Document Sample
Header Powered By Docstoc
					                         Effective Ways to Work with Your Local Media 
News space is precious and getting more so every day. The news hole strictly depends on advertising – 
affected by the recession. (Most newspapers do a 50‐50 ratio of ads to news; some use a higher 
Newspapers aren’t dead yet; they’re just going through a painful transition. You need them to tell Job 
Corps’ story – it will improve your image, help you attract volunteers and work sites, and help your 
graduates find jobs. 
So how do you get your share of that precious news “hole?” Here are tips from a veteran editor and 
Tips for an effective pitch to a reporter: 
   Keep your pitch tight, bright and to the point.  
   Make your first sentence count. The reporter may not read the second.  
   Have your facts at your fingertips and have them straight.  
   Don't call several reporters at one media outlet to pitch the same story. If your key contact isn't 
   interested, ask who else you might call. If you do pitch another reporter at the same place, let each 
   know you have pitched the other.  
   Be confident. You are doing the newsperson a favor by offering a story that readers or viewers will 
Just as important as what you should do with the media, are the things you shouldn’t do:  
   Don't call a reporter when you know he/she is on deadline. It will annoy them.  
   Don't call to ask whether a reporter received your press release. Better to simply pitch your story and 
   while doing so remind him/her of the release.  
   Don't tell a reporter they’re making a big mistake by not covering your event.  
   Don't treat a journalist like a good buddy. Never call to say hi and chat.  
Here are eight tips to help jumpstart your PR efforts: 
1) Focus on your newsworthy attributes 
The news hook is an important information trigger that actually interests news editors and reporters, 
not something contrived or self‐serving. You’ll have far greater success garnering news coverage if your 
announcement is based on a proven news hook, rather than being full of puffery and information only of 
interest to you. 
What is news? Something new. Something different. Something most people care about. A tax increase, 
for example, is big. Media also likes anniversaries, like the first or 10th anniversary of something. Judge 
    1.     Who is affected? 
    2.     Is it significant? 
    3.     Will it interest the reader? 
   4.    Timeliness. Did it happen a month ago? Or is it happening now? 
   5.    Has a story like this been done before? How long ago? 
2)  Keep your PR tools up‐to‐date 
The basic tools for being reporter friendly are: well‐written news releases, media/press kit (both online 
and hard copy), fact sheets and Q&A documents, backgrounders and history documents, bios of key 
employees, milestone recap and related timeline, photography (high resolution required for print 
reproduction), and technical documents such as case studies.  The more information you are able to 
provide an interested reporter, the more likely your encounter will result in thorough, accurate and 
engaging coverage.      
3) Utilize newswire services 
Newswires – effectively selected, written and timed – turn up the volume on your media 
announcement. Specialized dissemination services ‐‐ such as PR Newswire, Business Wire, PR Web, 
PR.com and PR Leap – can give your news release added exposure to both the media and potential 
customers searching the Internet for your products or services as the release remains posted online. 
4) Become skilled at e‐mail campaigns 
E‐mail is, on the whole, the most preferred form of communication for reaching the news media (versus 
unsolicited phone calls, text messages or podcasts to busy journalists).  Where do you get the e‐mail 
addresses?  Check the contact section of the media outlet’s Web site or pick up the phone. 
5) Win awards to attract attention 
Receipt of an industry or community award is a legitimate news hook that can help attract the attention 
of editors and reporters and ultimately gain valuable media exposure. The focus of the award gives the 
recipient a reason to expand on the particular topic by providing additional information and related 
photography. Quite frequently, the prestige of receiving one or several industry awards offers the 
“awareness lift” necessary to get you a profile or full feature about your company or organization. 
6) Who benefits? 
If you can demonstrate key benefits to the media they will be far more interested in what you have to 
say. By spinning the focus into a benefits focus you have placed the emphasis on the readers’ challenge 
of “what’s in it for me?”  
7) Charitable ties 
Another way to hook the media is by connecting your organization to a special event, such as a charity 
run or auction. By aligning your company with a visible charity or fundraising event you’re not only 
helping to promote the event, you’re also promoting Job Corps at the same time. The media are eager to 
spread the word about charitable events, and the public is open to hearing about them. This might be a 
terrific way to get some badly needed publicity for Job Corps and do a good deed at the same time. 
8. Do it yourself! 
With newspapers all over the country downsizing, it’s harder and harder to get the newspaper to do 
your story. Sometimes, when you want something about your organization in the newspaper, it’s best if 
you write it yourself. Sometimes, you need to be the reporter. The editor or reporter will take what you 
send and turn it into newspaper style. 
If you’re not a writer, find someone on staff who is. Or hire someone. It’s worth the money. All names 
will be spelled correctly. You’re controlling the message.  
