Docstoc

ppt - Download as PowerPoint

Document Sample
ppt - Download as PowerPoint Powered By Docstoc
					LOGO



  โรงเรียนบ้านเตาบ่า
  สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามหาสารคาม เขต 2
  รายงานการประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม
และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ของนักเรียนโรงเรียนบ้านเตาบ่า

                  นายวิทยา นนท์นภา
               ้
             ผูอานวยการโรงเรียนบ้านเตาบ่า
      สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามหาสารคาม เขต 2

                                             www.themegallery.com
ที่มาและความสาคัญ

 ปั จจัยภายนอก
 1. การแข่งขันพัฒนาทางด้านอุตสาหกรรม วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี
 และการค้า
 2. การล่มสลายของสถาบันครอบครัว ชุมชน วัฒนธรรมของท้องถิ่น
 3. การเตรียมคุณภาพของบุคลากรให้เป็ นมนุษย์ที่สมบูรณ์
 ปั จจัยภายใน
 1. ผลจากการประเมินคุณภาพภายนอกรอบแรก (2547) และรอบ
 สอง (2550)

                                               www.themegallery.com
วัตถุประสงค์ของการประเมิน

 เพื่อประเมินบริบทของโครงการเกี่ยวกับความต้องการจาเป็ น
                   ้
 วัตถุประสงค์ เปาหมาย และความเป็ นไปได้ของโครงการ
 เพื่อประเมินปั จจัยนาเข้าของโครงการเกี่ยวกับบุคลากร ทรัพยากร
 และการบริหารจัดการ
 เพื่อประเมินกระบวนการของโครงการเกี่ยวกับการปฏิบตกิจกรรม
                                                      ั ิ
 การนิเทศ กากับ ติดตาม
 เพื่อประเมินผลผลิตโครงการเกี่ยวกับนักเรียนทีมีคณธรรม
                                               ่ ุ
 จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ และความพึงพอใจของ
   ้           ่ ่
 ผูเกี่ยวข้องทีมีตอโครงการ
                                                   www.themegallery.com
กรอบแนวคิดของการประเมิน
ประเด็นการ       ตัวชี้วัด         เกณฑ์         แหล่งข้อมูล    เครื่องมือ    การวิเคราะห์
 ประเมิน
  บริบท      1. ความต้องการ - ค่าเฉลี่ย ≥       - ผูทรงคุณวุฒิ -แบบสอบถาม - ค่าเฉลี่ย,
                                                    ้
 (Context)   จาเป็ นของ     3.50 (5 ระดับ)                                S.D.
             โครงการ
             2. วัตถุประสงค์   - ค่าเฉลี่ย ≥    - ผูทรงคุณวุฒิ -แบบสอบถาม - ค่าเฉลี่ย,
                                                    ้
                   ้
             และเปาหมาย        3.50 (5 ระดับ)                             S.D.
             ของโครงการ
             3. ความเป็ นไป    - ค่าเฉลี่ย ≥    - ผูทรงคุณวุฒิ -แบบสอบถาม - ค่าเฉลี่ย,
                                                    ้
             ได้ของโครงการ     3.50 (5 ระดับ)                             S.D.



                                                                         www.themegallery.com
กรอบแนวคิดของการประเมิน
ประเด็นการ       ตัวชี้วัด       เกณฑ์         แหล่งข้อมูล     เครื่องมือ    การวิเคราะห์
 ประเมิน
ปั จจัยนาเข้า 1. บุคลากร     - ค่าเฉลี่ย ≥    - ผูรบผิดชอบ
                                                  ้ั         -แบบสอบถาม - ค่าเฉลี่ย,
    (Input)                  3.50 (5 ระดับ)   โครงการ                   S.D.

             2. ทรัพยากร     - ค่าเฉลี่ย ≥    - ผูรบผิดชอบ
                                                  ้ั         -แบบสอบถาม - ค่าเฉลี่ย,
                             3.50 (5 ระดับ)   โครงการ                   S.D.

             3. การบริหาร    - ค่าเฉลี่ย ≥    - ผูรบผิดชอบ
                                                  ้ั         -แบบสอบถาม - ค่าเฉลี่ย,
             จัดการ          3.50 (5 ระดับ)   โครงการ                   S.D.



