ktsp fiqih ok

Document Sample
ktsp fiqih ok Powered By Docstoc
					                                PENDAHULUAN


      Indonesia merupakan negara yang penduduknya mayoritas beragama Islam,
yang di dalamnya terdapat beberapa aliran keagamaan (organisasi) yang
dilatarbelakangi oleh adanya perbedaan pendapat khususnya berhubungan dengan
ilmu Fikih. Hal ini sangat berdampak terhadap materi Fikih yang diajarkan di
madrasah Tsanawiyah. Di samping hal itu sesuai dengan pengalaman di lapangan,
bahwa keadaan saran prasarana pembelajaran di sebagian madrasah masih banyak
yang kurang memadai, begitu juga lemahnya sumber daya guru dalam
mengembangkan metode pembelajaran yang lebih variatif. Sehubungan dengan hal
tersebut diperlukan suatu kurikulum Fikih madrasah secara nasional untuk tingkat
Tsanawiyah yang bersifat global. Kurikulum dimaksud, kurikulum yang hanya berisi
tentang standar kompetensi (SK), Kompetensi Dasar (KD) dan Standar Kompetensi
Lulusan (SKL). Adapun tentang indikator, kegiatan pembelajaran, sumber dan alat
pembelajaran dan metode pembelajaran diserahkan kepada para pengajar untuk
mengembangkannya di madrasah masing-masing sesuai dengan kondisinya.
      Atas dasar hal itulah maka dapat disimpulkan bahwa kurikulum Fikih
madrasah Tsanawiyah (MTs) secara nasional, yaitu kurikulum yang ditandai dengan
ciri-ciri, antara lain:
1. Lebih menitikberatkan pencapaian target kompetensi (attainment targets) dari
    pada penguasaan materi;
2. Lebih mengakomodasikan keragaman kebutuhan dan sumber daya pendidikan
    yang tersedia;
3. Memberikan kebebasan yang lebih luas kepada pelaksana pendidikan di lapangan
    untuk mengembangkan dan melaksanakan program pembelajaran sesuai dengan
    kebutuhan.
      Meskipun Standar Kompetensi (SK), Kompetensi Dasar (KD) dan Standar
Kompetnsi Lulusan (SKL) sudah dirumuskan dalam Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) Tsanawiyah sangat memungkinkan munculnya keragaman
pemahaman terhadap standar nasional tersebut yang dampaknya akan mempengaruhi
pencapaian standar nasional kompetensi dasar yang telah ditetapkan. Untuk itu perlu
adanya penjabaran tentang kurikulum yang berbasis pada kompetensi dasar yang
diharapkan dapat lebih menjamin tercapainya kompetensi dasar nasional mata
pelajaran Fikih Madrasah Tsanawiyah (MTs).


A. RASIONAL
        Di era globalisasi, kehidupan dan peradaban manusia mengalami banyak
   perubahan, baik karena pengaruh teknologi yang semakin canggih maupun
   pengaruh budaya yang mengglobal, maka dalam merespon fenomena itu,
   manusia berpacu mengembangkan pendidikan baik di bidang ilmu-ilmu sosial,
   ilmu alam, ilmu pasti maupun ilmu-ilmu terapan. Namun bersamaan dengan itu
   muncul sejumlah krisis dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, misalnya
   krisis politik, ekonomi sosial, hukum, etnis, agama, golongan dan ras. Akibatnya
   peranan serta efektivitas Mata pelajaran Fikih di madrasah sebagai pemberi nilai
   spiritual terhadap kehidupan keberagaman masyarakat dipertanyakan.
        Setelah ditelusuri, pembelajaran bidang studi Fikih menghadapi beberapa
   kendala, antara lain; waktu yang disediakan terbatas, sedang muatan materi
   begitu padat dan memang penting, yakni menuntut pemantapan pengetahuan
   hingga terbentuk watak dan kepribadian yang berbeda jauh dengan tuntutan
   terhadap mata pelajaran lainnya. Kelemahan lain, materi fiqh, lebih terfokus pada
   pengayaan pengetahuan (kognitif) dan minim dalam pembentukan sikap (afektif)
   serta pembiasaan (psikomotorik). Dalam implementasinya juga lebih didominasi
   pencapaian kemampuan kognitif. Kurang mengakomodasikan kebutuhan afektif
   dan psikomotorik, kendala lain adalah kurangnya keikutsertaan guru mata
   pelajaran   lain   dalam   memberi   motivasi   kepada    peserta   didik   untuk
   mempraktekkan nilai-nilai Fikih dalam kehidupan sehari-hari. Di samping hal
   tersebut lemahnya sumber daya guru dalam pengembangan pendekatan dan
   metode yang lebih variatif, minimnya berbagai sarana pelatihan dan
   pengembangan serta rendahnya peran serta orang tua peserta didik.
        Memang tidak adil menimpakan tanggung jawab atas munculnya
   kesenjangan antara harapan dan kenyataan itu hanya pada pembelajaran Fikih,
   karena pembelajaran bidang studi Fikih di madrasah bukan satu-satunya faktor
   yang menentukan dalam pembentukan watak dan kepribadian peserta didik.




                                         2
  Apalagi dalam proses pembelajaran Fikih tersebut masih terdapat kelemahan-
  kelemahan yang mendorong dilakukannya penyempurnaan terus-menerus.
     Dengan pertimbangan ini, maka disusun kurikulum Madrasah Tsanawiyah
  yang berbasis pada kompetensi. Standar ini diharapkan dapat dipergunakan
  sebagai acuan dalam mengembangkan kurikulum Fikih Madrasah Tsanawiyah
  sesuai dengan kebutuhan masyarakat.


B. PENGERTIAN
          Mata pelajaran Fikih dalam Kurikulum Madrasah Tsanawiyah adalah salah
  satu bagian mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang diarahkan untuk
  menyiapkan peserta didik untuk mengenal, memahami, menghayati dan
  mengamalkan hukum Islam yang kemudian menjadi dasar pandangan hidupnya
  (way of life) melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, latihan penggunaan,
  pengamalan dan pembiasaan.
          Mata pelajaran Fikih Madrasah Tsanawiyah ini meliputi : Fikih Ibadah,
  Fikih Muamalah, Fikih Jinayat dan Fikih Siyasah yang menggambarkan bahwa
  ruang      lingkup Fikih mencakup perwujudan keserasian, keselarasan, dan
  keseimbangan hubungan manusia dengan Allah SWT., dengan diri sendiri,
  sesama manusia, makhluk lainnya, maupun lingkungannya (hablun minallah wa
  hablun minannaas).


C. TUJUAN DAN FUNGSI
  1. Tujuan
             Pembelajaran Fikih di Madrasah Tsanawiyah bertujuan untuk
     membekali peserta didik agar dapat: (1) mengetahui dan memahami pokok-
     pokok hukum Islam secara terperinci dan menyeluruh, baik berupa dalil naqli
     dan aqli. Pengetahuan dan pemahaman tersebut diharapkan menjadi pedoman
     hidup dalam kehidupan dan sosial. (2) Melaksanakan dan mengamalkan
     ketentuan hukum Islam dengan benar. Pengalaman tersebut diharapkan
     menumbuhkan ketaatan menjalankan hukum Islam, disiplin dan tanggung
     jawab sosial yang tinggi dalam kehidupan pribadi maupun sosial.




                                        3
  2. Fungsi
           Pembelajaran Fikih di Madrasah Tsanawiyah berfungsi untuk : (a)
     Penanaman nilai-nilai dan kesadaran beribadah peserta didik kepada Allah
     Swt. sebagai pedoman mencapai kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat; (b)
     Penanaman kebiasaan melaksanakan hukum Islam di kalangan peserta didik
     dengan ikhlas dan perilaku yang sesuai dengan peraturan yang berlaku di
     madrasah dan masyarakat; (c) Pembentukan kedisiplinan dan rasa tanggung
     jawab sosial di Madrasah dan masyarakat; (d) Pengembangan keimanan dan
     ketaqwaan kepada Allah. Swt. serta akhlaq mulia peserta didik seoptimal
     mungkin, melanjutkan yang telah ditanamkan lebih dahulu dalam lingkungan
     keluarga; (d) Pembangunan mental peserta didik terhadap lingkungan fisik
     dan sosial melalui ibadah dan muamalah; (e) Perbaikan kesalahan-kesalahan,
     kelemahan-kelemahan peserta didik dalam keyakinan dan pelaksanaan ibadah
     dalam kehidupan sehari-hari; (f) Pembekalan peserta didik untuk mendalami
     Fikih/hukum Islam pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi.



D. RUANG LINGKUP
       Ruang lingkup Fikih di Madrasah Tsanawiyah meliputi keserasian,
  keselarasan, dan keseimbangan antara:
   Hubungan manusia dengan Allah Swt.
   Hubungan manusia dengan sesama manusia, dan
   Hubungan manusia dengan alam (selain manusia) dan lingkungan.
       Adapun ruang lingkup mata pelajaran Fikih di Madrasah Tsanawiyah
  terfokus pada aspek:
   Fikih Ibadah
   Fikih Muamalah
   Fikih Jinayah
   Fikih Siyasah




                                      4
E. STANDAR KOMPETENSI MATA PELAJARAN FIKIH MTs
       Standar kompetensi mata pelajaran Fikih berisi sekumpulan kemampuan
  minimal yang harus dikuasai peserta didik selama menempuh Fikih di MTs.
  kemampuan ini berorientasi pada perilaku afektif dan psikomotorik dengan
  dukungan pengetahuan kognitif dalam rangka memperkuat keimanan, ketaqwaan,
  dan ibadah kepada Allah Swt. Kemampuan-kemampuan yang tercantum dalam
  komponen kemampuan dasar ini merupakan penjabaran dari kemampuan dasar
  umum yang harus dicapai di MTs yaitu:
  a. Kemampuan membiasakan untuk mencari, menyerap, menyampaikan, dan
     menggunakan informasi tentang tata cara thaharah, pelaksanaan shalat (shalat
     wajib, jama'ah, jama' qashar, darurat, janazah, shalat sunnah) serta mampu
     mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.
  b. Kemampuan membiasakan untuk mencari, menyerap, menyampaikan, dan
     menggunakan informasi tentang sujud, dzikir dan do'a, puasa, zakat, haji dan
     umrah, makanan minuman yang halal dan haram, qurban dan 'aqiqah serta
     mampu mengamalkannya.
  c. Kemampuan membiasakan untuk mencari, menyerap, menyampaikan dan
     menggunakan informasi tentang muamalah, muamalah selain jual beli,
     kewajiban terhadap sesama (orang sakit, janazah, dan ziarah kubur), tata
     pergaulan remaja, jinayat, hudud dan sanksi hukumnya, kewajiban mematuhi
     undang-undang negara dan syariat Islam, kewajiban mengelola dan mengolah
     lingkungan untuk kesejahteraan sosial.
       Seperti tergambar dalam kemampuan dasar umum di atas, kemampuan
  dasar tiap kelas yang tercantum dalam Standar Nasional juga dikelompokkan ke
  dalam empat unsur pokok mata pelajaran Fikih di MTs. yaitu: Fikih Ibadah, Fikih
  Muamalah, Fikih Jinayah dan Fikih Siyasah. Berdasarkan pengelompokan per
  unsur, kemampuan dasar mata pelajaran Fikih di MTs. adalah sebagai berikut:
  1. Fikih Ibadah
     1) Melakukan thaharah / bersuci.
     2) Melakukan shalat wajib.
     3) Melakukan shalat berjama'ah.
     4) Memahami shalat jama' qashar dan jama’ qashar



                                        5
     5) Memahami tata cara shalat darurat.
     6) Melakukan shalat janazah.
     7) Melakukan macam-macam shalat sunnah.
     8) Melakukan macam-macam sujud.
     9) Melakukan dzikir dan do'a.
     10) Membelanjakan harta di luar zakat.
     11) Memahami ibadah haji dan umrah.
     12) Memahami hukum Islam tentang makanan dan minuman.
     13) Memahami ketentuan aqiqah dan qurban.
     14) Melakukan shalat janazah.
  2. Fikih Muamalah
     1) Memahami macam-macam muamalah.
     2) Memahami muamalah di luar jual beli.
     3) Melaksanakan kewajiban terhadap orang sakit, jenazah dan ziarah kubur.
     4) Melakukan pergaulan remaja sesuai syariat Islam.
  3. Fikih Jinayat
     1) Memahami jinayat, hudud dan sanksinya
  4. Fikih Siyasah
     1) Mematuhi undang-undang negara dan syariat Islam.
     2) Memahami kepemimpinan dalam Islam.
     3) Memelihara, mengolah lingkungan dan kesejahteraan sosial.


F. RAMBU-RAMBU
  1. Pendekatan Pembelajaran dan Penilaian
     a. Pendekatan
            Cakupan materi pada setiap aspek dikembangkan dalam suasana
        pembelajaran yang terpadu, meliputi:
        1. Keimanan, yang mendorong peserta didik untuk mengembangkan
            pemahaman dan keyakinan tentang adanya Allah Swt. sebagai sumber
            kehidupan.
        2. Pengamalan, mengkondisikan peserta didik untuk mempraktekkan
            dan merasakan hasil-hasil pengamalan isi mata pelajaran Fikih dalam



                                      6
       kehidupan sehari-hari.
   3. Pembiasaan, melaksanakan pembelajaran dengan membiasakan
       melakukan tata cara ibadah, bermasyarakat dan bernegara yang sesuai
       dengan materi pelajaran Fikih yang dicontohkan oleh para ulama.
   4. Rasional, usaha meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran
       Fikih dengan pendekatan yang memfungsikan rasio peserta didik,
       sehingga isi dan nilai-nilai yang ditanamkan mudah dipahami dengan
       penalaran.
   5. Emosional, upaya menggugah perasaan (emosi) peserta didik dalam
       menghayati pelaksanaan ibadah sehingga lebih terkesan dalam jiwa
       peserta didik.
   6. Fungsional, menyajikan materi Fikih yang memberikan manfaat nyata
       bagi peserta didik dalam kehidupan sehari-hari dalam arti luas.
   7. Keteladanan, yaitu pendidikan yang menempatkan dan memerankan
       guru serta komponen madrasah lainnya sebagai teladan; sebagai
       cerminan dari individu yang mengamalkan materi pembelajaran fiqih.
b. Penilaian
      Penilaian dilakukan terhadap proses dan hasil belajar peserta didik
berupa kompetensi yang mencakup pengetahuan, sikap dan keterampilan
serta pengamalan.
      Penilaian berbasis kelas terhadap ketiga ranah tersebut dilakukan secara
proporsional sesuai dengan karakteristik materi pembelajaran dengan
mempertimbangkan. tingkat perkembangan peserta didik serta bobot setiap
aspek dari setiap materi.
      Hal ini yang perlu diperhatikan dalam penilaian Fikih adalah prinsip
kontinuitas, yaitu guru secara terus menerus mengikuti pertumbuhan,
perkembangan, dan perubahan peserta didik. Penilaiannya tidak saja
merupakan kegiatan tes formal, melainkan juga:
 Perhatian terhadap peserta didik ketika duduk, berbicara, dan bersikap
 Pengamatan ketika peserta didik berada di ruang kelas, di tempat ibadah,
   dan ketika mereka bermain.
      Dari berbagai pengamatan itu ada yang perlu dicatat secara tertulis



                                  7
   terutama tentang perilaku yang menonjol atau kelainan pertumbuhan yang
   kemudian harus diikuti dengan langkah bimbingan. Penilaian terhadap
   pengamatan dapat digunakan observasi, wawancara, angket, kuesioner, sekala
   sikap, dan catatan anekdot.

2. Pengorganisasian Materi
        Pengorganisasian materi pada hakekatnya adalah kegiatan mensiasati
   proses pembelajaran dengan perancangan/rekayasa terhadap unsur-unsur
   instrumental melalui upaya pengorganisasian yang rasional dan menyeluruh.
   Kronologi pengorganisasian materi itu mencakup tiga tahap kegiatan, yaitu
   perencanaan,   pelaksanaan,    dan      penilaian.   Perencanaan   terdiri    dari
   perencanaan per satuan waktu dan perencanaan per satuan bahan ajar.
   Perencanaan per satuan waktu terdiri dari program tahunan dan program
   semester. Perencanaan per satuan bahan ajar dibuat berdasarkan satu
   kebulatan bahan ajar yang dapat disampaikan dalam satu atau beberapa kali
   pertemuan. Pelaksanaan terdiri dari langkah-langkah pembelajaran di dalam
   atau di luar kelas, mulai dari pendahuluan, penyajian, dan penutup. Penilaian
   merupakan proses yang dilakukan terus menerus sejak perencanaan,
   pelaksanaan, dan setelah pelaksanaan pembelajaran per pertemuan, satuan
   bahan ajar, maupun satuan waktu.
        Dalam proses perancangan dan pelaksanaan pembelajaran hendaknya
   diikuti langkah-langkah strategis sesuai dengan prinsip didaktik, antara lain:
   dari mudah ke sulit; dari sederhana ke komplek dan dari konkret ke abstrak.

3. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi
        Teknologi    informasi   dan       komunikasi    dapat   digunakan      untuk
   meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar mata pelajaran Fiqih.
   Dengan teknologi ini dimungkinkan memberikan pengalaman nyata kepada
   peserta didik tentang berbagai aspek materi Fiqih. Oleh karena itu guru dapat
   memanfaatkan TV, film, VCD/DVD/VCR, bahkan internet untuk menjadi
   media dan sumber pembelajaran mata pelajaran Fiqih.




                                       8
4. Nilai-nilai
         Setiap materi yang diajarkan kepada peserta didik mengandung nilai-
   nilai yang terkait dengan perilaku kehidupan sehari-hari, misalnya
   mengajarkan materi. ibadah yaitu “wudlu", selain keharusan menyampaikan
   air pada anggota tubuh, di dalamnya juga terkandung nilai-nilai kebersihan.
   Nilai-nilai inilah yang ditanamkan kepada peserta didik dalam mata pelajaran
   Fikih (afektif).

5. Aspek Sikap
         Mata pelajaran Fikih selain mengkaji masalah fiqih/hukum yang
   bersangkutan dengan aspek pengetahuan, juga mengajarkan aspek sikap,
   misalnya ketika mengajarkan shalat tidak semata-mata melihat aspek sah dan
   tidaknya shalat yang dilakukan, tetapi juga perlu mengajarkan bagaimana
   memaknai setiap gerakan shalat yang di dalamnya terkandung ajaran perintah
   berperilaku sosial, kehidupan itu tidak abadi dan hanya ridha Allah-lah tujuan
   akhir dari segala bentuk ibadah. Sehingga peserta didik mampu bersikap
   sebagai seorang Muslim yang beramal ilmiah dan berilmu amaliah.

6. Ekstrakurikuler
         Kegiatan     ekstrakurikuler       Fikih   dapat   mendukung   kegiatan
   intrakurikuler, misalnya melalui kegiatan shalat berjama'ah di lingkungan
   madrasah, pesantren kilat, infaq Ramadlan, peringatan hari-hari besar Islam,
   bakti sosial, shalat Jum'at, Peringatan Hari Besar Islam, cerdas cermat Fiqih,
   dan lain-lain.

7. Keterpaduan
     Pula pembinaan mata pelajaran Fikih dikembangkan dengan menekankan
keterpaduan antara tiga lingkungan pendidikan, yaitu: lingkungan keluarga,
madrasah, dan masyarakat. Untuk itu guru perlu mendorong dan memantau
kegiatan peserta didiknya di dua lingkungan lainnya (keluarga dan masyarakat),
sehingga terwujud keselarasan dan kesesuaian sikap serta perilaku dalam
pembinaannya




                                        9
              STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

          Nama Madrasah         : MTs.Plus Nurul Ikhlas
          Bidang Studi          : Fiqih
          Kelas                 : VII

No.           Materi           Kompetensi yang Diujikan       Bentuk Penilaian

                               Membiasakan bersuci
                               (thaharah) dalam kehidupan     -   Tertulis
1     Thaharah (Bersuci)
                               sehari-hari sesuai dengan      -   Praktek
                               tuntunan Rasul Saw
                               Membiasakan berwudhu           -   Tertulis
2     Berwudhu
                               sesuai tuntunan Rasul Saw.     -   Praktek
                               Memahami tata cara mandi
3     Mandi Wajib                                             -   Tertulis
                               wajib setiap berhadats besar
                               Membiasakan bersuci setiap
4     Haidh                                                   -   Tertulis
                               selesai haidh
                               Memahami tata cara             -   Tertulis
5     Tayammum
                               tayammum                       -   Praktek
                               Membiasakan shalat lima
                                                              -   Tertulis
6     Shalat lima waktu        waktu sesuai tuntunan Rasul
                                                              -   Praktek
                               Saw
                               Memahami tata cara shalat
      Shalat dan Khutbah                                      -   Tertulis
7                              dan khutbah Jum'at sesuai
      Jum’at                                                  -   Praktek
                               tuntunan Rasul Saw
                               Membiasakan shalat
                                                              -   Tertulis
8     Shalat Berjama’ah        berjamaah dalam setiap
                                                              -   Praktek
                               shalat lima waktu
                               Memahami tata cara shalat
      Shalat Jama’, Qashar                                    -   Tertulis
9                              jama', qashar dan jama
      dan Jama’ Qashar                                        -   Praktek
                               qashar.
      Shalat dalam keadaan     Memahami tata cara shalat      -   Tertulis
10
      darurat                  dalam keadaan darurat          -   Praktek
                               Memahami tata cara shalat      -   Tertulis
11    Shalat Jenazah
                               Jenazah                        -   Praktek
      Shalat sunah malam       Membiasakan shalat sunah
12                                                            -   Tertulis
      (lail)                   malam (lail)
                               Memahami tata cara shalat
13    Shalat ‘Idain                                           -   Tertulis
                               ‘Idain
                               Membiasakan shalat Dhuha       -   Tertulis
14    Shalat Dhuha
                                                              -   Praktek
                               Membiasakan shalat sunah       -   Tertulis
15    Shalat Taiyatul Masjid
                               Tahiyatul masjid               -   Praktek




                                      10
               STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

             Nama Madrasah       : MTs.Plus Nurul Ikhlas
             Bidang Studi        : Fiqih
             Kelas               : VIII

No.            Materi           Kompetensi yang Diujikan      Bentuk Penilaian

      Sujud syukur dan          Memahami tata cara sujud       -   Tertulis
1
      tilawah                   syukur dan tilawah             -   Praktek
      Dzikir dan do’a setelah   Membiasakan berdzikir dan      -   Tertulis
2
      shalat                    berdo’a setelah shalat         -   Praktek
                                Memahami tata cara
3     Puasa                                                    -   Tertulis
                                berpuasa
                                Memahami tata cara zakat
4     Zakat fitrah                                             -   Tertulis
                                fitrah
      Menginfaqkan harta di     Membiasakan menginfaqkan       -   Tertulis
5
      luar zakat                harta di luar zakat            -   Praktek
                                                               -   Tertulis
6     Haji                      Memahami tata cara Haji
                                                               -   Praktek
                                                               -   Tertulis
7     Umrah                     Memahami tata cara Umrah
                                                               -   Praktek
      Jenis-jenis binatang      Mengetahui jenis-jenis
8     yang halal dan haram      binatang yang halal dan        -   Tertulis
      dimakan                   haram dimakan
                                Memahami tata cara
9     Qurban dan aqiqah                                        -   Tertulis
                                berqurban dan aqiqah


        Mengetahui,
Kepala MTs.Plus Nurul Ikhlas                          Koordinator Bid. Studi Fiqih




      SOEKARNO, S.Pd                                       Dra.Hj.MUSYAYAROH




                                       11
               STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

             Nama Madrasah     : MTs.Plus Nurul Ikhlas
             Bidang Studi      : Fiqih
             Kelas             : IX

No.               Materi      Kompetensi yang Diujikan      Bentuk Penilaian

                              Memahami jual beli sesuai
1     Jual Beli                                              -   Tertulis
                              syari’at Islam
                              Memahami hukum Islam
      Utang-piutang, gadai
2                             tentang utang-piutang,         -   Tertulis
      dan borg
                              gadai dan borg.
                              Memahami tata cara
      Upah, hiwalah dan
3                             pelaksanaan upah, hiwalah      -   Tertulis
      luqatah
                              dan luqatah
                                                             -   Tertulis
4     Riba                    Menjauhi perbuatan riba
                                                             -   Sikap
                               Memahami hukum Islam
      Pengurusan jenazah                                     -   Tertulis
5                              tentang pengurusan
      dan ziarah kubur                                       -   Praktek
                               jenazah
                              Memahami tata cara bergaul
                                                             -   Tertulis
6     Pergaulan remaja        di kalangan remaja sesuai
                                                             -   Sikap
                              ajaran Islam
                              Memahami hukum Islam
      Jinayat, hudud dan
7                             tentang jinayat, hudud dan     -   Tertulis
      diyat
                              diyat
                              Menjauhi meminum
8     Minuman keras                                          -   Tertulis
                              minuman keras
                              Menjauhi perbuatan
                              mencopet, menjambret,
9     Pencurian dan lainnya                                  -   Tertulis
                              mencuri, menyamun,
                              merampok dan merompak
10    Zina                    Menjauhi perbuatan zina        -   Tertulis
      Undang-undang
                              Memahami undang-undang         -   Tertulis
11    negara dan bela tanah
                              negara                         -   Sikap
      air
                              Memahami hukum Islam
      Syari’at Islam dan      tentang kewajiban-kewajiban    -   Tertulis
12
      kepemimpinan            warga negara dan kewajiban     -   Sikap
                              dalam memilih pemimpin
                              Membiasakan memelihara
      Lingkungan hidup dan    lingkungan dan berperilaku     -   Tertulis
13
      kepedulian sosial       yang mencerminkan              -   Sikap
                              kepedulian sosial




                                     12
                     STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
                        MADRASAH TSANAWIYAH
                            Bidang Studi        : Fiqih
                            Kelas               : VII
                            Semester            : I

              Standar Kompetensi                          Kompetensi Dasar
     1. Membiasakan bersuci (thaharah) 1.1. Menjelaskan            ketentuan-ketentuan
        dalam kehidupan sehari-hari sesuai      bersuci
        dengan tuntunan Rasul Saw          1.2. Membedakan antara hadats, najis dan
                                                kotoran
                                           1.3. Mendemonstrasikan tata cara bersuci
                                                dari hadats, najis dan kotoran

     2. Membiasakan      berwudhu     sesuai 2.1. Menjelaskan   ketentuan–ketentuan
        tuntunan Rasul Saw.                       berwudhu.
                                             2.2. Menghapal niat dan do’a setelah
                                                  wudhu
                                             2.3. Mempraktekkan cara berwudhu

     3. Memahami tata cara mandi wajib 3.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan
        setiap berhadats besar                 mandi wajib
                                           3.2 Membedakan antara mandi wajib dan
                                               mandi biasa
                                           3.3 Mensimulasikan mandi wajib
     4. Membiasakan bersuci setiap selesai 4.1 Menjelaskan        ketentuan-ketentuan
        haidh                                  bersuci setelah haidh
                                           4.2 Menjelaskan siklus haidh
                                           4.3 Memperaktekkan tata cara bersuci
                                               setelah selesai haidh
     5. Memahami tata cara tayammum        5.1 Menjelaskan        ketentuan-ketentuan
6.                                             bersuci dengan tayammum
                                           5.2 Menghapal niat tayammum
                                           5.3 Mendemonstrasikan         tata    cara
                                               tayammum




                                           13
6. Membiasakan shalat lima waktu           6.1 Menjelaskan       ketentuan-ketentuan
   sesuai tuntunan Rasul Saw                   shalat lima waktu
                                           6.2 Menghapal bacaan-bacaan shalat
                                               lima waktu
                                           6.3 Menjelaskan       ketentuan-ketentuan
                                               waktu shalat lima waktu
                                           6.4 Mendemonstrasikan gerakan-gerakan
                                               dan bacaan shalat.

