TopicosdeEstudio Aspirantes Arma

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					             FUERZA NAVAL
         ESCUELA SUPERIOR NAVAL
     “CMDTE. RAFAEL MORÁN VALVERDE”
               -Salinas-




      CONTENIDOS
          DEL
         CURSO
           DE
    ASPIRANTES ARMA

    Matemáticas
    Física
    Química
    Lenguaje
    Historia
    Geografía
    Inglés
    Informática




                                      1
                                           FUERZA NAVAL
                                       ESCUELA SUPERIOR NAVAL
                                   “CMDTE. RAFAEL MORÁN VALVERDE”
                                             -Salinas-

  PROGRAMA DE INGRESO DE MATEMÁTICAS PARA ASPIRANTES EN CIENCIAS
                            NAVALES


            TÓPICOS DE ENSEÑANZA                                         BIBLIOGRAFÍAS
                                                                          REQUERIDAS
1.0   LÓGICA MATEMÁTICA Y TEORIA DE CONJUNTOS.
  -   Proposiciones, operadores lógicos y tablas de verdad.
  -   Proposiciones simples y compuestas. Formas proposicionales,
  -   Álgebra de proposiciones. Propiedades de los operadores lógicos.
  -   Razonamientos, inferencia lógica. Validéz.
  -   Conjuntos. Cardinalidad. Conjuntos relevantes.                      a.    Fundamentos de Matemáticas
2.0    NÚMEROS REALES.                                                          I.C.M- ESPOL
   -  Expresiones algebraicas: Fracciones. Operaciones y propiedades.     b.    Matemáticas básicas. Moisés
   -  Potenciación y radicación.                                                Villena     Muñoz.     ICHE-
   -  Ecuaciones de primer grado en una variable.                               ESPOL.
   -  Ecuaciones de segundo grado y de grado superior en                  c.    Algebra      Trigonometría y
       una variable. Problemas de planteo de ecuaciones                         Geometría Analítica de EARL
   - Desigualdades de primero, segundo y grado superior.                        SWOKOWSKI
3.0 FUNCIONES DE VARIABLE REAL.                                           d.    Matemáticas previas al cálculo
   - Funciones y gráficas. Notación funcional. Cálculo del dominio y            de LEITHOLD.
       rango.                                                             e.    Matemáticas Universitarias de
   - Tipos de funciones.                                                        M.E.          ESLAVA-JOSË
  - Función Lineal y función cuadrática.                                        VELASCO.
    - Operaciones con funciones.                                           e.   Pre-Cálculo de Michael Sullivan
    - Función compuesta y función inversa.
4.0 MATRICES, DETERMINANTES Y SISTEMAS DE                                 f.    Geometría de la Escuela
       ECUACIONES.                                                              Superior   Politécnica   del
    - Tipos de Matrices. Álgebra de matrices.                                   Litoral
    - Determinantes. Propiedades.                                         g.    Algebra y Trigonometría de
    - Matriz inversa.                                                           EARL SWOKOWSKI
    - Sistemas de ecuaciones lineales.                                    h.    Geometría. Curso Superior de
5.0 NÚMEROS COMPLEJOS.                                                          BRUÑO
     - Definición y Notación. Forma rectangular. Potencias de i .         i.    Geometría y Trigonometría de
     - Operaciones entre números complejos. Forma rectangular.                  Abelardo Guzmán Herrera
6.0 ÁNGULOS Y TRIÁNGULOS
     - Proposiciones relativas a los ángulos
     - Congruencia y semejanza de triángulos. Ejercicios.
7.0 PROPOSICIONES GEOMERICAS RELATIVAS AL
         CIRCULO
     - Líneas notables del círculo.
     - Medidas de los ángulos: central, inscrito, semi inscrito y
       Circunscrito.
8.0 ÁREAS Y VOLÚMENES
      - Áreas de figuras planas.
      - Área lateral y total de los cuerpos sólidos.
      - Volúmenes de cuerpos sólidos.
9.0 TRIGONOMETRIA
      - Gráficas de funciones trigonométricas.
       - Identidades fundamentales.
       - Resolución de triángulos oblicuángulos
10.0 GEOMETRIA ANALITICA
      - La línea recta
      - La circunferencia
      - La parábola
      - La elipse




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                                    ESCUELA SUPERIOR NAVAL
                                “CMDTE. RAFAEL MORÁN VALVERDE”
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               PROGRAMA DE INGRESO DE FÍSICA PARA ASPIRANTES




            TOPICOS DE ENSEÑANZA                                           BIBLIOGRAFIAS
                                                                            REQUERIDAS


1.0 MEDICIONES TÈCNICAS
     1.1  El sistema Internacional
     1.2  Conversión de Unidades
     1.3  Notación Científica y Potencias

                                                                  Física l :           Wilson - Buffa

2.0   VECTORES
       2.1 Fundamentos sobre Geometría Plana y Trigonometría en
           el triangulo rectángulo.                               Física General :     Schaum Bueche
       2.2 Cantidades Escalares y vectoriales.
       2.3 Adición de vectores. Método Grafico y analítico.
       2.4 Diferencia de vectores.
                                                                  Física    :          SERWAY

      EQUILIBRIO TRASLACIONAL
          Primera Ley de Newton.
          Tercera Ley de Newton.                                  Física 1 :           Paúl E. Tippens
          Diagramas de Cuerpo Libre
          Equilibrio Traslacional.
          Rozamiento o fricción
                                                                  Física Vectorial :   Vallejo - Zambrano

      MOMENTO Y EQUILIBRIO ROTACIONAL
         Brazo de palanca
         Momento de una Fuerza
         Condiciones de equilibrio de un cuerpo


      CINEMÁTICA
          Movimiento rectilíneo uniforme
          Movimiento rectilíneo uniformemente variado
          Tiro vertical: Caída libre
          Tiro parabólico
          Movimiento circular uniforme


      DINÁMICA
          Segunda Ley del Movimiento de Newton
          Relación entre masa y peso
          Aplicaciones de la segunda Ley de Newton




                                                                                                            3
                                          FUERZA NAVAL
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                                  “CMDTE. RAFAEL MORÁN VALVERDE”
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                PROGRAMA DE INGRESO DE QUÍMICA PARA ASPIRANTES



               TOPICOS DE ENSEÑANZA                                BIBLIOGRAFIAS
                                                                    REQUERIDAS



1.0   MATERIA Y ENERGIA

      1.4    Generalidades: Materia y energía. Relación de la
             química con otras ciencias. Fenómeno químico y
             físico.                                               j.   Química General, Raimond
      1.5    La aplicación del método científico en el estudio          Chang. Tomo I
             de las ciencias experimentales
      1.6    La medición científica. Magnitudes fundamentales      k.   Química General, Armendaris
             y derivadas

                                                                   l.   Química, Mortimer
2.0   TABLA PERIÓDICA
                                                                   m. Química       ,     Masterton,
      2.5   Estructura de la tabla periódica: Grupos y períodos       Slowinski, Stanistski
      2.6   Elementos en los grupos y períodos
      2.7   Propiedades de los elementos.


