Docstoc

SILABUS BAHASA INGGRIS SD NEGERI KELAS 1 - 6

Document Sample
SILABUS BAHASA INGGRIS SD NEGERI KELAS 1 - 6 Powered By Docstoc
					                                                                              SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah                             : SD _____________
Mata Pelajaran                      : Bahasa Inggris
Kelas                               : I (Satu)
Semester                            : I (Satu)
Standar Kompetensi                  : Mendengarkan
                                      1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

                                                                                                                                                    Penilaian
                                         Materi                                                     Indikator Pencapaian                                                                Alokasi     Sumber
  Kompetensi Dasar (KD)                                          Kegiatan Pembelajaran                                                               Bentuk            Contoh
                                   Pokok/Pembelajaran                                                    Kompetensi                 Teknik                                              Waktu       Belajar
                                                                                                                                                   Instrumen         Instrumen
1.1. Merespon    dengan          Contoh :                      Siswa bersama- sama               Merespon         dengan         Tes lisan        Merespon       Listen to the        2 x 35     Gambar-
     mengulang  kosakata                                        mengulang dengan suara             mengulang apa yang                                dengan        words     and        menit       gambar/
     baru dengan ucapan          Guru : Chalk                   lantang kosakata- kosakata         diucapkan guru atau                             mengulang       repeat.                          benda
     lantang                     Siswa : Chalk                  baru yang diucapkan guru           didengar dari kaset/CD                          secara lisan    Guru: crayon                     terkait
                                                                atau     didengar      dari        dengan suara lantang.                                           Murid:                          Rekaman
                                                                kaset/CD                          Merespon         dengan                                         (mengulang                       kaset/CD
                                                               Masing-masing        siswa         mengulang apa yang                                              dengan                          Buku teks
                                                                mengulang dengan suara             diucapkan guru atau                                             ucapan
                                                                lantang kosakata- kosakata         didengar dari kaset/CD                                          lantang)
                                                                baru yang diucapkan guru           dengan      pengucapan
                                                                atau     didengar      dari        bahasa Inggris yang
                                                                kaset/CD                           benar.

1.2. Merespon          dengan    Contoh    :                    Siswa       memperagakan  Merespon          dengan              Unjuk kerja      Responding      Listen to the        2 x 35     Rekaman
     melakukan       tindakan    Guru :    Stand up!             instruksi-instruksi yang   memperagakan                                                           instructions         menit       kaset/CD
     sesuai          instruksi   Siswa :   (Berdiri)             diberikan oleh guru atau   instruksi- instruksi yang                                              and      follow                 Buku teks
     secara berterima            Guru :    Sit Down!             yang      didengar   dari  didengar                                                               them.
                                 Siswa :   (Duduk)               kaset/CD                                                                                          Guru: Jump.
                                 Guru :    Make a line                                                                                                             Siswa:
                                 Siswa :   (Berbaris)                                                                                                              (melompat)

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage )




                                                                                                   1
Standar Kompetensi                  : Berbicara
                                      2. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

                                                                                                                                                       Penilaian
                                          Materi                                                    Indikator Pencapaian                                                                Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                          Kegiatan Pembelajaran                                                                  Bentuk          Contoh                    Sumber Belajar
                                    Pokok/Pembelajaran                                                   Kompetensi                   Teknik                                            Waktu
                                                                                                                                                      Instrumen        Instrumen
 2.1. Bercakap-cakap untuk       Contoh :                       Tanya     jawab     yang      Mengungkapkan     berbagai            Tes Lisan        Pertanyaan     Answer the         4 x 35     Script
      meminta/memberi            A: What is this?                berkaitan dengan materi       tindak tutur:                                                         questions          menit       percakapan
      informasi        secara    B: This is a pencil.           Meniru       pertanyaan-       Menanyakan suatu benda                                              orally                        Buku teks
      berterima          yang                                    pertanyaan dan respon          Menanyakan seseorang                                                                              Alat peraga
      melibatkan       tindak    A: Who is he?                   pertanyaan                                                         Unjuk Kerja      Performance     Act out the
      tutur:      menanyakan     B: He is my brother.           Membahas kosakata dan                                                                               dialogue in
      suatu     benda     dan                                    struktur      percakapan                                                                            front of the
      menanyakan seseorang       A : What are you doing?         sesuai materi                                                                                       class!
                                 B : I am studying              Latihan       percakapan
                                                                 dalam bentuk dialog
                                                                Menggunakan
                                                                 ungkapan-ungkapan
                                                                 percakapan sesuai materi
                                                                 dalam situasi nyata

 2.2. Bercakap-cakap untuk       Contoh :                       Tanya     jawab      yang     Mengungkapkan berbagai
      menyertai      tindakan    A : What are you doing?         berkaitan dengan materi       tindak tutur :
      secara berterima yang      B : I am studying.             Meniru        pertanyaan-      Menanyakan           respon
      melibatkan        tindak                                   pertanyaan dan respon              seseorang kegiatan yang
      tutur:     menanyakan      A: It is big.                   pertanyaan                         sedang dilakukan
      kegiatan yang sedang                                      Membahas kosakata dan          Menyebutkan          ukuran
      dilakukan     seseorang    B: It is little.                struktur      percakapan           sebuah benda
      dan       menyebutkan                                      sesuai materi
      ukuran sebuah benda                                       Latihan       percakapan
                                                                 dalam bentuk dialog
                                                                Menggunakan
                                                                 ungkapan-ungkapan
                                                                 percakapan sesuai materi
                                                                 dalam              situasi
                                                                 nyata

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage )



                                                                                                   2
Standar Kompetensi                  : Membaca
                                      3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

                                                                                                                                                      Penilaian
                                         Materi                                                     Indikator Pencapaian                                                                Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                          Kegiatan Pembelajaran                                                                 Bentuk           Contoh                    Sumber Belajar
                                   Pokok/Pembelajaran                                                    Kompetensi                   Teknik                                            Waktu
                                                                                                                                                     Instrumen         Instrumen
 3.1. Membaca         nyaring      Pronunciation kata,         Mendengarkan          dan      Melafalkan kata, frasa, dan         Tes Unjuk        Uji petik      Read all the       2 x 35     Buku teks
      dengan ucapan dan             frasa, dan kalimat           merespon hal-hal yang           kalimat dengan baik dan               Kerja          membaca        sentences          menit      Alat peraga
      intonasi yang tepat           yang dipelajari              perlu       diperhatikan        benar                                                 nyaring       aloud.
      dan berterima yang                                         dalam            kegiatan      Membaca kata, frasa, dan
      melibatkan:         kata,                                  membaca          nyaring:       kalimat dengan intonasi             Observasi         Lembar        Read all the
      frasa,   dan     kalimat                                   pronunciation, intonation       yang benar                                           observasi      sentences
      sangat sederhana                                          Mendengarkan contoh            Membaca nyaring dengan                                              loudly     and
                                                                 membaca nyaring yang            baik dan benar                                                      carefully.
                                                                 dilakukan guru
                                                                Menirukan       membaca
                                                                 nyaring dengan intonasi
                                                                 dan jeda sesuai model
                                                                Membaca           nyaring
                                                                 sendiri dengan lafal,
                                                                 intonasi, dan jeda yang
                                                                 baik dan benar

 3.2. Memahami         kalimat     Kalimat-kalimat             Mengidentifikasi               Mengidentifikasi berbagai           Tes Unjuk      Tes              Point to the       2 x 35     Buku teks
      dan teks deskriptif           sangat sederhana             informasi         dalam         informasi dalam kalimat-              Kerja        identifikasi     student in the     menit
      bergambar         sangat     Teks         deskriptif      kalimat-kalimat sangat          kalimat sangat sederhana                           gambar           picture
      sederhana         secara      bergambar       sangat       sederhana                      Mengidentifikasi berbagai                          berdasarkan      described in
      tepat dan berterima           sederhana berbentuk         Mengidentifikasi                informasi     dalam    teks                        informasi        the text.
                                    cerita singkat               informasi yang terdapat         deskriptif bergambar                               yang
                                                                 dalam bacaan                                                                       ada dalam
                                                                Tanya      jawab   yang                                                            kalimat-
                                                                 terkait dengan materi                                                              kalimat
                                                                                                                                                    sangat
                                                                                                                                                    sederhana
                                                                                                                                                    atau     dalam
                                                                                                                                                    teks


Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage )


                                                                                                   3
Standar Kompetensi                 : Menulis
                                     4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

                                                                                                                                                       Penilaian
                                         Materi                                                     Indikator Pencapaian                                                                Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                          Kegiatan Pembelajaran                                                                  Bentuk           Contoh                   Sumber Belajar
                                   Pokok/Pembelajaran                                                    Kompetensi                   Teknik                                            Waktu
                                                                                                                                                      Instrumen        Instrumen
4.1. Mengeja         kosakata    Kosakata          sangat     Mengeja kosakata materi         Mengeja          kosakata        Tes tulis         Menulis          Trace names        4 x 35     Buku teks
     bahasa Inggris sangat        sederhana         terkait     terkait     berdasarkan          berdasarkan gambar dengan                          kosakata         of      certain    menit      Alat peraga
     sederhana secara tepat       dengan       nama-nama        gambar                           ejaan yang benar                                   dengan           objects with
     dan berterima dengan         alat tulis dan kata sifat                                                                                         ejaan     yang   the     correct
     ejaan yang benar                                                                                                                               benar            spelling.

4.2. Menyalin      kosakata      Kosakata          sangat     Menyalin               dan      Menyalin                  dan    Tes tulis         Menyalin         Write names        4 x 35     Buku teks
     bahasa Inggris sangat        sederhana         terkait     mencocokkan        kosakata      mencocokkan kata dengan                            kosakata         of the objects     menit      Alat peraga
     sederhana secara tepat       dengan       nama-nama        dengan gambar                    gambar yang sesuai                                 sesuai dengan    based on the
     dan berterima                alat tulis dan kata sifat    Menulis nama- nama alat         Menulis nama- nama alat                            gambar           pictures.
                                                                tulis dan kata sifat             tulis, kata sifat, atau materi
                                                                                                 terkait dengan benar dan                           Menulis          Write      the
                                                                                                 sesuai gambar yang tepat                           kosakata         adjectives
                                                                                                                                                    dengan benar     based on the
                                                                                                                                                    dan     sesuai   pictures.
                                                                                                                                                    dengan
                                                                                                                                                    gambar




Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage )




                                                                                                   4
                                                                              SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah                            : SD _____________
Mata Pelajaran                     : Bahasa Inggris
Kelas                              : I (Satu)
Semester                           : II (Dua)
Standar Kompetensi                 : Mendengarkan
                                     5. Merespon dengan mengulang kosakata baru dalam berbagai permainan dengan ucapan lantang

                                                                                                                                                    Penilaian
                                        Materi                                                      Indikator Pencapaian                                                                Alokasi     Sumber
  Kompetensi Dasar (KD)                                          Kegiatan Pembelajaran                                                               Bentuk            Contoh
                                  Pokok/Pembelajaran                                                     Kompetensi                 Teknik                                              Waktu       Belajar
                                                                                                                                                   Instrumen         Instrumen
5.1. Merespon        dengan     Contoh :                       Siswa        bersama-sama          Merespon        dengan         Tes lisan        Merespon       Listen to the        2 x 35     Gambar-
     mengulang      kosakata                                    mengulang dengan suara              mengulang apa yang                               dengan        names of             menit       gambar/
     baru dalam berbagai        Guru : Marry-go- round          lantang kosakata- kosakata          diucapkan guru atau                            mengulang       games and                        benda
     permainan       dengan     Siswa : Marry-go-round          baru yang diucapkan guru            didengar dari kaset/CD                         secara lisan    repeat.                          terkait
     ucapan lantang                                             atau     didengar      dari         dengan suara lantang                                           Guru:                           Rekaman
                                Guru : Leapfrog                 kaset/CD                           Merespon        dengan                                         jackstone                        kaset/CD
                                Siswa : Leapfrog               Masing-masing        siswa          meng ulang apa yang                                            Murid:                          Buku teks
                                                                mengulang dengan suara              diucapkan guru atau                                            (mengulang
                                                                lantang kosakata- kosakata          didengar dari kaset/CD                                         dengan
                                                                baru yang diucapkan guru            dengan     pengucapan                                          ucapan
                                                                atau     didengar      dari         bahasa Inggris yang                                            lantang)
                                                                kaset/CD                            benar

5.2. Merespon          dengan   Contoh    :                    Siswa         memperagakan         Merespon         dengan       Unjuk kerja      Responding      Listen to the        2 x 35     Rekaman
     melakukan       tindakan   Guru :    Hop!                  instruksi-instruksi    yang         memperagakan                                                   instructions         menit       kaset/CD
     sesuai instruksi secara    Siswa :   (Melompat)            diberikan oleh guru atau            instruksi-instruksi yang                                       and follow                      Buku teks
     berterima                  Guru :    Hide!                 didengar dari kaset/CD              didengar                                                       them.
                                Siswa :   (Bersembunyi)                                                                                                            Guru: Jump.


Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage )




                                                                                                   5
Standar Kompetensi                  : Berbicara
                                      6. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

                                                                                                                                                       Penilaian
                                         Materi                                                     Indikator Pencapaian                                                                Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                          Kegiatan Pembelajaran                                                                  Bentuk            Contoh                  Sumber Belajar
                                   Pokok/Pembelajaran                                                    Kompetensi                   Teknik                                            Waktu
                                                                                                                                                      Instrumen        Instrumen
6.1. Menirukan          ujaran   Contoh :                       Meniru     pertanyaan-         Meniru       pertanyaan-           Unjuk Kerja      Performance     Repeat      the    2 x 35     Script
     dalam           ungkapan    Guru : Where is my bag?         pertanyaan dan respon           pertanyaan dan respon                                               expressions        menit       percakapan
     sangat         sederhana    Siswa : Where is my bag?        pertanyaan                      pertanyaan        dengan                                            with        the               Buku teks
     secara berterima                    (bersama-sama)                                          pengucapan dan intonasi                                             correct                       Alat peraga
                                                                                                 yang tepat                                                          pronunciation
                                 Guru : I have a book                                                                                                                And
                                 Siswa : I have a book                                                                                                               intonation.
                                         (bersama-sama)                                                                                                              Guru:
                                                                                                                                                                     Where is my
                                                                                                                                                                     bag?
                                                                                                                                                                     It is here.

6.2. Bercakap-cakap     untuk    Contoh :                       Tanya     jawab     yang      Mengungkapkan      berbagai           Tes Lisan        Pertanyaan     Answer the         4 x 35     Script
     meminta/memberi             A: I have a book.               berkaitan dengan materi       tindak tutur:                                                         questions          menit       percakapan
     informasi         secara    B: I do not have a pencil.     Membahas kosakata dan          Menyebutkan kepemilikan                                             orally!                       Buku teks
     berterima           yang                                    struktur      percakapan       Menanyakan di mana suatu                                                                          Alat peraga
     melibatkan        tindak    A: Where is my lunchbox?        sesuai materi                      benda berada                    Unjuk Kerja      Performance     Act out the
     tutur:      menyebutkan     B: It is here.                 Latihan       percakapan       Menanyakan kegiatan yang                                             dialogue in
     kepemilikan,                                                dalam bentuk dialog                sedang       dilakukan                                            front of the
     menanyakan di mana          A: What are youdoing?          Menggunakan                        seseorang                                                         class!
     suatu benda berada,         B: I am playingmarbles.         ungkapan-ungkapan
     dan          menanyakan                                     percakapan         sesuai
     kegiatan yang sedang                                        materi dalam situasi
     dilakukan seseorang                                         nyata


Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage )




                                                                                                   6
Standar Kompetensi                  : Membaca
                                      7. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks kelas

                                                                                                                                                       Penilaian
                                          Materi                                                    Indikator Pencapaian                                                                Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                          Kegiatan Pembelajaran                                                                  Bentuk          Contoh                    Sumber Belajar
                                    Pokok/Pembelajaran                                                   Kompetensi                   Teknik                                            Waktu
                                                                                                                                                      Instrumen        Instrumen
7.1. Membaca           nyaring     Pronunciation   kata,       Mendengarkan          dan      Melafalkan      frasa dan           Tes Unjuk         Uji petik     Read all the       2 x 35     Buku teks
     dengan     ucapan     dan      frasa, dan kalimat           merespon hal-hal yang           kalimat dengan benar                  Kerja           membaca       sentences          menit
     intonasi yang tepat dan        yang dipelajari              perlu       diperhatikan       Membaca        frasa  dan                              nyaring      aloud.
     berterima           yang                                    dalam            kegiatan       kalimat dengan intonasi
     melibatkan:          kata,                                  membaca          nyaring:       yang benar                          Observasi         Lembar        Read all the
     frasa,    dan     kalimat                                   pronunciation, intonation      Membaca nyaring dengan                               observasi      sentences
     sangat sederhana                                           Mendengarkan contoh             baik dan benar                                                      loudly     and
                                                                 membaca nyaring yang                                                                                carefully.
                                                                 dilakukan guru
                                                                Menirukan       membaca
                                                                 nyaring dengan intonasi
                                                                 dan jeda sesuai model
                                                                Membaca           nyaring
                                                                 sendiri dengan lafal,
                                                                 intonasi, dan jeda yang
                                                                 baik dan benar

7.2. Memahami        kalimat       Kalimat-kalimat             Mengidentifikasi               Mengidentifikasi berbagai           Tes Unjuk      Tes              Point to the       2 x 35     Buku teks
     dan     teks  deskriptif       sangat sederhana             informasi          dalam        informasi dalam kalimat-              Kerja        identifikasi     correct            menit      Alat Peraga
     bergambar        sangat       Teks         deskriptif      kalimat-kalimat sangat          kalimat sangat sederhana                           gambar           student in the
     sederhana secara tepat         bergambar       sangat       sederhana                      Mengidentifikasi berbagai                          berdasarkan      picture
     dan berterima                  sederhanaberbentuk          Mengidentifikasi                informasi     dalam    teks                        informasi        described in
                                    cerita singkat               informasi yang terdapat         deskriptif bergambar                               yang             the text.
                                                                 dalam bacaan                                                                       ada dalam
                                                                Tanya      jawab    yang                                                           kalimat-
                                                                 terkait dengan materi                                                              kalimat
                                                                                                                                                    sangat
                                                                                                                                                    sederhana
                                                                                                                                                    atau     dalam
                                                                                                                                                    teks


Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage )


                                                                                                   7
Standar Kompetensi                    : Menulis
                                        8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

                                                                                                                                          Penilaian
                                        Materi                                                 Indikator Pencapaian                                                        Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                           Kegiatan Pembelajaran                                                    Bentuk          Contoh                    Sumber Belajar
                                  Pokok/Pembelajaran                                                Kompetensi                Teknik                                       Waktu
                                                                                                                                         Instrumen       Instrumen
8.1. Menyalin        kosakata    Kosakata      sangat          Menyalin          dan       Menyalin            dan      Tes tulis   Menyalin        Trace names         4 x 35     Buku teks
     bahasa Inggris sangat        sederhana     terkait          mencocokkan   kosakata       mencocokkan kata dengan                  kosakata        of the objects      menit      Alat peraga
     sederhana secara tepat       dengan    nama-nama            dengan gambar                gambar yang sesuai                       sesuai dengan   based on the
     dan berterima dengan         benda di dalam kelas                                                                                 gambar          picturesgiven.
     ejaan yang benar             dan       nama-nama
                                  permainan

8.2. Melengkapi      kosakata    Kosakata-kosakata             Melengkapi      kosakata    Melengkapi        kosakata   Tes tulis   Melengkapi      Complete the        4 x 35     Buku teks
     sangat        sederhana      sangat      sederhana          berdasarkan gambar           dengan huruf yang sesuai                 kosakata        words          by   menit      Alat peraga
     secara    tepat     dan      terkait dengan nama-                                                                                 dengan          filling in the
     berterima                    nama benda di dalam                                                                                  benar     dan   letters in the
                                  kelas                                                                                                sesuai dengan   space
                                                                                                                                       gambar          provided.