              Nama Madrasah        : MTs.Plus Nurul Ikhlas
              Bidang Studi         : Fiqih
              Kelas                : VII
              Semester             : II

        Standar Kompetensi                           Kompetensi Dasar
1. Memahami tata cara shalat dan 1.1 Menjelaskan       ketentuan-ketentuan
   khutbah Jum'at sesuai tuntunan     shalat dan khutbah Jum’at .
   Rasul Saw                      1.2 Mendemonstrasikan tata cara shalat
                                      khutbahnya dan khutbah Jum'at

2. Membiasakan shalat berjamaah 2.1 Menjelaskan           ketentuan-ketentuan
   dalam setiap shalat lima waktu        shalat berjamaah
                                     2.2 Menjelaskan      ketentuan-ketentuan
                                         makmum masbuk
                                     2.3 Menjelaskan cara mengingatkan
                                         imam yang lupa
                                     2.4 Memperaktekkan shalat berjamaah
                                         dalam setiap waktu
3. Memahami tata cara shalat jama', 3.1 Menjelaskan       ketentuan-ketentuan
   qashar dan jama qashar.               shalat shalat jama', qashar dan jama
                                         qashar
                                     3.2 Menghapal niat shalat shalat jama',
                                         qashar dan jama qashar
                                     3.3 Mendemonstrasikan tata cara shalat
                                         shalat jama', qashar dan jama
                                         qashar
4. Memahami tata cara shalat dalam 4.1 Menjelaskan        ketentuan-ketentuan
   keadaan darurat                       shalat dalam keadaan darurat
                                     4.2 Membedakan shalat dalam keadaan
                                         darurat ketika sedang sakit dan
                                         sedang di kendaraan
                                     4.3 Mendemonstrasikan tata cara shalat
                                         darurat dalam keadaan sakit dan
                                         sedang di kendaraan
5. Memahami tata cara shalat Jenazah 5.1 Menjelaskan      ketentuan-ketentuan
                                         shalat Jenazah



                                      14
                                       5.2 Menghapal bacaan-bacaan shalat
                                           Jenazah
                                       5.3 Mendemonstrasikan tata cara shalat
                                           jenazah
6. Membiasakan shalat sunah Rawatib    6.1 Menjelaskan       ketentuan-ketentuan
                                           shalat sunah Rawatib
                                       6.2 Menjelaskan macam-macam shalat
                                           sunah Rawatib
                                       6.3 Mempraktekkan         shalat    sunah
                                           Rawatib
7. Membiasakan shalat sunah malam      7.1 Menjelaskan macam-macam shalat
    (lail)                                 sunah malam
                                       7.2 Menjelaskan       ketentuan-ketentuan
                                           macam-macam shalat sunah malam
                                       7.3 Mempraktekkan          macam-macam
                                           shalat sunah malam
8. Memahami tata cara shalat ‘Idain    8.1 Menjelaskan       ketentuan-ketentuan
                                           shalat ‘Idain
                                       8.2 Menghapal bacaan niat dan bacaan
                                           tasbih ketika shalat ‘Idain
                                       8.3 Mendemonstrasikan shalat ‘Idain
9. Membiasakan shalat Dhuha            9.1 Menjelaskan       ketentuan-ketentuan
                                            shalat Dhuha
                                       9.2 Menghapal do’a setelah shalat
                                            Dhuha
                                       9.3 Memperaktekkan shalat Dhuha
10. Membiasakan shalat sunah Tahiyatul 10.1Menjelaskan       ketentuan-ketentuan
    masjid                                 shalat Tahiyatul masjid
                                       10.2Menjelaskan       ketentuan-ketentuan
.                                          I’tikaf
                                       10.3Mempraktekkan shalat Tahiyatul
                                           masjid dan I’tikaf


                                                             Jakarta,
         Mengetahui,
         Kepala MTsN                               Koordinator Bid. Studi Fiqih




      SOEKARNO, S.Pd                               Dra.Hj.MUSYAYAROH




                                      15
                STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
                   MADRASAH TSANAWIYAH

                        Bidang Studi          : Fiqih
                        Kelas                 : VIII
                        Semester              : I


         Standar Kompetensi                             Kompetensi Dasar
1. Memahami tata cara sujud syukur,         1.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan
   tilawah dan sahwi                            sujud syukur, tilawah dan sahwi
                                            1.2 Menghapal bacaan sujud syukur,
                                                tilawah dan sahwi
                                            1.3 Mempraktekkan sujud syukur,
                                                tilawah dan sahwi
2. Membiasakan berdzikir dan berdo’a        2.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan
   setelah shalat                               berdzikir dan berdo’a
                                            2.2 Menghapal bacaan dzikir dan do’a
                                                setelah shalat
                                            2.3 Mempraktekkan berdo’a dan
                                                berdzikir setelah shalat
3. Memahami tata cara berpuasa              3.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan
                                                puasa
                                            3.2 Menjelaskan macam-macam puasa
                                            3.3 Mempraktekkan puasa Ramadhan,
                                                nadzar dan sunah
4. Memahami tata cara zakat fitrah          4.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan
                                                zakat fitrah
                                            4.2 Menjelaskan akibat-akibat bagi
                                                orang yang tidak mengeluarkan
                                                zakat fitrah
                                            4.3 Mempraktekkan zakat fitrah
5. Membiasakan menginfaqkan harta di        5.1 Menjelaskan macam-macam cara
   luar zakat                                   membelanjakan harta di luar zakat
                                            5.2 Menjelaskan ketentuan-ketentuan
                                                shadaqah, hibah dan hadiah.
                                            5.3 Mensimulasikan praktek shadaqah,



                                       16
                                             hibah dan hadiah




                 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
                    MADRASAH TSANAWIYAH

                        Bidang Studi        : Fiqih
                        Kelas               : VIII
                        Semester            : II


        Standar Kompetensi                            Kompetensi Dasar
1. Memahami tata cara Haji              1.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan
                                            ibadah haji
                                        1.2 Membedakan macam-macam haji
                                        1.3 Membacakan bacaan-bacaan manasik
                                            haji
                                        1.4 Mempraktekkan manasik haji
2. Memahami tata cara Umrah             2.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan
                                            Umrah
                                        2.2 Mendemonstrasikan Umrah
3. Mengetahui jenis-jenis binatang yang 3.1 Menjelaskan ciri-ciri binatang yang
   halal dan haram dimakan                  halal dan haram dimakan
                                        3.2 Menjelaskan ketentuan-ketentuan
                                            menyembelih binatang
                                        3.3 Mempraktekkan tata cara
                                            menyembelih binatang
4. Memahami tata cara berqurban dan     4.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan
   aqiqah                                   berqurban
                                        4.2 Menjelaskan ketentuan-ketentuan
                                            beraqiqah
                                        4.3 Mempraktekkan berqurban dan
                                            mensimulasikan praktek aqiqah



                                                       Jakarta,
   Mengetahui,                                         Koordinator Bid. Studi Fiqih
Kepala sekolah




                                       17
SOEKARNO, S.Pd                                              Dra.Hj.MUSYAYAROH




                STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
                   MADRASAH TSANAWIYAH

                      Nama Madrasah         : MTs.Plus Nurul Ikhlas
                      Bidang Studi          : Fiqih
                      Kelas                 : IX
                      Semester              :I


        Standar Kompetensi                           Kompetensi Dasar
1. Memahami jual beli sesuai syariat    1.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan
   Islam                                    jual beli
                                        1.2 Menjelaskan ketentuan-ketentuan
                                            khiyar dalam jual beli
                                        1.3 Menjelaskan ketentuan-ketentuan
                                            qiradh dalam jual beli
                                        1.4 Mensimulasikan tata cara jual beli
2. Memahami hukum Islam tentang         2.1 Menjelaskan hukum Islam tentang
   pinjam-meminjam dan sewa                 pinjam meminjam
   menyewa                              2.2 Menjelaskan hukum Islam tentang
                                            utang piutang, gadai dan borg
                                        2.3 Mensimulasikan pinjam meminjam,
                                            utang piutang gadai dan borg
3. Memahami tata cara pelaksanaan       3.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan
   upah, hiwalah dan luqatah                upah
                                        3.2 Menjelaskan ketentuan-ketentuan
                                            hiwalah
                                        3.3 Menjelaskan ketentuan-ketentuan
                                            luqhathah
                                        3.4 Mendemonstrasikan pelaksanaan
                                            upah, hiwalah dan luqathah
4. Menjauhi perbuatan riba              4.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan
                                            riba
                                        4.2 Menjelaskan bunga bank
                                        4.3 Menjelaskan pendapat ulama tentang
                                            bunga bank
                                        4.4 Mendemonstrasikan perbuatan riba




                                       18
5. Memahami kewajiban-kewajiban           5.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan
   terhadap orang sakit                       yang harus dilaksanakan terhadap
                                              orang sakit
                                          5.2 Mempraktekkan menjenguk orang
                                              sakit
6. Memahami hukum Islam tentang           6.1 Menjelaskan tata cara mengurus
   pengurusan jenazah                         jenazah
                                          6.2 Menjelaskan tata cara ta’ziyah dan
                                              ziarah kubur
                                          6.3 Mempraktekkan, tata cara mengurus
                                              jenazah, berta'ziyah dan ziarah kubur
7. Memahami tata cara bergaul di          7.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan
   kalangan remaja sesuai ajaran Islam        yang berhubungan dengan akhlak
                                              pergaulan di kalangan remaja
                                          7.2 Membiasakan bergaul di kalangan
                                              remaja sesuai dengan ajaran Islam




                                         19
                STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
                   MADRASAH TSANAWIYAH
                      Nama Madrasah      : MTs.Plus Nurul Ikhlas
                      Bidang Studi       : Fiqih
                      Kelas              : IX
                      Semester           : II


        Standar Kompetensi                        Kompetensi Dasar
1. Memahami hukum Islam tentang       1.1 Menjelaskan tentang jinayat dan
   jinayat, hudud dan diyat               hudud
                                      1.2 Menjelaskan tentang tata cara diyat
                                      1.3 Mendemonstrasikan tata cara jinayat,
                                          hudud dan diyat.
2. Menjauhi meminum minumam keras     2.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan
                                          yang berhubungan dengan minuman
                                          keras
                                      2.2 Menjelaskan dampak negatif dari
                                          meminum minuman keras
                                      2.3 Mendemonstrasikan akibat-akibat
                                          orang yang meminum minuman
                                          keras
3. Menjauhi perbuatan mencopet,       3.1 Menjelaskan perbedaan antara
   menjambret, mencuri, menyamun,         perbuatan mencopet, menjambret,
   merampok dan merompak                  mencuri, menyamun, merampok dan
                                          merompak
                                      3.2 Menjelaskan akibat orang yang
                                          melakukan perbuatan mencopet,
                                          menjambret, mencuri, menyamun,
                                          merampok dan merompak
                                      3.3 Mendemonstrasikan perbuatan
                                          perbuatan mencopet, menjambret,
                                          mencuri, menyamun, merampok dan
                                          merompak
4. Menjauhi perbuatan zina            4.1 Menjelaskan hal-hal yang
                                          berhubungan dengan zina
                                      4.2 Menjelaskan akibat dari perzinahan




                                    20
5. Memahami undang-undang negara       5.1 Menjelaskan undang-undang negara
                                       5.2 Menjelaskan hokum membela tanah
                                           air
                                       5.3 Menjelaskan upaya-upaya membela
                                           tanah air
                                       5.4 Menghormati undang-undang negara
6. Memahami hukum Islam tentang        6.1 Menjelaskan kewajiban-kewajiban
   kewajiban-kewajiban warga negara        manusia baik yang berhubungan
   dan kewajiban dalam memilih             dengan hak Allah atau dengan hak
   pemimpin                                adami
                                       6.2 Menjelaskan hukum mematuhi
                                           syariat Islam
                                       6.3 Menjelaskan pola kepemimpinan
                                           dalam Islam
                                       6.4 Mempraktekkan syariat Islam dalam
                                           kehidupan sehari-hari
7. Membiasakan memelihara              7.1 Menjelaskan tata cara memelihara
   lingkungan dan berperilaku yang         lingkungan
   mencerminkan kepedulian sosial      7.2 Menjelaskan tata cara meningkatkan
                                           kesejahteraan sosial dan berperilaku
                                           yang mencerminkan kepedulian
                                           sosial.
                                       7.3 Mempraktekkan tata cara
                                           memelihara lingkungan dan
                                           berperilaku yang mencerminkan
                                           kepedulian sosial.


                                                            Jakarta,
         Mengetahui,
          Kepala                             Koordinator Bid. Studi Fiqih




                                      21
                                                       SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Praktikan     :
Sekolah            :
Kelas/Semester     : VII/I
Standar Kompetensi: Membiasakan bersuci (thaharah) dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan tuntunan Rasul Saw
Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan bersuci (thaharah)
                     2. Membedakan antara hadats, najis dan kotoran
                     3. Mendemonstrasikan tata cara bersuci dari hadats, najis dan kotoran.

 Materi Pokok/                                                                                       Penilaian    Alokasi        Sumber
                                Indikator                        Kegiatan Pembelajaran
 Pembelajaran                                                                                                     Waktu          belajar
 Tata cara        1. Menjelaskan penegertian hadats,      1 Mengklasifikasikan antara hadats,     1. Pertanyaan   4 x 40    1. Buku Paket
 thaharah            najis, kotoran dan dalilnya..          najis dan kotoran.                       Lisan        menit        Fiqih    MTs
                                                                                                                               Kelas I, Drs.
                  2. Menjelaskan macam-macam hadats       2 Mengidentifikasi contoh hadats,
                                                                                                                               Amir abyan,
                     dan najis.                             najis dan kotoran.
                                                                                                  2. Kuis                      MA
                  3. Mampu membedakan antara hadats,       3 Mengidentifikasi macam-macam
                     najis dan kotoran.                      alat yang dapat digunakan untuk
                                                             bersuci.                                                       2. Alat-alat
                  4. Menjelaskan macam-macam alat yang
                                                                                                  3. Ulangan                   bersuci
                     dapat digunakan untuk bersuci.        4 Menunjukkan jenis-jenis air yang
                                                             dapat digunakan untuk bersuci.          Harian
                  5. Menjelaskan macam-macam air.
                                                           5 Mendemostrasikan cara bersuci dari                             3. Kumpulan
                  6. Menjelaskan tata cara bersuci dari
                                                             hadats, najis dan kotoran.                                        data/kasus
                     hadats, najis dan kotoran.
                                                                                                                               siswa    yang
                  7. Menjelaskan manfaat orang yang suka 6 Menganalisis manfaat/hikmah                                         sembarang
                                                             bersuci dari hadats, najis dan
                     bersuci dari hadts, najis dan kotoran                                                                     dalam bersuci
                                                             kotoran

                                                                                                                            4. LKS




                                                                      22
                                                      SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Praktikan     :
Sekolah            :
Kelas/Semester     : VII/I
Standar Kompetensi: Membiasakan berwudhu sesuai tuntunan Rasul SAW.
Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentua berwudhu
                     2. Menghapal niat dan do'a setelah wudhu.
                     3. Memperaktekkan cara berwudhu


Materi Pokok/                                                                                                     Alokasi        Sumber
                               Indikator                        Kegiatan Pembelajaran             Penilaian
Pembelajaran                                                                                                      Waktu           belajar
Wudhu            1. Menjelakan syarat dan rukun wudhu.   1.   Mengidentifikasi syarat wudhu                                   Buku Paket
                                                         2.   Mengidentifikasi rukun wudhu.     Pertanyaan         2 x 40      Fiqih    MTs
                 2. Menjelaskan sunah wudhu
                                                         3.   Mengidentifikasi sunah wudhu      Lisan              menit       Kelas I, Drs.
                 3. Menjelaskan hal-hal yang             4.   Menyaksikan penayangan film                                      Amir Abyan,
                    membatalkan wudhu                         tentang peraktek wudhu            Ulangan Harian                 MA
                 4. Menghafal niat dan do'a setelah      5.   Mengidentifikasi hal-hal yang
                    wudhu                                     membatalkan wudhu.                Tes Perbuatan                 VCD
                                                         6.   Membantu siswa menghafal niat
                 5. Memperaktekkan cara berwudhu              dan do'a setelah wudhu                                          LKS
                                                         7.   Mengelompokkan siswa
                                                         8.   Mengamati peraktek wudhu setiap
                                                              keolompok
                                                         9.   Memberikan penilaian

                                                                                                                 Jakarta,
Mengetahui
Kepala                                                                                                           Guru Bid. Studi




                                                                     23
                                                   SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Praktikan     :
Sekolah            :
Kelas/Semester     : VII/I
Standar Kompetensi: Memahami tata cara mandi wajib setiap berhadats besar.
Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketenta mandi wajib.
                     2. Membedakan antara mandi wajib dan mandi biasa
                     3. Mensimulasikan mandi wajib

 Materi Pokok/                                                                                                       Alokasi       Sumber
                                Indikator                        Kegiatan Pembelajaran                Penilaian
 Pembelajaran                                                                                                        Waktu          belajar
 Mandi Wajib      1. Menjelakan pengertian mandi wajib    1. Mengidentifikasi pengertian mandi                                  Buku Paket
                     dan dalilnya                            wajib                                  Pertanyaan       2 x 40      Fiqih    MTs
                  2. Menjelaskan macam-macam mandi        2. Membacakan dalil tentang mandi         Lisan            menit       Kelas I, Drs.
                     dan dalilnya                            wajib                                                               Amir abyan,
                  3. Menjelaskan syarat rukun dan sunah   3. Mengidentifikasi macam-macam           Kuis                         MA
                     mandi wajib                             mandi wajib.
                  4. Menjelaskan hal-hal yang             4. Membacakan dalil tentang macam-        Ulangan Harian              Alat-alat
                     mewajibkan mandi wajib                  macam mandi wajib                                                   bersuci
                                                          5. Mengidentifikasi syarat-syarat mandi
                                                             wajib                                                              Kumpulan
                                                          6. Mengidentifikasi rukun-rukun mandi                                  data/kasus
                                                             wajib                                                               siswa yang
                                                          7. Mengidentifikasi sunah mandi wajib                                  sembarang
                                                          8. Mengidentifikasi hal-hal yang                                       dalam bersuci
                                                             mewajibkan mandi wajib
                                                          9. Menugaskan siswa menulis urutan                                    LKS
                                                             peraktek mandi wajib sesuai rukun
                                                             dan sunahnya




                                                                      24
                                                   SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Praktikan     :
Sekolah            :
Kelas/Semester     : VII/I
Standar Kompetensi: Membiasakan bersuci setiap selesai haidh.
Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan bersuci setelah haidh
                     2. Menjelaskan siklus haidh
                     3. Memperaktekkan tata cara bersuci setelah haidh.

 Materi Pokok/                                                                                                   Alokasi       Sumber
                                Indikator                       Kegiatan Pembelajaran             Penilaian
 Pembelajaran                                                                                                    Waktu         belajar
 Haidh            1. Menjelaskan pengertian haidh dan     1 Mengidentifikasi pengertian haidh   Pertanyaan       2 x 40     Buku Paket
                     dalilnya                                                                   Lisan            menit       Fiqih    MTs
                                                          2 Membacakan dalil tentang haidh
                                                                                                                             Kelas I, Drs.
                  2. Menjelaskan siklus haidh
                                                          3 Menganalisis siklus haidh                                        Amir Abyan,
                  3. Menjelaskan hal-hal yang dilarang                                          Kuis                         MA
                                                          4 Mengidentifikasi hal-hal yang
                     pada waktu haidh                       dilarang pada waktu haidh.
                  4. Menceritakan pengalaman haidh        5 Menugaskan siswi menulis                                        Alat-alat
                     pertama.                               pengalaman haidh.                                                bersuci
                                                                                                Ulangan Harian

                                                                                                                            VCD


                                                                                                                            LKS




                                                                     25
                                                   SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Praktikan     :
Sekolah            :
Kelas/Semester     : VII/I
Standar Kompetensi: Memahami tata cara tayammum dalam keadaan darurat
Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan bersuci dengan tayammum.
                     2. Menghapal niat tayammum
                     3. Mendemonstrasikan tata cara tayammum.

Materi Pokok/                                                                                                    Alokasi      Sumber
                                 Indikator                      Kegiatan Pembelajaran            Penilaian
Pembelajaran                                                                                                     Waktu        belajar
Tayammum          1. Menjelaskan pengertian tayammum     1. Mengidentifikasi pengertian                                    Buku Paket
                     dan dalilnya                           tayammum                           Pertanyaan       4 x     40 Fiqih     MTs
                                                         2. Membacakan dalil tentang           Lisan            menit       Kelas I, Drs.
                  2.   Menjelaskan syarat dan rukun
                                                            tayammum                                                        Amir Abyan,
                       tayammum
                                                         3. Mengidentifikasi syarat tayammum   Ulangan Harian               MA
                  3.   Menjelaskan alat untuk            4. Mengidentifikasi rukun-rukun
                       bertayammum                          tayammum                           Tes Perbuatan                Tanah kering
                  4.   Menjelaskan hal-hal yang          5. Menunjukkan alat untuk                                           yang berdebu
                       membatalkan tayammum                 bertayammum
                                                         6. Mencontohkan setiap rukun                                       VCD
                  5.   Menjelaskan sebab-sebab tayammum     tayammum
                  6.   Memperaktekkan tayammum           7. Mengidentifikasi hal-hal yang                                   LKS
                                                            membatalkan tayammum
                                                         8. Mengidentifikasi sebab-sebab
                                                            diperbolehkan tayammum
                                                         9. Mengelompokkan siswa
                                                        10. Mengamati dan memberikan
                                                            penilaiain




                                                                     26
                                                  SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Praktikan     :
Sekolah            :
Kelas/Semester     : VI/II
Standar Kompetensi : Membiasakan shalat lima wktu sesuai tuntunan Rasul Saw.
Kompetensi Dasar: 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat lima waktu
                     2. Menghafal bacaan-bacaan shalat lima waktu
                     3. Menjelaskan ketentuan-ketentuan waktu shalat lima waktu
                     4. Mendemonstrasikan dan mempeaktekkan shalat lima waktu

 Materi Pokok/                                                                                                       Alokasi       Sumber
                                Indikator                       Kegiatan Pembelajaran                 Penilaian
  Pembelajaran                                                                                                       Waktu         belajar
 Shalat    lima 1. Menjelaskan macam-macam shalat         1 Mengidentifikasi macam-macam
 waktu             wajib dan dalilnya                       shalat wajib dan dalinya.               Pertanyaan       4 x 40     Buku Paket
                2. Menceritakan sejarah diperitahkannya   2 Bercerita tentang sejarah shalat lima   Lisan            menit       Fiqih    MTs
                   shalat lima waktu                        waktu                                                                Kelas I, Drs.
                3. Menjelaskan pengertian shalat lima     3 Mengidentifikasi pengertian shalat      Ulangan Harian               Amir abyan,
                   waktu dan dalilnya                       lima waktu                                                           MA
                4. Menjelaskan syarat dan rukun shalat    4 Mengidentifikasi syarat, rukun dan      Tes Perbuatan
                   lima waktu                               sunah dalam shalat lima waktu                                       VCD
                5. Membacakan bacaan-bacaan shalat        5 Melafalkan bacaan-bacaan shalat
                6. Memeberikan contoh gerakan-gerakan       dan menghafalkannya                                                 Resume
                   dan bacaan shalat                      6 Mendemonstrasikan/memberi                                            tantang
                7. Menjelaskan waktu-waktu shalat lima      contoh setiap gerakan shalat sesuai                                  sejarah
                   waktu                                    bacaan                                                               perintah
                8. Menjelaskan manfaat/hikmah shalat      7 Mengamati gambar sebuah benda                                        shalat
                   lima waktu                               yang berdiri tegak lurus lalu
                                                            tersinari matahari dan gambar mega                                  LKS
                                                            merah dan fajar yang menunjukkan
                                                            waktu shalat.
                                                          8 Menganalisis manfaat/hikmah shalat
                                                            lima waktu


                                                                      27
                                                     SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Praktikan     :
Sekolah            :
Kelas/Semester     : VII/I
Standar Kompetensi: Memahami tata cara shalat dan khutah Jum'at sesuai tuntunan Rasul SAW.
Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat dan khutah Jum'at .
                     2. Mendmonstrasikan tata cara shalat dan khutah Jum'at sesuai tuntunan Rasul.

