Docstoc

SILABUS IPS tingkat smp smt1 dan smt2

Document Sample
SILABUS IPS tingkat smp smt1 dan smt2 Powered By Docstoc
					                                          Standar Ketuntasan Belajar Minimal

                                            Mata Pelajaran       :IPS
                                            Jenjang              : SMP
                                            Kelas                : VII
                                            Tahun Pelajaran      : 2006/2007

                                                                               Standar Ketuntasan Belajar Minimal
   Standar Kompetensi                Kompetensi Dasar                        Kriteria Penentuan SKBM                Penentuan
                                                                 Essensial   Kompleksitas Sar Pendk Intake Sis        SKBM
            1                                    2                  3             4             5          6            7
1. Kemampuan memahami      1.1 Kemampuan mendeskripsikan            80            80           75          75         77.5
 proses pembentukan           proses sosialisasi
 kepribadian manusia
                           1.2 Kemampuan mendeskripsikan            85            80           80          75          80
                              berbagai penyimpangan sosial
                              dalam keluarga dan masyarakat


2. Kemampuan memahami      2.1 Kemampuan mendeskripsikan            80            85           80          75          80
 perubahan unsur-unsur       peta dan pemanfaatannya
 fisik muka bumi dan pe-
 ngaruhnya terhadap ke-    2.2 Kemampuan mendeskripsikan            75            70           70          75         72.5
 hidupan manusia di muka      keragaman bentuk muka bumi
 bumi                         dan proses pembentukannya


                           2.3 Kemampuan mendeskripsikan            80            75           70          75          75
                              proses-proses yang terjadi diat-
                              mosfer dan pengaruhnya terhadap
                              kehidupan


                           2.4 Kemampuan mendeskripsikan            80            80           75          75         77.5
                              proses-proses yang terjadi di
                              hidrosfer dan pengaruhnya terha-
                              dap kehidupan


                           2.5 Kemampuan mendeskripsikan            80            80           75          75         77.5
                              pola kegiatan ekonomi penduduk
                              berdasarkan penggunaan lahan


3. Kemampuan memahami      3.1 Kemampuan memahami manusia           75            75           75          75          75
 unsur-unsur usaha ber-       sebagai mahkluk sosial dan ekono
 ekonomi                      mi dalam kaitannya dengan
                              usaha memenuhi kebutuhan
                              hidup dan pemanfaatan sumber
                              daya yang tersedia


                           3.2 Kemampuan mensinteses hubu-          80            75           70          75          75
                              ngan antara kelangkaan sumber
                              daya dan kebutuhan manusia
                             yang tak terbatas


                           3.3 Kemampuan menerapkan tindakan        75            70           70          75         72.5
                              ekonomi berdasarkan prinsip dan
                              motif ekonomi


                           3.4 Kemampuan menganalisis kegia-        75            75           75          75          75
                             tan pokok ekomi dalam kehidupan
                            sehari-hari




            1                                    2                  3             4             5          6
                          3.5 Kemampuan menganalisis peran          70       70   75      75       72.5
                             perusahaan badan usaha serta
                             tempat berlangsungnya proses
                             produksi dan keterkaitannya
                             dengan pelaku ekonomi


                          3.6 Kemampuan untuk mengungkap-           75       75   75      75        75
                             kan gagasan kreatif dalam tinda-
                            kan ekonomi


4. Kemammpuan mendes-     4.1 Kemampuan menguraikan proses          75       75   70      75       73.75
  kripsikan perjalanan      perkembangan agama, kebudaya-
  bangsa Indonesia pada     an, politik dan pemerintahan
  masa Hindu, Budha dan     kerajaan-kerajaan yang bercorak
  Islam sampai abad 18      Hindhu-Budha di Indonesia serta
                            menghargai peninggalan sejarahnya


                          4.2 Kemampuan menguraikan proses          75       70   70      75       72.5
                             perkembangan agama, kebudaya-
                             an yang bercorak Islam di Indone-
                            sia serta nmenghargai peningga-
                            lan-peninggalan sejarah


                          4.3 Kemampuan menguraikan perkem-         75       70   70      75       72.5
                            bangan jaringan perdagangan
                            dan pelayaran yang menghubung-
                            Asia- Eropa sampai abad ke 18


                          4.4 Kemampuan menganalisis posisi         70       70   70      75       71.25
                             dan peran Indonesia dalam jari-
                            ngan perdagangan dan pelayaran
                            Asia Eropa sampai abad 18


                                    Standar Ketuntasan Belajar Minimal IPS                          75


                                    Mengetahui,                                        Mojokerto, Juli 2007
                                   Kepala Sekolah                                      Guru Mata Pelajaran



                                       Njono                                           Hari Budiyanto, S.Pd
                                   NIP 130354918                                         NIP 132174882
                                                         PENGEMBANGAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Sekolah                      SMP N 2 ....
Mata Pelajaran                ;IPS
Kelas/Semester                ; VII / I
Standar Kompetensi           2. Kemampuan memahami proses pembentukan kepribadian manusia

                                                                                                                        Sumber                             Penilaian
    Kompetensi Dasar                  Indikator              Materi Ajar           Pengalaman Belajar        Waktu      Belajar       Jenis                 Bentuk            Contoh
                                                                                                                                                 Teknik
                                                                                                                                     Tagihan               Instrumen         Instrumen
             1                            2                       3                            4               5           6            7          8           9                 10
2.2 Kemampuan mendis         - Membedakan pengerti       - Proses sosiali-     - Mencari informasi dari        2     - Buku /paket
    kripsikan proses sosi-     an peran dan status         sasi                  berbagai sumber (media              - Pengalaman
    alisasi                    sosial                    - Pengertian peran      masa, pengalaman                      siswa
                                                           dan status sosial     siswa) tentang peran                - Media masa
                                                                                 dan status sosial di
                                                                                 masyarakat

                             - Menguraikan fungsi        - Fungsi sosialisa-   - Mengamati gambar-gam          2                     - Nontes    - Tugas    - Rubrik   Amati gambar dan
                               sosialisasi dalam pem-      si                    bar proses sosial dari                                                                simpulkan fungsi
                               tukan peran dan status    - Arti sosialisasi      dari media masa dan                                                                   dari sosialisasi
                               sosial                    - Tujuan sosialisa-     membuat kesimpulan
                                                           si                    tentang fungsi sosialsasi
                                                                                 dalam hidup bermasya-
                                                                                 rakat

                             - Mengidentifikasi fungsi   - Fungsi nilai        - Memberikan contoh nilai       2                       - Tes      - UH       - Tes     Tuliskan 2 contoh
                               nilai dan norma sosial    - Fungsi norma          dan norma yang berlaku                                                      uraian    nilai yang ada di
                               sebagai orientasi peri-     sosial                dilingkungan tempat                                                                   rumahmu
                               laku sosial dalam                                 tinggalnya                                                                            Jelaskan fungsi
                               memenuhi kebutuhan                                                                                                                      dari nilai
                               hidup




             1                            2                       3                            4               5           6            7          8           9                 10
2.1 Kemampuan mendis         - Mengidentifikasi penyim   - Pengertian pen-     - Telaah buku                   2     - Buku paket    - Non Tes   - Tugas    - Rubrik   Identifikasi penyim-
kripsikan berbagai     ngan sosial dalam kelu-      nyimpangan sosi    - Mengamati kehidupan      - Buku yang                                     pangan sosial yang
penyimpangan sosial    arga dan masyarakat          al                   sosial                     relefan                                       ada dilingkungan
dalam keluarga dan                                - Bentuk penyim-     - Diskusi                  - Pengalaman                                    sekitarmu
masyarakat                                          pangan sosial                                   siswa
                                                  - Macam-macam                                   - Lingkungan
                                                    perilaku penyim-                                sekitar
                                                    pangan                                          siswa

                      - Mengembangkan sikap       - Sikap simpati      - Telaah buku                             - Tes   - Tes         - Perta-   Apa pendapatmu
                        simpati terhadap pelaku     pelaku penyim-     - Mengamati kehidupan                               lisan         nyaan    jika ada teman
                        penyimpangan                pangan               sosial                                                           lisan   sekolahmu yang
                                                                       - Meneladani sikap orang                                                   merokok
                                                                         tua, guru dll.