                                                                        www.themegallery.com
กรอบแนวคิดของการประเมิน
ประเด็นการ      ตัวชี้วัด       เกณฑ์         แหล่งข้อมูล     เครื่องมือ    การวิเคราะห์
 ประเมิน
กระบวนการ 1. การปฏิบติ
                    ั       - ค่าเฉลี่ย ≥    - ครู          -แบบสอบถาม - ค่าเฉลี่ย,
 (Process) กิจกรรม          3.50 (5 ระดับ)                             S.D.

             2. การนิเทศ    - ค่าเฉลี่ย ≥    - ครู          -แบบสอบถาม - ค่าเฉลี่ย,
             กากับ ติดตาม   3.50 (5 ระดับ)                             S.D.




                                                                       www.themegallery.com
กรอบแนวคิดของการประเมิน
ประเด็นการ         ตัวชี้วัด       เกณฑ์         แหล่งข้อมูล    เครื่องมือ    การวิเคราะห์
 ประเมิน
  ผลผลิต     1. ด้านพฤติกรรมนักเรียน
 (Product)   1.1   ขยัน
             1.2   ประหยัด
             1.3   ซื่อสัตย์
             1.4   มีวินยั     - ค่าเฉลี่ย ≥    - ครู          - แบบสารวจ    - ร้อยละ
             1.5   สุภาพ       3.50 (5 ระดับ)
             1.6   สะอาด
             1.7   สามัคคี
             1.8   มีน้ าใจ

                                                                         www.themegallery.com
กรอบแนวคิดของการประเมิน
ประเด็นการ      ตัวชี้วัด       เกณฑ์         แหล่งข้อมูล    เครื่องมือ    การวิเคราะห์
 ประเมิน
  ผลผลิต     2. ด้านความพึงพอใจ
 (Product)
             2.1 ความพึง    - ค่าเฉลี่ย ≥ -นักเรียน         -             - ค่าเฉลี่ย,
   (ต่อ)     พอใจของ        4.00 (5 ระดับ)                  แบบสอบถาม     S.D.
             นักเรียน
             2.2 ความพึง    - ค่าเฉลี่ย ≥    - ผูปกครอง
                                                 ้          -             - ค่าเฉลี่ย,
             พอใจของ        4.00 (5 ระดับ)                  แบบสอบถาม     S.D.
               ้
             ผูปกครอง
             2.3 ความพึง    - ค่าเฉลี่ย ≥    - ครู          -             - ค่าเฉลี่ย,
             พอใจของครู     3.50 (5 ระดับ)                  แบบสอบถาม     S.D.

                                                                      www.themegallery.com
ความสาคัญของการประเมิน

1. ได้สารสนเทศเกี่ยวกับบริบทของโครงการ
2. ได้สารสนเทศเกี่ยวกับปั จจัยนาเข้าของโครงการ
3. ได้สารสนเทศเกี่ยวกับกระบวนการดาเนินโครงการ
4. ได้สารสนเทศเกี่ยวกับผลผลิตของโครงการ
5.                     ้
   ได้สารสนเทศสาหรับผูเกี่ยวข้องประกอบการตัดสินใจเกี่ยวกับ
   โครงการ
6. เป็ นแนวทางการประเมินครั้งต่อไปหรือประเมินโครงการอื่น ๆ
   ได้

                                                  www.themegallery.com
ขอบเขตของการประเมิน

 ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
   ประชากรที่ใช้ในการประเมินครั้งนี้มี 193 คน ประกอบด้วย ผูทรงคุณวุฒิ
                                                            ้
 5 คน ผูบริหารและครูผูรบผิดชอบโครงการ 10 คน นักเรียนที่เข้าร่วม
             ้             ้ั
 โครงการ 89         คน ผูปกครอง 89
                         ้                คน ได้จากการเลือกแบบเจาะจง
 (Purposive Sampling) กลุ่มตัวอย่างศึกษาจากประชากร
 ประเด็นการประเมิน
  2.1 บริบทของโครงการ
  2.2 ปั จจัยนาเข้าของโครงการ
  2.3 กระบวนการดาเนินโครงการ
  2.4 ผลผลิตของโครงการ
                                                        www.themegallery.com
               ั
เอกสารและงานวิจยที่เกี่ยวข้อง

 คุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์
 การประเมินโครงการ
 ความพึงพอใจ
 โรงเรียนบ้านเตาบ่า




                                               www.themegallery.com
วิธีดาเนินการ

 รูปแบบการประเมิน
 การกาหนดค่าน้ าหนักและเกณฑ์การประเมิน
 ขั้นตอนการประเมิน
 ประชากรและกลุมตัวอย่าง
                   ่
 เครื่องมือทีใช้ในการประเมิน
              ่
 การสร้างและหาคุณภาพเครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน
 การเก็บรวบรวมข้อมูล
 สถิตที่ใช้ในการประเมิน
        ิ

