Docstoc

PEMBENTANGAN TOPIK 3- IRAMA, WARNA DAN RUANG

Document Sample
PEMBENTANGAN TOPIK 3- IRAMA, WARNA DAN RUANG Powered By Docstoc
					 WAJ 3107: Seni dalam
    Pendidikan
 TOPIK 3 : IRAMA,
WARNA DAN RUANG
    Nama pensyarah : Encik Amran Bin Aris
              Disediakan oleh :
        Siti Norhidayah Binti Azmee
       Che Nor Afizah Binti Che Zain.
         Unsur Seni


-Irama   -   Ruang -Warna
             KONSEP IRAMA
• Irama – elemen berulang mengikut rentak yang
  menghasilkan pergerakan
• Irama merupakan elemen yang terdapat dalam
  seni muzik.
• Irama dapat dinyatakan sebagai rentak yang
  berlaku secara berulang.
• Sesuatu irama itu boleh dinikmati sewaktu kita
  mendengar muzik.
• Irama yang menarik dalam sesuatu muzik akan
  mempengaruhi seseorang untuk mendengar muzik
  tersebut berulang kali.
• Dalam kehidupan kita seharian, kita semestinya akan
  menemui pelbagai irama.
• Sebagai contoh bunyi tapak kaki, bunyi degupan
  jantung, bunyi titisan air di sinki dan sebagainya.
• Semua ini merupakan irama yang wujud disekeliling
  kita tanpa kita sedari dan kebanyakan ianya berlaku
  setiap masa.




                                  ulangan objek yang menimbulkan pergerakan
• Dalam pendidikan seni, irama digambarkan
  sebagai sesuatu susunan corak yang berulang
  dan susunan sekata yang mewujudkan
  pergerakan.
         KEPENTINGAN IRAMA KEPADA
               KANAK-KANAK
• Kanak-kanak akan mula memahami sesuatu kemahiran yang
  berbentuk irama melalui aktiviti seperti melompat, bergerak
  ke kiri dan ke kanan, menari, melukis corak dan sebagainya.
• Sebenarnya irama dapat meransang minda kanak-kanak
  untuk memberikan tumpuan apa yang sedang dilakukan.
• Tanpa kehadiran muzik, sudah semestinya sesuatu aktiviti
  itu menjadi hambar dan murid akan merasa cepat bosan.
• Selain itu, kehadiran Irama dalam aktiviti yang
  dilakukan secara tidak langsung menarik minat
  kanak-kanak untuk menyertai sesuatu aktviti dengan
  lebih seronok dan bersemangat.
• Kanak-kanak akan merasa lebih seronok melakukan
  aktviti seperti melompat sambil mengikut irama
  muzik.
• Menjadikan pelajar banyak melakukan
  pergerakan dan secara tidak langsung,
  elemen yang ketiga dipenuhi.
• Elemen-elemen seni dalam pengajaran ini
  menjadi satu hubung kait yang kukuh dalam
  menjadikan pengajaran lebih efektif dan
  kreatif.
• Kanak-kanak akan menjadi lebih terdorong untuk
  memahami sesuatu perkara secara seronok.
• Kesimpulannya, guru perlu mengambil langkah dalam
  memanipulasikan elemen seni dalam pengajaran
  supaya pengajaran mereka akan menjadi lebih
  berkesan.
CONTOH GAMBAR IRAMA




      arca pergerakan/irama
              KONSEP RUANG
• Kawasan kosong di sekeliling sesuatu objek, jarak di
  antara dua objek, ataupun rongga yang terdapat
  dalam sesuatu objek.
• Ruang juga wujud dalam gambar bersifat 2 Demensi.
• Ruang ini hanya dapat dilihat atau dirasa
  kewujudannya.
          JENIS-JENIS RUANG
• Jenis-jenis ruang terbahagi kepada 2 :

  a. ruang nyata / fizikal
  b. ruang Ilusi / tampak
        Ruang nyata atau fizikal
• Ruang nyata
  -merupakan ruang yang terdapat di persekitaran
  * ruang terbuka - kawasan lapang / luas
  * ruang tertutup - kawasan sempit / terhad




         RUANG TERBUKA            RUANG TERTUTUP
                  Ruang Ilusi
• Ruang ilusi
  -merupakan ruang yang dihasilkan dalam karya seni
  visual seperti lukisan, catan dan rekaan grafik.