                      - Memberikan gagasan        - gagasan tentang    - Telaah buku                             - Tes   - Tes       Pertanya- Upaya apa yang
                        tentang upaya-upaya         upaya pengenda-    - Kajian perpustakaan                             harian       an lisan kamu lakukan
                        pengendalian sosial         lian sosial        - Mengamati kehidupan                                                   jika melihat teman-
                                                                         sosial                                                                mu membolos




                            Mengetahui,                                                                                            ....,……………………………..
                           Kepala Sekolah                                                                                               Guru Mata Pelajaran




                        Drs,ACHMAD AFANDI                                                                                              SULASMINI , S.Pd
                          NIP : 131255000                                                                                               NIP : 510166727
                                                     PENGEMBANGAN SILABUS DAN SISTIM PENILAIAN


Sekolah                  SMP N 2 ....
Mata Pelajaran            ;IPS
Kelas/Semester            ; VII / I
Standar Kompetensi       1.Kemampuan memahami unsur unsur fisik muka bumi dan pengaruhnya terhadap                            kehidupan manusia di muka bumi
                               di muka bumi
                                                                                                                 Sumber                             Penilaian
    Kompetensi Dasar              Indikator              Materi Ajar         Pengalaman Belajar       Waktu      Belajar        Jenis                Bentuk              Contoh
                                                                                                                                           Teknik
                                                                                                                               Tagihan              Instrumen          Instrumen
            1                         2                       3                       4                 5           6             7          8          9                  10
1.1 kemampuan mendis     - Mengidentifikasi jenis,   - Peta, atlas dan   - Memperhatikan/menga-               - Paket IPS        - Tes     - kuis   Pertanya- Jelaskan perbeda-
    kripsikan peta dan     bentuk, dan pemanfaat-      globe               mati peta, atlas dan                 kelas VII                            an lisan an antara peta,
    pemanfaatannya         an peta                                         globe                              - Atlas                                         atlas dan globe
                                                                                                              - Globe
                                                                                                              - Buku penun-
                                                                                                                jang

                         - Mengidentifikasi infor-                       - Memperhatikan/menga-                                  - Tes     - Tes    Pertanya- Karena Indonesia
                           masi geografis dari                             mati peta, atlas dan                                            harian   an tertulis dilalui garis katulis-
                           peta, atlas dan globe                           globe                                                                                tiwa ( 0 ) apa peng-
                                                                                                                                                                aruhnya tehadap
                                                                                                                                                                kegiatan pertanian

                         - Mengartikan berbagai      - Skala peta        - Menghitung jarak wilayah                              - Tes     - Tes    Pertanya- Jarak kota A ke B
                           skala peta                                      tertentu pada peta sesu-                                        harian   an tertulis pada peta 5 cm
                                                                           ai dengan skalanya                                                                   skala 1 ; 1,5 juta
                                                                                                                                                                berapa jarak sesu-
                                                                                                                                                                ngguhnya

                         - Memperbesar dan atau      - Reproduksi peta   - Praktik memperbesar/                                - Non tes   Tugas     Rubrik     Perbesar peta
                           memperkecil peta            (menyalin, mem-     memperkecil peta                                                                     Indonesia 2 x lebih
            1                          2                        3                         4              5         6             7          8           9                   10
                           dengan bantuan garis        besar, memperke       dengan garis koordinat                                                               besar dengan
                           koordinat                   cil)                                                                                                       garis-garis koordi-
                                                                                                                                                                  nat

1.2 Kemampuan mendis      - Mendeskripsikan prose     - Tenaga eksogen      - Diskusi tentang proses         - Buku paket       - Tes   Tes hari-   Pertanya-     Sebutkan faktor
   kripsikan keragaman      alam endogen yang           dan indogen           alam indogen dan ekso-         - Buku penun                  an       an tertulis   oenyebab terjadi-
    bentuk bumi dan         menyebabkan terjadi-                              gen                              jang                                 Panduan       nya bentuk muka
    proses pembentukan-     nya bentuk muka bumi                                                             - lingkungan                           abservasi     bumi
    nya                                                                                                        sekitar
                                                                                                             - Jenis batuan

                          - Mendeskripsikan gejala    - Diastropisme        - Diskusi tentang diastro-                        - Tes dan Tes hari-   Pertanya- Jelaskan perbeda-
                            diastropisme dan vulka-     dan vulkanisme        pisme dan vulkanisme                              non tes    an       an tertulis an antara diastropis
                            nisme serta penyeba-                                                                                                                me dan vulkanisme
                            tipe gunung api

                          -Mendeskripsikan faktor-    - Gempa bumi          - Diskusi tentang gempa                           - Tugas Laporan       Pertanya- Jelaskan faktor
                           faktor penyebab terjadi-   - Macam gemoa           bumi                                             kelom- hasil dis-      lisan   penyebab terjadi-
                           nya gempa bumi dan           bumi                - Membuat kesimpulan                                 pok    kusi                  nya gempa bumi
                           akibat yang ditimbulkan                            tentang faktor penyebab
                                                                              dan akibat terjadinya
                                                                              gempa bumi yang pernah
                                                                              dialami

                          - Mengidentifikasi jenis-   - Jenis-jenis batu-   - Mengenali ciri batuan                            - Non    Observa-    Panduan Laporkan hasil
                            jenis batuan berdasar-      an                    yang terdapat dilingku-                            tes       si       observasi pengelompokan
                            kan proses pembentu-                              ngan sekitarnya                                                                 jenis batuan yang
                            kannya                                                                                                                            kamu bawa

                          - Mendeskripsikan pro-      - Pelapukan           - Mengamati pelapukan                              - Non    Observa-    Panduan Laporan hasil
                            ses pelapukan batuan        batua-batuan          batuan di lingkungannya                            tes       si       observasi pengamatan kalian
                                                                                                                                                              tentang pelapukan
                                                                                                                                                              batuan yang ada
                                                                                                                                                              di sekitarmu
             1                           2                          3                          4               5         6             7           8           9                10
                            - Mendeskripsikan pro-        - Pelapukan, ero-      - Mengamati bekas-bekas                            - Non tes   - Obser-   Panduan Apakah faktor yang
                              ses erosi dan faktor          si dan sedimen-        erosi dilingkungan                                 - Tes         vasi   observasi menyebabkan
                              penyebabnya                   tasi                   sekitar dan mendiskusi-                                        - Tes    Pertanya- terjadinya erosi
                                                                                   kannya                                                         harian   an tertulis



                            - Memberikan contoh                                  - Mengamati dan mendis-                            - Non tes Observa-     Panduan Laporkan hasil
                              kenampakan yang di                                   kusikan proses sedimen-                                       si        observasi pengamatan kalian
                              hasilkan oleh proses                                 tasi                                                                              tentang sedimenta-
                              sedimentasi                                                                                                                            si

                            - Mengidentifikasikan         - Akibat dari ada-     - Tanya jawab tentang                               - Tes       Kuis      Pertanya- Jelaskan dampak
                                                            nya tenaga endo-       dampak positif dan nega-                                                 an lisan positif dan negatif
                             negatif tenaga endogen        gen dan oksigen         tif dari pengaruh tenaga                                                          dari pengaruh tena-
                             dan eksogen serta                                     eksogen dan endogen                                                               ga endogen dan
                             upaya penanggulangan                                  serta penanggulanganya                                                            eksogen
                             nya

