SOAL SELIDIK

					                                                           KOD:




                                    FAKULTI SAINS KESIHATAN
                                UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA
                                   CAWANGAN KUALA LUMPUR




SOAL SELIDIK: PENGGUNAAN FACEBOOK SEBAGAI MEDIUM PEMBELAJARAN DAN
HUBUNGANNYA DENGAN TAHAP PENCAPAIAN PELAJAR DALAM SUBJEK BIOSTATISTIK
NB3073 DAN SUBJEK ANATOMI NB1074

Soal selidik ini mengandungi 6 muka surat termasuk muka hadapan, terbahagi
kepada 2 bahagian iaitu:

Bahagian A: Maklumat Demografik Responden
Bahagian B: Soal Selidik Kajian

Responden dikehendaki mengisi borang soal selidik ini seperti yang
diarahkan bagi setiap bahagian berdasarkan penggunaan Facebook dengan pensyarah yang mengajar subjek
seperti di atas.

Segala maklumat yang diberikan dirahsiakan. Segala kerjasama yang anda
berikan amatlah di hargai dan didahului dengan ucapan ribuan terima kasih.


PROJEK KUMPULAN PELAJAR KURSUS KAEDAH PENYELIDIKAN & STATISTIK NNPD6014
(PASCASISWAZAH)

SITI SUHANA BINTI ISMAIL
SITI `AISHAH BINTI ISMAIL
NORFASIHAH BINTI RAOB
MELANIE YEOH
ROSHILA BINTI BUJANG
Bahagian A - Maklumat Demografik Responden
Sila tandakan / pada pilihan jawapan yang menepati maklumat diri anda.

       1. Nama:

       2. Umur:

       3. Program:

       4. Jantina

                  Lelaki         Perempuan


       5. Bangsa


                   Melayu              Cina            India             Lain-lain (nyatakan)


       6. Nilai gred (PNGS) bagi semester 1 sesi 2011/2012 bagi subjek Biostatistik NB3073 atau Anatomi
          NB1074 ialah:


              A                          B-


              A-                         C+


              B+                         C


              B                          C-




       7. Adakah anda mempunyai akaun Facebook?


                   Ya               Tidak
8. Berapa kerapkah anda menghubungi pensyarah melalui Facebook dalam seminggu?



     Kurang daripada 1 kali


     2 – 3 kali


     4 -5 kali


     6 – 7 kali


    Lebih daripada 7 kali.


9. Saya sering menggunakan Facebook (sebagai medium pembelajaran) untuk (boleh tandakan lebih
   daripada satu)


     Bertanya soalan mengenai apa yang tidak difahami berkenaan subjek


     Berbincang dengan rakan-rakan berkenaan subjek


     Menyertai forum yang diadakan oleh pensyarah


     Lain-lain sila nyatakan


10. Bilakah anda kerap melayari atau menggunakan facebook (untuk tujuan pembelajaran)


    Sebelum menghadapi peperiksaan/kuiz


    Setiap kali menghadapi masalah untuk memahami apa yang dipelajari


    Ketika hendak menyiapkan projek atau tugasan yang diberikan oleh pensyarah


    Tidak pernah menggunakan facebook (untuk tujuan pembelajaran)
        11. Apakah aplikasi yang sering digunakan di dalam Facebook?


                 Group
                 Berkongsi dokumen/link/gambar
                 Upload gambar
                 Chatting
                 Create status


        12. Adakah anda menggunakan Facebook sebagai medium pembelajaran atas kehendak sendiri?


                  Ya                                    Tidak

          Jika tidak, sila nyatakan sebab anda menggunakannya
          ______________________________________________________________
          ______________________________________________________________

        13. Apakah kaedah e-learning yang lebih mudah digunakan selain daripada Facebook?




Bahagian B: Soal Selidik Kajian

Panduan

i. Sila tandakan / dibahagian yang tepat mengenai diri anda
ii. Skala adalah berdasarkan seperti berikut:

1- Sangat Tidak Setuju
2- Tidak Setuju
3- Tidak Pasti
4- Setuju
5- Sangat Setuju

Bahagian B (1)- Tahap Sikap
Item                                  Perkara                              1   2    3   4   5
1.     Saya sentiasa berusaha untuk menggunakan Facebook (untuk tujuan
       pembelajaran) dengan sebaik mungkin
2.     Saya yakin dengan kebaikan menggunakan Facebook (untuk tujuan
       pembelajaran)
3.     Saya sentiasa melibatkan diri dalam forum yang disediakan oleh
       pensyarah dalam Facebook
4.     Saya suka menggunakan Facebook (untuk tujuan pembelajaran)
       dalam membantu proses pembelajaran subjek
5.     Penggunaan Facebook (untuk tujuan pembelajaran) banyak memberi
       faedah kepada saya
6.     Saya tidak pernah menggunakan Facebook (untuk tujuan
       pembelajaran)
7.     Saya menggunakan Facebook untuk menghubungi pensyarah hanya
       apabila terpaksa
8.     Saya turut menggalakkan rakan-rakan saya untuk turut sama
       menggunakan Facebook (untuk tujuan pembelajaran)
9.     Saya tidak berminat untuk terus menggunakan Facebook sebagai
       medium pembelajaran
10.    Facebook dapat meningkatkan keyakinan saya untuk meningkatkan
       prestasi saya dalam subjek ini


Bahagian B (2)- Tahap kepuasan
Item                                 Perkara                                 1    2   3    4    5
1.    Penggunaan Facebook (untuk tujuan pembelajaran) menyebabkan saya
      kerap menghubungi pensyarah
2.    Pensyarah mudah dihubungi dalam Facebook (untuk tujuan
      pembelajaran)
3.    Maklumat dan maklum balas dari pensyarah dapat disampaikan dengan
      lebih cepat dan tepat dengan menggunakan Facebook (untuk tujuan
      pembelajaran)
4.    Penggunaan Facebook (untuk tujuan pembelajaran) dapat
      meningkatkan keyakinan diri pelajar untuk berinteraksi dengan
      pensyarah
5.    Pensyarah sentiasa menerima pandangan dan idea pelajar melalui
      Facebook
6.    Pembelajaran adalah lebih efektif dengan penggunaan Facebook (untuk
      tujuan pembelajaran)
7.    Penggunaan Facebook (untuk tujuan pembelajaran) dapat
      meningkatkan kefahaman pelajar terhadap subjek yang dipelajari
8.    Pengetahuan dan sumber maklumat diperolehi secara berterusan
      melalui Facebook (untuk tujuan pembelajaran)
9.    Pensyarah memberi respon yang cepat melalui Facebook
10.   Maklumat yang diperolehi melalui Facebook adalah tepat




                                               -Soalan Tamat-
              Setinggi-tinggi penghargaan terhadap kerjasama anda dalam menjayakan kajian ini

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:136
posted:9/7/2012
language:Unknown
pages:5