Huraian Sukatan Pelajaran Muzik KBSR – Tahun 4

Document Sample
Huraian Sukatan Pelajaran Muzik KBSR – Tahun 4 Powered By Docstoc
					TAHAP II




           43
                                                                                                Huraian Sukatan Pelajaran Muzik KBSR – Tahun 4
                     KANDUNGAN TAHUN 4

Dalam usaha mencapai matlamat dan objektif kurikulum Pendidikan                   Tekstur dalam muzik solo ; muzik ber kumpulan
Muzik KBSR, murid Tahun 4 perlu mempelajari dan menguasai :                       Bentuk - Struktur A B ; A B A
                                                                                          - Frasa

1.   KONSEP MUZIK                                                           (c) Ekspresi

     (a) Irama                                                                    Dinamik - Lembut ; Kuat ; Beransur lembut ;
                                                                                            Beransur kuat.
            Detik                                                                 Mud     - Riang ; Sedih ; Bersemangat ; Cemas ; Takut ;
            Meter 2 ; 3 ; 4                                                                 Tenang.
                    4 4 4
            Tempo lambat ;Tempo cepat ; Perubahan tempo;                    (d) Bahasa Muzik
            Tempo sederhana
            Tekanan dalam meter 2an ; 4an ; 3an                                    Istilah dan Tanda Isyarat:
            Nilai not dan tanda rehat - Nilai dan notasi not                                 - Istilah : Piano ; Forte ; Andante ; Allegro
            panjang, not pendek dan tanda rehat
                                                                                           - Tanda isyarat :

                                                                                               Baluk
            Corak Irama - Rentak Mac, Masri, Waltz dan Inang
                                                                                               Garis bar
            Ostinato - Ostinato irama
                                                                                               Garis tamat

     (b) Melodi                                                                               Tanda ulangan

            Pic tinggi / rendah / tengah / tertinggi / terendah/ menaik /                      Klef trebel
            menurun dan Solfa la ; so ; fa ; mi ; re ; do
            Warna ton suara atau bunyi manusia (lelaki/                                           p
            perempuan / kanak-kanak) ; Haiw an ; Alam sekitar ;
            Perkusi badan ; Alat perkusi ; Alat muzik ; Bahan                                     f
            improvisasi.




Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia.                                                                               44
                                                                                        Huraian Sukatan Pelajaran Muzik KBSR – Tahun 4


2.    KEMAHIRAN                                                         (c)   Kriteria Persembahan

      (a)   Nyanyian                                                             Keseimbangan ; Kesepaduan ; Etika persembahan

              Teknik Menyanyi:      Postur ; Sebutan ; Pernafasan ;
               Ekspresi                                               3. KREATIVITI

                                                                        Pengalaman meneroka, mengimprovisasi dan mereka cipta
      (b) Per mainan Alat Muzik                                         dengan bunyi.

                Per kusi - Memegang/mengendali dan
                memainkan alat perkusi ter masuk semua perkusi        4. APRESIASI
                ringan yang dipelajari (loceng, kastanet, kayu tik-
                tok, kerincing, tamborin, dram getar, dram tenor,        Memberi respon terhadap karya dan persembahan muzik
                simbal, rekoder, sound-block, wood-block) dram           secara lisan, perbuatan, lukisan dan tulisan.
                getar dan dram tenor.

                Rekoder - Teknik ber main rekoder

                  - Postur ;
                  - Penjarian not G, A , B, C’, D’




                  -   Pernafasan
                  -   Embouchure
                  -   Penglidahan
                  -   Penghasilan Ton




Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia.                                                                      45
                                                                                              Huraian Sukatan Pelajaran Muzik KBSR – Tahun 4
                                                                                                                             TAHUN 4
ASPEK 1         :          PERSEPSI EST ETIK
                           PENGETA HUA N DAN KEFA HAMA N BAHASA MUZ IK


Bil.                Item                                         Hasil Pembelajaran                                      Cadangan
                                                                                                                       Aktiv iti / Catatan

1.1    IRAMA                        ARAS 1

       1.1.1 Detik                  (a) Mengecam detik berkala                                                  Mengesan detik berkala pada
                                        pada lagu yang                                                          lagu.
               Detik berkala            diperdengar dengan
                                        betul.                                                                  Memainkan detik berkala
                                                                                                                dengan perkusi badan atau alat
                                                                                                                perkusi.


       1.1.2 Tekanan                (a) Mengecam tekanan                                                        Mendengar dan mengesan
                                        detik pertama dalam                                                     detik pertama dalam lagu yang
               2an ; 4an ; 3an          lagu yang diperdengar                                                   diperdengarkan.
                                        dengan betul.
                                                                                                                Memainkan detik pertama
                                                                                                                dengan alat perkusi.


       1.1.3 Meter                  ARAS 1                       ARAS 2                 ARAS 2                  Mendengar dan menyanyikan
                                                                                                                lagu dalam meter 2 , 4 , 3.
               2; 4; 3              (a) Mengenal pasti meter     Menyatakan perbezaan   Menyatakan ciri-ciri                     4 4 4
               4 4 4                    lagu-lagu yang           meter 2 , 3 dan 4      meter 2 , 3 dan 4
                                        diperdengar dengan             4 4       4            4 4       4       Menghitung dan memainkan bit
                                        betul.                   dengan betul.          dengan betul.           mengikut tekanan detik
                                                                                                                pertama dalam setiap bar.




Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia.                                                                               46
                                                                                                Huraian Sukatan Pelajaran Muzik KBSR – Tahun 4




Bil.              Item                                           Hasil Pembelajaran                                         Cadangan
                                                                                                                         Aktiv iti / Catatan

       1.1.2 Tempo                  ARAS 1                       ARAS 2                     ARAS 2                  Mendengar dan menyanyikan
                                                                                                                    lagu dalam pelbagai tempo.
               Lambat ; Cepat ;     (a) Mengenal pasti tempo     Menyatakan jenis           Menyatakan ciri-ciri
               Perubahan tempo          lagu-lagu yang           perubahan tempo dalam      tempo dalam lagu yang   Membanding beza lagu-lagu
               (ansur cepat dan         diperdengar dengan       lagu yang diperdengar      diperdengar dengan      berlainan tempo.
                ansur lambat)           betul.                   dengan betul.              betul.
                                                                                                                    Membuat gerakan kreatif
                                                                                                                    untuk menunjukkan
                                                                                                                    perbezaan dan perubahan
                                                                                                                    tempo.

       1.1.2 Nilai not dan tanda    ARAS 1                       ARAS 2                     ARAS 3
             rehat
                Nilai not dan       (a) Mengecam nilai not dan   Mengenal pasti nilai not   Menulis corak irama     Memadankan nilai not yang
               tanda rehat              tanda rehat yang         dan tanda rehat dalam      yang diperdengar        diperdengar dengan memilih
                                        dimainkan, dengan        corak irama yang           dengan betul.           kad imbasan yang
                                        betul.                   diperdengar dengan                                 disediakan.
                                                                 betul.
                                                                                                                    Memadankan corak irama
                                                                                                                    yang diperdengar dengan
                                                                                                                    memilih kad imbasan yang
                                                                                                                    disediakan.

                                                                                                                    Aras 3 hanya melibatkan not
                                                                                                                    minim, krocet dan kuaver.

                                                                                                                    Guru mengekalkan detik
                                                                                                                    sepanjang aktiviti.




Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia.                                                                                 47
                                                                                                   Huraian Sukatan Pelajaran Muzik KBSR – Tahun 4




Bil.               Item                                              Hasil Pembelajaran                                          Cadangan
                                                                                                                              Aktiviti / Catatan

       1.1.4 Corak irama              ARAS 1                        ARAS 2                    ARAS 3                    Mendengar dan menyanyikan
               Rentak inang                                                                                             lagu-lagu berentak Inang.
                                      (a) Mengenal pasti pelbagai   Mengecam rentak inang     Menyatakan ciri-ciri
                                          rentak yang diperdengar   daripada sekumpulan       rentak inang dengan       Membuat gerakan
                                          dengan betul.             lagu yang diperdengar     betul.                    berdasarkan lagu Inang.
                                                                    dengan betul.
                                                                                                                        Menyatakan ciri rentak Inang
                                                                                                                        berdasarkan detik, meter dan
                                                                                                                        tekanan.



                Ostinato Irama        (a) Mengenal pasti ostinato                                                       Mendengar, menyebut dan
                                          irama dalam lagu yang                                                         memainkan pelbagai jenis
                                          diperdengar dengan                                                            ostinato irama.
                                          betul.
                                                                                                                        Memainkan ostinato irama
                                                                                                                        menggunakan alat perkusi.


1.2    MELODI                         ARAS 1                        ARAS 2                    ARAS 3                    Membuat gerakan
                                                                                                                        berdasarkan aras pic yang
       1.2.1 Pic                      (a) Mengenal pasti aras pic   Mengenal pasti aras pic   Mengenal pasti aras pic   dimainkan.
                                          tertinggi dan terendah    tertinggi dan terendah    tertinggi dan terendah
             Aras pic – Tertinggi ;       dengan betul              dengan betul              dengan betul              Mengecam aras pic dalam siri
             Terendah                     berdasarkan 3 not yang    berdasarkan 4 not yang    berdasarkan 5 not yang    bunyi yang dimainkan.
                                          diperdengar.              diperdengar.              diperdengar.




Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia.                                                                                      48
                                                                                                 Huraian Sukatan Pelajaran Muzik KBSR – Tahun 4




Bil.              Item                                           Hasil Pembelajaran                                          Cadangan
                                                                                                                           Aktiviti / Catatan

              Pergerakan pic -      ARAS 1                       ARAS 2                     ARAS 3                    Mendengar,
              Pic menaik ; Pic                                                                                        membunyikan, memainkan
              menurun               (b) Mengecam pergerakan      Mengecam pergerakan        Menyatakan perbezaan      pic menurun dan menaik
                                        pic menaik dan menurun   pic dengan betul,          pergerakan pic dalam
                                        dengan betul             berdasarkan keratan lagu   kumpulan-kumpulan         Membuat gerakan
                                        berdasarkan not-not      yang diperdengar.          bunyi yang diperdengar    menunjukkan pergerakan pic
                                        yang diperdengar.                                   dengan betul.             yang dimainkan.

                                                                                                                      Mengecam pic menaik dan
                                                                                                                      menurun dalam lagu yang
                                                                                                                      diperdengar.


       1.2.6 Bentuk                                                                                                   Mendengar dan menyanyikan
                                                                                                                      pelbagai jenis lagu.
              Frasa                 ARAS 1                       ARAS 2                     ARAS 3
                                                                                                                      Meniup rekoder mengikut
                                    (a) Mengenal pasti frasa     Menyatakan perbezaan       Membanding beza frasa     frasa lagu.
                                        dalam lagu yang          frasa-frasa lagu yang      lagu-lagu yang
                                        diperdengar dengan       diperdengar dengan         diperdengar dengan        Membuat gerakan kreatif
                                        betul.                   pernyataan yang sesuai.    pernyataan yang sesuai.   berdasarkan unit-unit frasa
                                                                                                                      dalam lagu yang diperdengar.




Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia.                                                                                  49
                                                                                               Huraian Sukatan Pelajaran Muzik KBSR – Tahun 4




Bil.               Item                                           Hasil Pembelajaran                                         Cadangan
                                                                                                                          Aktiv iti / Catatan

            Struktur – AB ; ABA       ARAS 1                     ARAS 2                   ARAS 3                     Mendengar dan menyanyikan
                                                                                                                     pelbagai lagu berbentuk AB
                                      (a) Mengenal pasti         Menyatakan bahagian-     Menunjukkan bahagian-      dan ABA.
                                          seksyen A dan B        bahagian lagu dengan     bahagian pada lagu,
                                          dalam lagu dengan      betul berdasarkan lagu   dengan betul dengan        Contoh lagu ABA
                                          betul.                 yang dipelajari.         cara lakaran / lukisan /
                                                                                          gerakan.                    - Majukan Diri

                                                                                                                     Contoh lagu AB

                                                                                                                      - Melawat Ibu Kota

                                                                                                                     Membuat gerakan kreatif
                                                                                                                     berdasarkan lagu-lagu
                                                                                                                     berbentuk AB dan ABA.



1.3     EKSPRESI                                                                                                     Menandakan dinamik yang
                                                                                                                     diperdengarkan pada skor
        1.3.1   Dinamik;              ARAS 1                     ARAS 2                   ARAS 3                     atau lirik lagu.

                                      (a) Mengenal pasti jenis   Meletakkan tanda         Membuat intepretasi        Membuat lakuan kreatif bagi
                 Beransur lembut;
                                          dinamik lagu yang      dinamik pada skor lagu   yang sesuai dengan         menunjukkan dinamik dalam
                                          diperdengar dengan     dengan betul seperti     cara seperti lakaran /     lagu yang didengari,
                                          betul.                 yang diperdengar.        lukisan grafik / gerakan   dinyanyikan dan dimainkan.
                                                                                          terhadap lagu yang
                 Beransur kuat.
                                                                                          diperdengar.               Memainkan dinamik dengan
                                                                                                                     alat perkusi dan rekoder.




Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia.                                                                                  50
                                                                                                   Huraian Sukatan Pelajaran Muzik KBSR – Tahun 4




Bil.               Item                                            Hasil Pembelajaran                                             Cadangan
                                                                                                                               Aktiv iti / Catatan

        1.3.2 Mud – riang, sedih,      ARAS 1                      ARAS 2                   ARAS 3                       Mendengar dan menyanyikan
              Bersemangat,                                                                                               lagu-lagu pelbagai jenis mud.
              Cemas, Takut,            (a) Menyatakan mud lagu      Membanding beza mud     Membuat interpretasi
             Tenang.                       yang diperdengar        pada lagu-lagu yang      mud lagu dengan              Membuat lakuan kreatif bagi
                                           dengan betul.           diperdengar dengan       se suai, dengan cara         menunjukkan sifat mud dalam
                                                                   pernyataan yang          lakaran / lukisan grafik /   lagu yang didengari,
                                                                   se suai.                 tulisan / gerakan.           dinyanyikan dan dimainkan.


