Docstoc

Huraian sukatan BM Tahun 3

Document Sample
Huraian sukatan BM Tahun 3 Powered By Docstoc
					      KEM ENT ERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA




     HURAIAN SUKATAN PELAJARAN
KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH

             SK TAHUN 3


          BAHASA
          MELAYU

       PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM
                                               KANDUNGAN


Rukun Negara                                               v

Falsafah Pendidikan Kebangsaan                             vii

Kata Pengantar                                             ix

Pendahuluan                                                1

Matlamat                                                   1

Objektif                                                   1

Organisasi Kurikulum                                       2

Penerangan tentang Huraian Sukatan Pelajaran               4

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran                       7

Sistem Bahasa                                              9

Komponen Kesusasteraan Melayu                              11

Pengisian Kurikulum                                        12

Huraian Sukatan Pelajaran                                  15




                                                                 iii
                        RUKUN NEGARA

BAH AWASAN YA negara kita Malaysia mendukung cita-cita untuk
mencapai perpaduan yang lebih erat di kalangan seluruh masyarakatnya;
memelihara satu cara hidup demokratik; mencipta masyarakat yang adil
bagi kemakmuran negara yang akan dapat dinikmati bersama secara adil
dan saksama; menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi
kebudayaannya yang kaya dan berbagai-bagai corak; membina satu
masyarakat progresif yang akan menggunakan sains dan teknologi
moden;

MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga
dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan prinsip-
prinsip yang berikut:

KEPERCAYAAN KEPAD A TUHAN

KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGAR A

KELUHURAN PERLEMBAGAAN

KEDAULATAN UNDANG-UNDANG

KESOPAN AN D AN KESUSILAAN




                                                                        v
           FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN



Pendidikan di Malaysia ialah suatu usaha berterusan ke arah
memperkembang potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu
untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek,
rohani, emosi, dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan
kepada Tuhan. Usaha ini bertujuan untuk melahirkan warganegara
Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta
memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran
keluarga, masyarakat dan negara.




                                                                       vii
Kata Pengantar

Huraian sukatan pelajaran ialah dokumen yang memperincikan           agar dapat melahirkan mur id yang berketerampilan menggunakan
sukatan pelajaran yang bertujuan untuk memenuhi cita-cita murni      bahasa Melayu baku.
dan semangat Falsafah Pendidikan Kebangsaan, dan menyediakan
murid menghadapi arus globalisasi serta ekonomi berasaskan
pengetahuan pada abad ke-21.                                         Dalam menyediakan huraian sukatan pelajaran yang disemak
                                                                     semula ini banyak pihak yang terlibat terutama guru, pensyarah
Dokumen ini menyarankan strategi pengajaran dan pembelajaran         maktab dan universiti, pegaw ai Kementerian Pendidikan, dan
yang merangkumi pendekatan berpusatkan mur id, serta                 individu yang mew akili badan-badan tertentu.
kepelbagaian teknik dan sumber. Guru digalakkan menggunakan
kreativiti untuk memilih, menyusun dan mengolah aktiviti mengikut    Kepada semua pihak yang telah memberikan sumbangan
kesesuaian murid. Huraian ini diharapkan dapat membantu guru         kepakaran, masa, dan tenaga sehingga terhasilnya huraian sukatan
merancang dan melaksanakan pengajaran dan pembelajaran yang          pelajaran ini, Kementerian Pendidikan merakamkan setinggi-tinggi
berkesan.                                                            penghargaan dan ucapan terima kasih.

Dalam melakukan aktiviti pengajaran dan pembelajaran, guru
diharapkan dapat memberikan penekanan pada unsur bernilai
tambah, iaitu kemahiran berfikir, kemahiran teknologi maklumat dan
komunikasi, kemahiran belajar cara belajar, kajian masa depan,
kecerdasan pelbagai, pembelajaran            konstruktivis me, dan
pembelajaran kontekstual. Di samping itu, nilai murni serta          (Dr. SHARIFAH MAIMUNAH BT. SYED ZIN)
semangat patriotik, dan kew arganegaraan tetap diutamakan.
                                                                     Pengarah
Semua elemen ini diharapkan dapat memberikan keyakinan
                                                                     Pusat Perkembangan Kurikulum
kepada murid dan boleh diaplikasikan dalam kehidupan harian dan      Kementerian Pendidikan Malaysia
dunia pekerjaan.

Huraian Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu Tingkatan Tiga
menggariskan hasil pembelajaran yang perlu dikuasai oleh murid
berasaskan pendekatan masteri. Hasil pembelajaran tersebut
dinyatakan secara eksplisit mengikut aras kesukaran isi kandungan
dan tahap keupayaan murid melalui pernyataan dalam Huraian
Hasil Pembelajaran. Pernyataan tersebut memberikan cabaran
yang sesuai dengan murid dalam pendidikan sekolah menengah




                                                                                                                                   ix
                                                                                                                  Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                                               Bahasa Mel ayu SK T ahun Tiga


PENDAHUL UAN

Selaras dengan Dasar Pendidikan Kebangsaan yang ter maktub         bernilai tambah. Aktivti kokurikulum yang dijalankan di luar w aktu
dalam Akta Pendidikan 1996, Bahasa Melayu ialah mata pelajaran     sekolah adalah penting sebagai sokongan untuk memantapkan
teras di semua sekolah rendah dan menengah. Bahasa Melayu          ilmu dan pengalaman pembelajaran di bilik darjah.
berperanan sebagai bahasa kebangsaan dan bahasa perpaduan
rakyat di Malaysia. Pendidikan Bahasa Melayu berhasrat membina     Huraian Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu Tahun Tiga merupakan
rasa bangga terhadap bahasa yang mencerminkan akal budi dan        perincian kepada kandungan Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu
pemikiran rakyat, juga berperanan sebagai pemangkin kepada         sekolah rendah dan berfungsi sebagai panduan untuk guru dalam
semangat cinta akan tanah air yang dikongsi bersama oleh semua     pengajaran dan pembelajaran. Huraian sukatan pelajaran ini
rakyat dalam satu w awasan. Pendidikan Bahasa Melayu               disediakan bagi setiap tahun pembelajaran, iaitu tahun satu hingga
mempunyai potensi untuk dimartabatkan dan diperluas ke peringkat   tahun enam.
antarabangsa khususnya menerusi teknologi maklumat dan
komunikasi.                                                        Huraian sukatan pelajaran ini mengandungi Matlamat, Objektif,
                                                                   Organisasi Kur ikulum, Penerangan tentang     Huraian Sukatan
Kurikulum Bahasa Melayu sekolah rendah bertujuan untuk             Pelajaran, dan Strategi Pengajaran dan Pembelajaran. Organisasi
memenuhi hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan bagi                Kurikulum merangkumi Kemahiran Bahasa, Hasil Pembelajaran,
melahir kan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek,    Sistem Bahasa, dan Pengisian Kurikulum.
emosi, rohani      dan jasmani. Kurikulum Bahasa Melayu
menyediakan murid menguasai kecekapan berbahasa dan
berkomunikasi dengan menggunakan peraturan tatabahasa secara       MATLAMAT
betul dan tepat. Murid mampu mengungkapkan bidang ilmu
daripada pelbagai disiplin atau mata pelajaran di samping          Matlamat kurikulum Bahasa Melayu sekolah rendah adalah untuk
mengembangkan kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif.        melengkapkan murid dengan keterampilan berbahasa dan
                                                                   berkomunikasi untuk memenuhi keperluan diri dalam urusan harian,
Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu sekolah rendah merangkumi          perhubungan sosial dan memperoleh ilmu.
kemahiran bahasa, iaitu Kemahiran Mendengar dan Bertutur,
Kemahiran Membaca, dan Kemahiran Menulis. Penumpuan pada           OBJEKTIF MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH
kemahiran- kemahiran ini membolehkan murid menggunakan             RENDAH
bahasa Melayu secara berkesan dalam kehidupan harian dan
sebagai bahasa ilmu      untuk pembelajaran seumur hidup.          Pada akhir sekolah rendah murid dapat:
Pendidikan Bahasa Melayu juga memberikan pertimbangan
terhadap pelbagai gaya pembelajaran, minat, dan kecerdasan           i. mendengar dan memahami pengucapan dengan teliti serta
yang berbeza antara satu sama lain di kalangan murid dengan             menghayatinya dalam konteks perbualan harian dan situasi
menekankan pembelajaran masteri dan penyerapan kemahiran                formal;

                                                                                                                                          1
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Mel ayu SK T ahun Tiga


  ii.    bertutur dengan petah menggunakan sebutan dan intonasi     OBJEKTIF MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH
         yang betul dalam pelbagai situasi;                         KEBANGSAAN TAHUN TIGA

  iii.   berbincang dan berkongsi pendapat untuk menyelesaikan      Pada akhir tahun tiga murid dapat:
         masalah, mencapai persetujuan, dan membuat keputusan
         tentang sesuatu perkara;                                      i. mendengar dengan teliti serta memahami pengucapan
                                                                          dalam konteks perbualan harian dan situasi formal;
 iv. membaca pelbagai bahan sastera dan bahan bukan sastera
     dengan menggunakan teknik membaca yang sesuai dan                ii.   bertutur dengan petah menggunakan sebutan dan intonasi
     berkesan untuk memperoleh ilmu dan memproses maklumat                  yang betul secara bertatasusila;
     secara kritis;
                                                                     iii.   berbincang dan berkongsi pendapat tentang sesuatu perkara;
  v. memupuk minat membaca sebagai satu amalan ke arah
     membina budaya pembelajaran berterusan;                         iv. membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang
                                                                         berunsur ilmu;
 vi. memperkembang imaginasi, kreativiti, pemikiran kritis, dan
     penghayatan nilai murni melalui aktiviti bertutur, membaca,      v. mengamalkan budaya membaca dalam kehidupan seharian;
     dan menulis;
                                                                     vi. menulis teks dengan menggunakan tulisan berangkai yang
 vii. mengenali dan menghasilkan pelbagai jenis penulisan kreatif        kemas dan cantik;
      dan    berunsur  pengetahuan     dengan     menggunakan
      kemahiran menulis serta proses penulisan yang sesuai dan       vii. menghasilkan karangan dengan menggunakan tidak kurang
      betul;                                                              daripada 70 per kataan;

viii.    menggunakan bahasa baku yang meliputi tatabahasa, ejaan,   viii.   mengklasifikasi pelbagai ayat dalam teks;
         kosa kata, serta sebutan dan intonasi yang betul dalam
         aktiviti mendengar, bertutur, membaca, dan menulis;         ix. menggunakan bahasa baku yang meliputi tatabahasa, kosa
                                                                         kata, sistem ejaan, dan sebutan yang betul; dan
 ix. menghargai dan menghayati keindahan bahasa melalui karya
     sastera dan karya bukan sastera; dan                             x. mengamalkan nilai murni, sikap positif, dan semangat
                                                                         patriotis me.
  x. menghayati dan mengamalkan nilai murni, sikap positif,
     semangat patriotik, dan kew arganegaraan.



 2
                                                                                                                Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                                             Bahasa Mel ayu SK T ahun Tiga


ORGANISASI KURIKULUM                                                 Kem ahiran menulis merujuk kepada keupayaan murid menulis
                                                                     perkataan dan ayat, serta mengeluarkan idea melalui pelbagai
Kandungan Huraian Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu ini meliputi       jenis penulisan kreatif yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan
Kemahiran Bahasa, Hasil Pembelajaran, Sistem Bahasa, dan             dan pengalaman peribadi dengan menggunakan ayat yang
Pengisian Kurikulum. Semua perkara ini dinyatakan di baw ah:         gramatis, tanda baca dan ejaan yang betul, serta tulisan yang
                                                                     jelas dan kemas. Murid juga digalakkan menggunakan kreativiti
a. Kem ahiran Bahasa                                                 mereka untuk menghasilkan penulisan bahan ilmu             dan
                                                                     imaginatif.
   Kemahiran bahasa meliputi kemahiran mendengar, kemahiran
   bertutur, kemahiran membaca, dan kemahiran menulis.            b. Hasil Pembelajaran
   Kemahiran bahasa ini merupakan teras kepada penguasaan
   bahasa baku.                                                      Hasil pembelajaran ialah pernyataan yang ditafsirkan daripada
                                                                     objektif kurikulum bahasa. Pernyataan hasil pembelajaran
   Kem ahiran mendengar merujuk kepada keupayaan murid               merupakan petunjuk yang jelas tentang set kemahiran yang
   mendengar dengan teliti, memahami, dan menghayati perkara         perlu dicapai oleh murid. Hasil pembelajaran dibina dengan
   yang didengar dalam pelbagai situasi pengucapan, serta dapat      menyepadukan kemahiran bahasa, sistem bahasa, dan
   memberikan maklum balas.                                          pengisian kurikulum. Oleh itu, murid perlu menguasai
                                                                     kemahiran berbahasa yang terdapat dalam setiap hasil
   Kem ahiran bertutur merujuk kepada keupayaan murid                pembelajaran. Hasil pembelajaran dapat membantu guru
   berbicara    secara    lisan  untuk   menjalin  hubungan,         memilih kandungan, kaedah, sumber, dan prosedur pengajaran
   menyampaikan maklumat, pendapat, perasaan, serta idea yang        yang relevan dan ber kesan. Pendekatan yang berfokus pada
   kritis dan kreatif, dengan sebutan dan intonasi yang betul        gaya pembelajaran yang pelbagai dapat membantu murid
   secara sopan. Penekanan diberikan pada pengucapan yang            mencapai hasil pembelajaran. Selain itu, hasil pembelajaran
   menggunakan tatabahasa yang betul.                                juga membantu dalam membuat pengukuran dan penilaian
                                                                     pencapaian murid.
   Kem ahiran membaca merujuk kepada keupayaan murid
   membaca dengan sebutan, intonasi, jeda, dan kelancaran yang    c. Sistem Bahasa
   betul. Penekanan perlu diberikan pada aspek pemahaman dan
   penaakulan pelbagai bahan ilmu dan sastera secara kritis          Sistem bahasa dalam pengajaran dan pembelajaran merujuk
   dengan menggunakan pelbagai teknik bacaan. Di samping itu,        kepada bahasa Melayu baku yang terdiri daripada tatabahasa,
   murid berupaya menghayati teks yang dibaca.                       sistem ejaan, sebutan dan intonasi, kosa kata, dan peribahasa.
                                                                     Pelaksanaan sistem bahasa dalam pendidikan Bahasa Melayu
                                                                     membolehkan murid menggunakan dan mengamalkan bahasa
                                                                     Melayu baku.


                                                                                                                                        3
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Mel ayu SK T ahun Tiga




d. Pengisian Kurikulum                                               Hasil pembelajaran tahun tiga adalah seperti yang berikut:

     Pengisian    kurikulum terdiri     dar ipada  elemen     yang
     mencantumkan teras utama dalam kehidupan masyarakat                Kemahiran        Hasil
     Malaysia dan perkembangan terkini dalam pendidikan, iaitu           Bahasa       Pembelajaran       Kemahiran Berbahasa
     ilmu, nilai murni, kew arganegaraan, peraturan sosiobudaya,
     dan kemahiran bernilai tambah, iaitu kemahiran berfikir,                              1.0        1.1, 1.2, 1.3, 1.4
     kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi, kemahiran            Mendengar           2.0        2.1, 2.2
     belajar cara belajar, kajian masa depan, kecerdasan pelbagai,     & Bertutur          3.0        3.1, 3.2, 3.3
     pembelajaran konstruktivis me dan pembelajaran kontekstual.                           4.0        4.1, 4.2
     Semua elemen ini dapat diaplikasikan oleh murid dalam dunia                           5.0        5.1, 5.2
     pekerjaan. Di samping itu, nilai murni, serta patriotisme dan     Membaca             6.0        6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.5
     kew arganegaraan diberikan penekanan selaras dengan                                   7.0        7.1, 7.2
     matlamat negara untuk membangunkan masyarakat madani.                                 8.0        8.1, 8.2, 8.3
                                                                       Menulis             9.0        9.1, 9.2, 9.3
                                                                                          10.0        10.1, 10.2, 10.3
PENERANGAN T ENTANG HURAIAN SUKATAN PELAJARAN

Huraian Sukatan Pelajaran Tahun Tiga dipersembahkan dalam tiga       Hasil pembelajaran bagi kemahiran mendengar dan bertutur
lajur. Lajur pertama ialah Hasil Pembelajaran. Lajur kedua           merangkumi kemahiran berbual, bercerita, menyampaikan
Huraian Hasil Pembelajaran, dan lajur ketiga ialah Cadangan          maklumat       dan berbincang.  Kemahiran membaca pula
Aktiviti / Nota.                                                     memberikan penekanan pada kemahiran membaca kuat,
                                                                     membaca dan memahami maklumat, serta membaca,
a. Hasil Pem belajaran                                               menaakul, dan menghayati teks yang dibaca. Bagi kemahiran
                                                                     menulis, tumpuan diberikan pada kemahiran menggunakan
     Hasil Pembelajaran dalam lajur pertama mengandungi              pelbagai       jenis ayat, dalam menghasilkan penulisan.
     pernyataan hasil pembelajaran yang terdapat dalam Sukatan       Penekanan juga diberikan pada kemahiran mencatat dan
     Pelajaran Bahasa Melayu sekolah rendah. Pengajaran dan          menyusun maklumat serta menghasilkan penulisan kreatif dan
     pembelajaran mata pelajaran Bahasa Melayu memberikan            bukan kreatif.
     tumpuan pada murid untuk menguasai hasil pembelajaran.




 4
                                                                                                               Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                                            Bahasa Mel ayu SK T ahun Tiga


b. Huraian Hasil Pem belajaran                                      menggunakan kajian masa depan atau mengaplikasikan jenis
                                                                    kecerdasan pelbagai yang unik bagi seseorang murid. Semua
   Huraian Hasil Pembelajaran dalam lajur kedua menyatakan          cadangan ini hanyalah sebagai panduan untuk guru. Guru
   secara jelas aras kemahiran yang perlu dicapai oleh murid        boleh mengubah suai atau memilih teknik atau aktiviti lain yang
   mengikut tahap keupayaan dan kemajuan mereka sama ada            sesuai dengan kebolehan murid.
   pada Aras 1, Aras 2, atau Aras 3. Aras 1 ialah aras paling
   asas yang harus dicapai oleh semua murid. Kandungan
   kurikulum bagi aras ini adalah yang paling minimum yang harus
   dikuasai oleh semua murid. Aras 2 ialah aras bagi murid yang
   berpencapaian sederhana manakala Aras 3 ialah aras paling
   tinggi   bagi    murid    yang    berpencapaian    cemerlang.
   Pemeringkatan       berdasarkan aras ini sejajar dengan
   pembelajaran masteri dan membolehkan murid yang cemerlang
   terus maju tanpa mengabaikan murid yang berpencapaian
   rendah.

   Apabila murid berupaya mencapai Aras 1, maka mereka boleh
   meneruskan pembelajaran ke Aras 2 dan seterusnya ke Aras 3.
   Sekiranya seseorang murid masih tidak berupaya mencapai
   Aras 1, maka guru hendaklah melatih dan membimbing murid
   tersebut sehingga mereka menguasai aras tersebut
   sepenuhnya. Dalam hal ini, penilaian terhadap pencapaian
   murid bagi setiap aras perlu dilaksanakan untuk mengenal pasti
   sama ada murid per lu dibimbing lagi atau boleh beralih ke
   pelajaran seterusnya.


c. Cadangan Aktiviti / Nota

   Cadangan Aktiviti / Nota dalam lajur ketiga mengandungi
   cadangan aktiviti pengajaran dan pembelajaran serta bahan
   bantu belajar di bilik darjah. Cadangan tersebut disesuaikan
   dengan Huraian Hasil Pembelajaran serta mengambil kira
   elemen yang terkandung           dalam pengisian kurikulum,
   contohnya kemahiran meramal dan membuat pilihan

                                                                                                                                       5
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Mel ayu SK T ahun Tiga


                Paparan Contoh Huraian Sukatan Pelajaran

                         Hasil Pembelajaran             Huraian Hasil Pembelajaran             Cadangan Aktiviti / Nota
           10.0 Menghasilkan penulisan kreatif
                dan bukan kreatif

                   10.1 Menghasilkan pelbagai        Aras 1
                        genre ( prosa dan puisi)
                        termasuk e- mel yang           i.   Menulis karangan                  Melengkapkan petikan dengan
                        mudah, menarik, dan                 menggunakan perkataan yang        perkaraan yang sesuai
                        bermakna.                           sesuai.                           berdasarkan gambar yang diberi.

                                                      Aras 2

                                                       i.   Mengenal pasti kata, rangkai      Menulis karangan berpandu.
                                                            kata dan ayat dalam
                                                            penulisan.                        Contoh:
                                                                                              - Menggunakan formula (5W+1H)
                                                      ii.   Melengkapkan karangan               untuk mengenal pasti isi.
                                                            dengan memilih kata dan           - Isi berpandu.
                                                            rangkai kata yang sesuai bagi     - Peta minda atau sumbang
                                                            menghasilkan penulisan              saran.
                                                            pelbagai genre.




                Kemahiran berbahasa                                                         Cadangan aktiviti / nota
                                                   Huraian kemahiran
                                                   berbahasa

         Hasil pembelajaran




 6
                                                                                                                     Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                                                  Bahasa Mel ayu SK T ahun Tiga


STRAT EGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

a. Pendekatan Berpusatkan Murid                                        c. Kepelbagaian Sumber Bahan

   Strategi pengajaran dan pembelajaran dalam pendidikan                  Penggunaan pusat sumber dan komputer sangatlah digalakkan
   Bahasa Melayu haruslah berpusatkan murid bagi membolehkan              dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu. Bahan-
   mereka berinteraksi dan menguasai kemahiran belajar melalui            bahan seperti akhbar, majalah, buku rujukan, kamus, bahan
   pengalaman sendiri. Oleh itu, murid dapat membina keyakinan            daripada internet, perisian kursus, serta bahan sastera dan
   berbahasa. Pendekatan berpusatkan mur id selari dengan                 bukan sastera hendaklah digunakan dalam pengajaran dan
   pembelajaran masteri yang menekankan keperluan memastikan              pembelajaran dan untuk bacaan luas.
   murid menguasai hasil pembelajaran yang ditetapkan. Melalui
   pembelajaran masteri       murid diberi peluang untuk maju
   mengikut kadar keupayaan mereka sendiri. Dalam hal ini              d. Penggunaan Tatabahasa yang Tepat
   aktiviti penilaian, pemulihan, dan pengayaan perlu dijadikan
   sebahagian daripada proses pengajaran dan pembelajaran.                Pendidikan Bahasa Melayu sekolah rendah menekankan
                                                                          penggunaan tatabahasa yang tepat. Untuk mencapai tujuan
                                                                          tersebut, guru perlu merancang dan memilih aspek
b. Kepelbagaian Teknik                                                    tatabahasa    yang hendak diajarkan berserta contoh
                                                                          penggunaannya dalam pelbagai konteks dan kegiatan bahasa
   Pendidikan Bahasa Melayu sekolah rendah menggalakkan                   yang bermakna sama ada di dalam atau di luar bilik darjah.
   penggunaan pelbagai kaedah mengajar. Guru boleh memilih
   pendekatan, kaedah serta teknik               pengajaran dan
   pembelajaran yang sesuai dengan kebolehan murid. Kaedah             e. Pengajaran dan Pem belajaran Bertem a
   dan teknik     perbincangan, simulasi, projek, dan inkuiri
   berasaskan pembelajaran kajian masa depan, kecerdasan                  Pendekatan bertema       amat diigalakkan dalam pengajaran
   pelbagai dan konstruktivis me umpamanya, dapat meningkatkan            bahasa. Melalui pengajaran dan pembelajaran bertema,
   minat murid terhadap pelajaran. Keberkesanan pengajaran                kemahiran     bahasa,     pembelajaran      tatabahasa    dan
   bergantung pada pengolahan teknik dan penggunaan bahan                 pengembangan kosa kata dapat disepadukan dan dikukuhkan.
   bantu dan teknologi yang dapat merangsang dan                          Di samping itu, ilmu daripada mata pelajaran dan disiplin lain
   menggalakkan mur id berinteraksi serta berfikir secara kritis dan      lebih mudah diserapkan. Bagi tujuan ini, guru perlu merancang
   kreatif.                                                               dan menentukan tema bagi pengajarannya yang meliputi
                                                                          bidang ilmu, hal persendirian dan kemasyarakatan serta isu
                                                                          semasa.




                                                                                                                                             7
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Mel ayu SK T ahun Tiga


f. Bacaan Luas                                                              perbahasan; membaca teks yang mengandungi kosa kata
                                                                            (sama ada kata umum atau istilah), dan peribahasa; serta
     Bacaan luas memberikan peluang kepada murid untuk                      melalui latihan menggunakan kosa kata dan peribahasa
     menimba ilmu pengetahuan dan membentuk sahsiah yang baik               yang betul dalam pelbagai genre penulisan.
     bagi meningkatkan daya berfikir dan minat ingin terus
     membaca. Bacaan luas boleh dijalankan dalam pendidikan
     Bahasa Melayu dengan menggunakan bahan ilmiah dan bahan         h. Penyerapan
     sastera. Pengajaran dan pembelajaran boleh dilaksanakan
     secara serapan.                                                   Penyerapan ialah proses menyerapkan pelbagai bidang ilmu,
                                                                       nilai murni, dan kemahiran bernilai tambah dalam pengajaran
                                                                       dan pembelajaran Bahasa Melayu. Penyerapan unsur-unsur ini
g. Penggabungjalinan                                                   dihuraikan seperti yang berikut:

     Penggabungjalinan merupakan proses yang penting dalam             i.   Isi pelajaran Bahasa Melayu menyerapkan pelbagai bidang
     pengajaran dan pembelajaran. Melalui proses ini, beberapa              ilmu serta pelbagai tema yang mencakup hal-hal
     kemahiran dapat dikuasai serentak.          Penggabungjalinan          persendirian dan kemasyarakatan.
     berlaku antara hasil pembelajaran, serta antara kemahiran
     bahasa dengan tatabahasa, kosa kata, dan peribahasa.              ii. Semangat kew arganegaraan dan nilai murni masyarakat
     Penggabungjalinan ini dihuraikan seperti yang berikut:                Malaysia yang berlandaskan kepercayaan dan kepatuhan
                                                                           kepada Tuhan hendaklah diserapkan dalam pengajaran dan
     i.   Kemahiran bahasa iaitu kemahiran mendengar, bertutur,            pembelajaran Bahasa Melayu. Meskipun           penyerapan
          membaca dan menulis boleh digabungkan dalam proses               dilakukan secara sedar dan terancang namun murid
          pengajaran dan pembelajaran, sekurang-kurangnya antara           menyerap ilmu dan nilai tersebut secara natural.
          dua kemahiran. Misalnya kemahiran mendengar dan
          bertutur digabungjalinkan dengan    kemahiran menulis.       iii. Kemahiran berfikir hendaklah diserapkan secara terancang
          Penggabungjalinan kemahiran bahasa ini bertujuan untuk            dengan kemahiran mendengar dan bertutur, membaca dan
          mencapai hasil pembelajaran.                                      menulis. Huraian Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu ini
                                                                            memberikan penekanan pada kemahiran berfikir secara
     ii. Tatabahasa boleh digabungkan secara terancang dalam                kritis dan kreatif dalam pengajaran dan pembelajaran.
         konteks dengan kemahiran mendengar, bertutur, membaca
         dan menulis.                                                       Kemahiran berfikir yang perlu diserapkan dalam pengajaran
                                                                            dan pembelajaran bahasa adalah seperti yang berikut:
     iii. Kosa kata dan peribahasa yang hendak diajarkan harus
          digabungkan secara terancang dengan semua aktiviti                   Mencirikan
          kemahiran bahasa, misalnya melalui aktiviti lakonan atau             Mengelaskan, mengumpulkan, mengkategor ikan

 8
                                                                                                            Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                                         Bahasa Mel ayu SK T ahun Tiga


      Menghubungkaitkan                                              kontekstual juga perlu diserapkan dengan mengambil kira
      Membandingkan dan membezakan                                   kesesuaiannya dengan hasil pembelajaran yang ingin
      Menyusun atur                                                  dicapai, kebolehan murid, serta sumber yang ada.
      Menentukan urutan
      Mengenal pasti kenyataan benar atau palsu
      Membezakan fakta dengan pendapat                       i.   Penilaian
      Menganalisis
      Mengesan kecondongan pendapat                               Penilaian ialah sebahagian daripada proses pengajaran dan
      Mengenal pasti sebab akibat                                 pembelajaran. Penilaian merupakan aktiviti untuk mendapatkan
      Meramalkan                                                  maklumat yang berguna bagi menentukan pencapaian sesuatu
      Mensintesiskan                                              hasil pembelajaran dan objektif pengajaran dan pembelajaran.
      Mengitlak                                                   Oleh itu, penilaian yang berterusan perlu dijalankan. Melalui
      Menganalogikan                                              penilaian yang berterusan, guru dapat memastikan tindakan
      Membuat inferens                                            susulan yang perlu diambil terhadap seseorang murid, sama
      Membuat kesimpulan                                          ada dalam bentuk aktiviti pemulihan atau pengayaan.
      Menginterpretasikan, mentafsirkan
      Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan
      Menilai                                                j.   Pemulihan
      Menjanakan idea
      Mereka cipta                                                Aktiviti pemulihan disediakan untuk membantu murid
      Merumuskan, meringkaskan                                    menguasai hasil pembelajaran yang belum dicapai. Aktiviti ini
      Membuat keputusan                                           dilaksanakan mengikut kadar kemampuan mur id.
      Menyelesaikan masalah

   Untuk membolehkan kemahiran berfikir dikuasai oleh        k. Pengayaan
   murid, alat berfikir seperti penyusun    grafik, soalan
   (bertumpu, bercapah, dan lingkaran soalan) serta peta          Aktiviti pengayaan per lu diber ikan penekanan kerana murid
   minda perlu digunakan dalam proses pengajaran dan              berbeza tahap kebolehan, keupayaan, bakat dan minat. Murid
   pembelajaran.                                                  yang menguasai hasil pembelajaran lebih aw al atau dalam
                                                                  jangka masa yang ditetapkan diberikan aktiviti atau tugasan
                                                                  yang lebih mencabar untuk dilaksanakan secara bersendirian
iv. Kemahiran bernilai tambah yang lain, iaitu kemahiran          atau dengan bimbingan guru.
    teknologi maklumat dan komunikasi, kemahiran belajar
    cara belajar, kajian masa depan, kecerdasan pelbagai,
    pembelajaran      konstruktivis me dan  pembelajaran

                                                                                                                                    9
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Mel ayu SK T ahun Tiga




SIST EM BAHASA                                                                - kata majmuk
                                                                              - kata ganda
Sistem bahasa berfokus pada pengajaran dan pembelajaran
tatabahasa, sistem ejaan, sebutan dan intonasi, kosa kata, dan
peribahasa. Penerangan ringkas bagi perkara tersebut dinyatakan          Proses pembentukan kata bahasa Melayu meliputi:
di baw ah.                                                                   - pengimbuhan
                                                                             - penggandaan
a. Tatabahasa                                                                - pemajmukan

      Tatabahasa hendaklah dijadikan dasar kecekapan berbahasa
      dan diajarkan secara terancang dalam konteks untuk ketepatan      Antara ketiga-tiga proses pembentukan di atas, yang amat
      berbahasa. Kandungan tatabahasa terdiri daripada morfologi        kompleks ialah       pengimbuhan. Oleh itu, penekanan
      dan sintaksis.                                                    hendaklah diberikan pada aspek penggunaan imbuhan yang
                                                                        betul dari sudut bentuk dan makna, ter masuk aspek baru
      I. Morfologi                                                      dalam proses pengimbuhan.

      Morfologi ialah bidang ilmu bahasa yang mengkaji struktur,        iii. Golongan kata terdiri dar ipada:
      bentuk dan golongan kata. Struktur kata ialah susunan bentuk            - kata nama
      bunyi ujaran atau lambang (tulisan) yang menjadi unit bahasa            - kata ker ja
      yang bermakna. Bentuk kata pula ialah rupa unit tatabahasa              - kata adjektif
      sama ada bentuk tunggal atau hasil           daripada proses            - kata tugas
      pengimbuhan, pemajmukan, dan penggandaan. Penggolongan
      kata ialah proses menjeniskan perkataan berdasarkan            II. Sintaksis
      keserupaan bentuk dan fungsi dengan anggota lain dalam
      golongan kata yang sama. Aspek morfologi yang diberikan        Sintaksis ialah bidang ilmu bahasa yang mengkaji bentuk,
      tumpuan ialah:                                                 struktur, dan binaan atau konstruksi ayat. Ini ber makna, bidang
                                                                     sintaksis ialah kajian tentang hukum atau rumus tatabahasa
      i.    Struktur kata yang merujuk kepada pola suku kata bagi:   yang mendasari kaedah penggabungan dan penyusunan
                  - kata asli bahasa Melayu                          perkataan atau kelompok perkataan untuk membentuk ayat.
                  - kata pinjaman bahasa Melayu                      Aspek sintaksis yang diberikan tumpuan ialah:

      ii.   Bentuk kata terdiri daripada:                            i. Unsur utama ayat yang terdiri daripada kata, frasa, klausa
                 - kata tunggal                                         dan pembinaannya, serta pembahagian subjek dan predikat
                 - kata terbitan

 10
                                                                                                                          Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                                                       Bahasa Mel ayu SK T ahun Tiga


      ii.   Jenis ayat, iaitu ayat penyata, ayat tanya, ayat perintah,              diajarkan di sekolah hendaklah sebutan bahasa
            dan ayat seruan                                                         Melayu baku.
     iii.   Ragam ayat, iaitu ayat aktif dan ayat pasif
    iv.     Susunan ayat, iaitu susunan biasa dan songsang                        ii. Intonasi
     v.     Binaan ayat:                                                              Intonasi ayat bahasa Melayu hendaklah diajarkan
            - ayat dasar                                                              mengikut pola ayat yang berikut:
            - ayat tunggal                                                              - ayat penyata
            - ayat terbitan atau majmuk                                                 - ayat tanya
    vi.     Proses penerbitan ayat:                                                     - ayat perintah
            - konsep ayat terbitan                                                      - ayat seruan
            - proses pengguguran                                                        - ayat terbalik atau songsang
            - proses penyusunan semula                                                  - ayat aktif
            - proses peluasan                                                           - ayat pasif
    vii.    Aspek tanda baca
                                                                              Pola intonasi bagi ayat yang panjang juga per lu diajar kan
                                                                              agar murid dapat menyampaikan maksud dengan jelas.
b. Sistem Ejaan
                                                                              *    Buku Tatabahasa Dew an Edisi Baharu ialah buku
   Per kara yang ditekankan ialah:                                                 tatabahasa pegangan yang menjadi sumber rujukan
      i. Pola keselarasan huruf vokal                                              dalam pengajaran dan pembelajaran.
     ii. Ejaan kata pinjaman
    iii. Ejaan kata dasar dan kata terbitan                                   *    Buku Daftar Ejaan Rum i Bahasa Malaysia Edisi Kedua
                                                                                   ialah buku panduan ejaan yang menjadi rujukan dalam
                                                                                   pengajaran dan pembelajaran.
c. Sebutan dan Intonasi

   Sebutan dan intonasi diajarkan supaya murid dapat menyebut            d.   Kosa kata
   perkataan dan ayat dengan betul serta memahami intonasi dan
   jeda. Kemahiran yang dipupuk ialah kebolehan mengenal pasti                Kosa kata terdiri dar ipada kosa kata umum dan istilah.
   dan membezakan pelbagai aspek dalam sebutan dan intonasi                   Penguasaan kosa kata di per ingkat sekolah rendah perlu
   supaya murid dapat menyampaikan maksud dengan tepat.                       dikukuhkan, ditingkatkan dan dikembangkan selaras dengan
                                                                              pertambahan ilmu dalam mata pelajaran peringkat sekolah
        i. Sebutan                                                            rendah.
           Sebutan diajar kan supaya murid dapat menyebut
           kata dengan betul. Sebutan bahasa Melayu yang

                                                                                                                                                11
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Mel ayu SK T ahun Tiga


e.     Peribahasa                                                          bertujuan untuk membentuk generasi muda yang berhemah
                                                                           tinggi dan berperibadi mulia. Pemahaman dan kesedaran
       Per ibahasa merangkumi simpulan bahasa, perumpamaan,                tentang nilai murni masyarakat Malaysia harus dipupuk sama
       pepatah, bidalan, perbilangan, dan kata hikmat yang perlu           ada secara langsung atau tidak langsung, selaras dengan
       diajarkan dalam pendidikan Bahasa Melayu. Pemilihan                 nilai sejagat.
       peribahasa hendaklah mengutamakan falsafah, keperibadian,
       dan nilai murni masyarakat Malaysia. Peribahasa hendaklah           Nilai murni ini ialah:
       diajarkan dalam konteks. Buku-buku peribahasa Melayu boleh
       dijadikan sumber rujukan.                                                  Baik hati                   Kejujuran
                                                                                  Berdikari                   Kerajinan
                                                                                  Hemah tinggi                Kerjasama
PENGISIAN KURIKUL UM                                                              Hor mat- menghor mati       Kesederhanaan
                                                                                  Kasih sayang                Kesyukuran
Elemen dalam pengisian kurikulum ialah ilmu, nilai murni,                         Keadilan                    Patriotis me
kew arganegaraan, peraturan sosiobudaya, dan kemahiran bernilai
                                                                                  Kebebasan                   Rasional
tambah. Semua elemen ini diserapkan dalam konteks bagi
                                                                                  Keberanian                  Semangat
kemahiran bahasa yang terdapat dalam Hasil Pembelajaran.
                                                                                  Kebersihan fizikal dan      bermasyarakat
Penerangan ringkas bagi setiap pengisian ini adalah seperti yang
                                                                                  mental
berikut:

a.     Ilm u
                                                                      c.   Kew arganegaraan
       Ilmu merangkumi pelbagai bidang ilmu dan disiplin,
                                                                           Penyerapan unsur patriotisme dan kew arganegaraan dalam
       contohnya ilmu bidang sains dan geografi yang boleh
                                                                           pendidikan Bahasa Melayu mengutamakan pemupukan
       digunakan untuk memperkembang ilmu bahasa dan
                                                                           semangat cinta dan taat akan tanah air. Pemupukan unsur ini
       kemahiran bahasa. Ilmu juga termasuk perkara semasa yang
                                                                           bertujuan untuk melahirkan w arganegara yang baik dan
       boleh dipertimbangkan oleh guru dalam pengajaran dan
                                                                           meningkatkan komitmen terhadap bangsa dan negara.
       pembelajaran.
                                                                      d.   Peraturan Sosiobudaya
b.     Nilai Murni
                                                                           Peraturan sosiobudaya dalam pendidikan Bahasa Melayu
                                                                           meliputi kesantunan bahasa, laras bahasa, dan peribahasa.
       Penyerapan nilai murni dalam pendidikan Bahasa Melayu
                                                                           Peraturan sosiobudaya ini mencerminkan falsafah dan
       adalah untuk melahirkan insan yang baik serta memiliki
                                                                           keperibadian masyarakat Malaysia.
       akhlak mulia. Selain itu, penghayatan dan amalan nilai murni

 12
                                                                                                                Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                                             Bahasa Mel ayu SK T ahun Tiga


e.   Kem ahiran Bernilai Tam bah                                          yang berkesan. Penguasaan kemahiran ini membolehkan
                                                                          murid meningkatkan pengetahuan dan cekap bertindak
     Kemahiran bernilai tambah ialah kemahiran yang diajar kan            untuk menghadapi dunia yang sering berubah, dan
     dalam bilik darjah dan dapat diaplikasikan dalam dunia               mengamalkan pembelajaran seumur hidup.
     sebenar murid dan dalam senario dunia yang global.
     Kemahiran bernilai tambah yang dimaksudkan ialah                  iv. Kajian Masa Depan
     kemahiran berfikir, kemahiran teknologi maklumat dan
     komunikasi, kemahiran belajar cara belajar, kajian masa              Kajian masa depan ialah satu pendekatan pengajaran
     depan, kecerdasan pelbagai, pembelajaran konstruktivis me,           untuk mendidik     murid agar lebih prihatin terhadap
     dan pembelajaran kontekstual. Penerangan ringkas tentang             sesuatu perkara atau isu yang berlaku pada masa
     kemahiran bernilai tambah dinyatakan seperti yang berikut:           lampau, masa kini, dan masa depan. Ini ber makna murid
                                                                          dapat membuat ramalan, menjangka akibat, serta
     i.   Kemahiran Berfikir                                              mengendalikan perubahan supaya murid mendapat
                                                                          manfaat yang maksimum.
          Kemahiran berfikir diajar kan kepada murid melalui soalan
          dan aktiviti yang memerlukan pemikiran kritis dan kreatif    v. Kecerdasan Pelbagai
          dalam aktiviti mendengar, bertutur, membaca, dan
          menulis. Kemahiran berfikir, sama ada dari segi                 Kecerdasan pelbagai merangkumi verbal-linguistik, logik-
          mengkonsepsikan idea, menyelesaikan masalah, atau               matematik, muzik, kinestetik, visual-ruang, interpersonal,
          membuat keputusan adalah penting dalam kehidupan                intrapersonal, dan naturalis. Oleh itu, guru perlu
          harian dan kerjaya murid pada masa depan.                       mengembangkan potensi kecerdasan murid dengan
                                                                          menyediakan gaya pembelajaran yang sesuai dengan
     ii. Kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi                      minat dan kecenderungan mereka kerana setiap individu
                                                                          mempunyai kecerdasan dan kebolehan yang berbeza.
          Kemahiran teknologi maklumat dan komunikasi perlu
          diajarkan kepada    murid supaya mereka dapat               vi. Pembelajaran Konstruktivis me
          menggunakan komputer untuk tujuan komunikasi seperti
          menghantar dan menerima e- mel, menggunakan aplikasi            Pembelajaran konstruktivis me dalam pendidikan dapat
          perisian dalam menyempurnakan tugasan harian, dan               melahir kan murid yang boleh membina pemahaman dan
          mengakses maklumat melalui internet.                            pengetahuan     baru    mereka   sendiri  berdasarkan
                                                                          pengetahuan dan pengalaman sedia ada. Pembelajaran
     iii. Kemahiran Belajar Cara Belajar                                  ini menjadikan murid lebih faham, yakin, dan seronok
                                                                          untuk belajar sepanjang hayat.
          Kemahiran belajar cara belajar perlu diajarkan kepada
          murid supaya mereka peka terhadap teknik pembelajaran

                                                                                                                                      13
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Mel ayu SK T ahun Tiga




      vii. Pembelajaran Kontekstual

           Pembelajaran kontekstual ialah kaedah pembelajaran
           yang mengaitkan isi pelajaran dengan pengalaman harian
           murid, masyarakat, dan alam pekerjaan. Pembelajaran ini
           disampaikan dalam persekitaran yang pelbagai, secara
           konkrit, serta melibatkan latih amal dan berfikir.
           Pembelajaran       berlaku apabila murid berupaya
           menghubungkaitkan pengetahuan baru secara bermakna
           dan menghayati kerelevanan pembelajaran       dengan
           kehidupan mereka.




 14
                                                                                                                Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                                               Bahasa Melay u SK Tahun 3


Kem ahiran mendengar merujuk kepada keupayaan murid mendengar dengan teliti, memahami, dan menghayati perkara yang didengar
dalam pelbagai situasi pengucapan, serta dapat memberikan maklum balas.

Kem ahiran bertutur merujuk kepada keupayaan murid berbicara secara lisan untuk menjalin hubungan, menyampaikan maklumat,
pendapat, perasaan, serta idea yang kritis dan kreatif, dengan sebutan dan intonasi yang betul secara sopan. Penekanan diber ikan pada
pengucapan yang menggunakan tatabahasa yang betul.

       Hasil Pembelajaran                     Huraian Hasil Pembelajaran                      Cadangan Aktiviti / Nota

 1.0   Berbual dengan keluarga,
       rakan sebaya dan pihak
       lain dalam situasi form al
       dan tidak form al

       1.1   Berbual tentang         Aras 1
             sesuatu perkara
             berkaitan kehidupan      i.   Berbual tentang sesuatu perkara yang     Bercerita tentang pengalaman bermain di taman
             seharian dengan               dialami dan didengar dengan              permainan.
             menggunakan kata,             menggunakan bahasa yang sesuai.
             ungkapan, ayat,
             sebutan, intonasi dan
             nada yang sesuai.

                                     Aras 2

                                      i.   Menggunakan kata panggilan yang          Melakukan simulasi perbualan yang
                                           sesuai mengikut situasi dalam aktiviti   menggunakan kata panggilan.
                                           harian.                                  Contoh: Bertransaksi di kedai runcit.
                                                                                     - Pak cik, berapakah harga sekilo gula?




                                                                                                                                      15
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Melay u SK Tahun 3



        Hasil Pembelajaran            Huraian Hasil Pembelajaran              Cadangan Aktiviti / Nota

                             Aras 3

                              i.   Menyatakan teguran dengan sopan   Membuat simulasi memberi teguran kepada
                                   secara berterus-terang dalam      rakan.
                                   perbualan.                        Contoh: Situasi di bilik komputer
                                                                      - Kamu boleh menggunakan komputer tetapi
                                                                        gunakanlah dengan cermat.
                                                                      - Kamu tutuplah komputer dengan cara yang
                                                                        betul.




16
                                                                                                   Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                                  Bahasa Melay u SK Tahun 3



Hasil Pembelajaran                     Huraian Hasil Pembelajaran                Cadangan Aktiviti / Nota

1.2   Bertanya dan            Aras 1
      menjaw ab tentang
      sesuatu perkara           i.   Mendengar ungkapan untuk           Mendengar contoh perbualan daripada radio,
      secara bertatasusila.          memberikan maklum balas.           menonton televisyen atau video.


                               ii.   Menyoal dengan menggunakan kata    Menyoal dengan menggunakan kata tanya.
                                     tanya.                             Contoh:
                                                                        - Siapa, Bila, Mana, Bagaimana, Mengapa


                              iii.   Menjaw ab secara bertatasusila     Memberi respons kepada soalan dengan
                                     dengan menggunakan ungkapan yang   ungkapan dan nada suara yang baik.
                                     sesuai.




                              Aras 2

                                i.   Mengemukakan soalan tanpa          Menyoal tanpa menggunakan kata tanya.
                                     menggunakan kata tanya.            Contoh: - Sudah makan?
                                                                                - Boleh saya tumpang
                                                                                  bertanya?


                               ii.   Memberikan respons yang sesuai     Menjaw ab soalan dengan ringkas dan tepat.
                                     berdasarkan soalan yang            Contoh: - Ya, saya sudah makan.
                                     dikemukakan.                               - Silakan, apa salahnya.




                                                                                                                         17
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Melay u SK Tahun 3



        Hasil Pembelajaran            Huraian Hasil Pembelajaran               Cadangan Aktiviti / Nota

                             Aras 3

                              i.   Bersoal jaw ab dengan memberikan   Berbual tentang sesuatu tajuk yang diminati.
                                   penerangan sebagai maklum balas.   Contoh: Per mainan komputer yang diminati.
                                                                      Soalan: Mengapakah kamu meminati
                                                                                 per mainan itu?
                                                                      Jaw apan: Per mainan ini menar ik dan mencabar.




18
                                                                                                        Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                                       Bahasa Melay u SK Tahun 3



Hasil Pembelajaran                     Huraian Hasil Pembelajaran                     Cadangan Aktiviti / Nota

1.3   Memberikan dan          Aras 1
      memahami arahan
      serta pesanan tentang     i.   Mendengar dan mengecam ayat             Mendengar rakaman perbualan yang
      sesuatu perkara.               arahan serta pesanan.                   mengandungi ayat arahan dan pesanan.

                                                                             Menyebut ayat arahan dan ayat pesanan.

                               ii.   Memaklumkan arahan serta pesanan        Menyampaikan arahan serta pesanan.
                                     yang diterima secara jelas, tepat dan   Contoh:
                                     tersusun.                               Ayat arahan: Tolong senyap.
                                                                             Ayat pesanan: Sila sampaikan surat ini kepada
                                                                                           ayah kamu.

                                                                             Nota: Ayat arahan member i penekanan kepadan
                                                                             penegasan dan memer lukan perhatian segera
                                                                             (imperatif) manakala ayat pesanan menekankan
                                                                             kepada peringatan kepada seseorang.




                                                                                                                              19
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Melay u SK Tahun 3



        Hasil Pembelajaran            Huraian Hasil Pembelajaran                 Cadangan Aktiviti / Nota


                             Aras 2

                               i.   Mengenal pasti ayat arahan serta    Melakonkan dialog antara ibu dan anak yang ada
                                    pesanan.                            arahan dan pesanan.
                                                                        Contoh:
                              ii.   Menyampaikan arahan serta pesanan    - Tidurlah aw al supaya tidak terlew at ke
                                    dengan intonasi yang betul dan         sekolah. (ayat pesanan).
                                    bersopan.                            - Padamkan lampu sebelum tidur (ayat arahan)
                                                                         - Ibu, kejutkan saya pukul 6.00 pagi.
                                                                            (ayat pesanan)




                             Aras 3

                               i.   Melaksanakan arahan serta pesanan   Menerima dan memahami arahan kaw at atau
                                    dengan cepat dan betul.             senaman dengan berkesan.


                              ii.   Menjelaskan cara membuat sesuatu    Menerangkan cara membuat sesuatu mengikut
                                    dengan betul mengikut arahan.       urutan.
                                                                        Contoh: Membuat model layang-layang.




20
                                                                                                    Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                                   Bahasa Melay u SK Tahun 3



Hasil Pembelajaran                   Huraian Hasil Pembelajaran                 Cadangan Aktiviti / Nota

1.4   Menyatakan            Aras 1
      permintaan secara
      berterus terang dan     i.   Memilih dan menggunakan kata dan    Melafazkan ayat yang bertatasusila untuk
      meyakinkan dengan            ayat yang sesuai untuk menyatakan   memohon kebenaran atau per mintaan.
      menggunakan                  sesuatu permintaan.                 Contoh:
      intonasi dan unsur                                                - Maafkan saya cikgu, izinkan saya keluar.
      paralinguistik yang    ii.   Memohon kebenaran untuk
      sesuai untuk                 melakukan sesuatu tugasan.
      menguatkan
      permintaan.

                            Aras 2

                               i   Menyatakan per mintaan dengan       Melakonkan w atak seorang anak membuat
                                   memberikan alasan yang w ajar.      permintaan secara bersungguh-sungguh.
                                                                       Contoh:
                                                                       Situasi: Memohon kebenaran daripada ibu bapa
                                                                                untuk mew akili sekolah ke peringkat
                                                                                daerah dalam pertandingan bercerita
                                                                                tahun 3.

                                                                       Anak:   Ibu, saya telah terpilih mew akili sekolah
                                                                               ke peringkat daerah, saya mohon
                                                                               keizinan untuk turut serta kerana inilah
                                                                               peluang untuk saya mengasah
                                                                               kebolehan saya.




                                                                                                                            21
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Melay u SK Tahun 3



        Hasil Pembelajaran            Huraian Hasil Pembelajaran            Cadangan Aktiviti / Nota

                             Aras 3

                              i.   Memohon pertimbangan untuk      Main peranan, anak membuat per mintaan
                                   memenuhi sesuatu per mintaan.   daripada ibu.
                                                                   Contoh:
                                                                   Situasi: Mengikut jiran berkelah.
                                                                   Anak: Ibu, sudah lama kita tidak pergi berkelah.
                                                                            Jiran kita hendak pergi berkelah.
                                                                            Saya teringin mengikut mereka.




22
                                                                                                              Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                                             Bahasa Melay u SK Tahun 3



      Hasil Pembelajaran                    Huraian Hasil Pembelajaran                     Cadangan Aktiviti / Nota

2.0   Bercerita dan melaporkan
      sesuatu perkara yang
      didengar, ditonton, dibaca
      atau dialam i

      2.1   Bercerita dengan       Aras 1
            menggunakan kata,
            frasa, ayat serta         i   Menceritakan cerita yang didengar      Menonton cerita dan menceritakannya kepada
            sebutan dan intonasi          dengan menggunakan sebutan dan         seseorang.
            yang baik dan jelas.          intonasi yang betul.




                                   Aras 2

                                     i.   Mengenal pasti isi penting dar ipada   Mengenal pasti w atak-watak dalam cerita.
                                          cerita yang didengar atau ditonton.
                                                                                 Menyatakan perkara-perkara yang menarik
                                                                                 tentang w atak utama dalam cerita tersebut.

                                    ii.   Menyampaikan cerita berdasarkan isi    Murid bercerita berdasarkan isi yang diberi.
                                          penting.




                                                                                                                                    23
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Melay u SK Tahun 3



        Hasil Pembelajaran            Huraian Hasil Pembelajaran                     Cadangan Aktiviti / Nota

                             Aras 3

                              i.   Bercerita dengan menggunakan            Mengadakan pertandingan bercerita dan menilai
                                   sebutan, intonasi yang betul dan gaya   pertandingan berdasarkan perkara berikut:
                                   penyampaian yang sesuai.
                                                                                   Nama   Bahasa   Gaya   Intonasi   Sebutan


                                                                               1


                                                                               2


                                                                               3


                                                                               4


                                                                           Nota: Setiap kumpulan member ikan penilaian.




24
                                                                                                  Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                                 Bahasa Melay u SK Tahun 3



Hasil Pembelajaran                  Huraian Hasil Pembelajaran                  Cadangan Aktiviti / Nota

2.2   Melaporkan sesuatu   Aras 1
      perkara dengan
      menggunakan bahasa    i.   Mengumumkan sesuatu perkara           Membuat simulasi tentang sesuatu pengumuman
      yang sesuai dan            kepada orang lain dengan              seperti Pengumuman Acara Sukan.
      tepat.                     menggunakan kata, frasa dan ayat      Contoh:
                                 yang tepat.                           Perhatian,
                                                                       Kepada semua pelajar yang terlibat dalam acara
                                                                       lari 100m dan 200m, sila berkumpul di garisan
                                                                       permulaan sekarang.


                           Aras 2
                                                                       Menjelaskan cara membuat projek kitar semula.
                            i.   Memberikan penerangan tentang         Contoh:
                                 sesuatu perkara yang diperoleh         - Rendamkan botol minuman (berkarbonat)
                                 dengan menggunakan ayat yang jelas.      dalam air panas.
                                                                        - Hiaskan pokok dalam bekas hitam.
                                                                        - Potong separuh botol tersebut, telangkupkan
                                                                          dan tutup atas bekas hitam.


                           Aras 3

                            i.   Memaklumkan sebab dan akibat          Menyatakan sebab-sebab kejayaan dan
                                 berdasarkan sesuatu perkara dengan    kekalahan sesuatu pasukan yang bertanding
                                 menggunakan perkataan dan frasa       dalam pertandingan bola sepak yang ditonton.
                                 yang jelas dan tepat.




                                                                                                                        25
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Melay u SK Tahun 3



        Hasil Pembelajaran                    Huraian Hasil Pembelajaran               Cadangan Aktiviti / Nota

 3.0   Menyam paikan m aklum at
       kepada pihak lain dengan
       pengucapan yang mudah,
       betul, menarik dan
       berkesan

       3.1    Menyampaikan           Aras 1
              maklumat tentang
              sesuatu perkara atau     i.   Mengenal pasti dan menyusun isi   Menjelaskan tentang proses pembuatan satu
              tajuk dengan                  penting berdasarkan bahan.        produk berdasarkan gambar bersiri dengan
              menggunakan kata,                                               menggunakan istilah, frasa dan ayat yang sesuai.
              istilah, frasa, ayat    ii.   Mengemukakan maklumat dengan      Contoh: Pembuatan tayar
              yang tepat dan laras          menggunakan frasa dan ayat yang
              bahasa yang sesuai.           sesuai.                                 Gambar 1              Gambar 2
                                                                                 Mengumpul susu         Hantar ke kilang
                                                                                     getah



                                                                                    Gambar 3               Gambar 4
                                                                                 Proses membuat           Tayar pada
                                                                                      tayar               kenderaan




26
                                                                                              Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                             Bahasa Melay u SK Tahun 3



Hasil Pembelajaran            Huraian Hasil Pembelajaran                    Cadangan Aktiviti / Nota

                     Aras 2

                       i.   Mengenal pasti dan menyusun isi        Membuat sumbang saran untuk mendapatkan isi
                            penting berdasarkan tajuk yang         penting sesuatu tajuk dan menyusun mengikut
                            dibincangkan.                          urutan.

                                                                   Contoh tajuk: Membeli-belah di pasar raya.
                                                                    - jualan murah
                                                                    - diskaun
                                                                    - kaunter

                      ii.   Menyampaikan maklumat yang             Menerangkan pengalaman membeli-belah di
                            diperoleh secara jelas dan tersusun.   pasar raya kepada rakan.




                                                                                                                    27
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Melay u SK Tahun 3



        Hasil Pembelajaran            Huraian Hasil Pembelajaran                      Cadangan Aktiviti / Nota

                             Aras 3

                               i.   Mengumpul isi penting tentang         Membaca teks dan menggarisi isi-isi penting.
                                    sesuatu perkara yang didengar,
                                    dibaca atau ditonton.                 Melengkapkan jadual yang disediakan
                                                                          berdasarkan teks.

                                                                          Contoh: Teks tentang Hari Kebangsaan

                                                                             Tarikh

                                                                             Tokoh

                                                                             Acara

                              ii.   Membentangkan maklumat yang           Menerangkan semula maklumat yang terdapat
                                    diperoleh secara ringkas dan tepat.   dalam jadual yang telah dilengkapkan.




28
                                                                                           Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                          Bahasa Melay u SK Tahun 3



Hasil Pembelajaran               Huraian Hasil Pembelajaran               Cadangan Aktiviti / Nota

3.2   Menghuraikan      Aras 1
      maklumat dengan
      alasan yang        i.   Memberitahu maklumat tentang       Mendapatkan label-label yang tertera pada
      meyakinkan.             sesuatu perkara dan mengemukakan   sesuatu produk dan memaklumkan kandungan
                              contoh yang sesuai.                label tersebut.
                                                                 Contoh: Botol ubat, makanan dalam tin dan
                                                                           lain-lain.

                        Aras 2

                         i.   Menyatakan idea tentang sesuatu    Membuat sumbangsaran tentang sesuatu tajuk.
                              topik dengan memberikan sebab.     Contoh: Zat makanan

                                                                                       Kebaikan       Contoh
                                                                 Protein
                                                                 Karbohidrat
                                                                 Vitamin
                                                                 Bahan pelaw as
                                                                 Kalsium


                        Aras 3

                         i.   Mengemukakan pendapat yang jelas   Membuat perbandingan antara dua situasi.
                              tentang sesuatu topik dengan       Contoh: Gambar murid menaiki bas
                              menyatakan sebab.
                                                                    Gambar A               Gambar B
                                                                   Murid berbaris      Murid berebut-rebut
                                                                   menaiki bas.           menaiki bas.




                                                                                                                 29
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Melay u SK Tahun 3



        Hasil Pembelajaran                   Huraian Hasil Pembelajaran                     Cadangan Aktiviti / Nota

       3.3    Menyampaikan          Aras 1
              maklumat kepada
              pihak lain dalam       i.   Menyatakan pendapat yang w ajar         Menonton sedutan animasi yang menarik dan
              aktiviti terancang.         tentang sesuatu topik dengan intonasi   menyatakan pengajaran yang diperoleh dalam
                                          dan gaya yang betul.                    sesi pembentangan.



                                    Aras 2

                                     i.   Mengemukakan pandangan tentang          Berbincang dan memberikan idea dalam
                                          sesuatu isu dengan menggunakan          kumpulan kecil tentang tajuk yang diberikan.
                                          diksi yang tepat dan maklumat yang
                                          betul.                                  Contoh: Menabung w ang saku.



                                    Aras 3

                                     i.   Menjelaskan pandangan tentang           Memberikan pandangan dalam kumpulan tentang
                                          sesuatu isu dengan gaya yang betul      sesuatu isu secara tersusun.
                                          dan maklumat yang tersusun.
                                                                                  Contoh: Cara-cara Menjaga Kebersihan




30
                                                                                                     Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                                    Bahasa Melay u SK Tahun 3



      Hasil Pembelajaran                   Huraian Hasil Pembelajaran               Cadangan Aktiviti / Nota

4.0   Berbincang tentang tajuk-
      tajuk yang relevan secara
      bertatasusila

      4.1   Mengemukakan idea,    Aras 1
            pandangan dan
            pendapat tentang       i.   Mendengar pandangan dan            Mendengar petikan akhbar yang dibaca oleh guru
            sesuatu perkara             memberikan respons secara sopan.   dan memberikan respons secara sopan.
            secara terperinci,
            tepat dan tersusun.
                                  Aras 2

                                   i.   Melahir kan pandangan tentang      Memberikan pandangan yang jelas tentang cara
                                        sesuatu topik dengan jelas dan     menjaga kebersihan dan keceriaan sekolah.
                                        teratur.


                                  Aras 3

                                   i.   Menghuraikan pandangan yang        Mengadakan projek Sudut Bacaan dalam kelas
                                        dikemukakan dengan memberikan      dengan menyatakan kepentingan projek ini
                                        alasan yang munasabah.             dengan member ikan alasan yang jelas dan
                                                                           munasabah.




                                                                                                                           31
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Melay u SK Tahun 3



        Hasil Pembelajaran                 Huraian Hasil Pembelajaran                 Cadangan Aktiviti / Nota

       4.2    Mengemukakan        Aras 1
              komen yang sesuai
              berdasarkan          i.   Memerihalkan sesuatu perkara         Meneliti gambar rangsangan dan menceritakan
              pemerhatian,              berdasarkan pemerhatian.             tentang gambar tersebut.
              pengalaman dan
              maklumat yang                                                  Contoh: Suasana seekor ibu kucing membelai
              disampaikan oleh                                                       dan bermain- main dengan anaknya.
              pihak lain.

                                  Aras 2

                                   i.   Memberikan komen berkaitan sesuatu   Membuat lakaran kenderaan yang dapat
                                        isu berdasarkan keperluan masa       mengurangkan kemalangan pada masa depan
                                        depan.                               dan memberikan penerangan tentang lakaran
                                                                             yang dibuat.



                                  Aras 3

                                   i.   Mengemukakan pandangan yang          Menyelesaikan masalah berdasarkan sesuatu
                                        membina tentang sesuatu perkara      situasi dalam cerita yang diberikan.
                                        yang dilihat, dibaca atau didengar   Contoh: Cerita murid yang gagal dalam
                                                                                       peperiksaan kerana terlalu banyak
                                                                                       ber main per mainan komputer.




32
                                                                                                             Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                                            Bahasa Melay u SK Tahun 3


Kem ahiran mem baca merujuk kepada keupayaan murid membaca dengan sebutan, intonasi, jeda dan kelancaran yang betul. Penekanan
perlu diberikan pada aspek pemahaman dan penaakulan pelbagai bahan ilmu dan sastera secara kritis dengan menggunakan pelbagai
teknik bacaan. Di samping itu, murid berupaya menghayati teks yang dibaca.

       Hasil Pembelajaran                    Huraian Hasil Pembelajaran                    Cadangan Aktiviti / Nota

 5.0   Mem baca kuat dengan
       kelancaran sebutan,
       intonasi dan gaya
       pembacaan yang sesuai

       5.1   Membaca kuat           Aras 1
             perkataan dan ayat
             dengan sebutan dan       i.   Membaca ayat dalam teks yang          Mendengar contoh bacaan yang betul
             intonasi yang betul           mengandungi ayat tunggal dan ayat     berdasarkan satu teks.
             dan memahami                  majmuk dengan sebutan yang betul.
             perkara yang dibaca.                                                Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk
                                                                                 daripada teks yang dipilih dengan sebutan dan
                                                                                 intonasi yang betul secara kumpulan.

                                     ii.   Memahami perkataan, frasa dan ayat.   Memberi makna perkataan, frasa dan ayat
                                                                                 mengikut konteks.

                                                                                 Menyatakan maklumat daripada bahan yang
                                                                                 dibaca.
                                    Aras 2

                                      i.   Membaca pelbagai jenis ayat dengan    Membaca pelbagai jenis ayat.
                                           memberikan penekanan pada intonasi    Contoh:
                                           berdasarkan tanda baca.               Ayat Penyata
                                                                                 - Kelas 3 Bakti telah dipilih sebagai Kelas
                                                                                   Terbersih minggu lepas.
                                                                                 Ayat Tanya
                                                                                 - Apakah nama bendera Malaysia?



                                                                                                                                   33
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Melay u SK Tahun 3



        Hasil Pembelajaran            Huraian Hasil Pembelajaran               Cadangan Aktiviti / Nota

                             Aras 3

                              i.   Membaca teks dengan sebutan dan   Pertandingan membaca dengan sebutan dan
                                   intonasi yang betul.              intonasi yang betul secara kumpulan atau
                                                                     individu.

                                                                     Cadangan teks:
                                                                      - Teks berita, cereka, dialog




34
                                                                                                  Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                                 Bahasa Melay u SK Tahun 3



Hasil Pembelajaran                   Huraian Hasil Pembelajaran                  Cadangan Aktiviti / Nota

5.2   Membaca kuat teks     Aras 1
      prosa dan puisi
      dengan sebutan dan      i.   Membaca lancar bahan bukan sastera   Membaca kuat teks bukan sastera dengan
      intonasi yang betul          dengan sebutan yang betul.           lancar.
      dan lancar, serta                                                 Contoh:
      memahami perkara                                                  Teks peristiw a: Sukan Sekolah
      yang dibaca.
                            Aras 2

                              i.   Membaca lancar teks bahan sastera    Membaca teks sastera dengan sebutan, intonasi
                                   dengan sebutan, intonasi dan gaya    dan gaya penyampaian yang betul.
                                   penyampaian yang betul.              Contoh:
                                                                         - Pantun empat atau dua kerat
                                                                         - Teka-teki
                                                                         - Nasihat

                             ii.   Memberikan penjelasan tentang        Menerangkan huraian isi daripada bahan yang
                                   perkara yang dibaca.                 dibaca.



                            Aras 3

                            i.     Membaca lancar teks pelbagai laras   Membaca lancar teks berdasarkan laras bahasa
                                   bahasa dengan sebutan dan intonasi   yang ditetapkan.
                                   yang betul.                          Contoh: laras sains
                                                                                   laras iklan
                                                                                   laras pantun
                                                                                   laras syair




                                                                                                                        35
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Melay u SK Tahun 3



        Hasil Pembelajaran                   Huraian Hasil Pembelajaran             Cadangan Aktiviti / Nota

 6.0   Mem baca dan mem aham i
       m aklum at yang terdapat
       dalam pelbagai teks

       6.1    Membaca dan           Aras 1
              merujuk pelbagai
              sumber untuk           i.   Mencari makna per kataan dan     Merujuk kamus dengan cara yang betul untuk
              mendapatkan                 meneliti ejaan.                  mencari makna perkataan.
              maklumat bagi tajuk
              yang sedang dikaji                                           Contoh: Mencari makna per kataan sukar dan
              termasuk maklumat                                                    polisim.
              daripada internet.
                                                                           Merujuk Buku Daftar Ejaan untuk meneliti ejaan.


                                    Aras 2

                                     i.   Merujuk kamus peribahasa untuk   Melihat kamus peribahasa untuk mendapatkan
                                          mendapatkan makna yang betul.    makna yang tepat.

                                                                           Membina ayat menggunakan peribahasa yang
                                                                           diberikan.




36
                                                                                           Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                          Bahasa Melay u SK Tahun 3



Hasil Pembelajaran            Huraian Hasil Pembelajaran                 Cadangan Aktiviti / Nota

                     Aras 3

                      i.   Mendapatkan maklumat daripada        Mencari maklumat daripada pelbagai media
                           internet dan sumber lain berkaitan   seperti media elektronik dan media cetak.
                           topik.
                                                                Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

                                                                Nota:
                                                                Sumber rujukan:
                                                                 - media elektronik
                                                                 - media cetak
                                                                 - merujuk pihak lain (ketua kampung, guru dan
                                                                   sebagainya)




                                                                                                                 37
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Melay u SK Tahun 3



        Hasil Pembelajaran              Huraian Hasil Pembelajaran              Cadangan Aktiviti / Nota

       6.2    Membaca dan      Aras 1
              mengenal pasti
              pelbagai genre    i.   Mengenal pasti format karangan   Membaca dan mengenal contoh karangan naratif.
              penulisan.             naratif dan imaginatif.
                                                                      Membaca dan mengenal contoh karangan
                                                                      imaginatif.

                                                                      Contoh karangan naratif: Kisah Lebai Malang

                                                                      Contoh karangan imaginatif: Saya Seorang
                                                                      Pegaw ai Polis

                               Aras 2

                                i.   Membuat perbandingan karangan    Membaca dan membezakan karangan naratif dan
                                     naratif dan imaginatif.          karangan imaginatif.

                                                                      Nota:
                                                                      Karangan naratif menceritakan tentang per istiw a
                                                                      atau pengalaman dan karangan imaginatif
                                                                      menceritakan sesuatu khayalan.




38
                                                                                       Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                      Bahasa Melay u SK Tahun 3



Hasil Pembelajaran            Huraian Hasil Pembelajaran             Cadangan Aktiviti / Nota

                     Aras 3

                      i.   Mengecam dan mengenal pasti     Membaca karangan naratif, imaginatif, fakta dan
                           pelbagai jenis karangan.        puisi.

                                                           Mengklasifikasi karangan naratif dan imaginatif
                                                           yang dibaca.




                                                                                                             39
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Melay u SK Tahun 3



        Hasil Pembelajaran                  Huraian Hasil Pembelajaran            Cadangan Aktiviti / Nota

       6.3    Membaca dan          Aras 1
              mengenal pasti isi
              utama dan isi         i.   Mendapatkan keterangan maksud   Membaca teks secara luncuran untuk
              sampingan daripada         keseluruhan teks.               mendapatkan gambaran keseluruhan.
              teks.
                                                                         Menyatakan isi teks secara umum.

                                                                         Melengkapkan peta minda yang diberi.



                                   Aras 2

                                    i.   Mengecam isi penting daripada   Membaca teks secara imbasan.
                                         pelbagai bahan bacaan.          - Berdasarkan maklumat yang diberi, pelajar
                                                                           menggaris baw ah maklumat penting dalam
                                                                           bahan bacaan.

                                                                         Contoh bahan bacaan:
                                                                          - majalah
                                                                          - surat khabar
                                                                          - iklan pertandingan




40
                                                                                          Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                         Bahasa Melay u SK Tahun 3



Hasil Pembelajaran            Huraian Hasil Pembelajaran                Cadangan Aktiviti / Nota

                     Aras 3

                      i.   Menyatakan isi utama dan isi        Menentukan isi penting berdasarkan teknik
                           sampingan yang diperoleh daripada   membaca secara imbasan dengan menyediakan
                           bahan bacaan.                       pelbagai soalan, seperti:
                                                                - bagaimana
                                                                - apa
                                                                - bila

                                                               Mencatat isi utama dan isi sampingan daripada
                                                               bahan bacaan berdasarkan jaw apan daripada
                                                               soalan.




                                                                                                                41
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Melay u SK Tahun 3



        Hasil Pembelajaran                     Huraian Hasil Pembelajaran                   Cadangan Aktiviti / Nota

       6.4    Membaca pantas          Aras 1
              secara luncuran untuk
              mendapatkan              i.   Menyatakan idea tentang sesuatu teks   Membaca tajuk untuk mendapatkan idea dar ipada
              maklumat yang                 yang dibaca.                           teks.
              menyeluruh.
                                                                                   Membaca dan menyatakan gambaran umum
                                                                                   tentang teks yang dibaca.

                                                                                   Nota: Membaca secara luncuran memerlukan
                                                                                   peruntukan masa yang singkat.




                                      Aras 2

                                       i.   Menjelaskan isi keseluruhan sesuatu    Membaca ayat pertama dalam setiap perenggan
                                            teks yang dibaca.                      dan menerangkan isi teks secara umum.




42
                                                                                             Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                            Bahasa Melay u SK Tahun 3



Hasil Pembelajaran            Huraian Hasil Pembelajaran                  Cadangan Aktiviti / Nota

                     Aras 3

                      i.   Menghuraikan idea daripada pelbagai   Membaca cepat untuk mendapatkan maklumat
                           sumber.                               daripada teks menggunakan teknik SQ3R dan
                                                                 1H4W.
                                                                 Contoh:
                                                                  - berita
                                                                  - laporan
                                                                  - rencana

                                                                 Nota: Teknik SQ3R
                                                                 S = Survey
                                                                 Q = Question
                                                                 3R= Read, Recite, Review

                                                                 Nota: Teknik penyoalan 1H4W
                                                                 How – bagaimana
                                                                 What – apa
                                                                 When – bila
                                                                 Who – siapa
                                                                 Why – mengapa




                                                                                                                   43
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Melay u SK Tahun 3



        Hasil Pembelajaran                    Huraian Hasil Pembelajaran                    Cadangan Aktiviti / Nota

       6.5    Membaca pantas         Aras 1
              secara imbasan untuk
              mendapatkan             i.   Menyatakan fakta yang dikehendaki      Membaca pantas sesuatu teks untuk mencari
              maklumat khusus.             daripada teks.                         fakta berdasarkan soalan yang diberikan.

                                                                                  Contoh:
                                                                                  Tajuk: Jiran Baru Saya
                                                                                   - siapa nama
                                                                                   - dari mana

                                                                                  Nota: Peruntukan masa yang pendek adalah
                                                                                  penting untuk memastikan bacaan pantas secara
                                                                                  imbasan berkesan.



                                     Aras 2

                                      i.   Mengimbas maklumat yang sesuai         Menjalankan aktiviti bacaan intensif untuk mencari
                                           daripada teks untuk menyokong fakta.   fakta yang sesuai daripada teks.
                                                                                   - Guru menyediakan soalan.
                                                                                   - Mur id membaca dan memahami
                                                                                     kehendak soalan.
                                                                                   - Mur id mencari maklumat berdasarkan
                                                                                     soalan secara bacaan pantas.




44
                                                                                       Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                      Bahasa Melay u SK Tahun 3



Hasil Pembelajaran            Huraian Hasil Pembelajaran             Cadangan Aktiviti / Nota

                     Aras 3

                      i.   Mengumpul maklumat yang sesuai   Membaca pantas untuk mendapatkan maklumat
                           daripada pelbagai sumber untuk   daripada pelbagai sumber.
                           mengukuhkan fakta.
                                                            Contoh: Demam Denggi
                                                             - Punca: nyamuk, air bertakung, semak
                                                             - sikap masyarakat


                                                            Contoh sumber:
                                                            Kamus bergambar, ensiklopedia,
                                                            rencana, internet
                                                             - mur id mencari maklumat tambahan untuk
                                                               mengukuhkan fakta.




                                                                                                             45
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Melay u SK Tahun 3



        Hasil Pembelajaran                      Huraian Hasil Pembelajaran            Cadangan Aktiviti / Nota

 7.0   Mem baca, menaakul dan
       menghayati kandungan
       teks yang dibaca

       7.1    Membaca dan              Aras 1
              menerangkan maksud
              kandungan teks yang       i.   Memberi makna perkataan dan     Membaca dan menyatakan makna perkataan
              tersurat dan tersirat.         maksud frasa dalam ayat.        mengikut konteks.

                                                                             Contoh:
                                                                             Cer ia - bersih (kaw asan)
                                                                                    - riang (perw atakan)
                                                                                    - menarik (pakaian)




                                       Aras 2

                                        i.   Menyatakan maksud ayat dalam    Membaca dan menyatakan maksud ayat dalam
                                             perenggan.                      perenggan.
                                                                             Contoh:
                                                                             Tajuk: Buat Baik Dibalas Baik
                                                                             Maksud ayat: Setiap perbuatan yang baik akan
                                                                             mendapat ganjaran yang baik.




46
                                                                                         Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                        Bahasa Melay u SK Tahun 3



Hasil Pembelajaran            Huraian Hasil Pembelajaran               Cadangan Aktiviti / Nota

                     Aras 3

                       i.   Menghuraikan maksud keseluruhan   Menjelaskan maksud kandungan teks secara
                            teks yang dibaca.                 keseluruhan.

                      ii.   Menjelaskan pengajaran yang       Mengenal pasti dan menyebut kata, frasa atau
                            terdapat dalam teks.              ayat dalam teks yang dibaca agar dapat
                                                              menjelaskan dengan tepat tentang kandungan
                                                              teks tersebut.

                                                              Menyatakan nilai dalam teks dengan
                                                              menggunakan perkataan sendiri.




                                                                                                               47
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Melay u SK Tahun 3



        Hasil Pembelajaran                    Huraian Hasil Pembelajaran                          Cadangan Aktiviti / Nota

       7.2    Membaca dan            Aras 1
              mengenal pasti
              perkataan, pelbagai     i.   Mengecam perkataan, istilah dan ayat     Mengamati perkataan, istilah, dan ayat yang
              jenis ayat dan gaya          dalam karya prosa dan puisi yang         terdapat dalam teks prosa dan puisi.
              bahasa yang terdapat         dibaca.
              dalam teks sastera                                                    Contoh:
              dan bukan sastera.                                                     - pantun
                                                                                     - naratif


                                     Aras 2

                                      i.   Menyatakan jenis ayat dalam teks         Menyenaraikan jenis ayat dalam teks prosa dan
                                           prosa dan puisi yang dibaca.             puisi yang dibaca.

                                                                                  Ay at Tany a        Apakah nama ibu negeri Kedah?
                                                                                                      Apakah maksud f rasa “Budi y ang
                                                                                                      baik dikenang juga”.
                                                                                                      Nama ibu negeri Kedah ialah Alor
                                                                                  Ay at Penyata
                                                                                                      Star.
                                                                                                      Jasa yang baik akan diingat
                                                                                                      selamany a.




48
                                                                                           Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                          Bahasa Melay u SK Tahun 3



Hasil Pembelajaran            Huraian Hasil Pembelajaran                  Cadangan Aktiviti / Nota

                     Aras 3

                      i.   Mengenal pasti ayat dan gaya bahasa   Membaca teks prosa dan puisi.
                           teks prosa dan puisi yang dibaca.
                                                                 Membandingkan dan menyatakan gaya bahasa
                                                                 dalam teks prosa dan puisi yang dibaca.

                                                                 Contoh:
                                                                  - pantun
                                                                  - sajak
                                                                  - syair
                                                                  - rencana
                                                                  - cerita pendek




                                                                                                                 49
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Melay u SK Tahun 3


Kem ahiran menulis merujuk kepada keupayaan murid menulis perkataan dan ayat, serta mengeluarkan idea melalui pelbagai jenis
penulisan kreatif yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan dan pengalaman peribadi dengan menggunakan ayat yang gramatis, tanda baca
dan ejaan yang betul, serta tulisan yang jelas dan kemas. Murid juga digalakkan menggunakan kreativiti mereka untuk menghasilkan
penulisan bahan ilmu dan imaginatif.

        Hasil Pembelajaran                   Huraian Hasil Pembelajaran                    Cadangan Aktiviti / Nota

 8.0   Menggunakan pelbagai
       jenis ayat dan wacana
       dalam penulisan

       8.1    Membina dan menulis   Aras 1
              perkataan, ayat
              tunggal dan ayat       i.   Membina ayat tunggal daripada           Membina ayat menggunakan kata terbitan, kata
              majmuk.                     perkataan yang diberi dengan tulisan    ganda dan istilah.
                                          yang cantik.



                                    Aras 2

                                     i.   Melengkapkan ayat msjmuk dengan         Mengisi tempat kosong dengan kata hubung
                                          kata hubung yang sesuai.                yang betul.


                                                                                  Membezakan ayat tunggal dan ayat majmuk.




50
                                                                                      Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                     Bahasa Melay u SK Tahun 3



Hasil Pembelajaran            Huraian Hasil Pembelajaran            Cadangan Aktiviti / Nota

                     Aras 3

                      i.   Membina ayat tunggal dan ayat   Melafazkan ayat tunggal dan ayat majmuk yang
                           majmuk yang lengkap.            diberikan.

                                                           Membina ayat tunggal dan ayat majmuk
                                                           berdasarkan bahan rangsangan yang diberikan.

                                                           Contoh:
                                                           Ayat tunggal:
                                                           Rizal sedang ber main bola.
                                                           Peter Lim sedang bermain bola.
                                                           Ganesan sedang ber main bola.

                                                           Ayat majmuk:
                                                           Rizal, Peter Lim dan Ganesan sedang ber main
                                                           bola.




                                                                                                            51
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Melay u SK Tahun 3



        Hasil Pembelajaran                     Huraian Hasil Pembelajaran                       Cadangan Aktiviti / Nota

       8.2    Membina dan menulis     Aras 1
              ayat tunggal dan ayat
              majmuk dalam              i.   Membina ayat tunggal berdasarkan     Menulis ayat tunggal berdasarkan bahan.
              sesuatu penulisan              pelbagai bahan rangsangan yang
              teks tentang sesuatu           diberi.
              tajuk.                                                              Menulis ayat dengan menggunakan kata hubung
                                                                                  yang diberi.

                                       ii.   Membina ayat majmuk berdasarkan      Menulis ayat majmuk berdasarkan tajuk yang
                                             tajuk yang diberikan.                diberikan.



                                      Aras 2

                                        i.   Membina ayat tunggal dan ayat        Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
                                             majmuk berdasarkan tajuk untuk       berdasarkan tajuk.
                                             membentuk perenggan.
                                                                                   tujuan                            masa lapang

                                                                                                  Memelihara i kan

                                                                                jenis makanan                        jenis ikan
                                                                                                     akuarium

                                                                                  Contoh ayat tunggal:
                                                                                   - Saya suka memelihara ikan lohan.

                                                                                  Contoh ayat majmuk:
                                                                                   - Saya suka memelihara ikan lohan kerana
                                                                                     w arnanya menarik.




52
                                                                                            Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                           Bahasa Melay u SK Tahun 3



Hasil Pembelajaran            Huraian Hasil Pembelajaran                  Cadangan Aktiviti / Nota

                      ii.   Menggunakan penanda w acana yang    Menghubungkan idea menggunakan penanda
                            sesuai bagi menjelaskan pertautan   wacana.
                            idea.
                                                                Contoh penanda w acana:
                                                                Oleh itu …
                                                                Walau bagaimanapun …
                                                                Demi …




                     Aras 3

                       i.   Membina pelbagai jenis ayat dalam   Berbincang untuk mencari isi berdasarkan tajuk
                            sesuatu penulisan teks.             yang ditetapkan.

                                                                Menyusun isi mengikut urutan.

                                                                Mengarang teks yang lengkap dengan pelbagai
                                                                jenis ayat.




                                                                                                                  53
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Melay u SK Tahun 3



        Hasil Pembelajaran                      Huraian Hasil Pembelajaran                  Cadangan Aktiviti / Nota

       8.3    Menulis perkataan        Aras 1
              dan ayat dengan
              tulisan berangkai yang    i.   Menulis perkataan dengan             Membuat latihan corak atas asas huruf berangkai,
              kemas.                         menggunakan tulisan berangkai        lurus, ‘ascenders’, ‘desenders’, huruf melengkung
                                             dengan kemas dan cantik.             serta huruf berpalang.



                                       Aras 2

                                        i.   Menulis ayat dengan menggunakan      Menyalin perkataan mudah menggunakan tulisan
                                             tulisan berangkai dengan kemas dan   berangkai.
                                             cantik.
                                                                                  Mengedarkan contoh petikan tulisan berangkai.

                                                                                  Menyalin ayat dengan menggunakan tulisan
                                                                                  berangkai.

                                                                                  Latih tubi tulisan berangkai dengan kemas dan
                                                                                  cantik.




54
                                                                                       Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                      Bahasa Melay u SK Tahun 3



Hasil Pembelajaran            Huraian Hasil Pembelajaran              Cadangan Aktiviti / Nota

                     Aras 3

                      i.   Menulis teks dengan menggunakan   Menulis teks prosa dan puisi menggunakan
                           tulisan berangkai.                tulisan berangkai yang kemas dan cantik.

                                                             Pertandingan menulis tulisan berangkai dengan
                                                             memberi penekanan kepada cara penulisan yang
                                                             betul dari aspek:
                                                              - garis penyambung antara huruf
                                                              - bentuk garis penyambung
                                                              - dan hruf yang disendeng




                                                                                                             55
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Melay u SK Tahun 3



        Hasil Pembelajaran                    Huraian Hasil Pembelajaran                Cadangan Aktiviti / Nota

 9.0   Mencatat dan menyusun
       m aklum at

       9.1    Mengambil imlak teks   Aras 1
              yang diperdengarkan.
                                      i.   Mengeja dan menulis perkataan dan   Menyalin perkataan dan ayat yang
                                           ayat yang diperdengarkan.           diperdengarkan.



                                     Aras 2

                                      i.   Mengambil imlak frasa dan ayat      Mendengar frasa dan ayat yang dibacakan.
                                           dengan ejaan dan tanda baca yang
                                           betul.                              Menulis frasa, ayat dan tanda baca yang
                                                                               diperdengarkan berdasarkan intonasi yang betul.



                                     Aras 3

                                      i.   Mengambil imlak berdasarkan teks    Menyalin teks yang diperdengarkan.
                                           yang diperdengarkan menggunakan
                                           ejaan dan tanda baca yang betul.    Perdengarkan semula teks dan semak teks yang
                                                                               telah disalin.




56
                                                                                                   Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                                  Bahasa Melay u SK Tahun 3



Hasil Pembelajaran                     Huraian Hasil Pembelajaran                 Cadangan Aktiviti / Nota

9.2   Mengenal pasti          Aras 1
      maklumat dan
      mencatat nota            i.   Merekod maklumat tentang sesuatu   Berbincang mengenai sesuatu tajuk yang dikenal
      daripada bahan yang           perkara.                           pasti.
      didengar atau dibaca.
                                                                       Mencatat isi-isi penting dengan menggunakan
                                                                       peta minda.

                                                                        Contoh:
                                                                        Menanam         Pesanan        Menjemur
                                                                        pokok                          pakaian
                                                                                          Ibu
                                                                        bunga


                                                                        Mandikan adik             Basuh pinggan




                                                                                                                         57
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Melay u SK Tahun 3



        Hasil Pembelajaran            Huraian Hasil Pembelajaran             Cadangan Aktiviti / Nota

                             Aras 2

                              i.   Mengenal pasti maklumat dan     Melakonkan perbualan tentang sesuatu situasi.
                                   mencatat nota peringatan.
                                                                   Mencatat isi-isi penting dengan menggunakan
                                                                   pelbagai kaedah dalam kumpulan.

                                                                   Contoh:

                                                                     a) Linear
                                                                     -
                                                                     -         simbol             simbol
                                                                     -
                                                                     -

                                                                     b) Peta minda:




                                                                    c) Nombor:
                                                                          i)
                                                                        ii)
                                                                       iii)




58
                                                                                              Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                             Bahasa Melay u SK Tahun 3



Hasil Pembelajaran            Huraian Hasil Pembelajaran                  Cadangan Aktiviti / Nota

                     Aras 3

                      i.   Mencatat pelbagai jenis nota pesanan   Per mainan telefon siber
                           daripada bahan yang dibaca atau
                           didengar.                              Nota:
                                                                  Pesanan disampaikan secara berbisik dengan
                                                                  bergilir-gilir.
                                                                  Orang terakhir dalam kumpulan tersebut akan
                                                                  mencatat nota tersebut dan diperdengarkan.

                                                                  Meringkaskan bahan yang telah
                                                                  diperdengarkan.




                                                                                                                    59
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Melay u SK Tahun 3



        Hasil Pembelajaran                      Huraian Hasil Pembelajaran                 Cadangan Aktiviti / Nota

       9.3    Menyusun maklumat        Aras 1
              secara kohesi
              daripada nota atau        i.   Menyusun maklumat mengikut urutan.   Menyusun kad perkataan menjadi maklumat yang
              catatan hasil daripada                                              lengkap.
              bahan yang didengar
              atau dibaca.                                                        Menulis maklumat dengan teratur.


                                       Aras 2

                                        i.   Menyusun maklumat mengikut           Menulis maklumat mengikut kepentingan.
                                             keutamaan.
                                                                                  Contoh: Cara menggunakan telefon aw am


                                                                                           Berbual dengan rakan.
                                                                                           Masukkan duit syiling.
                                                                                           Angkat gagang dan dengar nada dial.
                                                                                           Tekan nombor yang dikehendaki.
                                                                                           Letak semula gagang di tempat asal.

                                                                                  Menyusun maklumat tersebut mengikut
                                                                                  keutamaan.




60
                                                                                             Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                            Bahasa Melay u SK Tahun 3



Hasil Pembelajaran            Huraian Hasil Pembelajaran                   Cadangan Aktiviti / Nota

                     Aras 3

                      i.   Menulis semula maklumat mengikut   Menulis semula maklumat mengikut urutan yang
                           prosedur.                          betul.

                                                              Contoh: Mengisi minyak kereta

                                                              i.     Matikan enjin kereta.
                                                              ii.    Buat pembayaran di kaunter.
                                                              iii.   Buka penutup tangki minyak kereta.
                                                              iv.    Angkat dan masukkan ‘nozel’ ke dalam tangki.
                                                              v.     Tunggu sehingga pam berhenti.
                                                              vi.    Letakkan semula ‘nozel’ di tempat asalnya.




                                                                                                                   61
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Melay u SK Tahun 3



        Hasil Pembelajaran                    Huraian Hasil Pembelajaran                     Cadangan Aktiviti / Nota

 10.0 Menghasilkan penulisan
      kreatif dan bukan kreatif

       10.1 Menghasilkan             Aras 1
            penulisan pelbagai
            genre (prosa dan           i.   Menulis karangan menggunakan            Melengkapkan petikan dengan perkataan yang
            puisi) termasuk e- mel          perkataan yang sesuai.                  sesuai berdasarkan gambar yang diberi.
            yang mudah, menarik
            dan bermakna.

                                     Aras 2

                                       i.   Mengenal pasti kata, rangkai kata dan   Menulis karangan berpandu.
                                            ayat dalam penulisan.
                                                                                    Contoh:
                                      ii.   Melengkapkan karangan dengan             - Menggunakan formula (5W+1H) untuk
                                            memilih kata dan rangkai kata yang          mengenal pasti isi.
                                            sesuai bagi menghasilkan penulisan       - Isi berpandu.
                                            pelbagai genre.                          - Peta minda atau sumbang saran.



                                     Aras 3

                                       i.   Menulis pelbagai genre menggunakan      Menulis pelbagai genre yang sesuai.
                                            laras bahasa yang sesuai.               Contoh:
                                                                                     - Autobiografi
                                                                                     - Biografi
                                                                                     - Sajak atau pantun
                                                                                     - Cerita




62
                                                                                                 Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                                Bahasa Melay u SK Tahun 3



Hasil Pembelajaran               Huraian Hasil Pembelajaran                   Cadangan Aktiviti / Nota

10.2 Mengedit dan       Aras 1
     memurnikan hasil
     penulisan.          i.   Mengenal pasti dan membetulkan        Mengesan kesilapan ejaan perkataan, tanda
                              kesilapan ejaan perkataan dan tanda   baca, dan membuat pembetulan pada ayat yang
                              baca dalam ayat.                      disediakan secara berpasangan.

                                                                    Menyalin ayat yang telah diedit.



                        Aras 2

                         i.   Menilai dan membetulkan kesilapan     Menyemak dan membetulkan kesilapan struktur
                              ayat yang terdapat dalam teks.        ayat berdasarkan petikan yang diberi.




                        Aras 3

                         i.   Mengedit dan memurnikan pertautan     Mengenal pasti isi penting dan isi sampingan
                              idea hasil penulisan.                 dalam satu perenggan, dan antara perenggan.

                                                                    Menyatakan penanda w acana yang sesuai
                                                                    supaya aliran penulisan berkaitan.

                                                                    Menyemak dan membetulkan kesilapan.

                                                                    Menyalin hasil penulisan yang betul.




                                                                                                                       63
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Melay u SK Tahun 3



        Hasil Pembelajaran                   Huraian Hasil Pembelajaran                  Cadangan Aktiviti / Nota

       10.3 Membuat ringkasan       Aras 1
            daripada bahan yang
            didengar atau dibaca.    i.   Mengenal pasti isi yang terdapat     Mendengar atau membaca teks yang diber ikan.
                                          dalam bahan yang dibaca atau
                                          didengar.                            Berbincang untuk mengenal pasti isi yang
                                                                               terdapat dalam bahan yang dibaca atau didengar.

                                                                               Menyenaraikan isi yang terdapat dalam bahan
                                                                               yang dibaca atau didengar.



                                    Aras 2

                                     i.   Mencatat idea yang terdapat dalam    Guru menunjukkan beberapa contoh teknik
                                          petikan yang didengar atau dibaca.   mencatat isi menggunakan grafik.
                                                                               Contoh grafik: Rajah pohon, tulang ikan dan linear

                                                                               Membuat analisis untuk menentukan idea.

                                                                               Mencatat isi menggunakan borang lembaran
                                                                               pengurusan grafik.




64
                                                                                           Huraian Sukatan Pelajaran
                                                                                          Bahasa Melay u SK Tahun 3



Hasil Pembelajaran            Huraian Hasil Pembelajaran                 Cadangan Aktiviti / Nota

                     Aras 3

                      i.   Menulis ringkasan berdasarkan teks   Mendengar dengan teliti bahan yang dibacakan.
                           yang didengar atau dibaca.
                                                                Mencatat maklumat yang terkandung dalam teks
                                                                yang dibacakan.

                                                                Menyusun maklumat dan membuat ringkasan
                                                                supaya menjadi perenggan yang lengkap.




                                                                                                                 65
Huraian Sukatan Pelajaran
Bahasa Melay u SK Tahun 3



        Hasil Pembelajaran                  Huraian Hasil Pembelajaran                      Cadangan Aktiviti / Nota

 11.0 Mem buat ulasan tentang
      bahan yang didengar,
      ditonton atau dibaca

       11.1 Menyatakan             Aras 1
            pandangan tentang
            perkara yang menarik    i.   Meneliti perkara yang menarik dalam     Menonton petikan drama dan menyenaraikan
            dalam sesebuah               bahan yang ditonton atau dibaca.        perkara yang menarik dalam drama tersebut.
            karya.


                                   Aras 2

                                    i.   Menyatakan pendapat tentang perkara     Memberi pandangan tentang perkara yang
                                         yang menar ik.                          menarik tentang bahan yang didengar, ditonton
                                                                                 atau dibaca.


                                   Aras 3

                                    i.   Mengulas perkara yang menarik           Membuat ulasan tentang per kara yang menarik
                                         tentang bahan yang didengar, ditonton   daripada teks yang dibaca.
                                         atau dibaca.
                                                                                 Contoh:

                                                                                     Per istiw a     Watak       Gambar
                                                                                   1.
                                                                                   2.
                                                                                   3.




66

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Tags:
Stats:
views:21
posted:7/21/2012
language:
pages:71