rpp dan silabus bahasa indonesia

Document Sample
rpp dan silabus bahasa indonesia Powered By Docstoc
					                     RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                           (RPP)


 Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
 Kelas/Semester : V / 1
 Pertemuan ke : 1,2
 Alokasi Waktu : 4 Jam pelajaran (4 x 35’)

 Standart Kompetensi : 1. Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara
 lesan

 Kompetensi Dasar : 1.1 Menanggapi penjelasan nara sumber (petani, pedagang, nelayan,
 karyawan dll.) dengan memperhatikan santun berbicara

 Indikator : 1.1.1 dapat mencatat pokok-pokok pembicaraan Nara
 1.1.2 Membuat daftar pertanyaan
 1.1.3 menangapi hasil tanya jawab dengan Nara sumber dengan bahasa yang santun

 Pertemuan I :
 I. Tujuan pembelajaran :
 -     siswa dapat menerima pesan yang disampaikan oleh narasumber
 -     siswa dapat mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokok pembicaraan
II. Materi pokok :
         Penjelasan dari nara sumber
III. Metode pembelajaran :
 -     Ceramah
 -     Tanya jawab
 -     Diskusi
 -     Penugasan
IV. Langkah-langkah pembelajaran :
       A. Kegiatan awal (10 menit) :
         - Tanya jawab tentang permasalahan yang dihadapi oleh petani, pedagang dll
       B. Kegiatan inti (40 menit) :
 -     Mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dari Nara sumber
 -     Siswa membuat sesuai dengan penjelasan dari Nara sumber
 -     Mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokok pembicaraan
       C. Kegiatan akhir (20 menit) :
       - Membuat laporan tentang permasalahan yang dihadapi petani dan solusinya
       - Menjawab soal-soal

     V.Sumber bahan dan alat :
 -     Bk. Bina Bahasa Indonesia kls. V PN Erlangga
 -     Bk. Saya Senang Berbahasa kls. V, PN Erlangga hal. 12
 -     Bk. LKS Cermat / Mustika
VI. Penilaian :
 -   Dengan format yang disiapkan, siswa yang melaporkan hasil kinerja
 -   Soal-soal pada LKS Cermat/Mustika
 Pertemuan 2 :
 I. Tujuan Pembelajaran :
     - Siswa mampu menyampaikan dan menyimpulkan hasil wawancara dengan nara
       sumber petani baik secara lesan maupun tulesan

II. Materi pokok :
     Penjelasan dari narasumber

III. Metode Pembelajaran :
 -   Ceramah
 -   Tanya jawab
 -   Diskusi
 -   Penugasan

IV. Langkah-langkah pembelajaran :
     A. Kegiatan awal (10 menit) :
     - Memotivasi siswa dengan Tanya jawab yang ada hubungannya dengan pertanian
     B. Kegiatan inti (40 menit) :
 -   Menyampaikan hasil wawancara tersebut secara lesan mauoun tertulis
 -   Mengomentari hasil wawancara yang disampaikan oleh teman kelas
 -   Menyimpulkan hasil wawancara secara bersama-sama
     C. Kegiatan akhir (20 menit) :
     - Tes lesan
     - Tes tertulis

V. Sumber bahan dan Alat :
 -   Bk. Bina Bahasa Indonesia kls. V PN Erlangga
 -   Bk. Saya Senang Berbahasa kls. V, PN Erlangga hal. 12
 -   Bk. LKS Cermat / Mustika