1.3 Kemampuan mendis        - Mendeskripsikan sifat-       - Atmosfer dan        - Mendeskripsikan sifat-          - Buku IPS        - Tes       Kuis      Pertanya- Sebutkan sifat-sifat
    kripsikan proses-pro-     sifat fisik atmosfer           pengaruhnya          sifat fisik atmosfer bumi          kelas VII                              an lisan fisik dari troposfera
    ses yang terjadi di       bumi                          terhadap kehidu-      melalui diskusi dan kaji-        - Buku lain
   atmosfer dan penga-                                      pan                   an referensi                       yang relefan
   ruhnya terhadap kehi-                                   - Sifat-sifat fisik
   dupan                                                    atmosfer
                            Mengidentifikasi unsur -      Unsur-unsur gas        Mengamati tabel tentang
                            unsur gas yang terdapat       yang terdapat dalam    unsur-unsur yang terdapat
                            dalam atmosfir                atmosfir               dalam atmosfir

                            - Mendeskripsikan cuaca       - Cuaca dan iklim      - Mendeskripsikan unsur-                            - Tes       Kuis      Pertanya- Sebutkan unsur-
                              dan iklim                                            unsur cuaca dan iklim                                                    an lisan unsur cuaca dan
                                                                                   melalui telaah buku dan                                                           iklim
                                                                                   tanya jawab dengan
                                                                                   bimbingan guru
                            Mengidentifikasikan jenis -   Jenis - jenis awan
                            jenis awan                                           Menemutunnjukan jenis-jenis
                                                                                 awan melalui pengamatan
                                                                                 dan media gambar
    - Menunjukkan alat-alat      - Alat-alat pengu-     - Menunjukkan alat-alat                         - Tes      Kuis      Pilihan   Alat pengukur suhu
      pengukur cuaca dan           kur cuaca/iklim        pengukur cuaca dan iklim                                           ganda     udara adalah
      iklim serta cara kerja-      dan cara kerja-        serta cara kerjanya me-                                                      a. barometer




1                2                         3                          4               5         6         7         8          9                 10
     nya                          nya                    lalui kajian referensi dan                                                    b. termometer
                                                         tanya jawab bimbingan                                                         c. hidrometer
                                                         guru                                                                          d. anemometer

    - Mengidentifikasi tipe      - Tipe hujan zenital   - Membedakan tipe hujan                         - Tes      Kuis     Pertanya- Jelaskan perbeda-
      hujan zenital, orografis      orografis dan         zenital, orografis dan                                             an lisan an hujan zenital dan
      dan frontal                  frontal                frontal dalam diskusi                                                       orografis
                                                          kelompok



    - Menghitung suhu suatu      - Gradiant suhu        - Mengikuti diskusi dan                         - Tes      Kuis      Pilihan   Daerah wisata
      daerah berdasarkan           fertikal               telaah buku untuk meng-                                            ganda     Kaliurang mempu-
      ketinggian diatas per-                              hitung suhu suatu dae-                                                       nyai ketinggian
      mukaan laut                                         rah berdasarkan keting-                                                      1800 m di atas per-
                                                          gian diatas permukaan                                                        kaan laut. Jika per-
                                                          air laut                                                                     mukaan laut suhu-
                                                                                                                                       nya 26 c maka suhu
                                                                                                                                       rata-rata di Kaliu-
                                                                                                                                       rang adalah ;
                                                                                                                                       a. 8 c        b. 17 c
                                                                                                                                       c. 20 c       d. 28 c

    - Menganalisis proses        - Angin darat, laut,   - Mengikuti diskusi dan                        - Non tes Observa-   Panduan Jelaskan proses
      terjadinya angin dan         gunung, lembah,        kajian referensi untuk                                    si      observasi terjadinya angin dan
      memberikan contoh-           muson                  menganalisis proses                                                         contoh-contohnya
      contohnya                                           terjadinya angin dan
                                                          memberikan contoh-
                                                          contohnya

    - Menyajikan informasi       - Grafik cuaca dan     - Membuat grafik curah            Data curah   - Non tes   Tugas     Rubrik    Buatlah grafik curah
      cuaca melalui berbagai       iklim                  hujan melalui kajian            hujan                                        hujan di daerahmu
                             media                                                  buku dan tanya jawab                                                            berdasarkan data
                                                                                    dengan bimbingan guru                                                           dari dinas Meteoro-
                                                         Bentuk - bentuk             Pengamatan lingkungan                             Tes       Unjuk
                            Mengidentifikasi bentuk -
                                                         pencemaran udara            tentang bentuk - bentuk                                     kerja
                            bentuk pencemaran udara
                                                                                       pencemaran udara
                                                                                                                                                                    logi Jatim terlampir
                            Menganalisis dampak                               Pengamatan lingkungan                                    Tes       Unjuk
                                                         Dampak gejala-
                            gejala gejala yang terjadi                        tentang dampak gejala yang                                         kerja
                                                         gejala yang terjadi
                            diatmosfir dan upaya                              terjadi diatmosfir dan upaya
                                                         diatmosfir dan upaya
                            mengatasinya                                      mengatasinya
                                                         mengatasinya




             1                            2                         3                            4               5         6            7          8        9                 10
1.4 kemampuan mendis        - Mendeskripsikan siklus     - Hidrosfer dan           - Melalui observasi dan                            - Tes      Kuis    Pertanya- Jelaskan bagaima-
    kripsikan proses-pro-     hidrologi dan bagian-        pengaruhnya               tanya jawab untuk men-                                               an lisan nakah proses terja-
    ses yang terjadi di       bagiannya                    terhadap kehidu-          deskripsikan siklus                                                           dinya hidrologi
   hidrosfer dan penga-                                    pan                       hidrologi dan bagian-
   ruhnya terhadap kehi-                                 - Siklus hidrologi          bagiannya
   dupan                                                   dan bagian-bagi-
                                                           annya

                            - Mengklasifikasikan         - Bentuk tubuh air        - Mengikuti diskusi tentang                       - Non tes   Tugas    Rubrik    Klasifikasikan ben-
                              bentuk-bentuk tubuh          permukaan dan             bentuk tubuh air permu-                                                        tuk tubuh air permu-
                              air permukaan dan air        air tanah serta           kaan dan air tanah                                                             kaan dan air tanah
                              tanah serta pemanfaat-       pemanfaatannya                                                                                           serta pemanfaatan-
                              annya                                                                                                                                 nya

                            - Mendeskripsikan zona       - Zona laut menu-         - Melakukan observasi                             - Non tes   Tugas    Rubrik    Jelaskan zona laut
                              laut menurut letak dan       rut letak                 dan tanya jawab tentang                                                        menurut letaknya
                              kedalamannya               - Zona laut menu-           zona laut
                                                           rut kedalamanya                                                                                          Gambarkan penam
                                                                                                                                                                    pang laut menurut
                                                                                                                                                                    kedalamannya

                            - Menafsirkan pengertian     - Batas landas kon        - Mengamati peta                  - Peta Indone   - Non tes   Tugas    Rubrik    Amatilah peta
                              batas landas kontinen        tinen laut teritorial     Indonesia untuk                  sia                                           Indonesia, berikan
                              laut teritorial dan ZEE      dan ZEE                   menunjukan                                                                     pengertian batas
                              serta menunjukkan                                      batas landas                                                                   landas kontinen
                              pada peta Indonesia                                kontinen laut                                                       laut teritorial dan
                                                                                 teritirial dan ZEE                                                  ZEE
                                                                                                                                                     Tunjukan pada peta
                                                                                                                                                     Indonesia daerah




             1                           2                         3                          4               5   6      7         8         9                  10
                                                                                                                                                     landas kontinen
                                                                                                                                                     laut teritorial dan
                                                                                                                                                     ZEE

                             - Mendeskripsikan            - Pengertian pantai   - Membedakan ekositem                  - Tes      Kuis    Pertanya- Jelaskan pengerti-
                               pengertian pantai dan        dan pesisir           pantai dan pesisir mela-                                 an lisan an pantai
                               pesisir                                            lui diskusi dan kajian                                            Apa yang dimaksud
                                                                                  buku                                                              dengan pesisir itu