                                                    www.themegallery.com
รูปแบบการประเมิน

 การประเมินก่อนเริ่มดาเนินโครงการ มี 2 ส่วน คือ การประเมินบริบท
 (Context Evaluation) เป็ นการประเมินความต้องการจาเป็ นของโครงการ
                        ้
 วัตถุประสงค์ และเปาหมายของโครงการ ความเป็ นไปได้ของโครงการ
 พัฒนา การประเมินปั จจัยนาเข้า (Context Evaluation) เป็ นการประเมิน
 บุคลากรที่เกี่ยวข้อง ทรัพยากร การบริหารจัดการโครงการ
 การประเมินระหว่างดาเนินโครงการ (Process Evaluation) เป็ นประเมิน
                    ั ิ
 กระบวน การปฏิบตกิจกรรม และการนิเทศ กากับ ติดตาม
 การประเมิ น หลัง สิ้ นสุ ด โครงการ (Product    Evaluation) เป็ นการ
 ประเมิ น ผลผลิ ต ด้า นพฤติ ก รรมนั ก เรี ย น และความพึ ง พอใจของ
   ้
 ผูเกี่ยวข้อง
                                                       www.themegallery.com
การกาหนดค่าน้ าหนัก
                              ตัวชี้วัด   ค่าน้ าหนัก
บริบทของโครงการ (10%)
1. ความต้องการจาเป็ นของโครงการ                4
2. วัตถุประสงค์และเปาหมายของโครงการ
                    ้                          3
3. ความเป็ นไปได้ของโครงการ                    3
ปั จจัยนาเข้า (10%)
1. บุคลากร                                     4
2. ทรัพยากร                                    3
3. การบริหารจัดการ                             3
กระบวนการของโครงการ (25%)
1. การปฏิบตกิจกรรม
           ั ิ                                 20
2. การนิเทศ กากับ ติดตาม                        5

                                          www.themegallery.com
การกาหนดค่าน้ าหนัก
                                  ตัวชี้วัด   ค่าน้ าหนัก
ผลผลิตของโครงการ (55%)
1. ด้านพฤติกรรมนักเรียน
 1.1 นักเรียนที่มีความขยัน                         5
 1.2 นักเรียนที่มีความประหยัด                      5
 1.3 นักเรียนที่มีความซื่อสัตย์                    5
 1.4 นักเรียนที่มีวินัย                            5
 1.5 นักเรียนที่มีความสุภาพ                        5
 1.6 นักเรียนที่มีความสะอาด                        5
 1.7 นักเรียนที่มีความสามัคคี                      5
 1.8 นักเรียนที่มีน้ าใจ                           5

                                              www.themegallery.com
การกาหนดค่าน้ าหนัก
                              ตัวชี้วัด   ค่าน้ าหนัก
ผลผลิตของโครงการ (55%)
2. ด้านความพึงพอใจ
 2.1 ความพึงพอใจของนักเรียน                    5
 2.2 ความพึงพอใจของผูปกครอง
                     ้                         5
 2.3 ความพึงพอใจของครู                         5




                                          www.themegallery.com
เกณฑ์การประเมิน
                                       ระดับ/ตัวคูณ/ความหมาย
  ตัวชี้วัด      1/0.2         1/0.4            1/0.6          1/0.8          1/1.0
               น้อยที่สุด      น้อย           ปานกลาง          มาก           มากที่สุด
1. ตัวชี้วัด      = 2.99   X = 3.00-3.49 X = 3.50-3.99 X = 4.00-4.49       X = 4.50
จากมาตรา 5
ระดับ
2. จานวน       ≥ 79.99%     80.00-84.99% 85.00-89.99% 90.00-94.99%         ≥ 95.00%
นักเรียน




