Documents
Resources
Learning Center
Upload
Plans & pricing Sign in
Sign Out

RPP PkN

VIEWS: 67 PAGES: 5

									  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    Disusun untuk Praktek Pengajaran Real Teaching




                     Disusun oleh:




JURUSAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN
                 HUKUM
    FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN EKONOMI
     UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
                   2011
     RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                   (RPP)
Nama Sekolah                 : SMP N 1 Kebumen
Mata Pelajaran               : Pendidikan Kewarganegaraan dan Hukum
Kelas/Program                :VIII/Umum
Semester                     : 2 (Dua)
Alokasi Waktu                : 15 menit
Tahun Pelajaran              : 2011/2012


Standar Kompetensi           :   5.      Memahami   Kedaulatan    Rakyat    dan     Sistem
                             Pemerintahan di Indonesia


Kompetensi Dasar             :5.2 Mendiskripsikan sistem pemerintah di Indonesia dan peran
                             lembaga negara pelaksana kedaulatan rakyat.


Indikator                    :5.2.1 Menyebutkan lembaga-lembaga negara          pelaksanaan
                             rakyat.


I. Tujuan Pembelajaran
            Dengan mengkaji dari berbagai buku sumber,diskusi kelompok dan penjelasan
   guru, siswa dapat :
Menyebutkan Lembaga-lembaga Negara pelaksana kedaulatan rakyat.


II. Materi Pembelajaran

Lembaga lembaga menurut UUD 1945 hasil amandemen adalah Majelis Permusyawaratan
Rakyat ( MPR ) , Presiden , Dewan Perwakilan Rakyat ( DPR ) , Badan Pemeriksa Keuangan
( BPK ) , Mahkamah Agung ( MA ) , Mahkamah Konstitusi ( MK ) , Dewan Perwakilan
Daerah ( DPD ) , Pemerintah Daerah , Dewan Perwakilan Rakyat daerah ( DPRD ) , Komisi
Pemilihan Umum ( KPU ) , dan Komisi Yudisial ( KY ).

Dalam pelaksanaanya ,kedaulatan rakyat dijalankan oleh lembaga negara yaitu :

1.Legislatif : MPR , DPR , DPD

2.Eksekutif : Presiden dan Wakil Presiden
3.Yudikatif : Kekuasaan Kehakiman , Mahkamah Konstitusi ( MK ) , Mahkamah Agung (
MA ) , Komisi Yudisial ( KY )




III. Metode Pembelajaran

-Diskusi kelompok


IV. Langkah-Langkah Pembelajaran
  Jenis             Kegiatan                                              Waktu
  Kegiatan
  1.Pendahuluan 1.1 Pembukaan
                       (Salam pembuka, berdoa, mengabsen siswa)
                    1.2 Menyampaikan kompetensi dasar yang ingin
                        dicapai   yaitu    Mendiskripsikan        sistem 2 menit
                        pemerintah di Indonesia dan peran lembaga
                        negara pelaksana kedaulatan rakyat
                    1.3 Guru menyiapkan siswa
                       (Memberikan      skenario   pembelajaran     dan
                        membagi kelompok)
  2. Inti           2.1 Siswa membentuk kelompok untuk berdiskusi
                    2.2Siswa melaksanakan diskusi kelompok tentang 10 menit
                    Menyebutkan Lembaga-lembaga Negara pelaksana
                    kedaulatan rakyat




  3. Penutup        3.1 Guru mereview kegiatan yang telah dilakukan
                        oleh siswa-siswanya
                    3.2 Siswa melaporkan hasil kesimpulan diskusi
                        kelompok kepada guru
                    3.3 Memberikan tugas mandiri untuk dikerjakan 3 menit
                        dirumah
                    3.4 Berdoa dan salam penutup
V. Alat / Media
-Lembar diskusi


VI. Sumber Belajar
     1. Materi sosialisasi UUD Negara Republik Indonesia tahun 1945
     2. http://riyanto131.files.wordpress.com
     3. http://www.avijasmine.co.cc/2011/01/sistem-pemerintah-dan-lembaga-negara.html.


VII. Penilaian
     1. Teknik
     a. Pengamatan proses
     b. Tugas individu
     2. Bentuk
     a. Tabel pengamatan proses diskusi
     3. Instrumen
     a. Tabel pengamatan penilaian proses




 No      Nama      Partisipasi Kedisiplin   Respons   Minat    Kesopan     Jumlah   Nilai
 .                               an                            an          skor




     Keterangan:
     Skor tertinggi: 5
     Skor terendah: 1


 No.               Jumlah skor            Nilai               Keterangan
1.           21-25                             81-100   Sangat baik
2.           16-20                             61-80    Baik
3.           11-15                             41-60    Cukup
4.           6-10                              21-40    Kurang
5.           1-5                               1-20     Sangat kurang




                                                        Yogyakarta, 2 Mei 2011


     Mengetahui
     Kepala Sekolah,                                        Guru Mata Pelajaran,




     (.....................................)                (............................)
     NIP.                                                   NIP.

								
To top