 Materi Pokok/                                                                                                        Alokasi       Sumber
                                 Indikator                          Kegiatan Pembelajaran               Penilaian
 Pembelajaran                                                                                                         Waktu         belajar
                                                             1. Mengidentifikasi pengertian shalat
 Shalat dan        1. Menjelaskan pengertian shalat Jum'at                                                                       Buku Paket
                                                                 Jum'at
 Khutbah Jum'at       dan dalilnya                                                                                                Fiqih    MTs
                                                             2. Membacakan dalil tentang shalat      Pertanyaan       4 x 40
                                                                                                                                  Kelas I, Drs.
                   2. Menjelaskan syarat-syarat shalat           Jum'at                              Lisan            menit
                                                                                                                                  Amir abyan,
                      Jum'at                                 3. Mengidentifikasi syarat wajib                                     MA
                   3. Menjelaskan syarat- rukun khutbah          shalat Jum'at
                                                             4. Mengidentifikasi syarat sah shalat   Ulangan Harian
                      Jum'at
                                                                 Jum'at                                                          VCD
                   4. Menjelaskan sunah shalat Jum'at        5. Mengidentifikasi syarat sah
                                                                 mendirikan shalat Jum'at            Tes Peraktek
                   5. Mendemonstrasikan shalat dan
                      khutbah Jum'at                         6. Mengidentifikasi amalan sunah                                    Naskah
                                                                 shalat Jum'at                                                    Khutbah
                                                             7. Mengidentifikasi syarat khutbah
                                                                 Jum'at
                                                             8. Mngidentifikasi rukun khutbah                                    LKS
                                                                 Jum'at
                                                             9. Mengidentifikasi sunah khutbah.
                                                             10. Mencontohkan setiap rukun dan
                                                                 sunah khutbah Jum'at
                                                             11. Mendemonstrasikan shalat dan
                                                                 khutbah Jum'at sesuai rukun dan
                                                                 sunahnya


                                                                         28
                                                  SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Praktikan     :
Sekolah            :
Kelas/Semester     : VII/I
Standar Kompetensi: Membiasakan shalat berjamaah dalam setiap shalat lima waktu
Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentan shalat berjamaah
                     2. Menjelaskan ketentuan-ketentuan makmum masbuq.
                     3. Menjelaskan cara mengingatkan imam yang lupa.
                     4. Memperaktekkan shalat berjamaah

 Materi Pokok/                                                                                                    Alokasi       Sumber
                                Indikator                       Kegiatan Pembelajaran               Penilaian
  Pembelajaran                                                                                                    Waktu          belajar
 Shalat           1. Menjelaskan pengertian shalat        1. Menyaksikan pemutaran VCD                                       Buku Paket
 berjama'ah          berjama'ah dan dalilnya                  tentang shalat berjamaah           Pertanyaan       4 x 40      Fiqih    MTs
                  2. Menjelaskan hukum shalat             2. Mengidentifikasi pengetian shalat   Lisan            menit       Kelas I, Drs.
                     berjama'ah                               berjama'ah                                                      Amir Abyan,
                  3. Menjelaskan syarat imam dan          3. Membacakan dalil shalat             Ulangan Harian               MA
                     makmum                                   berjama'ah
                  4. Menjelaskan tata cara membuat shaf   4. Mengidentifikasi hukum shalat       Tes peraktek                VCD
                     dalam berjama'ah                         berjama'ah
                  5. Memperaktekkan shalat berjamaah      5. Mengidentifikasi syarat-syarat                                  LKS
                  6. Menjelaskan pengertian makmum            imam
                     masbuq                               6. Mengidentifikasi syarat-syarat
                  7. Menjelaskan cara shalat makmum           makmum
                     masbuq                               7. Mendemonstrasikan peraktek
                  8. Menjelaskan cara-cara mengingatkan       shalat berjamaah dengan jumlah
                     imam yang lupa                           jamaah yang berbeda
                                                          8. Mengidentifikasi pengertian
                                                              makmum masbuq
                                                          9. Mencontohkan macam-macam
                                                              makmum masbuk.
                                                          10. Mencontohkan cara mengingatkan
                                                              imam yang lupa

                                                                     29
                                                     SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Praktikan     :
Sekolah            :
Kelas/Semester     : VII/I
Standar Kompetensi: Memahami tata cara shalat jama', qashar dan jama' qashar
Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat, jama', qashar dan jama' qashar
                     2. Menghapal niat shalat, jama', qashar dan jama' qashar.
                     3. Mendemostrasikan shalat jama', qashar, dan jama' qashar.

 Materi Pokok/                                                                                                         Alokasi       Sumber
                                 Indikator                          Kegiatan Pembelajaran                Penilaian
 Pembelajaran                                                                                                          Waktu         belajar
 Sahalat Jama',    1. Menjelaskan pengertian shalat jama'    1. Menceritakan dinamika perjalanan      Pertanyaan       4 x 40     Buku Paket
 qashar dan           dan dalilnya                               jarak jauh                           Lisan            menit       Fiqih    MTs
 Jama' qashar      2. Menjelaskan macam-macam shalat         2. Mengklasifikasi pengertian shalat                                  Kelas I, Drs.
                      Jama'                                      jama', qashar dan jama' qashar.      Ulangan Harian               Amir Abyan,
                   3. Menjelaskan shalat yang boleh          3. Membacakan dalil shalat jama'                                      MA
                      dijama'                                4. Mengidentifikasi macam-macam          Tes Peraktek
                   4. Menjelaskan syarat shalat Jama'            shalat jama'                                                     VCD
                   5. Menjelaskan tata cara shalat Jama'     5. Menyebutkan shalat yang boleh
                   6. Menjelaskan pengertian shalat qashar       dijama'                                                          LKS
                   7. Menjelaskan shalat yang boleh          6. Mengidentifikasi syaratshalat jama'
                      diqashar                               7. Mendemonstrasikan tata cara shalat
                   8. Menjelaskan syarat shalat qashar           jama'
                   9. Menjelaskan pengertian shalat Jama'    8. Mengidentiifikasi pengertian shalat
                      qashar.                                    qashar
                  10. Menjelaskan tata cara qashar dan       9. Menyebutkan shalat yang boleh
                      jama' qashar.                              diqashar
                                                             10. Mengidentifikasi syarat shalat
                                                                 qashar
                                                             11. Mendemonstrasikan shalat qashar
                                                                 dan jama' qashar


                                                                         30
                                                        SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Praktikan     :
Sekolah            :
Kelas/Semester     : VII/I
Standar Kompetensi: Memahami tata cara shalat dalam keadaan darurat.
Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat dalam keadaan darurat
                     2. Membedakan antara shalat darurat ketika sedang sakit dan sedang di kendaraan.
                     3. Mendemonstrasikan shalat dalam keadaan darurat, dalam keadaan sakit dan sedang di kendaraan.

    Materi Pokok/                                                                                                           Alokasi          Sumber
                                    Indikator                          Kegiatan Pembelajaran                 Penilaian
    Pembelajaran                                                                                                            Waktu            belajar
    Shalat dalam      1. Menjelaskan pengertian shalat dalam     1. Mengidentifikasi pengertian shalat    Pertanyaan         2 x 40     Buku Paket
    keadaan darurat      keadaan darurat dan dalilnya               dalam keadaan darurat dan dalilnya.   Lisan              menit       Fiqih    MTs
                      2. Menjelaskan tata cara shalat dalam      2. Menjelaskan tata cara shalat dalam                                   Kelas I, Drs.
                         keadaan sakit                              keaadaan sakit                        Tes peraktek                   Amir Abyan,
                      3. Menjelaskan tata cara shalat di dalam   3. Menjelaskan tata cara shalat ketika                                  MA
                         ekendaraan                                 sedang di kendaran                    Ulangan Harian
                      4. Memperaktekkan shalat dalam             4. Mendemonstrasikan shalat dalam                                      LKS
                         keadaan darurat                            keadaan drurat



                                                                                                                           Jakarta,
Mengetahui
Kepala MTs                                                                                                                 Guru Bid. Studi



)




                                                                             31
                                                     SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Praktikan     :
Sekolah            :
Kelas/Semester     : VII/I
Standar Kompetensi: Memahami tata cara shalat Jenazah
Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat Jenazah
                     2. Menghapal bacaan-bacaan shalat Jenazah.
                     3. Mendemonstrasikan tata cara shalat Jenazah.

    Materi
 Pokok/Pembel                   Indikator                        Kegiatan Pembelajaran                Penilaian      Alokasi          Sumber
    ajaran                                                                                                           Waktu            belajar
 Shalat Jenazah   1. Menjelaskan pengertian shalat         1. Mengidentifikasi pengertian shalat   Pertanyaan         2 x 40     Buku Paket
                     Jenazah                                  Jenazah.                             Lisan              menit       Fiqih    MTs
                                                                                                                                  Kelas I, Drs.
                  2. Menjelaskan hokum shalat Jenazah      2. Menyebutkan shalat Jenazah
                                                                                                                                  Amir Abyan,
                  3. Menjelaskan syarat dan rukun shalat   3. Mengidentifkasi dan menjelaskan      Ulangan Harian                 MA.
                     Jenazah                                  syarat-dan rukun shalat Jenazah
                                                                                                                                 Boneka
                  4. Melafalkan bacaan shalat Jenazah      4. Membantu siswa menghafal bacaan                                     (Mayit) dan
                                                                                                   Tes peraktek
                                                              shalat Jenazah                                                      kain kapan
                  5. Menjelaskan pengerian shalat ghaib
                  6. Mendemonstrasikan shalat jenazah      5. Menjelaskan shalat ghoib                                           VCD
                                                           6. Mendemonstrasikan peraktek shalat                                  LKS
                                                              Jenazah dan ghaib

                                                                                                                    Jakarta,
Mengetahui
Kepala MTs                                                                                                          Guru Bid. Studi




                                                                       32
                                                       SILABUS PEMBELAJARAN

Nama                  :
Sekolah               :
Kelas/Semester        : VII/I
Standar Kompetensi    : Membiasakan shalat sunat Rawatib
Kompetensi Dasar      : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat sunat Rawatib
                        2. Menjelaskan pembagian shalat sunat Rawatib
                        3. Mempraktekkan tata cara shalat sunat Rawatib

 Materi Pokok/                                                                                             Alokasi
                                Indikator                 Kegiatan Pembelajaran            Penilaian                   Sumber belajar
 Pembelajaran                                                                                              Waktu
Shalat sunat          Menjelaskan pengertian shalat    Mengidentifikasi pengertian
Rawatib                sunah Rawatib dan dalilnya        shalat sunat Rawatib           Pertanyaan Lisan   4 x 40     Buku Pelajaran
                      Menjelaskan macam-macam          Membacakan dan                                    menit       Fiqih Kelas VII
                       shalat sunat Rawatib              menjelaskan dalil shalat sunat Ulangan Harian
                      Menjelaskan hukum shalat          Rawatib                                                      LKS
                       sunat Rawatib                    Menjelaskan dan                Praktek
                      Menghafalkan niat macam-          mengidentifikasi macam-
                       macam shalat sunat Rawatib        macam shalat sunat Rawatib
                      Mendemonstrasikan macam-         Membimbing siswa
                       macam shalat sunat Rawatib        menghafalkan macam-
                                                         macam niat shalat sunat
                                                         Rawatib
                                                        Mendemonstrasikan shalat
                                                         sunat Rawatib




                                                                        33
                                                   SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Praktikan     :
Sekolah            :
Kelas/Semester     : VII/I
Standar Kompetensi: Membiasakan shalat sunah malam (lail).
Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan macam-macam shalat sunah malam
                     2. Menjelaskan ketentuan-ketentuan macam-macam shalat sunah malam.
                     3. Memperaktekkan macam-macam shalat sunah malam.

 Materi Pokok/                                                                                                       Alokasi          Sumber
                                Indikator                        Kegiatan Pembelajaran               Penilaian
 Pembelajaran                                                                                                        Waktu            belajar
 Shalat sunah     1. Menjelaskan pengertian shalat sunah   1. Mengidentifikasi pengertian shalat   Pertanyaan         2 x 40     Buku Paket
 malam               malam dan dalilnya                       sunah malam                          Lisan              menit       Fiqih    MTs
                  2. Menjelaskan waktu shalat sunah        2. Membacakan dan menjelaskan dalil                                    Kelas I, Drs.
                     malam                                    tentang shalat sunah malam.                                         Amir abyan,
                                                                                                   Kuis
                                                                                                                                  MA
                  3. Menjelaskan macam-macam shalat        3. Mengidentifikasi waktu shalat
                     sunah malam                              sunah malam
                                                                                                   Ulangan Harian
                  4. Menjelaskan bilangan rakaat shalat    4. Mengidentifkasi macam-macam                                        VCD
                     sunah malam                              shalat sunah malam
                  5. Memperaktekkan shalat sunah           5. Menebutkan waktu-waktu dan                                         LKS
                     malam                                    bilangan shalat sunah malam
                                                           6. Mendemonstrasikan praktek
                                                              macam-macam shalat sunah malam
                                                                                                                    Jakarta,
Mengetahui
Kepala MTs
                                                                                                                    Guru Bid. Studi




                                                                      34
                                                        SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Praktikan     :
Sekolah            :
Kelas/Semester     : VII/I
Standar Kompetensi: Memahami tata cara shalat 'Idain
Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat 'Idain
                     2. Menghapalkan bacaan niat dan bacaan tasbih ketika shalat 'Idain.
                     3. Mendemonstrasikan shalat 'idain.

 Materi Pokok/                                                                                                         Alokasi          Sumber
                                  Indikator                         Kegiatan Pembelajaran              Penilaian
 Pembelajaran                                                                                                          Waktu            belajar
 Shalat 'Idain     1. Menjelaskan pengertian shalat 'Idain   1. Mengidentifikasi pengertian shalat   Pertanyaan         2 x 40     Buku Paket
                      dan dalilnya                              I'dain.                              Lisan              menit       Fiqih    MTs
                                                                                                                                    Kelas I, Drs.
                   2. Menjelaskan macam-macam shalat         2. Mengidentifikasi dan menjelaskan
                                                                                                                                    Amir abyan,
                      'Id                                       macam-macam shalat 'Id               Kuis                           MA
                   3. Menjelaskan waktu shalat 'Idain        3. Menyebutkan waktu shalat 'Idain
                   4. Menjelaskan tata cara shalat 'Idain    4. Membacakan lafadh niat shalat
                                                                                                                                   VCD
                                                                'Idain
                   5. Menjelaskan sunah-sunah shalat                                                 Ulangan Harian
                      ‘Idain                                 5. menyebutkan sunah-sunah shalat
                                                                ‘Idain                                                             LKS
                   6. Mendemonstrasikan tata cara shalat
                      'Idain                                 6. Mendemonstrasikan tata cara shalat
                                                                'Idain

                                                                                                                      Jakarta,
Mengetahui
Kepala MTs                                                                                                            Guru Bid. Studi




                                                                         35
                                                      SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Praktikan     :
Sekolah            :
Kelas/Semester     : VII/I
Standar Kompetensi: Membiasakan shalat Dhuha
Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat Dhuha.
                     2. Menghapal do'a setelah shalat Dhuha.
                     3. Memperaktekkan shalat Dhuha.

    Materi Pokok/                                                                                                       Alokasi          Sumber
                                  Indikator                         Kegiatan Pembelajaran               Penilaian
    Pembelajaran                                                                                                        Waktu            belajar
    Shalat Dhuha    1. Menjelaskan pengertian shalat Dhuha 1. Mengidentifikasi pengertian shalat      Pertanyaan         4 x 40     Buku Paket
                       dan dalilnya                           Dhuha.                                  Lisan              menit       Fiqih    MTs
                                                                                                                                     Kelas I, Drs.
                    2. Menjelaskan bilangan rakaat shalat     2. Membacakan dan menjelaskan dalil
                                                                                                                                     Amir abyan,
                       Dhuha                                     shalat Dhuha
                                                                                                      Kuis                           MA.
                    3. Menjelaskan tata cara shalat Dhuha     3. Menyebutkan bilangan rakaat dan
                                                                 waktu shalat Dhuha
                    4. Melafalkan do'a setelah shalat Dhuha
                                                              4. Membantu siswa menghafal bacaan
                                                                                                      Ulangan Harian                LKS
                    5. Memperaktekkan shalat Dhuha
                                                                 do'a setelah shalat Dhuha
                                                              5. Mendemonstrasikan tata cara shalat
                                                                 Dhuha



                                                                                                                       Jakarta,
Mengetahui
Kepala MTs                                                                                                             Guru Bid. Studi



)

                                                                         36
                                                      SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Praktikan     :
Sekolah            :
Kelas/Semester     : VII/I
Standar Kompetensi: Membiasakan shalat sunah Tahiyyatul Masjid.
Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat sunah Tahiyyatul Masjid
                     2. Menjelaskan ketentuan-ketentuan i'tikaf.
                     3. Memperaktekkan shalat Tahiyyatul Masjid dan I'tikaf..

 Materi Pokok/                                                                                                        Alokasi        Sumber
                                 Indikator                         Kegiatan Pembelajaran                Penilaian
 Pembelajaran                                                                                                         Waktu          belajar
 Shalat           1. Menjelaskan shalat Tahiyyatul Masjid   1. Mengidentifikasi pengertian shalat    Pertanyaan       2 x 40     Buku    Paket
 Tahiyyatul          dan dalilnya                              Tahiyyatul Masjid                     Lisan            menit       Fiqih    MTs
 Masjid                                                                                                                           Kelas I, Drs.
                  2. Menjelaskan tata cara shalat           2. Membacakan dalil shalat
                                                                                                                                  Amir abyan,
                     Tahiyyatul Masjid                         Tahiyyatul Masjid .                   Tes Peraktek                 MA
                  3. Melafalkan do'a masuk masjid           3. Membantu siswa menghafal niat
                                                               shalat Tahiyyatul Masjid
                  4. Menjelaskan pengertian i'tikaf                                                  Ulangan Harian              VCD
                                                            4. Mengidentifikasi pengertian I’tikaf
                  5. Menjelaskan syarat dan rukun I’tikaf
                     serta yang membatalkannya              5. Menjelaskan syarat dan rukun
                                                                                                                                 LKS
                  6. Memperaktekkan shalat sunah            6. Menjelaskan hal-hal yang
                     Tahiyyatul Masjid dan i'tikaf             membatalkan I’tikaf
                                                            7. Mensimulasikan shalat Tahiyyatul
                                                               Masjid dan i'tikaf




                                                                        37
                          Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
  Nama Sekolah       :.
  Mata Pelajaran     : Fiqih
  Kelas/Smt          : VII/I
                          Alokasi Waktu             : 2 x 40 menit
I. Standar Kompetensi
   Membiasakan bersuci (thaharah) dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan

II. Kompetensi Dasar
    1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan bersuci (thaharah)
    2. Membedakan antara hadats, najis dan kotoran
    3. Mendemonstrasikan tata cara bersuci dari hadats, najis dan kotoran.

III. Materi Pokok
     Tata cara thaharah

Pertemuan I
Indikator
1. Menjelaskan pengertian hadats, najis, kotoran dan dalilnya..
2. Menjelaskan macam-macam hadats dan najis.
3. Mampu membedakan antara hadats, najis dan kotoran.

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   a. Memberi salam
   b. Menyapa dan mengabsen siswa
   c. Melakukan appersepsi
   d. Memulai pelajaran dengan basmallah
2. Kegiatan Inti
   a. Membantu siswa mengidentifikasi pengertian hadats, najis dan kotoran.
   b. Mengidentifikasi macam hadats berikut contohnya
   c. Mengidentifkasi macam-macam najis berikut contohnya
   d. Menjelaskan perbedaan antara kotoran dengan najis
   e. Mengklasifikasi antara hadats, najis dan kotoran
   f. Tanya jawab sekitar materi hadats, najis dan kotoran
3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah
   c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.


Pertemuan II
Indikator
 1. Menjelaskan macam-macam alat yang dapat digunakan untuk bersuci
 2. Menjelaskan macam-macam air.
 3. Menjelaskan tata cara bersuci dari hadats, najis dan kotoran
 4. Menjelaskan manfaat orang yang suka bersuci dari hadts, najis dan kotoran




                                                  38
Kegiatan Guru
1   Pendahuluan
    a. Memberi salam
    b. Menyapa dan mengabsen siswa
    c. Melakukan appersepsi
    d. Memulai pelajaran dengan basmallah
2   Kegiatan Inti
    e. Mengidentifikasi macam-macam alat yang dapat digunakan untuk bersuci dari hadats
    f. Mengidentifikasi macam-macam alat yang dapat digunakan untuk bersuci dari najis
    g. Mengidentifikasi macam-macam alat yang dapat digunakan untuk bersuci dari kotoran
    h. Menjelaskan macam-macam air
    i. Menjelaskan tata cara bersuci dari hadats sambil menyinggung kasus-kasus yang suka terjadi
    j. Mencontohkan tata cara bersuci dari macam-macam najis
    k. Menjelaskan tata cara membersihkan kotoran
    l. Menceritakan kisah akibat orang yang tidak suka bersuci dan hikmah bagi orang yang suka
       bersuci
    m. Tanya jawab tentang materi yang telah dipelajari
3   Penutup
    a. Menyimpulkan materi bersama-sama
    b. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah
    c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya

VI. Penilaian
   1. Pertanyaan Lisan
   2. Kuis
   3. Ulangan Harian

VII. Alokasi Waktu : 4x 40 menit

VIII. Sumber/Media Belajar     : Buku Paket Fiqih Kelas I, Alat-alat bersuci, Kumpulan data/kasus
                                 siswa yang sembarang dalam bersuci dan LKS (Lembar Kerja
                                 Siswa)




                                               39
                         Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

     Nama Sekolah        :.
     Mata Pelajaran      : Fiqih
     Kelas/Smt           : VII/I
                              Alokasi Waktu          : 2 x 40 menit
I.     Standar Kompetensi: Membiasakan berwudhu sesuai tuntunan Rasul SAW.

II.    Kompetensi Dasar
       1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan berwudhu
       2. Menghapal niat dan do'a setelah wudhu.
       3. Mempraktekkan cara berwudhu

III. Materi Pokok
     Wudhu

Pertemuan
Indikator
1. Menjelaskan syarat dan rukun wudhu.
2. Menjelaskan sunah wudhu
3. Menjelaskan hal-hal yang membatalkan wudhu
4. Menghafal niat dan do'a setelah wudhu
5. Mempraktekkan cara berwudhu

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   a. Memberi salam
   b. Menyapa dan mengabsen siswa
   c. Melakukan appersepsi
   d. Memulai pelajaran dengan basmallah
2. Kegiatan Inti
   a. Membantu siswa mengidentifikasi pengertian wudhu.
   b. Mengidentifikasi dan menjelaskan syarat-syarat wudhu
   c. Mengidentifkasi dan menjelaskan rukun-rukun wudhu
   d. Menyaksikan penayangan film tentang peraktek wudhu
   e. Mengidentifikasi dan menjelaskan hal-hal yang membatalkan wudhu
   f. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
   g. Membantu siswa menghafal niat dan do'a setelah wudhu
   h. Mengelompokkan siswa sesuai dengan kondisi tempat wudhu
   i. Memerintahkan kepada setiap kelompok untuk mempraktekkan wudhu lengkap dengan sunah-
      sunahnya
   j. Menugaskan pada setiap kelompok untuk megamati kelompok yang sedang praktek
   k. Memberikan penilaian kepada setiap anggota kelompok
   l. Menjelaskan beberapa kasus ketika praktek yang perlu diperbaiki
3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah
   c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.



