The human Design System by 0vb89c4

VIEWS: 17 PAGES: 77

									                           ‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬




     ‫الحقيقة الشرعية للبرمجة اللغوية‬
        ‫العصبية وغيرها من الوافدات‬
‫ي تووو ل اإلاز تي اووو ل‬       ‫( الشياتسووو ل الي ،وووا ل ال الووو ل الووو ال اتوووي تل ل ال ا‬
                                                                               ‫الف نغ ش ال ... )‬



                                 ‫كتبه‬
                     ‫سامي وديع عبد الفتاح القدومي‬

                           ‫‪samiwadi@maktoob.com‬‬



                           ‫حق ق الطبع محف ظة ل ار ال ضاح‬
                                   ‫ع ان – األردن‬
                             ‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

                                     ‫تمهيد‬

‫لق و اش وتبي ووين ال ووان ف و اة نووة األىي و ب مووا اس و ة الب مجووة اللغ اووة‬
  ‫العصبيــة . قف ال وان فو ااوة ام هوا م قوف السواست ال ستفسو . فل وا هو‬
‫معل م فإن الحل ة ضالة ال ؤمن فأن ،و ها اىواها . و ات الو رات تتو ، ل‬
‫ال رب تل اىتيا ل ال حاض ب تل ال حاض ب ل الج ع ت يال عل اال تشاف‬
‫الج ا و الووال ا وووف وووف ال عووة اإل و اع ل ا وووف أن و مغيةو الحيوواب‬
                                    ‫العل ال جاح .‬       ‫مب مجيا نح األمام الس‬

                                     ‫ة‬
‫اىوووا ناشووو هووواي األفلوووار ابشووو ن ال وووان ال جووواح ال محووو د ل‬
‫سع اإلنسان ان استخ ميا ل ا اد ن إاقواظ‬           ‫الطاقات اإلنسانية الخارقة الت‬
‫الق ، الخفية ف ال فس اإلنسانية ل الشخصية الليزراة ل ال غ اطيسية ل فون‬
‫ال وواا ب اإل و اع ل فوون الت اوووت مووع اةى و ان ل ا وواد ن اسووتخ ام تق يووات‬
‫الب مجة اللغ اة ف الت راب ل ف الت ية التعلوي ل احفةوز ن ال وان تلو فون‬
  ‫االست اع ؛ تارب اس ن فن تدارب األذن ل ال التحل األحاسيس ال شاع‬
‫ل التخطيط االسوت اتيج ل يوف تلسوب األوو قاو ي غيو ذلو مون ، انوب‬
‫اإلرشاد ال فس الال ق ت مون قارسيو ؛ وت مون ال شوغ فين فيو ل فن وت ان‬
 ‫الب مجووة اللغ اووة العصووبية فوون اط و ة ر هوواا اإلرشوواد ا ووف علي و ر ح العل و‬
‫التج اب ؛ ليخ ج ثي اً من ال صاسح اإلرشادات من حيز ال ن اوة تلو حيوز‬
‫التج اووب التطبيوول التطو ا ل فووإذا و اح ووت ف و ،انب و اإلرشووادل مغالطووات‬
   ‫بي ب ل م يا ما ه ىطأ ف االست تاج ل م يا ما ه ىطأ ف العقي ب تع ٍّ عل‬
                                             ‫الت ت األق ار اإلليية غي ذل .‬

‫ا ووة لعقاس و ش و ية ذات‬    ‫األده و األم و ة ف و ان هوواي الب مجووة ه و‬
‫نووغ‬   ‫التش و‬    ‫او و ل مختلفووة ل الي سووية الطا اووة ال ياراشووية ال اوو‬
‫ي تيو ل غي و ذلو ل هوواي األوو ل‬            ‫الي ،ووال التووال شو شو ان ل ال ا‬
‫1‬      ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                   ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                ‫الق م‬
‫الش ية ال ختلفة ارت الغ ب اللاف ب ف اح انيا ا م ان فق اإلحسان ال ان‬
‫ر حانيت ؛ فأىا ابحث ابحث تل ان ا اأىا شيئا ً فشيئا ً من فلسوفات الشو ق‬
                                                                 ‫غي ي .‬

 ‫ع ان الق هاا ال ط الج ا من اللف قَب الً فو الغو ب - ذلو عو‬
‫ان اب ْلووبس لبووان العل و – تبووع ا وواو ،ل و ت ا هوواا الفل و ال اف و حووا القبوواب القبوواب ل‬
‫حا ل ا وبغ صبغة العل ل عل ا ً أن ال راسات الغ ية العل ية ال ض عية‬
  ‫نفت ان ال ن هاا الفل ال اف عل ا ً ل حا ل ع ي ،اه اً ان ابأَسل َ هاا الفلو‬
‫- ال : اجعل م افقا ً لإلس م - متجاه ً او ل العق اوة ؛ تموا عون حسون قصو -‬
       ‫هاا ه النن ي - تما عن غيو ذلو هواا فو الصو ر ؛ هو فو علو‬
                                                                           ‫ليس من شأن ا .‬

 ‫هوواا ه و شووأن اع و اس ا ا ا و ن د م وا ً ان البس و ا علي ووا دا ووا ل ا و ىل ا تلي و‬
‫االنح افووات ان و اسووتطاع ا ل في و ال ا ا و ن محار ووة اإلس و م ،ي و اً ف و ووت‬
                                        ‫األ قات ل ف ت ،ي اً م ب احتياالً ت ليسا ً .‬

‫هاا ما احصت ف ااام ا هاي من ال ع ب ال شب هة الخ اعة مون امثوال موا‬
‫اس ة ي : العو ج الطاقوة ل ا اسو اىو ( ال الو ) . ا موا اسو ة ن تو رابات‬
‫التأمت التجا زل ا ال ااضات ال حية الت حا ل شياطين األنوس ان البسو ها‬
   ‫ث ا ً عص اا ً ، ا اً ل ليخ ع ق اللواذب العقو ل ال وعيفة ؛ أمثوال دعو ب ذلو‬
‫اللاف ( ال ياراش ) ل حيث ، لو سو قا ً راسجوا ً وين ال صوار، فو الغو ب ل‬
‫ليب ىت تلويي ى افوات الشو ق الي سوية ثو ب عصو ل ل ثو راا وا ف واسيات ا -‬
                                    ‫ي‬
‫الت ال ا اع ع يا حل - تست يف امثال ال لح ب اللاف ب ( م ا نو ر )‬
   ‫سوواعات ط الووة عل و موو ار ااووام اشووي ؛ لتوو ع هوواي ال ،الووة ال شووع ذب تلوو‬
   ‫ال ياراشو فلسووفت ل لتقو ل فو حقو : تنو ر،ووت طيووب ووواحب علو حقيقو‬
   ‫عارف اهلل ل لت ع تل فل ، اعة ( ون م ن ) اللاف ب الت ال ت ان تلو‬           ‫ٌ‬
‫ان ل ت ت ع تل ت حي األداان . ما ذل تال محا لة م ي إلذا وة اإلسو م‬

‫2‬       ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                       ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                     ‫الق م‬
‫فو امشوواج الخ افووات الش و قية الشووي ات الغ يووة. تني و ال ا ا و ن ان ا و ىل ا‬
  ‫دان.‬       ‫ال سل ين تل ادااني ق ر ما اي ف ن تل تى ا،ي من دا ي ت ي‬




‫3‬      ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬               ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                            ‫الق م‬
                                       ‫حدود البحث‬


‫لوون اتطو ق تلو الج انووب التفصوويلية فو العقاسو األفلووار ال افو ب تال ووا‬
‫اتصووووت ووووالحل الشوووو ع . لوووويس موووون مقاووووو البحووووث م اقشووووة ال ن اووووات‬
‫تن انوت ىطوأ ؛‬          ‫اإلرشادات ال صاسح التجارب البعي ب عن الجانوب الو ا‬
                                                  ‫ألن للت اىتصاص اهت مع فة .‬

‫ٌّ‬
‫ادع ال ش ان اال،ت اعيين ال فسيين الباحثين عامة ان ا رن ت‬
                 ‫ف تخصص الب مجةَ اللغ اة دراسة عل ية م ض عية .‬

‫هاا حث ف الجانب العق ل للب مجة اللغ اوة العصوبية ل مون ه وا ال الوزم‬
‫ال ارن ان اتقن ، يوع تفاوويت هواا الفلو ل وت ال و ان الو ن مطلعوا ً علو موا‬
                                                                     ‫َ‬
                                                          ‫اتصت بحث فقط .‬

‫ا ال الوزم الو ارن الشو ع ان اعو ف اإل،و اوات التفصويلية لع ليوات‬
 ‫التج يت حت اببوين الحلو الشو ع ل وت الفيو ان اعو ف الجانوب الوال اخصو‬
‫إلو ار الفت ، ل فيع ف ان من ع ليات التج يت ما اقع لعب ف ىلل من‬
‫تطالووة انووف ا تقصووي ي ا غيو ذلو ل ان م يووا مووا هو ع ،و لووبع الوواان‬
‫ح قوووت ال وووار ا،سووواده ،ووو هي ا تع ضووو ا لحووو اد السووويارات فأوووويب ا‬
                                                       ‫عاهات تش هات .‬

    ‫من ه ا ف اقوال للو ارن الشو ع ال و ان تصوبح طبيبوا ً مختصوا ً ع ليوات‬
    ‫التج يت حت تص ر الفت ، فييا ل ال ابقال ل : علي الع ت ف الب ك ال اة‬
    ‫حت تص ر الفت ، ح مة ال ا ل من ه ا اا ا ً ال اقال لل ارن الش ع : ال‬
      ‫ان ت ارن ال ااضات – العبادات – الي سية ا الطا اة ا ال ياراشية ا‬
          ‫ال ال ا غي ذل حت تحل علييا . ت الف مع فة اقعيا الش ع .‬

‫4‬        ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                 ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                ‫الق م‬
‫ل ا تف ا ه ملت ب اللغة الع يوة ؛ ألن السو اد األعنو مون اللواتبين‬
 ‫ف ال اقع الع ية عل اإلنت نت فو اللتوب ال شو رب ا لةسو ن الحقيقوة علو‬
            ‫،ل تي ل البس ن الش ك ث ب اإلا ان ل الشع ذب ث ب العل .‬
‫أل،ت هاا ل اعت عل ما ب تب اللغة الع ية - فقوط - وت ق وت وال ، ع‬
                                             ‫تل م اقع اإلنت نت اإلنجليزاة .‬




‫5‬      ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬             ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                          ‫الق م‬
                              ‫الضابط الشرعي لقبول األفكار وردها .‬

                          ‫الضابط الشرعي هو موافقة الكتاب والسنة .‬

‫ال سو ل تن‬             ‫قال سبحان تعوال : ( فوإن ت وازعت فو شو و فو د ي تلو‬
‫ووووت تؤم وووو ن وووواهلل اليوووو م اةىوووو ذلوووو ىيوووو احسوووون تووووأ ا ً ) [ سوووو رب‬
                                                                          ‫ال ساو :59] .‬

‫ال سو ل )‬             ‫قال ا ن ثي : " ق ل ( فإن ت ازعت ف ش و فو د ي تلو‬
             ‫س ة رس ل .‬           ‫قال مجاه غي اح من السلف : ال تل تاب‬
‫هاا ام من عز ،ت أن ت ش و ت ازع ال ان في من اوو ل الو ان‬
‫ف عو ان او د الت ووازع فو ذلو تلو اللتوواب السو ة ووا قووال تعووال : ( مووا‬
                                           ‫).‬     ‫اىتلفت في من ش و فحل تل‬
‫ف ا حل اللتاب الس ة شي ا ل الصحة في الحل ل ما عو الحول تال‬
‫ال ووو ل ل ليووواا قوووال تعوووال ( تن وووت تؤم ووو ن ووواهلل اليووو م اةىووو ) ال‬
   ‫سو ة رسو ل فتحوا ا تليي وا في وا شوج‬        ‫الخص مات الجياالت تل تاب‬
‫ي ل ( تن ت تؤم ن اهلل الي م اةى ) ف ل عل ان من ل اتحا ف محت‬
‫ال زاع تل اللتاب الس ة ال ا ،ع تليي ا ف ذل فلويس مؤم وا ً واهلل ال والي م‬
                                                                        ‫اةى "1 .‬

‫" ياا ابق ال يج ال ان ميي ا ً عل ما اط ا عل الحياب من ال شول ت‬
                         ‫اق ية ال ل ا ال ه ل ف حياب األمة ال سل ة .‬
‫ت ثت هاي القاع ب نناميا األساس الال ال تلو ن مؤم وة تال و ل ال تلو ن‬
                                                      ‫مسل ة تال تحقيق .‬


         ‫1) تفسي الق آن العني ل ال ن ثي ل دار الفيحاو ل دمشل ل ط2لج1 ل ص589- 659‬
                     ‫انن الجامع ألحلام الق آن ل للق طب ل دار الفل لج9ل ص922 .‬
‫6‬       ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                   ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                 ‫الق م‬
  ‫تذ ه اجعت الطاعوة شو طيا تلو ل رد ال سواست التو تَجو تختلوف فييوا‬
‫رس ل ش ط اإلا ان ح ة اإلس م ش طا ً اضحا ً نصا ً‬             ‫،يات ال ن تل‬
                        ‫و احا ً : ( تن ت تؤم ن اهلل الي م اةى ) ( ..... )‬
  ‫ف د األم ل تل تف اد - سبحان - األل هية ل من ث تف ادي الحا ية‬
     ‫ل في اىص ىصاسص األل هية ل داىت هاا ال طاق ابق ال سل مسل ا ً ابقو‬
  ‫م يا باس ي ... اما ىارج هاا ال طاق‬      ‫ال ؤمن مؤم ا ً ل اط ع ان اغف ل ذن‬
  ‫في الش ك الوال ال اغفو ي ا و اً .. تذ هو شو ط اإلا وان حو ة اإلسو م ( تن‬
                                          ‫ت تؤم ن اهلل الي م اةى )" 1 .‬

‫الب مجة اللغ اة العصبية م ا ت ازع ال ان في ل ف ا الحت ل ما الط ال‬
                                                            ‫لقب ليا ا ردها ي‬
  ‫س و ة رس و ل ‪ ‬ل فوول الق اع و الش و عية الت و‬  ‫تن و ال ، و ع تل و توواب‬
‫اع فيا اهت العل د ن غي ه من ال تعال ين ا انصاف ال ثقفوين ل الواان او ن‬
 ‫ت ما اأت من الغ ب ، ي ً راسعا ً نافعا ً ل اقبل ن األشياو واو علو ذ قيو‬
               ‫ً‬
     ‫اهو اسي لوويس وواو علو الق اعو الشو عية ل ووت قو استشووي ع ووي ووبع‬
                                                       ‫ً‬
            ‫ال ص ص الش عية افي يا في ا ً قاو اً ل ع ذل اتص ر للفت ، .‬

  ‫ه ال قس اشتي ا ل ني دعاب مصلحين للن اعتي اوالعل الشو ع‬
‫مز،اب ؛ فقس مو ي احت مو ا عل يو فلو افتو ا غيو علو ل قسو مو ي ىاضو ا‬
  ‫غ ار ح ال اع ف ن السباحة في فغ ق ا ل ت اغ ق ا من تبعي من ال ان .‬

‫فسو فو ميوا ي ابحتقو فييوا‬          ‫فعل ت واحب عل ان احت م عل ال ابلقو‬
                                 ‫ع ان ان رفيعا ً ل ابسفَّ فييا ع ان ان حلي ا ً .‬

‫ة واحبَ ا ث من الجيت تذا ل اع ف‬             ‫ان قليت العل ا‬             ‫من الج ا الا‬
                                                                            ‫ال و ق ري .‬

                        ‫2) ف ظ ل الق آن ل لسي قطب لدار الش ق ل ج2 ل ص 689- 889 .‬
‫7‬      ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                  ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                               ‫الق م‬
‫8‬   ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬   ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                             ‫الق م‬
      ‫المطلب الثاني : ما يسمى بعلم " الطاقة " وعالقته بالرياضات الروحية‬
                                                               ‫الدخيلة .‬
                                                      ‫1 - تعريف " الطاقة" .‬
  ‫" انتش ف الس ات األىي ب ف العوال م و عال وا اإلسو م مصوطلح "‬
  ‫الطاقة " ل الت ، ا ب غي التو وا نع فيوا ل فلويس ال قصو د م يوا الطاقوة‬
  ‫الح اراوووة ل ال اللي اسيوووة تح التيوووا الفيزااسيوووة اللي ياسيوووة ال ختلفوووة سووو او‬
  ‫اللام ووة م يووا ا الح ي وة ا ال ،يووة ل لوويس ووال مووا اعب و ع و ووـ" الطاقووة‬
  ‫الحي اة اإلنتا،ية " ا " الطاقة ال حية " الت نفي يا من نشاط للع وت العبوادب‬
                                   ‫نح ذل .‬               ‫احتساب األ، عني الت ت عل‬
   ‫تن الطاقة ال و ادب هو " الطاقوة الل نيوة " حسوب ال فواهي الفلسوفية العقاسو‬
  ‫الش قية ل ه طاقة عجيبة ا ة ع ن انيا مبث ثة ف الل ن ل ه ع ملتشفييا‬
  ‫معتق ايا من اوحاب داانات الش ق مت ل ب م بثقة عن " اللل ال احو " الوال‬
    ‫م تل ة ن الل ن تلي اع د ل ليا نفس ق ت تأثي ي ؛ ألنيا قيوت علو ووفات‬
  ‫ع و االنبثوواق ( ال م و ا، ل ال شوولت ل و ل لوويس ل و ااووة ل لوويس ل و نيااووة )‬
  ‫خ ف القس اةىو الوال تجسةو ت م و اللاس وات األ،و ام ل هواي هو عقيو ب‬
      ‫ح ب ال ، د تل ة ناتيا ال ختلفة: العقت اللل ل ال ع اللامت ل الين اليانج .‬
  ‫اموووا ال ،ووو ن ليوووا مووون اووووحاب الووو اانات السووو ا اة مووو ي ال سووول ن‬
  ‫فيفس نيا ا اني ع م تعارضو موع عقيو تي فو اإللو ل فيو ة ع ن انيوا طاقوة‬
  ‫عني ووة ىلقيووا ف و الل و ن ل ،عووت ليووا تووأثي اً عني وا ً عل و حيات ووا وووحت ا‬
                              ‫ر حانيات ا ع اطف ا اى قيات ا ل م يج ا ف الحياب !!‬
     ‫هاي الطاقة غي قا لة للقيان أ،يزب قيان الطاقة ال ع فوة ل تن وا او ة ع‬
  ‫قياسوويا اسووطة "الب و ل"ل فبحسووب اتجوواي د ران و تبع و ف الطاقووة السوولبية موون‬
  ‫الطاقووة اإلاجا يووة ل ع ووي اسووتخ م " ووامي ا ي ليووان " التو تصو ر التف اووغ‬
    ‫اللي وواس ا التصو ا " الثي مو ن " ل ا تصو ا شو ارب " الل ر نووا " ل ا‬
  ‫،يوواز اللشووف عوون األعصوواب ل ازع و ن ان ال توواسج النوواه ب ه و قياسووات "‬
‫الطاقة الل نية " ف الجس !! ف محا لوة مو ي لجعوت " الطاقوة الل نيوة " شويئا ً‬
‫9‬       ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                    ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                  ‫الق م‬
   ‫اقووان الطاقووة الفيزااسيووة ؛ لتلووبس لب و ن العل و ل لت و ح بع و ها عوون ال ع وان‬
‫ال ا ية الفلسفات ال ث يةل مستغلين ،يت اغلب ال وان يواي األ،يوزب حقيقوة موا‬
                                                                                  ‫تقيس .‬
‫موون ث و فيوواي الطاقووة ال س و اب " الطاقووة الل نيووة " ال اعت و ف يووا العل وواو‬
‫الفيزااسي ن ل فليست ه الطاقة الت اع ف ن ل ال اعت ف يوا عل واو الشو اعة‬
‫ال ان ل فليست الطاقة الت قو اسوتخ م نيا مجوازاً ع و الي ة وة ا اإلا انيوات‬
‫الطاقتين ال ع قة ليا ط اسل االسوت اد التو او ج ليوا‬                     ‫العالية نح ي ل تذ‬
  ‫اهووت " الطاقووة الل نيووة " ل ه و عقاس و اداووان الش و ق خاوووة الصووين الي و‬
        ‫التبت ه ما ا ج ل حل اؤه ال حاني ن ط اغيتي ق ا ا ً ح اثا ً .‬
   ‫تس ة هاي الطاقة أس او مختلفة حسوب اللغوة ل ت و ان االسوت اد ؛ فيو‬
                 ‫طاقة " التش " ل طاقة " الل " ل تس " الب انا " " مانا " .‬
‫اوووزع م ، هوووا مووون ال سووول ين - ،يووو ا تلبيسوووا ً - : ( انيوووا ال قصووو دب‬
‫صوووطلح " الب وووة " ع ووو ال سووول ين !! فيووو التووو تسوووية األمووو ر س سوووة ل‬
                                    ‫استشع ها ال سل ف قت وحت ر حانيت ) .‬
‫تعجب ع ما ت ، هؤالو ال ،ين اؤ ن انيوا " وة " ليسوت ىاووة‬
‫ان معوين ل ال تخوتص ال سول ين د ن غيو ه ل وت تن حو " ال سوت ي ان "‬
‫من اهت داانات الش ق م يا ا ب لثي من ا ث ال سل ين الي م لغفلة ال سول ين‬
  ‫عوون " ،يوواز الطاقووة " ف و " الجس و األثي و ل " ل ع و م اهت ووامي ووـ" شوول ات‬
                                                                           ‫مسارات " !!‬
‫ت قس و " الطاقووة الل نيووة " تل و طاقووة تاجا يووة ه و ال ، و دب ف و الحووب‬
‫الس م الط أني ة نح ها ل طاقة سلبية هو ال ،و دب فو اللو ي الخو ف‬
‫الح ب نح ها ؛ لاا اطالب معت ق ها ن فيي من ال سل ين تصفية ال ف ن‬
‫العال من (الطاقات السولبية ) ل ال ال و مون الق واو علو اللو ي الخو ف مون‬
‫قلوو ب العووال ين!!! الق وواو علوو مسووبباتيا موون ال قوو الجوو ال الحوو ب !!‬
‫األمو لو ، ال سوول فو غااووة ال ضو ح - ف ووت الووال تلفووت حفو الو ان ل‬
‫فت ت األمة عل نصو ص الو حيين - فو ا لون ان اقو م تا وان تذا انتيوت هواي‬
                                             ‫الع اطف اإلا انية من قل ب ال ؤم ين ....‬
‫01‬      ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                   ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                 ‫الق م‬
 ‫يف ت فع رااوة " ال تلو تال " و‬            ‫الو او ل‬         ‫يف تق م العقي ب‬
 ‫ام ال ع ف ال ني عن ال ل‬                   ‫،ياد ي! يف تتحقل الخي اة ف األمة‬
                                                                            ‫ي!‬
  ‫قو سو الشووي " مح و قطووب " هوواي ال شوواع فو تا و " مو يج الت يووة‬
    ‫اإلس مية " : الخط ط ال تقا لة ف ال فس البش اة ل ا و فلو ي ال يةو ل في و‬
  ‫ل ص ص ال حيين ان ال من ت ية هاي " الخط ط ال تقا لة " ص رب مت ازنة‬
‫ا اس اي الت ية تف اغ الطاقة ل ف ان احواف علو الحوب فو الو فس نا وا ً‬
  ‫رسو ل ال وؤم ين ل حوب الطاعوات .‬              ‫مح ا ً ل ال من تف اغ ف حوب‬
      ‫اف غ ف اتجواي ال عاوو اعو او‬             ‫ا اجب ان احاف عل الل ي البغ‬
  ‫رس ل - فل األحلوام‬          ‫من ال ش ين ل ال من ح ب عل الاان احاد ن‬
                        ‫ال فصةلة ف منانيا - تال ل ا قام اإلا ان ال ت اإلس م .‬
  ‫من ال ؤسف ان ا خ ع فل " الطاقة الل نية " فئام من امة مح و ‪ ‬ل وت‬
  ‫اتص ن ل ش تطبيقات ف ال جت ع ال سل هاي الب د الطيبة. م ا ا ار ع دب‬
                          ‫ال ث ية الق او عل عقي ب ال الو الب او ت راجيا ً "1 .‬