                                                                       www.themegallery.com
เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน

 แบบสอบถาม
   1. แบบสอบถามบริบทของโครงการ จานวน 1 ฉบับ
   2. แบบสอบถามปั จจัยนาเข้าของโครงการ จานวน 1 ฉบับ
   3. แบบสอบถามกระบวนการของโครงการ จานวน 1 ฉบับ
   4. แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีตอโครงการ จานวน 1 ฉบับ
                                           ่
   5. แบบสอบถามความพึงพอใจของผูปกครองที่มีตอโครงการ จานวน 1 ฉบับ
                                  ้          ่
   6. แบบสอบถามความพึงพอใจของครูที่มีตอโครงการ จานวน 1 ฉบับ
                                       ่
 การประเมินโครงการ
  1. แบบสารวจพฤติกรรมนักเรียนเกี่ยวกับคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะ
 ที่พึงประสงค์ จานวน 1 ฉบับ
                                                      www.themegallery.com
การเก็บรวบรวมข้อมูล

    1. เก็บรวบรวมข้อมูลบริบท ด้วยการสอบถามจากผูทรงคุณวุฒิ ้
  จานวน 5 คน โดยใช้แบบสอบถามบริบทของโครงการแบบมาตรา
  ส่วนประมาณค่า 5 ระดับ
    2.      เก็ บ รวบรวมข้อ มู ล ปั จ จัย น าเข้า ด้ว ยการสอบถามจาก
  ผูรบผิดชอบโครงการจานวน 10 คน โดยใช้แบบสอบถามปั จจัย
    ้ั
  นาเข้าของโครงการแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ
    3. เก็บรวบรวมข้อมูลด้านกระบวนการด้วยการสอบถามจากครู
  จานวน 10 คน และนักเรียน 89 คน โดยใช้แบบสอบถามปั จจัย
  นาเข้าของโครงการแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ
                                                      www.themegallery.com
การเก็บรวบรวมข้อมูล

   4. เก็บรวบรวมข้อมูลด้านผลผลิต ดาเนินการดังต่อไปนี้
          4.1 เก็บข้อมูลพฤติกรรมนักเรียน เกี่ยวกับคุณธรรม จริยธรรม และ
  คุณลักษณะที่พึงประสงค์ดวยการสารวจพฤติกรรมนักเรียนจากครู 10 คน
                                  ้
  โดยใช้แบบสารวจพฤติกรรมนักเรียนชนิ ดบันทึกข้อมูลจากสภาพจริง ตาม
  ตัว ชี้ วัด เกี่ ย วกับ ความขยัน ความประหยัด ความซื่ อสัต ย์ ความมี วิ นั ย
  ความสุภาพ ความสะอาด ความสามัคคี และความมีน้ าใจ
          4.2                                      ้
                      เก็บข้อมูลความพึงพอใจของผูเกี่ยวข้อง ด้วยการสอบถามจาก
  นักเรียน 89 คน ผูปกครอง 89 คน ครู 10 คน โดยใช้แบบสอบถามความ
                            ้
  พึ ง พอใจของผู เ กี่ ย วข้อ งที่ มี ต่อ โครงการ แบบมาตราส่ ว นประมาณค่ า 5
                        ้
  ระดับ หลังจากสิ้นสุดโครงการ
                                                              www.themegallery.com
    ิ
สถิตที่ใช้ในการประเมิน

 สถิตที่ใช้ในการตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือ
         ิ
 1. ค่าอานาจจาแนก ใช้ t-test
 2. ค่าความเชื่อมั ่น ใช้สมประสิทธิแอลฟ่ า (Alpha Coefficient)
                          ั
 สถิตที่ใช้ในการวิเคราะห์ขอมูล
       ิ                    ้
 1. ค่าร้อยละ (Percentage)
 2. ค่าเฉลี่ย (Mean)
 3. ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation)


                                                     www.themegallery.com
               ้
ผลการวิเคราะห์ขอมูล

ผลการวิเคราะห์ขอมูลตามประเด็นการประเมินและตัวชี้วัด
                 ้
ผลการประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะ
 ที่พึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนบ้านเตาบ่า




                                           www.themegallery.com
สรุปผล

ผลการประเมินประเด็นบริบทของโครงการตามตัวชี้วัด ผ่านเกณฑ์
                          ่
 การประเมิน และอยูในระดับมากที่สุด โดยจาแนกผลการประเมิน
 ทั้ง 3 ตัวชี้วัดได้ดงนี้
                      ั
 1.1 ความต้องการจาเป็ นของโครงการ พบว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน
        ่
 และอยูในระดับมากที่สุด
 1.2 วัตถุประสงค์และเปาหมายของโครงการ พบว่า ผ่านเกณฑ์การ
                            ้
                    ่
 ประเมิน และอยูในระดับมากที่สุด
 1.3 ความเป็ นไปได้ของโครงการ พบว่าผ่านเกณฑ์การประเมินและ
     ่
 อยูในระดับมาก
                                               www.themegallery.com
สรุปผล