Many newspapers also welcome quality photos. Send them at 200 dots per inch resolution and at least 6 
inches wide or horizontal, 4 inches wide for vertical. Many organizations send in photos too small. Don’t 
include too many people; keep your subjects simply composed.  
Press releases are not what PR is all about 
Many companies spend huge amounts of energy determining what might be newsworthy to the media, 
writing the press release, and sending it out, and then—nothing. For some bizarre reason, there seems 
to be an expectation that the media will automatically flock to an organization just because a press 
release was sent out. But your local media receive thousands of press releases every year – this volume 
of releases almost certainly guarantees your release will get lost in the paper shuffle on some reporter’s 
desk or inbox tray. 
That’s why I recommend personal contact as the first prong of your media attack. Pick up the telephone 
and call your local columnists, reporters and producers. Tell them you have a great story for them, and 
then use your skills of persuasion to get them hooked on the idea you’re proposing. Once they like what 
you’re telling them they’ll normally ask you for a press kit. 
There are certain courtesies, such as being conscious of deadlines and returning calls promptly, that will 
enhance your relationship with all media representatives. However, different journalists may call for 
different measures. Some may want a fax, while others prefer an e‐mail or phone call with information. 
It is important that you familiarize yourself with their basic preferences. And it’s simple – just ask them; 
reporters are used to questions. 
Providing "newsworthy" stories 
Though your issues may seem important to you and your company, they may not seem "newsy" to a 
reporter. One challenge is promoting issues from new angles so that journalists consider them fresh, 
current, and surprising – aka newsworthy in journalism speak! 
If you're trying to create newsworthy stories (i.e., stories that are current, interesting to readers, or will 
impact readers' lives), you've got to make your issues seem fresh and unique.  
Below are 10 kinds of news “angles,” or approaches, to a news event that catch a journalist's eye: 
    An anniversary story: Can this story be associated with a local, national or topical or historical event? 
    (The anniversary in question might be one connected to your organization as well. It’s an important 
    milestone when a community‐based organization survives for five or 10 years, or even more.) 
    A breakthrough: What is new or different about this story?  
    A celebrity‐supported story or event: Is there a famous or locally well‐known person already with or 
    willing to lend his or her name to the issue?  
    A controversial topic: Are there opposing sides or conflicts in this story? Reporters love to write 
    about heated debates and show the balance of two sides. 
    An uncovered injustice: Are there basic inequalities or unfair circumstances to be reported?  
    An ironic account: What is ironic, unusual, or inconsistent about this story? 
    A local interest: Why is this story important or meaningful to local residents?  
    A milestone: Is this story an important historical event? (A local milestone could be specific to an 
    organization.  A high school equivalency graduation, the completion of a job training course, the 
    successful finish of an initiative, the awarding of a major grant or contract – any of these could be the 
    occasion of a news story of local interest.) 
    A human interest story: This kind of story usually focuses on an individual or a family or group that 
    has a story to tell that’s relevant to an issue of interest.  It might feature one or more members of 
    that high school equivalency graduation class, detailing the struggles they’ve gone through to get to 
    this point, and their hopes for the future.   
    A seasonal story: Can this story idea be attached to a holiday or seasonal event?  
      In addition to these angles, news stories can be built around events or recruitment as 
      well.  An Open House staged by your organization is a good excuse for a story on your 
      work, or on how the organization was founded.  The start of classes or training sessions, or 
      a notice that a program is accepting volunteers or participants are also reasons for 
      suggesting a story.  It could be an article about an interesting staff member, one about the 
      issue itself, or a “where are they now?” take on what has happened to people as a result 
      of their participation (which can help to highlight organizational, as well as individual, 
Some guidelines for contacting the media  
(From the Dupont Circle PR website’s Creating News and Pitching Stories: How to Become a “Go‐to” 
Organization for the Media.) 
1.   Do not call a reporter to pitch a story idea unless you are ready to provide everything they need to 
     write the story. This means: 
    Prepare a pitch script of what you will say on the phone or in the e‐mail. A phone pitch should be no 
    longer than three sentences and the highlights of an email pitch should be in the first paragraph with 
    more details below. 
    Have your background and one‐page sheets that describe the problem (and the solution) ready to go. 
    If publicizing comprehensive documents or reports, have a plain language executive summary and 
    press release.  Make sure your statistics and “social math” (e.g., “That’s enough people to fill Shea 
    Stadium”) are accurate. Make sure your research is fresh, thorough and credible. 
    Have other interview subjects lined up (e.g., a “real person” who can tell a personal story, an 