                             - Mendeskripsikan eko-       - Ekosistem pan-      - Melalui kajian buku siswa            - Tes      Kuis    Pertanya- Jelaskan mengapa
                               sistem pantai dan man-       tai                   mendeskripsikan eko-                                     an lisan ekositem pantai
                               faatnya bagi kehidupan     - Manfaat ekosis-       sistem dan manfaatnya                                             penting bagi keles-
                               manusia                      tem pantai bagi       bagi kehidupan manusia                                            tarian binatang
                                                            kehidupan manu-                                                                         laut
                                                            sia

                             Mengalisis dampak gejala -
                             gejala yang terjadi di
                             hidrosfir dan upaya
                             mengatasinya


1.5 Kemampuan mendis         - Mengidentifikasikan        - Penggunaan          - Melalui observasi dan               - Non tes   Tugas   Observasi Catatlah data mata
    kripsikan pola kegiat-     mata pencaharian pen-        lahan                 tanya jawab untuk meng-                                           pencaharian di
    an ekonomi penduduk        duduk (pertanian dan       - mata pencahari-       identifikasi mata pencaha                                         lingkungan RT tem-
 berdasarkan pengguna-         non pertanian)               an penduduk           rian penduduk                                                     tinggalmu
    an lahan
                             - Mendeskripsikan ben-       - Bentuk penggu-      - Kajian buku dan diskusi              - Tes      Kuis     Lesan     Sebutkan perbedaa
                               tuk penggunaan lahan         naan lahan            kelompok tentang peng-                                             antara bentuk peng-
                               di pedesaan dan perko-     - Penggunaan            gunaan lahan di pedesa-                                            gunaan lahan di
                               taan                         lahan di pedesa-      an dan perkotaan                                                   pedesaan dan per-
                                                            an dan perkotaan                                                                         kotaan
    - Mendeskripsikan, meng    - Pola pemukiman     - Menggambarkan pola                 - Tes   Kuis       Lesan     Jelaskan dengan
      gambarkan pola pemu-       penduduk             pemukiman penduduk                                              gambar pola pemu-
      kiman penduduk           - Pemukiman            mengikuti alur sungai                                           kiman penduduk
                                 penduduk menu-       pantai dan jalan melalui                                        mengikuti alur jalan
                                 rut alur sungai,     observasi dan telaah                                            sungai dan pantai
                                 pantai dan jalan     buku




1               2                       3                         4              5   6    7       8           9                  10
    - Mendeskripsikan perse-   - Persebaran pe-     - Diskusi kelompok mem-              - Tes   Kuis     Tes lisan   Jelaskan perseba-
      baran pemukiman            mukiman pendu-       bahas tentang perseba-                                 ja       ran penduduk di
      penduduk di berbagai       duk                  ran pemukiman pendu-                                            daerah pantai, data
      bentang lahan dan                               duk diberbagai bentang                                          ran rendah, pegunu
      mengungkapkan alasan                            lahan                                                           ngan dan dataran
      penduduk memelih                                                                                                tinggi
      bermukim dilakasi tsb.                                                                                          Jelaskan mengapa
                                                                                                                      penduduk bertem-
                                                                                                                      pat tinggal di data-
                                                                                                                      ran rendah

          Mengetahui,                                                                                   ....,…………………………..
         Kepala Sekolah                                                                                      Guru Mata Pelajaran




     Drs.ACHMAD AFANDY                                                                                  ( S U L A S M I N I , S.Pd )
       NIP : 131 225 000                                                                                    NIP : 510 116 727
                                                     PENGEMBANGAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN


Sekolah                   SMP N 2 ....
Mata Pelajaran            ;IPS
Kelas/Semester            ; VII / II
Standar Kompetensi        : 3. Kemampuan memahami unsur-unsur usaha berekonomi
                                                                                                                                               File ; MyDoc/Gusdur/silabuskana

                                                                                                                Sumber                              Penilaian
    Kompetensi Dasar              Indikator              Materi Ajar            Pengalaman Belajar      Waktu   Belajar    Jenis                    Bentuk                       Contoh
                                                                                                                                    Teknik
                                                                                                                          Tagihan                 Instrumen                 Instrumen
            1                         2                       3                          4                5       6         7          8                9                         10
3.1 Kemampuan mema-       - Mendeskripsikan hake-    - Manusia sebagai      - Diskusi kelompok untuk                       - Tes    Tes hari         Uraian        Jelaskan arti manu-
     hami manusia seba-     kat manusia sebagai        mahkluk sosial         menemukan ciri-ciri                                     an                           sia sebagai mahklu
    gai mahkluk sosial      mahkluk sosial dan         yang bermoral          mahkluk sosial yang                                                                  sosial
    dan ekonomi dalam       ekonomi yang bermo-      - Ciri-ciri mahkluk      bermoral                                                                             Sebutkan ciri-ciri
    kaitannya dengan        ral                        sosial                                                                                                      mahkluk sosial
    usaha memenuhi                                   - Manusia sebagai                                                                                             Jelaskan arti manu-
    kebutuhan hidup dan                                mahkluk ekono-                                                                                              sia sebagai mahklu
    pemanfaatan sumber                                mi yang bermoral                                                                                             ekonomi
    daya yang tersedia
                          - Mendeskripsikan peri-    - Perilaku manusia     - Mendeskripsikan peman                        - Tes     Tes             Uraian        Sebutkan pemanfa-
                            laku manusia dalam         dalam pemanfat-        faatan sumberdaya untuk                               harian                         atan sumberdaya
                            pemanfaatan sumber         an sumberdaya          memenuhi kebutuhan                                                                   untuk memenuhi
                            daya untuk memenuhi        untuk memenuhi         melalui diskusi                                                                      kebutuhan hidup-
                            kebutuhan hidupnya         kebutuhan                                                                                                   nya

                          - Mendeskripsikan faktor   - Faktor-faktor yang   - Menemukan faktor-faktor                      - Tes     Tes             Uraian        Sebutkan faktor-
                            yang mempengaruhi          mempengaruhi           yang mempengaruhi                                     harian                         faktor yang mempe-
                             kebutuhan manusia           pemenuhan              pemenuhan manusia                                                             ngaruhi kebutuhan
                                                         kebutuhan manu-        melalui tanya jawab                                                           manusia
                                                         sia




             1                           2                        3                         4                 5           6          7        8        9                10
3.2 Kemampuan mensen        - Menggolongkan berba-      - Penggolongan         - Membedakan keinginan              - Buku paket     - Tes    Tes     Uraian   Sebutkan perbeda-
    tensis hubungan anta      gai kebutuhan hidup         kebutuhan manu-        dan kebutuhan melalui             - Lingkungan             harian            an antara keinginan
    ra kelangkaan sum-        manusia                     sia ditinjau dari      diskusi                           - Siswa                                    dan kebutuhan,
    ber daya dan kebutuh-                                 4 aspek              - Mengklasifikasi kebutuh-                                                     buatlah bagan
    an manusia yang                                                              an manusia melalui                                                           macam-macam
   tidak terbatas                                                                diskusi                                                                      kebutuhan
                                                                               - Mengidentifikasi macam
                                                                                 macam alat pemuas
                                                                                 kebutuhan manusia
                                                                                 melalui diskusi dengan
                                                                                 bimbingan guru

                            - Menguraikan pemanfa-      - Kelangkaan sum       - Mendeskripsikan kelang-                            - Tes    Tes     Uraian   Jelaskan pengerti-
                              atan sumberdaya yang        berdaya dan ska-       kaan/keterbatasan                                          harian            an kelangkaan
                              langka dalam upaya          la prioritas dalam     sumberdaya melalui
                              memenuhi kebutuhan          memenuhi kebu-         diskusi
                                                          tuhan