      NOMENCLATURA INORGÁNICA

            Símbolos y valencias
            Funciones químicas y grupo funcional
            Compuestos binarios: oxigenados, hidrogenados,
              no oxigenados y no hidrogenados
            Compuestos ternarios: radicales, ácidos oxácidos,
              bases o hidroxácidos
            Oxisales y sales haloideas: Neutro, ácidas, básicas,
              dobles y mixtas.


      CALCULOS QUÍMICOS BÁSICOS

            Masa atómica y masa molecular
            El número de Avogadro
            El Mol
            Transformación de masas a moles y viceversa
            Cálculos basados en la reacción química.




                                                                                                      4
                                     FUERZA NAVAL
                                 ESCUELA SUPERIOR NAVAL
                             “CMDTE. RAFAEL MORÁN VALVERDE”
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                      PROGRAMA DE INGRESO DE LENGUAJE
                          PARA ASPIRANTES A GUARDIAMARINAS




           TOPICOS DE ENSEÑANZA                          BIBLIOGRAFIAS
                                                          REQUERIDAS


1.- ACCIDENTES GRAMÁTICALES.
                Morfología.                            1. LENGUA ESPAÑOLA.
                Sustantivo.                              DR. CARLOS ALVARADO GÓMEZ.
                Adjetivo.
                Pronombre.                              2. APRENDER SONRIENDO.
                Artículo.                                 SIMÓN ESPINOZA
                Verbo.
                Adverbio.
                Preposición.
                Conjunción.
                Interjección.

2.- REGLAS PARA EL CORRECTO USO DEL
    ACENTO ORTOGRÁFICO.
    2.1 Palabras esdrújulas.
    2.2 Palabras graves.
    2.3 Palabras agudas.
    2.4 Palabras compuestas.
    2.5 Observaciones Varias.
    2.6 Acentuación de palabras homónimas.

 3.- REGLAS PARA EL CORRECTO USO DE LOS
      SIGNOS DE PUNTUACIÓN.
     3.1 Uso del punto.
     3.2 Uso de los dos puntos.
     3.3 Uso de la coma.
     3.4 Uso del punto y coma.
     3.5 Uso de la interrogación y de admiración.
     3.6 Uso del paréntesis.
     3.7 Uso del guión y de las comillas.

 4.- VICIOS DE DICCIÓN.
     4.1 Barbarismo.
     4.2 Solecismo.
     4.3 Cacofonía.
     4.4 Anfibología u Obscuridad.
     4.5 Monotonía y Pobreza del lenguaje.




                                                                                 5
                                    FUERZA NAVAL
                                ESCUELA SUPERIOR NAVAL
                            “CMDTE. RAFAEL MORÁN VALVERDE”
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                     PROGRAMA DE INGRESO DE HISTORIA
                       PARA ASPIRANTES A GUARDIAMARINAS


            TOPICOS DE ENSEÑANZA                          BIBLIOGRAFIAS
                                                           REQUERIDAS


1.- LOS PRIMEROS HABITANTES DEL ECUADOR Y
     FUNDACIÓN DE LA REPÚBLICA                       1.   HISTORIA DEL ECUADOR.
                                                          ALFREDO PAREJA DIEZCANSECO
2.-   REVOLUCIÓN JULIANA.
                                                     2.   HISTORIA DEL ECUADOR.
3.- REVOLUCIÓN FRANCESA EL IMPERIO DE                     FRANCISCO HUERTA RENDÓN.
    NAPOLEÓN.
                                                     3.   HISTORIA DEL ECUADOR.
4.- LA INDEPENDENCIA DE AMÉRICA.
                                                     4.   HISTORIA UNIVERSAL
5.- LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.                             SECCO – LLAURI

6.- PRIMERA Y SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.
    ( ASPECTOS GENERALES)                                 INTERNET




                    PROGRAMA DE INGRESO DE GEOGRAFÍA
                       PARA ASPIRANTES A GUARDIAMARINAS

             TOPICOS DE ENSEÑANZA                          BIBLIOGRAFIAS
                                                            REQUERIDAS


1.- FACTORES QUE INFLUYEN EN LA POBLACIÓN Y
    DISTRIBUCIÓN EN LOS DIFERENTES CONTINENTES.       GEOGRAFÍA DE NELSON AQUILES
                                                      PONS Y LUIS ANIBAL MENDOZA.
2.- FACTORES IMPORTANTES EN LA RIQUEZA DEL PAÍS Y
    SUS RELACIONES ECONÓMICAS CON OTROS PAISES: LA
    DOLARIZACIÓN                                   INTERNET

3.- GRANDES INDUSTRIAS DEL ECUADOR Y DEL
MUNDO.

4.- VÍAS DE COMUNICACIÓN DE IMPORTANCIA EN EL
ECUADOR.

5.- IMPORTANCIA DE LAS 200 MILLAS TANTO EN LA
    PARTE CONTINENTAL COMO INSULAR: LA
    CONVENCIÓN DEL MAR DE JAMAICA 1982.