‫ف لقاو تارا ا افل 11 / 4 / 1001 م ل عب ق اب الجزا ب ا، ، مقو م‬
‫الب امج ال ع ف : اح م ص ر لقاو موع امو اب اسو يا : ميوا ن و ر . ع ةفيوا‬
                                         ‫ً‬
‫قاس ً : ا ز ال تخصصات ف الع ج الطاقة ل ه السي ب ميا ن ر ( استاذب‬
                                                 ‫اىصاسية الع ج الطاقة ) .‬
                    ‫دار ي ي ا ح ار ح ل مفي م الطاقة اذ م التال :‬
‫"اح و م ص و ر : .... اعتب و ال ال و ا الع و ج الطاقووة ال اىليووة للب و ن‬
‫اح اً من اق م ساست العو ج الطبيوة اليا انيوة . ل وة رالو هو ل وة اا انيوة‬

                 ‫دل‬      ‫1- ف مقال ع ان " عل الطاقة الباط " د . ف ز ت عب اللطيف‬
                              ‫استاذب العقي ب األداان ال ااهب ال عاو ب للية الت ية للب ات‬
                                              ‫‪http://fikr1424.tripod.com/fikrhome.htm‬‬

‫11‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                     ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                  ‫الق م‬
‫تتلو ن مون مقطعوين ل تع و الطاقوة الل نيووة الشواملة ل اموا و فيو تع و قو ب‬
       ‫الا ا ات ف ت األشياو الحية..........‬       ‫طاقة الحياب األساسية ال ب‬
                       ‫ااةً ما ه ال ال ل ا عل الع ج الطاقة ال اىلية للب ن ي‬
                                                                                  ‫ميا ن ر:‬
‫اس رال مثت ما ويَّن علو الشاشوة يع و الطاقوة الل نيوة " و " الطاقوة‬
‫ان في ا نس ييا " ش " يس ها الي د " الب انا "ل اع ه الطاقة ال اىلة‬
  ‫الجس و ل طاقووة اإلنسووان ل ا ل مووا اخلوول اإلنسووان أن و ر ووا يعطي و ه اووة ه و‬
‫هاا ل الطاقة الل يعيي فييا ل ه الل تخل ت ،سو اشوتغت والت ازن ل‬
                                   ‫ال ىلت الجس يل ن ناتج عن ىلت الطاقة ..‬
                                                         ‫اح م ص ر [ مقاطعا ً ] :‬
                                                                ‫اان ت ، هاي الطاقة ي‬
                                                                                 ‫ميا ن ر :‬
     ‫تت فس فييا طاقة ل األرض .‬           ‫ت ، الطاقة لت العال ل ت األشياو الل‬
                                                         ‫ً‬
                                                      ‫اح م ص ر [ مقاطعا ً] :‬
                                                            ‫ت ش و ح في طاقة ي‬
                                                              ‫ميا ن ر [ مستأنفة ] :‬
  ‫األرض مووث ً فييووا طاقووةل يووف مووا ليي و يس و ها األرض األمل ه و الل و‬
‫تعطي ا الطاقة ال ا عة من األرض ل تطلع وال ،لين للجسو ل الطاقوة م ،و دب‬
‫الل ن ل نحن عااشوين بحو مون طاقوة ل اع و يوف السو اعويي بحو نحون‬
‫عااشين بح ه ا الج ل الل نحن عااشين في موي وس ا سوجين هو او ل‬
‫هو ا فيو " انووا " ل فيو طاقووة اللو هو ف ووليا ي شو األ سووجين الجسو ل‬
‫21‬     ‫داع عب الفتاح‬     ‫سام‬                  ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                 ‫الق م‬
             ‫ا‬
 ‫ي ش ت ال رات الجس ل يعيي العن ما فيو شو و مسول الجسو ل حتو‬
‫العن تل انسجة ل محت ما في ش و ع ات فس حت الجس ه في طاقة ل لت‬
                ‫الحي انات ل لت األعشاب ل لت األرض ل ت األشياو "1.‬
‫م ا سبل اتبين ان الطاقة ه عبارب عن طاقوة نيوة م تشو ب فو اللو ن ل‬
‫ه م ، دب ع الي ن اس " الب انا " ل اما ع و اليا وانيين فيو تسو "‬
‫ال ال " ل ف ت هواي الطاقوة اسو ل األ سوجين الجسو . انتيو و م ميوا‬
                                                                 ‫ن ر‬
‫ل تووا ع ع و مقوواطع هوواا الح و ار الووال ابووين مفي و م الطاقووة ف و الفلسووفة‬
‫اليا انيووة ووت ع و الي و د اا وا ً ل ووا سيت ووح الحق وا ً فووإن هوواا التفسووي للطاقووة‬
 ‫ا طبل عل فلسفات الش ق ع ما ً ل ت ع فلسفات الغ ب اا ا ً . ل تا ع :‬
                                                                           ‫" اح م ص ر :‬
  ‫اةن ال سبة ل في م الشل ب في نقطة اساسية ح ت اش ت لييا اةن ه‬
‫ان اإلنسان ،وزو مون هواا اللو ن ل ان انفصوام اإلنسوان عون ال شو و فو هواا‬
         ‫ب‬
‫الل ن م لن ان اسبب ل آالم ل مع و ذلو تن األرض اللو اإلنسوان ىلول م يوا‬
‫ه ،زو ال ان ات اوت معيا ل ال الش س ل وال ال جو م ل وال وت‬
‫ما ف الل ن من اشياو طال ا ان اإلنسان ه ،وزو مون هواا اللو ن ل هواا اللو ن‬
                            ‫مسخ اا ا ً ل ا في من طاقة لل ا تزج اإلنسان ي‬
                                                                                       ‫ميا ن ر:‬
‫اإلنسان تذا نا ن ووف ال وبط ل ال وبط والعل م الشو قية شو هو يطلوع‬
‫‪ 2 Energy‬هاا ل الـ ‪ Energy‬تع وت حو ب مون الوـ ‪ Energy‬ال ،و دب فيو عو ب‬
  ‫ان اع ‪ Energy‬أشولال متعو دب ل اإلنسوان نو ع م يوا ل ل وة موث ً ‪ Malady‬اللو‬

                        ‫21-4/4/1002/‪http://www.aljazeera.net/programs/no_limits/articles‬‬               ‫1-‬

                                                                                           ‫2 ال : طاقة‬
‫31‬      ‫داع عب الفتاح‬     ‫سام‬                      ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                      ‫الق م‬
                               ‫(‬   ‫هو مو ض وال تي مع اتو ‪ maladies‬تذن تقسو يا‬
                                                          ‫‪ma- la- –dy) maladies‬‬

‫ه االنفصال عن اإلله، يعني عن الكون، الكوون كلوه يعتبور ربنوا‬
‫اللي عاطينوا هوا الهديوة ل مجو د االنفصوال عون هو ا اللو ن موات اإلنسوانل‬
‫الت ازن‬       ‫معين ل ا د رب معي ة ت ،ع ت ش‬    ‫لحت ا ،ع اعي تحياو ل ا ع‬
                    ‫الل الزم ت ش علي لي ،ع اعي تحياو ت ازن ال اىل " 1.‬
‫من ال ص ال اضح اتبين ان عقي ب الطاقة ه عقي ب حو ب ال ،و د اللف اوة‬
‫- الت سيت تع افيا ت ضيح ع قتي ا بع ي ا - حيث قالت هاي الخبي ب : "‬
‫ه االنفصال عن اإلل ل اع عن الل ن، الكون كله يعتبر ربنا اللي عاطينا ها‬
‫الهدية " ل اتبين زع يو وأن هواي الطاقوة ال زع موة تعوالج األمو اض الب نيوة‬
                                                                 ‫ال فسية .‬
‫ووال الشووامانية2 اق ل و ن و فس ق و ل اهووت ال ال و ف و سووبب األم و اض ؛‬
‫الشامانية : طق ن سح اة تتصت موع األر اح السوفلية " الجون " . هو داانوة‬
 ‫لشع ب سوط آسويا شو اليا ل اسوان الشوامانية هو ضو رب االتصوال العوال‬
‫غي و ال س و . اس و اللوواهن ( الشووامان ‪ ) chaman‬ع و ع و القباسووت ل‬
   ‫ع ي اس ن ( ا ا ن ) ل ع ي اطلل علي ( ان ا ،ان ) ل األسلي‬
                 ‫اس ن ( انجا ك) ل داانة األسلي تق م عل نفس الفل ب .‬
     ‫, ‪healing with energy medicine‬‬                   ‫،وواو فووو مقووال ع ووو ان :‬
                                                      ‫(‬
‫‪ ) shamanism, and nlp‬ان ين البش ين ق ، الطبيعة ع قة ل ال انقطاع‬
‫ليووواي الع قوووة هووو ال سوووؤ ل عووون اللثيووو مووون األمووو اض العقليوووة العاطفيوووة‬
                                   ‫االضط ا ات ال فسية األم اض الجس اة 3 .‬


                                                                         ‫1. ال ،ع السا ل‬
     ‫ل دار ملتبة الحياب ل ي ت لص 898-398.‬       ‫2 - انن تارا األداان فلسفتيا ل ط الياش‬
                                                                                       ‫3‬
                                                                  ‫- ‪www.nlpco.com‬‬
‫41‬       ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                   ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                  ‫الق م‬
    ‫ا لاس ع ال سل ين - تما ،ي ً ا عن س و نية ل نغلةب األ ل – عل‬
       ‫ال سل ين حقيقة فلسفة الطاقة ل احا ل ان ا ف علييا الصبغة العل ية ل‬
     ‫زاع ا ً انيا طاقة تشب الطاقة الفيزااسيةل انيا غي الطاقة الخ افية الش ية‬
 ‫الش قية ل فانن ا ماذا اق ل ن محا لين التق اب ين اإلس م العقاس ال ث ية :‬
  ‫نصحح لياا ال ع من الع ج ال ن ب‬              ‫" ما ال قص د الع ج الطاقة ي‬
                                                                        ‫تلي .‬
        ‫الع ج الطاقة شلت من اشلال الع ،ات التل يلية الت اصت ع دها تل‬
        ‫ا ث من 68 شل ً ل ط اقة ال عالج ياي الط اقة اعت عل تاصال‬
 ‫الطاقة التي أوجدها هللا1 ف الل ن من ح ل ا تل ،س ال ا عب مسارات‬
               ‫الطاقة .. ع ت ازن الطاقة الجس يتحقق الشفاء بإذن هللا " 2.‬
‫م اهت دا ا ال لاسين ه نفس م ال ث يين ل في اك طاقة ل لياي الطاقة‬
           ‫مسارات ل ات الع ج عن ط ال دى ل الطاقة ف الجس عن ط ال‬
        ‫الشل ات لل ي احا ل ن اسل ت اللف ل ظانين ان مج د عز الشفاو تل‬
                                        ‫ه اسل ة لعقاس اهت األ ثان عباداتي .‬
‫سأنقت ما ً آى لل سل ين ال لاسين ف يان مع ال ال ل لت ، الف ق‬
                                                          ‫ين الحل الت ليس .‬
  ‫قال ا عن ال ال : " ه األوت ل ة اا انية تتل ن من مقطعين: "رل"‬
‫تع الطاقة الل نية " " تع و قو ب طاقوة الحيواب ل اعتبو ال الو ،وزو‬
‫من الع ج الب ات ا الطب غي التقلي ل ل اع ت إلزالة التو ت الحصو ل‬
‫عل و االسووت ىاو اإلس و اع ف و شووفاو ال و فس الجس و ل ه و طووب ش و ق (‬
‫وي اا وان ) عو ف م وا ا ثو مون 6663 عوام ل اعيو ا تشواف قبوت 661‬
                                                                  ‫عام .‬




                      ‫ا م سا قا ً .‬   ‫1 - رغ أن اهت الطاقة األوليين ق ع ف ا الطاقة أنيا اإلل ل‬
                                                                                      ‫2 ‪www. arnlp.com‬‬
‫51‬    ‫داع عب الفتاح‬     ‫سام‬                         ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                       ‫الق م‬
‫ات يز الطب الش ق اةسي ل أن اتعامت مع األ عاد الث ثة لإلنسان العقت‬
‫الجس ال فس فيع ت عل ت ازني ل ي وا الطوب الغ و األ ر و اتعاموت‬
                                                        ‫مع الجس فقط .‬
‫ااوة التسوعي ات ل ه واك‬         ‫ازداد انتشار هاا العل ف ا ر ا ام الا ف‬
‫اإلحصاسيات ت ل عل ان‬          ‫ا ث من مئة الف م ارن لل ال ف ام الا ل آى‬
  ‫اسوطت اليو م حسوب آىوـ‬       ‫ا ث من 69% " ال نصف" هاي الشع ب تعوالج‬
‫ج تتزااو ا ميوا ً عو او م ؛‬   ‫ا ان اعو اد ال ارسوين ليواا العو‬ ‫اإلحصاسيات ل‬
                                   ‫ألن ف الحقيقة عل م تع ع ج مثي للغااة .‬
‫لـاا اعتب ال ال ط اقة ع ج عجيبة للتقليت من ال غ ط االنفعاليوة للو فس‬
‫الجس و ل اسوواع عل و االسووت ىاو ل ووا ان و اسوواع الشووخص ووأن ال وـ ن‬
‫مص ر غي مح د من " طاقة ق ب الحياب " لتحسوين الصوحة ل لتعزاوز ،و دب‬
                                                                 ‫الحياب .‬
‫ط ق تعلي ال ال ف غااة البسواطة ل للون ال اوت تعلي و و فس الحوس‬
‫التعلي العوادلل تن وا ا قوت لل وتعل مون ال و رن ال وارن ال وت لن مون هواا‬
‫العل ل استخ ام ال ال ال اعت علو قو رات ىارقوة لو ، الشوخص ال وتعل ل‬
                                                    ‫لال ه مت ف للج يع .‬
‫ال عالجووة ووال ال تعط و تحساس وا ً ، ووي ً إشووعاع م تش و داىووت الجس و .‬
  ‫فال ال قوادر علو معالجوة الشوخص لوت مون ناحيوة الجسو ل الع اطوف ل‬
‫الاهن ل ا اعالج الطاقة الل نية ل ا شأ الع ا من التأثي ات ال في ب ا فييا‬
‫االسوووت ىاول اإلحسوووان السووو م الووو اىل ل اإلحسوووان األموووان ل الصوووحة‬
                                                                        ‫العامة .‬
 ‫لق و ت و الت وووت تل و اللثي و موون ال توواسج اإلاجا يووـة ليوواا الع و ج ل لوواا اعتب و‬
‫ال ال ط اقة سيطةل طبيعية آم ة للع ج الطاقة الل نية ل الال ا لن ألل‬
                                                          ‫شخص ان استخ م ا اتعل .‬

‫61‬      ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                   ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                 ‫الق م‬
 ‫للن هاا العل ل او ل ق اني مقاايسو ال تطو رب ل فيو لويس د،و ً ا‬
                          ‫ى افات ل فاإلنسان ا اقال (ع ما اجيت ) "1 .‬
‫تذن ؛ في احا ل ن ان اصو ر ا ان ال الو هو مصو ر الصوحة السوعادب ل‬
‫ان اعط تحساسا ً ، ي ً إشعاع م تش داىت الجس ل ان قادر عل معالجوة‬
‫الشخص لت من ناحية الجس ل الع اطوفل الواهنل انو ا شوئ الع او مون‬
‫التووأثي ات ال فيوو ب االسووت ىاو ل اإلحسووان السوو م الوو اىل ل اإلحسووان‬
‫األمووان ل الصووحة العام وة . ووت هوواي العبووارات ال نانووة ال زى فووة الب اقووة ال‬
                                                     ‫تخف حقيقة فل ب الطاقة ال ث ية .‬
‫ق ق ات ف ، ا ب تع مية تع نا ً عن مجلة ضعت عل الغ ف ع انا ً‬
     ‫ا ع القارئ تل التع ف عل ما اي من الع ج الطاقوة الحي اوة ل ،واو فو‬
  ‫اح اإلع نات ما ال : ال ال ن ط ع ج ش ق قاس عل مب ا ت سيل ت نيف‬
  ‫حق ل الطاقة ال حيطة الجس تعادب شح يا طاقات تاجا ية مون ىو ل اسواليب‬
  ‫عل يوة حتوة ل نتشو ف و ع تل لح و ر األمسويات التاليوة : مو اىت الطاقوة (‬
                                      ‫الشل ات ) الطاقات ال مح دب ل ع 2.‬
 ‫،ل ت ا تمعانا ً ف ت اج العقاس ال ث ية . فاهلل ال ستعان .‬                    ‫ت ذل افعل‬


             ‫يان اتصال فلسفة الطاقة فلسفة الحل ل االتحاد فلسفة‬                          ‫سيأت‬
                                                                                      ‫اإلش اق .‬


                                                    ‫1- تعريف " الشكرات " .‬

                                                                                                     ‫1‬
                                             ‫‪http://www.almotmaiz.net/club/mkal/5.htm‬‬

                       ‫2 - ال سيط / الع د 192 ل ص99 . انن ال سيط تارا 62/8/9662م .‬
‫71‬     ‫داع عب الفتاح‬    ‫سام‬                   ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                 ‫الق م‬
‫" هوواي الفلسووفات أو و ليا الش و قية اإلغ اقيووة ال ا يووة الق ا ووة تطبيقاتيووا‬
   ‫الش قية الغ ية الح اثة تعت عل تثبوات موا اسو ن الجسو األثيو ل ل هو‬
‫ا ازع ن اح األ،سام فل ننو اتي فو األ،سوام السوبعة ل فيو تقوع م افوا‬
  ‫" الشول ات " ‪( Chakras‬‬               ‫االتصوال الطاقوة الل نيوة تسو هواي ال افوا‬
  ‫)الت تل ة ن مع " ال اداات " مسارات الطاقة ما اس جياز الطاقوة فو الجسو‬
                                                               ‫األثي ل للت تنسان .‬
‫هاي " الشل ات " ه ؤرب طاقوة الحيواب لو ا ا ؛ حيوث ت ثوت م و اً لو ى ل‬
‫ح ووة طاقووات ا،سووام ا الب نيووة العاطفيووة العقليووة ال حيووة ل موون ى و ل‬
‫ال اداووات - ( مسووارات الطاقووة ) ال زعووة عل و سوواس الجس و األثي و ل ص و رب‬
 ‫مطا قوة تق ابوا ً لت زاوع األعصواب فو الجيواز العصوب فو الجسو البو ن - اووت‬
                                  ‫ت فل الطاقة الل نية تل ساس اع او الجس .‬
‫اتل ن ننام الشل ات – زع ي - ل ، ت تنسان من سبع شل ات رسيسة‬
‫ه م ا ز للطاقة م تبة عل ط ل ق اب الل ن الي )‪ (Kundalini‬الت ت تو مون‬
‫ق ة ال ان تلو نيااوة الع و د الفقو ل ا العصوعص . وت " شول ب " اشوبة موا‬
‫تل ن لان التقاو ق ع طاقة حلز ن د ار الجس الطبيع ( الجس ا البو ن )‬
‫ل ليوواي الطاقووة ى و اص م يووا ت شوويط ال سوواحة ال حيطووة يووا ظوواسف اى و ،‬
            ‫مح دب لصحة األع او ال سيسة ف الجس الحاالت ال فسية العامة .‬
‫للووت "شوول ب " تل و ىوواص يووا ذ و ا انث و (و و ا طوواغ ت ) ل ل و ن‬
‫ىاص ل نو ع مون األحجوار الل ا وة ل نو ع مون الو اسح ل نو ع ىواص مون‬
‫ال انت ا ( ل ة معي ة اح ب ت دد نح : س نج ...س نج ل ا ا م ...ا م .. ) ا‬
  ‫ان ليا ىصاسص اى ، تذا ما ع فيا ت تنسان راعاها امل ال و ل للسو‬
   ‫ال فانا ال جاب ع ال ات من ، الن ال ح االتحاد اللل ال اح ! "1.‬

                                        ‫دل‬    ‫1 - من مقال لل ت رب ف ز ت عب اللطيف‬
                                             ‫‪http://fikr1424.tripod.com/fikrhome.htm‬‬

‫81‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                             ‫الق م‬
‫اق لوو ن اا ووا ً : تن فوو اإلنسووان ( 12 ) مسووار ل ان ووت مسوواران لي ووا‬
‫ح ة معي ة ؛ فح ةٌ ا سةع فييا الف د ين ر،لي ا فع ا ا ؛ مل ة نا ً ح ف ‪A‬‬
‫ل اق ل ن : تن هاا الت و ان ل سوار الو اتين الق لو ن ل ان الطاقوة تو ىت عون‬
‫ط ال ( ال ا اان ) ه ل ة س سل اتية مع اها : ال ي الش ل ل اا ن‬
‫ت ا ا ً آى ل سار ال ع ب الطحال ل ت نا ً آى ل سار القلوب األمعواو ال قيقوة‬
    ‫ل ت ا ا ً آى لللل ال سال الني ع ق ال اسا ل آى لللب ال ارب .‬
  ‫اق ل ن : تن هاي الح ات حا،ة تل التأمت ل ل ا شع ت اللي او فو‬
‫الجس األل ل فإن هاا او ل علو انو تقو م شولت ووحيح ل عليو القيوام لوت‬
                ‫ح ة ل ب دقيقتين - ل تأل ة ت – حت تفتح ال سار ال غلل 1.‬
‫الشل ات ه م افا للطاقة – ال زع موة - تو ىت الطاقوة تلو الجسو عون‬
‫ط اقيووا ل ع و ال و ى ل عوون ط اوول الشوول ات تسووي الطاقووة ف و الجس و فوول‬
                                                             ‫مسارات الطاقة .‬
‫اذ ط فوا ً مون مقا لوة اح و م صو ر موع ميوا ن و ر لت ضويح مع و الطاقوة‬
                                                       ‫ع قتيا الشل ات .‬
                                                                            ‫" ميا ن ر:‬
 ‫الطاقةل الشل ب الل ه تي تاى ‪ Energy‬لتغال م طقوة معي وة تعطو‬
                                ‫الق ب للغ د االل ي ، ا يال ال طقة .‬
                                                                         ‫اح م ص ر :‬
                                 ‫يف نن الطب الش ق تل ،س اإلنسان ي‬
                                                                                ‫ميا ن ر :‬

     ‫يت ) للقاو مع ميا ن ة ر ل الث ثاو 81 / 6 /‬      ‫1 - ق اب ال ستقبت ل نامج ا ميات( ،س‬
                                                                               ‫3662م.‬
‫91‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                   ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                ‫الق م‬
‫ي ن ل تن يع ت حو ب مون اللو ن ل وت انفصوال عون هواا اللو ن يسوبب‬
‫ا ،اع ل ا ل شو و يسوبب اتلخوبط الوـ ‪ Energy‬عو ان يسوبب اإلحسوان الوـ..‬
‫مثت ما يق ل.. يق ل ح ا : انوا مزعو ج حاسوس حوال موي م ويح ل هواا يلو ن‬
  ‫لَّي الطاقة تعط تشارات تن ه لَّي عو م التو ازن احصوت ل عو ان يصوي‬
‫ا ،اع ل تش جات ل تذا سلت ا ع اغلب ال ان يفتل ا تن تح ت ال ض هو ا‬
  ‫ة‬
  ‫حس ة ل ه يل ن ع ات اعف ش ا ش ا ل ش ا شو ا ل لحتو قوت تسول‬
       ‫الطاقة يال لان يسبب األم اض ل األم اض األ قات تل ن مستعصية .‬
                                                                   ‫اح م ص ر:‬
‫قبلت ل الشل ات أ،زاو اساسية ف ،سو اإلنسوانل موا هو مفيو م الشول ب‬
                                                    ‫ع قاتيا الطاقةي‬
                                                                         ‫ميا ن ر:‬
‫الشوول ب ‪Pardon‬ل الشوول ب ،ااووة موون لغووة س سوول اتيةل تع وو د الب..‬
                                                         ‫الشل ب ت الشل ب‬
                                                                   ‫اح م ص ر:‬
                                                        ‫نع ل العجلة ال اس اة .‬
                                                                         ‫ميا ن ر:‬
‫ان تشتغت شلت مثت مو ج‬       ‫آيل تشتغت شلت د الب ل ألن الـ ‪Energy‬‬
                                             ‫البح مث ً ل مثت الل ا ب .‬
                                                                   ‫اح م ص ر:‬
                                           ‫اان م قعيا ف ،س اإلنسان ي‬
                                                                         ‫ميا ن ر:‬
‫02‬    ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬            ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                        ‫الق م‬
‫في سوبع نقواط شول ب هون اللو ظيفوتين تنو مقسو ين هون الجسو علو سوبع‬
       ‫شل بل ت شل ب تحل م طقت مثت ما قلت لحت تغاايا الـ .‪Energy‬‬