                            - Merumuskan skala          - Menyusun skala       - Menyusun skala prioritas                           - Tes    Tes     Uraian   Buatlah skala priori
                              prioritas kebutuhan         prioritas kebutu-      kebutuhan rumah tangga                                     harian            tas kebutuhan
                              dalam rumah tangga          han                    siswa melalui tanya                                                          rumah tangga
                                                                                 jawab dan diskusi

3.3 Kemampuan mene-         mengidentifikasi tindakan   prinsip ekonomi        membandingkan harga          4 x 45 buku paket       tes      Tes     Uraian   jelaskan pengertian
    rapkan tindakan eko-    ekonomi dalam berbagai                             buku tulis isi 48 lembar            lingkungan               harian            prinsip ekonomi
    nomi berdasarkan        kegiatan sehari-hari                               dengan kualitas yang sama           siswa
   motif dan prinsip eko-                                                      atau merk yang sama pada            pasar
   nomi                                                                        tiga toko                           media cetak
                                                                                                                   dan elektronik

                            mengidentifikasikan motif   tindakan ekonomi       mendeskripsikan penger-                              tes      Tes     uraian   menjelaskan tinda-
                           ekonomi dan suatu tinda-                          tian tindakan ekonomi me-                                harian              kan ekonomi
                           kan ekonomi                                       lalui buku referensi




            1                          2                        3                           4                 5          6      7       8         9                10
                           mengidentifikasikan mo-    motif ekonomi          mengidentifikasi contoh                            tes    Tes      uraian    jelaskan pengertian
                           tif ekonomi                                       motif ekonomi dari suatu                                 harian              motif ekonomi
                                                                             tindakan ekonomi dan
                                                                             prinsip ekonomi dalam ke-
                                                                             hidupan sehari-hari melalui
                                                                             diskusi



3.4 kemampuan menga-        mendeskripsikan kegia-    kegiatan konsumsi      mendeskripsikan penger-        6 x 45 buku paket   tes    Tes     p. ganda   kegiatan memakai
     nalisis kegiatan pokok tan konsumsi barang dan   faktor yang mem-       tian konsumsi melalui                 lingkungan         harian              barang secara ber-
     ekonomi dalam kehi-    jasa                      pengaruhi konsum-      pengamatan dan diskusi                siswa                                  angsur atau sekali
     dupan sehari-hari                                si                                                                                                  habis disebut
                                                                                                                                                          a. produksi
                                                                                                                                                          b. distribusi
                                                                                                                                                          c. konsumsi
                                                                                                                                                          d. konsumen

                           mendeskripsikan kegiatan   faktor-faktor pro-     mendekripsikan pengertian                          tes    Tes      uraian    sebutkan faktor-
                           produksi barang dan jasa   duksi                  produksi melalui pengama                                 harian              faktor produksi
                                                      kegiatan produksi      tan (observasi) dan tanya
                                                      tujuan produksi        jawab untuk mengidentifi-
                                                                             kasi faktor-faktor produksi



                           mendeskripsikan penger-    distribusi             mendeskripsikan penger-                            tes    Tes      uraian    jelaskan pengertian
                           tian distribusi            pengertian distribu-   tian distribusi, tujuan dis-                             harian              distribusi
                                                      si                     tribusi melalui kajian refe-
                                                      tujuan distribusi      rensi dan tanya jawab
                                                      proses distribusi      melalui diskusi untuk mem
                                                                             buat bagan distribusi ba-
                                                                             rang melalui perdagangan
             1                            2                       3                            4                  5           6           7         8         9                  10
3.5 kemampuan menga-         mengidentifikasikan jenis   - Jenis-jenis peru-   - Mengidentifikasi jenis-         6x45   - Buku paket      tes      Tes      Uraian   Sebutkan jenis-
     nalisis peran perusa-   jenis perusahaan menu-        sahaan menurut        jenis perusahaan menu-                 - Orang tua               harian             jenis perusahaan
     haan dan badan usa-     lapangan usaha                lapangan usaha        rut lapangan usahanya                  - Siswa                                      menurut lapangan
     ha sebagai tempat                                                           dan mendeskripsikan                    - Media cetak                                usahanya
     berlangsungnya pro-                                                         pengertian perusahaan                    dan elektr.                                Jelaskan pengerti-
     ses produksi dan ke-                                                        dengan pengkajian refe-                                                             perusahaan
     terkaitannya dengan                                                         rensi melalui diskusi
     pelaku ekonomi
                             - Mengidentifikasikan       - Jenis-jenis ba-     - Mengidentifikasi jenis-                                  tes      Tes      Uraian   Sebutkan jenis-
                               jenis-jenis badan usaha     dan usaha menu-       jenis badan usaha                                                harian             jenis badan usaha
                               menurut tanggung            rut tanggung          melalui diskusi                                                                     menurut tanggung
                               jawab pemiliknya            jawab pemiliknya                                                                                          jawab pemiliknya



3.6 Kemampuan utnuk          - Menunjukan gagasan        - Kreatifitas dalam   - Mendeskripsikan penger-         4x45                     tes      Tes      Uraian   Jelaskan pengerti-
    mengungkapkan ga-          kreatif                     khidupan ekono-       tian berfikir kreatif melalui                                    harian             an gagasan kreatif
    gasan kreatif dalam                                    mi                    diskusi
   tindakan ekonomi




                             - Menunjukkan kemam-        - Berpikir gagasan    - Mengaplikasikan contoh                                 Non tes   Produk/   Rubrik   Terlampir
                               puan untuk kemandirian      kreatif dalam         berfikir kreatif dengan                                           hasil
                                                           kehidupan ekono       memanfaatkan hasil                                                kerja
                                                           mi                    produksi dilingkungan
                                                                                 siswa



                                    Mengetahui,                                                                                                      .... ,…………………………………….
                                   Kepala Sekolah                                                                                                            Guru Mata Pelajaran
Drs.ACMAD AFANDY    S U L A S M I N I ,S.Pd
  NIP : 131225000     NIP : 5101116727
                                                         PENGEMBANGAN SILABUS DAN SISTIM PENILAIAN
Mata Pelajaran               ;IPS
Kelas/Semester               ; VII / II
Standar Kompetensi           : 4. Kemampuan menguraikan perjalanan bangsa Indonesia pada masa Hindhu-Budha dan Islam sampai abad 18
                                                                                                                                                         File ; MyDoc/Gusdur/silabuskana

                                                                                                                      Sumber                                  Penilaian
    Kompetensi Dasar                 Indikator               Materi Ajar          Pengalaman Belajar       Waktu       Belajar        Jenis                   Bentuk                       Contoh
                                                                                                                                                Teknik
                                                                                                                                     Tagihan                Instrumen                 Instrumen
             1                           2                        3                        4                 5            6            7          8               9                         10
4.1 Kemampuan mengu-         - Mendeskripsikan per-       proses perkem-      - Diskusi dan kajian buku            - Buku paket       - Tes    Tes hari-    Pertanya- Jelaskan sebab-
     raikan proses perkem-     kembangan kerajaan         bangan agama          tentang perkembangan               - Buku refe-                   an        an tertulis sebab Indonesia
    bangan agama, kebu-        yang bercorak Hindhu-      kebudayaan, kera      kerajaan yang bercorak               rensi                                              menjadi penting
    dayan, politik dan         Budha                      jaan yang berco-      Hindhu-Budha                         atlas sejarah                                      dalam perdagangan
    pemerintahan kerjaan-                                 rak hindu budha                                                                                               antara Asia dan
   kerajaan yang bercorak                                                                                                                                               Eropa
   hindu Budha di Indone-
   sia serta menghargai      - Mendeskripsikan per-      - Peta jalur masuk   - Membaca peta                       - Peta/globe         tes      tes           uraian        bagaimana perkem
   peninggalan sejarah-        kembangan agama dan         dan berkembang     - Membuat peta jalur                 - Buku paket                 harian                       bangan agama dan
   nya                         kebudayaan Hindhu-          nya agama dan        masuk dan berkembang-              - Buku yang                                               kebudayaan hindu,
                               Budha di Asia Selatan,      kebudayaan           nya agama dan kebuda-                relevan                                                 budha di asia
                               Asia Timur, Asia Tengga     Hindhu-Budha         yaan Hindhu-Budha di
                               ra dan persebarannya        di Indonesia         Indonesia
                               keberbagai wilayah di       dan asia
                               Indonesia