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                                    “CMDTE. RAFAEL MORÁN VALVERDE”
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       PROGRAMA DE INGRESO DE INGLÉS PARA ASPIRANTES A GUARDIAMARINAS



                      MATERIA: INGLÉS                                      LECTURAS REQUERIDAS

Vocabulary
 Names and Occupations                                             1. FOCUS ON GRAMMAR,
 Relationships                                                         A Basic Course for Reference and
 Directions and Transportation                                           Practice
 People
 Events and Times                                                  2. World View 1, Units 1 – 28 (Pearson-
 Clothes                                                              Longman)
 Home and Work                                                     3. Audio CD World View 1
 Activities
 Weather and Ongoing Activities                                    4. World View 2, Units 1-14
 Food                                                              5. Audio CD World View 2
 Past Events
 Appearance and Health                                             6. Top Notch, Fundamentals
 Abilities and requests
 Past, Present, and Future Plans                                   7. Audio CD Top Notch Fundamentals
 Getting acquainted
 Going out                                                         8. North Star, Basic
 Talking about families                                                  1. Listening & speaking
 Coping with technology                                                  2. Reading & Writing
 Eating in, Eating out
 Staying in shape
 Finding something to wear                            D.
 Getting Away
 Taking transportation
 Shopping Smart

Grammar
 The verb be: Yes/No questions, Contractions, Information
   questions
 Possessive nouns and adjectives
 The verb be: Questions with When, What time and Where,
   Contractions
 Preposition s of time and place: On, In, At
 The Simple present tense: Statements,
    Yes/No questions, Information questions
 The present continuous: For actions in progress and the future
 Count and non-count nouns /There is and there are
 A, an, the
 Can and Have to
 The Simple present and the present continuous
 Frequency adverbs
 Time expressions
 Comparative adjectives
 Object Pronouns> as direct objects and in prepositional phrases
 The past tense of be
 The simple past tense: regular and irregular verbs
 Could and Should
 Be going to for the future
 Superlative adjectives
 Too and enough



                                                                                                              7
                                             FUERZA NAVAL
                                         ESCUELA SUPERIOR NAVAL
                                     “CMDTE. RAFAEL MORÁN VALVERDE”
                                               -Salinas-


             PROGRAMA DE INGRESO DE INFORMÁTICA PARA ASPIRANTES



                      TÓPICOS DE ENSEÑANZA                                            BIBLIOGRAFÍAS
                                                                                       REQUERIDAS


1.0   SISTEMA OPERATIVO
        1.7  Escritorio de Windows: Manejo de íconos y ventanas
        1.8  Explorador de Windows
        1.9  Panel de Control                                                        Antonio Baquero Sánchez,
        1.10 Aplicaciones de Windows: Wordpad y Paint                                Microsoft     Office   2000
        1.11 Uso de Herramientas del sistema                                         Standard y Profesional,
                                                                                     edición oficial, McGrawHill,
2.0    PROCESADOR DE TEXTOS                                                          Julio del 2000
      2.1. Ventana de Word. Barras de herramientas. Personalizar barras.
            Edición de texto. Corrección ortográfica. Guardar, cerrar y abrir
            documento. Contraseña.
      2.2. Selección de texto: línea, párrafo, todo el documento, palabra, bloque
            vertical, copiar, mover, eliminar, buscar y reemplazar texto. Activar
            varios documentos. Alineación de texto: centrar, justificar, alinear a
            la izquierda y derecha, dar formato al texto: tipo, tamaño, aspecto y
            color de fuente. Copiar Formato
      2.3. Cambiar de mayúscula a minúscula y viceversa, bordes y
            sombreados para párrafo y bordes de página. Texto en subíndice y
            superíndice. Insertar notas a pie de página. Insertar fecha, hora,
            autotexto, símbolo
      2.4. Vista preliminar. Estilos. Espaciado interlineal y entre caracteres,
            columnas periódicas. Letra capital. Encabezado y pie de página.
            Numeración de páginas. Comentario. Numeración de párrafos y
            viñetas. Numeración con multiniveles. Márgenes y tabuladores. Uso
            de la regla. Insertar salto de página. Modos de visualización
      2.5. Tablas: insertar/eliminar filas y columnas, unir/dividir celdas.
            Autoformato de tablas. Diseño personalizado de formato. Fórmulas
            en tablas.
      2.6. Ordenar lista. Diseño de formulario con tablas. Creación de
            Plantillas. Gráficos estadísticos. Formato de gráfico
      2.7. Configurar página. Impresión de documentos. Secciones. Crear
            varias secciones en un mismo documento. Tablas de índices,
            contenidos e ilustraciones
      2.8. Documentos maestros y subdocumentos. Asistente de páginas web.
            Guardar documento como html
      2.9. Importar y exportar información desde y hacia otras aplicaciones
            Office. Organigramas. Editor de Ecuaciones. Insertar imágenes desde
            galería y desde archivo. Marcas de agua. Captura de Pantallas
      2.10. Barra de herramientas dibujo. Combinación de correspondencia
      2.11. Hipervínculos. Automatización de procesos - macros.
      2.12. Importar/exportar información. Asistente para Documentos, cartas,
            faxes, etc.
      2.13. Autoresúmen. Generación de índice.


      3.0. HOJA DE CÁLCULO ELECTRÓNICO
      3.1. Ventana de Excel. Barras de herramientas. Introducción.
            Componentes de la ventana. Punteros. Edición y formato de texto.
            Copiar, cortar, pegar y copiar formato. Autoformato.
      3.2. Formato de datos numéricos. General, moneda, porcentaje, etc

                                                                                                                    8
                                      FUERZA NAVAL
                                  ESCUELA SUPERIOR NAVAL
                              “CMDTE. RAFAEL MORÁN VALVERDE”
                                        -Salinas-

     Personalizar formatos. Manejo de filas, columnas y celdas. Insertar,
     eliminar. Modificar alto de fila y ancho de columna
3.3. Datos numéricos. Tipos de datos, operadores, prioridades de los
     operadores. Construcción de fórmulas y funciones sencillas
3.4. Guardar, abrir, cerrar y proteger con contraseña. Configuración de
     página: encabezado y pie de página. Márgenes, tamaño de papel y
     orientación. Numeración de páginas.
3.5. Gráficos estadísticos. Insertar gráficos de la galería, de otras
     aplicaciones o personalizados.

4.0 ADMINISTRADOR DE PRESENTACIONES
 4.1. Asistente para autocontenido. Modos de Visualización. Agregar
      diapositivas. Autodiseños
 4.2. Documentación de texto. Formato de te texto. Corrección
      ortográfica. Viñetas, márgenes y tabuladores. Animación de objetos
      de las diapositivas
 4.3. Transición de las diapositivas. Narración. Insertar clips, sonido,
      animación.
 4.4. Hipervínculos. Guardar presentación como html.