                                                40
IV. Penilaian
    1. Pertanyaan Lisan
    2. Tes Perbuatan
    3. Ulangan Harian

V. Alokasi Waktu    : 4x 40 menit

VI. Sumber/media Belajar : Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir Abyan, MA., VCD dan LKS




                                             41
                         Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

     Nama Sekolah        :.
     Mata Pelajaran      : Fiqih
     Kelas/Smt           : VII/I
                              Alokasi Waktu            : 2 x 40 menit
I.     Standar Kompetensi    : Memahami tata cara mandi wajib setiap berhadats besar.

II.    Kompetensi Dasar       :
       1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan mandi wajib.
       2. Membedakan antara mandi wajib dan mandi biasa
       3. Mensimulasikan mandi wajib

III.   Materi Pokok
       Mandi wajib

Pertemuan
Indikator
a. Menjelaskan pengertian mandi wajib dan dalilnya
b. Menjelaskan macam-macam mandi dan dalilnya
c. Menjelaskan syarat rukun dan sunah mandi wajib
d. Menjelaskan hal-hal yang mewajibkan mandi wajib

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   a. Memberi salam
   b. Menyapa dan mengabsen siswa
   c. Melakukan appersepsi
   d. Memulai pelajaran dengan basmallah
2. Kegiatan Inti
   a. Membantu siswa mengidentifikasi pengertian mandi wajib.
   b. Membacakan dalil tentang mandi wajib
   c. Menidentifikasi dan menjelaskan macam-macam mandi wajib
   d. Membacakan kembali dalil-dalil tentang macam-macam mandi wajib
   e. Mengidentifikasi dan menjelaskan syarat-syarat mandi wajib
   f. Mengidentifikasi dan menjelaskan rukun-rukun mandi wajib
   g. Mengidentifikasi dan menjelaskan sunah-sunah mandi wajib
   h. Mengidentifikasi hal-hal yang mewajibkan mandi wajib.
   i. Memberikan kesempatan untuk bertanya
   j. Menugaskan siswa menulis urutan praktek mandi wajib sesuai rukun dan sunah-sunahnya
3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah
   c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.

IV. Penilaian
   1. Pertanyaan Lisan
   2. Kuis
   3. Ulangan Harian


                                                42
V. Alokasi Waktu   : 2 x 40 menit

VI. Sumber/media Belajar : Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir Abyan, MA., Alat-alat
                           bersuci, Kumpulan data/kasus siswa yang sembarang dalam bersuci,
                           VCD dan LKS




                                            43
                        Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

  Nama Sekolah          :.
  Mata Pelajaran        : Fiqih
  Kelas/Smt             : VII/I
                             Alokasi Waktu               : 2 x 40 menit
I. Standar Kompetensi
   Membiasakan bersuci setiap selesai haidh.

II. Kompetensi Dasar
    1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan bersuci setelah haidh
    2. Menjelaskan siklus haidh
    3. Mempraktekkan tata cara bersuci setelah haidh.

III. Materi Pokok
    Haidh

Pertemuan
Indikator
 a. Menjelaskan pengertian haidh dan dalilnya
 b. Menjelaskan siklus haidh
 c. Menjelaskan hal-hal yang dilarang pada waktu haidh
 d. Menceritakan pengalaman haidh pertama

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   a. Memberi salam
   b. Menyapa dan mengabsen siswa
   c. Melakukan appersepsi
   d. Memulai pelajaran dengan basmallah
2. Kegiatan Inti
   a. Mengidentifikasi pengertian haidh
   b. Membacakan dan menjelaskan dalil tentang haidh
   c. Menganalisis siklus haidh
   d. Mempresentasikan tentang rata-rata awal haidh, minimal lamanya haidh, maksimal lamanya
      haidh dan rata-rata lamanya haidh di kelas tersebut.
   e. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
   f. Mengidentifikasi hal-hal yang dilarang pada waktu haidh.
3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Menugaskan siswi menulis pengalaman sewaktu haidh
   c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.

IV.   Penilaian
      1. Pertanyaan Lisan
      2. Kuis
      3. Ulangan Harian

V. Alokasi Waktu     : 2 x 40 menit
VI. Sumber/media Belajar : Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir Abyan, MA., Alat-alat
                           bersuci, VCD, dan LKS

                                                44
                       Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

  Nama Sekolah        :.
  Mata Pelajaran      : Fiqih
  Kelas/Smt           : VII/I
                           Alokasi Waktu            : 2 x 40 menit
I. Standar Kompetensi
   Memahami tata cara tayammum dalam keadaan darurat

II. Kompetensi Dasar
   1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan bersuci dengan tayammum.
   2. Menghapal niat tayammum
   3. Mendemonstrasikan tata cara tayammum.

III. Materi Pokok
     Tayammum

Indikator
a. Menjelaskan pengertian tayammum dan dalilnya
b. Menjelaskan syarat dan rukun tayammum
c. Menjelaskan alat untuk bertayammum
d. Menjelaskan hal-hal yang membatalkan tayammum
e. Menjelaskan sebab-sebab tayammum
f. Memperaktekkan tayammum

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   a. Memberi salam
   b. Menyapa dan mengabsen siswa
   c. Melakukan appersepsi
   d. Memulai pelajaran dengan basmallah

 2. Kegiatan Inti
    a. Membantu siswa mengidentifikasi pengertian tayammum
    b. Membacakan dan menjelaskan dalil tentang tayammum
    c. Mengidentifikasi dan menjelaskan syarat tayammum
    d. Mengidentifikasi dan menjelaskan rukun-rukun tayammum
    e. Menunjukkan alat untuk bertayammum
    f. Mencontohkan setiap rukun tayammum
    g. Mengidentifikasi hal-hal yang membatalkan tayammum
    h. Mengidentifikasi sebab-sebab diperbolehkan tayammum
    i. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
    j. Mengelompokkan siswa
    k. Memerintahkan setiap kelompok untuk mempraktekkan tata cara bertayammum
    l. Kelompok yang lain diperintahkan untuk mengamati
    m. Memberikan penilaian
    n. Menjelaskan kasus kesalahan yang banyak dilakukan oleh setiap kelompok

3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah
   c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.

                                              45
IV. Penilaian
    1. Pertanyaan Lisan
    2. Tes Perbuatan
    3. Ulangan Harian

V. Alokasi Waktu    : 2 x 40 menit

VI. Sumber/media Belajar : Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir Abyan, MA., Alat-alat
                           bersuci (tanah kering dan berdebu), VCD dan LKS




                                          46
                             Rencana Pelaksanaan Pengajaran

  Nama Sekolah           :.
  Mata Pelajaran         : Fiqih
  Kelas/Smt              : VII/II
                              Alokasi Waktu          : 2 x 40 menit
I. Standar Kompetensi
   Membiasakan shalat lima waktu sesuai tuntunan Rasul Saw.

II. Kompetensi Dasar
    1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat lima waktu
    2 Menghafal bacaan-bacaan shalat lima waktu
    3 Menjelaskan ketentuan-ketentuan waktu shalat lima waktu
    4 Mendemonstrasikan dan mempraktekkan shalat lima waktu

III. Materi Pokok
     Shalat lima waktu

Pertemuan I
Indikator
1 Menjelaskan macam-macam shalat wajib dan dalilnya
2 Menceritakan sejarah diperintahkannya shalat lima waktu
3 Menjelaskan pengertian shalat lima waktu dan dalilnya
4 Menjelaskan syarat dan rukun shalat lima waktu

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   a. Memberi salam
   b. Menyapa dan mengabsen siswa
   c. Melakukan appersepsi
   d. Memulai pelajaran dengan basmallah

2. Kegiatan Inti
   a. Membantu siswa dalam mengidentifikasi dan menjelaskan macam-macam shalat wajib
   b. Memberitahukan bahwa hanya materi shalat lima waktu yang menjadi pembahasan pada
      pertemuan tersebut.
   c. Bercerita tentang awal mulanya diperintahkan melaksanakan shalat lima waktu
   d. Membantu siswa membuat definisi tentang shalat lima waktu
   e. Membacakan dalil yang berkenaan dengan perintah melaksanakan shalat lima waktu
   f. Menjelaskan syarat-syarat shalat lima waktu
   g. Menjelaskan rukun shalat lima waktu
   h. Mencontohkan setiap rukun shalat
   i. Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan

3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah
   c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.




                                              47
Pertemuan II
Indikator
1. Membacakan bacaan-bacaan shalat
2. Memberikan contoh gerakan-gerakan dan bacaan shalat
3. Menjelaskan waktu-waktu shalat lima waktu
4. Menjelaskan manfaat/hikmah shalat lima waktu

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   a. Memberi salam
    b. Menyapa dan mengabsen siswa
    c. Melakukan appersepsi
    d. Memulai pelajaran dengan basmallah
2. Kegiatan Inti
   a. Membacakan bacaan shalat lima waktu
   b. Mencontohkan setiap gerakan shalat lima waktu
   c. Mengelompokkan siswa
   d. Setiap kelompok mempraktekkannya di depan kelas secara bergantian
   e. Masing-masing kelompok mengamati dan mencatat tentang kebenaran dan kesalahan dalam
      praktek shalat yang dilakukan.
   f. Siswa dan guru melakukan Tanya jawab dari pengalaman praktek shalat perkelompok
   g. Menjelaskan kesalahan yang dilakukan oleh anggota kelompok
   h. Mengukuhkan sebagai kelompok terbaik.
3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Menugaskan kepada siswa supaya menghafal bacaan shalat berikut artinya.
   c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya

IV. Penilaian
    1. Pertanyaan Lisan
    2. Kuis
    3. Ulangan Harian

V. Alokasi Waktu    : 4 x 40 menit

VI. Sumber/media Belajar : Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir Abyan, MA., Resume
                           tentang sejarah perintah shalat, VCD dan LKS




                                              48
                         Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
  Nama Sekolah       :.
  Mata Pelajaran     : Fiqih
  Kelas/Smt          : VII/I
                          Alokasi Waktu              : 2 x 40 menit
I. Standar Kompetensi
   Memahami tata cara shalat dan khutbah Jum'at sesuai tuntunan Rasul SAW.

II. Kompetensi Dasar
    1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat dan khutbah Jum'at .
    2. Mendmonstrasikan tata cara shalat dan khutbah Jum'at sesuai tuntunan Rasul.

III. Materi Pokok
     Shalat dan khutbah Jum'at

Pertemuan I
Indikator
 1. Menjelaskan pengertian shalat Jum'at dan dalilnya
 2. Menjelaskan syarat-syarat shalat Jum'at

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   a. Memberi salam
   b. Menyapa dan mengabsen siswa
   c. Melakukan appersepsi
   d. Memulai pelajaran dengan basmallah
2. Kegiatan Inti
   a. Membantu siswa mengidentifikasi pengertian shalat Jum'at
   b. Membacakan dan menjelaskan dalil tentang shalat Jum'at
   c. Mengidentifikasi dan menjelaskan syarat wajib shalat Jum'at
   d. Mengidentifikasi dan menjelaskan syarat sah shalat Jum'at
   e. Mengidentifikasi dan menjelaskan syarat sah mendirikan shalat Jum'at
   f. Mengidentifikasi amalan sunah shalat Jum'at
   g. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah
   c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.

Pertemuan II
Indikator
a. Menjelaskan syarat- rukun khutbah Jum'at
b. Menjelaskan sunah shalat Jum'at
c. Mendemonstrasikan shalat dan khutbah Jum'at

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   a. Memberi salam
   b. Menyapa dan mengabsen siswa
   c. Melakukan appersepsi
   d. Memulai pelajaran dengan basmallah
                                                 49
2. Kegiatan Inti
    a. Mengidentifikasi dan menjelaskan syarat khutbah Jum'at
    b. Mngidentifikasi dan menjelaskan rukun khutbah Jum'at
    c. Mengidentifikasi dan menjelaskan sunah khutbah.
    d. Menunjukkan bacaan khutbah yang termasuk rukun
    e. Mencontohkan setiap rukun dan sunah khutbah Jum'at
    f. Mendemonstrasikan shalat dan khutbah Jum'at sesuai rukun dan sunahnya

3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Menugaskan siswa untuk membuat naskah khutbah dan menggarisbawahi setiap bacaan yang
      termasuk rukun khutbah
   c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.

IV. Penilaian
    4. Pertanyaan Lisan
    5. Tes Praktek
    6. Ulangan Harian

V. Alokasi Waktu     : 4 x 40 menit

VI. Sumber/media Belajar : Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir Abyan, MA., Naskah
                           Khutbah, VCD, LKS




                                              50
                         Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
     Nama Sekolah      :.
     Mata Pelajaran    : Fiqih
     Kelas/Smt         : VII/I
                            Alokasi Waktu           : 2 x 40 menit
I.    Standar Kompetensi: Membiasakan shalat berjamaah dalam setiap shalat lima waktu

II. Kompetensi Dasar :
    1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat berjamaah
    2. Menjelaskan ketentuan-ketentuan makmum masbuq.
    3. Menjelaskan cara mengingatkan imam yang lupa.
    4. Mempraktekkan shalat berjamaah

III. Materi Pokok
     Shalat berjamaah

Pertemuan I
Indikator
1. Menjelaskan pengertian shalat berjama'ah dan dalilnya
2. Menjelaskan hukum shalat berjama'ah
3. Menjelaskan syarat imam dan makmum
4. Menjelaskan tata cara membuat shaf dalam berjama'ah
5. Mempraktekkan shalat berjamaah
6. Menjelaskan pengertian makmum masbuq
7. Menjelaskan cara shalat makmum masbuq
8. Menjelaskan cara-cara mengingatkan imam yang lupa

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   a. Memberi salam
   b. Menyapa dan mengabsen siswa
   c. Melakukan appersepsi
   d. Memulai pelajaran dengan basmallah
2. Kegiatan Inti
   a. Menyaksikan pemutaran VCD tentang shalat berjamaah
   b. Membantu mengidentifikasi pengertian shalat berjama'ah
   c. Membacakan dan menjelaskan dalil shalat berjama'ah
   d. Menyebutkan hukum shalat berjama'ah
   e. Mengidentifikasi dan menjelaskan syarat-syarat imam
   f. Mengidentifikasi dan menjelaskan syarat-syarat makmum
   g. Mendemonstrasikan praktek shalat berjamaah dengan jumlah jamaah yang berbeda
   h. Mengidentifikasi pengertian makmum masbuq
   i. Mencontohkan macam-macam makmum masbuk.
   j. Mendemonstrasikan praktek makmum masbuq
   k. Mencontohkan cara mengingatkan imam yang lupa
3. Penutup
    d. Menyimpulkan materi bersama-sama
    e. Menugaskan siswa untuk menulis hikmah dan manfaat shalat berjamaah
    f.  Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.

                                                51
IV. Penilaian
    1. Pertanyaan Lisan
    2. Tes Praktek
    3. Ulangan Harian

V. Alokasi Waktu    : 4 x 40 menit

VI. Sumber/media Belajar : Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir Abyan, MA., VCD dan LKS




                                             52
                         Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
     Nama Sekolah      :.
     Mata Pelajaran    : Fiqih
     Kelas/Smt         : VII/I
                            Alokasi Waktu            : 2 x 40 menit
I.    Standar Kompetensi: Memahami tata cara shalat jama', qashar dan jama' qashar

II. Kompetensi Dasar :
    1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat, jama', qashar dan jama' qashar
    2. Menghafal niat shalat, jama', qashar dan jama' qashar.
    3. Mendemostrasikan shalat jama', qashar, dan jama' qashar.

III. Materi Pokok
     Shalat beerjamaah

Pertemuan I
Indikator
1. Menjelaskan pengertian shalat jama' dan dalilnya
2. Menjelaskan macam-macam shalat Jama'
3. Menjelaskan shalat yang boleh dijama'
4. Menjelaskan syarat shalat Jama'
5. Menjelaskan tata cara shalat Jama'

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   a. Memberi salam
   b. Menyapa dan mengabsen siswa
   c. Menceritakan dinamika perjalanan jarak jauh
   d. Memulai pelajaran dengan basmallah
2. Kegiatan Inti
   a. Membantu mengklasifikasi dan mengidentifikasi          pengertian shalat jama', qashar dan
      jama'qashar.
   b. Membacakan dan menjelaskan dalil shalat jama'
   c. Mengidentifikasi macam-macam shalat jama'
   d. Menyebutkan shalat yang boleh dijama'
   e. Mengidentifikasi syarat-syarat shalat jama'
   f. Mendemonstrasikan tata cara shalat jama'
   g. Mengidentifikasi pengertian shalat qashar
   h. Menyebutkan shalat yang boleh diqashar
   i. Mengidentifikasi syarat Shalat qashar
   j. Mendemonstrasikan shalat qashar dan jama' qashar
3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Menugaskan siswa untuk menghafal lafadh niat shalat jama
   c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.




                                                 53
Pertemuan II
Indikator
1. Menjelaskan pengertian shalat qashar
2. Menjelaskan shalat yang boleh diqashar
3. Menjelaskan syarat shalat qashar
4. Menjelaskan pengertian shalat Jama' qashar.
5. Menjelaskan tata cara qashar dan jama' qashar.

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   a. Memberi salam
   b. Menyapa dan mengabsen siswa
   c. Melakukan appersepsi
   d. Memulai pelajaran dengan basmallah
2. Kegiatan Inti
   a. Membantu siswa mengidentifikasi dan menjelaskan pengertian shalat qashar
   b. Menyebutkan shalat yang boleh diqashar
   c. Mengidentifikasi dan menjelaskan syarat shalat qashar
   d. Mendemonstrasikan tata cara shalat qashar
   e. Mengidentifikasi pengertian shalat Jama' qashar.
   f. Menjelaskan tata cara qashar dan jama' qashar.
   g. Mendemonstrasikan tata cara shalat jama' qashar
3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Menugaskan siswa untuk menghafal lafadh niat shalat qashar dan jama' qashar
   c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya

IV. Penilaian
   1. Pertanyaan Lisan
   2. Tes Praktek
   3. Ulangan Harian

V. Alokasi Waktu      : 4 x 40 menit

VI. Sumber/media Belajar : Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir Abyan, MA., VCD dan LKS




                                                    54
                          Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
     Nama Sekolah      :.
     Mata Pelajaran    : Fiqih
     Kelas/Smt         : VII/I
                            Alokasi Waktu           : 2 x 40 menit
I.    Standar Kompetensi: Memahami tata cara shalat dalam keadaan darurat.

II. Kompetensi Dasar :
    1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat dalam keadaan darurat
    2. Membedakan antara shalat darurat ketika sedang sakit dan sedang di kendaraan.
    3. Mempraktekkan tata cara dalam keadaan darurat, dalam keadaan sakit dan sedang di
       kendaraan.

III. Materi Pokok
     Shalat dalam keadaan darurat

Pertemuan I
Indikator
1. Menjelaskan pengertian shalat dalam keadaan darurat dan dalilnya
2. Menjelaskan tata cara shalat dalam keadaan sakit
3. Menjelaskan tata cara shalat di dalam kendaraan
4. Mempraktekkan shalat dalam keadaan darurat

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
  a. Memberi salam
  b. Menyapa dan mengabsen siswa
  c. Menceritakan tentang keadaan orang yang sedang dalam kendaraan dan sedang sakit
  d. Memulai pelajaran dengan basmallah
2. Kegiatan Inti
  a. Membantu siswa mengidentifikasi pengertian shalat dalam keadaan darurat dan dalilnya.
  b. Menjelaskan tata cara shalat dalam keadaan sakit
  c. Menjelaskan tata cara shalat ketika sedang di kendaraan
  d. Mendemonstrasikan shalat dalam keadaan darurat
3. Penutup
  a. Menyimpulkan materi bersama-sama
  b. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah
  c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.

IV. Penilaian
  1. Pertanyaan Lisan
  2. Tes Peraktek
  3. Ulangan Harian

V. Alokasi Waktu        : 2 x 40 menit

VI. Sumber/media Belajar : Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir Abyan, MA., VCD dan LKS




                                                55
                         Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
  Nama Sekolah      :.
  Mata Pelajaran    : Fiqih
  Kelas/Smt         : VII/I
                         Alokasi Waktu             : 2 x 40 menit
I. Standar Kompetensi: Memahami tata cara shalat Jenazah

II. Kompetensi Dasar :
     1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat Jenazah
     2. Menghapal bacaan-bacaan shalat Jenazah.
     3. Mendemonstrasikan tata cara shalat Jenazah.

III. Materi Pokok
     Shalat Jenazah

Indikator
1. Menjelaskan pengertian shalat Jenazah
2. Menjelaskan hukum shalat Jenazah
3. Menjelaskan syarat dan rukun shalat Jenazah
4. Melafalkan bacaan shalat Jenazah
5. Menjelaskan pengertian shalat ghaib
6. Mendemonstrasikan shalat jenazah

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   a. Memberi salam
   b. Menyapa dan mengabsen siswa
   c. Melakukan appersepsi
   d. Memulai pelajaran dengan basmallah
2. Kegiatan Inti
   7. Membantu siswa mengidentifikasi pengertian shalat Jenazah.
   8. Menyebutkan shalat Jenazah
   9. Mengidentifkasi dan menjelaskan syarat-dan rukun shalat Jenazah
   10. Membantu siswa menghafal bacaan shalat Jenazah
   11. Menjelaskan shalat ghoib
   12. Mendemonstrasikan praktek shalat Jenazah dan ghaib
   13. Mengelompokkan siswa untuk praktek shalat Jenazah dan ghaib
3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Memberitahukan tugas menghafal lafadh niat dan bacaan shalat Jenazah dan ghaib di rumah
   c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.

IV. Penilaian
   a. Pertanyaan Lisan
   b. Tes Peraktek
   c. Ulangan Harian

V. Alokasi Waktu      : 2 x 40 menit

VI. Sumber/media Belajar : Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir Abyan, MA., Boneka dan kain
                           kafan, VCD dan LKS
                                                 56
                     RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN

 Nama Sekolah      :.
 Mata Pelajaran    : Fiqih
 Kelas/Smt         : VII/I
                        Alokasi Waktu            : 2 x 40 menit
I. Standar Kompetensi: Membiasakan shalat sunat Rawatib
II. Kompetensi Dasar : .
    1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat sunat Rawatib.
    2. Menjelaskan pembagian shalat sunat Rawatib
    3. Mempraktekkan tata cara shalat sunat Rawatib

III. Materi Pokok
    Shalat sunat Rawatib

Indikator
1. Menjelaskan pengertian shalat sunah Rawatib dan dalilnya
2. Menjelaskan macam-macam shalat sunat Rawatib
3. Menjelaskan hukum shalat sunat Rawatib
4. Menghafalkan niat macam-macam shalat sunat Rawatib
5. Mendemonstrasikan macam-macam shalat sunat Rawatib

Kegiatan Guru
1 Pendahuluan
   a. Memberi salam
   b. Menyapa dan mengabsen siswa
   c. Melakukan appersepsi
   d. Memulai pelajaran dengan basmallah

2. Kegiatan Inti
   a. Mengidentifikasi pengertian shalat sunat Rawatib
   b. Membacakan dan menjelaskan dalil shalat sunat Rawatib
   c. Menjelaskan dan mengidentifikasi macam-macam shalat sunat Rawatib
   d. Membimbing siswa menghafalkan macam-macam niat shalat sunat Rawatib
   e. Mendemonstrasikan shalat sunat Rawatib

3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah
   c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.


V.   Penilaian              : - Pertanyaan Lisan
                              - Praktek
                              - Ulangan Harian
VI. Alokasi Waktu           : 4 x 40 menit
VII. Sumber Belajar         : Buku Pelajaran Fiqih Kelas VII dan LKS (Lembar Kerja Siswa).




                                               57
                         Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
  Nama Sekolah           :.
  Mata Pelajaran         : Fiqih
  Kelas/Smt              : VII/I
                              Alokasi Waktu           : 2 x 40 menit
I. Standar Kompetensi: Membiasakan shalat sunah malam (lail).

II. Kompetensi Dasar :
   1. Menjelaskan macam-macam shalat sunah malam
   2. Menjelaskan ketentuan-ketentuan macam-macam shalat sunah malam.
   3. Mempraktekkan macam-macam shalat sunah malam.

III. Materi Pokok
     Shalat sunah malam (lail)

Indikator
1. Menjelaskan pengertian shalat sunah malam dan dalilnya
2. Menjelaskan waktu shalat sunah malam
3. Menjelaskan macam-macam shalat sunah malam
4. Menjelaskan bilangan rakaat shalat sunah malam
5. Mempraktekkan shalat sunah malam

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   1. Memberi salam
   2. Menyapa dan mengabsen siswa
   3. Menceritakan kesuksesan orang-orang yang suka shalat sunah malam
   4. Memulai pelajaran dengan basmallah
2. Kegiatan Inti
   a. Membantu siswa mengidentifikasi pengertian shalat sunah malam
   b. Membacakan dan menjelaskan dalil tentang shalat sunah malam.
   c. Mengidentifikasi waktu shal;at sunah malam
   d. Mengidentifkasi macam-macam shalat sunah malam
   e. Menebutkan waktu-waktu dan bilangan shalat sunah malam
   f. Mendemonstrasikan praktek macam-macam shalat sunah malam
3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Menugaskan menulis pengalaman melaksanakan shalat sunah malam dan hikmahnya
   c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.