ผลการประเมินประเด็นปั จจัยนาเข้าของโครงการตามตัวชี้วัด ผ่าน
 เกณฑ์การประเมินและอยู่ในระดับมาก โดยจาแนกผลการประเมิน
 ทั้ง 3 ตัวชี้วัดได้ดงนี้
                     ั
 2.1 บุคลากร พบว่าผ่านเกณฑ์การประเมินและอยูในระดับมากที่สุด
                                           ่
 2.2 ทรัพยากร พบว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน และอยูในระดับมาก
                                             ่
 2.3 การบริหารจัดการ พบว่า ผ่านเกณฑ์การประเมิน และอยู่ใน
 ระดับมาก


                                                 www.themegallery.com
สรุปผล

ผลการประเมินประเด็นกระบวนการของโครงการตามตัวชี้วัด ผ่าน
 เกณฑ์การประเมินและอยู่ในระดับมาก โดยจาแนกผลการประเมิน
 ทั้ง 2 ตัวชี้วัดได้ดงนี้
                       ั
  3.1 การปฏิบติกิจกรรมพบว่าผ่านเกณฑ์การประเมินและอยู่ใน
                     ั
 ระดับมาก
  3.2 การนิเทศ กากับ ติดตาม พบว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน และ
     ่
 อยูในระดับมาก


                                             www.themegallery.com
สรุปผล

ผลการประเมินประเด็นผลผลิตของโครงการตามตัวชี้วัดผ่านเกณฑ์
 การประเมิน และอยูในระดับมาก โดยจาแนกได้ดงนี้
                  ่                       ั
  4.1 นักเรียนที่มีความขยันพบว่าผ่านเกณฑ์การประเมินและอยูในระดับมาก
                                                           ่
  4.2 นักเรียนที่มีความประหยัดพบว่าผ่านเกณฑ์การประเมินและอยูในระดับปานกลาง
                                                                       ่
  4.3 นักเรียนที่มีความซื่อสัตย์พบว่าผ่านเกณฑ์การประเมินและอยูในระดับปานกลาง
                                                                     ่
  4.4 นักเรียนที่มีวินัยพบว่าผ่านเกณฑ์การประเมินและอยูในระดับมาก
                                                       ่
  4.5 นักเรียนที่มีความสุภาพพบว่าผ่านเกณฑ์การประเมินและอยูในระดับมาก
                                                               ่
  4.6 นักเรียนที่มีความสะอาดพบว่าผ่านเกณฑ์การประเมินและอยูในระดับมาก
                                                                 ่
  4.7 นักเรียนที่มีความสามัคคีพบว่าผ่านเกณฑ์การประเมินและอยูในระดับมาก
                                                                   ่
  4.8 นักเรียนที่มีน้ าใจพบว่าผ่านเกณฑ์การประเมินและอยูในระดับมาก
                                                         ่
  4.9 ความพึงพอใจของนักเรียนพบว่าผ่านเกณฑ์การประเมินและอยูในระดับมาก     ่
  4.10 ความพึงพอใจของผูปกครองพบว่าผ่านเกณฑ์การประเมินและอยูในระดับมาก
                            ้                                              ่
  4.11 ความพึงพอใจของครูพบว่าผ่านเกณฑ์การประเมินและอยูในระดับมาก
                                                             ่

                                                                               www.themegallery.com
สรุปผล

ผลการประเมินโครงการโดยภาพรวม พบว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน
 และอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาผลการประเมินตามประเด็นการ
 ประเมินทั้ง 4 ประเด็น พบว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน และอยู่ใน
 ระดับมากที่สุด 1 ประเด็น คือ บริบทของโครงการ ระดับมาก 3
 ประเด็น คือ ปั จจัยนาเข้าของโครงการ กระบวนการของโครงการ
 และผลผลิตของโครงการ เมื่อจาแนกผลการประเมินตามตัวชี้วัดทั้ง
 19      ตัวชี้วัดพบว่า ผ่านเกณฑ์การประเมินทุกตัวชี้วัด ผลการ
 ประเมินอยูในระดับมากที่สุด 3 ตัวชี้วัด ระดับมาก 14 ตัวชี้วัด
            ่
 และระดับปานกลาง 2 ตัวชี้วัด
                                                 www.themegallery.com
LOGO




       www.bantaoba.c
       om

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:75
posted:8/17/2012
language:
pages:29