                                                                            9
          FUERZA NAVAL
      ESCUELA SUPERIOR NAVAL
  “CMDTE. RAFAEL MORÁN VALVERDE”
            -Salinas-




TIPO DE EXAMENES
      PARA
   ASPIRANTES




                                   10
                                                 FUERZA NAVAL
                                             ESCUELA SUPERIOR NAVAL
                                         “CMDTE. RAFAEL MORÁN VALVERDE”
                                                   -Salinas-

                                                      EXAMEN DE MATEMÁTICAS

Resuelva y subraye la respuesta correcta.
1.- La CONTRARECÍPROCA de la proposición: “Sí estudias y te esfuerzas, aprobarás este examen de
         ingreso ” es la proposición: Si no apruebas éste examen de ingreso no estudiaste y no te esforzaste”


                                 a) Verdadero                                              b) Falso
2.- Considere las siguientes premisas:
    “Si el deporte es bueno para la salud, me inscribiré en un gimnasio. El deporte es bueno para la salud
      pero la dieta no fue balanceda. Me inscribiré en un gimnasio.”
     Cuál de las siguientes conclusiones NO valida el razonamiento:
     a) El deporte es bueno para la salud.
     b) La dieta no fue balanceada.
     c) El deporte es bueno para la salud y la dieta no fue balanceada.
     d) Si me inscribo en un gimnasio, entonces el deporte es bueno para la salud.
     e) El deporte es bueno para la salud pero no me inscribiré en un gimnasio.

3- Si A, B, y C son tres subconjuntos del conjunto referencial Re, donde N (Re) =20,

                           
           N A  B  C   5 ,                                 
                                              N B  A  C   4 ,                
                                                                                N C  A  B  3 ,                N(A-B)= 7

                 
          y N A  B  C 
                                 c
                                       2 , Entonces el número de elementos del conjunto
                                          A  B    A  C   B  C                Es:

                 a) 8                  b) 2                     c) 4                       d) 6                   e) 3



4.- La región sombreada de la figura mostrada corresponde a:  A  C   B  A :
                                                                                           c



                 a) Verdadero.                              b) Falso.




                                                         x2  x  2
5.- El conjunto solución de la inecuación                             0,         Es:
                                                        x 2  4x  3


                  
   a)  ,1  1,                                                     
                             b)  ,1  2,3 c)  ,2  3,   d)  ,1  1,2  3,   e) IR              


6.- El RANGO de la función de variable real f ( x)  x  4 x  4 es el intervalo 2,   .
                                                                        2
                                                                                                              
                         a) Verdadero                                           b) Falso
7.- Si   f x   x      y g x  x  1 , entonces la función g o f  x  es CRECIENTE en todo su
                                              2


                                                                                                                                11
                                              FUERZA NAVAL
                                          ESCUELA SUPERIOR NAVAL
                                      “CMDTE. RAFAEL MORÁN VALVERDE”
                                                -Salinas-

   dominio.

                        a) Verdadero                                b) Falso



8.- Sean f y g funciones de variable real tales que:
                                                                               5; x  2
                             3x  1; x  1                                    
                    f ( x)   2                       y             g ( x )   x  3;2  x  5
                             x ; x  1                                        2 x 2 ; x  5
                                                                               

    Entonces la regla de correspondencia de la función (f+g) (x) es:

                                     3x  6; x  1                  3x  5; x  1
      2 x  1; x  2                2                              2                                  2 x  1; x  2
                                     x  5;1  x  2                x  3;1  x  2                    
   a)  x  1;2  x  1          b)  2                          c)  2                               d)  x  1;2  x  1
      3 x 2 , x  1                  x  x  3;2  x  5            x  x  5;2  x  5                3 x 2 , x  1
                                    3x 2 ; x  5                   3x 2 ; x  5                        
                                                                    


9.- Dada la función:

                          5  x; x  5
                           2
                          x
                    f(x)=       5;5  x  5             Entonces es VERDAD que:
                          5
                           x  5; x  5
                          


       a) f es creciente en el intervalo  ,0               b) f es una función par               c) f no es función
                  d) f es una función impar            e) f es decreciente en el intervalo 0,  


                                  1 2  1      1 2 0                              t
10.- Dadas las matríces: A=       0 2 3  y B=  1 1 1 entonces el valor de Det (AB ) es:
                                                     



     a) 15                b) 35                c) 5                d) 45                 e) 25



                                            4tan 45º  Sen30º  Sen45º.Cos 45º  da como resultado:
                                   Tan30º
11.- La operación   Sen 2 60º 2
                                   Csc 60º

         a) 9/4                   b) -9/4               c) 1                   d) 0                      e) -1



                                                                                                                               12
                                                FUERZA NAVAL
                                            ESCUELA SUPERIOR NAVAL
                                        “CMDTE. RAFAEL MORÁN VALVERDE”
                                                  -Salinas-

12.- Una expresión idéntica a:

                                        Sen2 xSenx  Cos 2 x  1
                                                                         es:
                                              1  Cos 2 x

     a) Senx + Cosx                b) 1-   cos2 x           c) Sen2x – Cosx           d) 2 Senx      e) 2 Cosx -1



13.- Con respecto a la función de variable real:

                                        
                              Sen  2 x   , el rango de f es el intervalo  1,1
                            1
                    f(x)=
                            2           2

                         a) Verdadero                                          b) Falso


14.- Una chimenea es 30m más alta que la otra. Un Observador que esta a 100 m. de distancia de la más baja,
     observa que sus cúspides (extremos superiores) están en una recta inclinada respecto a la horizontal 30º.
     Entonces la altura ( en metros) de la chimenea mas baja es:


             100 3
        a)                         b) 97 3                c) 100               d) 100 3           e) 100  3
                3                          3                  3                                         3




15.- Si AB | | CD (Figura),         1 = 40º , BD: Bisectriz del  ABC. Entonces  x es:


          a) 100º
          b) 110º                                                  3 x          C 1
          c) 120º                                                   D
          d) 130º
          e) 140º
                                                                               B
                                                            A                 2




16.- Si en el gráfico adjunto se conoce que OA = AC y el radio de la circunferencia es 4, entonces el área de la
     región sombreada es:

       4                               3                   8
                                                             2 3
    a) 3                      b)        2                c) 3

                               3
                         
                    d)         2               e) 16 


17.- Si se tiene el triángulo ABC y el segmento MN es paralelo al segmento AB; entonces la distancia x se
                                                                 encuentra en el intervalo dado por:


                                                                                                                    13
                                            FUERZA NAVAL
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                                              -Salinas-

              a)   [2,3]
              b)   (1,2)
              c)   [0,1)
              d)   (3,5]
              e)   

18.- El área de un triángulo rectángulo de catetos a y b e hipotenusa c, donde b= 24 u, y a+c=32 u, es igual en
     unidades cuadradas a:



                                                     c
                                    a


                                             b= 24

      a) 100                   b ) 84                    c) 64               d) 76                e) 124


19.- Basándose en la figura adjunta, el valor de la medida del ángulo  en grados es:

      a) 122
      b) 135
      c) 120
      d) 130
      e) 118




20.- En la figura la cuerda AB es igual al radio del círculo y la cuerda BC es igual a r 2 . El valor del ángulo D es:
                                B


                                B                 C

                      A                                      D
                                                  E



                                                                                                      
         a                         b                           c               d                 e
              4                          6                            3             12                    8




                                                                                                                    14
                                           FUERZA NAVAL
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                                             -Salinas-

                                       Examen de Física para aspirantes
                       Lea detenidamente cada uno de los temas, desarrolle los
                        problemas y seleccione la respuesta correcta:
                       Considere el valor de la gravedad como 9,8 m/s2

   1.- Observe los vectores de la figura. En las igualdades siguientes se presentan algunas
   relaciones entre estos vectores. Identifique cuál no es verdadera:
    a)    H + F + J = - ( A+C )               (   )
    b)    A–B-H=D–J–E                         (   )
    c)    J + C + A = -F – H + A              (   )
    d)    –H+A=F+J–D                          (   )
    e)    – (B + H + C) = A + D               (   )


2.- Un bote al navegar realiza los siguientes desplazamientos: 8 Km al Este, luego gira y navega 8 Km
    hacia el sur, luego realiza un desplazamiento de magnitud y dirección desconocida. Si se sabe que al
    final su posición es de 14 Km al este, ¿Cuál es la magnitud y dirección del tercer desplazamiento?
                                                                                             a) 2 Km a 270º
                                                                                            b) 8Km a - 20º
                                                                                            c) 10Km a – 53º
                                                                                              d) 16 Km a 0º
                                                                                            e) 30 Km a 180º



   3.- La siguiente figura muestra el gráfico V vs t para el movimiento que describe un automóvil. Analice
   las siguientes afirmaciones relacionadas con el movimiento del carro y
   señale la que es incorrecta.
         (a) El área bajo la curva es el espacio recorrido por el móvil.
         (b) .La velocidad del móvil va disminuyendo
         (c) La aceleración del automóvil es negativa.
         (d) El movimiento es rectilíneo uniforme.
         (e) En t = 4 seg. La velocidad del móvil es de cero.




4.- En un móvil la velocidad disminuye de 144 km/h a 72km/h en 5 segundos. Calcule la aceleración
   y el espacio recorrido.
                                                                                            Alternativas de respuesta.
                                                                                            a) a = 2 m/s2
                                                                                            b) a = 4 m/s2
                                                                                            c) a = 14,4 m/s2
                                                                                            d) a = 28,8 m/s2
                                                                                            e) a = 72 m/s2
                              a= ¿?    e=¿?


5.- Un cuerpo es lanzado con una velocidad de ( 20 j ) m/s Determinar el tiempo de vuelo.

                                                                                               a)    t = 0,26 s
                                                                                               b)    t = 2,04 s
                                                                                               c)    t = 4,08 s
                                                                                               d)    t = 5,30 s
                                                                                               e)    t = 9,40 s

                                                                                                               15
                                         FUERZA NAVAL
                                     ESCUELA SUPERIOR NAVAL
                                 “CMDTE. RAFAEL MORÁN VALVERDE”
                                           -Salinas-

6.- Calcule la velocidad angular de la manecilla del horario de un reloj.
                                                                                           a)   0.0009 rad/min
                                                                                           b)   0.0087 rad/min.
                                                                                           c)   0.1047 rad/min
                                                                                           d)   6.28 rad/min
                                                                                           e)   12.39 rad/min




7.- Un volante cuyo diámetro es de 1,5 m. está girando a 200 RPM. Determinar el módulo de la aceleración
    centrípeta.
                                                                                          a)    ac = 6,280 m/s2
                                                                                          b)    ac = 152,4 m/s2
                                                                                          c)    ac = 31,42 m/s2
                                                                                           d)    ac = 300 m/s2
                                                                                          e)    ac = 657,9 m/s2


8.- Un piloto acróbata vuela a 15 m/s en dirección paralela al suelo que se encuentra a 100m. debajo, como
    se muestra en la Fig. ¿A que distancia X del objetivo debe estar el avión para que, si se deja caer un
    saco de harina, choque con el blanco?

     DATOS
                                                                                                            a) 15 m
.....................                                                                                       b) 68 m
.....................                                                                                       c) 85m.
.....................                                                                                      d) 100m.
                                                                                                           e) 150m.
.....................
.....................                    X

9.- Una viga uniforme de 600N está sujeta a un gozne en el punto P. Calcular la tensión en la cuerda.


                                                                                                          a) 1200 N
                                                                                                          b) 1400 N
                                                                                                          c) 2282n
                                                                                                          d) 2460 N
                                                                                                          e) Ning. Ant.




10.- Considere el sistema que se muestra en la figura de éste problema, suponiendo que no existe fricción
     en el bloque A, ni en la pequeña polea. Si sabemos que las masas A y B son iguales a 1,0 Kg. calcule
     la aceleración con que se mueven éstos cuerpos.
                                                                                                 a)    49,0 m/s2
          m                                                                                      b)
                                                                                                 c)
                                                                                                       24,0 m/s2
                                                                                                       9,80 m/s2
                                                                                                 d)    4,90 m/s2
                         m                                                                        e)   1,5 m/s2.




                                                                                                              16
                                        FUERZA NAVAL
                                    ESCUELA SUPERIOR NAVAL
                                “CMDTE. RAFAEL MORÁN VALVERDE”
                                          -Salinas-

11.- En la figura el bloque es de 30 kg. y c = 0,2, determine el valor de la fuerza para que el bloque suba
   con una aceleración de 1 m/s2.
                                             Y                                                   a) 66N
                                                                                                 b)126N
                                                              X                                  c) 168N
                                                                                                 d) 228N
                                                                                                 e) 430N

          30°



12.- La unidad de medida de energía de acuerdo al S. I. es:
           a) Ergio
           b) Kgf . m
           c) Kg . m2 / s2
           d) Lb . pie / s2
           e) Kpm.