    unbiased expert such as an academic who can explain the law, or the researcher who analyzed the 
    Plan an action step that shows how you propose to solve the problem you’ve brought to light. (e.g., 
    filing legislation, organizing communities, taking out TV and radio ads, electing or defeating slates of 
    political candidates, submitting a new curriculum to the school board, etc.) 
    Be able to answer: Why now? And, why is this important? Anticipate any other questions the reporter 
    may ask. 
2. Target reporters who will be interested in your news.  
    Resources like The Yellow Book show which beats reporters cover and consultants can give you leads 
    to friendly contacts. You should also read the papers that you would like to be in. Notice the by‐lines 
    of the reporters who are writing articles of interest and target them for outreach. Remember that 
    reporters are in the business of finding news. They will appreciate good story ideas, even if they can’t 
    follow through that day or week. 
    If your initial contact is not interested, ask whether she can refer you to another reporter who is 
    more appropriate. If you have no idea who to contact first, try out your pitch on the news or general 
    assignment editors. After all, the newspaper has many sections: a news reporter may not be 
    interested in a soccer championship story, but the sports reporter will be. 
3.   It is important to recognize that you will be interrupting someone who is busy working (and 
     possibly even on a deadline). But a few tips make the call easier: 
    Do not call reporters late in the day when they are on deadline. The best hours are between 10 a.m. 
    and about 2 p.m.  
    Keep your pitch brief. You only have a few moments to capture their interest.  
    Be relaxed and calm, but show enthusiasm when the news is good or outrage when the news is bad. 
    The reporter will be taking cues from you. 
    If you get an answering machine, leave a substantive message with a call back number.  
    Call at different times to try to get through, but don’t leave multiple messages.  
    Don’t call at the last minute, unless you have breaking news. They’re not going to drop everything 
    unless you’re on fire. Give reporters plenty of time to do the best possible job on your story.  
4.   Become a “go to” organization for the media – Be a fast, reliable and credible source for news. 
    Always be reachable – give out your cell phone number and offer 24‐hour availability.  
    Always have the answers for reporters’ questions and get back to them right away – respect their 
    deadlines and help them meet them. This may mean dropping everything and not finishing another 
    task you planned for the day, but it is worth it. You are building relationships and a reputation that 
    will: 1) encourage reporters to call you to find out what’s going on; and 2) help get their attention 
    when you want to make a pitch.  
5.   Continue to work to maintain your relationships and credibility with the media and continue to 
     pitch stories to them.   
    You might even set a goal of getting stories into print a specific number of times a year, or of 
    contacting your friends in the media just to update them on what’s happening in your organization 
    and with your issue.   
    Stories may or may not come out of these contacts, but they will keep the media informed about you 
    and your work, and will make them all the more ready to work on stories when they come up.   
Getting your e‐mail read: 
Bottom line: If your e‐mails don't get read, you have no shot at getting the publicity you so desperately 
The key to beating the odds: the subject line.  
No matter how on‐the‐money your pitch, a subpar subject line will kill any chance of getting the 
reporter's attention. You've got one shot at getting your e‐mail opened, make the most of it with a killer 
subject line.  Here's how to do it:  
    1) Place the word "News" or "Press Info" or "Story Idea" at the beginning of your e‐mail subject line, 
    in brackets e.g.: [Story Idea]:  
    2) Try to incorporate the reporter's first name also at the beginning of the subject line.  
    3) If you know the name of the reporter's column, for instance "Cooking with Linda", also try to 
    incorporate that. One more thing ‐‐ if the reporter doesn't write a regular column, try to at least 
    include their beat (e.g. Joe, re: your future pieces on the wi‐fi industry).  
With these three tips in mind, a successful e‐mail subject line might read:  
[Story Idea]: Linda, Here's a Tip for Your "Cooking with Linda" Column  
That's a heading that will stand head and shoulders above the rest.  
Here are a few more e‐mail do's and don'ts  
   Make the information you place in the subject line short and to the point. Often, a reporter's e‐‐mail 
   software cuts off the subject at only a few words.  
   Try to make your most newsworthy points at the top of your e‐mail message ‐ don't expect a reporter 
   to scroll down to find the news.  
   Include your contact information, including cell phone, e‐mail address, regular address, fax number & 
   Web site URL at the beginning and end of the e‐mail.  
   Include a link to your Web site if you have additional information such as photos, press releases, bios, 
   surveys, etc.  
   Get too cute or too vague in your subject line.   
   Include more than a short pitch letter or press release in the body of your e‐mail.  
   Allow typos or grammatical errors.  
   Place the following words (by themselves) in the subject line: "Hi", "Hello" ‐ the media's spam filters 
   will pounce and destroy.  
   Send an e‐mail with a blank subject line.  