                             - Menunjukan pada peta      - Peta jalur masuk   - Menjelaskan pada peta              Peta                tes       tes           uraian        sebutkan 5 daerah
                               daerah-daerah yang          dan berkembang       daerah yang dipengaruhi                                         harian                       yang dipengaruhi
                               dipengaruhi dan tidak       nya agama dan        dan tidak dipengaruhi                                                                        dan tidak dipenga-
                               dipengaruhi unsur           kebudayaan           unsur Hindhu-Budha sam-                                                                      ruhi unsur hindu dan
                               Hindhu-Budha di Indo-       Hindhu-Budha         pai abad 14 melalui dis-                                                                     budha pada peta
                               nesia sampai abad 14        di Indonesia         kusi                                                                                         Indonesia sampai




             1                           2                        3                        4                 5            6            7          8               9                         10
                                                                                                                                                              abad 14 dengan
                                                                                                                                                              memberi tanda yang
                                                                                                                                                              berbeda

                            - Menyusun kronologi         - Kronologi perkem    - Diskusi kelompok tentang        Buku yang      Tes      Tes hari-   uraian   bagaimana kronologi
                              perkembangan kerjaan         bangan kerajaan       kronologi perkembangan          relevan                    an                kerajaan-kerajaan
                              Hindhu-Budha diberba-        Hindhu-Budha          kerajaan Hindhu-Budha                                                        yang bercirikan
                              gai wilayah di Indonesia     diberbagai wila-      diberbagai wilayah di                                                        hindu budha
                                                           yah di Indonesia      Indonesia




                            - Menidentifikasi dan        - Peninggalan-        - menunjukkan contoh              Buku yang      Tes      Tes hari-   uraian   Berilah contoh
                              memberi contoh pening        peninggalan seja      peningglan sejarah kera-        relevan                    an                peninggalan sejarah
                              galan-peninggalan            rah Hindhu-Budha      jaan bersirikan Hindhu-                                                      yang bercorak
                              sejarah yang bercorak        di Indonesi           Budha                                                                        Hindhu-Budha
                              Hindhu-Budha di berba-                                                                                                          di Indonesia
                              gai wilayah di Indonesia

4.2 Kemampuan mengu-        - Melacak hubungan           - Hubungan Indo-      - Mengidentifikasi hubung-        Peta jalur      tes       tes       uraian   sebutkan 5 bukti
     raikan proses perkem     Indonesia dengan Asia        nesia dengan          an Indonesia dengan             perkembanga              harian              terjadinya hubungan
    bangan kebudayaan         barat, Asia Selatan dan      Asia Barat, Sela-     Asia Barat, Selatan dan         Islam                                        antara indonesia
    yang bercorak Islam       pusat-pusat perkem-          tan dan pusat         pusat perkembangan                                                           dengan negara 2
    di Indonesia serta        bangan Islam lainnya         perkembangan          Islam laiinya                                                                asia
   menfgharga peninga-        sampai abad 15               Islam lainnya
   lan lainnya

                            - Mendeskripsikan pera-      - Peran pedagang      - Menjelaskan peranan             Buku yang       tes       tes       uraian   bagaimana peranan
                              nan pedagang, ulama          dan ulama dalam       pedagang dan ulama              relevan                  harian              pedangang islam
                              dalam proses awal            proses awal per-      dalam proses awal per-                                                       dalam proses awal
                              perkembangan Islam di        kembangan Islam       kembangan Islam di                                                           perkembangan
                              Indonesia dengan meng        di Indonesia          Indonesia                                                                    Islam di Indonesia
                              gunakan referensi yang
                              relevan



             1                           2                        3                         4                5         6         7          8          9               10
                            - Membaca dan membuat        - Peta jalur penye-   - Membaca dan membuat             Peta dunia    Non tes    Tugas      rubrik   Gambarlah peta
                              peta jalur penyebaran        baran Islam di        peta jalur dan penyebaran                                                    jalur penyebaran
                            Islam di Indonesia             Indonesia                Islam di Indonesia                                                           Islam di Indonesia

                           - Membandingkan pada           - Peta daerah yang        diskusi tentang                 Peta jalur       Non tes   Tugas    Rubrik   Berilah tanda warna
                             peta daerah-daerah             dipeengaruhi dan        daerah-daerah yang di           masuknya                                     yang berlainan pada
                             yang dipengaruhi Islam         tidak dipengaruhi       pengaruhi dan tidak di          Islam di Indo-                               daerah yang dipe-
                             dan tidak pada abad 16         Islam di Indone-        pengaruhi dengan mem-           nesia                                        ngaruhi dan tidak
                             18 dan 19                      sia                     beri tanda warna yang                                                        dipengaruhi Islam
                                                                                    berbeda                                                                      di Indonesia

                           - Menyusun kronologis          - Kronologis per-        - menyusun secara krono-         Buku yang         Tes       tes     uraian   bagaimana kronolo
                             perkembangan keraja-           kembangan kera-          logis perkembangan             relevan                    harian            gis perkembangan
                             an-kerajaan Islam di           jaan islam di            Islam di Indonesia                                                          Islam di Indonesia
                             Indonesia                      Indonesia

                           - Mengidentifikasi persa-      - Peninggalan seja       - Mengidentifikasi pening-       Buku yang         Tes       Tes     uraian   Sebutkan perbeda-
                             maan dan perbedaan             rah bercorak             galan sejarah yang ber-        relevan                    harian            an dan ciri-ciri penin
                             bentuk dan ciri-ciri peni-     Islam                    corak islam melalui dis-                                                    ggalan sejarah ber-
                             nggalan yang bercorak                                   kusi                                                                        corak Islam
                             Islam

4.3 Kemampuan mengu-       - Mendeskripsikan arti         - Arti penting aktifi-   - Mendeskripsikan arti           Buku yang          tes      tes     uraian   jelaskan arti
     raikan perkembangan     penting aktifitas perda-       tas perdagangan          penting aktifitas perda-       relevan                    harian            penting aktifitas
    jaringan perdagangan     ngan dan pelayaran             dan pelayaran            ngan dan pelayaran                                                          perdagangan dan
    dan pelayaran yang       sebagai mata rantai            sebagai mata             sebagai mata rantai                                                         pelayaran sebagai
    menghubungkan dunia      penghubung antara              rantai penghu-           penghubung antara                                                           mata rantai penghu-
   sampai abad 18            Asia dan Eropa                 bung antara Asia         Asia dan Eropa melalui                                                      bung antara Asia
                                                            Eropa                    diskusi                                                                     Eropa

                           - Mengidentifikasi faktor-     - Faktor-faktor yang     mengidentifikasi faktor          Buku yang          tes      tes     uraian   sebutkan 3 faktor
                             faktor yang mempe-             mempengaruhi           yang mempengaruhi per-           relevan                    harian            yang mempengaruhi
                             ngaruhi berkembangnya          berkembangnya          kembangan perdagangan                                                         perkembangan per
                             perdagangan dan pela-          perdagangan            dan pelayaran Asia Eropa                                                      dagangan dan pela




            1                            2                           3                           4              5          6           7         8        9                10
                            yaran Antara Asia Eropa        dan pelayaran            abad 18 melalui diskusi                                                      yaran asia eropa
                                                           antara Asia Eropa                                                                                     sampai abad 18
                                                           sampai abad 18
                            - Membaca dan membuat        - Peta jalur aktifi-   - membaca dan membuat             Peta dunia    Non tes    Tugas      rubrik   Gambarlah jalur ak-
                              peta jalur prdagangan        tas perdagangan        peta jalur perdagangan                                                       tifitas perdagangan
                              dan pelayaran Asia-          Asia Eropa             dan pelayaran AsiaEropa                                                      dan pelayaran Asia
                              Eropa sampai abad 18        sampai abad 18          sampai abad 18                                                               Eropa abad 18

                            - Menguraikan peran          - Peran pusat-         - Menjelaskan pusat-pusat         Buku yang       tes        tes      uraian   bagaimana peran
                              pusat-pusat perdagang        pusat perdagang        perdagangan di laut             relevan                  harian              pusat-pusat perda-
                              an di laut tengah dalam     an di laut tengah       tengah dalam jalur hubu-                                                     gangan di laut
                              jalur hubungan dagang        dalam jalur hubu-      ngan dagang Asia Eropa                                                       tengah dalam jalur
                              Asia Eropa sampai            ngan dagang            sampai tahun 1453                                                            hubungan dagang
                              tahun 1453                   Asia Eropa             melalui diskusi                                                              Asia Eropa sampai
                                                           tahun 1453                                                                                          tahun 1453

4.4 Kemampuan menga-        - Menjelaskan mengapa        - Posisi dan peran     - siswa berdiskusi tentang        Buku yang       tes       tes       uraian   jelaskan peran Indo
    nalisis posisi dan        Indonesia menjadi pen-       Indonesia dalam        perdagangan dan pelaya          relevan                  harian              nesia dalam perda
    peran Indonesia           ting dalam perdagang-        jaringan perda-        ran antara Asia dan Eropa                                                    gangan dan pelaya
    dalam jaringan perda-     an dan pelayaran antara      gangan dan pela-                                                                                    ran Asia dan Eropa
    gangan dan pelayaran      Asia dan Eropa               yaran Asia Eropa
    Asia Eropa sampai
                            - Membaca dan membu-         - Peta jalur perda-    - Menggambar peta jalur           Peta jalur    Non tes    Tugas      rubrik   buatlah peta jalur
                              at peta jalur perdagang      gangan dan pela-       perdagangan dan pelaya-         perdagangan                                  perdagangan dan
                              an dan pelayaran yang        yaran yang dilaku      ran yang dilakukan oleh                                                      pelayaran yang dila
                              dilakukan bangsa             kan oleh bangsa        bangsa Portugis, Spanyol                                                     kukan portugis, span
                               Portugis, Spanyol,          Portugis, Spanyol      Inggris dan Belanda ke                                                       yol, inggris, belanda
                              Inggris dan Belanda ke       Inggris dan Belan      Indonesia                                                                    ke Indonesia
                              Indonesia                    dan ke Indonesia

                            - Menguraikan pola jari-     - Pola jaringan        - Menjelaskan pola jaringan       Buku yang      Tes      Tes hari-   uraian   jelaskan pola jaring-
                              ngan perdagangan             perdagangan            dan pelayaran antar pulau       relevan                    an                an dan pelayaran
                              dan pelayaran antar          dan pelayaran          di Indonesia dan hubung-                                                     antar pulau di Indo-




            1                            2                         3                         4                5         6         7          8          9                10
                             pulau di Indonesia dan       antar pulau di         annya dengan wilayah                                                          nesia dan hubu-
                             hubungannya dengan           Indonesia dan          lain di Asia Tenggara                                                         bungan dengan
                             wilayah lain di Indonesia    hubungannya            sampai abad 18                                                                wilayah lain di Asia
                             sampai jatuhnya Malaka       dengan wilayah         melalui diskusi                                                               Tenggara sampai
     tahun 1511                  lain di Asia teng-                                                                            abad 18
                                 gara sampai
                                 abad 18




    - Menganalisis peran ke-    - Peran kepulauan     - mendiskusikan peran kepu        Buku yang   Tes   Tes hari-   uraian   bagaimana peran ke
      pulauan Indonesia           Indonesia dalam       lauan Indonesia dalam           relevan              an                pulauan Indonesia
      dalam perdagangan           perdagangan dan       perdagangan dan pelaya-                                                dalam perdagangan
      dan pelayaran di Asia       pelayaran di Asia     ran di Asia Tenggara                                                   dan pelayaran di
      Tenggara sampai abad        Tenggara sam-         sampai abad 18                                                         Asia Tenggara sam
      ke 18                       pai abad 18                                                                                  pai abad 18




    - Mendeskripsikan peru-     - Peta perubahan      - membuat skema peruba            Buku yang   Tes     tes       uraian   Jelaskan perubahan
      bahan jalur perdagang-      jalur perdaganga      han jalur perdagangan           relevan            harian              jalur perdagangan
      an dan pelayaran serta      dan pelayaran       dan pelayaran di kepulauan                                               di kepulauan Indo-
      terbentuknya pusat-         serta terbentuk-      Indonesia dan asia tengga                                              nesia dan Asia
      pusat kekuasaan baru        nya pusat-pusat       ra secara kelaompok                                                    Tenggara setelah
      di Kepulauan Indonesia      kekuasaan baru                                                                               jatuhnya Malaka
      dan Asia Tenggara           di kepulauan
      setelah jatuhnya Malaka     Indonesia dan
                                   Asia Tenggara
                                  setelah jatuhnya
                                  Malaka




1                 2                      3                         4                5         6     7        8          9                10
    - Menbandingkan pada        - Peta pusat perda    - mengamati pada peta             Buku yang   Tes     tes       uraian   jelaskan perbedaan
      peta pusat perdagangan      ngan dan keua-        pusat-pusat perdagangan         relevan            harian              pusat perdagangan
      dan kekuasaan serta         saan baru, serta      dan kekuasaan laut                                                     perdagangan dan
      jalur pelayaran sebelum     jalur pelayaran       serta pelayaran sebelum                                                kekuasaan baru
      dan sesudah jatuhnya        sebelum dan se-       dan sesudah jatuhnya                                                   serta jalur pelayaran
Malaka               sudah jatuhnya   malaka danmenyimpulkan                      sebelum dan sesu
                                      perbedaannya                                dah jatuhnya malaka

    Mengetahui,                                                ....,……………………………….
   Kepala Sekolah                                                    Guru Mata Pelajaran




Drs.ACHMAD AFANDY                                                  ( SULASMINI S.Pd )
   NIP : 131225000                                                   NIP : 510 116 727
                  DAFTAR NAMA PESERTA WORKSHOP
     PELAKSANAAN TERBATAS KBK BAGI SEKOLAH STANDAR NASIONAL
        DI YOGYAKARTA TANGGAL 25 SEPTEMBER - 1 OKTOBER 2005
                           KELOMPOK IPS

No        Nama Peserta               Instansi             Rumah            Kantor

1    YUSUF SUPARMO         SMP 1 JATIROGO TUBAN        081330377361     (0356) 552518
2    Drs. A M R I          SMP 3 TULUNGAGUNG           081-334649884    (0355) 325706
3    ABDUL RAHMAN          SMP 1 BANDUNG TULUNGAGUNG   (0355) 395271    (0355) 531184
4    NURUL KHOTIMAH        SMP NGADILUWIH KEDIRI       081-336394261    (0354) 476150
5    WAHYUT SUTIYANI       SMP 1 TULUNGAGUNG                            (0355) 328075
 6   WIWIN MW              SMP 2 NGANJUK               (0358) 328259
 7   HARIS SALIS S.        SMP DOLOPO MADIUN           (0351) 366214
 8   WINDARWATI            SMP 2 BLITAR                (0342) 806664    (0342) 801821
 9   SULASTRI              SMP 1 PLAOSAN MAGETAN       081-335308400    (0351) 888811
10   NIKEN DAMAYANTI       SMP 1 JETIS PONOROGO         (0352)311072
11   PURWANTO              SMP 3 TUBAN                 (0356) 328485
12   MARGONO               SMP 5 TUBAN                                  (0356) 711070
13   NUNIK ALMAROMI        SMP 1 BARAT MAGETAN         (0351) 7740706
14   ARUM SUBIYATI         SMP 1 KARANGREJO MAGETAN     081 25471845
15   Dra. YENI SULISTYAWATI SMP 3 MADIUN                                081-335709430
16   MOH. MIFTAKHUL IKHSAN SMP 1 MAOSPATI MAGETAN      081- 330790352
17   SALIT TIMOR P.        SMP 2 PITU NGAWI             081-23444817
18   SUJITNO               SMP 1 NGUNUT TULUNGAGUNG     (0355) 396605   (0355) 395215
19   SUYUTI                SMP 4 MAGETAN                081-74147339    (0351) 895314
20   GATOT PURMADI         SMP 1 WIDODAREN NGAWI        (0351) 672591   (0351) 671363
                                                       085-649023450
21   RATNA INDRAWATI       SMP 2 KEDIRI                                 (0354) 682240
22   AGUS WIDODO           SMP 1 SRENGAT BLITAR        081-23311031     (0342) 551963
23   MUSYAHID              SMP 1 RENGEL TUBAN          081-21692520     (0356) 811193
24   SUKIRMAN              SMP 6 TUBAN                 (0351) 439688    (0356) 321285
                                                       081-65466960
25 YUNITA ANDRINA          SMP 1 PALANG TUBAN          (0356) 320030
26 DARMONO                 SMP 4 MADIUN                (0351) 466192
No


1
2
3
4
5
6
                             RENCANA PEKAN EFEKTIF ( RPE )



                           Mata pelajaran                    :IPS
                           Jenjang                           :SMP

                           Kelas /Semester                   : VII / I
                           Tahun Pelajaran                   : 2006-2007
 I
No       Bulan/Tahun          Jumlah      Jumlah Minggu Jumlah Minggu             Jenis           Ket.
                                              Tidak
                              Minggu         Efektif       Efektif             Gangguan
1    Juli 2005                   2              1             1                  MOS
2    Agustus 2005                5               -            5
3    Se ptember 2005             4               -            4
4    Oktober 2005                4              4             -                 LAP,LEF
5    Nopember 2005               5              2             3                   LHR
6    Desember 2005               4               -            4
7    Januari 2005                4              1             3                   LSMT
             Jumlah             28              8            20

     Keterangan             : MOS adalah Masa Orientasi Siswa
                            : LAP adalah libur awal puasa
                            : LEF adalah Libur Efektif Fakultatif
                            : LHR adalah Libur Hari Raya
                            : LSMT adalah Libur Semester

II   Jumlah Jam Efektif : 20 x 4 jam pelajaran : 80 Jampel



         Mengetahui,                                                  ………………….., ……..200
        Kepala Sekolah                                                  Guru Mata Pelajaran




            Njono                                                          Hari Budiyanto, S.Pd
        NIP 130354918                                                        NIP 132174882




                             RENCANA PEKAN EFEKTIF ( RPE )
                           Mata pelajaran                    :IPS
                           Jenjang                           :SMP
                           Kelas /Semester                   : VII / II
                           Tahun Pelajaran                   : 2006-2007

No       Bulan/Tahun          Jumlah      Jumlah Minggu Jumlah Minggu             Jenis           Ket.
                                              Tidak
                              Minggu         Efektif       Efektif             Gangguan
1    Februari                    5              0             5
2    Maret                       4              0             4
3    April                       4              1             3                   Unas
4    Mei                         5              1             5                  Uj. Skl
5    Juni                        4              3             1                Ulsem, Rpt
6    Juli                        2              2             0                Lib Semtr
7
            Jumlah               24              7                 17               7

     Keterangan            Jumlah jam efektif: 24 - 7 = 17
                           17 x 4 = 68 jam pelajaran




II   Jumlah Jam Efektif : 20 x 4 jam pelajaran : 80 Jampel




         Mengetahui,                                                    ………………….., ……..200
        Kepala Sekolah                                                     Guru Mata Pelajaran




            Njono                                                          Hari Budiyanto, S.Pd
        NIP 130354918                                                        NIP 132174882
                               PROGRAM TAHUNAN

                   Mata Pelajaran            :IPS
                   Jenjang                   : SMP
                   Kelas                     : VII
                   Tahun Pelajaran           : 2006/2007

SMT               Kompetensi Dasar           Alokasi Waktu   Keterangan
 1                           2                     3             4
 I    1.1 Kemampuan mendeskripsikan                6
          proses sosialisasi

      1.2 Kemampuan mendeskripsikan                8
          berbagai penyimpangan sosial
          dalam keluarga dan masyarakat

      2.1 Kemampuan mendeskripsikan                10
         peta dan pemanfaatannya

      2.2 Kemampuan mendeskripsikan                10
          keragaman bentuk muka bumi
          dan proses pembentukannya

      2.3 Kemampuan mendeskripsikan                12
          proses-proses yang terjadi diat-
          mosfer dan pengaruhnya terhadap
          kehidupan

      2.4 Kemampuan mendeskripsikan                10
          proses-proses yang terjadi di
          hidrosfer dan pengaruhnya terha-
          dap kehidupan

      2.5 Kemampuan mendeskripsikan                10
          pola kegiatan ekonomi penduduk
          berdasarkan penggunaan lahan

      Ulangan harian                               10
      Cadangan                                      2
      Ulangan semester                              2
      Jumlah                                       80

 II   3.1 Kemampuan memahami manusia               4
          sebagai mahkluk sosial dan ekono
          mi dalam kaitannya dengan
          usaha memenuhi kebutuhan
          hidup dan pemanfaatan sumber
          daya yang tersedia

      3.2 Kemampuan mensinteses hubu-              6
          ngan antara kelangkaan sumber
          daya dan kebutuhan manusia
         yang tak terbatas

 1                       2                         3             4
      3.3 Kemampuan menerapkan tindakan            4
   ekonomi berdasarkan prinsip dan
   motidf rkonomi

3.4 Kemampuan menganalisis kegia-        6
   tan pokok ekomi dalam kehidupan
  sehari-hari

3.5 Kemampuan menganalisis peran         6
    perusahaan badan usaha serta
    tempat berlangsungnya proses
    produksi dan keterkaitannya
    dengan pelaku ekonomi

3.6 Kemampuan untuk mengungkap-          4
    kan gagasan kreatif dalam tinda-
   kan ekonomi

4.1 Kemampuan menguraikan proses         6
    perkembangan agama, kebudaya-
    an, politik dan pemerintahan
   kerajaan-kerajaan yang bercorak
   Hindhu-Budha di Indonesia serta
   menghargai peninggalan sejarahnya

4.2 Kemampuan menguraikan proses         6
     perkembangan agama, kebudaya-
     an yang bercorak Islam di Indone-
    sia serta nmenghargai peningga-
   lan-peninggalan sejarah

4.3 Kemampuan menguraikan perkem-        6
   bangan jaringan perdagangan
   dan pelayaran yang menghubung-
   Asia- Eropa sampai abad ke 18

4.4 Kemampuan menganalisis posisi        8
    dan peran Indonesia dalam jari-
   ngan perdagangan dan pelayaran
   Asia Eropa sampai abad 18

Ulangan harian                           14
Cadangan                                  4
Ulangan semester                          2
Jumlah                                   76

                Mengetahui,              Mojokerto, Juli 2007
               Kepala Sekolah            Guru Mata Pelajaran



                   Njono                 Hari Budiyanto, S.Pd
               NIP 130354918               NIP 132174882

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:131
posted:7/29/2012
language:Malay
pages:28