13.- Un carro tiene una masa de 1000Kg y se mueve a una velocidad de 36Km/h. Calcule su energía
    cinética.
                                                                                                a) 1000 J.
                                                                                                b) 3600 J
                                                                                                c) 10000 J
                                                                                                d) 129600 J
                                                                                                e) 240000 J




14.- Calcule la energía potencial gravitacional de un aeroplano cuya masa es 2000Kg y que vuela a una
    altura de 100 pies sobre la superficie.
                                                                                               a) 2000 J
                                                                                               b) 48000 J
                                                                                               c) 98600 J
                                                                                               d) 248640 J
                                                                                               e) 597408 J
                    100pies




15.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta:
      a.- El impulso por definición es I = F .  t.
      b.- La cantidad de movimiento es una cantidad escalar.
      c.- El impulso es una magnitud vectorial.
      d.- La unidad S.I. de cantidad de movimiento es Kg. m/s2
      e.- Todas las anteriores son incorrectas.




                                                                                                              17
                                     FUERZA NAVAL
                                 ESCUELA SUPERIOR NAVAL
                             “CMDTE. RAFAEL MORÁN VALVERDE”
                                       -Salinas-

                             ARMADA DEL ECUADOR
                              UNIVERSIDAD NAVAL
                      COMANDANTE “RAFAEL MORAN VALVERDE”
                                    Salinas


                             EXAMEN DE QUIMICA BASICA



PREGUNTAS


1. Haga una explicación detallada del Método Científico y cite los pasos a seguir




2. Formulación de Compuestos Químicos

Hidróxido de Bario

Bromuro de Thorio

Fosfato de Oro

Peróxido de Hidrógeno

Sub Arseniuro de Sodio

Clorato de Radio y Potasio

Sulfato Básico de Zinc

Nitrato Bromato de Estroncio

Fosfito Mercúrico Crómico

Sulfato de Aluminio y Magnesio




3. A 111 ºF y 877 torricelli, cierto gas ocupa un volumen de 2,2 L, ¿ En condiciones
    normales que volumen ocupara el mismo ?



4. Cierto gas a 226 ºF y 670 torricelli contiene una densidad de 20,34 g/L. Calcular la masa
    molecular del mismo

                                                                                           18
                                     FUERZA NAVAL
                                 ESCUELA SUPERIOR NAVAL
                             “CMDTE. RAFAEL MORÁN VALVERDE”
                                       -Salinas-

                                          CULTURA GENERAL

                                 EVALUACIÓN DE LENGUAJE


1.   USO DE LA TILDE: COLOCA LA TILDE DONDE CORRESPONDE.


     a.   Quiero mas comida.
     b.   Le pagan, mas no es suficiente
     c.   Todo esto es para mi.
     d.   Trae mi calendario.
     e.   Concierto para oboe en mi bemol mayor.
     f.   Él si quería.
     g.   ¡Como que no!
     h.   Me pregunto como habrá venido.
     i.   ¡Vendrás cuando te lo diga!
     j.   No sé que hacer.



2.   CORRIGE EL VICIO DE REDUNDANCIA EN LAS SIGUIENTES EXPRESIONES:

     a. Le advierto por adelantado que las disposiciones del COGAMAS serán
        cumplidas.

        -------------------------------------------------------------------------------------------------------------
     b. Para Navidad recibiremos un bono adicional.

        -------------------------------------------------------------------------------------------------------------
     c. Escuchemos las conclusiones finales.

        -------------------------------------------------------------------------------------------------------------
     d. Ha perjudicado al erario público.

        -------------------------------------------------------------------------------------------------------------
     e. Contratemos un guardia de seguridad.

          -------------------------------------------------------------------------------------------------------------
     f.   Hace cuatro años atrás ingresamos a esta Escuela.

        -------------------------------------------------------------------------------------------------------------
     g. Lo que le digo es mi opinión personal.

        -------------------------------------------------------------------------------------------------------------
     h. El resultado final del proyecto está bajo observación

          -------------------------------------------------------------------------------------------------------------




3.   USO DE MAYÚSCULAS. CORRIGE EL SIGUIENTE TEXTO:
                                                                                                                     19
                                              FUERZA NAVAL
                                          ESCUELA SUPERIOR NAVAL
                                      “CMDTE. RAFAEL MORÁN VALVERDE”
                                                -Salinas-


            a)     Copia el texto escribiendo mayúscula donde corresponda

                   cuentan que un mal estudiante, interno en un colegio de la capital, mandó a su
                   madre el siguiente telegrama: "mamá, exámenes suspendidos; prepara a papá".
                   y la mamá le contestó a vuelta de correo: "papá preparado; prepárate tú".

                   -----------------------------------------------------------------------------------------
                   -----------------------------------------------------------------------------------------
                   -----------------------------------------------------------------------------------------

              b. ya lo dice el refrán: "de dinero y santidad, la mitad de la mitad".
                 o este otro, también muy bueno: "dime de qué presumes y te diré de qué
                 careces".
                  moraleja: no te envanezcas ni presumas jamás de nada. si tienes buenas
                 cualidades, la sencillez las agigantará a los ojos de los demás.

                   -----------------------------------------------------------------------------------------
                   -----------------------------------------------------------------------------------------
                   -----------------------------------------------------------------------------------------

              c. la historia conserva el nombre de tres caballos famosos:
                 bucéfalo, caballo de alejandro magno; babieca, del cid campeador; y rocinante, el
                 de don quijote de la mancha.

                   -----------------------------------------------------------------------------------------
                   -----------------------------------------------------------------------------------------
                   -----------------------------------------------------------------------------------------

     4.       CORRIGE LOS SIGUIENTES NEOLOGISMOS
              a. Voy a faxearte ese documento

                 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------
              b. Querido Jesús: ya que hemos decidido emailearnos, te envío un archivo para
                 que downloadees a tu ordenador.

                 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------
              c. Te envié un archivo, lo puedes pasar a un floppy o si no, lo deleteas.