                          Berpandukan grid perspektif
                   KONSEP WARNA
• Warna adalah tindak balas cahaya ke atas permukaan atau objek di dalam
  sekeliling.

•   Tuhan telah menjadikan alam ini penuh dengan warna warni yang boleh
    dinikmati oleh manusia.

• Manusia boleh membina imej dirinya dengan penampilan warna yang
  tepat dan sebuai mengikit situasi tertentu.

•   3 Roda warna adalah gambaran visual warna ditetapkan mengikut
    hubungan warna antara watu sama lain.

•    Bermula dengan posisi roda warna, warna asas mempunyai jarak yang
    sama daripada satu sama lain, kemudian tercipta warna sekunder dan
    tertier.

• Istilah-istilah ini merujuk kepada kumpulan atau jenis warna.
Roda Warna
             JENIS-JENIS WARNA
• Warna Asas
                          1.Warna asas atau warna primer merupakan
                                   warna dasar sesebuah warna
                             2. Warna-warna yang tidak boleh dibuat
                           daripada campuran warna lain tetapi boleh
                              menghasilkan warna kedua dan ketiga
                                 3. Mempunyai kuasa yang hebat
                          4. Digunakan dalam penghasilan seni seperti
                                poster, bendera, logo, lencana dan
Warna asas- merah, biru                    sebagainya
     dan kuning
• Warna Sekunder

                                  1. Juga dipanggil warna kedua
                               2. Warna sekunder dicipta daripada
                                    campuran dua warna asas.
                               Warna sekunder = warna asas + warna
                                                 asas
                            3. Warna sekunder ialah jingga, ungu dan
                                                hijau
                                      a. Jingga = merah + kuning
                                        b. ungu = merah + biru
 warna sekunder - jingga,               c. hijau = kuning + biru
     ungu dan hijau
• Warna Tertier

                       1. Dicipta daripada campuran warna asas
                       dan warna sekunder di sebelahnya dalam
                                         roda warna
                           warna tertier = warna asas + warna
                                          sekunder
                            2. Warna tertier terdiri daripada
                                  a. biru ungu = biru + ungu
                                  b. biru hijau = biru + hijau
                             c. kuning jingga = kuning + jingga
                              d. kuning hijau = kuning + hijau
 Warna-warna tertier         e. merah jingga = merah + jingga
                               f. merah ungu = merah + ungu
                 NILAI WARNA
• Terang –
  campur putih
• Gelap –
  campur hitam
           WARNA KROMA
• Mencampurkan warna dengan penggenapnya.
• Menggambarkan kesan yang agak pudar yang
  sesuai untuk perasaan sunyi, sedih dan
  nostalgia dalam catan.
• Ada 3 peringkat; cerah, sederhana, pudar
           GUBAHAN WARNA
• Warna harmoni-
  bersebelahan
• Penggenap –
  bertentangan
Suhu warna
• Warna sejuk
• Warna panas
                       SUHU WARNA



                   *
                   -
-Warna yang mempunyai kesan cahaya     -Warna yang mempunyai kesan cahaya
             yang rendah                              yang tinggi
-Warna yang berupaya memberi kesan     - Warna yang berupaya memberi kesan
 redup, tenang dan damai serta sejuk              terang dan garang
          mata memandang.                - Contoh warna : kuning, merah dan
    -Contoh : biru,hijau dan unggu                      oren.

     Warna sejuk                             Warna panas
       PERANAN WARNA DALAM
        KEHIDUPAN SEHARIAN
• Warna boleh mempengaruhi emosi contohnya, bila
  memakai baju lembut atau garang atau terang.
• Warna dapat melambangkan peribadi dan tingkah
  laku seseorang.
• Warna boleh memberi motivasi dan semangat kepada
  kita.
• Warna memberi ketenangan dalam kehidupan.
• Warna boleh menceriakan suasana sekeliling.
SEKIAN, TERIMA KASIH.

				
DOCUMENT INFO
Shared By:
Categories:
Stats:
views:968
posted:7/12/2012
language:Malay
pages:32