IV. Penilaian
   a. Pertanyaan Lisan
   b. Ulangan Harian

V. Alokasi Waktu      : 2 x 40 menit

VI. Sumber/media Belajar : Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir Abyan, MA., VCD dan LKS



                                               58
                         Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
     Nama Sekolah        :.
     Mata Pelajaran      : Fiqih
     Kelas/Smt           : VII/I
                              Alokasi Waktu             : 2 x 40 menit
I.    Standar Kompetensi: Memahami tata cara shalat 'Idain

II. Kompetensi Dasar :
    1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat 'Idain
    2. Menghapalkan bacaan niat dan bacaan tasbih ketika shalat 'Idain.
    3. Mendemonstrasikan shalat 'idain.

III. Materi Pokok
     Shalat I'dain

Indikator
1. Menjelaskan pengertian shalat 'Idain dan dalilnya
2. Menjelaskan macam-macam shalat 'Id
3. Menjelaskan waktu shalat 'Idain
4. Menjelaskan tata cara shalat 'Idain
5. Menjelaskan sunah-sunah shalat ‘Idain
6. Mendemonstrasikan tata cara shalat 'Idain

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   a. Memberi salam
   b. Menyapa dan mengabsen siswa
   c. Melakukan appersepsi
   d. Memulai pelajaran dengan basmallah
3. Kegiatan Inti
   a. Membantu siswa mengidentifikasi pengertian shalat I'dain.
   b. Mengidentifikasi dan menjelaskanmacam-macam shalat 'Id
   c. Menyebutkan waktu shalat 'Idain
   d. Membacakan lafadz niat shalat 'Idain
   e. Mendemonstrasikan tata cara shalat 'Idain
   f. Mengelompokkan siswa untuk memperaktekkan macam-macam shalat 'Id
3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah
   c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.

IV. Penilaian
   1. Pertanyaan Lisan
   2. Tes Peraktek
   3. Ulangan Harian

V. Alokasi Waktu      : 2 x 40 menit

VI. Sumber/media Belajar : Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir Abyan, MA., VCD dan LKS

                                                 59
                          Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
     Nama Sekolah         :.
     Mata Pelajaran       : Fiqih
     Kelas/Smt            : VII/I
                               Alokasi Waktu           : 2 x 40 menit
I.    Standar Kompetensi: Membiasakan shalat Dhuha

II. Kompetensi Dasar :
    1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat Dhuha.
    2. Menghapal do'a setelah shalat Dhuha.
    3. Mempraktekkan shalat Dhuha.

III. Materi Pokok
    Shalat dhuha

Indikator
1. Menjelaskan pengertian shalat Dhuha dan dalilnya
2. Menjelaskan bilangan rakaat shalat Dhuha
3. Menjelaskan tata cara shalat Dhuha
4. Melafalkan do'a setelah shalat Dhuha
5. Mempraktekkan shalat Dhuha

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   a. Memberi salam
   b. Menyapa dan mengabsen siswa
   c. Melakukan appersepsi
   d. Memulai pelajaran dengan basmallah
2. Kegiatan Inti
    a. Membantu siswa mengidentifikasi pengertian shalat Dhuha.
    b. Menbacakan dan menjelaskan dalil shalat Dhuha
    c. Menyebutkan bilangan rakaat dan waktu shalat Dhuha
    d. Membantu siswa menghafal bacaan do'a setelah shalat Dhuha
    e. Mendemonstrasikan tata cara shalat Dhuha
3. Penutup
    a. Menyimpulkan materi bersama-sama
    b. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah
    c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.

IV. Penilaian
    1. Pertanyaan Lisan
    2. Kuis
    3. Ulangan Harian

V. Alokasi Waktu      : 2 x 40 menit

VI. Sumber/media Belajar : Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir Abyan, MA., VCD dan LKS




                                                60
                         Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
  Nama Sekolah           :.
  Mata Pelajaran         : Fiqih
  Kelas/Smt              : VII/I
                              Alokasi Waktu            : 2 x 40 menit
I. Standar Kompetensi: Membiasakan shalat sunah Tahiyyatul Masjid.

II. Kompetensi Dasar :
    1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat sunah Tahiyyatul Masjid
    2. Menjelaskan ketentuan-ketentuan I'tikaf.
    3. Mempraktekkan shalat Tahiyyatul Masjid dan I'tikaf..

III. Materi Pokok
     Shalat tahiyyatul Masjid

Indikator
1. Menjelaskan shalat Tahiyyatul Masjid dan dalilnya
2. Menjelaskan tata cara shalat Tahiyyatul Masjid
3. Melafalkan do'a masuk masjid
4. Menjelaskan pengertian i'tikaf
5. Menjelaskan syarat dan rukun I’tikaf serta yang membatalkannya
6. Mempraktekkan shalat sunah Tahiyyatul Masjid dan i'tikaf

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   a. Memberi salam
   b. Menyapa dan mengabsen siswa
   c. Melakukan appersepsi
   d. Memulai pelajaran dengan basmallah
2. Kegiatan Inti
   a. Membantu siswa mengidentifikasi pengertian shalat Tahiyyatul Masjid
   b. Membacakan dan menjelaskan dalil shalat Tahiyyatul Masjid .
   c. Membantu siswa menghafal niat shalat Tahiyyatul Masjid
   d. Menjelaskan pengertian I’tikaf
   e. Menjelaskan syarat dan rukun I’tikaf
   f. Menjelaskan hal-hal yang membatalkan I’tikaf
   g. Mensimulasikan shalat Tahiyyatul Masjid dan i'tikaf
3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah
   c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.

IV. Penilaian
   1. Pertanyaan Lisan
   2. Tes Praktek
   3. Ulangan Harian

V. Alokasi Waktu       : 2 x 40 menit

VI. Sumber/media Belajar : Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir Abyan, MA., VCD dan LKS
                                                61
                                               SILABUS PEMBELAJARAN
Nama                    :.
Sekolah                 :
Kelas                   : VIII/I
Standar Kompetensi      : Memahami tata cara sujud syukur, tilawah dan sahwi
Kompetensi Dasar        : 1. Menjelaskan pengertian sujud syukur, tilawah dan sahwi
                          2. Menjelaskan ketentuan-ketentuan sujud syukur, tilawah dan sahwi
                          3. Menghafal bacaan sujud syukur, tilawah dan sahwi
                          4. Memperaktekkan sujud syukur, tilawah dan sahwi

   Materi Pokok/                                                                                        Alokasi       Sumber
                               Indikator                Kegiatan Pembelajaran            Penilaian
   Pembelajaran                                                                                         Waktu         Belajar
Memahami tata cara 1. Menjelaskan pengertian         1. Mengklasifikasikan             - Pertanyaan   2 x 40 menit - Buku Paket
sujud syukur, tilawah    sujud syukur, tilawah dan      pengertian sujud syukur,         lisan                       Fiqih MTs
dan sahwi                sahwi                          tilawah dan sahwi                                            kelas 2 Drs.
                      2. Menjelaskan ketentuan-      2. Membacakan dan                 - Ulangan                     Amir
                         ketentuan sujud syukur’        menjelaskan dalil tentang        harian                      Abyan, MA.
                         tilawah dan sahwi              sujud syukur, tilawah dan
                      3. Menghafal bacaan sujud         sahwi                          - Tes                       - VCD
                         syukur, tilawah dan sahwi   3. Mengidentifikasi penyebab        perbuatan
                      4. Mendemontrasikan sujud         sujud syukur, tilawah dan                                  - LKS
                         syukur, tilawah dan sahwi      sahwi
                                                     4. Membacakan sujud syukur,
                                                        tilawah dan sahwi
                                                     5. Mendemonstrasikan cara
                                                        sujud syukur, tilawah dan
                                                        sahwi




                                                                62
                                               SILABUS PEMBELAJARAN
Nama                    :.
Sekolah                 :
Mata kuliah             : Fiqih
Kelas                   : VIII/I
Standar Kompetensi      : Menjelaskan tata cara pelaksanaan berdzikir dan berdo’a setelah shalat
Kompetensi Dasar        : 1. Menjelaskan ketentuan berdzikir dan berdo’a
                          2. Menghafal bacaan dzikir dan do’a setelah shalat
                          3. Mempraktekkan berdzikir dan berdoa’a setelah shalat

   Materi Pokok/                                                                                            Alokasi       Sumber
                                Indikator                Kegiatan Pembelajaran            Penilaian
   Pembelajaran                                                                                             Waktu         Belajar
Memahami tata cara 1. Menjelaskan pengertian          1. Mengklasifikasikan          - Pertanyaan         2 x 40 menit - Buku Paket
pelaksanaan              dzikir, do’a dan dalilnya       pengertian sujud dan dzikir   lisan                             Fiqih MTs
berdzikir dan berdo’a 2. Menjelaskan manfaat dzikir   2. Membacakan dan                                                  kelas 2 Drs.
setelah shalat           dan do’a                        menjelaskan dalil tentang   - Ulangan                           Amir
                      3. Menjelaskan ketentuan-          dzikir dan do’a               harian                            Abyan, MA.
                         ketentuan dzikir dan do’a    3. Menjelaskan urgensi dzikir
                         setelah shalat                  dan do’a                    - Tes                              - VCD
                      4. Mempraktekkan cara           4. Membacakan dzikir dan do’a    perbuatan
                         berdzikir dan berdo’a           kemudian menghafalnya                                          - LKS
                         setelah shalat               6. Mendemonstrasikan dzikir
                                                         dan do’a

                                                                                                      Jakarta,
Mengetahui,                                                                                           Guru Bid. Studi




                                                                 63
                                              SILABUS PEMBELAJARAN
Nama                   :.
Sekolah                :
Mata kuliah            : Fiqih
Kelas                  : VIII/I
Standar Kompetensi     : Memahami tata cara zakat fitrah
Kompetensi Dasar       : 1. Menjelaskan ketentuan–ketentuan zakat fitrah
                          2. Menjelaskan akibat-akibat bagi orang yang tidak mengeluarkan zakat fitrah
                          3. Mempraktekkan zakat fitrah

   Materi Pokok/                                                                                           Alokasi       Sumber
                              Indikator                 Kegiatan Pembelajaran           Penilaian
   Pembelajaran                                                                                            Waktu         Belajar
Zakat fitrah         1. Menjelaskan pengertian      1. mengidentifikasi pengertian    - Pertanyaan       2 x 40 menit - Buku Paket
                        zakat fitrah dan dalilnya      zakat fitrah                     lisan                           Fiqih MTs
                     2. Menjelaskan ketentuan-      2. Membacakan dan                                                   kelas 2 Drs.
                        ketentuan zakat fitrah         menjelaskan dalil tentang      - Ulangan                         Amir
                     3. Menyebutkan orang-orang        zakat fitrah                     harian                          Abyan, MA.
                        yang berhak menerima        3. Mengklasifikasi orang-orang
                        zakat fitrah                   yang berhak menerima zakat                                     - VCD
                     4. Menyebutkan orang-orang        fitrah dan yang tidak berhak
                        yang tidak berhak              menerimanya                                                    - LKS
                        menerima zakat fitrah       4. Bercerita tentang akibat
                     5. Akibat orang yang tidak        orang yang tidak
                        mengeluarkan zakat fitrah      mengeluarkan zakat fitrah
                     6. Mengetahui hikmah zakat     5. Mempraktekkan zakat fitrah
                        fitrah
                     7. Mempraktekkan zakat
                        fitrah




                                                               64
                                                 SILABUS PEMBELAJARAN
Nama                      :.
Sekolah                   :
Mata kuliah               : Fiqih
Kelas/Semester            : VIII/I
Standar Kompetensi        : Membiasakan menginfaqkan harta di luar zakat
Kompetensi Dasar          : 1. Menjelaskan macam-macam cara menginfaqkan harta di luar zakat.
                             2. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shadaqah, hibah dan hadiah.
                             3. Mempraktekkan tata cara shadaqah, hibah dan hadiah.
   Materi Pokok/                                                                                           Alokasi         Sumber
                                 Indikator                  Kegiatan Pembelajaran            Penilaian
   Pembelajaran                                                                                            Waktu           belajar
 Infaq harta di luar   1. Menjelaskan      pengertian   1. Mengklasifikasi pengertian                                    Buku Paket
 zakat                    shadaqah, hibah dan hadiah       shadaqah, hibah dan hadiah.      Pertanyaan   2 x 40 menit     Fiqih MTs
                          serta menyebutkan dalilnya    2. Membacakan                dan    Lisan                         Kelas      I,
                       2. Menjelaskan      ketentuan-      menjelaskan dalil tentang                                      Drs. Amir
                          ketentuan shadaqah, hibah        shadaqah, hibah dan hadiah.                                    Abyan, MA
                          dan hadiah.                   3. Mengidentifikasi       rukun-    Ulangan                      Alat-alat
                       3. Menceritakan                     rukun shadaqah, hibah dan        Harian                        Yang biasa
                          manfaat/hikmah        orang      hadiah.                                                        digunakan
                          yang suka bershadaqah,        4. bercerita tentang kisah orang                                  shadaqah,
                          memberi hibah dan hadiah.        yang suka bershadaqah,                                         hibah dan
                       4. Mensimulasikan shadaqah,         hibah dan hadiah.                                              hadiah
                          hibah dan hadiah              5. Mengamati                 dan                                 Kumpulan
                                                           mengklasifikasi         antara                                 cerita orang
                                                           perbuatan shadaqah, hibah                                      yang suka
                                                           dan hadiah                                                     bershodaqa
                                                                                                                          h, hibah dan
                                                                                                                          hadiah
                                                                                                                         LKS




                                                                   65
                                             SILABUS PEMBELAJARAN
Nama                 :.
Sekolah              :
Mata kuliah          : Fiqih
Kelas                : VIII/I
Standar Kompetensi   : Memahami tata cara berpuasa
Kompetensi Dasar     : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan puasa
                       2. Menjelaskan macam-macam puasa
                       3. Mempraktekkan puasa Ramadhan, Nadhar dan Sunnah

   Materi Pokok/                                                                                      Alokasi       Sumber
                               Indikator              Kegiatan Pembelajaran         Penilaian
   Pembelajaran                                                                                       Waktu         Belajar
Memahami tata cara 1. Menjelaskan     pengertian   1. Mengklasifikasi pengertian   - Pertanyaan     2 x 40 menit - Buku Paket
berpuasa              puasa Ramadhan, Nadhar          puasa Ramadhan, Nadzar dan     lisan                         Fiqih MTs
                      dan sunnah                      Sunnah                                                       kelas 2 Drs.
                   2. Menjelaskan       macam-     2. Membacakan dan               - Ulangan                       Amir
                      macam       puasa      dan      menjelaskan dalil tentang      harian                        Abyan, MA.
                      hukumnya                        puasa tersebut
                   3. Menjelaskan     ketentuan-   3. Menjelaskan tentang macam-                                  - VCD
                      ketentuan puasa                 macam puasa dan hukumnya
                   4. Mempraktekkan        puasa   4. membacakan niat dari                                        - LKS
                      Ramadhan, Nadhar dan            masing-masing puasa
                      sunnah                          tersebut
                                                   5. Mempraktekkan puasa
                                                      Ramadhan, Nadzar dan
                                                      Sunnah
                                                                                                Jakarta,
Mengetahui,                                                                                     Guru Bid. Studi




                                                             66
                                                 SILABUS PEMBELAJARAN
Nama                  :.
Sekolah               :
Mata kuliah           : Fiqih
Kelas                 : VIII/II
Standar Kompetensi    : Memahami tata cara haji
Kompetensi Dasar      : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan ibadah haji
                        2. Menjelaskan macam-macam haji
                        3. Mempraktekkan manasik haji
  Materi Pokok/                                                                                                 Alokasi    Sumber
                                    Indikator                      Kegiatan Pembelajaran          Penilaian
  Pembelajaran                                                                                                  Waktu      Belajar
Haji                 1. Menjelaskan pengertian haji dan          1. Mengidentifikasi             - Pertanyaan   4 x 40    - Buku
                         dalilnya                                   pengertian haji                lisan        menit       Paket
                     2. Menjelaskan hukum haji, syarat wajib     2. Membacakan dan                                          Fiqih
                         haji dan syarat sah haji                   menjelaskan dalil haji dan   - Ulangan                  MTs
                     3. Menjelaskan syarat wajib haji               hukumnya                       harian                   kelas 2
                     4. Menjelaskan syarat sah haji              3. Mengidentifikasi syarat                                 Drs. Amir
                     5. Menjelaskan rukun haji                      wajib, syarat sah, dan       - Tes                      Abyan,
                     6. Menjelaskan macam-macam haji dan            rukun haji                     perbuatan                MA.
                         perbedaannya                            4. Berdiskusi tentang
                     7. Menjelaskan sunnah haji                     macam-macam haji dan                                  - VCD
                     8. Menjelaskan larangan ibadah haji            perbedaannya
                     9. Menjelaskan perbedaan miqat makani       5. Mengidentifikasi tentang                              - LKS
                         dan miqot zamani                           larangan-larangan haji
                     10. Mempraktekkan ibadah haji               6. Mengidentifikasi pula
                                                                    antara miqat makani dan
                                                                    miqat zamani
                                                                 7. Mempraktekkan tata
                                                                    urutan dalam ibadah haji
                                                                 8. Mendemonstrasikan
                                                                    ibadah haji


                                                                  67
                                                SILABUS PEMBELAJARAN
Nama                  :
Sekolah               :
Mata kuliah           : Fiqih
Kelas                 : VIII/II
Standar Kompetensi    : Memahami tata cara Umrah
Kompetensi Dasar      : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan Umrah
                        2. Mendemonstrasikan Umrah

  Materi Pokok/                                                                                            Alokasi    Sumber
                                    Indikator                      Kegiatan Pembelajaran     Penilaian
  Pembelajaran                                                                                             Waktu      Belajar
Umrah                1. Menjelaskan pengertian Umrah dan       1. Mengidentifikasi          - Pertanyaan    4 x 40   - Buku
                        dalilnya                                  pengertian Umrah            lisan         menit      Paket
                     2. Menjelaskan syarat sah Umrah           2. Membacakan dan                                       Fiqih
                     3. Menjelaskan tata urutan pelaksanaan       menjelaskan dalil Umrah   - Ulangan                  MTs
                        Umrah                                  3. Mengklasifikasi syarat      harian                   kelas 2
                     4. Menjelaskan miqat Umrah                   sah Umrah                                            Drs. Amir
                     5. Mempraktekkan ibadah Umrah             4. Berdiskusi tentang tata   - Tes                      Abyan,
                                                                  urutan pelaksanaan          perbuatan                MA.
                                                                  Umrah
                                                               5. Mendemonstrasikan                                  - VCD
                                                                  ibadah Umrah
                                                                                                                     - LKS


                                                                                                 Jakarta,
Mengetahui,                                                                                      Guru Bid. Studi




                                                                   68
                                              SILABUS PEMBELAJARAN

Nama                 :.
Sekolah              :
Mata kuliah          : Fiqih
Kelas                : VIII/II
Standar Kompetensi   : Mengetahui jenis-jenis binatang yang halal dan haram dimakan.
Kompetensi Dasar     : 1. Menjelaskan ciri-ciri binatang yang halal dan haram dimakan.
                       2. Menjelaskan ketentuan-ketentuan menyembelih binatang.
                       3. Mempraktekkan tata cara menyembelih binatang.

  Materi Pokok/                                                                                  Penilaian     Alokasi       Sumber
                                 Indikator                      Kegiatan Pembelajaran
  Pembelajaran                                                                                                 Waktu         belajar
Binatang    halal 1. Menjelaskan jenis-jenis binatang yang    1. Mengidentifikasi     jenis-
dan haram            halal dimakan                               jenis binatang yang halal     Pertanyaan      4 x 40     Buku Paket
                  2. Menjelaskan jenis-jenis binatang yang       dimakan                       Lisan           menit       Fiqih MTs
                     haram dimakan                            2. Mengidentifikasi     jenis-                               Kelas 2, Drs.
                  3. Menjelaskan ciri-ciri binatang yang         jenis binatang yang haram     Ulangan                     Amir
                     haram dimakan                               dimakan                       Harian                      Abyan, MA
                  4. Menjelaskan        ketentuan    dalam    3. Membacakan           dasar
                     menyembelih binatang.                       hukum binatang yang           Tes Perbuatan              Alat-alat
                  5. Menjelaskan ha-hal yang disunahkan          halal dan haram dimakan                                   menyembelih
                     dan dimakruhkan dalam menyembelih           dalam al-Qur'an
                     binatang.                                4. Berdiskusi         tentang                               Binatang
                  6. Mempraktekkan cara menyembelih              ketentuan-ketentuan,                                      yang akan
                     binatang                                    sunah-sunah dan hal-hal                                   digunakan
                                                                 yang     makruh     dalam                                 peraktek
                                                                 menyembelih binatang.                                     menyembelih
                                                              5. Mempraktekkan          cara


                                                               69
                                                               menyembelih binatang                               LKS




                                             SILABUS PEMBELAJARAN

Nama                 :.
Sekolah              :
Mata kuliah          : Fiqih
Kelas                : VIII/II
Standar Kompetensi   : Memahami tata cara berqurban dan Aqiqah
Kompetensi Dasar     : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan berqurban
                       2. Menjelaskan ketentuan-ketentuan beraqiqah
                       3. Mempraktekkan berqurban dan mensimulasikan Aqiqah

   Materi Pokok/                                                                                    Alokasi       Sumber
                              Indikator               Kegiatan Pembelajaran           Penilaian
   Pembelajaran                                                                                     Waktu         Belajar
Qurban dan Aqiqah    1. Menjelaskan    pengertian 1. Mengidentifikasi pengertian   - Pertanyaan   4 x 40 menit - Buku Paket
                        Qurban dan Aqiqah             Qurban dan Aqiqah              lisan                       Fiqih MTs
                     2. Menentukan         waktu 2. Membacakan dan                                               kelas 2 Drs.
                        pelaksanaan Qurban dan        menjelaskan dalil tentang    - Ulangan                     Amir
                        Aqiqah                        Qurban dan Aqiqah              harian                      Abyan, MA.
                     3. Menyebutkan    jenis-jenis 3. Menjelaskan waktu
                        hewan yang sah untuk          pelaksanaan Qurban dan       - Tes                       - VCD

                                                             70
                 Qurban                        Aqiqah                     Perbuatan
              4. Menjelaskan jumlah hewan 4. Mengidentifikasi jumlah                                - LKS
                 Aqiqah untuk laki-laki dan    hewan aqiqah untuk anak
                 perempuan                     laki-laki dan perempuan
                                            5. Mempraktekkan Qurban dan
                                               Aqiqah
                                                                                  Jakarta,
Mengetahui,                                                                       Guru Bid. Studi




                                                     71
                  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                  Nama Sekolah              :
                  Mata Pelajaran            : Fiqih
                  Kelas/Semester            : VIII/I

II. Standar Kompetensi : Memahami tata cara sujud syukur, tilawah dan sahwi
III. Kompetensi Dasar      : 1. Menjelaskan pengertian sujud syukur, tilawah dan sahwi
                             5. Menjelaskan ketentuan-ketentuan sujud syukur, tilawah dan sahwi
                             6. Menghafal bacaan sujud syukur, tilawah dan sahwi
                             7. Mempraktekkan sujud syukur, tilawah dan sahwi
IV. Materi Pokok           :
    Sujud syukur, tilawah dan sahwi
V. Indikator            :
   1. Menjelaskan pengertian sujud syukur, tilawah dan sahwi beserta dalilnya
   2. Menjelaskan sebab-sebab sujud syukur, tilawah dan sahwi
   3. Melafalkan bacaan dalam sujud syukur, tilawah dan sahwi
   4. Mendemonstrasikan sujud syukur, tilawah dan sahwi
Kegiatan Guru
   1. Pendahuluan
       a. Memberi salam
       b. Menyapa dan mengabsen siswa
       c. Melakukan appersepsi
       d. Memulai pelajaran
   2. Kegiatan Inti
      a. Membantu siswa mengidentifikasi pengertian sujud syukur, tilawah dan sahwi
      b. Membacakan dalil yang berkenaan dengan sujud syukur, tilawah dan sahwi
      c. Mengidentifikasi penyebab sujud syukur, tilawah dan sahwi
      d. Membacakan bacaan sujud syukur, tilawah dan sahwi
      e. Tanya jawab tentang materi yang disampaikan
      f. Mengelompokkan siswa
      g. Memberikan tugas untuk masing-masing kelompok
      h. Mendemontrasikan tata cara sujud syukur, tilawah dan sahwi
      i. Setiap kelompok melakukannya dan kelompok yang lain mengamatinya
      j. Menjelaskan perbedaan antara sujud syukur, tilawah dan sahwi
   3. Penutup
      a. Menyimpulkan materi bersama-sama
      b. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah
      c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajari
VI. Penilaian
    1. Pertanyaan lisan
    2. Ulangan harian
    3. Tes perbuatan
VII. Alokasi Waktu        : 2 x 40 menit
VIII. Sumber Belajar : Buku Paket Fiqih MTs kelas 2 Drs. Amir Abyan, MA., VCD, dan LKS
                  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                  Nama Sekolah             :
                  Mata Pelajaran           : Fiqih
                  Kelas/Semester           : VIII/I