 ‫............ اإلنسان تذا نا ن وف ال بطل ال بط العل م الش قية ش ه‬
 ‫يطلع ‪ Energy‬هاا ل الوـ ‪ Energy‬تع وت حو ب مون الوـ ‪ Energy‬ال ،و دب فيو‬
  ‫ع ب ان اع ‪ Energy‬أشلال متع دبل اإلنسان ن ع م يال ل ة مث ً ‪ Malady‬اللو‬
                           ‫ه م ض ال تي مع ات ‪ maladies‬تذن تقس يا‬
‫‪ ) maladies( ma-la-dy‬هي االنفصال عن اإلله، يعني عن الكون ، الكون‬
‫كله يعتبر ربنا اللوي عاطينوا هوا الهديوة، مجو د االنفصوال عون هو ا اللو ن موات‬
 ‫معينل ا د رب معي وة ت ،وع ت شو‬       ‫اإلنسانل لحت ا ،ع اعي تحياول ا ع‬
         ‫الت ازن الل الزم ت ش علي لي ،ع اعي تحياو ت ازن ال اىل " 1.‬
                                                     ‫افي من ال ص السا ل ما ال :‬
                                        ‫1 مع الشل ب ه : ال الب .‬‫-‬
 ‫2 الشل ب – ف الطب الش ق ال بثل عن العقاسو الشو قية الشو ية – هو‬‫-‬
                                                    ‫م افا ل ى ل الطاقة .‬
‫8 الطاقة تسي مثت م ج البح ت ىت الب ن عن ط ال الشول ات ثو تو ر‬   ‫-‬
                                                   ‫الشل ات مثت ال الب‬
‫3 ال انفصال عن الل ن - الال ه اإلل ف نن ه ا سوبل آنفوا ً - اسوبب‬‫-‬
                                                   ‫األ ،اع األم اض .‬
         ‫سية 2.‬          ‫الشل ات - اا ا ً - ى افة م ، دب ف انن ة الي ،ا الي‬

                       ‫1‪http://www.aljazeera.net/programs/no_limits/articles/2001/4/4-12-1.htm‬‬


                                                                    ‫2 :‪The Human Design System‬‬
                                                                       ‫‪The Mechanics of the Tao‬‬

                                                                                    ‫‪by Richard Rudd‬‬
‫12‬     ‫داع عب الفتاح‬    ‫سام‬                       ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                     ‫الق م‬
                                 ‫3- حقيقة ما يسمى بـ " الجسم األثيري " .‬
                                                         ‫ّ‬

‫ازع اوحاب العقاس ال ث ية من تبعي من ا واو ،لو ت ا ان اإلنسوان محواط‬
‫ق و ، تشووعاعية حاميووة ل و موون اإلشووعاعات ال ووارب ل هوواي الق و ، اإلشووعاعية‬
‫تختلف ف ق تيا ط ل م اها ل نيا َ فل اىت ف األشوخاص حوالتي ال فسوية‬
‫ووال حووالتي الصووحية ؛ فالغ ووبان مووث ً ال و ن ل و ن هالت و اح و ل الخ و اع‬
‫الحس د ال ن ل ن هالت اى و ل الو ن لو ن هالوة العاقوت الوا اووف ل اموا‬
  ‫ال حب ال د د فل ن هالت ه اللو ن الو ردل ل اموا ال تو ان ال تعبو فلو ن هالتو‬
  ‫هووواالت األ لووو : ق ابوووة مووون الجسووو‬    ‫ازرق ا فسوووج . للوووت شوووخص ثووو‬
                                  ‫م وقة ل الثانية: ا ع قلي ً الثالثة: ا ث بع اً .‬
‫ازع ن ان للت تنسان ف لحنة مي دي ،س ين ؛ موادل ( ارضو ) ل‬
   ‫اثيو ل . امووا الجسو ال ووادل في و الجس و النوواه ال سو ل امووا األثي و ل في و‬
‫اللطيووف الشووفاف ل ه و مطووا ل ت ام وا ً للجس و ال ووادل ال ا و اي عامووة ال ووان إال‬
                                                            ‫الموهوبون هبات روحية 1.‬
‫ازع ن ان الجس األثي ل ليس ه ال ح ت الحامت للو ح الو فس‬
‫العقت اق ل األم ال ( وارل ن اسوتا نيو ا ) وواحب ال ؤلفوات األ ادا يوة‬
‫الع او ب فو م ضو ع السووح : تن ( د ن ،و ان ) – هو اسووتاذي - او ، ال ووان‬
‫علو هيئووة ا،سووام ي ووا اة ي وواو ل او ، هو اجلووس فو محطووة األتو يس‬

                                                                            ‫.‪www.positivehealth.com‬‬
    ‫1 - ال حية الح اثة: ح ة ه امة مغ ضة مب ية عل الشع ذب . ت ع استح وار ار اح ال و ت‬
  ‫أساليب عل ية ل تي ف تلو التشولي فو األداوان العقاسو تبشو و ان ، او ل تلوبس للوت حا،وة‬
  ‫لباسوويا ل ظيو ت فو ااووة هوواا القو ن فو ام اليووا ل موون راسيووا الييو د ثو انتشو ت فو العووال ين‬
  ‫الع و اإلسو م . او ة ع ن انيو اسووتطيع ن التقوواط وو ر ليوواي الو اح األشووعة تحووت الح و او ل‬
‫احا ل ن تضفاو الجانب العل و علو ع ليو هو فو ال اقوع ال اخو ج عون نو شوع ذب ىو اعا ً‬
                                                ‫تأثي اً مغ اطيسيا ً عل الحاض ان ل اتصاالً الجن .‬
‫22‬       ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                        ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                       ‫الق م‬
  ‫ال ان ا ح ن اغ ن عل هيئة ا،سام ي وا اة ل ع و ما او ، شخصوا ً مون‬
  ‫غيو اليالووة ال حيطووة و ال ووا ن و ، نحوون ع و ا ً ع وا ً فووإن ( د ن ،و ان )‬
                                              ‫اع ف ان هاا الشخص غي عادل .‬
      ‫زع وو ا ان ط اقووة التصوو ا ( الث موو غ اف ) تسووتخ م فوو تصوو ا‬
      ‫اليالة ل عل ا ً أن ط اقة التص ا هاي ط اقة تصو ا لإلشوعاع الحو ارل علو‬
  ‫هيئوووة الووو ان ل هووواا التصووو ا اسوووتخ م فووو تصووو ا عووو انوووو اع األ رام‬
  ‫االلتيا ات ال فصلية ؛ ألن ا يز ال طقة ال لتيبة ارتفواع ح ارتيوا فيصو رها‬
                                                                      ‫ل ن مختلف.‬
  ‫ا و ط القوواسل ن الجس و األثي و ل ي و ووين الطاقووة الل نيووة ال زع مووة‬
‫وا مو آنفوا ً‬       ‫الت اس نيا :" طاقة الحياب " ا " طاقة ال ع " ا غيو ذلو‬
                                                                                 ‫1.‬
    ‫اع ا ف و ن الجس و األثي و ل أن و : ،س و غي و مووادل م و و احوويط الجس و‬
  ‫ال ادل ل اخب نا يف نعيي ي يف نشف ي يف ا لن ان ن ت ي اخب نا‬
                                                              ‫سيل ن ع نا ي‬
    ‫ازع و ن ان سووبب ر، و ع ال و ض تل و اإلنسووان ه و عو م معالجووة الجس و‬
                        ‫األثي ل الطاقة اال تفاو عالجة الجس ال ادل األد اة 2 .‬
  ‫ات ح مون هواا ان الجسو األثيو ل نو ع مون الشوع ذب الليانوة ؛ تال فيوت‬
                                                                     ‫اعل اة،ال تال‬
  ‫ه ال احا ل ن ان ا ف ا عل الشع ذب وبغة العل د،و ً ت ليسواًل فوإن‬
  ‫امي ا ( ي ليان ) تن ا تص ر التف اوغ اللي واس للجسو ل اتوأث هواا التف اوغ‬
                   ‫ط ة الجس در،ة الح ارب التع ق غي ذل 3 .‬                   ‫اللي اس‬

 ‫1انن م س عة الن اه الخارقة ل اح ت فيل حجازل ل دار اسامة ل األردن ل ط1 ل ص61-‬
                         ‫82 ل ص351 – 651 . ه مليئة الخ افات الطامات األ ا .‬
 ‫انن ( هت تع ف ل ن هالت ) ه ىليفات ل ، ا ب ال ال األردنية ل الع د ( 68921) ل ملحل‬
                                                                       ‫الشباب ص 11 .‬
                                                                                   ‫2‬
          ‫انن . ‪(Healing with energy medicine . Shamanism and nlp )by kris hallbom‬‬
                                                                              ‫.‪www.nlpco.com‬‬
        ‫3ا- نن ال ااهب الفلسفية اإللحاداة ال حية تطبيقاتيا لل ت رب ف ز ت عب اللطيف .‬
                                                                 ‫‪www.nlpaf.com‬‬
‫32‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                 ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                              ‫الق م‬
                                        ‫4- الفوائد المزعومة " للطاقة " .‬

     ‫ازع ال ، ن لياي اللا ة ال بثقة عن الخ افات الش قية ان الطاقة تح‬
‫من األم اض تعالجيوا ل ال اق لو ن ان ع ليو اقتصو علو معالجوة امو اض‬
‫الب ن ح ها ل ت تعالج األم اض ال فسية ل ت زاادب عل ذلو ت و ح اإلنسوان‬
‫ق ب ام ة ف ق الق ب الطبيعية لي طلل يا عل ظي هاي البسيطة ل اعب الحياب‬
                                  ‫ثقة اط ئ ان سال ا ً ف ن ل سلي ا ً ف ر ح .‬
‫ف اللقاو الثان الال ا، اي مااع الجزا ب اح م ص ر مع ىبيو ب العو ج‬
‫الطاقة توارا 51/3/1662 ال شو ر علو م قوع الجزاو ب ل ان هواي الخبيو ب‬
‫ت ع ان هاي الطاقة ه الع ج الحقيق ل ه الح ااوة األ يو ب مون األمو اض‬
‫ال فسووية الجسو اة ل رغو انيووا سووبل فو الحلقووة األ لو ان ذ و ت – ووا رد‬
‫آنفا ً - ان هاي الطاقة ه ذات اإلل ل اإلل ه الل ن ل ان االتصال مع اللو ن‬
‫اع االتصال مع ل ان االتصال مع الو ن عبو اىوا الطاقوة مون اللو ن‬
 ‫عن ط ال م افا الطاقة الت س ة تيا الشل ات . الغ اوب فو األمو انيوا توزع‬
                           ‫انيا شفاو للقلب ال ستين ، يع ا،يزب الجس الغ د .‬
                                                                         ‫ٌ‬
‫لق و ،وواو ف و تع و ن ف و اح و الصووحف اإلع نيووة مووا ال و : " لحووت ، يووع‬
‫ال شا ت الطاقة الطب الصي الب ات : ( الص ع الج ن الشح ات الزاسو ب‬
‫ال و ماغ ل نقووص األ سووجين ع و ال و الدب مووا ا ووتج ع يووا ل مشووا ت اإلنجوواب ل‬
‫ت نيف ال ستين ت اموا ً مون اثو التو ىين ل تق اوة ع ولة القلوب تزالوة ت سوبات‬
‫الل ليسووت ل ال و ه يات موون ال و م ل هشاشووة العنووام ) الحووت ،ووارل ال تيجووة‬
                                                             ‫1‬
                                                              ‫نة س اعة "‬         ‫م‬
‫ت ازع ن ان الع ت عل تحسين مست ، الطاقة ف الجسو هو العو ج ل‬
 ‫ق ،او ف مقال م ش ر عل اإلنت نت ع ان : ‪Shiatsu yoga and breath‬‬
   ‫ان سبب األل الحاوت - مث ً - ف اللتف األا ن هو تلتوت تج وع الطاقوة فو‬
‫هاا ال لان ل هواا اع و ان الطاقوة فو اللتوف األاسو ضوئيلة ل علو ال عوالج‬


                        ‫1- الي م األسب عية اإلع نيةل الع د12ل 6/8/3662لص62 ل األردن .‬
‫42‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                    ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                 ‫الق م‬
‫معالجة اللتف األاس تحسين مست ، الطاقة في ؛ أل،ت شوفاو اللتوف األا ون ل‬
                                    ‫العامت األسان ف هاا ل ه الطاقة 1.‬

      ‫( , ‪healing with energy medicine‬‬              ‫،وواو ف و مقووال ع و ان :‬
 ‫‪ ) shamanism, and nlp‬ان سووبب ر،و ع ال و ض هو عو م معالجووة الجسو‬
‫األثي ل الطاقة ل اال تفاو عالجة الجس ال وادل األد اوة ل الجسو األثيو ل‬
‫ه ،س ن ران احيط الجس ال ادل ل هاا الجس األثي ل اخب نا يف نعيي‬
                  ‫سيل ن ع نا ي‬          ‫ي يف نشف ي يف ا لن ان ن ت ي‬
                 ‫اق ل ن : الع ج الطاقة فعةال ف ع ج الخ ف الص مة .‬
  ‫اق ل و ن : تذا نيشووت حيووة شخص وا ً فإن و ف و الغ و ب اوواهب تل و ال ستشووف‬
‫ليتلقو العو ج ل للوون العو ج الطاقووة اتطلووب ان اوواهب ال و ا تلو ال عووالج‬
                                                        ‫ليع ف ل اذا ل غت الحية ي‬
             ‫2‬
            ‫اق ل ن : تن الع ج الطاقة ال اعت عل اع اض األم اض .‬
‫هاا تن دل عل ش و فإن ا ا ل عل ان الق ل الجس األثيو ل هو ضو ب‬
‫من ال ث يات الخ افات ؛ تال فقت ل يف استطيع اإلنسان مع فة سيل ن‬
‫ذل من ى ل الجس األثي ل ل اليس هواا‬               ‫الع ي يف ا لن ان ن ت ي‬
‫رب ان ال اعل الغيوب تال‬         ‫ادعاو للغيب ييي!! ا ه معل م ف دا ا من ال‬
                                                                               ‫.‬
‫من الج ا ال حنة ان الع ج الطاقة ال اعت عل اع اض األمو اض‬
‫ا سبل ذ ي آنفا ً ل هاا تن ا ا ل عل ان الع ج الطاقة ال اعت عل السبب‬
                   ‫ال سبَّب تن ا اعت عل الخ افة ال بثقة من العقاس ال ث ية .‬

 ‫مووا ادرل ااوون عل وواو الطووب فو الشو ق الغ و ب عوون هوواي الطاقووة ي! تنيو‬
‫ابال ن الجي د ال ية األمو ال اللثيو ب األ قوات العزاوزب مون ا،وت اىتو اع‬
‫،ياز للتص ا ا ،ياز للع ج ا استح ا ط اقة ، ا ب لع لية موا . فل واذا ال‬
                                              ‫1‪www.positivehealth.com‬‬
                                                       ‫2‪www.nlpco.com‬‬
                             ‫‪Energy Medicine is not based on pathology‬‬
‫52‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬               ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                            ‫الق م‬
‫اخت ع ن ،يازاً لج ع هاي الطاقة من الي او ث يعيا ف الصي ليات عل شلت‬
        ‫بس الت لللبار ل عل شلت ش اب محلة لألطفال الصغار يي!!‬




                ‫5- ارتباط فلسفة " الطاقة " بديانات الشرق الوثنية .‬
‫ت تبط فلسفة الطاقة ال اانوة الطا اوة ل ت تشو الطا اوة فو مختلوف انحواو‬
                      ‫الصين ل ماليزاا ل ي يانغ ل س غاف رب ل انل ك 1.‬
  ‫ال ع الح ف للل ة الطا ه : الط ال . اق ل الطا ا ن عن الطا ان‬
     ‫تل لغز ل لل ابق‬    ‫مغلةف األس ار الل نية ل محا لة ال و ل تلي تف‬
‫ال ص ر ال حي للق ب الفاعلة ف األشياو . الطا سا ن ، اً ل ح ري امن‬
  ‫ل ه من الل ن حيث ال ا ر ال و تال الح ن ل الطا ه الال اع ت‬
       ‫ف ال ، دات ليا تحت الس او ل ه اح ك ت األشياو ل اح ل ت‬
‫األشياو ل ت ش و است ، دي من ذل ال اح – ه الطا – تلي اع د .‬
‫ف تاب ( طا ت تشي غ ) ان الحلي ه من قال ل فس : اإلنسان استطيع‬
‫مع فة العال ل من غي ان ابارح م زل . كما يستطيع أن يور الطواو األيلوي‬
                                            ‫1‬
                                             ‫من غير أن يطل من النافذة .‬

                            ‫1انن ال س عة ال يس ب لألداان ال ااهب ال عاو ب ل ص 898‬
‫62‬    ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                   ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                               ‫الق م‬
‫قو انبثوول موون هوواا الخيووال ال سو الطووا نقي ووين " الووين " " اليووانغ " ل‬
‫اح ها األوت الال انبثقت م األشياو ال تجس ب ذات الييئوة الشولت الصوفات‬
‫ل هوواا انقسوو تلوو "اوون " " اووانغ " مت اق ووين فوو الخصوواسص ووال ه ووا‬
   ‫الش س الق ل اما اةى ( نقي ال تجس ات ) فق ق عل ووفات " الللو‬
              ‫ال اح " مأل الف اغ الال ف الل ن ل اس ي " الطاقة الل نية " .‬
‫للت ش و متجس - اإلنسان من ال تجس ات - نصيب من غي ال تجسو "‬
‫الطاقة الل نية " اختلف حسب ت ر تطبيق للتق يوات ال سواست التو ت و ي‬
                                       ‫أ ب ق ر من هاي الطاقة الل نية .‬
 ‫فيو اعتقو ن ان ووت مووا فو اللو ن هو ت ثيووت للطووا " الللو ال احو " فو‬
‫ث اسية " الين " " اليانج " ت ما ف الل ن اسوع لل ازنوة وين " الوين " "‬
                 ‫اليانج " حت اتحقل الت اغ مع " الطا " ابق اللت اح .‬
‫تطبيقات فلسفة الطاقة ع ه ليا تشي تل ال ر الال تلعب الق ، الث اسية‬
‫ال ختلفة ف اللو ن. فوـ " الوين " ا ثوت الق و األن ثوة السول ن البو دب ل "‬
                          ‫اليانج " ا ثت الش س الا رب الح ة الح ارب .‬
‫ا ثت " الطا " الت ازن ال ثال ين هاتين الق تين التلامت وين ال قي وين‬
 ‫األنثو ل ال ،ووب السووالب . تسو ل هواي الث اسيووة فو ووت شو و فجلو‬                  ‫الوا‬
   ‫اإلنسان اغلب علي " اليانج " داىل " الين " هلاا وت اع واس ال اىليوة ل‬
  ‫ىار،يووا اغلوووب عليووو " اليوووانج " داىليوووا " الوووين " ل وووال األغااوووة سووواس‬
                             ‫ال ، دات اغلب علييا تما " الين " ا " اليانج " .‬
‫تت تغيي ات قو ، " الو ن" " اليوانج " فو اللو ن مون ىو ل الع اوو (‬
‫األطووو ار ل القووو ، ل مجووواالت الطاقوووة ) الخ سوووة : الخشوووب ال وووار األرض‬

‫1 انن األداان الحية نش ؤها تط رها ل اداب وعب لدار ال يار ل ي ت ل 8551ل ص 26-‬
                                                                        ‫96.‬
‫72‬      ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                   ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                 ‫الق م‬
‫ال ع ن ال او . فلت ما اح فو اللو ن ا لون ر طو والت ازن وين " الوين "‬
‫" اليووانج " ل ا الع او و الخ سووة الت و تع ووت عل و شوولت حلقووة متلاملووة ووت‬
‫ع ص اخلل ع ص اً ا م آى في ا ي يا إلاجاد ت ازن " الين " " اليانج "‬
                                                                                ‫.‬
  ‫ازع و ن انو ل ووا حو ص اإلنسووان علو تو ازن " الووين " " اليووانج " فو‬
 ‫تغاات ف ساس ام ر حيات ان ف وحة سعادب قو ب حي اوة قو تصوت و‬
                                          ‫ألن اتح ـ " الطا " ا ات اغ مع .‬
‫اختلف اس " الطا " )‪ - (Tao‬ا " الطاقة الل نية " ال بثقة ع و الباقيوة‬
‫عل حالت - حسب الليجات ا الف ن ا اللغات في ل عليو وال اسو " و "‬
‫)‪ (Ki‬ال سوتخ م فو تطبيقوات " ال الو " ل اسو " تشو " ) ‪ (Chi-Qi‬ال سووتخ م‬
‫" )‪ (Macro‬ع و مفلو ل‬         ‫نوغ " غي هوا ل هو "ال وا‬          ‫ف تطبيقات " تش‬
‫ي تيوو ل هووو " الب انوووا " )‪( Prana‬ع ووو الي ووو ن م ارسووو التووو فس‬    ‫ال ا‬
                          ‫الع يل . ه " مانا " )‪ (Mana‬ع معتق ل الي نا .‬

‫ا زع ا ان الصي يين الق ماو ق اهت و ا يواي الطاقوة الحي اوة ل ا تشوف ا‬
 ‫،ياز الطاقة ف اإلنسان استخ م ا فلسفة الطاقة ف طبي رااضتي غااسي‬
‫فأثبتت نتاسج ت ع نا _ الحل ة ضالت ا ! _ ان نسارع لتعل يا ل وـزا تلو حسون‬
                                              ‫ما ع نا حسن ما ع اةى ان !‬
‫ال زع ا ان "،ياز الطاقة " طاقة ق ب الحياب م ، دان ل ، ت تنسوان‬
‫للن ف ،س األثي ل ل من ى ل م افا الطاقة ف الجس األثي ل اوت تو فل‬




‫82‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                             ‫الق م‬
‫الطاقة الل نيوة ال و راة لتغااوة ت يوة طاقوة قو ب الحيواب فو ،سو اإلنسوان ل‬
                             ‫فيعيي سلي ا ً من األم اض ل ر حانيا ً سعي اً " 1.‬
‫ازع ن ان اعل م اتوب العبوادب تحصوت ع و ال حو ب التاموة وين اإلنسوان‬
          ‫القان ن األعن ؛ حيث ا مج اإلنسان الاات العليا ليصي ا اح اً 2.‬
‫تن فلسفة الطاقة تق م علو فلو ب ان هواا اللو ن هو عوين الواات اإللييوة ل‬
‫ان اإلنسان اتصال الل ن الال ه اإللو - نو ه - اتحو موع اإللو ل هواا‬
   ‫عين عقاس الي سية الت تق ل : تن هاا الل ن قو انبثول عون اإللو ل تن علو‬
                                              ‫اإلنسان ان اع د تل االتحاد اهلل .‬
‫،او ف تاب ( ال ا ا ) الي س مزاو تا واح ابوين ان اللو ن قو انبثول‬
‫عن ( اه ا ) ه اإلل ع ه . تذا تج د اإلنسان من الشي ات انقطع عون‬
‫ال نيا ع سقيا م ذها في ياي الحالة ا ىت ف حالة تسو ع و ه االنطو ق‬
   ‫ل االنط ق ه : امتزاج ين اإلنسان اه ا ا ت و مج قطو ب مون ال واو فو‬
                                                                  ‫ال حيط العني .‬
‫ق و ر استاذ ه ل متخصص ط ال الع دب تل اإللو علو ان اإلنسوان‬
‫من ن ع اإلل ا ان ش ارب ال ار من ن ع ال ار ل ر ح اإلنسان ال تختلف عن‬
‫ر ح اإلل ا ال تختلف البارب عن الشج ب ل ع ما تجو ةد الو ح مون ال اداوة‬
‫تب و ا رحلتيووا تل و ال و ح األ ب و لووال اس و تخليصوويا موون الجس و ( ط اوول‬
                                                                          ‫الع دب ) .‬
‫فو الفلسووفة الي اووة األى قيووة ال سو اب ( او انت ) ردت العبووارب التاليووة :‬
  ‫هاا الل ن ل ليس تال ظي راً لل ، د الحقيقو األساسو ل تن الشو س الق و‬