What are the most common errors public relations coordinators make? 
  They call on the day of the event they want covered. 
  They don't provide a daytime phone number for more information. 
  They send the item in past deadline. 
  They send it to the wrong editor or reporter.  
  They ask for an item to be repeated. 
Their release is too long and an editor has to sort through it to decide what is important. 
They don't double‐check to make sure every name is spelled correctly. 
They give incomplete information, forgetting the essentials: who, what, when, where, how and why. 
They expect reporters/editors to do all the work. 
They mail the news release in and expect someone at the newspaper will type in the entire release.  
                                Media Presentation: Writing Leads 

Leads are short, interesting, complete sentences that explain the story’s importance and/or significance 
to the audience. 
   Leads are the first sentence(s) of any news story  
   Leads are always written for the reader and audience  
   Atop the inverted pyramid  
What is inverted pyramid style?  
  Most important details first so the story can be cut from the bottom  
           o This is the classic news/newspaper writing style  
  Not an essay; it doesn’t have a cohesive beginning, middle and an end  
           o Common progression: Lead, nut graph, quote, background, transition, quote, background, 
              and so forth.  
  Always begins with a lead  
What should a reader get from a lead? 
  The most important elements of the story  
  Summarized into a sentence  
          o Hold lead to no more than 25‐30 words.  
          o Start a new paragraph after your lead.  
  Written in a way that encourages the reader to keep reading  
  Most important news values within the story  
  The reader must be convinced that a story is newsworthy and therefore worthy of their time and 
  attention. THIS is news value. (Along with prominence, timeliness, proximity, etc.)  
Elements/characteristics of a lead 
   Based in the Five Ws and H (who, what, where, when, why and how)  
   Leads must be complete sentences ‐‐ no headline or broadcast style.  
           o It’s not “Two killed in auto accident.” It’s “Two people were killed in an auto accident.”  
   Be accurate with tenses – if activity happened yesterday, use past tense. 
Tip: Point of view 
   Write for the reader and perspective audience  
   What information do they want from the story?  
   What is most important to them? Think of relevance.  
   What is easily and quickly understood?  
   Reflection of news values  
Seven‐word rule 
  Don’t back into the lead.  
  Have something important in the first seven words  
  This leaves out leads such as, “In a special meeting on Monday, the City Council ...”  
           o Instead, "The City Council decided to reduce the penalty for drinking in public Monday in 
              a special meeting."   
Use active verbs 
  Like this: “A Chico man died Monday in a car accident.”  
  Not this: “A Chico man was killed Monday in a car accident.”  
           o The latter is an example of the passive voice  
  Try to avoid something happening to someone or thing  
Summary leads for simple informational stories 
  One sentence, used in stories of simple informational value: crime, public policy decisions, news 
  Summarizes the most important elements of the story of the 5 W’s and H.  
  Refers to day of week  
  Only prominent individuals are named in the lead  
  Possible because the ID graph follows immediately with the specific information (names, address, 
  time of day)  
The Inverted Pyramid  