Karakter siswa yang diharapkan : -      Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                  -     Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                  -     Tekun ( diligence )
                                  -     Tanggung jawab ( responsibility )
                                  -     Berani ( courage )




                                                                                               8
                                                                         SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah                           : SD _____________
Mata Pelajaran                    : Bahasa Inggris
Kelas                             : II (Dua)
Semester                          : I (Satu)
Standar Kompetensi                : Mendengarkan
                                    1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekitar peserta didik

                                                                                                                                          Penilaian
                                       Materi                                                Indikator Pencapaian                                                      Alokasi     Sumber
 Kompetensi Dasar (KD)                                        Kegiatan Pembelajaran                                                        Bentuk         Contoh
                                 Pokok/Pembelajaran                                               Kompetensi               Teknik                                      Waktu       Belajar
                                                                                                                                         Instrumen      Instrumen
1.1. Merespon       dengan     Contoh :                     Siswa         bersama-sama     Merespon        dengan       Tes Lisan    Merespon       Listen to the    2 x 35     Gambar-
     mengulang    kosakata                                   mengulang dengan suara          mengulang apa yang                        dengan         sentences and    menit       gambar/
     atau    kalimat baru      Guru : Candies                lantang kosakata-kosakata       diucapkan guru atau                       mengulang      repeat.                      benda
     dengan         ucapan     Siswa : Candies               dan kalimat-kalimat baru        didengar dari kaset/CD                    secara lisan   Guru: I get up               terkait
     lantang                                                 yang diucapkan guru atau        dengan suara lantang                                     at 5 o’clock                Rekaman
                               Guru : It’s 5 o’clock         didengar dari kaset/CD         Merespon        dengan                                   Murid:                       kaset/CD
                               Siswa : It’s 5 o’clock       Masing-masing         siswa     meng-ulang apa yang                                      (mengulang                  Buku teks
                                                             mengulang dengan suara          diucapkan guru atau                                      dengan
                                                             lantang kosakata- kosakata      didengar dari kaset/CD                                   ucapan
                                                             dan kalimat-kalimat baru        dengan      pengucapan                                   lantang)
                                                             yang diucapkan guru atau        bahasa Inggris yang
                                                             didengar dari kaset/CD          benar

1.2. Merespon         dengan   Contoh :                     Siswa         memperagakan     Merespon          dengan    Unjuk Kerja    Responding    Listen to the    2 x 35    Gambar-
     melakukan      tindakan                                 instruksi-instruksi    yang     memperagakan                                             instructions     menit      gambar/
     sesuai instruksi secara   Guru : Say “thank you”        diberikan oleh guru atau        instruksi-instruksi yang                                 and follow                  benda
     berterima                 Siswa:(Mengucapkan            didengar dari kaset/CD          didengar                                                 them.                       terkait
                                     thank you)             Siswa melengkapi kalimat       Merespon          dengan                                 Guru: Say,                 Rekaman
                                                             berdasarkan      apa   yang     melengkapi        kalimat                                “Happy                      kaset/CD
                               Guru : Shake hands            dikatakan guru atau yang        yang kosong                                              birthday!”                 Buku teks
                               Siswa : (Berjabat tangan)     didengar dari kaset/CD         Merespon          dengan
                                                                                             mewarnai gambar




                                                                                             9
                                                                                                                                 Penilaian
                                        Materi                                               Indikator Pencapaian                                            Alokasi   Sumber
 Kompetensi Dasar (KD)                                          Kegiatan Pembelajaran                                             Bentuk          Contoh
                                  Pokok/Pembelajaran                                              Kompetensi        Teknik                                   Waktu     Belajar
                                                                                                                                Instrumen      Instrumen
                               Guru : Colour the picture      Siswa mewarnai gambar                                Tes Tulis   Melengkapi   Listen to the
                               Siswa : (Mewarnai               berdasarkan     apa    yang                                                   sentences and
                                        gambar)                dikatakan guru atau yang                                                      complete
                                                               didengar dari kaset/ CD                                                       them.
                                                                                                                                             It is ___
                                                                                                                                             ________.

                                                                                                                    Tes Tulis   Mewarnai     Listen to the
                                                                                                                                             speaker and
                                                                                                                                             colour the
                                                                                                                                             picture.
                                                                                                                                             (terdapat
                                                                                                                                             gambar yang
                                                                                                                                             harus
                                                                                                                                             diwarnai
                                                                                                                                             siswa)

Karakter siswa yang diharapkan : -    Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                  -   Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                  -   Tekun ( diligence )
                                  -   Tanggung jawab ( responsibility )
                                  -   Berani ( courage )




                                                                                             10
Standar Kompetensi                 : Berbicara
                                     2. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar

                                                                                                                                                       Penilaian
                                         Materi                                                     Indikator Pencapaian                                                                Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                          Kegiatan Pembelajaran                                                                  Bentuk           Contoh                   Sumber Belajar
                                   Pokok/Pembelajaran                                                    Kompetensi                   Teknik                                            Waktu
                                                                                                                                                      Instrumen         Instrumen
2.1.    Bercakap-cakap untuk    Contoh :                       Tanya       jawab     yang      Mengungkapkan berbagai               Tes Lisan        Pertanyaan      Answer    the     4 x 35     Script
       meminta/memberi                                          berkaitan dengan materi         tindak tutur:                                                         questions         menit       percakapan
       informasi       secara   A : What is it?                Meniru         pertanyaan-       Menanyakan suatu benda                                              orally!                      Buku teks
       berterima         yang   B : It is an elephant.          pertanyaan dan respon            Menanyakan di mana suatu                                                                         Alat peraga
       melibatkan      tindak                                   pertanyaan                          benda berada                    Unjuk kerja      Performance      Act out the
       tutur:     menanyakan    A : Where is my pencil?        Membahas kosakata dan            Menanyakan jumlah benda                                             dialogue  in
       suatu           benda,   B: It is on the desk.           struktur        percakapan                                                                            front of the
       menanyakan di mana                                       sesuai materi                                                                                         class
       suatu benda berada,      A: How many cats are           Latihan         percakapan
       dan        menanyakan       there?                       dalam bentuk dialog
       jumlah benda             B: There are five cats         Menggunakan ungkapan-
                                                                ungkapan        percakapan
                                                                sesuai     materi    dalam
                                                                situasi nyata

2.2. Bercakap-cakap untuk       Contoh :                       Tanya       jawab      yang Mengungkapkan      berbagai              Tes Lisan       Tanya Jawab      Ask and           4 x 35     Script
     menyertai      tindakan                                    berkaitan dengan materi     tindak tutur:                                                             answer the        menit       percakapan
     secara berterima yang      A : How old are you?           Meniru          pertanyaan-  Menyebutkan     usia dan                                                questions                    Buku teks
     melibatkan        tindak   B : I’m seven.                  pertanyaan dan respon           tanggal lahir                                                         based on the                  berisi
     tutur:     menyebutkan                                     pertanyaan                   Menyebutkan waktu                                                       situation or                  percakapan
     usia dan tanggal lahir     A : When is your               Membahas kosakata dan                                                                                 picture given                Alat peraga
     serta      menyebutkan         birthday?                   struktur        percakapan
     waktu                      B : My birthday is in June.     sesuai materi
                                                               Latihan percakapan dalam
                                A : What time is it?            bentuk dialog
                                B : It is three o’clock        Menggunakan ungkapan-
                                                                ungkapan        percakapan
                                                                sesuai       materi dalam
                                                                situasi nyata


Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage )



                                                                                                  11
Standar Kompetensi                  : Membaca
                                      3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

                                                                                                                                                       Penilaian
                                         Materi                                                     Indikator Pencapaian                                                                 Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                          Kegiatan Pembelajaran                                                                  Bentuk            Contoh                   Sumber Belajar
                                   Pokok/Pembelajaran                                                    Kompetensi                   Teknik                                             Waktu
                                                                                                                                                      Instrumen          Instrumen
3.1. Membaca          nyaring     Pronunciation     kata,      Mendengarkan            dan    Melafalkan kata, frasa, dan         Tes Unjuk         Uji petik       Read the          2 x 35     Buku Teks
     dengan ucapan dan             rasa, dan kalimat yang        merespon hal-hal yang           kalimat dengan baik dan               Kerja           membaca         sentences         menit
     intonasi yang tepat           dipelajari                    perlu diperhatikan dalam        benar                                                  nyaring        aloud.
     dan berterima yang                                          kegiatan          membaca      Membaca kata, frasa, dan
     melibatkan:         kata,                                   nyaring: pronunciation,         kalimat dengan intonasi             Observasi         Lembar          Read all the
     frasa,   dan     kalimat                                    intonation                      yang benar                                           Observasi        sentences
     sangat sederhana                                           Mendengarkan        contoh     Membaca nyaring dengan                                                loudly and
                                                                 membaca nyaring yang            baik dan benar                                                        carefully.
                                                                 dilakukan guru
                                                                Menirukan         membaca
                                                                 nyaring dengan intonasi
                                                                 dan jeda sesuai model
                                                                Membaca nyaring sendiri
                                                                 dengan lafal, intonasi, dan
                                                                 jeda yang baik dan benar

3.2. Memahami        kalimat      Kalimat-kalimat              Mengidentifikasi               Mengidentifikasi berbagai           Tes Unjuk      Tes                Point to the      2 x 35     Buku Teks
     dan    teks   deskriptif      sangat sederhana              informasi dalam kalimat-        informasi dalam kalimat-              Kerja        identifikasi       correct bjects    menit      Alat Peraga
     bergambar        sangat      Teks           deskriptif     kalimat sangat sederhana        kalimat sangat sederhana                           gambar             in the pictures
     sederhana secara tepat        bergambar         sangat     Mengidentifikasi               Mengidentifikasi berbagai                          berdasarkan        based on the
     dan berterima                 sederhana berbentuk           informasi yang terdapat         informasi     dalam    teks                        informasi          text.
                                   cerita singkat                dalam bacaan                    deskriptif bergambar                               yang         ada
                                                                Tanya jawab yang terkait                                                           dalam
                                                                 dengan materi                                                                      kalimat-
                                                                                                                                                    kalimat sangat
                                                                                                                                                    sederhana
                                                                                                                                                    atau
                                                                                                                                                    dalam teks



Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage )



                                                                                                  12
Standar Kompetensi                    : Menulis
                                        4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar

                                                                                                                                           Penilaian
                                        Materi                                                    Indikator Pencapaian                                                     Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                           Kegiatan Pembelajaran                                                     Bentuk            Contoh                 Sumber Belajar
                                  Pokok/Pembelajaran                                                   Kompetensi            Teknik                                        Waktu
                                                                                                                                          Instrumen         Instrumen
4.1. Mengeja        kosakata      Kosakata       sangat        Mengeja kosakata materi       Mengeja          kosakata    Tes Tulis   Menulis          Write names      4 x 35     Buku teks
     bahasa Inggris sangat         sederhana      terkait        terkait     berdasarkan        berdasarkan gambar dengan                kosakata         of certain       menit      Alat peraga
     sederhana secara tepat        dengan nama-nama              gambar                         ejaan yang benar                         dengan ejaan     objects with
     dan berterima dengan          benda, hewan, waktu                                                                                   yang benar       the correct
     ejaan yang benar              atau materi terkait                                                                                                    spelling.

4.2. Menyalin      kosakata       Kosakata       sangat        Menyalin              dan     Menyalin               dan   Menyalin    Menyalin         Write names      4 x 35     Buku teks
     bahasa Inggris sangat         sederhana      terkait        mencocokkan      kosakata      mencocokkan kata dengan                  kosakata         of the animals   menit      Alat peraga
     sederhana secara tepat        dengan nama-nama              dengan gambar                  gambar yang sesuai                       sesuai dengan    by choosing
     dan berterima                 benda, hewan, waktu          Menulis       nama-nama       Menulis nama- nama benda,                gambar           the correct
                                   atau materi terkait           benda, hewan,      waktu,      hewan, waktu atau materi                                  name in the
                                                                 atau materi terkait sesuai     terkait dengan benar dan                                  box.
                                                                 dengan gambar                  sesuai gambar yang tepat
                                                                                                                                         Menulis          Write names
                                                                                                                                         kosakata         of the objects
                                                                                                                                         dengan benar     in the
                                                                                                                                         dan     sesuai   pictures.
                                                                                                                                         dengan
                                                                                                                                         gambar


Karakter siswa yang diharapkan : -      Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                  -     Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                  -     Tekun ( diligence )
                                  -     Tanggung jawab ( responsibility )
                                  -     Berani ( courage )




                                                                                                13
                                                                               SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah                               : SD _____________
Mata Pelajaran                        : Bahasa Inggris
Kelas                                 : II (Dua)
Semester                              : II (Dua)
Standar Kompetensi                    : Mendengarkan
                                        5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekitar peserta didik

                                                                                                                                                Penilaian
                                           Materi                                                  Indikator Pencapaian                                                     Alokasi     Sumber
  Kompetensi Dasar (KD)                                             Kegiatan Pembelajaran                                                        Bentuk         Contoh
                                     Pokok/Pembelajaran                                                 Kompetensi               Teknik                                     Waktu       Belajar
                                                                                                                                               Instrumen      Instrumen
5.1. Merespon            dengan    Contoh :                       Siswa         bersama-sama     Merespon        dengan     Tes Lisan      Merespon       Listen to the   2 x 35     Gambar-
     mengulang          kosakata                                   mengulang dengan suara          mengulang apa yang                        dengan         sentences and   menit       gambar/
     atau     kalimat       baru   Guru : football                 lantang kosakata-kosakata       diucapkan guru atau                       mengulang      repeat.                     benda
     dalam              berbagai   Siswa : football                dan kalimat-kalimat baru        didengar           dari                   secara lisan   Guru: John                  terkait
     permainan           dengan                                    yang diucapkan guru atau        kaset/CD dengan suara                                    hides behind               Rekaman
     ucapan lantang                Guru : A tree house             didengar dari kaset/CD          lantang                                                  the tree.                   kaset/CD
                                   Siswa : A tree house           Masing-masing         siswa    Merespon        dengan                                   Murid:                     Buku teks
                                                                   mengulang dengan suara          mengulang apa yang                                       (mengulang
                                                                   lantang kosakata- kosakata      diucapkan guru atau                                      denganucapa
                                                                   dan kalimat-kalimat baru        didengar dari kaset/CD                                   n
                                                                   yang diucapkan guru atau        dengan     pengucapan                                    lantang)
                                                                   didengar dari kaset/CD          bahasa Inggris yang
                                                                                                   benar

5.2. Merespon          dengan      Contoh :                       Siswa         memperagakan     Merespon          dengan    Unjuk Kerja    Responding    Listen to the   2 x 35     Gambar-
     melakukan       tindakan                                      instruksi-instruksi   yang      memperagakan                                             instructions    menit       gambar/
     sesuai instruksi secara       Guru: Let’s play the piano.     diberikan oleh guru             instruksi-instruksi yang                                 and follow                  benda
     berterima                     Siswa:(memperagakan                                             didengar                                                 them.                       terkait
                                         gerakan bermain                                                                                                    Guru: Let’s                Rekaman
                                         piano)                                                                                                             play the                    kaset/CD
                                   Guru: Let’s playbaseball.                                                                                                guitar.                    Buku teks
                                   Siswa:(memperagakan
                                          gerakan bermain
                                          bisbol)


                                                                                                  14
                                                                                                                         Penilaian
                                        Materi                                          Indikator Pencapaian                                     Alokasi   Sumber
 Kompetensi Dasar (KD)                                          Kegiatan Pembelajaran                                     Bentuk       Contoh
                                  Pokok/Pembelajaran                                         Kompetensi        Teknik                            Waktu     Belajar
                                                                                                                        Instrumen    Instrumen
Karakter siswa yang diharapkan : -    Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                  -   Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                  -   Tekun ( diligence )
                                  -   Tanggung jawab ( responsibility )
                                  -   Berani ( courage )




                                                                                        15
Standar Kompetensi                    : Berbicara
                                        6. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

                                                                                                                                               Penilaian
                                        Materi                                                     Indikator Pencapaian                                                     Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                           Kegiatan Pembelajaran                                                         Bentuk         Contoh                 Sumber Belajar
                                  Pokok/Pembelajaran                                                    Kompetensi                Teknik                                    Waktu
                                                                                                                                              Instrumen      Instrumen
6.1. Menirukan         ujaran   Contoh                          Meniru          pertanyaan-    Meniru       pertanyaan-      Unjuk Kerja                 Repeat the       2 x 35  Script
     dalam          ungkapan                                     pertanyaan     dan respon       pertanyaan dan respon                                     expressions      menit    percakapan
     sangat         sederhana   Guru: What do you play?          pertanyaan                      pertanyaan        dengan                                  with the                 Buku teks
     secara berterima                                                                            pengucapan dan intonasi                                   correct                  Alat peraga
                                Siswa: What do you play?                                         yang tepat                                                pronunciation
                                      (bersama-sama)                                                                                                       and
                                                                                                                                                           intonation.
                                Guru: I play thepiano.                                                                                                     Guru:
                                                                                                                                                           What do you
                                Siswa: I play the piano.                                                                                                   play?
                                     (bersama-sama)                                                                                                        I         play
                                                                                                                                                           football.

