dengan besar gaya yang berbeda-beda!
C. Data Pengamatan




D. KESIMPULAN
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………


                                                            11

				
DOCUMENT INFO
Categories:
Tags:
Stats:
views:938
posted:9/12/2012
language:
pages:11