                   ‫1 األو ل ال ا ية لتطبيقات االستشفاو ال ااضة ال اف ب من الش ق عب الغ ب‬
                              ‫ىط رتيا عل معتق األمة ل د .ف ز ت عب اللطيف دل‬
                                                     ‫‪http://fikr1424.tripod.com/fikrhome.htm‬‬




                                 ‫ب العال ية للشباب ل ص298‬          ‫2انن ال س عة ال يس ب ل ال‬
‫92‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                     ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                  ‫الق م‬
‫، يع ،يوات العوال ، يوع ار اح ال ،و دات ا،وزاو منواه لوال ال ،و د‬
‫ال حوويط ال طلوول ل تن الحيوواب ليووا اشوولال لتل و الق و ب ال حي و ب األووويلة ل تن‬
  ‫الجبال البحار األنيار ... تفج من ذل ال ح ال حيط الال اسوتق فو سواس‬
                                                                                   ‫األشياو 1 .‬
‫ف ن عقاس الي سية ان ال فس البش اة ع و ما تو رك انيوا اه وا احو ب ل‬
‫فإنيووا تعب و عوون ذلو اإلدراك شووع ر مووع االتحوواد ابلووغ حو الغبطووة الت و تعجووز‬
    ‫اللل وووات عووون ووووفيا . ال فانوووا تحقووول الوووا ان التوووام للووواات ( آت وووان ) فووو‬
                                                                     ‫ال ض ع ( اه ا ) .‬
‫هوواا ا ،ووب علو طالووب ال ع فووة ان اجلووس فو ضووع تووأمل ل اخلووع ووت‬
‫الي و م االهت امووات ال ني اووة سوواعيا ً تلو ال ع فووة اليقي يووة التو تتجووا ز الو ال‬
    ‫االعتقوواد ل هوواي ال ع فووة الحقيقيووة التو ال اخالطيووا ال شو - ووزع ي - هو‬
 ‫اإلا ان ح ب ت ال خل قات مع اه ا ل هواي ال حو ب موع اه وا هو اعنو‬
                                     ‫حال عقلية ؛ ألنيا تجس انق ضع لل فس البش اة2 .‬
 ‫هاا االنط ق ع و الي سوية اشوبي حالوة ( ال فانوا ) ع و البو ذاين " فقو‬
‫الف او في ل للون افلوار‬                   ‫ذا ا ل األم انيا االن ماج ف‬         ‫ان مفي ميا ع‬
  ‫ل فق تخل عن الق ل أن ه اك تل ل ت انل‬                            ‫ذا تغي ت ال سبة للتفلي ف‬
‫ل ووت‬            ‫، و د اإلل و .... وواو عل و هوواا اإلنلووار ل و تع و ال فانووا االن و ماج ف و‬
                                     ‫اتخات مع ً ، ا اً ا قبت اح مع يين مت حقين ه ا :‬
 ‫1- وووو ل الفووو د تلووو اعلووو در،وووات الصوووفاو ال حوووان تطييووو نفسووو‬
                                                       ‫الق او عل ، يع رغبات ال اداة....‬
                                               ‫3‬
    ‫2- تنقاذ اإلنسان نفس من ر قة اللارما ل من تلو ار ال لو الق واو علو‬
                                                 ‫ال غبات الت قف عن ع ت الخي الش .‬
                  ‫او عل ال ع األ ل اصت اإلنسان تل ال فانا ه ح "4.‬                     ‫ً‬

                                       ‫1انن اداان الي اللب ، ل اح شلب ل ص39-99‬
              ‫2انن األداان الحية نش ؤها تط رها ل اداب وعب ل دار ال يار ل ي ت ل8551‬
     ‫3 ه ل ة س سل اتية مع اها : قان ن الجزاو . ه من اه العقاس الي سيةلانن اداان الي‬
                                                      ‫اللب ، ل اح شلب ل ص59-69.‬
                                                ‫4لص991 اداان الي اللب ، ل اح شلب‬
‫03‬      ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                      ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                    ‫الق م‬
                         ‫6- ارتباط فلسفة " الطاقة " بالفلسفة اإلشراقية .‬
‫الفلسفة اإلش اقية ذات مااهب متع دب ل للن اووحا يا شولت عوام اق لو ن‬
‫تن سبحان تعال ن ر األن ار تن ال ، دات فاضت ع ل اق ل ن : تن‬
‫الفي احصت د ن انفصوال ،وزو موا عون ال فوي ؛ ألن االنفصوال االتصوال‬
                                     ‫من ى اص األ، ام ال األن ار ال ج دب1 .‬
‫اق ل ال ت ر مح و ا و ال اوان فو دراسوت فو تشو اقية السوي ردل : "‬
‫ح ب ال ، د تال ان مساق تلييوا مون‬        ‫عل ال غ من ان السي ردل ق رف‬
  ‫حيث انيا ح ب شي د ل ال ال ان تن وا ا طوت االعتقواد يوا ىيفوة ان اوبطي و‬
‫الفقياو ا لل ا و ل ... ل قو ا ضوح ال ؤلوف فو ( حل وة اإلشو اق ) انو تن وا‬
   ‫افصت للت ليت عل ما عاا فس ع ما فارق ،س ي اتصت ال لل ت األعلو‬
                                                                       ‫" 2.‬
                          ‫هاا الفي ه عين عقي ب الي ن الطا اين .‬




     ‫1انن . او ل الفلسفة اإلش اقية ع شياب ال ان السي ردل ل لل ت ر مح ا راان ل دار‬
                                                  ‫ال ي ة الع ية ل ص591- 961 .‬
                                                       ‫2ال ،ع السا ل ل ص 162 .‬
‫13‬       ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬               ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                              ‫الق م‬
                                          ‫المطلب الثالث : العقائد الدخيلة .‬
                                             ‫أسماؤها وتعريفها وأصولها .‬

                                                         ‫أوالً : اإليزوتيريك‬
‫هواي ا ووة ىو اع ملو إلدىوال العقاسو اللف اوة ل فال سووألة ال تتعو ، دهوون‬
‫الس العست ل تغطية الس اد قطعوة ق واب ي واو اليوة ل سو عان موا ا لشوف‬
  ‫زافيا ابين ع رها الشف ام ها ل تنيا ا ة للسوح الشوع ذب ل ا وة ل شو‬
‫ى افووات اهووت الشو ق ال ث يووة ل ا ووة إلغو او ضووعاف العقو ل ا قليلو الخبو ب‬
                                                              ‫الل م ال عس ل .‬
‫فووانن موواذا اق ل و ن ل يووف البةس و ن عل و ال ووان دا و ي ووالل م اللوواذب ل‬
‫متبعين ف ذل اسل ب الشيطان ؛ ه األسول ب التو راج نحو اليا اوة ل قوال‬
‫تعووال : ‪ ‬ال تتبع و ا ىط و ات الشوويطان ‪ .‬فووانن تأمووت تل و مووا سووأذ ي موون‬
                                                                         ‫ق لي .‬

 ‫اق ل ن : " استا ق االيزوتيريك ف عل الحياب فن العيي ... اسوتا ق فو‬
 ‫يفية تزالة ال قاب عن الغ ام ... فت لشف األس ار الت حية ت ال فل ان ا‬
‫ال ه ! ... ت لشف ف تق يوة ذاتيوة تطبيقيوةل قاعو تيا السويت ال ت وع فو تبسويط‬
                                                      ‫هاا العل اإلنسان ال بيت .‬

‫ق اوب االاز تي ا ع ل رفاهية ... حل ت م طل ف ق ب الفل الع ن ل‬
 ‫ف و ق العاطفة ل فو دقوة العلو ل فو ال نواه الحياتيوة التو نصوادفيا فو‬
                                               ‫مشاغل ا معيشت ا الي مية .‬

‫انوت تطلوع علو مج عوة‬          ‫تب اح ه : تن ال هي ف االاز تي ا‬
   ‫أن ف ستان ث وار اطااوب الزهو ... تتوا ق‬        ‫مؤلفات ال ت عة ... تشع‬
  ‫انت ت تش الشاا ... فتارب تتا ق ادب ال ااةل رهافة القصةل شوفافية الشوع‬
‫ال ث الب اع ... تارب اى ، تتوا ق األسو ار اإلنسوانية الل نيوة ...‬  ‫الباط‬
‫23‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬               ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                            ‫الق م‬
  ‫فو‬    ‫القلووب ت ووب‬        ‫، يعيووا هادفووةل ، يعيووا ت ق و ق الفل و ل ، يعيووا تحووا‬
                                          ‫ال ، ان . ألنيا تي ف تل التسام اإلنسان.‬

       ‫طريق إلى التكامل اإلنساني ... " ‪.1" " realization-Self Art of‬‬

  ‫اني و اشووي ن عقاس و الش و ق ال ث يووة ؛ حيووث ،وواو ف و‬             ‫موون الج و ا الووا‬
                                                                             ‫م قعي ما ال :‬

 ‫" ا ت ات هاي العل م الباط ية االنتشارل ادئ ذل و ل من الشو ق األقصو‬
‫ل حيث حفنيا اس ف الحل او اللبار ف اما ن ناسية ال تطاليا ا البشو . مون‬
                                                              ‫ب‬
‫ه ال انطلل ما ع ف ب " األى اة البي او ". فلان عل ت من شاو ا تساب‬
‫مع فوووة اإلنسوووان سووواس ف عيوووا ل ان اتووو رج ال ع فوووة التجوووارب التطووو ر‬
‫ال طاف ف الش ق األقص ل حيث ابس ح ل والتع ةف‬                  ‫الاات ... حت ا تي‬
                                                                              ‫"2 .‬
‫فيوو ع وو ه علوو م اط يووة ،وواوت موون الشوو ق الوو ث ل تعوو ف اسوو "‬
                                                            ‫األى اة البي او ".‬

‫ت تني ا ع ن تلو عقاسو ف اوة ؛ حيوث ازع و ن ان اإلنسوان فو اةىو ب‬
  ‫ابق ف ط ر التعلة ل ال ال ، ة ال نار ل ف دا ا فاإلنسان ف اةى ب اتلق‬
 ‫ووئس ال صووي . للو ي‬        ‫،وزاو ع لو ل فإمووا ، ووة نعووي مقووي ل تمووا نووار ،يو‬
‫ازع ن ان اإلنسان ف اةى ب اتلق عل ما ً ملثفة ف مع فة الاات ل ف ادرل‬
‫ف و ال معي و ا ال ،امعووة ا و رن اإلنسووان ف و اةى و ب ل هووت اووا ت و ، هوواي‬
‫الو رات ف و اةى و ب مجانيووة ل فووإن ووان الجو اب : ال . ف و ادرل هووت اقبل و ن‬
       ‫ال ا ار األردن ث ا ً لياي ال رات األبى اةة ا اطلب ن الث ن ال الر ي!‬



                                                              ‫1‪www.esoteric-lebanon.org‬‬
                                                                                   ‫2ال ،ع السا ل‬
‫33‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                     ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                  ‫الق م‬
‫فانن تل ق لي ه اك : " اخب نا اإلاز تي ا ان ع األرض محو د ل‬
‫ال ع اإلنسان علييوا ... عو ذلو ت تيو مي وة األرض ل فتف و ... ا تقوت‬
  ‫اإلنسان الال رف ال ع تل ارض ، ا ب حيث اتلق ه اك عل ما ً ملثفة فو‬
‫مع فووة الوواات . للوون اسوول ب تلق و تل و العل و م ه وواك ل سوويختلف عوون األسوول ب‬
                                                                   ‫ال تبع حاليا ً "1.‬

‫األدهوو األموو ة ؛ ان وو ىوو ل تصووفح موو قعي علوو الشووبلة االللت نيووة‬
‫( اإلنت نت ) راات ان م قعي م قع تع ن ل ج عة من السح ب ال شع ذان‬
‫ل اا اس اوه ل ق راتي اللف اة ل ع ا ا ي لل اسلة االتصال ل هاا تن‬
‫دل علو ش و و ل فإن ووا ا و ل عل و حقيقووتي ل ا و ل عل و تاغووالي ف و الش و يات‬
  ‫تاغاالً ال ا ع مجاالً للش - ل ن ان ذا عقت دان - اني ف ب او ع ن تلو فو‬
‫ل تنيووو اووو ىل ن مووون ا ووو اب الخووو اع وووزل ال اووووح األموووين ؛ لي ووول ا مووون‬
‫اسووتطيع ن تضوو ل ل ا علووو األقووت ؛ ليعلوو ا عليووو وووفاو دا وو اط ئ وووان‬
                                                                          ‫س ا ت 2.‬

‫م وووا تجووو ر اإلشوووارب تليووو ان ليووو م وووز فووو لب وووان اسووو ن :( م وووز‬
‫االاز تي ا ) ا س آى ا ع ن وـ : (، عيوة اوو قاو ال ع فوة البي واو)‬
                                       ‫اس ن اا ا ً ـ : ( ال عي الباط )3 .‬
                                              ‫ثانيا ً : الشياتس ) ‪( Shiatsu‬‬
                                   ‫ه ط اقة اا انية ف ال عالجة الت لي .‬
‫ت تبط الشياتسو فلسوفة الطاقوة ل التو لي فييوا اوت ل سوات رقيقوة لويس‬
                           ‫ال غط ل اا ن ق اع اساسية لل عالج ل م يا :‬
           ‫- ان ال ن ال عالج مست ىيا ً حت ا رك الطاقة الكامنة في الزبون .‬

                                                                         ‫1 - ال ،ع السا ل‬
               ‫عل‬       ‫2 - ق ق ات تع نا ً ف اح الصحف اإلع نية عن د رب ف الطاقة في ا اس‬
                            ‫اإلاز زتي ا .انن وحيفة ال سيط تارا 62/8/9662م ل األردن .‬

                                                                          ‫3 - انن ال ،ع السا ل‬
‫43‬      ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                     ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                   ‫الق م‬
                 ‫- ان ات اوت ال عالج مع الطاقة ل سات رقيقة ليس ال غط .‬
‫- اجوب ان تلو ن األووبع ا اليو التو اوت فييوا العو ج ثا توة ال تو ل ال طقوة‬
                                                                      ‫الت تل سيا .‬
‫- اجب عل ال عالج ان استخ م ا اً ثا تة شلت داس ا وعيا علو ال و ا ؛‬
   ‫حت انت عل ت اوت داس مع الز ن . استخ م الي الثانيوة ا ال بوة لتو لي‬
                                                                       ‫خط الطاقة .‬
‫- علوو ال عووالج ان اع ووت علوو ىطوو ط الطاقووة ال ع فووة اسوو ( مي اوو اان )‬
                                             ‫ل ال ن الت لي من اعل تل اسفت .‬
‫ا ووارن معووالج الشياتس و ع و ب نشوواطات لتحسووين ميوواراتي م و نتي ل‬
                                                                        ‫ذل مثت :‬
                                                               ‫1 -التال تش .‬
                                                                ‫2 - ش نغ .‬
                                                                    ‫8 -الي ،ا .‬
                                           ‫ة‬
‫اق ل و ن : تن هوواي ال شوواطات تحسوون ت و فل الطاقووة ( و ) تل و ا،سوواده ل‬
                              ‫1‬
                               ‫اق ل ن : تن الت فس ،زو مي ف هاي ال شاطات .‬
‫فياي الط اقة - ا ت ، - ال تخ ج عن مب ا فلسفة الطاقة الش قية الش ية‬
‫ل ه ط اقة لل عالجة الطاقة الل نية ال زع مة ال تبطة عقاس ح ب‬
                                                                    ‫ال ، د الباطلة‬
‫ق و ق و ات قبووت ااووام – ثي و اً مووا اق و ا - عوون عق و د رب للشياتس و تحووت‬
 ‫ع و ان : االسووت ىاو الصووح ( ال سوواج الطبيع و الشياتسوو اليا ووان ) . قوو‬
‫احس ت النن ياي ال رب ال عق ب ف ليوة عل يوة تحوت ننو التعلوي العوال ؛‬
 ‫ذل ألن حسن النن ام مطل ب ل للن ح د . ق غي ت حسون ظ و عو‬
                              ‫ان ا لت ق اوب اإلع ن ل تل لة اإلع ن التال :‬
                                                 ‫( حيث ت ح ال رب اا ا ً :‬
‫- التع و ف عل و ال ن اووات الش و قية ف و ال ن و ب تل و اإلنسووان الحيوواب ل‬
  ‫الصحة ال ض .... رس م ال رب 682 دا ار + رس م التسجيت )1 .‬
                                                            ‫1‪www.positivehealt.com‬‬
                             ‫) ‪( Shiatsu ,yoga , and breath . by Rosamunde Jordan‬‬
‫53‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                   ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                ‫الق م‬
‫تن ع ما درست حقيقة الشياتس ر،عت تل ال اقوع األ، بيوة ؛ ألن مون‬
‫ال ؤسف ان ال اقع الع ية ت ي حقيقة الشياتس ل تلاب لت اج هاي الب اسع‬
                                    ‫اللاس ب ال ز،اب . فانن ماذا اق ل ن .‬
‫اق ل ن : " ما مب ا ( سياتش الع ج ي الـ (سياتش ) شلت من الع ج اليو ,‬
‫اطبل اسطة اإل يامين ق ة األوا ع الو احتين , اسوت ذلو تلو مبو ا ان‬
‫ال ووغط عل و ،ل و اإلنسووان اصووحح س و و ال ظيفووة ال اىليووة . ق و ثبتووت فعاليووة‬
‫ال عالجة اسطة الي التجارب العل ية الح اثة الشاملة للت بي الجل ل . ايو ف‬
‫الع و ج الي و تل و شووفاو ال ووان عوون ط اوول التعامووت مووع ق و ب الشووفاو الطبيعيووة‬
‫عل ح ب . اعت (سياتش ) عل تصحيح الب ية العن ية‬                      ‫لل ا , للت ع‬
‫ال فاوت األ تار الت اويبت س و ال ظيفة شو هت طاقوة الجسو الج لوة‬
    ‫العصبية ال ستقلة , سببت ال ض . ل ع فة العلت الت فأوا ت الجس اعت‬
‫الووـ (سياتشو ) عل و التشووخيص اسووطة الل ووس . اتعامووت (سياتشو ) اا ووا مووع‬
‫الج لة العصبية ال ستقلة عن ط اول ال وغط الثا وت ال سوت اسوتخ ام راحوة‬
                                                    ‫الي ق ة األوا ع للي األى ، .‬
 ‫... فووإذا اسووتقبت ال و ا ط اقووة (سياتشو ) ارتيوواح, فوواألم اع و ان ل او‬
‫عو م‬         ‫ع قووات تنسووانية ،يو ب . ت و ل حالووة ع و م االرتيوواح عل و تو ت ال و ا‬
    ‫تليفو مووع محيطو اال،ت وواع , هو امو ال ا لوون تىفوواؤي ؛ نو اسووبب عو‬
‫األم و اض الجس و انية ال اىليووة ذات ال شووأ ال فسووان . ووا ت شووأ ع قووة تنسووانية‬
‫استخ ام ط اقة الل س ين ال عالج ال ا , استخ ام ( سياتشو ) اتعو ف‬
‫ال ا تل نفس اعط ف وة االعت اد عل ق اي الااتية من ا،ت الشفاو "2‬
 ‫في ا سبل من ال ص ت ، ان اتب اىف حقيقة فلسفة الشياتسو التو تعت و‬
‫عل فل ب الطاقة الل نية ل اىف حقيقة فل ب الطاقة الل نيوة اللف اوة ال سوت ب‬
                                                       ‫من فلسفات الش ق الش ية .‬
                                                  ‫ثالثا ً : نظام التصميم البشري :‬
                                                 ‫1ال سيط ل الع د 532 ل ص91 . األردن .‬
                                                                                                    ‫2‬
                        ‫‪http://www.albayan.co.ae/albayan/2000/05/13/mnw/15.htm‬‬
              ‫سيلة الة لع ج االم اض ال زم ة ل الع ج الطاقة الحي اة ابعث االمت لل ض .‬
‫63‬      ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                  ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                ‫الق م‬
                                               ‫) ‪. ( The human Design System‬‬
                                                                  ‫ا ميلانيلية الطا .‬
‫مت واق . اق لو ن :‬                   ‫اق ل اوحا يا : تن اووت الي سوة البشو اة غوام‬
‫( را ا ر ه ) اىتفو مت سولا ً فو ،زاو ب ) ‪ ( Ibiza‬ل تو ك‬                          ‫تن ر، ً اس‬
‫ظيفت ل ه : فس ر ف الفيزاواو فو و ا ل عواب فو الجبوال ابليو هواا‬
                                                                                       ‫ال نام .‬
‫اق ل را ا ر هو : وت اؤمون ان الخيوال العل و ذات اوو ل اد يوة فقوط‬
                                          ‫ل ان – تذا ل الن ميتا ً – ان مج د مفي م .‬
‫تغيووووو وووووت هووووواا فووووو مسووووواو 8/1/6851ع ووووو ما تغلغوووووت فووووو َّ وووووو ت‬
‫) ‪( voice‬ل انوت تج وة مخيفوة قوف فييوا شوع ي قوال لو الصو ت : هوت انوت‬
                                                                             ‫مستع للع ت ي‬
                                   ‫8 ااام ف ت ان هاا ال نام التفصيت .‬                 ‫ث ام‬
                                                      ‫اج ع ننام التص ي البش ل :‬
                                                                   ‫1 - عل الت جي .‬
                                                         ‫2 - ) ‪ ( IChing‬الصي ية.‬
                                                   ‫8 - ننام ) ‪ ) charka‬الي س .‬
                                                    ‫3 - ننام ( القبةالة ) اليي دل1 .‬
‫9 - العلووو م ال عاوووو ب ل مثوووت : علووو الجي وووات الفلووو الفيزاووواو الل يوووة‬
                                                                            ‫اللي ياو ......‬
 ‫احو مفواتيح هواا ال نوام هو اسوتخ ام ) ‪ . ( IChing‬هو تواب ووي قو ا‬
                                       ‫للتغيي ل ا تشف قبت 6669 س ة ل ا ازع ن .‬
‫ازع اوحاب هاي ال ع ، ان ص ة اإل يام تح د ط اقة في ا موع الحيواب‬
                            ‫ل استخ ام نامج معق من ى ل ملان ال الدب تاراخيا .‬
                                 ‫1‬
                                  ‫ازع ن ان اإلنسان متصت الل ا ب ال ج م .‬

  ‫1" القبالة اليي داة ه : مج عة من التقالي الت تج ع ين الفلسفة التعالي الشع ذب السح .‬
‫هاي ال فاهي م ، دب اساسا ً ف األد يات اليي داة م ا العص ر الق ا ة .... ق د نت تعالي القبالة‬
               ‫اس ارها رم زها ف ثيقتين عب اتين ه ا : السف ،زا ا ل السف هاز هار " .‬
                                     ‫اي د ال ن ة ل اح ال عي ل دار البشي ل ط1ل ص51.‬
‫73‬      ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                      ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                    ‫الق م‬
                                                                     ‫رابعا ً : اليوغا .‬
                  ‫الي غا ه امة س سل اتية ل مع اها ه : االتحاد مع اإلل .‬
‫تطلوول علو الحيوواب الصو فية ف و الي يووة ؛ هو حيوواب ا و اد يووا تخلووص‬
                                 ‫ح الل ن .‬         ‫اإلنسان من ا هام العال الحس ليتح‬
 ‫الجووأ معت قو هوواا ال وواهب تلو التو رب الف و سووبيت لل وو ل تلو هو في‬
 ‫ال ح و . للي غووا ع و ب م و ارن لل يووا ليووا ت ط و ل تحووت اوووت اح و ه و‬
‫الي سووية 2 ؛ فقو انبثوول عوون الي سووية عو ب فلسووفات موون ضو يا الي غووا3 ؛‬
                                                                    ‫من هاا ال ارن :‬
                                                        ‫1 - الل اا ا غا ) ‪. ( kriya‬‬
                                                   ‫2 - الشل ا ا غا ) ‪. ( charka‬‬
                                                 ‫8 - اللاردا ا غا ) ‪. ( cardiac‬‬
   ‫ا و ع ن ان الي غووا ع و ج لألم و اض ل إلنيووا تع ووت عل و ت و فل الطاقووة تل و‬
                                                                                ‫الجس 4.‬
‫تذن ؛ الي غوووا هووو عبوووادب ه سوووية مع اهوووا االتحووواد اإللووو ؛ حيوووث اوووؤمن‬
‫الي وو ن وووأن اللووو ن لوو لووويس تال ظيووو راً لل ،وو د الحقيقووو األساسووو ل ان‬
  ‫، يع ،يات العال ، يع ار اح ال ،و دات ا،وزاو منواه‬                         ‫الش س الق‬
‫لووال ال ،وو د ال حوويط ال طلوول ل ان الحيوواب ليووا اشوولال لتلوو القوو ب ال حيوو ب‬