6.2. Bercakap-cakap untuk       Contoh:                         Tanya       jawab     yang    Mengungkapkan        berbagai   Tes Lisan     Pertanyaan    Answer the       4 x 35  Script
     meminta/memberi            A: What do you play?             berkaitan dengan materi       tindak tutur:                                               questions        menit    percakapan
     informasi        secara    B: I play the drum.             Membahas kosakata dan          Menanyakan       kemahiran                                orally!                  Buku teks
     berterima          yang    A: Where is my pencil?           struktur        percakapan        seseorang dalam berbagai                                                         Alat peraga
     melibatkan       tindak    B: It is on the desk.            sesuai materi                     permainan                   Unjuk Kerja   Performance   Act out the
     tutur:     menanyakan      A: How many cats are            Latihan         percakapan     Menanyakan di mana suatu                                  dialogue in
     kemahiran    seseorang        there?                        dalam bentuk dialog               benda berada                                            front of the
     dalam         berbagai     B: There are five cats          Menggunakan ungkapan-          Menanyakan jumlah benda                                   class!
     permainan, menanyakan                                       ungkapan        percakapan
     di mana suatu benda                                         sesuai     materi    dalam
     berada,             dan                                     situasi nyata
     menanyakan      jumlah
     benda

Karakter siswa yang diharapkan : -      Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                  -     Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                  -     Tekun ( diligence )
                                  -     Tanggung jawab ( responsibility )
                                  -     Berani ( courage )




                                                                                                 16
Standar Kompetensi                 : Membaca
                                     7. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

                                                                                                                                                      Penilaian
                                         Materi                                                     Indikator Pencapaian                                                                Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                          Kegiatan Pembelajaran                                                                  Bentuk            Contoh                  Sumber Belajar
                                   Pokok/Pembelajaran                                                    Kompetensi                   Teknik                                            Waktu
                                                                                                                                                     Instrumen           Instrumen
7.1. Membaca        nyaring      Pronunciation       frasa    Mendengarkan           dan      Melafalkan     frasa   dan          Tes unjuk      Uji       petik    Read the         2 x 35  Buku teks
     dengan ucapan dan            dan kalimat         yang      merespon hal-hal yang            kalimat dengan benar                  kerja        membaca            sentences        menit
     intonasi yang tepat          dipelajari                    perlu diperhatikan dalam        Membaca frasa dan kalimat                         nyaring            aloud.
     dan berterima yang                                         kegiatan         membaca         dengan intonasi yang benar                        
     melibatkan: frasa dan                                      nyaring:    pronunciation,      Membaca nyaring dengan              Observasi      Lembar             Read all the
     kalimat          sangat                                    intonation                       baik dan benar                                     observasi          sentences
     sederhana                                                 Mendengarkan        contoh                                                                             loudly and
                                                                membaca nyaring yang                                                                                   carefully.
                                                                dilakukan guru
                                                               Menirukan        membaca
                                                                nyaring dengan intonasi
                                                                dan jeda sesuai model
                                                               Membaca nyaring sendiri
                                                                dengan lafal,     intonasi,
                                                                dan jeda yang baik dan
                                                                benar

7.2. Memahami kalimat dan        Kalimat-kalimat              Mengidentifikasi                Mengidentifikasi berbagai           Tes Unjuk      Tes                Read the text    2 x 35  Buku teks
     teks          deskriptif     sangat sederhana              informasi dalam kalimat-         informasi dalam kalimat-              kerja        identifikasi       and say the      menit   Alat peraga
     bergambar        sangat     Teks           deskriptif     kalimat sangat sederhana         kalimat sangat sederhana                           gambar             names of the
     sederhana secara tepat       bergambar         sangat     Mengidentifikasi                Mengidentifikasi berbagai                          berdasarkan        objects in the
     dan berterima                sederhana berbentuk           informasi yang terdapat          informasi     dalam    teks                        informasi          picture.
                                  cerita singkat                dalam bacaan                     deskriptif bergambar                               yang         ada
                                                               Tanya jawab yang terkait                                                            dalam
                                                                dengan materi                                                                       kalimat-
                                                                                                                                                    kalimat sangat
                                                                                                                                                    sederhana
                                                                                                                                                    atau
                                                                                                                                                    dalam teks

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage )




                                                                                                  17
Standar Kompetensi                    : Menulis
                                        8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

                                                                                                                                          Penilaian
                                        Materi                                                   Indikator Pencapaian                                                    Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                           Kegiatan Pembelajaran                                                    Bentuk          Contoh                  Sumber Belajar
                                  Pokok/Pembelajaran                                                  Kompetensi              Teknik                                     Waktu
                                                                                                                                         Instrumen       Instrumen
8.1. Menyalin       kosakata     Kosakata        sangat        Menyalin             dan     Menyalin dan mencocokkan    Tes Tulis   Menyalin        Write names       4 x 35  Buku teks
     bahasa Inggris sangat        sederhana       terkait        mencocokkan      kosakata     kata dengan gambar yang                 kosakata        of the sports     menit   Alat peraga
     sederhana secara tepat       dengan     nama-nama           dengan gambar                 sesuai                                  sesuai dengan   based on the
     dan berterima dengan         permainan,     hewan,                                                                                gambar          pictures given.
     ejaan yang benar             kata depan atau materi
                                  terkait

8.2. Melengkapi    kalimat-      Kalimat-kalimat               Melengkapi      kalimat      Melengkapi kalimat dengan   Tes Tulis   Melengkapi      Complete the      4 x 35  Buku teks
     kalimat         sangat       sangat sederhana dan           dengan kata-kata yang         kata yang sesuai                        kalimat         sentences by      menit   Alat peraga
     sederhana secara tepat       kosakata        yang           sesuai      berdasarkan                                               dengan benar    writing the
     dan berterima                berkaitan                      gambar                                                                dan sesuai      corect names
                                                                                                                                       dengan          of the animals
                                                                                                                                       gambar          based on the
                                                                                                                                                       picture given

Karakter siswa yang diharapkan : -      Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                  -     Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                  -     Tekun ( diligence )
                                  -     Tanggung jawab ( responsibility )
                                  -     Berani ( courage )




                                                                                               18
                                                                            SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah                             : SD _____________
Mata Pelajaran                      : Bahasa Inggris
Kelas                               : III (Tiga)
Semester                            : I (Satu)
Standar Kompetensi                  : Mendengarkan
                                      1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

                                                                                                                                          Penilaian
                                          Materi                                                 Indikator Pencapaian                                                   Alokasi     Sumber
 Kompetensi Dasar (KD)                                           Kegiatan Pembelajaran                                                     Bentuk           Contoh
                                    Pokok/Pembelajaran                                                Kompetensi            Teknik                                      Waktu       Belajar
                                                                                                                                         Instrumen        Instrumen
1.1. Merespon    dengan           Contoh :                      Siswa bersama- sama            Merespon         dengan    Tes lisan     Merespon      Listen to the   2 x 35     Gambar-
     mengulang  kosakata                                         mengulang dengan suara          mengulang apa yang                        dengan       words     and   menit       gambar/
     baru dengan ucapan           Guru: globe                    lantang kosakata- kosakata      diucapkan guru atau                     mengulang      repeat.                     benda
     lantang                      Siswa: globe                   baru yang diucapkan guru        didengar dari kaset/CD                  secara lisan   Guru: crayon                terkait
                                                                 atau     didengar      dari     dengan suara lantang.                                  Murid:                     Rekaman
                                  Guru: clock                    kaset/CD                       Merespon         dengan                                (mengulang                  kaset/CD
                                  Siswa: clock                  Masing-masing        siswa      mengulang apa yang                                     dengan                     Buku teks
                                                                 mengulang dengan suara          diucapkan guru atau                                    ucapan
                                                                 lantang kosakata- kosakata      didengar dari kaset/CD                                 lantang)
                                                                 baru yang diucapkan guru        dengan      pengucapan
                                                                 atau didengar kaset/CD          bahasa Inggris yang
                                                                                                 benar.

1.2. Merespon           dengan    Contoh :                      Siswa       memperagakan  Merespon             dengan    Unjuk kerja   Responding     Listen to the   2 x 35     Rekaman
     melakukan        tindakan    Guru : Stand in front of       instruksi-instruksi  yang    memperagakan                                              instructions    menit       kaset/CD
     sesuai           instruksi           your friend.           diberikan oleh guru atau     instruksi-instruksi yang                                  and follow                 Buku teks
     secara berterima             Siswa: (berdiri di depan       didengar dari kaset/CD       didengar                                                  them.
                                          temannya masing-      Siswa menjawab instruksi  Merespon             dengan                                 Guru: Borrow
                                           masing)               yang dikatakan guru atau     menjawab instruksi yang                                   a pencil from
                                  Guru : Introduce yourself.     yang      didengar    dari   didengar                                                  a friend in
                                  Siswa: (memperkenalkan         kaset/CD                    Merespon           dengan                                 front of you.
                                          diri)                                               membuat gambar




                                                                                               19
                                                                                                                                   Penilaian
                                        Materi                                               Indikator Pencapaian                                              Alokasi   Sumber
  Kompetensi Dasar (KD)                                          Kegiatan Pembelajaran                                              Bentuk         Contoh
                                  Pokok/Pembelajaran                                              Kompetensi          Teknik                                   Waktu     Belajar
                                                                                                                                  Instrumen      Instrumen
                                Guru : Draw an orange.          Siswa membuat gambar                               Unjuk Kerja   Responding   Listen to the
                                Siswa: (menggambar               berdasarkan apa yang                                                          instructions
                                       sebuah jeruk)             dikatakan guru atau yang                                                      and answer
                                                                 didengar dari kaset/ CD                                                       them.

                                                                                                                     Tes Tulis     Membuat     Listen to the
                                                                                                                                   gambar      speaker and
                                                                                                                                               draw the
                                                                                                                                               pictures.
                                                                                                                                               (terdapat
                                                                                                                                               gambar yang
                                                                                                                                               harus dibuat
                                                                                                                                               siswa

Karakter siswa yang diharapkan : -    Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                  -   Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                  -   Tekun ( diligence )
                                  -   Tanggung jawab ( responsibility )
                                  -   Berani ( courage )




                                                                                            20
Standar Kompetensi                 : Berbicara
                                     2. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah

                                                                                                                                                      Penilaian
                                         Materi                                                     Indikator Pencapaian                                                                Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                          Kegiatan Pembelajaran                                                                 Bentuk            Contoh                   Sumber Belajar
                                   Pokok/Pembelajaran                                                    Kompetensi                   Teknik                                            Waktu
                                                                                                                                                     Instrumen          Instrumen
2.1. Bercakap-cakap untuk       Contoh :                        Tanya     jawab     yang Mengungkapkan      berbagai              Tes Lisan        Pertanyaan        Answer    the     4 x 35     Script
     meminta/memberi                                             berkaitan dengan materi tindak tutur:                                                                questions         menit       percakapan
     informasi       secara     A: What is your name?           Meniru       pertanyaan-  Memperkenalkan diri                                                       orally                       Buku teks
     berterima         yang     B: My name is(student’s          pertanyaan dan respon  Menanyakan kepemilikan                                                                                    Alat peraga
     melibatkan      tindak        name)                         pertanyaan                Menanyakan kegiatan yang               Unjuk Kerja      Performance       Act out the
     tutur: memperkenalkan                                      Membahas kosakata dan       sedang         dilakukan                                                 dialogue  in
     diri,      menanyakan      A: Whose kite is this?           struktur      percakapan    seseorang                                                                front of the
     kepemilikan,               B: It is Charlie’s.              sesuai materi                                                                                        class!
     menanyakan    kegiatan                                     Latihan       percakapan
     yang sedang dilakukan      A: What is Mira doing?           dalam bentuk dialog
     seseorang                  B: She is walking .             Menggunakan
                                                                 ungkapan-ungkapan
                                                                 percakapan sesuai materi
                                                                 dalam situasi nyata

2.2. Bercakap-cakap untuk       Contoh :                        Tanya     jawab      yang Mengungkapkan            berbagai       Tes Lisan        Tanya Jawab       Ask and           4 x 35     Script
     meminta/memberi                                             berkaitan dengan materi    tindak tutur :                                                            answer the        menit       percakapan
     informasi       secara     A: This is an apple.            Meniru        pertanyaan-  Menyebutkan nama-nama                                                    questions                    Buku teks
     berterima         yang     B: This is a cauliflower.        pertanyaan dan respon          benda                                                                 based on the                  berisi
     melibatkan      tindak                                      pertanyaan                  Menyebutkan        di    mana                                           situation or                  percakapan
     tutur:     menyebutkan     A: Where is John?               Membahas kosakata dan          seseorang berada                                                      picture given.               Alat peraga
     nama-nama       benda,     B: He is in front of the         struktur      percakapan  Menyebutkan kesukaan dan
     menyebutkan di mana           blackboard.                   sesuai materi                  kepunyaan
     seseorang berada, dan                                      Latihan       percakapan
     menyebutkan kesukaan       A: Do you like pets?             dalam bentuk dialog
     dan kepunyaan              B: Yes, I do.                   Menggunakan
                                                                 ungkapan-ungkapan
                                A: What pet do you have?         percakapan sesuai materi
                                B: A cat and a dog.              dalam              situasi
                                                                 nyata

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage )



                                                                                                  21
Standar Kompetensi                 : Membaca
                                     3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah

                                                                                                                                                       Penilaian
                                         Materi                                                     Indikator Pencapaian                                                                Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                          Kegiatan Pembelajaran                                                                  Bentuk          Contoh                    Sumber Belajar
                                   Pokok/Pembelajaran                                                    Kompetensi                   Teknik                                            Waktu
                                                                                                                                                      Instrumen        Instrumen
3.1. Membaca          nyaring     Pronunciation kata,          Mendengarkan          dan       Melafalkan kata, frasa, dan        Tes Unjuk         Uji petik     Read all the       2 x 35     Buku teks
     dengan ucapan dan             frasa, dan kalimat            merespon hal-hal yang            kalimat dengan baik dan              Kerja           membaca       sentences          menit
     intonasi    yang   tepat      yang dipelajari               perlu       diperhatikan         benar                                                 nyaring      aloud.
     dan berterima yang                                          dalam            kegiatan       Membaca kata, frasa, dan
     melibatkan:         kata,                                   membaca          nyaring:        kalimat dengan intonasi            Observasi          Lembar       Read all the
     frasa,    dan    kalimat                                    pronunciation, intonation        yang benar                                           observasi     sentences
     sangat sederhana                                           Mendengarkan contoh             Membaca nyaring dengan                                             loudly     and
                                                                 membaca nyaring yang             baik dan benar                                                     carefully.
                                                                 dilakukan guru
                                                                Menirukan       membaca
                                                                 nyaring dengan intonasi
                                                                 dan jeda sesuai model
                                                                Membaca           nyaring
                                                                 sendiri dengan lafal,
                                                                 intonasi, dan jeda yang
                                                                 baik dan benar

3.2. Memahami         kalimat     Kalimat-kalimat              Mengidentifikasi                Mengidentifikasi berbagai          Tes Unjuk      Tes              Point to the       2 x 35     Buku teks
     dan    teks    deskriptif     sangat sederhana              informasi         dalam          informasi dalam kalimat-             Kerja        identifikasi     correct            menit      Alat Peraga
     bergambar         sangat     Teks         deskriptif       kalimat-kalimat sangat           kalimat sangat sederhana                          gambar           objects
     sederhana secara tepat        bergambar       sangat        sederhana                       Mengidentifikasi berbagai                         berdasarkan      in the pictures
     dan berterima                 sederhana berbentuk          Mengidentifikasi                 informasi     dalam    teks                       informasi        based on the
                                   cerita singkat                informasi yang terdapat          deskriptif bergambar                              yang             text.
                                                                 dalam bacaan                                                                       ada dalam
                                                                Tanya      jawab   yang                                                            kalimat-
                                                                 terkait dengan materi                                                              kalimat
                                                                                                                                                    sangat
                                                                                                                                                    sederhana
                                                                                                                                                    atau     dalam
                                                                                                                                                    teks
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage )




                                                                                                  22
Standar Kompetensi                    : Menulis
                                        4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah

                                                                                                                                         Penilaian
                                        Materi                                                 Indikator Pencapaian                                                    Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                           Kegiatan Pembelajaran                                                   Bentuk          Contoh                 Sumber Belajar
                                  Pokok/Pembelajaran                                                Kompetensi               Teknik                                    Waktu
                                                                                                                                        Instrumen        Instrumen
4.1. Mengeja         kosakata    Kosakata       sangat         Mengeja kosakata materi     Mengeja          kosakata   Tes tulis   Menulis          Write names     4 x 35     Buku teks
     bahasa Inggris sangat        sederhana      terkait         terkait     berdasarkan      berdasarkan gambar dengan               kosakata         of fruits and   menit      Alat peraga
     sederhana secara tepat       dengan nama dan                gambar                       ejaan yang benar                        dengan           vegetables
     dan berterima dengan         benda     kepemilikan                                                                               ejaan     yang
     ejaan yang benar             dan nama-nama buah                                                                                  benar
                                  dan sayuran

4.2 Menebalkan    kosakata       Kosakata       sangat         Menebalkan      kosakata    Menebalkan       kosakata   Tes tulis   Menebalkan       Trace the       4 x 35     Buku teks
    bahasa Inggris sangat         sederhana      terkait         bahasa Inggris sangat        bahasa   Inggris   sangat               kosakata         prepositions    menit      Alat peraga
    sederhana secara tepat        dengan kata have/has           sederhana sesuai dengan      sederhana sesuai dengan                 bahasa Inggris   below
    dan berterima                 dan kata depan                 gambar                       gambar                                  sangat           according to
                                                                Menulis kata have/has       Menulis kata have/has dan               sederhana        the pictures.
                                                                 dan kata depan di dalam      kata depan di       dalam               sesuai dengan
                                                                 kalimat                      kalimat                                 gambar

                                                                                                                                      Menulis          Writehave/has
                                                                                                                                      kosakata         inthe space
                                                                                                                                      dengan benar     provided
                                                                                                                                      dan     sesuai
                                                                                                                                      dengan
                                                                                                                                      gambar

Karakter siswa yang diharapkan : -      Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                  -     Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                  -     Tekun ( diligence )
                                  -     Tanggung jawab ( responsibility )
                                  -     Berani ( courage )




                                                                                              23
                                                                              SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah                            : SD _____________
Mata Pelajaran                     : Bahasa Inggris
Kelas                              : III (Tiga)
Semester                           : II (Dua)
Standar Kompetensi                 : Mendengarkan
                                     5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah

                                                                                                                                                    Penilaian
                                        Materi                                                      Indikator Pencapaian                                                                Alokasi     Sumber
  Kompetensi Dasar (KD)                                          Kegiatan Pembelajaran                                                               Bentuk            Contoh
                                  Pokok/Pembelajaran                                                     Kompetensi                 Teknik                                              Waktu       Belajar
                                                                                                                                                   Instrumen         Instrumen
5.1. Merespon        dengan     Contoh :                       Siswa        bersama-sama          Merespon        dengan         Tes lisan        Merespon       Listen to the        2 x 35     Gambar-
     mengulang      kosakata                                    mengulang dengan suara              mengulang apa yang                               dengan        names of             menit       gambar/
     baru dalam berbagai        Guru : tennis                   lantang kosakata- kosakata          diucapkan guru atau                            mengulang       games and                        benda
     permainan       dengan     Siswa: tennis                   baru yang diucapkan guru            didengar dari kaset/CD                         secara lisan    repeat.                          terkait
     ucapan lantang                                             atau     didengar      dari         dengan suara lantang                                           Guru:                           Rekaman
                                Guru : surprised                kaset/CD                           Merespon        dengan                                         cycling                          kaset/CD
                                Siswa: surprised               Masing-masing        siswa          mengulang apa yang                                             Murid:                          Buku teks
                                                                mengulang dengan suara              diucapkan guru atau                                            (mengulang
                                                                lantang kosakata- kosakata          didengar dari kaset/CD                                         dengan
                                                                baru yang diucapkan guru            dengan     pengucapan                                          ucapan
                                                                atau     didengar      dari         bahasa Inggris yang                                            lantang)
                                                                kaset/CD                            benar

5.2. Merespon          dengan   Contoh :                       Siswa         memperagakan         Merespon         dengan       Unjuk kerja      Responding      Listen to the        2 x 35     Gambar-
     melakukan       tindakan   Guru : Show me you are          instruksi-instruksi    yang         memperagakan                                                   instructions         menit       gambar/
     sesuai instruksi secara           happy.                   diberikan oleh guru atau            instruksi-instruksi yang                                       and follow                       benda
     berterima                  Siswa: (menggambar              didengar dari kaset/CD              didengar                                                       them.                            terkait
                                       ekspresi wajah                                                                                                              Guru: Pretend                   Rekaman
                                       gembira)                                                                                                                    you are angry                    kaset/CD
                                                                                                                                                                                                   Buku teks
                                Guru : I am swimming.
                                Siswa:(memperagakan
                                       gerakan berenang)

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage )

                                                                                                  24
Standar Kompetensi                    : Berbicara
                                        6. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah

                                                                                                                                             Penilaian
                                         Materi                                                  Indikator Pencapaian                                                      Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                           Kegiatan Pembelajaran                                                       Bentuk         Contoh                  Sumber Belajar
                                   Pokok/Pembelajaran                                                 Kompetensi               Teknik                                      Waktu
                                                                                                                                            Instrumen      Instrumen
6.1. Menirukan          ujaran   Contoh :                        Meniru     pertanyaan-       Meniru       pertanyaan-     Unjuk Kerja   Performance   Repeat      the   2 x 35     Script
     dalam           ungkapan    Guru : Which one is              pertanyaan dan respon         pertanyaan dan respon                                    expressions       menit       percakapan
     sangat         sederhana           thicker?                  pertanyaan                    pertanyaan        dengan                                 with        the              Buku teks
     secara berterima            Siswa: Which one is                                            pengucapan dan intonasi                                  correct                      Alat peraga
                                        thicker? (bersama-                                      yang tepat                                               pronunciation
                                        sama)                                                                                                            And
                                 Guru : The red one.                                                                                                     intonation.
                                 Siswa: The red one.                                                                                                     Guru:
                                        (bersama-sama)                                                                                                   Which one is
                                                                                                                                                         bigger?
                                                                                                                                                         The     yellow
                                                                                                                                                         one

6.2. Bercakap-cakap     untuk    Contoh :                        Tanya     jawab     yang    Mengungkapkan      berbagai     Tes Lisan    Pertanyaan    Answer the        4 x 35     Script
     meminta / memberi                                            berkaitan dengan materi     tindak tutur:                                              questions         menit       percakapan
     informasi         secara    A: What are you doing?          Membahas kosakata dan        Menanyakan      permainan                                orally!                      Buku teks
     berterima           yang    B: I am playingtennis.           struktur      percakapan        yang sedang    dilakukan                                                            Alat peraga
     melibatkan        tindak                                     sesuai materi                   seseorang                  Unjuk Kerja   Performance   Act out the
     tutur:     menanyakan       A: How do you feel?             Latihan       percakapan     Menanyakan        keadaan                                dialogue in
     permainan           yang    B: I am sad.                     dalam bentuk dialog             seseorang                                              front of the
     sedang        dilakukan                                     Menggunakan                                                                            class!
     seseorang            dan                                     ungkapan-ungkapan
     menanyakan      keadaan                                      percakapan         sesuai
     seseorang                                                    materi dalam situasi
                                                                  nyata


Karakter siswa yang diharapkan : -      Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                  -     Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                  -     Tekun ( diligence )
                                  -     Tanggung jawab ( responsibility )
                                  -     Berani ( courage )




                                                                                                25
Standar Kompetensi                 : Membaca
                                     7. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah

                                                                                                                                                       Penilaian
                                         Materi                                                     Indikator Pencapaian                                                                Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                          Kegiatan Pembelajaran                                                                  Bentuk          Contoh                    Sumber Belajar
                                   Pokok/Pembelajaran                                                    Kompetensi                   Teknik                                            Waktu
                                                                                                                                                      Instrumen        Instrumen
7.1. Membaca          nyaring    Pronunciation       frasa     Mendengarkan          dan      Melafalkan      frasa dan           Tes Unjuk         Uji petik     Read all the       2 x 35     Buku teks
     dengan     ucapan    dan     dan kalimat         yang       merespon hal-hal yang           kalimat dengan benar                  Kerja           membaca       sentences          menit
     intonasi     yang tepat      dipelajari                     perlu       diperhatikan       Membaca        frasa  dan                              nyaring      aloud.
     dan    berterima    yang                                    dalam            kegiatan       kalimat dengan intonasi
     melibatkan: frasa dan                                       membaca          nyaring:       yang benar                          Observasi         Lembar        Read all the
     kalimat           sangat                                    pronunciation, intonation      Membaca nyaring dengan                               observasi      sentences
     sederhana                                                  Mendengarkan contoh             baik dan benar                                                      loudly     and
                                                                 membaca nyaring yang                                                                                carefully.
                                                                 dilakukan guru
                                                                Menirukan       membaca
                                                                 nyaring dengan intonasi
                                                                 dan jeda sesuai model
                                                                Membaca           nyaring
                                                                 sendiri dengan lafal,
                                                                 intonasi, dan jeda yang
                                                                 baik dan benar

7.2. Memahami        kalimat      Kalimat-kalimat              Mengidentifikasi               Mengidentifikasi berbagai           Tes Unjuk      Tes              Read the text      2 x 35     Buku teks
     dan     teks  deskriptif      sangat sederhana              informasi          dalam        informasi dalam kalimat-              Kerja        identifikasi     and point to       menit      Alat Peraga
     bergambar        sangat      Teks         deskriptif       kalimat-kalimat sangat          kalimat sangat sederhana                           gambar           the pictures
     sederhana secara tepat        bergambar       sangat        sederhana                      Mengidentifikasi berbagai                          berdasarkan
     dan berterima                 sederhanaberbentuk           Mengidentifikasi                informasi     dalam    teks                        informasi
                                   cerita singkat                informasi yang terdapat         deskriptif bergambar                               yang
                                                                 dalam bacaan                                                                       ada dalam
                                                                Tanya      jawab    yang                                                           kalimat-
                                                                 terkait dengan materi                                                              kalimat
                                                                                                                                                    sangat
                                                                                                                                                    sederhana
                                                                                                                                                    atau     dalam
                                                                                                                                                    teks
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage )




                                                                                                  26
Standar Kompetensi                    : Menulis
                                        8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah

                                                                                                                                        Penilaian
                                        Materi                                                 Indikator Pencapaian                                                     Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                           Kegiatan Pembelajaran                                                  Bentuk         Contoh                    Sumber Belajar
                                  Pokok/Pembelajaran                                                Kompetensi              Teknik                                      Waktu
                                                                                                                                       Instrumen       Instrumen
8.1. Menyalin        kosakata    Kosakata       sangat         Menyalin          dan      Menyalin            dan     Tes tulis   Menyalin        Write        the   4 x 35     Buku teks
     bahasa Inggris sangat        sederhana      terkait         mencocokkan   kosakata      mencocokkan kata dengan                 kosakata        correct size       menit      Alat peraga
     sederhana secara tepat       dengan perbandingan            dengan gambar               gambar yang sesuai                      sesuai dengan
     dan berterima dengan                                                                                                            gambar
     ejaan yang benar

8.2. Melengkapi     kalimat-     Kalimat-kalimat               Melengkapi      kalimat    Melengkapi kalimat dengan   Tes tulis   Melengkapi      Complete the       4 x 35     Buku teks
     kalimat          sangat      sangat sederhana dan           dengan kata-kata yang       kata yang sesuai                        kalimat         words by           menit      Alat peraga
     sederhana secara tepat       kosakata        yang           sesuai      berdasarkan                                             dengan benar    writing the
     dan berterima                berkaitan                      gambar                                                              dan sesuai      correct
                                                                                                                                     dengan          expressions
                                                                                                                                     gambar          according to
                                                                                                                                                     the pictures.

Karakter siswa yang diharapkan : -      Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                  -     Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                  -     Tekun ( diligence )
                                  -     Tanggung jawab ( responsibility )
                                  -     Berani ( courage )




                                                                                             27
                                                                         SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah                           : SD _____________
Mata Pelajaran                    : Bahasa Inggris
Kelas                             : IV (Empat)
Semester                          : I (Satu)
Standar Kompetensi                : Mendengarkan
                                    1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

                                                                                                                                        Penilaian
                                        Materi                                                Indikator Pencapaian                                                 Alokasi    Sumber
 Kompetensi Dasar (KD)                                         Kegiatan Pembelajaran                                                     Bentuk         Contoh
                                  Pokok/Pembelajaran                                               Kompetensi              Teknik                                  Waktu      Belajar
                                                                                                                                       Instrumen      Instrumen
1.1. Merespon          dengan   Contoh :                     Siswa melengkapi dialog-  Merespon             dengan    Tes Tulis     Melengkapi    Listen and     2 x 35  Gambar-
     melakukan       tindakan                                 dialog yang masih kosong      melengkapi        dialog-                 Dialog        complete the   menit    gambar/
     sesuai instruksi secara    Kaset/CD: Listen and         Siswa mewarnai gambar         dialog    yang     masih                                dialogues.              benda
     berterima dalam konteks              complete the        sesuai dengan apa yang        kosong                                                  A: Good                 terkait
     kelas                               dialogues.           didengar dari kaset/CD.      Merespon          dengan                                   _______.            Rekaman
                                Siswa    : (melengkapi       Siswa    melengkapi     dan   mewarnai gambar sesuai                                  B: _________            kaset/CD
                                          dialog)             memperagakan dialog.          dengan     apa      yang                                                       Buku teks
                                                                                            didengar dari kaset/CD      Tes Tulis     Mewarnai      Listen and             Script
                                Kaset/CD: Listen and                                       Merespon          dengan                  Gambar        colour the              percakapan
                                          colour the                                        melengkapi            dan                               pictures.
                                          pictures.                                         memperagakan dialog                                     (terdapat
                                Siswa   : (mewarnai                                                                                                 gambar yang
                                         gambar)                                                                                                    harus
                                                                                                                                                    diwarnai
                                Kaset/CD: Listen,complete                                                                                           siswa)
                                          and actout.
                                Siswa    : (melengkapi                                                                  Unjuk Kerja   Responding    Listen,
                                           dan                                                                                                      complete and
                                          memperagakan                                                                                              act out the
                                         dialog)                                                                                                    dialogues.




                                                                                            28
                                                                                                                                        Penilaian
                                           Materi                                              Indikator Pencapaian                                                 Alokasi    Sumber
  Kompetensi Dasar (KD)                                            Kegiatan Pembelajaran                                                 Bentuk         Contoh
                                     Pokok/Pembelajaran                                             Kompetensi             Teknik                                   Waktu      Belajar
                                                                                                                                       Instrumen      Instrumen
1.2. Merespon       instruksi   Contoh :                         Siswa       bersama-sama  Merespon          dengan   Unjuk Kerja   Responding    Listen to the   2 x 35  Rekaman
     sangat        sederhana                                      mengulang dengan suara      mengulang apa yang                                    dialogues and   menit    kaset/CD
     secara verbal dalam        Guru : Listen and repeat          lantang apa yang didengar   didengar dari kaset/CD                                repeat.                 Buku teks
     konteks kelas                     the dialogues.             dari kaset/CD               dengan suara lantang                                  (rekaman                Script
                                Siswa: (mengulang dialog)        Masing-masing       siswa  Merespon         dengan                               kaset/CD):               percakapan
                                                                  mengulang dengan suara      mengulang apa yang                                    How are you
                                Guru : Listen and repeat          lantang apa yang didengar   didengar dari kaset/CD                                today?
                                       the alphabets.             dari kaset/CD               dengan      pengucapan                                Siswa:
                                Siswa: (mengulang                                             bahasa Inggris yang                                   (mengulang)
                                       alphabet)                                              benar

Karakter siswa yang diharapkan : -       Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                     -   Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                     -   Tekun ( diligence )
                                     -   Tanggung jawab ( responsibility )
                                     -   Berani ( courage )




                                                                                             29
Standar Kompetensi                : Berbicara
                                    2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

                                                                                                                                           Penilaian
                                        Materi                                                 Indikator Pencapaian                                                     Alokasi
 Kompetensi Dasar (KD)                                       Kegiatan Pembelajaran                                                          Bentuk        Contoh                  Sumber Belajar
                                  Pokok/Pembelajaran                                                Kompetensi                Teknik                                    Waktu
                                                                                                                                          Instrumen      Instrumen
2.1. Bercakap-cakap untuk       Contoh:                      Tanya     jawab     yang     Mengungkapkan        berbagai   Tes Lisan     Pertanyaan    Answer    the    4 x 35     Script
     menyertai      tindakan    A: What is yourname?          berkaitan dengan materi      tindak tutur:                                               questions        menit       percakapan
     secara berterima yang      B: My name is Tina.          Meniru       pertanyaan-        Mengenalkan diri                                        orally!                     Buku teks
     melibatkan        tindak                                 pertanyaan dan respon           Memberi salam/sapaan                                                                Alat peraga
     tutur:     mengenalkan     A: Good morning,Anti.         pertanyaan                      Memberi             salam   Unjuk Kerja   Performance   Act out the
     diri,          memberi     B: Good morning,Anto.        Membahas kosakata dan              perpisahan                                            dialogue  in
     salam/sapaan, memberi                                    struktur      percakapan        Memberi aba- aba                                        front of the
     salam perpisahan, dan      A: Good bye, Joni.            sesuai materi                                                                            class!
     memberi aba-aba            B: Bye. See you tomorrow.    Latihan       percakapan
                                                              dalam bentuk dialog                                          Unjuk Kerja     Bermain     Perform      a
                                A: Spell the words.          Menggunakan                                                                   Peran      role play with
                                B: (mengeja kata)             ungkapan-ungkapan                                                                        your    friend
                                                              percakapan sesuai materi                                                                 about asking
                                                              dalam situasi nyata                                                                      and     giving
                                                                                                                                                       personal
                                                                                                                                                       information!

2.2. Bercakap-cakap untuk       Contoh:                      Tanya     jawab      yang    Mengungkapkan       berbagai    Tes Lisan     Pertanyaan    Answer    the    4 x 35     Script
     meminta/memberi            A: Can I help you?            berkaitan dengan materi      tindak tutur :                                              questions        menit       percakapan
     jasa/barang     secara     B: Yes, I want               Meniru        pertanyaan-       Meminta bantuan                                         orally!                     Buku teks
     berterima         yang     cabbage, please.              pertanyaan dan respon           Meminta barang                                                                       berisi
     melibatkan      tindak                                   pertanyaan                      Memberi barang                                                                       percakapan
     tutur:        meminta                                   Membahas kosakata dan                                                                                                Alat peraga
     bantuan,      meminta                                    struktur      percakapan
     barang, dan memberi                                      sesuai materi
     barang                                                  Latihan       percakapan
                                                              dalam bentuk dialog
                                                             Menggunakan
                                                              ungkapan-ungkapan
                                                              percakapan sesuai materi
                                                              dalam              situasi
                                                              nyata




                                                                                             30
                                                                                                                                         Penilaian
                                          Materi                                              Indikator Pencapaian                                                   Alokasi
   Kompetensi Dasar (KD)                                      Kegiatan Pembelajaran                                                       Bentuk        Contoh                 Sumber Belajar
                                    Pokok/Pembelajaran                                             Kompetensi                 Teknik                                 Waktu
                                                                                                                                        Instrumen      Instrumen
2.3. Bercakap-cakap       untuk   Contoh:                     Tanya     jawab     yang   Mengungkapkan         berbagai   Tes Lisan   Performance   Act out the     4 x 35     Script
     meminta/memberi                                           berkaitan dengan materi    tindak tutur:                                              dialogue   in   menit       percakapan
     informasi secara berterima   A: How are you today?       Meniru       pertanyaan-    Berterima kasih                                          front of the               Buku teks
     yang    melibatkan tindak    B: I’m fine, thank you.      pertanyaan dan respon       Meminta maaf                                             class!                      berisi
     tutur: berterima kasih,                                   pertanyaan                  Memberi maaf                                                                         percakapan
     meminta maaf, memberi        A: I’m sorry.               Membahas kosakata dan       Melarang                                                                            Alat peraga
     maaf, melarang, memuji,      B: It’s ok.                  struktur      percakapan    Memuji
     dan mengajak                                              sesuai materi               Mengajak
                                                              Latihan       percakapan
                                                               dalam bentuk dialog
                                                              Menggunakan
                                                               ungkapan-ungkapan
                                                               percakapan sesuai materi
                                                               dalam situasi nyata

2.4. Mengungkapkan                Contoh:                     Tanya     jawab     yang   Mengungkapkan       kesantunan   Tes Lisan   Performance   Act out the     4 x 35     Script
     kesantunan         secara    A: How are you?              berkaitan dengan materi    secara     berterima      yang                             dialogue  in    menit       percakapan
     berterima yang melibatkan    B: I’m fine, thank you.     Meniru       pertanyaan-   melibatkan ungkapan:                                       front of the               Buku teks
     ungkapan: thank you,                                      pertanyaan dan respon       Thank you                                                class!                      berisi
     sorry, please, dan excuse    A: I’m sorry.                pertanyaan                  Sorry                                                                                percakapan
     me                           B: It’s ok.                 Membahas kosakata dan       Please                                                                              Alat peraga
                                                               struktur      percakapan    Excuse me
                                  A: Can you spell your        sesuai materi
                                     name, please?            Latihan       percakapan
                                  B: Sure. It’s A-N-A.         dalam bentuk dialog
                                                              Menggunakan
                                A: Excuse me, may I park       ungkapan-ungkapan
                                   my bicycle here?            percakapan sesuai materi
                                B: No, you have to park        dalam situasi nyata
                                    your bicycle at he
                                   backyard
Karakter siswa yang diharapkan : - Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                  - Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                  - Tekun ( diligence )
                                  - Tanggung jawab ( responsibility )
                                  - Berani ( courage )



                                                                                            31
Standar Kompetensi                 : Membaca
                                     3. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

                                                                                                                                                      Penilaian
                                         Materi                                                     Indikator Pencapaian                                                                Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                          Kegiatan Pembelajaran                                                                 Bentuk             Contoh                  Sumber Belajar
                                   Pokok/Pembelajaran                                                    Kompetensi                   Teknik                                            Waktu
                                                                                                                                                     Instrumen           Instrumen
3.1. Membaca          nyaring      Pronunciation               Mendengarkan          dan  Melafalkan alfabet, kata,               Tes Unjuk      Uji petik          Read      the    2 x 35     Buku teks
     dengan        melafalkan       alfabet, kata, frasa,        merespon hal-hal yang       frasa, dan kalimat dengan                 Kerja        membaca            alphabets        menit      Alat peraga
     alfabet dan      ucapan        dan kalimat yang             perlu       diperhatikan    baik dan benar                                         nyaring            aloud.
     yang      tepat     yang       dipelajari                   dalam            kegiatan  Membaca alfabet, kata,
     melibatkan kata, frasa,                                     membaca          nyaring:   frasa, dan kalimat dengan               Observasi      Lembar             Read all the
     dan    kalimat    sangat                                    pronunciation, intonation   intonasi yang benar                                    observasi          sentences
     sederhana                                                  Mendengarkan contoh  Membaca nyaring dengan                                                          loudly     and
                                                                 membaca nyaring yang        baik dan benar                                                            carefully.
                                                                 dilakukan guru
                                                                Menirukan       membaca
                                                                 nyaring dengan intonasi
                                                                 dan jeda sesuai model
                                                                Membaca           nyaring
                                                                 sendiri dengan lafal,
                                                                 intonasi, dan jeda yang
                                                                 baik dan benar

3.2. Memahami kalimat dan          Kalimat-kalimat             Mengidentifikasi                Mengidentifikasi berbagai          Tes Unjuk      Tes                Complete         2 x 35     Buku teks
     pesan tertulis sangat          sangat sederhana             informasi          dalam         informasi dalam kalimat-             Kerja        identifikasi       the blanks       menit
     sederhana                     Pesan tertulis sangat        kalimat-kalimat sangat           kalimat sangat sederhana                          gambar             next to the
                                    sederhana                    sederhana                       Mengidentifikasi berbagai                         berdasarkan        pictures
                                                                Mengidentifikasi                 informasi dalam pesan                             informasi          according
                                                                 informasi yang terdapat          tertulis sangat sederhana                         yang         ada   to the text.
                                                                 dalam pesan tertulis                                                               dalam
                                                                Tanya      jawab     yang                                                          kalimat-
                                                                 terkait dengan materi                                                              kalimat sangat
                                                                                                                                                    sederhana
                                                                                                                                                    dalam teks

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage )




                                                                                                  32
Standar Kompetensi                   : Menulis
                                       4. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

                                                                                                                                          Penilaian
                                         Materi                                                  Indikator Pencapaian                                                   Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                           Kegiatan Pembelajaran                                                    Bentuk           Contoh                Sumber Belajar
                                   Pokok/Pembelajaran                                                 Kompetensi           Teknik                                       Waktu
                                                                                                                                         Instrumen        Instrumen
4.1. Mengeja ujaran bahasa        Ujaran bahasa Inggris         Mengeja ujaran bahasa       Mengeja ujaran bahasa       Tes tulis   Menulis          Fill in the     4 x 35     Buku teks
     Inggris sangat sederhana      sangat sederhana               Inggris sangat sederhana     Inggris dengan ejaan yang               ujaran           blanks with     menit      Alat peraga
     secara      tepat    dan                                                                  benar                                   bahasa Inggris   the correct
     berterima dengan tanda                                                                                                            dengan ejaan     expressions
     baca yang benar yang                                                                                                              yang benar
     melibatkan kata, frasa,
     dan     kalimat   sangat
     sederhana

4.2. Menyalin tulisan bahasa      Tulisan bahasa Inggris        Menyalin tulisan bahasa     Menyalin tulisan bahasa     Tes tulis   Menulis pesan    Write a         4 x 35     Buku teks
     Inggris sangat sederhana      sangat sederhana               Inggris sangat sederhana     Inggris sangat sederhana                tertulis         message to      menit      Alat peraga
     secara     tepat      dan                                                                 dengan benar                                             your friend
     berterima seperti: ucapan                                                                                                                          telling about
     selamat     dan     pesan                                                                                                                          yourself
     tertulis
                                                                                                                                       Menyusun         Rearrange
                                                                                                                                       kata-kata         the words
                                                                                                                                       bahasa Inggris    into good
                                                                                                                                       menjadi           sentences
                                                                                                                                       kalimat yang
                                                                                                                                       benar


Karakter siswa yang diharapkan : -       Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                     -    Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                     -    Tekun ( diligence )
                                     -    Tanggung jawab ( responsibility )
                                     -    Berani ( courage )




                                                                                               33
                                                                                  SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah                              : SD _____________
Mata Pelajaran                       : Bahasa Inggris
Kelas                                : IV (Empat)
Semester                             : II (Dua)
Standar Kompetensi                   : Mendengarkan
                                       5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

                                                                                                                                             Penilaian
                                        Materi                                                  Indikator Pencapaian                                                      Alokasi     Sumber
 Kompetensi Dasar (KD)                                             Kegiatan Pembelajaran                                                      Bentuk          Contoh
                                  Pokok/Pembelajaran                                                 Kompetensi               Teknik                                      Waktu       Belajar
                                                                                                                                            Instrumen       Instrumen
5.1. melakukan       tindakan   Contoh:                          Siswa       bersama-sama     Merespon          dengan   Tes lisan      Merespon        Listen and do   2 x 35  Gambar-
     sesuai dengan instruksi                                      merespon          dengan      melakukan       tindakan                  dengan          the             menit    gambar/
     secara berterima dalam     Guru : Open the window.           melakukan tindakan sesuai     sesuai dengan instruksi                   melakukan       instructions.            benda
     konteks kelas dan dalam    Siswa: (membuka jendela)          dengan instruksi secara       secara berterima                          tindakan        Guru: Get to             terkait
     berbagai permainan                                           berterima                                                               sesuai dengan   the front of            Rekaman
                                Guru : Pick a book.              Masing-masing       siswa                                               instruksi       the class.               kaset/CD
                                Siswa: (memilih sebuah            merespon          dengan                                                secara          Murid: (maju            Buku teks
                                       buku)                      melakukan tindakan sesuai                                               berterima       ke depan
                                                                  dengan instruksi secara                                                                 kelas)
                                                                  berterima

5.2. Merespon       instruksi   Contoh:                          Siswa merespon instruksi     Merespon         dengan     Unjuk kerja    Responding     Listen to the   2 x 35     Rekaman
     sangat        sederhana    Guru : A cupboard.                sangat sederhana secara       memperagakan                                              instructions    menit       kaset/CD
     secara verbal              Siswa: (mengulang kata            verbal                        instruksi-instruksi yang                                  and repeat.                Buku teks
                                       “cupboard”)                                              didengar                                                  Guru: An
                                                                                                                                                          eraser.
                                Guru : A duster.                                                                                                          Murid:
                                Siswa: (mengulang kata                                                                                                    (mengulang)
                                      “duster”)

Karakter siswa yang diharapkan : -       Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                     -    Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                     -    Tekun ( diligence )
                                     -    Tanggung jawab ( responsibility )
                                     -    Berani ( courage )

                                                                                               34
Standar Kompetensi                 : Berbicara
                                     6. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

                                                                                                                                               Penilaian
                                        Materi                                                    Indikator Pencapaian                                                     Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                        Kegiatan Pembelajaran                                                            Bentuk         Contoh                Sumber Belajar
                                  Pokok/Pembelajaran                                                   Kompetensi                Teknik                                    Waktu
                                                                                                                                              Instrumen      Instrumen
6.1. Menirukan      ujaran      Contoh:                       Menirukan ujaran dalam          Menirukan ujaran dalam         Unjuk Kerja   Performance   Repeat the      2 x 35     Script
     dalam ungkapan sangat                                     ungkapan         sangat          ungkapan sangat sederhana                                  expressions     menit       percakapan
     sederhana      secara      A: May I talk aloudhere?       sederhana                                                                                   with the                   Buku teks
     berterima                  B: No, you may not.                                                                                                        correct                    Alat peraga
                                                                                                                                                           pronunciation
                                A: How many classrooms                                                                                                     and
                                   are therein the school?                                                                                                 intonation.
                                B: There are six                                                                                                           Guru:
                                  classrooms.                                                                                                              How many
                                                                                                                                                           classrooms
                                                                                                                                                           are there in
                                                                                                                                                           the school?
                                                                                                                                                           Siswa:
                                                                                                                                                           (mengulang)

6.2. Bercakap-cakap     untuk   Contoh:                      Tanya jawab yang berkaitan       Mengungkapkan         berbagai   Unjuk Kerja   Performance   Act out the     4 x 35     Script
     menyertai       tindakan   A: Switch off the light.     dengan materi                    tindak tutur:                                                dialogues       menit       percakapan
     secara berterima yang      B: Turn the volume up.        Membahas kosakata dan           Memberi               contoh                               in front of                Buku teks
     melibatkan tindak tutur:                                    struktur percakapan sesuai       melakukan sesuatu                                        the class!                 Alat peraga
     memberi           contoh                                    materi                        Memberi aba- aba
     melakukan sesuatu dan                                    Latihan          percakapan
     memberi aba-aba                                             dalam bentuk dialog
                                                              Menggunakan ungkapan-
                                                                 ungkapan       percakapan
                                                                 sesuai     materi   dalam
                                                                 situasi nyata




                                                                                                 35
                                                                                                                                         Penilaian
                                          Materi                                               Indikator Pencapaian                                                   Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                       Kegiatan Pembelajaran                                                       Bentuk         Contoh                 Sumber Belajar
                                    Pokok/Pembelajaran                                              Kompetensi              Teknik                                    Waktu
                                                                                                                                        Instrumen       Instrumen
6.3. Bercakap-cakap    untuk      Contoh:                    Tanya      jawab     yang    Mengungkapkan     berbagai      Tes lisan    Pertanyaan    Answer the      4 x 35     Script
     meminta/memberi jasa/                                    berkaitan dengan materi      tindak tutur:                                              questions       menit       percakapan
     barang secara berterima      A: Can I help you?         Meniru        pertanyaan-     Meminta bantuan                                          orally!                    Buku teks
     yang melibatkan tindak       B: Yes, I want cabbage,     pertanyaan dan respon         Meminta barang                                                                       berisi
     tutur: meminta bantuan,         please                   pertanyaan                    Memberi barang                                                                       percakapan
     meminta         barang,                                 Membahas kosakata dan                                                                                              Alat peraga
     memberi barang                                           struktur       percakapan
                                                              sesuai materi
                                                             Latihan        percakapan
                                                              dalam bentuk dialog
                                                             Menggunakan ungkapan-
                                                              ungkapan       percakapan
                                                              sesuai    materi    dalam
                                                              situasi nyata

6.4. Bercakap-cakap     untuk     Contoh:                    Tanya       jawab     yang   Mengungkapkan       berbagai    Tes lisan    Pertanyaan    Answer the      4 x 35     Script
     meminta/memberi                                          berkaitan dengan materi      tindak tutur:                                                questions     menit       percakapan
     informasi         secara     A: May I go to the         Membahas kosakata dan         Meminta ijin                                               orally!                  Buku teks
     berterima           yang        restroom ma’am?          struktur percakapan sesuai    Memberi ijin                                                                       Alat peraga
     melibatkan        tindak     B: Of course.               materi                        Menyetujui                   Unjuk Kerja   Performance   Act out the
     tutur:   meminta     ijin,                              Latihan         percakapan    Tidak menyetujui                                           dialogues
     memberi              ijin,   A: May I open the           dalam bentuk dialog           Menyangkal                                                 in front of
     menyetujui,         tidak       window?                 Menggunakan ungkapan-         Meminta kejelasan                                          the class!
     menyetujui, menyangkal,      B: Sure.                    ungkapan        percakapan
     dan meminta kejelasan                                    sesuai     materi    dalam
                                                              situasi nyata




                                                                                             36
                                                                                                                                        Penilaian
                                         Materi                                                    Indikator Pencapaian                                            Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                           Kegiatan Pembelajaran                                                  Bentuk         Contoh               Sumber Belajar
                                   Pokok/Pembelajaran                                                   Kompetensi        Teknik                                   Waktu
                                                                                                                                       Instrumen      Instrumen
6.5. Mengungkapkan               Contoh:                         Tanya       jawab     yang   Mengungkapkan              Tes lisan   Performance   Act out the   4 x 35     Script
     kesantunan         secara                                    berkaitan dengan materi      kesantunan secara                                     dialogues     menit       percakapan
     berterima           yang    A: How are you?                 Membahas kosakata dan        berterima yang                                        in front of              Buku teks
     melibatkan    ungkapan:     B: I’m fine, thank you.          struktur percakapan sesuai   melibatkan                                            the class!                berisi
     thank you, sorry, please,                                    materi                       ungkapan:                                                                       percakapan
     dan excuse me               A: I’m sorry.                   Latihan         percakapan   Thank you                                                                    Alat peraga
                                 B: It’s ok.                      dalam bentuk dialog          Sorry
                                                                 Menggunakan ungkapan-        Please
                                 A: Can you spell your            ungkapan        percakapan   Excuse me
                                    name, please?                 sesuai     materi    dalam   
                                 B: Sure. It’s A-N-A.             situasi nyata

                                 A: Excuse me, may I park
                                    my bicycle here?
                                 B: No, you have to park
                                    our bicycle at the
                                    backyard.

Karakter siswa yang diharapkan : -       Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                     -    Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                     -    Tekun ( diligence )
                                     -    Tanggung jawab ( responsibility )
                                     -    Berani ( courage )




                                                                                                  37
Standar Kompetensi                  : Membaca
                                      7. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

                                                                                                                                                       Penilaian
                                         Materi                                                     Indikator Pencapaian                                                                Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                          Kegiatan Pembelajaran                                                                  Bentuk          Contoh                    Sumber Belajar
                                   Pokok/Pembelajaran                                                    Kompetensi                   Teknik                                            Waktu
                                                                                                                                                      Instrumen        Instrumen
7.1. Membaca          nyaring     Pronunciation     kata,      Mendengarkan          dan      Melafalkan kata, frasa dan          Tes Unjuk         Uji petik     Read all the       2 x 35     Buku teks
     dengan     ucapan    dan      frasa dan kalimat yang        merespon hal-hal yang           kalimat dengan benar                  Kerja           membaca       sentences          menit
     intonasi     yang tepat       dipelajari                    perlu       diperhatikan       Membaca kata, frasa dan                                nyaring      aloud.
     dan    berterima    yang                                    dalam            kegiatan       kalimat dengan intonasi
     melibatkan: frasa dan                                       membaca          nyaring:       yang benar                          Observasi         Lembar        Read all the
     kalimat           sangat                                    pronunciation, intonation      Membaca nyaring dengan                               observasi      sentences
     sederhana                                                  Mendengarkan contoh             baik dan benar                                                      loudly     and
                                                                 membaca nyaring yang                                                                                carefully.
                                                                 dilakukan guru
                                                                Menirukan       membaca
                                                                 nyaring dengan intonasi
                                                                 dan jeda sesuai model
                                                                Membaca           nyaring
                                                                 sendiri dengan lafal,
                                                                 intonasi, dan jeda yang
                                                                 baik dan benar

7.2. Memahami          kalimat     Kalimat-kalimat dan         Mengidentifikasi               Mengidentifikasi berbagai           Tes Unjuk      Tes membaca      Read the           2 x 35     Buku teks
     dan pesan tertulis sangat      pesan tertulis sangat        informasi          dalam        informasi dalam kalimat-              Kerja        kalimat-         dialogues by       menit
     sederhana                      sederhana                    kalimat-kalimat sangat          kalimat sangat sederhana                           kalimat          yourselves
                                                                 sederhana                      Mengidentifikasi berbagai                          dan dialog       first and then
                                                                Mengidentifikasi                informasi dalam dialog                             secara mandiri   practise with
                                                                 informasi yang terdapat                                                            dan              your friends
                                                                 dalam bacaan                                                                       berpasangan
                                                                Tanya      jawab    yang
                                                                 terkait dengan materi

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage )




                                                                                                  38
Standar Kompetensi                   : Menulis
                                       8. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

                                                                                                                                          Penilaian
                                          Materi                                                 Indikator Pencapaian                                                      Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                           Kegiatan Pembelajaran                                                    Bentuk            Contoh                  Sumber Belajar
                                    Pokok/Pembelajaran                                                Kompetensi           Teknik                                          Waktu
                                                                                                                                         Instrumen         Instrumen
8.1. Mengeja ujaran bahasa         Ujaran bahasa Inggris        Mengeja ujaran bahasa       Mengeja ujaran bahasa       Tes tulis   Menulis           Fill in the       4 x 35     Buku teks
     Inggris sangat sederhana       sangat sederhana              Inggris sangat sederhana     Inggris dengan ejaan yang               ujaran            blanks with       menit      Alat peraga
     secara     tepat     dan                                                                  benar                                   bahasa Inggris    the correct
     berterima dengan tanda                                                                                                            dengan ejaan      expression
     baca yang benar yang                                                                                                              yang benar
     melibatkan: kata, frasa,
     dan kalimat sangat
     sederhana

8.2. Menyalin           tulisan    Tulisan bahasa Inggris       Menyalin tulisan bahasa     Menyalin tulisan bahasa     Tes tulis   Menulis           Write      the    4 x 35     Buku teks
     bahasa Inggris sangat          sangat sederhana              Inggris sangat sederhana     Inggris sangat sederhana                tulisan bahasa    answer     for    menit      Alat peraga
     sederhana           secara                                                                dengan benar                             Inggris sangat   each picture.
     tepat dan berterima                                                                                                                Sederhana
     seperti ucapan selamat
     dan pesan tertullis                                                                                                               Menulis pesan     Write      five
                                                                                                                                       tertulis berupa   expressions
                                                                                                                                       perintah          according to
                                                                                                                                                         the    picture
                                                                                                                                                         board.

Karakter siswa yang diharapkan : -       Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                     -    Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                     -    Tekun ( diligence )
                                     -    Tanggung jawab ( responsibility )
                                     -    Berani ( courage )




                                                                                               39
                                                                          SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah                            : SD _____________
Mata Pelajaran                     : Bahasa Inggris
Kelas                              : V (Lima)
Semester                           : I (Satu)
Standar Kompetensi                 : Mendengarkan
                                     1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah

                                                                                                                                        Penilaian
                                         Materi                                               Indikator Pencapaian                                                    Alokasi      Sumber
 Kompetensi Dasar (KD)                                           Kegiatan Pembelajaran                                                   Bentuk         Contoh
                                   Pokok/Pembelajaran                                              Kompetensi             Teknik                                      Waktu        Belajar
                                                                                                                                       Instrumen      Instrumen
1.1. Merespon        instruksi   Contoh:                        Siswa merespon dengan  Merespon             dengan   Unjuk Kerja    Responding    Listen     and    2 x 35  Rekaman
     sangat         sederhana                                    melakukan        tindakan melakukan        tindakan                                circle      the   menit    kaset/CD
     dengan tindakan secara      Kaset/CD: It’s ten o’clock.     secara berterima          secara berterima                                         correct time.             Buku teks
     berterima dalam konteks     Siswa    : (melingkari                                                                                             Kaset/CD: It’s
     kelas dan sekolah                      gambar jam                                                                                              half past
                                            10)                                                                                                     three.
                                 Kaset/CD: It’s                                                                                                     Siswa:
                                            wednesday.                                                                                              (melingkari
                                 Siswa    : (melingkari                                                                                             gambar jam
                                            nama hari)                                                                                              3.30)

1.2. Merespon       instruksi    Contoh:                        Siswa        bersama-sama  Merespon         dengan    Unjuk Kerja   Responding    Listen to the     2 x 35     Rekaman
     sangat sederhana secara                                     mengulang dengan suara      mengulang apa yang                                     dialogues         menit       kaset/CD
     verbal                      Kaset/CD: Listen and            lantang apa yang didengar   didengar dari kaset/CD                                 and repeat.                  Buku teks
                                             repeat the          dari kaset/CD               dengan suara lantang                                   (rekaman                     Script
                                            dialogues.                  -masing     siswa                   dengan                                kaset/CD):                    percakapan
                                 Siswa    : (mengulang           mengulang dengan suara      mengulang apa yang                                     How many
                                            dialog)              lantang apa yang didengar   didengar dari kaset/CD                                 months      are
                                 Kaset/CD: Listen and            dari kaset/CD               dengan       pengucapan                                there in a
                                            answer orally.                          -sama   bahasa Inggris yang                                    week?
                                 Siswa    : (menjawab            merespon      apa    yang   benar                                                  Siswa:
                                            secara lisan)        didengar dari kaset/CD                        yang                                (mengulang)
                                                                 secara lisan                didengar dari kaset/CD
                                                                                             secara lisan


                                                                                            40
                                                                                                                                   Penilaian
                                           Materi                                              Indikator Pencapaian                                               Alokasi   Sumber
  Kompetensi Dasar (KD)                                            Kegiatan Pembelajaran                                            Bentuk           Contoh
                                     Pokok/Pembelajaran                                             Kompetensi        Teknik                                      Waktu     Belajar
                                                                                                                                  Instrumen         Instrumen
                                                                                                                     Tes Lisan    Merespon      Listen and
                                                                                                                                    dengan       answer orally.
                                                                                                                                   menjawab      (rekaman
                                                                                                                                  secara lisan   kaset/CD):
                                                                                                                                                 Tomorrow is
                                                                                                                                                 Wednesday.
                                                                                                                                                 What day was
                                                                                                                                                 it yesterday?
                                                                                                                                                 Siswa:
                                                                                                                                                 Monday
                                                                                                                                                 (menjawab
                                                                                                                                                 secara lisan)
Karakter siswa yang diharapkan : -       Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                     -   Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                     -   Tekun ( diligence )
                                     -   Tanggung jawab ( responsibility )
                                     -   Berani ( courage )




                                                                                           41
Standar Kompetensi                 : Berbicara
                                     2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah

                                                                                                                                                 Penilaian
                                         Materi                                                    Indikator Pencapaian                                                      Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                          Kegiatan Pembelajaran                                                            Bentuk        Contoh                 Sumber Belajar
                                   Pokok/Pembelajaran                                                   Kompetensi                  Teknik                                   Waktu
                                                                                                                                                Instrumen      Instrumen
2.1. Bercakap-cakap     untuk    Contoh:                         Tanya     jawab     yang     Mengungkapkan          berbagai   Tes Lisan     Pertanyaan    Answer    the   4 x 35     Script
     menyertai       tindakan                                     berkaitan dengan materi      tindak tutur:                                                 questions       menit       percakapan
     secara berterima yang       A: What time is it?             Meniru       pertanyaan-        Memberi              contoh                               orally!                    Buku teks
     melibatkan tindak tutur:    B: It is a quarter past ten.     pertanyaan dan respon              melakukan sesuatu                                                                  Alat peraga
     memberi           contoh                                     pertanyaan                      Memberi aba- aba              Unjuk Kerja   Performance   Act out the
     melakukan        sesuatu,   A: Touch your leg.              Membahas kosakata dan           Memberi petunjuk                                          dialogue  in
     memberi aba-aba, dan        B:Point to your ears             struktur      percakapan                                                                   front of the
     memberi petunjuk                                             sesuai materi                                                                              class!
                                                                 Latihan       percakapan
                                                                  dalam bentuk dialog
                                                                 Menggunakan
                                                                  ungkapan-ungkapan
                                                                  percakapan sesuai materi
                                                                  dalam situasi nyata

2.2. Bercakap-cakap    untuk     Contoh:                         Tanya     jawab      yang    Mengungkapkan       berbagai      Tes Lisan     Pertanyaan    Answer the      4 x 35     Script
     meminta/memberi jasa/       A: Can I help you?               berkaitan dengan materi      tindak tutur :                                                questions       menit       percakapan
     barang secara berterima     B: Yes, I want cabbage,         Meniru        pertanyaan-       Memintabantuan                                            orally!                    Buku teks
     yang melibatkan tindak         please.                       pertanyaan dan respon           Memberi bantuan                                                                       berisi
     tutur: meminta bantuan,                                      pertanyaan                      Memintabarang                                                                         percakapan
     memberi        bantuan,                                     Membahas kosakata dan           Memberi barang                                                                       Alat peraga
     meminta barang, dan                                          struktur      percakapan
     memberi barang                                               sesuai materi
                                                                 Latihan       percakapan
                                                                  dalam bentuk dialog
                                                                 Menggunakan
                                                                  ungkapan-ungkapan
                                                                  percakapan sesuai materi
                                                                  dalam              situasi
                                                                  nyata




                                                                                                 42
                                                                                                                                         Penilaian
                                          Materi                                              Indikator Pencapaian                                                   Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                       Kegiatan Pembelajaran                                                       Bentuk        Contoh                 Sumber Belajar
                                    Pokok/Pembelajaran                                             Kompetensi                 Teknik                                 Waktu
                                                                                                                                        Instrumen      Instrumen
2.3. Bercakap-cakap     untuk     Contoh:                     Tanya     jawab     yang   Mengungkapkan        berbagai    Tes Lisan   Pertanyaan    Act out the     4 x 35     Script
     meminta/memberi              A : Duan is my brother.      berkaitan dengan materi    tindak tutur :                                             dialogue   in   menit       percakapan
     informasi         secara         Alya is my sister.      Meniru       pertanyaan-      Mengenalkan diri                                       front of the               Buku teks
     berterima           yang         Come and visit my        pertanyaan dan respon         Mengajak                                               class!                      berisi
     melibatkan tindak tutur:         family.                  pertanyaan                    Meminta ijin                                                                       percakapan
     mengenalkan          diri,                               Membahas kosakata dan         Memberi ijin                                                                      Alat peraga
     mengajak, meminta ijin,                                   struktur      percakapan     
     memberi ijin, menyetujui,                                 sesuai materi                
     tidak menyetujui, dan                                    Latihan       percakapan      Melarang
     melarang                                                  dalam bentuk dialog
                                                              Menggunakan
                                                               ungkapan-ungkapan
                                                               percakapan sesuai materi
                                                               dalam situasi nyata

2.4. Mengungkapkan                Contoh:                     Tanya     jawab     yang   Mengungkapkan       kesantunan   Tes Lisan   Performance   Act out the     4 x 35     Script
     kesantunan        secara     A: Do you mind giving me     berkaitan dengan materi    secara     berterima      yang                             dialogue  in    menit       percakapan
     berterima          yang        Some food?                Meniru       pertanyaan-   melibatkan ungkapan:                                       front of the               Buku teks
     melibatkan    ungkapan:      B: Sure.                     pertanyaan dan respon        Do you mind...                                          class!                      berisi
     Do you mind... dan Shall                                  pertanyaan                   Shall we ...                                                                        percakapan
     we...                        A: We cannot enter this     Membahas kosakata dan                                                                                            Alat peraga
                                     door. Shall we find       struktur      percakapan
                                     another one?              sesuai materi
                                  B: Ok.                      Latihan       percakapan
                                                               dalam bentuk dialog
                                                              Menggunakan
                                                               ungkapan-ungkapan
                                                               percakapan sesuai materi
                                                               dalam situasi nyata

Karakter siswa yang diharapkan : - Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                  - Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                  - Tekun ( diligence )
                                  - Tanggung jawab ( responsibility )
                                  - Berani ( courage )




                                                                                            43
Standar Kompetensi                 : Membaca
                                     3. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah

                                                                                                                                                      Penilaian
                                         Materi                                                     Indikator Pencapaian                                                                Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                          Kegiatan Pembelajaran                                                                 Bentuk           Contoh                    Sumber Belajar
                                   Pokok/Pembelajaran                                                    Kompetensi                   Teknik                                            Waktu
                                                                                                                                                     Instrumen         Instrumen
3.1. Membaca           nyaring  Ucapan, tekanan, dan           Mendengarkan          dan  Melafalkan kata, frasa, dan             Tes Unjuk      Uji petik        Read the time      2 x 35     Buku teks
     dengan            ucapan,   intonasi kata, frasa,           merespon hal-hal yang       kalimat dengan baik dan                   Kerja        membaca          aloud.             menit      Alat peraga
     tekanan, dan intonasi       dan    kalimat  yang            perlu       diperhatikan    benar                                                  nyaring
     secara      tepat     dan   dipelajari                      dalam            kegiatan  Membaca kata, frasa, dan
     berterima           yang                                    membaca          nyaring:   kalimat dengan tekanan dan              Observasi      Lembar           Read all parts
     melibatkan: kata, frasa,                                    pronunciation, intonation   intonasi yang benar                                    observasi        of the body
     dan     kalimat    sangat                                  Mendengarkan contoh  Membaca nyaring dengan                                                        loudly     and
     sederhana                                                   membaca nyaring yang        baik dan benar                                                          carefully
                                                                 dilakukan guru
                                                                Menirukan       membaca
                                                                 nyaring dengan intonasi
                                                                 dan jeda sesuai model
                                                                Membaca           nyaring
                                                                 sendiri dengan lafal,
                                                                 intonasi, dan jeda yang
                                                                 baik dan benar

3.2. Memahami          kalimat,  Kalimat-kalimat sangat         Mengidentifikasi              Mengidentifikasi                   Tes     Unjuk    Tes              Read the text      2 x 35     Buku teks
     pesan tertulis, dan teks     sederhana                       informasi          dalam       berbagai                          Kerja            identifikasi     and fill in the    menit
     dekriptif       bergambar  Pesan tertulis sangat            kalimat-kalimat sangat         informasi dalam                                    informasi        timetable
     sangat sederhana secara      sederhana                       sederhana                      kalimat-kalimat                                    yang             according to
     tepat dan berterima         Teks         deskriptif        Mengidentifikasi               sangat sederhana                                   ada dalam        the text.
                                  bergambar       sangat          informasi yang terdapat       Mengidentifikasi                                  kalimat-
                                  sederhana                       dalam pesan tertulis           berbagai                                           kalimat
                                                                  sangat sederhana               informasi dalam                                    sangat
                                                                 Mengidentifikasi     teks      pesan tertulis                                     sederhana
                                                                  deskriptif     bergambar       sangat sederhana                                   dalam teks
                                                                  sangat sederhana              Mengidentifikasi
                                                                 Tanya      jawab    yang       teks deskriptif
                                                                  terkait dengan materi          bergambar
                                                                                                 sangat sederhana

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage )



                                                                                                  44
Standar Kompetensi                   : Menulis
                                       4. Mengeja dan menyalin kalimat sangat sederhana dalam konteks kelas

                                                                                                                                         Penilaian
                                       Materi                                                   Indikator Pencapaian                                                     Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                           Kegiatan Pembelajaran                                                    Bentuk          Contoh                  Sumber Belajar
                                 Pokok/Pembelajaran                                                  Kompetensi            Teknik                                        Waktu
                                                                                                                                        Instrumen         Instrumen
4.1. Mengeja kalimat sangat     Kalimat              bahasa     Mengeja kalimat bahasa      Mengeja kalimat bahasa      Tes tulis   Menyusun         Rearrange the    4 x 35     Buku teks
     sederhana secara tepat      Inggris              sangat      Inggris sangat sederhana     Inggris dengan ejaan yang               kata-kata        words     into   menit      Alat peraga
     dan berterima               sederhana                                                     benar                                   bahasa Inggris   good
                                                                                                                                       menjadi          sentences
                                                                                                                                       kalimat yang
                                                                                                                                       benar

4.2. Menyalin dan menulis       Kalimat              bahasa     Menyalin dan menulis        Menyalin dan menulis        Tes tulis   Menulis          Write your       4 x 35     Buku teks
     kalimat          sangat     Inggris              sangat      kalimat bahasa Inggris       kalimat bahasa Inggris                  kalimat          own family.      menit      Alat peraga
     sederhana secara tepat      sederhana                        sangat sederhana             sangat sederhana dengan                 sangat
     dan berterima seperti:                                                                    benar                                   sederhana
     ucapan selamat, ucapan
     terima    kasih,    dan
     undangan

Karakter siswa yang diharapkan : -       Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                     -    Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                     -    Tekun ( diligence )
                                     -    Tanggung jawab ( responsibility )
                                     -    Berani ( courage )




                                                                                               45
                                                                         SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah                            : SD _____________
Mata Pelajaran                     : Bahasa Inggris
Kelas                              : V (Lima)
Semester                           : II (Dua)
Standar Kompetensi                 : Mendengarkan
                                     5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah

                                                                                                                                     Penilaian
                                        Materi                                              Indikator Pencapaian                                                  Alokasi
 Kompetensi Dasar (KD)                                         Kegiatan Pembelajaran                                                  Bentuk         Contoh                 Sumber Belajar
                                  Pokok/Pembelajaran                                             Kompetensi            Teknik                                     Waktu
                                                                                                                                    Instrumen      Instrumen
5.1. Merespon       instruksi   Contoh:                       Siswa merespon dengan  Merespon             dengan   Unjuk Kerja   Responding    Listen and       2 x 35  Rekaman
     sangat        sederhana                                   melakukan tindakan secara melakukan        tindakan                               describe.        menit    kaset/CD
     dengan tindakan secara     Kaset/CD: Listen and           berterima                 secara berterima                                        Kaset/CD:                Buku teks
     berterima         dalam              describe.                                                                                              (memberikan
     konteks sekolah            Siswa    : (menulis                                                                                              Deskripsi
                                           deskripsi                                                                                             beberapa
                                           orang yang                                                                                            orang)
                                           didengar)                                                                                             Siswa:
                                Kaset/CD: Listen and                                                                                             (menulis
                                           complete.                                                                                             deskripsi
                                Siswa     : (melengkapi                                                                                          orang yang
                                             sebuah family                                                                                       didengar)
                                            tree

5.2. Merespon       instruksi   Contoh:                       Siswa        bersama-sama  Merespon         dengan   Unjuk kerja    Responding   Listen to the    2 x 35     Rekaman
     sangat        sederhana    Kaset/CD: Listen and           mengulang dengan suara      mengulang apa yang                                    dialogues        menit       kaset/CD
     secara verbal                         repeat the          lantang apa yang didengar   didengar dari kaset/CD                                and repeat.                 Buku teks
                                          dialogues.           dari kaset/CD               dengan suara lantang                                  (rekaman                    Script
                                Siswa     : (mengulang        Masing-masing       siswa  Merespon         dengan                               kaset/CD):                   Percakapan
                                           dialog)             mengulang dengan suara      mengulang apa yang                                    How many
                                                               lantang apa yang didengar   didengar dari kaset/CD                                brothers and
                                                               dari kaset/CD               dengan      pengucapan                                sisters do you
                                                                                           bahasa Inggris yang                                   have?
                                                                                           benar                                                 Siswa:
                                                                                                                                                 (mengulang)

                                                                                           46
                                                                                                                            Penilaian
                                       Materi                                              Indikator Pencapaian                                     Alokasi
 Kompetensi Dasar (KD)                                             Kegiatan Pembelajaran                                     Bentuk      Contoh               Sumber Belajar
                                 Pokok/Pembelajaran                                             Kompetensi        Teknik                            Waktu
                                                                                                                           Instrumen    Instrumen
Karakter siswa yang diharapkan : -       Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                     -    Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                     -    Tekun ( diligence )
                                     -    Tanggung jawab ( responsibility )
                                     -    Berani ( courage )




                                                                                           47
Standar Kompetensi                  : Berbicara
                                      6. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah

                                                                                                                                            Penilaian
                                         Materi                                               Indikator Pencapaian                                                     Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                      Kegiatan Pembelajaran                                                           Bentuk        Contoh                Sumber Belajar
                                   Pokok/Pembelajaran                                              Kompetensi                  Teknik                                  Waktu
                                                                                                                                           Instrumen     Instrumen
6.1. Bercakap-cakap     untuk    Contoh:                    Tanya       jawab    yang    Mengungkapkan          berbagai   Unjuk Kerja   Performance   Act out the    4 x 35     Script
     menyertai       tindakan                                berkaitan dengan materi      tindak tutur:                                                 dialogues in   menit       percakapan
     secara berterima yang       A: You can parkhere.       Membahas kosakata dan         Memberi                contoh                               front of the              Buku teks
     melibatkan tindak tutur:    B: Don’t smoke here.        struktur percakapan sesuai        melakukan sesuatu                                        class!                    Alat peraga
     memberi           contoh                                materi                        Memberi aba-aba
     melakukan        sesuatu,                              Latihan        percakapan     Memberi petunjuk
     memberi aba-aba, dan                                    dalam bentuk dialog
     memberi petunjuk                                       Menggunakan ungkapan-
                                                             ungkapan       percakapan
                                                             sesuai     materi   dalam
                                                             situasi nyata

6.2. Bercakap-cakap    untuk     Contoh:                    Tanya       jawab    yang    Mengungkapkan     berbagai        Tes Lisan     Pertanyaan    Answer the     4 x 35     Script
     meminta/memberi jasa/       A: Can I help you?          berkaitan dengan materi      tindak tutur:                                                 questions      menit       percakapan
     barang secara berterima     B: Yes, I want cabbage,    Membahas kosakata dan         Meminta bantuan                                             orally!                   Buku teks
     yang melibatkan tindak        please                    struktur percakapan sesuai    Memberi bantuan                                                                       Alat peraga
     tutur: meminta bantuan,                                 materi                        Meminta barang
     memberi        bantuan,                                Latihan        percakapan     Memberi barang
     meminta barang, dan                                     dalam bentuk dialog
     memberi barang                                         Menggunakan ungkapan-
                                                             ungkapan       percakapan
                                                             sesuai     materi   dalam
                                                             situasi nyata




                                                                                            48
                                                                                                                                                Penilaian
                                         Materi                                                    Indikator Pencapaian                                                    Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                           Kegiatan Pembelajaran                                                          Bentuk        Contoh                Sumber Belajar
                                   Pokok/Pembelajaran                                                   Kompetensi                 Teknik                                  Waktu
                                                                                                                                               Instrumen      Instrumen
6.3. Bercakap-cakap      untuk   Contoh:                         Tanya      jawab     yang    Mengungkapkan       berbagai     Tes lisan     Performance   Act out the    4 x 35     Script
     meminta/memberi                                              berkaitan dengan materi      tindak tutur:                                                dialogues in   menit       percakapan
     informasi          secara   A: Can we park here?            Meniru        pertanyaan-     Memberi informasi                                          front of the              Buku teks
     berterima            yang   B: Sure.                         pertanyaan dan respon         Memberi pendapat                                           class!                     berisi
     melibatkan tindak tutur:                                     pertanyaan                    Meminta kejelasan                                                                     percakapan
     memberi        informasi,   A: Excuse me, Sir.              Membahas kosakata dan                                                                                               Alat peraga
     memberi pendapat, dan         Where can I park my            struktur       percakapan
     meminta kejelasan             bicycle?                       sesuai materi
                                 B: Over there.                  Latihan        percakapan
                                 A: Thank you.                    dalam bentuk dialog
                                                                 Menggunakan ungkapan-
                                 A: What does Sasya look          ungkapan       percakapan
                                     like?                        sesuai    materi    dalam
                                 B: She is tall and pretty.       situasi nyata

6.4. Mengungkapkan               Contoh:                         Tanya       jawab     yang   Mengungkapkan       kesantunan     Tes lisan   Performance   Act out the    4 x 35     Script
     kesantunan        secara                                     berkaitan dengan materi      secara     berterima      yang                               dialogues in   menit       percakapan
     berterima          yang     A: Do you mind giving me        Membahas kosakata dan        melibatkan ungkapan:                                         front of the              Buku teks
     melibatkan    ungkapan:        some food?                    struktur percakapan sesuai    Do you mind...                                             class!                     berisi
     Do you mind... dan Shall    B: Sure.                         materi                        Shall we ...                                                                          percakapan
     we...                                                       Latihan         percakapan                                                                                          Alat peraga
                                 A: We cannot enter this          dalam bentuk dialog
                                    door. Shall we find          Menggunakan ungkapan-
                                    another one?                  ungkapan        percakapan
                                 B: Ok.                           sesuai     materi    dalam
                                                                  situasi nyata

Karakter siswa yang diharapkan : -       Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                     -    Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                     -    Tekun ( diligence )
                                     -    Tanggung jawab ( responsibility )
                                     -    Berani ( courage )




                                                                                                 49
Standar Kompetensi                  : Membaca
                                      7. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah

                                                                                                                                                      Penilaian
                                         Materi                                                     Indikator Pencapaian                                                                Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                          Kegiatan Pembelajaran                                                                 Bentuk             Contoh                  Sumber Belajar
                                   Pokok/Pembelajaran                                                    Kompetensi                   Teknik                                            Waktu
                                                                                                                                                     Instrumen           Instrumen
7.1. Membaca          nyaring      Ucapan, tekanan, dan        Mendengarkan          dan      Melafalkan kata, frasa dan          Tes Unjuk      Uji petik          Read the         2 x 35     Buku teks
     dengan ucapan, tekanan,        intonasi kata, frasa,        merespon hal-hal yang           kalimat dengan benar                  Kerja        membaca            expressions      menit      Alat Peraga
     dan intonasi secara tepat      kalimat, dan teks            perlu       diperhatikan       Membaca kata, frasa dan                            nyaring            aloud.
     dan    berterima    yang       yang dipelajari              dalam            kegiatan       kalimat dengan intonasi
     melibatkan: kata, frasa,                                    membaca          nyaring:       yang benar                          Observasi      Lembar             Read the text
     kalimat           sangat                                    pronunciation, intonation      Membaca nyaring dengan                             observasi          loudly and
     sederhana, dan teks                                        Mendengarkan contoh             baik dan benar                                                        carefully.
     sangat sederhana                                            membaca nyaring yang
                                                                 dilakukan guru
                                                                Menirukan       membaca
                                                                 nyaring dengan intonasi
                                                                 dan jeda sesuai model
                                                                Membaca           nyaring
                                                                 sendiri dengan lafal,
                                                                 intonasi, dan jeda yang
                                                                 baik dan benar

7.2. Memahami          kalimat,    Kalimat-kalimat             Mengidentifikasi               Mengidentifikasi berbagai           Tes Unjuk      Tes                Read the text    2 x 35     Buku teks
     pesan tertulis, dan teks       sangat sederhana             informasi          dalam        informasi dalam kalimat-              Kerja        identifikasi       and put the      menit
     dekriptif       bergambar     Pesan tertulis sangat        kalimat-kalimat sangat          kalimat sangat sederhana                           informasi          words in the
     sangat sederhana secara        sederhana                    sederhana                      Mengidentifikasi berbagai                          yang         ada   box into the
     tepat dan berterima           Teks        deskriptif      Mengidentifikasi                informasi dalam pesan                              dalam              correct group
                                    bergambar      sangat        informasi yang terdapat         tertulis sangat sederhana                          kalimat-           according to
                                    sederhana                    dalam bacaan                   Mengidentifikasi         teks                      kalimat sangat     the text.
                                                                Tanya      jawab    yang        deskriptif         bergambar                       sederhana
                                                                 terkait dengan materi           sangat sederhana                                   dalam teks


Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Tanggung jawab ( responsibility ), Berani ( courage )




                                                                                                  50
Standar Kompetensi                   : Menulis
                                       8. Mengeja dan menyalin kalimat sangat sederhana dalam konteks sekolah

                                                                                                                                     Penilaian
                                        Materi                                                Indikator Pencapaian                                                    Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                           Kegiatan Pembelajaran                                                Bentuk          Contoh                   Sumber Belajar
                                  Pokok/Pembelajaran                                               Kompetensi          Teknik                                         Waktu
                                                                                                                                    Instrumen         Instrumen
8.1. Mengeja kalimat sangat       Kalimat            bahasa     Mengeja kalimat bahasa  Mengeja kalimat bahasa      Tes tulis   Menyusun         Rearrange the     4 x 35     Buku teks
     sederhanasecara   tepat       Inggris            sangat      Inggris sangat sederhana Inggris dengan ejaan yang               kata-kata        words      into   menit      Alat peraga
     dan berterima                 sederhana                                               benar                                   bahasa Inggris   good
                                                                                                                                   menjadi          sentences.
                                                                                                                                   kalimat yang
                                                                                                                                   benar

8.2. Menyalin dan menulis         Kalimat            bahasa     Menyalin dan menulis  Menyalin   dan   menulis      Tes tulis   Menulis          Write       the   4 x 35     Buku teks
     kalimat sangat sederhana      Inggris            sangat      kalimat bahasa Inggris kalimat  bahasa  Inggris                  kalimat          correct           menit      Alat peraga
     secara     tepat      dan     sederhana                      sangat sederhana       sangat sederhana dengan                   sangat           expressions
     berterima seperti: ucapan                                                           benar                                     sederhana
     selamat, ucapan terima
     kasih,    dan      ucapan
     simpati
Karakter siswa yang diharapkan : -       Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                     -    Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                     -    Tekun ( diligence )
                                     -    Tanggung jawab ( responsibility )
                                     -    Berani ( courage )




                                                                                            51
                                                                       SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah                           : SD _____________
Mata Pelajaran                    : Bahasa Inggris
Kelas                             : VI (Enam)
Semester                          : I (Satu)
Standar Kompetensi                : Mendengarkan
                                    1. Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik

                                                                                                                                    Penilaian
                                        Materi                                             Indikator Pencapaian                                                   Alokasi      Sumber
 Kompetensi Dasar (KD)                                        Kegiatan Pembelajaran                                                  Bentuk         Contoh
                                  Pokok/Pembelajaran                                            Kompetensi             Teknik                                     Waktu        Belajar
                                                                                                                                   Instrumen      Instrumen
1.1. Merespon       instruksi   Contoh:                      Siswa merespon dengan  Merespon             dengan   Unjuk Kerja   Responding    Listen and        2 x 35  Rekaman
     sangat sederhana dengan                                  melakukan        tindakan melakukan        tindakan                               circle the        menit    kaset/CD
     tindakan          secara   Kaset/CD: Listen and          secara berterima          secara berterima                                        correct                   Buku teks
     berterima         dalam               and circle the                                                                                       answer.
     kegiatan di dalam dan                correct answer.                                                                                       Kaset/CD:
     luar kelas                 Siswa    : (melingkari                                                                                          (informasi
                                            jawaban yang                                                                                        tentang nama-
                                            benar                                                                                               nama sayuran
                                           berdasarkan                                                                                          yang harus
                                           apa yang                                                                                             siswa
                                           didengar)                                                                                            lingkari)

1.2. Merespon       instruksi   Contoh:                      Siswa merespon dengan  Merespon             dengan   Unjuk Kerja   Responding    Listen and fill   2 x 35     Rekaman
     sangat        sederhana                                  melakukan        tindakan melakukan        tindakan                               in the            menit       kaset/CD
     dengan         tindakan    Kaset/CD: Listen and          secara berterima          secara berterima                                        crossword.                   Buku teks
     secara        berterima                fill in the                                                                                         Kaset/CD:
     dalam          berbagai               crossword.                                                                                           (informasi
     permainan                  Siswa     : (mengisi                                                                                            tentang buah-
                                           crossword                                                                                            buahan dan
                                            berdasarkan                                                                                         siswa
                                            informasi                                                                                           menebak buah
                                            yang                                                                                                apa yang
                                           didengar)                                                                                            dimaksud)




                                                                                         52
                                                                                                                                        Penilaian
                                           Materi                                               Indikator Pencapaian                                                Alokasi      Sumber
  Kompetensi Dasar (KD)                                            Kegiatan Pembelajaran                                                 Bentuk         Contoh
                                     Pokok/Pembelajaran                                              Kompetensi            Teknik                                   Waktu        Belajar
                                                                                                                                       Instrumen      Instrumen
 1.3. Memahami cerita lisan     Contoh:                          Siswa      mendengarkan      Memahami cerita lisan   Unjuk Kerja   Responding    Listen and      2 x 35     Rekaman
      secara berterima dengan   Kaset/CD: Listen and              kaset/CD untuk melingkari     dengan bantuan gambar                               circle.         menit       kaset/CD
      bantuan gambar                       circle.                nama-nama minuman                                                                 Kaset/CD:                  Buku teks
                                Siswa    : (melingkari                                                                                              (melingkari
                                           nama-nama                                                                                                nama-nama
                                           minuman                                                                                                  minuman
                                           yang                                                                                                     yang
                                          disebutkan                                                                                                disebutkan
                                           dalam cerita                                                                                             dalam cerita
                                           yang didengar)                                                                                           yang didengar

Karakter siswa yang diharapkan : -       Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                     -   Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                     -   Tekun ( diligence )
                                     -   Tanggung jawab ( responsibility )
                                     -   Berani ( courage )




                                                                                              53
Standar Kompetensi                 : Berbicara
                                     2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

                                                                                                                                             Penilaian
                                         Materi                                                  Indikator Pencapaian                                                  Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                        Kegiatan Pembelajaran                                                          Bentuk        Contoh               Sumber Belajar
                                   Pokok/Pembelajaran                                                 Kompetensi                  Teknik                               Waktu
                                                                                                                                            Instrumen      Instrumen
2.1. Bercakap-cakap     untuk    Contoh:                       Tanya     jawab     yang     Mengungkapkan          berbagai   Tes Lisan   Pertanyaan    Answer the    4 x 35     Script
     menyertai       tindakan                                   berkaitan dengan materi      tindak tutur:                                               questions     menit       percakapan
     secara berterima yang       A: What can we do on the      Meniru       pertanyaan-        Memberi              contoh                             orally!                  Buku teks
     melibatkan tindak tutur:       beach?                      pertanyaan dan respon              melakukan sesuatu                                                              Alat peraga
     memberi           contoh    B: We can play with the        pertanyaan                      Memberi aba- aba
     melakukan        sesuatu,      sand and pebbles           Membahas kosakata dan           Memberi petunjuk
     memberi aba-aba, dan                                       struktur      percakapan
     memberi petunjuk                                           sesuai materi
                                                               Latihan       percakapan
                                                                dalam bentuk dialog
                                                               Menggunakan
                                                                ungkapan-ungkapan
                                                                percakapan sesuai materi
                                                                dalam situasi nyata

2.2. Bercakap-cakap    untuk     Contoh:                       Tanya     jawab      yang    Mengungkapkan       berbagai      Tes Lisan   Pertanyaan    Answer the    4 x 35     Script
     meminta/memberi jasa/                                      berkaitan dengan materi      tindak tutur :                                              questions     menit       percakapan
     barang secara berterima     A: What do youneed?           Meniru        pertanyaan-       Memintabantuan                                          orally!                  Buku teks
     yang melibatkan tindak      B: I need potatoes.            pertanyaan dan respon           Memberi bantuan                                                                   berisi
     tutur: meminta bantuan,                                    pertanyaan                      Memintabarang                                                                     percakapan
     memberi        bantuan,     A: What do you like to        Membahas kosakata dan           Memberi barang                                                                   Alat peraga
     meminta barang, dan           drink for breakfast?         struktur      percakapan
     memberi barang              B: A glass of orange juice     sesuai materi
                                                               Latihan       percakapan
                                                                dalam bentuk dialog
                                                               Menggunakan
                                                                ungkapan-ungkapan
                                                                percakapan sesuai materi
                                                                dalam              situasi
                                                                nyata




                                                                                               54
                                                                                                                                            Penilaian
                                           Materi                                                Indikator Pencapaian                                                   Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                           Kegiatan Pembelajaran                                                      Bentuk        Contoh                 Sumber Belajar
                                     Pokok/Pembelajaran                                               Kompetensi              Teknik                                    Waktu
                                                                                                                                           Instrumen      Instrumen
2.3. Bercakap-cakap     untuk    Contoh:                         Tanya     jawab     yang   Mengungkapkan      berbagai      Tes Lisan   Performance   Act out the     4 x 35     Script
     meminta/memberi                                              berkaitan dengan materi    tindak tutur :                                             dialogue   in   menit       percakapan
     informasi         secara    A: I like collecting stamps.    Meniru       pertanyaan-     Mengingatkan                                            front of the               Buku teks
     berterima           yang    B: How many applesdo             pertanyaan dan respon        Menyatakan    suka/tidak                                class!                      berisi
     melibatkan tindak tutur:        you have?                    pertanyaan                      suka                                                                              percakapan
     mengingatkan,               C: I have threeapples.          Membahas kosakata dan        Menanyakan jumlah                                                                  Alat peraga
     menyatakan suka/tidak                                        struktur      percakapan     Menanyakan jumlah
     suka,       menanyakan      D: What do you think             sesuai materi                Menanyakan keadaan
     jumlah,     menanyakan         about my newdress?           Latihan       percakapan     Memberi komentar
     keadaan,       memberi      E: It’s nice. It suits you.      dalam bentuk dialog          Memberi pendapat
     komentar,       memberi                                     Menggunakan                   Mengusulkan
     pendapat,            dan                                     ungkapan-ungkapan
     mengusulkan                                                  percakapan sesuai materi
                                                                  dalam situasi nyata

2.4. Mengungkapkan               Contoh:                         Tanya     jawab     yang   Mengungkapkan       kesantunan   Tes Lisan   Performance   Act out the     4 x 35     Script
     kesantunan        secara                                     berkaitan dengan materi    secara     berterima      yang                             dialogue  in    menit       percakapan
     berterima           yang    A: May I help you?              Meniru       pertanyaan-   melibatkan ungkapan:                                       front of the               Buku teks
     melibatkan   ungkapan:      B: I need spinach.               pertanyaan dan respon        Would you please...                                     class!                      berisi
     Would you please .... dan                                    pertanyaan                   May I ...                                                                           percakapan
     May I..,.                   A: Would you please tell        Membahas kosakata dan                                                                                            Alat peraga
                                    me where the post             struktur      percakapan
                                    office is?                    sesuai materi
                                 B: Go north and turn left.      Latihan       percakapan
                                   You won’t miss it              dalam bentuk dialog
                                                                 Menggunakan
                                                                  ungkapan-ungkapan
                                                                  percakapan sesuai materi
                                                                  dalam situasi nyata

Karakter siswa yang diharapkan : -       Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                     -   Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                     -   Tekun ( diligence )
                                     -   Tanggung jawab ( responsibility )
                                     -   Berani ( courage )




                                                                                               55
Standar Kompetensi                   : Membaca
                                       3. Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

                                                                                                                                              Penilaian
                                           Materi                                               Indikator Pencapaian                                                           Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                           Kegiatan Pembelajaran                                                        Bentuk             Contoh                 Sumber Belajar
                                     Pokok/Pembelajaran                                              Kompetensi                Teknik                                          Waktu
                                                                                                                                             Instrumen           Instrumen
3.1. Membaca nyaring teks  Ucapan, tekanan, dan                 Mendengarkan          dan  Melafalkan kalimat dengan     Tes     Unjuk   Uji petik          Read the        2 x 35     Buku teks
     fungsional pendek sangat intonasi teks yang                  merespon hal-hal yang       baik dan benar                Kerja           membaca            sentences       menit      Alat peraga
     sederhana dengan ucapan  dipelajari                          perlu       diperhatikan  Membaca kalimat dengan                         nyaring            aloud.
     dan intonasi yang tepat                                      dalam            kegiatan   tekanan dan intonasi yang
     dan berterima                                                membaca          nyaring:   benar                         Observasi       Lembar             Read the
                                                                  pronunciation, intonation  Membacanyaring     dengan                     observasi          monologues
                                                                 Mendengarkan contoh         baik dan benar                                                   loudly and
                                                                  membaca nyaring yang                                                                         carefully
                                                                  dilakukan guru
                                                                 Menirukan       membaca
                                                                  nyaring dengan intonasi
                                                                  dan jeda sesuai model
                                                                 Membaca           nyaring
                                                                  sendiri dengan lafal,
                                                                  intonasi, dan jeda yang
                                                                  baik dan benar

3.2. Memahami teks deskriptif  Teks               deskriptif    Mengidentifikasi     teks  Mengidentifikasi       teks   Tes     Unjuk   Tes                Read the text   2 x 35     Buku teks
     bergambar             sangat bergambar           sangat      deskriptif     bergambar    deskriptif bergambar sangat   Kerja           identifikasi       and answer      menit
     sederhana dalam konteks      sederhana                       sangat sederhana            sederhana                                     informasi          the questions
     sekitar peserta didik                                       Tanya      jawab    yang                                                  yang         ada
                                                                  terkait dengan materi                                                     dalam teks
                                                                                                                                            deskriptif
                                                                                                                                            bergambar
                                                                                                                                            sangat
                                                                                                                                            sederhana


Karakter siswa yang diharapkan : -       Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                     -   Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                     -   Tekun ( diligence )
                                     -   Tanggung jawab ( responsibility )
                                     -   Berani ( courage )



                                                                                              56
Standar Kompetensi                   : Menulis
                                       4. Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

                                                                                                                                               Penilaian
                                       Materi                                                    Indikator Pencapaian                                                         Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                           Kegiatan Pembelajaran                                                         Bentuk         Contoh                   Sumber Belajar
                                 Pokok/Pembelajaran                                                   Kompetensi                Teknik                                        Waktu
                                                                                                                                              Instrumen       Instrumen
4.1. Menulis teks fungsional     Teks             fungsional    Menulis teks fungsional      Menulis teks fungsional         Tes tulis   Menulis teks    Complete the      4 x 35     Buku teks
     pendek           sangat      pendek               sangat     pendek sangat sederhana       pendek sangat sederhana                     fungsional      dialogues         menit      Alat peraga
     sederhana        secara      sederhana                                                                                                 pendek          based on the
     berterima                                                                                                                                              pictures.

4.2. Menulis      kartu-kartu    Kartu ucapan sangat            Menulis kartu      ucapan     Menulis kartu      ucapan   Tes tulis      Menulis kartu   Write         a   4 x 35     Buku teks
     ucapan            sangat     sederhana                       sangat sederhana               sangat sederhana                           ucapan          greeting card     menit      Alat peraga
     sederhana         secara                                                                                                               sangat          to your friend.
     berterima                                                                                                                              sederhana

Karakter siswa yang diharapkan : -       Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                     -    Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                     -    Tekun ( diligence )
                                     -    Tanggung jawab ( responsibility )
                                     -    Berani ( courage )




                                                                                                57
                                                                      SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah                            : SD _____________
Mata Pelajaran                     : Bahasa Inggris
Kelas                              : VI (Enam)
Semester                           : II (Dua)
Standar Kompetensi                 : Mendengarkan
                                     5. Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik dengan tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik

                                                                                                                                   Penilaian
                                        Materi                                           Indikator Pencapaian                                                  Alokasi   Sumber
 Kompetensi Dasar (KD)                                      Kegiatan Pembelajaran                                                   Bentuk         Contoh
                                  Pokok/Pembelajaran                                          Kompetensi            Teknik                                     Waktu     Belajar
                                                                                                                                  Instrumen      Instrumen
5.1. Merespon instruksi dan     Contoh:                    Siswa merespon dengan  Merespon             dengan    Tes Lisan    Mengulang      Listen and      2 x 35  Rekaman
     informasi         sangat                               melakukan tindakan secara melakukan        tindakan                 secara lisan   repeat.         menit    kaset/CD
     sederhana baik dengan      Kaset/CD: Listen and        berterima                 secara berterima                                         Kaset/CD:               Buku teks
     tindakan        maupun               repeat                                                                                               (memberikan
     bahasa secara berterima    Siswa    : (mengulang                                                                                          ungkapan
     di dalam dan luar kelas               apa yang                                                                                            yang siswa
                                           didengar)                                                                                           harus ulang)
                                Kaset/CD: Listen and
                                          follow the                                                              Unjuk Kerja   Responding     Listen and
                                         direction.                                                                                            follow the
                                Siswa   : (mengikuti                                                                                           direction.
                                          petunjuk arah                                                                                        Kaset/CD:
                                          sebuah peta                                                                                          (memberikan
                                          jalan)                                                                                               informasi
                                                                                                                                               tentang arah
                                                                                                                                               yang harus
                                                                                                                                               diikuti siswa




                                                                                        58
                                                                                                                                          Penilaian
                                       Materi                                                   Indikator Pencapaian                                                    Alokasi
 Kompetensi Dasar (KD)                                             Kegiatan Pembelajaran                                                   Bentuk         Contoh                  Sumber Belajar
                                 Pokok/Pembelajaran                                                  Kompetensi             Teknik                                      Waktu
                                                                                                                                         Instrumen      Instrumen
5.2. Merespon instruksi dan    Contoh:                           Siswa menulis berdasarkan    Merespon         dengan    Unjuk kerja   Responding   Listen tothe      2 x 35     Rekaman
     informasi        sangat                                      informasi yang didengar       menulis    apa      yang                              cassettes         menit       kaset/CD
     sederhana baik dengan     Kaset/CD: Listen and               dari kaset/CD                 didengar dari kaset/CD                                and write.                   Buku teks
     tindakan       maupun               write.                                                                                                        Kaset/CD):                  Script
     bahasa secara berterima   Siswa    : (menulis)                                                                                                   (memberikan                   Percakapan
     dalam          berbagai                                                                                                                          informasi
     permainan                                                                                                                                        yang      harus
                                                                                                                                                      siswa tulis)

5.3. Memahami cerita lisan     Contoh:                           Siswa       mendengarkan     Memahami cerita lisan      Unjuk kerja   Responding   Listen to the     2 x 35     Rekaman
     sangat       sederhana                                       kaset/CD           untuk      sangat       sederhana                                cassettes and     menit       kaset/CD
     dengan bantuan gambar     Kaset/CD:                          mengurutkan      gambar-      dengan bantuan gambar                                 rearrange the                Buku teks
                               Rearrange the pictures             gambar yang acak                                                                    picturesbelow.               Script
                               according to the story that                                                                                            Kaset/CD:                     Percakapan
                               you hear.                                                                                                              (memberikan
                                                                                                                                                      informasi agar
                                                                                                                                                      siswa dapat
                                                                                                                                                      mengurutkan
                                                                                                                                                      gmbar)

Karakter siswa yang diharapkan : -       Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                     -    Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                     -    Tekun ( diligence )
                                     -    Tanggung jawab ( responsibility )
                                     -    Berani ( courage )




                                                                                               59
Standar Kompetensi                    : Berbicara
                                        6. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks peserta didik

                                                                                                                                           Penilaian
                                            Materi                                             Indikator Pencapaian                                                  Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                       Kegiatan Pembelajaran                                                         Bentuk        Contoh               Sumber Belajar
                                      Pokok/Pembelajaran                                            Kompetensi                  Teknik                               Waktu
                                                                                                                                          Instrumen      Instrumen
6.1. Bercakap-cakap     untuk    Contoh:                     Tanya       jawab    yang    Mengungkapkan          berbagai   Tes Lisan   Pertanyaan    Answer the    4 x 35     Script
     menyertai       tindakan                                 berkaitan dengan materi      tindak tutur:                                               questions     menit       percakapan
     secara berterima yang       A: How does John go to      Membahas kosakata dan         Memberi                contoh                             orally!                  Buku teks
     melibatkan tindak tutur:       school?                   struktur percakapan sesuai        melakukan sesuatu                                                               Alat peraga
     memberi           contoh    B: He goes to schoolby       materi                        Memberi aba-aba
     melakukan        sesuatu,      bicycle                  Latihan        percakapan     Memberi petunjuk
     memberi aba-aba, dan                                     dalam bentuk dialog
     memberi petunjuk                                        Menggunakan ungkapan-
                                                              ungkapan       percakapan
                                                              sesuai     materi   dalam
                                                              situasi nyata

6.2. Bercakap-cakap    untuk     Contoh:                     Tanya       jawab    yang    Mengungkapkan     berbagai        Tes Lisan   Pertanyaan    Answer the    4 x 35     Script
     meminta/memberi jasa/       A: Can you tell me where     berkaitan dengan materi      tindak tutur:                                               questions     menit       percakapan
     barang secara berterima        west is?                 Membahas kosakata dan         Meminta bantuan                                           orally!                  Buku teks
     yang melibatkan tindak      B: Sure. That’s west         struktur percakapan sesuai    Memberi bantuan                                                                    Alat peraga
     tutur: meminta bantuan,                                  materi                        Meminta barang
     memberi        bantuan,                                 Latihan        percakapan     Memberi barang
     meminta barang, dan                                      dalam bentuk dialog
     memberi barang                                          Menggunakan ungkapan-
                                                              ungkapan       percakapan
                                                              sesuai     materi   dalam
                                                              situasi nyata




                                                                                             60
                                                                                                                                                Penilaian
                                        Materi                                                     Indikator Pencapaian                                                    Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                           Kegiatan Pembelajaran                                                          Bentuk        Contoh                Sumber Belajar
                                  Pokok/Pembelajaran                                                    Kompetensi                 Teknik                                  Waktu
                                                                                                                                               Instrumen      Instrumen
6.3. Bercakap-cakap untuk       Contoh:                          Tanya      jawab     yang    Mengungkapkan       berbagai     Tes lisan     Performance   Act out the    4 x 35     Script
     meminta/memberi                                              berkaitan dengan materi      tindak tutur:                                                dialogues in   menit       percakapan
     informasi        secara    A: How can I get tothe           Meniru        pertanyaan-     Mengungkapkan perasaan                                     front of the              Buku teks
     berterima          yang       post office?                   pertanyaan dan respon         Merespon ungkapan                                          class!                     berisi
     melibatkan tindak tutur:                                     pertanyaan                    Mengungkapkan keraguan                                                                percakapan
     mengungkapkan              B: Can you tell me where         Membahas kosakata dan         Menanyakan                                                                           Alat peraga
     perasaan,     merespon        the post office is?            struktur       percakapan     Meminta kejelasan
     ungkapan,                                                    sesuai materi
     mengungkapkan              C: How much is it?               Latihan        percakapan
     keraguan, menanyakan,                                        dalam bentuk dialog
     dan meminta kejelasan      D: Shall I get you               Menggunakan ungkapan-
                                   something?                     ungkapan       percakapan
                                                                  sesuai    materi    dalam
                                                                  situasi nyata

Mengungkapkan                   A: May I help you?               Tanya       jawab     yang   Mengungkapkan       kesantunan     Tes lisan   Performance   Act out the    4 x 35     Script
  kesantunan secara             B: I need spinach.                berkaitan dengan materi      secara     berterima      yang                               dialogues in   menit       percakapan
  berterima yang                                                 Membahas kosakata dan        melibatkan ungkapan:                                         front of the              Buku teks
  melibatkan                    A: Would you please tell          struktur percakapan sesuai    Would you please…                                          class!                     berisi
  ungkapan: Would you              me where the post              materi                        May I … .                                                                             percakapan
  please .... dan May I …          office is?                    Latihan         percakapan                                                                                          Alat peraga
                                B: Go north and turn left.        dalam bentuk dialog
                                   You won’t miss it.            Menggunakan ungkapan-
                                                                  ungkapan        percakapan
                                                                  sesuai     materi    dalam
                                                                  situasi nyata

Karakter siswa yang diharapkan : -       Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                     -    Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                     -    Tekun ( diligence )
                                     -    Tanggung jawab ( responsibility )
                                     -    Berani ( courage )




                                                                                                 61
Standar Kompetensi               : Membaca
                                   7. Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

                                                                                                                                        Penilaian
                                       Materi                                             Indikator Pencapaian                                                            Alokasi
 Kompetensi Dasar (KD)                                   Kegiatan Pembelajaran                                                           Bentuk             Contoh                  Sumber Belajar
                                 Pokok/Pembelajaran                                            Kompetensi                Teknik                                           Waktu
                                                                                                                                       Instrumen           Instrumen
7.1. Membaca         nyaring    Ucapan dan intonasi     Mendengarkan          dan    Melafalkan kalimat dengan      Tes Unjuk      Uji petik          Read the         2 x 35     Buku teks
     teks fungsional pendek      teks yang dipelajari     merespon hal-hal yang         baik dan benar                   Kerja        membaca            dialogue         menit      Alat Peraga
     sangat        sederhana                              perlu       diperhatikan     Membaca kalimat dengan                        nyaring            aloud.
     dengan ucapan dan                                    dalam            kegiatan     tekanan dan intonasi yang
     intonasi yang tepat dan                              membaca          nyaring:     benar
     berterima                                            pronunciation, intonation    Membaca nyaring dengan
                                                         Mendengarkan contoh           baik dan benar
                                                          membaca nyaring yang
                                                          dilakukan guru
                                                         Menirukan       membaca
                                                          nyaring dengan intonasi
                                                          dan jeda sesuai model
                                                         Membaca           nyaring
                                                          sendiri dengan lafal,
                                                          intonasi, dan jeda yang
                                                          baik dan benar

7.2. Memahami           teks    Teks      deskriptif    Mengidentifikasi teks        Mengidentifikasi       teks   Tes     Unjuk   Tes                Read the text    2 x 35     Buku teks
     deskriptif   bergambar      bergambar    sangat      deskriptif    bergambar       deskriptif bergambar sangat   Kerja           identifikasi       and answer       menit
     sangat sederhana dalam      sederhana                sangat sederhana              sederhana                                     informasi          the questions.
     konteks sekitar peserta                             Tanya      jawab   yang      Tanya jawab yang terkait                      yang         ada
     didik                                                terkait dengan materi         dengan materi                                 dalam teks
                                                                                                                                      deskriptif
                                                                                                                                      bergambar
                                                                                                                                      sangat
                                                                                                                                      sederhana




                                                                                        62
                                                                                                                                             Penilaian
                                       Materi                                                   Indikator Pencapaian                                                          Alokasi
  Kompetensi Dasar (KD)                                           Kegiatan Pembelajaran                                                       Bentuk             Contoh                 Sumber Belajar
                                 Pokok/Pembelajaran                                                  Kompetensi              Teknik                                           Waktu
                                                                                                                                            Instrumen          Instrumen
  7.3. Memahami          teks    Teks                 naratif    Mengidentifikasi teks      Mengidentifikasi    teks   Tes     Unjuk   Tes                Read the text    2 x 35     Buku teks
       naratif     bergambar      bergambar            sangat      naratif       bergambar     naratif bergambar sangat   Kerja           identifikasi       and answer       menit
       sangat sederhana           sederhana                        sangat sederhana            sederhana                                  informasi          the questions.
                                                                  Tanya      jawab   yang    Tanya jawab yang terkait                   yang         ada
                                                                   terkait dengan materi       dengan materi                              dalam teks
                                                                                                                                          naratif
                                                                                                                                          bergambar
                                                                                                                                          sangat
                                                                                                                                          sederhana

Karakter siswa yang diharapkan : -       Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                     -    Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                     -    Tekun ( diligence )
                                     -    Tanggung jawab ( responsibility )
                                     -    Berani ( courage )




                                                                                               63
Standar Kompetensi                   : Menulis
                                         8.   Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik

                                                                                                                                                   Penilaian
                                        Materi                                                         Indikator Pencapaian                                                       Alokasi
   Kompetensi Dasar (KD)                                            Kegiatan Pembelajaran                                                           Bentuk         Contoh                   Sumber Belajar
                                  Pokok/Pembelajaran                                                        Kompetensi                 Teknik                                     Waktu
                                                                                                                                                  Instrumen       Instrumen
8.1. Menulis teks fungsional       Teks      fungsional          Menulis teks fungsional         Menulis teks fungsional         Tes tulis   Menulis teks    Rearrange the     4 x 35     Buku teks
     pendek sangat sederhana        pendek        sangat           pendek sangat sederhana          pendek sangat sederhana                     fungsional      words      into   menit      Alat peraga
     secara berterima dalam         sederhana                                                                                                   pendek          good
     konteks sekitar peserta                                                                                                                                    sentences.
     didik
                                           a.
8.2. Menulis        kartu-kartu    Kartu ucapan sangat           Menulis kartu         ucapan    Menulis     kartu      ucapan   Tes tulis   Menulis kartu   Write a           4 x 35     Buku teks
     ucapan sangat sederhana        sederhana                      sangat sederhana                 sangat sederhana                            ucapan sangat   greeting card     menit      Alat peraga
     secara berterima                                                                                                                           sederhana       to your friend.

Karakter siswa yang diharapkan : -        Dapat dipercaya ( Trustworthines),
                                     -     Rasa hormat dan perhatian ( respect )
                                     -     Tekun ( diligence )
                                     -     Tanggung jawab ( responsibility )
                                     -     Berani ( courage )




                                                                                                     64
       SILABUS PEMBELAJARAN
(Muatan Integrasi : Nilai Pendidikan Budaya & Karakter Bangsa)
    MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
            SEMESTER 1 & 2



            SD NEGERI 11 PEMECUTAN
                            65

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Stats:
views:669
posted:8/18/2012
language:
pages:65
Description: FILE INI BERISI SILABUS BAHASA INGGRIS DARI KELAS 1 S/D KELAS 6 SD NEGERI TAHUN 2012