1.4    SISTEM NOTASI                   ARAS 1                      ARAS 2                   ARAS 3

       1.4.1 Simbol                    (a) Mengenal pasti          Mengenal pasti           Melengkapkan skor lagu       Membaca dan menulis notasi
                                           lambang not muzik       lambang not muzik        dengan not muzik yang        muzik.
               Not kuaver, krocet,         mengikut nilai dengan   dalam skor lagu,         dikehendaki dengan
               krocet bertitik,            betul tanpa skor.       dengan betul.            betul.                       Membaca, menyanyi dan
               minim, minim                                                                                              memainkan melodi mudah.
               bertitik, tanda
               rehat krocet.


                Kedudukan not          (b) Menyatakan nama pic     Menulis not pada baluk   Menulis not dalam skor       Membaca dan menulis notasi
                pada baluk G, A , B,       dengan betul mengikut   dengan betul mengikut    lagu dengan betul            muzik pada baluk.
                C’ , D’                    kedudukan not pada      nama pic yang diberi.    mengikut nama pic yang
                                           baluk.                                           dikehendaki.                 Memainkan rekoder
                                                                                                                         berdasarkan skor.




Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia.                                                                                       51
                                                                                                   Huraian Sukatan Pelajaran Muzik KBSR – Tahun 4




Bil.               Item                                           Hasil Pembelajaran                                           Cadangan
                                                                                                                            Aktiv iti / Catatan

       1.4. 2 Tanda Isyarat dan       ARAS 1                     ARAS 2                      ARAS 3                  Mengecam, menyalin, latihan
               Istilah                                                                                               menulis tanda-tanda isyarat.

                Baluk ; Garis bar ;   (a) Mengenal pasti tanda   Mengenal pasti tanda        Mencerakin skor muzik   Menyebut istilah yang diberi.
               Garis tamat ; Klef         isyarat dan istilah    isyarat dan istilah dalam   dengan betul secara
               trebel ; Tanda             yang dipaparkan        skor dengan betul.          berpandu.               Menyatakan maksud istilah.
               ulangan ; Piano ;          secara terasing
               forte ; andante;           dengan betul.                                                              Memadankan istilah dengan
               allegro.                                                                                              maksud yang diberi.

                                                                                                                     Menganalisis skor dengan
                                                                                                                     memberi fokus kepada
                                                                                                                     bilangan bar, frasa, jenis not,
                                                                                                                     dinamik, tempo dan tanda
                                                                                                                     isyarat.




Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia.                                                                                         52
                                                                                                      Huraian Sukatan Pelajaran Muzik KBSR – Tahun 4

ASPEK 2         :          PENGALAMAN MUZIKAL


Bil.                Item                                             Hasil Pembelajaran                                              Cadangan
                                                                                                                                  Aktiv iti / Catatan

2.1    PENGETAHUAN TEKNIK               ARAS 1                       ARAS 2                     ARAS 3

       2.1.1 Teknik dalam               (a) Mengamalkan dua          Mengamalkan tiga teknik Mengamalkan lebih              Membuat latihan-latihan
             Nyanyian                       teknik nyayian dengan    nyanyian dengan baik    daripada tiga teknik           nyanyian.
                                            baik ketika menyanyi.    ketika menyanyi.        nyanyian dengan baik
               Aplikasi teknik -                                                             ketika menyanyi.               Latihan postur, sebutan,
               Postur ; Sebutan ;                                                                                           pernafasan, penghasilan ton.
               Pernafasan ;
               Ekspresi


2.2    PENGALAMAN MUZIK                 ARAS 1                       ARAS 2                     ARAS 3
                                                                                                                            Menyanyikan pelbagai jenis
       2.1.2 Menyanyi Secara            (a) Menyanyikan dua buah     Menyanyikan tiga buah      Menyanyikan lebih           lagu dalam meter
             Muzikal                        lagu berlainan meter,    lagu berlainan meter,      daripada tiga buah lagu         2 ,4 ,3
                                            tempo dan ekspre si      tempo dan ekspresi         berlainan meter, tempo          4 4 4
               Kemahiran                    dengan baik dari segi    dengan baik dari segi      dan ekspresi dengan         secara solo dan berkumpulan
               menyanyi                     pic, tempo dan           pic, tempo dan ekspresi.   baik dari segi pic, tempo   dengan tumpuan kepada
                                            ekspre si.                                          dan ekspresi.               tempo, pic dan dinamik.


       2.1.3 Menyanyi Solfa             ARAS 1                       ARAS 2                     ARAS 3                      Membuat latihan solfa dengan
                                                                                                                            pic la ; so ; fa ;
               Solfa – la ; so ; fa ;   (a) Menyanyikan pic la ;     Menyanyikan melodi         Menyanyikan melodi          mi ; re ; do.
               mi ; re ; do                 so ; fa ; mi ; re ; do   mudah yang                 mudah yang
                                            dengan betul secara      mengandungi pic la, so,    mengandungi pic la, so,     Membuat latihan solfa dengan
                                            berpandu.                fa, mi, re, do dengan      fa, mi, re, do dengan       isyarat tangan Curwen.
                                                                     betul secara berpandu.     betul.
                                                                                                                            Latihan melodi mudah dengan
                                                                                                                            menggunakan solfa.




Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia.                                                                                          53
                                                                                                        Huraian Sukatan Pelajaran Muzik KBSR – Tahun 4




Bil.               Item                                               Hasil Pembelajaran                                            Cadangan
                                                                                                                                 Aktiv iti / Catatan

       2.1.1 Teknik dalam                                                                                                    Memainkan alat muzik
             permainan perkusi                                                                                               mengiringi nyanyian dan
                                                                                                                             muzik instrumental.
                Teknik bermain         ARAS 1                         ARAS 2                      ARAS 3
                dram                                                                                                         Latihan memegang dan
                                       (a) Menunjuk cara teknik       Memainkan dram getar        Mengamalkan teknik         memainkan dram getar,
                 - Aplikasi teknik :       yang betul bermain         dan dram tenor dengan       bermain dram getar dan     dram tenor dan alat perkusi
                  Postur,                  dram getar dan dram        teknik yang betul           dram tenor dengan baik     lain.
                  penghasilan ton,         tenor berdasarkan          berdasarkan teknik          bagi mengiringi muzik
                  cara mengendali          teknik konvensional.       konvensional.               nyanyian dan
                  dan memainkan                                                                   instrumental.
                  dram getar dan
                  dram tenor
                                                                                                                             Petunjuk:
                                                                                                                             DG – Dram getar
                                                                                                                             DT – Dram tenor
                                                                                                                             R - Tangan kanan
                                                                                                                             L - Tangan kiri


       2.2.2 Memainkan Alat            ARAS 1                         ARAS 2                      AR AS 3
             Perkusi                                                                                                         Menyanyikan pelbagai jenis
                                                                                                                             lagu dalam meter
               Kemahiran bermain       (a) Memainkan corak            Memainkan corak             Mengiringi muzik               2 ,4 ,3
               alat perkusi                irama yang                 irama yang mengguna-        nyanyian dan                   4 4 4
               - Perkusi ringan ;          menggunakan                kan nilai not krocet,       instrumental dengan        secara solo dan
                 Dram getar ;              nilai not krocet, minim,   minim, kuaver, minim        corak irama yang           berkumpulan.
                 Dram tenor.               kuaver dan rehat           bertitik dan rehat krocet   menggunakan nilai not
                                           krocet dengan betul        dengan betul dari segi      krocet, minim, kuaver,     Mengiringi nyanyian dan
                                           dari segi detik,           detik, tekanan, tempo       minim bertitik dan rehat   muzik instrumental.
                                           tekanan, tempo dan         dan dinamik.                krocet dengan betul dari
                                           dinamik.                                               segi detik, tekanan,
                                                                                                  tempo dan dinamik.




Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia.                                                                                         54
                                                                                                     Huraian Sukatan Pelajaran Muzik KBSR – Tahun 4




Bil.              Item                                             Hasil Pembelajaran                                             Cadangan
                                                                                                                               Aktiv iti / Catatan

                 Kemahiran          ARAS 1                       ARAS 2                       ARAS 3
                bermain dan
                membaca notasi.     (a) Memainkan corak          Memainkan corak              Mengiringi muzik nyanyian   Membaca dan memainkan
                                        irama dengan betul       irama dengan betul           dan instrumental dengan     pelbagai latihan corak irama.
                - Corak Irama           mengikut skor            mengikut skor berdasar-      cekap mengikut skor.
                                        berdasarkan nilai not    kan nilai not krocet,                                    Latihan permainan perkusi
                                        krocet,minim, kuaver     minim, kuaver, minim                                     secara ensembel.
                                        dan rehat krocet.        bertitik dan rehat krocet.


       2.1.3 Teknik dalam           ARAS 1                       ARAS 2                       ARAS 3
             permainan rekoder
                                    (a) Menunjuk cara            Memainkan rekoder            Sentiasa mengamalkan          Latihan teknik bermain
               Aplikasi teknik          teknik yang betul        dengan mempraktikkan         teknik yang betul semasa      rekoder.
               Postur penjarian ;       bermain rekoder.         teknik yang betul secara     bermain rekoder
               Penglidahan ;                                     berpandu.                                                  Memainkan lagu-lagu yang
               Pernaafasan ;                                                                                                mudah.
               Emboucher ;
               Penghasilan ton


       2.2.3 Bermain Rekoder        ARAS 1                       ARAS 2                       ARAS 3
             Secara Muzikal
                                    (a) Membunyikan tiga pic     Membunyikan empat pic        Membunyikan lima pic        Latihan penjarian tanpa
               Kemahiran                yang dipelajari dengan   yang dipelajari dengan       yang dipelajari dengan      tiupan.
               bermain dan              tepat mengikut notasi    tepat mengikut notasi        tepat mengikut notasi
               membaca notasi           menggunakan              menggunakan penjarian        menggunakan penjarian       Membaca notasi dan
                                        penjarian                yang ditetapkan.             yang ditetapkan.            membuat latihan penjarian
                                        yang ditetapkan.                                                                  not B, A, G, C’, D’.




Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia.                                                                                        55
                                                                                                   Huraian Sukatan Pelajaran Muzik KBSR – Tahun 4



                                                                                                                              Cadangan
Bil.                  Item                                           Hasil Pembelajaran                                     Aktiv iti / Catatan



                (b) Memainkan           ARAS 1                      ARAS 2                  ARAS 3
                    rekoder bagi
                    mengiringi          (b) Memainkan melodi        Memainkan melodi        Memainkan melodi          Membaca notasi dan
                    nyanyian atau            sepanjang empat bar    sepanjang empat bar     sepanjang empat bar       memainkan pelbagai jenis lagu
                    muzik                   dengan betul daripada   dengan betul daripada   dengan betul daripada     dalam meter
                     instrumental           lagu-lagu dalam meter   lagu-lagu dalam meter   lagu-lagu dalam meter     2 ,4 ,3
                                                                                                                      4 4 4
                      - Melodi : pic        2 , 4 , 3.               2 , 4 , 3.               2 , 4 , 3.              secara solo dan berkumpulan.
                                            4 4 4                    4 4 4                    4 4 4
              - pic                                                                                                   Memainkan lagu atau keratan
                                                                                                                      lagu mengikut skor.



                       - Irama: meter
                         2 , 4 , 3.
                         4 4 4



                                        ARAS 1
                       - Harmoni :
                         melodi         (c) Memainkan melodi                                                         Memainkan rekoder mengikut
                         kaunter            kaunter dengan betul                                                     frasa.
                                            mengikut skor secara
                                            ensembel.                                                                Memainkan rekoder untuk
                                                                                                                     mengiringi nyanyian atau muzik
                                                                                                                     instrumental.




Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia.                                                                                    56
                                                                                         Huraian Sukatan Pelajaran Muzik KBSR – Tahun 4




Bil.              Item                                              Hasil Pembelajaran                               Cadangan
                                                                                                                  Aktiv iti / Catatan

       2.1.3 Kriteria               ARAS 1
             persembahan

               Keseimbangan ;       (a) Mengawal keseimbangan                                              Menyanyi pelbagai jenis lagu
               Kesepaduan               dan menjaga                                                        secara berkumpulan.
                                        kesepaduan,
                                        suara dan muzik dengan                                             Memainkan alat muzik dengan
                                        baik ketika menyanyi dan                                           pelbagai jenis lagu secara
                                        bermain alat muzik secara                                          berkumpulan.
                                        berpandu.


               Etika                (b) Mengamalkan disiplin                                               Latihan disiplin dan tata cara
                                        yang baik dan tata cara                                            persembahan.
                                        persembahan yang
                                        ditetapkan semasa
                                        persembahan.




Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia.                                                                              57
                                                                                                       Huraian Sukatan Pelajaran Muzik KBSR – Tahun 4

ASPEK 3         : EKSPRESI KREATIF


Bil.              Item                                               Hasil Pembelajaran                                               Cadangan
                                                                                                                                  Aktiv iti / Catatan

3.1    PENEROKAAN                     ARAS 1                         ARAS 2                       ARAS 3                      Contoh kesan bunyi
                                                                                                                              daripada bahan improvisasi:
                Pengalaman            (a) Meniru bunyi alam          Menghasilkan gabungan       Menghasilkan gabungan
                menemui                   sekitar menggunakan        ke san bunyi yang sesuai    ke san bunyi yang sesuai     Beg plastik – bunyi
                                          bahan improvisasi          daripada tiga jenis bahan   menggunakan lebih            hujan
                - meneroka                dengan ketepatan yang      improvisasi.                daripada tiga jenis bahan
                  pelbagai bunyi :        terhampir.                                             improvisasi.                 Air dalam botol –
                  bahan                                                                                                       ombak atau sungai
                  improvisasi
                                                                                                                              Tong kosong – guruh



                - meneroka            ARAS 1                         ARAS 2                      ARAS 3
                  pelbagai bunyi :
                  rekoder             (a) Meniru bunyi alam          Menghasilkan gabungan       Menghasilkan gabungan        Rekorder – bunyi siren,
                                          sekitar menggunakan        bunyi yang sesuai           bunyi yang sesuai            Burung, wisel
                                          alat tiup rekoder dengan   daripada dua jenis kesan    daripada tiga jenis ke san
                                          ketepatan yang             bunyi daripada alat tiup    bunyi atau lebih daripada
                                          terhampir.                 rekoder.                    alat tiup rekoder.