VI. Penilaian :
     - Soal-soal pada LKS Cermat Mustika
                                                                                                   SILABUS
    Nama Sekolah              : SD
    Mata Pelajaran            : Bahasa Indonesia
    Kelas/semester            : V (lima)/1
    Standar Kompetensi        : 1. Mendengarkan
                                   Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lesan
                                2. Berbicara
                                   Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta, secara lesan dengan menanggapi suatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau berwawancara
                                3. Membaca
                                   Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata/menit, dan membaca puisi
                                4. Menulis
                                   Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis
                                                                                                                                                         Alokasi         Sumber/
   Kompetensi dasar              Materi Pokok               Pengalaman Belajar                             Indikator                   Penilaian
                                                                                                                                                         Waktu         Bahan/Alat
1.1 Menanggapi penjelasan      Penjelasan nara   -   Mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dari    1.1.1   Dapat mencatat pokok-pokok      -   Penilaian lesan       2X          -   Bk. Bina
    nara sumber (petani,       sumber                nara sumber                                               pembicaraan nara sumber         -   Hasil catatan siiwa   Pertemuan       Bahasa dan
    pedagang, nelayan,                           -   Siswa membuat catatan sesuai dengan penjelassan   1.1.2   Membuat daftar pertanyaan                                                 Sastra
    karyawan, dll) dengan                            nara sumber                                       1.1.3   Menanggapi hasil tanya jawab                                              Indonesia Kls.
    memperlihatkan santun                        -   Mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokok                 dengan nara sumber dengan                                                 V PN Erlangga
    berbahasa                                        pembicaraan                                               bahasa yang santun                                                        Hal 13-18
                                                 -   Menanggapi hasil wawancara
                                                 -   Mengomentari bahasa dan isi tanggapan teman
                                                     lain

1.2 Mengidentifikasi unsur     Cerita rakyat     -   Mendengarkan cerita rakyat                        1.2.1   Menentukan perwatakan tokoh     -   Tes tertulis          2X          -   Bk. Bina
    cerita tentang cerita                        -   Menentukan perwatakan tokoh dalam cerita rakyat           dalam ceritera                  -   Merangkum             Pertemuan       Bahasa dan
    rakyat yang didengarnya                      -   Menentukan latar belakang (tempat, waktu dan      1.2.2   Menentukan latar dalam              ceritera rakyat                       Sastra
                                                     suasana) dalam cerita rakyat                              ceritera rakyat                     yang didengar                         Indonesia Kls.
                                                 -   Mengomentari dan memberikan pendapat              1.2.3   Mengidentifikasi peristiwa                                                V PN Erlangga
                                                     kesesuaian cerita teman dengan ceritera aslinya           penting dalam ceritera rakyat                                             Hal 78-80
                                                                                                       1.2.4   menceritrakan kembali isi
                                                                                                               ceritera rakyat
                                                                                                                                                                             Alokasi          Sumber/
    Kompetensi dasar              Materi Pokok                        Pengalaman Belajar                                 Indikator                         Penilaian
                                                                                                                                                                              Waktu          Bahan/Alat
2.1 Menanggapi suatu             Tanggapan             -   Membaca dan memperhatikan suatu persoalan atau   2.1.1 Menjelaskan pesoalan atau          -   Tes lesan,          2X          -   Bk. Bina
    persoalan atau peristiwa     terhadap suatu            peristiwa                                              peristiwa yang terjadi dengan          menanggapi suatu    Pertemuan       Bahasa dan
    dan memberikan saran         persoalan atau        -   Menanggapi persoalan yang terjadi                      kalimat yang runtut                    persoalan dengan                    Sastra
    pemecahannya dengan          peristiwa dan saran   -   Mengomentari saran dan memberikan pemecahan      2.1.2 Menanggapi peristiwa atau              saran yang tepat                    Indonesia Kls.
    memperhatikan pilihan        pemecahan                 masalahnya dengan memperhatikan pilihan kata           persoalan yang terjadi                                                     V PN Erlangga
    kata dan santun berbahasa    persoalannya              dan satuan berbahasa                             2.1.3 Memberikan saran dan                                                       Hal 15-20
                                                                                                                  mengomentari isi dan bahasa yang
                                                                                                                  digunakan teman lain

2.2 Menceritakan hasil           Hasil pengamatan      -   Mendiskusikan tempat yang akan dikunjungi /      2.2.1 Menentukan hal-hal pokok yang      -    Tes lesan, siswa   2X          -   Bk. Bina
    pengamatan / kunjungan       atau kunjungan            diamati                                                akan diamati atau dikunjungi           maju satu-persatu   Pertemuan       Bahasa dan
    dengan bahsa runtut, baik,                         -   Mendiskusikan hal-hal pokok yang akan diamati          dengan bahasa yang runtut, baik        menceriterakan                      Sastra
    dan benar                                          -   Melakukan pengamatan dan membuat catatan               dan benar                              hasil                               Indonesia Kls.
                                                       -   Menceriterakan hasil pengamatan dengan bahasa    2.2.2 Menceritrakan hasil pengamatan /       pengamatannya                       V PN Erlangga
                                                           yang runtut, baik dan benar                            kunjungan dengan bahasa yang                                               Hal
                                                       -   Menanggapi ceritera teman lain tentang hasil           runtut, baik dan benar                                                 -   Industry tahu,
                                                           pengamatannya                                                                                                                     tempe atau
                                                                                                                                                                                             lainnya

2.3 Berwawancara sederhana       Teks wawancara        -   Membaca contoh teks wawancara dengan             2.3.1 Menentukan hal-hal yang akan       -   Tes lesan ,         2X          -   Bk. Bina
    dengan narasumber            dengan nara               narasumber                                             diketahui melalui narasumber           Kegiatan            Pertemuan       Bahasa dan
    (petani, pedagang,           sumber                -   Menentukan narasumber untuk di wawancarai              2.3.2 melakukan wawancara              wawancara                           Sastra
    nelayan, karyawan, dll.)                           -   Berdiskusi tentang hal-hal yang akan diketahui         dengan nara sumber dengan                                                  Indonesia Kls.
    dengan memperhatikan                                   dalam wawancara                                        memperhatikan pilihan kata dan                                             V PN Erlangga
    pilihan kata dan santun                            -   Mencatat hasil wawancara                               santun berbahasa                                                           Hal 39-41
    berbahasa                                          -   Menanggapi dan melaporkan hasil wawancara

3.1 Membaca teks percakapan      Tes percakapan        -   Membaca teks percakapan dalam hati               3.1.1 Membaca teks percakapan dengan     - Tes kinerja           4X          -   Sumber media
    dengan lafal dan intonasi                          -   Memberikan pertanda perkalian (jeda)                   lafal dan intonasi yang wajar      (performence),          Pertemuan       cetak
    yang tepat                                         -   Membaca teks percakapan dengan lafal dan         3.1.2 Mencatat isi pokok percakapan      membacakan teks                     -   Teks
                                                           intonasi yang tepat                                                                       dengan lafal                            percakapan
                                                                                                                                                                          Alokasi       Sumber/
    Kompetensi dasar           Materi Pokok                           Pengalaman Belajar                                        Indikator                 Penilaian
                                                                                                                                                                           Waktu       Bahan/Alat
                                                   -   Mengomentari lafal dan intonasi terhadap bacaan teks       3.1.3 Menuliskan rangkuman isi
                                                       percakapan teman main                                      percakapan
                                                   -   Mencatat isi pokok percakapan
                                                   -   Menuliskan rangkuman isi pearcakapan
                                                   -   Mempresentasikan hasil kerjanya (tentamg Pokok-pokok isi
                                                       percakapan dan isi rangkuman)
                                                   -   Mengomentari hasil kerja teman lain
                                                   -   Menyempurnakan hasil kerjanya

3.2 Menemukan gagasan         Teks bacaan          -   Membaca tepat teks bacaan                                  3.2.1 Menjawab pertanyaan isi bacaan   Tes tertulis,    4 X 35’   - Bk. Bina Bahasa
    utama suatu teks yang                          -   Menjawab pertanyaan isi teks bacaan                        3.2.2 Menentukan gagasan utama teks    menentukan                   dan Sastra
    dibaca dengan kecepatan                        -   Menentukan gagasan utama teks bacaan                       bacaan                                 gagasan                      Indonesia Kls. V
    75 kata permenit                               -   Mempresentasikan hasil belajar                                                                    utama                        PN Erlangga Hal
                                                   -   Menanggapi hasil kerja teman lain                                                                                              15-16
                                                                                                                                                                                    - Teks bacaan dari
                                                                                                                                                                                      media cetak

3.3 Membaca puisi dengan      Puisi anak           -   Memperhatikan contoh bacaan puisi                          3.3.1 Membaca puisi dengan lafal dan   Tes lesan        4 X 53’   - Bk. Bina Bahasa
    lafal dan intonasi yang                        -   Mengomentari contoh bacaan puisi tersebut                         intonasi yang tepat             dan kinerja,                 dan Sastra
    tepat                                          -   Membaca dalam hati sebuah teks puisi                       3.3.2 Memahami isi puisi               ttg.                         Indonesia Kls. V
                                                   -   Memberi pernada pertalian (jeda) pada teks puisi           3.3.3 Memberi penanda pertalian pada   Membaca                      PN Erlangga Hal
                                                   -   Membaca puisi dengan intonasi yang tepat                   teks puisi                             puisi dengan                 15-16
                                                   -   Mengomentari bacaan puisi teman lain                                                              lafal dan                  - Teks bacaan dari
                                                   -   Memperhatikan contoh pembacaan puisi                                                              intonasi                     media cetak
                                                                                                                                                         yang tepat                 - Kumpulan puisi
                                                                                                                                                                                      anak
                                                                                                                                                                                    - Teks puisi
                                                                                                                                                                                      rekaman kaset/
                                                                                                                                                                                      CD
4.1 Menulis karangan          Contoh karangan      -   Mendata pengalaman pribadi                                 4.1.1 Menulis karangan berdasarkan     - Tes tertulis   3 X 35’   - Contoh hasil
    berdasarkan pengalaman    berdasarkan          -   Memilih pengalaman pribadi untuk ditulis dalam bentuk            pengalaman pribadi                                            karangan
    dengan memperhatikan      pengalaman pribadi       karangan                                                   4.1.2 Menggunakan pilihan kata dan
                                                   -   Menulis karangan                                           ejakan yang tepat
                                                                                                                                                                          Alokasi       Sumber/
  Kompetensi dasar          Materi Pokok                   Pengalaman Belajar                                         Indikator                           Penilaian
                                                                                                                                                                           Waktu       Bahan/Alat
Pilihan kata dan                              -   Menggunakan pilihan kata yang tepat
penggunaan ejaan                              -   Membaca dan memperhatikan penggunaan
                                                  pilihan kata dan ejakan dalam karangan

4.2 Menulis surat          Surat Undangan     -   Pemberian berbagai contoh surat undangan        4.2.1 Menulis surat undangan                          - Tes tertulis,   2 X 35’   - Berbagai surat
    undangan (ulang                           -   Menentukan topik kegiatan yang memerlukan       4.2.2 Menggunakan kalimat efektif dan ejakan yang                                   undangan
    tahun, acara agama,                           adanya surat undangan                                 tepat dalam surat undangan
    kegiatan sekolah,                         -   Menulis surat undangan sesuai dengan topik
    kenaikan kelas dll.)                      -   Menanggapi hasil karya teman lain
    dengan kalimat                            -   Memajang hasil kerja
    efektif dan
    memperhatikan
    penggunaan ejaan

4.3 Menulis dialog         Dialog Sederhana   -   Mendengarkan dialog sederhana                   4.3.1 Menentukan untuk topik sederhana                Tes tertulis,     6 X 35’   - Bk. Bina Bahasa
    sederhana antara dua                      -   Mengomentari dialog sederhana                   4.3.2 Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga   (menulis                      dan Sastra
    atau tiga tokoh                           -   Menentukan dialog sederhana                           orang berdasarkan topik yang telah ditentukan   dialog                        Indonesia Kls. V
    dengan                                    -   Mendiskusikan topik untuk dialog sederhana      4.3.3 Membacakan dialog sederhana yang disusunnya     sederhana                     PN Erlangga Hal
    memperhatikan isi                         -   Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga                                                         sesuai dengan                 26-27
    serta perannya                                orang berdasarkan topik yang telah ditentukan                                                         topik yang                  - Rekaman
                                              -   Membacakan dialog sederhana                                                                           ditentukan )                  kaset/CD ttg.
                                              -   Mengomentari isi dialog sederhana yang dibuat                                                                                       Dialog sederhana
                                                  teman lain
                                              -   Menyempurnakan hasil kerjanya

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:231
posted:7/24/2012
language:
pages:6