                           The Lead: Most newsworthy information; 
                                          one sentence or less 

                               The Nut Graph: Explains what 
                               the story is about in greater detail 

                                   Support: Quotes, details 

                            Media Presentation: The 30‐Second Pitch 

Five key elements comprise the 30‐Second pitch: 

   1. Identify who you are and why you are calling.  
   2. Ask if this is a good time to talk. (If it isn’t, ask the reporter to suggest 
      the best time you should call back. Never ask a reporter to return your 
      call. If it is a good time to talk, proceed to the next step.) 
   3. Let the reporter know you are familiar with the publication or with 
      stories she writes about.  
   4. Explain the idea in a sentence or two and explain quickly why readers will care.  
   5. Ask if the reporter is interested.  

The “30‐Second Pitch” Sounds like this: 

REPORTER:  “Newsroom, Jane Smith speaking.” 

YOU:  “Good morning Jane, this is Maria Ricardo calling to suggest a story idea. Is this a good time to 

REPORTER:  “Yes, but I only have half a minute. Can you make it quick?” 

YOU:  “Jane, I know you cover the minority community here in Chicago. I teach English as a second 
language at the South Side Community Center. We are receiving twice the number of requests from the 
business community for tutoring in local factories. In fact, we are adding four counselors, directly as a 
result of U.S. Census figures that show a huge increase in the Hispanic population. Your readers might 
want to know about this in case they need tutoring at their companies, too.” 

REPORTER:  “That’s interesting. I’d like to talk about this when I have more time. How about tomorrow? 
Can you call back then, say sometime between 10 a.m. and noon?”     

YOU:  “Sure, I’d be glad to. Thanks for your time. 
                                           Writing Activity 
It’s time to practice what we’ve been learning! 
Using the information given, practice writing a lead and a 30‐second pitch. 
WHO: 15 Job Corps students from Nowhereville Job Corp Center will help rebuild playground 
WHAT: Job Corps students from carpentry, welding, and cement masonry trades will volunteer their 
time to build new playground equipment at Sunnyside Park.  
WHEN: 8:00 a.m. on April 15, 2009 construction will begin. Children from Little Flower and 
Greenacres Elementary schools are invited to come to the park at 5:00 p.m. Refreshments will be 
served by Job Corps. All community members are welcome to join as well. 
WHERE: Sunnyside Park, 1101 Mills Road, Nowhereville, Refreshments will be located at the east 
entrance of the park. 
WHY: Nowhereville Job Corps center believes in giving back to its community. This project 
contributes to Mayor Robert Jones’ initiative to keep the community clean, strong and productive. 
HOW: Supplies were donated by the local construction company, Function is Beauty, Corp. Job Corps 
students have worked with Function is Beauty to apply the skills they learn on center. Function Is 
Beauty will be on site to oversee the construction.  
Use the space below to formulate your own lead 

Use the space below to write your 30‐second pitch 

                                      Sample Media Advisory 

What: Joliet Job Corps graduation. 
When: 10:00 a.m. July 25. 
Where: 1101 Mills Road, between Briggs and Richards streets, Joliet. 
Why you care: Two Congressional candidates in one of the top five races in the nation have both agreed 
to be our commencement speakers. This will not be a debate but a chance for them to talk to our 
students about why they should become politically involved. Please let us know if you want an on‐
campus interview with State Sen. Debbie Halvorson, Democrat candidate, and Marty Ozinga, Republican 