                 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------
              d. Voy a aperturar una cuenta

               -------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5.        ESCRIBE UNA FRASE CON CADA UNA DE ESTAS PALABRAS:
            Porque, por que, porqué, por qué.
            ………………………………………………………………………………………………….
            ………………………………………………………………………………………………….
            ………………………………………………………………………………………………….




                                                                                                                            20
                                    FUERZA NAVAL
                                ESCUELA SUPERIOR NAVAL
                            “CMDTE. RAFAEL MORÁN VALVERDE”
                                      -Salinas-

                             EVALUACIÓN DE GEOGRAFÍA E HISTORIA

1.   Lee con detenimiento y completa la frase con la palabra apropiada.

     Fuera del país el renombre del Ecuador dependió principalmente de una hipótesis que
     relacionó la cultura …………………con la transferencia de tecnología desde Asia a
     América.
                         a. Chorrera        b. Valdivia         c Inca
.
     La Gran Colombia soñada por Bolívar cayó en la disolución provocada por la vanidosa
     ineptitud y por las desmedidas ambiciones de sus caudillos menores. El Distrito del
     Sur (hoy Ecuador) se separó de la Gran Colombia el…………………………………….……..
     a. 17 de diciembre de 1830 b. 9 de octubre de 1820 c. 13 de mayo de 1830

     Una vez derrotadas las fuerzas de la dictadura de Guillermo Franco, el 24 de
     septiembre de 1860 se convocó a una Asamblea Constituyente a reunirse el 10 de
     enero de 1861. Esta Asamblea eligió a …………………….presidente constitucional del
     Ecuador
                 a. García Moreno             b. Eloy Alfaro  c. Juan José Flores

     La "Carta Negra", cuyo mentalizador fue ………………….., sometió a las provincias y a los
     municipios a la autoridad del poder central, reimplantó la pena de muerte por delitos
     políticos, amplió a seis años el período presidencial, contempló la reelección inmediata
     e impuso la religión católica como condición para ser ciudadano ecuatoriano.
               a. León Febres Cordero       b. García Moreno     c. José María Urbina

     Como Presidente, ……………..trasformó la capital, comenzando con la provisión de
     agua, luz eléctrica y tranvías. Su pasión era la libertad, su ambición la unidad
     hispanoamericana. Puso orden en el tesoro público, fundó las Escuelas Normales de
     Quito y Guayaquil, creó el Instituto Nacional Mejía, la Casa de Artes y Oficios, el
     Colegio Militar, la Academia de Guerra, los Cursos Militares de Aplicación, la Escuela
     de Clases, el ferrocarril, el laicismo en la educación.
        a. Eloy Alfaro                  b. García Moreno      c. Galo Plaza Lasso

2.   Encierra en una bomba la respuesta correcta:

     Creó el Ministerio de Previsión Social, la Caja de Pensiones, dictó medidas tendientes
     a la estabilización monetaria y al control inflacionario evitando las permanentes
     devaluaciones. Creó el Banco Central, el Banco Hipotecario para generar créditos a
     favor de la agricultura, fundó la Contraloría General del Estado, la Dirección General
     de Obras Públicas e instituyó la   Superintendencia de Bancos. En el campo fiscal
     impulsó una Reforma Tributaria y una mejor estructuración del presupuesto.

         a. Rodrigo Borja             b. Velasco Ibarra           c. Isidro Ayora

     Se peleó con escasez de municiones, sin aviación, sin buen Estado Mayor que
     organizase la defensa, sin aprovisionamientos, sin dinero, sin armas modernas, con
     pésimas comunicaciones, con hambre, a cambio de eso sólo tenían valor ejemplar.
     Durante veinticinco días tres mil soldados ecuatorianos resistieron el brutal ataque de
     veinte mil soldados peruanos. Y así pobres, sitiados e invadidos por nuestro vecino,
     decepcionados y traicionados por toda América, el Ecuador pagó un siglo de torpe
     conducción de sus negocios limítrofes, firmando el tratado irónicamente llamado
     Protocolo de Paz, Amistad y Límites el:

     a. 29 de enero de 1942      b. Seis de marzo de 1845.    c. 25 de julio de 1941


                                                                                           21
                                    FUERZA NAVAL
                                ESCUELA SUPERIOR NAVAL
                            “CMDTE. RAFAEL MORÁN VALVERDE”
                                      -Salinas-

     El cambio que se produce en la Historia Moderna de Europa por el cual se
     desencadena el paso desde una economía agraria y artesana a otra dominada por la
     industria y la mecanización es lo que denominamos:

              Revolución Industrial           Revolución Agraria          Tercera Ola


     El 28 de junio de 1914 fue asesinado el Archiduque Francisco Fernando, heredero al
     trono austro-húngaro, en Sarajevo (Bosnia). Este hecho desencadenó una fatal serie
     de acontecimientos que desembocó en la

     I Guerra Mundial       II Guerra Mundial              Guerra Civil Española

     La Junta Militar adoptó, por primera vez en el país un Plan de Desarrollo y actuó en
     favor de tres reformas consideradas imprescindibles: la agraria, la tributario fiscal y
     la administración pública. Junto a la reforma agraria, ante todo se dio prioridad al
     crecimiento de la industria sustitutiva de importaciones, a la que se le brindaron
     recursos, facilidades o exoneraciones tributarias y leyes de protección. Su período de
     gobierno fue:

     De 1945 a 1949                De 1963 a 1966                 De 1972 a 1978



3.   COMPLETE

     Une con una línea el número que corresponde al volumen de divisas que ingresan al
     país (asigna 1 al mayor rubro)

            Por el banano                                  (1)

            Por camarones                                  (2)

            Por el petróleo                                (3)

            Por las remesas de los emigrantes              (4)

4.   Responda las preguntas

     ¿Qué entiende usted por Autonomías? Explique una ventaja y una desventaja para la
     instauración de un régimen de autonomías.