                                                        ‫1‪www.positivehearlth.com‬‬
                           ‫. ‪( The Human Design System ) The mechanics of the tao‬‬
                    ‫2انن ال س عة الع ية ال يس ب ل إش اف مح غ ال ل ج1ل ص8651.‬
     ‫ال عج ال س ع لل اانات العقاس ال ااهب الف ق الط اسف ال حت ل سييت ز ة ار لج8ل‬
                                                                    ‫ص 835- 535 .‬
     ‫3م س عة األداان ال ااهب ل عب ال زاق اح ل ال ار الع ية لل س عات ل ط2 ل ي ت ل‬
                                                                        ‫ج1ل ص29.‬
                                                                              ‫4‬
                                             ‫انن : ‪www.positivehealth.com‬‬
      ‫.‪hatha yoga – the energetics of movement trans formation by Lillian lovas‬‬
‫83‬       ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                  ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                 ‫الق م‬
‫األويلة ل ان الجبال البحار األنيار ... تفج من ذلو الو ح ال حويط الوال‬
                                                                  ‫استق ف ساس األشياو 1 .‬
‫ف ن عقاس الي سية ان ال فس البش اة ع و ما تو رك انيوا اه وا احو ب ل‬
‫فإنيووا تعب و عوون ذلو اإلدراك شووع ر مووع االتحوواد ابلووغ حو الغبطووة الت و تعجووز‬
   ‫اللل ووات عووون ووووفيا . ال فانوووا تحقووول الووا ان التوووام للووواات ( آت وووان ) فووو‬
                                                                    ‫ال ض ع ( اه ا ) .‬
‫هاا ا ،وب علو طالوب ال ع فوة أن يجلو فوي وضوع تو ملي ل اخلوع وت‬
‫الي و م االهت امووات ال ني اووة سوواعيا ً تلو ال ع فووة اليقي يووة التو تتجووا ز الو ال‬
   ‫االعتقوواد ل هوواي ال ع فووة الحقيقيووة التو ال اخالطيووا ال شو - ووزع ي - هو‬
 ‫اإلا ان ح ب ت ال خل قات مع اه ا ل هواي ال حو ب موع اه وا هو اعنو‬
                                    ‫حال عقلية ؛ ألنيا تجس انق ضع لل فس البش اة2 .‬

‫اا ة ن هاا ا تب ال ت ر اح شلب ف تا و " داانوات الي و اللبو ،‬
‫" ؛ حيث قال - تحت ع ان ( الي ،ا ى عة ض ال ان ال طن ) : " اجوب ان‬
‫نق ر ش ب ان تثارب هاا ال اهب ال عااة ل ت م تل محار ة اإلسو م ط اول‬
  ‫غي مباش ل ق راات هاي ال حا الت ف ع ب د ل فاإلسو م هو القو ب التو‬
 ‫قي و ت ال بش و ان ال سوويحيين البو ذاين ل فووإذا و و ف ا ال ووان ع يووا ط اوول ا‬
‫آى لو اسو ( ، انوا ا ،وا ) التوي تتسوع لكول المعتقودات وال تتقيود بقيوود أي‬
‫منها ل فوإن هواا سوب ليو عنوي ل عو ان اصو ف ال سول عون اإلسو م ليواي‬
 ‫الحيلة البارعة ا لن نقل تل التشلي ل فجا تل داس ب اى ، ل فليحار ال سل‬
                                                          ‫الي ،ا م اىليا دعاتيا .‬
‫ق و نش و ت ، ا و ب األىبووار الصووادرب ف و تووارا 91/6/96 ىب و اً عوون‬
‫تنشوواو ملتووب القووواه ب اسوو توو رابات الي ،وووا ل ووان ال لتووب مووون ىلووف هووواي‬
  ‫الت رابات اباش نشاطا ً دا ياَ لت ييع األداان ل نتقواص مون القوي ال حيوة التو‬


                                      ‫1انن اداان الي اللب ، ل اح شلب ل ص39-99‬
             ‫2انن األداان الحية نش ؤها تط رها ل اداب وعب ل دار ال يار ل ي ت ل8551‬
‫93‬      ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                    ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                  ‫الق م‬
‫تت و يا ل ووا ثبووت ان و ا و ة ل موون ،يووات ووويي نية ل ليوواا او و رت زارب‬
        ‫ال اىلية ق اراً إغ ق هاا ال لتب ت حيت األ،انب الاان اع ل ن في "1.‬
‫فيؤالو دعاب اللفو حوا ل ا ،اهو ان ان البسو ا ( الي ،وا ) التو تتسوع للوت‬
‫ال عتق ات ل حا ل ا ان البس ها لب ن اإلس م س ت ل ليتق و ا تلو ال سول ين‬
‫عل انيا ت اران وحية تغال العقت تغال الجس ل ما هاي تال ى عة ليع ت‬
  ‫الخادع ن ف الخفاو ع ان ا شب ا اث ي ف عق ل البسطاو اسيط ا عليي‬
   ‫ووا ا تلل و ن موون اد ات الت ا و التلبوويس الخ و اع ل ا تقل و ن ي و ع و ذل و‬
‫خط ات - ه ىط ات الشويطان - نحو اليا اوة ل لويعل ال سول ان ىلوف وت‬
                                  ‫دع ب ما ب ه امة ق ، ىار،ية ما ب ه امة .‬
                                                        ‫ً‬
‫ق قفت عل تع نات للي غا ه ا ف األردن ل اح و ن م يوا دعو ب نواد‬
‫ي‬
‫رااض و للي غووا ض و ن تع نيووا عوون مج عووة موون ال ااضووات ل مووا ذل و تال‬
                ‫ت ايا ً لحقيقتيا العق اة ل حت البس ها ث ب ال ااضة الب نية 2.‬




                             ‫1اداان الي اللب ، ل اح شلب ل ملتبة ال ي ة ال ص اة لط 11‬
                                                ‫2ال سيط ل الع د 692ل ص59 . األردن .‬
‫04‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                    ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                 ‫الق م‬
                                                      ‫خامسا ً : دي إتش إي : ‪DHE‬‬

                                                ‫ه سة التص ي اإلنسانية‬
                       ‫) ‪( -DHE : Design Human Engineering‬‬
 ‫ع انفصال ان ل عن ، ن ، ن ر ل سع ان ل تل نسب الب مجة اللغ اة‬
 ‫العصبية تل نفس حا ل تثبات ن ه مؤسس ملتشف هاا العل ل تال ان‬
                                                          ‫ل ا جح ف ذل .‬
     ‫فقام ع ها تع ات ع التق يات الت ضعيا مع ال ت ر ، ن ، ن ر‬
         ‫قام إعادب تس ية ع يا س يات ، ا ب ل اضاف ا تشافات دراسات‬
‫الح اثة تلييا ل ضع ذل ل تحت مس ة عل ، ا اعتبره فرع من البرمجة‬
                                       ‫اللغوية العصبية اس اي : دل تتي تل .‬
  ‫لياا العل معجبين ميت ين ح ل العال تال ان ال ازال اقــت انتشاراً شي ب‬
      ‫من الب مجة اللغ اة العصبية ‪ NLP‬مع التشابه و التقارب بينهما . سيأت‬
                                    ‫يان الق ل ف الب مجة اللغ اة العصبية .‬


                                                    ‫سادسا ً : العالج بالصوت :‬
‫ه و فلسووفة م تبطووة فلسووفات الش و ق ل ا و تبط التأمووت ت وواران الت و فس‬
‫ل تص ا ر د التبت تل ا ر ا ام اليوا اشو طة العو ج الصو ت ل تسو :‬
                                                              ‫م سيقا األ ان .‬
‫اق ل و ن : تنيووا تعووالج موون ام و اض ثي و ب . موون الج و ا الووا ان ه واي‬
                                   ‫د الغ ب شلت بي .‬          ‫الفلسفة انتش ت ف‬
         ‫سأت ك ل مجاالً ف ق اوب ما التب ن عن هاا ال ع من الع ج :‬
 ‫" «ساميا سان رل » مغ ية س ان ا ادا ية لب انية متخصصة فو « علو‬
‫الص ت » ل حيث تنيا حصلت علو ت،وازب فو الفلسوفة مون الجامعوة األمي يوة‬
                                                          ‫ة‬
‫ف و ي و ت ل ث و ة درسووت نن اووة « عل و الص و ت » ف و ،امعووة وواراس الثام ووة‬
                    ‫( قس الفن ال رام )ل ف الجامعة اللب انية ( قس ال س ح ).‬
‫14‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                      ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                   ‫الق م‬
‫ث ة اع ت اط حة د ت راي ف « عل الص ت » جامعة اراس الثام ة عوام‬
  ‫2851ل قو رافوول الغ وواو هوواي ال سووي ب ل تذ تنيووا قو ة مت مج عووة موون األغووان‬
    ‫األلحان األ الية: غ او م ف دل حف ت غ اسية ، اعية ف ا ر ا لب ان .‬
  ‫اووأت تا يووا « الصو ت ا ووة نيووة » تت اجوا ً لخب اتيووا الع ليووة دراسوواتيا‬
‫ال ن اة ف مجاالت الصو ت ال ختلفوة ل هو تلو ذلو تؤسةوس لبحثيوا تأسيسوا ً‬
  ‫فلسفيا ً اتةج إلعادب وت ما انقطع ين الاات اإلنسانية ل الاات اإلليية السامية‬
    ‫ل ذل من ى ل تخليصيا من الش اسب الت طالتيا ف رحلتيا الحياتية ل ذل‬
                                                         ‫من ى ل ال نين ا الص ت .‬
 ‫ملخص هاي ال ن اة ان ع ما است شل اإلنسان الي او ل فإن است شل معو‬   ‫ة‬
‫طاقة تس ييا: « األ،سام العليا الل نية » ل هاي األ،سام ا لن ان تل ن داىليوة‬
                    ‫ة‬
‫ا ىار،ية ؛ ال ان األ،سوام التو تبقو فو الجسو ستشولت الصو ت الو اىل ل‬
‫تس ة : داىلية ل اما التو تخو ج مون الجسو عون ط اول الصو ت فيو تسو ة :‬
‫ىار،ية ل ه الت تلتسب ميزب تف ةد الشخص ل فتت اغ موع الطبيعوةل تو ط‬
                      ‫الف د الل ن ل التال فإنيا تعي شحن واحبيا الطاقة .‬
‫تل ذل فإنيا تعتب ان ،س اإلنسان ثا ة سلة نغ من ال فت ض و ان‬
‫ال و ن مت اغ وا ً مووع الل و ن ل لل و افتق و ت اغ و هوواا سووبب حيات ووا ال عاو و ب‬
‫الح اثة ل م وا لةو عقو اً ت ا وات ضوغ طات ل لوال فإنيوا تعتقو انو ا لون‬
 ‫معالجووة اإلنسووان الص و ت إلعووادب الجس و تل و حيةووز الت وواغ موون ى و ل ت عيت و‬
‫تثقيف ا اس " عال ال َفَس " ؛ ال نَفَس الحيواب التو تيوي ن علو وت شو و‬
       ‫ة‬
 ‫حوو ل فالصوو ت ا طلوول اسووطة الوو َفَس ل اجوو د الوو َفَس ووت اع وواو الجسوو‬
                  ‫ة‬
‫اسووطة الطاقووة الص و تية ل ا بووئ ووت اىووت ل ف و الوو َفَس ع و اإلنسووان عوون‬
‫اضووط اب ف و الص و ت ف و التعبي و ع و ل فالص و ت ه و الجس و ال و ا ط ووين‬
                                                                ‫ال اىت الخارج .‬
‫ع و ما اعبةو الصو ت عوون داىووت اإلنسووان ل الو ن قو حقوول ت حيو اإلنسووان‬
‫ت ام ل ه لوال تو ع اإلنسوان للتو رةب علو الغ واو: « تن تو راب الصو ت‬
‫24‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                 ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                              ‫الق م‬
  ‫عل الغ او ل السب هاا الت حي الال اس ح ل ان ا طلل نح ح اتو عاسو اً تلو‬
‫،ووو ه ي ».. ذلووو ألن اللووو ن م ،ووو د علووو الووو ام فووو الووواات اإلنسوووانية ل‬
                            ‫الص ت ه اف ت مساع ليا حت ت رك هاا الل ن .‬
‫تق ل: من ا،ت ان نستع ت و ت ا اجب ان نع د تلو الب ااوة ل تلو اللحنوة‬
‫األ لو مون حيات وا التو تو تبط أووت اللواسن البشو لل وهوي كفيلوة بو ن تصوولنا‬
       ‫بالكوني . تلك الطاقة األولى التي على الدوام تسيّر الحركة ، أي الحياة .‬
‫لل تؤ ة الباحثة رؤاتيا الفلسفية هاي ل فإنيا ستع د تل الب ا ي اإلنسوانية‬
‫األ ل عل األرض ل تجليات الع قوة وين الخوالل ال خلو ق عبو الصو ت ل‬
‫اسوت اراة هواا التجلةو عبو :‬        ‫لتت قةف مط ة الً ع و الو اانات الت حي اوة الوث‬
                                             ‫الت اتيت ال ا ية األناشي التسا يح .‬
  ‫من ث ة تتا ع رحلتيا اتجاي الصين الي ش ق آسيا ل ذلوك العوالم المشوبع‬
  ‫بالروحانيووات والت موول والحكمووة ، فتعووي مووا أمكنهووا لالسووتفادة موون هووذه الحكمووة‬
                                                                      ‫ّ‬
  ‫المشرقية، ت ضعيا حج اسان لبحثيال ذل ألن الصي يين اايا وول ا‬
  ‫تلو اعلو در،ووات التج او فو ال ا راسيةووات موون ىو ل توووغاسي تلو الصو ت‬
‫الخوووار، الووو اىل ل حيوووث احتوووت الصووو ت ال غ َّووو ع ووو ه م وووزاً م م قوووا ً‬
      ‫ىص و وا ً ف و ال س و ح الغ وواس ل ت ام وا ً ووا ه و األم و ف و ال س و ح الغ وواس‬
   ‫« ن » حيث تعبة األو ات ال سيقا عن ماض العال .‬                            ‫ال رام اليا ان‬
                                               ‫ل اذا فق اإلنسان و ت ال اىل ي‬
 ‫تؤ ة الباحثة ان ح وارب الح اثوة دفعوت إنسوانيا نحو ،يوات ماداةوة افق تو‬
‫ت راجيا ً ع قت الل ن ال ق ة ن ل ال ع قت ص ت ال اىل ل األم الوال‬
  ‫اد، تل ان ا يع الت اووت الحقيقو وين ،و ه ي الجو ه اللو ن ل التوال‬       ‫ة‬
  ‫الال ح ص عل ال ا ق اطية الت نوي العق نو‬            ‫فإن ال ذج الليب ال الغ‬
‫الح اة الف داوة ل قو فلو القوي اةليوات التو انوت سواس ب ل ليصوبح اإلنسوان‬
‫اسووي ال قووت ال ووال رغباتوو الزم يووة ل فأضوواع تنسووانيت ل نس و ،وو ه ي ل‬
                                            ‫ىس ع قت ال ق ة ن الل ن .‬
‫34‬      ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                   ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                 ‫الق م‬
  ‫من ،انب ثان فإنيا ستؤ ة ناحيوة مي ة وة ل اال هو اثو ثقافوة الح اثوة علو‬
                                                              ‫ي‬
                         ‫ة‬                     ‫ة‬
‫الجس اإلنسان من الجانب الصح ل ذل الجس ال عاب اإلدمان عل الطعوام‬
‫اللح ل الت ىين ال خ ة رات ل فبات من الصع ة لان ألن اسولن الصو ت‬
‫ال و اىل مثووت هوواا الجس و ل ناهي و عوون ال ل ة ثووات األى و ، ال ووجيج الي و او‬
‫ال ل ة ل الت ت لةو ام اضوا ً قلقوا ً تحسسوا ً سوبب رني يوا الوال افو ق تملانوات‬
                                                            ‫الطاقة ع اإلنسان .‬
‫تق ل: اوبحت ال جةة ف عص نا الحال مزعجة مؤل ة ل ألنيوا تعو ة ت‬
‫طاقة تح ة ل ا ليا ل هو ال تصويب األذن فقوط ل وت تتخطاهوا تلو اموت اع واو‬
                                                                 ‫الجس .‬
‫تؤ ة الباحثة ف الفص ل ال حقة ان اإلملان معالجة هاا الجسو ال صواب‬
‫الص ت ل ذل من ىو ل ترنانو لةيوا ً ليو تبط وال نين اللو ن ل انط قوا ً مون‬
‫هاي ال ؤاة الااهبة ف الحل ة التأمت ا ل ، ال تص ة فة الي غا ل ، الي د ل‬
             ‫تط ح ط اسقيا الع ،ية الص ت من ى ل محا ر رسيسية ار عة :‬
‫ـ و الت اوووت ط اقووة اف ووت مووع اةى و ان البيئووة ل حيووث تت و ن ،لسووات‬
‫الع ج الص ت : ال ناه ال ختلفة للت اوت الشوفي ل األ ،و ال ختلفوة ليواا‬
             ‫الت اوت ل االست اع تل رنةات الجس ل ت ني التعا ي ال اقف .‬
‫ـ ا تشاف الجس تحسس ترنانو تخطةيو بتوحوده موع الكوون ، موع الرنّوة‬
‫الكبوور : عل و اعتبووار ان الل و ن رنووين ل ألن ووا ،ووزو موون هوواا ال و نين ل فووإن‬
‫ط اقة الع ج ت تلوز علو الو نينل الوال ا تلوز و ري علو الصو ت مون ثو ة‬
‫التح ر االنفتاح االست ىاو التثاؤب ال ح الح وة الت اووت اللو م‬
‫ال قص ذرف ال م ع الت تعبة عن الصو ت الو اىل ل هواي ، يعوا ً اايوا‬
‫تخلوول ال عجووزب ل تجعل ووا نتع و د ف و اةىو ان تلو مووا ال نيااووة ل ووا ان شووحن‬
                                        ‫الجس الطاقة اسطة الص ت اج د الخ اا .‬


‫44‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                  ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                               ‫الق م‬
‫ـووو اشووو طة اإلاقاعوووات ال سووويقية الووو غ الصووو ت : فالصووو ت هووو مووو آب‬
  ‫الشخصيةل هو علو وو رب الجسو الو فسل ال وو ل تلو الشخصوية تلو‬
       ‫مي .‬       ‫اداو ت اران للجس الص ت "1. انتي‬             ‫، الية الص ت اقت‬
‫من الناه ه ا ان فلسفة الع ج الص ت فلسفة قاس ة عل ح ب ال ، د ل‬
‫ان اوحا يا ازع ن ان عبارب عن رنينل سأذ موا او ل علو ذلو م وا‬
                                                            ‫سبل :‬
  ‫"اأت تا يا « الصو ت ا وة نيوة » تت اجوا ً لخب اتيوا الع ليوة دراسواتيا‬
‫ال ن اة فو مجواالت الصو ت ال ختلفوةل هو تلو ذلو تؤسةوس لبحثيوا تأسيسوا ً‬
  ‫فلسفيا ً اتةج إلعادب وت ما انقطع ين الاات اإلنسانيةل الاات اإلليية الساميةل‬
    ‫ذل من ى ل تخليصيا من الش اسب التو طالتيوا فو رحلتيوا الحياتيوةل ذلو‬
                                                    ‫من ى ل ال نين ا الص ت".‬
 ‫ملخص هاي ال ن اة ان ع ما است شل اإلنسان الي اول فإن است شل معو‬    ‫ة‬
                                  ‫طاقة تس ييا: « األ،سام العليا الل نية » .‬
‫لال فإنيا تعتق ان ا لن معالجة اإلنسان الص ت إلعادب الجس تل حيةوز‬
  ‫الت اغ من ى ل ت عيت تثقيفو وا اسو عوال الو َفَس ؛ ال نَفَوس الحيواب التو‬
                                                              ‫ة‬
                                                      ‫تيي ن عل ت ش و ح .‬
  ‫الغ وواو: تن ت و راب الص و ت عل و‬            ‫ه و لووال ت و ع اإلنسووان للت و رةب عل و‬
  ‫ان ا طلوول نح و ح ات و عاس و اً تل و‬         ‫الغ وواول السووب هوواا الت حي و الووال اس و ح ل و‬
‫ام فو الواات اإلنسوانيةل الصو ت‬                 ‫، ه ي ؛ ذل ألن الل ن م ، د عل الو‬
‫تق ل:مون ا،وت ان نسوتع ت وو ت ا‬                  ‫ه اف ت مساع ليا حت ت رك هاا الل ن‬
‫لو موون حيات ووا التو تو تبط أوووت‬            ‫اجووب ان نعو د تلو الب ااووةل تلو اللحنووة األ‬

                        ‫1‬
                            ‫1‪http://www.albayan.co.ae/albayan/book/2002/issue222/arabiclib/.htm‬‬
                                                                                     ‫الص ت ة ا ة الل ن‬

‫54‬      ‫داع عب الفتاح‬       ‫سام‬                      ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                        ‫الق م‬
 ‫اللاسن البش ل ل ه فيلة أن تصل ا الل ن . تلو الطاقوة األ لو التو علو‬
                                          ‫ال ام تسية الح ةل ال الحياب .‬