II. Standar Kompetensi : Menjelaskan tata cara pelaksanaan berdzikir dan berdo’a setelah shalat
III. Kompetensi Dasar     : 1. Menjelaskan ketentuan berdzikir dan berdo’a
                            2. Menghafal bacaan dzikir dan do’a setelah shalat
                            3. Menjelaskan manfaat dzikir dan do’a
                            4. Mempraktekkan cara berdzikir dan berdo’a setelah shalat
IV. Materi Pokok
    Dzikir dan Do’a
V. Indikator
   1. Menjelaskan pengertian dzikir, do’a dan dalilnya
   2. Menjelaskan manfaat dzikir dan do’a
   3. Menjelaskan ketentuan-ketentuan dzikir dan do’a setelah shalat
   4. Mempraktekkan cara berdzikir dan berdo’a setelah shalat
Kegiatan Guru
   1. Pendahuluan
       a. Memberi salam
       b. Menyapa dan mengabsen siswa
       c. Melakukan appersepsi
       d. Memulai pelajaran dengan basmalah
   2. Kegiatan Inti
      a. Membantu siswa mengidentifikasikan pengertian dzikir dan do’a
      b. Membacakan dalil yang berkenaan dengan dzikir dan do’a
      c. Mengidentifikasikan manfaat dari dzikir dan do’a
      d. Melafalkan dzikir dan do’a setelah shalat di usahakan dihafalkan
      e. Mendemonstrasikan tata cara berdzikir dan berdo’a
      f. Mengelompokkan siswa
      g. Mensimulasikan praktek berdzikir berdo’a
      h. Setiap kelompok mengamati praktek kelompok lainnya
      i. Tanya jawab sekitar materi dzikir dan do’a
   3. Penutup
      a. Menyimpulkan materi bersama-sama
      b. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah
      c. Melakukan refleksi tentang materi yang di pelajari
VI. Penilaian
    1. Pertanyaan lisan
    2. Ulangan harian
    3. Tes perbuatan
VII. Alokasi Waktu        : 2 x 40 menit
VIII. Sumber Belajar      : Buku Paket Fiqih MTs kelas 2 Drs. Amir Abyan, MA., VCD, dan LKS




                                               73
                   RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                   Nama Sekolah            :
                   Mata Pelajaran          : Fiqih
                   Kelas/Semester          : VIII/I

II. Standar Kompetensi : Memahami tata zakat fitrah
III. Kompetensi Dasar     : 1. Menjelaskan ketentuan–ketentuan zakat fitrah
                            2. Menjelaskan akibat-akibat bagi orang yang tidak mengeluarkan
                               zakat fitrah
                            3. Mempraktekkan zakat fitrah
IV. Materi Pokok
    Zakat Fitrah
V. Indikator
   8. Menjelaskan pengertian zakat fitrah dan dalilnya
   9. Menjelaskan ketentuan-ketentuan zakat fitrah
   10. Menyebutkan orang-orang yang berhak menerima zakat fitrah
   11. Menyebutkan orang-orang yang tidak berhak menerima zakat fitrah
   12. Mengetahui hikmah zakat fitrah
Kegiatan Guru
   1. Pendahuluan
       a. Memberi salam
       b. Menyapa dan mengabsen siswa
       c. Melakukan Appersepsi
       d. Memulai pelajaran dengan basamalah
   2. Kegiatan inti
      a. Membantu siswa mendefinisikan pengertian zakat fitrah
      b. Melafalkan dalil berkenaan dengan zakat fitrah
      c. Mengidentifikasi manfaat dari zakat fitrah
      d. Mengidentifikasi juga orang yang berhak menerima zakat fitrah dan yang tidak
      e. Mendemonstrasikan bagaimana menunaikan zakat fitrah
      f. Mengelompokkan siswa
      g. Menstimulasikan praktek zakat fitrah dan setiap kelompok mengamatinya
      h. Tanya jawab sekitar materi zakat fitrah
   3. Penutup
      a. Menyimpulkan materi bersama-sama
      b. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah
      c. Melakukan refleksi tentang materi yang di pelajari
VI. Penilaian
    1. Pertanyaan lisan
    2. Ulangan harian
    3. Tes perbuatan
VII. Alokasi Waktu        : 2 x 40 menit
VIII. Sumber Belajar      : Buku Paket Fiqih MTs kelas 2 Drs. Amir Abyan, MA., VCD, dan LKS




                                               74
                    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                    Nama Sekolah             :
                    Mata Pelajaran           : Fiqih
                    Kelas/Semester           : VIII/I

I. Standar Kompetensi : Membiasakan menginfaqkan harta di luar zakat
II. Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan macam-macam cara menginfaqkan harta di luar zakat.
                        2. Menjelaskan ketentuan-ketentuan shadaqah, hibah dan hadiah.
                        3. Mempraktekkan shadaqah, hibah dan hadiah.

III. Materi Pokok
     Infaq harta di luar zakat

VI. Indikator
    1 Menjelaskan pengertian shadaqah, hibah dan hadiah serta menyebutkan dalilnya
    2 Menjelaskan ketentuan-ketentuan shadaqah, hibah dan hadiah.
    3 Menceritakan manfaat/hikmah orang yang suka bershadaqah, memberi hibah dan hadiah.
    4 Mensimulasikan shadaqah, hibah dan hadiah

Kegiatan Guru
2. Pendahuluan
   a. Memberi salam
   b. Menyapa dan mengabsen siswa
   c. Melakukan appersepsi
   d. Memulai pelajaran dengan basmallah

3. Kegiatan Inti
   a. Membantu siswa mengidentifikasi pengertian shadaqah, hibah dan hadiah
   b. Membacakan dalil yang berkenaan dengan shadaqah, hibah dan hadiah
   c. Mengidentifikasi rukun-rukun shadaqah, hibah dan hadiah
   d. Bercerita tentang kisah orang yang suka bershadaqah, hibah dan hadiah.
   e. Mengelompokkan siswa
   f. Memberikan tugas untuk masing-masing kelompok
   g. Mensimulasikan praktek bershadaqah, hibah dan hadiah
   h. Setiap kelompok mengamati peraktek kelompok lainnya
   i. Menjelaskan perbedaan antara shadaqah, hibah dan hadiah
   j. Tanya jawab sekitar materi hadats, najis dan kotoran

4. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah
   c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.

V. Penilaian                 : 1. Pertanyaan Lisan
                               2. Ulangan Harian
VI. Alokasi Waktu            : 2 x 40 menit
VII. Sumber Belajar          : Buku Paket Fiqih MTs Kelas I, Drs. Amir Abyan, MA., Alat-alat yang
                               biasa digunakan shadaqah, hibah dan hadiah, kumpulan cerita orang
                               yang suka bershodaqah, hibah dan hadiah dan LKS


                                                 75
                    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                    Nama Sekolah           :
                    Mata Pelajaran         : Fiqih
                    Kelas/Semester         : VIII/I

I. Standar Kompetensi : Memahami tata cara berpuasa
II. Kompetensi Dasar      : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan puasa
                            4. Menjelaskan macam-macam puasa
                            5. Mempraktekkan puasa Ramadhan, Nadhar dan Sunnah
III. Materi Pokok         :
     Puasa
IV. Indikator            :
    5. Menjelaskan pengertian puasa Ramadhan, Nadhar dan sunnah
    6. Menjelaskan macam-macam puasa dan hukumnya
    7. Menjelaskan ketentuan-ketentuan puasa
    8. Mempraktekkan puasa Ramadhan, Nadhar dan sunnah
Kegiatan Guru
   1. Pendahuluan
       a. Memberi salam
       b. Menyapa dan mengabsen siswa
       c. Melakukan appersepsi
       d. Memulai pelajaran dengan basmalah
   2. Kegiatan Inti
      a. Membantu siswa mtengidentifikasi pengertian puasa Ramadhan, Nadhar dan Sunnah
      b. Secara bersama-sama membaca dalil yang berkenaan dengan puasa Ramadhan, Nadhar
         dan Sunnah
      c. Mengklasifikasi macam-macam puasa, rukun-rukunnya dan hukumnya
      d. Membuat kelompok (small group discussion)
      e. Setiap kelompok membahas berbeda-beda tema (Puasa Ramadhan, Puasa Nadhar, dan
         Puasa Sunnah)
      f. Menjelaskan persamaan dan perbedaan tema (Puasa Ramadhan, Puasa Nadhar, dan
         Puasa Sunnah)
      g. Presentation
   3. Penutup
      a. Menyimpulkan materi bersama-sama
      b. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah
      c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya
V. Penilaian
   4. Pertanyaan lisan
   5. Ulangan harian
VI. Alokasi Waktu         : 2 x 40 menit
VII. Sumber Belajar       : Buku Paket Fiqih MTs kelas 2 Drs. Amir Abyan, MA., VCD, dan LKS




                                               76
                    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                    Nama Sekolah           :
                    Mata Pelajaran         : Fiqih
                    Kelas/Semester         : VIII/II

I. Standar Kompetensi : Memahami tata cara haji
II. Kompetensi Dasar      : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan ibadah haji
                            4. Menjelaskan macam-macam haji
                            5. Mempraktekkan manasik haji
III. Materi Pokok         :
     Haji
IV. Indikator             :
    11. Menjelaskan pengertian haji dan dalilnya
    12. Menjelaskan hukum haji, syarat wajib haji dan syarat sah haji
    13. Menjelaskan rukun dan wajib haji
    14. Menjelaskan macam-macam haji dan perbedaannya
    15. Menjelaskan apa yang disunnahkan dan apa yang dilarang dalam ibadah haji
    16. Menjelaskan perbedaan miqat makani dan miqot zamani
    17. Mempraktekkan haji
Kegiatan Guru
   1. Pendahuluan
       a. Memberi salam
       b. Menyapa dan mengabsen siswa
       c. Melakukan appersepsi
       d. Memulai pelajaran dengan basmalah
   2. Kegiatan Inti
      a. Membantu siswa mengidentifikasi pengertian haji
      b. Membacakan dalil tentang haji dan dasar hukumnya
      c. Mengidentifikasi syarat wajib, syarat sah dan rukun haji
      d. Berdiskusi tentang macam-macam haji dan perbedaannya
      e. Mengidentifikasi tentang apa yang disunnahkan dan apa pula yang dilarang dalam
         ibadah haji
      f. Berdiskusi tentang perbedaan miqat makani dan miqat zamani
      g. Mengelompokkan siswa untuk mengidentifikasi tentang ketentuan-ketentuan haji
      h. Setiap kelompok mempresentasikan tata urutan ibadah haji
      i. Mendemonstrasikan manasik haji di lapangan
   3. Penutup
      a. Menyimpulkan materi bersama-sama
      b. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah
      c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya
V. Penilaian
   6. Pertanyaan lisan
   7. Ulangan harian
VI. Alokasi Waktu         : 4 x 40 menit
VII. Sumber Belajar       : Buku Paket Fiqih MTs kelas 2 Drs. Amir Abyan, MA., VCD, dan LKS


                                               77
                    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                    Nama Sekolah          :
                    Mata Pelajaran        : Fiqih
                    Kelas/Semester        : VIII/II

I. Standar Kompetensi : Memahami tata cara Umrah
II. Kompetensi Dasar      : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan Umrah
                            3. Mendemonstrasikan Umrah
III. Materi Pokok         :
     Umrah
IV. Indikator             :
6. Menjelaskan pengertian Umrah dan dalilnya
7. Menjelaskan syarat sah Umrah
8. Menjelaskan tata urutan pelaksanaan Umrah
9. Menjelaskan miqat Umrah
10. Mempraktekkan ibadah Umrah
Kegiatan Guru
   1. Pendahuluan
       a. Memberi salam
       b. Menyapa dan mengabsen siswa
       c. Melakukan appersepsi
       d. Memulai pelajaran dengan basmalah
   2. Kegiatan Inti
      a. Membantu siswa mengidentifikasi pengertian Umrah
      b. Membacakan dalil tentang Umrah
      c. Mengidentifikasi syarat sah Umrah
      d. Berdiskusi tentang tata urutan pelaksanaan Umrah
      e. Mengelompokkan siswa untuk mengidentifikasi miqat Umrah
      f. Setiap kelompok mempresentasikan tata urutan ibadah haji
      g. Mendemonstrasikan Umrah di lapangan
   3. Penutup
      a. Menyimpulkan materi bersama-sama
      b. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah
      c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya
V. Penilaian
   1. Pertanyaan lisan
   2. Ulangan harian
   3. Tes perbuatan
VI. Alokasi Waktu        : 4 x 40 menit
VII. Sumber Belajar : Buku Paket Fiqih MTs kelas 2 Drs. Amir Abyan, MA., VCD, dan LKS




                                               78
                  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                  Nama Sekolah               :
                  Mata Pelajaran             : Fiqih
                  Kelas/Semester             : VIII/II

I. Standar Kompetensi          : Mengetahui jenis-jenis binatang yang halal dan haram dimakan.
II. Kompetensi Dasar           : 1. Menjelaskan ciri-ciri binatang yang halal dan haram dimakan.
                                 2. Menjelaskan ketentuan-ketentuan menyembelih binatang.
                                 3. Mempraktekkan tata cara menyembelih binatang.

III. Materi Pokok
    Binatang halal dan haram

IV. Indikator
    a. Menjelaskan jenis-jenis binatang yang halal dimakan
    b. Menjelaskan jenis-jenis binatang yang haram dimakan
    c. Menjelaskan ciri-ciri binatang yang haram dimakan
    d. Menjelaskan ketentuan dalam menyembelih binatang.
    e. Menjelaskan ha-hal yang disunahkan dan dimakruhkan dalam menyembelih binatang.
    f. Mempraktekkan cara menyembelih binatang

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
    a. Memberi salam
    b. Menyapa dan mengabsen siswa
    c. Melakukan appersepsi
    d. Memulai pelajaran dengan basmallah

2. Kegiatan Inti
   a. Membantu siswa dalam mengidentifikasi jenis-jenis binatang yang halal dimakan
   b. Membantu siswa dalam mengidentifikasi jenis-jenis binatang yang haram dimakan
   c. Membacakan dasar hukum binatang yang halal dan haram dimakan dalam al-Qur'an
   d. Berdiskusi tentang ketentuan-ketentuan, sunah-sunah dan hal-hal yang makruh dalam
      menyembelih binatang.
   e. Tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan
   f. Mengelompokkan siswa
   g. Mengundi nama jenis-jenis binatang yang akan disembelih oleh masing-masing kelompok
   h. Masing-masing kelompok mempraktekkan penyembelihan sesuai dengan jenis binatang
      yang telah ditentukan.
   i. Setiap kelompok mengamati praktek menyembelih yang dilakukan oleh kelompok lain

3. Penutup
   b. Menyimpulkan materi bersama-sama
   c. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah
   d. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.

I. Penilaian
   1. Pertanyaan lisan
   2. Ulangan harian
   3. Tes perbuatan
VIII. Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
IX. Sumber Belajar : Buku Paket Fiqih MTs kelas 2 Drs. Amir Abyan, MA., VCD, dan LKS

                                                 79
                 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                 Nama Sekolah             :
                 Mata Pelajaran           : Fiqih
                 Kelas/Semester           : VIII/II

I. Standar Kompetensi : Memahami tata cara berqurban dan Aqiqah
II. Kompetensi Dasar  : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan berqurban
                        4. Menjelaskan ketentuan-ketentuan beraqiqah
                        5. Mempraktekkan berqurban dan mendemontrasikan Aqiqah
III. Materi Pokok        :
     Qurban dan Aqiqah
IV. Indikator            :
    5. Menjelaskan pengertian Qurban dan Aqiqah
    6. Menentukan waktu pelaksanaan Qurban dan Aqiqah
    7. Menyebutkan jenis-jenis hewan yang sah untuk Qurban
    8. Menjelaskan jumlah hewan Aqiqah untuk laki-laki dan perempuan
Kegiatan Guru
   1. Pendahuluan
       a. Memberi salam
       b. Menyapa dan mengabsen siswa
       c. Melakukan appersepsi
       d. Memulai pelajaran dengan basmalah
   2. Kegiatan Inti
      a. Membantu siswa mengidentifikasi pengertian Qurban dan Aqiqah
      b. Membacakan dalil Qurban dan Aqiqah
      c. Menunjukkan waktu pelaksanaan Qurban dan Aqiqah
      d. Berdiskusi tentang jenis-jenis hewan yang sah untuk Qurban
      e. Mengidentifikasi jumlah hewan Aqiqah untuk laki-laki dan perempuan
      f. Mengelompokkan siswa
      g. Masing-masing kelompok mempraktekkan menyembelih hewan untuk Qurban dan
         Aqiqah
      h. Setiap kelompok mengamati praktek penyembelihan yang dilakukan kelompok lain
   3. Penutup
      a. Menyimpulkan materi bersama-sama
      b. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah
      c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya
V. Penilaian
   1. Pertanyaan lisan
   2. Ulangan harian
   3. Tes perbuatan
VI. Alokasi Waktu        : 2 x 40 menit
VII. Sumber Belajar      : Buku Paket Fiqih MTs kelas 2 Drs. Amir Abyan, MA., VCD, dan LKS




                                              80
                                                 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama                  :
Sekolah               :
Kelas/Semester        : IX/I
Standar Kompetensi    : Memahami jual beli menurut syari'at Islam.
Kompetensi Dasar      : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan jual beli.
                        2 Menjelaskan ketentuan-ketentuan khiyar dalam jual beli.
                        3 Menjelaskan ketentuan-ketentuan qiradh dalam jual beli.
                        4 Mensimulasikan tata cara jual beli.

 Materi Pokok/                                                                                            Alokasi
                                Indikator                  Kegiatan Pembelajaran          Penilaian                   Sumber belajar
  Pembelajaran                                                                                            Waktu
Jual beli             Menjelaskan pengertian jual      Mengidentifikasi pengertian
                       beli dan dalilnya                 jual beli sesuai praktek      Pertanyaan Lisan   4 x 40     Buku Pelajaran
                      Menjelaskan syarat dan rukun     Membacakan dasar hukum                           menit       Fiqih Kelas IX
                       jual beli                         jual beli dalam al-Qur'an     Ulangan Harian
                      Menjelaskan bentuk jual beli     Mengidentifikasi syarat dan                                 Barang yang
                      Menjelaskan pengertian khiyar     rukun jual beli.                                             biasa dijual
                       dan qiradh                       Mengklasifikasi antara khiyar                                belikan
                      Menjelaskan macam-macam           dan qiradh
                       khiyar dan bentuk-bentuk         Berdiskusi tentang perbedaan                                LKS
                       qiradh                            antara khiyar dan Qiradh
                      Mensimulasikan jual beli,        Mengamati peraktek jual beli,
                       khiyar dan qiradh                 khiyar dan qiradh
                                                    SILABUS PEMBELAJARAN

Nama                  :
Sekolah               :
Kelas/Semester        : IX/I
Standar Kompetensi    : Memahami hukum Islam tentang utang-piutang, gadai dan borg.
Kompetensi Dasar      : 1. Menjelaskan hukum Islam tentang ketentuan-ketentuan dalam transaksi utang-piutang, gadai dan borg.
                        2. Menjelaskan hukum utang-piutang, gadai dan borg.
                        3. Mempraktekkan utang-piutang, sewa menyewa, gadai dan borg.

 Materi Pokok/                                                                                                Alokasi
                                Indikator                  Kegiatan Pembelajaran             Penilaian                    Sumber Belajar
 Pembelajaran                                                                                                 Waktu
Utang-piutang,        Menjelaskan pengertian utang-     Mengidentifikasi pengertian       Pertanyaan       2 X 40      Buku Pelajaran
gadai dan borg         piutang, gadai dan borg dengan     utang-piutang, gadai dan           Lisan            Menit        Fiqih Kelas IX
                       bahasanya sendiri.                 borg.                                                           Barang yang
                      Menjelaskan dalil tentang         Melafalkan dalil naqli            Kuis                          biasa dijadikan
                       utang-piutang, gadai dan borg.     tentang utang piutang dan                                        jaminan
                      Membedakan pemanfaatan             gadai.                            Ulangan                      LKS
                       barang gadai dan borg             Menerangkan tentang                Harian
                      Menjelaskan pengertian kredit      pemanfaatan gadai dan borg.
                       dan pembagiannya.                 Berdiskusi tentang
                      Mengidentifikasi manfaat dan       perkreditan.
                       mudharat perkreditan              Mensimulasikan praktek
                      Mensimulasikan praktek gadai       gadai dan perkreditan
                       dan kredit dengan baik




                                                                     82
                                                    SILABUS PEMBELAJARAN

Nama                  :
Sekolah               :
Kelas/Semester        : IX/I
Standar Kompetensi    : Memahami tata cara pelaksanaan upah, hiwalah dan luqathah.
Kompetensi Dasar      : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan upah
                        2. Menjelaskan ketentuan-ketentuan hiwalah
                        3. Menjelaskan ketentuan-ketentuan luqathah
                        4. Mendemonstrasikan pelaksanaan upah, hiwalah dan luqathah.


 Materi Pokok/                                                                                               Alokasi
                                Indikator                    Kegiatan Pembelajaran              Penilaian              Sumber Belajar
 Pembelajaran                                                                                                Waktu

Upah, hiwalah         Menjelaskan pengertian upah,       Mengidentifikasi pengertian         Pertanyaan   2 X 40     Buku Pelajaran
dan luqathah           hiwalah dan luqathah.               upah, hiwalah dan luqathah.          Lisan        Menit       Fiqih Kelas IX
                      Menjelaskan dalil tentang upah,    Melafalkan dalil naqli tentang                               Pulpen atau
                       hiwalah dan luqathah.               upah, hiwalah dan luqathah.         Kuis                     benda lain yang
                      Menerangkan hukum, syarat          Mendiskusikan tentang hukum,                                  ada di kelas
                       dan rukun upah, hiwalah dan         syarat dan rukun upah, hiwalah      Ulangan                 LKS
                       luqathah.                           dan luqathah.                        Harian
                      Mendemonstrasikan upah,            Mensimulasikan praktek upah,
                       hiwalah dan luqathah dengan         hiwalah dan luqathah.
                       baik.




                                                                      83
                                                   SILABUS PEMBELAJARAN

Nama                  :
Sekolah               :
Kelas/Semester        : IX/I
Standar Kompetensi    : Menjauhi perbuatan riba
Kompetensi Dasar      : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan riba
                        2. Menjelaskan bunga bank
                        3. Menjelaskan pendapat ulama tentang bunga bank
                        4. Mensimulasikan perbuatan riba

 Materi Pokok/                                                                                             Alokasi
                               Indikator                   Kegiatan Pembelajaran              Penilaian              Sumber Belajar
 Pembelajaran                                                                                              Waktu

      Riba            Menjelaskan pengertian riba      Mengidentifikasi pengertian         Pertanyaan   2 X 40     Buku Pelajaran
                       dengan bahasanya sendiri.         tentang riba.                        Lisan        Menit       Fiqih Kelas IX
                      Menunjukkan perbedaan antara     Menghafal dalil naqli tentang                                Buku
                       jenis-jenis riba.                 keharaman riba.                     Kuis                     Problematika
                      Menerangkan bunga bank dan       Mengklasifikasikan jenis-jenis                                fiqih
                       hukumnya.                         riba.                               Ulangan                  Kontemporer,
                      Menjelaskan dampak negatif       Mendiskusikan tentang bunga          Harian                   Chuzaimah T.
                       dari perbuatan yang termasuk      bank dan hukumnya.                                            Yanggo
                       riba.                            Mendemonstrasikan bentuk                                     LKS
                                                         kegiatan yang termasuk riba.




                                                                    84
                                                    SILABUS PEMBELAJARAN

Nama                  :
Sekolah               :
Kelas/Semester        : IX/I
Standar Kompetensi    : Memahami hukum Islam tentang pengurusan jenazah
Kompetensi Dasar      : 1. Menjelaskan tata cara mengurus jenazah
                        2. Menjelaskan tata cara ta’ziyah dan ziarah kubur.
                        3. Mempraktekkan tata cara mengurus jenazah, berta’ziyah dan ziarah kubur.

 Materi Pokok/                                                                                                Alokasi
                                Indikator                   Kegiatan Pembelajaran              Penilaian                Sumber Belajar
 Pembelajaran                                                                                                 Waktu

Pengurusan            Menjelaskan tata cara         Menjelaskan tata cara                   Pertanyaan     6 X 40     Buku Pelajaran
jenazah dan            memandikan, mengkafani,        pelaksanaan pengurusan                   Lisan          Menit       Fiqih Kelas IX
ziarah kubur           menyalatkan dan menguburkan    jenazah yang meliputi:                                             Boneka
                       jenazah.                       memandikan, mengkafani,                 Tes Tertulis
                                                      menyalatkan dan menguburkan                                        LKS
                      Menjelaskan hal-hal yang
                                                      jenazah.
                       berhubungan dengan kewajiban
                                                                                              Responsi
                       jenazah yang belum            Membahas tentang segala
                       terselesaikan.                 sesuatu yang berkenaan dengan
                                                      kewajiban jenazah yang belum
                      Memparaktekkan tata cara                                               Ulangan
                                                      terselesaikan.
                       pengurusan jenazah.                                                     Harian
                                                         Mengidentifikasi pengertian
                      Mampu mengurus jenazah
                                                          ta’ziyah dan ziarah kubur.
                       sesuai dengan hukum Islam.
                                                         Menjelaskan hukum dan adab
                      Menjelaskan pengertian
                                                          atau etika berta’ziyah dan
                       ta’ziyah dan ziarah kubur
                                                          ziarah kubur.
                       dengan bahasanya sendiri.


                                                                     85
 Menunjukkan adab atau etika      Menunjukkan hikmah
  berta’ziyah dan dan ziarah        melakukan ta’ziyah dan ziarah
  kubur.                            kubur.
 Menjelaskan hukum dan            Mendemonstrasikan cara
  hikmah berta’ziyah dan ziarah     pengurusan jenazah, ta’ziyah
  kubur.                            dan ziarah kubur.
 Mempraktekkan tata cara
  berta’ziyah dan zairah kubur.




                                               86
                                                     SILABUS PEMBELAJARAN

Nama                  :
Sekolah               :
Kelas/Semester        : IX/I
Standar Kompetensi    : Memahami tata cara bergaul di kalangan remaja sesuai ajaran Islam.
Kompetensi Dasar      : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan yang berhubungan dengan akhlak pergaulan di kalangan remaja.
                        2. Membiasakan bergaul di kalangan remaja sesuai dengan ajaran Islam.

  Materi Pokok/                                                                                             Alokasi
                                Indikator                  Kegiatan Pembelajaran             Penilaian                    Sumber Belajar
  Pembelajaran                                                                                              Waktu
 Pergaulan remaja     Menjelaskan pengertian           Mengidentifikasi pengertian        Pertanyaan      2 X 40        Buku Pelajaran
                       remaja dengan bahasanya           tentang remaja.                     Lisan           Menit          Fiqih Kelas IX
                       sendiri.                         Mengidentifikasi karakterisitik
                      Menerangkan tentang               remaja.                            Ter Tertulis                  Kartu masalah
                       karakteristik remaja.            Menunjukkan dalil yang
                      Menjelaskan dalil yang            berhubungan dengan pergaulan                                      LKS
                       berhubungan dengan                remaja.                            Ulangan
                       pergaulan remaja.                Membahas pergaulan yang             blok
                      Menjelaskan tata cara             terjadi di kalangan remaja.
                       pergaulan remaja                 Berdiskusi tentang pola
                      Menunjukkan bentuk-bentuk         pergaulan yang sesuai dengan
                       perilaku yang sesuai dengan       ajaran Islam.
                       ajaran Islam.                    Menunjukkan hikmah bergaul
                      Mensimulasikan di antara          sesuai dengan ajaran Islam.
                       pergaulan remaja sesuai          Menugaskan masing-masing
                       dengan ajaran Islam.              kelompok untuk
                                                         mensimulasikan di antara
                                                         pergaulan remaja sesuai dengan
                                                         ajaran Islam.


                                                                    87
                                                 SILABUS PEMBELAJARAN

Nama                 :
Sekolah              :
Kelas/Semester       : IX/II
Standar Kompetensi   : Memahami hukum Islam tentang jinayat dan hudud
Kompetensi Dasar     : 1. Menjelaskan tentang jinayat dan hudud
                        2. Menjelaskan tentang tata cara diyat
                        3. Mendemonstrasikan tata cara jinayat, hudud dan diyat.


  Materi Pokok/                                                                                      Alokasi
                                Indikator                  Kegiatan Pembelajaran        Penilaian                Sumber belajar
  Pembelajaran                                                                                       Waktu
Jinayat, hudud          Menjelaskan pengertian           Mengidentifikasi pengertian
dan diyat                jinayat, hudud dan diyat          jinayat, hudud dan diyat.    Pertanyaan   4 x 40     Buku Pelajaran
                         beserta dalil-dalilnya.          Membacakan dalil jinayat,    Lisan        menit       Fiqih Kelas IX
                        Menjelaskan macam-macam           hudud dan diyat.
                         jinayat, hudud dan sangsi        Membedakan macam-macam Ulangan Harian
                         hukumnya                          jinayat.                                             Naskah
                        Menjelaskan mcam-macam           Mengidentifikasi macam-                               sekenario
                         diyat                             macam hudud.                                          persidangan
                        Menjelaskan sebab-sebab          Mengklasifikasi macam-                                dalam kasus
                         ditetapkannya diyat.              macam diyat.                                          jinayat, hudud
                        Mensimulasikan peraktek          Mendiskusikan tentang sebab-                          dan diyat
                         jinayat, hudud dan diyat.         sebab ditetapkannya diyat.
                                                          Mengamati praktek jinayat,                           LKS
                                                           hudud sambil menentukan                             .
                                                           diyatnya.




                                                                     88
                                                   SILABUS PEMBELAJARAN

Nama                  :
Sekolah               :
Kelas/Semester        : IX/II
Standar Kompetensi    : Menjauhi meminum minuman keras.
Kompetensi Dasar      : 1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan yang berhubungan dengan minuman keras.
                        2. Menjelaskan dampak negatif meminum minuman keras.

  Materi Pokok/                                                                                            Alokasi
                               Indikator                  Kegiatan Pembelajaran             Penilaian                Sumber Belajar
  Pembelajaran                                                                                             Waktu

  Minuman keras       Menjelaskan pengertian        Mengidentifikasi pengertian          Pertanyaan     2 X 40     Buku Pelajaran
                       tentang minuman keras dengan   tentang minuman keras.                Lisan          Menit       Fiqih Kelas IX
                       bahasanya sendiri.            Melafalkan dalil naqli tentang
                                                                                           Ter Tertulis              Kartu masalah
                      Menjelaskan tentang hukum      keharaman minuman keras.
                       minuman keras dan dalilnya.   Menerangkan tentang proses           Kuis                      Poster/gambar
                      Menjelaskan tentang hukuman       pengharaman minuman keras.
                       bagi peminum minuman keras.      Menjelaskan tentang hukuman       Ulangan                   LKS
                      Menjelaskan cara-cara             bagi peminum minuman keras.        Harian
                       menjauhi minuman keras dan       Menyebutkan dan menjelaskan
                       hal-hal yang serupa               dampak negatif dari meminum
                       dengannya.                        minuman keras.




                                                                   89
                                                  SILABUS PEMBELAJARAN

Nama                  :
Sekolah               :
Kelas/Semester        : IX/II
Standar Kompetensi    : Menjauhi perbuatan mencopet, menjambret, mencuri, menyamun, merampok dan merompak.
Kompetensi Dasar      : 1. Menjelaskan perbedaan antara perbuatan mencopet, menjambret, mencuri, menyamun, merampok dan merompak.
                        2. Menjelaskan akibat orang yang melakukan perbuatan mencopet, menjambret, mencuri, menyamun, merampok dan
                            merompak.
                        3. Mendemonstarsikan perbuatan-perbuatan mencopet, menjambret, mencuri, menyamun, merampok dan merompak.
.
     Materi Pokok/                                                                                       Alokasi
                               Indikator                 Kegiatan Pembelajaran            Penilaian                Sumber Belajar
     Pembelajaran                                                                                        Waktu

    Pencurian dan     Menjelaskan pengertian         Mengidentifikasi pengertian       Pertanyaan     2 X 40     Buku Pelajaran
    lainnya.           pencopetan, penjambretan,       pencopetan, penjambretan,          Lisan          Menit       Fiqih Kelas IX
                       pencurian, penyamunan,          pencurian, penyamunan,
                       perampokan dan perompakan.      perampokan dan perompakan.        Ter Tertulis              Kamus Bahasa
                                                                                                                     Indonesia
                      Membedakan istilah             Berdiskusi tentang perbedaan
                                                                                         Ulangan
                       pencopetan, penjambretan,       istilah pencopetan,
                                                                                          Harian                    Benda yang
                       pencurian, penyamunan,          penjambretan, pencurian,
                                                                                                                     biasa menjadi
                       perampokan dan perompakan.      penyamunan, perampokan
                                                                                                                     sasaran
                                                       dan perompakan dan
                      Menjelaskan hukuman bagi                                                                      pencurian dan
                                                       hukuman atau sangsi yang
                       pelaku pencopetan,                                                                            lainnya.
                                                       akan diberikan bagi pelaku
                       penjambretan, pencurian,
                                                       perbuatan-perbuatan tercela
                       penyamunan, perampokan dan                                                                   LKS
                                                       tersebut.
                       perompakan.
                                                      Menunjukkan dampak negatif
                      Mensimulasikan praktek
                                                       dari tindakan pencopetan,
                       tindakan pencopetan,


                                                                  90
penjambretan, pencurian,       penjambretan, pencurian,
penyamunan, perampokan dan     penyamunan, perampokan
perompakan.                    dan perompakan.
                              Mendemonstrasikan tindakan
                               pencopetan, penjambretan,
                               pencurian, penyamunan,
                               perampokan dan perompakan.




                                         91
                                                     SILABUS PEMBELAJARAN

Nama                  :
Sekolah               :
Kelas/Semester        : IX/II
Standar Kompetensi    : Menjauhi perbuatan zina.
Kompetensi Dasar      : 1. Menjelaskan hal-hal yang berhubungan dengan zina.
                        2. Menjelaskan akibat dari perzinahan.

  Materi Pokok/                                                                                              Alokasi
                                Indikator                  Kegiatan Pembelajaran              Penilaian                Sumber Belajar
  Pembelajaran                                                                                               Waktu

      Zina            Menjelaskan pengertian         Mengidentifikasi pengertian           Pertanyaan     2 X 40     Buku Pelajaran
                       tentang zina dengan bahasanya   zina.                                  Lisan          Menit       Fiqih Kelas IX
                       sendiri.                                                                                          dan
                                                      Membahas tentang macam-
                                                                                             Ter Tertulis
                      Menjelaskan tentang macam-      macam zina.
                                                                                                                        Poster/gambar
                       macam zina.                    Membaca dalil tentang                 Kuis
                      Menjelaskan hukuman bagi           hukuman bagi pelaku zina.                                     LKS
                       pelaku zina.                     Menjelaskan hukuman bagi            Ulangan
                      Menjelaskan tata cara             pelaku zina.                         Harian
                       menghindari perbuatan zina.      Menunjukkan dampak negatif
                                                         dari melakukan perbuatan zina.




                                                                    92
                                                    SILABUS PEMBELAJARAN

Nama                  :
Sekolah               :
Kelas/Semester        : IX/II
Standar Kompetensi    : Memahami undang-undang negara.
Kompetensi Dasar      : 1. Menjelaskan undang-undang negara.
                        2. Menjelaskan hukum membela tanah air.
                        3. Menjelaskan upaya-upaya membela tanah air.
                        4. Menghormati undang-undang negara.

  Materi Pokok/                                                                                              Alokasi
                                Indikator                  Kegiatan Pembelajaran              Penilaian                Sumber Belajar
  Pembelajaran                                                                                               Waktu
Undang-undang         Menjelaskan pengertian           Mengidentifikasi pengertian         Pertanyaan     2 X 40     Buku Pelajaran
negara dan bela        undang-undang negara.             undang-undang negara.                Lisan          Menit       Fiqih Kelas IX
tanah air             Menjelaskan hukum mematuhi       Menjelaskan tentang undang-                                    Buku saku
                       undang-undang negara dalam                                            Tes Tertulis
                                                         undang negara dan hukum                                         UUD ‘45
                       pandangan Islam.                  mematuhinya.
                      Menghormati undang-undang                                             Ulangan                   LKS
                       negara.                          Menunjukkan dampak positif           Blok
                      Melaksanakan peraturan yang       dari melaksanakan hidup sesuai
                       terdapat dalam undang-undang      undang-undang negara yang
                       negara dalam kehidupan            berlaku.
                       sehari-hari.                     Mendiskusikan tentang hal-hal
                      Menjelaskan hak dan               yang berhubungan dengan
                       kewajiban terhadap tanah air.     pembelaan terhadap tanah air.
                      Menjelaskan hukum membela
                       tanah air.                       Menunjukkan contoh sikap
                      Menjelaskan upaya pembelaan       membela tanah air.
                       terhadap tanah air.



                                                                    93
                                                      SILABUS PEMBELAJARAN

Nama                  :
Sekolah               :
Kelas/Semester        : IX/II
Standar Kompetensi    : Memahami hukum Islam tentang kewajiban-kewajiban warga negara dan kewajiban dalam memilih pemimpin.
Kompetensi Dasar      : 1. Menjelaskan kewajiban-kewajiban manusia baik yang berhubungan dengan hak Allah atau dengan hak adami.
                        2. Menjelaskan hukum mematuhi syari’at Islam.
                        3. Menjelaskan pola kepemimpinan dalam Islam.
                        4. Mempraktekkan syari’at Islam dalam kehidupan sehari-hari.

  Materi Pokok/                                                                                             Alokasi
                                Indikator                  Kegiatan Pembelajaran             Penilaian                Sumber Belajar
  Pembelajaran                                                                                              Waktu

Syari’at Islam &      Menjelaskan pengertian dan       Mengidentifikasi pengertian        Pertanyaan     2 X 40     Buku Pelajaran
kepemimpinan           tujuan syari’at Islam.            dan tujuan syari’at Islam.          Lisan          Menit       Fiqih Kelas IX
                      Menjelaskan pembagian            Membahas tentang pembagian
                                                                                            Tes Tertulis              Kompilasi
                       syariat.                          syari’at Islam dan kewajiban
                                                                                                                        Hukum Islam
                                                         melaksanakannya dan sangsi
                      Menjelaskan kewajiban
                                                         hukum bagi pelanggar syari’at
                       melaksanakan syari’at Islam                                          Ulangan                   LKS
                                                         Islam.
                       dan dalilnya.                                                         Blok
                                                        Menerangkan tentang
                      Menjelaskan sangsi hukum
                                                         kepemimpinan dalam Islam
                       melanggar syari’at Islam yang
                                                         dan hal-hal yang berhubungan
                       bersifat hak Allah dan hak
                                                         dengannya.
                       adami.
                                                        Menunjukkan contoh tanggung
                      Melaksanakan syari’at Islam
                                                         jawab seorang pemimpin
                       dalam kehidupan sehari-hari.
                                                         kepada rakyat yang dipimpin
                      Menjelaskan pengertian            dan sebaliknya.
                       kepemimpinan dalam Islam



                                                                    94
  berikut dalilnya.
 Menjelaskan syarat menjadi
  pemimpin menurut Islam.
 Menjelaskan kewajiban
  seorang pemimpin dan rakyat
  yang dipimpin.




                                95
                                                       SILABUS PEMBELAJARAN

Nama                  :
Sekolah               :
Kelas/Semester        : IX/II
Standar Kompetensi    : Membiasakan memelihara lingkungan dan berperilaku yang mencermikan kepedulian sosial.
Kompetensi Dasar      : 1. Menjelaskan tata cara memelihara lingkungan.
                        2. Menjelaskan tata cara meningkatkan kesejahteraan sosial dan berperilaku yang mencerminkan kepedulian sosial.
                        3. Mempraktekkan tata cara memelihara lingkungan dan berperilaku yang mencerminkan kepedulian sosial.

  Materi Pokok/                                                                                                Alokasi
                                Indikator                   Kegiatan Pembelajaran               Penilaian                 Sumber Belajar
  Pembelajaran                                                                                                 Waktu

Lingkungan            Menjelaskan pengertian            Mengidentifikasi pengertian          Pertanyaan     2 X 40      Buku Pelajaran
hidup dan              lingkungan hidup.                  lingkungan hidup.                     Lisan          Menit        Fiqih Kelas IX
kepedulian sosial     Menjelaskan kewajiban             Menjelaskan tentang
                                                                                               Ter Tertulis               Majalah dan
                       memelihara lingkungan hidup.       pemeliharaan lingkungan
                                                                                                                            sejenisnya
                                                          hidup.
                      Mampu menjaga dan                                                       Ulangan
                       mengelola lingkungan hidup        Menunjukkan contoh sikap              Harian                     LKS
                       sekitarnya.                        memelihara dan mengelola
                                                          lingkungan hidup.
                      Menjelaskan pengertian
                       tentang kesejahteraan sosial.     Mengidentifikasi pengertian
                                                          tentang kesejahteraan sosial.
                      Menjelaskan tentang
                       pentingnya memiliki               Mendiskusikan tentang
                       keterampilan khusus.               keterampilan, berwirausaha dan
                                                          pentingnya kepedulian sosial di
                      Menjelaskan tentang perlunya
                       berwirausaha.                      masyarakat.

                      Menjelaskan tentang perlunya

                                                                     96
  kepedulian sosial di
  masyarakat.
 Mensimulasikan kehidupan
  sehari-hari yang
  mencerminkan kepedulian
  sosial terhadap sesama.




                             97
                     RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN

 Nama Sekolah      :.
 Mata Pelajaran    : Fiqih
 Kelas/Smt         : IX/I
                        Alokasi Waktu            : 2 x 40 menit
I. Standar Kompetensi: Memahami jual beli menurut syari'at Islam.
II. Kompetensi Dasar : .
    1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan jual beli.
    4. Menjelaskan ketentuan-ketentuan khiyar dalam jual beli.
    5. Menjelaskan ketentuan-ketentuan qiradh dalam jual beli.
    4. Mensimulasikan tata cara jual beli.

III. Materi Pokok
    Jual beli, khiyar dan qiradh

Pertemuan I
Indikator
6. Menjelaskan ketentuan-ketentuan jual beli.

Kegiatan Guru
2 Pendahuluan
   e. Memberi salam
   f.   Menyapa dan mengabsen siswa
   g. Melakukan appersepsi
   h. Memulai pelajaran dengan basmallah

4. Kegiatan Inti
   f. Membantu siswa dalam mengidentifikasi pengertian jual beli sesuai praktek
   g. Membacakan dasar hukum jual beli dalam al-Qur'an
   h. Menejelaskan rukun dan syarat sah jual beli
   i. Tanya jawab tentang materi yangtelah disampaikan
   j. Mensimulasikan peraktek jual beli yang sah, tidak sah dan sah tapi terlarang.

5. Penutup
   d. Menyimpulkan materi bersama-sama
   e. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah
   f. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.

Pertemuan II
Indikator
1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan khiyar dalam jual beli.
2. Menjelaskan ketentuan-ketentuan qiradh dalam jual beli.
3. Mensimulasikan tata cara jual beli.

Kegiatan guru
1. Pendahuluan
   a. Memberi salam
   b. Menyapa dan mengabsen siswa
   c. Melakukan appersepsi
   d. Memulai pelajaran dengan basmallah
2. Kegiatan Inti
   a. Membantu siswa dalam mengidentifikasi pengertian khiyar
   b. Membacakan dasar hukum khiyar
   c. Menjelaskan dan mengidentitifikasi macam-macam khiyar
   d. Tanya jawab tentang materi khiyar
   e. Mensimulasikan macam-macam khiyar
   f. Membantu siswa dalam mengidentifikasi pengertian qiradh
   g. Membacakan dasar hukum qiradh
   h. Menjelaskan dan mengidentitifika rukun dan bentuk-bentuk qiradh
   i. Tanya jawab tentang materi qiradh
   j. Mensimulasikan macam-macam qiradh

3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah
   c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.

VI. Penilaian              : - Pertanyaan Lisan
                             - Kuis
                             - Ulangan Harian
VII. Alokasi Waktu         : 4 x 40 menit
VII. Sumber Belajar        : Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX, barang yang biasa dijualbelikan dan
                             LKS (Lembar Kerja Siswa).




                                             99
                        RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN


                          Nama Sekolah         :
                          Mata Pelajaran       : Fiqih
                          Kelas/Semester       : IX/I

I. Standar Kompetensi
   Memahami hukum Islam tentang utang-piutang, gadai dan borg.

II. Kompetensi Dasar
    1 Menjelaskan hukum Islam tentang ketentuan-ketentuan dalam transaksi utang, gadai & borg.
    2 Menjelaskan hukum utang-piutang, gadai dan borg.
    3 Mempraktekkan utnag-piutang, sewa menyewa, gadai dan borg.

III. Materi Pokok
     Utang-piutang, gadai dan borg

IV. Indikator
     Menjelaskan pengertian utang-piutang, gadai dan borg dengan bahasanya sendiri.
     Menjelaskan dalil tentang utang-piutang, gadai dan borg.
     Membedakan pemanfaatan barang gadai dan borg
     Menjelaskan pengertian kredit dan pembagiannya.
     Mengidentifikasi manfaat dan mudharat perkreditan
     Mensimulasikan praktek gadai dan kredit dengan baik

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   a. Mengucapkan salam dan menyapa siswa
   b. Melakukan absensi kelas
   c. Malakukan apersepsi
   d. Membuka palajaran dengan mengucapkan basmallah
2. Kegiatan Inti
   a. Membantu siswa mengidentifikasi pengertian tentang utang-piutang, gadai dan borg
   b. Membimbing siswa melafalkan dalil naqli tentang utang-piutang, gadai dan borg
   c. Menjelaskan tentang pemanfaatan barang gadai dan borg
   d. Membuka forum tanya jawab seputar materi yang telah dijelaskan
   e. Membimbing siswa mendemonstrasi praktek gadai dan kredit
3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Memberikan resitasi kepada siswa
   c. Mengucapkan terima kasih
   d. Menutup dengan mengucapkan hamdallah

VII.    Penilaian            : - Pertanyaan Lisan
                               - Kuis
                               - Ulangan Harian
VIII. Alokasi Waktu          : 2 x 40 menit
VII. Sumber Belajar          : Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX, barang yang biasa dijadikan
                               jaminan dan LKS (Lembar Kerja Siswa).
                                               100
                       RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN

                         Nama Sekolah          :
                         Mata Pelajaran        : Fiqih
                         Kelas/Semester        : IX/I


I.    Standar Kompetensi
      Memahami tata cara pelaksanaan upah, hiwalah dan luqathah.

II. Kompetensi Dasar
    1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan jual beli
    2. Menjelaskan ketentuan-ketentuan hiwalah
    3. Menjelaskan ketentuan-ketentuan luqathah
    4. Mendemonstrasikan pelaksanaan upah, hiwalah dan luqathah

III. Materi Pokok
     Upah, hiwalah dan luqathah

IV. Indikator
    Menjelaskan pengertian upah, hiwalah dan luqathah.
    Menjelaskan dalil tentang upah, hiwalah dan luqathah.
    Menerangkan hukum, syarat dan rukun upah, hiwalah dan luqathah.
    Mendemonstrasikan upah, hiwalah dan luqathah dengan baik.

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   a. Mengucapkan salam dan menyapa siswa
   b. Melakukan absensi kelas
   c. Malakukan apersepsi
   d. Membuka palajaran dengan mengucapkan basmallah
2. Kegiatan Inti
   a. Membantu siswa mengidentifikasi pengertian tentang upah, hiwalah dan luqathah.
   b. Membimbing siswa melafalkan dalil naqli tentang upah, hiwalah dan luqathah.
   c. Menjelaskan tentang hukum, syarat dan rukun upah, hiwalah dan luqathah.
   d. Membuka forum tanya jawab seputar materi yang telah dijelaskan.
   e. Membimbing siswa mendemonstrasi pelaksanaan upah, hiwalah dan luqathah.
3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Memberikan resitasi kepada siswa
   c. Mengucapkan terima kasih
   d. Menutup dengan mengucapkan hamdallah
V.     Penilaian              : - Pertanyaan Lisan
                                - Kuis
                                - Ulangan Harian

VI.    Alokasi Waktu          : 2 x 40 menit

VII. Sumber Belajar          : Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX, pulpen atau benda lain yang ada di
                               kelas dan LKS (Lembar Kerja Siswa)

                                                101
                       RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN

                         Nama Sekolah            :
                         Mata Pelajaran          : Fiqih
                         Kelas/Semester          : IX/I


I.    Standar Kompetensi
      Menjauhi perbuatan riba
II. Kompetensi Dasar
    1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan riba
    2. Menjelaskan bunga bank
    3. Menjelaskan pendapat ulama tentang bunga bank
    4. Mensimulasikan perbuatan riba
III. Materi Pokok
     Riba
IV. Indikator
     Menjelaskan pengertian riba dengan bahasanya sendiri.
     Menunjukkan perbedaan antara jenis-jenis riba.
     Menerangkan bunga bank dan hukumnya.
     Menjelaskan dampak negatif dari perbuatan yang termasuk riba.
Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   a. Mengucapkan salam dan menyapa siswa
   b. Melakukan absensi kelas
   c. Malakukan apersepsi
   d. Membuka palajaran dengan mengucapkan basmallah
2. Kegiatan Inti
   a. Membantu siswa mengidentifikasi pengertian riba.
   b. Memberi waktu kepada siswa untuk menghafalkan dalil tentang keharaman riba.
   c. Menjelaskan tentang jenis-jenis riba.
   d. Membantu siswa mengidentifikasi pengertian tentang bunga bank.
   e. Membuka diskusi tentang hukum-hukum riba menurut pendapat ulama.
   f. Membuka forum tanya jawab seputar materi yang telah dijelaskan.
   g. Membimbing siswa mendemonstrasi kegiatan yang dikategorikan perbuatan riba.
3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Memberikan resitasi kepada siswa
   c. Mengucapkan terima kasih
   d. Menutup dengan mengucapkan hamdallah
V.     Penilaian                : - Pertanyaan Lisan
                                  - Kuis
                                  - Ulangan Harian
VI.    Alokasi Waktu            : 2 x 40 menit
VII. Sumber Belajar             : Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX, buku Problematika fiqih
                                  Kontemporer, Chuzaimah T. Yanggo dan LKS (Lembar Kerja
                                  Siswa).

                                                  102
                      RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN

                       Nama Sekolah          :
                       Mata Pelajaran        : Fiqih
                       Kelas/Semester        : IX/I


I.   Standar Kompetensi
     Memahami hukum Islam tentang pengurusan jenazah

II. Kompetensi Dasar
    1. Menjelaskan tata cara mengurus jenazah
    2. Menjelaskan tata cara ta’ziyah dan ziarah kubur.
    3. Mempraktekkan tata cara mengurus jenazah, berta’ziyah dan ziarah kubur.

III. Materi Pokok
     Pengurusan jenazah dan ziarah kubur

Pertemuan I
Indikator
 Menjelaskan tata cara memandikan, mengkafani, menyalatkan dan menguburkan jenazah.
 Menjelaskan hal-hal yang berhubungan dengan kewajiban jenazah yang belum terselesaikan.
 Mensimulasikan tata cara pengurusan jenazah.

Kegiatan Guru
1.   Pendahuluan
     a.   Mengucapkan salam dan menyapa siswa
     b.   Melakukan absensi kelas
     c.   Malakukan apersepsi
     d.   Membuka palajaran dengan mengucapkan basmallah
2.   Kegiatan Inti

     a.   Menjelaskan kepada siswa tentang tata cara memandikan jenazah.
     b.   Meminta siswa menjelaskan tentang tata cara pelaksanaan shalat jenazah.
     c.   Menjelaskan kepada siswa tentang cara mengkafankan jenazah.
     d.   Menjelaskan kepada siswa tentang tata cara menguburkan jenazah.
     e.   Menjelaskan tentang hal-hal yang berhubungan dengan kewajiban jenazah yang belum
          terselesaikan sewaktu hidupnya.
     f.   Membuka forum tanya jawab seputar materi yang telah disampaikan.

3.   Penutup

     a.   Menyimpulkan materi bersama-sama
     b.   Memberikan resitasi kepada siswa
     c.   Mengucapkan terima kasih
     d.   Menutup dengan mengucapkan hamdallah




                                              103
Pertemuan II
Indikator
 Menjelaskan pengertian ta’ziyah dan ziarah kubur dengan bahasanya sendiri.
 Menunjukkan adab atau etika berta’ziyah dan dan ziarah kubur.
 Menjelaskan hukum dan hikmah berta’ziyah dan ziarah kubur.

Kegiatan Guru
1.    Pendahuluan
      a. Mengucapkan salam dan menyapa siswa
      b. Melakukan absensi kelas
      c. Malakukan apersepsi
      d. Membuka palajaran dengan mengucapkan basmallah
2.    Kegiatan Inti
      a. Membantu siwa mengidentifikasi pengertian ta’ziyah dan ziarah kubur.
      b. Menjelaskan tentang tata cara berta’ziyah dan ziarah kubur sesuai dengan ajaran Islam.
      c. Membantu siswa mengidentifikasi etika yang harus diperhatikan ketika berta’ziyah dan
          ziarah kubur.
      d. Meminta siswa menunjukkan contoh sikap berta’ziyah dan ziarah kubur yang sesuai
          dengan ajaran Islam.
      e. Meminta siswa menunjukkan hikmah dari berta’ziyah dan ziarah kubur yang sesuai
          dengan ajaran Islam
      f. Membuka forum tanya jawab seputar materi yang telah disampaikan.
3.    Penutup
      a. Menyimpulkan materi bersama-sama
      b. Memberikan resitasi kepada siswa
      c. Mengucapkan terima kasih
      d. Menutup dengan mengucapkan hamdallah

Pertemuan III
Indikator
    Mempraktekkan tata cara pengurursan jenazah, berta’ziyah dan zairah kubur.
    Mensimulasikan pelaksanaan ta’ziyah dan ziarah kubur sesuai dengan ajaran Islam.

Kegiatan Guru
1.    Pendahuluan
      a. Mengucapkan salam dan menyapa siswa
      b. Melakukan absensi kelas
      c. Malakukan apersepsi
      d. Membuka palajaran dengan mengucapkan basmallah
2.    Kegiatan Inti
      a. Mensimulasikan dan membimbing siswa dalam praktek memandikan jenazah.
      b. Mensimulasikan dan membimbing siswa dalam praktek menyalatkan jenazah.
      c. Mensimulasikan dan membimbing siswa dalam praktek mengkafankan jenazah.
      d. Mensimulasikan dan membimbing siswa dalam praktek menguburkan jenazah.
      e. Mendemonstrasikan tata cara ta’ziyah dan ziarah kubur yang sesuai dengan ajaran Islam.
      f. Membuka forum tanya jawab seputar materi yang telah disampaikan.



                                               104
3.    Penutup
      a. Menyimpulkan materi bersama-sama
      b. Memberikan resitasi kepada siswa
      c. Mengucapkan terima kasih
      d. Menutup dengan mengucapkan hamdallah
V.    Penilaian           : - Pertanyaan Lisan
                            - Tes Tertulis
                            - Responsi
                            - Ulangan Harian
VI.   Alokasi Waktu       : 6 x 40 menit
VII. Sumber Belajar       : Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX, Boneka dan LKS




                                            105
                        RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN

                         Nama Sekolah          :
                         Mata Pelajaran        : Fiqih
                         Kelas/Semester        : IX/I


I.   Standar Kompetensi
     Memahami tata cara bergaul di kalangan remaja sesuai ajaran Islam.
II. Kompetensi Dasar
    1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan yang berhubungan dengan akhlak pergaulan di kalangan
       remaja.
    2. Membiasakan bergaul di kalangan remaja sesuai dengan ajaran Islam.
III. Materi Pokok
     Pergaulan remaja

IV. Indikator
        Menjelaskan pengertian remaja dengan bahasanya sendiri.
        Menerangkan tentang karakteristik remaja.
        Menjelaskan dalil yang berhubungan dengan pergaulan remaja.
        Menjelaskan tata cara pergaulan ramaja
        Menunjukkan bentuk-bentuk perilaku yang sesuai dengan ajaran Islam.
        Mensimulasikan di antara pergaulan remaja sesuai dengan ajaran Islam.

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   a. Mengucapkan salam dan menyapa siswa
   b. Melakukan absensi kelas
   c. Malakukan apersepsi
   d. Membuka palajaran dengan mengucapkan basmallah
2. Kegiatan Inti
   a. Membantu siswa mengidentifikasi pengertian tentang remaja.
   b. Meminta siswa menyebutkan karateristik yang melekat pada remaja.
   c. Membimbing siswa melafalkan dalil tentang pergaulan remaja.
   d. Membuka dan membimbing diskusi tentang remaja dan problematika pergaulannya.
   e. Meminta siswa menyebutkan dampak positif yang diperoleh dari pergaulan yang sesuai
      dengan ajaran Islam.
   f. Menugaskan masing-masing kelompok untuk mensimulasikan di antara pergaulan remaja
      sesuai dengan ajaran Islam.
   g. Mensimulasikan di antara pergaulan remaja sesuai dengan ajaran Islam.

3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Memberikan resitasi kepada siswa
   c. Mengucapkan terima kasih
   d. Menutup dengan mengucapkan hamdallah
V.    Penilaian                : - Pertanyaan Lisan
                                 - Tes Tertulis
                                 - Ulangan Blok

                                                106
VI.   Alokasi Waktu   : 2 x 40 menit
VII. Sumber Belajar   : Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX, kartu masalah dan LKS (Lembar
                        Kerja Siswa).




                                       107
                    RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN

 Nama Sekolah      :.
 Mata Pelajaran    : Fiqih
 Kelas/Smt         : VIII/II
                        Alokasi Waktu           : 2 x 40 menit
I. Standar Kompetensi : Memahami hukum Islam tentang jinayat dan hudud
II. Kompetensi Dasar     :
   1   Menjelaskan tentang jinayat dan hudud
   2   Menjelaskan tentang tata cara diyat
   3   Mendemonstrasikan tata cara jinayat, hudud dan diyat.

III. Materi Pokok
    Jinayat, hudud dan diyat

VI. Indikator
    1 Menjelaskan pengertian jinayat, hudud dan diyat beserta dalil-dalilnya.
    2 Menjelaskan macam-macam jinayat, hudud dan sangsi hukumnya


Pertemuan I
Kegiatan Guru
1 Pendahuluan
   a. Memberi salam
   b. Menyapa dan mengabsen siswa
   c. Melakukan appersepsi
   d. Memulai pelajaran dengan basmallah

2 Kegiatan Inti
  a. Membantu siswa dalam mengidentifikasi pengertian jinayat
  b. Menejelaskan dan membedakan macam-macam jinayat dan sanksi hukumnya
  c. Tanya jawab tentang materi jinayat
  d. Mensimulasikan peraktek macam-macam jinayat.
  e. Membantu siswa dalam mengidentifikasi pengertian hudud
  f. Menejelaskan dan mengidentifikasi macam-macam hudud dan sanksi hukumnya
  g. Tanya jawab tentang materi hudud
  h. Mensimulasikan peraktek macam-macam hudud

3 Penutup
  a. Menyimpulkan materi bersama-sama
  b. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah
  c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.


Pertemuan II
Indikator
1. Menjelaskan macam-macam diyat
2. Menjelaskan sebab-sebab ditetapkannya diyat.
3. Mensimulasikan peraktek jinayat, hudud dan diyat
                                               108
Kegiatan guru
1. Pendahuluan
   a. Memberi salam
   b. Menyapa dan mengabsen siswa
   c. Melakukan appersepsi
   d. Memulai pelajaran dengan basmallah
2. Kegiatan Inti
   a. Membantu siswa dalam mengidentifikasi pengertian diyat
   b. Menjelaskan dan mengklasifikasi macam-macam diyat
   c. Membacakan dalil-dalil yang berkenaan dengan diyat
   d. Tanya jawab tentang materi diyat
   e. Mensimulasikan macam-macam diyat

3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Memberitahukan tugas yang harus dilakukan oleh siswa di rumah
   c. Melakukan refleksi tentang materi yang telah dipelajarinya.

V.    Penilaian               : - Pertanyaan Lisan
                                - Tes Tertulis
                                - Kuis
                                - Ulangan Harian
VI.   Alokasi Waktu           : 4 x 40 menit
VII. Sumber Belajar           : Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX, Naskah skenario persidangan
                                dalam kasus jinayat, hudud dan diyat, dan LKS (Lembar Kerja
                                Siswa)




                                               109
                       RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN

                       Nama Sekolah            :
                       Mata Pelajaran          : Fiqih
                       Kelas/Semester          : IX/II


I.    Standar Kompetensi
      Menjauhi meninum minuman keras.
II. Kompetensi Dasar
    1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan yang berhubungan dengan minuman keras.
    2. Menjelaskan dampak negatif meminum minuman keras.

III. Materi Pokok
     Minuman keras

IV. Indikator
     Menjelaskan pengertian tentang minuman keras dengan bahasanya sendiri.
     Menjelaskan tentang hukum minuman keras dan dalilnya.
     Menjelaskan tentang hukuman bagi peminum minuman keras.
     Menjelaskan cara-cara menjauhi minuman keras dan hal-hal yang serupa dengannya.

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   a. Mengucapkan salam dan menyapa siswa
   b. Melakukan absensi kelas
   c. Malakukan apersepsi
   d. Membuka palajaran dengan mengucapkan basmallah
2. Kegiatan Inti
   a. Membimbing siswa mengidentifikasi pengertian minuman keras.
   b. Membimbing siswa membaca dalil naqli tentang keharaman minuman keras.
   c. Menjelaskan kepada siswa tentang proses pengharaman minuman keras.
   d. Menjelaskan tentang hukuman yang diberikan kepada peminum minuman keras.
   e. Membantu siswa mengidentifikasi dampak negatif meminum minuman keras.
   f. Meminta siswa menunjukkan hikmah yang diperoleh dari menghindari minuman keras.
   g. Menyebutkan dan menjelaskan dampak negatif dari meminum minuman keras.

3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Memberikan resitasi kepada siswa
   c. Mengucapkan terima kasih
   d. Menutup dengan mengucapkan hamdallah
V.     Penilaian              : - Pertanyaan Lisan
                                - Tes Tertulis
                                - Kuis
                                - Ulangan Harian
VI.    Alokasi Waktu          : 2 x 40 menit
VII. Sumber Belajar           : Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX, kartu masalah, poster/gambar
                                dan LKS (Lembar Kerja Siswa)

                                                110
                      RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN

                        Nama Sekolah       :
                        Mata Pelajaran     : Fiqih
                        Kelas/Semester     : IX/II


I.   Standar Kompetensi
     Menjauhi perbuatan mencopet, menjambret, mencuri, menyamun, merampok dan merompak.

II. Kompetensi Dasar
    1. Menjelaskan perbedaan antara perbuatan mencopet, menjambret, mencuri, menyamun,
       merampok dan merompak.
    4. Menjelaskan akibat orang yang melakukan perbuatan mencopet, menjambret, mencuri,
       menyamun, merampok dan merompak.
    5. Mendemonstarsikan perbuatan-perbuatan mencopet, menjambret, mencuri, menyamun,
       merampok dan merompak.

III. Materi Pokok
     Pencurian dan lainnya.

IV. Indikator
      Menjelaskan pengertian pencopetan, penjambretan, pencurian, penyamunan, perampokan
       dan perompakan.
      Membedakan istilah pencopetan, penjambretan, pencurian, penyamunan, perampokan dan
       perompakan.
      Menjelaskan hukuman bagi pelaku pencopetan, penjambretan, pencurian, penyamunan,
       perampokan dan perompakan.
      Mensimulasikan praktek tindakan pencopetan, penjambretan, pencurian, penyamunan,
       perampokan dan perompakan.

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   a. Mengucapkan salam dan menyapa siswa
   b. Melakukan absensi kelas
   c. Malakukan apersepsi
   d. Membuka palajaran dengan mengucapkan basmallah
2. Kegiatan Inti
   a. Membimbing siswa mengidentifikasi pengertian pencopetan, penjambretan, pencurian,
      penyamunan, perampokan dan perompakan.
   b. Membuka dan membimbing diskusi tentang pencopetan, penjambretan, pencurian,
      penyamunan, perampokan dan perompakan serta hal-hal yang berhubungan dengan
      perbuatan tersebut.
   c. Membahas hasil diskusi siswa.
   d. Meminta siswa mensimulasikan tindakan pencopetan, penjambretan, pencurian,
      penyamunan, perampokan dan perompakan.
   e. Meminta siswa menunjukkan dampak negatif yang ditimbulkan dari perbuatan-perbuatan
      tercela tersebut.



                                            111
3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Memberikan resitasi kepada siswa
   c. Mengucapkan terima kasih
   d. Menutup dengan mengucapkan hamdallah
V.    Penilaian          : - Pertanyaan Lisan
                           - Tes Tertulis
                           - Ulangan Harian
VI.   Alokasi Waktu      : 2 x 40 menit
VII. Sumber Belajar      : Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX, Kamus Bahasa Indonesia, Benda
                           yang biasa menjadi sasaran pencurian dan lainnya dan LKS




                                           112
                          RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN

                           Nama Sekolah           :
                           Mata Pelajaran         : Fiqih
                           Kelas/Semester         : IX/II


I.    Standar Kompetensi
      Menjauhi perbuatan zina.

II. Kompetensi Dasar
    1. Menjelaskan hal-hal yang berhubungan dengan zina.
    2. Menjelaskan akibat dari perzinahan.

III. Materi Pokok
     Zina

IV. Indikator
          Menjelaskan pengertian tentang zina dengan bahasanya sendiri.
          Menjelaskan tentang macam-macam zina.
          Menjelaskan hukuman bagi pelaku zina.
          Menjelaskan tata cara menghindari perbuatan zina.

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   a. Mengucapkan salam dan menyapa siswa
   b. Melakukan absensi kelas
   c. Malakukan apersepsi
   d. Membuka palajaran dengan mengucapkan basmallah
2. Kegiatan Inti
   a. Membantu siswa mengidentifikasi pengertian zina.
   b. Menerangkan tentang macam-macam zina.
   c. Meminta siswa membaca dalil naqli tentang perzinahan.
   d. Membahas tentang sangsi yang diberikan kepada pelaku zina.
   e. Meminta siswa menunjukkan hal-hal yng dapat menjerumuskan kepada perbuatan zina.
   f. Meminta siswa menunjukkan dampak negatif dari perbuatan zina.
3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Memberikan resitasi kepada siswa
   c. Mengucapkan terima kasih
   d. Menutup dengan mengucapkan hamdallah
V.     Penilaian                 : - Pertanyaan Lisan         - Kuis
                                   - Tes Tertulis             - Ulangan Harian
VI.       Alokasi Waktu          : 2 x 40 menit
VII. Sumber Belajar              : Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX, Poster dan LKS (Lembar Kerja
                                   Siswa).



                                                   113
                      RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN

                       Nama Sekolah            :
                       Mata Pelajaran          : Fiqih
                       Kelas/Semester          : IX/II


I.   Standar Kompetensi
     Memahami undang-undang negara.

II. Kompetensi Dasar
    1. Menjelaskan undang-undang negara.
    2. Menjelaskan hukum membela tanah air.
    3. Menjelaskan upaya-upaya membela tanah air.
    4. Menghormati undang-undang negara.

III. Materi Pokok
     Undang-undang negara dan bela tanah air

IV. Indikator
      Menjelaskan pengertian undang-undang negara.
      Menjelaskan hukum mematuhi undang-undang negara dalam pandangan Islam.
      Menghormati undang-undang negara.
      Melaksanakan peraturan yang terdapat dalam undang-undang negara dalam kehidupan
       sehari-hari.
      Menjelaskan hak dan kewajiban terhadap tanah air.
      Menjelaskan hukum membela tanah air.
      Menjelaskan upaya pembelaan terhadap tanah air.

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   a. Mengucapkan salam dan menyapa siswa
   b. Melakukan absensi kelas
   c. Malakukan apersepsi
   d. Membuka palajaran dengan mengucapkan basmallah
2. Kegiatan Inti
   a. Membuat small group
   b. Membuka dan mengarahkan diskusi tentang undang-undang negara dan membela tanah air.
   c. Membahas hasil diskusi bersama-sama.
   d. Memberi penilaian terhadap hasil diskusi yang telah dilakukan.
   e. Meminta siswa menunjukkan hikmah yang diperoleh dari patuh terhadap undang-undang
      negara.
   f. Meminta siswa memberikan contoh sikap membela tanah air.
3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Memberikan resitasi kepada siswa
   c. Mengucapkan terima kasih
   d. Menutup dengan mengucapkan hamdallah
V.       Penilaian          : - Pertanyaan Lisan

                                                114
                       - Tes Tertulis
                       - Ulangan Blok
VI.   Alokasi Waktu   : 2 x 40 menit
VII. Sumber Belajar   : Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX, Buku saku UUD ‘45, LKS (Lembar
                        Kerja Siswa)




                                        115
                      RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN

                        Nama Sekolah         :
                        Mata Pelajaran       : Fiqih
                        Kelas/Semester       : IX/II


I. Standar Kompetensi
Memahami hukum Islam tentang kewajiban-kewajiban warga negara dan kewajiban dalam memilih
pemimpin.

II. Kompetensi Dasar
    1. Menjelaskan kewajiban-kewajiban manusia baik yang berhubungan dengan hak Allah atau
       dengan hak adami.
    2. Menjelaskan hukum mematuhi suari’at Islam.
    3. Menjelaskan pola kepemimpinan dalam Islam.
    4. Mempraktekkan syari’at Islam dalam kehidupan sehari-hari.

III. Materi Pokok
     Syari’at Islam & kepemimpinan
IV. Indikator
       Menjelaskan pengertian dan tujuan syari’at Islam.
       Menjelaskan pembagian syariat.
       Menjelaskan kewajiban melaksanakan syari’at Islam dan dalilnya.
       Menjelaskan sangsi hukum melanggar syari’at Islam yang bersifat hak Allah dan hak adami.
       Melaksanakan syari’at Islam dalam kehidupan sehari-hari.
       Menjelaskan pengertian kepemimpinan dalam Islam berikut dalilnya.
       Menjelaskan syarat menjadi pemimpin menurut Islam.
       Menjelaskan kewajiban seorang pemimpin dan rakyat yang dipimpin.

Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   a. Mengucapkan salam dan menyapa siswa
   b. Melakukan absensi kelas
   c. Malakukan apersepsi
   d. Membuka palajaran dengan mengucapkan basmallah
2. Kegiatan Inti
   a. Membantu siswa mengidentifikasi pengertian dan tujuan syari’at Islam.
   b. Menjelaskan kepada siswa tentang pembagian syari’at Islam
   c. Memberi contoh dari masing-masing pembagian syari’at Islam tersebut.
   d. Meminta siswa mengemukakan pendapatnya tentang kewajiban melaksanakan syari’at
      Islam, baik yang bersifat hak Allah dan hak adami serta sangsi bagi yang melanggarnya.
   e. Menjelaskan kepada siswa tentang kepemimpinan dalam Islam.
   f. Meminta siswa mengidentifikasi hikmah yang terkandung dalam pelaksanaan syari’at Islam
      dalam kehidupan sehari-hari.
3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Memberikan resitasi kepada siswa
   c. Mengucapkan terima kasih
   d. Menutup dengan mengucapkan hamdallah
                                              116
V.    Penilaian       : - Pertanyaan Lisan
                        - Tes Tertulis
                        - Ulangan Blok
VI.   Alokasi Waktu   : 2 x 40 menit
VII. Sumber Belajar   : Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX, Kompilasi Hukum Islam, LKS
                        (Lembar Kerja Siswa)




                                        117
                       RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN

                         Nama Sekolah          :
                         Mata Pelajaran        : Fiqih
                         Kelas/Semester        : IX/II


I.   Standar Kompetensi
     Membiasakan memelihara lingkungan dan berperilaku yang mencermikan kepedulian sosial.

II. Kompetensi Dasar
    1. Menjelaskan tata cara memelihara lingkungan.
    2. Menjelaskan tata cara meningkatkan kesejahteraan sosial dan berperilaku yang
       mencerminkan kepedulian sosial.
    3. Mempraktekkan tata cara memelihara lingkungan dan berperilaku yang mencerminkan
       kepedulian sosial.

III. Materi Pokok
     Lingkungan hidup dan kepedulian sosial.

IV. Indikator
        Menjelaskan pengertian lingkungan hidup.
        Menjelaskan kewajiban memelihara lingkungan hidup.
        Mampu menjaga dan mengelola lingkungan hidup sekitarnya.
        Menjelaskan pengertian tentang kesejahteraan sosial.
        Menjelaskan tentang pentingnya memiliki keterampilan khusus.
        Menjelaskan tentang perlunya berwirausaha.
        Menjelaskan tentang perlunya kepedulian sosial di masyarakat.
        Mensimulasikan kehidupan sehari-hari yang mencerminkan kepedulian sosial terhadap
         sesama.
Kegiatan Guru
1. Pendahuluan
   a. Mengucapkan salam dan menyapa siswa
   b. Melakukan absensi kelas
   c. Malakukan apersepsi
   d. Membuka palajaran dengan mengucapkan basmallah
2. Kegiatan Inti
   a. Membagi siswa ke dalam beberapa kelompok kecil.
   b. Memberi topik pembahasan yang akan didiskusikan kepada setiap kelompok.
   c. Memulai dan mengarahkan diskusi yang dilakukan siswa.
   d. Membahas hasil diskusi yang telah dilakukan.
   e. Mengomentari hasil diskusi yang dilakukan siswa.
   f. Meminta siswa untuk menunjukan contoh sikap memelihara dan mengelola lingkungan
      sekitar.
   g. Mensimulasikan kehidupan sehari-hari yang mencerminkan kepedulian sosial terhadap
      sesama.
3. Penutup
   a. Menyimpulkan materi bersama-sama
   b. Memberikan resitasi kepada siswa
                                                118
      c. Mengucapkan terima kasih
      d. Menutup dengan mengucapkan hamdallah
V.     Penilaian            : - Pertanyaan Lisan
                              - Tes Tertulis
                              - Ulangan Harian
VI.    Alokasi Waktu        : 2 x 40 menit
VII. Sumber Belajar         : Buku Pelajaran Fiqih Kelas IX, Majalah dan sejenisnya, LKS
                              (Lembar Kerja Siswa)




                                              119

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:765
posted:7/30/2012
language:Indonesian
pages:119