PRESENTAZIONE LIBROaprova di mouse

							                                                                                                                            Volume unico +CD-rom
                                                                   Antonio Caserta – Micaela Bava Salaris                   Guida per il docente
                                                                                                                            Paravia Bruno Mondadori
                                                                                                                            Editori
                                                           A prova di mouse
                                                 DITTATTICA DELLA PATENTE EUROPEA DEL COMPUTER
                                                                   Con CD allegato
                                                          Per la scuola secondaria di primo grado




TIC (Tecnologia dell’Informazione e della Comunicazione) sono uno strumento.
Non è sufficiente saper utilizzare le tecnologie per farne un proficuo impiego nell’attività
didattica giornaliera.
E’ opportuno possedere abilità di base nell’uso delle TIC e il suo utilizzo nella didattica di
tutti i giorni.
                   Nel testo A prova di mouse
                   DITTATTICA DELLA                                   OBIETTIVI DEL TESTO
                   PATENTE EUROPEA DEL
                   COMPUTER con CD allegato                           Si è cercato di creare un giusto equilibrio tra i contenuti teorico/astratti quali: la
                                                                      struttura dei dati, gli algoritmi, i principi della programmazione e i contenuti
                   si possono trovare:                                pratico/operativi strumentali alle discipline come: scrivere testi, eseguire calcoli,
                    1. conoscenze tecnologiche                        produrre disegni, navigare in Internet, applicando una didattica capace di:
                                                                            salvaguardare gli aspetti concettuali dell’informatica;
                 (7 moduli ECDL con relativi test ).                        finalizzare gli aspetti operativi ai contenuti tecnici da apprendere.
Seppur in modo semplice e adatto all’età degli
allievi, affronta in modo sistematico tutti gli                       Da un punto di vista didattico si è cercato di:
argomenti di studio richiesti dal Syllabus per                         indurre gli alunni alla costruzione delle proprie conoscenze;
ottenere la patente europea del computer                               esaltare le capacità progettuali;
(ECDL).                                                                consentire la traduzione di concetti astratti in rappresentazioni visive,
                                                                         in animazioni, in grafici, in suoni;
2. Esercizi sulle TIC;
                                                                       proporre la risoluzione di problemi con lo scopo di aiutare l’alunno a
3. possibili impieghi delle TIC;                                         trasformare conoscenze e abilità in competenze personali;
4. approfondimenti;                                                    favorire un insegnamento e un apprendimento individuali, con la
5. attività laboratoriale.                                               possibilità di riflessioni personali, di verifiche critiche aperte al
               Un testo che unisce competenze                            confronto e al dialogo;
                                                                       consentire all’insegnante di realizzare quanto stabilito nel proprio
               tecnologiche (ECDL) con le attività
                                                                         piano di lavoro promovendo nella classe esperienze uniche di
               didattiche di tutti i giorni (TIC e                       interattività e di cooperazione.
               didattica).


               AUTORI                                                 Da un punto di vista strutturale si è voluto:
Antonio Caserta, docente di Tecnologia e Informatica                            favorire l’esigenza di rendere esplicito il bagaglio di competenze
presso I.C. del Torinese. Si occupa di multimedialità e ha                       acquisite dall’alunno;
seguito, quale tutor, le sperimentazioni nel progetto multilab                  avviare all'utilizzo critico del grande patrimonio di informazioni
del M.P.I.(MIUR). Ha collaborato con l’IRRSAE(IRRE)                              disponibile in Internet elaborando i dati acquisiti in funzione dei
Piemonte. Moderatore nazionale area informatica (Didattica di                    propri interessi e di specifiche esigenze;
tecnologia e informatica e E-Tutor per la formazione in rete del                indicare procedimenti per padroneggiare i contenuti dei sette
MIUR - Indire – PuntoEdu). Autore di libri di didattica                          moduli utili al conseguimento della patente europea ECDL.
dell’informatica e formatore in corsi di aggiornamento nella
                                                                      IL PERCORSO PROPOSTO
scuola primaria e secondaria di primo grado.
                                                                      Il percorso è quello definito dal Syllabus, un documento che descrive in
Micaela Bava Salaris, docente di matematica nella
                                                                      dettaglio ciò che si deve sapere e saper fare per il conseguimento della
scuola media, ha organizzato convegni, seminari, diretto
                                                                      patente europea del computer.
gruppi di ricerca , svolto diversi corsi di aggiornamento ed è
autrice di numerose pubblicazioni e software di didattica della
matematica e dell'informatica. Ha collaborato con l'IRRSAE
(IRRE). Attualmente è membro del direttivo dell'Associazione
Subalpina Mathesis.


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