‫( ...) ا تشاف الجس تحسس ترنان تخطةي ت ح ي مع الل نل مع ال نةة‬
‫اللب ،: عل اعتبار ان الل ن رنينل ألن ا ،وزو مون هواا الو نينل فوإن ط اقوة‬
                ‫الع ج ت تلز عل ال نينل الال ا تلز ري عل الص ت ".‬
‫فياا ال ع ال زع م من الع ج ما ه تال امتو اد ل ث يوات الشو ق الشو ية ل‬
                                                  ‫ل في م الطاقة اللف ل .‬
                                                                 ‫سابعا ً : التوسط :‬
        ‫ات ك مع اهت هاي ال ق لة ه اع ض ن تفاويليا ؛ حيث اق ل ن :‬
‫" الت سط الت يزل : الال اساع عل ت ،يو الو ع نحو م ضو ع محو د‬
‫اقص االنتباي علي اغلل الباب د ن غي ي من ال بيات األى ، ي ف تحسين‬
          ‫التفلي زاادب الق رب عل التحل ت ،يي نح ال ض ع ال ط ح .‬
‫الت سط ال فت ح : الال ابتغ تط ا الق رب علو االنتبواي االهت وام لوت موا‬
‫اح ف ال حيط محا لة في شامت للللية الت ال ن علييا ال حويط مون حو ل‬
                                                                           ‫الف د .‬
  ‫ا ع ثي من ال سطاو ، ف اس ع يقوة مون الت سوط وا فو ذلو الفيو‬
‫ال تزااو للوواات ل الع قووة ووين الوواات ال حوويط تحقوول السو م العقلو الحووس‬
                                                       ‫السعادب االرتياح التام .‬
‫ق و ظي و ان الت سووط ال تجووا ز للعقلوو ع و مقارنت و أشوولال اى و ، موون‬
‫الت سط اساليب تحقل ال احة الجسو اة التغااوة األحياسيوة ال ا،عوة اف وت مون‬
  ‫غي ي ف تخفي القلل حتى أن يوغا قد نمى في تالميذه االعتقاد وأن إملواني‬
‫قيووادب تووا عيي ل تصوواف قوو ، ىارقووة ل ووأن ات ل وو ا موون اىتوو اق الجوو ران‬
‫التحليل ف الي او ل اع ف هاا ال ست ، مون الت سوط وـ" الت سوط ال تجوا ز‬
                                                                        ‫للعقت " .‬
‫64‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                             ‫الق م‬
  ‫ق استخ م هاا ال ست ، من الت سط ل عالجوة عو ال شول ت الطبيوة وا‬
  ‫ف ذل تعاط ال خ رات ل فق انخف ت نسبة متعاط ال اراج انا مون 86%‬
  ‫تل 22% ع 12 شي اً من استخ ام الت سط ل انخف وت نسوبة مون ات وا ل ن‬
                    ‫مخ ر‪ LSD‬سبة 65% ع 22 شي اً من استخ ام الت سط .‬
  ‫اما الت سط األ ث شي عا ً في الال استي ف الحص ل عل ال احة الجسو اة‬
                                     ‫العقلية اتبع اسل ا ً ال احتاج تل سطاو .‬
                        ‫ق ضع س ن ق اع هاا األسل ب الشلت التال :‬
‫1.ا،لووس فو ضووع مو اح عي وواك مغ ووتان ارء ع و ت ترىوواو تاموا ً‬
                                          ‫واً من الق مين ارتفاعا ً حت ال ، .‬
    ‫ر مع ع لية الزفيو‬      ‫2.ر ز انتباه ف ت فس شييقا ً زفي اً من تنف ل‬
     ‫مقطعا ً موا ا ل وة مثوت " احو " اسوت فو هواا ال ضوع د ن حو اك حو ال‬
    ‫عش ان دقيقة ل ا لن ان تفتح عي ي ل ع فة ال قت للن ال تستع ت ساعة م ب‬
  ‫وعة دقواسل مفتو ح‬     ‫العي ين ثو‬     ‫ل ف نيااة ال قت ا،لس عة دقاسل مغ‬
                                                                     ‫العي ين .‬
    ‫8. ا ع ع ف اث او ذل ااة افلار ت ع نفس ف م قف سلب ل تذا ىط‬
                               ‫بال فل ب استبع ها ع تل اللل ة الت تل رها.‬
  ‫3. ر ذل م تين ا ميا ً ع ساعتين عل األقت من األ ت فع لية الي و ال‬
                                           ‫تساع ف اح ا التغي ات ال أم لة .‬
‫مووون ال حووو ان الت سوووط ا ا وووب تغيووو ات احياسيوووة خفووو اسوووتي ك‬
‫األ سجين ط د ثان ا سوي الل و ن نسوبة التو فس غيو ذلو مون الع ليوات‬
 ‫الت اتعل يا الفو د ط اقوة مشوا ية للوتعل علو ضوبط ح وات الع و ت التو‬
                                     ‫تح ف التغااة ال ا،عة البي ل ،ية"1.‬
‫" الت سط ‪ :Mediation‬م ياج استخ م لت يوز الو ع ط اقوة مختلفوة عون‬
‫ت يزي ف الحياب الي مية ي ف ال وو ل تلو الخبو ب الغام وة التو اوا مون‬


‫الت زاع ل ط8 ل ص 952- 852 .‬    ‫1مق مة ف عل ال فس ل راض ال قف ل دار الش ق لل ش‬
‫74‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬              ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                           ‫الق م‬
 ‫اعيش نيا أنيا حالة من اإلنشاو االتصال ق ب ا ب من ق تي الت ح معيالا‬
 ‫اليا .‬  ‫ا ا د ف تقارا آى ان ل تني ا ن األشياو ف ليتيا الحقيقة ف‬
      ‫ق م رن هاا ال ياج ق ا ا ً ألغ اض دا ية االعتلاف العزلة ف ع‬
‫الثقافات الزن‪ Zen‬ف الب ذاوة الي غوا ‪ Yoga‬فو الي اوة الصو فية فو اإلسو م‬
‫الت انت تسوتي ف توا ق العقيو ب و ر اشو ق فو الو فس مون مصو ر متجوا ز‬
‫للعقت الحياب ال اقعية ل مع ان الثقافة الغ ية لو تأ و يواي األسواليب قو ا ا ً تال‬
  ‫انيووا وو ات تتجوو نح هووا حوو اثا ً. ا ثوو األشوولال ال ارسووة هوو الي غووا ا ثوو‬
                                ‫ال عل ين شي ب ف هاا ال جال ه ا غا ‪1." Yoga‬‬
‫ف هاا يان لحقيقة الت سط ا ابي يا اهليا . في مأى ذ مون تعوالي الي غوا‬
          ‫الي سية ل مأى ذ من طق ن اهت الش ك اهت الحل ل االتحاد .‬
                                                            ‫ثامنا ً : الفونغ شواي :‬
‫الو ال ر‬     ‫الف نغ ش ال : فلسفة وي ية تق م عل مزاج من الليانة الت جي‬
                                                            ‫فلسفة الطاقة‬
‫ق تا عت ف الس ات ال اضية ع ب حلقات تلفزا نية ح ل الف نوغ شو ال ل‬        ‫ب‬
‫قو ،و ت ان فو هوواي الفلسووفة موون الخو ف ووين اهليووا موون ال احيووة التفصوويلية‬
‫الش و اللثي ل لل ي اتفق ن عل ان الي ف من ت ني األثا البيت هو تو فل‬
‫الطاقة تل البيت ل اتفق ن علو الليانوة الت جوي ل فيو ا صوح ن وت شوخص‬
‫ال م تل ،ية معي ة فقا ً لتارا مي د ذل الشوخص ل موع األىوا االعتبوار ان‬
  ‫فو ذلو ت افوول مووع الل ا ووب ال جو م ل اووا ن امثلووة ألشوخاص فاشوولين فو‬
  ‫حياتي اني ل ا غي ا ،ية ن مي فقا ً للت جوي الليانوة اووبح ا نوا،حين فو‬
‫حياتي ل زع ا ز راً يتانا ً ل زع ا اا ا ً ان ضع ال آب ع مو ىت البيوت‬
                               ‫ألن اط د الطاقة ىار،اًل زع ا اشياو ابى .‬           ‫م‬


                                                               ‫1ال ،ع السا ل ل ص952 .‬
‫84‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                 ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                              ‫الق م‬
                              ‫المطلب الثالث : البرمجة اللغوية العصبية .‬

                        ‫1- ما ه الب مجة اللغ اة العصبية كما يعرفها أهلها ي‬

‫اق ل ن : هاا العل عبارب عن اد ات ساست ات استخ اميا لل تعي وياغة‬
      ‫ق اعات اإلنسان ح ل نقاط ضعف ل ما اعتق ي ف نفس من ضعف .‬
 ‫فاإلنسان الال اخاف عادب ليس للخ ف ، د تال ف داىل قس عل ذل‬
‫القللل ال قص ل ع م الثقة ل تل آى هاي السلسلة ال ت اهية من حالة ال عف‬
      ‫البش ل ل ه ف الحقيقة مج د افلار تعيي ف اإلنسان ال ، د ليا ف‬
    ‫ال اقع الخار، ل ت ما نحتا، ه تغيي هاا اإلنسان من حالة السلب تل‬
     ‫اإلاجاب ل عل ‪ NLP‬اأت تق يات س اعة فعالة ل ال: اد ات استخ ميا‬
   ‫مت رب الب مجة لل اغي يا ق اعات الط ف اةى افلاري . هاا ما اعت‬
                                  ‫علي عل الب مجة اللغ اة العصبية‪. NLP‬‬
        ‫اما اةليات الت اعت علييا هاا العل ل في اعت عل ط ق التفلي‬
    ‫لإلنسان ان اط ال ر،ة األ ل ل يف اتعامت مع تدراك اإلنسان تفلي ي‬
 ‫ليغي هاا اإلدراك التفلي ف ال شللة فت تي ال شللة من نفس ل ف ابق علي‬
                             ‫تال ان ا ا،ييا ف ال اقع ن ى ف ا قلل.1‬
‫تبحث الب مجة اللغ اة العصبية الجانب العصب ؛ حيث ابحث فو يفيوة‬
‫تدرا ووا للع ليووات العصووبية . تبحووث اا وا ً ف و الجانووب اللغ و ل الووال اخووتص‬
     ‫ط اقة الت اوت مع ال ان ل ال ابحث ف ط اقة ت اول ا مع انفس ا .‬



                                                                                                  ‫1‬
                                                                  ‫‪www.islamtoday.net‬‬
     ‫لقاو مع م رب معت ف الب مجة اللغ اة العصبية ع ان ( الب مجة اللغ اة العصبية س عة‬
                                                                   ‫ع ل ف التأثي ).‬
‫94‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                 ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                              ‫الق م‬
 ‫اق ل ن اا ا ً: تن الب مجوة تخب نوا ان وا تشولل ا مون ىو ل ال عتقو ات القوي‬
‫السوول يات ل موون ى و ل ط اقووة الل و م الت و نتلقاهووا موون ال ال و ان األق و ان‬
                                                         ‫ال عل ين ساست اإلع م .‬
‫ا ع ن ان الب مجة اللغ اة العصوبية تج وع وت موا سوبل فو مج عوة مون‬
‫ال فاهي األساسية ال اذج االست اتيجيات الت تساع نا علو ان نت اووت موع‬
‫انفس ا مع اةى ان ان نحقل ما ن ا فو حيات وا . تسواع نا الب مجوة اللغ اوة‬
                                ‫العصبية عل الحص ل عل الصحة الف ل .1‬
‫هاا ما اق لو اهليوا ع يوا ل سيت وح ان هواا اللو م لويس تال وا ا ً ت ليسوا ً ل‬
 ‫سيت ووح ان مووا اسو الب مجووة العصووبية مووا هو تال ىلوويط موون افلووار عقاسو‬
‫عل م ل ان ا ة للشو ل تن وان م ، هوا اعت و ن علو عو الج انوب‬
‫ف اإلرشاد ال فسو ل قو قوام ا السوط علييوا سو ها الب مجوة ل حقيوا ان‬
      ‫ت و د تل و اهليووا اوووحاب اإلرشوواد ال فس و ل سي ووح األم و ا ث و تن شوواو‬
                                                                          ‫تعال .‬
‫لل سوأع ض الب مجوة ف اسو ها وا اوزع اووحا يا اهليوا ل ثو ا وين‬
‫زاغيا ع رها ؛ حت ال اخف ش و من الحقيقة ل حت اقارن القوارئ وين موا‬
‫ا ع ن ين الحقيقة ل حتو ال ا خو ع ال سول ن لوت دعو ب - تن حو و م‬
‫اهليا تن البس ها غي لباسيا - حت اعل ا حقيقتيا ل اسأل ا اهت العل ع يا .‬
                ‫1- ما هي فوائد البرمجة كما يزعم مروجوها، ومن أسسها ؟‬
                         ‫َ‬
                                                            ‫اق ل اوحا يا ع يا :‬
                          ‫الب مجة اللغ اة العصبية ه ت ، ة للعبارب‬
  ‫اإلنجليزاة ‪Neuro Linguistic‬‬
          ‫‪ Programming‬ا ، ‪ NLP‬الت تطلل عل عل ، ا ل ـ ا ف م تصف‬
        ‫السبعي يات ال ي داة ل عل ا األم اليين : ال ت ر ، ن غ ن ر ( عال‬

                                                            ‫1‪www.positivehealth.com‬‬
                                                                        ‫‪what is nlp‬‬
‫05‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                             ‫الق م‬
          ‫لغـ اات ) ل راتشارد ان ل ( عال رااضيات من دارس عل ال فس‬
                                    ‫ان مب مج بي ت اا ا ً ) .‬     ‫السل‬
     ‫ه عل اق م عل ا تشاف ثي من ق انين التفاع ت ال حفزات الفل اة‬
       ‫الشع راة السل ية الت تحل تص فات استجا ات ال ان عل اىت ف‬
                                                     ‫ان اطي الشخصية .‬


  ‫طاقات اللام ة ا نا‬     ‫ازع ن أن عل الشف ل ا عال اإلنسان ال اىل‬
 ‫أد ات ميارات نستطيع يا التع ف عل شخصية اإلنسان ل ط اقة تفلي ي‬
    ‫اداس قي ل الع اسل الت تقف ف ط ال ت اع تف ق ل ا‬                ‫سل‬
     ‫ا نا أد ات ط اسل ا لن يا تح ا التغيي اإلاجا ال طل ب ف تفلي‬
   ‫شع ري ل ق رت عل تحقيل اه اف ل ت ذل فل ق انين‬            ‫اإلنسان سل‬
                                          ‫تج ابية ا لن ان تختب تقان .‬


       ‫ق امت ت تطبيقات الب مجة اللغ اة العصبية ف العال تل ت شأن اتعلل‬
          ‫ال شاط اإلنسان الت ية التعلي الصحة ال فسية الجس اة التجارب‬
         ‫األع ال ال عااة اإلع ن التس ال ال يارات الت راب الج انب‬
       ‫الشخصية األس اة العاطفية حت ال ااضة األلعاب الف ن الت ثيت‬
                                                              ‫غي ها .‬


‫من اه ال يادان الت ا لن ان افي ال سل ن م فييا- زع ا ً - مي ان ال ع ب‬
                                                 ‫تبارك تعال .‬        ‫تل‬

                                      ‫موضوعات البرمجة اللغوية العصبية :‬
      ‫الب مجة اللغ اة العصبية عل است عل التج ة االىتبار - زع ا ً - اق د‬
       ‫تل نتاسج محس سة مل سة ف مجاالت م ض عات ال حص ليا ل ا لن‬
                                                         ‫الت ثيت ليا ا ال :‬
‫15‬       ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬            ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                           ‫الق م‬
                             ‫- محت ، اإلدراك ل ، اإلنسان ح د ال ر ات .‬
                                                            ‫- الحالة الاه ية.‬
   ‫اإل اع ل ع قة اللغة التفلي ل‬         ‫- ان اط التفلي د رها ف ع لية التا‬
    ‫يف نستخ م ح اس ا ف ع لية التفلي ل يف نتع ف عل ط اقة تفلي‬
               ‫اةى ان ل ع قة ال ظاسف الجس اة ( الفسي ل ،ية ) التفلي .‬
     ‫- تحقيل األلفة ين ال ان يف تت ي د ر األلفة ف التأثي ف اةى ان .‬
      ‫- يف نفي تا ان اإلنسان قي انت اس ل ارتباط ذل ق رات اإلنسان‬
 ‫يفية تغيي ال عتق ات السلبية الت تعيل اإلنسان تح من نشاط .‬               ‫سل‬
       ‫- د ر اللغة ف تح ا ا تقـيي ىب ات اإلنسان ل يف ا لن تجا ز تل‬
  ‫الح د ل يف ا لن استخ ام اللغة لل و ل تل عقت اإلنسان قلب ل إلح ا‬
                                   ‫التغيي ات اإلاجا ية ف ال عان ال فاهي ي‬
‫- ع ج الحاالت الف داة الخ ف ال ه الص اع ال فس ال س ان القي ل‬
                                                  ‫التحل العادات تغيي ها .‬
           ‫1‬
             ‫- ت ية ال يارات شحا الطاقات القا ليات رفع األداو اإلنسان .‬

       ‫ازع ن " ان هاا ال يج اساع ك ا ل من تنجاز اه اف الشخصية‬
   ‫اس ع من ذل قبت شلت ا ث فاعلية ل تستطيع ان تفعت تع ف ا ث م ا‬
        ‫ت ا ل من تط ا شخصيت ع قات مع اةى ان ل استخ ام مللات‬
                                      ‫ميارات لغ اة ل تلن تستخ ميا .‬
 ‫دراسة م يج الب مجة اللغ اة العصبية في تطبيق سي ف ل ال زااا التالية‬
                                                      ‫- في ا زع ا - :‬
                                            ‫- او ع قات شخصية طيبة‬
                                      ‫- ت ية ميارات ق رات اإلق اعية‬
                                                ‫- اتخاذ ت ، عقل تاجا‬
                                                  ‫- ت عي تق ا ك لل فس‬

                                                                                              ‫1‬
                                                                       ‫‪www.arnlp.com‬‬
                                                         ‫ما ه الب مجة اللغ اة العصبية‬
‫25‬    ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬              ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                          ‫الق م‬
                                  ‫- التغلب عل تأثي ات التجارب السلبية ال اضية‬
                                ‫- الت يز عل األه اف ت ظيف طاقات إلنجازها‬
                                                           ‫- رفع مست اات اداس‬
                                                      ‫- السيط ب عل مشاع ك‬
                      ‫معتق ات ف نسيج اح مع ما ت غب ف تنجازي‬           ‫- نسج قي‬
                                              ‫- تغيي العادات غي ال غ ب يا‬
                                          ‫- الشع ر الثقة تجاي ال تج ة تق م يا‬
                      ‫-تملانية تنجاز اه اف انت تعتب مستحيلة ال سبة ل‬
                          ‫- ت عي التقارب مع ع س زم س ف الع ت‬
                                      ‫- تاجاد ط ق ى قة لحت ال شل ت‬
                                         ‫- م ارسة انشطة ت تخشاها‬
                                   ‫- االستفادب من ال قت شلت ا ث فاوب‬
                                          ‫- تق اة شع رك ع الحياب‬
                                            ‫- زاادب ف ص الت تع الحياب‬
     ‫تن هاا ال يج اق م اح ما وت تلي العل من ميارات ف مجال عل م‬
         ‫االتصال الت اوت اف ت الط ق الع لية لتغيي ط اقت ف التفلي‬
                                                           ‫السل ك .‬
 ‫لق استفاد ال اين من مبادس البسيطة تطبيقات حيث ول ا تل در،ات‬
    ‫اعل من الثقة ال فس ت ل ا من تحقيل الع ا من ال جاحات ف ت م اح‬
 ‫يفية السيط ب عل حالت الاه ية‬           ‫الحياب . ا اساع ك هاا ال يج ف تعلي‬
                    ‫معتق ات لتحقيل ال تاسج الت تبتغييا .‬    ‫يف ت ظف قي‬
      ‫تن ال و ل تل هاي ال ر،ة العالية من السيط ب الااتية ستزا من تحساس‬
     ‫الثقة ا ستزا من شع رك تق ا الاات التال ستت ل ع ك ع ب ف اس‬
       ‫مزااا عل ال ست ، الشخص ف ً عن ذل ستساع ك مبادئ آليات‬
   ‫الب مجة ال فسية اللغ اة ف م ا،ية ال اقف ال عق ب التعامت معيا ص رب‬
            ‫ى قة ، ا ب تستخ م فييا ت مصادر ق ت الت ستتع ف علييا .‬
        ‫تن م يج الب مجة ال فسية اللغ اة ا ز عل التطبيل ا ث من ال ع فة .‬
‫35‬    ‫داع عب الفتاح‬    ‫سام‬                  ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                               ‫الق م‬
‫ق ، ثي من دارسي فاس ت ال ل سة ج د تطبيق عل الحياب الي مية‬
          ‫الخب ات الع لية فق ل س اللثي ن التغي ات األساسية الت ح ثت لي‬
        ‫شع ا يا من ى ل ال تعاملين معي من ى ل الن ف ال تغي ب الت‬
                                                           ‫احاطتي " 1.‬
‫هاا الال اق ل م ، ي من ال عااة ل ل عل ا ً ان ما ا ع ن من تق يات فون‬
‫االتصال ت ني ال قت الشع ر الحياب غي ذل مستفاد مأى ذ من اإلرشاد‬
‫ال فس ل في م ض عات تب ثي ب مألفة ل ل ر،ع احو م وا تلو تحو ،‬
  ‫ال لتبات العامة ل ، ة ا ً بي اً من اللتب ال ؤلفة ف اإلرشاد ال فسو ل اذ و‬
‫عل سبيت ال ثال ال الحص تاب ( يف تلسب األوو قاو ) لو اات وارا ج ل‬
                      ‫ا تاب ( دع القلل ) ( فن الخطا ة ) ه ا ل اا ا ً .‬
  ‫سيت ح م ا سيأت ان الاان ا ت ع ا الب مجة اللغ اة العصبية ق ىلط ا‬
                                    ‫ع ً قلي ً والحا ً آى ثي اً طالحا ً .‬


                             ‫3- ما هو رأي الغرب في البرمجة اللغوية العصبية ؟‬

 ‫" تن سلسوولة ال حاض و ات ال و رات الت و تحووار موون الفل و العق و ل ال اف و‬
   ‫تبين م يجية التعامت مع تتح عن ال اف ات الفل اوة ع موا تطبيقاتيوا فو‬
                   ‫ً‬
‫عقاس ل ا،ت اع ل الح اث فييا اوالة‬                ‫الصحة ال ااضة من م ن ر عل‬
‫ع ا اس ـ" الطاقوة " تطبيقاتيوا اتبعو حو اث مو ،ز عون د رات الب مجوة‬
‫اللغ اة العصبية ‪ NLP‬د رات ال ش عل ال ارل تذ الع قة وين هواي ال افو ات‬
‫ثيقةل ال نلة الت تنليا احو ب تقبوال ال وان علييوا ، يعيوا و افع متشوا ية‬
                       ‫ال تيجة الخط ب الت ت تن الساس ان ف ط اقيا متقار ة .‬

                                                                                                      ‫1‬
                                                                          ‫‪www.annagah. net‬‬
                                       ‫تحت ع ان : (ما ه ف اس الب مجة اللغ اة العصبية ي )‬

‫45‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                     ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                  ‫الق م‬
‫الب مجوة اللغ اووة العصووبية علو مووا و ا حتو اةن ـ عو دراسووة تقووص ـ‬
  ‫ي تيو ال الو التشو‬            ‫ليسووت موون الفلو الووال اووول عقو ل ووا فو ال ا‬
‫نغ ساس تطبيقات الطاقةل تال انيا الب ا وة للوت هواي األفلوار مون ،و ل مون‬
‫، آى فق داىلتيا ـ ف ع تطبيقاتيا ـ ل ثات مختلفة من معتق ات الش قل‬
‫ث تنيا تق د فو مسوت ااتيا ال تق موة ـ موا عو مسوت ، ال و رب ـ تلو موزاج مون‬
‫الشع ذب السح في ا اس الي نا الشامانية الت ه معتق ات ال ث ية الج ا ب‬
                                                                     ‫ف الغ ب .‬
             ‫في ا ال قفة م ض عية مع الب مجة اللغ اة العصبية .........‬
                             ‫‪Scientific Method‬‬      ‫ا الً: قفة مع ال يج العل‬
‫اقص ال يج العل تل اإل،و اوات التو ا، وع العل واو علو اسوتخ اميا‬
  ‫عب العص ر؛ لتل ان تشليت ا ت ثيت وحيح ل ا اج ل من قواسع ظو اه‬
                                                                        ‫ف العال .‬
‫حيث تن الق اعات الشخصيةل الق اعوات الج اعيوة توؤث علو انطباعات وال‬
‫عل تفسي نا ا ت ، ت وا للنو اه الطبيعيوةل فوإن اسوتخ ام ت،و اوات معياراوة‬
                 ‫قياسية م يجية اي ف للتقليت من هاا التأث ع تط ا نن اة ما.‬
‫موون ال عل و م ان م احووت ال و يج العل و ف و ال راسووات الل نيووة اإلنسووانية‬
‫اال،ت اعيوة تبو ا ال شوواه ات ال حنوات للنو اه ل ثو تصواغ علو اساسوويا‬
‫الف ضياتل ث تذا ثبتت تجارب وحيحة انوت ل تاسجيوا مصو اقية ا عو لتل‬
‫ث ت ال ن اة اا ًا تجارب تختب نتاسجيا لتلو ن حقيقوة ا تقوف ع و حو د‬
                                                              ‫ال ن اة ا تلغ .‬
            ‫ال يج العل اؤ ، د األىطاو اإلحصاسية ع ذ ال تاسج‬
   ‫اعت ادهال هاي ا لن ت قعيا ا قياسيا من ث ت اف لل تيجة ات تع اليا .‬
  ‫ا ا ب عل األىطاو ال ا عة من ال غبة الشخصية ل ا تأثي ال تيجة ال أم لة‬
 ‫‪ Wishfull thinding‬حيث اف ت الباحث نتيجة عل اى ،ل [الزلت الت ا،ع ]‬
  ‫‪ Regressive fallacy‬الال ال ن مج د ر ط من الباحث ين ال حنة ش و‬
                           ‫مقت ن يا د ن ان ال ن ي ي ا ع قة س ، االقت ان .‬
‫55‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                             ‫الق م‬
‫اما اس ا األىطاو عل اإلط ق في ان تل ن االىتبارات عا،زب عن تثبات‬
           ‫الف ضيةل ا ع الباحث تثبات الف ضية يال اغ الط ف عن نتاسج‬
                    ‫االىتبارات الت ال تت اسب مع الف ضية الت ا غب ف تثباتيا .‬
      ‫ا ان من األىطاو اللبي ب ع م ت، او التجارب " ع م ضع الف ضية‬
                  ‫ً‬
 ‫تحت االىتبار "ل التال الخ ج ن اة من ال شاه ات اعت ادا عل ال طل‬
                                          ‫البسيط اإلحسان العام " االنطباع " .‬
      ‫ليست ال قفة مع ال يج العل ف تق ا هاي ال اف ات من قبيت التللف‬
        ‫التعسف ا ا ع البع ؛ فاإلس م ا ع نا تل ال يجية العل ية ع ات‬
    ‫ال ت عة للتأمت التفل العل التعقت التا ل ق ضع العل او ال سل ن‬
      ‫او ل ال يج العل الصحيحة س او في ا اتعلل ال قت ا العقتل تذ ل تلن‬
 ‫ال عا ، تقبت ل ج د الت ليت علييا ص ص ال حيين ا ادلة العقت د ن تحقيل‬
        ‫ت قيل ؛ فالتحقيل: تثبات ال سألة ليليال الت قيل: فحص ، ال اللة من‬
            ‫ال ليت م ، م اسبت لل سألة " ال ع ، " ان شعاره : تذا ت ناق ً‬
                      ‫ً‬
 ‫فالصحة " ت ثيل ال ص " ا م عيًا فـ " ال ليت " ل ان ا ر ادا ف الت ييز ين‬
             ‫الحقاسل ال عا ،ل اىا الحل رد الباطت مي ا مزج ي ي ا ال بطل ن‬
                                                                        ‫لبس ا..‬
  ‫ال ن للب مجة اللغ اة العصبية فو ضو و هواي ال قفوة موع ال و يج العل و‬
  ‫نج ها تفتق تلي ف ع ميا اغلب تفصي تيال ر وا ليواا لو تلول ت حيبًوا فو‬
‫األ ساط العل ية ف معن د ل العال تفصويت نقو ها مون ال احيوة العل يوة ا لون‬
                                                               ‫تلخيص في ا ال :‬
‫ـ ثي من ال شواه ات التو يوت علييوا ف ضويات ‪ NLP‬لويس ليوا مصو اقية‬
                                       ‫تحصاسية تجعليا ف ضيات مقب لة عل يًا .‬
‫ـ تعامت الف ضيات تطبل ا رب علييا ال ان عل انيا حقاسل رغ انيا ال‬
                                                        ‫ت ق ل ست ، ال ن اة .‬
‫ـ نن ااتيا مقتبسة من م اقبة ع الن اه عل ال ض ال فسويين الواان‬
           ‫ابحث ن عن الع ج لث ع ت عل األوحاو الاان ابحث ن عن الت يز .‬
‫65‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬               ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                            ‫الق م‬
                                  ‫ـ ا ث ر ادها من القادران عل دفع رس ميا .‬
        ‫ـ الباحثين عن الحل ل الس اعة ‪ Quick fix‬الً عن الع ت ‪. Hard Work‬‬
                                ‫ه ا تقيي ان اتبعا م يجا عل يًا ف نق الب مجة :‬
                                                         ‫ً‬
   ‫األ ل : ه التقيي ال ق م للجويي األم الو مون األ ادا يوات الق ميوة ؛ ففو‬
   ‫عام 6851م ذل ع انتشار د رات تط ا الق رات رغب الجويي األم الو‬
‫‪The US Army‬‬                 ‫فوو تحوو ل األموو فقووام معيوو حوو الجووويي األم الوو‬
   ‫‪ Research Istetute‬ت ات ا حا تحت منلة " تحسين األداو البش ل " عل‬
‫ان تق م يا األ ادا يات الق مية ‪ US National Academies‬الت تتل ن من ت‬
‫من األ ادا يوات الق ميوة للعلو م الي سوة الطوب البحوث العل و تعتبو هواي‬
‫األ ادا يات ثا ة مستشارب األمة األم اليةل ق تل نوت مون هواي األ ادا يوات‬
‫مف ضية العل م اال،ت اعية السل ية التعلوي ل ثو تو تلو ان ف اول عل و وان‬
‫اىتيووار اع وواس علو اسووان ضو ان فوواوات ىاوووة ضو ان تو ازن م اسووبل‬
‫عي ل ج عات مختلفة ا،عة البح ل حسب اإل، اوات ال عت و ب لو ،‬
                                                        ‫ا ادا يات البح األر عة .‬
                                                   ‫ق ق م الف ال ث ثة تقارا :‬
‫األ ل ف عام 8851م ل الثان ف عام 1551م ل الثالث ف عام 3551م .‬
‫التق او األ ل طو ح تق ا ً وا للع او مون ال ضو عات ال ن اوات التق يوات‬
  ‫م يا الب مجة اللغ اة العصبية الوال ذ و ع يوا موا نصو : تن اللج وة ،و ت انو‬
   ‫ليس ه اك ش اه عل ية ل ع االدعواو وأن الوـ ‪ NLP‬اسوت اتيجية فعالوة للتوأثي‬
                   ‫ذج ألداو الخبي .‬         ‫عل اةى ان ل ليس ه اك تق ا للـ‪NLP‬‬
       ‫اسووت البحووث التح و ل ف و مجووال تحسووين األداو البش و ل ل ع و ث و‬
‫س ات اشي التق ا الثان تاسج التق ا األ ل الق ارات الت اتخاها الجويي‬
   ‫األم ال و خص و ص ع و د موون التق يووات السوولبية م يووا الووـ‪ NLP‬حيووث ا و و‬
                     ‫إاقاف ع يال تي يي ع يال م ع انتشار البع اةى .‬
‫س و ات اى و ، ا تف و التق ا و الثالووث ـ نصووا ـ ف و م ض و ع‬
                       ‫ً‬                                               ‫عو ثو‬
                     ‫الب مجة اللغ اة العصبية ا ق م ف التق ا ان األ ل الثان .‬
‫75‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                             ‫الق م‬
  ‫الثان : واحب ال ت ر " ر و ت وار ل " اسوتاذ الفلسوفة التفليو ال اقو‬
                                                         ‫للية سا م ت ا الال قال :‬
                                                       ‫ً‬
‫'رغ ان ال اش ان اع ادا من ال ان قو اسوتفاد ا مون ،لسوات الوـ‪NLP‬ل تال‬
‫ان ه اك الع ا من االفت اضات الخاطئوة ا االفت اضوات التو علييوا تسواؤالت‬
   ‫ح ل القاع ب الت يت علييا الـ‪ NLP‬فق اعواتي عون ال عو الت و ا التوأثي‬
                                ‫عل ال ان خاطبة عق لي شب ال اعية ال اسان ل .‬
‫ت األدلة العل يوة ال ،و دب عون هواي األشوياو تنيو ان ادعواوات الوـ ‪NLP‬‬
‫غي وحيحة فب غ ت ا،ع الجويي األم الو ع يوا عو تج تيوال عو م تا وان‬
   ‫ثي من الش ات يال ع م االعت اف يا عل ف الجامعوات ال عو ج فو‬
                          ‫ال ستشفيات ل اقبت علييا ، اهي ال فت نين من ال سل ين .‬
‫" را،ووع ف و ذل و مقالووة م ش و رب ف و مجلووة ال ي ا و رك توواا ز ف و ع و دها‬
‫الصادر 52 سبت ب 9851م ف مقالة ع ان ال بادئ ال حية تجتواب س سوة‬
                                                              ‫، ا ب من ال لتزمين " .‬
‫فياي ه شيادب ع اهليا فييال هاي نتواسج تح اوات ،يوات مون اف وت‬
‫الجيات العل يةل ف ل من ا ز الب د تق ما ف م يجيوات البحوث التحو ل .‬
                                       ‫ً‬
‫و ق ا ن القي ع ما قال معلقًا متعجبًوا عو ذ و ي لألحاداوث اةثوار ال حوارب‬
‫موون التشو ف ل ووا فو تووب اهووت اللتوواب موون اد يووات ا ف اسو اى قيووات فقووال:‬
‫فليف ل را، اشتغال ال ان ز افلاره ز الة اذهاني عون القو آن الحو اث‬
                                                                                       ‫.‬
‫....... من العجيب ان عل ال غ من ع م ثب ت ف ضيات الـ‪ NLP‬تال انيوا‬
   ‫تعق ال رات للت راب علييا أنيا حقاسل ثا تة تجارب مستفي وة! لويس فو‬
    ‫اقووع العامووة فقووط تن ووا ف و اقووع اسوواتاب الجامعووات ال و عاب ل موون ال ووح‬
‫ال بلووو ان ت وووادل ال فت نوووات مووون الت اوووات تق ا هوووا مقووو رًا فووو التعلوووي ل‬
‫د تقيي اللفاوب!! م ا اعتق ان ل الن اخط ل ؤلفييا‬                  ‫اعتبارها ً ا مي ً ا ف‬
                                                                    ‫انفسي عل ال"1.‬

                                      ‫1دراسات ال جت ع الل اتية ع د1590ـ مح م 9420هـ‬
‫85‬      ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                  ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                ‫الق م‬
                                ‫2- الجا ر الفل اة للب مجة اللغ اة العصبية .‬

    ‫رابل فال اظ ألم الب مجة من ز ااا ا عاد مختلفة فس ف اج‬         ‫"‬
   ‫انيا عبارب عن ىليط من العل م العقاس األفلار الفلسفات ال طقيات‬
                                           ‫اللغ اات الف ن ال ختلفة.‬
‫ال تفحص علي ان احقل ا قل ف الع او اةتية حت تت ف ل ا نن ب‬
     ‫ش لية متج دب فاحصة طالبة للحلل ت ع ص م يا اق د تل اةى‬
                                                ‫تتبع الق اسن ال الست :‬

       ‫0- اوت ،ا ر الب مجة اللغ اة العصبية تاراخيا اسسيا مل ناتيا‬
     ‫ف ضياتيا اد اتيا تطبيقاتيا سلبياتيا تاجا ياتيا اى قياتيا معااي ها‬
                                                              ‫م ارسيا.‬

         ‫4- ت اىليا العل م األى ، عل األعصاب ال فس اال،ت اع اإلدارب‬
                                                         ‫ا ت ل ،يا.‬

      ‫3- اىت طيا العقاس ال اانات الفلسفات ال ارسات الش قية الغ ية‬
‫ح ب ال ، د حل القبةالة الطب الب ات الطاقة الب ذاة ال طل الفيزااو‬

                                                                     ‫نق ً عن‬
                                   ‫‪http://fikr1424.tripod.com/fikrhome.htm‬‬
 ‫دل ف ملحل ال سالة األسب ع مع ، ا ب ال ا ة‬   ‫انن ما تبت د . ف ز ت عب اللطيف‬
                                             ‫عل ،زاان . األ ل ف الج عة / 21 / 4 /‬
                   ‫4142هـ. انن ‪http://fikr1424.tripod.com/fikrhome.htm‬‬




‫95‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                  ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                               ‫الق م‬
     ‫عل الغيبيات ال ه تيات‬    ‫الشع ذب الليانة الت جي‬              ‫الطبيعيات السةح‬
                                                                               ‫"1.‬

  ‫" تن الغز العسل ل الصليب الال تتع ض ل األمة ال سل ة هاي األاام ل ق‬
  ‫سبق غز آى اش فتلا ً م ل اال ه الغز الفل ل ل الال استي ف عقي ب‬
 ‫هاي األمة ل دا يا ل ه اتيا ل مل ن ىط رب هاا ال ع من الغز ان اتسلت‬
    ‫تلي ا شت ال ان الطيف ل شت األق عة ل م ا ا ،ب عل ا او هاي األمة‬
                                ‫ال سل ة االشت اك ف رو ي ل التحاا م .‬

 ‫ال ادل الال تتع ض ل األمة ال سل ة ف هاا العص‬    ‫تن الغز الفل ل الغ‬
  ‫عب اللتب ال ت ، ة ا عب ع ال رات الت تعق لتس ال الفل ال ادل‬
   ‫حسن نيةل اعي تل األذهان ما تع ضت ل األمة من غز فل ل ف نيااة‬
  ‫العي األم ل ااة العي العباس من ، او االحتلاك أهت اللتاب ما نتج‬
 ‫عن ذل من ت ، ة تب الفلسفة الي نانية ا فييا من فل ،اهل مادل اق ن‬
                                       ‫العقت اعطي ق رات ح د.‬

       ‫لعت اشي قاافة من قااسف الغز الفل ل الت ت ، تل األمة ال سل ة ف‬
                       ‫هاي األاام ل ه ما اس ( الب مجة اللغ اة العصبية).‬

        ‫تن الي سة ال فسية (ا الب مجة اللغ اة العصبية) ع تفليليا ال ى ل ف‬
      ‫، ه ها ليست عل ا ً محاا اً ت فل فلسف مادل ا ر ح ل ت خي ق رات‬
       ‫العقت ل تعطاو اإلنسان ق رب حت ية عل التغيي عي اً عن ق ر سبحان‬
                                                           ‫تعال .......‬

                                    ‫1 " الجا ر الحقيقية للب مجة اللغ اة العصبية "‬
                                                                  ‫د . ع ض ن ع دب‬
                                    ‫‪http://fikr1424.tripod.com/fikrhome.htm‬‬

‫06‬      ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬            ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                          ‫الق م‬
      ‫" تن الي سة ال فسية تتجاهت ال ن السادن من ار ان اإلا ان ه :‬
‫اإلا ان الق ر ىي ي ش ي ل ألنيا ق اع ت ل ا وفة ال جاح ل ا حت ية ال جاح‬
     ‫ل ال تل ن ق فت ا ت الش ر ل ت اإلىفاقات ل ت ان اع الفشت .‬
   ‫تن الفل ال ادل ال يي ن عل الي سة ال فسية تل ن ىط رت ف ان اس ق‬
 ‫ل هاا‬        ‫ال سل مع ال قت تل التعلل األسباب ال اداة تعطيت الت ت عل‬
                           ‫اب ىطي من ا اب الش ك ا بغ الحار م .‬

‫ل ا ان الح اث ال ازال م و الً عن الب مجة اللغ اة العصبية فأق ل : إن ما‬
  ‫يسمى بالعقل الباطن يعد من ركائز هذه الفلسفة ل ل ق ا عن ذل ما تب اح‬
 ‫س نة الب مجة اللغ اة ه : انت ن ر ز ل ف تا ق رات غي مح دب : (‬
 ‫ت ارا ملانا ً اف ت ... ق رت ان اضع‬            ‫ت اعيي ف م زل انيل ... لل‬
‫تص ي ا ً لي م ل ث اعط تشارب لعقل الباطن ألىلل ل فس هاي الحياب ال ثالية‬
    ‫عن ط ال م ارستيا ف ىيال ... ل الن ل ل ال ام ال ل لل ق رت ان‬
                                       ‫ارا ان ا ن مستق ً من ال احية ال اداة.‬
   ‫الفعت حصلت عل ت ش و ا رس ت ف مخيلت ... لق هيأت ل فس‬
  ‫ت هاا ي‬        ‫الج الال اغال عقل ق رت عل الخلل اال تلار ... ل اذا ح‬
     ‫لق ح دت ه فا ً ل فس ل ت ا م ت اعط عقل رساست اضحة دقيقة‬
         ‫مباش ب تق ل : تن هاا ه اقع الال اعيي في ل ألن ل ل الي ف‬
    ‫ال اضح ال ح د ل فإن عقل الباطن قاد افعال افلارل تل تحقيل األه اف‬
                                                             ‫الت ت ا غييا ) .‬

   ‫تن انت ن ر ز اق ل ل ا بساطة : تذا اردنا الث ب ال جاح فعلي ا االنط اح‬
 ‫ين ا ل العقت الباطن الت ع تلي ا فعت ه ل نسأل الس مة العافية.‬

     ‫ف مق مة تا ق ب عقل الباطن : ( تستطيع‬             ‫اما د. ، زاف مي ف ل فيا‬
‫16‬      ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬            ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                          ‫الق م‬
‫هاي الق ب ال عجزب الفاعلة للعقت الباطن ان تشفي من ال ض تعطي الحي اة‬
                                                 ‫الق ب من ، ا ) .‬

 ‫ال عق ال ت ر مي ف فص ً ف تا عن يفية استخ ام ق ب العقت الباطن‬
‫ف تحقيل الث ب ل من ذل ق ل : (ع ما تاهب لل م لي ً : ر ل ة (غ )‬
  ‫ي و سي لة تحسان يا ... س ف ت هش ال تاسج ل حيث ستج الث ب‬
‫تت فل تلي . هاا مثال آى ا ل عل الق ب العجيبة لعقل الباطن ) [ ص100]‬
                                                                 ‫.‬

‫لق اوبح ما اس العقت الباطن ع ا لئ ال اداين اوحاب الفلسفة ال اداة ل‬
        ‫و ا ً اعب من د ن ل في ال زاق ل ه الشاف ل نسأل الس مة‬
                           ‫العافية ان احيي ا عل الت حي ا يت ا علي "1.‬

     ‫اع مح د‬            ‫" نن اة ال ثت اإلف ط نية تزع ان لإلنسان عقت ظاه‬
                      ‫عقت غي اع اق ، ارحب من العقت الناه غي ال ح د.‬

‫ال "الس االية" ال تأث ب ال رسة الف ا اة ليا نصيب ف فلسلفة الب مجة‬
‫اللغ اة العصبية اعت ادها عل ق ، ال اقع ال اع اللام ة ف ال فس البش اة‬
                                       ‫الت اتطلب تط قيا تح ا ها.‬
   ‫...... فل ب هاا العقت الباطن ا ، ها العال اليي دل ال سا ل سيج ن‬
                 ‫ف ا الال ان اق ل: "ا بغ ان نحط ت العقاس ال ا ية".‬


                                 ‫1‬
                                     ‫‪http://fikr1424.tripod.com/fikrhome.htm‬‬
                                                                     ‫د. ىال الغيث‬
                                                  ‫هيئة الت راس جامعة ام الق ،‬  ‫ع‬


‫26‬    ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                    ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                ‫الق م‬
             ‫ف ا ه مؤسس م رسة التحليت ال فس الال ت غت في الت ا‬
       ‫ال غ اطيس شلت بي ل ادىت في األفلار العقاس الصيي نية اليي داة‬
                                                                      ‫الخاوة ...‬
  ‫ا ه م ثةل ف تب الب مجة اللغ اة العصبية ان العقت الباطن اتحل‬     ‫ب‬
  ‫ج يع الع ليات الحي اة ف الجس ل اع ف حل ل ت ال شا ت . هاا العقت‬
          ‫ه الال اجعل سلي ا ً ا م ا اًل سعي اً ا تعيسا ً ل ا غ يا ً ا فقي ا ً.‬
           ‫ً‬
        ‫ت ثت ذل ،ليا ً ف مسلة ات فلسفة الب مجة اللغ اة العصبية حيث‬
                                                       ‫ب‬
   ‫زع ت ل سا قييا من الف سفة الق ماو التعلل األسباب ال اداة البحتة تعلقا ً‬
       ‫و فا ً ليا ً حت يا ً ل ان ق ر العقت اللغة ع ت العجاسب ال عجزات ف‬
                            ‫حياب اإلنسانل تزع ان العقت الباطن ه مص ر ق ت‬
 ‫..... الب مجة اللغ اة العصبية ا اق ال ر ة ادها ب ل ت من رح الت ا‬
                                                                    ‫1‬
                                                                     ‫ال غ اطيس "‬
         ‫ما ذ عن ،ا ر الب مجة اللغ اة العصبية ه عل سبيت الا ال‬           ‫ب‬
                                           ‫االستقصاو ل تال فاألم ا سع من هاا .‬


              ‫5- ارتباط البرمجة اللغوية العصبية بالعقائد الشركية الدخيلة .‬
 ‫تن الب مجة اللغ اة العصبية ا ة للعقاس الش ية ال ىيلة ل ال ارا تطالة‬
                            ‫الل م ف ش ح هاي العقاس ألن سبل يانيا آنفا ً .‬



                                      ‫1 " الجا ر الحقيقية للب مجة اللغ اة العصبية "‬
                                                                   ‫د . ع ض ن ع دب‬
                                ‫‪http://fikr1424.tripod.com/fikrhome.htm‬‬



‫36‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬               ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                            ‫الق م‬
   ‫لعت من ا ز األشياو الت ا ع تلييا اوحاب الب مجة اللغ اة العصبية‬
‫ه " الطاقة الل نية " اق ل ن : تنيا مص ر الشفاو االرتقاو ال ح الصحة‬
    ‫ل اق ل ن : تنيا ت ىت الجس من م ات ىاوة تنيا تعالج األم اض . ق‬
        ‫سبل يان ماهية " الطاقة" حقيقة ال ع ب تلييا ل انيا من ش يات عقاس‬
                                                                     ‫الش ق .‬
            ‫ا ع ن تل " الي ،ا " صفتيا م ارسة لصفاو ال ح ال فس .‬
      ‫اعل ان ال ع ب تل عقي ب " الطاقة " الش ية ل ال ع ب تل عبادب "‬
       ‫الي ،ا " الش ية ل تلباسي ا غي لباسي ا لا ضح هان عل فساد هاي‬
                                                                     ‫ال ع ب .‬
  ‫اما ارتباط الب مجة اللغ اة العصبية العقاس الفاس ب ل فيلف في اعت ادها‬
                   ‫لعقي ب " الطاقة " ألنيا قاس مشت ك للعقاس ال ث ية الش قية .‬
  ‫الف اا ا ً اعت ادها " للي ،ا " ه العبادب ال ث ية الت تحا ييا عبادات‬
                            ‫الش ق الش ية مع اىت ف ال س يات التفاويت .‬
 ‫ال ان نتا داس ا ً قاع ب عني ة ه : تغيير األسماء ال يغيََ ر حقيقة‬
             ‫ِّ‬
                                                                 ‫المسميات .‬
                                                                        ‫َّ‬




‫46‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬              ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                           ‫الق م‬
 ‫المطلب الرابع : أهل العلم يحذرون من البرمجة اللغوية العصبية .‬

‫" ف و ىط و ب طيبووة للشووف الحقوواسل استي وواح الحوول عق و م ووز ال و ع ب‬
‫ال سي ال ااض ا م الخ ويس 81 شوعبان 3231هوـ نو ب ل اقشوة " الب مجوة‬
                                                   ‫اللغ اة العصبية محاذا ها ".‬
‫الصوغي ل استشوارل‬            ‫ق مثةت ال ب مجين فو الحو ار د. مح و ون عبو‬
    ‫الطب ال فس للية الطب – ،امعة ال ل سع د ال رب ال عت ف ‪. NLP‬‬
‫مثةت ال حاران من الب مجة د. عب الغ ن مح مليبارل اسوتاذ الي سوة‬      ‫ة‬
 ‫ال اة للية الي سوة – ،امعوة ال لو عبو العزاوز األسوتاذب : فو ز وت عبو‬
                  ‫اللطيف دل استاذب العقي ب للية الت ية ج ب ( عب الشبلة ) .‬
                                                                ‫ة‬
                                            ‫للتحلي ش ةًف ال ب ت من :‬
‫ف وويلة الشووي الوو ت ر : عبوو الوو ح ن وون وووالح ال ح وو د اسووتاذ العقيوو ب‬
‫جامعة اإلمام مح ا ون سوع د اإلسو مية . سوعادب الو ت ر : عبو العزاوز ون‬
‫مح و ال غي شو اسووتاذ علو الو فس ال يووت التأووويت اإلسو م جامعووة اإلمووام‬
                                                        ‫مح ن سع د اإلس مية .‬
‫ال و ب عو د مون ال يت وين ضو ع الب مجوة اللغ اوة العصوبية مون‬               ‫ح‬
‫مؤا و ان معارضووين ل ووان موون الحاض و ات ف و الجانووب ال سوواس ال و ت رب :‬
‫غ يووة الغ و ل األسووتاذب : لطيفووة الصووقي موون ال تخصصووات ف و العقي و ب ل‬
‫األستاذب : اس او ال اش ل األستاذب : اس او الح ي و عو د مون ال و ر ات‬
                                                           ‫ف الب مجة ال يت ات .‬
   ‫ع ع ض آراو ال تحا ران ف الب مجة اللغ اة العصبية ل اإل،ا ة عل‬
    ‫ب ب‬
 ‫األسئلة ال ،ية من قبت الح ر ف نقاب اسوت أل ثو مون السواعتين ءًتو‬
‫اللقاو ال ت ،ييوات وت مون الو ت ر : عبو العزاوز ال غي شو ل الو ت ر :‬
                                  ‫عب ال ح ن ال ح د في ا ال نص اللل تين :‬