3.2    IMPROVISASI                    ARAS 1

                Pengalaman            (a) Melengkapkan lirik                                                                  Memadankan perkataan
                kreatif                   lagu yang diberi dengan                                                             bagi melengkapkan lirik lagu
                                          perkataan yang sesuai.                                                              yang diberi.
                - Improvisasi lirik




Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia.                                                                                          58
                                                                                                  Huraian Sukatan Pelajaran Muzik KBSR – Tahun 4




Bil.              Item                                            Hasil Pembelajaran                                           Cadangan
                                                                                                                            Aktiv iti / Catatan

             - mengimprovisasi      ARAS 1                        ARAS 2                    ARAS 3                    Membalas corak irama dengan
               corak irama                                                                                            sebutan berirama.
                                    (a) Memilih corak irama       Membina satu corak        Membina lebih
                                        yang sesuai untuk         irama balas sepanjang     daaripada satu corak      Contoh sebutan berirama:
                                        menjawab corak irama      yang sesuai, sebagai      irama balas sepanjang
                                        yang diperdengar.         jawaapan kepada corak     yang sesuai, sebagai
                                                                  irama yang diperdengar.   jaawapan kepada corak
                                                                                            irama yang
                                                                                            diperdengar.




3.3    REKA CIPTA                   ARAS 1                        ARAS 2                    ARAS 3                    Permainan menjawab corak
                                                                                                                      irama yang diberi.
               Penglaman kreatif    (a) Mencipta satu corak       Mencipta dua corak        Mencipta lebih daripada
                                        irama sepanjang dua bar   irama sepanjang dua bar   dua corak irama           Mencipta corak irama dengan
                - mereka cipta          mengikut meter7 yang      mengikut meter yang       sepanjang dua bar         menggunakan perkusi badan
                  corak irama           ditetapkan.               ditetapkan.               mengikut meter yang       dan alat perkusi.
                                                                                            ditetapkan.
                                                                                                                      Menyusun kad-kad untuk
                                                                                                                      mencipta irama.

                                                                                                                      Contoh kad:


                                                                                                                        3
                                                                                                                        4




7       : Guru menetapkan meter, nilai not dan tanda rehat yang digunakan berdasarkan pemetaan kandungan sukatan pelajaran.
Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia.                                                                                    59
                                                                                                      Huraian Sukatan Pelajaran Muzik KBSR – Tahun 4

ASPEK 4         : PENGHARGAAN ESTETIK


Bil.              Item                                              Hasil Pembelajaran                                            Cadangan
                                                                                                                               Aktiv iti / Catatan

4.1    NYANYIAN                      ARAS 1                         ARAS 2                    ARAS 3
                                                                                                                        Memberi reaksi secara lisan,
                Memberi respon       (a) Mengenal pasti warna       Menyatakan perbezaan      Membanding beza           bertulis dan gerakan kreatif
                                         ton, tekstur, tempo dan    warna ton, tekstur,       konsep muzik dalam 3      terhadap lagu yang
                - Warna ton              mud dengan betul           tempo dan mud             atau lebih lagu yang      diperdengar.
                - Tekstur                berdasarkan lagu-lagu      daripada 2 buah lagu      diperdengar dengan
                - Tempo                  yang diperdengar.          yang diperdengar          betul.                    Mendengar pelbagai muzik
                - Mud                                               dengan pernyataan yang                              vokal dan instrumental solo dan
                                                                    se suai.                                            kumpulan.


4.2    MUZIK INSTRUMENTAL            ARAS 1                         ARAS 2                    ARAS 3
                                                                                                                        Melukis, melakar, menulis
                Memberi respon       (a) Mengenal pasti warna       Menyatakan perbezaan      Membanding beza           refleksi, pantun, catatan rasa
                                         ton, tekstur, tempo dan    warna ton, tekstur,       konsep muzik dalam 3      dan fikiran.
               - Warna ton               mud dengan betul           tempo dan mud             atau lebih muzik
               - Tekstur                 berdasarkan muzik          daripada 2 buah muzik     instrumental yang         Menginterpretasi muzik yang
               - Tempo                   instrumental yang yang     instrumental yang         diperdengarkan secara     didengari dalam bentuk grafik.
               - Rentak                  diperdengar.               diperdengar dengan        berpandu dengan betul.
               - Dinamik                                            pernyataan yang sesuai.                             Menyediakan folio tentang
                                                                                                                        aktiviti muzik instrumental.


4.3    MUZIK MASYARAKAT              ARAS 1                         ARAS 2                    ARS 3                      Mendengar dan menyanyikan
       MALAYSIA                                                                                                          lagu-lagu masyarakat
                                     (a) Menyatakan fungsi          Menyatakan perbezaan      Membanding beza            Melaysia.
               Meneliti                  lagu-lagu masyarakat       fungsi lagu-lagu          fungsi tiga atau lebih
               - Fungsi                  Malaysia yang              masyarakat Malaysia       muzik maasyarakat          Menyediakan folio tentang
                                         dipelajari dengan betul.   yang diperdengar          Malaysia yang              muzik masyarakat Malaysia.
                                                                    dengan pernyataan yang    diperdengar dengan
                                                                    se suai.                  pernyataan yang sesuai.




Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia.                                                                                           60
                                                                                       Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 5
                    KANDUNGAN TAHUN 5

    Dalam usaha mencapai matlamat dan objektif kurikulum                         Warna Ton suara atau bunyi manusia
    Pendidikan Muzik KBSR, murid Tahun 5 perlu mempelajari dan                   (lelaki/perempuan/kanak-kanak) ; haiwan ; alam
    mengusai:                                                                    sekitar ; perkusi badan ; alat perkusi; alat
                                                                                 muzik ; bahan improvisasi
    1. KONSEP MUZIK                                                              Harmoni - Lapisan suara dalam bentuk melodi
                                                                                 kaunter, dron dan ostinato melodi
       (a) Irama                                                                 Tekstur dalam muzik solo ; muzik berkumpulan
                                                                                 Bentuk - Struktur A B ; A B A
               Detik                                                                       - Frasa
               Meter 2      3    4
                       4    4    4
                                                                       (c) Ekspresi
               Tempo lambat ; tempo cepat ; perubahan tempo ;
               tempo sederhana                                                  Dinamik - lembut ; kuat ; beransur lembut ;
               Tekanan dalam meter 2an ; 4an ; 3an                              beransur kuat
               Nilai not dan tanda rehat - Nilai dan notasi not                 Mud - riang ; sedih ; bersemangat ; cemas ; takut ;
               panjang, not pendek dan tanda rehat                              tenang


                                                                       (d) Bahasa Muzik

               Corak Irama - Rentak Mac, Masri, Waltz,                           Istilah dan tanda isyarat
                              Inang dan Zapin                                      - Istilah : Piano ; Forte ; Andante ; Allegro ;
                            - Ostinato irama                                          Legato ; Staccato

       (b) Melodi                                                              Tanda isyarat

               Pic tinggi / rendah / tengah / tertinggi / terendah /           Frasa
               menaik / menurun / melompat / mendatar /
               bertangga dan Solfa - do ; re ; mi ; fa ; so ;
               la ; ti ; do’
                                                                               Staccato            .


.                                                                                                                                            61
                                                                                       Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 5



                                                                               Teknik Rekoder:
           Kaitan                                                              - Postur
                                                                               - Penjarian not G, A, B, C’, D’, C tengah, D, E, F, F#,
                                                                                 Bb,
           Harkat

            Fermata
                                                                               -   Pernafasan
           Tanda Kromat    #                                                   -   Embouchure
                                                                               -   Penglidahan
           p   dan    f                                                        -   Penghasilan Ton

                                                                       (c) Kriteria Persembahan
 2. KEMAHIRAN
                                                                              Keseimbangan ; koordinasi ; kesepaduan ; etika
     (a) Nyanyian                                                             persembahan

           Teknik Menyanyi: Postur ; sebutan ; pernafasan ;
           penghasilan ton ; ekspresi                             3.     KREATIVITI

     (b) Permainan Alat Muzik                                            Pengalaman meneroka, mengimprovisasi dan mereka cipta
                                                                         dengan bunyi.
           Teknik Perkusi : Cara memegang dan memainkan
           alat perkusi seperti loceng, kastanet, kayu tik-tok,
           kerincing, tamborin, dram getar, dram tenor, simbal,   4.     APRESIASI
           rekoder, sound-block, wood-block, cowbell, dram bes,
           dram tenor dan dram getar.                                    Memberi respon terhadap karya persembahan muzik dengan
                                                                         pelbagai cara seperti lisan , perbuatan, lukisan dan tulisan.




.2
6
                                                                                               Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 5

                                                                                                                                     TAHUN 5
ASPEK 1        :            PERSEPSI ESTETIK
                            PENGETAHUAN DAN KEFAHAMAN BAHASA MUZIK


Bil.                 Item                                        Hasil Pembelajaran                                                Cadangan
                                                                                                                                 Aktiviti / Catatan

1.1    IRAMA                          ARAS 1                     ARAS 2                       ARAS 3                       Mengesan detik berkala
                                                                                                                           pada lagu.
       1.1.1 Detik                    (a) Memainkan detik        Memainkan detik secara       Memainkan detik
                                          secara konsisten       konsisten sepanjang          secara konsisten             Memainkan detik berkala
               Detik berkala              sepanjang enam bar     lapan bar dalam meter 3      sepanjang dua belas bar      dengan perkusi badan atau
                                          dalam meter 3 dan 4.   dan 4.                4      dalam meter 3 dan 4.         alat perkusi.
                                                      4      4        4                                   4     4



       1.1.2 Meter                    ARAS 1                     ARAS 2                       ARAS 3

                                      (a) Mengenal pasti jenis   Menyatakan ciri-ciri meter   Membanding beza meter        Mendengar dan
            2 ; 3 ; 4                     meter pada lagu-lagu   2 , 3 , 4 dengan jelas.      2 , 3 , 4 dengan jelas.      menyanyikan lagu dalam
            4   4 4                       yang diperdengar       4 4 4                        4 4 4                        meter 2 , 4 , 3.
                                          dengan betul.                                                                          4 4 4


       1.1.3 Tempo                    ARAS 1                     ARAS 2                       ARAS 3

               Lambat ; cepat ;       (a) Mengenal pasti jenis   Menyatakan perbezaan         Menyatakan ciri-ciri         Mendengar dan
                sederhana                 tempo pada lagu-lagu   dan perubahan tempo          perubahan tempo pada         menyanyikan lagu dalam
                                          yang diperdengar       lagu yang diperdengar        lagu yang diperdengar        pelbagai tempo.
               Perubahan tempo –          dengan betul.          dengan betul.                dengan jelas.
                Ansur cepat ; Ansur
                lambat




                                                                                                                                                      63
                                                                                            Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 5




Bil.              Item                                            Hasil Pembelajaran                                             Cadangan
                                                                                                                              Aktiviti / Catatan

       1.1.4 Nilai not dan tanda   ARAS 1                        ARAS 2                    ARAS 3
             rehat                                                                                                       Memadankan nilai not yang
                                   (a) Mengecam nilai not        Mengenal pasti not dan    Menulis corak irama yang      diperdengar dengan notasi
                                       dan tanda rehat yang      tanda rehat dalam corak   diperdengar dengan betul      yang dipaparkan.
                                       dimainkan dengan betul.   irama yang diperdengar    menggunakan not dan
                                                                 dengan betul.             tanda yang telah              Memadankan corak irama
                                                                                           dipelajari.                   yang diperdengar dengan
                                                                                                                         memilih kad imbasan yang
                                                                                                                         disediakan.


       1.1.5 Corak irama                                                                                                 Mendengar dan
                                   ARAS 1                        ARAS 2                    ARAS 3                        menyanyikan lagu-lagu
               Rentak                                                                                                    berentak Mac, Masri, Waltz,
               - Zapin             (a) Mengecam lagu             Mengenal pasti corak      Menyatakan ciri-ciri          Inang dan Zapin.
                                       berentak zapin daripada   irama rentak zapin        rentak zapin dengan
                                       sekumpulan lagu yang      dengan betul.             betul.                        Membanding beza pelbagai
                                       diperdengar dengan                                                                rentak yang diperdengar.
                                       betul.
                                                                                                                         Membuat gerakan
                                                                                                                         berdasarkan lagu berentak
                                                                                                                         Mac, Masri, Waltz, Inang
                                                                                                                         dan Zapin.


           Ostinato Irama          ARAS 1                        ARAS 2                    ARAS 3                        Mendengar, menyebut dan
                                                                                                                         memainkan pelbagai
                                   (a) Mengenal pasti corak      Mengajuk semula corak     Memainkan semula corak        ostinato irama.
                                       irama ostinato dalam      irama ostinato yang       irama ostinato yang
                                       lagu yang diperdengar     didengari dengan betul.   didengari dengan betul.       Memainkan ostinato irama
                                       dengan betul.                                                                     menggunakan alat perkusi.




64
                                                                                                 Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 5




Bil.               Item                                              Hasil Pembelajaran                                              Cadangan
                                                                                                                                  Aktiviti / Catatan

1.2    MELODI                          ARAS 1                        ARAS 2                    ARAS 3                       Mendengar, membunyikan
                                                                                                                            dan memainkan pic tinggi,
       1.2.1 Pic                       (a) Mengenal pasti pic        Mengenal pasti dengan     Menganalisis lagu dari       rendah, tengah, tertinggi dan
                                           tinggi, rendah, tengah,   betul pic tertinggi dan   segi pic dengan tepat.       terendah.
                Aras pic - Tinggi ;        tertinggi dan terendah    terendah dalam keratan
                Rendah ; Tengah ;          daripada sekumpulan       lagu.                                                  Membuat gerakan
                Tertinggi ; Terendah       bunyi yang diperdengar                                                           berdasarkan aras pic yang
                                           dengan betul.                                                                    dimainkan.

                                                                                                                            Mengecam aras pic dalam siri
                                                                                                                            bunyi yang dimainkan.

                                                                                                                            Membaca dan mengecam pic
                                                                                                                            tertinggi dan terendah dalam
                                                                                                                            lagu yang dinyanyikan.




           Pergerakan pic -            ARAS 1                        ARAS 2                    ARAS 3
           Melompat ; Mendatar ;
           Bertangga                   (b) Mengecam pergerakan       Mengecam pergerakan       Menyatakan perbezaan         Mendengar, mengecam,
                                           pic dengan betul          pic dengan betul          pergerakan pic dalam         membunyikan, memainkan
                                           berdasar-kan not-not      berdasarkan keratan       kumpulan-kumpulan            pic menurun menaik,
                                           yang diperdengar.         lagu yang diperdengar.    bunyi yang diperdengar       melompat, mendatar dan
                                                                                               dengan betul.                bertangga.

                                                                                                                            Membuat gerakan
                                                                                                                            menunjukkan pergerakan pic
                                                                                                                            yang dimainkan.




                                                                                                                                                       65
                                                                                             Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 5




Bil.              Item                                            Hasil Pembelajaran                                             Cadangan
                                                                                                                              Aktiviti / Catatan

       1.2.2 Harmoni                ARAS 1                        ARAS 2                    ARAS 3                      Mendengar, menyanyikan
                                                                                                                        dan memainkan pelbagai
              Lapisan suara -       (a) Mengenal pasti            Mengecam jenis-jenis      Membanding beza             muzik nyanyian dan
              Melodi kaunter ;          kehadiran lapisan suara   lapisan suara dalam       jenis-jenis lapisan         instrumental secara solo dan
              Dron ; Ostinato           dalam muzik nyanyian      muzik nyanyian dengan     suara dalam muzik           berkumpulan.
              melodi                    dengan betul.             betul.                    nyanyian dengan
                                                                                            pernyataan yang             Mendengar dan
                                                                                            sesuai.                     menyanyikan dron dan lagu
                                                                                                                        secara berkumpulan.

                                                                                                                        Menyanyikan lagu dan
                                                                                                                        memainkan ostinato melodi
                                                                                                                        berasaskan skel pentatonik
                                                                                                                        dengan alat muzik seperti
                                                                                                                        glockenspiel atau rekoder.

                                                                                                                        Contoh lagu:
                                                                                                                         - Jambatan Tamparuli
                                                                                                                         - Inang Cina


       1.2.3 Tekstur                ARAS 1                        ARAS 2                    ARAS 3                      Mendengar, menyanyikan
                                                                                                                        dan memainkan pelbagai
              Deskripsi tekstur -   (a) Mengenal pasti tekstur    Menyatakan dengan betul   Menyatakan perbezaan        muzik nyanyian dan
              Tebal ; Nipis             muzik nyanyian dan        jenis tekstur muzik       tekstur dalam muzik         instrumental secara solo dan
                                        muzik instrumental yang   nyanyian dan muzik        nyanyian dan muzik          berkumpulan.
                                        diperdengar dengan        instrumental yang         instrumental dengan
                                        betul.                    diperdengar.              deskripsi yang betul.       Memberi deskripsi tekstur
                                                                                                                        lagu yang diperdengar.




66
                                                                                            Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 5




Bil.              Item                                          Hasil Pembelajaran                                              Cadangan
                                                                                                                             Aktiviti / Catatan

       1.2.4 Bentuk                ARAS 1                       ARAS 2                    ARAS 3                       Mendengar dan
                                                                                                                       menyanyikan pelbagai jenis
              Frasa                (a) Mengenal pasti frasa     Membanding beza frasa-    Menyatakan ciri-ciri         lagu.
                                   dalam lagu yang              frasa dalam lagu yang     frasa lagu yang
                                   diperdengar dengan betul.    diperdengar dengan        diperdengar dengan           Memainkan rekoder
                                                                betul.                    pernyataan yang sesuai.      mengikut frasa.

                                                                                                                       Membuat gerakan kreatif
                                                                                                                       berdasarkan unit-unit frasa
                                                                                                                       dalam lagu yang
                                                                                                                       dinyanyikan, dimainkan atau
                                                                                                                       diperdengar.

                                                                                                                       Ciri-ciri frasa:
                                                                                                                       - bilangan bar
                                                                                                                       - melodi yang berulang
                                                                                                                       - corak yang berulang
                                                                                                                       - kontur


             Struktur – AB ; ABA   ARAS 1                       ARAS 2                    ARAS 3
                                                                                                                       Mendengar , menyanyi dan
                                   (a) Mengecam jenis           Mengecam jenis struktur   Mengecam jenis struktur      memainkan lagu-lagu
                                       struktur lagu dengan     lagu dengan betul         lagu dengan betul            berbentuk AB dan ABA.
                                       betul berdasarkan tiga   berdasarkan empat         berdasarkan enam buah
                                       buah lagu yang           buah lagu yang            lagu yang diperdengar.       Membanding beza seksyen-
                                       diperdengar.             diperdengar.                                           seksyen dalam lagu.

                                                                                                                       Menandakan seksyen-
                                                                                                                       seksyen dalam lagu.




                                                                                                                                                  67
                                                                                          Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 5




Bil.              Item                                          Hasil Pembelajaran                                            Cadangan
                                                                                                                           Aktiviti / Catatan

1.3    EKSPRESI                    ARAS 1                       ARAS 2                   ARAS 3
                                                                                                                     Membuat lakuan kreatif bagi
       1.3.1 Dinamik               (a) Menyatakan jenis         Menandakan dinamik       Menyatakan perbezaan        menunjukkan dinamik dalam
                                       dinamik pada lagu-lagu   dengan betul pada skor   dinamik dalam lagu-         lagu yang didengari,
               Lembut ; Kuat ;         yang diperdengar         lagu seperti yang        lagu yang diperdengar       dinyanyikan dan dimainkan.
               Beransur lembut ;       dengan betul.            diperdengar.             dengan pernyataan
               Beransur kuat                                                             yang sesuai.                Memainkan dinamik dengan
                                                                                                                     alat perkusi dan rekoder.

                                                                                                                     Mendengar lagu dan
                                                                                                                     menuliskan lambang dinamik
                                                                                                                     pada senikata dan skor lagu
                                                                                                                     yang mudah secara
                                                                                                                     berpandu.


       1.3.2   Mud                 ARAS 1                       ARAS 2                   ARAS 3
                                                                                                                     Mendengar dan menyanyikan
                 Riang ; Sedih ;   (a) Menyatakan jenis         Menyatakan jenis mud     Menyatakan jenis mud        pelbagai jenis lagu.
                 Bersemangat ;         mud empat buah lagu      enam buah lagu yang      lapan buah lagu yang
                 Cemas ; Takut ;       yang diperdengar         diperdengar dengan       diperdengar                 Membuat lakuan kreatif bagi
                 Tenang                dengan betul.            betul.                   dengan betul.               menunjukkan mud dalam
                                                                                                                     lagu yang didengari,
                                                                                                                     dinyanyikan dan dimainkan.




68
                                                                                       Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 5




Bil.              Item                                      Hasil Pembelajaran                                            Cadangan
                                                                                                                       Aktiviti / Catatan

1.4    NOTASI                   ARAS 1                      ARAS 2                    ARAS 3

       1.4.1 Simbol             (a) Mengenal pasti simbol   Mengenal pasti simbol     Membaca notasi muzik        Membaca dan menulis notasi
                                    notasi muzik tanpa      notasi muzik dalam skor   dengan betul                muzik.
                                    baluk dengan betul.     lagu yang diberi dengan   menggunakan alat
                                                            betul.                    muzik.                      Membaca notasi, menyanyi
                                                                                                                  dan memainkan melodi
                                                                                                                  mudah.




                Kedudukan not   (b) Mengecam pic pada       Mengecam 6-8 pic pada     Mengecam semua pic          Membaca dan menulis notasi
                pada baluk          baluk dengan betul.     baluk dengan betul dan    pada baluk dengan           muzik pada baluk.
                                                            pantas.                   betul dan pantas.
                                                                                                                  Memainkan rekoder mengikut
                                                                                                                  skor yang disediakan.




                                                                                                                                             69
                                                                                              Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 5




Bil.              Item                                           Hasil Pembelajaran                                                Cadangan
                                                                                                                                Aktiviti / Catatan

       1.4.2 Tanda Isyarat dan        ARAS 1                    ARAS 2                      ARAS 3                       Mengecam, menyalin,
             Istilah                                                                                                     membuat latihan menulis
                                      (a) Menyebut tanda        Mengenal pasti tanda        Menganalisis skor muzik      tanda-tanda isyarat.
                piano ; forte ;           isyarat dan istilah   isyarat dan istilah dalam   dengan betul secara
               andante ; allegro ;        muzik dengan betul.   skor muzik dengan betul.    berpandu.                    Menyebut istilah yang diberi.
               legato ; staccato ;
               Frasa ; Kaitan/                                                                                           Menyatakan maksud istilah.
               slur ; Harkat ;
               Tanda kromat ;                                                                                            Memadankan istilah dengan
                fermata / pause ;                                                                                        maksud yang diberi.
                Baluk ; Garis bar ;
               Garis tamat ; Klef                                                                                        Menganalisis skor dengan
                trebel                                                                                                   memberi fokus kepada:

                                                                                                                         -   bilangan bar
                                                                                                                         -   frasa
                                                                                                                         -   jenis not
                                                                                                                         -   dinamik
                                                                                                                         -   tempo
                                                                                                                         -   tanda isyarat




70
                                                                                                                 Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 5


ASPEK 2        :          PENGALAMAN MUZIKAL


Bil.               Item                                                      Hasil Pembelajaran                                                       Cadangan
                                                                                                                                                   Aktiviti / Catatan

2.1    NYANYIAN                          ARAS 1                              ARAS 2                          ARAS 3

       2.1.1 Teknik Nyanyian             (a) Mempraktikkan teknik            Mengamalkan tiga teknik         Mengamalkan lebih                 Membuat latihan-latihan
                                             nyanyian yang betul             nyanyian dengan baik            daripada tiga teknik              nyanyian dengan memberi
               Aplikasi teknik -             ketika menyanyi.                ketika menyanyi.                nyanyian dengan baik              tumpuan kepada teknik-
               postur ; sebutan ;                                                                            ketika menyanyi.                  teknik yang dipelajari.
               pernafasan ;
               penghasilan ton ;
               ekspresi


       2.1.2 Menyanyi Secara             ARAS 1                              ARAS 2                          ARAS 3                            Menyanyikan pelbagai
             Muzikal                                                                                                                           jenis lagu dalam meter
                                         (a) Menyanyikan pelbagai            Menyanyikan pelbagai            Menyanyikan pelbagai                  2,4,3
               Kemahiran                     jenis lagu dengan baik          jenis lagu dengan baik          jenis lagu dengan                     4 4 4
               menyanyi – pic ;              dari segi pic, tempo dan        dari segi pic, tempo,           intepretasi yang baik.            secara solo dan
               tempo ; dinamik ;             dinamik dengan                  dinamik dan mud                                                   berkumpulan dengan
               mud.                           bimbingan.                     dengan bimbingan.                                                 tumpuan kepada pic,
                                                                                                                                               tempo, dinamik dan mud.


       2.1.3 Menyanyi Solfa              ARAS 1                              ARAS 2                          ARAS 3                           Membuat latihan solfa
                                                                                                                                              dengan pic do ; re ; mi ;
              Solfa – do ; re ;          (a) Menyanyikan pic do ;            Menyanyikan pic do ;            Menyanyikan dengan               fa ; so ; la ; ti ; do’.
              mi ; fa ; so ; la ; ti ;       re ; mi ; fa ; so ; la ; ti ;   re ; mi ; fa ; so ; la ; ti ;   tepat pic do ; re ; mi ; fa ;
             do’.                            do’ secara berpandu             do’ dalam keratan lagu          so ; la ; ti ; do’ dalam lagu    Menyanyikan lagu atau
                                             dengan tepat.                   yang diberi dengan              yang diberi dengan tepat.        keratan lagu yang
                                                                             tepat.                                                           mengandungi pic do ; re;
                                                                                                                                              mi ; fa ; so ; la ; ti ; do’.




                                                                                                                                                                        71
                                                                                        Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 5




Bil.              Item                                          Hasil Pembelajaran                                           Cadangan
                                                                                                                          Aktiviti / Catatan

2.2    PERMAINAN ALAT                                                                                                 Latihan memegang dan
       PERKUSI                                                                                                        memainkan dram getar,
                                 (b) Memainkan dram             Memainkan dram         Memainkan dram                 dram tenor dan alat
       2.2.1 Aplikasi teknik         getar, dram tenor          getar, dram tenor      getar, dram tenor              perkusi lain.
                                     dan alat perkusi           dan alat perkusi       dan alat perkusi
                Memegang /           lain dengan betul          lain dengan betul      lain dengan betul              Skor lengkap:
                mengendalikan        mengikut notasi            mengikut notasi        mengikut skor                  - dua alat perkusi
                                     sepanjang dua bar.         sepanjang empat bar.   lengkap secara                 - tiga alat perkusi
                Memainkan                                                              berpandu.                      - empat alat perkusi

                                                                                                                      Memainkan alat perkusi
                                                                                                                      mengiringi nyanyian dan
                                                                                                                      muzik instrumental secara
                                                                                                                      ensembel.


       2.2.2 Bermain Alat       ARAS 1                                                                                Menyanyi dan memainkan
             Perkusi Secara                                                                                           pelbagai lagu dalam
             Muzikal            (a) Memainkan corak irama                                                             meter
                                    dengan betul dari segi                                                                2,4,3
               Kemahiran            detik, tekanan, tempo dan                                                             4 4 4
               bermain alat         dinamik.                                                                          secara solo dan
               perkusi                                                                                                berkumpulan.




72
                                                                                          Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 5




Bil.            Item                                          Hasil Pembelajaran                                               Cadangan
                                                                                                                            Aktiviti / Catatan

              Kemahiran           ARAS 1                      ARAS 2                    ARAS 3
              bermain sambil
              membaca notasi      (b) Memainkan corak irama   Memainkan corak irama     Memainkan corak irama         Membaca dan memainkan
                                      sepanjang dua bar       sepanjang empat bar       sepanjang lapan bar           corak irama dan ostinato.
                                      dengan betul mengikut   dengan lancar dan betul   atau lebih dengan lancar
                                      notasi.                 mengikut notasi.          dan betul mengikut
                                                                                        notasi.


              Aplikasi teknik –   ARAS 1                      ARAS 2                    ARAS 3
              Postur ;                                                                                                Tunjuk cara dan latihan
              Penjarian ;         (a) Menunjukkan teknik      Mempraktikkan teknik      Mengamalkan teknik            teknik.
              Pernafasan ;            yang betul semasa       bermain rekoder yang      bermain rekoder yang
              Embouchure ;            bermain rekoder.        dipelajari dengan betul   dipelajari dengan betul
              Penglidahan ;                                   semasa bermain rekoder    semasa bermain rekoder
              Penghasilan ton                                 dengan bimbingan guru.    tanpa bimbingan guru.


       2.2.3 Bermain Rekoder      ARAS 1
             Secara Muzikal                                                                                           Latihan penjarian tanpa dan
                                  (a) Memainkan not-not                                                               dengan tiupan.
              Kemahiran               berkaitan dengan
              bermain dan             penjarian yang betul.                                                           Latihan meniup dengan
              membaca notasi                                                                                          tumpuan kepada teknik
                                                                                                                      pernafasan dan
                                                                                                                      penglidahan.

                                                                                                                      Membaca notasi - Not C
                                                                                                                      tengah, D, E, F, F#, Bb , G,
                                                                                                                      A, B, C’, D’




                                                                                                                                                 73
                                                                                                Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 5




Bil.             Item                                              Hasil Pembelajaran                                                Cadangan
                                                                                                                                  Aktiviti / Catatan

       (c) Memainkan rekoder        ARAS 1                         ARAS 2                     ARAS 3
           bagi mengiringi
           nyanyian atau muzik      (b) Memainkan lagu             Memainkan lagu             Memainkan lagu                Membaca dan memainkan
           instrumental                 sepanjang lapan bar yang   sepanjang lapan bar        melebihi lapan bar yang       pelbagai jenis lagu dalam
                                        pelbagai corak irama       yang pelbagai corak        pelbagai corak irama          meter
             Melodi yang                dalam pelbagai meter       irama dalam pelbagai       dalam pelbagai meter
             mengandungi pic C          dengan betul.              meter dengan lancar dan    dengan lancar, betul dan          2 4 3
             tengah, D, E, F, F#,                                  betul.                     berekspresi.                      4,4,4
             G, A, B, C’, D
                                                                                                                            secara solo dan
             Irama                                                                                                          berkumpulan.

              - meter 2 , 3 , 4                                                                                             Memainkan lagu atau
                      4 4 4                                                                                                 keratan lagu mengikut skor.

              - corak irama

             Ekspresi

              - dinamik

              Harmoni               ARAS 1                         ARAS 2                     ARAS 3
                                                                                                                              Latihan memainkan
              - kaunter melodi      (c) Mengiringi lagu dengan     Mengiringi lagu dengan     Mengiringi lagu dengan          kaunter melodi frasa demi
                                        kaunter melodi yang        kaunter melodi yang        kaunter melodi dengan           frasa.
                                        pendek dengan betul        pendek dengan lancar       lancar dan betul mengikut
                                        mengikut skor dengan       dan betul mengikut skor.   skor atau tanpa skor.           Menggabungkan
                                        bimbingan guru.                                                                       permainan kaunter melodi
                                                                                                                              dengan melodi.

                                                                                                                              Memainkan rekoder untuk
                                                                                                                              mengiringi nyanyian atau
                                                                                                                              muzik instrumental.




74
                                                                                           Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 5




Bil.          Item                                        Hasil Pembelajaran                                                   Cadangan
                                                                                                                            Aktiviti / Catatan

2.4    KRITERIA              ARAS 1                       ARAS 2                       ARAS 3
       PERSEMBAHAN                                                                                                    Menyanyikan pelbagai jenis
                             (a) Mengawal kesepaduan,     Mengawal kesepaduan,         Mengawal kesepaduan,           lagu secara berkumpulan.
            Kesepaduan ;         keseimbangan dan         keseimbangan dan             keseimbangan dan
            Keseimbangan ;       koordinasi suara serta   koordinasi suara serta       koordinasi suara serta         Memainkan alat muzik
            Koordinasi ;         bunyi dengan baik        bunyi dengan baik ketika     bunyi dengan baik dan          dengan pelbagai jenis lagu
                                 semasa persembahan       persembahan muzik            konsisten ketika persem-       secara berkumpulan.
                                 muzik nyanyian dan       nyanyian dan instrumen-      bahan muzik nyanyian
                                 instrumental dengan      tal.                         dan instrumental.
                                 bimbingan guru.

            Etika            (b) Mengamalkan disiplin     (b) Mengamalkan              (b) Sentiasa mengamal-         Latihan disiplin dan tata cara
            persembahan          dan tata cara                disiplin dan tata cara       kan disiplin dan tata      persembahan.
                                 persembahan                  persembahan                  cara persembahan
                                 dengan baik mengikut         dengan baik.                 dengan baik.
                                 ingatan dan pesanan
                                 guru.




                                                                                                                                                 75
                                                                                                 Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 5

ASPEK 3      :          EKSPRESI KREATIF

                                                                                                                                     Cadangan
Bil.             Item                                             Hasil Pembelajaran                                              Aktiviti / Catatan

3.1    PENEROKAAN                 ARAS 1                          ARAS 2                     ARAS 3                         Meneroka dan menemui
                                                                                                                            pelbagai kesan bunyi secara
             Pengalaman           (a) Menyusun pelbagai           Menghasilkan satu          Menghasilkan lebih             tidak konvensional daripada
             menemui                  kesan bunyi secara          gubahan kreatif daripada   daripada satu gubahan          sumber bunyi seperti suara,
             - Meneroka               kreatif menggunakan         pelbagai kesan bunyi       kreatif daripada pelbagai      alat muzik, alat improvisasi
               pelbagai bunyi ;       sumber bunyi yang           menggunakan sumber         kesan bunyi                    dan perkusi badan.
               Perkusi badan ;        ditetapkan.                 bunyi yang ditetapkan      menggunakan sumber
               Bahan                                              dengan bimbingan guru.     bunyi yang ditetapkan          Memainkan alat muzik
               improvisasi                                                                   secara berkumpulan atau        secara tidak konvensional.
                                                                                             bersendirian.




3.2    IMPROVISASI                ARAS 1                          ARAS 2                     ARAS 3

             Pengalaman           (a) Mengimprovisasi             Mengimprovisasi            Mengimprovisasi                Membalas corak irama yang
             kreatif                  corak irama sepanjang       corak irama sepanjang      corak irama sepanjang          diberi dengan menggunakan
             - Mengimprovisasi        dua bar yang betul dari     empat bar yang betul       melebihi empat bar yang        alat perkusi.
               corak irama            segi nilai not dan meter.   dari segi nilai not dan    betul dari segi nilai not
                                                                  meter.                     dan meter.


             - Melodi             ARAS 1                          ARAS 2                     ARAS 3                         Nyanyian solfa mengikut
                                                                                                                            urutan Kodaly:
                                  (a) Mengimprovisasi satu        Mengimprovisasi dua        Mengimprovisasi lebih
                                      melodi yang muzikal         melodi yang muzikal        daripada dua melodi               - la, so, mi
                                      menggunakan pic yang        menggunakan pic yang       yang muzikal                      - la, so, mi, re
                                      ditetapkan dengan           ditetapkan dengan          menggunakan pic yang              - la, so, mi, re, do
                                      bimbingan guru.             bimbingan guru.            ditetapkan dengan
                                                                                             bimbingan guru.




76
                                                                                             Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 5




Bil.             Item                                        Hasil Pembelajaran                                                  Cadangan
                                                                                                                              Aktiviti / Catatan

3.3    REKA CIPTA                ARAS 1                      ARAS 2                      ARAS 3
             Pengalaman
              kreatif            (a) Membina satu ostinato   Membina dua ostinato        Membina lebih daripada         Memainkan ostinato irama
              - Mereka cipta         irama yang sesuai       irama untuk mengiringi      dua ostinato irama untuk       dengan alat perkusi untuk
                ostinato irama       untuk mengiringi        dua buah lagu yang          mengiringi lagu-lagu           mengiringi lagu.
                                      sebuah lagu            berlainan meter dan         yang berlainan meter
                                     menggunakan nilai not   tempo menggunakan           dan berlainan tempo
                                      dan tanda rehat yang   nilai not dan tanda rehat   menggunakan nilai not
                                      ditetapkan.            yang ditetapkan.            dan tanda rehat yang
                                                                                         ditetapkan.




                                                                                                                                                   77
                                                                                           Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 5

ASPEK 4      : PENGHARGAAN ESTETIK


Bil.              Item                                     Hasil Pembelajaran                                                 Cadangan
                                                                                                                           Aktiviti / Catatan

4.1    NYANYIAN                                                                                                     Mengecam lagu AB dan ABA.
                              ARAS 1                       ARAS 2                      ARAS 3
             Memberi respon                                                                                         Menyatakan ciri-ciri bentuk
             - Warna ton      (a) Membanding beza          Membanding beza             Membanding beza              lagu yang diperdengar.
             - Tekstur            konsep muzik dengan      konsep muzik dengan         konsep muzik dengan
             - Tempo              betul bagi dua buah      betul bagi tiga buah lagu   betul bagi empat buah        Memberi respon secara
             - Mud                lagu yang diperdengar.   yang diperdengar            lagu atau lebih buah         gerakan, bertulis dan lakaran
             - Bentuk                                                                  lagu yang diperdengar.       grafik.

                                                                                                                   Membuat refleksi tentang lagu-
                                                                                                                   lagu yang didengari.


4.2    MUZIK INSTRUMENTAL     ARAS 1                       ARAS 2                      ARAS 3

             Memberi respon   (a) Membanding beza          Membanding beza             Membanding beza              Melukis, melakar, menulis
             - Warna ton          konsep muzik dengan      konsep muzik dengan         konsep muzik dengan          refleksi, pantun, catatan rasa
             - Tekstur            betul bagi dua buah      betul bagi tiga buah lagu   betul bagi empat buah        dan fikiran.
             - Tempo              lagu yang diperdengar.   yang diperdengar.           lagu atau lebih buah
             - Mud                                                                     lagu yang diperdengar.       Menginterpretasi muzik yang
             - Bentuk                                                                                               didengari dalam bentuk grafik.

                                                                                                                    Mengklasifikasikan warna ton
                                                                                                                    alat muzik.

                                                                                                                    Menyediakan folio tentang
                                                                                                                    aktiviti muzik instrumental.




78
                                                                                  Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 5


Bil.           Item                                  Hasil Pembelajaran                                              Cadangan
                                                                                                                  Aktiviti / Catatan

4.3    MUZIK MASYARAKAT   ARAS 1                     ARAS 2                   ARAS 3
       MALAYSIA
                          (b) Membanding beza        Membanding beza          Membanding beza              Fungsi lagu seperti
             Meneliti          konsep muzik dengan   fungsi dankonsep muzik   fungsi muzik dan konsep         - Perayaan
             - Fungsi         betul bagi dua karya   dengan betul bagi dua    muzik dengan betul bagi         - Upacara
                              muzik instrumental     buah lagumasyarakat      tiga buah atau lebih lagu       - Tarian
                              yang diperdengar.      Malaysia yang            masyarakat Malaysia          Membuat refleksi tentang
                                                     diperdengar.             yang diperdengar.            muzik masyarakat Malaysia.

                                                                                                           Menyediakan folio tentang
                                                                                                           aktiviti muzik masyarakat
                                                                                                           Malaysia.
                                                                                                               - jenis lagu
                                                                                                               - pakaian
                                                                                                               - alat muzik

                                                                                                           Contoh lagu

                                                                                                           Muzik Kuda Kepang
                                                                                                           Muzik Dikir Barat
                                                                                                           Muzik Dondang Sayang
                                                                                                           Muzik Caklempong
                                                                                                           Muzik Tarian Singa
                                                                                                           Muzik Nobat




                                                                                                                                        79
                                                                                Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 6
                    KANDUNGAN TAHUN 6

Dalam usaha mencapai matlamat dan objektif Pendidikan Muzik                      Warna Ton suara atau bunyi manusia ( lelaki/ perempuan/
KBSR, murid Tahun 6 perlu mempelajari, mengalami dan                             kanak- kanak) ; Haiw an ; Alam sekitar ; Perkusi badan;
menguasai:                                                                       Alat perkusi ; Alat muzik ; Bahan improvisasi

                                                                                 Har moni - Lapisan suara dalam bentuk melodi
1.   KONSEP MUZIK                                                                           kaunter, dron dan ostinato melodi

     (a) Irama                                                                   Tekstur dalam muzik solo dan muzik kumpulan

           Detik                                                                 Bentuk    - Struktur A B ; A B A
           Meter 2 3 4 6                                                                   - Frasa
                 4 4 4 8
           Tempo lambat ; tempo cepat ; perubahan tempo ; tempo           (c) Ekspresi
           sederhana ;
           Tekanan dalam meter 2an ; 4an ; 3an                                   Dinamik - Lembut ; Kuat ; Beransur lembut ;
                                                                                           Beransur kuat
           Nilai Not dan Tanda Rehat - Nilai dan notasi not panjang,             Mud - Riang ; Sedih ; Bersemangat ; Cemas ; Takut ;
           not pendek dan tanda rehat                                                  Tenang

                                                                          (d) Bahasa Muzik

           Corak Irama - Rentak Mac, Masri, Waltz, Inang,                        Istilah dan Tanda Isyarat
                         Zapin, Joget dan Sumazau
                       - Ostinato irama                                          - Istilah : Piano ; Forte ; Andante ; Allegro ; Legato ;
                                                                                             Staccato
     (b) Melodi
                                                                                 - Tanda isyarat
           Pic tinggi /rendah / tengah / tertinggi / terendah /menaik /
           menurun / melompat / mendatar / bertangga dan Solfa -
           do ; re ; mi ; fa ; so ; la ;
                                                                                  Frasa
                                                                                               .
           ti ; do’                                                               Staccato
           Skel major ; Minor har monik




                                                                                                                                            81
                                                                                    Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 6

                                                                                        Teknik ber main rekoder
           Kaitan
                                                                                        - Postur ;
                                                                                        - Penjarian not G, A, B, C’ , D’, C tengah, D, E,
           Harkat                                                                                  b,
                                                                                          F, F# , B C# ‘, E’, F’, F# ’, G’

           Fermata

           Tekanan                                                                      -   Pernafasan
                                                                                        -   Embouchure
           Tanda Kromat     #                                                           -   Penglidahan
                                                                                        -   Penghasilan Ton

2.   KEMAHIRAN
                                                                              (c)   Kriteria Persembahan
     (a) Nyanyian
                                                                                        Keseimbangan ; Koordinasi ; Kesepaduan ; Etika
             Teknik menyanyi: Postur ; Sebutan ; Pernafasan ;                           persembahan
             Penghasilan ton ; Ekspresi

     (b) Per mainan Alat Muzik                                           3.   KREATIVITI

             Teknik perkusi: Cara mengendalikan dan memainkan                 Pengalaman meneroka, mengimprovisasi dan mereka cipta
             alat perkusi seperti (loceng, kastanet, kayu tik-tok,            dengan bunyi.
             kerincing, tamborin, simbal, rekoder, tone block, claves,
             cow bell) dram getar, dram tenor dram bes.
                                                                         4.   APRESIASI

                                                                              Memberi respon terhadap karya persembahan muzik dengan
                                                                              pelbagai cara seperti lisan , perbuatan, lukisan dan tulisan.




82
                                                                                    Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 6
                                                                                                                                TAHUN 6
ASPEK 1         :           PERSEPSI ESTETIK
                            PENGETAHU AN DAN KEFAHAMAN BAH ASA MUZIK


Bil.                 Item                                       Hasil Pembelajaran                                          Cadangan
                                                                                                                          Aktiv iti / Catatan

1.1    IRAMA                        ARAS 1                     ARAS 2                      ARAS 3

       1.1.1 Detik                  (a) Memainkan detik        Memainkan detik secara      Memainkan detik secara   Mengesan detik berkala pada
                                        secara konsisten       konsisten untuk             konsisten untuk          lagu.
               Detik berkala            untuk sepanjang        sepanjang lapan frasa       sepanjang dua belas
                                        empat frasa lagu       lagu dalam pelbagai         frasa atau lebih dalam   Memainkan detik berkala
                                        dalam pelbagai         meter.                      pelbagai meter.          dengan perkusi badan atau
                                        meter.                                                                      alat perkusi.


       1.1.2 Meter                  ARAS 1                     ARAS 2                      ARAS 3                    Mendengar dan
                                                                                                                     menyanyikan lagu bermeter
             - 2 ;4 ;3 ;6           (a) Menyatakan             Membanding beza meter       Memasukkan garis bar      2 , 4 , 3 , 6.
               4 4 4 8                  meter lagu-lagu yang   2 , 3 , 4 , dan 6           dengan betul pada skor    4 4 4 8
                                        diperdengar dengan     4 4 4           8           lagu yang diberi          Memainkan detik
                                        betul.                 dengan jelas.               berdasarkan meter yang    berdasarkan meter 2 dan 6 .
                                                                                           ditetapkan.                                 4     8



       1.1.3 Tempo                  ARAS 1                     ARAS 2                      ARAS 3

               Lambat ; Cepat ;     (a) Mengenal pasti         Menyatakan perbezaan        Menginterpretasi          Mendengar dan
               Sederhana                perubahan tempo        dan perubahan tempo         perbezaan dan             menyanyikan lagu dalam
                                        pada lagu yang         pada lagu yang              perubahan tempo           pelbagai tempo.
               Perubahan tempo          diperdengar dengan     diperdengar dengan betul.   dengan jelas secara
                                        betul.                                             grafik.                   Melukis grafik untuk mewakili
                                                                                                                     perbezaan dan perubahan
                                                                                                                     tempo.




                                                                                                                                                83
                                                                                      Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 6




 Bil.              Item                                           Hasil Pembelajaran                                            Cadangan
                                                                                                                             Aktiv iti / Catatan

                Nilai not dan nilai   ARAS 1                     ARAS 2                      ARAS 3
                tanda rehat
                                      (a) Mengecam nilai not     Mengenal pasti nilai not    Menulis dengan betul      Memadankan nilai not yang
                                      dan tanda rehat yang       dan tanda rehat dalam       corak irama yang          diperdengar dengan memilih
                                      dimainkan, dengan betul.   corak irama yang            diperdengar               kad imbasan yang disediakan.
                                                                 diperdengar dengan betul.   menggunakan not dan
                                                                                             tanda rehat dipelajari.
                                                                                                                       Memadankan corak irama
                                                                                                                       yang diperdengar dengan
                                                                                                                       memilih kad imbasan yang
                                                                                                                       disediakan.

        1.1.4   Corak Irama           ARAS 1                     ARAS 2                      ARAS 3                    Mendengar dan menyanyikan
                                                                                                                       lagu-lagu berentak Mac ;
                Rentak - Joget ;      (b) Mengecam lagu          Mengenal pasti corak        Menyatakan ciri-ciri      Masri ; Waltz ; Inang ; Zapin ;
                Sumazau
                                          berentak joget         irama Joget dan Sumazau     rentak Joget dan          Joget ; Sumazau
                                          dan sumazau            dengan betul.               Sumazau dengan betul.
                                          daripada sekumpulan                                                          Membanding beza pelbagai
                                          lagu yang                                                                    rentak yang diperdengar.
                                          diperdengar dengan
                                          betul.                                                                       Membuat gerakan
                                                                                                                       berdasarkan lagu berentak
                                                                                                                       Mac ; Masri ; Waltz ; Inang ;
                                                                                                                       Zapin ; Joget ; Sumazau.




84
                                                                                        Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 6




Bil.                Item                                           Hasil Pembelajaran                                          Cadangan
                                                                                                                            Aktiv iti / Catatan

                Ostinato Irama        ARAS 1                      ARAS 2                     ARAS 3
                                                                                                                      Mendengar, menyebut dan
                                      (a) Mengenal pasti corak    Mengajuk dan               Menotasikan ostinato     memainkan pelbagai jenis
                                          irama ostinato dalam    memainkan ostinato         irama dalam lagu-lagu    ostinato irama.
                                          lagu yang               irama daripada lagu yang   yang diperdengar
                                          diperdengar dengan      didengari dengan betul.    dengan betul.            Memainkan ostinato irama
                                          betul.                                                                      menggunakan alat perkusi.


1.2    MELODI                         ARAS 1                      ARAS 2                     ARAS 3
                                                                                                                      Mendengar, membunyikan, pic
       1.2.1 Pic                      (a) Mengenal pasti aras     Mengenal pasti pic         Menganalisis aras pic    tinggi ; rendah ; tengah ;
                                          pic yang diperdengar    tertinggi dan terendah     dalam skor lagu yang     tertinggi ; terendah dalam lagu
                Aras pic – Tinggi ;       dengan betul.           dalam keratan lagu yang    diberi dengan betul.     yang dinyanyikan.
                 Rendah ; Tengah;                                 diperdengar dengan
                 Tertinggi ;                                      betul.                                              Mengecam aras pic dalam siri
                 Terendah                                                                                             bunyi yang dimainkan.



                   Pergerakan pic –   (b) Mengecam jenis          Menyatakan jenis           Membanding beza          Mendengar, membunyikan,
                   Melompat ;             pergerakan pic          pergerakan pic pada        pergerakan pic dalam     memainkan pic menaik,
                   Mendatar ;             dengan betul            keratan lagu yang          lagu-lagu yang           menurun, melompat, mendatar,
                   Bertangga              berdasarkan             diperdengar dengan         diperdengar dengan       bertangga.
                                          kumpulan-kumpulan       betul.                     pernyataan yang betul.
                                          not yang diperdengar.                                                       Membuat gerakan
                                                                                                                      menunjukkan pergerakan pic
                                                                                                                      yang dimainkan.

                                                                                                                      Mengecam pic menaik dan
                                                                                                                      menurun dalam lagu yang
                                                                                                                      diperdengar dinyanyikan dan
                                                                                                                      dimainkan.




                                                                                                                                                   85
                                                                                       Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 6




Bil.              Item                                            Hasil Pembelajaran                                           Cadangan
                                                                                                                            Aktiv iti / Catatan

       1.2.2 Skel dan nada          ARAS 1                      ARAS 2                      ARAS 3

                Skel dan nada       (a) Mengenal pasti jenis    Mengecam jenis skel         Menyatakan perbezaan        Latihan mendengar skel
                Major ; minor           skel yang               yang diperdengar dengan     antara skel-skel yang       major dan minor.
                harmonik                diperdengar dengan      betul.                      diperdengar dengan
                                        betul.                                              deskripsi yang sesuai.



       1.2.3 Harmoni                ARAS 1                      ARAS 2                      ARAS 3

            - Lapisan suara -       (a) Mengenal pasti jenis-   Membanding bezakan          Memberi deskripsi yang      Mendengar dan
              melodi kaunter ;           jenis lapisan suara    jenis-jenis lapisan suara   betul tentang harmoni       menyanyikan dron dan lagu
              dron ; ostinato           dalam muzik             dalam muzik nyanyian        muzik nyanyian dan          secara berkumpulan.
              melodi                    nyanyian dan            dan instrumental dengan     instrumental yang
                                        instrumental dengan     pernyataan yang sesuai.     diperdengar.                Menyanyikan lagu /
                                        betul.                                                                          memainkan melodi kaunter
                                                                                                                        dan ostinato melodi secara
                                                                                                                        berkumpulan.


       1.2.4 Tekstur                ARAS 1                      ARAS 2                      ARAS 3

               Deskripsi tekstur:   (a) Mengenal pasti          Menyatakan dengan           Menyatakan perbezaan        Mendengar, menyanyikan
               Tebal ; Nipis            dengan betul tekstur    betul jenis tekstur muzik   tekstur dalam muzik         dan memainkan pelbagai
                                        muzik nyanyian dan      nyanyian dan instrumen-     nyanyian dan instrumen-     muzik nyanyian dan
                                        instrumental yang       tal yang diperdengar.       tal dengan deskripsi yang   instrumental secara solo dan
                                        diperdengar.                                        betul.                      berkumpulan.

                                                                                                                        Memberi deskripsi tekstur
                                                                                                                        lagu yang diperdengar.




86
                                                                                      Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 6




Bil.               Item                                          Hasil Pembelajaran                                              Cadangan
                                                                                                                              Aktiv iti / Catatan

       1.2.5 Bentuk                  ARAS 1                     ARAS 2                      ARAS 3
                                                                                                                        Mendengar, menyanyikan dan
                 Struktur – AB ;     (a) Mengecam jenis         Menandakan pada skor        Memberi deskripsi           memainkan pelbagai lagu
                 ABA                     struktur lagu dengan   lagu, seksyen-se ksyen      bentuk lagu dengan          berbentuk AB dan ABA.
                                         betul berdasarkan      dalam lagu dengan betul     betul melalui lakaran /
                                         lagu-lagu yang         berdasarkan lagu yang       lukisan grafik / tulisan.   Membuat gerakan kreatif
                                         diperdengar.           diperdengar.                                            berdasarkan lagu-lagu
                                                                                                                        berbentuk AB dan ABA.



1.3    EKSPRESI                      ARAS 1                     ARAS 2                      ARAS 3
                                                                                                                        Membuat lakuan kreatif bagi
       1.3.1 Dinamik                 (a) Menyatakan jenis       Menyatakan perbezaan        Memberi deskripsi yang      menunjukkan dinamik dalam
                                         dinamik pada lagu-     dinamik dalam lagu-lagu     se suai terhadap muzik      lagu yang diperdengar.
                 Lembut ; Kuat ;         lagu                   yang diperdengar dengan     nyanyian dan
                 Beransur lembut ;       yang diperdengar       pernyataan yang sesuai.     instrumental yang           Memainkan dinamik dengan
                 Beransur kuat           dengan betul.                                      diperdengar.                alat perkusi dan rekoder.

                                                                                                                        Menandakan dinamik yang
                                                                                                                        diperdengar pada lirik atau
                                                                                                                        skor lagu.


       1.3.2   Mud                   ARAS 1                     ARAS 2                      ARAS 3
                                                                                                                        Mendengar dan menyanyikan
               - Riang ; Sedih ;     (a) Menyatakan dengan      Membanding beza mud         Memberi deskripsi yang      pelbagai jenis lagu.
                 Bersemangat ;           betul mud lagu-lagu    lagu-lagu yang              se suai bagi menjelaskan
                 Cemas ; Takut ;         yang diperdengar.      dinyanyikan / dimainkan /   mud pada lagu yang          Membuat lakuan kreatif bagi
                 Tenang                                         diperdengar dengan          dinyanyikan / dimainkan /   menunjukkan mud dalam lagu.
                                                                pernyataan yang sesuai.     diperdengar.




                                                                                                                                                      87
                                                                                  Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 6




Bil.             Item                                         Hasil Pembelajaran                                        Cadangan
                                                                                                                      Aktiviti / Catatan

1.4    SISTEM NOTASI             ARAS 1                      ARAS 2                     ARAS 3

       1.4.1 Lambang not muzik   (a) Mengenal pasti          Mengenal pasti simbol      Membaca notasi muzik     Membaca dan menulis
             dan tanda rehat         notasi muzik tanpa      notasi muzik dalam skor    dengan betul dalam       notasi muzik.
                                     baluk atau skor muzik   lagu yang diberi dengan    permainan alat muzik.
                                     dengan betul.           betul.                                              Membaca notasi, menyanyi
                                                                                                                 dan memainkan melodi
                                                                                                                 mudah.




          Kedudukan not pada     (b) Mengecam /              Mengecam / menamakan       Mengecam semua pic      Mengecam, menamakan,
          baluk                      menamakan semua         semua not pada baluk       pada baluk dengan       menandakan dan menulis not
                                     pic pada baluk          dengan lancar dan betul.   pantas dan betul.       pada baluk.
                                     dengan betul.
                                                                                                                Memainkan rekoder
                                                                                                                berdasarkan skor.




88
                                                                                        Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 6




Bil.              Item                                             Hasil Pembelajaran                                              Cadangan
                                                                                                                                Aktiv iti / Catatan

       1.4.2 Tanda Isyarat dan        ARAS 1                      ARAS 2                       ARAS 3
             Istilah
                                      (a) Mengenal pasti          Mengenal pasti semua         Menganalisis skor          Mengecam, menamakan,
               Frasa ; staccato ;         semua tanda isyarat     tanda isyarat dan istilah    dengan betul secara        menandakan, menulis tanda
               legato ; kaitan ;          dan istilah muzik       muzik dalam skor dengan      berpandu.                  isyarat dan istilah pada skor
               harkat; tanda              dengan betul.           pantas dan betul.                                       muzik.
               kromat ; fermata
               (pause) ; tekanan ;                                                                                        Menganalisis skor dengan
               andante ; allegro ;                                                                                        memberi fokus kepada:
               baluk ; garis bar ;
               tanda ulangan ;                                                                                            - bilangan bar
               garis tamat ; klef                                                                                         - frasa
               trebel ;piano ( p );                                                                                       - jenis not
               forte( f )                                                                                                 - dinamik
                                                                                                                          - tempo
                                                                                                                          - tanda isyarat
                                      (b) Memberi maksud          Memberi maksud tanda         Memberi maksud dan         - meter
                                          tanda isyarat dan       isyarat dan istilah dengan   fungsi tanda isyarat dan
                                          istilah dengan betul.   pantas dan betul.            istilah dengan pantas
                                                                                               dan betul.




                                                                                                                                                      89
                                                                                      Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 6

ASPEK 2        :          PENGALAMAN MUZIKAL


Bil.               Item                                          Hasil Pembelajaran                                            Cadangan
                                                                                                                            Aktiv iti / Catatan

2.1    PENGETAHUAN TEKNIK            ARAS 1

       2.1.1 Teknik dalam            (a) Mengamalkan 3 teknik    Mengamalkan 4 teknik      Mengamalkan semua         Membuat latihan-latihan
             nyanyian                    nyanyian dengan baik    nyanyian dengan baik      teknik nyanyian dengan    nyanyian dengan tumpuan
                                         semasa menyanyi.        semasa menyanyi.          baik semasa menyanyi.     kepada teknik-teknik yang
               Aplikasi teknik -                                                                                     ditetapkan.
               Postur ; Sebutan;
               Pernafasan ;
               Penghasilan ton ;
               Ekspresi


2.2    PENGALAMAN MUZIK              ARAS 1                      ARAS 2                    ARAS 3
                                                                                                                     Menyanyikan pelbagai jenis
       2.2.1 Menyanyi                (a) Menyanyikan pelbagai    Menyanyi pelbagai lagu     Menyanyi pelbagai lagu   lagu dalam meter
                                         lagu dengan baik dari   dengan baik dari segi      dengan interpretasi       2 ,4 ,3 ,6
               Kemahiran                 segi pic, tempo dan     pic, tempo, dinamik dan    yang sesuai.              4 4 4 8
               menyanyi                  dinamik secara          mud secara berpandu.                                 secara solo dan
                                         berpandu.                                                                    berkumpulan dengan
                                                                                                                      tumpuan kepada
                                                                                                                      tempo,pic, dinamik dan
                                                                                                                      mud.


       2.2.2 Menyanyi Solfa          ARAS 1                      ARAS 2                    ARAS 3
                                                                                                                     Latihan solfa dengan pic do ;
               Solfa – do ; re ;     (a) Menyanyikan keratan     Menyanyikan melodi        Menyanyikan lagu          re ; mi ; fa ; so ; la ; ti ; do’
               mi ; fa ; so ; la ;       melodi secara solfa     mudah secara solfa        secara solfa dengan       tanpa dan dengan isyarat
               ti ; do’.                 dengan betul secara     dengan betul.             betul.                    tangan (Kodaly/Curwen).
                                         berpandu.
                                                                                                                     Menyanyikan lagu
                                                                                                                     dengan solfa.




90
                                                                                       Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 6




Bil.              Item                                            Hasil Pembelajaran                                             Cadangan
                                                                                                                              Aktiv iti / Catatan

       2.2.3   Teknik dalam        ARAS 1                         ARAS 2                     ARAS 3
               permainan perkusi                                                                                        Latihan mengendali dan
                                   (a) Memainkan dram             Memainkan dram             Memainkan dram             memainkan dram getar, dram
                Aplikasi teknik        getar, dram tenor dan      getar, dram tenor dan      getar, dram tenor dan      bes dan alat perkusi lain.
                - memegang             alat perkusi lain dengan   alat perkusi lain dengan   alat perkusi lain dengan
                - memainkan            betul mengikut skor        betul mengikut skor atau   betul mengikut skor dan    Memainkan alat muzik
                                       sepanjang empat bar .      tanpa skor secara          tanpa skor.                mengiringi nyanyian dan muzik
                                                                  berpandu.                                             instrumental.

                                                                                                                        Skor untuk:
                                                                                                                         - 2 alat perkusi
                                                                                                                         - 3 alat perkusi
                                                                                                                         - 4 alat perkusi



       2.2.4   Memainkan alat      ARAS 1
               perkusi                                                                                                   Menyanyi dan memainkan
                                   (a) Memainkan corak irama      Memainkan corak irama      Memainkan lagu perkusi      pelbagai jenis lagu dalam
                Kemahiran              sepanjang empat bar        sepanjang lapan bar        dengan betul mengikut       meter
                bermain dan            dalam pelbagai meter       dalam pelbagaia meter      skor perku si.                  2 ,4 ,3 ,6
                membaca notasi         dengan betul dari segi     dengan betul dari segi                                     4 4 4 8
                - corak irama          detik, tekanan, tempo      detik, tekanan, tempo                                  secara solo dan
                - meter                dan dinamik.               dan dinamik.                                           berkumpulan.
                - dinamik
                - tempo                                                                                                  Membaca notasi dan
                                                                                                                         memainkan ostinato irama.

                                                                                                                         Memainkan alat perkusi
                                                                                                                         secara ensembel.




                                                                                                                                                    91
                                                                                          Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 6



Bil.            Item                                              Hasil Pembelajaran                                              Cadangan
                                                                                                                               Aktiv iti / Catatan

2.3    2.3.1 Memainkan rekoder        ARAS 1                     ARAS 2                        ARAS 3

               Aplikasi teknik -
               Postur ;               (a) Mempraktikkan teknik   Mengamalkan teknik            Sentiasa mengamalkan     Latihan teknik bermain
               Penjarian ;                memainkan rekoder      bermain rekoder yang          teknik bermain rekoder   rekoder.
               Pernafasan ;               yang betul mengikut    betul semasa bermain          yang betul semasa
               Embouchure ;               konvensional.          rekoder dengan panduan        bermain rekoder.
               Penglidahan ;                                     guru.
               Penghasilan ton


       (a) memainkan not              ARAS 1                     ARAS 2                        ARAS 3

              Kemahiran               (a) Memainkan not–not      Memainkan semua not           Memainkan semua not      Latihan penjarian tanpa tiupan.
              bermain dan                 baru yang ditetapkan   yang dipelajari secara        yang dipelajari secara
              membaca notasi              dengan penjarian       menaik, menurun dan           menaik, menurun dan      Membaca dan membuat
                                          yang betul dan ton     melompat dengan betul         melompat dengan          latihan penjarian not C# ’, E’,
              - Not baru : C# ’ ;         yang baik.             mengikut notasi.              lancar dan betul         F’, F# ’, G’.
                E’ ; F’; F# ’ ; G’.                                                            mengikut notasi.
                                                                                                                        Latihan tiupan:
                                                                                                                        - teknik pernafasan
                                                                                                                        - teknik penglidahan.




92
                                                                                           Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 6




Bil.              Item                                                Hasil Pembelajaran                                            Cadangan
                                                                                                                                 Aktiv iti / Catatan

       (b) memainkan rekoder            ARAS 1                        ARAS 2                     ARAS 3                    Memainkan pelbagai jenis lagu
           bagi mengiringi                                                                                                 dalam meter
           nyanyian atau muzik          (b) Memainkan pelbagai        Memainkan pelbagai         Memainkan pelbagai            2 ,4 ,3 ,6
           instrumental                     lagu dalam pelbagai       lagu dalam pelbagai        lagu dalam pelbagai           4 4 4 8
                 Melodi yang                meter corak irama dan     meter, corak irama dan     meter, corak irama dan    secara solo dan berkumpulan.
                 mengandungi pic            ekspre si mengikut skor   ekspresi mengikut skor     ekspresi dengan skor
                C# ’, E’, F’, F# ’, G’,     dengan betul.             dengan lancar dan betul.   dan tanpa skor dengan     Memainkan lagu atau keratan
                C, D, E, F, F# , Bb,                                                             lancar dan betul.         lagu mengikut skor.
                B, A, G, C’, D’

                Irama
                - meter 2, 3, 4, 6    (c) Mengiringi lagu             Mengiringi lagu            Mengiringi lagu           Bermain rekoder untuk
                         4 4 4 8          sepanjang lapan bar         sepanjang 12 bar           sepanjang melebihi 12     mengiringi nyanyian dan muzik
                - corak irama            dengan harmoni yang          dengan harmoni yang        bar dengan harmoni        instrumental.
                                         ditetapkan dengan baik       ditetapkan dengan baik     yang ditetapkan dengan
                Ekspre si                secara berpandu.             secara berpandu.           baik secara berpandu.
                - dinamik

                Harmoni
               - melodi kaunter
               - dron
               - ostinato melodi


2.4    KRITERIA                       (a) Mengawal kesepaduan,        Mengawal kesepaduan,       Mengawal kesepaduan,      Menyanyikan pelbagai jenis
       PERSEMBAHAN                        keseimbangan,               ke seimbangan,             ke seimbangan,            lagu secara berkumpulan.
                                          koordinasi suara dan        koordinasi                 koordinasi suara dan
                Kesepaduan ;              bunyi alat muzik            suara dan bunyi alat       bunyi alat muzik dengan   Memainkan alat muzik dengan
                Keseimbangan ;            dengan baik semasa          muzik dengan baik          baik semasa               pelbagai jenis lagu secara
                Koordinasi                persembahan dengan          semasa persembahan.        persembahan.              berkumpulan.
                                          bimbingan guru.




                                                                                                                                                        93
                                                                 Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 6




Bil.   Item                                 Hasil Pembelajaran                                           Cadangan
                                                                                                      Aktiv iti / Catatan

       Etika   (b) Mengamalkan disiplin     Sentiasa mengamalkan     Sentiasa menunjukkan       Latihan disiplin dan tata cara
                   dan tata cara pentas     disiplin dan tata cara   tanggungjawab dan          persembahan dan latihan.
                   yang ditetapkan dengan   pentas semasa            disiplin pentas sebelum,
                   baik semasa              persembahan dan          semasa dan selepas
                   persembahan dan          latihan.                 persembahan.
                   latihan dengan
                   bimbingan guru.




94
                                                                                        Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 6

ASPEK 3      :          EKSPRESI KREATIF


Bil.             Item                                            Hasil Pembelajaran                                                Cadangan
                                                                                                                                Aktiv iti / Catatan

3.1    PENEROKAAN                ARAS 1                          ARAS 2                      ARAS 3
                                                                                                                          Menghasilkan pelbagai bunyi
             Pengalaman          (a) Menghasilkan satu           Menghasilkan satu           Menghasilkan dua             daripada sumber bunyi seperti
             menemui –               gubahan kreatif yang        gubahan kreatif yang        gubahan kreatif yang         suara, alat muzik sebenar, alat
             meneroka                muzikal daripada            muzikal daripada            muzikal daripada             improvisasi dan perkusi
             pelbagai bunyi ;        pelbagai kesan bunyi        pelbagai kesan bunyi        pelbagai kesan bunyi         badan.
             Perkusi badan ;         yang ditetapkan.            rekaan sendiri.             rekaan sendiri.
             Bahan                                                                                                        Memainkan alat muzik dengan
             Improvisasi                                                                                                  cara yang tidak konvensional.


3.2    IMPROVISASI               ARAS 1                          ARAS 2                      ARAS 3
                                                                                                                          Urutan gaya Kodaly dalam
             Pengalaman          (a) Mengubahsuai satu           Mengubahsuai satu frasa     Mengubahsuai dua frasa       nyanyian solfa:
             kreatif –               frasa melodi mudah          melodi mudah yang           atau lebih melodi mudah       - la, so, mi, re, do
             mengimprovisasi         yang diperdengar            diperdengar dengan          yang diperdengar              - la, so, fa, mi, re, do
             melodi                  dengan baik                 baik menggunakan suara      dengan baik mengguna-
                                     menggunakan suara           atau alat muzik             kan suara atau alat          Media aktiviti :
                                     atau alat muzik             bermelodi.                  muzik bermelodi.             - suara ; rekoder ;
                                     bermelodi dengan                                                                       alat muzik
                                     bimbingan guru.


3.3    REKA CIPTA                ARAS 1                          ARAS 2                      ARAS 3
                                                                                                                          Mengimprovisasi corak irama
              Pengalaman         (a) Membina dua ostinato        Membina dua ostinato        Membina lebih daripada       sepanjang 2 hingga 4 bar.
             kreatif –               irama yang betul            irama yang betul dari       tiga ostinato irama yang
             mencipta ostinato       notasinya dan sesuai        segi notasi dan sesuai      betul dari segi notasi dan   Mencipta corak irama dalam
             irama                   untuk iringan dua buah      untuk iringan dua buah      se suai untuk iringan        meter 2 , 3 , 4 , 6
                                     lagu yang berlainan         lagu yang berlainan         lagu-lagu yang berlainan           4 4 4 8
                                     meter mengguna-kan          meter menggunakan nilai     meter dan tempo
                                     nilai not dan tanda rehat   not dan tanda rehat yang    menggunakan nilai not
                                      yang dipelajari.           dipelajari.                 dan tanda rehat yang
                                                                                             dipelajari.



                                                                                                                                                      95
                                                                                     Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 6

ASPEK 4      : PENGHARGAAN ESTETIK


Bil.           Item                                       Hasil Pembelajaran                                                Cadangan
                                                                                                                         Aktiv iti / Catatan

4.1    NYANYIAN               ARAS 1                      ARAS 2                         ARAS 3
                                                                                                                   Memberi respon secara
             Memberi respon   (a) Mencirikan elemen-      Menghuraikan lagu              Menyatakan alasan         gerakan, bertulis, lakaran
             - Warna ton          elemen muzik dalam      dengan betul mengikut          yang sesuai untuk         grafik.
             - Tekstur            lagu yang diperdengar   ciri-ciri elemen muzik         memberi nilai lagu yang
             - Tempo              dengan betul.           yang diperdengar.              diberi.                   Contoh lagu berentak Mac,
             - Mud                                                                                                 Masri, Waltz, Inang , Zapin,
             - Bentuk                                                                                              Joget, Sumazau.
             - Rentak
                                                                                                                   Memberi deskripsi dengan
                                                                                                                   jelas unsur-unsur muzik dan
                                                                                                                   ciri-ciri teknik persembahan
                                                                                                                   dalam pelbagai jenis muzik.


4.2    MUZIK INSTRUMENTAL     ARAS 1                      ARAS 2                         ARAS 3
                                                                                                                   Melukis, melakar, menulis
             Memberi respon   (a) Mencirikan elemen-      Menghuraikan muzik             Menyatakan alasan         refleksi, catatan rasa dan
             - Warna ton          elemen muzik dalam      instrumental dengan            yang sesuai untuk         fikiran.
             - Tekstur            muzik diperdengar       betul mengikut ciri-ciri       memberi nilai lagu yang
             - Tempo              dengan betul.           elemen muzik yang              diberi.                   Menginterpretasi muzik yang
             - Mud                                        diperdengar.                                             didengari dalam bentuk grafik.
             - Bentuk
             - Rentak                                                                                              Mengklasifikasikan warna ton
                                                                                                                   alat muzik.

                                                                                                                   Menyediakan folio tentang
                                                                                                                   muzik instrumental.




96
                                                                              Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSR – Tahun 6




Bil.          Item                                       Hasil Pembelajaran                                         Cadangan
                                                                                                                 Aktiv iti / Catatan

4.3    MUZIK MASYARAKAT         ARAS 1                   ARAS 2                   ARAS 3
       MALAYSIA                                                                                            Menghuraikan konsep muzik
                                (a) Mencirikan elemen-   Menghuraikan muzik       Menyatakan alasan        dalam pelbagai muzik
             Meneliti muzik         elemen muzik dalam   masyarakat Malaysia      yang sesuai untuk        masyarakat Malaysia.
             masyarakat             muzik masyarakat     dengan betul mengikut    memberi nilai lagu
             Malaysia dari          Malaysia yang        ciri-ciri elemen muzik   masyarakat Malaysia      Fungsi lagu seperti
             segi:                  diperdengar dengan   yang diperdengar.        yang diberi.               - Perayaan
                                    betul.                                                                   - Upacara
             - Fungsi                                                                                        - Tarian
             - Konsep muzik
             - Elemen estetik                                                                              Menyediakan folio tentang
                                                                                                           aktiviti muzik masyarakat
                                                                                                           Malaysia.
                                                                                                             - jenis lagu
                                                                                                             - pakaian
                                                                                                             - alat muzik

                                                                                                           Membuat refleksi kendiri.

                                                                                                           Contoh lagu:
                                                                                                            - Lagu semasa




                                                                                                                                       97
98
PEMETAAN KANDUNGAN




                     99
100
                              PEMETAAN KANDUNGAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK KBSR


Pemetaan ini memaparkan elemen dan sub-elemen yang menjadi fokus pengajaran dan pembelajaran di sepanjang program Pendidikan Muzik sekolah
rendah. Susunan ini mempamerkan pemeringkatan dari satu tahun ke satu tahun secara kumulatif. Antara elemen-elemen berkenaan terdapat elemen
yang diperkenalkaan pada Tahun 1 dan dikekalkan sehingga Tahun 6. Sementara itu terdapat elemen yang diperkenalkan pada tahun-tahun berikutnya
dan kekal sehingga Tahun 6. Setelah tamat Tahun 6, murid harus mendapat pendedahan kepada semua elemen berkenaan dan bersedia untuk
pembelajaran di peringkat menengah.



TAHUN:                TAHUN 1              TAHUN 2              TAHUN 3              TAHUN 4               TAHUN 5               TAHUN 6
FAKTOR:

Iram a

     Detik         Detik               Detik                Detik                 Detik                Detik                 Detik



                                                            Meter 2    3   4      Meter 2   3   4       Meter 2   3   4      Meter 2 3    4    6
     Meter                                                        4    4   4            4   4   4             4   4   4            4 4    4    8




     Tempo        Tempo lambat ;      Tempo lambat ;        Tempo lambat :        Tempo lambat ;       Tempo lambat ;       Tempo lambat ;
                  Tempo cepat         Tempo cepat           Tempo cepat ;         Tempo cepat ;        Tempo cepat ;        Tempo cepat ;
                                                            Perubahan tempo       Perubahan tempo ;    Perubahan            Perubahan tempo ;
                                                                                  Tempo sederhana      Tempo ; Tempo        Tempo sederhana
                                                                                                       sederhana




     Tekanan      Dalam meter 2an ;    Dalam meter 2an ;     Dalam meter 2an ;    Dalam meter 2an ;     Dalam meter 2an ;   Dalam meter 2an ;
                  4an                  4an                   4an ; 3an            4an ; 3an             4an ; 3an           4an ; 3an




                                                                                                                                              101
TAHUN:               TAHUN 1              TAHUN 2              TAHUN 3                TAHUN 4                     TAHUN 5                   TAHUN 6
FAKTOR:

       Nilai      Not panjang dan       Not panj ang         Notasi dan nilai     Notasi dan Nilai not      Notasi dan nilai not       Notasi dan nilai not
       Not dan    not pendek            dan not pendek       not panjang, not     panjang, not              panjang, not               panjang, not
       Tanda      dengan nilai          dengan nilai         pendek dan           pendek dan tanda          pendek dan tanda           pendek dan tanda
       Rehat                                                 tanda rehat          rehat                     rehat                      rehat
                          (ikon              (ikon
                           mengikut           mengikut
                           pilihan            pilihan
                    dan    guru)
                                         dan guru)




       Corak      Mac                 Mac dan Masri          Mac, Masri dan       Mac, Masri, Waltz           Mac, Masri, Waltz,       Mac, Masri, Waltz,
       Iram a                                                Waltz                dan Inang                   Inang dan Zapin          Inang, Zapin, Joget
                                                                                                                                       dan Sumazau
   - Rentak



  - Ostinato                                                 Ostinato irama         Ostinato irama              Ostinato irama           Ostinato irama


Melodi           Pic tinggi, pic      Pic tinggi, pic      Pic tinggi, pic       Pic tinggi / rendah /      Pic tinggi / rendah /      Pic tinggi /rendah /
                 rendah dan solfa -   rendah dan solfa -   rendah dan solfa -    tengah / tertinggi /       tengah / tertinggi /       tengah / tertinggi /
       Pic       so ; mi.             la ; so ; mi.        la ; so ; mi ; re ;   terendah/ menaik /         terendah / menaik /        terendah /
                                                           do.                   menurun dan Solfa          menurun / melompat /       menaik /
                                                                                 la ; so ; fa ; mi ; re ;   mendatar / bertangga       menurun /
                                                                                 do.                        dan solfa - do ; re ;      melompat /
                                                                                                            mi ; so ; la ; ti ; do’.   mendatar /
                                                                                                                                       bertangga dan
                                                                                                                                       solfa - do ;
                                                                                                                                       re ; mi ; fa ; so;
                                                                                                                                       la ; ti ; do’ .



 102
TAHUN:            TAHUN 1                 TAHUN 2               TAHUN 3                 TAHUN 4               TAHUN 5                 TAHUN 6
FAKTOR:

   Skel                                                                                                                         Skel major dan minor
                                                                                                                                harmonik

   Warna     Suara atau bunyi        Suara atau bunyi       Suara atau bunyi       Suara atau bunyi      Suara atau bunyi       Suara atau bunyi
   Ton       - manusia (lelaki /     - manusia (lelaki /    - manusia (lelaki /    - manusia (lelaki /    - manusia (lelaki /   - manusia (lelaki /
               perempuan /             perempuan /            perempuan /            perempuan /            perempuan /           perempuan/
               kanak-kanak)            kanak-kanak)           kanak-kanak)           kanak-kanak)           kanak-kanak)          kanak-kanak)
  - Suara    - haiwan                - haiwan               - haiwan               - haiwan              - haiwan               - haiwan
    atau     - alam sekitar          - alam sekitar         - alam sekitar         - alam sekitar        - alam sekitar         - alam sekitar
    Bunyi    - alat perkusi          - perkusi badan        - perkusi badan        - perkusi badan       - perkusi badan        - perkusi badan
                (loceng, kastanet,   - alat perkusi         - alat perkusi         - alat perkusi        - alat perkusi         - alat perkusi
                  kayu tik-tok,        (loceng, kastanet,     (loceng, kastanet,     (loceng,              (loceng, kastanet,     (loceng, kastanet,
                  kerincing,            kayu tik-tok,          kayu tik-tok,          ka stanet,            kayu tik-tok,          kayu tik-tok,
                  tamborin)             kerincing,             kerincing,             kayu tik-tok,         kerincing,             kerincing,
                                        tamborin)              tamborin,              kerincing,            tamborin,              tamborin,
                                                               dram getar, dram       tamborin,             dram getar,            dram getar,
                                                               tenor)                 dram getar,           dram tenor,            dram tenor,
                                                             - alat muzik             dram tenor,           simbal,                simbal,
                                                                                       simbal,              tone block,             tone block,
                                                                                       tone block,          claves, cowbell)        claves, cowbell)
                                                                                        claves,          - alat muzik           - alat muzik
                                                                                       cowbell)          - bahan                - bahan
                                                                                   - alat muzik            improvisasi            improvisasi
                                                                                   - bahan
                                                                                     improvisasi

  Harm oni                                                                                               Lapisan suara          Lapisan suara
                                                                                                         - Melodi Kaunter       - Melodi Kaunter
                                                                                                         - Dron                 - Dron
                                                                                                         - Ostinato Melodi      - Ostinato Melodi


  Tekstur                              Muzik solo ;           Muzik solo ;           Muzik solo ;          Muzik solo ;           Muzik solo ;
                                       kumpulan               kumpulan               kumpulan              kumpulan               kumpulan


                                                                                                                                                    103
TAHUN:             TAHUN 1        TAHUN 2        TAHUN 3       TAHUN 4                 TAHUN 5               TAHUN 6
FAKTOR:

       Bentuk
                                 AB             A B ;A BA      A B ;A BA              A B ;A BA            A B ;A BA
   - Struktur


   - Frasa                      Frasa         Frasa          Frasa                  Frasa                Frasa



       Ekspresi
                  Lembut        Lembut        Lembut        Lembut (p)             Lembut (p)           Lembut (p)
   - Dinam ik     Kuat          Kuat          Kuat          Kuat ( f)              Kuat ( f )           Kuat ( f )
                                                            Beransur               Beransur             Beransur
                                                            lembut (           )   lembut (         )   lembut (         )
                                                            Beransur               Beransur             Beransur
                                                            kuat    (      )        kuat (      )        kuat (      )


  - Mud           Riang         Riang         Riang         Riang                   Riang                Riang
                  Sedih         Sedih         Sedih         Sedih                   Sedih                Sedih
                  Bersemangat   Bersemangat   Bersemangat   Bersemangat             Bersemangat          Bersemangat
                                                            Cemas                   Cemas                Cemas
                                                            Takut                   Takut                Takut
                                                            Tenang                  Tenang               Tenang


 Bahasa                                                     Piano                   Piano                Piano
 Muzik                                                      Forte                   Forte                Forte
  Istilah dan                                               Andante                 Andante              Andante
  Tanda                                                     Allegro                 Allegro              Allegro
                                                                                    Legato               Legato
  Isyarat                                                                           Staccato             Staccato




 104
TAHUN:       TAHUN 1     TAHUN 2      TAHUN 3           TAHUN 4             TAHUN 5           TAHUN 6
FAKTOR:

                                                        Baluk           Frasa         .     Tekanan

                                                                        Staccato

                                                        Garis bar       p    Lembut

                                                                        f   Kuat

                                                                        Kaitan
                                                        Garis tamat



                                                        Klef Trebel     Harkat




                                                        Tanda ulangan
                                                                                 fermata

                                                                        Tanda Kromat

                                                        p               #

                                                        f


Nyanyian    Postur     Postur       Postur            Postur            Postur             Postur
            Sebutan    Sebutan      Sebutan           Sebutan           Sebutan            Sebutan
 - Teknik              Pernafasan   Pernafasan        Pernafasan        Pernafasan         Pernafasan
                                    Penghasilan Ton   Penghasilan ton   Penghasilan Ton    Penghasilan Ton
                                                      Ekspresi          Ekspresi           Ekspresi




                                                                                                         105
TAHUN:             TAHUN 1          TAHUN 2        TAHUN 3           TAHUN 4                 TAHUN 5                  TAHUN 6
FAKTOR:

Perm ainan
Alat Muzik
                Memegang         Memegang        Memegang        Memegang               Memegang                Memegang
Teknik          dan memainkan    dan memainkan   dan memainkan   dan memainkan          dan memainkan           dan memainkan
   Perkusi

  Rekoder                                                        Postur ;                Postur ;               Postur ;
                                                                 Penjarian not G, A ,    Penjarian not G, A,    Penjarian not G, A, B,
  Teknik                                                         B, C’, D’.              B, C’, D’, C tengah,   C’, D’, C tengah, D, E,
  berm ain                                                                               D, E, F, F#, Bb.       F, F#, Bb, C# ‘,
  rekoder                                                                                                       E’, F’, F#’, G’.




                                                                 Pernafasan
                                                                 Embouchure
                                                                 Penglidahan
                                                                 Penghasilan Ton
                                                                                         Pernafasan
                                                                                         Embouchure             Pernafasan
                                                                                         Penglidahan
                                                                                                                Embouchure
                                                                                         Penghasilan Ton
                                                                                                                Penglidahan
                                                                                                                Penghasilan Ton


Kriteria
Persembahan     Keseimbangan      Keseimbangan   Keseimbangan    Keseimbangan            Keseimbangan           Keseimbangan
                                  Koordinasi     Koordinasi      Koordinasi              Koordinasi             Koordinasi
                                                 Kesepaduan      Kesepaduan              Kesepaduan             Kesepaduan
                                                                 Etika                   Etika                  Etika


 @ Pusat Perkembangan Kurikulum 2002.

 106

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:285
posted:8/13/2012
language:Malay
pages:63