EVALUACIÓN PEI by JESUSACUNA

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									        FUNDACION UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ
        FACULTAD DE EDUCACIÓN
        PRÁCTICAS EN INSTITUCIONES ESCOLARES
        I-2012



                                     EVALUACIÓN

                     PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

       La realización del ser humano, el compromiso que sabemos cumplir.

A continuación encontrarán los ítems a evaluar del PEI de la Fundación
Universitaria Luis Amigó; recordemos que no basta con la apreciación personal,
sino que además hay que sustentarlo teóricamente haciendo uso de las normas
APA.

Cabe resaltar que pueden agregar los ítems que crean convenientes a través de la
lectura detallada.

1 RESEÑA HISTÓRICA Y DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO

       ¿La cotidianidad académica de la FUNLAM se encuentra encaminada a la
        Misión y la visión institucional?
       La comunidad universitaria conoce y practica los planteamientos de la
        Constitución Apostólica de las Universidades Católicas, “ex corde
        ecclesiae” del Sumo Pontífice Juan Pablo ll.
       ¿cómo se evidencian los procesos educativos en la Funlam? Ten en cuenta
        “Los procesos educativos de la Funlam se enmarcan tanto en la dimensión
        del conocer y el hacer (ejercicio profesional), como en la dimensión del ser
        y el convivir (persona-cristiano) y buscan atender integralmente tanto la
        dimensión intelectual como las dimensiones física, psíquica y espiritual,
        todo esto con el soporte ético del humanismo cristiano. (Delors, 1996)”
        (FUNLAM, 2012, pág. 6)

       Objetivos Generales: (FUNLAM, 2012, pág. 7)

OBJETIVO                                  ESTRATEGIA
Profundizar en la formación integral de
los colombianos, dentro de las
modalidades y calidades de la
Educación Superior, capacitándolos
para      cumplir      las      funciones
profesionales, investigativas y de
servicio social que requiere el país.
Trabajar por la creación, el desarrollo y
la transmisión del conocimiento en
todas sus formas y expresiones, y
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       I-2012



promover su utilización en todos los
campos         para      solucionar      las
necesidades del país.
Prestar a la comunidad un servicio con
calidad, el cual hace referencia a los
resultados académicos, a los medios y
los procesos empleados, a la
infraestructura institucional, a las
dimensiones cualitativas y cuantitativas
del mismo y a las condiciones en que
se desarrolla cada institución.
Ser factor de desarrollo científico,
cultural, económico, político y ético a
nivel nacional y regional.
Actuar armónicamente entre sí y con
las demás estructuras educativas y
formativas.
Contribuir al desarrollo de los niveles
educativos que le preceden para
facilitar     el     logro      de      sus
correspondientes fines.
Promover la unidad nacional, la
descentralización,        la    integración
regional,        y     la      cooperación
interinstitucional con miras a que las
diversas zonas del país dispongan de
los recursos humanos y de las
tecnologías       apropiadas     que     les
permitan atender adecuadamente sus
necesidades.
Promover la formación y consolidación
de comunidades académicas y la
articulación con sus homólogas a nivel
internacional.
    .
Promover la preservación de un medio
ambiente sano y fomentar la educación
y cultura ecológica
Conservar y fomentar el patrimonio
cultural del país


      ¿Cómo cumplir con los objetivos de calidad?
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2. REFERENTES CONTEXTUALES

      ¿cómo cumple la FUNLAM con los principales desafíos de la educación en
       el contexto internacional y nacional? ¿cómo puede aportar en esto la
       regional?
      Realicen una propuesta acerca del contexto de la regional Bogotá, para ello
       tengan el cuenta el Plan de desarrollo de la ciudad.

3. REFERENTES CONCEPTUALES

Completen el siguiente cuadro:

       REFERENTE                     CONCEPTO          ¿CÒMO SE LLEVA A LA
                                                           PRÁCTICA?
HUMANISMO
SER HUMANO
EDUCACIÓN
CULTURA
SOCIEDAD
CONOCIMIENTO


4. CONCEPCIÓN DE LAS FUNCIONES SUSTANTIVAS DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR EN LA FUNLAM

Completen el siguiente cuadro:

                                    PRINCIPALES         ¿CÓMO SE CUMPLEN?
                                     FUNCIONES
Docencia
Extensión
Bienestar universitario
Internacionalización


5. REFERENTES PEDAGÓGICOS

REFERENTE                     OBJETIVOS                ¿CÓMO SE CUMPLEN?
Pedagogía
Didáctica
Currículo
Evaluación
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      Con respecto a la evaluación elaboren un paralelo sobre cómo se está
       llevado a cabo la evaluación en la regional (teoría y práctica). Resalte
       experiencias positivas y negativas sin relacionar nombres ni cursos.

EVALUACIÓN DESDE EL PEI (Teoría)              EVALUACIÓN   EN   LA   REGIONAL
                                              (Práctica)



6 REFERENTES ADMINISTRATIVOS

      Elaboren mapas conceptuales que expliquen la estructura orgánica y los
       procesos administrativos de la Funlam y de la Regional.
      ¿Cuál es la función del plan de desarrollo institucional 2012-2022?
      ¿Expliquen los procesos de autoevaluación y autorregulación de la
       Funlam? ¿Cuál sería la participación de la comunidad educativa en dichos
       procesos?




NOTA: Cada Uno de los grupos realizará una matriz DOFA del numeral que le
correspondió. Recordemos que este informe debe ser entregado en medio físico y
por correo el próximo sábado 14 de Abril.
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     EVALUACIÓN PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL FUNLAM 2012
                  “La realización del ser humano, el compromiso que sabemos cumplir”

TEMA: ___________________________________________________________________________________



                                            MATRIZ DOFA

                  FORTALEZAS                                        DEBILIDADES




               OPORTUNIDADES                                         AMENAZAS

								
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