Our day is here:  About 60 students who have completed a trade and obtained a GED or high school 
diploma will go through a ceremony complete with caps, gowns and speakers. Students, including 
alumni, will share their success stories. 
We are:  Celebrating our 25th year at this site, and nearing our 30th year in Will County, we are part of 
the nation’s oldest, federally funded job training and education program for economically disadvantaged 
youth ages 16 through 24.  
For more information: Call Jan Larsen, STARS coordinator, at 815‐768‐8971.  
                                        Sample Article Press Release 
Contact: Janette Larsen 
Congressional candidates Marty Ozinga and State Sen. Debbie Halvorson spoke about why young people should 
get involved in politics at the July 25 graduation of 88 students at Joliet Job Corps.    
“If you don’t do politics, politics will do you,” said Halvorson, a Democrat running in the 11th District for Jerry 
Weller’s seat. “In other words, you get the government you deserve.”  Participation, she encouraged, makes sure 
your voice is heard. “We can all have an effect on government,” she said later.  
Ozinga, a Republican, talked about his travel to volunteer in foreign lands where people are “poorly served by 
their governments.”  He said he is “convicted by gratitude every time he returns.” 
Top performance award students Eugene Jones of Chicago and Latasha McMillian of Milwaukee, Wis., also spoke. 
McMillian said she would not have her Pharm Tech certification without the aid of Wesley Usyak, her instructor.  
“After I finished high school, I didn’t know what I wanted to do,” she said. “I changed my (vocation choice) three 
times. Me and Mr. Usyak had our ups and downs, but he stayed by my side, he stayed with me all the way 
through. And I stayed up all night for Mr. Usyak to study.” She now works at Walgreen’s as a pharmacy technician.  
Jones said Job Corps became “my home away from home. … We came here for a new life … for independence.” 
He later said he has found a job in Chicago with his former painting instructor.   
Volunteer Richard Ketchum of Naperville was honored for tutoring math students.  Capt. Lataisha Jones of Yale 
Security of CenterPoint Intermodal Facility in Elwood was cited for hiring Job Corps work study students and 
graduates. “Mama” Lucy McGee of Joliet, who worked at Job Corps for more than 24 years as a cook before 
retiring last January, was given special recognition.      
Both Halvorson and Ozinga shared their non‐traditional higher‐ed experiences. 
“I was a terrible student, terrible. I didn’t like high school,” said Ozinga. He said it was touch and go whether he’d 
even graduate. His father made him apply to several colleges. “None would take me.”  After attending a special 
program for underachievers, he got into college, discovered he liked it and graduated with a degree in psychology. 
Halvorson earned a secretary certification after high school and didn’t go to college until she was a state senator, 
at about age 40, “when my kids were in college.” She went on to earn an associate’s, a bachelor’s and a master’s 
Joliet Job Corps at 1101 Mills Road is federally‐funded year‐round residential program for about 280 
disadvantaged students ages 16 to 24 who can earn a high school diploma or a GED, if needed. They can become 
certified in any of eight trades: Culinary Arts, Security‐Military, Pham Tech, Certified Nursing Assistant, Tile 
Setting, Facilities Maintenance and Cement Masonry.  The goal is to graduate students who will earn a living wage 
or get advanced training at another Job Corps, join the military, join an apprenticeship program, enroll in the 
military or in college.  
                     Sample Photo Captions to Accompany Press Release 
Photos were also submitted with the following proposed photo captions 
   • Students at Joliet Job Corps line up on July 25 to go on stage to receive their certifications. 
   • Jason Luckett (left) and Shawn Brown, security students at Joliet Job Corps, post colors July 25 
      during graduation ceremonies. 
   • State Sen. Debbie Halvorson, a candidate for U.S. Representative in the 11th District, encourages 
      Joliet Job Corps graduates to get involved in the political process at the July 25 graduation 
      ceremony. Halvorson and her opponent Marty Ozinga were commencement speakers.  
   • Top student Eugene Jones speaks at the July 25 commencement at Joliet Job Corps. He said the 
      best times he had at Job Corps were this spring when he went on to a student leadership 
      conference in Washington, D.C. 
   • Congressional candidate Marty Ozinga of Mokena talks to Jim McCaw, tile setting instructor at 
      Joliet Job Corps, during a tour after commencement ceremonies July 25. 
    Pue 18             TheBnteQiiH~'iJuu.scmy. Oct. 9,2008