     …………………………………………………………………………………………………….……………

     Explique una de las ventajas de la nueva Ley de Hidrocarburos

     …………………………………………………………………….……………………………………………

     Escriba 4 nombres de productos de exportación ecuatorianos no tradicionales:

     ………………..         ……………………              ………………………               ………………………




                                                                                          22
                                          FUERZA NAVAL
                                      ESCUELA SUPERIOR NAVAL
                                  “CMDTE. RAFAEL MORÁN VALVERDE”
                                            -Salinas-




                                              EVALUACIÓN DE INGLES


SAMPLE QUESTIONS

A. Listen to the conversation. Then listen again and circle the correct answers.

Example:      Last name           Simpson         Swanson       Smith

1.       Title                    Mrs.            Ms.           Miss

2.       Profession               engineer        athlete       architect




B. Circle the correct answer.

Example: This be /      is / does   Jeff’s sister, Karen


         3. Where is / am / are the pictures?

         4. Anna      need / want/ needs a lawyer.



C.   Complete the sentence. Circle the letter of the correct answer.

Example: The movie is at 7:40. Let’s meet _______________ 7:20.

         a.      at       b. in          c. on

         5. Hi, I’m ________________ Nixon. This is my husband, Mark.
                 a. Mrs.      b. Miss       c. Mr.

         6. Her apartment is ___________________ the ninth floor.
                a. In          b. at        c. on



D. Read the newsletter. Then read the sentences. Write J if the sentence is about Jessica.
   Write A if the sentence is about Allison. Write JA if the sentence is about Jessica and
    Allison.



E. Choose a topic. Write at least three sentences about each.

        My family members
        Places in my community
        My home or workplace




                                                                                             23
                                         FUERZA NAVAL
                                     ESCUELA SUPERIOR NAVAL
                                 “CMDTE. RAFAEL MORÁN VALVERDE”
                                           -Salinas-

                                        EXAMEN DE INFORMÁTICA

Tema 1: Utilizando EXCEL, desarrollar el siguiente problema

    Como es de conocimiento público, el alto índice delictivo que azota a nuestra sociedad es muy grave, y
    provoca que constantemente ocurran asaltos, crímenes, secuestros, etc. Razón por la cual se desea llevar
    una estadística de los delitos cometidos en los meses de Marzo y Abril del año en curso, además de una
    proyección de los meses de Mayo y Junio de 2008.


    ANTECEDENTES:
    a) Las categorías son: ASALTOS, ESTRUCHES, ROBO DE VEHICULOS y SECUESTROS.
    b) En Marzo, el número de asaltos fue de 2.550 casos, por un monto promedio de $9000
       Los secuestros fueron un 13% menos que el total de los asaltos, pero el monto promedio aproximado fue
       89% más que éstos.
       El robo de vehículos, tuvo un promedio de 15 carros diarios sustraídos, por un monto promedio mensual de
       S/. $50.000.
       Los estruches a domicilios fueron un 50% más que el total de asaltos, pero por un monto aproximado de 33%
       menos que el de éstos.
    c) En Abril, el número de asaltos fue de 1.890 casos, por un monto promedio de $15.000.
       Los secuestros fueron un 8% menos que el total de los asaltos, pero el monto promedio aproximado fue 75%
       más que éstos.
       El robo de vehículos, tuvo un promedio de 12 carros diarios sustraídos, por un monto promedio mensual de
       $55.000.
       Los estruches a domicilios fueron un 48% más que el total de asaltos, pero por un monto aproximado de 29%
       menos que el de éstos.
    d) Se prevé que los niveles de la delincuencia para el mes de Mayo, tanto en número de casos, como en mostos
       aproximados, serán:
       • En cuestión de asaltos, de un 5% más que en el mes de Marzo.
       • En robo de vehículos, un aumento de 5% con respecto a Abril.
       • En estruches se mantendrá igual a Marzo.
       • En secuestros, una disminución del 33% con respecto a Marzo.
    e) Se prevé que los niveles de la delincuencia para el mes de Junio, tanto en número de casos, como en montos
       aproximados, serán:
       • En cuestión de asaltos, de un 7% menos que en el mes de Abril.
       • En robo de vehículos, una disminución de 8% con respecto a Marzo.
       • En estruches se mantendrá igual a Abril.
       • En secuestros, un aumento del 25% con respecto a Abril.


    Con los antecedentes antes mencionados usted deberá realizar las siguientes tareas:
    1. Crear un libro que contenga 2 hojas de trabajo.
    2. A la hoja 1, colocarle el nombre DEL_MAR_ABR, a la hoja 2 DEL_MAY_JUN.
    3. Deberá elaborar dos cuadros en la hoja 1:
       • El número de delitos por cada categoría de los meses Marzo y Abril, además de un promedio del número
           total de delitos reportados en cada mes (Marzo y Abril).
       • Los montos promedio de los delitos de Marzo y Abril.
    4. Deberá elaborar dos cuadros en la hoja 2, similar a los anteriores:
       • El número de delitos por cada categoría de los meses Mayo y Junio, además de un promedio del número
           total de delitos reportados en esos meses.
       • Los montos promedio de los delitos de Mayo y Junio.

        NOTA: Como información final, se le recuerda que todos los cálculos se deberán realizar con fórmulas,
               relacionando la información dentro de la hoja y/o con otra hoja, y además, actualizarse todas las
               celdas correspondientes, según el caso lo amerite.




                                                                                                               24
                                            FUERZA NAVAL
                                        ESCUELA SUPERIOR NAVAL
                                    “CMDTE. RAFAEL MORÁN VALVERDE”
                                              -Salinas-


Tema 2: Utilizando EXCEL, desarrollar el siguiente problema




2.- Crea un gráfico de Líneas en una hoja nueva entre la Radio y la Televisión. Cambia el nombre de la hoja y llámala
Líneas.

3.- Inserta el Titulo: “PUBLICIDAD DE MERCADO”

4.- Cambia el color del titulo por el color Rojo, y el tipo de letra por COURIER.

5.- Inserta una leyenda en el gráfico.

6.- Crea otro gráfico de Áreas entre las Vallas y las Revistas.

7.- Crea un gráfico de Columnas en el que se reflejen los gastos de Televisión para todos los meses.

8.- Cambia el color del gráfico.


Tema 3: Utilizando EXCEL, aplicar Formato Condicional si el promedio es menor que 14 entonces está celda
deberá estar sombreado de color rojo y la letras en negritas.




Tema 4: Utilizando POWER POINT, realizar 8 diapositivas con el tema Ecuador Turístico que incluya lo siguiente:
   • Número máximo de diapositivas 8.
   • Incluir Estilo a la diapositiva.
   • Animaciones.
   • Sonidos.
   • Videos
• Hipervínculos a Internet, archivo de Word o de Excel


                                                                                                                   25

				
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