‫56‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬               ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                            ‫الق م‬
                                ‫تعليق فضيلة الدكتور : عبد العزيز النغيمشي‬
‫عل و آل و وووحب سوول .‬            ‫"الح و هلل الص و ب الس و م عل و رس و ل‬
‫الشوول التق و ا لإلى و ب ف و م ووز ال و ع ب عل و تتاحووة هوواي الف وووة للتحووا ر‬
‫اللقوواو العل وو ل الشوول التقوو ا لل تحووا ران علوو ت ووا ل ال ضوو ع لووت‬
‫م ض و عية اراحيووة ل نأمووت ان تت اوووت الخط و حت و اووت الت وووت لحل و ل‬
                                                                ‫،اراة لل ض ع ..‬
‫قو ووت سووئلت م ووا سو ة تق ابواًً عوون الب مجووة اللغ اووة العصووبية ل ووت‬
                                            ‫ً‬                        ‫ب‬
‫اتحاش و الح و اث ع يووا ل ف و األشووي القليلووة األىي و ب اوووبحت اطلووع ا ث و ل‬
‫الي و م ع و س و اع ال وواظ ب اسووتطيع ان اعلوول عل و هوواا ال ض و ع موون ث ثووة‬
‫، انب ل ه فو ننو ل ، انوب اجوب ان ا تبو تلييوا ال ختصو ن ال يت و ن‬
                                                               ‫اإلى ب الش عي ن :‬
  ‫األول : ال حلات الت او علييا ن ، ان هاا نافع ا غي نافع ل نأىا و ا‬
                                              ‫ال نأىا . ه ثي ب اه يا ث ثة :‬
‫ال ح الش ع : فأل ق ية ا ر ح ليا نقاب ش ع ر،ة ملفتة ل اجوب‬
   ‫ان نت قف ع و ها ل فيواي ق وااا الو ان ل اجوب ان نت قوف نو رن نتحو ، فو‬
     ‫ض و و األدلووة الش و عية مقاو و ال و ان ل حت و ل و اقت و األم و تف و غ ع و‬
                                         ‫األفاضت لياا األم مع التعب اإل،ياد .‬
‫ال ح العل : ا ما نسو ي ال و يج العل و ل فقو اىوانا فو العلو م الح اثوة‬
‫ووال يج العل و ل مووا دم ووا ق و اىووانا و فيجووب ان نلتووزم و ف و ووت األم و ر .‬
‫ال سووبة للب مجووة اللغ اووة العصووبية فحسووب ال تو ف حتو اةن انيووا لو تثبووت ل‬
‫هاا ذ ي األى ان ال تحا ران ل ان ال ت ر عب ال زاق الح االستشارل‬
‫ال فس ق ذ ل فو لقواو ق اوب أنوه لوم تعتوره بهوا أي جهوة علميوة !! هواا‬
          ‫ال ح مي ، اًً فال سألة غي معت ف يا غي مؤولة نأىا يا !!‬   ‫ً‬
‫ال ح الثالث : ال نو فوي ن اتبع نيوا ل فوأ ث ال تخصصوين فو علو الو فس‬
‫الطب ال فس عل او الش ع ل او ىل ا فييوا لو ا سواق ا تلييوا و غ ثو ب موا‬

‫66‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                             ‫الق م‬
‫قيت عن م افعيا ل فانسياق ال خبة ام ميو ،و اً ل ن حو ان معنو مون انسواق‬
                                              ‫راو الب مجة ه الع ام .‬
                                                        ‫الجانب الثاني : ال خاط :‬
‫األ ل : ان الب مجة ياي الص رب ( ل تبحقل ل تبؤوت ) تتج تل العامة ل‬
                                             ‫اقص العامة غي ال تخصصين .....‬
‫الثووان : ان ع و م وون تص و ، ليوواي الب و امج تمووا ش و عيين ا لي و ىلفيووة‬
‫شو عية فصووار ا حجووة ل اوووبح ال ووان ا نو ن للب مجووة العصووبية علو انيووا‬
                        ‫مق مة من د. مح الصغي ل ا د. ع ض الق ن غي ه .‬
‫الثالث : ن ال ق ال ، للب مجة اللغ اة العصبية لويس لل حتو ، ل لويس‬
‫نيوا‬          ‫نق اً تفصيليا ً فقط ل فل وان واا ؛ ألملون تصوفيتيا ل تن وا الخطو رب فو‬
‫مجووة ل ليووا اس و ليووا اسوواتاب ليووا شوويادات ليووا‬    ‫نامج واًًً متلووام في و‬
                                                                       ‫ً ً‬
                                                               ‫اعت افات ،يات .‬
    ‫لاا ال ا لن ان تبق عل هاي الص رب ل انا مقت ع ، اً أنو اجوب ان ال تبقو‬
‫عل هاي الص رب ل فل ف ض ا ان ا عو ل ا اى ، وا نامجواًً ووافياًً اشو ف‬
            ‫ً‬         ‫ً‬
    ‫عل تع ال شي ل ع د من الف و و ل ال ا ،و فيو مخالفوة فو ا لون وال‬
‫ان نبقييووا اس و الب مجووة اللغ اووة العصووبية فال ت و ر ن سيصووبح ن ت ميوواك ل‬
                    ‫انت تل يا ف ن ف ن ل تل او ليا غي ال قاب فسيقع الخط .‬
                                                                         ‫الجانب الثالث :‬
‫اجب ال طالبة لت ق ب أن اعلوف ال تخصصو ن مون ذ ل الثقافوة الشو عية‬
‫عل تى اج امج مؤولة مطع ة ا افي د ن ان ت ىت تحت هاا االس هواا‬
  ‫اإلطار ل ال ا ع ان تج عو ان ت تيو مون تعو ادي ان الب نوامج فيو 61% ا‬
‫69% موون مفووواهي الب مجوووة اللغ اووة العصوووبية موووا دموووت اووو ً قووو ووو ات مووون‬
                         ‫مصادرك الش عية انطلقت من ث ا ت العق اة العقلية .‬


‫76‬      ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                  ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                ‫الق م‬
‫ا ث ما ذ من ف اس فو الب مجوة لو اسوس م ،و دب فو األدلوة الشو عية‬  ‫ب‬
‫ف ض عات اإلاحاول قان ن التل ار ل ال ض عات الت اة ال تعلقة قان ن‬
‫الت رج ل ال شار ة اإلاجا ية اإلضافة تل ام ر اى ، ثي ب التشفيا الباحوث‬
 ‫ف األدلة الش عية الستخ اج الب امج الت اوة التط ا اوة مون ىو ل مع فتو‬
‫ووالب امج الغ يووة مثووت الب مجووة اللغ اووة العصووبية ا غي هووا ل د ن ان اوو ىت‬
                         ‫الب نامج الج ا تحت اس الب مجة اللغ اة العصبية .‬


                             ‫تعليق فضيلة الشيخ الدكتور : عبد الرحمن المحمود‬
   ‫"الح هلل رب العال ين الص ب الس م عل اش ف األنبياو ال سلين .‬
‫نشوول ووت موون سوواه فو هوواي ال و ب موون ال تحووا ران ال قو م الحاضو ان‬
‫الحاض و ات فق و وووت الووزى ع لي واًً تع مي واًً تل و ح و ان تل و ن الق ووية‬
                            ‫ً‬              ‫ً‬
‫بي ب تحتاج تل م ا،ية دقيقة ل ع فوة الحول ل هواي ال و ب ىطو ب ،يو ب نافعوة‬
                                                             ‫لت ا ل هاا ال ض ع .‬
‫ق تا عت ما تب عن الب مجة ل اظن ان الع اك ح ليا ا من قت ليس‬
‫الط ات ل قو ،السوت حوا رت عو مون ح و ها موع موا قو ات احوب ان‬
‫ا و ل ،يووة نن و ل اال ت اسيووة ليسووت ال ياسيووة ؛ فأنووا اسووجت راا و حسووب مووا‬
‫س عت قو ات ل فو نيتو طلوب تفو غ عل و ل راسوة هواا ال ضو ع غيو ي‬
‫تلو ان رال نيوواس ل هواا ال اعفو الج يوع موون مسوؤ لية ال نو فو مثووت هوواي‬
‫الق ااا العل ية الع لية ألنيا ت س دا ا امت ا مجت ع ا سيل ن األث طيبواًً‬
 ‫ً‬
                                  ‫تن عالج اها معالجة وحيحة العلس العلس .‬
‫انووا ا افوول ال و ت ر ال غي ش و ف و ط ح و مووا ذ و ي ا ثووت محووا ر عل يووة‬
               ‫م يجية اجب ان ت رن هاي األم ر اللب ، ف ض سيا ت اقي .‬
                                                                      ‫رؤات لل سألة :‬


‫86‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                   ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                ‫الق م‬
‫ان ت ، او اتعلول و ال وان ل فع و ما ،و ت الب مجوة سوارع تلييوا ال وان‬
‫انساق ا تعجب ع ما تعل انيا ح اثة ل ا و علو ظي رهوا فو الغو ب تال‬
‫ق ا ة الث ثين عاماًً فقط ل ل تؤوت عل يواًً غوزت مجت ع وا يواي السو عة‬
                                     ‫ً‬                         ‫ً‬
 ‫الياسلة !!! اعز تفسي هواا تلو انو امو ، او فيو عو الط حوات التو قو‬
                ‫اغفت ع يا البع ف ن اح ها ات اع مع غي ي للح ر هلاا .‬
‫من ال عل م ال ع ف عل ياًً ا،ت اعياًً تاراخياًً ان من ى ل الزمن‬
                         ‫ً‬             ‫ً‬          ‫ً‬
                                                          ‫ب‬
‫تنيو الحقوواسل ل هوواي ع فووت لو ، ووت ال جت عووات حتو ان ال شو ين ع و ما‬
 ‫علي سل ان ا الا ن ل ان ثي م ي اعتقو‬                         ‫ظي فيي ال س ل ول‬
‫ان غي وادق فلان ا اق ل ن : { ت ص ا و } ال انو واذب - هلواا ازع و ن‬
                                         ‫حاشاي - ف ع الزمن سيني ا من و ق .‬
‫فبالت ص زم ا ً ا لشف ام من اأت اخ ع ال ان حجج ا بع افعال ل‬
‫فإن و ف و ال يااووة اني و الحوول ل ت لشووف األمو ر ل اق و ل : هوواي الب مجووة و ات‬
‫تتلشف ...أخذت في البداية عل انيوا د رات اسو ع فييوا اإلنسوان شويئا ً ، او اً ل‬
‫ه اةن تلفت انتباه ا لفحصيا ال ن فييا ل ا حلو لو احو األسواتاب عون‬
‫د رب ت اة ق مت للق اب تبوين حا،وة األ واو ال تحو ثين ل هت وام االسوت اع‬
 ‫ل ااي حت ان ا اوك الصغار ق ا سل ن ،يو اجوا ن قو ب لتسو ع ليو‬
                                               ‫تلتفت تن ل تعطي اهت ام ا ت او .‬
‫ام آى ل ه ان الت يز عل خلفية العلوم الحقيقية ام اجب اال اغفوت‬
 ‫ع ل فع ما نع ف ان هاي الب مجوة ا تو ات موع اوو ل االنحو اف ع و ف او‬
‫ع ف ن ف ن من ال و فين ال ل ال خادعة ل اجب ان نعي ال ن فييا‬
‫نفحصيا ال اشتب علي ا ق ل " ىا الحل ل من اللواف " فو حن نأىواي نعو تذا‬
‫علي آل سل قال ف قصوة الغو ل ال شوي رب :‬                     ‫ان حقاًً ال س ل ول‬
                                                                        ‫ً‬
‫"و ق ه ا ب" ألن الشيطان قال حقاًً ه آاة من تاب عز ،وت .‬
                                          ‫ً‬
   ‫ع و قطعوة مون التو راب فييوا عون و‬            ‫للن ال س ل ع ما اتواي ع و رضو‬
‫تس اسيت ما ه حل فييا ما ه لويس حول ل وا هو معلو م فو ال ااوات عون‬


‫96‬     ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                             ‫الق م‬
‫ان م سو حيوا ً موا‬              ‫ل‬   ‫تس اسيت فقال : " اف ش انت اا ن الخطاب ل‬
                                                        ‫سع تال ان اتبع "1 .‬

  ‫ه ا اط ح سؤاال : هت فع ً هاي الب مجة العصبية تعتب ف ا ً ، ا اً سيستفي‬
  ‫عليو‬        ‫من س ة رس ل ول‬               ‫م ال سل فاس ب تف ق ما عل من تاب‬
‫آل سل ل ما ا بثل ع ي ا م ا تب عل او ال سول ين ي اجوب ان نسوأل انفسو ا‬
  ‫هاا السؤال تال ف ا فاس ب ان نل ن امة تس مية ! ف حن نعل ان الو ان لويس ي و‬
‫ووين العل و ال ووادل ووو اع ل ووت تن ا بوو معطيووات الصووح ب اإلسوو مية انيووا‬
   ‫ى ،ووت علو او موون ووان ا اسو ني "األف اووة" هو الوواان تخ ،و ا ه وواك فو‬
‫الغو ب فو ادق التخصصووات لو اجو ا تعارضواًً ووين مووا درسو ي الو ان ل‬
                             ‫ً‬
‫ف ي من ح ت ال و يج السولف فو االعتقواد ا ال و يج ال و لت عليو مون اللتواب‬
‫السوو ة ح ووت وووفاو الوو ع ب تلوو العقيوو ب الشوو اعة . ووان ثيوو ن ان وو ن‬
‫الصح ب ستخ ج من ال سا، ال شاا ا الط ق الص فية فإذا يا تأتيي م ون‬
                                             ‫درن ف الجامعات الغ ية العال ية .‬
‫فالق ووية اضووحة فو االسووتفادب موون العلو م الغ يووة علو الو فس اال،ت وواع‬
‫م ا ق ال ن ف الب مجة ل للن اجب اال تقبت ف تطارها ل فلو اقوت ال سو ل‬
‫ع تن ف هاي الت راب اا واا فيو حول‬                    ‫علي سل لع رض‬                  ‫ول‬
‫فوواق اي . ال ووت نيوواي . الب مجووة موون مشوول تيا انيووا نووامج متلامووت الووال اأىووا‬
                         ‫مست ، ا ا ثان ثالث ...ث ت تي تل نيااات ىطي ب .‬

 ‫األم الثالث : ان وا ع و ما نحلو علو شو و ا بغو ان نلتفوت تلو النو اه‬
‫ال صاحبة ل ف ع الب مجة اوبح ا نس ع عن ال شو علو الج و ل عون قو رب‬
‫ر،ووت نحيووت عوون ح ووت ر،ووت بيوو ضووخ ل عوون تملانيووة ح ووت ر،ووت ثقيووت‬
‫االعت اد عل األوا ع فقط ل عن ... عن ... اجب علو وت مون ع و ي غيو ب‬

     ‫1- ط ق هاا الح اث ضعيفة ليس فييا ما احتج ل للن هاي الط ق تبين ان للح اث او ً ان‬
                                        ‫غي م ض ع . انن . ( فتح البارل ج81/ص929 )‬
‫07‬        ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                 ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                 ‫الق م‬
                               ‫ة‬
  ‫عل دان تعال ان است ل اص ء ق ب ليحوار ال وان ل انوا احيو اشول‬
‫ت من حار ق ب مع اعت اف ا حسون ال يوة لرىو ان ل للون ع و ما اوأت السويت‬
                      ‫الجارف فيجب ان اقا ت ا ا ازا هاا من حسن ال صح .‬
‫سؤال ثان اجب ان نسأل ألنفس ا : ما ه ال تاسج الع لية ف الحياب لتطبيل‬
‫الب مجة اللغ اة العصبية ي ألفت ض تق ا د رات ننيفة ليس فييا ش ك ل لويس‬
‫فييا ت ا مغ اطيس ل ال اصاحبيا مش عل الج ل ال تق اس عقوت واطن‬
‫ال قان ن الس عة الحسو ال ،واب القو ر ...هوت عالجوت الب مجوة ال شول ت‬
  ‫ف حيات ا ي هت نجح ال ت ر ن ف حيواتي فو اع والي ل ام نجواحي وان فو‬
                                              ‫تق ا مزا من د رات الب مجة ي‬
‫ن ا ، ا ا ً اقعيا ً مب عل اسوتق او ل هوت تخو ج الب مجوة نجاحوات ىاليوة‬
                                                           ‫من ال حنات ي‬
‫م اح الساسلين : هت الحل عل الش و الزم الو ى ل‬           ‫اىت التعليل عل‬
‫في ي اق ل : لق ح م العل واو السوح األدلوة الشو عية د ن ان ال نو ا سوح ب ل‬
  ‫ح م ا ال اهب الشي ع التص ر اللاموت لو د ن ان اعت قو ا الشوي عية . فو‬
 ‫الزم ال ى ل التلبس الش و للحل علي تن ا الف ف ذل التص ر ال قيل لو‬
                                                                        ‫.‬


                                                                         ‫اىت أم ان :‬
‫للون‬      ‫األ ل : ادع الج يوع تلو اسوتخ ص موا فو هواي الب مجوة مون ف اسو‬
                                          ‫تحت اس آى ألنيا امج شيادات اساتاب .‬
‫ل ف ا طووة ال و ان‬         ‫الثووان : ا و و نفس و تى و ان ان نتووا اى ت ووا ف و‬
‫ل وا تفو ض علي وا‬                 ‫عقي ب ال الو الب او ت ،ب علي ا ان نحب تى ان ا فو‬
‫ان نتب ا من الش ك اهل ل تن مون اىطو موا رااتو اليو م مون الخلوت اسوتب ال‬
   ‫األى و ب اإلنسووانية وواألى ب اإلس و مية ل اسووتب ال عقي و ب الت حي و ال ب يووة عل و‬

‫17‬      ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                  ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                ‫الق م‬
‫اإلا ان اهلل التب ؤ اللف الطاغ ت القس األ ل م يا فقط1 . ليواا نجو مون‬
  ‫اط ح اةن دع نا من الش ك من اللفار الب اوب م ي ل هواا البواب افيو فو‬
‫ض و اب احلام التعاموت موع اهوت اللتواب الوال او ل عليو مو يج اإلسو م الوال‬
                                                    ‫ا اع الع ل ال ال سا اب .‬
 ‫انووا اعتبو هوواا الحو ار انط قووة طيبووة فو ط اوول التصووحيح م ا،يووة امو‬
‫الب مجة اللغ اة العصوبية متفاسوت ل نو عقو فو ملتوب الو ع ب واهلل الت فيول‬
                                                                            ‫"2.‬

                        ‫ق ق ر ، ع من اهت العل التحاا من هاي العقاس ال اف ب‬


    ‫الشي والح الحصين ال سيس العام لشئ ن الح م ال ل الح م ال ب ل‬
‫ل رسيس م ز ال ل عب العزاز للح ار ال ط اشي ف اتصال هاتف ىاص‬
 ‫يجية مقاالت نق الب مجة اللغ اة العصبية ل اث عل ط اقة الح ار مع‬
      ‫ال خالفين دعا الت فيل للقاس ات عل ت عية ال جت ع ال سل خط هاي‬
      ‫ال اف ات الفل اة ا اشاد ف دات د رب " الفل العق ل ال اف م يجية‬
‫التعامت مع " ام إقامتيا ف ملتبة الح م ال ل للباحثات م تادات ال لتبة‬
       ‫من ال جت ع ال ساس . ق ان ليا و ، طيب حيث ح ها لفيف من‬
          ‫ال يت ات األ ادا يات ال تخصصات ف الش اعة الفق العقي ب .‬
 ‫ا ااة ال ت ر سف الح ال الع ت عل التحاا من هاي ال اف ات الفل اة‬
 ‫ا عل ،ا رها الفل اة اإللحاداة تب ييا لفل الثي و ف ف اث اب ، ا ب‬
‫ت اسب ح ة العص الج ا تق ياتيا الع لية . اشاد ف يلت ف دات ال رات‬



                       ‫1- الص اب ه :" قص عقي ب الت حي عل اإلا ان اهلل د ن التب ؤ من اللف‬
                                                      ‫الطاغ ت " ؛ إلن الباو ت ىت عل ال ت ك .‬
                                                  ‫2 ‪http://fikr1424.tripod.com/fikr16.htm‬‬
‫27‬     ‫داع عب الفتاح‬     ‫سام‬                      ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                     ‫الق م‬
     ‫العل ية ال حاض ات ال ق مة لبيان هاا الخط للعامة الخاوة تحاا ه م‬
                                                               ‫.1 .‬
       ‫ف ال يااة ال من ل ة ه ان د رات اإلرشاد ال فس اال،ت اع‬
        ‫الت تجاب ال ان تل الب مجة اللغ اة العصبية ه م ا ابتعل عي اً عن‬
      ‫الب مجة اللغ اة ل فليا اهليا ليا اوحا يا ل ليا اللتب الخاوة يا ل ما‬
                                        ‫علي تال ان تستشي ال تخصصين .‬
                              ‫اللي ا ع ع ا الفتن آت ا الف قان ال بين ! آمين آمين !‬




                                                ‫1 ‪http://fikr1424.tripod.com/fikr16.htm‬‬
‫37‬      ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                     ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                   ‫الق م‬
                                   ‫فهرس الموضوعات‬

       ‫الت يي ......................................................................... 1‬

       ‫عل " الطاقة " ع قت ال ااضات ال حية‬                            ‫ال طلب األ ل : ما اس‬
                                                                           ‫ال ىيلة .... 5‬

        ‫1- تع ف " الطاقة " ..........................................................‬
                                                                                       ‫5‬
       ‫2- تع اف " الشل ات " .......................................................‬
                                                                                     ‫51‬
       ‫8- حقيقة " الجس األثي ل " ..................................................‬
                                                                                     ‫32‬
                                                        ‫3- الف اس ال زع مة " للطاقة‬
                                   ‫" ................................................. 92‬
                                        ‫9- ارتباط فلسفة " الطاقة " اانات الش ق‬
                                                 ‫ال ث ية.............................. 52‬
                                                ‫9- ارتباط فلسفة " الطاقة " الفلسفة‬
                                          ‫اإلش اقية ................................. 38‬

       ‫ال طلب الثان : العقاس ال ىيلة .................................................‬
                                                                                  ‫98‬

        ‫1- اإلاز تي ك ..................................................................‬
                                                                                     ‫98‬
     ‫2- الشياتس ................................................................... 88‬
      ‫8- ننام التص ي البش ل .......................................................‬
                                                                                     ‫63‬
‫47‬    ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                    ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                                ‫الق م‬
     ‫3- الي غا ...................................................................... 13‬
     ‫9- دل تتي تل ............................................................... 33‬
       ‫9- الع ج الص ت ............................................................‬
                                                                                     ‫93‬
     ‫6- الت سط ..................................................................... 69‬
     ‫8- الف نغ ش ال ............................................................... 89‬

                                                      ‫ال طلب الثالث : الب مجة اللغ اة‬
                                      ‫العصبية....................................... 39‬
                                                                                       ‫1‬
       ‫- ما ه الب مجة اللغ اة العصبية ي...........................................‬
                                                                                     ‫39‬
                                      ‫2- ما ه ف اس الب مجة ا ازع م ، ها‬
                                                  ‫ي................................... 99‬
      ‫8- ما رال الغ ب العل يا ي.................................................‬
                                                                                     ‫69‬
                                                  ‫3- الجا ر الفل اة للب مجة اللغ اة‬
                                        ‫العصبية .................................... 99‬
                             ‫9- ارتباط الب مجة اللغ اة العصبية العقاس الش ية‬
                                                         ‫ال ىيلة .................... 16‬

                            ‫ال طلب ال ا ع : اهت العل احار ن من الب مجة اللغ اة‬
                                                    ‫العصبية ................. 86‬




‫57‬    ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬                   ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                                               ‫الق م‬
‫67‬   ‫داع عب الفتاح‬   ‫سام‬   ‫الحقيقة الش عية للب مجة اللغ اة العصبية غي ها من ال اف ات‬
                                                                              ‫الق م‬

								
To top