    Joliet' Job Corps. training leads

    . to employment for graduates

, Special to The Enterprise
, BY'Jan Larsen
~.          Congressional candidates
; Marty Ozinga and State Sen.
k' Debbie Halvorson spoke about
'. why young people should get
l    invol~d in politics at the July
~25 graduation of 88 students
~". at Joliet Job Corps.
t           "If you don't do politics,
     politics will do you," said Hal­
  : vorson, a Democrat running
  , in the 11th District for Jerry
     Weller's seat.
            "In other words, you get the
   ·:government you deserve."
            Participation, she encour­
   .aged, makes sure yqur voice
    .~ heard.
    " "We can all have an effect
     on government," she said lat­
                                                                                             PHOTO BY JAN LARSEN
            Ozinga, a Republican, talk-Top student Eugene Jones speaks at the July 25 commencement
     ed about his travels as a vol- at Joliet Job Corps. He said the best times he had at Job Corps
     Unteer in foreign lands where were last spring, when he went to a student leadership conference
    .. ople are "poorly served by . in Washington, D.C.
      . eir governments."                    for more than 24 years as a in college.
    ~;: He said he is "convicted by cook before retiring last Janu­               She went on to earn an
    , . atitude every time he re~ ary, was given special recogni­              associate's, a bachelor's and
           rns."                             tion.                             master's degrees.
     . Top performance award                     Both Halvorson and Ozinga        Joliet Job Corps at 1101
     '- udents Eugene Jones of shared their non-traditional Mills Road is a federally-fund­
            'cago and Latasha McMil­ higher education experiences. ed, year-round residential
       'an of Milwaukee, Wisconsin,              "I was a terrible student, program for about 280 (lisad­
          so spoke at graduatiop.            terrible. I didn't like high vantaged students ages 16 to
    .: McMillian said she would· school," said Ozinga.                         24, who can earn a high school
     'ot have her pharmacy tech                  He said it was a touch and diploma or a GED, if needed.
          rtification without the aid of go whether he'd even gradu­              They can become certified
           r instructor Wesley Usyak.        ate. His father made him ap­      in a variety of trades, such as
      , . . "After I finished high school, " ply to several colleges, but. he. culinary arts, security-mil~
        i-didn't know what I wanted said, "None would take me."                itary, opharmacy technician,
        ~. do," she said.                  .     After attending a special certified nursing assistant,
      Y "I .changed my (vocation .	 program for ~ underachievers, tile setting, facilities mainte­
           oice) three times. Me and he-p,iniocollege , disc{)vered nance and cement masonry.
            . U syak had our .u s and             .    ..                 .       The oal is        duate stu­
                 , btff"ft"-·                a egree m psy 0 ogy.. . . ,         ents w 0 WI earn a lvmg
       -de, ' he stayed with me all            . Halv.()l'son earned a secre­ wage' or get advanced training
              vtay through. And I stayed tary certification afte:r ~gh at another Job Corps, join the
             all night for Mr. Usyak to school and didn't go to college military, join an apprentice­
             dy."                            until she was a state senator, ship program, enroll in the
            She now works at Wal­            at age 40, when her kids were military or in college.
             ens as a pharmacY techni­

      'Jones said Job Corps be­

         e "my home away' from
       me      We came here for a
          life for independence."
      :He later saip he has found
     job in Chicago with his for~ .
     . r painting instructor.    . .
    , VolunteerRichardKetchum
       Naperville was honored for
    . toring math students.
                                                                 SWEETEST DA
    . Capt. Lataisha Jones of
        e Security of CenterPoint
                                                                 What is special abou
      termodal Facility in Elwood
       s cited for hiring Job Corps'
                                                                  Tell us in" a poem, st
     ork study students and
                                                      ""'l.n. 'V.... -I-n ..........:n.n C'.. ,. ~

Shared By: