Enseigner avec les Techniques de Communication

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Enseigner avec les Techniques de Communication Powered By Docstoc
					      Ministère de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur
         et de la formation des cadre et de la recherche scientifique
                  Département de l’enseignement scolaire
              Académie régionale d’éducation et de formation
                         Région Souss massa Draa




        La promotion de
          l’excellence
                               Réalisé par
Mr. Mohamed DABOUB                                Chef du pôle pédagogique
Mr. Ibrahim GUERGUER                              Responsable du projet 12



                     Agadir : le 06 Avril 2009
                 Le plan

• Le cadre de référence du projet 12;

• Les composantes du projet 12;
• Les lycées de référence et d’excellence;
• Les réalisations et les perspectives de
 l’AREF SMD.
I- Le cadre de référence du projet 12
           Le cadre de référence

 La charte nationale de l’éducation et de la
formation;

 La déclaration gouvernementale présentée par le
premier ministre devant les représentants de la
nation le mercredi 24 octobre 2007;

 Le premier rapport annuel du conseil supérieur de
l’enseignement publié en 2008;

 Le plan d’urgence 2009-2012.
Mise à niveau de l’offre
du secondaire qualifiant                              Promotion de l’excellence




                                  ESPACE II
                      stimuler l’initiative et l’excellence
                           au lycée et à l’université




   Amélioration de l’offre
                                                     Promotion de la recherche
d’enseignement supérieur
                                                           scientifique
II – Les composantes du projet 12
               COMPOSANTE N° I
       La mise en place de lycées de référence
             et de lycées d’excellence,



Création de lycées d’excellence
Création de lycées de référence
                        COMPOSANTE N° II
     Développement des classes préparatoires aux grandes écoles


• Révision du statut des enseignants agrégés de classes préparatoires
et instauration d’un système d’heures supplémentaires rémunérées.

• Mise à niveau des infrastructures des centres de classes
préparatoires.

• Externalisation de certains services au sein des internats.

• Mise en place de passerelles avec le cycle supérieur pour
l’ensemble des filières mises en place au niveau des classes
préparatoires aux grandes écoles.
                 COMPOSANTE N° III

               Émulation de l’excellence



• Mise en place d’une dynamique d’émulation de
l’excellence au niveau des élèves et des étudiants.

• Mise en place de structures spécialisées notamment pour
la détection, l’accueil et l’accompagnement des élèves
talentueux.
III- Les lycées d’excellence et de
                référence
 Finalité générale de la mise en place de lycées de
          référence et de lycées d’excellence




 Offrir aux élèves un environnement propice à
l’excellence à travers la mise en place de lycées
de référence et de lycées d’excellence dans les
régions.
1- Les lycées de référence
• Le principe qui régit le concept de lycée de référence repose sur une
approche centrée sur l’établissement.
• Un lycée de référence: est un lycée qui prouve à travers les bonnes
pratiques sa maîtrise du thème pour lequel il peut devenir “ une référence ’’.
• Ces thèmes de référence couvrent toutes les composantes de l’établissement
scolaire, notamment:
 - La gestion administrative et pédagogique,
 - L’organisation temporelle et spatiale,
 - La qualité de L'enseignement des langues etrangères,
 - L’encadrement des élèves,
 - L’intégration des TICE dans le développement des compétences
   des élèves dans les différentes disciplines scolaires,
  - Le rayonnement culturel, artistique ou sportif, ou encore de manière plus
spécifique la qualité de la vie scolaire ou les dispositions prises en matière de
mise en place de l’école du respect.
• Unlycée peut être référent sur un ou plusieurs de ces
thèmes de référence.

• Le lycée de référence doit satisfaire un certain nombre
de critères de validation du ou des thèmes de référence.
• La pérennité du ‘’label’’ référence est tributaire des
résultats des audits périodiques auxquels le lycée de
référence sera soumis.
• En contrepartie, le lycée de référence bénéficiera du
soutien financier et en expertise auprès des instances
hiérarchiques au niveau régional.
              Le planning de la création des LR




                        Valeur cible
 Libellé                                               Commentaires
              2009 2010 2011 2012          Total

Nombre de
  lycées à                                           Le nombre de lycées de
  ériger en     2   4        6         4    16     référence est fixé par le PU.
 lycées de                                             (un lycée par région)
 référence
           Plan d’action de la mise en place des LR


               Collecte des données                        06/01/09   07/01/09
                    Conception                             08/01/09   04/02/09
Élaborer le cadre définissant le concept d’établissement
 de référence                                              08/01/09   04/02/09
                    Spécification                          05/02/09   01/04/09
Spécifier les pratiques pouvant conduire un
 établissement à devenir une référence sur un thème
 de référence ou plusieurs.                                05/02/09   04/03/09
Spécifier les indicateurs des pratiques de référence       05/02/09   04/03/09
Élaborer le cahier des charges spécifiant les modalités
d’attribution et de retrait du label ‘’référence’’         05/03/09   01/04/09
                  Mise en œuvre                            03/11/09   04/11/10
Appliquer les modalités d’attribution et de retrait du
label ‘’référence’’                                        03/11/09   04/11/10
                     Évaluation                            06/01/10   25/01/11
Contrôler le respect des modalités d’attribution et de
 retrait du label ‘’référence’’                            06/01/10   25/01/11
2- Les lycées d’excellence
• Le principe régissant le concept de lycée
  d’excellence est basé sur une approche centrée
  sur l’élève.

• Il vise à offrir aux élèves ayant réalisé un
  parcours collégial exceptionnel en terme de
  performances et ayant obtenu d’excellents
  résultats en fin du cycle collégial, un cadre de
  scolarisation au cycle qualifiant leur permettant
  d’exceller davantage en bénéficiant d’un
  encadrement spécifique et soutenu dans des
  espaces scolaires dotés de moyens
  d’apprentissage adéquats et favorables à
  l’épanouissement.
              Le planning de la création des LE


                                       Valeur cible

    Libellé
                       2009     2010      2011        2012   Total




Nombre de lycées
                        2        3          3          0      8
d’excellence à créer




 NB: Le premier lycée d’excellence ouvrira ses pores aux élèves
                 dans l’entrée scolaire 2010-2011
             Budget alloué aux lycée d’excellence
                    dans le cadre du PU
                                                    INVESSTISSEMENT
            Hypothèses                          Budget estimé (en millions DH)
                                         2009     2010    2011      2012      Total


                                          40       60      60        00       160


                               FONCTIONNEMENT

                                                    Budget estimé (en DH)
            Hypothèses
                                         2009     2010    2011      2012      Total
NB : les 3 lycées à lancer en 2011 ne
                                                                   216000
   seront opérationnels qu’en 2013
                                                                      +
  donc il faut prévoir le transfert du
                                                         144000        216   576000
   budget de fonctionnement prévu
                                                                       000
     dans la mise en place du plan
                                                                   en 2013
    d’urgence soient les 216000 dh.

          TOTAL BUDGET                    40       60     60,144    0,432    160,576
           Quelques éléments du plan d’action des LE

                   Conception                            03/02/09   08/06/09

Définir le concept du lycée d'excellence                 03/02/09   09/02/09
Définir les principes directeurs régissant le lycée
 d’excellence (charte)                                   10/02/09   09/03/09

Concevoir des modules de formation spécifiques
 (optionnels ou/et obligatoires) pour les élèves.        10/03/09   13/04/09
Élaborer le référentiel des compétences des
enseignants                                              17/03/09   13/04/09
Élaborer le programme de qualification spécifique des
 enseignants                                             14/04/09   25/05/09
Concevoir le cadre de motivation pour les enseignants
 et le personnel administratif                           26/05/09   03/06/09

Concevoir le cadre de collaboration entre
 l’établissement et l’association des parents d’élèves   26/05/09   01/06/09
Définir le dispositif de suivi des lauréats des lycées
d’excellence                                             26/05/09   08/06/09
IV- les réalisation et les perspectives
       au sein de l’AREF SMD
1- La réalisation d’un projet du lycée d’excellence de
la région SMD contenant les éléments suivants:
• La définition des concepts concernant l’excellence et le
lycée d’excellence;
• Les conditions d’accès au lycée d’excellence;
• Les caractéristiques générales du lycée d’excellences;
• La structures pédagogique et matérielle du lycée
d’excellence;
• Les exigences pédagogiques du lycée d’excellence.
2- La préparation à la condidature du lycée Youssef
Ben Tachfine pour satisfaire un certain nombre de
critères de validation du ou des thèmes de référence
afin d’avoir label de “ lycée de référence” dans
l’entrée scolaire 2009-2010

				
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posted:7/14/2012
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